化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是本班的化學(xué)老師，我姓馬，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
首先、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門(mén)新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段（尤其是高中）學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、容易形成瘸腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
其次、我簡(jiǎn)單的介紹一下化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)：初中化學(xué)上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在和孩子談化學(xué)學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容時(shí)也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在問(wèn)題；到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，綜合性增強(qiáng)，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象，也就是學(xué)習(xí)化學(xué)入路的學(xué)生，會(huì)越學(xué)越有興趣，越想學(xué)，而似懂非懂甚至不懂的學(xué)生有可能對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生厭學(xué)心理，會(huì)越學(xué)越不想學(xué)，甚至干脆放棄。
再者，談一下本次期中考試大概情況。本次期中考試化學(xué)試卷滿(mǎn)分50分，與中招考試分?jǐn)?shù)一致。這次是市里統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷，改卷要求非常嚴(yán)格，少有一點(diǎn)問(wèn)題就扣分，改卷之后，我把所有題的平均分加起來(lái)不到25分，也就是全市所有九年級(jí)學(xué)生化學(xué)平均成績(jī)，由此可知這次出題難度大，當(dāng)然化學(xué)這科學(xué)生初次學(xué)也難學(xué)。所以這次考試總體并不很理想，雖不理想，但同兄弟學(xué)校相比而言，我們也占優(yōu)勢(shì)。大家也看到了，我所擔(dān)任的兩班化學(xué)，九二班的成績(jī)?cè)诿荷捷爡^(qū)三所中學(xué)中位居第一，九一班位居第二，當(dāng)然這離不開(kāi)學(xué)生們的努力，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們?cè)诒澈蟮哪С帧?/p>
2.透過(guò)學(xué)生答題成績(jī)分析，可以看出：
雖然化學(xué)難學(xué)，又是新接觸的科目，但學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。首先，學(xué)生只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能按照老師指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，既能取得較好成績(jī)，例如：
然而有一些成績(jī)不好的學(xué)生，分析根本原因，就是體現(xiàn)在課堂上不能集中精力有效地聽(tīng)課，不能自覺(jué)地積極進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練達(dá)到提高的目的，這部分學(xué)生似乎是抱著看熱鬧的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)。甚至還有一些學(xué)生抱著對(duì)自己嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，自暴自棄的態(tài)度，想這些學(xué)生，平時(shí)作業(yè)方面要么不交，要么隨便抄別人的應(yīng)付著交，要么交空白作業(yè)，有些甚至干脆不交。抱著對(duì)學(xué)科考試無(wú)所謂的態(tài)度，把選擇題隨便一填，其他就放空的情況。
針對(duì)上面的一些情況我感覺(jué)學(xué)生應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立信心。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且要努力，刻苦，勤奮的'學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生，對(duì)此次考試中成績(jī)不好者多以鼓勵(lì)，談心為主，盡力使其不放棄學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓學(xué)生們的成績(jī)更進(jìn)一步。作為家長(zhǎng)，希望也能很好的配合我們，和孩子談心交流，讓其從內(nèi)因出發(fā)，做到想學(xué)，樂(lè)學(xué)。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生，我相信在以后孩子的學(xué)習(xí)生活中家長(zhǎng)朋友們更應(yīng)該是孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾，多給孩子學(xué)習(xí)上的交流，生活中的細(xì)心照顧。也相信懂事的孩子們也會(huì)給我們豐碩的成果。
最后，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
您好！
我是您孩子的班主任，姓徐，教化學(xué)。
能夠教您的孩子，我很高興。我和他們說(shuō)：xx與你們同齡的有好幾千人，能來(lái)艾青中學(xué)，而且高三15個(gè)班級(jí)，咱們能聚在一起，多不容易��！這不是一種緣分嗎？高中三年一輪，在高三恰恰教了你們，這不是一種緣分嗎？
為了這種緣分，我常常感動(dòng)，同時(shí)有一種沉甸甸的責(zé)任。我有時(shí)想：農(nóng)民種地，力沒(méi)用到，或是天時(shí)不利，欠了收，明年再種；工人做零件，心沒(méi)盡到，或是技術(shù)不精，零件廢了，再做；當(dāng)老師的，品不端，識(shí)不高，力不勤，把學(xué)生耽誤了，會(huì)毀了他（她）的一生，甚至全家人的幸福。一個(gè)人有幾生？能重來(lái)嗎？
一個(gè)學(xué)生，背后站著父母、爺爺奶奶、外公外婆……多少人��！學(xué)生不該勤奮嗎？老師敢不努力嗎？想想這些，盡管有時(shí)我已心疲力竭，卻也要抖擻精神��！
可是，是不是老師努力了，學(xué)生就會(huì)成材出息呢？ 狀元是秀才教出來(lái)的，廢才也是秀才教出來(lái)的，資質(zhì)不同，努力程度不同，思想意識(shí)不同，結(jié)果就有了天地之差。因此，家長(zhǎng)、老師應(yīng)該齊心協(xié)力，共同鼓勵(lì)孩子，督促孩子，幫助他們成為一個(gè)有用的人。這也是我們今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。
