高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（通用20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 1

各位家長(zhǎng)：

　　首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼離高二結(jié)束還有不到兩個(gè)月了，高三已經(jīng)悄然到來(lái)。高三對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說就是人生的十字路口，至關(guān)重要。讓孩子信心百倍的迎接高三，順利的度過高三是我們必須做好的工作。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭�和推�?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：

　　齊心協(xié)力， 共創(chuàng)17班輝煌。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

　　一、班級(jí)總體情況

　　1、班級(jí)構(gòu)成

　　2、任課老師

　　3、學(xué)習(xí)氛圍

　　總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。

　　（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)40分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送碜粤�(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：宋宇、李雪盈、李雙雪、谷珊、范廣禹、殷東祺、任倪甫、李光慧等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非�？炭�，讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。

　�。�2）目標(biāo)明確，智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，且具有極大提升空間的同學(xué)，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績(jī)。如徐健、趙珂、張哲、戶云亭、李文霞、陳曉、李航、許世龍、許韶華、楊靜東、趙潤(rùn)南等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話，前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們，老師、家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打，切不可做過多表?yè)P(yáng)，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一的老本。

　　（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績(jī)時(shí)有波動(dòng)、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的付琦芳、靳雨、于飛鴻、張仕達(dá)、劉志豪、牛華夏、侯婕、馮喆、牛子威、黃占雷等相當(dāng)大一批人。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

　�。�4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠(chéng)待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者！

　�。�5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對(duì)于他們批評(píng)、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長(zhǎng)多關(guān)心、多理解，鼓勵(lì)、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對(duì)他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。

　　4、成績(jī)狀況 班級(jí)月考和期中考試分析

　　5、班級(jí)管理及班風(fēng)建設(shè) 全員管理，自主管理，班級(jí)考核，學(xué)生活動(dòng)及成績(jī)。班風(fēng)——團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑

　　二、班級(jí)目前存在的問題。

　　1、有個(gè)別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時(shí)間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說話、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識(shí)偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對(duì)象等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo)，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題。

　　3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀(jì)律，增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因。誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn)。所以老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的同學(xué)共同特征時(shí)，會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。

　　其他方面

　　1.學(xué)生偏科現(xiàn)象。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次、兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。

　　歸納起來(lái)主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問題，我想，從老師和家長(zhǎng)的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？

　　三、班主任工作

　　1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的'心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

　　2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。

　　3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

　　4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念；二要多問，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問。

　　5.積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系 。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長(zhǎng)的意見和建議，但同時(shí)也希望家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。

　　四、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

　　1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高三后生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些，希望家長(zhǎng)能夠理解支持。但我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

　　2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。

　　3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長(zhǎng)們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。

　　4.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)已是事實(shí)，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵(lì)，有的情況需要批評(píng)，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況，對(duì)于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過程的動(dòng)力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績(jī)暫時(shí)不太好，他們自己心里也不好受，請(qǐng)家長(zhǎng)一般不要不問情況就武斷的批評(píng)或提出過高的目標(biāo)，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。

　　5.加強(qiáng)與老師的溝通，多來(lái)學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問一次。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。

　　6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。

　　不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)面前人人平等。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來(lái)高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計(jì)、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來(lái)人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無(wú)論做何事，態(tài)度決定一切！

　　各位家長(zhǎng)，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來(lái)，齊抓共管，使我們的班級(jí)蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。外面已經(jīng)很晚了，雨下得非常大，在座各位的參加和堅(jiān)持令我非常感動(dòng)，您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　你們好!

　　首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是畢業(yè)會(huì)考，事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次，隨著高考時(shí)間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容，以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣一來(lái)，從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都將滲透高考的要求，因此，對(duì)我們的學(xué)生而言，掌握好相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第二學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。

　　為了完成各項(xiàng)任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作： 第一，強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍班主任老師是學(xué)生管理的核心，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。(表?yè)P(yáng)班級(jí)干部)

　　第二，抓會(huì)考，抓高考，措施得力到位 每周利用時(shí)間，我們組織開展學(xué)科的培優(yōu)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，培優(yōu)的目標(biāo)在抓尖子生，提高競(jìng)賽成績(jī);將要開展的輔差的重點(diǎn)在抓會(huì)考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項(xiàng)工作，老師們都要精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得一定的效果。

　　第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與學(xué)生是教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，我們學(xué)校在抓課堂教學(xué)的改革上，力度很大，老師們充分利用學(xué)校的'各種資源，搞活課堂，注重反饋，積極調(diào)整。

　　其次，分析一下高二下學(xué)期的重要性。

　　高二下學(xué)期無(wú)疑是高中最重要的階段，可以說它的重要性超過高三。為什么這樣說呢?理由如下：

　　1、高二下學(xué)期的成績(jī)將決定高三的心態(tài)

　　高二下學(xué)期的成績(jī)好，說明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)�。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學(xué)期一開學(xué)，這時(shí)由于時(shí)間緊，學(xué)生壓力大，思想和情緒上就容易躁動(dòng)，就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了，成績(jī)自然就會(huì)很差。

　　2、高二下學(xué)期成績(jī)將決定高三的節(jié)奏。

　　如果高二下學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好、成績(jī)好，將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，能夠緊跟老師步調(diào)，自己完全把握節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)上的一致，步步向前。反之，就會(huì)極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機(jī)。

　　除此之外，大家都可能知道，在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，部分學(xué)科現(xiàn)在或即將進(jìn)行高一甚至初中知識(shí)的復(fù)習(xí)，這是一個(gè)機(jī)遇，是同學(xué)查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì)，所以如果這個(gè)學(xué)期，學(xué)生能夠把握好，緊跟教師的步伐，弱勢(shì)學(xué)科也會(huì)檢回來(lái)的。

　　3、高二下學(xué)期的成績(jī)將決定高三的走勢(shì)

　　高二下學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)重，更重要的是學(xué)習(xí)難度大幅加大，學(xué)習(xí)內(nèi)容大幅增多，比如這個(gè)學(xué)期還要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試，以及所有學(xué)科幾乎都要結(jié)束新課。所以，我認(rèn)為高二下學(xué)期成績(jī)好的同學(xué)，除成績(jī)上的體現(xiàn)外，更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟，體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出，心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三，從根本上決定高三的走勢(shì)。

　　三、給家長(zhǎng)的一些建議

　　學(xué)校教育離不開家庭正確教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒有良好，家庭正確合理的教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我建議家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)監(jiān)督、檢查學(xué)生的作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)情況。為此我建議家長(zhǎng)應(yīng)該做到五個(gè)關(guān)注：第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求;第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長(zhǎng)說我孩子比較努力，看書看的比較晚，一進(jìn)家不用說就會(huì)自己看書，這固然好，但也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察，看看他們是不是在認(rèn)真看書，看的是什么書，并且也要經(jīng)常跟老師溝通，了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn);第三個(gè)是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過“危險(xiǎn)”時(shí)期;處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會(huì)出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、情緒等方面的問題，希望家長(zhǎng)朋友們多給予關(guān)注，多走進(jìn)他們的心里，多跟他們溝通溝通，了解一下他們內(nèi)心的思想活動(dòng)，讓他們感到父愛和母愛時(shí)刻都在;第四個(gè)是關(guān)注孩子的伙伴群;第五個(gè)是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容，要觀察孩子書包里的書是什么書。

　　當(dāng)然在做到五個(gè)關(guān)注的同時(shí)，我覺得適當(dāng)控制孩子的零花錢也是有必要的。有的父母想：我只有一個(gè)孩子，我的錢不給他用給誰(shuí)用，所以對(duì)小孩不加禁止的給予。我感覺這不是在疼自己的小孩，而是在害他。這樣會(huì)縱容他去亂花錢、跟人家攀比、享受等一些壞毛病，對(duì)學(xué)習(xí)不利。因此，在此建議家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)?jiān)诹阌缅X方面多關(guān)注一下，并且我建議家長(zhǎng)們最好不要給您小孩的手機(jī)，這樣他們會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不是用它來(lái)聯(lián)系父母，而是用來(lái)聯(lián)系朋友、上網(wǎng)進(jìn)行消遣。

　　具體還要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、 不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

　　2、科學(xué)的分析子女的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　3、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜)等。

　　4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

　　5、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

　　6、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

　　(1)作息時(shí)間，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到

　　(2)星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均4--6小時(shí)以上(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。

　　(3)放學(xué)，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍。

　　7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

　　總之，在這個(gè)學(xué)期里，我希望家長(zhǎng)能夠多關(guān)心自己小孩的學(xué)習(xí)，哪怕再忙也要抽出一定時(shí)間來(lái)關(guān)心他們，因?yàn)楹⒆邮羌议L(zhǎng)一生的希望，一下都耽擱不起。而且我相信：一個(gè)家庭縱然賺了再多的錢和勢(shì)，如果小孩沒照顧好，沒學(xué)到知識(shí)，這也將是家長(zhǎng)一輩子的遺憾。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎?

　　最后我想說：家長(zhǎng)同志們，給我們以時(shí)間，給我們以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　歡迎各位家長(zhǎng)今天來(lái)到我們x班的家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是我們班的班主任老師xx。很感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我相信有了各位家長(zhǎng)的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情，也需要各位家長(zhǎng)的幫助和配合，我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要就是講以下的.幾個(gè)事情，跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的，所以希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽。

　　現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了，也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了，這一年對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年，即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試，和一年之后的高考，對(duì)孩子來(lái)說都是比較大的事情。所以說這一年是非常的重要的，在這一年應(yīng)該就要開始有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度了，這樣才能夠在開始高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲。現(xiàn)在很多孩子還是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上來(lái)，家長(zhǎng)們要多跟自己的孩子談心，不要因?yàn)楣ぷ骶秃鲆暳撕⒆拥纳硇陌l(fā)展，同時(shí)也要注意不要讓孩子反感。家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力，適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步，但太多的壓力反而會(huì)適得其反。

　　通過這一次的考試成績(jī)來(lái)看，我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的�，F(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢(shì)的，所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學(xué)科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來(lái)看，我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重，有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然這只是這一次考試的情況。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的，家長(zhǎng)們?cè)诩依锏臅r(shí)候多去注意自己孩子的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)的跟我們老師溝通�，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的，很容易就會(huì)有心理方面的問題，在這一方面我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要多注意。

　　其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了，我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感，讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，是能夠有很大的進(jìn)步的。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來(lái)不及了的，所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會(huì)有進(jìn)步的。

　　謝謝大家！

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家早上好！今朝我們又在這里聚首，因?yàn)槲覀冇泄餐�的交集——我們的學(xué)生，你們的孩子。今天我們?cè)诖�，目的也十分明確就是幫助他們更好地成長(zhǎng)進(jìn)步。因?yàn)檫@個(gè)目的，我從這個(gè)星期星期一開始就在準(zhǔn)備發(fā)言稿和各種資料，幾經(jīng)修改，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)檫@是我的職業(yè)責(zé)任。因?yàn)檫@個(gè)目的，你們不辭辛勞從東陽(yáng)的各個(gè)角落，甚至從外地趕到這里，我相信你們也是毫無(wú)怨言。因?yàn)檫@也是你們的責(zé)任——生而養(yǎng)，養(yǎng)而教。我們思想上相互理解，行動(dòng)上相互支持，履行好我們學(xué)生對(duì)子女的任，必定能否達(dá)成良好的效果。

　　首先，我先給大家介紹一下學(xué)校的一些基本情況。

　　一、為了更好地保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校辦學(xué)的硬件設(shè)備每年都在改善升級(jí)。

　　學(xué)校的寢室和部分教室進(jìn)行了裝修；學(xué)生宿舍當(dāng)中的空調(diào)、暖水、凈水機(jī)都已逐步到位；食堂、商店也會(huì)定期的自檢，抽檢，保證食品安全。另外學(xué)校還有公眾微信平臺(tái)，供家長(zhǎng)和老師溝通交流。

　　二、我們一直非常注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。

　　從早自習(xí)6點(diǎn)10分開始到10點(diǎn)就寢，班主任都會(huì)到場(chǎng)核實(shí)檢查人數(shù)，每天三餐兩寢室班主任都到位陪同。每節(jié)課，我們的任課老師也都能夠及時(shí)到位，除了學(xué)生睡覺期間基本上沒有空白時(shí)間段。有什么特殊情況也會(huì)及時(shí)得聯(lián)系你們家長(zhǎng)的。其次，班級(jí)概況和至我的一些做法

　　從進(jìn)入高二開始我就把思想教育的重點(diǎn)放在讓學(xué)生制定目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大的理想。只有有理想有目標(biāo)才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能保證班級(jí)學(xué)風(fēng)和紀(jì)律的養(yǎng)成。因此我們班的班訓(xùn)就是前面的八個(gè)大字：志在心中，路在腳下。我們班很多同學(xué)高一的時(shí)候基本是渾渾噩噩混日子，玩過來(lái)的。但是高二一開學(xué)我就讓學(xué)生回顧高一的不足之處，定下高二的目標(biāo)以及高考的目標(biāo)和人生目標(biāo)，通過班會(huì)、集體訓(xùn)話、個(gè)別談話等了解學(xué)生動(dòng)向，為他們建立自信，樹立人生理想。本學(xué)期來(lái)全班同學(xué)都能按要求去做，盡力學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績(jī)，班級(jí)呈現(xiàn)出一股以學(xué)為主的良好風(fēng)氣。

　　我們高二（1）班多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，這與同學(xué)們長(zhǎng)大了，懂得什么該做什么不該做事分不開的。等一下我再具體講講同學(xué)們的進(jìn)步。同時(shí)，我對(duì)班里同學(xué)，嚴(yán)格管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài)，控制“三閑”，少做閑事，少說閑話，少操閑心，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、恒心、匠心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如手機(jī)問題。作為班主任，事情繁雜而辛苦，但是我時(shí)常用學(xué)生的前途和成長(zhǎng)來(lái)嚴(yán)格要求自己，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活；做到勤、細(xì)。勤，要做到眼勤、手勤、腿勤、口勤。經(jīng)常在班里轉(zhuǎn)，早到學(xué)校晚出教室，多觀察，深入了解情況，解決基本問題。多找學(xué)生談心，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；細(xì)，把學(xué)生的工作做細(xì)，了解學(xué)生內(nèi)心深出的想法，采取相應(yīng)的措施，提高學(xué)生的成績(jī)。

　　三、介紹學(xué)生在校情況

　　尺有所長(zhǎng)寸有所短，我們并不是單純以成績(jī)來(lái)衡量每個(gè)學(xué)生。當(dāng)然我在班里說的最多的也是，高中生最終的目的其實(shí)就是考大學(xué)、找個(gè)好工作，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的情況而定位。

　　我們高二（1）班是一個(gè)活潑可愛，團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)之間相處融洽，能相互幫助。當(dāng)然曾經(jīng)也出現(xiàn)過小小的打架事件。現(xiàn)在全班同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，我們班的寢室內(nèi)務(wù)整理，早到校情況以及跑操情況都受到過學(xué)校的表?yè)P(yáng)（舉例說明）。班級(jí)的孩子們都各有各的長(zhǎng)處，有能歌善舞的、畫畫厲害的、能說會(huì)道的、學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真的、責(zé)任感強(qiáng)的（舉例說明）。

　　作為班主任我是由衷的驕傲的。而我現(xiàn)在的目標(biāo)就是將班風(fēng)學(xué)風(fēng)管理好后，怎樣幫助學(xué)生一步一步提高成績(jī)，爭(zhēng)取多考幾個(gè)本科生，多考幾個(gè)名牌大專。這學(xué)期學(xué)校每月都進(jìn)行一次月考，目的就是讓學(xué)生時(shí)時(shí)把學(xué)習(xí)放在首位，直面自己的成績(jī)，并為之努力。每次月考后我都會(huì)仔細(xì)分析每個(gè)學(xué)生的成績(jī)和波動(dòng)狀況，再告訴他們良好的學(xué)習(xí)方法。目前我們班同學(xué)大多數(shù)都能做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂上基本能夠保證三有三無(wú)。但是不足之處就在于學(xué)習(xí)專注度還是不高，總是眼高手低，不能深入認(rèn)真思考問題，這是很多同學(xué)成績(jī)不能提升到自己應(yīng)該達(dá)到的層次的根本原因。

　　四、月考情況和高考。

　　先分析高考改革，對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說其實(shí)是個(gè)機(jī)遇。本科線：350二本：420�？疲�180月考情況

　　每個(gè)同學(xué)桌子上都有三次月考的成績(jī)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行橫向和縱向分析。橫向就是分析孩子偏科在哪里。縱向就是分析是否進(jìn)步。

