幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿1
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿
彩虹班 李澤恒家長 各位老師、各位家長，大家好!
我是彩虹班李澤恒的媽媽，(也就是李小多的媽媽，孩子的小名比大名出名)，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。
聽到周老師說讓我作為彩虹班家長代表參加家長會，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，我也不知道該說什么好，作為一個母親，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很好。所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
我們家的孩子上幼兒園比較早，不到兩歲半，因為那時孩子奶奶生病了，家里沒人帶孩子�？紤]到孩子的自理能力還很差，我就選擇了一所私立幼兒園，那里的老師對孩子也很好，但幼兒園的硬件設施和伙食跟不上，關鍵是孩子學得不輕松，不快樂，一點點的孩子要學很多書本上的知識，盡管孩子從沒表示過不想上幼兒園，但我有些擔心。有的家長可能覺得孩子上了半學期就學了這么多知識，好，但我不這樣認為。盡管孩子的老師一再挽留，而且她們也確實很喜歡李小多，但我毅然把孩子轉到了現在這個學校。來到這個學校已經兩年了，我還是很慶幸自己轉學沒錯。因為這里的老師自身素質很高，熱情、善良、責任心強，每天看著老師在教室里里外外忙個不停，我真心的要代表我們彩虹班的家長們對周老師、費老師和張老師說聲： “老師，
你們辛苦了!”當然，兩個幼兒園還是有不一樣的，除了我剛剛提到的，還有最大的區(qū)別就是家長對孩子的重視程度。我們這個幼兒園的很多家長都是很重視孩子的發(fā)展的。其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢， “三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成，并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。
今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。
都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，作為家長的我們必須尊重孩子，平等地把孩子看作一個獨立的人，而不是自己的附屬物；為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時還要虛心接受孩子的'指點；為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起做一個文明的、不斷努力、不斷進取的人。在孩子成長的過程中，多一點尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現在這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是
不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。我是一名小學教師，假期基本上和孩子的是一致的，放假時不管長假和短假孩子奶奶都會回樊城那邊的老家，于是白天就我一人在家?guī)�，做飯、洗衣、陪孩子玩，日子過得很充實，這時候我覺得既是對我的鍛煉，我也在成長，不能總是依賴老人，孩子也在成長，因為當我忙時他會自己玩，當我洗衣服時，他想洗我就會把襪子、小褲頭這樣的小衣服讓他洗，孩子的模仿力是非常強的，他像模像樣地學著我用搓衣板搓衣服，那小樣可認真了。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“多多，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。
這個學期幼兒園舉行的幼兒自理能力動手比賽，李小多得了個一等獎，可把他樂壞了。其實李小多的依賴性還是很強的，平時在家自己穿衣服的次數不多，主要還是靠在學校練習。在班級比賽前，小多認真地練了幾次，拉拉鏈、撕包裝袋和穿鞋子。后來確定要代表班級參加學校的比賽，我們都鼓勵小多，讓他在家練了練，當然他要不愿意也就沒勉強他�？墒切《嗄棠瘫容^好強，方法卻有些不合適，總是催促李小多練習，總是希望他能得第一，幾次下來小多很是不愿意，我也勸奶奶這事不能逼孩子，重在參與。但要比賽的那天早上，小多一起床就說“媽媽，我不想參加比賽了”。我又耐心的勸導了一番，這次你是代表彩虹班去比賽，如果不參加老師和小朋友多失望啊，你參加比賽時，小朋友都會為你加油，你要是得獎了，老師和同學們都會很高興的，因為這也是彩虹班的獎啊。聽了這些話，小多又高興地答應了。但聽奶奶說，就在要比賽時他又跟老師說不想參加了，后來費老師跟他談了談，他才去參加，而且得了小組第一。事后我在想，李
小多還是壓力大了，他其實很想得獎但又怕弄不好，缺少自信，不敢大膽比賽，這里也有我們家長的責任。一個孩子的教育不是一個媽媽，或一個爸爸就能教育好的，必須是全家要教育觀念一致，配合學校教育。
二、重視孩子的道德培養(yǎng)
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我們一家一起出去玩，孩子爸爸手里拿著垃圾半天沒找著垃圾桶就悄悄地扔到了地上，但還是被孩子發(fā)現了，他連忙向我告狀：“媽媽，爸爸在亂扔垃圾”，我立馬說“是的，我們批評爸爸，這樣做是不對的”他爸爸也意識到自己的錯誤，撿起垃圾趕緊向孩子道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再也不亂扔了，小多有錯也要改，知道嗎?”他開心的說：“知道了�！薄澳俏覀儸F在一起去找垃圾桶吧”在我的提議下，我們一家高高興興地去找垃圾桶了。
三、注意與孩子的溝通
我們家的孩子從出生到現在一直是跟我在睡，前幾年也很辛苦，有時也會眼羨那些不帶孩子睡覺的媽媽，但我的收獲也是很大的，一是孩子和我們夫妻倆的感情特別好，二是睡覺前我們要么會講故事或聽故事，要么會談談心，談小多在幼兒園的事，談媽媽或爸爸小時候的事等等。久而久之，小多已經養(yǎng)成了睡前聽故事的習慣，他也很喜歡看幼兒圖書，當然他也很愿意與爸爸媽媽交流。
這個學期的4月15日，小多有幸被選中去參加全市幼兒園的音樂觀摩課。那天，我和他爸爸都休息，就都陪他去上課，孩子很高興。8點半時孩子們被帶到四樓報告廳去上課了，我們隨后也進去了，這時孩子們正在和魏老師做自我介紹，表現得都很好，李小多的聲音也很響亮，很大方的樣子。不過后來的課，小多也在聽，也在拍手做動
作，但卻聽不到他的聲音了（我站在最后），總節(jié)課他表現得一點兒也不活躍，是看到那么多的老師有點兒怯場，還是怎么了。應該不會怯場啊，這是一節(jié)音樂課，他很喜歡的，怎么了？當時我有種種猜測。 課結束了，在回來的路上我們沒有說什么，問他自己認為今天這節(jié)課表現得怎樣，他說表現得好。我們就說想跟他談談話，他有些不情愿，我們也就沒再問了。他很敏感的，我們也怕一不小心傷了他的自尊心，不過后來他說他上課時想大便，但他忍著沒跟老師說，難怪~~~~~他上課時一直坐得那么端正呢，他是個挺好動的孩子，幸虧沒有魯莽的去批評他，我在心里暗自慶幸。
四、要注意孩子的良好生活習慣的培養(yǎng)
李小多的身體很棒，一年里基本不生病，讓我們少操了很少的心。 有時他有些輕微感冒，我們也沒給他吃藥，他也就挺過去了。就是流些鼻涕，有點臟，但過幾天也就好了。他爸爸和我都愛運動，我們出去爬山、跑步、出去玩都會把他帶上，他兩三歲時就能自己上烈士塔了，三四歲時能自己上隆中的滕王閣，當然這個過程離不了家長的鼓勵，這些活動即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志，通常李小多摔跤是不會哭的。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，李小多是很喜歡運動的，動作的協調能力比較強。
李小多吃飯吃飯也還可以，不挑食，也愛喝牛奶。但有一點我們做的很不好，就是保證不了李小多的睡眠時間。因為他爸爸在廠里上班經常加班，晚上回來有時就八九點了，一天沒見到孩子又很想和孩子說一說、玩一玩，久而久之孩子也就養(yǎng)成了晚睡的習慣，每次九十點鐘才睡，有時甚至十點多才睡，也許就因為睡眠不足李小多的個子有些不達標。所以家長一定要注意孩子的良好生活習慣的培養(yǎng)
五、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
我們主要是堅持給李小多講故事，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語，讓我們很是驚訝。有時我會有意帶他到新華
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、親愛的家長們：
你們好!
