我的成長(zhǎng)演講稿
我的成長(zhǎng)演講稿1
大家好，我今天演講的題目是《 我的成長(zhǎng)》
有人說，人生是一本書，我想這部書我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書中學(xué)到了很多很多。成長(zhǎng)的分分秒秒并沒有用攝像機(jī)絲毫不落的拍攝下來，而只是憑著自己的腦子去記錄。時(shí)間模糊了記憶，留下了只是刻骨銘心的回憶了。
下面請(qǐng)問大家一個(gè)問題：我的青春誰做主？（留點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表看法）
相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過電視劇《我的青春我做主》吧。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說，相信命運(yùn)的人跟著命運(yùn)走，不相信命運(yùn)的人被命運(yùn)拖著走。那讓我說，命運(yùn)掌握在自己的手中！
07年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對(duì)于從來都是爸媽放心的好孩子，老師關(guān)心的.好學(xué)生的我真是一次不小的打擊。當(dāng)我知道自己的成績(jī)后就開始整夜整夜的失眠：我該怎么辦？我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎？……就像站在懸崖邊時(shí)內(nèi)心的恐懼，我到了進(jìn)退唯谷的兩難人生選擇中。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果，否定我復(fù)讀。原因是怕我浪費(fèi)一年還要走專科，不如現(xiàn)在就走專科；另一方面，我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí)，并且相信給我機(jī)會(huì)，我就有能力，有實(shí)力考好。最后，我選擇了復(fù)讀。
記得臨行前的那天下了蒙蒙的細(xì)雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。但是，內(nèi)心始終堅(jiān)信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水，不顧家人的反對(duì)，毅然決然的走了。
其實(shí)，08年高考，我在開始進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候流淚了，因?yàn)槲乙才伦约阂荒甑呐Ω吨T東流�？奁⒉皇桥橙�，淚痕后更多了一份堅(jiān)定和淡然——努力過，就不后悔！還好，功夫不負(fù)有心人，來到了聊城大學(xué)，而且今天很榮幸的能夠站在講臺(tái)上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長(zhǎng)。
謝謝大家，我的演講完畢。
我的成長(zhǎng)演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同仁：
大家上午好！今天能幸運(yùn)地站在這里，要感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。我只是一名普普通通的教育工作者，沒有成熟的教育理論和成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，只能講講自己踏踏實(shí)實(shí)的成長(zhǎng)之路，講點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)感悟，還有自己教學(xué)管理方面的一點(diǎn)體驗(yàn)。我向大家匯報(bào)的題目是《認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人》