在教育孩子的指導(dǎo)思想上，我想咱們應(yīng)該達(dá)成一致。什么是好學(xué)生？ 有責(zé)任心，有愛(ài)心，勤奮向上，這就是好學(xué)生，好孩子。我教過(guò)一些學(xué)生，他們念的大學(xué)并不是什么顯赫的名校，但他們?cè)谛Ｗ鹁蠢蠋�，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家孝敬父母，和睦鄉(xiāng)鄰，做人上行端品正，學(xué)習(xí)上始終不斷地努力，現(xiàn)在他們很多人反而學(xué)業(yè)有成，成為了對(duì)社會(huì)有用的人。你說(shuō)，他們不可愛(ài)，不是好孩子嗎？
因此，我常對(duì)現(xiàn)在的孩子們說(shuō)：我當(dāng)然喜歡你考第一，但你勤奮了，努力了，即使考了最后，你也是好學(xué)生！
誰(shuí)不望子成龍？又有那個(gè)老師不喜歡成績(jī)好的'學(xué)生？可是，要承認(rèn)學(xué)生的差異，尊重這種差異，所以我對(duì)他們說(shuō)：我教過(guò)年部前幾名的學(xué)生，現(xiàn)在教你們，但我照樣喜歡你們，愛(ài)你們！我會(huì)用更大的熱情和努力來(lái)幫助你們！咱們學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)會(huì)“普通”一點(diǎn)，但做人上決不能“普通”！ 行為上，品德上，勤奮上，決不能低人一等！
為此，我想，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該共同努力，培養(yǎng)孩子恭敬待人，認(rèn)真對(duì)事，有責(zé)任心，有恒心，有愛(ài)心。讀書(shū)可能是一時(shí)的事情，做人卻是一生的努力。有人說(shuō)，一個(gè)人的成功20%靠的是智商，而80%靠的是情商。所謂“情商”就是我以上所說(shuō)的。
在班級(jí)管理上，我采取的是“班干部輪流制” ，在下周我們班班干部將進(jìn)行改選，目的就是為了給每個(gè)人以鍛煉的機(jī)會(huì)，使每個(gè)人負(fù)一份對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)集體的責(zé)任。在這種責(zé)任下，鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能、合作意識(shí)。同時(shí)配合以“個(gè)人量化評(píng)比制度” ，教室的前面是量化表，后面是高三每次模擬考后的光榮榜，鼓勵(lì)他們各方面努力提高自己。當(dāng)然，如果在教育學(xué)生，班級(jí)管理上，您有什么意見(jiàn)和想法，請(qǐng)一定告訴我，咱們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)。
學(xué)生到了艾青中學(xué)，尤其到了高三，學(xué)業(yè)上跨了一個(gè)更大的臺(tái)階，在思維的廣度、深度、靈活性上有了更高的要求。自我管理，自主學(xué)習(xí)上也要有極大的轉(zhuǎn)變，而這些轉(zhuǎn)變，有的學(xué)生能很快適應(yīng)，有的卻依然停留在原來(lái)的基礎(chǔ)上，懶散，不善于思考，不積極主動(dòng)，導(dǎo)致后來(lái)的學(xué)習(xí)越來(lái)越困難。因此，鼓勵(lì)孩子迅速形成自我管理，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力非常重要。（態(tài)度決定一切）
另外，這個(gè)時(shí)期的孩子自主意識(shí)增強(qiáng)，但同時(shí)又極易受別人影響，交友要慎重，要告訴他（她）遠(yuǎn)離那些有不良習(xí)慣甚至惡習(xí)的人。很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的想法：孩子到了艾青中學(xué)，大了，已經(jīng)定性了，該好的就好，不好的也就那樣了。因此，成績(jī)好的孩子家長(zhǎng)，松了一口氣，放心了；成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)泄氣了，死心了。錯(cuò)了！有多少名列前茅的學(xué)生到頭來(lái)滾下一、二百名，又有多少原來(lái)一、二百名的學(xué)生沖到年部前列！這樣的例子，老師見(jiàn)多了。因此，咱們家長(zhǎng)、學(xué)生千萬(wàn)不能掉以輕心，家長(zhǎng)要督促鼓勵(lì)，學(xué)生要勤奮努力。
還有很多家長(zhǎng)特別信任艾青中學(xué)，把孩子一放，完事大吉。確實(shí)，我校管理嚴(yán)格，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，可是再好的學(xué)校也不是建立在真空中，再高明的老師也不能點(diǎn)石成金。學(xué)生是有言行，有思想的生命個(gè)體，決不是放在那兒，幾十年不變的鐵板一塊，他們是處在不斷變化中的人，會(huì)受到好的影響，也會(huì)得到壞的侵襲。有的人吃喝玩樂(lè)，有的人嗜煙嗜賭，最后他們學(xué)業(yè)荒廢，這樣的學(xué)生每屆都有。因此家長(zhǎng)和老師互相溝通，共同協(xié)作，不斷給孩子以正面的督促和教育反而顯得更加重要。
曾經(jīng)有位家長(zhǎng)，臨近畢業(yè)了，終于抽出身來(lái)，到學(xué)校了解一下自己孩子的學(xué)習(xí)情況，一打聽(tīng)才知道，幾年里，兒子白天上課打盹，晚上電腦夜戰(zhàn)，穿著時(shí)髦的衣衫，留著時(shí)尚的發(fā)型，成績(jī)榜上卻要倒著才能找到大名。想想自己辛辛苦苦靠種點(diǎn)地，養(yǎng)個(gè)豬供養(yǎng)了這么個(gè)“貴公子”，家長(zhǎng)掉淚了。
所以，家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，經(jīng)常聊一聊孩子的各種情況實(shí)在太重要了。現(xiàn)今，老師們都在認(rèn)真努力地工作，班級(jí)課堂氣氛較活躍，學(xué)生積極性很正在提高，一個(gè)良好的班集體正在成型。在高三的兩次模擬考中我班有6位同學(xué)進(jìn)入前50名， 學(xué)習(xí)優(yōu)秀者：傅曉偉、張新昌、邵靖波、傅波遷、徐健兒、朱敏、倪敏秀、盛曉亮，有很多同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)用功，成績(jī)進(jìn)步很大，如林楷程、張東日、蘇勝彬等。學(xué)習(xí)上我班有一批用功者：傅曉偉、張新昌、邵靖波、傅波遷、徐健兒、朱敏、倪敏秀、王亞磊、余騰彪、蘇勝彬、張東日、林楷程、張遲盼、錢(qián)一茗。
如今，因?yàn)楹⒆�，咱們有了共同的�?ài)，因?yàn)楹⒆樱蹅円灿辛斯餐钠诖寫(xiě)B(tài)度決定一切，讓一切成為可能；讓可能注定成功，讓成功證明一切！就讓我們共同努力，攜手幫助孩子走好這段人生的路！
后記：經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)、全體同學(xué)共同努力，該班高考成績(jī)優(yōu)異。真的，有愛(ài)就有一切，有播種就有收獲。
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!