我是學生的媽媽，很高興今天能站在這給大家發(fā)言，我今天要說的就是孩子們的安全意識問題。
昨天我放假，在家有時間，便來接孩子放學，在路上我發(fā)現了孩子現在在幼兒園的種種問題，我不知道幼兒園是否有給孩子們開設安全教育課，如果沒有開，那我我十分建議你們安排好課程，抽時間給孩子們上上安全教育課，如果開設了，那么我有義務懷疑學校老師的能力了。昨天我來接孩子放學，回家的路上遇到十字路口，那些并沒有家長來接送的孩子，粘在過紅路燈的時候，絲毫沒有安全意識，根本不管是紅燈還是綠燈跟著大部隊就走，看著別人過了，他也就跟著過，或者看著兩邊的車子沒有動也會走，不會在意這時候還是紅燈，還有左轉右轉的車子會通過，看到這一幕讓我心驚膽戰(zhàn)的。要知道他們雖然是大班的.學生了，但是個子還是那么點高，十分容易出現在車子的視野盲區(qū)，現在的車子都開的飛快，一不留神發(fā)生事故，怎么辦?到那時候才來后悔莫及嗎?
還有就是小朋友們現在都是同情心泛濫的時候，看到路邊的流浪貓流量狗，總會忍不住的想去逗逗，摸一摸，喂他們東西吃，可他們不曾意識到這其中也存在著極大的安全隱患，這些流浪動物大多都具有攻擊性，身上說不定還帶著某種病菌，一旦惹怒他們被抓傷咬傷了，誰又來負責?
雖說這些安全意識，我們這些做家長的也可以教，但是難免會有沒有想到的地方，現在的家長們大多都忙于工作，哪里有時間有功夫，去抽時間教孩子們這些，不然也不會有那么多孩子，安全意識這么差了，可以說幾乎是為零。雖說幼兒園有安排校車，但是每學期卻要收費，導致很多家長都不愿意上繳這筆錢，認為自己孩子走走路也沒什么，反正離得又不遠。家長們的放松，幼兒園的疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子。
看著幼兒園的學生們，他們都是含苞待放的花骨朵，極其容易受到傷害。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體，也會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至影響孩子們的一生，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，可能他會覺得，我明明是想對那些小貓小狗好，但是它們卻咬我，太可怕了，可能他以后都會害怕動物。
我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒，多關心孩子的生長環(huán)境，身體心理健康，我們是他們人生的引路人，就應該盡職盡責，好好的保護他們長大。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿3
各位家長：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學習。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小X班的X老師，參加工作已經X年了。與我共同搭班的老師叫X老師，她也有X年的工作經驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內很有可能出現一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求:不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經確認后方能接走。
第四、關于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統(tǒng)一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛入園，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準備室內穿的鞋，進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應幼兒園生活。
現在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后，9月1日正式開學，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家。
晚上好!
感謝大家來參加這次的家長會，為了孩子的成長，我們在這里相聚，我們小五班就是一個大家庭，正因為有了你們的全力配合與支持，才使得我們小五班在上學期各方面發(fā)展都很穩(wěn)定。今天我們主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。
一、班級優(yōu)勢分析
1、大部分幼兒已經完全適應了幼兒園的集體生活，喜歡自己的班級，對自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來越強。生活能力明顯增強，能主動、獨立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做。
2、愛學習，對學習活動表現出了較為濃厚的興趣和好奇，大部分孩子能聽懂老師的要求，并努力按要求完成。
3、文明待人，文明做事的意識培養(yǎng)已初見成效，同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發(fā)生矛盾的交往方法和技巧都正在養(yǎng)成中。
二、需要提高的方面
個別幼兒與班集體平均發(fā)展水平的差距有拉大的趨勢。
在過了寒假后，孩子的生活習慣相對在園情況都有不同程度的進退。
培養(yǎng)孩子良好的坐姿
良好的進餐習慣
良好的交往能力和禮貌問題
自理能力
傾聽習慣
三、本學期的學習與活動
學習方面
1、主題活動有8個，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開、春天的童話、多才多藝的手、好伙伴、石頭大玩家、下雨的日子、冷和熱”，已經完成的是的親親一家人，正在進行是的小小蛋兒把門開。每個主題活動的開展正因為有了你們的配合，我們才能順利地展開。(比如親親一家人)
2、游戲
自主游戲、區(qū)域活動、戶外游戲
活動
1、慶三八節(jié)“愛媽媽”親子活動
2、結合《春天的童話》主題，就近春游活動
3、慶六一兒童節(jié)活動暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術”節(jié)
四、其他
安全
接送安全、服藥、玩具
觀于看電視
節(jié)假日孩子的作息時間
關于親子共讀與童心話語(在規(guī)定的時間內完成并上交)
家長電話有變動的告知
首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有兩個星期了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。今天的家長會我會簡要地講解以下幾個方面：
一、幼兒園簡介
我們xxx一幼是xxx鎮(zhèn)乃至全市最大的幼兒園，幼兒園有24個班級小班8個、中班8個、大班8個園內的幼兒人數是930多個、有教職工60多位。學校有三幢樓，一號樓是小班，二號樓是中班，三號樓是大班
二、小班開學階段的一些情況和所使用的教材
大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們小班年段的情況和我班的班級情況介紹一下。今年，我們小班年段共開設了8個小班，每班平均33人。本學期，小二班由我和周老師一起任教。
開學兩個多星期，個別小朋友還有哭鬧現象，家長擔心那我們家長該怎么做呢？
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的'孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。同時孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。老師們會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，每個孩子都有自己的照片做標記，便于幼兒認識。
在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現在比剛開學已經有有步，我們教他們學會自己吃飯，自己解小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。但是還有部分小朋友不會， 起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。要知道其他孩子能做到的，我們的孩子也能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
今年我們小班年段有一個“達標”活動，內容就是讓幼兒跑、立定、投擲。希望家長平時在家能多給機會讓幼兒練習，同時也要做好監(jiān)督和指導工作。因為班級里小朋友較多，幼兒有些地方可能會照顧不周，有些做的不好的地方也請家長見諒，如果幼兒有什么要注意的情況也請家長及時和我們老師聯系。有問題也請和我們溝通，如果直接找園長，那豈不是把我們兩位老師當空氣了，因此希望我們能相互尊重，畢竟我們也要相處三年。
