關(guān)于愛(ài)的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,很多地方都會(huì)使用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于愛(ài)的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于愛(ài)的演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
也許你們的理想就是當(dāng)老師吧?所以,你們站在三尺講臺(tái)上感到驕傲,感到自豪。而我卻不是,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)當(dāng)老師,我兒時(shí)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名記者,而此刻那只是我一個(gè)永久的夢(mèng)了,我陰差陽(yáng)錯(cuò)的舉起了教鞭,一舉就是二十二年。
二十二年來(lái),我在這片陌生的土地上,耕耘,播種,開(kāi)花,結(jié)果,收獲。我從幼兒教師到科任教師,教音樂(lè),教自然,教思品,教社會(huì)。教到這天的班主任,真是過(guò)盡千帆!一路走來(lái),愛(ài)的旗幟迎風(fēng)招展,我用愛(ài)心在學(xué)生貧乏的心靈中播種知識(shí)的種子,我用愛(ài)心在學(xué)生天真的童話中移植科學(xué)與禮貌的基因,我用愛(ài)心在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念,我用愛(ài)心在學(xué)生平凡的生活中融入快樂(lè)與歌聲,我用愛(ài)心在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。
然而,愛(ài)更意味著付出,意味著奉獻(xiàn),當(dāng)女兒躺在我冰涼的辦公桌上掛吊瓶的時(shí)候,我的愛(ài)化成了淚滴,很苦很咸。當(dāng)我熱烈和學(xué)生互動(dòng)時(shí),女兒就在我講桌的桌堂里靜靜的睡著了,那一刻,愛(ài)是一種虧欠,是一種內(nèi)疚,是一種沉重。
愛(ài),有付出就有回報(bào),當(dāng)我嗓子嘶啞了,講桌上不知何時(shí)飛來(lái)幾粒西瓜霜含片,當(dāng)我搬來(lái)一把椅子,椅子上面就會(huì)悄悄的多一個(gè)坐墊。這樣的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴常常讓我感動(dòng),應(yīng)對(duì)這樣的回報(bào),我還有什么理由不盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生,還有什么理由不去為他們做出奉獻(xiàn)呢?
望著一雙雙天真無(wú)邪的眼睛,我的愛(ài)心就會(huì)不由自主的綻放,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí),不求涓滴相報(bào),只求人生無(wú)悔。
黨員的名字就是奉獻(xiàn),軍嫂的名字還是奉獻(xiàn),教師的名字何嘗不是奉獻(xiàn)呢?我擁有這三個(gè)名字,所以,奉獻(xiàn)也許就是我的人生。
如果說(shuō)當(dāng)年我無(wú)意插柳,而這天我不能不說(shuō)柳綠已經(jīng)成蔭。二十二年的教學(xué)生涯,因愛(ài)而豐富,因愛(ài)而精彩,以前的優(yōu)秀教師,以前的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,以前的教學(xué)新秀,以前的優(yōu)秀黨員......有多少個(gè)以前,就有多少個(gè)奮斗的足跡。
昨日的榮譽(yù)已遠(yuǎn),腳下的路還長(zhǎng),當(dāng)了二十二年的教師,去年第一次報(bào)班當(dāng)班主任,對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一次挑戰(zhàn),或者說(shuō)一切要從頭再來(lái),我依然有信心,在教育戰(zhàn)線上風(fēng)雨兼程,因?yàn)檫@是心的呼喚,這是愛(ài)是奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉。
謝謝大家
關(guān)于愛(ài)的演講稿2
有一種愛(ài),如山似水;有一種愛(ài),血濃于水;有一種愛(ài),刻骨銘心;有一種愛(ài),凈化靈魂……這就是源于血脈親情、世間最偉大最無(wú)私的父愛(ài)與母愛(ài)。母親雙鬢的每一根白發(fā)、父親額頭的每一道皺紋都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,父母無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)與奉獻(xiàn)滋潤(rùn)著我們鮮活的生命。
父母的.愛(ài),是我們?nèi)松飞系谋茱L(fēng)港,時(shí)時(shí)接納我們,包容我們,溫暖我們;父母的愛(ài),是我們生命中的加油站,讓我們奮力前行,敢于迎接風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。就是這樣一種愛(ài),綿延千年,亙古不變;就是這樣一種愛(ài),需要兒女一生的珍愛(ài)。父母的愛(ài),是濃郁的芬芳;兒女的感恩,是清雅的馨香。一個(gè)人在父母愛(ài)的沐浴下,能夠理解愛(ài),懂得愛(ài),并且學(xué)會(huì)報(bào)答愛(ài),就一定是一個(gè)懂得感恩的人。
母愛(ài)似水,點(diǎn)點(diǎn)滴滴;父愛(ài)如山,渾厚深沉;親情似歌,美好一生;真情如金,彌足珍貴。父母艱辛的養(yǎng)育、親友默默的關(guān)懷、愛(ài)人無(wú)私的付出,不僅豐富了我們的人生,為我們的人生賦予深刻的含義,更為我們戰(zhàn)勝挫折、走向成功提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。只有理解父母、感悟親情、懂得真情,我們才能更好地理解他人,融入社會(huì),珍惜自己所擁有的一切,獲得人生的幸福。
一篇文章影響一生,一則故事感動(dòng)一生,一種關(guān)愛(ài)珍藏一生。
關(guān)于愛(ài)的演講稿3
女士們、先生們:
大家好!今天,我將帶給大家一個(gè)從古至今、貫穿于人類的一切活動(dòng)中的一個(gè)字,大家能猜到是什么嗎?這個(gè)字就是愛(ài)。那么,說(shuō)到愛(ài),現(xiàn)在就請(qǐng)大家與我感受一下我們身邊的愛(ài)吧。請(qǐng)大家想象一下,在我們的日常生活中,我們無(wú)不感受到身邊的人或事物給予我們的愛(ài),父母的愛(ài)、手足的愛(ài)、朋友的愛(ài)、妻子與子女的愛(ài)、一切生物帶給我們一個(gè)生機(jī)勃勃的世界的愛(ài)等。在大家感受到這么多的愛(ài)后,請(qǐng)問(wèn)大家是否意識(shí)到了什么?沒(méi)錯(cuò),在得到這么多的愛(ài)的同時(shí),生活,依然需要我們?nèi)ソo予愛(ài),把愛(ài)帶給這個(gè)世界,愛(ài)從我做起。今天,我將圍繞著“生活需要我們給予愛(ài)”這個(gè)話題來(lái)演講。