1993年7月師范畢業(yè)我被分配沈集初中。當(dāng)時(shí)學(xué)校一名優(yōu)秀物理老師陳老師剛剛調(diào)走，初三物理空缺。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，我接手二個(gè)初三畢業(yè)班的物理。從一同事口中得知，陳老師走時(shí)學(xué)生們依依不舍，有一個(gè)學(xué)生發(fā)出感慨：沈集初中的物理老師我只瞧得起陳老師。聽到這句話我甚是羨慕，這句話給初上講臺(tái)的我無盡的激勵(lì)和鞭策，讓我暗暗下定決心，要做一個(gè)有良心的、有責(zé)任心的好老師，要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起社會(huì)多年的培養(yǎng)！幾年以后，也讓我的學(xué)生這樣評(píng)價(jià)我。從此我虛心向同組老教師和不同組的其他教師請(qǐng)教，一有聽課學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)我也向?qū)W校積極爭(zhēng)取。認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)每節(jié)課都上成優(yōu)質(zhì)課，從小事做起，從平凡事做起，把每一件事情做好。由于我的努力，我所帶的二個(gè)畢業(yè)班，當(dāng)年中考中有2個(gè)學(xué)生物理成績(jī)都是滿分，有1名學(xué)生獲得了當(dāng)年的中考狀元，我的教學(xué)成績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的首肯。
從此，我一直擔(dān)任畢業(yè)班的物理教學(xué)。1998年開始進(jìn)入教導(dǎo)處工作，20xx年開始分管學(xué)校的教學(xué)工作、無論是教學(xué)工作還是管理工作，我深深體會(huì)到：“認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好”。
我的成長(zhǎng)演講稿3
說起來，我和教師這一行業(yè)還真是有緣，在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，我那當(dāng)教師的大舅舅就把我背到他的課堂上，一邊照顧我，一邊給他的學(xué)生上課，讓我深受教師這一行業(yè)的啟蒙熏陶。后來，當(dāng)教師的爸爸又在我的心里播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。慢慢的，這顆種子在我的心里，生了根，發(fā)了芽，開了花，結(jié)了果——我也成為了一位教師。而現(xiàn)在，我成為教師已經(jīng)快十年了。
十年，一棵小樹可以長(zhǎng)成一棵參天大樹;一個(gè)嬰兒可以長(zhǎng)大懂事;而我在這十年里，先后到過陜西路幼兒園，人民小學(xué)幼兒園，華一坡幼兒園，區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園，酸甜苦辣，各是滋味。而我在這些幼兒園里猶如一顆小樹苗，盡情的吸收著雨露和陽光，成長(zhǎng)著，快樂著：
這十年里，我曾經(jīng)迷茫著，嘗試著，執(zhí)著著。記得十年前剛走上工作崗位的我實(shí)在青澀，面對(duì)班上孩子的調(diào)皮搗蛋我束手無策，組織孩子活動(dòng)時(shí)，孩子們也不大聽我的，活動(dòng)時(shí)總喜歡自己干自己的。我迷茫著，彷徨著，甚至一度猜想，是不是自己不能勝任這個(gè)工作。但是，雖然每天都是陰雨的天氣籠罩著我，我依然給自己打氣，一定要堅(jiān)持，這是每個(gè)新老師都會(huì)必經(jīng)的過程，這也是我和孩子們磨合的一個(gè)過程，只要我多嘗試用各種辦法，總會(huì)找到適合自己的，適合孩子們的。記得當(dāng)時(shí)班上有一個(gè)叫李黛鑫的小朋友對(duì)我說過：“付老師，你要讓我們拍手的時(shí)候，你就說12334,我們就說56778,;你要讓我們看著你的時(shí)候你就搖手鼓，我們就看著你了??”呵呵，在這個(gè)小老
師和老教師的幫助指導(dǎo)下，我首先嘗試著在我需要孩子注意到我的時(shí)候先用手鼓或拍手的方法來讓孩子集中注意力，然后再提出要求，這樣做，孩子們都能在安靜的狀態(tài)下挺清楚我的要求，在活動(dòng)中才不會(huì)自己干自己的。此外，我嘗試在如何備課，如何設(shè)計(jì)教玩具，以及弄清活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)上苦下功夫??在新教師的路上，雖然我曾經(jīng)迷茫過，彷徨過，但是我用我的執(zhí)著，終于順利的走過了這一段泥濘之路，開始向如何成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而奮斗。
