文明行為的演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會使用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的文明行為的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明行為的演講稿1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《告別陋習(xí)，走向文明》。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。
有這樣一則新聞：今年十月，在烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。參加集體撿垃圾的韓國游客說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾�！弊鳛橐幻袊�，作為一名泱泱大國幾千年文明的傳承者，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時，也更該為自己的行為感到慚愧。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
魯迅先生常以揭露國人陋習(xí)為好，他揭開了中國傳統(tǒng)的層層面紗，深刻批判了中國民眾的劣根性。而今天，我們確實需要大力倡導(dǎo)文明的生活方式，否則，國人在世人的眼中永遠(yuǎn)是一個缺乏素質(zhì)的形象。告別陋習(xí)，才能走向文明。而在破除陋習(xí)的過程中，每一個人都不是旁觀者。
那么，我們該如何告別陋習(xí)，走向文明呢？
走向文明，首先要注重精神陶冶，培養(yǎng)高尚人格。
社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。
告別陋習(xí)，還要從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代青年并不是一件很困難的事情。作為青年學(xué)生，我們應(yīng)該著力在以下幾個方面要求自己。
1要講文明語言，做文明學(xué)生。做到不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退。
2要保護(hù)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、吐口香糖、不亂扔垃圾；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫。
3要提高自身禮儀。做到儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。 4要提倡文明生活方式。做到不進(jìn)網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的'書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
只要我們從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)自我修煉，就一定能夠成為文明公民。
記得中央電視臺的一則公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，隨后又幫助一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖�，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
同學(xué)們，讓我們向這位青年學(xué)習(xí)，在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，注重自身文明禮儀的培養(yǎng)，讓我們?nèi)Ｉ舷�，攜起手來，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！
文明行為的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是：規(guī)范日常行為，崇尚文明禮儀。
相信大家都看過這樣一個報道：在新加坡，公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但奇怪的是，一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐談”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻是用中文書寫的。
同學(xué)們，聽了這則報道大家有什么感想？不難看出，文明對一個人、對一個國家、對一個民族是何等重要。然而，在我們的.校園內(nèi)有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)(包括女生)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物，在每天陪伴我們的課桌上亂涂亂畫。
孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。文明禮儀是一種修養(yǎng)，盡現(xiàn)出你的才華學(xué)識；文明禮儀是一種習(xí)慣，體現(xiàn)出你的生活態(tài)度；文明禮儀是一種氣質(zhì)，展現(xiàn)出你的儒雅風(fēng)度。
古印度有一句著名的諺語：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。播種一種習(xí)慣，收獲一種性格。播種一種性格，收獲一種命運”。我國有：岳飛問路，頗知禮節(jié)，方得以騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，方得以令人贊不絕口；楊時程門立雪，尊師重道，方得以成大器�？梢�，行為習(xí)慣、文明禮儀對一個人一生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，是我們生活以及一生發(fā)展的根基。那么，我們應(yīng)該做到哪些方面呢？
南開大學(xué)著名的容止格言給了我們很好的啟示：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜�！蔽覀兤綍r對身邊同學(xué)的一句鼓勵、一個微笑，對老師的一句問候，都是文明禮儀的表現(xiàn)。
同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為你可以把握好明天；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了規(guī)范和文明，你就失敗了，因為你已經(jīng)失去了未來發(fā)展的基石。讓我們從現(xiàn)在做起、從自己做起、從生活中的每一件小事做起，做一個守規(guī)范、懂禮儀的人，為我們一生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
從本學(xué)期開始，學(xué)校根據(jù)班級的每日常規(guī)表現(xiàn)和階段性測試成績等，綜合評選出“每月文明班集體”，3月份獲獎的班級是：xx希望獲獎班級再接再厲，未獲獎班級改正不足，積極進(jìn)取，下次爭取獲獎。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。
文明行為的演講稿3
今天，媽媽交給我一個任務(wù)————發(fā)現(xiàn)自己身邊的不文明，經(jīng)過我的`留心觀察，我發(fā)現(xiàn)了許多不文明的行為，比如，亂扔垃圾、隨地吐痰、講臟話、排隊時插隊......