首先,在我們做一件事情時(shí),我們得了解這件事情的性質(zhì)。那么,愛(ài)從我做起,要從哪里做起,要怎么做才是愛(ài)?有人說(shuō),要愛(ài)就要愛(ài)得轟轟烈烈,也有人說(shuō),愛(ài)是對(duì)社會(huì)做出的偉大的貢獻(xiàn)。在我看來(lái),愛(ài)不一定都很偉大,愛(ài)可能很瑣細(xì),但卻很感人。因此,愛(ài)是我們?cè)谏钜估餅榱俗优恢鴽龆氐仄饋?lái)幫他們蓋被子;愛(ài)可以是我們對(duì)朋友的困難伸出的援手;愛(ài)可以是我們?cè)谏钪械哪骋痪洳唤?jīng)意的話…… 愛(ài)是多方面的,而生活中的多方面的事情需要我們?nèi)?ài)。因此,我想對(duì)大家說(shuō),生活,需要我們?nèi)?ài),愛(ài)從我做起。
朋友們,請(qǐng)問(wèn)你們?cè)诟惺苌磉叺膼?ài)時(shí),你們是否意識(shí)到這樣的愛(ài)是來(lái)之不易的。大家是否知道世界上許多地方有許許多多餓著肚子、缺少愛(ài)的孤兒,他們是需要這個(gè)世界給予愛(ài)的,他們來(lái)到這個(gè)世界,帶著饑餓和疾病離開(kāi)這個(gè)世界,請(qǐng)問(wèn)他們是否十分可憐?因此,這個(gè)世界,有許多需要我們無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)的`地方,愛(ài),需要我們?nèi)ソo予。
那么,環(huán)顧我們的身邊,是否同樣需要我們?nèi)ソo予愛(ài)?對(duì)父母的回報(bào)、對(duì)妻子或丈夫的恩愛(ài),對(duì)子女的關(guān)愛(ài)等,很多地方需要我們?nèi)?ài)。大家都感受過(guò)父母的愛(ài),我們的父母,為了我們奔波勞累,為了我們?nèi)找共賱,難道不該得到我們的愛(ài)?我們的親戚朋友,在生活的某些方面幫過(guò)我們、關(guān)心過(guò)我們,難道不該得到我們對(duì)他們的敬愛(ài)?我們的孩子,代表著社會(huì)的未來(lái),使我們的希望,他們來(lái)到這個(gè)世界,帶給我們的時(shí)無(wú)盡的樂(lè)趣,他們更需要我們的愛(ài)來(lái)培養(yǎng)他們。愛(ài)是多方面的,愛(ài)需要從我們做起。愛(ài)是我們對(duì)社會(huì)的回報(bào)。朋友們,請(qǐng)不要吝嗇,從小事做起,去愛(ài)我們身邊的一切。愛(ài)從我做起。
那么,除了對(duì)他人的愛(ài),我們還需要從哪些方面做起?請(qǐng)問(wèn)在場(chǎng)的各位,你們愛(ài)國(guó)嗎?你們愛(ài)我們這個(gè)由無(wú)數(shù)革命先烈用他們的血肉換來(lái)的偉大的國(guó)家?現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)在我身邊的一些所謂的“人”對(duì)愛(ài)國(guó)毫不知曉,反而在抱怨自己的國(guó)家。大家是否還記得那篇在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波的文章,一個(gè)女孩竟然唾棄自己的國(guó)家而向往日本。對(duì)于這樣的人,我只能說(shuō)她笨得可以,在日本,最沒(méi)地位的是女性,而且,日本人不勇于認(rèn)錯(cuò),在犯下一系列罪行之后還說(shuō)與我無(wú)關(guān)。這個(gè)女孩,把愛(ài)國(guó)完全拋掉,她不給予愛(ài),必定也會(huì)受到社會(huì)的唾棄。因此,我在這里提倡愛(ài)國(guó)。愛(ài)我們偉大的祖國(guó),我們的祖國(guó)必定會(huì)繁榮昌盛,我們也會(huì)感受到祖國(guó)對(duì)我們的愛(ài)。
朋友們,我的演講即將結(jié)束,請(qǐng)問(wèn)大家是否在著即將結(jié)束的演講中是否感受到什么?沒(méi)錯(cuò),是愛(ài),是我用實(shí)際行動(dòng)給予你們的愛(ài),現(xiàn)在,我已用行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛(ài),我希望你們也能在自己的世界里用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給予身邊的人或事物愛(ài)。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的傾聽(tīng)。
關(guān)于愛(ài)的演講稿4
關(guān)于愛(ài)的演講稿:愛(ài)生活中永恒的話題愛(ài)——生活中永恒的話題尊敬的各位老師,同學(xué)們?cè)缟虾茫航裉焓?0xx年第一個(gè)工作、學(xué)習(xí)日。此時(shí)已經(jīng)迎來(lái)了新的一年,我們的20xx年。任何一個(gè)年份,我們的話題都可能成千上萬(wàn)。但“愛(ài)”是我們每個(gè)人生活中永恒的話題,其內(nèi)涵因人因環(huán)境而不盡相同。作為教師,最基本的要求是愛(ài)自己的職業(yè),愛(ài)自己的學(xué)生。愛(ài)職業(yè)最根本的就是忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),為每位孩子的成長(zhǎng)盡心盡力。愛(ài)學(xué)生的最明顯標(biāo)志就是關(guān)心他們。關(guān)心他們的`每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功。關(guān)心他們就是鼓勵(lì)他們,無(wú)論是他們失敗還是遭遇挫折都能給予他們幫助和支持。某些時(shí)候,教師甚至受到了不理解、誤解,也還是那么真心的額關(guān)愛(ài)他們。
因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)注定了他們就是這樣,教師的偉大就在于此。作為學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)生活中的每一個(gè)人,因?yàn)樗麄兌际悄愕睦蠋煟词鼓切┳屇愫軈挓┑娜艘膊焕。因(yàn)閺乃麄兩砩夏憧梢灾廊诵缘娜觞c(diǎn)和強(qiáng)大,因?yàn)樗麄冏杂X(jué)不自覺(jué)的給你關(guān)心、體貼和幫助。父母是我們每個(gè)孩子的第一任老師。為了你,他們不計(jì)回報(bào)吃苦受累。有時(shí)你冷眼對(duì)他們,可他們還是那樣對(duì)你充滿愛(ài),因?yàn)橛辛烁改傅膼?ài),所以你才能茁壯成長(zhǎng),快樂(lè)生活。你永遠(yuǎn)是他們的希望!
