教師節(jié)演講稿(精選15篇)
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)演講稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
很快會(huì)有一個(gè)節(jié)日。你知道這是什么嗎？是的，那是我們老師的節(jié)日——教師節(jié)。教師節(jié)是一個(gè)非常莊嚴(yán)的節(jié)日，它象征著教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，告訴我們這一天是我們需要感謝老師的日子。一年一百六十五天，有多少個(gè)日日夜夜老師陪伴我們成長(zhǎng)，有多少個(gè)清晨隨著老師的朗讀帶我們走進(jìn)學(xué)習(xí)。老師在我們的生活中非常重要。幾乎每個(gè)人都會(huì)有自己的老師。所以，在教師節(jié)，我想代表我們所有的同學(xué)向我們的老師表示深深的感謝，感謝他們的陪伴，感謝他們的愛(ài)和包容。讓我們給你我們最好的愛(ài)，大聲告訴你我們愛(ài)你！
我的班主任xx老師是一位非常有愛(ài)心的老師。為什么這么說(shuō)？每個(gè)老師都有一份愛(ài)，但我的老師不止一份愛(ài)。她寬容，善良，充滿魅力。她的愛(ài)是一種溫柔的愛(ài)。她是一個(gè)非常溫柔的'人。教書(shū)的時(shí)候，她就像一個(gè)嚴(yán)厲教育我們的母親。她平時(shí)休息時(shí)是個(gè)和藹可親的姐姐。我們班幾乎每個(gè)人都很喜歡她，因?yàn)樗龝?huì)關(guān)注我們每一個(gè)人，給我們每一個(gè)人一個(gè)展示自己，展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)。有這樣的班主任，對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確是一種榮幸，所以我感謝她所有的這些相遇，讓我們擁有了最美的彼此。
和老師在一起的日子里，有很多感人的事情。比如有一次上課突然胃疼，然后不敢舉手告訴老師，就一直試。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，她走到我面前，溫柔的問(wèn)我怎么了。我說(shuō)我肚子好難受，她馬上帶我去了校醫(yī)院。到了才知道，因?yàn)闆](méi)吃早飯，肚子疼得厲害。后來(lái)老師給我買了早餐，讓我休息一下再回去上課。
那一刻，我看到了老師的溫暖，體會(huì)到了老師的愛(ài)是純潔而美好的。老師教育我們，陪伴我們成長(zhǎng)，不比父母對(duì)我們的關(guān)心少多少。老師有一群孩子，我們這群孩子也有唯一的老師。也許這就是最好的師生情。這個(gè)教師節(jié)，我真的有很多話想對(duì)老師說(shuō)，但還是濃縮成了一句話，那就是，謝謝老師。我們感激這份緣分，我們感激你是我們成長(zhǎng)的禮物。老師們，祝你們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福！
教師節(jié)演講稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的福。謝謝你們不倦教誨。
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第xxx個(gè)教師節(jié)此刻，親愛(ài)的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節(jié)課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤算，班會(huì)的.活動(dòng)，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒(méi)有想，育人教書(shū)是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛(ài)的老師們，我們不能獻(xiàn)上一份厚禮就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章我們深深地感受到，我們學(xué)校是培養(yǎng)人才的大課堂，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體你們出色的成績(jī)?cè)缫咽艿缴鐣?huì)的頌揚(yáng)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|霞彩升起老師，您們的身影已出現(xiàn)在學(xué)校的走廊
傍晚，當(dāng)晚霞燃盡了最后一絲光芒，老師，你們的話語(yǔ)，還在活動(dòng)室內(nèi)蕩漾。
一天天，一年年你們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。
用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因?yàn)椋愕男挠肋h(yuǎn)年輕。
再過(guò)幾年，十幾年當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著證書(shū)、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀我們一定不會(huì)忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候。即使我們不能回到校園也會(huì)向向親愛(ài)的老師們獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
演講人：xxx
教師節(jié)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！接下來(lái)，在這個(gè)特別的日子，我要祝我們所有的老師“教師節(jié)快樂(lè)！”
人們常把教師比作園丁，確實(shí)如此。當(dāng)老師非常的辛苦和勞累，尤其是幼兒教師。幼教是一項(xiàng)耐心、持久、艱苦的工程，幼教意味著責(zé)任，汗水，配合。沒(méi)有誰(shuí)能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒(méi)有誰(shuí)脫離家長(zhǎng)的配合就能成功。