今年我們使用的是新教材。（逐步介紹教材）
1、孩子進入幼兒園之后我們共開設了八門課程，分別有綜合、音樂、美術、區(qū)域活動、健康、做玩、圍棋、計算。
2、出示教材進行講解
綜合課主要是這五本教材，根據每周不同的主題編排的，將生活溶入到這些課程中，教材是圖畫、故事、朗朗上口的兒歌、生活小常識、還有幼兒園可以實際操作的餓操作題。富有綜合性，也是專為我們幼兒的年齡設計的。
音樂課主要是幫助幼兒學唱一些簡單的歌曲，掌握一些基礎的節(jié)奏，能跟著音樂又唱又跳。
做玩也就是我們說的手工，手工是一門操作課，請小朋友撕貼，剪、折，鍛煉幼兒的手部肌肉及動手操作能力。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具，在使用時幼兒要注意很多事項。如剪刀不可以剪小朋友的衣服、頭發(fā)、手，剪刀的頭不可以朝向小朋友，等等。使用剪刀以來我發(fā)現我們個別小朋友的動手能力不是很強，這和家庭教育有著很大的聯系。有些家長在家從不讓幼兒使用剪刀，認為孩子還小，用剪刀會傷到自己。其實，小班幼兒已經有使用剪刀的能力，可以在大人的指導下剪一些簡單的線條、圖形等等。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢？所以我們的家長以后可以在雙休日或者你有空的時候，指導幼兒正確使用剪刀，這樣一可以配合我們的教學，二也可以鍛煉幼兒動手能力。
美術課，主要是認識簡單的圖形并自主地創(chuàng)作。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線、自己涂色，并能發(fā)揮想象力進行繪畫。其實家長平時在家也應該培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，在家讓孩子多畫、多涂。但必須也得在家長的指導下。有些家長肯定會說我的孩子在家也畫，可就是亂畫。其實這個年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡單的任務，譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡單的圖形，孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫幼兒就不會再亂涂亂畫了。要記住一點家長必須在旁指導。不然孩子的注意力容易分散。當然如果你能和孩子一起畫、涂，那樣的效果會更好。
健康活動主要是以游戲為主，在游戲中鍛煉幼兒的，促進幼兒動作的協調性。我們小班時有一本家園聯系冊，那里也有一些不錯的親子活動，家長有空的時候也可以和幼兒一起玩玩。
下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化知識滲透到日常教學中，由我們教師執(zhí)教，培養(yǎng)幼兒對圍棋的興趣。我想我們家長也應該多多少少了解了一些有關圍棋的事項，小朋友在家時也肯定向你們提到過，但還有不少家長不知道圍棋是怎么一會事，其實很簡單，圍棋圍棋就是把棋圍起來吃掉。不僅如此，圍棋還可以開發(fā)孩子的智力，發(fā)展孩子的邏輯思維能力，對于那些好動，沒有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展，當然我覺得最重要的是對孩子抗挫能力的提升。有的家長可能說，有的孩子的家長會這樣問我：“老師，圍棋你們學校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學”。在這里我要向家長解釋一下，我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的，而孩子通過圍棋學校的學習，在圍棋水平上的能力是比較大的。
計算課主要是給物體名稱、顏色大小分類、比較物體大小、多少，區(qū)別上下、左右、前后等，通過講解、練習，使幼兒掌握基礎的知識。家長可以看一下桌上放著的書。
三、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧！下面是我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。
我把幼兒在園的一日活動簡單的講一下。
1、7：20─8：10是入園接待和晨間活動時間。家長們注意請在7：20后再把幼兒送入幼兒園。
2、8：10─9：10是早操時間。
3、9：20─10：20是進行教學活動的時間。（重點介紹課程。）
4、10：20——10：50是戶外活動時間。（戶外游戲的重要性。）
5、10：50——13：50是孩子進餐和午睡的時間。（習慣的培養(yǎng)。）
6、13：50——14：30是起床、吃點心。（點心種類。）
7、14：30——15：20是下午的集體教學、游戲活動時間。（同上午）
8、15：20——15：30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時間。家園欄、家長與教師的交流。
四、保育情況
健康，是我們大家共同關注的問題，我們幼兒園的每位老師以及食堂里的職工，每年都要進行一次體檢，憑健康證上崗，對幼兒則建立健康檔案
衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負責，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子檢查的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查下。所以家長在送孩子來園時請在校門口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈。，食醋消毒、陽光爆曬消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
五、安全問題
安全一直是我們老師和家長最重視的一個問題，早上來園與離園時一定要跟老師問好、道別。，讓老師知道您的孩子來了，或是已經安全離開了，或自己今天事情比較繁忙，讓其他人代為接送時，請事先跟老師打個電話，或早上來園時與教師溝通。來園時請不要讓孩子帶有危險的物品來園（如：錢、硬幣、電池等）。送來的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標明，乘車小朋友家長應該向車主溝通好，我們的孩子年齡較小，車上一定要注意安全。接送孩子時，進幼兒園要刷卡，出去的時候不用刷。如果忘帶卡，請在校門口登記。下午來接孩子的時候呢要在班級門口簽名。有些家長覺得很麻煩，為什么進來要刷卡，這個呢主要是為了辨別你是不是家長，以免閑雜人進入幼兒園。為的都是孩子，所以請家長不要怕麻煩。當你刷過卡之后呢就會有信息提示，平時一些通知，我也會通過短信的形式通知你們，因此請你們及時的查收信息。如果有哪個家長收不到短信的請在會后與我聯系。
六、希望家長積極配合的有關事項
家庭教育書的訂閱，家庭教育是一本很好的書，每年小班新生每人都要訂閱，從113年一月到12月，單價是4。5元，共12期54元，會后家長也可以把錢交給我。
1、加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，怎樣使用毛巾？吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等。我們小班第二學期這學期的達標活動是自己穿衣、塞褲子、穿好鞋子知道正反。
2、幼兒園教育主張的是開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒習慣，讓他們快樂地上幼兒園。強調不認字、寫字。
3、堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。如幼兒特殊情況的請跟各自的班主任請假發(fā)短信、打電話都可以。要吃藥的幼兒請家長早上來園時把藥的劑量告知班主任、（乘車的小朋友）
4、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣�？吹〞r間不宜過久）；在家不要讓孩子玩電腦；被子（四周用線縫�。�；午睡（在家應該培養(yǎng)幼兒適當的午休，這樣對幼兒的生長發(fā)育是有一定的好處的）；剪刀……
5、請家長將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失。
6、所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習慣。
7、要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）
尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。再次表示衷心的感謝。
祝愿：我們的孩子能健康快樂的成長，祝愿在坐的每一位家長，身體健康，工作順利。
回家途中注意安全！
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領導、老師、家長朋友你們好!