教師是我們每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)日見(jiàn)到人中最能關(guān)愛(ài)你的人。他們的愛(ài)和其他人不同。她從“怎么做人、怎么和人相處、明辨是非,如何學(xué)會(huì)生活”等諸方面去指點(diǎn)你、影響你、感化你。他們的愛(ài)都是無(wú)聲的不求回報(bào)。他們對(duì)你傾注的愛(ài),有的甚至要等到你進(jìn)入社會(huì),走向自力生活,長(zhǎng)大后才領(lǐng)悟到。愛(ài)祖國(guó)是我們師生共同的行為標(biāo)尺。唯有祖國(guó)富強(qiáng)安寧,我們才能生活在這樣的狀態(tài)中,享受著人間美好,實(shí)現(xiàn)著每個(gè)人不同的追求。因?yàn)樽鎳?guó)我們才能在世界舞臺(tái)上充滿自信,揚(yáng)眉吐氣。
我們每個(gè)人都時(shí)刻要銘記:祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們的最愛(ài)!中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)是我們的最愛(ài)。愛(ài),是人間正道;愛(ài),是溫暖的陽(yáng)光;愛(ài),是動(dòng)力的源泉!祝愿我們每一位老師、學(xué)生20xx年豪情滿懷、幸福安康、事業(yè)有成、工作進(jìn)步!
關(guān)于愛(ài)的演講稿5
老師們、同學(xué)們:
大家好!
在我演講之前,我要向大家展示一本畫冊(cè),它不是一本普通的畫冊(cè),它凝聚了二中師生的情感和愛(ài)意。今天我的演講就從這里開(kāi)始。這就是二中,修河北岸一奇葩、二中校園美如畫。這里的土地豐腴厚實(shí)、這里的土地鐘靈毓秀;清風(fēng)、星光,如詩(shī)、如畫—————
晚自習(xí)后走出教室,離開(kāi)那狹小的空間來(lái)到球場(chǎng),我又一次把整個(gè)身心都融入校園。遠(yuǎn)處,圍墻融化在朦朧的月色中,高中教室的燈與路燈串成一條條項(xiàng)鏈,一點(diǎn)、一線、一縷,環(huán)繞著、交織著、在我眼中絢爛著。把這寧?kù)o的校園連為一體,統(tǒng)一的如此和諧。
兩棟巍峨高大的`教學(xué)樓如同兩位虔誠(chéng)的信徒,表述著一代又一代的期盼。清風(fēng)如同一首柔情的小夜曲從天而降,驚醒了睡夢(mèng)中的樹(shù)兒。樹(shù)兒借清風(fēng)理了理凌亂的樹(shù)葉,“沙沙”“沙沙”,似乎在講述著屬于它們的故事。
中秋后的月亮上來(lái)了,樹(shù)的影子被月光拉德老長(zhǎng)老長(zhǎng),到那一排教學(xué)樓前就消失了。是呀,那不正是高三么?老教學(xué)樓不知道負(fù)擔(dān)了多少代人的迷惘,多少代人的追求。有多少人從這二進(jìn)去,又有多少人從這兒出去。樹(shù)兒豈肯將那一痕陰影再壓給它呢?望著沉穩(wěn)的老樓,我似乎聽(tīng)到了它在講述著一代代人的理想與期待。
一陣芬芳的氣息撲面而來(lái),我不由得走向新教學(xué)樓的花壇。這些活潑的花兒,在這完萬(wàn)籟俱靜的夜晚,也不忘競(jìng)艷斗香。星夜下的花美的平靜,在沉默中透出希望,透出生命的綠色。
是高雅?是通俗?是古樸?還是清新?我無(wú)言了。是幅畫吧!對(duì),二中校園的夜就是一幅畫。我走進(jìn)了它,我讀懂了它。用我們熊校長(zhǎng)的話來(lái)詮釋二中的意義就是:二中是我們美麗夢(mèng)想起航的港灣;二中是我們心愿夢(mèng)想成真的地方。是的,我明白了,她平靜中裹著生機(jī),祥和中積貯了拼搏。星光下的二中校園是一首凝練的詩(shī),是一幅流動(dòng)的畫——————
謝謝。
關(guān)于愛(ài)的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
也許你們的理想就是當(dāng)老師吧?所以,你們站在三尺講臺(tái)上感到驕傲,感到自豪。而我卻不是,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)當(dāng)老師,我兒時(shí)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名記者,而現(xiàn)在那只是我一個(gè)永遠(yuǎn)的夢(mèng)了,我陰差陽(yáng)錯(cuò)的舉起了教鞭,一舉就是二十二年。
二十二年來(lái),我在這片陌生的土地上,耕耘,播種,開(kāi)花,結(jié)果,收獲。我從幼兒教師到科任教師,教音樂(lè),教自然,教思品,教社會(huì)……教到今天的班主任,真是過(guò)盡千帆!一路走來(lái),愛(ài)的旗幟迎風(fēng)招展,我用愛(ài)心在學(xué)生貧乏的心靈中播種知識(shí)的種子,我用愛(ài)心在學(xué)生天真的童話中移植科學(xué)與文明的基因,我用愛(ài)心在學(xué)生不成熟的`骨骼中澆鑄理想和信念,我用愛(ài)心在學(xué)生平凡的生活中融入快樂(lè)與歌聲,我用愛(ài)心在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。
然而,愛(ài)更意味著付出,意味著奉獻(xiàn),當(dāng)女兒躺在我冰涼的辦公桌上掛吊瓶的時(shí)候,我的愛(ài)化成了淚滴,很苦很咸。當(dāng)我熱烈和學(xué)生互動(dòng)時(shí),女兒就在我講桌的桌堂里靜靜的睡著了,那一刻,愛(ài)是一種虧欠,是一種內(nèi)疚,是一種沉重。
愛(ài),有付出就有回報(bào),當(dāng)我嗓子嘶啞了,講桌上不知何時(shí)飛來(lái)幾粒西瓜霜含片,當(dāng)我搬來(lái)一把椅子,椅子上面就會(huì)悄悄的多一個(gè)坐墊……這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴常常讓我感動(dòng),面對(duì)這樣的回報(bào),我還有什么理由不盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生,還有什么理由不去為他們做出奉獻(xiàn)呢?
