交流會發(fā)言稿
在現(xiàn)實社會中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的交流會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
交流會發(fā)言稿1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
我是縣實驗初級中學的一名教師。此刻，我雖誠惶誠恐地站（坐）在這兒，但我卻要代表一線老師們說說心里話。若有失宜之處，權請原諒我的坦率個性。在此，我先說聲謝謝！謝謝大家！
有人說，天下的老師都姓“窮”，在擁擠而功利的塵世中，要錢——有囊中羞澀的尷尬！要權——有辦事不成的苦惱！要人——有心累身體垮現(xiàn)實！真的，面對大千社會，面對自己的狀況，面對自己的身體，不少一線教師變得不安，有了困擾，找不到身心的快樂與幸福！一群要給予一屆又一屆學生快樂與幸福的人，如果自己沒有快樂與幸福，那就太讓人無語和傷感了。
真的很慶幸，我們的縣委縣政府領導是英明而睿智的！始終在關注著教育，為我們辦實事，辦大事。在《第29個教師節(jié)擬出臺的教育十件實事》的征求意見稿中，把關愛教師身心健康列入其中！
或許是職業(yè)的特殊性，我們承載了太多的壓力。就自身而言，出于一種做人的良知和不甘落后的好勝心，“不用揚鞭自奮蹄”。就外界而言，學校領導的囑托，學生家長的期待，班內(nèi)七八十個學生的期望，尤 1
其是家人的期待，甚至一些社會公眾的'品評。滿足眾多的期望實在太艱難，但又必須竭力去滿足，去成全。作為老師，我們只有擠時間挖精力，只有傾真情拼身體。我們時常感到身心疲憊，有許多老師忙在學校，忘了家里，不少老師遭受職業(yè)病和病痛的困擾折磨。
然而在講臺上，我們總是笑容可掬，神采飛揚，似乎有使不完的勁。只因我們習慣了累，接受了苦！學生家長和領導們不經(jīng)意的一句“老師辛苦了”、“請注意身體呀”，就足以讓我們忘卻酸辛，樂道心底，越干越歡！
請不要誤會，我不是在夸飾，更不是抱怨，只是表達一下自己的切身感受。真心祝愿：全天下的老師能健康地站在三尺講臺上！做最美的老師！
謝謝大家！
交流會發(fā)言稿2
同志們，大家下午好！
根據(jù)中心校的安排，今天我們在這里召開了全校教師讀書心得交流會。這是對前段讀書活動的檢閱會，也是對今后讀書活動的促進會。
近幾年來，我們以創(chuàng)建書香校園為載體，在全鎮(zhèn)各校教師中開展了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”的主題讀書活動，各校積極行動，組織開展了形式多樣、各具特色的教師主題讀書活動，對促進教師專業(yè)成長，全面實施素質(zhì)教育產(chǎn)生了較大的影響。
欲求教書好，先做讀書人。作為教師，我們只有不斷學習，才能滿足新課程改革對教師的要求；才能以淵博的知識贏得學生的尊重。讀書既可以拓展知識面，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài)；既可以增長教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操。尤其是在深化課改、大力推進教育創(chuàng)新的今天，如何保持我們的思想之樹常青？只有潛心讀書才能不斷豐富內(nèi)涵、實現(xiàn)自我提升，才能擔當起時代賦予我們的使命！
今天的會上，由各校選出的.優(yōu)秀選手交流了讀書心得，我們會獎評出一、二、三等獎分別進行表彰獎勵，這個結果要納入教師年度考核中，各校的團隊總分也要納入學校評估之中。我們就是要扎扎實實把閱讀進行到底！
在今后的讀書活動中，各校要定期開展讀書交流會、專題研討會、讀書沙龍等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。
在今后的讀書活動中，各校要按照“以讀促學，以讀促研，以讀促教”的工作思路，制訂切實可行的讀書活動計劃，“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣，讓讀書成為一種責任，讓讀書成為一種時尚”，并且要
力求做到“七個結合”：
①讀書與反思結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；
�、谧x書與實踐結合，學以致用，注重實效；
�、圩x書與校本教研結合，切實化解實踐中的難題；
�、茏x書與學習有關課堂教學經(jīng)驗結合，形成自己的課堂教學特色；
�、輦�人自學與集體互動結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；
�、拮x書與師德主題教育活動結合,實現(xiàn)教師零不良言行；
�、咦x書與課改結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；各校要進一步建立完善讀書活動各項管理制度，努力形成長效機制，并將教師讀書情況納入年終考核項目。
朱永新說，一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。我希望在座的各位多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個教師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與智者對話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，只有這樣，我們才會更加善于思考，更加遠離浮躁，我們的教育也才會更加智慧，更加美麗。
老師們，讓我們攜起手來，把閱讀進行到底！
交流會發(fā)言稿3
首先很高興能有這個機會與各位同學、老師們一起就閱讀來進行分享和交流。坐在這里我是十分忐忑的。一來底下坐著許多我曾經(jīng)的老師，要是說得不好，那是貽笑大方;二則底下還坐著我的學生，說得不好還是誤人子弟。頂著這兩座大山，最終我還是平靜的坐在了這里，平復我心情的是兩個詞，一曰交流，二曰分享。
“交流”二字。我查閱了字典，交流的本意是，江河之水匯合而流。而現(xiàn)在我們聚在一起，就如這江河之水的合流。不是我一個人的滔滔不絕，而是海納百川，教學相長。
“分享”二字告訴我，今天我不是給大家上一堂課，更不是要給大家灌輸一個深刻的道理。而是作為一個朋友，或者說，書友，講講我閱讀的一點心得和感悟。如果最終能喚得大家的些許共鳴，或者說能讓大家有一個意愿去讀一本書，又或者能夠從一本書中有所收獲。我想那就是我最大的.成功了。
談到讀書，我們往往先得面對一個最直接的問題，我們?yōu)槭裁匆喿x?西漢劉向說“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，告訴我們閱讀可以讓我們變得聰慧;大詩人杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”閱讀可以讓我們能夠?qū)懗龀錾奈淖?周更是吶喊出“為中華之崛起而讀書”的宏偉理想，告訴我們讀書不僅可以充實個人，還是一個國家發(fā)展的基石。
當然，我相信在座的各位沒有幾個人是抱著如此宏大的理想去讀書的，也包括我。
我們讀書開始總有目的，因目的不同而要求也不一樣，選擇的不同，方式方法也不相同。無論讀書的結果如何，讀書的行為和過程，是熏陶人、教育人、成長人的重要途徑。我們的生活本身就是一部書，要學會讀、能讀、愛讀，從讀中品，在讀中賞。讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情;讀出自己的陽光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。這委實是讀書帶來的益處。它有一種獲得知識而增強生活信心的力量，有一種發(fā)現(xiàn)美欣賞美又擁有美的機會和能力。讀書的美好是不讀書的人無法體驗和知道的。
讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要。越是充實滿足，就越覺得不充實不滿足，也就越需要讀書。因此，生活的內(nèi)容就越離不開書。我們讀書不僅是解讀自己，而且是解讀社會和人生。懂得什么書需要精讀泛讀，什么書需要誦讀默讀，什么書可讀和不可讀。其實生活就是讀書。讀到什么樣，讀什么?都有自己的愛好和選擇。讀書的根本就是為做人做事，為提高豐富自己，也是更好地為奉獻自己。