我急忙把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽說：”其實生活中還有許多不文明的行為，比如浪費糧食、不遵守交通規(guī)則、公共場所大聲喧嘩，就連上課不聽講，也是不文明的行為哦！”，我點點了頭，原來我們身邊有這么多不文明行為。
這是我想到王老師教我們的“社會主義核心價值觀”中就有文明一詞，我應(yīng)該從我做起，做一個講文明的小學(xué)生。
文明行為的演講稿4
禮貌是人與人之間長時期形成的保持人與人之間關(guān)系的一種行為規(guī)范，是人們對親人、熟人或生人表達(dá)情感和尊重的行為方式。沒有禮貌，人類社會就會相互摩擦，產(chǎn)生混亂，甚至無法維持起碼的公共秩序和安定團(tuán)結(jié)。正如列寧所說：“禮貌是數(shù)百年來人們就知道的，數(shù)千年在一切處世格言上反復(fù)談到的起碼的公共生活原則�！弊怨乓詠�，中國人民不僅以勤勞、勇敢著稱于世，而且以親善、禮貌而倍受稱頌，所以被譽(yù)為“文明古國”、“禮儀之邦”。
成長的拔節(jié)
禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，禮貌是以對人的真誠友愛為基礎(chǔ)的，它不靠行政命令來執(zhí)行，而是要求社會成員自覺遵守。禮貌反映了一個國家、一個民族乃至一個人的精神面貌和文明程度。與外賓交往，是否懂禮貌能顯示出人的'知識和教養(yǎng)，反映出人的道德和品質(zhì)。俗話說：“觀其行而知其言，聞其言而知其人�！币粋�人在人際交往中如果是個粗暴無禮的人，那他一定是個文化素養(yǎng)較差、思想水平較低的人。因此說，講禮貌絕不是可有可無的小事，也不是什么虛偽的客套。懂禮貌的人進(jìn)入社交場合要比不懂禮貌的人容易得多，而且會更受歡迎，更受到尊重。所以，禮貌是一種人際交往的“通行證”。
在當(dāng)代，禮貌待人在密切文明交往中有著不可忽視的作用。例如，在擁擠的公共汽車上，一個人不慎踩了另一個人的腳，踩人者若無其事，無動于衷，被踩者憤怒異常，罵罵咧咧，于是開始了一場舌戰(zhàn)：“你瞎眼了？干什么踩人？”“你才瞎眼呢？沒看見車擠！怕人踩，坐小汽車去！”……你來我往，吵得好不熱鬧。也有一些同志由于講禮貌，不慎踩了另一個人的腳就馬上誠懇地向?qū)Ψ奖硎厩敢�，并說一聲：“對不起！”被踩的雖疼痛未消，卻也會表示諒解。這樣的內(nèi)疚和歉意往往能換來寬容和諒解，使一觸即發(fā)的沖突煙消云散。這說明，文明待人的行為絕不是可有可無的，講不講禮貌大相徑庭。誰不講文明禮貌，誰就會受到社會的譴責(zé)。
中學(xué)生必將走向社會，必須在中學(xué)生階段就加強(qiáng)文明禮貌的教育和訓(xùn)練，以適應(yīng)社會的需要。怎樣培養(yǎng)中學(xué)生禮貌待人的文明行為呢？
1.言談、舉止和態(tài)度要有禮貌。
禮貌待人，使人與人之間親密和諧，禮貌用語是十分重要的一個方面。談吐文雅、和氣、謙遜，會減少許多不必要的猜疑、糾紛和摩擦，有利于人們心情舒暢，同心同德地進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。同學(xué)們無論在家庭中，在學(xué)校里，在將來的工作崗位上，都是集體的一員，每天都要和父母、老師、同學(xué)、朋友相處，在社交的場合里，還要同更多的陌生人相處。如果我們能做到言談、舉止彬彬有禮，待人和藹、謙遜，那么我們的社會將會是一個親密團(tuán)結(jié)的大家庭。
2.要從大處著眼，小處做起。
弄清楚講禮貌的意義之后，最要緊的是在實踐上下功夫，就是說要身體力行，見諸行動。這就必須從大處著眼，小處著手，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)文明禮貌行為，首先要抓住文明禮貌的思想核心：尊重別人�！罢\于中陽形于外”，只有誠誠懇懇地待人，時時考慮別人的利益和方便，才能養(yǎng)成表現(xiàn)文明禮貌行為。文明禮貌修養(yǎng)要以提高認(rèn)識開始，并把這種認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德信念，最終養(yǎng)成禮貌文明的行為。一個人的禮貌習(xí)慣不是先天就有的，而是后天培養(yǎng)的結(jié)果。三國時的劉備曾告誡兒子：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”“千里之行，始于足下”。小是大的開始，“小”抓不好則“大”不能成。講禮貌也要提倡從小事做起，從點滴做起的精神。中學(xué)生正處于成長階段，可塑性很大，禮貌待人的文明行為也要在此時培養(yǎng)。只要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，身體力行，從點點滴滴做起，堅持不懈，就會養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，使之成為個人生活素質(zhì)重要的一部分。
文明行為的演講稿5
如果你失去了金錢，這不算失敗，因為人生的價值不在錢袋!
