班主任演講稿(通用15篇)

　　演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的班主任演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任演講稿1

同學(xué)們：大家好!

　　如果你是一匹風(fēng)馳電掣的千里馬，那么自我宣傳就能助你早日尋找到伯樂(lè);如果你是一塊不怕火煉的真金，那么自我宣傳就能幫你拂去身上的塵土;如果你是一個(gè)博學(xué)多才的人，那么自我宣傳就是你邁向成功的第一步。

　　也許你多才多藝，但如今卻如一壇酒，靜靜地在深巷中醞釀著自己的香醇，感受著“李廣難封”的悲哀，那么請(qǐng)你不要再信守“沉默是金”的信條，快快向大家推銷(xiāo)自己吧。

　　世上常有千里馬，而伯樂(lè)卻并不常有。如果你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬，那么就快快在原野上奔馳吧，盡情展示自己吧，不要徒留“老驥伏櫪，志在千里”的悲哀與長(zhǎng)嘆，不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。所以，及早地展示自己，是十分必要的。

　　當(dāng)今世界，你我他也許個(gè)個(gè)都是人中蛟龍，但最終成功的`也許只有他，因?yàn)橹挥兴�懂得在機(jī)遇面前盡情地展現(xiàn)自我，而你我在機(jī)遇面前，卻只知緘口不語(yǔ)，希冀著有那么一個(gè)機(jī)遇來(lái)發(fā)現(xiàn)自己，殊不知“是金子總會(huì)發(fā)光的”永遠(yuǎn)只是少數(shù)，而不懂得展露自己的你我，則只能歸結(jié)為歷史進(jìn)程中那平凡無(wú)能的浩浩眾人中的一員。

　　所以，如果你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子，那就及時(shí)地戳穿布袋，顯露自己的鋒芒;如果你是另一個(gè)毛遂，那就不妨也來(lái)一個(gè)“毛遂自薦”，續(xù)寫(xiě)一段佳話……

　　但是，盲目的自我宣傳并不值得提倡。我們宣傳自己的前提是自己必須有真才實(shí)學(xué)，所以，當(dāng)你不具備足夠的才情來(lái)讓世人肯定你時(shí)，不妨適當(dāng)?shù)禺?dāng)一下深巷中那壇還需慢慢發(fā)酵的酒，待一切都已準(zhǔn)備好時(shí)，再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊(yùn)積了春秋的精華之后，才在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。

　　同學(xué)們，當(dāng)有一天你是那個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人時(shí)，就請(qǐng)積極地向世人宣傳自己吧!

班主任演講稿2

同學(xué)們：大家好!

　　作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是最好的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣�不驕，再接再�?而面對(duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。

　　林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折�？擅鎸�(duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

　　如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床�啊�?/p>

　　同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。

　　桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對(duì)美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。

　　白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的'塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。

　　無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松�追求的永恒�?dòng)力。

班主任演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　首先我代表學(xué)校真誠(chéng)的祝賀大家榮幸地成為我們學(xué)校的學(xué)生！又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，終于成為一名中學(xué)生啦！但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒。同樣，在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

　　做為班主任，我必須告訴你們：初中生活是辛苦的，你們要面臨各種闖關(guān)考試。有許多同學(xué)覺(jué)得小學(xué)上課不聽(tīng)，回去看書(shū)也能理解，但是初中課程是即便認(rèn)真上課聽(tīng)講，回去復(fù)習(xí)，說(shuō)不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學(xué)生對(duì)初中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。

　　請(qǐng)記�。撼踔薪^對(duì)不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握在你們自己的手中。個(gè)人的努力程度不同會(huì)有很大區(qū)別，你的'人生態(tài)度決定了你的人生高度。所以，一個(gè)人要想改變自己的命運(yùn)，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時(shí)候付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒(méi)有回報(bào)！所以，把握好現(xiàn)在的分分秒秒。

　　在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你也許不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記�。翰荒芫痛诵幕乙饫洹⒁货瓴徽�，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