交流會發(fā)言稿4
親愛的老師、同學們：
在坐的各位同學，你和哈里波特飛天掃帚上遨游過嗎？你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說，我都試過！在哪里？嗨，當然在書里咯！我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞福覉髧脑里w……是媽媽從小培養(yǎng)了我這個愛讀書的好習慣，記得小時候，我經(jīng)常拿著媽媽的英語教課書讀，常常把書倒拿著讀，媽媽看見我那么愛看書，就給我訂了《聰明娃娃》、《東方寶寶》等書，我再也沒有拿倒了，因為上面有許多娃娃，拿倒了，娃娃的頭就在下面，就不好看了。晚上，我讓媽媽讀《東方寶寶》書中的故事給我聽，慢慢地我也會講書中的故事給其他小朋友們聽。
隨著年齡的增長，我讀書的層次與閱讀的方式也在提高，從《東方寶寶》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》都裝進了我的腦袋。讀書多了，讓我受益匪淺。公主童話讓我懂得了善良；閱讀訓練營讓我學會了怎樣閱讀。
記得，我五歲那年，至外婆家過年，大年三十，我和哥哥、姐姐搶著坐上席，接著，拿起筷子開始吃佳肴，還笑笑，而外公外婆他們還站著等大姨、爸爸、媽媽，因為我們的無知，被大人看成不懂禮貌的孩子，自從我讀了《弟子規(guī)》這本書，使我明白了“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那樣的事了。而且，我現(xiàn)在在家中成了一個懂禮貌的好孩子，在學校是一個懂禮貌的標兵，在社會也是一個懂禮貌的'小公民。
小時候的我很愛惡作劇，有一次，趁爸爸睡著了，我給他編了一個小辮子，后來，爸爸給我買了《好習慣影響學生的一生》讓我讀，讀著讀著，我覺得很羞愧，認識我以前做得不對，之后，我改掉了做惡作劇的壞習慣，我的爸爸那可是看在眼里，樂在心里�。�
讀書破萬卷，下筆如有神這句話說的一點都不錯。以前，我最討厭寫作文，每次寫起作文我都頭疼，媽媽看了就給我買了《獲獎作文》，每天我都讀，還記一些，漸漸地我愛上了作文，我寫得小作品，還經(jīng)常被老師夸獎呢！
多讀書，讓我的生活充滿快樂！多讀書，讓我的寫作進步！多讀書，讓我懂得了做人的道理！多讀書，讓我的知識越來越豐富！閱讀即然有這么多的好處，那么，同學們，就讓我們一起來讀書吧。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
交流會發(fā)言稿5
各位老師，各位家長：
大家好！
我是四年級二班王xx的媽媽。首先非常感謝班主 任婁老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對王xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師們辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說一聲：謝謝你們，你們辛苦了。
其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位家長相比，我做得還不夠。俗話說“父母是孩子的`第一任教師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣形成都需要在家里由家長正確引導和督促，我就簡單介紹一下自己的做法：
一、 對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說“好孩子是夸出來的�！蔽曳浅Ｙ澩@個觀點，只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感。促使她再接再厲，孩子最怕的是打擊自尊心，他們就像一顆幼苗，要給予他們自信，退步時盡量不要當面數(shù)落她，也不要拿她與別的孩子比，只要努力了就行。下次可以再加油，家長要經(jīng)常鼓勵表揚孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
二、 培養(yǎng)孩子自覺性養(yǎng)成好習慣
我總是讓王xx放學回家做作業(yè)，做作業(yè)家人不許打擾，我么家長讓孩子多讀書，讀好書，因為學習是為自己學的，所以無論什么書，只要她喜歡就買，我們要想讓孩子愛讀書，首先要以身作則，自己也養(yǎng)成愛讀書的習慣，家長讀書，孩子也會仿效，習慣也就形成了，習慣不是一朝一夕形成的，所以要持之以恒，日積月累。
三、 培養(yǎng)孩子的獨立性
以前，我是事無巨細，結果養(yǎng)成孩子依賴的心理，現(xiàn)在我讓她自己能做的事情自己做，她已經(jīng)知道學會自理，獨立性很強。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心里。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康的成長，她將會是我們的驕傲。
謝謝大家。
交流會發(fā)言稿6
尊敬的各位老師，家長和親愛的同學們，大家好!
我是xxx的家長儲中亮，非常感謝校方、感謝班主任徐老師給予這樣好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長和教育問題，請允許我代表全體家長和同學們，向為七一班付出辛勤汗水的全體老師們致以衷心的感謝！
我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說是自己的一些體會和感受。如果在某些方面能夠?qū)Ω魑患议L有所幫助，我將感到無比的高興。下面我就從四個方面來談談自己的看法。
一、 端正學習態(tài)度，明確學習目標。
為什么而學習？一般的理解是為了考上一所好大學，找到一個好工作；要不就是為了做一個有知識有文化的人。而一百年前周恩來怎么說，“為中華之崛起而讀書”�？赡苡腥苏f，你說的太大，國家總理、民族振興什么的，我們沒那能耐做不了。但是有句話“吾雖不能至，然心向往之”，就是說我們雖然做不到，但要依此為目標，努力靠近。退一萬步講，你學習就算不為國家民族強大，你總應該為你自己吧，學習好才能找到好工作，“世界那么大，我想去看看”的目標才能實現(xiàn)。
大約在xxx五六歲吧，上小學前。我和她媽媽帶著她專門花兩天的時間參觀了清華和北大。為她買了清華的紀念鋼筆和明信片。讓她從小就感覺到大學校園是多么漂亮，學習是多么美好。
二、 多鼓勵、多表揚，樹立自信心。
作為家長你的一個肯定的眼神，一個表揚的手勢，一句贊美的語
言，在孩子的心里都是一個巨大的鼓舞。xxx幼兒園的時候，每次她寫的字、畫的畫，我和她媽媽都表揚她，但不是空洞的的贊美。而是指出這次比上次好在哪里，進步在哪里，讓她從小逐步樹立對學習的自信心。
三、 一絲不茍，培養(yǎng)好的習慣。
xxx五歲時我們家讓電視機“下崗”了。娛樂、學習都是通過電腦，有目的選擇節(jié)目。她媽媽只找一些帶字幕的動畫片放給她看，慢慢動畫片看多了，好多漢字也就學會了。漢字學多了以后，她就想看動畫書。大概在她三年級吧，我們就在懷柔圖書館開了兩張圖書卡。開始是我代她選書，慢慢的她就知道自己愛哪方面的書了，幾乎每個周六日我或者她媽媽都陪著她去懷柔圖書館借書、還書。要不就去新華書店看書、買書。這樣她逐漸養(yǎng)成了閱讀的習慣。在她四年級懷柔圖書館因借閱圖書量多而頒發(fā)了她一張“閱讀小明星”獎狀，還獎勵了兩百元的購書卡。
習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的.甚至是自動化的行為。比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了。
四、 掌握學習方法，提高學習效率。
這里有四個小項：
1、提前預習，找出重點。
2、專心聽課，善做筆記。
3、及時復習，溫故知新。
4、利用時間碎片，多看多學。
礙于時間有限，我就不一一詳細說了。但是我可以說一個學習的小竅門。就是每天睡覺前象放電影過膠片似的，回憶這一天學的內(nèi)容。有回憶不出來的，使勁想，實在想不出來看看課本，立馬就記住了。
最后還有兩點做的不好，需要加強。
1、身心好才能使學習更持久。要讓孩子找到一個她喜歡的健身方法，快步走、健身操、長跑、游泳、打球等等都是比較好的鍛煉身體的方法。再逐步建立強健的心理素質(zhì)，會處理人際關系，知道求同存，能保持情緒的穩(wěn)定性。遇到壓力有合適的情緒宣泄方法。心里具有抗打擊和康復的能力。