我是姜同學的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。首先，請允許我代表在座的家長們對辛勤’工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。
說起家庭教育，我有許多做的不夠好的地方，俗話說，父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣，好品質都需要由家長正確的引導和督促。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。
一、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成好習慣
我覺得有好習慣是人生中最重要的東西，記得有人說過：播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運 。習慣決定了命運�？梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習慣，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫亂畫、寫完作業(yè)自己收拾好書包，到家后換下的鞋要放整齊等。家長要孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。所以從中班開始就要求他放學的第一件事是寫作業(yè)，然后再看電視或玩，哪怕是周五也一樣讓他明白一個道理今天的事今天做完，不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒日積月累。
二、讓孩子當老師
從他剛上幼兒園的時候，從幼兒園學的各種游戲，回來后都會表演給我們看，我就會跟他一起學，這樣他就當了老師，他就會很開心，玩的也很開心，譬如最近在學校學的古詩，回家就提問我，我就背一句故意說下面的忘了，他就會一字不落的給我背完，有時候我故意把作者說錯或把作者的年代顛倒，他都會批評我并及時的給改正錯誤。孩子都很喜歡當老師的感覺，讓他當上小老師他會很有成就感，這樣他就會更加努力的去學習了。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的，就是這個道理。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現
四、多花時間陪孩子
孩子的教育不能重來，孩子每一天都在成長，但我們不能在將來才去彌補。陪伴，是父母給孩子最好的禮物。這不是其他物質能夠取代的，在與孩子的相處中建立良好的親子關系，我們和孩子都能收獲更多。
五、重視孩子的道德培養(yǎng)
父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得上周有一天下午，我騎電動車來接他，走到后面山東路路口時，正好遇到紅燈，我就把電動車停在了斑馬線上，這時兒子大叫起來，“壓線了，壓線了，”嚇了我一跳，急忙跳下車。哦，原來以前開車的時候，我和他講過一些交通知識，我記得和他說過等紅燈時，車的前輪不能壓線，壓線被攝像頭拍了的話，罰款200元。這時我趕緊說，“沒事媽媽今天騎電動車”，“電動車也是車，不行，不行。”見此情景我抓緊把電動車往后推了推，接著就向兒子道歉，“兒子媽媽錯了，以后再不壓線了。那你以后有錯誤，也要改正好嗎，”兒子開心的'說“知道了�！庇袝r在路上看到有亂扔垃圾的，我就會問他，這樣做對不對，得到肯定回答后，我會告訴他怎樣愛護環(huán)境。這樣不僅鍛煉了孩子的判斷能力，同時也讓他學會遵守社會公德。
六、尊重孩子，平等地和孩子相處
家長不要輕易承諾孩子什么，若是承諾了，就要努力做到。這樣也是給孩子樹立了正確的榜樣，讓他們也知道承諾大人的也要做到。比如，約定看動畫片，說好一集或者兩集，看完她就會自己關電視；比如在外面玩要回家了，提前告知孩子，跟他商量一下還要玩多長時間，說定了，就定好鬧鈴，鬧鈴一響，他就愉快地回家。在這個過程中，孩子同時也養(yǎng)成了良好的自制力，我覺得這也值得我們家長學習的。
我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子，相信全體小朋友在我們大三班，在漢老師，相老師和王老師的的關心和教育下，一定會健康快樂的成長!
