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十佳班主任演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的十佳班主任演講稿，歡迎大家分享。
十佳班主任演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好!
我叫，來自于特殊教育學(xué)校，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我榮幸地與各位同行在此相識并做工作交流，作為一名普通的班主任老師，我并沒有什么顯著的成績向大家介紹，我只想借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)讓大家對我們特教的老師多一些了解。在我們學(xué)校，每一位班主任老師都是盡心盡責(zé)地關(guān)愛著自己的學(xué)生，我只是她們中的一名代表。雖然，我們的教育對象是一些有口卻不能說，有手卻不會(huì)做，有耳卻置若罔聞的殘疾孩子，但是，我們從沒有半分的嫌棄與輕視，而是以一顆慈愛之心在這平凡而瑣碎的工作中默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著。我今天要講的題目是《只要心中有愛》
魯訊先生說過這樣的一句話："教育是植根于愛的。"愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因?yàn)橛袗�，我們才有耐�?因?yàn)橛袗�，我們才�?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗�，我們才�?huì)和學(xué)生貼心。愛就像一把萬能的鑰匙，它可以打開每個(gè)學(xué)生的心門，讓我們領(lǐng)略每扇門的后面，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來;也讓我們懂得，我們面對的不止是十幾雙渴求知識的眼睛，更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。
我是xx年參加工作的，xx年從普校調(diào)到了特校工作。這多年來，無論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作。回顧這多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿足。下面，我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?/p>
一、以愛為橋，傾心教育。
列夫·托爾斯泰說過這樣的一句話：如果教師只愛事業(yè)，那他會(huì)成為一名好教師，如果教師只愛學(xué)生，那他也會(huì)是一名好教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師。為此，工作中，我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，使他們懂得自尊、自愛、自強(qiáng)，懂得感恩，懂得回報(bào)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一名講文明，有禮貌、遵紀(jì)守法的好人。
記得在我教第一個(gè)聾班中，有個(gè)叫閆x的男孩，家里父母都是聾啞人，母親還是智障，唯一的妹妹不但聾啞還偏癱，特殊的生活背景使這個(gè)孩子有著不同一般孩子的早熟，他心疼父母，更是關(guān)愛妹妹，在學(xué)校的每一天都惦記著家里的親人。有一次月休的前一天，他趁我下課離開教室的時(shí)候把我放在抽屜里的30元班費(fèi)拿走了，當(dāng)時(shí)教室里的其他同學(xué)立即跑到辦公室告訴了我，我聽到他竟敢在同學(xué)面前公然拿我的錢，當(dāng)時(shí)氣得臉都變了色，急忙大步趕往教室，可是走出辦公室后，我就漸漸地冷靜了下來，他畢竟是一個(gè)很多事都不懂的殘疾孩子，我又怎能不分青紅皂白地去責(zé)罵他呢?我要想個(gè)辦法了解事情的真相。于是，我?guī)еＳ械男θ葑呷肓私淌摇傄贿M(jìn)教室，同學(xué)們立即指著他對我說："老師，閻明把你錢拿去了。"我把詢問的目光投向了閆明，他看了我一眼，低下了頭。我走到他的座位前，撫摸了下他的頭，然后用手語問他：是不是明天回家沒車費(fèi)了?他看了我一眼，又把頭低下了。我再次地?fù)崦念^，對他說："老師問你話，你不看老師，很沒禮貌，老師會(huì)很難過的。"他漸漸抬起了頭，我又說："閆明在老師的心里是個(gè)勇敢坦誠的孩子，如果你是因?yàn)榧依锏脑虬牙蠋煹腻X拿去了，只要以后改掉這個(gè)壞習(xí)慣，老師不會(huì)批評你。要是因?yàn)槟阆胭I零食吃而偷拿老師的錢，那是壞孩子的行為，老師會(huì)很難過，也會(huì)很失望。"他看了我說的話后，紅著眼圈，迅速用手語告訴我："我不是想買吃的。妹妹病了，媽媽沒有錢，我怕妹妹死，我給她買藥……"聽了他的話，我的眼圈也紅了，把他緊緊地抱在了懷里，然后心疼地對他說："以后再有這樣的事要先告訴老師，老師是大人，可以幫你，知道嗎?雖然你的用心是好的，但偷拿他人的錢是不對的，這是偷竊行為，是犯法的。這一次老師不怪你，但以后絕不允許再犯知道嗎?"他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后慢慢吞吞地從口袋里拿出了錢，我把錢接過來又放到了他的手心里，對他說："你拿著這錢去給妹妹買藥吧，班費(fèi)老師會(huì)補(bǔ)上。"我的話還沒說完，他把頭埋在了我的胸前，奔流的淚水潤濕了我的衣襟，然后他猛地抬起頭，拍著小胸脯對我說："老師，你放心，我長大了一定掙錢還你。"我說："老師不用你還，你好好讀書，好好做人，將來好好生活老師就很開心。"說完，拍著他的頭微笑著離開了。從那天開始，我經(jīng)常幫他褪小黑手、洗脖子，送他換洗的衣服，給他買學(xué)習(xí)用品，給他車票錢……慢慢的，他那經(jīng)常皺著眉頭的小臉漸漸地有了笑容……
還有一次學(xué)校休月假，閻明的家長因?yàn)橛惺峦浗铀丶伊�，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學(xué)校住一晚，可我擔(dān)心他一個(gè)人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r(shí)發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群，蟣子成片，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常的難過，既心疼又自責(zé)。用開水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當(dāng)我做這些的時(shí)候，這個(gè)孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對他說："別怕，老師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們再也不敢欺負(fù)你了。"他看著我微笑的表情，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對我說："謝謝老師!"那一刻，我的眼睛真的濕潤了。
功夫不負(fù)有心人，在我的關(guān)愛下，這個(gè)孩子再也沒偷拿過別人的錢物。有一年的暑假，他從家里拿來一個(gè)嶄新的毛巾被送我，說是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢�？吹剿羌冋鏌崆械难凵�，真的又欣慰又感動(dòng)，雖然我并沒有收下那個(gè)毛巾被，但心里卻是暖暖的`。
20xx年7月，我終于圓滿地送走了和我相依8年的學(xué)生，休息了一個(gè)假期，學(xué)校又讓我做了新招生班的班主任。剛接這班的時(shí)候很不習(xí)慣。孩子們太小，剛離家住校什么都不懂。那一段時(shí)間真的是把我累壞了。要上課，還要給孩子們洗臉洗衣。最怕的就是孩子們生病，因?yàn)楹⒆由『髸?huì)想家，會(huì)哭鬧不止，我們班主任老師不只要喂他們吃藥，還要給做好吃的，哄著他們玩。記得有天早上，我剛到學(xué)校，舍務(wù)老師就告訴我快去宿舍看看我班的李，因?yàn)橄爰疑匣鸬昧吮隳绫锏弥笨�。我趕緊跑到宿舍，看到孩子難受得直哭的樣子，把我急了一身的汗。趕緊跑到藥店去買藥，可是，吃了藥后的她還是哭鬧不停，我又去市場買來香蕉給她吃，還是沒效果，最后校醫(yī)說還是用外用藥吧!我又再次地去藥店買藥，一個(gè)上午，我也不知自己跑了多少路，更是記不清抱著她去了多少次的廁所，只記得當(dāng)我用小木棒幫她把贓物摳出來的時(shí)候，她高興得手舞足蹈，摟著我的脖子親吻了無數(shù)下。中午，當(dāng)我剛剛松了一口氣，準(zhǔn)備歇歇腳的時(shí)候，又有學(xué)生告訴我李把糞便弄褲子上了。我猜想一定是上午吃的藥和香蕉的副作用，于是，我趕緊拿著換洗的褲子去找她，那天中午，我?guī)缀鯖]離開過水房，因?yàn)樗龘Q了又臟，臟了又換，我為她洗了好幾條褲子。直到現(xiàn)在，我的眼前還會(huì)浮現(xiàn)她當(dāng)時(shí)趴在水房的門口望著我的怯怯眼神……
在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多，每一學(xué)期開學(xué)齊伙食費(fèi)的時(shí)候，總有幾個(gè)家長泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對這些求助無門的家長，面對這些可憐的孩子，我心急如焚，后來國校長的一句話點(diǎn)醒了我，她說："x，咱學(xué)校目前的狀況無法幫你解決這幾個(gè)貧困生，你自己想想辦法向社會(huì)求助吧!我聽說商報(bào)有個(gè)手牽手獻(xiàn)愛心的版面，你向那里投稿試試。"聽了校長的話我豁然開朗，立即從輔導(dǎo)員老師那里要來了商報(bào)的電子郵箱，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個(gè)孩子的實(shí)際情況詳細(xì)的做了介紹，請求社會(huì)的好心人獻(xiàn)上慈愛之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話，有的直接要銀行帳號，有的問學(xué)校地址，要親自送錢，還有的問我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時(shí)間，不但我班幾名貧困生的伙食費(fèi)解決了，還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個(gè)單位、個(gè)人與我們建立了長期助學(xué)關(guān)系。天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)在開學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué)，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學(xué)解決家里的困難，當(dāng)高先生聽到我說小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時(shí)，立即表示去找有關(guān)部門和朋友協(xié)商一下，盡量在短時(shí)間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個(gè)月后，在高先生的奔走和呼吁下，有關(guān)部門終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個(gè)破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮堅(jiān)固的大院墻，消息傳來后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開心的笑顏。
班級內(nèi)還有一個(gè)叫王漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學(xué)期交伙食費(fèi)時(shí)都是幾元幾角的往上湊，這孩子因?yàn)樽员埃偸呛馨察o寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個(gè)周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個(gè)人悄悄地離開了學(xué)校。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)碾娫捄螅浅Ｖ保⒓磁c家長聯(lián)系，小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家，但到家后什么都不說，只是說她不要上學(xué)了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，了解一下她為什么不想來上學(xué)了，等我一會(huì)去學(xué)校，看看她離開的原因再和她商量接下來怎么做。到了學(xué)校，我看到了小溪留給我的信："x老師，對不起，我回家了，不來上學(xué)了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒錢給我上學(xué)，我身上臭，同學(xué)們背地都笑話我，別找我了，你再要我來上學(xué)，我割腕。"看著孩子的信，我嚇得一身冷汗，陷入了深深的自責(zé)，是我這班主任老師的工作不夠細(xì)，不到位，沒能體會(huì)到孩子內(nèi)心深處的負(fù)荷，自以為很關(guān)心他們，卻沒真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個(gè)孩子?要想重新喚回她，必須打開她的心結(jié)，解決她的實(shí)際問題�？墒�，畢竟我只是一個(gè)收入不高的老師，要我獨(dú)立幫助孩子解決所有的問題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會(huì)。于是，我再一次地執(zhí)筆向遼西商報(bào)發(fā)了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款20xx多元，校長非常支持我的工作，號召全校老師也為小溪捐款，這些愛心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費(fèi)，還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。有了錢，我就開始著手和醫(yī)院聯(lián)系，和家長聯(lián)系，當(dāng)小溪的媽媽聽到我已幫小溪籌夠伙食費(fèi)，還可以帶她做手術(shù)時(shí)，電話那邊的她哭得說不出話了。第二天我和陸校長帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后，都被我們我們的愛心感動(dòng)了，派出了最好的醫(yī)生，還主動(dòng)免除一些費(fèi)用。而那些護(hù)士和病號家屬更是不停地說："這孩子在特殊教育學(xué)校讀書真有福氣，特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校，這里的老師太偉大了!"三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來到學(xué)校，在校長室，她拉著我和校長的手，深深地鞠了一躬，說："x校長，x老師，你們真是我們?nèi)业拇蠖魅?沒有你們，小溪這孩子就完了，書念不成了，病也沒錢治，我沒文化，不會(huì)說啥，可是這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的，我會(huì)要我的孩子們永遠(yuǎn)記得。我家窮，啥也沒有，這是家產(chǎn)的花生，你們一定要收下……"那一天，從沒接受過饋贈(zèng)的我和校長第一次破天荒地收下了這禮物，校長對小溪的媽媽說："別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學(xué)期給老師學(xué)生增加伙食，以后有什么困難要及時(shí)和學(xué)校溝通，咱們共同解決。"看著小溪媽媽那欣喜感動(dòng)的神情，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生。因?yàn)�，作為一個(gè)班主任，我為自己能為學(xué)生盡一點(diǎn)兒微薄之力而幸福，為能幫家長解決一點(diǎn)實(shí)際困難而自豪!