望著一雙雙天真無(wú)邪的眼睛,我的愛(ài)心就會(huì)不由自主的綻放,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí),不求涓滴相報(bào),只求人生無(wú)悔。
黨員的名字就是奉獻(xiàn),軍嫂的名字還是奉獻(xiàn),教師的名字何嘗不是奉獻(xiàn)呢?我擁有這三個(gè)名字,所以,奉獻(xiàn)也許就是我的人生。
如果說(shuō)當(dāng)年我無(wú)意插柳,而今天我不能不說(shuō)柳綠已經(jīng)成蔭。二十二年的教學(xué)生涯,因愛(ài)而豐富,因愛(ài)而精彩,曾經(jīng)的優(yōu)秀教師,曾經(jīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員,曾經(jīng)的教學(xué)新秀,曾經(jīng)的優(yōu)秀黨員……有多少個(gè)曾經(jīng),就有多少個(gè)奮斗的足跡。
昨天的榮譽(yù)已遠(yuǎn),腳下的路還長(zhǎng),當(dāng)了二十二年的教師,去年第一次報(bào)班當(dāng)班主任,對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一次挑戰(zhàn),或者說(shuō)一切要從頭再來(lái),我依然有信心,在教育戰(zhàn)線上風(fēng)雨兼程,因?yàn)檫@是心的呼喚,這是愛(ài)是奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉……
謝謝大家!
關(guān)于愛(ài)的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好,今天我的演講題目是《師愛(ài)無(wú)限》
贈(zèng)人玫瑰,手有余香,當(dāng)我們付出愛(ài)時(shí),已經(jīng)有了愛(ài)的回報(bào)。教師就是一份愛(ài)的職業(yè),教育的藝術(shù)就是愛(ài)的藝術(shù)。
還記得五年前,我第一次站在講臺(tái)上,面對(duì)著陌生的面孔,是那么的慌張。但講臺(tái)下那五十多雙閃閃發(fā)光的眼睛,讓我緊張的情緒稍稍放松。然而很快他們對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此,我怒不可遏,感覺(jué)到自己作為老師的尊嚴(yán)受到了挑戰(zhàn)。將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),但我也發(fā)現(xiàn),學(xué)生們眼中的光芒在漸漸泯滅,也慢慢的與我疏遠(yuǎn)。難道老師與學(xué)生之間的矛盾真的是無(wú)法調(diào)和的嗎?當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的那刻,心中不禁有些酸澀。雖然不情愿但是為了班級(jí)紀(jì)律與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我不得不在學(xué)生面前維持我的“嚴(yán)厲”形象;每每自己安慰自己——等他們長(zhǎng)大了就明白老師的苦心了?墒敲慨(dāng)學(xué)生見(jiàn)到我“畢恭畢敬”的時(shí)候,我的心中卻是心疼與不忍。我時(shí)常在想,是不是我做錯(cuò)了?那段時(shí)間我的心中十分矛盾。無(wú)法把全部的精力放到教學(xué)中去,這時(shí)一位老教師及時(shí)解開(kāi)了我心中的困惑,熟知學(xué)生心理的他告訴我,其實(shí)學(xué)生們并不是真的想搗亂,而是用這種特殊的方式,引起老師對(duì)他的注意。從那一刻起,我明白了一件事情。其實(shí)學(xué)生的'內(nèi)心是十分單純的,甚至要比我們老師更單純。每一個(gè)“差生”和“調(diào)皮鬼”的背后都是有原因的,我們老師需要用我們的愛(ài)心去揭開(kāi)學(xué)生的偽裝,深入他們的內(nèi)心去了解他們。只有這樣,我們才能找到正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生。從教五年以來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻都不忘提醒自己,用我的愛(ài)心感化、教育每一位學(xué)生。
愛(ài)學(xué)生,是一種發(fā)自靈魂的感情,幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷,讓我漸漸地理解了教師職業(yè)的內(nèi)涵,也讓我深深領(lǐng)悟到——教育是愛(ài)的事業(yè)。只有愛(ài)學(xué)生,學(xué)生才能愛(ài)我們,只有用愛(ài)才能更好的教育學(xué)生。只要走上那三尺講臺(tái),面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,面對(duì)那一張張神情專注的面龐,你的心中自然而然的有一種情緒在涌動(dòng),那就是——愛(ài),至高無(wú)上的師愛(ài)!
歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了五年,此時(shí)此刻的我深深地知道,比起我周圍默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的同仁們所做的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們才是真正的點(diǎn)燃了自己照亮了他人,站在這里我只有感恩,感激和感謝。感恩學(xué)校給了一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我?guī)椭椭笇?dǎo),更感謝的是我的同學(xué)們教會(huì)了我如何成為一名真正的教師,那就是——愛(ài)!我愿將這份愛(ài)撒播在希望的田野上,讓花兒縱情綻放,讓桃李處處芬芳,讓我在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)!
謝謝大家!
關(guān)于愛(ài)的演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我來(lái)自最基層的農(nóng)村小學(xué),非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì),我演講的題目是《愛(ài)——讓我的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)》
師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛(ài),是積極主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,的博大無(wú)私的愛(ài),它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái),教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’,教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門的密鑰!