最后，祝各位老師和家長們工作順利，身體健康 。祝寶貝們每天都像陽光一樣燦爛！健康、快樂的度過每一天！
謝謝大家的聆聽
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿5
同學們：
大家好！
我是xxx小朋友的媽媽。今天，我很榮幸的作為xxx班家長會的家長代表站在這里。作為一名家長，我與各位的心情是一樣的。無論我們在平常的工作終有多么的忙碌，無論我們在生活中有多少的事情。當我們聽到孩子們的消息的時候，總是會排除萬難的來到孩子的身邊，若不然，那可真是讓人寢食難安！
孩子是父母的心頭肉，但同時也是老師們手中的小幼苗，在我們忙碌的時候，在我們無奈要離開孩子去為了生活拼搏的時候，正是老師們不辭辛勞的將愛平等的分給我們的孩子們，教導他們、照顧她們，這才讓孩子們有了這么多的成長和進步！在此，我對xxx班的各位老師表示衷心的.感謝，感謝你們對我們孩子的照顧，感謝你們用無私的愛來灌溉這片快樂的花田。
但是，如今的我們又為何會聚集與學校，與老師與孩子同處于一起呢？因為愛！因為我們對孩子共同的愛讓我們聚集在了一起！孩子不是機器，并不能哪里方便就往哪里放！我們將孩子寄放在幼兒園的目的，是為了讓孩子們學習，讓他們參與同齡人之間的交流，為了讓他們成長！而絕不是為了成為一個“撒手掌柜”！
孩子的教育始終是父母的本職，盡管孩子已經上幼兒園，但我們也因此更需要去了解孩子的狀況。如今，我們相聚于此，正是為了這個目的，不是嗎？我們了解孩子在家的一面，卻不知道孩子在學校中的真正表現，老師們能在學校中教導孩子知識和習慣，卻不能管理已經回到家中的孩子！如果我們都這樣互不干涉，那就是懶惰！是對孩子的不負責任！所以，我們作為家中，作為老師，交流是必須的，我們之間不應該有間隔，更不應該有冷漠。教育孩子是一個漫長的工程，我們必須齊心協力的去互相配合，才能將這個幼苗，培育成慚愧參天的大樹！
各位家長們，我也明白，有不少的家長忙于工作，忙于生計，這些都是作為成年人的我們所經歷過過或正在經歷的。但是，既然我們將孩子接到了這個世上，我么就必須要對他負責！哪怕只是每天多擠出一點點的時間，也希望各位能陪陪孩子，讓他們知道，我們的愛。
我的演講結束，謝謝大家！
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿6
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
這段時間的學習結束了，我作為孩子的家長，我感覺這也是一種鍛煉，對我個人而言也有非常大的提高，我了解到了孩子在幼兒園內的情況，這種感覺確實是非常好的，在這個過程當中我也是堅持做好了很多，我覺得這也是一件非常有意義的事情，在這樣的狀態(tài)下面孩子才能夠茁壯成長。
首先，在家里我從來都不會對孩子太過于嚴厲，我覺得一切都順其自然就好了，把基礎落實后一切就放開一點，對孩子也沒有要求過于嚴格，只是我覺得在這方面我是不斷的在提高孩子自主能力，關于學習上面，這是全部交給老師，我做到的就是知道監(jiān)督作用，因為術業(yè)有專攻，專業(yè)的人做專業(yè)的事，孩子的學習是交給老師的，現在在這方面寫給我的感覺也是非常好的，所以我也在不斷的提高自己各方面的能力，我也是清楚的意識到了這一點，孩子的學習應該要放開一點，不要對孩子的`要求或許高了，應該要端正好心態(tài)這一點也是毋庸置疑的，我相信有些事情應該要認真的去執(zhí)行下去，作為一名家長，這對我還是有足夠多的的提高的，我也相信自己可以在今后讓孩子感受到更多的溫暖，把關心孩子放在第一位，這一點是非常重要的，我也一定會做好這方面的安排，在這個過程當中我也是感覺很有必要，我不會過多的干預孩子的學習，畢竟老師教的和我們掌握的是不一樣的，往往這樣容易把孩子帶偏，這是很沒有必要的，一定要讓孩子能夠有些方面的體會，保持一個好的狀態(tài)，做到兩不耽誤。
當然，在生活當中我也是對孩子的身心健康非常的上心，我覺得這才是我們做家長的重點關注點，一定要讓孩子有好的生活習慣，養(yǎng)成好的素質和禮貌，孩子的成長離不開家長的熏陶，所以我們作為家長主要就是做好后勤工作，讓孩子們能夠安心的學習生活，有所保障，建立一個健康的環(huán)境，接觸到的人和事物都是積極的健康的，這次的家長會，讓我真的也是見識到了孩子這個學期以來的的情況，我感覺還是有一定的變化的，盡管每個學期都會有家長會，但是這一次我感覺還是非常的好的，我也是進一步的了解到了孩子在學校的情況，雖然平時也和老師有所了解，但這次是比較全面的，剛剛也聽到了很多家長的發(fā)言，我覺得很好，每個家長都有自己對待孩子的方式，我們相互之間一起交流，為了讓孩子更好，這也是一種方式，當然我覺得我們應該把更多的重點放在孩子身上，這也是非常關鍵的，希望在接下來可以和家長們進一步的溝通，孩子有什么問題也能夠相互尋求幫助，也感激x老師這一個學期以來的操心。我的發(fā)言結束了，謝謝！
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家下午好。
我是苗苗三班的一位家長代表，很榮幸借此機會和大家交流、分享育兒經驗。
一，從家庭實際出發(fā)。先說一下我家的一個情況，我們是80后的小夫妻，跟公婆一起生活，還是一種傳統(tǒng)的生活模式和狀態(tài)。我公婆還沒退休，在入園之前白天都是由外婆撫育。兩代人共同生活，難免在養(yǎng)育孩子上面有代溝、有分歧，現在伴隨著孩子的成長也學會耐心的協調兩代人的不同教育理念和方法。撫養(yǎng)、教育孩子，都不是做媽媽一個人的責任，需要整個家庭的參與、配合和支持，如果家庭關系處理的不融洽對孩子的教育還是會有阻礙的。我媽今年老批評我，（她很開明總是單獨的找我說話，不當孩子面破壞我的形象）說我沒耐性、對小孩太兇；但是回想起我小時候，她對我家教更嚴，更可怕，簡直就是惡毒的形象。但是隔代就是“親”，他們也知道有時候做過了，就是收不住。作為我們做子女的應該理解，其實他們內心，也是希望我們這些年輕的爸爸媽媽們多管管孩子、多教育教育孩子的。我女兒很早就坐寶寶凳跟我們一起用餐，有一次剛開始吃飯，就坐不住了，還找很多個理由。一開始我們都誘導她，好好的跟她說，就是不聽。奶奶怕她會餓的呀，就哄著說喂她；爺爺也在旁邊耍寶，就是不吃。我當時很生氣，也清楚當著爺爺奶奶的面訓斥不合適，就把她抱進了臥室，讓公婆給我們單獨的時間，并說明我會處理好，順便把門反鎖了。小孩子鬼機靈的，知道媽媽真的發(fā)火了，就在房間里鬼哭狼嚎的求救，我也沒動粗，讓她情緒發(fā)泄完了，不緊不慢的跟她強調一下吃飯的規(guī)矩，后來重回到座位上，自己乖乖吃飯了，后來再也沒有發(fā)生類似的情形。像這種生活上的規(guī)則就慢慢建立起來了，我們要求孩子做到的，我們首先都做到位了，孩子也會慢慢的培養(yǎng)良好的生活習慣。
二、注重溝通。我女兒的語言表達能力還不錯，我也一直鼓勵她具體的、準確的`表達自己的想法、感受。一方面是尊重她，另一方面如果我們之間產生矛盾了，溝通到位了也容易化解。記得剛入園的時候，她情緒有點波動，一次早上不肯來幼兒園，說要去外婆家，情緒上很抵觸，又說了很多個推脫的理由。后來好不容易到了樓下單元門口，又說要我開車送她去幼兒園，其實我家就在隔壁的懷德名園，我也依了她，等到了幼兒園門口，她又不肯下車。我當時已經表現很不耐煩、很生氣，恨不得動粗，后來想起了一本書中講到小孩子的行為很多時候是受情緒的影響，但是他們太小不會表達出來，后來我就問她，你不想上幼兒園，是你心情不好？她說是的，我心情不好；我說，媽媽等你心情好了，我們去上幼兒園，媽媽有的是時間，你要多久心情才好呢；十分鐘，媽咪；（其實她還不懂十分鐘是多長，她說“媽咪”這個昵稱討好我的時候，我就知道這事兒我能贏）；我又說，那我們先回家，十分鐘等你心情好了，我們手牽手去幼兒園。后來到家大概過了三分鐘，女兒就一改哭臉，屁顛屁顛的說媽媽我心情好了，我們去幼兒園吧。其實小孩子有的時候也是要面子的，給時間、給臺階，她也可以轉變過來。在這里也非常感謝三班的方老師和施老師，她們給了小朋友許多的關愛、尊重和鼓勵，在我女兒身上，我能體會到那是一種近似于母愛的溫暖，她總是很得意的跟我炫耀：兩個老師為她做了什么，她在幼兒園很開心，吃過早飯就很自覺的說要跟媽媽手牽手、搖啊搖的去幼兒園。
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿8
一、幼兒園的學習生活，對孩子的成長起決定性的作用