這十年里，我失敗著，體驗(yàn)著，成長(zhǎng)著。不管做什么事，總有失敗的時(shí)候，我曾經(jīng)也一敗涂地。有一次，我組織閱讀活動(dòng)《豌豆花兒開》，因?yàn)榘嗌系暮⒆邮孪葲]有這方面的情感體驗(yàn)，所以我組織的活動(dòng)完全是一塌糊涂，孩子們都是自己干自己的。哎，看到孩子們的反應(yīng)，我真是心慌極了，恨不能挖個(gè)地縫轉(zhuǎn)進(jìn)去。后來，龐園長(zhǎng)給我點(diǎn)評(píng)了活動(dòng)，幫助我重新設(shè)計(jì)了整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，又幫我理清了活動(dòng)思路。在龐園長(zhǎng)的幫助下我重新組織了活動(dòng)，嘿嘿，還真別說，活動(dòng)雖然不是大獲成功，但是孩子們?cè)谖抑匦略O(shè)計(jì)的活動(dòng)中都能達(dá)到我的活動(dòng)目標(biāo)，充分的感受到《豌豆花兒開》文本的意境美。這次活動(dòng)組織的失敗讓我充分的體驗(yàn)了一敗涂地的感覺，那種難堪，那種無地自容??但是，雖然我在前后兩次活動(dòng)中體驗(yàn)了失敗，卻也感受到自信和成長(zhǎng)的快樂。
這十年里，我學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，收獲著。都說活到老學(xué)到老，作為教書育人的老師，就更應(yīng)該隨時(shí)提高自己的綜合素質(zhì)。所以，我
抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，記得我才開始參加骨干班培訓(xùn)時(shí)，被學(xué)習(xí)的內(nèi)容和密度嚇到了，心里甚至產(chǎn)生了放棄的念頭，思想上開始產(chǎn)生了抵觸性，心里的想的是敷衍，應(yīng)付。可是慢慢的，在一次又一次聆聽專家的.講座和與專家的對(duì)話中我深深的感受到自己離成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師的差距，我這才認(rèn)識(shí)到有這樣一次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)實(shí)在是太幸運(yùn)了，我們何時(shí)能有這樣的機(jī)會(huì)和那么多專家坐在一起，能面對(duì)面的聆聽專家對(duì)自己纂寫的文章和自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)呢?如果這樣我都不好好的珍惜的話，那實(shí)在是對(duì)不起自己，更對(duì)不起希望我在骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)中有所收獲的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半。我的心態(tài)轉(zhuǎn)變后，對(duì)骨干班所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容一下子變得感興趣起來，對(duì)每次的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是那么的期待。不管是怎樣制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，還是如何構(gòu)思教育案例，又或者是如何寫說課稿，如何評(píng)課等，在這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)里，我都大口大口的允吸著難得的佳釀，以讓自己獲取更快的成長(zhǎng)和收獲，而我在骨干班學(xué)習(xí)后撰寫的案例《便利店風(fēng)暴》獲得二等獎(jiǎng)。
這十年里，我感動(dòng)著，快樂著，驕傲著。很多人都羨慕教師這個(gè)行業(yè)，其實(shí)，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。但是，我喜歡享受這個(gè)有累有苦的過程，特別是孩子們用他們那顆純真的心包圍著自己，你會(huì)覺得自己其實(shí)就是天使，讓我總是用一顆感恩的心謝謝老天賜予我這份職業(yè)，可以讓我生活在感動(dòng)，快樂，驕傲中。
彈指一揮，十年一晃就過了，在我這十年的成長(zhǎng)歷程里，有許多的磕磕碰碰，這讓我在成長(zhǎng)的路上有風(fēng)雨，有彩虹，雖然我現(xiàn)在離成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師還有一大段距離，可是我相信，在大片大片的風(fēng)雨中，我會(huì)更加期待那來之不易的彩虹。讓我拭目以待，盡情的享受這成長(zhǎng)的痛和快樂吧!
最好我想說，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)!