20xx年，甲型流感席卷全國，為了保證這些孩子的身體健康，我每天都按時(shí)地提醒孩子們檢查體溫，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子身體有些不舒服，立即拿出自己的醫(yī)療卡給孩子們開藥。記得一天晚上，大約有八點(diǎn)多鐘，我突然接到學(xué)校舍務(wù)老師的電話，說是我班的李飛同學(xué)肚子疼，疼得直哭，聽到他的話后我趕緊問他給李飛吃藥沒有?舍務(wù)老師說吃了藥可他還是喊疼。我說那別耽誤了，你立即送他去醫(yī)院，我馬上就到。放下電話，我趕緊穿上羽絨大衣趕往醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我愛人有點(diǎn)不高興地對我說："又不是你負(fù)責(zé)的時(shí)間，這么冷的天，一定要你去嗎?"我說："是我班的孩子，我不去誰去呢?"說完，沒有顧上安撫一人，冒著清冷的寒風(fēng)趕往了醫(yī)院。那一晚，我一直陪李飛打完了針，送他無礙地離開后才回了家，到家的時(shí)候時(shí)間已是夜里十點(diǎn)多了。
二、精心鉆研業(yè)務(wù)，寓教育于教學(xué)之中。
我們都知道，要想做一個(gè)好的班主任，首先要做一名學(xué)生信服的好教師，因?yàn)榫茨剑瑢W(xué)生才會(huì)心悅誠服地接受你的教育與指導(dǎo)。為此，在教學(xué)上我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處。同學(xué)們都認(rèn)為我是他們最值得信賴的老師，也是他們親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，他們很喜歡上我的課，在課堂上我不僅教給他們知識和學(xué)習(xí)方法，更多的是喚起他們的情感意識，引導(dǎo)他們做人。記得在學(xué)習(xí)《斗笠》一文時(shí)，孩子們被文中那濃濃的母愛而感動(dòng)，我適時(shí)地抓住這個(gè)契機(jī)，對他們說："孩子們，你們的父母也如課文中的母親一般，可能要比文中的那位母親付出更多，你們想一想是誰抱著你四處求醫(yī)?是誰帶著你四處找學(xué)校?又是誰舍不得自己花一分錢而為你買幾千元的助聽器?下面老師給你們幾分鐘的時(shí)間，好好回憶一下，然后給大家講一件母親關(guān)愛自己令自己很感動(dòng)的事。"那一天，孩子們給了我很大的震撼，她們講了很多我未了解的事，劉春艷、王天陽、關(guān)思桐幾位同學(xué)竟然是流著淚講完的。在孩子們講完后，我對孩子們說："同學(xué)們，你們真的長大了，懂事了，老師為你們高興，更為你們自豪。既然懂得父母為你們做了這么多，老師希望你們以后能好好聽父母的話，孝順父母，成為一個(gè)社會(huì)有用的人回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我提議從今天開始，你們開始節(jié)約零用錢，然后在月休的時(shí)候買些禮物送給自己的父母好嗎?"孩子們立即紛紛同意。這個(gè)好習(xí)慣我班的同學(xué)一直堅(jiān)持著，他們每次回家都要給父母買些青菜或者水果。家長們吃到孩子送的禮物，感動(dòng)得哭了。一個(gè)家長在電話里對我說："x老師，謝謝你把我的孩子教育得這樣孝順，他現(xiàn)在比我們身邊那些正常的孩子還懂事。"聽了家長的話，我感到非常的幸福和欣慰。
在上好課堂教學(xué)的同時(shí)，我也一直注重對孩子們個(gè)人能力的培養(yǎng)。我希望他們雖然是聾啞孩子，但可以用筆使自己融于社會(huì)，表達(dá)所感所想。從2年級開始，我就教我班同學(xué)寫日記，而且這一寫就是七年，這七年，不管我的身體如何，也不管我有多忙，每天我都會(huì)把學(xué)生的日記認(rèn)真的批閱一遍，對學(xué)生日記里的想法我都會(huì)用紅筆耐心的給予回復(fù)，可以說，隨意翻開我班孩子的哪篇日記都會(huì)看到我一大段的紅色批語，孩子們由開始的不愛寫日記，到后來的即使我沒布置寫也會(huì)按時(shí)地交上來。日記，成了學(xué)生們與我心靈交流的平臺，孩子們愛在日記里寫出自己的心里話，并期待看到我給他們的建議和指點(diǎn)。日記，也成了我了解孩子們內(nèi)心世界的一把鑰匙，使我能走進(jìn)學(xué)生的心門，與他們心貼心。每學(xué)期下來，別的老師一支紅筆都用不了，而我卻用了三支甚至更多……
記得有一天，我在劉春艷同學(xué)的日記里看到這樣的一段話："老師，我好羨慕那些正常的孩子，可以戴生日帽，可以吹蠟燭，可以唱生日歌……"我在她的日記后面回復(fù)："春艷，不要羨慕別人，就讓老師幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望吧，明天把你的生日告訴老師，我們一起來慶祝好嗎?"第二天晨會(huì)的時(shí)候，我在班內(nèi)做了一個(gè)生日調(diào)查。于是，在每一個(gè)月孩
子們生日的那一天，我都預(yù)先買好蛋糕和水果，然后，與班級的孩子們一起，給小壽星一個(gè)難忘的生日。20xx年9月28號，我在批閱日記時(shí)看到思桐寫了這樣的一句話："過幾天我生日了，不知孫老師還記得不?"我在日記后面給她回復(fù)了："思桐，你的生日是農(nóng)歷9月13，老師記得呢，怎么會(huì)忘呢?放心，那一天，老師和同學(xué)們一定會(huì)幫你慶祝的。9月29日下班的時(shí)候，我去蛋糕店給她預(yù)定了一個(gè)蛋糕，還買了一些水果。30日早上，我?guī)е鄼C(jī)和同學(xué)們給她過了一個(gè)難忘的生日。同學(xué)們每個(gè)人都在黑板上設(shè)計(jì)了自己別具風(fēng)格的畫，并在畫里寫上了自己的祝福!劉春艷同學(xué)設(shè)計(jì)的是一個(gè)小蘑菇，蘑菇里寫著："關(guān)思桐，祝你生日快樂!一定要好好學(xué)習(xí)，努力考上大學(xué)，要聽孫老師的話!"王天陽同學(xué)設(shè)計(jì)的是一本書，書上寫著："關(guān)思桐，生日快樂!好好學(xué)習(xí)，我們支持你!加油!!!李飛和王小溪設(shè)計(jì)的是一片樹葉，里面寫著："小妹，你一定要好好學(xué)習(xí)，我希望你能考上大學(xué)!"周磊和付若竹同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一顆心和一個(gè)蘋果，里面也寫著最深的祝福。小壽星關(guān)思桐則在黑板的正中心設(shè)計(jì)了兩顆連著的心，里面寫著："謝謝x老師，你對我們的好，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的。"
這些可愛的孩子們呀，雖然他們是一些令人憐惜的殘疾孩子，可他們卻是這樣的有情，這樣的純真，這樣的可愛，要我們怎能不去愛他們呢?
這幾年，班內(nèi)的每個(gè)孩子都吃過我買的生日蛋糕，每個(gè)孩子都有我為他們拍的生日照片，僅為他們買蛋糕、水果和洗照片的錢我自己早已記不清花了多少了。孩子們常在日記里寫："老師，你就像我們的媽媽一樣，我們喜歡你，你要好好保重自己，一定要永遠(yuǎn)年輕漂亮呦!"在孩子們這些稚嫩的話里我感受到了他們對我的喜歡和敬愛，我也更加地喜愛我的學(xué)生們。
因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，學(xué)生們非常喜歡上我的課，我的課堂教學(xué)得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也得到了縣、市省各級領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評，我曾多次在縣、市、省教學(xué)研討會(huì)上做公開課，并承擔(dān)了我校首次教學(xué)模式"十五"課題教學(xué)實(shí)驗(yàn)，于20xx年被確認(rèn)為遼寧省科研成果，并獲得論文證書。曾先后獲得xx市首屆創(chuàng)新杯二等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、遼寧省教學(xué)模式研討會(huì)錄象示范課、遼西地區(qū)教學(xué)示范課、遼西三市教學(xué)研討會(huì)一等獎(jiǎng)，還被評為xx市教學(xué)新秀，獲得了xx市主題班會(huì)一等獎(jiǎng)，xx市優(yōu)秀班會(huì)二等獎(jiǎng)，所撰寫的教育教學(xué)論文也多次獲得縣、市、省乃至全國優(yōu)秀論文證書。20xx年5月遼西三市教學(xué)研討會(huì)在我校召開，我代表我校在研討會(huì)上做了一節(jié)語文公開課，受得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。同年10月，我又代表我們xx市去大連參加了全省特殊教育有效教學(xué)大賽，我講授的詩歌《斗笠》獲得了大賽的一等獎(jiǎng)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定和好評。
三、勇于探索班級管理新模式
作為新時(shí)代的班主任，我在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，更注重科學(xué)有方法的管理班級。一方面親自狠抓班級常規(guī)管理，從小處入手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。通過多種多樣的方法提高學(xué)生競爭意識，多渠道提高行為習(xí)慣的養(yǎng)成。除了親自抓之外，另一方面我還充分讓學(xué)生做班級的主人，給他們一切機(jī)會(huì)提高他們的自我管理能力。做班主任工作的這些年，我一直倡導(dǎo)班內(nèi)實(shí)行"班長輪流制"，其目的使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的能力，為班級服務(wù)。具體方法是值周班長要日有小記，周有小結(jié)，月有總評。這些活動(dòng)完全有學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)生由開始的不會(huì)記，到知道該記些什么，由開始的不會(huì)總結(jié)，到最后的總結(jié)有序，不僅提高了他們的個(gè)人能力，也增強(qiáng)了學(xué)生們的主人翁意識，更是培養(yǎng)了他們自我約束、自我管理的能力。學(xué)校的任何活動(dòng)，我都根據(jù)學(xué)生的特長與能力分派任務(wù)，而自己只是起到監(jiān)督的作用。雖然，每項(xiàng)活動(dòng)我沒有親歷親為，可我班的同學(xué)都是出色地完成任務(wù)。在校流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)中，我班的紅旗總是最多，在各項(xiàng)活動(dòng)評比中，也都是名列前茅。
一份耕耘一份收獲;雖然我一直無視名利，但學(xué)校和上級有關(guān)部門卻給予了我很高的榮譽(yù)，我本人幾乎年年都被評為校優(yōu)秀教師，在xx年和九九年先后兩次獲得了xx市優(yōu)秀班主任，在九四年獲得xx市優(yōu)秀教師，在零三、零六年分別獲得xx市教委、xx市政府的優(yōu)秀教師，零三年還獲得了xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號以及先后被任命為xx市骨干教師、遼寧省骨干教師等等。
xx年的班主任生涯，我對我的學(xué)生用愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，與他們建立和諧融洽的師生關(guān)系，我愛他們，也贏來了他們對我的愛。雖然我不富裕，可我卻可以在他們生病的時(shí)候給他們買藥買罐頭等好吃的;雖然我不是他們的親人，可我卻可以在節(jié)日時(shí)給他們買水果和月餅為他們慶�！m然我的學(xué)生還小，雖然他們只是一些殘疾孩子，不能用動(dòng)聽的語言來贊美他的老師，可他們卻能在我的節(jié)日時(shí)獻(xiàn)上自己精心設(shè)計(jì)的版畫和最樸實(shí)的野花，擁有這些，是我人生的一筆最寶貴的精神財(cái)富。
在我們漫長的工作之旅，付出愛的道理是艱辛的，但是付出愛的過程卻是甜美的，三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它將面對的是明天的鐵樹開花;明凈的課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了我們學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，只要我們心中有愛，我甘愿守住特教這一凈土，安于三尺講臺，默默奉獻(xiàn)，用愛寫好"師德"。
十佳班主任演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
我是來自財(cái)經(jīng)系的寧攀。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同學(xué)們的支持，今天能有機(jī)會(huì)站在這里向大家匯報(bào)一下我的工作。有不當(dāng)之處，請多批評指正。自進(jìn)入棗莊學(xué)院以來，我一直從事學(xué)生教育與管理工作，現(xiàn)如今,我擔(dān)任財(cái)經(jīng)系xx級8個(gè)班、340多人的輔導(dǎo)員工作，同時(shí)還負(fù)責(zé)全系的獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、貸及學(xué)費(fèi)催繳工作，雖然我的角色多、任務(wù)重、強(qiáng)度大，但我從不懈怠 ，工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真。多年來，我秉承“關(guān)愛，指導(dǎo)，嚴(yán)謹(jǐn)，服務(wù)”的管理理念，認(rèn)真履行輔導(dǎo)員崗位職責(zé)，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評， xx年被評為省級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，xx、xx年獲校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、校級先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號。下面，我從四個(gè)方向各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)作一匯報(bào)。
一、開拓創(chuàng)新，建立特色管理模式
特色之一，建立班級博客，搭建起集學(xué)生思想交流、資源共享和互助互動(dòng)于一體的全新平臺,開創(chuàng)了學(xué)生管理的新格局。在班級博客里，有記錄著班級工作的“班級日志”；有集精品課件，習(xí)題答案及各種考試模擬題于一體的班級“課堂”；有師生交流、溝通及發(fā)布信息的“留言欄”；有展示同學(xué)們青春風(fēng)采的“幻燈片”；有各種勵(lì)志演講視頻 。目前，班級博客已成為記錄同學(xué)們大學(xué)生活的載體，成為每一個(gè)同學(xué)成長的搖籃，我相信，等到他們工作或退休后，打開網(wǎng)址仍然可以細(xì)細(xì)品味大學(xué)生活所帶來美好回憶。
特色之二，規(guī)劃學(xué)業(yè)生涯。從大一開始，即對學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)：設(shè)計(jì)并指導(dǎo)學(xué)生填寫《棗莊學(xué)院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》表，表內(nèi)有自我審視、環(huán)境分析、確定目標(biāo)等七項(xiàng)內(nèi)容。此表每年收發(fā)一次，讓同學(xué)們對其內(nèi)容進(jìn)行評估修正，從而生涯規(guī)劃更實(shí)際，目標(biāo)定位更合理。在一定程度上消除了學(xué)生的迷茫和困惑，讓學(xué)生順利成材。