我是初四1-4班的化學(xué)老師，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化 學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
化學(xué)是初三剛開(kāi)的起始學(xué)科，前兩單元內(nèi)容比較容易，學(xué)生們學(xué)習(xí)的都比較有興趣。到了第三單元分子、原子部分，內(nèi)容比較抽象，不易于理解。老師上課盡量用些通俗易懂的語(yǔ)言講清講透，并輔助相應(yīng)的練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。化學(xué)是理科中的文科，要求背的知識(shí)相對(duì)多，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)主要因?yàn)閷?duì)這門(mén)學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，思維定勢(shì)，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng)，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長(zhǎng)要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí)、帶著問(wèn)題聽(tīng)課，希望加大對(duì)化學(xué)學(xué)科的重視。
課上要積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼，多種感官并用。實(shí)驗(yàn)課，課前要預(yù)習(xí)、 思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)步驟。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要聽(tīng)從老師指揮，注意實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中、 實(shí)驗(yàn)后觀察現(xiàn)象，記錄結(jié)論。實(shí)驗(yàn)后整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
課后要獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)整理筆記，這道題目與哪道題目相似，不同點(diǎn)在哪，這道題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識(shí)。學(xué)生要求有筆記本,把每天所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容記錄好以備復(fù)習(xí)時(shí)使用.
不懂的要問(wèn)，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。找到更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，成績(jī)比較優(yōu)秀。我認(rèn)為下列學(xué)生可以成為初三年級(jí)的化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人物：
一班的吳旭巖、齊德蕊、王雨欣、苗育、胡安平等；二班的王秋月、才冬月、劉悅、張炎等；三班的賈月、裴順吉、莊敬哲、于群力、張梓玉等；四班的付澤芳、周瑾、陳小藝、龐林、杜姍姍等。這些同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是：上課注意聽(tīng)講,積極配合老師,作業(yè)獨(dú)立完成，按老師要求去做，態(tài)度認(rèn)真。
整體來(lái)看，在一班、三班學(xué)生中，第二梯度的學(xué)生人員較多，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；二班，四班這部分人員較少。兩級(jí)分化現(xiàn)象嚴(yán)重，二班四班學(xué)困生較多。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，惰性強(qiáng)，不按老師要求去做。
從成績(jī)來(lái)看，學(xué)生們的'化學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，還是有潛力可挖。大部分學(xué)生還是比較喜歡化學(xué)這門(mén)學(xué)科，學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)方法。
二、存在問(wèn)題：
初三學(xué)生新接觸化學(xué)，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，不會(huì)規(guī)范答題。一部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。書(shū)寫(xiě)非常不規(guī)范，上課注意力不夠集中，作業(yè)不能獨(dú)立完成。學(xué)習(xí)知識(shí)不夠靈活，只限于死記硬背。
三、采取措施：
課上講清講透知識(shí)點(diǎn)，拓展延伸，選取典型習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生審題，析題，探究解題規(guī)律，注重傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，達(dá)到舉一反三的效果。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的功效，利用導(dǎo)學(xué)案為載體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想。關(guān)注學(xué)困生，及時(shí)溝通交流，了解他們學(xué)習(xí)上遇到的困難，幫助解決，鞏固他們的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，監(jiān)督指導(dǎo)到位，不落下每一個(gè)學(xué)生。關(guān)注全體學(xué)生，不讓他們?cè)诔跞偷絷?duì)，為了初四迎接中考打好化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)。月考過(guò)后，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，希望他們繼續(xù)努力。幫助成績(jī)下滑的學(xué)生分析失誤原因，制定進(jìn)步計(jì)劃，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并監(jiān)督執(zhí)行。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們都喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
四、給家長(zhǎng)的建議：
希望家長(zhǎng)配合，多督促孩子，化學(xué)是起始學(xué)科，要有信心，掌握了科學(xué)方法是能夠?qū)W好的。在家每天監(jiān)督孩子，把相應(yīng)的內(nèi)容鞏固住，日積月累，成績(jī)就會(huì)攆上來(lái)。
學(xué)校和家庭要通力合作才能教育好孩子，老師在課堂上教授學(xué)生知識(shí)，及基本技能；家長(zhǎng)在家里負(fù)責(zé)督促檢查學(xué)生作業(yè)，和配合老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，從生活上關(guān)
心，從思想上幫助，這樣學(xué)生進(jìn)步的才快。
建議家長(zhǎng)在家里需要做的事如下：（僅供參考）
1、首先樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，說(shuō)明學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性
2、隔段時(shí)間檢查孩子的課堂筆記本，看有沒(méi)有認(rèn)真記；
3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；
4、考完試后一定要跟孩子談一談，各科在答題時(shí)存在的失誤之處和自身存在的問(wèn)題，不要只關(guān)注分?jǐn)?shù)，要關(guān)心孩子的感受和幫助他們制定出適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。
初三階段非常關(guān)鍵，所以家長(zhǎng)一定要重視。為了孩子的明天會(huì)更好，我們老師和家長(zhǎng)齊心協(xié)力，共同幫助孩子及時(shí)改正缺點(diǎn)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，把學(xué)習(xí)搞上去，在初三打好基礎(chǔ)，為了初四迎接中考做好充分的準(zhǔn)備。孩子是家庭的希望，讓我們一起為托起明天的太陽(yáng)而努力吧！
郭秀玲
20xx年11月15日
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：大家好!