　　我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)。

　　初中生活三年時(shí)光，看似很長(zhǎng)，實(shí)則短暫。十幾年尚且彈指一揮間，何況三年乎？所以，我們要惜時(shí)如金，利用一切可能的時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是有方法的，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養(yǎng)自學(xué)能力，拿著書(shū)本隨便翻看不是預(yù)習(xí)。多請(qǐng)教、多提問(wèn)，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識(shí)留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

　　在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

　　學(xué)習(xí)可以忙碌，但不能盲目，任何時(shí)候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標(biāo)以后，我們?cè)儆杏?jì)劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。包括長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)：新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

　　作為學(xué)生，學(xué)習(xí)固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個(gè)只會(huì)死讀書(shū)而沒(méi)有能力的人，是很難在社會(huì)上立足的。所以，我們不僅在學(xué)習(xí)上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面力爭(zhēng)上游。

　　同學(xué)們，如果你選擇了勤勉和奮斗，你也就選擇了希望與收獲；如果選擇了拼搏與超越，你也就選擇了成功與輝煌！讓我們用勤奮和汗水，智慧和熱情，抓住寶貴的今天，揚(yáng)帆鼓勁，一起創(chuàng)造更加美好的明天！努力就從今天開(kāi)始！

　　謝謝大家！

班主任演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：

　　大家好!我當(dāng)班主任時(shí)間不長(zhǎng)，所以在這里代表班主任發(fā)言感覺(jué)壓力很大, 班主任工作是什么味道呢？是苦還是甜，可能千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡其中滋味，只能說(shuō)說(shuō)我當(dāng)班主任的心得體會(huì)，與您做一個(gè)交流，希望能得到老教師的指點(diǎn)，能對(duì)年輕教師有所啟發(fā)。

　　我要說(shuō)的是做最好的班主任。為什么要當(dāng)班主任？班主任的工作意味著什么？班主任工作意味著每天早上六點(diǎn)半趕到教室；意味著從下午二點(diǎn)到班，到晚上七八點(diǎn)才能回家；意味著不能在年邁的父母跟前噓寒問(wèn)暖，意味著不能給年幼的孩子做一頓熱騰騰的早飯�？墒菫槭裁催�有這么多班主任在默默地堅(jiān)守著自己的崗位？有一位小學(xué)老師叫薛瑞平，她在書(shū)中寫(xiě)道，如果給我豐厚的收入，和足夠高的職位，我還會(huì)要求更多的東西，然而，只要他們是愛(ài)我的，給我一個(gè)班，就足夠了。平平淡淡的一句話，道出了所有班主任的心聲。給我一個(gè)班就足夠了，飽含著一份熱愛(ài)，蘊(yùn)藏著一份執(zhí)著，透著一份自信。當(dāng)班主任的確是辛苦的，但又是幸福的。早讀課上，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，看著一張張朝氣蓬勃的臉龐，我心里就會(huì)充滿了期待；當(dāng)聽(tīng)到我們班在年級(jí)跑操比賽中奪得第一名的消息時(shí)我像孩子們一樣欣喜若狂；當(dāng)那個(gè)內(nèi)向的孩子跑到我面前，只為說(shuō)一句“老師教師節(jié)快樂(lè)”就跑開(kāi)時(shí)，我覺(jué)得所有的付出都是值得的！我對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是如此重要，一句話就可能會(huì)關(guān)上他生命的一扇窗，而一次關(guān)懷、一聲鼓勵(lì)則可能多開(kāi)啟一扇通向光明和美好的門(mén)。我想說(shuō)，班級(jí)管理是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)展示個(gè)性、彰顯才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)，因此要做就做最好的班主任，要當(dāng)就當(dāng)一個(gè)幸福的老班。