特色之三，注重能力培養(yǎng)。為拓展同學(xué)們的社交技能，我充分發(fā)揮自己的特長，先后舉辦了拉丁舞培訓(xùn)班、交誼舞培訓(xùn)班，吸引了很多同學(xué)加入，提高了同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，我真誠地歡迎在座同學(xué)的能夠參加；除此之外，我還發(fā)揮系級社團(tuán)、學(xué)生會(huì)及班集體的作用，積極組織開展了一系列有益的文體活動(dòng)，提高了班集體的凝聚力，鍛煉了同學(xué)們的競爭意識和適應(yīng)社會(huì)、搏擊風(fēng)云的能力。
特色之四，抓好制度建設(shè)。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，無為而治不適合當(dāng)代的大學(xué)生。為此，我先后制定了一系列的量化考核制度、例會(huì)制度、學(xué)生干部簽到制度、室長匯報(bào)制度等。特別是室長匯報(bào)制度，已成為我掌握學(xué)生第一手資料、開展班級管理工作的有利依據(jù)。兩年來，我所帶的班級未發(fā)生一例惡性的事件，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，有1個(gè)班獲省級先進(jìn)班集體和校“十佳優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”稱號，4個(gè)班級獲校先進(jìn)班集體稱號。
二、和風(fēng)細(xì)雨，滋潤困難生健康成長
貧困生是學(xué)校中的弱勢群體，在日常工作中，我總是把貧困生當(dāng)成自己的孩子去關(guān)愛、呵護(hù)，盡自己的最大能力幫助他們支撐起一片藍(lán)天。有一次，我在八大批發(fā)市場發(fā)現(xiàn)有一個(gè)攤位正在處理積壓的上衣，價(jià)格便宜，做工精致，只是樣式有些過時(shí)，當(dāng)時(shí)我就想到了偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生父母，這對于他們來說或許是件非常好的衣服，于是我全部買了下來，送給了學(xué)生。為了幫助貧困生克服精神及心理壓力，我首先是根據(jù)國家政策，通過勤、助、獎(jiǎng)、補(bǔ)、貸等工作，從物質(zhì)上解決他們的后顧之憂。其次是通過主題班會(huì)及座談會(huì)，引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)面對生活，激發(fā)他們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。再就是，在思想、學(xué)業(yè)上指導(dǎo)他們，要正確處理好學(xué)習(xí)與勤工助學(xué)之間的關(guān)系，不要因此而耽誤了學(xué)業(yè)。細(xì)致入微的工作，如和風(fēng)細(xì)雨，滋潤著困難學(xué)生的`健康成長，今年有十六位同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金及國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，有兩位同學(xué)獲得“移動(dòng)杯”獎(jiǎng)學(xué)金，90%以上的困難生找到了勤工助學(xué)崗位。
三、誨人不倦，關(guān)注師生情感交流
如果說“眼睛是心靈的窗戶”，那么，“交流就是感情的紐帶”。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟和感情。為此，我經(jīng)常利用手機(jī)指點(diǎn)學(xué)生迷津，回復(fù)學(xué)生提出的問題；利用QQ搭建師生互動(dòng)平臺；利用午休和晚間值班，走進(jìn)宿舍及教室，與學(xué)生一起溝通思想，了解情況；通過班級博客的鏈接功能，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，指導(dǎo)學(xué)生的人際交往，成為學(xué)生的良師益友。為此我付出了很多心血，但也收獲了很多的幸福：每到節(jié)日，我都會(huì)收到成百條的學(xué)生祝福短信，走到路上，我也會(huì)接到很多的問候；最讓我感動(dòng)的是xx年從數(shù)學(xué)系調(diào)到財(cái)經(jīng)系時(shí)學(xué)生們的送行場面：黑板上畫了一個(gè)大大的紅心，周圍簽滿了學(xué)生的名字，正中寫著“老師，我們愛你”，然后他們集體合唱《軍中綠花》，當(dāng)我聽到“媽媽你不要牽掛，孩兒我已經(jīng)長大……”時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面，泣不成聲，全班學(xué)生也邊哭邊唱、邊唱邊哭。就是這樣，多年來，我始終用一顆愛心和真心去對待每一位學(xué)生，在工作中詮釋對學(xué)生的“愛”與“奉獻(xiàn)”！
四、孜孜以求，提升自己工作能力
為適應(yīng)輔導(dǎo)員專家化、職業(yè)化發(fā)展的要求，我自學(xué)了教育心理學(xué)，先后參加了山東省首屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、就業(yè)培訓(xùn)班、高校TTT教師職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班，不斷提高自身職業(yè)技能水平。業(yè)余時(shí)間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，兩年來，在不同專業(yè)期刊上發(fā)表論文4篇，其中，《高校畢業(yè)生的就業(yè)方略》和《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析》獲省高校教育管理工作優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。校級重點(diǎn)課題《地方高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生成才》與20xx年8月結(jié)項(xiàng)。
滴水見世界，片葉知春秋。在這里只能以點(diǎn)帶面地略作總結(jié)，對于在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對于指導(dǎo)和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，我心存感激！今后我將會(huì)繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生成材”的態(tài)度，以更高的熱情、更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感開展學(xué)生工作，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員！
謝謝大家！
十佳班主任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
你們好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們?yōu)槲姨峁┝诉@次演講和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我叫楊有志，來自李繼耐將軍的啟蒙學(xué)�！獮I湖鎮(zhèn)望重小學(xué)。今天，我演講的題目是：《熱血，澆灑在學(xué)生的心田》。
我20xx年7月滕州師范畢業(yè)，分配到望重小學(xué)任教，一直擔(dān)任六年級的語文老師，高年級教研組長，并做班主任工作。九年來，我一直把"愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取"作為自己的教育格言，我一心撲在教育事業(yè)上，努力鉆研教材教法，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教。平時(shí)我精心備課，認(rèn)真上課，主動(dòng)聽課，利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了 "雙主線、四環(huán)節(jié)"的閱讀教學(xué)策略,將其運(yùn)用于自己的教學(xué)之中。近年來，我不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做一名稱職的教研組長、合格的語文老師和優(yōu)秀班主任在不斷努力著。
多年來，我一直積極思考和探索如何做好班主任工作，做一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
一、創(chuàng)特色班級，明確育人目的。
班主任是塑造學(xué)生靈魂的建筑師，是學(xué)生健康成長的引路人。為引導(dǎo)學(xué)生正確的度過小學(xué)時(shí)代，從小樹立遠(yuǎn)大志向，將來成為國家棟梁之才，我精心設(shè)計(jì)了"我為將軍爭光彩"主題班隊(duì)活動(dòng)。我給學(xué)生講李繼耐將軍從小立雄心樹大志，是怎樣成才的，組織學(xué)生搜集李將軍小時(shí)候的故事。李將軍的夫人孫錦云少將來校時(shí)，我們邀請她為我們作了"立志向，愛祖國"的主題報(bào)告，她給同學(xué)們講李將軍小時(shí)候在啟蒙學(xué)校的故事和長大后為祖國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的動(dòng)人事跡。同學(xué)們聽后深受鼓舞。我班圍繞這一主題活動(dòng)，開展了"我的榜樣""將軍在我身邊"系列活動(dòng)，不僅學(xué)英雄，做英雄，還從同學(xué)們身邊找到更實(shí)在的學(xué)習(xí)榜樣，樹起了班級的五個(gè)標(biāo)兵：勤奮好學(xué)的李泳飛，嚴(yán)守紀(jì)律的張萌，講文明有禮貌的宋芳悅，愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的王宇，愛科學(xué)愛鉆研的謝志遠(yuǎn)。我又匠心獨(dú)具，設(shè)計(jì)了"金鑰匙""小紅花""將軍章"分別獎(jiǎng)給愛學(xué)習(xí)、懂禮貌，愛科學(xué)、守紀(jì)律，愛鉆研、勤勞動(dòng)的同學(xué)，并將這些同學(xué)的照片和孫錦云少將和同學(xué)們的`合影照貼在一起，同學(xué)們心底升起一種自豪感。隨著主題活動(dòng)的開展，我班同學(xué)給李將軍寫信，匯報(bào)在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況。李將軍在百忙之中給同學(xué)們回了信，勉勵(lì)同學(xué)們從小打好基礎(chǔ)，將來做國家的有用之才。這些系列活動(dòng)的開展得到了李將軍的高度贊揚(yáng)。孫錦云少將第二次來我校時(shí)給同學(xué)們帶來了李將軍的問候，并贈(zèng)送給我班小型航天模型，以此激勵(lì)。
通過有意義的主題活動(dòng)的開展，使同學(xué)們在活動(dòng)中鍛煉自己，教育自己，完善自己，樹立了遠(yuǎn)大志向，使班級工作富有特色，達(dá)到了育人的目的。
二、加強(qiáng)情感交流，走進(jìn)學(xué)生心靈。
愛是一種神奇的情感，它能使冰雪融化，也能使石頭開花。20xx年秋季，我班從東北轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，稍高的個(gè)頭，臉上有幾道疤痕，一雙滿不在乎的眼神。來班后，經(jīng)常和同學(xué)們打架，從不把學(xué)習(xí)放在心上。我沒有嫌棄他，經(jīng)過一番仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生愛打乒乓球，我就湊上去和他一塊打。每次打完，我總是夸獎(jiǎng)他的球技。一次，我向他討教高拋發(fā)球的方法，看著我那誠懇熱切的目光，他高興地答應(yīng)了。從此課外活動(dòng)課他經(jīng)常找我打球，他打架罵人的行為大有收斂。看看時(shí)機(jī)成熟了，我試探地提出要去他家家訪，他先是一驚，臉上隨機(jī)閃過幾絲喜悅。我看在眼里，喜在心上，這個(gè)學(xué)生對自己產(chǎn)生了信任。見到他的父母，我以表揚(yáng)的口吻向其父母匯報(bào)了他最近的表現(xiàn)，家長十分高興，改變了對他的態(tài)度。這次家訪，使他很受感動(dòng)。
經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)生之所以犯錯(cuò)誤，是因?yàn)槿狈θ藗兊年P(guān)心和信任，在一次班會(huì)上，我作出了一個(gè)超乎同學(xué)們意料之外的決定，讓他當(dāng)勞動(dòng)班長，他眼里閃射出從未有過的自信的光芒。可誰知第二天就出了岔子，他又和別人打架了。我當(dāng)時(shí)沒有生氣，先做了一番了解：原來是一名學(xué)生不服他的管，頂撞了他，他們才打架的。我單獨(dú)找到他，聲色和悅地說："那位同學(xué)不服你的管是錯(cuò)誤的，可這是為什么呢?因?yàn)樵谒劾镞�是過去的你，你應(yīng)該鼓起勇氣向過去告別，讓大家看到一個(gè)新的你。"從此他像變了一個(gè)人，在勞動(dòng)中重活累活搶著干，他用汗水洗刷著自己過去的形象。后來，在一次班會(huì)上他自薦當(dāng)班長，同學(xué)們立即報(bào)以熱烈的掌聲。他激動(dòng)地望著我，那雙目光是多么親切，充滿了信任，也充滿了理解，一股暖流涌上心頭，禁不住的淚水唰地流了下來。后來這個(gè)學(xué)生真正變了，變成了一個(gè)好學(xué)生，好干部。我用精誠的愛，又一次催開了"石頭之花"。
三、汗灑教壇結(jié)碩果，情系教育路途長。
一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過不懈的努力，辛勤的汗水終于結(jié)出了累累碩果。我所教的語文課，每年成績均居全鎮(zhèn)前列，我所帶的班級，曾五次別評為滕州市級優(yōu)秀班集體，一次獲滕州市少先隊(duì)紅旗中隊(duì)稱號。我本人自20xx年以來連續(xù)五年被評為濱湖鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。20xx年4月我執(zhí)教的《東南亞》一課被評為市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年我被評為滕州市骨干教師，滕州市優(yōu)秀教師。我撰寫的《班主任與學(xué)生談話時(shí)的情態(tài)控制》《"負(fù)荊請罪"課文解讀》兩篇論文分別發(fā)表在《德育報(bào)》和《語文報(bào)》上，我輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲國家級作文大獎(jiǎng)。這一切都將促使我繼續(xù)努力。我將把取得的點(diǎn)滴進(jìn)步作為動(dòng)力，繼續(xù)在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不斷探索，把一腔熱血，澆灑在學(xué)生的心田里。
我的演講完了，有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們批評指正。
謝謝大家!