我的成長(zhǎng)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！ 我演講的題目是《我的成長(zhǎng)，我的幸福》。
曾經(jīng)以為童年就像是手中的棒棒糖，一圈一圈的，在那里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)離去，那一年我8歲。曾經(jīng)以為青春就像是一枚沒有成熟的青果，外形是柔弱的，味道是苦澀的，那一年我16歲。而今天，當(dāng)我作為兩年教齡的老師站在這個(gè)講演臺(tái)上時(shí)，我忽然覺得24歲的我早已少了那份童年的無知和青春的'不羈，而是多了一份為人師的自信和成熟。
還記得初來學(xué)校時(shí)的那種陌生感：當(dāng)七個(gè)可愛純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著不成意思的手語時(shí)，我是那么尷尬和無助；當(dāng)深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費(fèi)的時(shí)候，我是那么茫然和失意；而當(dāng)給孩子清洗粘滿糞便的褲子的時(shí)候，我又是那么委屈和傷心�？墒钱�(dāng)中午，看到辦公桌上的牛奶和面包的那一刻時(shí)，我知道，我是被愛著的；當(dāng)教師節(jié)看到孩子特意為我畫卡片表達(dá)謝意的那一刻時(shí)，我知道，我是被愛著的；當(dāng)他們因?yàn)橄雼寢尪鴵涞轿覒牙锓怕暣罂薜哪且豢虝r(shí)，我知道我是被愛著的。從此，我的心里總是暖暖的，有三分美好，有三分感動(dòng)，有三分憧憬，更有一分執(zhí)著。執(zhí)著于他們的每一個(gè)微笑；執(zhí)著于他們的每一個(gè)動(dòng)作；更執(zhí)著于他們的每一步成長(zhǎng)。就是這份執(zhí)著讓我懂得了“累”字的內(nèi)涵，“愛”字的深刻；讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福；更讓我領(lǐng)悟到了教育所賦予我的職責(zé)。
是啊，也許每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有那么一些或喜或悲的故事。可是我們不能否認(rèn)，就是這些故事才讓我們了解到什么是生活，才讓我們感悟到什么是成長(zhǎng)。正因?yàn)槿绱�，回首往昔，我常常能體味到過去忽視的快樂，品味到當(dāng)年不曾體會(huì)的幸福。
原來周末犧牲休息時(shí)間陪著住校的學(xué)生去買生活用品也沒那么枯燥，反而讓我快樂；原來周一大掃除，和孩子一起掃地擦桌子也沒那么辛苦，反而讓我幸福。這種幸福就叫成長(zhǎng)，一種摻雜著酸、甜、苦、辣的成長(zhǎng)，一種叫人幸福的成長(zhǎng)。
這就是我的成長(zhǎng)，我的幸福。
我的成長(zhǎng)演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，我是來自冶金與化學(xué)工程學(xué)院冶金工程153班的吳家輝。今天我要演講的題目是《我的成長(zhǎng)歷程》。
有人說，成長(zhǎng)像一本日記，每一頁都記有我們成長(zhǎng)的歡樂與心酸。成長(zhǎng)還像一串珍珠，每一串都記有我們成長(zhǎng)的一個(gè)故事。而我覺得成長(zhǎng)就像老鷹學(xué)習(xí)飛翔，從斷崖俯沖，經(jīng)過無數(shù)次失敗后，翱翔在九霄云外。每個(gè)人每一次的經(jīng)歷都是他一次成長(zhǎng)的蛻變！
1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)的懷抱，1個(gè)多月后我降臨在這個(gè)奇妙的世界。我想，每個(gè)人的降生對(duì)這個(gè)世界都有獨(dú)特的意義，是的，我一直堅(jiān)信著，每個(gè)人都會(huì)成為點(diǎn)綴著這顆藍(lán)色星球最亮的星。
小時(shí)候的我，成績(jī)不出眾，才藝也沒有，身高屬于三級(jí)殘廢，顏值還拖低班級(jí)的平均水平。就是那種把你仍在大街上，就會(huì)馬上淹沒在人群中的最普通的人。但是，雖然上帝給我關(guān)上了所有的門還上了防盜鎖，但我想他忘記了加防盜窗。我有一顆不服輸?shù)男�，我一直認(rèn)為這是支撐我一直努力著走到現(xiàn)在的源泉?jiǎng)恿Α?/p>