　　戈濤、武鑫、喻思、唐夢(mèng)婷、陳澳學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，成績(jī)基本穩(wěn)定在350以上，如果能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)風(fēng)和認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)態(tài)度，高三后上本科基本沒有問題。

　　董紫璇、劉戀、吳宇晴、李宇韓、周志雄、邱雪霖、陳關(guān)任、關(guān)佳豪、金成、鐘云，學(xué)習(xí)進(jìn)步大，非常有希望。但是有幾位同學(xué)波動(dòng)較厲害。（舉例）表?yè)P(yáng)吳雨晴（345—353—386）、邱雪霖（324—361—357）、李宇韓326—322—355學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)步明顯。

　　并不是說現(xiàn)在的成績(jī)就能說明一切，高二還有半學(xué)期，對(duì)于我們班的學(xué)生來(lái)說，一切都是有可能的。最近學(xué)習(xí)較認(rèn)真的同學(xué)：柯澤、曹家旭、余天、喻浩、韓榮、彭燦。

　　希望每個(gè)同學(xué)都能用實(shí)力證明自己。

　　接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們高二階段學(xué)生的.一些特點(diǎn)。熟悉高中教育的家長(zhǎng)都知道，高二是高中管理難度最大的年級(jí)。因?yàn)楦叨�的學(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn)：

　　一、心理問題增多。高一的學(xué)生有新鮮感，高三的學(xué)生有高考?jí)毫Α８叨�的學(xué)生，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。也許，有的學(xué)生會(huì)醒悟，奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。

　　二、成績(jī)差距拉大。

　　經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學(xué)習(xí)興趣濃厚；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學(xué)生，一部分堅(jiān)持不懈，一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。

　　三、偏科現(xiàn)象明顯。

　　原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對(duì)總成績(jī)的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導(dǎo)致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。

　　四、違紀(jì)現(xiàn)象增多。

　　高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng)，等等。既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。

　　五、早戀現(xiàn)象增多。

　　高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會(huì)模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大，影響學(xué)習(xí)，甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑。

　　六、叛逆思想加重。

　　經(jīng)過小學(xué)、初中和高一的積累，有一些學(xué)習(xí)體會(huì)，有一些自己的觀點(diǎn)，開始叛逆老師，叛逆家長(zhǎng)。不按老師要求學(xué)習(xí)，不服家長(zhǎng)管教。

　　總之，高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時(shí)間和精力，給予更多的關(guān)注。

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　上午好！

　　首先感謝你們百忙之中不辭辛勞參加本次家長(zhǎng)會(huì)，衷心感謝你們對(duì)xx班的關(guān)心和支持。我叫xxx，自從xx班成立以來(lái)一直擔(dān)任xx班班主任兼政治科任。

　　我的講話主要分為四個(gè)部分（幻燈顯示）：相親相愛———高二xx班簡(jiǎn)介；理性面對(duì)———期中成績(jī)解讀；實(shí)話實(shí)說———本班存在問題分析，交流溝通———我們的進(jìn)步需要您的理解和配合。

　　首先請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹xx班這個(gè)驕傲而充滿感動(dòng)的集體。我們班總?cè)藬?shù)60人，女生45人，男生15人，內(nèi)宿生59個(gè)。在將近一年的相處中，xx班的同學(xué)、師生建立了深厚的感情，形成了規(guī)范的班級(jí)管理制度，營(yíng)造了良好的班風(fēng)。

　　從剛來(lái)播放的班級(jí)照片里，從孩子們笑靨如花的臉上，我想各位家長(zhǎng)和我一樣，我們很開心地看到孩子們?nèi)绱岁?yáng)光開朗、熱情活潑；從孩子們密密麻麻各種顏色的筆記里，我被他們的勤奮進(jìn)取深深震撼，從他們平時(shí)的彼此交往中我看到了孩子們的通情達(dá)理寬容大度，從孩子們寫給我的一篇篇真摯感人的周記中我讀到了他們的懂事孝順體貼。真的，我們班絕大部分的孩子優(yōu)秀得無(wú)可挑剔。我很慶幸，慶幸自己能遇到這么懂事的孩子。我很羨慕你們，羨慕你們有如此優(yōu)秀的兒女。

　　正是因?yàn)楹⒆觽兊那趭^、刻苦，奮發(fā)進(jìn)取、學(xué)習(xí)氛圍濃厚成為了xx班最突出的品質(zhì)。正是因?yàn)楹⒆觽兊膱F(tuán)結(jié)能干，xx班自成立以來(lái)取得了一系列矚目的成績(jī)（幻燈展示）……（此處省略若干字）……

　　在介紹了我們可愛的同學(xué)之后，我要簡(jiǎn)單介紹我們的科任（幻燈展示）。我們的科任都是有著豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。他們勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)對(duì)學(xué)生對(duì)工作極度負(fù)責(zé)。也許我們做不到盡如人意無(wú)可挑剔，但請(qǐng)家長(zhǎng)們相信并放心，我們一直在也將一如既往地盡心盡力照顧孩子們?cè)趯W(xué)校的生活、監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。

　　清華大學(xué)的一位校長(zhǎng)曾經(jīng)說過，健康比成績(jī)重要，生活比文憑重要，情商比智商重要……我個(gè)人非常認(rèn)同他的教育觀。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我也反復(fù)跟孩子們強(qiáng)調(diào)，我們要有強(qiáng)健的體魄、要有寬廣的胸襟、要有仰望星空的志向，要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，要有堅(jiān)強(qiáng)勤奮等品格，這才是我們最應(yīng)該注重的擁有的……可是很無(wú)奈，在中國(guó)目前的'教育體制下，分?jǐn)?shù)依然是敲開大學(xué)之門的最關(guān)鍵的鑰匙，成績(jī)依然是高中生沒法回避的一個(gè)話題，因此今天的家長(zhǎng)會(huì)上我必須對(duì)期中的成績(jī)做一個(gè)解讀（幻燈展示）……飛躍進(jìn)步名單，前十名，惠州二模參考分

　　數(shù)線等……希望家長(zhǎng)們正確對(duì)待分?jǐn)?shù)，該肯定的及時(shí)肯定，和孩子一起分析反思，給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)呐�力目�?biāo)，督促并鼓勵(lì)孩子腳踏實(shí)地穩(wěn)步提高成績(jī)……

　　xx班的每一個(gè)學(xué)生都是特別優(yōu)秀的。但是十幾歲的孩子，難免有些小毛病，因此我們班也一直存在一些小問題。我想借此機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)溝通（幻燈展示）。

　　1、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，處于被動(dòng)狀況，不知為什么來(lái)學(xué)校；不知來(lái)學(xué)校干什么；上課睡覺、發(fā)呆……希望家長(zhǎng)多點(diǎn)關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，不單是成績(jī)，更應(yīng)該是人生道路的引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立起正確的人生目標(biāo)。

　　2、不少學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，尤其是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)較差，結(jié)果總分被拉低。希望家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)子女，而不是打擊子女；同時(shí)在暑假、寒假期間也可以監(jiān)督學(xué)生利用假期時(shí)間盡量將弱科提高。

　　3、個(gè)別學(xué)生上課看小說、照鏡子、晚上玩手機(jī)游戲到深夜。對(duì)于子女帶手機(jī)、mp4回校，要慎重考慮是否會(huì)影響到學(xué)習(xí)；引導(dǎo)子女正確使用手機(jī)；并引導(dǎo)子女看課外書要分場(chǎng)合等。

　　4、個(gè)別學(xué)生有拍拖現(xiàn)象。學(xué)校里已經(jīng)針對(duì)全體女生做個(gè)專題的青春期教育，班上也開個(gè)男女交往問題的專題班會(huì)。但是為慎重起見防范于未然，希望家長(zhǎng)們繼續(xù)假期青春期教育。

　　最后，我想向各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題，希望得到你們的理解和配合。（幻燈展示）

　　1、安全問題。這個(gè)問題我們每周都會(huì)老調(diào)重彈反復(fù)啰嗦，在級(jí)組剛才強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)上，我們班還特別要求，禁止孩子們?nèi)ゾW(wǎng)吧、酒吧等場(chǎng)所，禁止孩子們見網(wǎng)友。

　　2、手機(jī)使用問題：我們班約定的做法是手機(jī)不能在教學(xué)區(qū)使用，違反者沒收手機(jī)，期末領(lǐng)回。這個(gè)無(wú)奈的做法希望家長(zhǎng)們理解。

　　3、請(qǐng)假問題。高中的學(xué)習(xí)不同初中小學(xué)，一堂課落下，靠自學(xué)幾乎是花多少時(shí)間都無(wú)法補(bǔ)回的。盡管我經(jīng)常嘮叨大家不能輕易請(qǐng)假，但前段時(shí)間我們班的請(qǐng)假問題還是比較嚴(yán)重。我想，一個(gè)總是人都到不齊的班級(jí)能優(yōu)秀到哪里去。為了這個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的集體，為了孩子們的成績(jī)，我必須嚴(yán)格請(qǐng)假批準(zhǔn)。希望得到家長(zhǎng)們的理解。

　　各位家長(zhǎng)，一個(gè)人的成長(zhǎng)需要千萬(wàn)的人血汗栽培，而一個(gè)人的毀滅只需要自己輕輕一退。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，齊抓共管，共創(chuàng)孩子美好的明天。再次感謝你們的大力支持。謝謝！

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

　　您們好！

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝！

　　家長(zhǎng)們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)；二是請(qǐng)趙秀秀和趙思菲同學(xué)與我們交流一下她們的學(xué)習(xí)心得；三是大家自由交流。

　　一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

　　1、班級(jí)基本基本情況介紹：

　　本班是文科班，全班50人，男生22人，女生28人。

　　2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

　　班級(jí)分為三部分同學(xué)。一部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分時(shí)學(xué)時(shí)不學(xué)，還有一部分跟本對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的`同學(xué)

　　如：

　　1趙秀秀，趙思菲，韓璐，郭慧宇，韓鑫磊，呂曉彤，等同學(xué)保持了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2朱永斌，王冠哲，劉子璇，張浩，權(quán)炳國(guó)等同學(xué)在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了一定的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有進(jìn)步。

　　3王雪瑩，吳佳欣，范晶晶等同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，他們?yōu)槲野嗵峁┝恕芭�力就能成功，�?jiān)持就是勝利”的典型范例。我相信在她們的努力下，成功會(huì)屬于她們的。

　　4還有一種就是干脆不學(xué)習(xí)，我不想點(diǎn)名了，成績(jī)反應(yīng)的很清楚。

　　那么剩下的同學(xué)就是我說的時(shí)學(xué)時(shí)不學(xué)的人，她們學(xué)習(xí)興趣不濃，但一切都是相輔相成的，相反的她們的提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注，因?yàn)檫@樣的孩子是最危險(xiǎn)的，剩下的時(shí)間如果抓緊學(xué)，那么還有機(jī)會(huì)，如果還繼續(xù)下去就危險(xiǎn)了。

　　3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

　　（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

　�。�2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師督促才會(huì)完成。甚至有的同學(xué)從來(lái)不寫作業(yè)。

　�。�3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

　　（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致。

　�。�5）作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。

　　4、幾點(diǎn)希望：

　　1，成才先成人。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)�，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

　　2，嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意：

　　早晨到校時(shí)間：7：30，中午1：00，早晨要按時(shí)起床，做到不遲到；星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納，鞏固復(fù)習(xí)和提高。

　　3，家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　4，創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

　　5，創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待。

　　6，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次，二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

　　7，注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活�？梢圆扇《◢彛�定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　二、自由交流

　　結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 7

各位家長(zhǎng)：

　　大家上午好！

　　我是這個(gè)班的班主任xxx，今天上午我們高二xx班舉行了這次的家長(zhǎng)會(huì)，為的就是希望各位家長(zhǎng)能夠重視孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)升入高二了，他們也已經(jīng)分班了，我們這個(gè)班是一個(gè)文科班，家長(zhǎng)們，應(yīng)該知道文科班要比理科班難考一些。在今天的會(huì)議上，我作為他們的班主任，就是想要告知家長(zhǎng)們一定要關(guān)注你們孩子在這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。高二是高中的一個(gè)分水嶺，進(jìn)入高二，就沒有高一那么輕松了，高二面臨學(xué)考，意味著學(xué)生們學(xué)考完就真正的進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段了。那在高二，形勢(shì)是很緊張的。

　　我一開始不是帶的xx班，所以我也是第一次管理這個(gè)班級(jí)。那么今天邀請(qǐng)各位孩子的家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，就是希望通過家長(zhǎng)去了解我的學(xué)生，也希望你們?nèi)チ私饽銈兊暮⒆�。我想肯定有家長(zhǎng)是不了解你自己的孩子在學(xué)校的情況的，那今天也是在這告知家長(zhǎng)你們，要多去關(guān)注自家的孩子，不要看你們的孩子沒有向那么訴說學(xué)習(xí)的辛苦，就不去注意這方面，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)最好是要去多跟孩子溝通，高二地 學(xué)習(xí)壓力也很大，有些學(xué)生沒有適應(yīng)過來(lái)，是很容易造成心理健康的.問題的，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，影響之后進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)比較大的問題，今天在這提出來(lái)，那就希望家長(zhǎng)能去做好這個(gè)方面的工作。

　　另外，今天的會(huì)議還有一項(xiàng)事情要公布的就是——學(xué)生的成績(jī)，公示這個(gè)成績(jī)，不是為了去攀比誰(shuí)家的孩子更厲害的，是想要家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子的情況，去跟孩子做一個(gè)思想工作。有些學(xué)生的成績(jī)稍微差一點(diǎn)，但是是能夠跟上來(lái)的，就是缺一個(gè)鼓勵(lì)，我在學(xué)校也會(huì)針對(duì)他們的成績(jī)做相應(yīng)的一些鼓勵(lì)措施，讓他們知道老師對(duì)是、他們所有人都是抱有期待的。那相反，各位家長(zhǎng)，我很希望你們對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們知道你是在乎他（她）的，是對(duì)他們有很大的期望，這樣他們才會(huì)去努力，不會(huì)覺得父母都不在意，學(xué)習(xí)要努力干什么，這是很多成績(jī)?cè)诘讓拥膶W(xué)習(xí)會(huì)有的情緒，這真的就需要你們?nèi)ラ_導(dǎo)的。

　　高二已經(jīng)開始，我是他們的班主任，希望之后的兩年，我能夠和各位家長(zhǎng)一起努力做好學(xué)生的工作，一起去期盼他們的成功。

　　謝謝各位家長(zhǎng)的參會(huì)！

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 8

各位家長(zhǎng)：

　　上午好，首先感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)到會(huì)!大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說這就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來(lái)我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

　　在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我代表全班34位同學(xué)和10位任課老師，對(duì)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予的支持和關(guān)心表示由衷的感謝!