十佳班主任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。20xx年9月3日，我們以實(shí)習(xí)教師的身份進(jìn)入水波中學(xué)學(xué)習(xí)生活。在這不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我們收獲而頗豐。這段時(shí)間里，我們不僅提高了自己的教學(xué)技能，而且還跟著指導(dǎo)老師們*主任工作。一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)家庭。如果，這個(gè)家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。而班主任就是這個(gè)家庭里的大家長，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此，在培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要人才的事業(yè)中，班主任起著較為重要作用。下面，我就談?wù)勛约涸谶@兩個(gè)月內(nèi)的工作心得。
一、班主任要以身作則。
有一句話這樣說道：有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；沒有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任是優(yōu)秀的；有班主任在，學(xué)生卻不能做好，這個(gè)班主任是不合格的。我是無比信奉這句話的。作為班主任，我們的一舉一動(dòng)一言一行時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的學(xué)生。有人說學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長了，學(xué)生和你，從性格到言行舉止，從看問題的角度到處理問題的方法，都會(huì)越來越接近。所以身為班主任，我們第一點(diǎn)要做到的.就是以身作則。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人�！卑嘀魅蔚牡匚辉趯W(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。
二、熱愛自己的職業(yè)。
作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作。只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣，善于了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)與學(xué)生交朋友。
三、加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負(fù)的使命既光榮又神圣，班主任不僅應(yīng)是一名好老師，學(xué)生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育，真正成為學(xué)生健康成長的引路人。引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課，牢固把握各科知識，班主任要給全體學(xué)生以真誠的愛，要端平一碗感情的水，這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
四、與各科教師密切配合，積極與家長溝通
在校內(nèi)，對學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
眾所周知，家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，作為班主任要及時(shí)同家長溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作，全面了解每位學(xué)生的性格、愛好和特長，對癥下藥，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。
五、班主任要培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)。
要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級奮斗目標(biāo)，它是一個(gè)班級的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來，靠的就是目標(biāo)，經(jīng)常開展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
在教育教學(xué)中，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我們不能因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤就對學(xué)生辱罵或進(jìn)行體罰，對學(xué)生的辱罵就是心靈施暴，它可使學(xué)生的人格受到欺侮，嚴(yán)重的可造成其他后果。我們班主任應(yīng)時(shí)時(shí)注重不要給學(xué)生施暴。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，自尊心是一種常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任學(xué)生，只有尊重學(xué)生人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。
課前課后、教室操場、學(xué)習(xí)生活，懂事也好，滋事也罷，班主任們真心的想讓學(xué)生們一切安好。拉扯一把、扶持一段、批評幾回、叮嚀幾句，無不浸透老師殷殷之愛、教導(dǎo)之情。平凡行動(dòng)易，傾心奉獻(xiàn)難，一顆紅燭心，無悔亦無怨。
我的演講完畢，謝謝大家！
十佳班主任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
你們好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們?yōu)槲姨峁┝诉@次演講和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我叫楊有志，來自*將軍的啟蒙學(xué)�！獮I湖鎮(zhèn)望重小學(xué)。今天，我演講的題目是：《熱血，澆灑在學(xué)生的心田》。
我20xx年7月滕州師范畢業(yè)，分配到望重小學(xué)任教，一直擔(dān)任六年級的語文老師，高年級教研組長，并做班主任工作。九年來，我一直把“愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取”作為自己的教育格言，我一心撲在教育事業(yè)上，努力鉆研教材教法，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教。平時(shí)我精心備課，認(rèn)真上課，主動(dòng)聽課，利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了“雙主線、四環(huán)節(jié)”的閱讀教學(xué)策略,將其運(yùn)用于自己的教學(xué)之中。近年來，我不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做一名稱職的教研組長、合格的語文老師和優(yōu)秀班主任在不斷努力著。
多年來，我一直積極思考和探索如何做好班主任工作，做一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
一、創(chuàng)特色班級，明確育人目的。
班主任是塑造學(xué)生靈魂的建筑師，是學(xué)生健康成長的引路人。為引導(dǎo)學(xué)生正確的度過小學(xué)時(shí)代，從小樹立遠(yuǎn)大志向，將來成為國家棟梁之才，我精心設(shè)計(jì)了“我為將軍爭光彩”主題班隊(duì)活動(dòng)。我給學(xué)生講*將軍從小立雄心樹大志，是怎樣成才的，組織學(xué)生搜集李將軍小時(shí)候的故事。李將軍的夫人孫錦云少將來校時(shí)，我們邀請她為我們作了“立志向，愛祖國”的主題報(bào)告，她給同學(xué)們講李將軍小時(shí)候在啟蒙學(xué)校的故事和長大后為祖國的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的動(dòng)人事跡。同學(xué)們聽后深受鼓舞。我班圍繞這一主題活動(dòng)，開展了“我的榜樣”“將軍在我身邊”系列活動(dòng)，不僅學(xué)英雄，做英雄，還從同學(xué)們身邊找到更實(shí)在的學(xué)習(xí)榜樣，樹起了班級的五個(gè)標(biāo)兵：勤奮好學(xué)的李泳飛，嚴(yán)守紀(jì)律的張萌，講文明有禮貌的宋芳悅，愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的王宇，愛科學(xué)愛鉆研的謝志遠(yuǎn)。我又匠心獨(dú)具，設(shè)計(jì)了“金鑰匙”“小紅花”“將軍章”分別獎(jiǎng)給愛學(xué)習(xí)、懂禮貌，愛科學(xué)、守紀(jì)律，愛鉆研、勤勞動(dòng)的同學(xué)，并將這些同學(xué)的照片和孫錦云少將和同學(xué)們的合影照貼在一起，同學(xué)們心底升起一種自豪感。隨著主題活動(dòng)的開展，我班同學(xué)給李將軍寫信，匯報(bào)在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況。李將軍在百忙之中給同學(xué)們回了信，勉勵(lì)同學(xué)們從小打好基礎(chǔ)，將來做國家的有用之才。這些系列活動(dòng)的開展得到了李將軍的高度贊揚(yáng)。孫錦云少將第二次來我校時(shí)給同學(xué)們帶來了李將軍的問候，并贈(zèng)送給我班小型航天模型，以此激勵(lì)。
通過有意義的`主題活動(dòng)的開展，使同學(xué)們在活動(dòng)中鍛煉自己，教育自己，完善自己，樹立了遠(yuǎn)大志向，使班級工作富有特色，達(dá)到了育人的目的。
二、加強(qiáng)情感交流，走進(jìn)學(xué)生心靈。
愛是一種神奇的情感，它能使冰雪融化，也能使石頭開花。20xx年秋季，我班從東北轉(zhuǎn)來一名學(xué)生，稍高的個(gè)頭，臉上有幾道疤痕，一雙滿不在乎的眼神。來班后，經(jīng)常和同學(xué)們打架，從不把學(xué)習(xí)放在心上。我沒有嫌棄他，經(jīng)過一番仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生愛打乒乓球，我就湊上去和他一塊打。每次打完，我總是夸獎(jiǎng)他的球技。一次，我向他討教高拋發(fā)球的方法，看著我那誠懇熱切的目光，他高興地答應(yīng)了。從此課外活動(dòng)課他經(jīng)常找我打球，他打架罵人的行為大有收斂。看看時(shí)機(jī)成熟了，我試探地提出要去他家家訪，他先是一驚，臉上隨機(jī)閃過幾絲喜悅。我看在眼里，喜在心上，這個(gè)學(xué)生對自己產(chǎn)生了信任。見到他的父母，我以表揚(yáng)的口吻向其父母匯報(bào)了他最近的表現(xiàn)，家長十分高興，改變了對他的態(tài)度。這次家訪，使他很受感動(dòng)。
經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)生之所以犯錯(cuò)誤，是因?yàn)槿狈θ藗兊年P(guān)心和信任，在一次班會(huì)上，我作出了一個(gè)超乎同學(xué)們意料之外的決定，讓他當(dāng)勞動(dòng)班長，他眼里閃射出從未有過的自信的光芒�？烧l知第二天就出了岔子，他又和別人打架了。我當(dāng)時(shí)沒有生氣，先做了一番了解：原來是一名學(xué)生不服他的管，頂撞了他，他們才打架的。我單獨(dú)找到他，聲色和悅地說：“那位同學(xué)不服你的管是錯(cuò)誤的，可這是為什么呢?因?yàn)樵谒劾镞�是過去的你，你應(yīng)該鼓起勇氣向過去告別，讓大家看到一個(gè)新的你�！睆拇怂褡兞艘粋�(gè)人，在勞動(dòng)中重活累活搶著干，他用汗水洗刷著自己過去的形象。后來，在一次班會(huì)上他自薦當(dāng)班長，同學(xué)們立即報(bào)以熱烈的掌聲。他激動(dòng)地望著我，那雙目光是多么親切，充滿了信任，也充滿了理解，一股暖流涌上心頭，禁不住的淚水唰地流了下來。后來這個(gè)學(xué)生真正變了，變成了一個(gè)好學(xué)生，好干部。我用精誠的愛，又一次催開了“石頭之花”。
三、汗灑教壇結(jié)碩果，情系教育路途長。
一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過不懈的努力，辛勤的汗水終于結(jié)出了累累碩果。我所教的語文課，每年成績均居全鎮(zhèn)前列，我所帶的班級，曾五次別評為滕州市級優(yōu)秀班集體，一次獲滕州市少先隊(duì)紅旗中隊(duì)稱號。我本人自03年以來連續(xù)五年被評為濱湖鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。04年4月我執(zhí)教的《東南亞》一課被評為市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年我被評為滕州市骨干教師，滕州市優(yōu)秀教師。我撰寫的《班主任與學(xué)生談話時(shí)的情態(tài)控制》《“負(fù)荊請罪”課文解讀》兩篇論文分別發(fā)表在《德育報(bào)》和《語文報(bào)》上，我輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲作文大獎(jiǎng)。這一切都將促使我繼續(xù)努力。我將把取得的點(diǎn)滴進(jìn)步作為動(dòng)力，繼續(xù)在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不斷探索，把一腔熱血，澆灑在學(xué)生的心田里。
我的演講完了，有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們批評指正。
謝謝大家!