記得小時(shí)候?qū)囂貏e感興趣，看見鄰居能夠騎著單車奔馳在馬路上，而自己騎著還是兒童自行車（那種后面帶有平衡輪的車子），（那時(shí)候我）就想著我也要學(xué)會(huì)，而且騎的比他好，是的，我確實(shí)學(xué)會(huì)了。高一那年，學(xué)校搬遷新校區(qū)，因?yàn)閻圩杂桑幌氡还卉嚲惺�，所以買了輛山地車，還記得小時(shí)候?qū)W騎車那種想要超過別人的感覺，所以每天騎車上學(xué)，對(duì)我來說并不完全是上學(xué)，還是鍛煉騎行技術(shù)的時(shí)候，是的，那一年我學(xué)會(huì)如何只用雙腳去平衡車子并拐彎，學(xué)會(huì)了如何腳不點(diǎn)地的使車子停在路上一段時(shí)間，當(dāng)然還學(xué)會(huì)了修自行車。
也記得高中三年，每個(gè)月都有一次考試，那時(shí)候總是對(duì)考試有種莫名的感覺，既愛又恨吧，每次考試時(shí)都糾結(jié)著答案，也每次都期待著成績(jī)，因?yàn)槊看味枷胫M(jìn)入全班前五，每次都會(huì)把月考成績(jī)多打印一份留存，那紙上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)都記錄著我的一段段心路歷程，每次都想著下次要超過XX,這過程中也收獲著失望與驚喜。因?yàn)榭傆X得自己并不比別人差，有些事情別人可以做到，我想我應(yīng)該也可以，當(dāng)然經(jīng)歷了太多考試之后，也收獲了寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云舒云卷的心態(tài)。
高三那年，記得教室里堆著看不見人臉高的書，記得黑板上醒目的高考倒計(jì)時(shí)，記得習(xí)題永遠(yuǎn)做不完，記得上課永遠(yuǎn)都是昏昏欲睡的，記得后排的女生永遠(yuǎn)都是那么漂亮，記得老師一直在說到了大學(xué)你們就解放了。高三那年，記憶永遠(yuǎn)是那么的深刻，因?yàn)槲矣幸蝗和砩鲜c(diǎn)多回家還能陪你在大馬路上聊半天的兄弟，我有一群高中天天互黑但大學(xué)依然有較多聯(lián)系的老同學(xué)，我有一個(gè)特帥特優(yōu)秀的好同桌，我有一伙下了晚自習(xí)還一起打球半個(gè)多小時(shí)的朋友。那個(gè)壓抑的時(shí)期，感謝這路上有你們的陪伴，我想我的高中沒有遺憾，我的.高三每天都很精彩，記憶深刻的高三在我看來是我人生路上最重要的歷程，那年的春夏秋冬，一定會(huì)在未來的某個(gè)時(shí)刻溫暖一個(gè)默默獨(dú)行的心！
成長(zhǎng)，百度百科給出的解釋是：泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得更好、更強(qiáng)、更成熟的一個(gè)變化過程。我想，每個(gè)人，每一天都在不斷的經(jīng)歷著或大或小的事，許久之后，就像現(xiàn)在的我回憶著高中的那一年、那三年的點(diǎn)滴，當(dāng)時(shí)在你看來很畏懼的事情，現(xiàn)在看起來很平常，當(dāng)時(shí)看起來很平常的事情，現(xiàn)在看起來彌足珍貴，我想這就是一種成長(zhǎng)，一段歷程！
最后，借用泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中的一段話來結(jié)束我的演講，盡管走下去，不必逗留著，去采鮮花來保存，因?yàn)檫@一路上，花自然會(huì)開放。
我的演講完畢，謝謝大家！
我的成長(zhǎng)演講稿6
時(shí)光總是過得飛快，不知不覺中，我已在XX工作近四個(gè)年頭了，從一個(gè)初出茅廬的小伙子演變成了一個(gè)初具風(fēng)范的一個(gè)青年教師（學(xué)校評(píng)價(jià)），可以說我已經(jīng)把自己人生最美好的年華都留在了這里，是非功過，后人評(píng)說。這里我想說的是，在這一方天地里，我一直努力地想要證明自己的價(jià)值，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地踐行著一名教師的專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。一路走來，有歡笑也有苦惱，有成長(zhǎng)也有挫敗。驀然回首，過往的路現(xiàn)在看來卻是一片美好的，下面就請(qǐng)大家一起分享我的師德養(yǎng)成之路。