　　今天的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程:

　　1、班級(jí)情況介紹;

　　2、與會(huì)任課教師發(fā)言;

　　3、半學(xué)期以來(lái)班主任工作匯報(bào);

　　4、3月、期中考試成績(jī)介紹及表彰(附表);

　　5、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

　　6、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后進(jìn)行更深入的交流。

　　一、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

　　基本情況

　　本班級(jí)共34人，18位男生，16位女生，其中走讀生3人，2名外籍留學(xué)生。本班還有6位同學(xué)在校輔修美術(shù)，2位同學(xué)在校輔修體育，2位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)播音與主持，1位同學(xué)在校外學(xué)習(xí)編導(dǎo)，以一種多元化的方式實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

　　高二分科已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，在一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中，大部分同學(xué)都能正確對(duì)待學(xué)習(xí)，在學(xué)校能將精力放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)上有相應(yīng)的提高，比如張孝彤的總分在重點(diǎn)班排名在15名左右,張?zhí)煊畹某煽?jī)穩(wěn)中前進(jìn)，但是從整體上看，我們班的成績(jī)相對(duì)其他班級(jí)來(lái)說，相對(duì)較差，這里面可能有以下幾點(diǎn)原因:

　　1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，特別是在初中和高一時(shí)，學(xué)習(xí)不夠努力，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩門主科落下較多;

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法，雖然很努力，但效果不明顯;

　　3、個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度問題，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足，動(dòng)力不夠;

　　4、學(xué)習(xí)連續(xù)性不強(qiáng)，高興的時(shí)候就努力學(xué)，不高興的時(shí)候就發(fā)呆，導(dǎo)致成績(jī)起伏較大。

　　隨著學(xué)業(yè)水平測(cè)試的臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也進(jìn)一步提高，做練習(xí)、完成作業(yè)主動(dòng)性有所改進(jìn)，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)問老師問題，還有同學(xué)向我訴說，最近學(xué)習(xí)壓力好大，這是一個(gè)好現(xiàn)象。

　　我想學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變和成績(jī)的提升獲得，是我們師生共同努力地結(jié)果，當(dāng)然，也離不開，在座家長(zhǎng)的鼎力支持和密切配合和各位授課老師的嚴(yán)格要求和精心教導(dǎo)。

　　下面請(qǐng)我們班的授課老師:語(yǔ)文:朱宏純老師、數(shù)學(xué):戴彭晴老師簡(jiǎn)單與給位家長(zhǎng)溝通一下。

　　二、教師代表發(fā)言

　　感謝兩位老師的肺腑之言，也歡迎我們學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生遇到問題時(shí)，積極與兩位老師進(jìn)行溝通。

　　下面就半學(xué)期以來(lái)，我的班主任工作簡(jiǎn)單向各位家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào):

　　三、班主任工作匯報(bào)

　　1、平時(shí)多巡查，來(lái)的早，走的晚

　　剛開學(xué)的幾天，大部分同學(xué)都沉浸在春節(jié)的氣氛中，聽課效率低下，時(shí)常有遲到和睡覺現(xiàn)象，為此我經(jīng)常提前幾分鐘到教室，督促同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備，更是懲罰遲到的同學(xué);

　　有老師說我們班的學(xué)生沒有一個(gè)是不聰明的，但就是不愿意下功夫，學(xué)習(xí)沒有毅力，為此作為班主任的我，付出的時(shí)間和精力要遠(yuǎn)比其他班級(jí)的班主任，比如為了監(jiān)督同學(xué)站立早讀，提高早讀的質(zhì)量，經(jīng)常提前上班;晚上哪怕是沒有晚自習(xí)，都是十點(diǎn)鐘以后才下班，這樣就可以多一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生溝通，解決班級(jí)存在的問題，可以說真的是"披星戴月";

　　通過一段時(shí)間的努力和付出，班級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的緊張感被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有所改善，正在為學(xué)業(yè)水平測(cè)試做最后的沖刺!

　　2、2、利用各類考試，逐個(gè)溝通

　　俗話說:考考考，老師的法寶。學(xué)生對(duì)成績(jī)的在乎大部分只局限與分?jǐn)?shù)，擔(dān)心父母的責(zé)罵。但在學(xué)校我們更是希望通過考試能發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的不足，從而不斷改進(jìn)，而班主任的工作就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。特別是每次月考、期中考試成績(jī)下來(lái)后，我都會(huì)花上將近兩周的晚自習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性的與個(gè)別學(xué)生溝通，進(jìn)步的、退步的、優(yōu)勢(shì)學(xué)科，拖后腿學(xué)科等等，來(lái)幫助學(xué)生分析原因，找出不足，更是希望以此能對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)作用，部分同學(xué)也沒有辜負(fù)老師的期待，在成績(jī)上有明顯的進(jìn)步;

　　3、繼續(xù)推進(jìn)新課堂教學(xué)改革

　　當(dāng)下新課改是大勢(shì)所趨，合肥八中也在進(jìn)行新課改，我們高中部在上學(xué)期新課改的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們對(duì)課改方案進(jìn)行了優(yōu)化，激勵(lì)先進(jìn)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到加強(qiáng)，綜合分析能力進(jìn)一步提高。作為班主任的我更是身先士卒，付出是有收獲的，比如期中考試政治平均分重點(diǎn)班是72.3、我們班是66.1，差距在縮小;

　　4、與各授課老師聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的狀態(tài)

　　班主任不可能每節(jié)課都到教室巡查，也不可能代替授課老師的教學(xué)，為了更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，我經(jīng)常與各授課老師溝通，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做授課老師的后勤助手，幫助其教學(xué)。近期，隨著學(xué)業(yè)水平考試的臨近，我與授課老師們商定要加大教學(xué)管理的力度，最大限度提高同學(xué)們的成績(jī)，取得了一定的成效，這里也要感謝各位授課老師的辛勤付出。

　　1、制定班規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律

　　在去年開學(xué)之初，全班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下，集思廣益，于9月底制定了班級(jí)公約，這學(xué)期我們又結(jié)合，制定了更為細(xì)班級(jí)實(shí)際，制定了細(xì)致可行的班級(jí)個(gè)人月度量化考核細(xì)則，從3月開始實(shí)施，已經(jīng)執(zhí)行了2個(gè)月，每月按照規(guī)定，我們獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，同時(shí)對(duì)部分后進(jìn)同學(xué)提出批評(píng)，通過這種方式讓學(xué)生明白在學(xué)校什么事可以做，什么事必須做，什么事不能做，半學(xué)期以來(lái)，班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性有所提高。

　　2、家校合力，促進(jìn)發(fā)展

　　學(xué)校教育和家庭教育是有機(jī)結(jié)合的，只有保持充分的溝通，才能掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是學(xué)生違反紀(jì)律，不思進(jìn)取的時(shí)候，學(xué)校教育更是需要家庭教育的配合。本學(xué)期以來(lái)，作為班主任，我非常感謝給位家長(zhǎng)對(duì)工作的支持與配合，本人也將一如既往，盡職盡責(zé)。

　　3、開展活動(dòng)，寓教于樂

　　為了豐富學(xué)生的課余時(shí)間，更是多方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期我們開展了各類文體活動(dòng)，成果頗豐。

　　英語(yǔ)風(fēng)采大賽宛如瑜個(gè)人一等獎(jiǎng)

　　高中部拔河比賽集體第二名等等

　　女生208宿舍獲評(píng)文明寢室

　　4、班干選舉，民主管理

　　為了調(diào)動(dòng)大家的主人翁精神，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，我們班在4月中旬進(jìn)行了班干民主選舉，在原有班干的基礎(chǔ)上形成了新一屆的班委會(huì)成員，他們積極配合班主任的工作，認(rèn)真履行班干職責(zé)，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一份力量，正在以良好的面貌帶領(lǐng)大家前進(jìn)。

　　家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)可能最想知道的就是孩子在學(xué)校的.考試成績(jī)，剛才我已經(jīng)將本班學(xué)生的考試成績(jī)單發(fā)給了各位家長(zhǎng)，下面我將學(xué)校9月月考、期中考試的成績(jī)簡(jiǎn)要分析一下。

　　四、三月月考、期中考試成績(jī)對(duì)比分析(附表，每人一份)。

　　20xx-20xx年(下)3月月考、期中考試高二4班成績(jī)分析

　　從這兩次考試成績(jī)來(lái)看，我們同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況得到了很好的檢測(cè)，讓我們看到了希望:

　　1、大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度是端正的，雖然是在普通班，但并沒有因此而放棄，一直在默默的努力，并不斷取得較好的成績(jī)，如張孝彤、萬(wàn)林子、朱晨、常致祥、黃璇、牛凱等;

　　2、部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上基本上都有一科到兩科的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，比如張孝彤的數(shù)學(xué)、地理;詹康的英語(yǔ)、地理;萬(wàn)林子的地理、英語(yǔ);任傲翔的政治、歷史;陳翠的英語(yǔ);陳飛翔的政治、數(shù)學(xué);李皖玉的歷史;徐淑慧的化學(xué);黃勻虹的英語(yǔ)等等。

　　3、相對(duì)于3月月考，期中考試中部分同學(xué)通過自己不斷的努力和老師悉心的指導(dǎo)，成績(jī)有不同程度的提高，如詹康8，任傲翔5，張?zhí)煊?等;

　　作為班主任，我會(huì)盡自己最大努力去為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，力爭(zhēng)使班級(jí)每位同學(xué)都能不斷進(jìn)步，能夠順利通過下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試，并為高三的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。半學(xué)期的班級(jí)管理中，也遇到了各類問題，下面談一下學(xué)生成績(jī)的問題。

　　班級(jí)同學(xué)取得成績(jī)的同時(shí)，也有部分同學(xué)存在著相應(yīng)的問題:

　　1、偏科嚴(yán)重，大多數(shù)同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都沒有考好，雖然9月月考試卷有一定的難度，但因?yàn)槲覀儗W(xué)生的基礎(chǔ)比較差，平時(shí)對(duì)這兩科又缺乏信心，努力程度不夠，個(gè)別同學(xué)在這兩門課考試中竟然還發(fā)呆、打瞌睡;

　　2、學(xué)業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)率不理想

　　關(guān)系到學(xué)生能否順利拿到畢業(yè)證書，并為以后的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　為提高通過率，各科都在緊張的復(fù)習(xí)中;個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)太差，不少同學(xué)都有一門甚至兩門在兩次模擬考試中沒有達(dá)標(biāo)。

　　3、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng)、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有個(gè)別學(xué)生在公開場(chǎng)合公然頂撞老師。

　　4、部分同學(xué)方法不對(duì)、態(tài)度不端以及家庭等原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的起伏，在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)等方面還需調(diào)整;

　　5、極個(gè)別同學(xué)入學(xué)以來(lái)，沒有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有用心學(xué)習(xí)，甚至還多次違反校紀(jì)校規(guī)，兩次考試中都在班級(jí)倒數(shù)，不但引起了我們班主任和授課老師的關(guān)注，也希望各位家長(zhǎng)能給予更多的教導(dǎo)。

　　6、個(gè)別同學(xué)沒有處理好如何同異性相處，有早戀的傾向，導(dǎo)致學(xué)習(xí)心態(tài)起伏較大，成績(jī)也是起起伏伏。同時(shí)也有較大的安全隱患，我們的學(xué)生處于青春期，思想不成熟，希望家長(zhǎng)們能多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理世界。特別是外地學(xué)生，周末若不能回家，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必要監(jiān)管到位。

　　對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持,配合教育。

　　六、就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見

　　1、多與班主任溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)

　　寄宿制下學(xué)生至少一周才能回家一次，大部分時(shí)間都在學(xué)校，如果我們家長(zhǎng)能時(shí)常來(lái)學(xué)校向班主任具體了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，或者電話聯(lián)系，讓學(xué)生感受到你對(duì)他的關(guān)心，重視他的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，必將會(huì)成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。班主任也會(huì)通過校訊通及時(shí)發(fā)布消息，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能及時(shí)回復(fù)。

　　2、與孩子多溝通，了解學(xué)生

　　有老師說我們班的孩子沒有一個(gè)是不聰明的，只是在學(xué)習(xí)上不用功，學(xué)習(xí)毅力不夠，再加上基礎(chǔ)本來(lái)就不好，久而久之，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，特別是當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)更容易放棄，我認(rèn)為家長(zhǎng)要適時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，這種關(guān)注不能只停留在口頭上，身教重于言傳。也不能一個(gè)勁的打擊，通過各種方式鼓勵(lì)他去學(xué)，最好與學(xué)生一道確定一個(gè)合理、恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，并不斷督促孩子，孩子還是十分在乎對(duì)自己看法的，比如家長(zhǎng)會(huì)之前，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)明顯好于以往。

　　3、控制學(xué)生使用手機(jī)等電子產(chǎn)品

　　學(xué)生目前的自控能力和認(rèn)識(shí)能力還不強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)借用手機(jī)上網(wǎng)、看小說、聽音樂，擠占了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，更何況我校規(guī)定嚴(yán)禁在校使用手機(jī)。如果學(xué)生將手機(jī)帶來(lái)，而班主任又不知曉的情況下，學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)帶來(lái)的影響是極壞的。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告知班主任學(xué)生攜帶手機(jī)的情況，以便我們加強(qiáng)管理。

　　4、教會(huì)學(xué)生尊重師長(zhǎng)，重視學(xué)習(xí)

　　尊師重教一直是我國(guó)的傳統(tǒng)，尊重師長(zhǎng)更是學(xué)生應(yīng)盡的本分，在教學(xué)和班級(jí)管理中，極個(gè)別同學(xué)不能正確對(duì)待老師的教育、批評(píng)，甚至是頂撞老師，給正常的教學(xué)帶來(lái)惡劣的影響。在這個(gè)問題上，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)務(wù)必與班主任保持一致，切不可偏袒孩子，老師不管采用什么方法，根本的目的還是希望孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。

　　5、配合班主任工作，形成教育合力

　　學(xué)校教育只是教育的一部分，老師、班主任也不是萬(wàn)能的，我們需要家庭教育的幫助。特別是學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，您的到來(lái)將有助于問題的解決，更有利于學(xué)生調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。再次要感謝我們家長(zhǎng)會(huì)我本人工作的支持，沒有你們，學(xué)校教育會(huì)顯得乏力、無(wú)術(shù)。

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 9

尊敬的家長(zhǎng)：

　　熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的來(lái)參加我們的。開家長(zhǎng)目的是為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整，提高，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)教育中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的在中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們老師三者共同的愿。讓我們架起心靈溝通的橋梁,為孩子們的，共商教育大計(jì)！

　　高二班是有著個(gè)男同學(xué)和）個(gè)女同政史地選考班，整體團(tuán)結(jié)向上、發(fā)奮進(jìn)取，但也存在落后面較大的問題。作為我一定盡力幫助學(xué)生，以“習(xí)慣，筑夢(mèng)20xx”為班訓(xùn)，從身邊做起，從小事做起，著重引導(dǎo)學(xué)生的樹立遠(yuǎn)大的，營(yíng)造“人和、志遠(yuǎn)，樂學(xué)、思問、即行”的班級(jí)風(fēng)氣。

　　一、孩子致歡迎辭：四人朗誦《感恩有您，爸爸！》

　　“世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四銈兊膼�，我們才變得如此完美，因�(yàn)橛辛四銈兊膼�，我們才有徜徉于學(xué)海的欲望，因?yàn)橛辛四銈兊膼郏�我們才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往，因?yàn)橛辛四銈兊膼�，我們才能走向成熟，邁入成功！”

　　二、走進(jìn)了解。班主任及任課教師聯(lián)系方式：

　　三、學(xué)生校園掠影（校園生活、等照片）

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)突出的同學(xué)：

　　四、情況分析。

　　1、次�？汲煽�(jī)班級(jí)前名表?yè)P(yáng)：

　　2、第二次校考單科前茅名單（數(shù)字為成績(jī)）：

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　　：

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　　政治：

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　　3、成績(jī)與次校考成績(jī)相比進(jìn)步6名以上的同學(xué)（數(shù)字為進(jìn)步位次）：

　　五、成績(jī)好的同學(xué)的幾點(diǎn)共性：

　　1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。

　　2、靜心、學(xué)習(xí)效率高，基礎(chǔ)扎實(shí)。

　　3 、勤于思考，動(dòng)腦。

　　4、自制力強(qiáng)，能堅(jiān)持。

　　5、心態(tài)良好，平靜對(duì)待。

　　一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：

　　1、對(duì)學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)。

　　2、學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）

　　3、學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）

　　4、對(duì)考試很緊張或者不重視。（考試心態(tài)不好）

　　家長(zhǎng)要做的不是批評(píng)甚至指責(zé)學(xué)生，而是耐心地與孩子溝通，讓孩子多說話，說出退步的原因，然后分析找出解決的方法。

　　影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素：

　　1、學(xué)習(xí)態(tài)度、信心：信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。態(tài)度決定一切（努力程度）。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：專注程度決定成敗。

　　3、學(xué)習(xí)能力：記憶能力、理解能力、分析能力、運(yùn)用能力。（可以通過訓(xùn)練，培養(yǎng)加強(qiáng)）

　　成績(jī)=態(tài)度（想學(xué)）（30~40%）+習(xí)慣（會(huì)學(xué)）（35~45%）+能力（能學(xué)）（15~25%）

　　六：老師的教育理念：愛·自由·平等·規(guī)則。

　　關(guān)注班里的每一個(gè)學(xué)生！沒有最好，只有更好！不以一時(shí)成敗論英雄。和自己的過去比進(jìn)步！期望每都有好前途。嚴(yán)格要求，鑄造品德，培育優(yōu)秀習(xí)慣。

　　七：天底下之最：的，是最苦的學(xué)生，中國(guó)的高中教師，是最累的老師；中國(guó)的高中生家長(zhǎng)，是最負(fù)重的家長(zhǎng)！“發(fā)奮三年,幸福!”一切為了孩子，為了孩子的一切！

　　八、看待成績(jī)？肯定子女的每一滴，鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步！

　　做好高中生家8條法則（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪節(jié)）：

　�。ㄒ唬┘议L(zhǎng)的教育責(zé)任是第一位的。爸爸媽媽，您是孩子最好的老師！

　　（二）教育成功的標(biāo)志（家庭教育的目標(biāo)）：

　　1、什么心里話都跟說。

　　2、做個(gè)好人品行好的孩子。

　　3、有好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣。

　　4、有責(zé)任意識(shí)。

　　5、有幸福感。

　　6、有目標(biāo)——品學(xué)兼優(yōu)，考上理想，成就一番事業(yè)。

　�。ㄈ�）家庭教育的有效手段：

　　溝通、表?yè)P(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒�，�?yán)而有度、讓孩子做家務(wù)、身教；家庭教育成功與文化無(wú)關(guān)、與物質(zhì)條件無(wú)關(guān)——寒門也能出貴子。