在我的工作生涯中,最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。
XX年9月,一年級(jí)新生入學(xué)了,看著一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,我心里別提多高興了。這時(shí)有一個(gè)小女孩引起了我的注意,她自己呆呆的坐在那里,兩只小手緊緊的抓著書包,任憑其他同學(xué)的吵鬧她也一動(dòng)不動(dòng)。起初我以為是他和周圍的同學(xué)不熟悉,可幾天過(guò)去了她一直那樣,我嘗試著和她溝通卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng),這可是從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的事情。放學(xué)的時(shí)候和孩子的奶奶聊起來(lái),她說(shuō)我們家冬冬就這樣,原來(lái)挺好的現(xiàn)在成了這個(gè)樣子了,在家里也很少說(shuō)話。這可怎么辦呀!想來(lái)想去還得用來(lái)辦法,到孩子家去看看。周六下午我打聽(tīng)到冬冬的家,一進(jìn)門冬冬的奶奶就驚喜的說(shuō):冬冬你們王老師來(lái)了。孩子過(guò)來(lái)怯生生的看著我叫了聲:王老師。這是幾天來(lái)我第一次聽(tīng)到這孩子說(shuō)話,我把她緊緊摟在懷里,孩子哭了。經(jīng)過(guò)了解知道,東東的父母常年在外打工,孩子慢慢變得越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話了,整天不是一個(gè)人玩就是獨(dú)自呆呆的坐著;貋(lái)的路上我想這可不行,學(xué)知識(shí)、學(xué)文化和孩子的身心健康比起來(lái)簡(jiǎn)直微不足道,我要讓這個(gè)孩子快樂(lè)起來(lái)健康的成長(zhǎng)。周一上午我就早早的.在大門口等著冬冬來(lái)上學(xué),孩子見(jiàn)到我笑了叫了聲老師,我說(shuō)老師在這等你呢,說(shuō)著牽著她的手走進(jìn)了教室,同學(xué)們呢羨慕的說(shuō)冬冬真厲害,老師領(lǐng)著來(lái)上學(xué)。幾年過(guò)去了現(xiàn)在的冬冬和其他的學(xué)生一樣有時(shí)還嚷著讓我和她們一起跳皮筋呢。其實(shí)平時(shí)就是這樣,我們不經(jīng)意的一個(gè)微笑也許就能鼓舞學(xué)生一生,我們的一次家訪或許就能改變學(xué)生的一生,就像剛才說(shuō)到的冬冬,我可能做的微不足道,學(xué)生卻找到了快樂(lè)的起點(diǎn)。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界,然而,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)寬敞美麗的操場(chǎng),看到一雙雙可愛(ài)的雙眸,一顆顆等待塑造的心靈;當(dāng)課上跟孩子們泡在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉,我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下承諾,離不開(kāi)那笑靨的花朵。 “學(xué)高為師,身正為范”。
一天下午我按照習(xí)慣提前半個(gè)小時(shí)就到了學(xué)校,在大門口看到兩位老人領(lǐng)著一個(gè)殘疾的孩子在等我。兩位老人是孩子的爺爺奶奶在縣城打掃衛(wèi)生,據(jù)他們講孩子爸媽是下崗工人,到外地承包土地去了,沒(méi)辦法扔下這可憐的孩子,想在這上學(xué)。我看了看心里有些為難,這孩子是腦癱,別說(shuō)學(xué)習(xí)了,就是上廁所也需要?jiǎng)e人幫忙,可是我最終沒(méi)有拒絕。這樣我又多了一個(gè)孩子——魏云,每天上學(xué)我都把他從大門口扶到教室,放學(xué)再?gòu)慕淌曳龅酱箝T口,,有時(shí)他的爺爺奶奶不能按時(shí)來(lái)接我就把他送回家。這事做了沒(méi)幾個(gè)月,其他同學(xué)就不讓我做了。大家說(shuō):王老師魏云的事以后你別管了,有我們呢,這樣魏云上學(xué)放學(xué)甚至上廁所都有專人陪著,你們看我的學(xué)生多可愛(ài)呀!我一直在想,教育就是這樣行動(dòng)比說(shuō)教厲害多了,我用自己的行動(dòng)又給同學(xué)們上了一堂思想教育課。我知道魏云不可能學(xué)到更多的知識(shí),我只是想通過(guò)我的努力讓他像其他孩子一樣感到生活的溫馨,享受他應(yīng)該享受的快樂(lè)時(shí)光?墒怯行﹩(wèn)題我很無(wú)奈,我想魏云我的孩子,你以后怎樣對(duì)待自己的人生呢,我希望我們大家都能關(guān)注這些殘疾的孩子,讓他們感到社會(huì)的溫暖。
謝謝大家!
關(guān)于愛(ài)的演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
閱讀是午后飛翔的精靈,每一次的閱讀,都能帶給我心靈的感動(dòng)。我喜歡在慵懶的午后,手捧一本喜愛(ài)的書,在淡淡的,甜甜的陽(yáng)光下,細(xì)細(xì)品讀,享受每一次心動(dòng),讓心田沐浴著燦爛。
經(jīng)典的書籍,是時(shí)間的印記,是光陰的故事,是年華的絢爛,我喜歡經(jīng)典閱讀時(shí)的況味。
初讀紅樓,為黛玉鳴不平,為寶釵而嘆息。再讀紅樓,被黛玉所打動(dòng),為她的柔美,為她的才華,亦為她的放不開(kāi)而痛心;被寶釵所折服,為她的大家閨秀風(fēng)范,為她的氣度,也為她的處事圓滑而感嘆。初讀水滸,覺(jué)得似乎太過(guò)血腥太過(guò)暴力,不禁手心冒冷汗。再讀水滸,卻深深地被他們的英雄氣概所吸引,我欽佩他們的報(bào)國(guó)忠心,我欣賞他們的一腔熱血,我贊嘆他們的俠義,我的血液仿佛也沸騰了。初讀古代詩(shī)人詞人,為他們的懷才不遇打抱不平,為他們空有報(bào)國(guó)熱情而無(wú)施展之地而惋惜。再讀時(shí),卻驀地發(fā)現(xiàn),其實(shí)悲劇是上天給你雄心壯志,給你施展抱負(fù)的才華,卻獨(dú)獨(dú)不給你實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)與際遇,生生打斷你的所有期許;餓死孤舟的杜甫是,李白不是;天妒英才的秦觀是,容若不是。
經(jīng)典的品位,讓我打開(kāi)了記憶的枷鎖,經(jīng)典的閱讀,帶著我的心飛翔,體會(huì)著觸動(dòng)心弦的溫柔的.哀傷,猶如午后的精靈拾起掉落人間的回憶。而這些回憶,亦如無(wú)花的薔薇,永不敗落。
時(shí)尚的書籍,是時(shí)代的歌聲,是新鮮的氣息,是青春的飛揚(yáng),我同樣癡迷于時(shí)尚閱讀的快樂(lè)。
閱讀安妮寶貝,第一次感受到文字的疼痛,第一次體會(huì)到文字如珊瑚般的美麗。她說(shuō):“我的快樂(lè)都是微小的事!庇谑,我嘗試去領(lǐng)會(huì)其中的含義,我試著用自己的心讀出屬于自己的感覺(jué)。我學(xué)著放下所謂的煩惱,學(xué)著用積極的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)身邊的快樂(lè),用樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)每一個(gè)人微笑。于是,我開(kāi)始學(xué)會(huì)容忍別人犯下的錯(cuò)誤,開(kāi)始用寬容的心對(duì)待別人,開(kāi)始在每次失敗后勇敢地為自己加油,不再怨天尤人,因?yàn)槲抑,其?shí),快樂(lè)很簡(jiǎn)單,它可以無(wú)處不在,因?yàn)樗莆赵谀阕约旱氖种。閱讀郭敬明,仿佛自己是一棵站在高崗上的松樹(shù),風(fēng)在大,也能巍然不動(dòng),仿佛心永遠(yuǎn)年輕有活力!昂芏辔覀円詾橐惠呑佣疾粫(huì)忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了 !笔前。松谑溃档米约涸诤醯氖绿,而真正能銘記于心的又有多少?有時(shí)候,是不是自己想的太多,太放不下,才會(huì)一次次的受到傷害呢?掰開(kāi)手指,細(xì)數(shù)往事,你會(huì)發(fā)現(xiàn),要遺忘的是費(fèi)盡心思也記不住的,會(huì)記住的是可以毫不費(fèi)力的牢牢緊記的。所以,有時(shí)候,把事情看的太絕對(duì),總是執(zhí)著不放,未必是好事,把心情放輕松豈不是更好?