如果你失去了文明，這才是徹徹底底的失敗，沒因為你已經(jīng)失去了做人的真諦! 文明就是一種力量，它在我們手中傳遞，就像奧運火炬一樣。
每個人邁出了一小步，就會使社會邁出一大步。11高考班向全體同學(xué)倡議：說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，共創(chuàng)和諧校園!! 花開的日子，我們走進(jìn)了職專分校這個快樂的地方，在平安校園里愉快的歌唱;我們暢游在職專分校這個知識的海洋，和老師們一起編織夢想。
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫文明校園的歡快樂章;讓我們在和諧校園中輕松的學(xué)習(xí)、健康的成長。
雨露下，我們播撒文明的種子;
陽光里，我們裝扮心中的`春天。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿能自由地飛翔;
老師和父母的心一樣，希望我們能健康地成長。
“文明在口中”：我們要做到不隨地吐痰;不大聲喧嘩;多使用文明禮貌語言。 “文明在手上”：我們要做到不亂扔垃圾;愛護(hù)草坪綠地;關(guān)愛同學(xué)更要彬彬有禮。大家一定不會忘記12級于浩杰同學(xué)拾金不昧的故事，他的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個人學(xué)習(xí)!
“文明在腳下”：我們要做到遵守交通規(guī)則;遇到老弱病殘主動禮讓;排隊有序，不爭搶。
文明是一朵花，一朵永久芳香的花，我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之花珍藏在彼此的心理。
禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩，我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩珍藏在彼此的心里。
帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限;帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛的笑臉。
帶給別人一片真誠，別人給你深深的思念;送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
遵守禮儀，是你生活中的亮點;學(xué)會文明，說明你已走向成熟。
我們是新世紀(jì)的青年，我們要做新世界文明的代言：
同學(xué)們，播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格;播下一個品格，便收獲一份成功。
我們的未來不是夢，今天就在我們手中。因為，我們相信。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒!