在當(dāng)今重視教育的時(shí)代，家長(zhǎng)要求越來(lái)越高，孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng)的社會(huì)背景下，做一個(gè)好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰(zhàn)，不斷改進(jìn)我們的服務(wù)態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長(zhǎng)的信任。也只有真心的付出和全身心的投入，才能贏得孩子的愛(ài)。
上學(xué)期，老師們都付出了辛勤的勞動(dòng)，也贏得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的信任。所以在本學(xué)期擴(kuò)大了生源。成績(jī)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和家長(zhǎng)的支持。當(dāng)然，我們的工作也存在很多的不足，比如保育工作還可以做得更細(xì)一些，教育方面還要不斷地學(xué)習(xí)與提高。如今，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的學(xué)期新的起點(diǎn)，又一次面臨新的挑戰(zhàn)新的希望。報(bào)名時(shí)，當(dāng)我看見(jiàn)家長(zhǎng)向我們投來(lái)的一雙雙期望的眼神，當(dāng)我看著孩子們天真無(wú)邪的眼睛，當(dāng)朱港的.干部及附近農(nóng)民信任地將孩子的手交到了我們手里，我感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)。
孩子是每一個(gè)家庭的核心，幼兒園關(guān)系到千家萬(wàn)戶，幼兒園是教育工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好，我們的家長(zhǎng)才能安心、踏實(shí)地工作。在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)。如果說(shuō)我們的付出是艱辛的，孩子們的回報(bào)則是厚重的。
在新學(xué)年的工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只愿問(wèn)心無(wú)愧；不求點(diǎn)石成金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃李滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不��！
幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí)，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過(guò)分寵愛(ài)，或動(dòng)則呵斥、或撒手不管、或過(guò)分嘮叨等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師，不要用老師來(lái)嚇唬幼兒。同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。
同時(shí)，幼兒教育也離不開(kāi)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。上半年，幼兒園合并。教育局給予了幼兒園極大的支持。每個(gè)教室安裝了空調(diào)，本學(xué)期又翻新了小小班教室的地板。下一步，幼兒園計(jì)劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊，再增添一套大型幼兒室外玩具，不斷地改善環(huán)境。相信教育局領(lǐng)導(dǎo)會(huì)一如繼往地給予支持。
其實(shí)，幼兒園就像是一個(gè)大家庭，有老師，有孩子，有爸爸媽媽。在監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力，我們的幼兒園一定會(huì)一天比一天好！
最后，我衷心地祝愿在座的每一位，身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家。
教師節(jié)演講稿4
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來(lái)。如果說(shuō)父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的.人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學(xué)向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
經(jīng)歷多少季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。您不知經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，多少次通宵達(dá)旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛(ài)縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。
老師，沒(méi)有誘人的權(quán)利，沒(méi)有令人羨慕的家財(cái)，但是你們有一顆真誠(chéng)的心，你們用樸實(shí)無(wú)華的本質(zhì)指導(dǎo)我們，用沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引我們，用親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們。你們培養(yǎng)了許許多多的優(yōu)秀人才。再過(guò)幾年、十幾年，當(dāng)我們手捧獎(jiǎng)杯、證書(shū)，當(dāng)我們建功立業(yè)，我們一定不會(huì)忘記，是你們付出了辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求各自的理想之光。祝你們節(jié)日愉快，健康快樂(lè)!