　�。ㄋ模└改溉绾慰创�孩子的成績(jī)？

　　智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德！

　　（五）如何高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大殺手——手機(jī)、早戀、玩游戲。

　�。�六）正確對(duì)待學(xué)校、班主任對(duì)孩子的批評(píng)處罰：沒有懲戒的教育是不負(fù)責(zé)的教育，不批評(píng)學(xué)生的老師是不負(fù)責(zé)的老師！必要的懲戒是教育的手段；偏信孩子、偏坦孩子、與學(xué)校對(duì)立、與班主任對(duì)立，是教育的大忌，是孩子成長(zhǎng)的最大毒藥！

　�。ㄆ撸�營(yíng)造良好的家庭氛圍

　　譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；溺愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；

　　歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；

　　稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；友愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；

　　艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。

　　您想要哪一種結(jié)果呢？

　�。ò耍┖⒆訁拰W(xué)問題——當(dāng)今高中生最根本問題，也是最頭疼問題。

　　厭學(xué)表現(xiàn)：不做作業(yè)、不用心聽課、看課外書、玩游戲、聊天、處對(duì)象；

　　課堂表現(xiàn)：打鈴不及時(shí)進(jìn)教室、看課外書、化妝、玩手機(jī)、睡覺、曠課、不拿書、不翻書、不動(dòng)筆、不思考、不記憶、嘮嗑、傳條、不做題、不復(fù)習(xí)、不服管理等。

　　給孩子一個(gè)可及的目標(biāo)。多鼓勵(lì)孩子，給孩子以信心。不要與人比，要與自己比進(jìn)步。和孩子一起堅(jiān)持。不因成績(jī)低而埋怨孩子。陪孩子一起看書學(xué)習(xí)。幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真不適宜學(xué)習(xí)的可以讓孩子學(xué)。

　　九、分享：

　　給出的回答（佚名）

　　有一個(gè)孩子問自己的.母親一個(gè)他一直想不通的問題：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己才考了二名呢？回來(lái)后他問媽媽：“是不是我比別人笨呢？我已經(jīng)很用功了�！眿寢屚�著不知道該回答，因?yàn)樗�不知道該怎么回答兒子�?/p>

　　有一次考試后，兒子考了第名，而他的同桌又是第一名，他問了媽媽同樣的問題。媽媽真想說智力有三六九等，考第一的人腦子就是比別人靈活。然而這樣的回答就是孩子需要的答案嗎？

　　應(yīng)該回答孩子的問題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)你還是不夠努力……以此來(lái)搪塞孩子。然而象她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)生活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案。

　　兒子了，雖然他比過去更刻苦，但是依然沒有趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞。她帶著兒子去看了大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

　　現(xiàn)在這位兒子再也不用擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問他小學(xué)時(shí)候成績(jī)排列第幾名了，因?yàn)槿ツ晁�已�?jīng)以全校第一名的成績(jī)考到了清華大學(xué)。歸來(lái)，母校請(qǐng)他給同學(xué)們和家長(zhǎng)們做一個(gè)。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說，你看那些在海邊掙食的鳥兒，當(dāng)海浪襲來(lái)時(shí)，小灰雀總能迅速的起飛，他們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得很笨拙，他們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而真正能飛越大海橫過大洋的還是他們�！�

　　十、愛與自由，紀(jì)律與規(guī)則：生活中的“三大注意”:手機(jī)、時(shí)間、金錢。

　　十一、普遍關(guān)心的問題家長(zhǎng)可以提問。

　　家長(zhǎng)關(guān)心的孩子個(gè)體問題會(huì)后單個(gè)交流。

　　感謝各位光臨。祝大家身體健康、萬(wàn)事如意、子女成才！班主任：余榮軍

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 10

各位家長(zhǎng):

　　大家好！

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的問候：諸位辛苦了！

　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是想讓家長(zhǎng)多方面的了解學(xué)校，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的孩子做人與成材。同時(shí)殷切地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的工作多提寶貴意見和建議。我相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想講以下幾點(diǎn)：

　　一、說說學(xué)校情況。我校是全縣規(guī)模最大的省級(jí)示范高中，安徽省新課改樣本實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主”的辦學(xué)方針，全面加強(qiáng)素質(zhì)教育的多元化的辦學(xué)特色，特別突出升學(xué)預(yù)備教育，取得了輝煌的成績(jī)。近年，在學(xué)科競(jìng)賽方面，學(xué)校獲國(guó)家、省級(jí)大獎(jiǎng)28人次，市一等獎(jiǎng)60多人次，居全縣之首。高考升學(xué)率持續(xù)攀升，狀元連年花落二中。新校長(zhǎng)上任后大膽創(chuàng)新，銳意改革，提出的辦學(xué)理念是“科學(xué)、規(guī)范、和諧、前瞻”。辦學(xué)承諾是“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”。學(xué)校多次派老師外出學(xué)習(xí)，并在我們年級(jí)推行“立體高效大課堂”教學(xué)改革，“文明禮儀”系列活動(dòng)開展得如火如荼，取得了喜人的成績(jī)。xxxx年度宿州市市教育工作會(huì)議設(shè)立了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，泗縣二中分別獲得宿州市教育科研一等獎(jiǎng)，校園文化先進(jìn)單位、教育管理優(yōu)秀單位。初一初二六科抽考，平均分、優(yōu)秀率多次位居全縣第一�！吨袊�(guó)教育報(bào)》4月6號(hào)、4月13號(hào)、29號(hào)，分三次報(bào)道了我校的課改、校園文化和德育建設(shè)情況，其中《泗縣二中德語(yǔ)實(shí)踐模式》被省教育廳推薦參加全國(guó)基礎(chǔ)教育成果評(píng)選。

　　二、說說班級(jí)情況。高二（1）班自組建以來(lái)，全體任課老師對(duì)工作都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們精心設(shè)計(jì)著每一堂課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題。班級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)都是好孩子。目前已形成了默契的師生合作關(guān)系和班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好關(guān)系，良好的班風(fēng)已漸趨形成。取得了喜人的成績(jī)。在學(xué)校文明禮儀文藝節(jié)目匯演中，我們班級(jí)由袁昕、劉偉、劉思雅、汪堯夫等同學(xué)演出的小品榮獲一等獎(jiǎng)。在震撼校園激情課間跑比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。剛剛過去的期中考試，我們班平均分位居年級(jí)第一。更為可喜的是高二（1）班全校量化評(píng)估第一的好成績(jī)被評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)班集體”，班長(zhǎng)湯偉琦被評(píng)為“宿州市優(yōu)秀學(xué)干”。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二（1）全體師生對(duì)班級(jí)取得的成績(jī)表示祝賀！對(duì)同學(xué)們付出的辛勤努力表示衷心的感謝！

　　1.嚴(yán)格管理和人文關(guān)懷相結(jié)合。嚴(yán)格管理，嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴(yán)格管理的同時(shí)，我對(duì)學(xué)生特別注重人文關(guān)懷。很多時(shí)候，我會(huì)站在學(xué)生的角度思考問題，我會(huì)把他們當(dāng)作自己的孩子，自己的朋友，我會(huì)給予他們更多的.尊重、理解和關(guān)愛。我會(huì)最大限度的克制自己，不傷害他們的自尊。比如，我可以接受學(xué)生用手機(jī)，但不允許把手機(jī)當(dāng)作玩具；我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生偶爾遲到而懲罰學(xué)生；我從不禁止學(xué)生上網(wǎng)，但絕不允許做網(wǎng)蟲；我對(duì)學(xué)生從不罰款。

　　2.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。作為班主任老師，既要抓好班級(jí)全面工作，又要重點(diǎn)突出。這里的全面工作是指衛(wèi)生、紀(jì)律、思想教育、班級(jí)文化建設(shè)等等，工作重點(diǎn)當(dāng)然是學(xué)習(xí)成績(jī)。比如期中考試后這段時(shí)間，我們班級(jí)確定的工作重點(diǎn)是：在不放松語(yǔ)文和英語(yǔ)這兩科的基礎(chǔ)上狠抓理科成績(jī)。圍繞這個(gè)重點(diǎn)工作，利用主題班會(huì)的形式，請(qǐng)理科學(xué)科成績(jī)突出的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)找個(gè)別同學(xué)談話，鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)好理科的信心。

　　我們這個(gè)班58人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占五十八分之一，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，但又各有側(cè)重。對(duì)于基礎(chǔ)好，有希望考入名牌重點(diǎn)的學(xué)生重點(diǎn)抓，打造尖子生，在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)全班。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況，增強(qiáng)他們趕超上去的信心和決心。在這次期中考試中很大一部分同學(xué)取得了較大的進(jìn)步。

　　3.利用宣讀班級(jí)誓詞、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，營(yíng)造和諧班集體。開學(xué)初，我擬寫了班級(jí)誓詞，要求學(xué)生每天宣誓三次。每周一第一節(jié)晚自習(xí)課是班會(huì)課，由班干部主持，主要是同學(xué)們討論發(fā)言，我作總結(jié)。班會(huì)課使學(xué)生懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。在我們這個(gè)家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰(zhàn)火，卻時(shí)時(shí)處處可見你追我趕、共赴前程的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。生活上大家相互幫助；學(xué)習(xí)上，我們成立互幫互助小組，合作探究，共同進(jìn)步。在這個(gè)家庭里，同學(xué)們學(xué)會(huì)了做人，懂得了尊重，建立了自信，領(lǐng)悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學(xué)習(xí)秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭(zhēng)氣；人生的意義在于拼搏”的內(nèi)涵。很多同學(xué)是這樣做的，他們?cè)诔墒�，他們�(cè)谶M(jìn)步，未來(lái)的日子里，他們更會(huì)風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的諾言。

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 11

家長(zhǎng)朋友們：

　　大家好！轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。

　　召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、介紹會(huì)議議程安排

　　1.聽校長(zhǎng)廣播發(fā)言，介紹學(xué)校情況；

　　2.由xx同學(xué)向各位家長(zhǎng)致歡迎詞；

　　3.有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃�的方法及其重要性，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持；

　　4.課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況；

　　5.家長(zhǎng)代表發(fā)言；

　　6.是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

　　二、班級(jí)基本情況介紹

　　我班是文科班，全班46人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué)；男生20人，女生26人。住校生：24人，走讀生：22人。

　　教師情況：

　　語(yǔ)文：xx數(shù)學(xué)：xx英語(yǔ)：xx政治：xx歷史：xx地理：xx

　　三、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)

　　1.學(xué)習(xí)情況

　　本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

　　xx、xx、xx、xx等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　xx、xx、xx、xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步。

　　xx、xx、xx、xx等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高；尤其是xx、xx、xx的進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。

　　xx、xx、xx、xx較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步。xx、xx、xx、xx學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注。

　　xx、xx、xx、xx尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注。

　　學(xué)習(xí)中存在的問題：

　　（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的.重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

　�。�2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

　�。�3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

　�。�4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。

　　2.作業(yè)送交情況

　　3.考勤情況

　　走讀生請(qǐng)假

　　四、關(guān)于班主任工作

　　作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學(xué)校要求，我每天六點(diǎn)半前起床，七點(diǎn)之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。晚上要看第三、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)四十，然后到學(xué)生宿舍查房，到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束。

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好

　　首先我代表高二4班全體師生，向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意

　　今天，我們?yōu)榱撕⒆幼�到一起�?學(xué)校召開這個(gè)會(huì)，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高二已經(jīng)三個(gè)多月，是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀；了解我校的學(xué)業(yè)考、高考備考工作；加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人等方面取得較大的進(jìn)步，最終取得20xx年學(xué)業(yè)考的全面勝利;學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng);為此，受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問題：

　　一、匯報(bào)高二年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路；

　　二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指正;

　　首先我把本屆高二年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下：

　　一、年級(jí)、班級(jí)總體情況介紹：

　　1、本屆高二共5個(gè)班，其中4個(gè)文科班，1個(gè)理科班，學(xué)生總?cè)藬?shù)149人，9位任課教師;我班在班現(xiàn)有29人，其中男生：21人，女生：8人；住校生：26人，走讀生：3人;

　　二、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì);

　　高二學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校兆校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下，年級(jí)組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高二年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì);這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師;他們各有長(zhǎng)處，易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體;這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng)，對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德，和諧奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);三個(gè)多月來(lái)教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課，受到學(xué)生們的贊賞;

　　三、狠抓教學(xué)教研，提高教學(xué)效益，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力;我們的具體做法是：

　　一抓教學(xué)計(jì)劃，重在實(shí)效;凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”;正式開學(xué)前，年級(jí)組就組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研，各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計(jì)劃以及學(xué)業(yè)考備考的進(jìn)度;事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理;

　　二抓集體備課，重在方法;集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶;本屆高二同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課，集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案，更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法，以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益，爭(zhēng)取堂堂課都是精品;

　　三抓課堂教學(xué)，重在效益;課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān);如何提高課堂教學(xué)效益呢重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化;

　　四抓月考、抽考、期中考，重在落實(shí);古人陸游曾告誡他的'兒子，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行;”做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的，也不全是紙上得來(lái)的，而更多的是磨練出來(lái)的;要達(dá)到“輕車熟路”、“駕輕就熟”的境界，必須訓(xùn)練有素;就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶、理解、運(yùn)用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視;為此，年級(jí)組要求備課組要精選精練，舉行月考、抽考、每學(xué)期舉行期中考試，考后進(jìn)行總結(jié)分析，學(xué)生多練是必要的，但多練決不能濫，更不能亂，要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)；“教師選題要下題海，學(xué)生訓(xùn)練要上岸”，有訓(xùn)練就要有檢查，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處，把方法也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法落到明處，把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處;

　　五抓考試分析，重在改進(jìn);考試是對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè)，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段;考試也必須規(guī)范;根據(jù)省市的有關(guān)文件精神，我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下，依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法，組織了學(xué)情監(jiān)測(cè);在學(xué)情檢測(cè)后，年級(jí)組及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，反思教訓(xùn)，明確措施，謀求改進(jìn);分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、全面提高;

　　六抓師生交流，重在指導(dǎo);師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段;年級(jí)組在開學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師，提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心，要放下架子，和顏悅色，平易近人，要與學(xué)生談學(xué)法，指方向，解疑惑，補(bǔ)弱科，更要多鼓勵(lì)、少批評(píng);若學(xué)生主動(dòng)找老師談心，沒有特殊情況，任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求;通過師生之間的交流和溝通，增強(qiáng)師生之間的相互理解、相互配合，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“親其師信其道”的最大效益;

　　七抓學(xué)生管理，重在引導(dǎo);進(jìn)入高二以來(lái)，我們對(duì)學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大，目標(biāo)意識(shí)、刻苦程度、時(shí)間觀念明顯增強(qiáng)早晨6:50前全到教室學(xué)習(xí);如果說，高二的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu)，那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者;5個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力，這是學(xué)生進(jìn)入高二以來(lái)，學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因;從暑假上課到現(xiàn)在，從每天的凌晨到深夜，從每天的課上到課下，從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息，他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生;如果說，高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話，那么，年級(jí)組現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo)，這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了，懂事了，思想素質(zhì)提高了，行為習(xí)慣進(jìn)步了，知道學(xué)習(xí)重要了;這也是我倍感欣慰的地方;

　　八抓學(xué)習(xí)活動(dòng)，重在促進(jìn);高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，壓力重重，為鼓舞學(xué)生努力拼搏，實(shí)現(xiàn)心中的理想，解決學(xué)生奮斗目標(biāo)缺失、自信心不足、學(xué)習(xí)焦慮、面對(duì)繁重任務(wù)和壓力帶來(lái)的心理疲憊等問題，努力營(yíng)造學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好氛圍;我們先后組織了“走進(jìn)高二，超越夢(mèng)想”演講比賽，“我這樣度過高二”征文比賽，“學(xué)習(xí)高效黃金期”等活動(dòng);接連組織了征文比賽展評(píng)、優(yōu)秀試卷展評(píng);通過這些活動(dòng)，展現(xiàn)了高二學(xué)子對(duì)于高考的心理準(zhǔn)備和必勝的信念，表達(dá)了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己，珍惜時(shí)間，頑強(qiáng)拼搏，誓奪高考輝煌的決心和意志，有力地促進(jìn)了整個(gè)高二教育教學(xué)工作的順利開展;