時(shí)尚的品位,讓我的心暢然,放飛心情,時(shí)尚的閱讀使我體會(huì)到青春的滋味和成長(zhǎng)的力量,猶如午后的精靈翩翩起舞于天穹間。而你,亦如擁有一雙靈巧的翅膀,飛過(guò)你的泱泱四季,漂亮而落拓。
閱讀,無(wú)論是經(jīng)典閱讀還是時(shí)尚閱讀,每一次感動(dòng),都值得紀(jì)念。
總是相信,無(wú)論是經(jīng)典閱讀還是時(shí)尚閱讀,對(duì)閱讀的珍愛(ài),始終是純粹的,幸福的。
關(guān)于愛(ài)的演講稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我談天說(shuō)地的內(nèi)容是《愛(ài)的教育》。
這本書主要講意大利某市立四年級(jí)的同學(xué)一學(xué)年的故事。在故事里,情節(jié)有時(shí)悲傷,有時(shí)歡快,悲傷時(shí),我的眼晴里含噙著淚水,就像女教師之死這篇故事,女教師是恩利科二年級(jí)的老師,她是多么善良、溫柔。歡快時(shí),就像大病初愈,恩利科的`病總算好了,讓我松了一口氣。
這本書讓我記憶最深刻的故事就是十月的每月故事《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》,相信這個(gè)故事大家已經(jīng)很熟悉了,這個(gè)故事就是上冊(cè)語(yǔ)文書的的《意大利的愛(ài)國(guó)少年》
在讀的過(guò)程中,我有幾個(gè)小發(fā)現(xiàn):
。1)意大利人一生病,他們的病愈來(lái)愈重,就連孩子也抵擋不住病魔。
。2)意大利的學(xué)校有兩棟樓,一棟是女校,一棟是男校。
我最喜歡的人:卡羅納、波列科西、小泥瓦匠。他們都各有所長(zhǎng):卡羅納是老師的好幫手,德羅西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,小泥瓦匠最會(huì)做兔臉。波列科西最讓我記憶猶新:他父親經(jīng)常喝酒,打他、罵他,他的作業(yè)都是被爸爸燒掉的,雖然他父親非常狠毒,但他仍然好學(xué)、勤奮。
我們都有充滿幸福的家庭,愛(ài)我們的爸爸媽媽。
如果大家對(duì)這本書感興趣,可以來(lái)找我借閱,謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
關(guān)于愛(ài)的演講稿11
充滿著濃郁康乃馨芳香的母親節(jié)剛剛過(guò)去,在我們的心中留下了甜美的回憶。它不僅讓我們感受到了來(lái)自母愛(ài)的偉大與無(wú)私,而且告訴我們,感恩和孝心并不是一個(gè)特定時(shí)間的產(chǎn)物,而是貫穿一生的感動(dòng)。
這不禁使我想起了去年母親節(jié)在大街上見(jiàn)到的一幕。一個(gè)年輕的母親帶著一個(gè)年幼的孩子走在大街上。母親格外安靜,而一旁的兒子卻活蹦亂跳。過(guò)了一會(huì),孩子指著一家冰激凌嚷著讓媽媽買冰激凌給她吃,母親欣然地答應(yīng)了。孩子活蹦亂跳地接過(guò)冰激凌,然后將它舉得高高的,想給正在付錢的母親吃。當(dāng)我看見(jiàn)這一幕時(shí),仿佛心中堵了一塊大石頭,呆呆地站在那里。等那對(duì)母女走后我才回過(guò)神來(lái),我想到了我的父母,想到了我此刻和同學(xué)在街上閑逛,卻不曾想到為今天過(guò)節(jié)的母親一份溫暖的禮物和真心的祝!,F(xiàn)在看來(lái),我還不及一個(gè)幾歲的小孩子。我要回家。
急匆匆地趕到家,打開(kāi)房門迎接我的是母親殷切的笑容;走進(jìn)廚房,映入眼簾的是父親忙碌的身影。一陣酸楚涌上心頭,這么多年了,我一直只關(guān)注著自己,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)以往年輕的父母也已披上了歲月的印痕。我快步走進(jìn)廚房,接過(guò)父親手中的菜勺,我要用一頓飯來(lái)彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤,我要用一頓飯來(lái)填補(bǔ)十幾年我對(duì)父母的虧欠。這當(dāng)然是不夠的,我卻看到他們臉上遮不住的驚喜和欣慰。我知道他們等的太久了。
有多少后知后覺(jué)的人在經(jīng)受著“子欲孝而親不在”的痛苦,又有多少不知不覺(jué)的人眼看著那份最濃郁的愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)流走。在我們與父母之間的天平上,我們不曾擁有可以平衡的砝碼,因?yàn)楦改傅膼?ài)太重,太濃,而我們卻總是裝作一無(wú)所知,任憑屬于我們的托盤空著,卻無(wú)一絲愧疚。我們總是有百般理由來(lái)推脫,來(lái)遷就自己,一次又一次的將感恩的計(jì)劃擱置腦后,卻沒(méi)有看到母親日漸加深的皺紋,父親慢慢彎曲的脊背。他們的人生已經(jīng)走了大半,他們用最美好的時(shí)光養(yǎng)育了一個(gè)你,全身心投入,從無(wú)怨言。父母對(duì)我們的要求很低,他們不期望我們?yōu)樗麄冏龆嗌偈,而只是希望我們能夠擁有快?lè)完滿的人生。他們不停地在天平的.另一邊放上深切的愛(ài)。
那么,我們呢?在這十幾年中真正做過(guò)什么事來(lái)回報(bào)他們么?雖然我們能做的只是杯水車薪,但是總能讓他們感到欣慰和幸福。感恩并不只存在24小時(shí),它可以被放在愛(ài)中永不腐壞。每分每秒都可以表達(dá)我們對(duì)父母的感謝,每一聲問(wèn)候和每一個(gè)微笑都可以傳達(dá)我們對(duì)父母的關(guān)切。點(diǎn)滴的感情最能打動(dòng)人心。擴(kuò)大而言,做好每一件事也是對(duì)父母的回饋。不要讓父母再露出失望的眼神,不要讓他們?cè)贋槟惆β晣@氣。這是我們唯一可以在天平加注的砝碼。
過(guò)去已然過(guò)去,現(xiàn)在行動(dòng)仍為時(shí)不晚。想要愛(ài)的天平達(dá)到平衡絕非一朝一夕可以達(dá)到,需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持。把感恩變成習(xí)慣,讓愛(ài)平衡,讓自己無(wú)悔!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于愛(ài)的演講稿12
愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞:愛(ài)是一道光,如此美妙。對(duì),愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒,非常美麗,它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前,永不會(huì)滅。
在生活中,有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們,這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹(shù),需要經(jīng)過(guò)剪枝,澆水,施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上,老師時(shí)常教育我們,要去關(guān)心別人,關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶,只有把愛(ài)處處撒播,生活才會(huì)變的更美好。
愛(ài)也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛(ài)的時(shí)候,卻沒(méi)人理睬他,他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的,不圖回報(bào),我們世界需要愛(ài),有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠,讓人不覺(jué)得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài),藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它,有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài),讓世界都充滿愛(ài)吧!