2、獨立生活的能力�，F(xiàn)在她和我們一起生活，平時除了學習，家務都很少干。早上起床老是她媽媽叫幾遍才能起來。以后力所能及的事情比如洗衣、做飯、購物等都要她自己動手。
好了，我今天的交流心得就說到這里，謝謝大家！
交流會發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、老師、同學：
大家晚上好，我是來自**系的***。很榮幸能作為一名考研代表跟大家一起分享我的考研經(jīng)驗。今天我主要談下各科在備考中注意的問題以及跟大家分享一下我的時間安排。
首先我希望在座的各位認真想好是否真的選定了考研。想好自己的目標是什么，再根據(jù)這個目標去決定考不考，考什么樣的學校，考哪個區(qū)的學校。這么做的原因是考研是一場漫長的戰(zhàn)爭，而在這場戰(zhàn)爭中你除了自己沒人可以依靠。如果事先不想好一個非考研不可的理由，之后很容易半途而廢。
同樣的道理也適用于大家決定自己到底是否選擇考數(shù)學。我只說我熟知的數(shù)學三。雖然從難度是大大低于數(shù)一，但是相比較大學我們所學的數(shù)學還是難很多。而且是否考數(shù)學這件事必須一開始就要想好，因為一旦你決定了要考，之后大部分的備考時間你都會花在數(shù)學上。如果有一天你決定不考了，你會舍不得這些心血，同時在其他科目的努力程度也輸給其他人，必然不是一件劃算的事情。
如果大家選擇了數(shù)學，那么你的復習必須從3月份就要開始了。數(shù)學報讀一個面授班是必須的，因為數(shù)學必須不懂就問。有個老師當面指導會提高很快。3月到6月份自己看書做課后的習題。7、8月參加強化班提高自己。之后也不能放棄要一直不斷的做題目不能讓自己忘記做題的感覺。
英語方面，個人覺得四本書就可以搞定英語。這四本分別是單詞書加閱讀加真題后期再加一本作文書就可以了。背單詞好像從我們學英語開始就很重要，但我的建議是大家不要把背單詞變成準備英語的重點，就像我們學中文也不會把背新華典當作重點一樣。背單詞要做到每天都要背，但每天花的時間不要太長。真題很重要，大家要反復去做歷年真題。至少做三遍以上，第一遍要把每句話都弄清楚，之后是讓自己漸漸掌握到考研英語的套路重點�？梢哉f你每多做一遍真題，你的英語成績又會提高一個檔次。作文在后期大家買本作文書自己弄個模板出來考場上照搬就好了。
政治和專業(yè)課我覺得從九月份開始準備就可以了。但如果大家不考數(shù)學，那么可以稍早一些準備，特別是專業(yè)課，如果不考數(shù)學，那可能要很早就準備了。爭取考個高分。政治不用背，反復看有印象就好。專業(yè)課最重要是弄清楚報考學校指定書目到底是哪幾本，看清楚招生簡章上的書目是哪一版很重要。專業(yè)書最重要不要買錯，需要歷年真題的話可以與該校認識的學生或老師聯(lián)系，如果沒有認識的，可以直接找報考學校的招生辦電話看是否有賣。
最后還有一些在考研期間的.建議給大家。
1大家如果覺得自己不夠定力，最后是找一位非常用功的同學做自己的考研伙伴，每天大家一起去學習。這樣能夠彼此監(jiān)督共同進步。
2盡量留在學校準備考研，因為考研的環(huán)境很重要，在家中復習人很容易偷懶也很容易被影響。我就很喜歡圖書館的自習室，你在那常會有種不努力都覺得不好意思的感覺。更加重要的是，考研要一直保持自己能夠獲得盡可能多的信息。比如哪本輔導書什么時候出，今年考試有些什么新的改動，這些都是一人之力無法達成的。
3考研不一定要過六級，但是如果你過了六級你會有信心很多。而且在復試環(huán)節(jié)中，部分學校會對通過六級的考生適當加分。所以如果大家有時間有機會可以積極報考。
4參加社團以及在班上學生會擔任職務并不會影響大家考研。但我建議大家最多不要報三個以上的社團，一切以不影響學業(yè)為主。同時進入到大三開始就要適當放棄一些課外活動，漸漸把重心完全轉(zhuǎn)移到學業(yè)上來。在考研的過程中，要保持一心一意，想要一邊找工作一邊考研的話很可能兩邊都沒結果。
最后要說的是，考研只不過是一場考試，答案只有一個，是很嚴格的。人生是不同的，人生有很多答案。不管做什么，熱衷于什么，都是正確的解釋。希望大家都活出自己的可能性。
謝謝大家！
交流會發(fā)言稿8
各位領導、各位同仁：
20xx年，我局在審計信息工作中堅持服務大局，努力采取積極措施，狠抓信息報送質(zhì)量，不斷提升審計信息工作的綜合效應，信息采用率和批示率大幅度提升，取得了明顯成效。全年共編發(fā)簡報57期380篇，被各級報刊、網(wǎng)站等采用411篇次，比去年同期增長71.2%。其中審計署網(wǎng)站采用102篇，江蘇審計網(wǎng)站采用239篇。值得一提的是，《無錫對名人故居開展績效審計》一文還被《內(nèi)參》第1282期采用。我局20xx年度的審計信息宣傳被《中國審計》及時代出版社評為先進單位，通聯(lián)工作被《中國審計報》評為優(yōu)秀單位，獲無錫市委市政府黨政信息二等獎，省審計廳審計信息三等獎。
一、領導高度重視，統(tǒng)一思想認識
近年來，我局始終把審計信息宣傳工作擺在重要位置。審計信息宣傳工作在我局是“一把手”工程，局長要求全局統(tǒng)一思想認識，充分認識信息與宣傳是整個審計工作的重要組成部分，是體現(xiàn)審計工作成果的重要載體。局領導經(jīng)常通過各種會議強調(diào)信息宣傳的重要性，對上級發(fā)放的信息刊物做到每期必看，對各類審計宣傳媒體做到每天必看，并經(jīng)常作出批示，要求辦公室瞄準先進，確保全局信息宣傳工作的質(zhì)量和水平。局主要負責同志還經(jīng)常聽取審計信息宣傳工作匯報，不定期為信息人員出題目、理思路，并親自把關、親自修改。在局主要負責同志的強力推進下，我局形成了信息宣傳工作齊抓共進的良好局面。克服了以往信息宣傳工作以少數(shù)人為主多數(shù)人為輔的現(xiàn)象，只求數(shù)量、不講效果的做法。全市各級審計機關切實把信息與宣傳工作作為檢驗審計質(zhì)量的重要標準，作為審計成果轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)容，作為服務領導決策的重要途徑。各市(縣)區(qū)局都先后形成了一套比較科學合理和相對穩(wěn)定的信息考核、獎懲機制，做到認識到位、責任到位，確保每個層面、每個環(huán)節(jié)都有明確的信息宣傳工作目標和相關措施，真正形成全員參與、人人動手的良好氛圍。
二、健全工作機制，夯實工作基礎
近年來，在局領導的大力支持下，我局在建立和完善審計信息宣傳工作機制方面不斷下功夫，為審計信息宣傳工作的扎實有效開展發(fā)揮了重要作用。
一是建立健全聯(lián)系溝通機制。加強與審計署、審計報、省廳、無錫日報的聯(lián)系，了解信息上報重點和近期上報信息存在的問題和需要改進的地方，及時調(diào)整信息工作重點和方向;加強與條線先進信息宣傳單位的'溝通，學習相關先進做法和經(jīng)驗;加強與各處室、各縣區(qū)信息員的聯(lián)系，根據(jù)處室工作重點和信息宣傳方向，及時督促處室報送相關信息。
二是建立健全跟蹤反饋通報機制。加強與各級黨政機關和部門的溝通聯(lián)系，推動審計信息進入黨政領導機關決策信息收集、受理和反饋程序;對于一些重要的社情民意信息，跟蹤了解批示辦理情況和在推動工作中的實效;完善情況通報機制，定期通報信息采用和反饋情況。
三是建立健全工作激勵機制。今年，我們認真組織學習了省廳的審計信息宣傳考核辦法，結合我局審計工作實際，在工作思路上進行適當?shù)恼{(diào)整，重新修訂我局的信息宣傳考核辦法。對各縣區(qū)局、各處室實行年終評比制度;大力表彰信息工作先進集體和先進個人，這些考核獎勵舉措扭轉(zhuǎn)了審計人員重審計業(yè)務、輕信息宣傳的思想觀念，使審計人員在工作中捕捉信息的意識不斷增強，形成全員參與的良好局面。
今年，我局還明確了信息宣傳倒逼機制，制訂出臺《關于進一步加強審計信息宣傳工作的意見》，大力推進無錫審計信息宣傳工作再上新臺階。意見明確了信息宣傳的主題是“服務科學發(fā)展，共建和諧無錫”。意見規(guī)定要進一步拓寬信息宣傳的載體，加強網(wǎng)絡媒體的宣傳，提高審計宣傳的直觀性和覆蓋面。意見還就如何進一步加大審計信息宣傳工作制訂了三項具體措施。
三、加強隊伍建設，形成整體合力