　　對(duì)學(xué)生而言，高二意味著什么，他們大多比較清楚;三國(guó)時(shí)期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過五關(guān)”，“斬六將”，表現(xiàn)了非凡的魄力和能力;其實(shí)，對(duì)學(xué)生高二備考來(lái)說，他們同樣需要“過五關(guān)”、“斬六將”;“過五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來(lái)的“不自信、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病;至于如何幫助學(xué)生“過五關(guān)”、“斬六將”，高二的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手，共同助學(xué)生一臂之力;在此，我不再多言;

　　四、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法：

　　第一句話：相信學(xué)校，相信老師;

　　第二句話：應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位;

　　第三句話：你的孩子能夠成才;

　　第四句話：要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感;

　　第五句話：囑咐孩子一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律;

　　第六句話：讓我們心往一處想，勁往一處使;

　　我們把教育孩子比喻為拉車，學(xué)校、家庭和社會(huì)就是三股拉車的力量;學(xué)校是匹馬，家長(zhǎng)是天鵝，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去”我們只有一個(gè)辦法，首先要剪斷社會(huì)上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心同德，共同努力，才有可能把這輛車?yán)�倒正路上�?/p>

　　這也正是在高考沖刺開始時(shí)召開這次家長(zhǎng)會(huì)的初衷;我們真心希望各位常和老師聯(lián)系，更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)坐一坐，和老師談?wù)�，和孩子�?jiǎn)單聊一聊等等;這些，肯定會(huì)給你的孩子莫大的安慰和鼓勵(lì)，也是對(duì)我們工作的莫大支持與鞭策;

　　我們光華學(xué)校能夠有輝煌的今天，離不開校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的理解與支持，我們光華明天的輝煌更需要社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注與厚愛;為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在2015年的高考中取得驕人的成績(jī)，讓我們家校攜手，為孩子們開辟一片廣闊的地，撐起一片晴朗的天

　　最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康工作順利家庭滿美萬(wàn)事如意謝謝

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 13

各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開這次部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高二學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在07年的高考中能取得理想的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。

　　總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果。

　　這天我想與各位家長(zhǎng)交流兩方面的問題：

　　一、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本學(xué)期來(lái)學(xué)校對(duì)高二年級(jí)做的一些工作

　　1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策，管理上重點(diǎn)落實(shí)。

　　高二年級(jí)學(xué)生應(yīng)對(duì)的是高考，高考是選拔性考試，是競(jìng)爭(zhēng)性考試。高考對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系未來(lái)的前途發(fā)展。高考對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說，那是全家人的期望，所有的家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。同樣，高考對(duì)于學(xué)校來(lái)講，也是學(xué)校發(fā)展的生命線和生存線。因此，學(xué)校對(duì)高二年級(jí)工作倍加重視。學(xué)校成立了高二工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，統(tǒng)領(lǐng)高二教育教學(xué)工作。開學(xué)以來(lái)先后召開高二年級(jí)工作會(huì)議、高二年級(jí)班主任會(huì)議、高二年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議、高二年級(jí)期中考試總結(jié)分析會(huì)。全校上下人人關(guān)心高二工作，支持高二工作。

　　2、強(qiáng)化輔導(dǎo)。

　　對(duì)不同的學(xué)生而言，學(xué)生理解知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為潛力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的'。因此，我們覺得老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高二老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內(nèi)答疑的時(shí)間。除安排晨讀和第九節(jié)課外，還安排老師中午進(jìn)教室為學(xué)生解惑。所以我們高二的任課教師相當(dāng)辛苦，每一天工作量很大，能夠說把所有的精力都撲在了學(xué)生身上，他們有經(jīng)驗(yàn)也個(gè)性能吃若，在教學(xué)上都取得過十分好的業(yè)績(jī)，他們完全有潛力指導(dǎo)好我們的高考。

　　3、嚴(yán)格教學(xué)管理，重視過程操作。

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此我們提出集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。本屆高二我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：

　�。�1）抓計(jì)劃，突出條理。學(xué)期開始時(shí)，高二就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高二的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上各個(gè)教師根據(jù)各班的狀況制訂相應(yīng)的計(jì)劃，克服了教學(xué)上的盲目性、隨意性。

　�。�2）抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)群眾備課，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。

　　（3）抓課堂，突出效率。我們要求全體教師務(wù)必鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素并充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率。

　�。�4）抓訓(xùn)練，突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生潛力的重要環(huán)節(jié)，我們強(qiáng)調(diào)教師在高二復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題潛力的訓(xùn)練，對(duì)試卷作比較分析，精選精練，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。

　�。�5）抓分析，突出改善。每次測(cè)驗(yàn)考試我們都重視質(zhì)量分析，召開專題任課教師會(huì)并通報(bào)各科均分、還要進(jìn)行縱向、橫向比較，透過測(cè)驗(yàn)考試，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出整改措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略。

　　（6）研究高考。在教學(xué)研究和高考研究中，學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。馬校長(zhǎng)曾多次表示，凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的，一律亮綠燈。由此我們加強(qiáng)高考信息交流、研討高考信息，拓展信息渠道，本學(xué)期請(qǐng)來(lái)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四科的區(qū)教研員來(lái)我校擔(dān)任專家指導(dǎo)團(tuán)，推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn)。

　　從以上我所講的，各位家長(zhǎng)能夠看出，學(xué)校的確對(duì)高二相當(dāng)重視，也做了超多的工作。離開明年6月的高考我們算一下時(shí)間的話，大概也只有180天左右了，目前我們大部分的高二同學(xué)能夠說已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)门�力和自覺，中午圍著老師問問題，學(xué)習(xí)的氛圍很濃，但也有一部分同學(xué)，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài)，學(xué)習(xí)很不努力，上課不專心聽講，作業(yè)也不能認(rèn)真完成，我們的老師相當(dāng)?shù)弥�急。我們明白：學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。同樣，家庭教育、對(duì)孩子的成長(zhǎng)也起著重要作用。接下來(lái)，我想與各位家長(zhǎng)交流一下家庭教育問題。

　　二、家長(zhǎng)如何與學(xué)校共同承擔(dān)起對(duì)子女的教育職責(zé)。

　　那么家長(zhǎng)能為子女做些什么？首先要做子女的支持者。家庭要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于孩子生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，持續(xù)家庭整潔、有序、安靜，家長(zhǎng)們努力去改變自身的生活習(xí)慣，少看幾次電視，少打幾次牌，少喝幾次酒。多看書、多學(xué)習(xí)，給孩子樹立榜樣，為孩子學(xué)習(xí)多帶給幫忙，要確保子女有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，要做子女的知心朋友。要學(xué)會(huì)與子女溝通，多聽聽子女的想法，引導(dǎo)子女正確看待問題、分析問題，正確對(duì)待人生、對(duì)待學(xué)習(xí)。再者，要做子女的監(jiān)管人。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子送到學(xué)校后，所有教育、教學(xué)管理就是學(xué)校的事，家長(zhǎng)無(wú)事了。其實(shí)學(xué)校只能起到教育的職責(zé)，實(shí)際孩子的監(jiān)管人仍然是家長(zhǎng)。平時(shí)家長(zhǎng)要注意孩子的言行、思想變化，往往學(xué)生成績(jī)下滑都是與上網(wǎng)、交朋友、講究吃喝、穿著打扮、追求時(shí)髦、遲到早退等因素有關(guān)。對(duì)于存在以上問題的學(xué)生，家長(zhǎng)要堅(jiān)決制止。

　　在那里我還要指出：有部分學(xué)生科目發(fā)展不平衡。高考中，學(xué)生有任何一科“瘸腿”都將影響高考成績(jī)。學(xué)生受年齡所限，大多數(shù)狀況下學(xué)習(xí)還是非理智的，即：考得好的科目興趣就濃，自然愿意多投入，反過來(lái)又促進(jìn)該科成績(jī)的提高，構(gòu)成良性互動(dòng)。另一方面，考得不好的科目興趣不濃，做題畏難情緒重，覺得花時(shí)間多，收效低。這樣反過來(lái)又導(dǎo)致成績(jī)的進(jìn)一步下滑，構(gòu)成一種惡性循環(huán)。其實(shí)最后算下來(lái)，優(yōu)勢(shì)科目提高的分?jǐn)?shù)還抵不上“瘸腿”科目損失的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致整體成績(jī)下滑，這是得不償失的。這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生注意科目平衡發(fā)展，以利提高高考的總分。

　　我們期望各位家長(zhǎng)能持續(xù)與班主任與任科教師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn)、思想狀況及時(shí)與老師反饋，以便有針對(duì)性的教育。另外，學(xué)校、家庭要共同承擔(dān)對(duì)學(xué)生教育的職責(zé)，此刻已是高二了，家長(zhǎng)更要多過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，督促好子女，在高二最后的180天中，家長(zhǎng)還應(yīng)個(gè)性對(duì)孩子加強(qiáng)時(shí)間觀念的教育。因?yàn)閷?duì)于高二學(xué)生來(lái)說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證孩子有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下，督促孩子抓緊每一天、每一時(shí)，甚至每一分、每一秒，并注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

　　最后，我衷心期望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信：在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，必須能實(shí)現(xiàn)我們共同的完美的目標(biāo)。謝謝大家！

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 14

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

　　您們好

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝

　　家長(zhǎng)們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了;在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列;開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材;

　　今天我們家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)；二是請(qǐng)趙秀秀和趙思菲同學(xué)與我們交流一下她們的學(xué)習(xí)心得；三是大家自由交流;

　　一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

　　1、班級(jí)基本基本情況介紹：

　　本班是文科班，全班50人，男生22人，女生28人;

　　2、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

　　班級(jí)分為三部分同學(xué);一部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高;一部分時(shí)學(xué)時(shí)不學(xué)，還有一部分跟本對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)

　　如：

　　1.xx等同學(xué)保持了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

　　2.xx等同學(xué)在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了一定的改善，學(xué)習(xí)成績(jī)也有進(jìn)步;

　　3.王雪瑩，吳佳欣，范晶晶等同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，他們?yōu)槲野嗵峁┝恕芭�力就能成功，�?jiān)持就是勝利”的典型范例;我相信在她們的努力下，成功會(huì)屬于她們的;

　　4.還有一種就是干脆不學(xué)習(xí)，我不想點(diǎn)名了，成績(jī)反應(yīng)的很清楚;

　　那么剩下的同學(xué)就是我說的時(shí)學(xué)時(shí)不學(xué)的人，她們學(xué)習(xí)興趣不濃，但一切都是相輔相成的，相反的她們的提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注，因?yàn)檫@樣的孩子是最危險(xiǎn)的，剩下的時(shí)間如果抓緊學(xué)，那么還有機(jī)會(huì)，如果還繼續(xù)下去就危險(xiǎn)了;

　　3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：

　　1大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì);很多同學(xué)，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí);

　　2學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師督促才會(huì)完成;甚至有的同學(xué)從來(lái)不寫作業(yè);

　　3學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難;

　　4男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足，有時(shí)也因生活中的一些原因所致;

　　5作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣;

　　4、幾點(diǎn)希望:

　　1，成才先成人，.如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才.對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理.把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì).現(xiàn)在社會(huì)上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈.何況我的孩子的自覺性還沒有形成.實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的`孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好.

　　2，嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:早晨到校時(shí)間:7:30，中午1:00，早晨要按時(shí)起床，做到不遲到；星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合;周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納，鞏固復(fù)習(xí)和提高.

　　3，家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果.

　　4，創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛.一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的

　　5，創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人，盡量少在家中接待.

　　6，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合.及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次，二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力.

　　7，注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活.可以采取定崗，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.

　　二、自由交流

　　結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng)，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校，我非常感激;你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);我相信，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好;讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧謝謝大家

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 15

各位家長(zhǎng)：

　　你們好!

　　首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。本學(xué)期非同尋常，俗話說，"高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)健，高三是沖刺"作為高二的學(xué)生面臨著各學(xué)科結(jié)課和語(yǔ)、數(shù)、外、政等科目的畢業(yè)會(huì)考。高二的學(xué)生還面臨著一個(gè)兩極分化的問題，所以本學(xué)期非常關(guān)健。轉(zhuǎn)眼間，高二半學(xué)期過去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、介紹會(huì)議議程安排

　　1、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)基本情況。

　　2、班主任工作匯報(bào);

　　3、期中考試分析及表彰先進(jìn)學(xué)生;

　　4、學(xué)生代表發(fā)言。

　　5、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

　　6、請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

　　二、班級(jí)基本情況介紹

　　我們班是文科班，全班61人，男生15人，女生46人。全部住校。

　　(一)教師情況：

　　語(yǔ)文：宋軍蛇數(shù)學(xué)：孔凡俊英語(yǔ)：齊素敏政治：崔立強(qiáng)歷史：杜紅霞地理：王永峰

　　(二)班委會(huì)成員：班長(zhǎng)：楊軒副班長(zhǎng)：王瑩瑩學(xué)習(xí)委員：靳貝貝

　　勞動(dòng)委員：李華華團(tuán)書兼體育委員：王洋文藝委員：邢鵬飛

　　廣宣委員：王明云監(jiān)察委員：劉萬(wàn)里生活委員：郭云帆、高英英

　　(三)班級(jí)文化

　　1班訓(xùn)：恒心無(wú)敵青春無(wú)悔，良心無(wú)愧信心無(wú)畏。

　　2班規(guī)：

　　班級(jí)基本目標(biāo)

　　一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會(huì)：

　　一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心;

　　兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生;

　　三個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。

　　學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)取，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。

　　學(xué)會(huì)處事：

　　學(xué)會(huì)處理與老師的關(guān)系：聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，一定不能做出出格的事。

　　學(xué)會(huì)處理與同學(xué)的關(guān)系：大事講原則，小事講風(fēng)格，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)

　　在一個(gè)良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

　　學(xué)會(huì)處理與父母的關(guān)系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭(zhēng)光。

　　班級(jí)精神：

　　自信、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

　　自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的信心。

　　合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和睦相處，對(duì)班級(jí)的事要積極參予，加強(qiáng)合作，

　　要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。

　　務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一層;積極肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

　　奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存;銳意進(jìn)取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵(lì)他人。

　　班規(guī)

　　1、每位學(xué)生應(yīng)做到尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學(xué)發(fā)生沖突、不用不雅語(yǔ)言。

　　2、所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不準(zhǔn)抄襲，考試不準(zhǔn)舞弊。

　　3、自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到，不曠課，不早退。

　　4、不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。

　　5、課間不得有追逐、起哄、大聲喧嘩、串班現(xiàn)象。

　　6、有事請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞欺騙。

　　7、自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)，衛(wèi)生任務(wù)。

　　8、遵守寢室紀(jì)律，服從管理，積極營(yíng)造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。

　　9、愛護(hù)公物，對(duì)班級(jí)工具使用要經(jīng)心，不要丟失。

　　10、學(xué)生文明行為"十必須"、"十不準(zhǔn)"

　�、俦仨氁轮�整潔，不準(zhǔn)奇裝異服②必須舉止文明，不準(zhǔn)打架罵人。

　�、郾仨氉窦o(jì)守時(shí)，不準(zhǔn)遲到早退④必須刻苦學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)考試作弊。

　�、荼仨毶�活儉樸，不準(zhǔn)吸煙喝酒⑥必須尊敬師長(zhǎng)，不準(zhǔn)傲慢無(wú)理。

　�、弑仨毿⒕锤改�，不準(zhǔn)頂撞驕橫⑧必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，不準(zhǔn)歧視欺侮。

　�、岜仨殶釔蹌趧�(dòng)，不準(zhǔn)好逸惡勞⑩必須關(guān)心集體，不準(zhǔn)損壞公物。

　　(四)班級(jí)榮譽(yù)：

　　年級(jí)之星：本學(xué)期高二年組織批評(píng)各項(xiàng)之星活動(dòng)，如遵規(guī)守紀(jì)之星、助人為樂之星、熱愛勞動(dòng)之星、勤奮學(xué)習(xí)之星、感恩報(bào)答之星、學(xué)考規(guī)范之星等等，我班獲得這些殊榮的有：

　　靳貝貝、王明云、王洋、趙瑩瑩、牛晶晶、李華華、張有為、尹亞斌、郭云帆等。

　　拾金不昧：王文地、牛麗芳、董潤(rùn)滋、牛晶晶、李彤陽(yáng)、劉晶晶、黃田麗、宏影等。

　　(五)宿舍情況：女生6個(gè)，男生2個(gè)(附圖片)

　　(六)校園生剪影(附圖片)