教師節(jié)演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師，小朋友們：
大家好！我叫xx，是大三班的小朋友。今天是九月十號(hào)——教師節(jié)。在這里，我代表全園的小朋友們祝老師們節(jié)日快樂(lè)！老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的'寶庫(kù)；您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識(shí)的路程。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì)到友情的溫暖；教師的愛(ài)，讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻(xiàn)的博大！
小朋友們，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，作為的禮物。
最后，讓我們對(duì)老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的同事：
大家好！
在這秋高氣爽的日子里，在這充滿詩(shī)意的季節(jié)里，我們迎來(lái)了收獲的時(shí)刻。例外的是今天，所有的老師都在一起。
聚在一起慶祝我們的節(jié)日。我相信你和我一樣激動(dòng)。
還記得前一個(gè)教師節(jié)，聽(tīng)到“尊師重教”，我的眼眶突然濕潤(rùn)了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生，一股強(qiáng)大的力量在陰影中召喚著我。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這條路上走了十幾年。在我的教育教學(xué)生涯中，我曾在紛繁復(fù)雜的世界中彷徨過(guò)，沮喪過(guò)，觀望過(guò)，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了我一生的人生核心豐碑——教書(shū)育人，為人師表。是學(xué)校平靜的港灣，讓我不斷變化，笑看潮起潮落，堅(jiān)守內(nèi)心的平靜。在那里，藝術(shù)與審美匯聚，知識(shí)與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維放飛，人生的`舞臺(tái)也在聚光燈下有了最耀眼的光芒。
還記得我生病的時(shí)候，同學(xué)們把花送得滿屋子都是；操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭地喊；在課堂上，我和每個(gè)學(xué)生一起探索科學(xué)的奧秘……當(dāng)國(guó)外學(xué)校寄來(lái)明信片時(shí)，學(xué)生們感謝我一路有你。這時(shí)，我覺(jué)得自己很富有。我流下了一滴滴汗水，得到了很多感動(dòng)：學(xué)生的成長(zhǎng)和成功，回報(bào)了我所有的付出。
我相信每個(gè)職業(yè)都有它獨(dú)特的美。一個(gè)人的生活和事業(yè)可能很難獨(dú)立選擇，但每個(gè)人都可以選擇生活的幸福。如果你發(fā)現(xiàn)了，創(chuàng)造了，體驗(yàn)了生活和事業(yè)的美好，你一定是幸福的。（勵(lì)志人生）教師，用一支粉筆染太陽(yáng)穴，三尺講臺(tái)，度過(guò)春秋，我們卻樂(lè)此不疲，因?yàn)橛械碌慕處煱l(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了這個(gè)職業(yè)的獨(dú)特美：在我們心中，教師不僅是職業(yè)，也是事業(yè)，教育的對(duì)象不僅是學(xué)生，也是朋友。教育不僅是科學(xué)也是藝術(shù)，教育應(yīng)該比今天更關(guān)注明天。所以樹(shù)德的老師們是幸福的……我們可以自豪地說(shuō)，教師不僅是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，也是陽(yáng)光下最美的職業(yè)。
老子說(shuō)：“善舉如水�！蔽覀兊睦蠋�，像水一樣，滿足于生活在下面；像水一樣，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；我們像涓涓細(xì)流，像江河大海一樣浩瀚，像水一樣執(zhí)著頑強(qiáng)；像水一樣，寬廣無(wú)私。我們?cè)敢庥靡簧臅r(shí)間去游泳，在沉默中取得偉大的成就。不管離開(kāi)母校多久，每個(gè)孔伋學(xué)生都會(huì)回來(lái)看望他們的老師。在他們眼里——孔伋的老師是一首詩(shī)，含蓄而不晦澀；孔老師是一幅畫(huà)，淡而淡雅；孔老師是一棵松樹(shù)，忠厚而不媚俗。
這幾年來(lái)，讓我們堅(jiān)信，人生最大的魅力是事業(yè)，教育事業(yè)讓我們永遠(yuǎn)年輕；像學(xué)校一樣，我們永遠(yuǎn)年輕。親愛(ài)的朋友們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，凝聚力量，再接再厲，打造一所騰飛的小學(xué)！
教師節(jié)演講稿7
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):
你們好，伙計(jì)們！
在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這一天，我謹(jǐn)代表永泰中學(xué)的全體學(xué)生說(shuō):老師，節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)對(duì)關(guān)心教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):你們辛苦了！