我是一名中學教師，帶了多界畢業(yè)班。我們的學生在初一的時候差距就非常大，有些孩子比較優(yōu)秀，有一些表現比較差。我曾經和這兩類的家長交流過。談起他們的教育經驗。優(yōu)秀學生的家長往往會說，他們好像也沒做什么，孩子不大用管。而差生的家長則會拉著我的手說個沒完，他們是如何付出的，甚至自學了全部初中的數學，然后再教自己的'孩子。比較這兩類學生，他們在智力上幾乎沒有差異，最大的差距就是非智力方面的因素。如：學習習慣、學習態(tài)度、自制力、毅力與堅持精神等。優(yōu)秀生的家長多數還會說，就是孩子上幼兒園的時候下了些功夫，大了就管的少了。而差生的家長告訴我，孩子上幼兒園的時候沒大當回事，總以為大了再管，可是付出了很多卻收益甚微。
通過這些交流，我認為把功夫下在孩子小時候的家長才是聰明的家長，因為所有習慣的養(yǎng)成基本上是在6歲之前，孩子在幼兒園的這一段時間非常非常關鍵的，基本上就決定了他的一生。
二、蒙氏教育讓孩子受益匪淺
孩子入園時選擇了蒙氏班，詳細看了蒙特梭利全集，她的教育理念太吸引我了。
蒙特梭利倡導的肌肉訓練：不僅有助于幼兒的身體發(fā)育和健康，而且有助于動作的靈活、協調和正確，還有助于鍛煉幼兒的意志和發(fā)展，幼兒之間的合作關系。
她倡導的感官訓練：是對幼兒系統(tǒng)的和多方面的感官訓練，使他們通過對外部世界的直接接觸，發(fā)展敏銳感覺和觀察力。這是幼兒高級的智力活動和思維發(fā)展的基礎。
她倡導的實際生活練習：是重視幼兒的實際生活練習，通過實際生活練習，幼兒可以培養(yǎng)獨立生活和適應環(huán)境的能力。
她倡導的初步知識教育：是充分相信3-6歲幼兒天生具有學習初步知識的能力，完全可以教育他們學習、閱讀、書寫和計算，初步知識教育與感官訓練是相互聯系的，正確的感官訓練有助于初步知識的教育。
孩子入學后，我們經常有機會去班里參加開放活動，老師讓家長觀摩孩子工作的情景。我們發(fā)現，整個課堂完全以孩子為中心，孩子的工作都是自發(fā)的主動地去完成，教師扮演著協助的角色，完全尊重孩子的成長，而讓老師很會把握孩子自的敏感期，孩子們自由選擇自己的工作。那么專注，那么陶醉。這種情景深深地感染著家長。
孩子的變化也越來越明顯，過去見了人就往我身后躲，現在特別大方見人非常禮貌，東西的擺放特別有秩序，對數字很敏感，4歲兩個月的孩子幾何圖形都認識了，簡單的加法運算會做了，識字量很大，而且可以自己閱讀了�！度纸洝贰栋偌倚铡贰兜茏右�(guī)》都會背了，唐詩背了近百首。不僅如此，孩子在輪滑、舞蹈、畫畫、圍棋等方面都表現得非常突出，我很慶幸孩子上了蒙氏班�？赡苡械募议L覺得費用高一些，其實孩子在六歲之前的投入都能取得事半功倍的效果，孩子大了再投入效果可就差多了。
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，家長，親愛的孩子們：
大家上午好！
我是xx小朋友的家長，這次也是很幸運能在這里發(fā)言，因為是家長會大家在一起聊聊，每個人對自己的孩子都有自己的方式，在教育孩子方面大在座的各位都是有自己的心得，我呢，也僅僅是對孩子比較上心一點而已，在這方面也沒有什么特別多的想法，各位在坐的家長朋友們我們私下也可以好好的交流交流，也可以找個機會我們互相學習一點教導孩子的經驗，現在我也發(fā)表一下我個人的一些想法。
孩子在這個年級正是成長的階段，對于外界的東西都是很好奇的，學習新事物的能力也很強，這個年紀是成長過長中我們做家長不能忽視的，孩子的.思想方面我們要做好正確的引導，在學校有老師教導，在家中我們做家長的也要重視起來，因為在這個年紀孩子們很不容易受到外界一些不好的習慣影響，為了讓孩子能夠保持健康的思想我們要做好這方面的預防。
再一個就是我們要讓孩子學會獨立，這是我們要重視起來的，往往我們有時候容易輕視這一點，要提高孩子的這種能力，養(yǎng)好這個習慣，不管是在家里，還是在哪里，不能什么事情都慣著，要讓孩子知道什么該做，這種習慣是必須培養(yǎng)的，最好是越早越好，讓孩子知道什么事情都找父母是不可以的，這種習慣越早養(yǎng)成越好，這樣其實對孩子，對我們，對老師都好，培養(yǎng)孩子獨立這也能夠讓老師在平時能夠少操心，也能夠讓孩子快速成長起來，這是百利而無一害的。
我們做家長的在平時的言行舉止也要注意，一些不好的口頭禪要注意，孩子在這個年紀可以說是模仿能力最強的時候，在平時的言行舉止方面也要非常的注意，孩子們是學的很快的，平時稍有一些不好的言行孩子們都會模仿，這對孩子影響很大，再一個也要給孩子建立良好的交際圈，要孩子們處于一個健康，積極的圈子里面，這也是一個重要的因素，特別是我們對待孩子要公平，比如說我們說到的事情就要做到，對于孩子們的承諾不能只是說說而已，孩子在這個年紀是很容易認真的，也很容易受到傷害，平時答應的事情就一定要履行，這個要重視。
最后我覺得我們還是要多花時間跟孩子們相處，這個是我感觸最多的，在孩子們成長的這個時間段，我們不要忽視了與孩子的交流，與孩子建立深厚的感情這幾點，這個經常是我們容易忽視的地方，我相信各位家長都知道這些，但是可能是因為生活中各種原因就忽視了，我覺得我們要行動起來，平時還是要多花點時間在孩子身上。
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿10
親愛的老師，各位家長：
大家好！
我是小三班的家長，首先感謝于老師的推薦，各位家長的信任，讓我作為家長委員會的代表來發(fā)言。
不知不覺與小三班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相處，也有一段時間了。小三班的寶寶聰明，活潑，可愛，個個都是棒棒的.，小三班的老師有耐心，有愛心，有責任心，對寶寶們體貼入微，因材施教，深受我們每位家長的喜歡！小三班的家長們知性，風趣，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小三班新生家長們的加入，歡迎你成為我們這個大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級活動中，大家都能積極的參與進來，由其是班級的親子活動，希望大家也多多給老師提有建設性意見！
認識為為的老師和家長都知道，為為剛上幼兒園點點時，是一個嬌氣，愛哭，又粘人的男孩，為為整整哭了一學期，到了點點下學期為為每一天開開心心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人分享，更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進的變化，也讓我領略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進步，我相信在坐的家長和我的感受是一樣的。
大家都知道幼兒園開展的活動很多，由其是我們班級的親子活動，這一點也是當初我選擇鉆石幼兒園的原因之一�，F在我作為家長委員會的成員，我會盡到應盡的義務配合好幼兒園開展的活動，當好老師的小助手。如果在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多批評與指導！
"人無完人"，幼兒園有時的工作也做不到"十全十美"，但我相信，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。
老師們總說"為為媽是一位熱心的媽媽"，那么為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱情，把我們這個大家庭營造的更溫暖更完美！
最后祝老師們家長們家庭幸福！祝孩子們每一天開開心心，快快樂樂！
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿11
家長們、老師們：
大家好，我是張h涵的媽媽，首先非常感謝班主任易老師給我一個這么好的機會，讓我與大家一起探討孩子教育的問題，也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)，孩子在校的點點滴滴都滲透著老師辛勤的汗水，在此，請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了”。說起家庭教育，我也有許多做得不夠好的地方，俗話說父母是孩子的第一位老師，孩子的許多好習慣，好品質都需要由家長正確的引導與督促。我就簡單介紹一下自己的做法。
1、多陪孩子玩耍。
在她小時候，我們做得最多的就是帶她玩，陪她唱歌，讓她每天都開開心心的，在她剛學會認數字的時候，我發(fā)現她對牌感興趣，當她拿起一張牌的時候我就會告訴她這是幾，她會很認真的學，很快就學會了各種數字，走在路上的時候看到路邊有標示牌，我就會指給她看，告訴她這是什么字。我們的觀點是玩中有學，學中有玩，所以她做什么事情的時候都會很開心。
2、讓孩子當老師。