審計信息宣傳隊伍的思想理論水平、分析問題的能力以及文字綜合能力，直接關系到審計宣傳的質(zhì)量。為此，我們抓住三個關鍵，切實加強審計信息宣傳隊伍建設，形成整體合力。
一是健全隊伍。各縣區(qū)局，市局各處室明確一名文字基礎較好的同志擔任信息宣傳員，加強審計宣傳工作中的溝通與協(xié)作。辦公室信息宣傳人員主動與縣區(qū)局和市局處室掛鉤聯(lián)系。各縣區(qū)局和市局處室有重要審計項目或活動，及時與信息宣傳員聯(lián)系，溝通情況，尋求宣傳方面的支持和幫助。信息宣傳員主動與掛鉤的單位、處室保持緊密聯(lián)系，一方面注意發(fā)現(xiàn)、挖掘和采寫審計中有價值的信息，另一方面及時修改、編發(fā)其報送的宣傳稿件，對存在問題提出意見和建議，對基礎比較薄弱的，經(jīng)常提供幫助和服務，促進審計宣傳工作均衡發(fā)展。
二是抓好培訓。今年，我局采用專門培訓和以會代訓相結合的方法，抓好信息宣傳人員的培訓，不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力。安排信息宣傳員參加市里組織的理論學習和培訓，定期召開審計信息宣傳工作會議，讓審計人員在學習中提高，在交流中進步。舉辦“兵教兵”式的培訓，由辦公室信息員根據(jù)工作實際，準備制作“審計信息寫作”的課件，深入各縣區(qū)局，宣講信息宣傳工作的重要性，同時講解信息寫作的重點和思路，對報送的信息宣傳稿件進行點評，基層審計局普遍反映良好。下半年，擬邀請省廳辦公室、市委政策研究室、市委辦信息處的領導和專家舉辦信息宣傳寫作專題講座，系統(tǒng)講解審計信息寫作的特點和基本要求、報送技巧等知識。
三是統(tǒng)籌兼顧。在地方，我們堅持以服務中心工作、服務領導決策為目標，通過信息宣傳工作為領導提供準確的情況、科學的建議，發(fā)揮好參謀助手作用。在審計系統(tǒng)內(nèi)部，我們以交流經(jīng)驗、擴大影響為目標，通過信息宣傳工作及時反映審計工作中出現(xiàn)的新情況，發(fā)現(xiàn)的新問題，宣傳審計工作的成績、經(jīng)驗，不斷促進提升審計工作水平。適應不同載體或媒體的特點，提供適銷對路的稿件。信息宣傳員在工作上進一步細化，研究不同載體的特征，有的放矢地報送稿件。同時，適應審計信息宣傳工作的新形勢，研究網(wǎng)站、視頻宣傳的需求，加大向載體的信息宣傳稿報送量。
雖然我局20xx年度的信息宣傳工作與上一年度相比有了長足的進步，但是我們更加清楚地看到與先進的兄弟市局相比差距不是縮小了，而是在拉大!新的考核計分辦法，對我們的信息和宣傳工作帶來了更大的挑戰(zhàn)，紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡媒體宣傳之間的不均衡，迫使我們付出更大的努力去調(diào)整，去適應。面臨的困難雖然很多，但是我們的決心更大!我們堅信：在上級審計機關的指導下，有各級領導的大力支持，在新的一年里信息宣傳工作一定能做出新的成績!
交流會發(fā)言稿9
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
近日讀了《劉可欽與主體教育》一書，我受到了啟發(fā)。我認為最本質(zhì)的問題還是師德。對教師來說，熱愛不熱愛教育事業(yè)，愛不愛自己的學生，是首要的、核心的。劉可欽不僅具有優(yōu)秀教師的高尚品格，而且對工作充滿了熱情，她熱愛她的事業(yè)，愛她的學生。她覺得這樣就是她人生的幸福境界。
在這本書中有這樣的一段話：“每個學生都是獨特的，不可重復的，無法替代的個體，這種差異和獨特是每個人最寶貴的精神財富，我們應該正視學生的差異，尊重學生的選擇�！疤焐也谋赜杏谩�。讓每個學生感到他在這個班里同樣是重要的，讓我們的視野中沒有教育的盲區(qū)，把博大的師愛遍撒每一個孩子。”
這段話對我的受益匪淺。在課堂上，我過多的關注優(yōu)秀的學生，幾乎沒有聆聽中下孩子的想法，沒讓每個孩子都說出自己的.想法。
在課堂上可以看出，教師對每個學生充滿著愛心和信心，學生們則不僅積極主動地參與，生動活潑地學習，而且和教師配合默契，表現(xiàn)出對教師充滿著敬愛的感情。教學達到這種程度，可以說到了較高的教育境界。這不是一名簡單的教學能手所能達到的。我們的身邊就有許多教學能手，他們能把書本知識很好地傳授給學生，能使學生考出好成績，考上好學校，但并非就是最優(yōu)秀的教師，至少在我的眼里是這樣。劉老師的可貴之處就在于不僅課講得好，而且給人一種高雅、親和的感覺。欲求教書好，先做讀書人。作為教師，我們只有不斷學習，才能滿足新課程改革對教師的要求；才能以淵博的知識贏得學生的尊重。讀書既可以拓展知識面，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài)；既可以增長教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操。
老師們，你們想享受幸福嗎？那么，就跟我來吧，與書共舞，體驗教育幸福！老師們，讓我們從讀書開始，讓你的八小時之外溢滿書香，給自己充電，
豐富自己的學識，鍛煉自己的能力，讓讀書成為一種習慣！靜品書香，為心靈尋一份踏實！捧著書，打開心。慢慢釋放出自己，填滿快樂的因素！愿我們“讀永恒的書，做博雅的人”！
交流會發(fā)言稿10
親愛的各位老師、各位家長、同學們：
大家下午好！
我已記不清是第幾次參加學校的“讀書交流會”了，我覺得這個交流會辦得很成功，它每年既有固定的模式，又有很多新的內(nèi)容。昨天晚上收到女兒的通知：今天必須參加學校的“讀書交流會”，我感覺這是最后通碟。支持老師、學校的工作，這是應該的，更重要的是，這個讀書會很有魅力，她吸引著我，讓我情不自禁地來到這里。
培養(yǎng)孩子讀書習慣，需要家長參與。
首先，家長要重視閱讀。記得我們小時候，根本沒有條件讀課外書，接觸的'就是課本。我的堂妹，經(jīng)�！巴怠睍鴣碜x，因為那些書是大人們讀的長篇武打小說或歷史小說，被家長認為是不務正業(yè)。她經(jīng)常一目十行，囫圄吞棗，想必讀了也是一知半解。但是這樣的閱讀讓她積累了許多知識，令她知識面廣、見識豐富。還有一位從北京來的老師，他的本職工作是專利代理工作者。但他精通歷史、經(jīng)濟、法律，上知天文，下懂地理，博古通今，無所不知。聽他說話，你會覺得是在讀一本書，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來。有時我真想掰開他腦袋，看看里面到底裝了多少知識。他曾對我說，讀書是一種本分，如果哪一天沒有讀書，那就是不守本分了�？梢娮x書是多么重要，家長要重視閱讀。
其次，家長要支持閱讀。家長可以陪同孩子買書，借書，訂閱雜志。女兒床邊有個簡單的書架，下面幾層全放滿了書，有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》（中外版，上下冊）、有楊紅纓、商曉娜的書、也有鄭淵潔、曹文軒的書。書桌旁邊、我們房間的書柜里都放滿了書。家里每年都訂雜志，只要她喜歡的就訂，我也支持她通過學校組織方式訂雜志�！缎」懋敿摇贰ⅰ吨腥A小作家》、《意林》（兒童版）都是很好的雜志。
最后，家長要陪同閱讀。家長陪同閱讀從兩方面來說。如果孩子不喜歡閱讀，家長可以選一些孩子可能感興趣的書，陪同孩子一起讀，當孩子讀得好的地方，進行鼓勵，讀完后再讓孩子講一遍。從而培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來讀書的。家長遇到這種情況，一定得耐心，持之以恒。另外一種情況是孩子喜歡閱讀。表面上看，這種情況家長可以不操心了，還要陪同嗎？我的看法是“活到老，學到老”，家長抽空陪孩子讀書，才能及時了解孩子讀書內(nèi)容，與孩子一起學習，共同成長。否則，隨著孩子年齡增長，他們就會常講，老媽你OUT了。同時陪同孩子閱讀，更能起到過濾作用，幫助孩子選擇性讀書。
關于閱讀總結起來這是三點，重視閱讀、支持閱讀、陪同閱讀。
祝交流會越辦越成功，年年有精彩。謝謝大家！
交流會發(fā)言稿11
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!在這個幸福的時刻，我作為勞模代表在大會上發(fā)言感到十分榮幸。在這里，我代表的不僅是我個人，也不僅僅是我們幾個人，而是代表那些常年在自己的工作崗位上默默耕耘，為公司的發(fā)展壯大奉獻青春和汗水的所有員工。請允許我代表這次受表彰的勞動模范，向公司各級領導和同事們表示衷心的感謝!謝謝你們多年來對我們工作的支持和關心!