一年來(lái)，在黨和政府的英明指導(dǎo)下，在陸校長(zhǎng)和老師們的辛勤工作下，校園消除了安全隱患，我們學(xué)到了各種安全知識(shí)。貧困學(xué)生有了生活保障，留守家庭的孩子得到了無(wú)微不至的照顧。學(xué)習(xí)環(huán)境大大改善，學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)老師們，謝謝你們！
老師，多少含苞待放的花朵在您的手中快樂(lè)地綻放，多少枝葉散亂的小樹(shù)在您的修剪下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是您指引我們、開(kāi)闊我們視野的燈塔。沒(méi)有春天的.辛苦，就不可能有千里荷香。你們將永遠(yuǎn)是使者。把溫暖的陽(yáng)光灑滿世界。一支粉筆可以指出知識(shí)王國(guó)的迷宮，一支三尺教鞭，指明理想的道路，一塊黑板，寫(xiě)下你的無(wú)限深情，一個(gè)講臺(tái)，反映你的艱辛，父母給了我們身體，你卻給了我們靈魂，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一個(gè)聲音:謝謝！
為了報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)老師的恩情，我們會(huì)努力工作，努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
親愛(ài)的老師，您永遠(yuǎn)是我們心中取之不盡的蠟燭。你們肩負(fù)著神圣的職責(zé)，在我們心中有著舉足輕重的地位。我們感激你！在這里，祝你身體健康，萬(wàn)事如意！最后，再次祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候!向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝!向出席今天表彰暨座談會(huì)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!
過(guò)去的一年，我校在上級(jí)黨委、政府、教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革，全面落實(shí)《萬(wàn)州區(qū)農(nóng)村小學(xué)管理工作意見(jiàn)》，大力實(shí)施“雙高普九”，強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作取得了十分突出的成績(jī)：學(xué)校先后獲得了“萬(wàn)州區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位” “萬(wàn)州區(qū)民主管理先進(jìn)集體” “萬(wàn)州區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)校” “萬(wàn)州區(qū)政務(wù)信息工作先進(jìn)集體” “萬(wàn)州區(qū)先進(jìn)工會(huì)組織”等多項(xiàng)殊榮;4名教師受到市、區(qū)教委表彰，3名老師獲片區(qū)教師技能大賽等級(jí)獎(jiǎng)，6名教師被確定為萬(wàn)州區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象;教育科研碩果累累:學(xué)校申報(bào)的語(yǔ)、數(shù)區(qū)級(jí)研究課題順利通過(guò)評(píng)審，現(xiàn)已開(kāi)題，教師撰寫(xiě)論文有53篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表;教學(xué)成績(jī)大幅度提升：語(yǔ)文及格率達(dá)100%的班級(jí)有24個(gè)，數(shù)學(xué)及格率達(dá)100%的班級(jí)有12個(gè)，及格率、優(yōu)生率均達(dá)100%的有6個(gè)科次。這些令人欣喜的成績(jī)，是你們?cè)谄椒捕鴤ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧蠄F(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘的結(jié)晶。
從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今，xx年的時(shí)光匆匆而過(guò)。也正是這xx個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，播種未來(lái)的職業(yè)而自豪!教育是立國(guó)之本，是人類崇高的'事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們同心協(xié)力、共同參與。常言道：“興賢育德，責(zé)在師儒”，為此，我們深深地感知到，教師既是一份榮譽(yù)，又是一份責(zé)任，更是一份希望。作為人類文明的傳承者，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。
老師們，新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將面對(duì)新的目標(biāo)和新的任務(wù)，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)新小人團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)，為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻(xiàn)!
祝大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!