文明行為的演講稿6
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你在干凈明亮的餐廳里就餐時，你是否注意過自己有意無意浪費掉的事物？當(dāng)你在整潔美麗的校園內(nèi)徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話？當(dāng)你在寬敞溫馨的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為？也許有些同學(xué)會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學(xué)們，當(dāng)你做出如上舉動的時候，你可知道自己已經(jīng)不知不覺地成為美好校園環(huán)境的破壞者。學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。正所謂：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！蔽拿鞫Y儀、行為規(guī)范并非一紙空談，它需要我們真真切切地落實到一舉一動、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1、穿著校服，大方規(guī)范；輕聲細(xì)語，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進(jìn)出教室，隨手關(guān)門；排隊集會，迅速快捷；
2、上課認(rèn)真聽講，不走神，不睡覺；課間文明放松，不追逐，不打鬧；課后及時完成作業(yè)，不拖延，不抄襲。
3、接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊；愛護(hù)公共設(shè)施、花草樹木，不破壞，不踐踏；
一個講文明、懂禮儀、言行合乎規(guī)范的'人，就是一個有思想、有追求的人，就是一個有修養(yǎng)、有道德內(nèi)涵的人，就是一個嚴(yán)格自律、自尊、自愛、自強(qiáng)的人。有一句名言說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！� 大到一個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀、行為規(guī)范來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能發(fā)展，社會才能進(jìn)步，個體才能成長。
同學(xué)們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美好的內(nèi)心品德，一句主動問好的言語體現(xiàn)著你良好的道德修養(yǎng)，一個隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的動作顯示著你優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，告別不文明行為，學(xué)習(xí)并踐行文明禮儀的要求，規(guī)范自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。
文明行為的演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
文明是世界上最深刻的東西，它總是對人類有一定的影響。而中國五千多年來孕育了無數(shù)的文明瑰寶。作為一個中國人，每天都受到中華文明的影響，給我的第一感覺就是博大精深。
繁榮是指物質(zhì)文明，民主是指政治文明，這里的文明特指精神文明。
文明是一種思想。物質(zhì)文明的實現(xiàn)是否依賴于市場和法制建設(shè)；實現(xiàn)政治文明的關(guān)鍵在于從制度上保證社會和諧；而精神文明的實現(xiàn)首先是人的思想。在中國，儒、道、佛共存了幾千年，相輔相成，成為滋養(yǎng)文明的源泉�？鬃�、孟子、老子等著名思想家為中華文明增添了許多色彩，他們是傳統(tǒng)思想文明的創(chuàng)造者。在現(xiàn)代生活中，培養(yǎng)和提高公民的思想內(nèi)涵和人口素質(zhì)是一項極其重要的工程。繁榮、民主、文明、和諧和愛國主義的社會主義核心價值觀根植于我們每個人的心中�？v觀歷史的發(fā)展，思想文明不斷豐富，我們也可以從這種深遠(yuǎn)的文化中領(lǐng)悟到中華民族的智慧，從而用辯證的思維看待當(dāng)下的困難。
文明是一種環(huán)境，其實文化對人的影響來自特定的'文化環(huán)境和各種形式的文化活動。生活中，會看見一些人將用完的紙巾順手一扔，根本沒有意識到環(huán)境是我們每個人生存的環(huán)境。以前，一個垃圾扔在路邊可能十幾天后也還留在原地，沒有人主動去撿起來丟到垃圾桶里。但近幾年，國家加強(qiáng)了對環(huán)境的保護(hù)，頒布了很多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。人們的行為受到約束，逐漸從亂扔垃圾到遵守法規(guī)，再到主動保護(hù)環(huán)境�，F(xiàn)在水清了，樹綠了，天也藍(lán)了。事實證明，環(huán)境可以改變我們，但首先要靠我們用雙手來改變環(huán)境。
文明是一種行為。文明可以大到治國，安家，平天下，小到一件事，一句話，一個動作。簡單來說，微笑也是一種行為文明。著名畫家蒙娜麗莎的微笑則是典型的代表。她的微笑中透露著神秘，睿智，慈祥。文化是豐富的。在今天，當(dāng)我們與別人打招呼時，也總要面帶微笑，以表對別人的尊敬，可見，中華文明博大精深。
文明是一種力量。一個文明的強(qiáng)國不用自我標(biāo)榜強(qiáng)大就可以讓世界各民主感受它的偉岸；一個民族也不用自我標(biāo)榜昌盛，他的文化自然傳遍每個角落……文明的感染力和穿透力從來都是不言而喻的。對我來說，文明就是一種威嚴(yán)，一種力量。不會因為你視而不見，充而不聞而忽視它的存在。
世界文化豐富多彩，中華文化更是博大精深，源遠(yuǎn)流長。這是我們中華兒女的驕傲，我們應(yīng)該傳承發(fā)揚。讓中華文明成為祖國崛起的堅強(qiáng)后盾。我相信總有一天中國會讓世界刮目相看，博大精深的中華文化會再次引領(lǐng)世界！
文明行為的演講稿8
老師同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這陽光燦爛的早晨！今天，我國旗下講話的題目是《文明行為，從小事做起》。
首先，我們來講講文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”等等，……總之文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括：談吐文明、謙虛禮讓、舉止端莊。
日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明素養(yǎng)，與人交談中要注意以下四點：態(tài)度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達(dá)要得體。這就是談吐的文明。
新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻是用中文書寫的。為什么呢？有人回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥啊！”