不記得當(dāng)年自己是懷揣著一份怎樣的心情開始第一天的工作，只記得剛開始的時(shí)候一切都好忙亂，學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上，各項(xiàng)事務(wù)也是千頭萬緒，換校址，搬桌椅，開會(huì)，教研，集備，上課……一切的一切都讓我感到眼花繚亂應(yīng)接不暇。更讓自己感到手足無措力不從心的就是兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)。或許是工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，也或許是自己性格原因，初登講臺(tái)的我總是處于一種精神緊繃的狀態(tài)，一堂課下來，手心手背全是汗，生怕自己誤人子弟毀人前途。此時(shí)此刻，我才真切地感受到什么才叫做“紙上談兵終覺淺”。辛虧有孩子們的理解與包容，從他們善意天真的眼神中我不斷地汲取勇氣和力量，一次次地在暗中敦促著自己要做得更好更完美。我覺得語文是感性的，也是活躍的，我講課不只是聲音很高，而且很有激情。有一次我在課堂講課時(shí)隨手把折扇打開了，附庸風(fēng)雅地誦讀詩文，我不知道這樣妥不妥，但覺得課堂非常帶勁。我喜歡和孩子們瘋了一般的學(xué)習(xí)。我不太介意課堂的形式，只要孩子們學(xué)的高興，學(xué)的有效果。另一件讓我觸動(dòng)最深就是剛開始執(zhí)教高一年級(jí)時(shí)，也是在課上，可能是因?yàn)槠v勞累的原因，眼睛酸澀，在講課過程中，就不自覺的流眼淚，有一個(gè)細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的這一反�，F(xiàn)象，就在第二天上完課后把我叫在了走廊，打開一個(gè)大塑料袋，驚訝的發(fā)現(xiàn)里面滿滿的是各式各樣的眼藥水，他說老師您太辛苦啦，這是給你準(zhǔn)備的，希望你能保養(yǎng)好身體。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的心情無法名狀，覺得你的努力付出總會(huì)有人看到有人珍惜，只是覺得不能辜負(fù)學(xué)生的一片心意，也不能白要人家的東西。于是就認(rèn)真地拿了一盒，并給了他二十塊錢，可是我忽視了學(xué)生的感受，他悄悄地放回了我桌上。我覺得我處理的欠妥當(dāng)，我沒能站在孩子的角度，想孩子之所想。他的語文成績(jī)一直不好，但很努力。于是我買了一個(gè)筆記本并寫上鼓勵(lì)的話送給了他，希望以此來激勵(lì)他的學(xué)習(xí)。的確，不負(fù)眾望，每次考試他總會(huì)有所收獲和進(jìn)步。他的媽媽遇到他的事情，也會(huì)給我打電話，讓我教育他，說老師的話他最聽。我覺得很欣慰，聽就證明他信任老師，愛戴老師，我覺得我做了一件特別有意義的事情。
當(dāng)然，我的成長(zhǎng)也離不開那些理解，包容，并盡心盡力幫助我的人。我喜歡我們學(xué)校的同事，更喜歡我們辦公室的老師們。王XX老師是我們語文組的老大，也是我的指導(dǎo)師傅，她的授課正如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著每個(gè)鮮活的生命，讓我獲益匪淺、受益良多。李XX老師也是我的指導(dǎo)師傅，她總有許許多多的`點(diǎn)子和辦法，讓學(xué)生掌握并理解復(fù)雜的學(xué)習(xí)技巧和方法，平時(shí)也特別愛笑，很溫柔很樂觀，暖暖的就像一束陽光讓人舒服。沈XX老師，董XX老師，那就是辦公室里的活寶，工作之余給我們帶來了太多太多的歡樂。就是這樣在大家的幫助和自己的努力下，我不斷進(jìn)步著。剛開始教學(xué)，現(xiàn)實(shí)的課堂與理想還有一定的差距，我們就一起商量，一起去請(qǐng)教王XX老師，李XX老師，她們也不厭其煩的為我們指導(dǎo)解答，慢慢的我們對(duì)課堂熟悉，開始出教案，出學(xué)案，也就是這樣在大家的幫助下才能夠不斷的進(jìn)步。慢慢的我脫離了所謂的恐懼期，反而越來越適應(yīng)課堂，越來越享受課堂。從她們身上，我真真切切地感受到了什么才是真正地“身教重于言教”和“厚德博學(xué)、教書育人”的教育真諦。