教師節(jié)演講稿9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
我今天演講的主題是“感恩老師”！
每年秋季開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們都會(huì)迎來(lái)一個(gè)特殊的節(jié)日，就是今天，9月10日，教師節(jié)！這是全世界所有教師的節(jié)日，我們當(dāng)中有誰(shuí)知道為什么這個(gè)節(jié)日定在9月10日？大家一定和我當(dāng)年一樣，只知道教師節(jié)是9月10日，卻從來(lái)不知道背后的原因！
其實(shí)這學(xué)期剛學(xué)的。之所以將教師節(jié)定在9月10日，是國(guó)家希望我們這群秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)的學(xué)生，從出發(fā)的時(shí)候就懂得尊師重教，懂得飲水思源！眾所周知，老師是每個(gè)人心中的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。這個(gè)比喻一點(diǎn)也不夸張。我們的`老師真的太棒了！說(shuō)實(shí)話，一般上班族一天差不多工作八個(gè)小時(shí)，但是我們老師呢？誰(shuí)能想到，整天在我們身邊工作的老師，至少要工作十六個(gè)小時(shí)！
超過(guò)16個(gè)小時(shí)，這是什么概念？然而他們除了吃飯睡覺(jué)洗澡的時(shí)間，其他時(shí)間都在我們身邊度過(guò)。因?yàn)槲覀兌际腔钌娜�，人活著就�?huì)有問(wèn)題。如果我們有什么問(wèn)題要問(wèn)，第一選擇就是我們的老師，讓我們的老師在不睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槲覀兌�。這樣的人算什么，不是蠟燭？他們用自己的燃燒照亮了我們！
親愛(ài)的在座的老師們，來(lái)自世界各地的老師們，我謹(jǐn)代表全體學(xué)生向你們表示衷心的感謝，感謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn)，感謝你們用生命養(yǎng)育了我們！在這里，我也想發(fā)自內(nèi)心的對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們！無(wú)論我們將來(lái)成功與否，我們都應(yīng)該感恩，而我們首先應(yīng)該感恩的人就是我們的父母，也就是為我們?nèi)紵^(guò)的老師。想想看，他們和我們不是親戚朋友，卻把自己最寶貴的青春，最寶貴的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了我們。這種恩情是我們誰(shuí)都忘不了的！在以后的成長(zhǎng)歲月里，我們會(huì)不斷收到他們對(duì)我們的恩情，我們不能不感恩！
即使老師沒(méi)想過(guò)回報(bào)我們的付出，即使老師沒(méi)想過(guò)關(guān)注我們的付出，我們自己也要感激老師！感謝他們對(duì)我們的付出，感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽(tīng)！
教師節(jié)演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們：
大家好！在走向第二十九個(gè)教師節(jié)的途中，秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。
花色滿園關(guān)不住，教師個(gè)個(gè)樂(lè)融融。
啊!幸福的回憶，85年第一個(gè)教師節(jié)掀動(dòng)著我們教育者的衷腸，擂動(dòng)著教育革命的戰(zhàn)斗鼓點(diǎn)。我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)恢復(fù)到現(xiàn)在，已有29年了。29年來(lái)，黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置，辦學(xué)體制改革，全國(guó)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展。我們?nèi)w教育工作者以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嘔心瀝血，辛勤耕耘，為教育的振興和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。教育工作者無(wú)私的奉獻(xiàn)，黨和人民是不會(huì)忘記我們的，廣大教育工作者為教育和社會(huì)發(fā)展作出的功勛將永載史冊(cè)!