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，很高興和各位家長(zhǎng)探討孩子的前途問(wèn)題。首先，感謝各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的重視和對(duì)我們學(xué)校的支持。
可以說(shuō)，初三階段已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，還有兩個(gè)多月的時(shí)間，到了學(xué)生人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定著每一個(gè)學(xué)生的前途命運(yùn)。面對(duì)中考，他們的思想是什么樣的?他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)如何?他們?cè)诩依锏那闆r怎么樣?這些都是我們老師和家長(zhǎng)需要溝通的問(wèn)題。
微機(jī)考試、理化試驗(yàn)考試、體育考試就要相繼到來(lái)，作為老師和家長(zhǎng)，我們能為孩子們做點(diǎn)什么?該為孩子們做點(diǎn)什么呢?
這是我們的學(xué)生，你們的孩子，我們共同的期望，我們孩子的前途命運(yùn)，將決定著整個(gè)家庭的命運(yùn)，所以我們很有必要一起坐在這里，探討孩子的問(wèn)題。
為了我們的學(xué)生更加優(yōu)秀，為了你們的孩子前途美好，我給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
1、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況。比如：每次考完試后，都和孩子找找失誤原因，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查完成情況。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。
2、經(jīng)常翻看學(xué)生的筆記本、聽(tīng)寫(xiě)本、作業(yè)本等。
我們每節(jié)課都要記筆記和聽(tīng)寫(xiě)，多檢查自己孩子是否把當(dāng)天的筆記都背過(guò)了，或是及時(shí)把作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本、卷子中的錯(cuò)題修改了，是不是還有錯(cuò)號(hào)等等�；瘜W(xué)是理科中的文科，該記憶的比較多，許多家長(zhǎng)都知道，化合價(jià)背不下來(lái)，將影響到化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)等。我們化學(xué)上總結(jié)了十幾篇復(fù)習(xí)總結(jié)記憶的卷子，家長(zhǎng)可以隨時(shí)抽查提問(wèn)孩子。總的來(lái)說(shuō)，在學(xué)校里老師會(huì)安排好學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，回到家里，也請(qǐng)我們的家長(zhǎng)配合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。他們會(huì)因你們的關(guān)心而感到有信心。
現(xiàn)在，有些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有緊迫感，壓力感，自覺(jué)性差，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生還抄作業(yè)，該背的背不過(guò)。我們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子了解多少?孩子工作實(shí)在太忙了，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心?有些家長(zhǎng)很少主動(dòng)到老師這里詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
在學(xué)習(xí)上每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。
一個(gè)學(xué)校最重大的事就是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣的一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
3、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，可以到學(xué)校找教師，也可以通過(guò)電話(huà)交流。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流直接影響孩子的.學(xué)習(xí)積極性，他知道你對(duì)他的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視，也就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。
4、要關(guān)心孩子的身心發(fā)展，而不要過(guò)分嬌慣孩子。
孩子正是長(zhǎng)身體，心里波動(dòng)大的年齡，學(xué)習(xí)壓力又大，加上體育考試，我們家長(zhǎng)應(yīng)多從心里上關(guān)心自己的孩子，從飲食上保證充足的營(yíng)養(yǎng)，但也不要過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?所以，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子給予身心的幫助，不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián)，多了往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲、抽煙等等。要對(duì)孩子的零花錢(qián)有所控制。
為了將要到來(lái)的中考，為了我們的孩子，希望每位家長(zhǎng)能夠引起重視，這是我們的期望，也是你們的期待，
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！
我是咱這個(gè)班孩子的化學(xué)老師，姓張，今天，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下有關(guān)孩子們的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第一、我想說(shuō)的是化學(xué)這門(mén)課的學(xué)科特點(diǎn)，各位家長(zhǎng)都知道初三化學(xué)是一門(mén)新加的課程，因?yàn)闆](méi)有基礎(chǔ)，一開(kāi)學(xué)我就告訴學(xué)生對(duì)于化學(xué)大家都在一個(gè)起跑線上，只要努力，都能取得好的成績(jī)，而現(xiàn)在三個(gè)月過(guò)去了，不同學(xué)生的成績(jī)已經(jīng)產(chǎn)生了較大的差距。主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異決定的。我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的`基礎(chǔ)知識(shí)，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多，與孩子以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)有多大關(guān)聯(lián)，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣；到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，綜合性增強(qiáng)，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)增加，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象�？傊�，在中考面前化學(xué)可能成為是拉分大、特別容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們會(huì)努力搞好教學(xué)工作，盡量讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)有所獲，在他們進(jìn)步時(shí)我們會(huì)鼓勵(lì)他們，當(dāng)他們上課走神時(shí)我們會(huì)提醒他們。但孩子的成長(zhǎng)也需要各位家長(zhǎng)的配合，孩子寄托著整個(gè)家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