以上的事例表明，文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的很多行為與文明習(xí)慣還有一段距離。在我們身邊，有一小部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。比如，在校園內(nèi)、樓梯上、教室里總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品包裝等垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和保潔員會打掃的，扔了也不要緊；又比如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有的同學(xué)講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施。我們有些同學(xué)比較重視文化知識的學(xué)習(xí)，但是常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的'思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證大家順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，將收獲一種品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。每位同學(xué)管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的腳，不隨意踐踏花草。
在校園，當(dāng)你看到地面的紙屑時能主動彎腰撿起，當(dāng)你看到水龍頭在滴水時，就會上前把它關(guān)緊，當(dāng)某間教室的電風(fēng)扇在呼呼地旋轉(zhuǎn)，電燈通亮，教室里卻空無一個人時，你就主動地去把電扇和電燈關(guān)掉等等，這些都是文明的好習(xí)慣。
我們的校園綠樹紅花，加上大家瑯瑯的書聲，暖人的話語，整潔的儀表這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個和諧、文明的校園吧。
文明行為的演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約.凱恩斯曾說過：習(xí)慣形成性格，性格決定命運。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學(xué)就抽煙、喝酒、進(jìn)網(wǎng)吧，從來就不把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己應(yīng)該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。
但也有些同學(xué)，雖然年齡不大，但無論學(xué)習(xí)方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學(xué)的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學(xué)生呢?我認(rèn)為：
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的.學(xué)習(xí)者，愛提問題，不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應(yīng)尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊重師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
同學(xué)們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動起來吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天!
文明行為的演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我給大家講話的題目是 《遵規(guī)守紀(jì)，完善自我》。
兒童時代是最美麗的，同學(xué)們，你大多處在天真爛漫的孩提時代，童年的花朵就要在你們的生命之樹上綻開，陽光是你們的，希望是你們的，世界是你們的! 歌德說過，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從兒童時代做起。那么，你們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，走向美好的明天呢?
首先，作為新時代的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，大家都知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強(qiáng)；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。
其次，作為新時代的小學(xué)生，還要學(xué)會守法。
每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的`。
第三、要遵守社會公德。
講究公共衛(wèi)生、愛護(hù)公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標(biāo)志之一。 講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：在教室里，在校園里，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。更不能大喊大叫，妨礙其他人學(xué)習(xí)、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。愛護(hù)身邊的公共財物，如學(xué)校的門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，同時還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)則，不逆行馬路．形成各種良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將
交給夢想，你能把握的，就只有今天!請你們珍惜今天這大好時光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。我國著名教育家陶行知說過，“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。是的，學(xué)做人的真諦，就在于道德習(xí)慣的養(yǎng)成。端莊的儀表，文雅的談吐，時刻塑造著你在別人心中的形象；對老師的尊敬，對同學(xué)的友愛，會讓你的品格，在人際交往的過程中，時時感動別人，也時時提高自己；對學(xué)業(yè)的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會讓你永遠(yuǎn)保持愉悅；對勞動的熱愛，對活動的參與，對審美的追求，能造就你完美的個性；當(dāng)你快樂地接受學(xué)校教育的時候，你就會發(fā)現(xiàn)校園是如此美麗，同學(xué)是如此可愛，生活是如此亮麗。從這個角度講，美好的品德也是一種心情，一種認(rèn)知，一種感受。同學(xué)們，你們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認(rèn)同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學(xué)習(xí)誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會高揚，事業(yè)之舟就會遠(yuǎn)航，收獲之倉就會豐盈。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就從你們身邊的小事做起，在小事中體現(xiàn)你們的修養(yǎng)，真真正正做一個行為規(guī)范的小學(xué)生。