萬(wàn)里青云展開(kāi)路，待鯤鵬奮搏，氣概高揚(yáng)愛(ài)國(guó)情，29年化雨催春，看桃李芬芳，弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育藝術(shù)的教師，在社會(huì)上樹(shù)立了人民教師的良好形象，受到廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的普遍尊重。
29年來(lái)取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jī)：教育“兩基”特殊教育，“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無(wú)窮智慧和辛勤汗水。“國(guó)家興衰，系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力打造教育強(qiáng)國(guó)，著力提高教育內(nèi)在品質(zhì)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì);要進(jìn)一步關(guān)心支持教育，努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚，這是黨和政府對(duì)教育的決策，更體現(xiàn)了黨和政府對(duì)教育的無(wú)比重視，對(duì)教師的親切關(guān)懷，作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育。
要投身建設(shè)小康的偉大實(shí)踐中，廣大教師肩負(fù)著為國(guó)儲(chǔ)才，為民育才的光榮使命，面對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)為黨和人民作出新的貢獻(xiàn)。
走向二十九個(gè)教師節(jié)的途中，我們?nèi)w教育工作者將有新的色彩，新的歌曲，新的步伐，新的節(jié)奏。
在新的戰(zhàn)斗中，將有新的紀(jì)錄，新的熱度，新的高標(biāo)，新的旅程!
在新的'戰(zhàn)斗中，將有新的創(chuàng)造，新的發(fā)現(xiàn)，新的歡樂(lè)，新的幸福!
教育事業(yè)是人民的事業(yè)，人民的事業(yè)靠人民來(lái)辦，智慧在人民之中，力量在人民之中，作為人民公仆——教師，在走向二十九個(gè)教師節(jié)的途中，要更好地做到身在人民之中，心想人民之事。讓我們同乘時(shí)代的列車，帶著新的希望，新的力量，奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠(yuǎn)方!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿11
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一個(gè)相同的話題：偉大的人民教師�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對(duì)教師的形象概括。
千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見(jiàn)于人世。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向!
教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命，甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田，陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫心，是您告訴了我們，做人要把愛(ài)放在第一位，頑皮的.童心第一次知道了什么叫，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切；花開(kāi)一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；人是越來(lái)越大了，人生的圈也是越畫(huà)越大，這時(shí)我們懂的多了，可不懂的也多了，生命，在不知不覺(jué)中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長(zhǎng)!來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，習(xí)慣了您的遮擋；不順心時(shí)，習(xí)慣了您的呵護(hù)；寒風(fēng)中，安于您的庇護(hù)。這就是您，我的老師——無(wú)論春秋，都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事。
教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)；而人民教師，您是祖國(guó)的園丁，您是祖國(guó)的現(xiàn)在，您是祖國(guó)的一切!
高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi)鎳?guó)的園丁!
教師節(jié)演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)過(guò)：“人類本性中最深的企圖之一是期望被贊美、欽佩、尊重。希望得到尊重和贊美，是人們內(nèi)心深處的一種愿望，心理和生理還處在發(fā)展階段的學(xué)生更是如此�！�
由于性格的原因，也怕學(xué)生翹尾巴，我很少“夸張”地表?yè)P(yáng)學(xué)生，更不會(huì)不厭其煩地表?yè)P(yáng)，認(rèn)為好多事是他們應(yīng)該做的，沒(méi)表?yè)P(yáng)的必要。相反，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我“提醒”得很及時(shí)，我相信他們?cè)谛∈律夏茏龅健皩櫲璨惑@”，有則改之，無(wú)則加勉。可是，我錯(cuò)了。
一次，在作文課上，我讓學(xué)生寫(xiě)一篇“跟老師說(shuō)說(shuō)心里話”的文章，一同學(xué)寫(xiě)到“在那次勞動(dòng)中，我表現(xiàn)得很積極，不怕臟，不怕累，滿心想得到老師的表?yè)P(yáng)。課上，老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)一部分同學(xué)了，我豎著耳朵聽(tīng)，可沒(méi)有我的名字，但沒(méi)想到在批評(píng)的同學(xué)名單中竟然有我，我很難過(guò)，很失望。其實(shí)那次，我真的很努力去做了！老師怎么能這樣呢？”