世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的'力量,都是愛(ài)創(chuàng)造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛(ài)的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此,愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛(ài),讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷,那你還擁有這世上最美好的東西--愛(ài)嗎?
愛(ài),藏在世界的每個(gè)角落,人人都需要愛(ài),需要我們來(lái)互相給予,讓世界都充滿愛(ài)吧!使我們心靈相通,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛(ài),讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花,使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖,處處春花燦爛,宛如天上人間!
關(guān)于愛(ài)的演講稿13
XXX:
第三十二個(gè)教師節(jié)在孩子們與家長(zhǎng)的祝福中,輕輕的遠(yuǎn)去,我的同仁們,很想輕輕的問(wèn)一句:你,還好吧!孩子們讓你操心了吧!辛苦了!
每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將降大任于斯人也,必將苦其心志勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),從“誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了——我們,你和我,用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”。
長(zhǎng)久以來(lái),人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師,多么神圣的職業(yè),教師,多么崇高的稱號(hào)!古往今來(lái),理論、發(fā)明,學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造,無(wú)不包含著老師的辛勞!偉人、學(xué)者,英雄、豪杰,哪一個(gè)少得了教師的熏陶!宏偉的藍(lán)圖,先在教師的心中描繪,知識(shí)的積累,是從老師的跟前起步……
可是,只有我們自己知道,老師——愛(ài)+責(zé)任。
其實(shí),我們沒(méi)有那么偉大,別再用這么華麗的詞來(lái)贊頌我們。我們要做的事很平凡,真的!
當(dāng)孩子們?yōu)殡x開(kāi)媽媽而哭泣時(shí)我們會(huì)輕輕的擁他入懷,告訴他“孩子,老師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你!”,可是他卻不會(huì)因此而立刻停止哭聲,他會(huì)蹭著你,緊緊的抱著你,生怕失去,“玩具、游戲、歌聲、故事、糖、……”終于小家伙笑了、乖了、餓了!當(dāng)孩子們剛吃完飯,滿嘴油糊湖的跑到面前,神氣的揚(yáng)起手中的小碗時(shí),我會(huì)會(huì)心的一笑,伸出手,拍拍他的頭說(shuō)“恩!不錯(cuò)!繼續(xù)努力!”這時(shí)小家伙決不會(huì)就此離開(kāi),他在等,等我手中的'小紅花高高的貼在頭頂上;當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏脚笥延粲艄褮g,無(wú)助的看著我時(shí),你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,再也不是總跟著你的“小屁蟲”了,轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過(guò)去了。他們即將離開(kāi)你,走向另一個(gè)人生階段了,這時(shí)的他們已經(jīng)會(huì)跟你侃侃而談他在書上的新發(fā)現(xiàn),再也不會(huì)記得曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“兔子尾巴短是因?yàn)椴粫?huì)讓大灰狼夾住尾巴,而剪短的!”如今,他們已經(jīng)會(huì)自己去書中查閱、上網(wǎng)查詢自己的問(wèn)題了!孩子你真的長(zhǎng)大了,會(huì)因?yàn)闆](méi)有朋友而苦惱了來(lái),別怕!也許你不懂的堅(jiān)強(qiáng)的真正含義,但只要你站起來(lái),主動(dòng)的走過(guò)去,接近小伙伴,說(shuō)出你的需求,真誠(chéng)的相待,他們會(huì)接納你、喜歡你!你會(huì)快樂(lè)的!
幼兒園里工作的我們,生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,快樂(lè)的理由也很簡(jiǎn)單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛(ài)、燦爛的笑臉,在操場(chǎng)上奔跑閃動(dòng)的身影,主動(dòng)熱情的與你打招呼、親近你,自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會(huì)覺(jué)得這樣的生活真的很好,感恩生活,謝謝你賦予我這個(gè)神圣職業(yè),美麗的天使!
“天使”!喔,對(duì)了!“其實(shí)每一個(gè)孩子都是天使”,這是一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的。也就是在那一天,我的心被深深的震撼,眼前浮動(dòng)的是與孩子在一起的一個(gè)個(gè)生活中的情景片段,我在回想、在反思,我是不是做的足夠好,好象今天洋洋把湯弄灑了,我沒(méi)來(lái)得及顧上,最后是他自己換的衣服吧!那他會(huì)不會(huì)不開(kāi)心,以為我生氣了!還有,昨天皓皓打人了,當(dāng)時(shí)我似乎急噪了些,一直沒(méi)有機(jī)會(huì)親近他,不知道這個(gè)小家伙會(huì)不會(huì)很難過(guò)……孩子呀!對(duì)不起,老師做的不夠,請(qǐng)?jiān)彛?/p>
也正是從那一刻起,當(dāng)我再面對(duì)“天使”的時(shí)候,我不再將“愛(ài)”這個(gè)偉大的詞放在嘴邊,它太大,放在心里就好,這樣才踏實(shí)!我知道我該怎樣做了,我要用我的心,用我的行為,用我的全部感情,讓他們?nèi)ジ惺,就像天使一樣的快?lè)!