　　(七)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)：

　　1、學(xué)習(xí)情況：

　　本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高。趙瑩瑩、王洋、李天、靳貝貝、郭云帆、黃田麗、王婷婷、紀(jì)紅蓮等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。趙春光、王麗、王玉婷、陳江濤、邢鵬飛、李華華、翟向錦、尹亞斌等同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著的進(jìn)步，他們的成功為我班提供了"努力就能成功，堅(jiān)持就是勝利"的典型范例。高春桃、郭夢(mèng)玉、劉萬(wàn)里、王雨丹、許朝業(yè)、蒲愛影、范靜等學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但在學(xué)習(xí)上可以再努力些，因?yàn)樗麄冞�有繼續(xù)提升的空間;董潤(rùn)滋、張有為、宏影、牛麗芳、王亮、宋榮曉、李彤陽(yáng)等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，雖然進(jìn)步緩慢，但長(zhǎng)此以往學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高;張應(yīng)蓮、楊文英、牛晶晶、張浩、齊曉峰、楊梅、高英英等能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，基礎(chǔ)較好但學(xué)習(xí)勁頭不足、缺乏毅力但潛力巨大，有必要調(diào)整狀態(tài)。楊軒、王瑩瑩、尹愛偉、劉興華等實(shí)力雄厚，如能及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一定會(huì)東山再起，擠入班級(jí)、年級(jí)的前列。

　　根據(jù)本學(xué)期各階段考試的情況：

　　語(yǔ)文成績(jī)較穩(wěn)定的有：王明云、趙瑩瑩、王文地、王瑩瑩、孫二寧等

　　數(shù)學(xué)成績(jī)較穩(wěn)定的有：、王洋、郭云帆、王文地、王玉婷、等

　　外語(yǔ)成績(jī)較穩(wěn)定的有：王明云、楊軒、靳貝貝、王婷婷等。

　　政治成績(jī)較穩(wěn)定的有：孫二寧、牛瑤、尹愛偉、曹磊、王洋、王瑩瑩等。

　　歷史成績(jī)較穩(wěn)定的有：楊軒、劉萬(wàn)里、田甜、王洋、劉興華、張有為等。

　　地理成績(jī)較穩(wěn)定的有：王洋、王明云、李子冬、趙春光等。

　　2、作業(yè)和筆記態(tài)度認(rèn)真，書寫工整，卷面整潔：

　　王明云、尹愛偉、孫二寧、牛瑤、楊軒、劉興華、田甜、曹磊、牛晶晶、宏影、王亮、

　　邢鵬飛、靳貝貝、郭云、等。

　　3、上課表現(xiàn)活躍，積極發(fā)言的有：

　　王明云、王文地、郭云帆、高春桃、邢鵬飛、孫二寧、尹愛偉、張有為、王雨丹、黃田麗

　　楊軒、李華華、等。

　　4、學(xué)習(xí)中存在的問題：

　　1、大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理。

　　2、學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。學(xué)習(xí)安排較被動(dòng)，缺乏超前意識(shí)。不能正視斷腿學(xué)科，學(xué)習(xí)上有畏難情緒。

　　3、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，學(xué)習(xí)效率不高，上課聽課不認(rèn)真，有的同學(xué)愛走思，當(dāng)堂課內(nèi)容不能當(dāng)堂清，課下不復(fù)習(xí)鞏固。不會(huì)做總結(jié)。有時(shí)為了趕作業(yè)，有的同學(xué)抄別人做好的答案;遇到難題不會(huì)做，不是想辦法解決而是畏懼不做。上課聽不懂的知識(shí)，不及時(shí)問老師和同學(xué)，而是不懂裝懂。缺乏主動(dòng)性。

　　5、不交作業(yè)統(tǒng)計(jì)：

　　語(yǔ)文：李子冬、蒲愛影

　　數(shù)學(xué)：王石良、翟佳良

　　英語(yǔ)

　　政治

　　歷史：王曉潔

　　地理

　　三、關(guān)于班主任工作

　　作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由!根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

　　開學(xué)來(lái)我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)：

　　1、班級(jí)的常規(guī)管理：

　　1)每周日晚三開班會(huì)，至少一個(gè)月讓學(xué)生自己開一次班會(huì)

　　2)座位輪流制，每次月考調(diào)動(dòng)一次，根據(jù)月考成績(jī)由學(xué)生自主選擇座位。

　　3)建立激勵(lì)機(jī)制，每次階段考后，單科前一名，年級(jí)前10名張榜公布表彰。期中、期末對(duì)進(jìn)入年級(jí)前10名的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對(duì)本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué)。

　　4)每次階段考后，組織各科任老師進(jìn)行質(zhì)量分析，鼓勵(lì)先進(jìn)生，鞭策后進(jìn)生。

　　5)班委輪流值日填寫《班日志》，班主任每天查閱，掌握班級(jí)各方面的第一手資料。

　　6)經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

　　7)制定學(xué)生成績(jī)記錄本，及時(shí)掌握各科的各階段考試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　�、俅_定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)：恒心無(wú)敵青春無(wú)悔、良心無(wú)愧信心無(wú)畏。

　�、谥贫ò嗉�(jí)公約。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化。然后將班級(jí)公約張貼在"宣傳欄"以方便同學(xué)們參照?qǐng)?zhí)行。

　　③制定"班訓(xùn)"。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!

　�、艽蛟�"班級(jí)精神"：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。

　�、葑珜�"班主任寄語(yǔ)"：繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、務(wù)實(shí)、勤奮的作風(fēng)，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定

　　成敗。這是對(duì)"班訓(xùn)"和"班級(jí)精神"的拓展和延伸。

　�、薮蛴�"同學(xué)語(yǔ)錄"，張貼在"宣傳欄"，便于同學(xué)們，自我對(duì)照，自我激勵(lì)，相互監(jiān)督。

　　總之，通過各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍。這學(xué)期通過全體師生的共同努力我班的年級(jí)量化考核穩(wěn)中有升，十一月份的量化考核由九月、十月份的年級(jí)第九、第八，一躍升為年級(jí)第二名。

　　四、關(guān)于期中考試(總分750分，語(yǔ)數(shù)外三科滿分均為150分，其它政、史、地學(xué)科滿分均為100分)

　　大部分同學(xué)都有良好的考試心態(tài)，能夠直面自己的實(shí)際成績(jī)。

　　1、班內(nèi)前十名:1趙瑩瑩2王洋3王明云4李天5靳貝貝6王文地7王瑩瑩

　　7楊軒8郭云帆9黃田麗10�，�

　　2、單科前三名情況：

　　語(yǔ)文：1、王洋2郭夢(mèng)玉3王瑩瑩、王雨丹

　　數(shù)學(xué)：1、王洋2趙瑩瑩3郭云帆

　　外語(yǔ)：1、靳貝貝2趙瑩瑩3王明云

　　政治：1、尹愛偉2�，�、王明云3孫二寧

　　歷史：1、田甜2、趙瑩瑩3楊軒

　　地理：1、李子冬2、王洋3趙春光

　　3、進(jìn)步較顯著的同學(xué)(前十名發(fā)獎(jiǎng))：

　　蒲愛影、趙春光、王麗、王玉婷、陳江濤、邢鵬飛、李華華、翟向錦、尹亞斌、郭云帆

　　趙瑩瑩、李天、王文地、王瑩瑩、黃田麗、高春桃、董潤(rùn)滋、張有為、王石良、宏影、

　　牛麗芳、王亮、王洋、靳貝貝、劉興華、劉萬(wàn)里、王田田、田甜、曹磊、王曉潔。

　　由于主觀原因退步較大的：

　　齊曉峰、張浩、許朝業(yè)、楊梅、尹愛偉、孫二寧。這些同學(xué)應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，迎難而上，因?yàn)樗麄兊幕�礎(chǔ)較好和潛力巨大。

　　期中考試成績(jī)分析：

　　這個(gè)分析，主要是根據(jù)期中考試和第一次階段考試以及學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)。另外，考試有臨場(chǎng)發(fā)揮，心理素質(zhì)、身體狀況等多方面不確定因素影響加之學(xué)生學(xué)習(xí)的情況本身很復(fù)雜，分析不當(dāng)之處，請(qǐng)各位同學(xué)和家長(zhǎng)包涵。由于時(shí)間關(guān)系，對(duì)于每個(gè)同學(xué)的具體分析，我就不再細(xì)說了。一會(huì)兒，咱們可以單獨(dú)交流。

　　單科發(fā)展基本目標(biāo)不低于70%發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以強(qiáng)補(bǔ)弱!解決短腿學(xué)科，補(bǔ)弱促?gòu)?qiáng)!

　　五、請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言

　　六、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　七、對(duì)家長(zhǎng)的若干建議

　　學(xué)校教育的形式是群體性的'，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

　　1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式

　　高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時(shí)間的推移，這類問題可能會(huì)出現(xiàn);而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。

　　2、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾

　　由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。

　　3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

　　班級(jí)里個(gè)別學(xué)生有遲到、早退，逃課，私自外出，放假時(shí)不按時(shí)返校等不良現(xiàn)象。這些需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。這學(xué)期高二年級(jí)制定學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，對(duì)相應(yīng)的違紀(jì)都做了相應(yīng)的處理規(guī)定，(現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)手中有一份)希望家長(zhǎng)認(rèn)同支持。因?yàn)槿魏螘r(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

　　4、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案

　　應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績(jī)的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī)，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。與其他同學(xué)作比較的同時(shí)更要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

　　5抓好子女在家的行為習(xí)慣

　　很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，目標(biāo)太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標(biāo)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說，會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無(wú)所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。

　　6、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力

　　在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

　　7、不嬌慣孩子、不委屈孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星、放音盒等物品學(xué)校是不允許學(xué)生攜帶。有的學(xué)生打著學(xué)習(xí)的幌子叫家長(zhǎng)給買，請(qǐng)家長(zhǎng)不要滿足，因?yàn)檫@些物品不適應(yīng)學(xué)校教學(xué)，只能干擾學(xué)生學(xué)習(xí)。別外家長(zhǎng)要給足學(xué)生的生活費(fèi)。別讓孩子在吃飯上受委屈。不要讓孩子吃不飽，影響身體，耽誤學(xué)習(xí)。不要輕易的替學(xué)生請(qǐng)假，如親友生日、結(jié)婚等。

　　8、加強(qiáng)與班主任、課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。

　　我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通，我會(huì)盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

　　八、家長(zhǎng)和學(xué)生相互交流，并定下一階段目標(biāo)，衷心的歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴建義。

　　各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。請(qǐng)家長(zhǎng)把和孩子制定各科進(jìn)步目標(biāo)和對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見填定在意見反饋卡上。

　　以上有不對(duì)的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師批評(píng)指正。

　　九、請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 16

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家下午好

　　感謝大家百忙之中來(lái)到這里我們知道，你們非常愛自己的孩子，為了他們，你們放下手頭的工作，早早的趕來(lái)我知道，人在世上都不容易，家長(zhǎng)們更不例外;你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠;無(wú)論是干什么，抑或在家勞動(dòng)，都不會(huì)清閑;以大家的年齡：上有老，下有小，整個(gè)家庭都需要你們的付出;可是，你們放下所有，準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到這里，作為老師，我感謝你們高二的第一次家長(zhǎng)會(huì)不同于以往，不像高一時(shí)，我們多是如何孩子，和孩子溝通交流適應(yīng)高中生活等等，現(xiàn)在的家長(zhǎng)會(huì)大家應(yīng)感到有一種火藥味了;

　　一、走讀以來(lái)的情況：分層教學(xué)、動(dòng)態(tài)走讀;

　　二、期試分析：見附表1 、2 、3 ;

　　三、問題所在：

　　進(jìn)入高二年級(jí)來(lái)，還有不盡如人意之處，還存在大量的問題希望能引起我們家長(zhǎng)的重視;當(dāng)然，這需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心、共同合作、默契而配合、攜起手來(lái)、不懈努力去解決;我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題：

　　一是主動(dòng)性不高；二是時(shí)間觀念不強(qiáng)；三是心不足；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠;

　　表現(xiàn)在：

　　1 、沒有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

　　很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的，不是主動(dòng)的，需要老師、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí);這主要是因?yàn)樗麄円庾R(shí)不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來(lái)的自己，為將來(lái)有更廣闊的`發(fā)展空間，為社會(huì)為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn);還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí)，精力擺在穿著打扮甚至于談對(duì)象等問題;只有樹立一個(gè)正確的目標(biāo)，才能自覺地主動(dòng)地學(xué)習(xí)，知道什么時(shí)間干什么事，學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)；休息時(shí)，好好休息，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　2 、自信心嚴(yán)重不足

　　學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好，基礎(chǔ)差，沒找一專長(zhǎng)，考大學(xué)沒有希望;從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄;

　　3 、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

　　有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣，上課不積極思考，不踴躍回答問題;還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象;對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視，反而將重點(diǎn)放在課外和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上;不研究考試方向，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn);

　　4 、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重

　　有不少同學(xué)對(duì)于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守，自己隨意而為;早上經(jīng)常遲到，上課時(shí)，不少學(xué)生不聽課、不記筆記，甚至在睡覺或做小動(dòng)作，無(wú)視課堂紀(jì)律；自習(xí)時(shí)，有講話現(xiàn)象，影響他人學(xué)習(xí);穿著打扮怪異，留長(zhǎng)發(fā)，戴首飾，帶手機(jī)、 Mp3進(jìn)校園，老師的屢次這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天;這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績(jī)的提高;

　　建議與期望：

　　一作為家長(zhǎng)，要有一種參與;即參與孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子一定要養(yǎng)成良好習(xí)慣;一是要全面發(fā)展，不能有偏科現(xiàn)象，保證沒有拉腿科目;二是扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，做到分分必爭(zhēng)不能用馬虎來(lái)為自己找借口;三是保證課堂的效率;如筆記的完整性，不懂的一定不要空過，要多與老師交流等等;

　　二作為家長(zhǎng)，要有一種觀念;那就是“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛;我們都希望我們的孩子將來(lái)有所作為，生活得更好，比我們更加的幸福;我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑無(wú)論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)尤其是在現(xiàn)在的社會(huì)，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)無(wú)論男女，他們都是未來(lái)的希望，都是我們家庭的希望我們永遠(yuǎn)要有這種觀念;

　　三作為家長(zhǎng)，要有一種意識(shí)，即要有投資意識(shí)，既要金錢投資，還要感情投資;

　　1在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要;

　　2人才人才，先做人，然后才能成才;孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng);

　　3對(duì)孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒有要求；對(duì)孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒有要求;家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過努力可以達(dá)到的；家長(zhǎng)同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力;

　　4授人以魚，不如授人以漁;意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng);現(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育;

　　四作為家長(zhǎng)，要有一種行為;那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn);包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān)，還要有思想上的支撐；既愛他們，又要嚴(yán)管他們，規(guī)范他們;要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)，老師要求家長(zhǎng)協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成，決不能打折扣，因?yàn)槟�退一尺，孩子可能退一�?