我們?nèi)A夏公司，經(jīng)過四年的發(fā)展建設，生產(chǎn)規(guī)模由小到大，經(jīng)濟實力由弱到強，這里面凝結了我們?nèi)w員工的心血。今天，我們站在新的起點上，回顧過去那激情萬丈的創(chuàng)業(yè)歲月，聆聽今日激越奮進的鏗鏘鼓點，暢想燦爛輝煌的美好未來，我們?nèi)A夏人怎不心潮澎湃、豪情滿懷!我相信，我們每一位華夏人都會深切地感到：身為華夏人而自豪!
我們的榮辱成敗都和華夏息息相關，我們愿把自己所有的熱血和青春奉獻給華夏!而我作為華夏的一名普通員工，我只是在我的本職工作崗位上，盡心、盡力、盡職、盡責地做了自己應該做的工作， 公司卻給了我如此高的榮譽，這是公司領導和同事們對我的極大信任和鼓勵，同時這份榮譽也將成為我今后工作的動力，我只有更加嚴格要求自己、繼續(xù)錘煉業(yè)務，以良好的工作姿態(tài)，以更加嚴謹?shù)?工作作風，以百倍的工作熱情投入到今后的工作中去。
從一名普通員工到公司勞模，幾年來，我伴隨著企業(yè)的發(fā)展壯大而成長、成熟�；叵脒@一路走來，從我所學專業(yè)，干我所學專長，能為公司的發(fā)展壯大盡自己的一份力量我感到無比欣慰。感謝各級領導在我工作上的幫助、支持和信任，尤其是工作和生活遇到壓力和委屈時，謝謝領導的及時指點和鼓勵;感謝多年來與我并肩作戰(zhàn)的同事們，沒有你們的幫助，僅憑我個人的力量，我寸步難行。同時，在此我也想代表公司員工向廣大員工家屬們說聲謝謝，正是有了你們的默默支持，我們才能安心工作，在工作中取得一些成績。
人們總說：是金子總會發(fā)光的!是啊，平凡的你我，只要扎扎實實、愛崗敬業(yè)、甘于吃苦、樂于奉獻，抱著對企業(yè)高度負責的工作態(tài)度，盡心、盡力、盡職、盡責地干好每一天的工作，也一定會在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出人生的輝煌。
光榮和夢想同在，挑戰(zhàn)和機遇共存。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造!讓我們攜起手來，為公司的發(fā)展壯大獻計獻策，為開創(chuàng)公司的美好明天而努力工作吧!
最后，祝各位領導、同事們，工作順利，身體健康，全家幸福平安!
謝謝大家!
交流會發(fā)言稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是10級3班的xxx。很榮幸今天能作為老生在此發(fā)言,在這里我將結合自己的一些經(jīng)歷和心得跟大家一起交流，希望能給各位同學一些幫助。
記得3年前，我和大家一樣，帶著對大學的向往和未來的憧憬來到這里。剛入大學的我，也有跟你們一樣的經(jīng)歷，比如像今天一樣坐在報告廳里，靜靜的聆聽著學長學姐們給我們講述他們大學的心得體會與經(jīng)驗。那時的我們都很懵懂，也很羞澀，似乎懂了什么又似乎不懂。
轉(zhuǎn)眼間，時間飛逝，歲月無痕。如今作為大四學長的我，以過來人的身份今天給你們的第一個建議，就是希望你們能好好地珍惜大學生活。都說大學是我們?nèi)松苤匾囊粋�階段，的確，在這個階段里我們不僅可以學到很多的專業(yè)知識、而且還可以學到很多做人做事的道理。大學每個人都只有一次，所以我希望大家一定要好好把握住這四年！
那么，怎么把握住這四年？我想這就關系到我們大學四年的規(guī)劃了。俗話說“明其志，方能知所赴”一個人只有規(guī)劃好了前行的路，才能沿著這個方向不斷前進。以下是我個人大學四年總結的一些經(jīng)驗和建議與大家共勉，希望能對同學們?nèi)蘸笥兴鶐椭?/p>
首先，我覺得大一應該算是一個過渡期，我們應該迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，盡快適應大學生活。大家可能都感受到了，大學和高中是明顯不同的'，首先我們自己支配的時間比高中多了很多，然后相對來說也沒有那么多來自老師和父母的壓力。大一的課程一般都是基礎課程，但我覺得就算是基礎課程我們也要學好，因為這是為我們以后更好地學習更深層次的專業(yè)知識打下基礎。所以我建議大家在大一的時候一定要養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習的同時，有興趣的同學還可以去參加學生會、團委或者社團等組織鍛煉自己,但如果當你選擇參加這些組織后，希望你能好好處理工作和學習之間的矛盾。
大二相對來說就比較忙了。像英語，計算機，普通話這些我們都必須拿到相應的證書，因為這對我們以后大學畢業(yè)有很大的聯(lián)系。當然大二還會有很多的專業(yè)課程，毋容置疑這些課程我們更要學好，因為我們以后可能就要靠它謀生了。像音樂學專業(yè)，我覺得鋼琴就對我們非常重要，不管是技術性還是實踐性都很強。講講我的切身體會：我現(xiàn)在是在婁底一中實習當音樂老師，近期他們學校要舉行合唱比賽，我們作為實習老師這個排練的任務肯定是要交給我們的。大家都知道合唱排練離不開鋼琴，在排練的時候，我們就發(fā)現(xiàn)了自己很多的問題。首先很多同學對鋼琴鍵盤和各個調(diào)不是很熟悉，然后有些同學根本就不會伴奏，只會彈單音。這排練效果肯定就不是很理想了，我想這都是我們平常沒有重視鋼琴的表現(xiàn)。很多同學可能不太喜歡練琴，我個人覺得練琴
一定要沉住氣.靜下心，三天打魚,兩天曬網(wǎng)是肯定沒有用的，一定要堅持。然后在課余的時候，我建議大家可以多去圖書館坐坐，充分利用圖書館的資源豐富自己的大腦。我覺得像現(xiàn)在我們很多書不讀，就可能一輩子再也沒有機會去讀了。
大三是我們大學非常關鍵的一年，在這一年里，我們不僅要學習自己的專業(yè)知識，還必須確定自己的發(fā)展目標。我建議大家在這一年里要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，制定自己近三年或近五年的發(fā)展目標。要知道自己以后想干什么？能干什么？大三是決定我們方向的時候，這時候我們可以適當參加一些社會實踐和做一些兼職，但是我建議千萬不要去為掙錢而兼職，最佳的方式是賺到錢的同時學到東西。因為在我的身邊有這樣的情況，有些同學從大一就開始兼職，有時候為了賺錢，連正常的上課都不能保證，我覺得這是典型的以小失大。
講到大四，讓我不得不想起我們大家都非常熟悉的一首歌曲《夕陽紅》了。在逸夫樓上了三年課的我們，突然感覺一下子它變得好陌生，因為我們可能再也沒有機會在里面上課了。像我現(xiàn)在的情況就是大四的真實寫照，馬上面臨著畢業(yè)，忙著實習，忙著寫畢業(yè)論文。當然最重要的就是要為就業(yè)做準備了，在這個時候我們要充分收集和關注各方面的就業(yè)信息。有的同學在這個時候可能會選擇去考研.考公務員什么的。在這里想考研的同學我建議你在大三的時候就要開始準備了，如果到大四才開始準備可能就有點晚了。不管是考什么，我覺得大家不能盲目追求，不要
因為看到寢室或其他同學都在考，自己也想去考。在做決定之前最好問問自己是不是真的想從事科學研究或在政府工作，切忌隨波逐流。
大學四年，大一是一個起點。在這個起點上，我希望大家都能做一個追逐著太陽奔跑的人。也許體力可以阻擋你，但智力與意志卻從不能使你停歇。永不失敗是不可能的，但永不言敗是我們應有的氣度。我相信只有經(jīng)歷過大一的人才知道，大學第一年的蛻變是巨大的，要相信未來在你們腳下延伸，一份耕耘必有一份收獲，一滴汗水必有一份回報。
我希望同學們都能在把握今天的同時展望明天，相信在不久的將來，總有一片天空會屬于你們！由于時間的關系，今天我就講到這里，大家還有什么想知道或交流的待會有提問環(huán)節(jié)。