　　怎樣才能管好一個(gè)班？班級(jí)管理是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要付諸行動(dòng)。在全國(guó)知名班主任中，魏書(shū)生管理班級(jí)的關(guān)鍵詞是“民主”和“科學(xué)”，李鎮(zhèn)西管理班級(jí)的關(guān)鍵詞是“愛(ài)心”與“思想”，而我們管理班級(jí)的關(guān)鍵詞是什么？我們就是要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高，形成我們自己的教育思想。

　　當(dāng)接手一個(gè)新班時(shí)：

　　第一，要用心設(shè)計(jì)首次亮相，建立學(xué)生對(duì)班主任的信任，鼓舞班級(jí)士氣。李鎮(zhèn)西有一個(gè)做法，就是在開(kāi)學(xué)前會(huì)給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一封熱情洋溢的信，讓學(xué)生們?cè)谑罴僦芯烷_(kāi)始對(duì)新班級(jí)的期待。我們也許做不到如此，但是可以在新生報(bào)到時(shí)注意自己的一言一行，因?yàn)樵谖覀冇^察學(xué)生時(shí)，孩子們也在打量考核著他們的新班主任。我們的第一次主題班會(huì)叫“我的夢(mèng)”，從我開(kāi)始到每一個(gè)孩子，敞開(kāi)心扉暢談理想，用真誠(chéng)縮短距離，用夢(mèng)想去點(diǎn)燃?jí)粝搿?/p>

　　第二，知人善任組建班委，形成班級(jí)向心力。細(xì)致觀察和真誠(chéng)溝通能幫助我了解學(xué)生，然后確立學(xué)生的職責(zé)范圍，當(dāng)班委工作運(yùn)行正常后，班主任還要學(xué)會(huì)示弱，將問(wèn)題拋給班委自己解決，我們班曾提出這樣的口號(hào)“你為班級(jí)添彩，班級(jí)為你驕傲”，所以我們班墻上最多時(shí)有六面錦旗。

　　第三，嚴(yán)格要求，寬松管理。每個(gè)孩子都渴望成功，于是我?guī)е�孩子們一起制定班�?jí)公約,一起規(guī)劃“如何做最優(yōu)秀的自己”。嚴(yán)格不一定是嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生要多一份期待，相信每一朵花或早或晚都會(huì)開(kāi)放，學(xué)生取得成功時(shí)送去欣賞；學(xué)生失落時(shí)送去鼓勵(lì)；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)也要送去寬容。

　　每個(gè)優(yōu)秀班主任都有各自不同的教育智慧，但有一點(diǎn)是相同的，就是都愛(ài)自己的學(xué)生，這種愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍著他，又給他充分的自由，就像美國(guó)小說(shuō)家塞林格所描寫(xiě)的，做一個(gè)“麥田里的`守望者”，有那么一大群孩子，在一望無(wú)際的麥田里快樂(lè)的奔跑、游戲，我的職責(zé)就是在懸崖邊上守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，就把他捉住重新放回那個(gè)快樂(lè)的群體。我愿做一個(gè)幸福的守望者，雖然我只是一名普通得不能再普通的班主任，但我一定會(huì)為我的夢(mèng)想而努力。

　　繁瑣的工作中，我們要學(xué)會(huì)把自己一分為三：一個(gè)在實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，享受教育的過(guò)程；另一個(gè)在思考，積累總結(jié)，規(guī)劃自己的成長(zhǎng)；另外，還需要一個(gè)“我”，站在一旁欣賞感動(dòng)，讓內(nèi)心充滿陽(yáng)光。做個(gè)幸福的老班，發(fā)揮你的特長(zhǎng)，會(huì)唱歌就讓班級(jí)歌聲嘹亮，會(huì)書(shū)法就讓班級(jí)飄滿墨香。最后，向曾經(jīng)當(dāng)過(guò)、正在當(dāng)著、準(zhǔn)備要當(dāng)班主 任的老師致敬，向所有默默堅(jiān)守在平凡崗位上的老師們致敬，平凡中孕育最美的風(fēng)景，堅(jiān)持中定會(huì)成就最美的人生。

班主任演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是高1、1班的xx,我給大家演講的題目是：我的班主任。