1、多關(guān)心孩子，讓多跟孩子平等交流，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。 如果要求孩子做到什么，希望家長(zhǎng)們也能做到，因?yàn)樯斫讨赜谘越蹋鄄荒芤髮W(xué)生要講衛(wèi)生，但我們卻把東西亂放；咱要求孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí)，咱們卻在打麻將。我也是一名家長(zhǎng)，也在不斷的反思、學(xué)習(xí)、努力如何能做得更好。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)如果家長(zhǎng)能做一點(diǎn)小改變，那么孩子可能會(huì)回報(bào)一個(gè)大改變。
1、咱班同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情還是較高的，大部分學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)，但也有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，那么就需要家長(zhǎng)來(lái)配合了，您可以隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本，關(guān)于筆記上的知識(shí)點(diǎn)可以考考他們有沒(méi)有識(shí)記過(guò)關(guān)。因?yàn)榛瘜W(xué)教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視；
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否獨(dú)立按時(shí)完成；我們只能顧及到孩子在學(xué)校課堂上的學(xué)習(xí)，在家里希望家長(zhǎng)能發(fā)揮一定的督促作用，這樣也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題。
3、多關(guān)心孩子，讓多跟孩子平等交流，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。 如果要求孩子做到什么，希望家長(zhǎng)們也能做到，因?yàn)樯斫讨赜谘越�，咱不能要求學(xué)生要講衛(wèi)生，但我們卻把東西亂放；咱要求孩子能認(rèn)真學(xué)習(xí)，咱們卻在打麻將。我也是一名家長(zhǎng)，也在不斷的反思、學(xué)習(xí)、努力如何能做得更好。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)如果家長(zhǎng)能做一點(diǎn)小改變，那么孩子可能會(huì)回報(bào)一個(gè)大改變。
4、希望各位家長(zhǎng)能多和老師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的情況。如果老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的話(huà)，往往是孩子的問(wèn)題比較嚴(yán)重，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校往往會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，那么希望大家能與老師常溝通。 總之，您們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要大家的關(guān)心，希望我們共同努力，使我們班的每位同學(xué)都能更加健康的成長(zhǎng)，都能有個(gè)更加美好的明天！謝謝大家！
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)。我是咱們班的化學(xué)老師，姓閆，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
化學(xué)是初三新開(kāi)的一門(mén)課程，這門(mén)課程主要從身邊的物質(zhì)出發(fā)學(xué)習(xí)，結(jié)合有實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生比較感興趣，但是學(xué)科知識(shí)性較強(qiáng)，較為抽象，要記憶的`知識(shí)點(diǎn)比較多，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，因此，平時(shí)要求加強(qiáng)記憶、理解。希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)注意這一點(diǎn)。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
一、 隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，掌握孩子的聽(tīng)課情況。
二、 每天能監(jiān)督孩子完成作業(yè)及家庭練習(xí)。
三、 給孩子提供表達(dá)思想的機(jī)會(huì)，多和孩子交流，隨時(shí)了解孩子的最新動(dòng)態(tài)。有耐心，但不放棄。
最后分析一下我們班學(xué)生的考試成績(jī)：進(jìn)步較大的有：王倩、程文靜、王喬、李昊、張?zhí)鹛鸬取Ｏ鄬?duì)聰明的孩子有：姚祎凡、賈偉偉、孫澤強(qiáng)、趙海洋、楊磊、李文博、焦瑞琪等，這些學(xué)生就需要家長(zhǎng)時(shí)刻促進(jìn)學(xué)生，督促學(xué)習(xí)。踏實(shí)的孩子有：郭恬、南一凡、王歡，這些學(xué)生就需要家長(zhǎng)平時(shí)進(jìn)行方法的引導(dǎo)。
幾點(diǎn)建議，僅供大家參考，各位家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)工作有什么建議，請(qǐng)?zhí)岢�，我今后將進(jìn)一步改進(jìn)，在以后的工作中將盡心盡力，盡職盡責(zé)。謝謝大家。
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓周，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第一、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門(mén)新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段(尤其是高中)學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
第二、我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的.重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣;到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，綜合性增強(qiáng)，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，化學(xué)教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視;
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;
3、化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)(書(shū)上稱(chēng)家庭小實(shí)驗(yàn))，我解釋一下，化學(xué)本來(lái)就是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，動(dòng)手能力也是化學(xué)能力的一個(gè)方面，初三下學(xué)期還要考實(shí)驗(yàn)操作呢。希望家長(zhǎng)在這方面能提供方便和幫助，合作完成化學(xué)小實(shí)驗(yàn)也是培養(yǎng)你們親情關(guān)系的一個(gè)很好時(shí)機(jī)埃
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢�，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家!