在她上幼兒園的時候，她從幼兒園學的`各種游戲，回來后會表演給我看，我就會跟她一起學，這樣她就當了我的老師了，她就會很開心，玩得也很開心，當她拿起字卡的時候我就會說：“涵涵，這個我不會，你教我好嗎，”她就會拿起字卡一張張的教我讀，讀得很認真，當她發(fā)音不準的時候我會給她糾正，糾正后我還是會跟她在后面讀一遍。孩子很喜歡當老師的感覺，會很有成就感，這樣她就會更努力的去學習了。
3、讓孩子多運動
在她學習方面其實我們要求的比較少，只要她自己努力學了就好，每周回家做得最多的就是去樓下運動，我們一起下樓打羽毛球，跳繩，晚上帶她去溜冰，做她愛做的各種運動。在家的時候她也會花點時間讀課外書，但這個時間比較少，因為我沒有強迫過她，都是她自己想讀的時候才去讀。
4、關于分數
從小學開始，我們對她的要求就是，只要學習態(tài)度好，考試考多少分都不會怪她，所以她學得很輕松，考試分數的多少在我們家引起的反也不大，但是她自己會很想要考好，想在家長面前表現，覺得她自己很棒，這個我覺得應該是跟我從小夸多了她有關系，所以一直到現在為止，她的學習都很穩(wěn)定，也沒有考得不好的時候，也可能是我的要求不高。
5、成績不與物質掛鉤
在我們家，物質也不與分數，成績掛鉤。物質上的東西，能給生活帶來便利，而我們的經濟能承受的，就會給她買，與成績沒關系，我們認為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學習和生活的本質。如果她考試成績好，家長給獎勵，她就會想，我的努力只是為了這些獎勵呀，這樣反倒不利于培養(yǎng)孩子的成就感―千萬別賄賂孩子。
6、給孩子足夠多的愛
在這次期中考試前，曾有一次她發(fā)脾氣的時候大聲的告訴我說：“媽媽，我考一百分你也沒有獎勵的”當時我沒有回答她，因為她正在發(fā)脾氣。后來當她平靜的時候，我就跟她說：“涵涵，你上次說的你考一百多媽媽也沒有給獎勵，我想問一下你，為什么媽媽要給獎勵�！� 她抬頭望著我笑了沒說話，我接著跟她說：“學習是你自己的事情，是為你讓你自己以后的生活更好，你以后每天吃雞鴨魚肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情，與我無關�！彼肓艘幌胄χf：“媽媽，我以后不要獎勵了�！比绻谒l(fā)脾氣的時候跟她說，可能沒這個效果，當她情緒穩(wěn)定的時候她才會認真思考我說的話是不是正確的。
這次期中考試成績還可以，回家后我跟她說得第一句話就是：“涵涵，考得不錯哦，有獎勵”， 她就自己把臉伸過來，我親了她一下，她笑著說：“世界上最好的禮物是？” 我說是什么呀，她笑著說：“是媽媽的愛”因為 以前每次考試回去，，我都會親她一樣，然后說：“你真棒”，對她來說我的獎勵就是一個吻。
每個孩子都在學習，每個家長也要多多學習，學習如何更好的與孩子相處，如何做孩子的好朋友，要認真聽孩子的每一句話，尊重孩子的每一個意見。當然每個人都不是完美的，h涵也有很多缺點，在這里我就不一一細數了。
最后祝各位老師和家長們：工作順利，身體健康！
祝各位同學：生活開心，學業(yè)有成！
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿12
各位家長：
下午好!你們好!首先我非常感謝您們在百忙之中抽出時間來參加家長會，這足以說明您對孩子的關心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我代表小二班五位老師對你們的到來表示感謝并熱烈的歡迎，我是段晶晶，這個學期由我擔任小二班班主任，這位是我們的副班主任石夢玉老師，這位是我們的教學老師林穎之老師，這們是我們的保教老師黃麗娟老師，這位也是我們的保教老師嚴霞老師。這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我們班上的老師，了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內容。
我們先來看一下小班幼兒發(fā)展目標，共涉及五大領域：
健康
一、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
二、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。
三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
四、能接受預防接種和健康檢查。
五、愿意參加體育活動。
六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，愿意參與整理活動。
語言
一、愿意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。
五、能聽懂普通話。
科學
一、對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動。
二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
三、學習用語言、動作表達探索過程。
四、對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
五、對動、植物有興趣，愿意親近大自然。
社會
一、逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。
二、愿意和老師、同伴交往。
三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)則，并學習遵守。
四、學習做自己力所能及的事。
五、愛父母、長輩、老師和同伴。
藝術
一、對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。
二、愿意參加藝術活動。
三、能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。
以上五大領域目標的達成，都是滲透在每個教學活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中。接下來再來看看我們這學期的教學內容安排。本學期共設制有五個主題：《我們吃什么》、《青青小草》、《寶寶和媽媽》、《小兔兒乖乖》、《奇妙的水》。
這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培養(yǎng)孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協商、合作等等，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規(guī)則，樹立安全意識，懂得自我保護，學習一些自我保護的方法等，培養(yǎng)愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心里……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。 建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經驗、生活世界看成最重要的課程資源。為了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的`欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂! 我們每周的教學內容都會張貼在家園聯系欄里，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平時多關注一下，教學內容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。
各位家長，教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好!當然，在我們平常的工作中會存在許多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
家長朋友們，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!再次衷心祝愿您工作順利，生活愉快!
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿13
尊敬的各位領導，老師，親愛的家長朋友們：
大家下午好！
我是靈靈五班沙默小朋友的媽媽，能夠作為家長代表發(fā)言，我感到非常的激動。此時此刻我最想說的一個詞就是感謝。感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝六一幼兒園所有的老師們，正是因為你們的無私奉獻和辛苦付出，我們的孩子才會在這美麗的校園中健康快樂地成長。