最后我衷心地祝愿所有的老師們工作順利，身體健康！所有的同學們好好學習，天天向上！
謝謝大家！
交流會發(fā)言稿13
開頭語：蕭伯納曾說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后，我們每人仍然只有一個蘋果，發(fā)言稿精彩的開頭語。我有一種思想，你有一種思想，交換后，我們每人都有兩種思想�！弊x書是我們每一位教師的必修課。今天，在這里召開“讀書交流會”，其目的不僅是老師就自己讀書，而在于大家相互交流，分享，欣賞。本學期聯(lián)校為我校分發(fā)了魏書生老師的《班主任工作漫談》一書，我校班主任人手一本，認真閱讀，做筆記，寫心得、體會或感想。今天，我校選出四名優(yōu)秀班主任代表，來談談讀《班主任工作漫談》一書的心得、體會、感想或建議。魏書生老師的《班主任工作漫談》一書，涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學管理的策略和實施方法，涉及到了班級管理的方方面面，內(nèi)容豐富、通俗、生動、易行，每一章，每一節(jié)甚至每一段都寓意深刻，讓人讀后受益匪淺。今天，我校就以《班主任工作漫談》第一章、第一節(jié)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》為主題，由班主任代表談談自己讀書后的心得體會、感想或建議。下面先由張枝老師發(fā)言：
對，馬老師所說的這些深有同感，從大學到鄉(xiāng)村小學，從一名學生突然成為了一名班主任，當面對38名學生的喧嘩時，心里還真有點不太適應，有時也想逃避，也有時會抱怨，但是責任感告訴我：這半年不是來混日子的，既然學校這么信任我，讓我當了班主任，那我就不該讓他們失望。所以我從開始就下定決心一定要好好帶好我的第一批學生們。學校條件依然有限，學生依然那么調(diào)皮，但是只要改變心態(tài)就真的可以去容納很多。我以前看過這么一個故事：有一個人一直向別人說他能移走高山，之后他在眾目睽睽之下表演了移山之術，迅速地翻過了高山，發(fā)言稿《發(fā)言稿精彩的開頭語》。在眾人疑惑中他說了這么一句話“山不過來我就過去”，我感覺到這個故事所體現(xiàn)的哲理與魏書生老師“多改變自己，少埋怨環(huán)境”有異曲同工之妙。
人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。所以當我們面前有一座高山時，不要 抱怨，增強自己的力量翻過去就好�！獜堉�
嗯，張老師的發(fā)言非常精彩。我想，魏書生老師把這個環(huán)境與自己心態(tài)的問題壙在第一章第一節(jié)也一定有他的用意，不管是在哪里教書，城市或鄉(xiāng)村，條件優(yōu)越與否，學生聽話與否，這都是客觀環(huán)境，不能隨我們的意愿而改變，并且在我們?nèi)ソ虝耙研纬�，成以我們要改變的是自己的心態(tài)，埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不豁達。遇到一個不盡人意的環(huán)境，總要以改變自己做起，才能適應環(huán)境�！獜堟面�
在魏書生先生《班主任工作漫談》這本書里，我最感興趣的就是他所提出的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”這一觀點，我認為這不僅適用于班級管理而且適用于社會生活。魏書生先生在書中提到“人總要面對一個不盡不意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方面呈改變一絲改變一毫。通過這個使我深刻明白，面對隨時會轉(zhuǎn)變的環(huán)境，我們最需要做的就是從改變
自身做起。只有這樣，才能更好地適應一切。以自身的例子來說，我作為一名支教老師。身份一下子從學生轉(zhuǎn)化為老師，環(huán)境也發(fā)生了很大變化，面對這個轉(zhuǎn)變最初很困惑。但是也深深地明白。這是我無法改變的現(xiàn)實。所以我要學會適應這、個改變，適應現(xiàn)在所處的環(huán)境。只有這樣，才能做到學生和我的雙贏。——張夢雅
剛剛聽了張老師的話讓我想起了我自身和我的一個學生。剛才前面幾位張老師已提到我們從一名學生突然變?yōu)橐晃焕蠋�，角色發(fā)生了很大變化。從大學到小學環(huán)境也發(fā)生了很大變化。剛開始確實有些不適應。但后來想想，環(huán)境是不可能改變的，唯一可以改變的就是自己。就如魏書生《班主任工作漫談》一書中所說“人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境”。還有我的一個各方面都很優(yōu)秀的學生�？赡芤郧暗陌嘀魅味挤浅欀也幌衿渌蠋熌菢酉蛑�，他做錯了事我該說的說該罰的.罰，于是他就產(chǎn)生了一種抵觸我的情緒。課下我找他談話問他為什么。他說：“我以前老師不是這樣教的”。我告訴他：“既然你已經(jīng)成我的學生，就應該想辦法適應我的方法，老師教了那么多學生，不可能使你們都能一下子適應，只有你們慢慢地適應老師，你回去好好想，希望你以后能夠好好配合老師。”我跟他那樣說了之后，他好像也明白了許多，后面的日子里他進步了不少。可見，人總要面對一個不盡人意的環(huán)境衛(wèi)生，總人從改變自己做起。才能適應環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲一毫。——宋萍萍
總結語：我校的張枝、張夢雅、宋萍萍三位老師結合本班實際情況及張婷媛老師結合自己的實際情況分別談到了自己對《多改變自己，少埋怨環(huán)境》的心得體會。
眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級雖小，但它卻像一個社會，也存在著一個管理問題。作為教師，要當好班主任，管理好班集體，就必須掌握一些班級管理的理論、方法、技巧，學習借鑒一些先進的班級管理經(jīng)驗，而魏老師的《班主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級的方方面面。
班主任工作十分繁瑣、復雜，聽了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會受到一些啟迪。
魏老師在書中還寫道：一個人首先要適應環(huán)境，享受美好生活，生活不能沒有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當代人應該少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識，新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富有哲理的話語。
通過我親自讀書與交流，我深感：二十一世紀的教師要做學習型與反思型教師，只有不斷學習才能承擔教育的重任，只有時刻思索才能不斷發(fā)展，我愿所有的教師都能樹立“終身學習”的觀念，讓好書伴隨教師成長，讓閱讀成為習慣。
交流會發(fā)言稿14
各位領導、同志們：
大家好，今天能夠有幸參加總行業(yè)務技術測評經(jīng)驗交流會議，我感到非常高興。我叫，來自于銀行分行工會，擔任工會負責人。下面圍繞業(yè)務技術測評，結合我行工作實踐，淺談幾點體會和感受，算是拋磚引玉。今天，我發(fā)言的題目是《搭建成長平臺，助推業(yè)務發(fā)展，全面開拓銀行工會工作嶄新局面》。
一、重視技術測評，推進業(yè)務發(fā)展