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先，我先自我介紹一下，我是本班的化學(xué)老師，XX
老師，非常高興有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流
相信各位家長(zhǎng)對(duì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子們的口中了解一二，高中化學(xué)相對(duì)初中化學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是內(nèi)容還是深度上都會(huì)有所增加和提升，所以教學(xué)進(jìn)度的加快會(huì)讓一些學(xué)生不太適應(yīng)。
高中化學(xué)不僅是知識(shí)點(diǎn)的把握，還是化學(xué)思維方式的培養(yǎng)與增強(qiáng)。
若學(xué)生能做到課上掌握、課下鞏固、課外聯(lián)系生活、再見(jiàn)時(shí)會(huì)運(yùn)用，相信化學(xué)學(xué)習(xí)不會(huì)太難，畢竟化學(xué)與生活息息相關(guān)，有生活的氣息。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合適應(yīng)，大部分的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)或當(dāng)面告知的方式告訴我。他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的.興趣和能夠?qū)W好的信心，比如：
總結(jié)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足，不外乎上課不專(zhuān)心，答題不細(xì)心，學(xué)習(xí)無(wú)恒心，考差無(wú)信心，攻堅(jiān)無(wú)耐心。
那么，家長(zhǎng)如何了解孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真與否？不要簡(jiǎn)單地問(wèn)“作業(yè)完成了沒(méi)？”、“最近考試了沒(méi)？”聽(tīng)孩子說(shuō)不如查學(xué)生學(xué)，比如翻看化學(xué)筆記化學(xué)課本，筆記認(rèn)真與否，作業(yè)選擇題如何答題的？
最后，希望在我們的共同努力下，孩子們能去的更加優(yōu)異的成績(jī)。
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓朱，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)，比較抽象，要背的知識(shí)相對(duì)多，是理科中的文科，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門(mén)學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng)，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長(zhǎng)要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí)、帶著問(wèn)題聽(tīng)課，專(zhuān)家講初中化學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)的課一律是費(fèi)課，化學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步加大！課上要積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼，多種感官并用。實(shí)驗(yàn)課，課前要復(fù)習(xí)、思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)步驟。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要聽(tīng)眾老師指揮，注意實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后什么現(xiàn)象，什么結(jié)論，不要到實(shí)驗(yàn)室都是師傅，做不起來(lái)再問(wèn)。課后要獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，這條題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識(shí)。丁圧中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本、筆記本、整理本，人人有，我在丁圧中學(xué)聽(tīng)課時(shí)，查了好幾個(gè)學(xué)生三本”。
不懂的要問(wèn)，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。從這幾天學(xué)生問(wèn)問(wèn)題等途徑中我覺(jué)得這個(gè)班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高，昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”這個(gè)難點(diǎn)，我沒(méi)有用書(shū)上的'例題，用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量，同時(shí)遇到較難的化學(xué)計(jì)算，告訴化學(xué)方程式，教學(xué)效果尚可。我保證只要是經(jīng)過(guò)思考的題目不管都簡(jiǎn)單，我都耐心講解，都不會(huì)怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都不放過(guò)，等距離對(duì)等，直到明天高考。
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)大家好！非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間配合學(xué)校的工作。我是咱班的化學(xué)老師，剛走出校門(mén)踏上講臺(tái)，對(duì)咱班學(xué)生也不是有多么的了解，對(duì)各位家長(zhǎng)更是一無(wú)所知，希望在以后的教學(xué)中可以跟各位家長(zhǎng)多交流，我雖然沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是我有將咱們班化學(xué)成績(jī)提升的信心，針對(duì)化學(xué)教與學(xué)上的問(wèn)題，跟各位說(shuō)幾句。
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力僅靠在課堂上學(xué)習(xí)，很難達(dá)到一定的高度，這就需要家長(zhǎng)與學(xué)校合作，共同培養(yǎng)。
1.缺乏自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。咱班有些同學(xué)做作業(yè)很積極，并且可以獨(dú)立完成，但是也有部分學(xué)生，對(duì)作業(yè)的完成很不主動(dòng)，很不認(rèn)真，要么就是抄別人的作業(yè)，要么就是直接不做，作業(yè)本身就是對(duì)課堂內(nèi)容的鞏固和與實(shí)際生活聯(lián)系的橋梁，化學(xué)是一門(mén)研究型的課程，它來(lái)源于我們的日常生活，就連我們?nèi)粘Ｉ钪泻鹊乃�，廚房里的鹽和面堿都是我們化學(xué)課堂研究的對(duì)象。比如食鹽化學(xué)上用怎樣的符號(hào)表示，除過(guò)當(dāng)調(diào)味品在生活中還有沒(méi)有其他的作用呢？家長(zhǎng)可以再日常的生活中利用一些特殊的條件問(wèn)問(wèn)孩子：你們化學(xué)課上有沒(méi)有學(xué)習(xí)醋啊，它除了調(diào)味品的作用之外還能干嗎呢？化學(xué)上是怎么表示的呢？等等一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻可以考察很多孩子在課堂上的內(nèi)容，并且通過(guò)這種提問(wèn)回答的方式更能加強(qiáng)學(xué)生在課堂外對(duì)知識(shí)的鞏固。
2.學(xué)習(xí)心理的問(wèn)題。據(jù)我了解咱們班的`有些孩子在上小學(xué)，甚至初一初二的時(shí)候成績(jī)都非常好，而且很聽(tīng)話(huà)，但是據(jù)我這學(xué)期的觀察，有些學(xué)生直接放棄了學(xué)習(xí)，可能也有多方面的問(wèn)題。再剩兩個(gè)月的時(shí)間初中就畢業(yè)了，孩子們的壓力也越來(lái)越大，心里也越來(lái)越緊張即將面對(duì)的中考，在這樣緊張的壓力下，咱班有些學(xué)生就出現(xiàn)了一種逃避的心理，想著這么累我撐不下去了，我不學(xué)了，混著畢業(yè)了上個(gè)職中也可以的心理，把本來(lái)有條件上重點(diǎn)高中的基礎(chǔ)條件就荒廢了，這就要求我們家長(zhǎng)在日常的生活中，除過(guò)給孩子物質(zhì)保障的同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，讓他們時(shí)刻有積極向上的自信，讓他們知道自己有能力做的很好，甚至更好。
步入初中或者即將升高中的孩子在思想上心理上都有一些叛逆，家長(zhǎng)與孩子經(jīng)常溝通不僅有利于孩子的健康成長(zhǎng)，也促進(jìn)了與孩子更加親密的感情，家長(zhǎng)也可以多來(lái)學(xué)校經(jīng)常與我們老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及他們的心理成長(zhǎng)，這對(duì)引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng)也是很重要的。咱們當(dāng)中有的孩子學(xué)習(xí)非常好，家長(zhǎng)仍會(huì)擔(dān)心成績(jī)不夠理想考不上甲甲；還有孩子學(xué)習(xí)較差，家長(zhǎng)感覺(jué)到學(xué)校來(lái)沒(méi)面子。其實(shí)，大可不必，每個(gè)孩子都有自身最耀眼的地方，只要積極引導(dǎo)，步入正軌，也是成才的一種體現(xiàn)。只要我們注重培養(yǎng)孩子們生存的必備技能和基本素質(zhì)，孩子就會(huì)成才。讓我們共同努力吧！謝謝大家！