洋洋病了,發(fā)高燒一直未退,媽媽急了,不知所措,“孩子呀!你醒醒,看媽媽一眼啦!”孩子微弱的、含糊不清的吐出幾個(gè)字?媽媽靜靜的湊過(guò)去,仔細(xì)的聆聽(tīng)著——“老師?老師!”媽媽震驚了,心痛了,愧疚了!孩子,你為什么會(huì)喊著老師呢?難道是媽媽不夠愛(ài)你嗎?
洋洋媽媽,您怎么哭了!您千萬(wàn)別難過(guò),別激動(dòng)!我知道,在您講述的淚水里,承載了很多的感謝和感動(dòng)!別這樣,這是我們應(yīng)該做的,您看我真的很開(kāi)心,是孩子讓我如此的滿足和自豪,他這么的愛(ài)我!我一個(gè)平凡的老師能擁有這么多的愛(ài),我們所能給予的其實(shí)不多,付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中,去愛(ài)每一個(gè)孩子。
只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律,而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,我甘愿當(dāng)綠葉,為了讓綠色帶給人間帶給大地,我甘愿當(dāng)小草,為了那無(wú)悔的選擇,為了那一片純凈的天空,奉獻(xiàn)自己,永無(wú)止境!
孩子們,當(dāng)你們帶著我的愛(ài)和祝福離我遠(yuǎn)去的時(shí)候,知道嗎?老師的心有多痛,那是一種深深的不舍和對(duì)依戀。是的,三年的幼兒園生活讓老師對(duì)你們有了濃厚的感情,我依戀你們的笑,你的哭,你的鬧,你回答問(wèn)題時(shí)的神采飛揚(yáng),你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……孩子們,老師不該哭,是的!老師怎么忘了面對(duì)你們應(yīng)該始終保持燦爛的微笑的呀!老師應(yīng)該祝福你們,祝福你們長(zhǎng)大了,揮起你們金色的翅膀,帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去,飛吧!在你需要停息的時(shí)候,別忘了還有我在這里守望著你們!
“我是誰(shuí)?”
這不重要,你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師!
關(guān)于愛(ài)的演講稿14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上”、“書是知識(shí)的源泉”、“書伴隨著成長(zhǎng),書是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”……關(guān)于書的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的'大海,需要我們?cè)谶@片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列,尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。
在平時(shí),我總是不放過(guò)購(gòu)買和閱讀書籍的機(jī)會(huì)。有一次,媽媽帶我去了常德新華書店,原計(jì)劃是要買學(xué)校規(guī)定的一些教課資料,可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走,而是從二層看到三層,從三層看到四層,讓我選出自己最最愛(ài)看的書籍。在這個(gè)時(shí)候,我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書,早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書,我倒要看看這好不好看,看著看著,我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了,連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子,立刻買下了。
中午回到家中,我拿起書往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦,幾次想把書放下來(lái)休息,可我都沒(méi)舍得停下,書中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書真的讓我很快樂(lè)。
還有一次,我在家里無(wú)聊,隨手翻開(kāi)《阿里巴巴與四十大盜》,看了起來(lái)?粗粗揖捅簧鷦(dòng)的故事給吸引,連動(dòng)都不動(dòng),好像書正在拉著我,讓我無(wú)法不隨書的腳步漫游,全然忘記了剛才在家的索然無(wú)味,沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中,主人公哭,我就哭,主人公笑,我就笑,等到天黑的時(shí)候,爸爸催我去睡覺(jué),我才戀戀不舍地放下自己的書,在一片黑黑的夜里,進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中和書中的主人公一起飛翔,讀書是我快樂(lè)生活必不可少的因素。
書就像一盞明燈,一方亮窗,從冬燃到春,從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候,當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上,一本書、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我,帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
關(guān)于愛(ài)的演講稿15
同學(xué)們。老師給你們一個(gè)建議,你們很快就要走向人生更高的一個(gè)臺(tái)階,有很多人要去參加高考,你們里工作也不過(guò)就那么六七年的時(shí)間了,現(xiàn)在大學(xué)生有幾個(gè)缺點(diǎn),希望你們從今天開(kāi)始能糾正他,除了你們的基本課程之外,記住一定要練好自己的文筆,據(jù)我了解,凡是作文寫得好的同學(xué)都神很愛(ài)說(shuō)的人,要鍛煉好自己的口才;其次,要改變自己的個(gè)性,不要那么內(nèi)向,要向小燕子一樣什么都能笑出來(lái),人應(yīng)該有一種抗壓的能力,你不能太嬌氣,不能弱不禁風(fēng),不能怕這怕那,你總該有一種向上的力量,在任何困難面前都要告訴自己你能闖過(guò)去,你能做得到,你是一個(gè)優(yōu)秀的人;
同學(xué)們,學(xué)好外語(yǔ),走遍天下,中國(guó)要與國(guó)際接軌,外語(yǔ)一定要學(xué)好,特別我要提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題,你們要學(xué)會(huì)上網(wǎng),但是互聯(lián)網(wǎng)只是工具不是玩具,把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做工具,你會(huì)吸收大量的知識(shí),你會(huì)成為一個(gè)有用的人,被人尊敬的人,把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做玩具,并每天貪戀在網(wǎng)絡(luò)游戲上面,你就會(huì)玩物喪志、荒廢學(xué)業(yè),辜負(fù)了父母對(duì)你的期望,辜負(fù)了老師對(duì)你的教導(dǎo),辜負(fù)了這個(gè)社會(huì)給你的意義和價(jià)值,所以同學(xué)們,互聯(lián)網(wǎng)是工具!不是玩具!
最后我要告訴你,你一定要學(xué)會(huì)做計(jì)劃,回去好好想想,你的'愛(ài)好是什么,你最喜歡什么,最愛(ài)做什么,將來(lái)要做什么,你應(yīng)該給自己的未來(lái)做計(jì)劃,要為自己的未來(lái)去努力:我就要考上這所大學(xué),才能實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),而不是隨便考一所大學(xué),在我看來(lái),如果一所大學(xué)分?jǐn)?shù)線夠了,不適合你,寧可不去,哪怕再考重頭再來(lái)也不會(huì)愧對(duì)自己后邊更多的年華,所以人生不要為了一紙文憑,四年里面學(xué)自己不喜歡的科目,同學(xué)們,好好地珍惜,愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的老師,不要忘了還有我們最大的家——祖國(guó)。
祝愿所有的家長(zhǎng),望子成龍,望女成鳳,祝愿所有的同學(xué),好好學(xué)習(xí),天天向上,成為最優(yōu)秀的人!
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