　　在我的構(gòu)想中，我的班主任可以沒(méi)有漂亮的外表，但一定要有豐富的學(xué)識(shí)；可以沒(méi)有高大的身材，但一定要有寬廣的胸懷；可以沒(méi)有過(guò)人的本領(lǐng)，但一定要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的赤誠(chéng)的心。我慶幸，我遇到了這樣一位班主任，她就是我們高一、一班的班主任唐老師，她是我心中最好的班主任！

　　唐老師既有漂亮的外表，更有豐富的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們暢游文學(xué)的殿堂。唐老師是我們的語(yǔ)文老師，論學(xué)問(wèn)，四書(shū)五經(jīng)樣樣通曉；講口才，三言兩語(yǔ)句句精妙。在語(yǔ)文課上我們總能聽(tīng)到她那聲情并茂的朗讀，那繞嘴的文言文從她嘴里讀出來(lái)，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，分外動(dòng)聽(tīng)。她那春風(fēng)化雨般的講解，將我們帶入圣潔的殿堂，滿足了一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的心靈。

　　唐老師，您用知識(shí)的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵，您用鞭策的語(yǔ)言叩開(kāi)我們自信的大門(mén)，你像老中醫(yī)一樣給我們開(kāi)出改善學(xué)習(xí)狀況的良方，您像學(xué)者一樣指引我們不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)！

　　唐老師既嚴(yán)格要求學(xué)生，更理解尊重學(xué)生，引導(dǎo)我們步入正確的人生軌道。

　　說(shuō)她嚴(yán)格，是因?yàn)樗龑?duì)我們要求非常高，管理非常細(xì)。記得剛?cè)敫咧�，�?duì)學(xué)校的一切都很陌生、好奇的我們，整天像脫韁的野馬一樣狂奔亂跳。為了規(guī)范我們的`行為，唐老師每天利用軍訓(xùn)的空檔，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，給我們宣講學(xué)校的各種規(guī)章制度，聽(tīng)得我們一個(gè)個(gè)都傻眼了。這且不說(shuō)，唐老師還組織班上的干部同學(xué)根據(jù)班上的實(shí)際情況制定了關(guān)于學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、禮儀等一系列行之有效的條款，并每天安排一個(gè)干部值日，對(duì)班上各個(gè)同學(xué)的各方面情況進(jìn)行考核記錄。如果有哪位同學(xué)的哪一方面不符合要求，唐老師都會(huì)毫不客氣的指出，并督促其改正。俗話說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。"在唐老師的嚴(yán)格管理下，我們這群"野馬"一下子安分了，知道什么該做，什么不該做了；知道什么時(shí)候該做什么，怎么做了，我們整個(gè)班級(jí)也一下子變得秩序井然了。

　　唐老師對(duì)我們要求嚴(yán)格但不苛刻，更多的是對(duì)學(xué)生的理解與尊重。她從不當(dāng)面批評(píng)學(xué)生。記得有一次，我班一位同學(xué)發(fā)型有點(diǎn)特別，心細(xì)的唐老師一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了。但她并沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)這位同學(xué)，而是在課后私下找了這他，后來(lái)這位同學(xué)主動(dòng)去理發(fā)店做了修剪，并從此再?zèng)]有留過(guò)什么特別的發(fā)型了。

　　常言道："嚴(yán)是愛(ài)，寬是害，不管不教要變壞。"為了讓我們這群不怎么聽(tīng)話的孩子能盡快入格，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，唐老師，您想盡了辦法，操碎了心。您的頭上又增添了幾縷白發(fā)，你的額頭又爬上了幾絲皺紋。您寬嚴(yán)有度，剛?cè)嵯酀?jì)，我們打心底里明白您的良苦用心。盡管我們有時(shí)也有過(guò)一些抵觸情緒，有過(guò)一些抱怨，但當(dāng)我們看到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，思想純正了，我們還是對(duì)您充滿著無(wú)限的敬意與感激。