又一生在文中寫(xiě)到“老師，你說(shuō)我很好強(qiáng)，做什么事都想爭(zhēng)第一。我知道自己的缺點(diǎn)，我也決心改正，可一時(shí)半會(huì)怎么也改不了。那次語(yǔ)文默寫(xiě)，突然有一個(gè)字我怎么也想不起來(lái)，馬上又要交本子了，我很著急，眼睛不由自主地朝同桌本子斜了一眼，結(jié)果被你發(fā)現(xiàn)了，你毫不留情，當(dāng)堂點(diǎn)名說(shuō)我。同學(xué)都對(duì)我指指戳戳。當(dāng)時(shí)，我心里五味雜陳，滿臉通紅，羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。其實(shí)我什么也沒(méi)看到，可我就是沒(méi)勇氣跟你說(shuō)清楚。”
這是一個(gè)優(yōu)秀生和一個(gè)中等生的作文。雖然我批評(píng)的話不重，而且也是有根據(jù)的，但他們顯然不能接受。由此，我明白，再怎么樣，孩子畢竟還是孩子，認(rèn)可和贊美他們非常在乎和渴望，教師的批評(píng)或多或少會(huì)讓他們受挫，我開(kāi)始反思自己的一些做法了。
此后，我盡量改變以前的做法，再微不足道的事，只要學(xué)生做了，做好了，我就表?yè)P(yáng)。比如小程，是個(gè)學(xué)困生，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，作業(yè)要么抄，要么應(yīng)付，但他的作業(yè)總按時(shí)上交。我找他談話，先贊揚(yáng)他：“你很聰明，一點(diǎn)也不比別人笨,每次作業(yè)都能及時(shí)交�？蓪W(xué)習(xí)是自己的事，不會(huì)做，老師、同學(xué)可以教你，不可去抄別人的，說(shuō)不定別人也是錯(cuò)的，要相信自己，不信，你試試看，好嗎？”他若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭。以后，看到他一有進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)。一段時(shí)間下來(lái)，效果還是明顯的。
教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；教師的贊美是一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)；教師的贊美也是實(shí)現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛(ài)，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。作為教師都有這樣一種感覺(jué)，各班總有幾個(gè)學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非，對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì)抗議，又不踴躍參加；雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情況下，既得不到老師的表?yè)P(yáng)，也得不到老師的批評(píng)，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生。我班的小巖同學(xué)就是這樣一個(gè)似乎沒(méi)有什么特色的學(xué)生。在我教他的這近兩年的時(shí)間里，我?guī)缀鯖](méi)注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的'小事改變了我對(duì)他的看法，好像也改變了他自己。那是一次課間操，由于下課稍微晚了點(diǎn)，學(xué)生都急急忙忙地往外擠，我站在講臺(tái)上，維持著秩序正好門后面的掃把倒了，學(xué)生光顧著擠，好像沒(méi)有注意到橫在地上的掃把。
這時(shí)，小巖同學(xué)擠了過(guò)來(lái)，告訴大家看著點(diǎn)，別絆倒，然后拿起來(lái)了。我被這一幕感動(dòng)了，做完操回教室后，立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了他，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為，并帶頭為他鼓掌。他抬起頭來(lái)，看著我，眼中不再是害怕，而是有了一種興奮與激越。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，隨后，在競(jìng)選班委會(huì)的時(shí)候，我提議讓他做我們班的體育委員，得到同學(xué)們的一致認(rèn)同。這件事給我啟示頗深，在班主任工作中，我開(kāi)始注重以人為本，面向全體，細(xì)心觀察，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大，使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”。實(shí)踐使我懂得，教師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)……往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
教師對(duì)學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美，可以強(qiáng)化不同學(xué)生獲得成功的情緒體驗(yàn)，滿足其成就感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)自信心，有助于建立和諧的師生關(guān)系。讓我們都來(lái)尊重孩子，以愛(ài)心為前提，走近他們，熱愛(ài)他們，鼓勵(lì)他們！請(qǐng)多給學(xué)生一點(diǎn)贊美吧，因?yàn)樗魈斓某晒吞N(yùn)藏在你的贊美之中！
教師節(jié)演講稿13