我行認真貫徹落實總行要求和省分行工作目標的總體，分行領導高度重視技術測評工作，黨政工團齊抓共管，特別是我們工會組織，作為牽頭與實施單位，圍繞藍圖上線后工作和技術要求，促業(yè)務發(fā)展和服務提高，大力開展崗位技能訓練和測評活動，取得了明顯的成果。去年9月1日至12月1日安排組織對轄內(nèi)所屬機構應測人員進行了業(yè)務技術能手測評工作，業(yè)務技能測試包括：點鈔、計算器、手工錄入、個金業(yè)務辦理。據(jù)統(tǒng)計，參加業(yè)務技能測評共計5430人，6841人次，參測率為100％。有3953人達到三級以上技術能手等級，其中一級技術能手1051人，二級技術能手1032人，三級技術能手2193人。全轄35周歲以下員工參測共計3447人，4309人次，其中參加綜合柜員對私業(yè)務測評1236人，技術能手達標率86.33%；參加對公業(yè)務測評373人，技術能手達標率為84.99%.其它測評項目（不含對私業(yè)務）業(yè)務技術能手率86.6%，按照總行要求圓滿完成了20xx年業(yè)務技能測評工作。
二、工作措施和做法
（一）加強組織領導，完善機構設置
我行黨組始終把強化全員練兵作為提高員工素質(zhì)、促進業(yè)務發(fā)展的重要舉措，堅持年初早謀劃、年中抓督促、年底細點評，著力提升各級重視程度。行黨委書記、行長在各個層面會議上反復強調(diào)技能練兵工作的重要性，提出要掀高潮、抓典型、見成效。同時，明確各級責任，逐漸形成了橫到邊、縱到底、細到點的組織管理架構。
藍圖核心系統(tǒng)上線后，針對業(yè)務流程改變，我們行積極組織人員調(diào)研，協(xié)助總行開發(fā)藍圖測評系統(tǒng)，大力組織培訓和測評等一系列工作。先后3次，分別在石家莊和保定參與總行個人金融業(yè)務技能測評項目開發(fā)工作，根據(jù)測評軟件開發(fā)的需求，從業(yè)務部門選調(diào)精兵強將協(xié)助總行編寫個人金融業(yè)務技能測評軟件需求書，按照實際操作業(yè)務流程，逐條進行編寫和論證，逐項進行操作界面拍攝，保質(zhì)保量完成了需求書編寫工作。20xx年8月份我行從全轄抽調(diào)了一線業(yè)務技術骨干協(xié)助總行進行軟件測試工作，參加測評人員不畏艱難，不怕辛苦，加班加點，連續(xù)奮戰(zhàn)，經(jīng)過多次反復測試，圓滿完成了總行賦予的測評軟件測試任務，得到了總行帶隊領導的好評。
（二）確立工作目標，突出訓練重點
1、營造氛圍，充分動員
層層召開專門會議，安排部署這項工作。充分利用我行各種宣傳陣地和宣傳工具，大張旗鼓宣傳技術測評工作的重要意義，宣傳技術測評工作基本知識。通過宣傳動員，多措并舉，激發(fā)和調(diào)動起全員練兵的積極性。
2、崗位培訓，練兵充電。
積極組織開展逐級培訓和轉(zhuǎn)培訓的一些做法。主要圍繞豐富練兵內(nèi)涵，普及推廣，提高訓練質(zhì)量和效果，組織開展多種組織形式的崗位技能訓練和轉(zhuǎn)培訓活動。認真落實總行青島培訓班的要求，進一步加大了IT藍圖測評系統(tǒng)培訓和轉(zhuǎn)培訓力度，較好地推動了IT藍圖“對私業(yè)務”、“對公業(yè)務”、“國內(nèi)支付”和“國際支付”測評項目的普及推廣工作。20xx年，省行先后舉辦了三期全轄負責崗位技術練兵工作的工會干部培訓班，參加培訓人員達人。
3、以測帶訓，以訓促升
循序漸進，不斷推業(yè)務技能訓練活動深入開展。以嚴格周密規(guī)范，做好業(yè)務技能測評工作促進崗位技術練兵活動的開展。以《中國銀行文明優(yōu)質(zhì)服務工作指引》為指導，以深入開展“創(chuàng)新爭優(yōu)”主題活動為載體，制定了“省分行開展崗位技術大練兵活動實施方案”，按照時間和活動內(nèi)容劃分為四個階段，對各階段開展大練兵活動的主要內(nèi)容、組織形式、目標任務和具體要求都做了統(tǒng)一進行安排，從而保證了業(yè)務技能訓練和測評工作有計劃、有組織、有重點、有效率的深入開展。
4、組織競賽，開展比武
以組織開展多層次多方位勞動競賽（業(yè)務技術比賽）活動，營造良好激勵氛圍，促進全員業(yè)務技能水平不斷提高。
確立全面抓好開群眾性崗位技術大練兵活動的基礎上，重點是認真抓好業(yè)務崗位員工，尤其是一線臨柜員工業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技能水平的培訓提高，要求綜合柜員以“對私業(yè)務”和“對公業(yè)務”測評項目訓練為主，其它業(yè)務崗位員工按照崗位技能的需求，以總行其它測評項目訓練為主，采取自下而上，形式多樣，突出重點，小型多樣化的各種組織形式，在全轄掀起了崗位技術大練兵勞動競賽活動，效果明顯。
比如我們認真推行了以“5S”“六要素”為主要內(nèi)容的規(guī)范服務。組織分理處主任以上人員先后赴邯鄲分行、海爾集團等參觀學習，使各單位“一把手”深刻理解服務內(nèi)涵及其重要意義。組織規(guī)范服務培訓班，邀請系統(tǒng)內(nèi)先進行專家對包括各支行（部門）“一把手”在內(nèi)的全轄所有員工進行規(guī)范服務輪訓。講解“5S”要領，“手把手”教授“六要素”規(guī)范動作。
5、完善激勵，提供保障
首先，建立各種管理規(guī)范。貫徹落實《職代會工作管理規(guī)范》、《文明優(yōu)質(zhì)服務工作管理規(guī)范》、《營業(yè)柜臺服務工作規(guī)范》、《崗位技能工作管理規(guī)范》及《客戶投訴、女工工作管理規(guī)范》，不斷推進工會工作的管理達標。其次，完善檢查和服務質(zhì)量監(jiān)督機制。印發(fā)文優(yōu)服務獎懲實施方案，實施了網(wǎng)點聯(lián)系人制度，錄像檢查制度。嚴格按照總行、省行文明優(yōu)質(zhì)服務檢查評分標準進行檢查。重點對營業(yè)大廳、大堂經(jīng)理、環(huán)境衛(wèi)生、柜員服務態(tài)度及效率、客戶滿意率等方面進行全方位檢查，將檢查情況納入績效考核體系。還通過建立客戶投訴、處理臺帳，公布投訴電話，建立統(tǒng)一的客戶投訴處理流程等進一步完善客戶投訴處理機制，使文明優(yōu)質(zhì)服務工作的監(jiān)督面進一步擴大，有效調(diào)動了全員文明優(yōu)質(zhì)服務的積極性和主動性
通過建立健全激勵機制、完善網(wǎng)點業(yè)務技能培訓室和網(wǎng)絡測評系統(tǒng)建設，增加財力和物力等方面的投入，保障崗位技能培訓和測評工作落到實處。
三、工作成效
去年XX月18日我行組織了省分行迎“百年行慶”業(yè)務技能大賽活動。來自全轄12支代表隊、共計72名選手分別參加5個單項業(yè)務技能的比賽。經(jīng)過6個場次緊張、激烈、友好競爭，有18名選手分別獲得了本次業(yè)務技術大賽綜合柜員“對私業(yè)務”、“對公業(yè)務”、“微機計算器”、“微機傳票錄入”和單指單張手工點鈔5個項目比賽的單項個人名次。唐山、石家莊管理部、保定、承德、邢臺分行分別獲得團體前五名。比賽結束后還專門組織了現(xiàn)場技術觀摩和交流活動。
并且，組隊參加由中國人民銀行石家莊中心支行、省人力資源和社會保障廳、省總工會共同發(fā)起和舉辦省金融系統(tǒng)職工技能大賽活動。本次活動是近年來省金融系統(tǒng)組織的`一次規(guī)模最大重要賽事，項目包括人民幣防假“知識競賽、識假點鈔、散把點鈔、綜合錄入”四項技能。根據(jù)省行領導指示，由工會牽頭，運營控制部協(xié)助具體策劃和組織參賽活動。工會在組織全轄選拔賽基礎上，抽調(diào)石家莊管理部郭策、保定分行孫宏素、滄州馬寶健三位員工組成省中行代表隊。經(jīng)過周密謀劃，精心準備，認真對待，奮力拼搏，我行代表隊在決賽中獲得了識假點鈔單項第一名；散把點鈔單項第三名；個人四項綜合技能第四和第五名的優(yōu)異成績。最終我行獲得了團體二等獎，馬寶健和孫宏素獲得了“省金融系統(tǒng)技術能手”稱號。