　　唐老師既注重規(guī)范我們的言行，又關(guān)愛(ài)我們的身心健康，呵護(hù)我們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，她會(huì)微笑著送上一句祝福給以鼓勵(lì)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，她會(huì)及時(shí)的伸出有力的援手給以幫助；當(dāng)我們受到委屈，傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì)關(guān)切地送來(lái)一聲問(wèn)候給以安慰……唐老師把所有的愛(ài)都傾注到了學(xué)生身上。

　　在前不久學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，唐老師一方面要給高三的同學(xué)上課，一方面還要為我們班上的瑣碎事務(wù)忙碌。"運(yùn)動(dòng)員身體狀況怎樣？""能不能參加比賽？""服務(wù)人員落實(shí)好了沒(méi)有？""為運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備的水、藥物準(zhǔn)備好了沒(méi)有？""一定要注意安全啊……"她反復(fù)叮囑我們，好像對(duì)我們有一萬(wàn)個(gè)不放心。當(dāng)她得知我們沒(méi)打到開(kāi)水，只準(zhǔn)備了幾瓶礦泉水時(shí)，她著急地說(shuō)："這怎么行呢，天氣涼了，喝冷水不利于健康，會(huì)把肚子弄壞的，趕快上我家去提，我去給你們燒水。"唐老師二話不說(shuō)，徑直跑回家去，不一會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)就提來(lái)了滿滿的幾壺開(kāi)水�？捎姓l(shuí)知道，就在唐老師為我們忙前忙后的時(shí)候，她的八十多歲高齡的母親卻因患腦溢血正在醫(yī)院搶救�。】商评蠋熤钡桨盐覀兊囊磺卸及差D好了，才匆匆趕往醫(yī)院。

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"唐老師，您是春蠶！是蠟燭！不，這些都不足以表達(dá)我對(duì)您的贊美之情。我查遍了詞海，卻找不到一個(gè)合適的詞語(yǔ)來(lái)形容您的無(wú)私與偉大；我翻遍了文庫(kù)，卻找不到一個(gè)合適的句子來(lái)贊美您的精神與品格；我吟遍了名曲，卻找不到一首合適的旋律來(lái)歌唱您的美好與崇高……唐老師，千言萬(wàn)語(yǔ)，訴不盡您對(duì)我們的一片深情；萬(wàn)語(yǔ)千言，唱不完我們對(duì)您的敬愛(ài)與感激。就讓我利用這個(gè)機(jī)會(huì)代表全班同學(xué)向您送上一聲問(wèn)候，道上一聲祝福："唐老師，你辛苦了！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！"

班主任演講稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是從一名普通的授課教師走向班主任崗位的，漸漸的我也認(rèn)識(shí)到了班主任工作的不容易，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和汗水是不會(huì)有收獲的�，F(xiàn)在就我這學(xué)期的工作體會(huì)與大家分享，不足之處還請(qǐng)大家多多指導(dǎo)。

　　我所帶的班級(jí)是新生班三<4>班，學(xué)生剛來(lái)學(xué)校時(shí)很多事情都是從零開(kāi)始的，其中自理問(wèn)題似乎在他們的身上不曾有過(guò)，這時(shí)我只能把教學(xué)放在第二位，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始教他們，從相信他們可以做好開(kāi)始，剛開(kāi)始的'時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，通過(guò)與孩子們的共同努力，一個(gè)月之后班級(jí)漸漸走上了正軌。在與學(xué)生熟悉的情況下我漸漸提出讓他們都參與到班級(jí)的活動(dòng)中來(lái)。其實(shí)只要我們細(xì)心觀察，每個(gè)孩子都有他不一樣的一面，這一學(xué)期下來(lái)我們班紀(jì)律委員和班長(zhǎng)總共更換過(guò)兩次，同學(xué)都愿意服從他們的管理。其中對(duì)于班級(jí)各個(gè)方面我做了細(xì)致的安排，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的努力都會(huì)是班級(jí)前進(jìn)的動(dòng)力。