十佳班主任演講稿 篇6
尊敬地領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
下午好!首先感謝朱校長對我的一番美譽(yù)，在我看來雖然言過其實(shí)了，但聽著心里著實(shí)涌上一絲甜蜜，很是舒心�？磥�，贊美總會(huì)給人帶來感動(dòng)，不分男女老幼，這是一點(diǎn)不假的。再次，感謝在座的老師們的掌聲，讓冬日周五的這間冰冷的會(huì)議室空間流動(dòng)著一絲溫暖，很是感動(dòng)，作為回贈(zèng)老師們陽光般的掌聲，我決定用最快的速度讀完我要表達(dá)的話語,讓老師們歸心似箭的心不在我這作過多的停留。
昨日靜下心來，回首從教的日子，自己都覺得詫異，第十二個(gè)年頭的教育日程已快行進(jìn)到了一半，慨嘆歲月地流逝不著痕跡。細(xì)數(shù)自己做班主任的年齡，已有十載春秋了。溫顧這十年班主任的歷程，發(fā)現(xiàn)自己非常幸運(yùn)，一直處于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之中，所以，自己也一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)：靜靜地觀察思考，巧妙地靈活借用，雖然一直是我沿襲至今班級管理的法寶，但與經(jīng)驗(yàn)之談還是相差甚遠(yuǎn)，只能說是不成熟的幾點(diǎn)心得而已，現(xiàn)在，我就把多年來在班級管理中學(xué)來的或是悟來的四點(diǎn)心得體會(huì)向大家匯報(bào)一下，不是很完善，還請大家給予誠懇地建議，我將不慎甚感激。(當(dāng)然，也歡迎大家掌聲支持。)
第一點(diǎn)心得：增進(jìn)師生間的相互了解，加深情感，使班級管理有的放矢。
因?yàn)橐恢庇浀迷陔s志上看到的這樣一句話："人與人之間，如果心的距離近了，那么出現(xiàn)的所有問題也就會(huì)迎刃而解。"所以，每當(dāng)我接到新的一茬學(xué)生，不論是高年級的，還是低年級的，我都會(huì)敞開心扉，讓學(xué)生走進(jìn)我的心靈;我也會(huì)蹲下去，走進(jìn)學(xué)生的世界，與學(xué)生建立深厚的情感。當(dāng)尊敬與信任，喜愛與依賴在教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的上空流淌時(shí)，教師對學(xué)生的所有合理的要求，甚至不合理的，都會(huì)被學(xué)生不折不扣的心情愉快地完成。在我的課堂上，學(xué)生爭著思考，搶著回答，都希望在老師的心田種下優(yōu)良的種子，開出最美的花朵。在我的班級管理中，學(xué)生都爭著為班級奉獻(xiàn)，搶著為他人服務(wù)，都希望"文明班級"的光榮稱號有他付出的汗水;課間，孩子們一有空就會(huì)三三兩兩的走近我的身邊，或是講解趣聞，或是給我蓄水，整理辦公桌，我們的交談，不像是朋友，又勝似朋友，發(fā)言稿�？梢哉f，我的學(xué)生在我的班上都能找到一份尊重，一份自信，一份友愛，一份寬容。也可能是學(xué)生在老師心目中找到了自我，找到了價(jià)值，學(xué)生就會(huì)把自己對班級的愛毫無保留的揮灑出來，班級的各項(xiàng)管理就會(huì)出色了。
第二點(diǎn)心得：用好小助手，實(shí)現(xiàn)自我管理，使班級管理輕松有序。
聽過全國特級教師魏書生的講座，也看過她的關(guān)于班級管理的書籍。他的讓班級的學(xué)生"人人有事干，事事有人干"的管理思想給我的印象最深，在我的班級里，我也充分地運(yùn)用了它的這種管理理念：學(xué)生能做的事情，老師不做。把班級的所有事情都分散到每個(gè)學(xué)生的身上，讓他們在自家的自留里充分享受著做主人的.快樂，他們做起事來就會(huì)十分的賣力與認(rèn)真，教師只需定期評比他們的勞動(dòng)果實(shí)，開展"果實(shí)品嘗會(huì)"活動(dòng)，班級的學(xué)習(xí)成績和日常管理就會(huì)一日勝似一日，日日更上層樓!有點(diǎn)不謙虛地說，在我管理過的班級里，學(xué)生的能力都特別強(qiáng)，許多學(xué)生都能獨(dú)擋一面，不僅會(huì)說，而且會(huì)做。這一點(diǎn)與我同辦公室的老師應(yīng)該說有很深的體會(huì)。
第三點(diǎn)心得：巧妙地開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，使班級管理豐富多彩。
作為學(xué)生最怕的就是學(xué)習(xí)與生活如一潭死水般沒有變化，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)與工作的激情，這時(shí)就需要老師運(yùn)用智慧的大腦，語言的魅力，巧妙地開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。在我的班里，學(xué)生會(huì)為一周一評的六五之星隨時(shí)奉獻(xiàn)自己課堂上的積極思考，課余的積極勞動(dòng);在我的班里，學(xué)生會(huì)用自己最友善的品質(zhì)換取老師每周10位與他們父母美言他的名額;在我的班里，學(xué)生會(huì)為得到老師每天晨會(huì)課上10名表揚(yáng)名單上的成員而端正自己的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度。在班級管理中，只要是能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣的，我都會(huì)去嘗試，讓學(xué)生處于一種積極地狀態(tài)當(dāng)中，愛著集體，愛著工作，愛著學(xué)習(xí)與生活。
第四點(diǎn)心得：重視榜樣的力量，培養(yǎng)競爭地意識，使管理工作生機(jī)勃勃。
教師是學(xué)生的一面鏡子。教師的一言一行隨時(shí)隨刻都在影響著學(xué)生。要想學(xué)生朝著你期望的方面發(fā)展，那么教師自己就必修做這方面的人。"己所不欲，勿施于人。"我時(shí)刻謹(jǐn)記著身教勝于言教的道理，所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，要求學(xué)生做到的事情，自己必修做到，希望學(xué)生有一顆寬容的心，自己就要有一顆博大的胸懷;希望學(xué)生能夠笑對困難，自己必修微笑生活;希望學(xué)生有水滴石穿的精神，自己必修擁有堅(jiān)持不懈的毅力。在我的班里，我和學(xué)生都在朝著這方面努力，也都在相互勉勵(lì)，當(dāng)然，也看到了一點(diǎn)曙光。
班主任的工作是瑣碎而又煩心的，當(dāng)你苦無方法而又不去挑戰(zhàn)這份工作時(shí)，那么你就會(huì)覺得工作生厭而又無趣。而當(dāng)你一旦擁有技巧，走進(jìn)學(xué)生的心田，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天底下最小的主任---班主任，就會(huì)是天底下最幸福而又最輕松的人!
班級管理有法，但無定法，只有適合自己的才是最好的方法，相信，在座的各位都能找到有效地適合自己的管理方法，也祝愿在座的各位都能成為工作中最快樂而又輕松的人。
謝謝!
十佳班主任演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好
我是雙港小學(xué)的徐陽，我演講的題目是：用心耕耘奏響愛的樂章。
工作七年，做了七年的班主任。在這過程中，我漸漸懂得，班主任工作是一門藝術(shù)，一門愛的藝術(shù)，一門創(chuàng)造的藝術(shù)，只要我們用心去愛、去創(chuàng)造，就能從中得到無數(shù)的快樂。
愛的音符
一首樂章是由一個(gè)個(gè)音符組成的，而班主任工作也體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)愛的“音符”。自從踏上教師崗位那天起，“用愛播撒希望”便成了我心底無言的承諾。
愛不分時(shí)間。在我的日程表中，從來沒有上下班之分，一切服從于孩子們成長的需要。為了學(xué)生，我常常很晚才拖著疲憊的身影回到家中；為了學(xué)生，我常在下班后不厭其煩地與家長電話交流，在深夜給家長發(fā)送短信；為了學(xué)生，我經(jīng)常深夜批閱每一張?jiān)嚲�，在每一本作業(yè)上寫上激勵(lì)的話語，與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通；為了學(xué)生，我發(fā)著燒，拖著疲憊的身體，仍然堅(jiān)持給學(xué)生上課；為了學(xué)生，我在元旦之前，坐在燈下，一張張的寫著充滿老師祝福的元旦賀卡。為了學(xué)生，我的一切付出都是值得的。
愛要體現(xiàn)公平。春雨灑向大地的時(shí)候，從不挑選秧苗；老師的愛投向?qū)W生的時(shí)候，也要永遠(yuǎn)公平。我的愛一直面向所有學(xué)生。我相信每個(gè)孩子，尊重每個(gè)孩子，為每個(gè)孩子的發(fā)展創(chuàng)造契機(jī)。我非常重視給每個(gè)學(xué)生提供同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)，特別是讓老師、同學(xué)眼中的“老實(shí)”
學(xué)生和成績落后的學(xué)生擔(dān)任一定職務(wù)，讓他們在為同學(xué)服務(wù)中得到鍛煉，獲得成功。我堅(jiān)持實(shí)行班隊(duì)委輪換制。每學(xué)期開學(xué)順著學(xué)號的序，輪流安排一定數(shù)量的學(xué)生擔(dān)任班（隊(duì)）委。每屆班干部的任期為一學(xué)年，讓每個(gè)學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任和獲得鍛煉的機(jī)會(huì)。
對于班上單親家庭的孩子、性格內(nèi)向的孩子、頑皮淘氣的孩子、學(xué)習(xí)習(xí)慣或行為習(xí)慣差的孩子，我給予他們更多的關(guān)注，想方設(shè)法激發(fā)他們的進(jìn)取心，促使每個(gè)學(xué)生不斷地超越自我。班上有個(gè)女孩叫文文，家庭條件很艱苦，學(xué)習(xí)成績一直不理想，自卑和家長過多的批評使她變得更加內(nèi)向，她總是低著頭，話也很少，從不與同學(xué)交往�？吹竭@個(gè)孩子，我心底涌起的是對她無限的憐愛，課后，我拉著她的手聊天，鼓勵(lì)她上課舉手發(fā)言，課上一看見她舉起的小手，我會(huì)毫不猶豫地馬上讓她起來回答，生怕叫遲了就錯(cuò)過一個(gè)讓她進(jìn)步的機(jī)會(huì)？？我一次又一次地不斷鼓勵(lì)她，不斷肯定她，也讓全班同學(xué)一起為她加油。在老師和同學(xué)們的共同關(guān)愛下，文文成長了，進(jìn)步了。不僅在期末測試中拿到了“優(yōu)”的成績，甚至在夢想課上敢于走上講臺代表小組進(jìn)行匯報(bào)。
愛是由衷的贊許和鼓勵(lì)。我從不吝惜自己的贊美，會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用恰如其分的語言、表情、體態(tài)，給學(xué)生以鼓勵(lì)，喚醒學(xué)生的'生命感、成功感、價(jià)值感，使學(xué)生在激勵(lì)中成長。我在班上設(shè)立了多種多樣的激勵(lì)措施，小紅花、獎(jiǎng)票、表揚(yáng)信、喜報(bào)、光榮榜、各種獎(jiǎng)?wù)隆琢Ｌ枪�？？都在催人不斷向上�?/p>
我深知，不僅要有愛的意識，還要有愛的能力。因此，我從不敢
懈怠自身的學(xué)習(xí)提高。幾年來，我大量閱讀教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)班主任管理方法，不斷吸收各種新的思想養(yǎng)料。不僅關(guān)心學(xué)生的今天，而且關(guān)注學(xué)生的未來；不僅關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我努力給予孩子們終身受益的東西：崇高的品質(zhì)、健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣。我享受著孩子們成長的快樂！
愛的旋律
有人說，旋律是樂章的靈魂，作為一名班主任，在工作中也要抓住這個(gè)靈魂。抓住班集體建設(shè)的主旋律。班主任工作的著力點(diǎn)應(yīng)放在班集體建設(shè)上，我用自己的愛心為孩子們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的集體觀念，以形成班級的凝聚力和向心力。首先，我在營造高雅、生動(dòng)、形象的班級環(huán)境的同時(shí)滲入精神文化的教育。無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是布置墻報(bào)，我都努力發(fā)揮其潛移默化的育人功能。
在“讀書體會(huì)”交流中，在班級圖書角的籌建、管理中，孩子們不斷與好書交朋友；在管理綠色植物時(shí)，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)愛生命；在“五·一榮辱，我的責(zé)任”的班訓(xùn)倡導(dǎo)下，集體的榮譽(yù)感與責(zé)任感在每個(gè)班級成員的心中扎下了根。我班長期堅(jiān)持值日班長制度，由當(dāng)日的值日班長協(xié)助班主任處理日常事務(wù)，積極參與班級管理，如檢查衛(wèi)生、帶領(lǐng)早讀、課間整理教室、開關(guān)電燈風(fēng)扇、收發(fā)作業(yè)、處理偶發(fā)事件、與任課老師聯(lián)系、總結(jié)當(dāng)日班級情況等。我還根據(jù)實(shí)際需要，和學(xué)生一起創(chuàng)設(shè)了多種班級崗位，包括電燈關(guān)閉、桌椅擺放、黑板擦拭、圖書整理、作業(yè)收發(fā)、
綠地護(hù)養(yǎng)、飲水機(jī)管理、地面保潔等崗位，落實(shí)責(zé)任，保證事事有人做，力求人人有事做，使每個(gè)學(xué)生都成為集體的小主人，不斷強(qiáng)化“班級榮辱，我的責(zé)任”的意識，與集體共榮辱，為集體添光彩，形成了“人人為我，我為人人”的良好班風(fēng)。
讓每個(gè)孩子都成為環(huán)繞班級主旋律的和諧音符。面對每天平凡瑣碎的工作，我以愛心為本，不急不躁，從小事中發(fā)掘教育契機(jī)，抓好小學(xué)生行為規(guī)范的貫徹落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。我引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)討論的基礎(chǔ)上制定了班規(guī)，并將班規(guī)與每日小隊(duì)評比活動(dòng)結(jié)合起來，把學(xué)生每日的行為納入有效的評比管理之中，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。針對班上的偶發(fā)事件，我引導(dǎo)學(xué)生開展廣泛的評議活動(dòng)，不壓制，不說教，指導(dǎo)學(xué)生明辨是非，分清美丑。