員工隊伍整體業(yè)務素質(zhì)和技能水平提高。全員參測和參訓率達到%，業(yè)務技術能手達標率達到 %。為促進我行業(yè)務發(fā)展和實現(xiàn)省行黨委50億利潤的主要工作目標任務的完成提供了有力保障。
雖然，我們工會在搭建成長平臺，助推銀行業(yè)務發(fā)展，發(fā)揮工會組織職能作用方面做了一定的工作，但是、與總行要求、與兄弟省市相比，還存在不少的差距，亟待在今后的工作中不斷完善。今后，我們將拓寬業(yè)務技能練兵范圍，提高員工的整體素質(zhì)，為全行的大發(fā)展、快發(fā)展，為的騰飛做出積極的貢獻，以實際行動迎接黨的十八大的勝利召開。
交流會發(fā)言稿15
尊敬的秦校長，各位領導，各位同行：
下午好！很榮幸今天能在這里交流讀書心得，也想借此機會談談自己對教學的一些看法。
了解肖川，是在張高中教育實習的那段日子，當時無意中看到那本《教育的智慧與真情》，很快就被書中教育的意蘊、文學的韻味及文字的優(yōu)美所吸引。以至于后來我每天早上都會和學生一起參加早讀，捧上那本書，讀上一兩篇。我覺得那是一本可以用心去讀的教育學。
之后為了找工作，到處奔波，漸漸的淡忘了肖川這個名字。直到秦校長給我們送上了這本《教育的使命與責任》，當年的記憶又猶如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。
對于教育的責任，我的理解可以用這樣兩個關鍵詞來詮釋：教學、專業(yè)成長。
第一個關鍵詞：教學
肖川教授和我們分享了很多教學上的主張。
�。�1）肖老師告訴我們，教學必須服務于培養(yǎng)完整的人，這才是教育的終極目標。什么樣的人才能稱得上是完整的人呢？省錫中唐江澎校長告訴我們：精神高貴、智慧卓越、生命茁壯、情感豐盈的人是完整的人；秦校長告訴我們：文化兼容、知行卓越、個性舒展、體魄強健的人是完整的人。雖然不同的教育專家對于完整的人的理解有不同之處，但是不可否認的是他們都有這樣的共識：教育的最終目的是使人幸福，教育的終極價值是培養(yǎng)完整的人。
（2）肖老師告訴我們，要創(chuàng)造豐富的課堂，帶給學生廣博深厚的文化浸染。 拿數(shù)學學科來說，對于許多學生來說，數(shù)學從定理到定理，抽象、深奧、枯燥、刻板，似乎是數(shù)學家們玩的智力游戲，離他們是很遙遠的。一直以來，我也思考過這樣的問題：數(shù)學教學的本質(zhì)是什么？難道就只是一些概念和公式的堆砌么？其實每個數(shù)學概念和公式的背后都有著它的故事：或許源于一個靈感；或許是幾代人甚至是幾個世紀的人的共同努力使之完善系統(tǒng)的過程；或許是中外數(shù)學家的一些共同思考�？梢�，數(shù)學學科有著其獨特的科學精神和思想方法。所以我說：數(shù)學教學不僅僅是數(shù)學知識的傳授，更是數(shù)學文化的傳播。在此期間，我捕捉到了數(shù)學教育的新模式：基于hpm視角下的中學數(shù)學教學。 所以在公式課、定理課的教學中，我會盡可能的引入一些歷史數(shù)學問題，然后通過設計一些探究活動，讓學生主動探索公式和定理，讓學生親歷公式和定理的再創(chuàng)造過程，感悟數(shù)學美，感受數(shù)學文化。
�。�3）肖老師告訴我們，教學重要的是教學生學會學，并且?guī)椭鷮W生形成認知框架。 認知學習理論強調(diào)兩個結構：一個是學科知識結構，一個是認知結構。只有選擇適當?shù)闹R結構，并選擇適合于認知結構的方式，才能促進學習。而學科基本結構就是一個良好的知識結構。所以在日常教學中，我非常推崇認知教學模式所提倡的結構教學法，我希望能通過幫助學生建立學科基本結構，從而促進他們認知結構的形成和完善。上學期，我們班在全市統(tǒng)考中也取得了較為理想的成績。而后我把自己對認知教學模式的一些思考寫成了一篇論文，值得高興的是我所撰寫的《基于認知取向的勾股定理的教學設計》一文將于4月份或5月份于核心期刊《中學數(shù)學教學參考》發(fā)表，這無疑是對我結構教學的肯定。這學期我又引入了解題模塊這樣一個數(shù)學解題結構。最近在學習南師大喻平教授的專著《數(shù)學教學心理學》，我又捕捉到cpfs結構既是一種良好的知識結構，又是一種良好的認知結構。所以我想繼續(xù)對這個結構做一些學習和研究，最終引用到自己的教學中來。 對于認知模式的數(shù)學教學，我要走的路還有很長。
第二個關鍵詞：專業(yè)成長
澳大利亞科林馬什教授在他的專著《初任教師手冊》中曾提出：教學是一項非常值得去做的專業(yè)工作，你能促進學生的學習，讓他們親身體驗到師生雙方的熱情與歡樂，你能通過精心設計、富有創(chuàng)造和師生互動的教學，豐富學生多方面的生活。 但同時，你也應該清醒地看到，如果你不負責任，不愿意付出更多的努力去成長為一位有見識的專業(yè)工作者，那么你也可能讓學生體驗到的只是失敗和浪費時間。 所以我認為專業(yè)成長也是教育責任的關鍵詞。
（1）讀書與成長
肖老師告訴我們，沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育。教師的成長離不開學習，而讀書是最為重要的學習途徑。在讀書的`問題上，我原以為自己做的還行。雖說不多，每學期也能看上4本書。但是上周五去省錫中，唐校長說他們學校要求五年以內(nèi)的年輕教師每年至少讀20本書，一聽這個數(shù)字，一種危機感油然而生。我想和我同一屆畢業(yè)的師范畢業(yè)生，也許現(xiàn)在水平相當，但是五年之后，他讀了100本，我才讀了40本，差距會有多大��！同時還發(fā)現(xiàn)，近5年里，我讀的書都是教育類的，人文類書籍的閱讀量幾乎為0.去過我家的學生對我都非常有意見，看到我書柜里滿滿的兩排幾乎都是教育類的著作時，他們會說怎么都是這些書，當然這些書他們肯定是不感興趣的，但從另一個側面看出閱讀面的狹窄，以后在閱讀中要有所改進，多多提高自己的文學修養(yǎng)。 我想對于我的專業(yè)成長，讀書是不可或缺的。
�。�2）校本教研
肖老師告訴我們，對教師來說，教學是如此的重要，以至于關注教學、研究教學成為教師永葆熱情并能夠享受教學的一種必要。全國著名的數(shù)學教育專家任勇在其專著《你能成為最好的數(shù)學教師》一書中有這樣一段話：如果有人問我：“你是怎樣由一名普通的師專生成為一名特級教師的？”我可能會這樣回答：“原因很多，但其中很重要的一條是我進行了教育科研。假如我沒有進行教育科研，也就難以成為走向未來的名師。所以我認為，教育科研是走向優(yōu)秀的必由之路。”事實上，信息時代的到來，新課程的實施，必然要求我們成為不斷研究、勇于創(chuàng)造的研究型教師。在日后的教學中，首先我要保持自信心，相信教育研究并不是高不可攀的，教育研究需要第一手資料，這是我們一線教師的優(yōu)勢所在；第二，逐漸培養(yǎng)自己強烈的課題意識，要培養(yǎng)自己的課題意識，很重要的一點就是要加強對教育理論的學習。從中國教育史到外國教育史，從教育研究方法到教育心理學，這些都是我要去認真學習和研究的。第三，我要及時了解最新的數(shù)學教育動態(tài)，多關注國內(nèi)數(shù)學教育名師的研究方向，因為他們的研究方向可能預示著數(shù)學教育研究的發(fā)展趨勢。
以上就是我的學習心得和自己對教學的一些看法，鑒于本人經(jīng)驗匱乏，才疏學淺，如有不當之處，懇請各位領導和同行批評指正。謝謝！
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