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，楊老師，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第一、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門(mén)新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。的確是這樣的，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
第二、我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣；到第二學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，綜合性增強(qiáng)，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)，難度也會(huì)大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
1．盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂(lè)于學(xué)習(xí)。刺激學(xué)習(xí)欲望，幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。要讓孩子清楚，學(xué)習(xí)是人生肩負(fù)的第一份責(zé)任。學(xué)習(xí)也是一個(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的過(guò)程。在農(nóng)耕時(shí)代，讀幾年的書(shū)，可以管用一輩子；到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀十幾年的書(shū)才能夠用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有終身學(xué)習(xí)，才能夠用一輩子。為了自己的生存和發(fā)展就已足以成為學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。
2．多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。不一定要看他們作業(yè)的對(duì)與錯(cuò)，但觀察一下他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解一下學(xué)習(xí)過(guò)程。
3．隔段時(shí)間看看孩子的`課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，學(xué)生記筆記的的情況是上課聽(tīng)講情況的一種表現(xiàn)，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視；
4．一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤的地方或沒(méi)有改正的題，要鼓勵(lì)孩子多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢�，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！
楊軍
XX-2-16
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
大家好！我是3班、4班的化學(xué)老師，姓馮。非常感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。相信通過(guò)我們家校合作，我們的孩子一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
首先、介紹化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)：
初三化學(xué)是一門(mén)新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)，拉分大。確實(shí)是這樣的，但是臨近中招考試，最后沖刺最能提分的也是這樣的學(xué)科，畢竟語(yǔ)數(shù)外重在平時(shí)的積累，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
其次、介紹化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，要記憶的概念比較多，有比較濃的文科特點(diǎn)，智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度不夠，另外就是因?yàn)楹⒆游答B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
到下學(xué)期的時(shí)候，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些，計(jì)算能力的考查增加，綜合性增強(qiáng)，難度增大，容易出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象。但是我們的孩子通過(guò)獨(dú)立完成相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)，計(jì)算能力是可以逐漸培養(yǎng)和提高的。
由于實(shí)驗(yàn)加試占據(jù)了一定時(shí)間，一模考試后正式進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。一�？荚嚽暗膸坠�(jié)課對(duì)前4年的河南省中招考試化學(xué)卷進(jìn)行考試、講解。
再次、我對(duì)學(xué)生近期的化學(xué)學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單匯報(bào)一下：
3班 堅(jiān)持上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言、有問(wèn)題能夠及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師或參與學(xué)生討論的有：……；上課認(rèn)真聽(tīng)講，記錄筆記細(xì)致清晰，但對(duì)問(wèn)題的思考性還有提升空間的學(xué)生有：……；上課聽(tīng)講態(tài)度較端正，但作業(yè)不能夠獨(dú)立完成的學(xué)生有：……；通過(guò)上課態(tài)度調(diào)整，學(xué)習(xí)效果會(huì)有很大的改變的學(xué)生有：……。
4班 堅(jiān)持上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言、有問(wèn)題能夠及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師或參與學(xué)生討論的有：……；上課認(rèn)真聽(tīng)講，記錄筆記細(xì)致清晰，但對(duì)問(wèn)題的思考性還有提升空間的學(xué)生有：……；上課聽(tīng)講態(tài)度較端正，但起伏太大，作業(yè)不能夠獨(dú)立完成但只要努力就能有很大進(jìn)步的學(xué)生有：……；通過(guò)上課態(tài)度調(diào)整，學(xué)習(xí)效果會(huì)有很大的改變的學(xué)生有：……。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的.希望，為了我們共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
1、 隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了，是否有訂錯(cuò)或者講解的筆記。條件允許的情況下最好是每星期能抽查一次孩子的筆記和作業(yè)，只有家長(zhǎng)對(duì)孩子有要求、有檢查督促，孩子才會(huì)更重視學(xué)習(xí)。
2、 哪怕是偶爾有聽(tīng)不懂的，也要鼓勵(lì)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講。有些知識(shí)只要認(rèn)真聽(tīng)，不想記住都難。不會(huì)不能是課堂不聽(tīng)講的原因，只有聽(tīng)講才能減輕不會(huì)的情況。
3、 部分化學(xué)知識(shí)還是需要記憶，例如試卷的前兩題填空，要求每套試卷的前兩題填空學(xué)生必須會(huì)背。所以請(qǐng)您抽空費(fèi)心提醒、抽查孩子的背誦情況。最后一個(gè)多月，您其實(shí)也抽查不了多少次，說(shuō)是抽查，哪怕您就是只看一次，只要孩子有壓力了，以孩子的聰明，一定會(huì)有顯著的進(jìn)步！
剛才的幾條建議，僅供家長(zhǎng)朋友們參考！歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。如果有家長(zhǎng)想個(gè)別交流。我的手機(jī)號(hào)是13234567890.謝謝大家！
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師：
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間高三生活走過(guò)了兩個(gè)月，又和各位叔叔阿姨見(jiàn)面了，在大家上午好!我是程雪梅，是高三(2)班的班長(zhǎng)，同時(shí)兼任語(yǔ)文課代表。
隨著高中時(shí)光的流逝，班主任陪伴我們走進(jìn)高三!越過(guò)高二的門(mén)檻，三年的相識(shí)相知，讓我們更懂得珍惜，更懂得把握機(jī)會(huì)，叔叔阿姨請(qǐng)放心，我們很好，我們堅(jiān)持著努力，我們知道的，在這條求知，拼搏，奮勇前進(jìn)的道路上會(huì)遇到不可知的磨難，但我們會(huì)堅(jiān)定著夢(mèng)想不會(huì)放棄，充實(shí)快樂(lè)的過(guò)好高三的每一天!