為了營造和諧班級，我非常重視對班干部的培養(yǎng)。我經(jīng)常鼓勵(lì)班干部，認(rèn)可他們的工作。我還注意教給班干部工作方法，培養(yǎng)他們工作的獨(dú)立性。在每一輪隊(duì)委基本適應(yīng)工作后，我就放手讓學(xué)生去組織安排各項(xiàng)活動(dòng)：開學(xué)前，美化教室環(huán)境，設(shè)計(jì)教室墻面的張貼內(nèi)容；開學(xué)后，初步擬訂班規(guī)；圖書角籌建時(shí)，號召全班同學(xué)捐贈(zèng)課外書籍；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，收集參觀地資料，分發(fā)給同學(xué)們提前了解；運(yùn)動(dòng)會(huì)前，設(shè)計(jì)入場式橫幅，排練入場式，組織集體項(xiàng)目的訓(xùn)練；成語節(jié)活動(dòng)中，獨(dú)立排演成語故事；？？一輪又一輪的班干部用無私奉獻(xiàn)的精神，將全班同學(xué)緊緊聯(lián)系在一起，使班集體不斷地追求卓越，走向精彩！
讓每個(gè)孩子都成為主旋律下自由、歡快的音符。我非常重視開展
豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在“不留痕跡的教育”中拓寬視野，優(yōu)化個(gè)性，發(fā)展特長。比如，春節(jié)開展“過中國年寫春聯(lián)”活動(dòng)；母親節(jié)開展“我為媽媽洗洗腳”活動(dòng)；清明節(jié)開展“緬懷先烈”主題班會(huì)活動(dòng)；“六一”兒童節(jié)開展“嘉年華游藝”活動(dòng)；端午節(jié)開展“端午文化”硬筆書法大賽；重陽節(jié)開展講孝敬故事活動(dòng)；教師節(jié)開展“感謝師恩”活動(dòng)。針對社會(huì)現(xiàn)狀和學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)，我還與孩子們一起設(shè)計(jì)了許多充滿時(shí)代氣息的活動(dòng)，比如，“爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年“男生女生”“雅號命名大會(huì)”“我為班級做廣告”“下一個(gè)生日我想這樣過”“小腳丫走社會(huì)”“幫助別人、快樂自己”“同學(xué)錄的意義”等主題班隊(duì)會(huì)。我還開展了有關(guān)心理健康教育、性知識教育、挫折教育、網(wǎng)絡(luò)教育、禁毒教育等主題活動(dòng)，以滿足孩子們成長的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展多樣的讀書活動(dòng)，如“向你推薦一本新書”“親子共讀一本書”等，使學(xué)生漸漸把讀課外書當(dāng)作一種享受，一種習(xí)慣，使他們的心靈在閱讀中得到滋養(yǎng)。
各種豐富多彩的班級活動(dòng)，為孩子提供了自由馳騁的舞臺，使孩子們受到潛移默化的教育，使班級成為一個(gè)充滿生機(jī)的家園。
愛的交響曲
一個(gè)樂隊(duì)只有在指揮家的指揮下，各部分分工合作，才能演奏出最完美的交響曲。而教育也是個(gè)系統(tǒng)工程。我積極地整合家校教育，當(dāng)好樂隊(duì)的指揮，在學(xué)校教育與家庭教育的合作中奏出愛的交響曲。
以真情與家長溝通。為了孩子們的健康成長，我積極拓寬與家長交流的渠道，加強(qiáng)經(jīng)常性的互動(dòng)交流。我通過家�；ピL、電話聯(lián)系、
便條、家校通、電子郵件等形式與家長互通信息。針對孩子的不同特點(diǎn)，與家長共商育人辦法。
以創(chuàng)新贏得家長。我打破家長會(huì)上老師一講到底的單調(diào)死板的局面，努力從內(nèi)容到形式改革家長會(huì)。有時(shí)是老師向家長報(bào)告教育教學(xué)情況，有時(shí)是學(xué)生展示自己的進(jìn)步，有時(shí)是家長交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)是老師與家長共同討論。
真情和創(chuàng)新都是愛，我的愛換來了家長們的尊敬和感激，也換來了家長們的理解、支持與合作。
愛的回聲
我用真心奏響的愛的樂章，也給我?guī)砹素S厚的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié)，一封封熱情洋溢的信，一張張飽含深情的賀卡，這時(shí)我的心里總是充滿了驕傲和自豪。一位學(xué)生在送給我的賀卡上寫道：“老師，您就像我的媽媽！”每個(gè)春節(jié)前，我都會(huì)收到很多來自學(xué)生的祝福短信。我深深感受到用真心去愛學(xué)生所得到的豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。
回望自己走過的路，平凡卻精彩，平淡卻自豪，辛勞卻幸福，流淚并歡笑！在未來的歲月中，我會(huì)盡我最大的力量去為孩子們撥開迷霧，收獲無盡的希望和一個(gè)嶄新的世界！
十佳班主任演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、在座的同行們：
大家好！我是來自學(xué)校的。我很榮幸能站到這里和大家一起交流，我感謝所從事的教育事業(yè)和班主任這份工作，使自己找到人生的位置，使自己看到學(xué)子的潛力，使自己感受到師生之間的情誼，最最重要的是自己親身體驗(yàn)到一種可以排山倒�？梢詰�(zhàn)勝一切的力量———————那就是愛心的力量。今天，我演講的標(biāo)題是《愛心的力量無窮無盡》。
在講述我感受愛心和傳遞愛心的經(jīng)歷之前，我想先給大家講一個(gè)關(guān)于愛心的故事。有這樣一個(gè)姑娘。當(dāng)她在落雪的時(shí)候，驅(qū)車千里去一座省城為她資助的學(xué)生送去棉衣，臨別時(shí)，她對那個(gè)學(xué)生說：“我不用你報(bào)答，只希望有一天如果你能幫助別人�！睘槭裁匆@樣說，15年前有人也這樣說過。15年，這個(gè)資助學(xué)生的姑娘從北方的一個(gè)小城來天津讀書，臨畢業(yè)時(shí)我去醫(yī)院探望一個(gè)朋友，認(rèn)識了同病房的高伯伯。當(dāng)高伯伯他問她：“畢業(yè)以后分到哪去？”時(shí)，姑娘說：“我已經(jīng)考進(jìn)一個(gè)大公司，但是要交三千元的跨省費(fèi)，這錢如果交不上，也許還會(huì)回老家�！备卟f“如果是經(jīng)濟(jì)方面的困難，我來幫助你，孩子，如果錢能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，那它就派上了用場，失去了機(jī)會(huì)，你會(huì)后悔一輩子的�！惫媚铩爸x謝您，那算我借您的，以后我一定會(huì)還給您�！倍嗄晡匆�，高伯伯已是滿頭白發(fā)，姑娘遞上那3000元錢，說“高伯伯，這是我欠您的錢。”對方說，“人在世上，相識是種緣分，能夠幫助別人是種快樂，宏觀看世界，微處去做人。”辭別了高伯伯，外面依然飄著雪花，姑娘的心里卻是溫暖如春。一件事可以溫暖一個(gè)人的一生，她真切地感受到，也把它送給另一個(gè)人，所以她對那個(gè)學(xué)生講：“貧窮不可怕，可怕的是沒有追求。相信知識改變命運(yùn)。”
是啊，愛心的傳遞多像是在編織一條美麗的項(xiàng)鏈，它串起了一個(gè)個(gè)萍水相逢的人，在漆黑的路上給人以光明，相互照耀溫暖整個(gè)人生。
作為一個(gè)小學(xué)的班主任，我心里記著這個(gè)愛心的故事，和學(xué)生們真誠相處度過了10年的時(shí)光。這10年里，自己最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長。我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心，愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在被愛中學(xué)會(huì)愛，用心靈贏得心靈，用情感體驗(yàn)情感。天涼時(shí)告訴他們多穿些衣服，下雪時(shí)告訴他們小心路滑，騎車時(shí)提醒他們注意安全……；還有調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)悉心地教導(dǎo)他們，成功進(jìn)步時(shí)由衷地贊揚(yáng)、鼓勵(lì)他們……這些愛雖然過于平淡，極為質(zhì)樸，但卻也是發(fā)自內(nèi)心深處的真摯情感，它們同樣能打動(dòng)學(xué)生的心靈，縮短師生間的距離。
這10年里，我公平對待著所有學(xué)生，對所有的孩子都一視同仁。無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，我知道，他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重，是照亮他們心靈之窗的燭光。這10年里，根據(jù)我們班的情況精心打造著班級文化。在班級文化建設(shè)中，我們班已自制出版了學(xué)生的作品集《小荷》<裊裊書香>《優(yōu)秀日記作品集》等，讓孩子們心靈自由的展示他們的內(nèi)心世界，記錄自己的成長心情；在班級文化建設(shè)中，我在教室里擺上讀書角，放上孩子們喜愛的圖書，隨時(shí)隨地的快樂閱讀；在班級文化建設(shè)中，我把孩子們的手工作品和大家獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀分別陳列在“作品墻”和“榮譽(yù)墻”上，增強(qiáng)孩子們的自信心，調(diào)動(dòng)他們對學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
�。保澳甑臍q月里，在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活中，我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智；細(xì)心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心；和家長溝通，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長環(huán)境，與任課老師交流，掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長和心理特征。在自己的努力下，在孩子們的勤奮學(xué)習(xí)下，我們班的成績的悄然上升著，我的心里倍感欣慰，特別是當(dāng)自己看到家庭條件比較差的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的替學(xué)生高興，想對他們講同樣一句話“貧窮不可怕，可怕的'是沒有追求。相信知識改變命運(yùn)�！�
有耕耘就有收獲，20xx年９月我執(zhí)教的《多彩的民族節(jié)日》在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎(jiǎng)。
20xx年10月我執(zhí)教的《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎(jiǎng)。20xx年10月撰寫的《綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的嘗試》在山東省教學(xué)論文評比中獲一等獎(jiǎng)。20xx年11月被評為市第四批課改標(biāo)兵。20xx年11月——20xx年1月，參加了市第一批小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。20xx年4月所帶班級被評為滕州市“先進(jìn)班集體”。
霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生�！蔽以敢蝗缂韧匕炎约旱臐M腔熱情灑向這片充滿希望的教育圣土。用平等、尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。我相信，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。我希望我的學(xué)生以后會(huì)有一部分從事教育事業(yè)，也把愛心獻(xiàn)給別的孩子們。讓愛心的傳遞永遠(yuǎn)傳下去，在冬天的路上給人以溫暖，在漆黑的途中給人以光明，靠愛心的無窮無盡之力量，靠人類的知識來改變無數(shù)人的一生！
謝謝大家！
十佳班主任演講稿 篇9
教育，是用真誠彈撥靈動(dòng)的音符，奏響一曲生命樂章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，漸變成一道炫麗的彩虹;教育，是用師愛托起璀璨的繁星，持守一片成長的天空。彈指一揮間，我已立于講臺二十二載，擔(dān)任班主任工作也已十七度春秋了。多年來，我始終堅(jiān)持用愛浸潤學(xué)生的心靈，用文化為學(xué)生打好人生的底色，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。
正如在教學(xué)上我們要“因人而異，因材施教”一樣，在班級管理上我們也應(yīng)“因師而異，因班施策。”班主任應(yīng)依據(jù)班情和自身優(yōu)勢為班級發(fā)展量身定制目標(biāo)與方略，故而班級的發(fā)展現(xiàn)狀能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理鑄班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育發(fā)展的需要，也是班級管理的最高境界，它對學(xué)生的影響是潛移默化且深遠(yuǎn)持久的，它的作用不在于灌輸，不在于命令，而在于熏陶與浸潤，在于體驗(yàn)與感悟，在于創(chuàng)造一種能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的良好氛圍。
“文治”的理念決定了我班“文治”的思路，即“以文載道，以文育人，創(chuàng)新方法，打造特色”。具體來說就是：以精神文化浸潤學(xué)生的'心靈，以物質(zhì)文化陶冶學(xué)生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學(xué)生的德行，以行為文化潤澤學(xué)生的成長。
思路是良好的開端，關(guān)鍵還在行動(dòng)。為了將班級管理工作落到實(shí)處，我們師生共同敲定了“我自信我快樂我成長”的班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了班徽;并由學(xué)生自主管理，營造了一個(gè)簡潔明快、溫馨優(yōu)雅的文化育人氛圍;我們還通過民主途徑制定并完善了班級制度，再以學(xué)生樂于接受的方式呈現(xiàn)且落實(shí)。
當(dāng)然，孩子們最喜歡也最受益的還是那些富有新意的班級活動(dòng)�！白跃幹贫雀琛焙拖盗兄黝}班會(huì)活動(dòng)幫助孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì);“今天我值日”、“想挑戰(zhàn)嗎”、《班級成長日記》等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的愛心、信心、責(zé)任心;“班級新聞聯(lián)播”、“1+1手拉手”、“團(tuán)隊(duì)爭章”等活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的感恩意識、互助精神和集體榮譽(yù)感;“凡人凡語”、“教師寄語”等活動(dòng)則在班中營造了一種積極向上的輿論導(dǎo)向。為了拓寬教育渠道，集合教育力量，我們鼓勵(lì)學(xué)生家長與我們一起書寫《班級成長日記》;為了營造更為寬松優(yōu)雅的文化育人環(huán)境，我們創(chuàng)建了班刊《靜聽花開》，申請了班博“靜聽花開，欣賞怒放的生命”。班刊與班博成了記錄孩子們成長足跡的天空，他們還在自主管理班博的過程中提高了感恩意識、責(zé)任意識，鍛煉了寫作、審美、評價(jià)的能力。兩年來，我班曾先后有8篇博文在《小學(xué)生作文》、《天津教育報(bào)》、《渤海早報(bào)》等刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。孩子們把從寫作中獲得的自信遷移到其他方面，從而形成良性循環(huán)，促進(jìn)了全面發(fā)展。