文明行為的演講稿11
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好。我今天演講的題目是：文明禮儀進(jìn)校園。
自古以來，中國就是一個文明禮儀之邦。子曰：“不學(xué)禮儀，不能立。”意思是人不懂禮儀就不能站在社會上�？兹谧尷姹砻魑拿鞫Y貌是一種美德。三字經(jīng)里有“為人子”
方少時，親師友，習(xí)禮儀”這句話。意思是說：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長，親愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
然而，隨著當(dāng)今社會的不斷發(fā)展，許多人已經(jīng)將文明與禮儀淡忘，一些不文明的現(xiàn)象甚至于一些陋習(xí)出現(xiàn)在社會上，出現(xiàn)在我們的校園中。比如：在走廊上追逐打鬧，說臟話，隨意摘花折草等等。作為擁有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、懂禮儀應(yīng)該成為弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
每個人都以“自己扔的垃圾很少”為借口，亂丟垃圾。不曾想過，整個校園幾千人若都這么想，校園豈不是變成了垃圾場?我們完全不用埋怨這個社會文明水平不高，不必怨艾自己的力量太過渺小，想一想，面包里的酵母不也很少嗎?可就是這看似渺小的酵母，才讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們要做這個時代的酵母，在這個社會起到應(yīng)有的作用。
杰佛萊斯曾經(jīng)說過：我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;我們播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。文明，并不需要我們做什么驚天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的.本質(zhì)。文明，是同學(xué)生病時的一句問候，是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過綠茵草地時的繞道而行。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡單、快樂的事。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護(hù)公共財產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c滴小事之中。曾看過這樣一篇報道，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”科學(xué)家回答道：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發(fā)言清晰洪亮、開關(guān)門時輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方等等�？傊瑧�(yīng)時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的一舉一動之中。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!行動起來吧，做文明禮儀的主人，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開。
文明行為的演講稿12
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
我是四（1）班的潘宇軒，今天我國旗下講話的題目是《文明校園從我做起》。
記得曾有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難�！弊鲈鯓拥娜�，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是文明。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。
學(xué)校是育人的搖籃，我們自己在學(xué)校里的一言一行直接折射出學(xué)校的文明程度。而所有的文明是由一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的。直接反思我們行為可見文明離我們還有一段距離。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，還有少數(shù)同學(xué)相互之間講臟話等等。這些不文明言行，損害了我們的心靈，毀壞了學(xué)校的.形象。
我們是祖國的未來，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多。如果我們不在此時培養(yǎng)文明禮儀，那即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于已于社會又有何用呢？因此，我們必須要身體力行，做到以下兩點：首先必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的舉止。第二，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰，見到教師同學(xué)時主動問聲好；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏草坪。
同學(xué)們，菁菁校園，禮儀為本；莘莘學(xué)子，道德當(dāng)先。文明道德需要有你我的共同努力。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的課堂更加飽滿精彩，我們的校園更加和諧美麗，我們的精神家園更加絢麗溫馨。
文明行為的演講稿13
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：用文明行為奏響和諧之歌
“和諧”是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點。創(chuàng)建和諧校園就是要建立一個文明的美麗的充滿朝氣的校園。
作為一個生長在禮儀之邦的中學(xué)生，文明行為是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，使創(chuàng)建文明校園的保證。
首先，優(yōu)美的環(huán)境是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。