人生很短暫，恍惚間就感覺(jué)高考近在眼前，高中生活即將完美落幕�？上驳氖�，我們長(zhǎng)大了，在這個(gè)班集體里，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了感恩，一切都因夢(mèng)想而變得無(wú)比美麗!有些感情不必說(shuō)出來(lái)，心與心的溝通才是最重要。一次考試的.失敗并不代表全盤(pán)皆輸，失敗，還意味著下次成功的機(jī)率會(huì)更大，這些，你們教我們懂理，謝謝十八年的養(yǎng)育之恩，明年我們就會(huì)離開(kāi)家，獨(dú)自生活，不論明年成功與否，都請(qǐng)記得抱抱我們，輕輕的對(duì)我們說(shuō)：“孩子，你真棒!
謝謝老楊，我們的班主任，一個(gè)多像朋友的大哥，說(shuō)實(shí)話(huà)，想起分開(kāi)還真舍不得。老班，你真的很好，從不以成績(jī)待人，自信，瀟灑，負(fù)責(zé)，幽默，好多，好多……或許，你再多笑笑會(huì)更好。謝謝你總是給我們鼓勵(lì)，教我們感恩，感謝你陪著我們成長(zhǎng)，使我們坦然面對(duì)高考，其實(shí)我們還是想問(wèn)：喂，老楊，和我們一起你也很快樂(lè)吧?
謝謝朋友。一直以來(lái)的努力和關(guān)心，有你們不孤單，有你們不彷徨，兄弟們，我們說(shuō)過(guò)不放棄，說(shuō)過(guò)要勇敢的迎接高考，我們也說(shuō)過(guò)友誼地久天長(zhǎng)不相忘，我相信你們，也相信自己，讓我們記住我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住每個(gè)人的樣子，最后讓我們共同期待明天會(huì)更好。期待二十二班會(huì)更好。加油!
爸爸媽媽?zhuān)雽?duì)你說(shuō)的話(huà)在信里，還有，我愛(ài)你們，謝謝。
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，表示真誠(chéng)地感謝!熱烈地歡迎!
一、本冊(cè)書(shū)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
無(wú)機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多，難度加深，靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了，在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，靈活應(yīng)用的能力。
二、教學(xué)方法
在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，引出新的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn)，在上新課的時(shí)候，一般會(huì)留5分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記，做到上課能做的事不拖到課后。有的時(shí)候還會(huì)在班上聽(tīng)寫(xiě)一些基本的定義和化學(xué)方程式，把基礎(chǔ)打牢。上課的時(shí)候還喜歡提問(wèn)讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，這樣：
第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問(wèn)題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
三、評(píng)價(jià)和建議
1、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。很多時(shí)候?qū)W生不是不能做題，只是對(duì)自己不自信，認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的，這樣就不會(huì)在細(xì)想去了，這個(gè)時(shí)候我還盡量說(shuō)自己先想想，或給他點(diǎn)個(gè)方法，結(jié)果，同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候，還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要多鼓勵(lì)他，激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
2、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差，依賴(lài)性較強(qiáng)，注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。這個(gè)問(wèn)題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿(mǎn)意，有難題，并不是想如
何通過(guò)資料書(shū)或筆記來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，而是馬上和同方的'同學(xué)討論，這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好，而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了。
高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年，是他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請(qǐng)我們的家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，幫助他們走過(guò)人生的重要階段，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)尤為重要。讓我們攜起手來(lái)，一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗!
以上都是我的一己之見(jiàn)，有不到之處，請(qǐng)多多指正，也真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。
祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步健康成長(zhǎng)!
祝您工作順利合家歡樂(lè)!?
化學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓朱，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)，比較抽象，要背的知識(shí)相對(duì)多，是理科中的文科，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門(mén)學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng)，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長(zhǎng)要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí)、帶著問(wèn)題聽(tīng)課，專(zhuān)家講初中化學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)的課一律是費(fèi)課，化學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步加大！課上要積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼，多種感官并用。實(shí)驗(yàn)課，課前要復(fù)習(xí)、思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)步驟。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要聽(tīng)眾老師指揮，注意實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后什么現(xiàn)象，什么結(jié)論，不要到實(shí)驗(yàn)室都是師傅，做不起來(lái)再問(wèn)。課后要獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，這條題目有哪些解法，用的'什么化學(xué)知識(shí)。丁圧中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本、筆記本、整理本，人人有，我在丁圧中學(xué)聽(tīng)課時(shí)，查了好幾個(gè)學(xué)生三本”。
不懂的要問(wèn)，讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。從這幾天學(xué)生問(wèn)問(wèn)題等途徑中我覺(jué)得這個(gè)班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高，昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”這個(gè)難點(diǎn)，我沒(méi)有用書(shū)上的例題，用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水，由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量，同時(shí)遇到較難的化學(xué)計(jì)算，告訴化學(xué)方程式，教學(xué)效果尚可。我保證只要是經(jīng)過(guò)思考的題目不管都簡(jiǎn)單，我都耐心講解，都不會(huì)怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都不放過(guò)，等距離對(duì)等，直到高考。
謝謝大家！
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