豐富新穎的班級活動(dòng)讓孩子們得到了更多的歷練，同時(shí)也得到了家長們的大力支持與高度認(rèn)可。我班在“文治”理念的指導(dǎo)下，鍛造了一種“桃李不言，下自成蹊”的育人環(huán)境，逐漸形成了自信、樂學(xué)的班級氛圍，孩子們的團(tuán)體意識、感恩意識和集體榮譽(yù)感越來越強(qiáng)。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個(gè)人也在實(shí)踐中豐富了自己的治班理論，有8篇德育論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，并獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮，在每學(xué)期的班主任工作考評中也因工作求實(shí)創(chuàng)新而屢獲佳績。
面對繁雜的教育教學(xué)工作，我慨嘆班主任工作的平凡與偉大，更慨嘆作為一名班主任的幸福與感動(dòng)，我會(huì)繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……教育因持守而美麗，生命因持守而永恒。今生的我，愿用這顆不愿淪落于浮塵的心來持守這一片成長的天空。
十佳班主任演講稿 篇10
也許是受父親從教工作的影響，也許是受上學(xué)時(shí)期老師敬業(yè)精神的熏陶，從小我就喜歡教師這一職業(yè)，那時(shí)，經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭，在破舊的黑板上寫來寫去，在破舊的教室里指指點(diǎn)點(diǎn)。師專畢業(yè)后，我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中，我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。
作為一名優(yōu)秀的教師，尤其是班主任，除了業(yè)務(wù)要精湛，還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻(xiàn)的精神和科學(xué)有效的教育方法，而這些都是建立在"愛"的基礎(chǔ)上，對工作的愛，對學(xué)生的愛。
愛是上好每一節(jié)課
我愛我的事業(yè)，所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。
剛參加工作的時(shí)候，一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽，我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是時(shí)間的表達(dá)和運(yùn)用。為了能成功地完成這節(jié)課，我提前兩天開始了精心準(zhǔn)備。
開始上課了，首先是歌曲欣賞，我上學(xué)時(shí)學(xué)的《yesterdayoncemore》,隨著歌曲的結(jié)束，學(xué)生們一個(gè)個(gè)懶洋洋的，沒有表現(xiàn)出多么開心和激動(dòng)，我的心沉了下來。在講完時(shí)間表達(dá)法后，我開始用小組接力、時(shí)間記憶、猜想比拼各種游戲來鞏固和運(yùn)用知識點(diǎn)。接下來是學(xué)生互動(dòng)，記者采訪。無聊的采訪結(jié)束之后，是我設(shè)計(jì)的本節(jié)課的高潮部分，看電影完成合作表演，盡管我煞費(fèi)苦心地找到了的士尼動(dòng)畫中十分精彩的片段來吸引學(xué)生，然而表演依然是在平淡的氣氛中進(jìn)行的。我的課失敗了。
那天晚上，是個(gè)不眠之夜，我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計(jì)，沒有什么自己不滿意的，失敗在哪里呢？第二天到單位，我馬上去請教參加聽課的兩個(gè)老教師，他們給我指出：首先，那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力，且不適合初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，關(guān)鍵我面部表情古板，講課缺少激情，沒有和學(xué)生互動(dòng)，沒有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去，學(xué)生們沒被帶動(dòng)起來，所以課堂不活躍。正在這時(shí)，班干部來找我，他們一臉的歉意，表示課的失敗是他們沒有配合好，那一刻我真的很感動(dòng)。我告訴自己，如果教不好課，對不起幫助我的老師和愛我的學(xué)生。
從那以后，不論發(fā)生了什么，哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事，只要走進(jìn)班級，我就面帶微笑，熱情飽滿，充滿激情地講課，站在學(xué)生中間，用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生，一顰一笑，一舉手一投足，甚至一個(gè)熱切的眼神，都傳達(dá)出愛和激情。
愛是尊重
自當(dāng)班主任以來，我從沒罵過學(xué)生，甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學(xué)生王嘉祥，父母離異，沒有人管，初中四年，尤其是前兩年沒少出狀況，但我對他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重，在他身上我所充當(dāng)?shù)腵角色不僅是老師，還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我"媽"，其他同學(xué)笑，我則表示喜歡這個(gè)稱呼。他和他的家長對我是完全信任的。有時(shí)候他一時(shí)沖動(dòng)犯了錯(cuò)誤，等冷靜下來很不好意思對我說："老師，你咋處理我都行，你罵我兩句，打我兩下吧。"！
愛是關(guān)懷
我班哪位同學(xué)有什么毛病我都知道，董昀曦腰疼，王藝衛(wèi)好去廁所，楊宇奇鼻子好出血，朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥，比如肝胃氣痛片、瀉立停，藿香正氣水……誰吐在地上我來收，誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。
李強(qiáng)性格內(nèi)向，而又很有主意，上課時(shí)他沒聽懂，又不主動(dòng)問，課后我就時(shí)常問他還有哪些不明白的，別的科有哪些沒聽明白的，鼓勵(lì)他不恥下問。
武志東沒有父親，家很窮，初中四年的學(xué)習(xí)用品和資料基本都是我送他的。
愛是責(zé)任
每屆我的學(xué)生流失率都不超過10％，不是因?yàn)槲矣龅降亩际呛脤W(xué)生，而是因?yàn)槲也环艞壝總�(gè)學(xué)生。
于金龍，農(nóng)村學(xué)生，在他幾歲時(shí)母親嫌家窮離家而去，父親多年在外地打工，他和奶奶住，學(xué)習(xí)上從沒人管，小考成績四科200多分。入學(xué)第二天，他姑姑來對我說，把孩子送我班就是讓我看著他別學(xué)壞，學(xué)習(xí)就不用管了。沒父母的孩子性格怪異，排斥他人，走不進(jìn)心理，很難教育。我從和他拉關(guān)系上做起，說老師也是從農(nóng)村出來的，對你期望更大，一定要給咱農(nóng)村人爭氣埃這樣一來他就比較接受我的教育了。別的孩子都喜歡聽表揚(yáng)，他卻不，我說"于金龍你這幾天語文課表現(xiàn)不錯(cuò)，好好學(xué)，肯定能學(xué)好……"還沒等我說完他就說："老師你別說了，我學(xué)不好。""我認(rèn)為你能學(xué)好，稍微多下點(diǎn)功夫，不信你試試……""哎呀，你別說了，能不能學(xué)好我自己還不知道。"他表現(xiàn)出來的是特別的不自信。雖然他對我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)出不喜歡，但我還是抓住一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)鼓勵(lì)他，時(shí)間長了，他多少也有了點(diǎn)自信。他先學(xué)的是歷史，不需要基礎(chǔ)，只要肯背。有一次歷史全年組最高分。不學(xué)歷史了，他似乎沒了方向，到初三又開始了青春期，他開始反感、急躁，各科作業(yè)不做，什么教育方法都不奏效。有一天，他從早晨來情緒就不好，上課趴著睡覺，我怕說他睡覺傷他自尊，在全班同學(xué)面前丟面子，就小心地說："于金龍，抬頭看老師。"他抬起頭,"看你長得好看��！"當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)沒氣昏過去。我鎮(zhèn)定了一下，為了給自己找臺階下，強(qiáng)擠著笑說"你們不說老師是警察、偵探、破爛王、心理醫(yī)生、清潔工嗎，你們還落下一個(gè)--臟水桶。"那之后，我一如既往地教育他，他再也沒趴過桌子，也漸漸懂事了，對家人和老師都很尊敬，并且開始側(cè)重學(xué)政治，學(xué)得也不錯(cuò)�，F(xiàn)在他上三中了，他告訴我他找了一個(gè)歷史班主任，學(xué)文科，將來研究歷史。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
在此，我沒有提到我獲得的榮譽(yù)，因?yàn)槲腋冻龅膼酆偷玫降膼凼俏易畲蟮臉s譽(yù)，是愛，使我勤耕不輟！
十佳班主任演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好!
我是詩坂中學(xué)的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作20xx年，擔(dān)任班主任工作20xx年。20xx年中，我?guī)н^了三屆班級，每一屆都獲得廈門市先進(jìn)班集體稱號;我所任教的數(shù)學(xué)科，成績幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。
每每，追憶我十年來的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過的時(shí)光，我總是在思索：面對困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會(huì)都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當(dāng)此時(shí)，總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng)，那就是"愛"。
愛是守護(hù)希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!
詩坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下，20xx屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%，保學(xué)控輟形勢嚴(yán)峻。
98級黃美綠入學(xué)不到三個(gè)月就不讀了。"美綠要去南安打工了。"聽到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級第一個(gè)出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知，"破窗理論"對一個(gè)班級的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級一定要抓苗頭，馬上家訪!
初為人師的我，既不會(huì)騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說詞。
好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的'牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進(jìn)在大帽山泥濘崎嶇的山路上……
望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請您放心，我一定會(huì)秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血!
到黃美綠家時(shí)，已是下午一點(diǎn)多了，我們早已饑腸轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說詞一句也用不上，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動(dòng)了家長，我熾熱的愛早已感動(dòng)了學(xué)生。美綠同學(xué)回來了。
緊接著，班級里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué)，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來，為了幫助這些孩子渡過難關(guān)，我還想方設(shè)法通過各種途徑爭取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金;我為07級黃星星同學(xué)爭取到全校師生捐款等等。……
每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運(yùn)，而是我愛每一個(gè)學(xué)生，我不放棄每一個(gè)學(xué)生。愛是守護(hù)希望，愛是不拋棄不放棄。"一個(gè)也不能少"成為我當(dāng)班主任以來沉甸甸的責(zé)任。
春華秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。
不會(huì)忘記，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過來的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶;不會(huì)忘記，當(dāng)學(xué)生陳金獎(jiǎng)?wù)f："要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中"時(shí)，我倍感欣慰;不會(huì)忘記，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí)，我無比自豪。
……
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無愧于我心，無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。
謝謝!