　　家長(zhǎng)們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了;在學(xué)校里，他們最重要的就是求學(xué)，健體，豐富自己的思想觀念;我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識(shí)一個(gè)有責(zé)任的家長(zhǎng)，他們的孩子多半是有責(zé)任的；一個(gè)有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任;這是身教的結(jié)果;只有一個(gè)人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人;一個(gè)人要懂得感恩，他才能能成為人才，成為別人喜愛的人，成為我們供養(yǎng)他們的動(dòng)力和希望;作為老師，我要在這樣的場(chǎng)合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”作為家長(zhǎng)，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們”

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 17

各位家長(zhǎng)朋友：

　　下午好！首先歡迎大家百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在此衷心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起，對(duì)本學(xué)期前一段時(shí)間的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，分析期中考試情況和您孩子的學(xué)習(xí)狀況，以便在今后的工作中采取有針對(duì)性的措施，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，不斷提高文化課成績(jī)。

　　首先，我們的目標(biāo)是一致的：孩子是社會(huì)的未來(lái)，家庭的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。當(dāng)前，教育孩子是我們共同的責(zé)任。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面發(fā)展，笑著走出我們廬江中學(xué)的大門，那將是家長(zhǎng)的驕傲、學(xué)生的成功、老師的光榮。

　　今天我主要講兩個(gè)問題：一是向大家介紹我們班的基本情況及期中考試的基本情況，二是關(guān)于孩子的教育給各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議。

　　一、班級(jí)基本情況分析及期中考試情況

　　1、班級(jí)基本情況介紹

　　文理分班后，我班共有學(xué)生52人，其中男生38人，女生14人。教師隊(duì)伍偏年輕化。作為班主任，我的班級(jí)管理主要在行為養(yǎng)成教育。我覺得良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要基礎(chǔ)。十六七歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)、老師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自分班以來(lái)，我們就著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育工作、思想教育工作，教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級(jí)公約，并利用班團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列教育。我們的教育理念是：先成人，再成才！經(jīng)過大家的努力，目前，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性不錯(cuò)，大部分同學(xué)性格開朗，活潑陽(yáng)光，每當(dāng)下課時(shí)如果你見到我們這一層教學(xué)樓走廊的上最活躍的一群，不用問肯定是我們高二15班的學(xué)生，我覺得年青人就應(yīng)該朝氣蓬勃，生龍活虎。我們班跑操的口號(hào)是：高二十五，生龍活虎，一張一弛，能文能武。我不喜歡那種死讀書、讀死書的學(xué)生，哪怕他考試成績(jī)暫時(shí)很好。所以我不反對(duì)許多男同學(xué)喜愛打籃球，熱愛運(yùn)動(dòng)，表?yè)P(yáng)堅(jiān)持鍛煉的學(xué)生，我要求女同學(xué)也要好好鍛煉身體，好的身體是搞好學(xué)習(xí)的前提，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看還關(guān)系到下一代的體質(zhì)。因此，我要求他們學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，不能打疲勞戰(zhàn)，個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不注重方法，喜歡蠻干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，從早讀到晚自習(xí)都常常打瞌睡，這種做法很顯然是胡搞亂來(lái)，事實(shí)證明是行不通的，為此我找他多次談話，勸他改變這種做法，好做第一次月考后，他作了調(diào)整，期中考試果然有了較大進(jìn)步。

　　1、期中考試情況及孩子們學(xué)習(xí)的概況：

　　成績(jī)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：王剛、胡偉康、夏俊杰、張典點(diǎn)、金博文、陳元、倪翛、胡彬等，成績(jī)上升的.同學(xué)有王志誠(chéng)、趙鑫明、陳子豪、程星宇、馮健等

　　相對(duì)于我現(xiàn)在所做的就是盡可能在這一層樓注意勞逸結(jié)合，大部分同學(xué)的期中考試在學(xué)校的名稱比第一次月考都有一定的進(jìn)步……

　　此次期中考試是多校聯(lián)考，是對(duì)學(xué)生高二以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期中考試也反映了一些問題：

　�。�1）學(xué)習(xí)方法不科學(xué)；

　�。�2）部分學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高，不踏實(shí)，有懶惰心理；

　�。�3）少數(shù)同學(xué)自信心不足或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài)，另外一個(gè)問題就是部分同學(xué)各科發(fā)展不平衡，導(dǎo)致六門學(xué)科總分不高，部分同學(xué)英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)基礎(chǔ)就不理想，目前學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。要引起我們重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

　　幫助學(xué)生樹立信心、克服困難，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常溝通情況，共同做好學(xué)生的工作，能盡快地使學(xué)生真正地跨過這一門檻。多年的實(shí)踐證明，這一問題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生接下來(lái)的高三學(xué)習(xí)的成敗。由于高一知識(shí)的欠缺、進(jìn)入高二后很被動(dòng)、想學(xué)但學(xué)不會(huì)，想聽但聽不懂，課堂知識(shí)的容量大，一些課程上課速度較快，好像長(zhǎng)跑，最初差距不大，還想追，當(dāng)差距越來(lái)越大的時(shí)候，就表現(xiàn)為厭學(xué)，當(dāng)前已經(jīng)有極少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭，如果以后再發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想。

　　二、我也真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提一些參考性建議

　　1、多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流。為了幫助家長(zhǎng)和學(xué)生交流，溝通，每個(gè)家長(zhǎng)都非常疼愛自己的孩子，但疼愛的方式方法是有區(qū)別的。有的對(duì)孩子有求必應(yīng)，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事。”我們認(rèn)為，滿足孩子正當(dāng)要求，并不是“愛”的全部，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長(zhǎng)，具備在未來(lái)社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)重要的多。

　　2、要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境，穩(wěn)定他們的情緒，既來(lái)之則安之，要努力配合任課老師的教學(xué)和管理，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境，環(huán)境不可能來(lái)適應(yīng)我們。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他們?cè)敢夂图议L(zhǎng)共享成功，失利了，自然也希望別人分憂解難。面對(duì)孩子的進(jìn)步與失利，家長(zhǎng)要多關(guān)心，要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn)，肯定孩子的長(zhǎng)處，找出不足。有的家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，很少過問學(xué)生的情況，只有考試過后問問成績(jī)，學(xué)生成績(jī)一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥。這不但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何好處，反而可能給學(xué)生造成過大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，久而久之，使得本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心，家長(zhǎng)和學(xué)生心理之間的隔閡越來(lái)越大，最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望，破罐子破摔，開始混起了日子。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。

　　要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問不行，打罵更不行，年輕的一代獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜，也就是說懂的事情多了，自己有自己的獨(dú)立想法了，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很倔強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。

　　3、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)。廬江中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方，孩子能進(jìn)入廬江中學(xué)就不容易，高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，高二是高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)將會(huì)發(fā)生很大的變化。現(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心孩子的成績(jī)變化，急功近利、過分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差別的，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位，僅用考分的高低來(lái)評(píng)價(jià)孩子是不公平的，尤其是一次考試成績(jī)并不能體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)水平，一張?jiān)囶}所含蓋的知識(shí)面非常有限，所以家長(zhǎng)不要過分關(guān)注考分的高低，而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和計(jì)劃，并提出合理的目標(biāo)要求，給學(xué)生鼓勁加油。

　　學(xué)生大多需要鼓勵(lì)，在這里我想說，我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系。

　　4、多和老師溝通。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(zhǎng)配合，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間，讓我們聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。高考6個(gè)學(xué)科任課老師都在家長(zhǎng)微信群里，可以單獨(dú)聯(lián)系。

　　5、不要過分嬌慣孩子。家長(zhǎng)怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于買手機(jī)、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買閑雜書籍等等。所以提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢要有所控制。

　　家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

　　前段時(shí)間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的不足，希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。以上匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家！

　　最后再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨指導(dǎo)。

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 18

各位家長(zhǎng)：

　　大家好!

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工，向前來(lái)校參加高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候!祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的學(xué)生、在座的子弟早日成才，鵬程萬(wàn)里!

　　前幾天，年級(jí)組邀請(qǐng)我來(lái)向家長(zhǎng)們作個(gè)匯報(bào)，我非常樂意地接受了任務(wù)。這個(gè)年級(jí)從入學(xué)到現(xiàn)在，一直是井然有序，不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，一直是學(xué)校的先進(jìn)典型。

　　各位家長(zhǎng)，高二是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長(zhǎng)放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)目的逐漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境熟悉了，容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)難度增大了，容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個(gè)時(shí)候召開家長(zhǎng)會(huì)，共商教育大計(jì)，我覺得很有必要。

　　這里，我想代表學(xué)校向家長(zhǎng)們作四個(gè)方面的匯報(bào)：

　　一介紹一下學(xué)校的整體情況：

　　東�？h白塔高級(jí)中學(xué)坐落在交通便捷、風(fēng)光秀麗的蘇北重鎮(zhèn)——白塔埠鎮(zhèn)，始創(chuàng)于1956年，是一所公辦、獨(dú)立設(shè)置的完全高級(jí)中學(xué)，原名白塔埠初級(jí)中學(xué)，1996年12月被確定為連云港市重點(diǎn)中學(xué)，1998年高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地跨入了江蘇省重點(diǎn)中學(xué)的行列，2003年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省“三星級(jí)學(xué)�！保�2009年晉升為江蘇省四星級(jí)高中。

　　校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫，現(xiàn)有校園面積160余畝，70個(gè)教學(xué)班，109口標(biāo)準(zhǔn)化教室，室裝配了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備，建有圖書實(shí)驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、電子閱覽室、語(yǔ)音室、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。校園建設(shè)凸顯人文校園、科技校園、數(shù)字校園、書香校園;改建新建祥璧廣場(chǎng)、菊芬廣場(chǎng)、碩仁亭、思齊亭、博士苑等人文景點(diǎn);以豐富的紅色文化，鮮明的時(shí)代精神，熔煉成“礪志報(bào)國(guó)”的校訓(xùn)，“尚德明理”的校風(fēng)，“小以成大”的教風(fēng)，“博學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng)，豐富了校園文化內(nèi)涵，提升了校園文化品位。學(xué)校整體呈現(xiàn)“目標(biāo)明確，科學(xué)發(fā)展思路新，高點(diǎn)定位，辦學(xué)硬件面貌新，實(shí)踐探索，礪志育德模式新，推進(jìn)課改，有效教學(xué)課堂新”的四大辦學(xué)特色。

　　學(xué)校師資力量雄厚，近4000名在校學(xué)生，共有教職工320人，其中專任教師241人，具有本科學(xué)歷的236人，研究生18人，在讀研究生10人，中高級(jí)職稱180人。市、縣骨干教師48人，市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手25人，市教壇新秀2人，縣級(jí)以上教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)55人。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展模式，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，成功汲取名校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融入本校鮮明的管理特色，外緊內(nèi)化，頑強(qiáng)拼搏，取得了教育教學(xué)成績(jī)的一個(gè)又一個(gè)輝煌，連續(xù)榮獲連云港市教育局 “教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)”和“教學(xué)管理特色獎(jiǎng)”、“全面育人先進(jìn)學(xué)�！睒s譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)獲東海縣政府“教學(xué)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

　　四星創(chuàng)建，掀開了白中歷史新的畫卷，白塔高級(jí)中學(xué)將邁上更具實(shí)力、更具競(jìng)爭(zhēng)力的新的征途。我校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，全面制定并落實(shí)“十二五”規(guī)劃，繼續(xù)堅(jiān)持“關(guān)注師生發(fā)展，關(guān)注師生健康，以科學(xué)和人文精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，深入落實(shí)“問題教學(xué)法”，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力用三到五年的時(shí)間，把白塔高級(jí)中學(xué)打造成蘇北一流的`品牌高中。 二是向家長(zhǎng)們提出兩方面的要求：

　　談到這里，我想讓各位家長(zhǎng)了解我們學(xué)校，宣傳我們學(xué)校，這也是我們的心愿：

　　當(dāng)然，我們不是報(bào)喜不報(bào)憂的，我們學(xué)校是一所農(nóng)村普通高中，事實(shí)上學(xué)生中因?yàn)樯鐣?huì)、家庭或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)等各方面的原因，也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作，共同探討、共同解決。像上課不聽講、打瞌睡的現(xiàn)象，喪失信心、談情說愛的現(xiàn)象，攜帶手機(jī)、不講文明、滿口臟話的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象盡管不是主流，不是普通現(xiàn)象，但應(yīng)該引起我們的重視，引起家長(zhǎng)們的重視。

　　針對(duì)以上情況，我想向各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議，供大家參考：

　　第一、希望家長(zhǎng)積極配合支持學(xué)校。家長(zhǎng)的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！比欢�，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對(duì)某某老師的批評(píng)不理解，如果家長(zhǎng)不能耐心化解，反而火上加油;孩子對(duì)嚴(yán)格式管理不理解，如果家長(zhǎng)推波助瀾，那么后果可以想象。對(duì)老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會(huì)不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣?當(dāng)然，我決不是說家長(zhǎng)不能向?qū)W校提意見，相反，希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來(lái)看看，或利用校信通多與班主任交流，打一個(gè)電話，發(fā)一個(gè)短信，寫一張紙條，都是很好的形式。

　　第二、希望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行平等交流。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生理想，當(dāng)好推進(jìn)進(jìn)器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途的教育，明白讀書除了考大學(xué)之外，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過危險(xiǎn)期。

　　第三、高二即將結(jié)束，馬上就要進(jìn)入高三了。高三是決定孩子一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期，如何上好高三，就需要學(xué)校、家長(zhǎng)的密切配合。為此，我建議家長(zhǎng)認(rèn)真和孩子談一談，共同制定好高三學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，為他們指明方向、確立目標(biāo)、樹立信心，再加上孩子的努力，教師的精心培育，我想，你們的孩子會(huì)有一個(gè)好的前途的。

　　另外，根據(jù)我校對(duì)違紀(jì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)違紀(jì)學(xué)生都存在父母離異、父母外出打工，或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象，這些問題也希望能夠引起家長(zhǎng)們的重視，盡量為孩子們營(yíng)造一個(gè)安定、和睦的家庭環(huán)境。

　　各位家長(zhǎng)，各位老師，“芳林新于葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲”，我相信，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，白塔高中一定會(huì)綻放異彩。最后祝今天的家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功，謝謝大家。

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 19

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　下午好！

　　今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝！

　　一、我簡(jiǎn)要的將高二年級(jí)前期工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下：開學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，我們年級(jí)在各級(jí)部門的關(guān)心支持下，在全體師生的不懈努力下，不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì)，特別是在文理分科之后，學(xué)生能很快的適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評(píng)價(jià)都非常高。另外，我們?cè)诟叨�年�?jí)繼續(xù)實(shí)行“全員育人導(dǎo)師制”，根據(jù)學(xué)生的選擇和班主任的安排，每個(gè)學(xué)生都有自己的導(dǎo)師，導(dǎo)師全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、心理健康等，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、期中考試

　　我們?cè)?1月7日至9日舉行了期中考試，這是我們文理分科以后的又一次大型考試，學(xué)生非常重視，起到了很好的檢查效果，整體取得了較大的進(jìn)步。

　�。�1）經(jīng)各班推薦，年級(jí)組考核，以下學(xué)生被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”：見附頁(yè)。

　�。�2）經(jīng)各班推薦，年級(jí)組考核，以下學(xué)生獲得“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”：見附頁(yè)。

　　還有很多同學(xué)也取得了很好的成績(jī)和很大的進(jìn)步，各班會(huì)做更進(jìn)一步的分析，在此就不一一列舉。各位家長(zhǎng)要和學(xué)生認(rèn)真的分析，調(diào)整心態(tài)，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　三、與家長(zhǎng)共同探討的一個(gè)問題——溝通問題

　　有關(guān)家長(zhǎng)和孩子的溝通問題，我已經(jīng)談過一次，家長(zhǎng)也非常重視，但通過我們從學(xué)生調(diào)查的情況來(lái)看，情況不理想。

　　調(diào)查表明：很多孩子不愿與父母交流，不愿把自己在成長(zhǎng)過程中的一些困惑、與他人的一些矛盾沖突講給自己的父母聽，不想父母對(duì)自己的問題提出建議，這是許多父母碰到的問題，讓大家感到十分頭疼的問題。尤其是進(jìn)入青春期的孩子。 孩子不愿與父母交流的原因大多是以下幾種：

　　一是孩子覺得與父母交流總是會(huì)演變?yōu)椤笆苡?xùn)”。本來(lái)好好的一場(chǎng)交流，因某個(gè)問題與父母觀點(diǎn)的不一致，而變成父母對(duì)自己的教育，使自己成為一個(gè)挨訓(xùn)的人。所以，孩子覺得還是少和父母說自己的事為妙。二是孩子父母的說教沒有新意，讓人生厭。孩子接受了父母多年的“教育”后，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的偉大之處正在慢慢消失，說法總是老一套，又不能及時(shí)地掌握自己的身心發(fā)展變化情況。一點(diǎn)小事，做父母的喋喋不休，教訓(xùn)這教訓(xùn)那，指導(dǎo)這指導(dǎo)那。這樣的狀態(tài)讓孩子受不了。三是孩子擔(dān)心自己讓父母失望。許多父母都把自己未實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，希望孩子能上名校讀書，能出國(guó)留學(xué)。父母都愿意為孩子的發(fā)展作些貢獻(xiàn)，十分關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。尤其在物質(zhì)上更是千方百計(jì)地滿足孩子的要求。在家長(zhǎng)飽含期望的眼神中，孩子讀出了壓力。不能讓父母失望，成了孩子對(duì)自己的要求。但孩子在成長(zhǎng)過程中總是要波動(dòng)的，會(huì)遇到問題挫折。所以，報(bào)喜不報(bào)憂，成了這些孩子的通病。

　　四是孩子自認(rèn)為什么話都要告訴父母，那肯定是幼兒園的孩子。孩子為了表現(xiàn)自己的成熟，為了表明自己也能像大人一樣獨(dú)自處理問題，再加上有些生理上的問題讓孩子感到不能與大人交流，這就造成了孩子尤其是到了中學(xué)以后，不愿把心里話掏給父母。這既是一種成熟的表現(xiàn)，也是一種不夠成熟的表現(xiàn)。父母要掌握孩子的變化，及時(shí)調(diào)整與孩子交流的方式、方法。 家庭環(huán)境決定著孩子的成長(zhǎng)，作為父母，我們?cè)摓楹⒆訝I(yíng)造怎樣一種家庭氛圍呢？