記得我的孩子剛來六一幼兒園時，他想家，想媽媽，是老師告訴他：“寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽�！爱斔沽伺绿蹠r是老師告訴他：“寶貝，不要怕，要勇敢！”當他不會穿衣服著急時，是老師告訴他：“寶貝，試試看，相信你一定能行！”在六一，我的孩子學會了很多很多，他每一天都特別的快樂。
三年前，孩子剛來到六一幼兒園，作為家長我們特別的緊張和擔心，可是從孩子回家后激動的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔心和顧慮全都沒有了。是老師甜甜的笑容、溫柔的語言、鼓勵的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應了幼兒園的生活。每天早晨醒來，第一句話就是：“媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園！”
每天放學回來，孩子會把幼兒園里的事講給我聽，他告訴我每天睡覺老師會悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長。老師看到了總是幫他幫他卷起來，他還批評我不幫他卷。我覺得老師對孩子比我這個做媽媽的還要細心。他還告訴我，班級有同學把大便解身上，小朋友們都怕臟捂著鼻子，可是老師從來不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗。聽了我都很感動。
記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學，那天早晨我準備到學校拿被子回家曬�？墒莿傋叩桨嗉墭窍拢ь^看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽光。那一刻我的內心感到非常溫暖，也特別的感動。從這些很小的細節(jié)中，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子。我想那個中午，孩子一定會睡得特別香，因為被子上除了暖暖的陽光味，還有老師甜蜜的愛的香味。
正是因為老師對孩子們無微不至地照顧和關心，孩子們都特別的喜歡老師。我的孩子回家常說：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇。媽媽，下次我犯錯誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎？”有時候晚上他總是吵著要給老師打電話，我問他有什么事，他說要唱歌給他的`老師聽。每次我都不忍心讓他去打擾，因為老師們上了一天班，老師晚上肯定很累了。
再過一陣子，我的孩子就要上小學了，最近后他經常在家里說：“媽媽，我不想上一年級，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的老師。＂他還問我能不能把小學、初中、高中大學，都搬到六一幼兒園來？能不能還讓他的老師繼續(xù)教他？從孩子稚嫩的語言，我感受到他在六一的生活的這段時光是多么的快樂，幸福，相信這段美好的時光的回憶將陪伴孩子一生的成長！謝謝大家！
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿14
大家好，我是Xx的爸爸。今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家Xx在幼兒園不是表現最棒的，但我相信各位老師都目睹了Xx的進步，有些家長可能也能感覺到。Xx自小是個乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經過了一年多的幼兒園生活，她已經有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰。
其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發(fā)展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導孩子養(yǎng)成良好的個性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格、健康的心理，這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么？其實很簡單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。
每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的`環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛。“愛”，不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個童年，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長。
一直說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培養(yǎng)其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長�！把詡鞑蝗缟斫獭�，家長平時一個不恰當的行為，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當的時候關掉我們的電腦、電視，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節(jié)；時時注意我們的言行、控制我們的情緒……。
我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神；提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎。
我們有理由相信，經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！
幼兒園家長會家長代表發(fā)言稿15
尊敬的老師們、各位家長們：
大家好!
今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式�，F今社會，基本上都是一個孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。
我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的'小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。
每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說，還是也有點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，女兒會把在幼兒園里學到的歌謠簡單地唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。我覺的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。
作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。
女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。
最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學會了與人分享，誠實、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊敬長輩等一在家學不到的東西。老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長、幼兒應該形成一個團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環(huán)境，就會更富有傳染性。讓我們攜起手來共同為孩子營造一個理想的成長環(huán)境而努力吧!
謝謝大家!
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