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我校開(kāi)展慶教師節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)中通過(guò)黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、為教師亮燈等形式喜迎教師節(jié)的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比尊敬之情；為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩(shī)、一支歌、給老師送上了節(jié)日祝福。并且還舉行了教師節(jié)跳繩比賽。在這樣濃烈的氣氛下，我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。
活動(dòng)的開(kāi)展既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
此次活動(dòng)在學(xué)校的精心組織下，在同學(xué)們的`努力下，取得了圓滿的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。
教師節(jié)演講稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位不辭辛苦來(lái)到云溪學(xué)校共商教育發(fā)展大計(jì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利、生活幸福！在大家的關(guān)心和幫助下，云溪學(xué)校上一年度各項(xiàng)工作都取得了顯著的進(jìn)步。校園環(huán)境進(jìn)一步美化，辦公條件進(jìn)一步優(yōu)化，校風(fēng)教風(fēng)日益濃厚，特別是今年中考超額完成縣教育局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，有5位學(xué)生升入重點(diǎn)高中，綜合排位進(jìn)入前十，是25年來(lái)的最好成績(jī)。今年暑假，學(xué)校在上級(jí)的統(tǒng)一安排下，在在座各位的支持下，順利撤掉了初中部，撤并了沙下教學(xué)點(diǎn)，辦起了比較標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化幼兒園，極好的整合了教育資源。同時(shí)，有一大批年富力強(qiáng)的初中教師選擇了留在云溪，有三位年輕的新教師分到了云溪，平安電工潘總為學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)了四位優(yōu)秀教師，幼兒部聘請(qǐng)了6位專業(yè)幼兒教師，學(xué)校師資力量得到了極大優(yōu)化，這必將有利于大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦群眾滿意的教育，早日把云溪學(xué)校打造成山區(qū)教育的一面旗幟。開(kāi)學(xué)前后，主管教育的甘副縣長(zhǎng)，教育局周局長(zhǎng)已經(jīng)兩次來(lái)到云溪學(xué)校，提出云溪是一個(gè)教育特區(qū)，要在全縣率先開(kāi)辦鄉(xiāng)村寄宿小學(xué)，進(jìn)一步解決學(xué)生交通隱患，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，努力把云溪學(xué)校辦成推進(jìn)教育均衡發(fā)展的示范學(xué)校。
在云溪開(kāi)辦寄宿小學(xué)，這是一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)云溪教育的'發(fā)展將具有深遠(yuǎn)的影響。我誠(chéng)懇的盼望大家對(duì)此予以充分的理解、支持和幫助，并且一起對(duì)它充滿最美好的期待！從XX年暑假至今，學(xué)校的發(fā)展日新月異，社會(huì)評(píng)價(jià)不斷提高，但不容否認(rèn)的是，我們的工作還有不少缺陷，還有很多不能讓老百姓滿意的地方。我們對(duì)此憂慮重重，不敢有絲毫懈怠。但是，我們不會(huì)退縮，我們將緊緊依靠各位家長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和老總，充分借助社會(huì)力量，群策群力，不辱使命，力爭(zhēng)再用三到五年的時(shí)間，把云溪學(xué)校辦成一所縣內(nèi)一流的鄉(xiāng)村名校！我們對(duì)此抱有足夠的信心！再一次感謝大家的光臨，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心！祝愿云溪教育的明天更加美好！謝謝大家！
教師節(jié)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第×個(gè)教師節(jié)。此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?或許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白;或許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更全面周詳。呵，或許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。我們，是中山職中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)�，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體，你們出色的`成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨，當(dāng)黃圃江染上。
第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到職中母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
【教師節(jié)演講稿】相關(guān)文章：
教師節(jié)演講稿范文 教師節(jié)節(jié)演講稿03-30
最新小學(xué)生教師節(jié)演講稿 小學(xué)生教師節(jié)的演講稿09-21
教師節(jié)演講稿09-01
教師節(jié)演講稿08-19
教師節(jié)的演講稿11-22
教師節(jié)演講稿[精選]10-31
(精選)教師節(jié)演講稿12-08
教師節(jié)演講稿【精選】01-10
[精選]教師節(jié)演講稿12-20
教師節(jié)的演講稿10-24