　　專家意見: 父母與子女的溝通是一種親子對(duì)話關(guān)系。在親子交往中有著極為重要的地位，必須引起關(guān)注。究其實(shí)質(zhì)，親子對(duì)話到底是為了教育，還是為了溝通，這是影響家長(zhǎng)具體教育實(shí)踐的根本性問題。親子對(duì)話的實(shí)質(zhì)是交談。正確認(rèn)識(shí)親子對(duì)話的實(shí)質(zhì)，是親子對(duì)話功效正常發(fā)揮的前提。親情泛濫、好為“子”師、自以為“懂”則是親子對(duì)話的重要障礙。弱化教育取向、形成多元意識(shí)、樹立坦誠(chéng)態(tài)度、具有一定的教育智慧是家長(zhǎng)在親子對(duì)話中應(yīng)采取的積極應(yīng)對(duì)之策，也是親子對(duì)話得以真正實(shí)現(xiàn)的前提。

　　所以我認(rèn)為我們家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：

　　1.一定要抽出足夠的時(shí)間和孩子在一起。

　　我們的家長(zhǎng)可能過多地忙碌我們的事業(yè)，忽視和孩子足夠在一起的時(shí)間。在這種情況下，我們很難和孩子建立起親密的關(guān)系。我想跟大家說，我們?cè)诿β滴覀児ぷ鞯耐瑫r(shí)一定要抽出足夠的時(shí)間和我們的孩子在一起。在我的工作和教育自己子女的過程中，我強(qiáng)烈的感覺到只要我們和孩子保持良好的溝通的關(guān)系，我們的孩子的發(fā)展基本上是正常的。主動(dòng)和孩子保持溝通，我認(rèn)為是家庭教育中最為重要的。那么這里最為重要的一點(diǎn)就是我們的家長(zhǎng)一定要耐心地傾聽我們的孩子一些合理的談話。這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，但是我們的家長(zhǎng)要做到并不是很容易。通常會(huì)出現(xiàn)幾種情況，比如說，家長(zhǎng)在和孩子說話的過程中總是處于居高臨下的'地位，這在孩子小的時(shí)候可能是還行得通的，但是在孩子獨(dú)立意識(shí)逐漸形成的過程中，如果我們的家長(zhǎng)總是用居高臨下教育的口吻和孩子說話，我們就會(huì)逐漸地感覺到孩子和我們產(chǎn)生了隔閡。

　　2.家庭成員要相互理解。

　　我們要意識(shí)到，我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是以前那個(gè)只會(huì)聽話的小朋友了，他有自己的思想，自己的判斷理解，孩子為了表現(xiàn)自己的成熟，為了表明自己也能像大人一樣獨(dú)自處理問題，有時(shí)會(huì)非常排斥旁人的不同意見，這時(shí)如果我們家長(zhǎng)不能耐心地聽完孩子的意見，再作科學(xué)的指導(dǎo)，而只是一味的認(rèn)為孩子的想法是幼稚的，強(qiáng)行要學(xué)生聽從自己的意見，那情況是可想而知的。

　　比如有的家長(zhǎng)認(rèn)為高中階段的時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行過多限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，而又不能讓孩子理解為什么這樣做，這樣反而適得其反，造成對(duì)立情緒等。所以我們家長(zhǎng)一定要注意和孩子的溝通，多一些理解和勸說，少一些強(qiáng)迫。

　　每個(gè)人都可能站在自己的角度對(duì)待事物，在情緒激動(dòng)的時(shí)候容易覺得自己的想法有理，各不相讓，問題就無(wú)法解決。如果孩子能夠站在父母的角度去思考，注意理解父母的想法，這種換位思考容易使家庭成員之間相互理解。

　　3. 每個(gè)學(xué)生要有明確的目標(biāo)和高遠(yuǎn)的理想。家長(zhǎng)多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐�評(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時(shí)也讀不好，還補(bǔ)什么課啊�！辈恢�家長(zhǎng)在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受，面對(duì)這樣的問題，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉�他一起努力，想想怎樣才能把他成�?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。和孩子交談時(shí)，只談?wù)搶W(xué)習(xí)是不好的，但也不能害怕孩子反感，壓力大，就避而不談，這也不好。家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　4.經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。我想有條件的家長(zhǎng)應(yīng)該做到每星期和班主任通一次電話或是與科任教師交談一次，做好家庭和學(xué)校的溝通，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

　　四、需要特別提醒的幾個(gè)事情：

　　1、有關(guān)大學(xué)招生政策，家長(zhǎng)要關(guān)注：

　　招生渠道：附武漢大學(xué)20xx年招收保送生和自主招生的通知。

　　2、手機(jī)和計(jì)算器問題。

　　年級(jí)規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)。學(xué)生自制能力差，手機(jī)大多用來(lái)發(fā)短信、聊天、玩游戲，甚至用來(lái)考試作弊。即使有的學(xué)生有自制能力，但難免會(huì)借給別人不當(dāng)使用，過去有這樣的事，另外，如果是通訊聯(lián)絡(luò)，學(xué)校到處有電話（每一個(gè)寢室也都有），也有201、ic卡，所以不需要手機(jī)。另外，高考不能使用計(jì)算器，所以平常作業(yè)也不應(yīng)該使用計(jì)算器，希望家長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)一下。

　　3、儀表著裝

　�、兕^發(fā)要求；

　�、诓辉试S帶飾物等；

　　③不穿奇裝異服等。

　　4、有關(guān)走讀學(xué)生

　　學(xué)校明確要求走讀學(xué)生晚上離校時(shí)間為8：40，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求安排學(xué)生的時(shí)間，并強(qiáng)調(diào)走讀學(xué)生晚上回家后按時(shí)睡覺，不能延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　5、幾張表格文件說明

　　在鄭曉江編著的“穿透人生”這本書的封面上有這樣一段話：“每個(gè)人的身上都隱藏著原子能，但只有很少的人能夠點(diǎn)燃它；每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦，只是很少有人開采它；每個(gè)人的身后都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人，可是很少有人喚醒它。耶穌、釋加默尼成為萬(wàn)民崇拜的圣明，這是精神能量的發(fā)揮；孔子思想成為中國(guó)民族數(shù)千年來(lái)的精神支柱，這是道德能量的發(fā)揮；比爾.蓋茨用windows小小的窗口，獲得了疆域遠(yuǎn)大于成吉思汗的帝國(guó)，這是智能的發(fā)揮；泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王，這是體能的發(fā)揮……蘇格拉底說得好:“每個(gè)人的身上都有太陽(yáng)，只是要讓它發(fā)光……”我們做老師的、做家長(zhǎng)的就是要用我們一生的精力去幫助我們的學(xué)生，讓他們身上的太陽(yáng)能發(fā)出萬(wàn)丈光芒。

　　最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(zhǎng)，并取得優(yōu)秀成績(jī)。

　　祝大家身體健康，工作順利！ 謝謝！

　　高二家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 20

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　首先，衷心感謝您能在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，您將會(huì)了解到以下信息：

　�、倌�孩子的期末考試成績(jī);

　　②您孩子期末小高考學(xué)科的考試等級(jí);

　�、勰�孩子一學(xué)期來(lái)參加各類競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)情況。

　�、苣昙�(jí)部和班主任對(duì)您孩子寒期學(xué)習(xí)和生活的要求。

　　今天的年級(jí)部講話分為兩個(gè)議程，首先，請(qǐng)高二年級(jí)部主任宣讀期末考試優(yōu)秀學(xué)生名單和各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。

　　今天的會(huì)議，我講三個(gè)大的方面問題：

　　一、怎么看您孩子的期末考試成績(jī)?

　　如何看待您孩子的期末考試成績(jī)，下面我們提供一些參考性數(shù)據(jù)，我說得慢一些，請(qǐng)我們的班主任老師做好記錄，并將它們抄寫在黑板上;并請(qǐng)我們的同學(xué)也做好記錄，以便與自己的成績(jī)進(jìn)行比較，看自己處在什么位次。

　　1、語(yǔ)數(shù)外學(xué)科總分。

　　年級(jí)第100名：語(yǔ)數(shù)外總分為分，這相當(dāng)于今年考取南京航空航天大學(xué)以上等重點(diǎn)大學(xué)的名次;

　　年級(jí)第500名：語(yǔ)數(shù)外總分為分，這相當(dāng)于今年考取一類本科的名次; 年級(jí)第1000名：語(yǔ)數(shù)外總分為分，這相當(dāng)于今年考取二類本科的名次。

　　2、選修學(xué)科。

　　物理：A級(jí)分;B級(jí)分。

　　化學(xué)：A級(jí)分;B級(jí)分。

　　生物：A級(jí)分;B級(jí)分。

　　政治：A級(jí)分;B級(jí)分。

　　歷史：A級(jí)分;B級(jí)分。

　　地理：A級(jí)分;B級(jí)分。

　　今年要考取二類本科以上的高校，選修學(xué)科基本都必須達(dá)到B級(jí)。

　　3、小高考學(xué)科。

　　90分以上為A，75—89分為B，60—74分為C，60分以下為D。

　　在今年的小高考中，必修學(xué)科每得到一個(gè)A，高考加1分，得到四個(gè)A，高考加5分。

　　二、如何安排好您孩子寒假的學(xué)習(xí)?

　　1、獨(dú)立、按時(shí)地做好寒假作業(yè)。

　　今年寒假，我們對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科各布置了2份試卷，選修學(xué)科各布置了1份試卷，對(duì)小高考學(xué)科各布置了具體到天的作業(yè)。

　　我們?cè)诓贾煤�假作業(yè)時(shí)，已經(jīng)考慮到了各位同學(xué)寒假的休息和春節(jié)的娛樂，春節(jié)前的三天和春節(jié)后的五天都沒有布置剛性作業(yè)。我們的目的只有一個(gè)：那就是“玩”要玩得開心，沒有任何顧慮;但“學(xué)”也要學(xué)得投入，不要有任何的分心。

　　為此，我們與寒假作業(yè)同時(shí)下發(fā)的還有一張各位家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)完成情況的督查表，上面有年級(jí)部對(duì)您孩子每天作業(yè)的安排，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天對(duì)照表格認(rèn)真檢查當(dāng)天作業(yè)的完成情況，并在表格的對(duì)應(yīng)欄目里簽字。這一點(diǎn)很重要，你如果希望你的孩子不抄襲別的同學(xué)的作業(yè)，不把學(xué)習(xí)玩得拋到腦后，你就必須每天檢查，每天簽字。

　　2、讀一本有品位的書。

　　今年寒假，我們建議每位同學(xué)在語(yǔ)文方面讀1本名著或名人傳記，在英語(yǔ)方面大聲朗讀、熟讀10篇優(yōu)秀范文。為了將這項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們要求每位同學(xué)都單獨(dú)準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)本子做語(yǔ)文的讀書筆記，用于摘錄好的句子，記錄自己的讀書隨感，每天一張;另一個(gè)本子做英語(yǔ)的作文范文抄寫本，每天一張，前一天抄，后一天讀。

　　3、補(bǔ)習(xí)好小高考的漏洞。

　　各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，你們一定要認(rèn)真分析自己期末考試小高考學(xué)科的成績(jī)，想沖刺4A的同學(xué)一定要認(rèn)真看看自己各科距離90分還有多遠(yuǎn);如果你僅僅得了60多分，甚至是不及格，那就十分危險(xiǎn)了，因?yàn)樾「呖紝W(xué)科只要有D級(jí)，你在填報(bào)高考志愿時(shí)，就沒有資格填報(bào)本科院校。

　　下學(xué)期開學(xué)后三個(gè)星期就要進(jìn)行小高考，時(shí)間萬(wàn)分緊迫。無(wú)論是想力爭(zhēng)達(dá)4A的同學(xué)，還是想力爭(zhēng)達(dá)C的同學(xué)，都必須以一種只爭(zhēng)朝夕的精神，用好這個(gè)寒假，用足這個(gè)寒假。

　　小高考學(xué)科不僅有書面作業(yè)，而且有背誦作業(yè)，都要認(rèn)真地、不折不扣地完成。除此之外，自己什么地方不足、不會(huì)、不熟的，還要進(jìn)一步去加強(qiáng)背誦、找題目做。而對(duì)那些自己到目前為止，還似是而非、似懂非懂，甚至是直接不懂，一竅不通的，就不要硬撐了，因?yàn)樵龠^一個(gè)月就現(xiàn)相了，要趕快找同學(xué)、找親友、找老師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。自己首先要把不懂的問題梳理出來(lái)，然后對(duì)癥下藥地找老師問或補(bǔ)習(xí)，這樣才能提高效率，因?yàn)楝F(xiàn)在剩下的時(shí)間已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)一定要有這個(gè)緊迫感和危機(jī)感。

　　如何安排好您孩子寒假的休息和娛樂?

　　1、要安排孩子適時(shí)、適地、適度地休息和娛樂。

　　“適時(shí)”就是學(xué)生每天的休息、活動(dòng)時(shí)間要合理的安排，家長(zhǎng)要嚴(yán)格的控制，到時(shí)候不按時(shí)回家要及時(shí)地查找;“適地”就是學(xué)生每天外出活動(dòng)的.地點(diǎn)要告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要嚴(yán)格地監(jiān)控，還要不定期地查找，嚴(yán)禁涉足網(wǎng)吧、游戲室等不健康的場(chǎng)所;“適度”就是學(xué)生的活動(dòng)不要傷害身心健康，不要把心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)之外。

　　2、要嚴(yán)格監(jiān)控孩子交往的對(duì)象。

　　近朱者赤，近墨者黑。各位家長(zhǎng)一定要監(jiān)控好孩子的交往對(duì)象，要讓自己的孩子與積極向上的同學(xué)交往，這樣可以互幫互學(xué);要讓自己的孩子與已經(jīng)考上大學(xué)的大學(xué)生，這樣可以樹立自己高遠(yuǎn)的人生目標(biāo);要讓自己的孩子與一定層次的成功人士交往，這樣可以提高孩子的品位。

　　切不可讓自己的孩子與社會(huì)上那些不三不四、流里流氣的人交往，與小痞子、小癟三交往，這些人只會(huì)把你的孩子引進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，最后引進(jìn)牢房，到時(shí)候，你就追悔莫及了。跟好人不一定學(xué)得成好人，但跟著壞人最后一定不成人。各位家長(zhǎng)對(duì)此一定要多長(zhǎng)兩個(gè)眼睛，多長(zhǎng)兩個(gè)心眼。

　　3、要把安全放到重中之重的位置。

　　各位家長(zhǎng)在安排孩子寒假的休息和娛樂的時(shí)候，一定要注意交通安全、人身安全，一定要防火、防電，在這里，我要特別提醒的是心理安全。

　　各位家長(zhǎng)，如果您孩子期末考試的成績(jī)不太理想，請(qǐng)您少一份抱怨，多一份理解，其實(shí)，您的孩子也很不容易，他并不是不用功，他可能是方法不對(duì)，也可能是沒有找到感覺。他目前最需要你的理解，最需要你的鼓勵(lì)，最需要你的出謀劃策。光靠“恨”是恨不出鋼來(lái)的，鋼是煉出來(lái)的。您要心平氣和地和他一起坐下來(lái)分析如下一些問題：

　�、攀菓B(tài)度問題、功夫問題還是方法問題?

　　⑵心思，有沒有全放在學(xué)習(xí)上?

　　⑶課堂上有沒有全身心投入?

　�、韧碜孕抻袥]有全身心投入?

　�、蓪W(xué)習(xí)時(shí)間有沒有抓緊?

　�、视龅讲欢�的問題有沒有去及時(shí)問同學(xué)、問老師?

　　⑺課堂筆記有沒有記?記了有沒有經(jīng)常去翻、去用?

　�、套鳂I(yè)有沒有獨(dú)立完成?有沒有限時(shí)完成?有沒有規(guī)范完成?

　�、湾e(cuò)題有沒有訂正?訂正了有沒有定期去回味、去領(lǐng)悟?

　�、蚊块T學(xué)科有沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?有沒有就此與老師溝通?

　　只有理清了上述這些問題，您才能真正找到孩子成績(jī)不理想或退步的癥結(jié)，才能真正幫助孩子對(duì)癥下藥。要知道這些方面的真情，您可以多向班主任、課任老師了解。

　　最后，我衷心祝愿各位家長(zhǎng)能和自己的孩子一道，把這個(gè)寒假過成一個(gè)充實(shí)的寒假，過成一個(gè)豐富多彩的寒假，過成一個(gè)在高中三年乃至一生中最難忘的一個(gè)寒假!

　　謝謝大家!

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