十佳班主任演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家上午好！
我是楊林中心小學(xué)的教師，張俊鳳，我演講的題目是《奉獻(xiàn)愛的青春我無怨無悔》。
青春是人生最美的一道風(fēng)景，我無怨無悔的把她獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給了我摯愛的班主任工作。
在十一年的班主任工作中，我深深的體會(huì)到人民教師的職業(yè)是神圣的，班主任的工作是偉大的。十一年來，我用愛感染著每一個(gè)學(xué)生的心靈，因?yàn)橛袗�，所以我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到鄉(xiāng)，校領(lǐng)導(dǎo)的表彰。那么我是如何做好班主任工作的呢？
一．適時(shí)家訪，情感互動(dòng)
作為班主任，我把全部精力都用在了工作上。細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育。尤其對一些表現(xiàn)消極的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)與他們交流，利用雙休日，節(jié)假日，適時(shí)進(jìn)行家訪，用情去感染他們。這樣我的工作收到了事半功倍的效果。
二．用心交流，用愛感動(dòng)
06年我教畢業(yè)班，班長叫馬明學(xué)，父母在北京打工，她和奶奶在家，十月的一個(gè)早上，天很涼，我剛走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)她有些不對，臉色蒼白，上前一摸，她的頭很燙，我忙為她端來一杯開水，拿出為學(xué)生準(zhǔn)備的退燒藥，讓她服下，并把自己的外套脫下來給她穿上，孩子很感動(dòng)，在日記中寫到：老師，我能叫您一聲媽媽嗎？在那一刻，我有一種說不出的欣慰。多年來，那些叫我老師媽媽的孩子們，讓我嘗到了作為班主任的那種愛的味道。
上學(xué)期開學(xué)時(shí)，眼前的一幕還清晰可見，一位老人領(lǐng)著一個(gè)小女孩站在教室門口，老人滿臉的沮喪，一聲不吱。當(dāng)我問明情況后，才知道是父女倆。孩子六歲時(shí)，母親就去世了，五十多歲的父親每年都要外出打工，可孩子誰照顧��？聽到這里，我的淚水奪眶而出，于是我提出把孩子接到家里，老人感動(dòng)得留下了熱淚。并說：“寒暑假我也回不來呀！”我依然堅(jiān)定的說：“行，你就安心干活吧，孩子在我這你放心！”于是，我每天像照顧自己的兒子一樣，照顧著這個(gè)可憐的孩子。附近的鄰居，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都說我撿了個(gè)女兒，還連連伸出拇指夸我真行。而我只知道，不能讓孩子幼小的心靈再受到任何打擊了，因?yàn)樗呀?jīng)失去的太多太多。
針對這些家庭困難，條件特殊的學(xué)生，我時(shí)刻鼓勵(lì)他們面對現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝自我。那份濃濃的情意，使幾經(jīng)風(fēng)雨的.花朵重新開放。
三、民主和諧，放飛希望
幾年來，我堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生都做班級里的主人，大到，班長，大隊(duì)長，課代表，小到，小組長，燈長，桌長，門長，窗長等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官，都是班級的小主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)，于是孩子們在民主中找到了自我，放飛了希望。
四．以身作則，身正為范
任教以來，我始終堅(jiān)持和孩子們一起勞動(dòng)。孩子們看見我?guī)ь^干，也都有活大家搶著干，有事大家爭著辦，沒有一個(gè)退縮的。就這樣，學(xué)生們養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，這就是榜樣的力量。
五．文化建設(shè)，塑造自我
班隊(duì)活動(dòng)是教育的主陣地，我一直都合理安排每周的教育主題，用豐富多彩的活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，對班上發(fā)生的事或出現(xiàn)的問題，在班會(huì)上進(jìn)行討論，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，塑造自我。
六．良好班風(fēng)，再創(chuàng)佳績
“久熏幽蘭人自香”一個(gè)良好的班級環(huán)境，對學(xué)生的健康成長，起著強(qiáng)化的作用，更是提高成績的前提。一直以來我的課間十分鐘多數(shù)是和孩子們一起度過的，嗓子啞了，吃點(diǎn)西瓜霜，頭疼了來片鎮(zhèn)痛藥，腳站腫了，背也累酸了，但我從無怨言。
我現(xiàn)在所帶的班級，楊林中心小學(xué)四年一班，學(xué)生的思想端正，是全校公認(rèn)的文明班級。在一年級期末測試中，全班有一半的學(xué)生打雙百，二年級以來，每次全鄉(xiāng)統(tǒng)考，始終雙科第一。朱紅艷校長說：“張俊鳳是第一老師，足以說明她的課堂是有效課堂�！�
有孩子們的愛，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的認(rèn)可，我告訴自己再苦再累也值。
七．歷經(jīng)坎坷，但我無怨無悔
記得教畢業(yè)班時(shí)，我每天都是六點(diǎn)左右就上班。
當(dāng)時(shí)五歲的兒子上幼兒班，每天很早便被我從睡夢中叫醒，孩子睜開朦朧的小眼睛悄聲的哀求著：“媽媽，再讓我睡會(huì)兒！”可是班級里還有六十多個(gè)學(xué)生等著我去上早自習(xí)呢。于是，在每個(gè)清晨，我都會(huì)抱起還沒吃飯的孩子，早早地來到了學(xué)校，隨便給他買個(gè)面包塞在懷里，便去上早自習(xí)了。
有一次，幼兒班的張老師告訴我，孩子趴在桌子上睡著了，我的心一下子揪緊了。當(dāng)我走進(jìn)教室，看見孩子趴在桌子上，口水留在他那稚嫩的小手上。我的淚水像泉水般涌了出來，脫下外衣，蓋在孩子身上，轉(zhuǎn)身離開了教室。可就是這樣，我也沒因此少上一節(jié)課，因?yàn)槊鎸σ粋�(gè)與六十個(gè)，我只能選擇六十個(gè)。孩子，不要怪媽媽，因?yàn)槟愕膵寢屖且晃蝗嗣窠處�，是一個(gè)班主任。
09年十二月，我得了急性闌尾炎，迫不得已，做了手術(shù)。術(shù)后，由于我本身體質(zhì)就差，血壓低，始終頭暈�？晌抑辉卺t(yī)院住了一周，就義無反顧的就回到了課堂中。
或許有很多人認(rèn)為，我很傻，但我從不這樣覺得，因?yàn)槲抑�，一個(gè)人活就要活得有價(jià)值，工作就要工作的有意義，無論什么困難，我都要克服，我，要做最好的我。
現(xiàn)在的我31歲，但胃病，膽囊炎，肩周炎，頸椎病都已住進(jìn)我的身體里。雖然我收獲了各種疾病，但我也享受到了作為班主任那種成功的喜悅。
八．教學(xué)成果及獲得獎(jiǎng)項(xiàng)
我積極參加校，鄉(xiāng)，區(qū)舉辦的各種公開課，研討課，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，并在05年被評為市優(yōu)秀教師，08年被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，09年被評為市優(yōu)秀班主任。在上學(xué)期又被評為區(qū)骨干教師，這些都讓我慢慢的走向成熟。
作為班主任，愛是工作的出發(fā)點(diǎn)，也是情感的歸宿。只有愛才能使學(xué)生的心靈向我們敞開，只有愛，才能讓孩子看見，雄鷹在天空飛翔。把青春的愛灑在教育的路上，我無怨無悔！謝謝大家。
十佳班主任演講稿 篇13
大家晚上好！我是08級13班的班主任劉洪敏，再次擁有和大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感到非常高興。下面我把過去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)一下。
眾所周知，我們13班是一個(gè)關(guān)系班，大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越，個(gè)性張揚(yáng)，不服管理，而我認(rèn)為一個(gè)班級需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，并培養(yǎng)學(xué)生的成就感，使學(xué)生們?nèi)巳硕荚跔幦”憩F(xiàn)和表揚(yáng)，而不是整天提心吊膽害怕什么時(shí)候又挨罵，這才是一個(gè)和諧的班集體應(yīng)有的面貌。針對這種情況，我采取以下措施：
一、慎重對待師生間的第一次見面和交往
在中學(xué)，學(xué)生及家長常常對班主任寄予極大的希望。因此，班主任必須對與學(xué)生第一次見面作好充分的準(zhǔn)備，考慮到各種可能的情況。一般來說，第一次見面，班主任要給學(xué)生一種既可親近又必須敬重的感覺，要使學(xué)生形成對未來班集體的信心，激發(fā)他們對新的班級生活的熱情。
同時(shí)我還在第一天講了臺灣校長在內(nèi)地的講話，讓學(xué)生明白責(zé)任之所在；講了福特的故事，讓學(xué)生從小事做起養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。告訴他們良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)，成就我們的未來。
二、用愛心去溫暖學(xué)生
教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐（我曾多次給學(xué)生買早餐）。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn)，家長對自己工作的認(rèn)可。
三、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教
付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行�，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，我想，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。
同時(shí)一個(gè)班集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生，這就要求因材施教。我的做法是：
1、 “寬愛”后進(jìn)生。后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都愛他們，也正因?yàn)槿绱�，�?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護(hù)。小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個(gè)正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較
穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的鏡子，是班集體的中間力量，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生，要調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生
“德高為范，博學(xué)為師”。 教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國、尊老、護(hù)幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。
班主任時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督學(xué)生，實(shí)際上，學(xué)生也時(shí)時(shí)刻刻在監(jiān)督著班主任。打鐵先要本身硬，學(xué)生不可能每天都去看制度，看得最多的是他們的班主任，班主任就如一面鏡子，鏡子平整光潔，學(xué)生就照你的樣子做，做出來就不會(huì)變形，許多事情不用去操心，學(xué)生就會(huì)做得很好，因?yàn)槊刻鞎r(shí)刻陪伴在他身邊的班主任，就是這樣做的，還用得用制度去壓制學(xué)生嗎？
五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生
主題班會(huì)針對性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。我通過召開“立志當(dāng)高遠(yuǎn)”、“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯”、“梅花香自苦寒來”等主題班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生以樂觀的態(tài)度坦蕩地對待人生，學(xué)會(huì)做人、求知、健康地生活，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，成為建設(shè)國家的`人才而努力奮斗，采用“討論會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、答問會(huì)”及其他綜合形式進(jìn)行主題班會(huì)。形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)具有吸引力，能使學(xué)生受到強(qiáng)烈感染，潛移默化地受到教育。
六、嘴勤、腿勤、口勤
班主任是一個(gè)班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見、看法，為班級的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任，我經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表揚(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿滿
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我班的獎(jiǎng)項(xiàng)有“感動(dòng)班級十大人物”、 “最大進(jìn)步獎(jiǎng)”“紀(jì)律之星”等等。獎(jiǎng)品可以是一個(gè)作業(yè)本，一張獎(jiǎng)狀，甚至只是班主任的一句表揚(yáng)。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里不單裝著“品學(xué)兼優(yōu)”、“三好學(xué)生”，也同樣裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴(yán)格了。八、要實(shí)行“三個(gè)一”的教育
通過幾年的摸索，我得出的“三個(gè)一”經(jīng)驗(yàn)，那就是“每天給學(xué)生一句賞識或警醒的話語，一個(gè)善意的微笑，一份成功的喜悅” ，使學(xué)生天天都有好心境，從而天天都有新起色。
八、實(shí)施自我管理，培養(yǎng)學(xué)生管理能力。
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，開學(xué)第一天我就要求他們做到“自律、自立、自信、自強(qiáng)”為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。例如我們班除了10位班委及課代表，每組設(shè)有各科組長，每天有值日班長負(fù)責(zé)考核，天天一小結(jié)，周周一總結(jié)，月月一評比，因?yàn)楣芾硪?guī)范，我班基本達(dá)到了“人人有事做，事事有人做”的目的。在實(shí)踐中，師生不斷完善班規(guī)，形成了良好的班風(fēng)，促使學(xué)生通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。我感到我的班主任工作十分輕松。
九、把握住教育的每個(gè)細(xì)節(jié)
教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神，一句話語，一個(gè)手勢，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖；遇到挫折，他需要鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤，他希望包容；面對失敗，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。我想，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。
一分耕耘，一份收獲，我敢說我們13班是一個(gè)充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進(jìn)的班集體。在過去一學(xué)年里，我班沒有違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，同學(xué)們獲得歌詠比賽一等獎(jiǎng)，我班的成績總是名列前茅，在歷次級部評優(yōu)秀班級時(shí)，我們班都是第一名，全年量化全級部第一。為此，我被聘為導(dǎo)師級班主任和被評為xx年聊城市優(yōu)秀班主任。同時(shí)，我的評教和師德級部第一，公開課級部第一。我經(jīng)常對學(xué)生說 “你們是我的驕傲！”學(xué)生經(jīng)常對我說“您是我們的驕傲” 。在此，我要感謝帶給我快樂的孩子們。
孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和” 。13班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié)、實(shí)干的13和14班這個(gè)班級組的老師們。在此，我代表13班的學(xué)生和家長們謝謝你們。
回顧過去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身，我要更加努力，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)。
十佳班主任演講稿 篇14
作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任?是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識?是嚴(yán)格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?帶著這份疑惑，我走過了年，在迎來送往的個(gè)春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不僅要有嚴(yán)有威，最重要的是要有愛心。
六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動(dòng)，在學(xué)習(xí)上、行動(dòng)上更易沖動(dòng)，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計(jì)了“以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的`普遍問題。我的主要做法是：
一、”管理“結(jié)合，疏密有度
管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動(dòng)權(quán)。
善于觀察，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個(gè)教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，善于利用各種場合，對學(xué)生進(jìn)行多方面的觀察，及時(shí)掌握各種信息，捕捉教育時(shí)機(jī)。
借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)向�，F(xiàn)在，我們的班額不大，每天有計(jì)劃的找兩位同學(xué)談話聊天，一個(gè)學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和老師的距離，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行全面了解。便于及時(shí)準(zhǔn)確地教育學(xué)生。
建立聯(lián)系，密切關(guān)注，掌握動(dòng)向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個(gè)人愛好，尤其是在”告訴老師一個(gè)秘密“欄目中，涉及到了有無不良記錄和QQ號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在，登陸QQ，就能查個(gè)*不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教育方法。
二、充分信任，發(fā)揚(yáng)民主
魏書生說”如果你把每一個(gè)人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里;如果你把每一個(gè)人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里�！斑@句話告訴我們，教師要學(xué)會(huì)尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任則是愛的前提。在班級管理中，信任的直接體現(xiàn)是，給學(xué)生一個(gè)個(gè)性和自主發(fā)展的空間。
例如：就班委會(huì)的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會(huì)通過的。更換班委成員，班長一個(gè)人說了算;班長的任何決定，須經(jīng)班委會(huì)研究，班主任批準(zhǔn);更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個(gè)小組長的權(quán)利也沒有。班委會(huì)每周主持召開一次班會(huì)，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。除學(xué)校要求召開的主題班會(huì)外，我只能在教室外旁聽班會(huì)。當(dāng)然，每次班會(huì)前要有我敲定班會(huì)主題，會(huì)后，班委會(huì)會(huì)給我提供一份詳細(xì)的班會(huì)報(bào)告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，強(qiáng)化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會(huì)有頭天自習(xí)情況課堂紀(jì)律的匯報(bào)。為我的晨會(huì)點(diǎn)評提供了素材和依據(jù)。
大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂時(shí)光!但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好!
作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理?在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索!
作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不能夠拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度;我不能夠改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量!雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生!其實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永恒的嗎?
為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴!
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