試想，如果一走進(jìn)我們的學(xué)校大門就看見的是滿地亂飛的紙片和塑料袋，草坪上是一道道走出的小路，耳朵里是不堪入耳的粗話，你的心情會好嗎?你會有認(rèn)真學(xué)習(xí)的心情嗎?答案是否定的。同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實的樹立起“時代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。只有一個干凈美麗的校園才能使我們安靜的學(xué)習(xí)和生活。
第二，和諧的人際關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的必要條件。構(gòu)建和諧校園首先就要建立一種和諧的師生關(guān)系，“師者，傳道授業(yè)解惑也�！薄扒嗲鄨@中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝�！蔽覀兿裰θ~嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園還需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
第三，誠信，文明的作風(fēng)是創(chuàng)建文明校園的有利保證。我們同學(xué)之間應(yīng)該相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
最后，良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)會使我們的'校園生活更加美好。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個學(xué)子奮勇前進(jìn)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。
同學(xué)們，作文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，需要大家共同努力。任前方道路多么坎坷，我們依然乘風(fēng)破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
文明行為的演講稿14
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
大家上午好！非常榮幸站在這里與大家談?wù)撈穑ㄎ拿鳎┙裉煳业闹黝}是：養(yǎng)文明習(xí)慣，建和諧校園。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠對待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需大家養(yǎng)文明習(xí)慣，在咱們生活中處處離不開文明衛(wèi)生、當(dāng)咱們和別人相處時，衣著和言談舉止就成為你給別人的第一印象，衣著整齊，言談大方，給人愿意與你交往的感覺，相反，俗話有說（良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒）如果咱們衣著拉遢，滿口臟話，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺中失去一位朋友會非常不值得，所以咱們應(yīng)該講文明，重衛(wèi)生，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，而不是口是心非，應(yīng)付交差。
我總是聽到外面的叔叔阿姨說，荔城3中的學(xué)生是最講文明衛(wèi)生的，的確咱們荔城3中有一大部分都非常講究文明衛(wèi)生。咱們?nèi)械膶W(xué)生愛護(hù)好學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，浪費水電，舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，拾金不昧，知錯就改……發(fā)生破壞行為，咱們會勸阻、立即制止破壞行為，并及時報告學(xué)校。咱們會自覺維護(hù)校園環(huán)境，更不會亂丟飲料瓶、紙巾、塑料袋、紙片，而且會動手撿起紙片等，因為咱們都知道。一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。咱們經(jīng)過老師一次又一次的教育后、咱們都變成了以為講文明講衛(wèi)生講和諧的學(xué)生，咱們都學(xué)會了怎樣做一個文明的人。咱們不再像以前那樣不講衛(wèi)生。亂扔廢物。講臟話、粗話。甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
咱們應(yīng)該學(xué)會感恩、感謝老師教咱們做人的道理。感謝老師給了咱們文化知識的啟迪，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。如果還有同學(xué)像以前那樣不懂得如何愛護(hù)這個可愛的.學(xué)校的話，請你們多向講衛(wèi)生講文明的同學(xué)學(xué)習(xí)。因為做文明學(xué)生可以幫助咱們提高自身的心里素質(zhì)。咱們要知道文明是一種品質(zhì)。文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要咱們大家共同的努力。請你們用實際行動告別不文明的行為。遠(yuǎn)離污言穢語把。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我相信，咱們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。我演講完畢！
文明行為的演講稿15
今天我講話的題目是：告別不文明行為。
同學(xué)們，今天我先給大家介紹一下我們學(xué)校，有的人可能要問：我們天天在學(xué)校里，這還要你介紹呀？
我們的學(xué)校是政府投資5500萬元新建的一所全新的小學(xué)，學(xué)校有48個班，2735名學(xué)習(xí)認(rèn)真，文明守紀(jì)的好學(xué)生，158名愛崗敬業(yè)的.教職工，學(xué)校是xx縣硬件設(shè)施最好，環(huán)境最美的校園，現(xiàn)在我們學(xué)校正向著一流的xx鎮(zhèn)中心小學(xué)大踏步的前進(jìn)。
說到這里，可能我們不少同學(xué)都會產(chǎn)生自豪的心情，但在我們學(xué)校努力前行的過程中有一些同學(xué)不注意自身形象，給我們這個充滿希望的現(xiàn)代化校園涂上不和諧的一筆！今天，我就把平時少先隊監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為給大家列舉出來，我們每個人對照一下：
看看自己現(xiàn)在是否還帶零食來學(xué)校？
看看自己是不是能主動撿起別人不小心丟下的紙屑？
看看自己上廁所的時候是不是站到了指定的位置？
看看自己從教學(xué)樓去前面綜合樓上課的時候是不是吵吵鬧鬧，影響辦公樓里的老師辦公了？
看看自己是不是能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)？
看看自己是不是每天放學(xué)能主動關(guān)好教室的門窗？
看看自己洗完手后是不是及時的關(guān)掉了水龍頭？
看看學(xué)校的地面上的口香糖是不是你留下的？
騎車的同學(xué)看看自己在校園是不是推著自行車走的？
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為實現(xiàn)我們學(xué)校的目標(biāo)共同努力。