未來的教育之路還很長(zhǎng)，也會(huì)更加豐富多彩，我希望和敬愛的老師們，可愛的學(xué)生們一起譜寫美好的教學(xué)生涯，我會(huì)一直努力，成長(zhǎng)。古人云：感人心者，莫先乎情！所以我放棄了網(wǎng)上下載，放棄了客套，和大家分享了以往的幾個(gè)教學(xué)生活的片段，還希望我的演講會(huì)引起大家的共鳴。
我的演講結(jié)束，感謝您的傾聽。謝謝大家！
我的成長(zhǎng)演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，老師：大家好！
今天我演講的題目是：校園孕育我的成長(zhǎng)。
在我的辦公桌上有一盆馬蹄蓮，馬蹄蓮在春日和煦的陽光下，寬寬的葉子周邊泛起淡淡的金色光芒。馬蹄蓮的花語是“忠貞”。沐浴著春天的陽光，馬蹄蓮堅(jiān)定而美麗地綻放著。
看著它我會(huì)不由自主地想到自己，回母校執(zhí)教已經(jīng)是第六個(gè)年頭，在這期間，我覺得自己就像這株馬蹄蓮，而曙光中學(xué)，以她豐厚的土壤，孕育我的成長(zhǎng)，見證我在這片土地上的所有付出與收獲。
當(dāng)我還是個(gè)懵懂的女孩，剛剛邁出上師大的校門，我不知道，曙光中學(xué)，會(huì)把我培養(yǎng)成一個(gè)思路清晰敏捷的高中語文教師；當(dāng)我還是個(gè)略帶稚氣的新人，剛剛踏進(jìn)曙光中學(xué)的校門，我不知道，曙光中學(xué)，會(huì)把我塑造成一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的高中語文教師。
時(shí)至今日，我已經(jīng)堅(jiān)定不移地知道，曙光中學(xué)，成就了現(xiàn)在的我。在我的身上充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)青年教師的愛護(hù)和栽培。
學(xué)校給了我兩次執(zhí)教高三畢業(yè)班的機(jī)會(huì)，第一次，我總算不負(fù)所托，所教的兩個(gè)班級(jí)高考語文成績(jī)超市平均，位居全校第一，現(xiàn)在是第二次，自己也正全力以赴，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
日子就在一天天的教書育人中飛逝，充實(shí)而有意義。
學(xué)校總是給我機(jī)會(huì)讓我取得更大的進(jìn)步。
去年暑假，我參加了由區(qū)黨校舉辦的學(xué)習(xí)班，并在班中擔(dān)任組長(zhǎng)一職。這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的理論知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。
在此我要由衷感謝學(xué)校黨組織給我的這次機(jī)會(huì)，黨組織對(duì)我的培養(yǎng)和幫助，是我更加努力工作的動(dòng)力。
開學(xué)初，我被任命為高三語文學(xué)科備課組長(zhǎng)。感到自己肩上的擔(dān)子愈發(fā)地沉重了。好在我的師父金元中老師和我們高三備課組的其他老師在這個(gè)時(shí)候給了給我很大的支持和幫助，我們?nèi)翰呷毫�，共同探討教學(xué)進(jìn)度；擬定教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)，致力于提高高三近480位學(xué)生的語文成績(jī)。一切都在有條不紊的進(jìn)行著。
教學(xué)工作是緊張繁忙的，雖然家在南橋，可是高三一開始我就請(qǐng)求學(xué)校安排了宿舍，周一到周五我都住在學(xué)校，晚上在校備課、輔導(dǎo)學(xué)生功課。我以校為家。
在這樣忙碌的日子里，我唯一覺得對(duì)不起的人是我的兒子：黃逸揚(yáng)。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我不得不把一歲多點(diǎn)的孩子寄養(yǎng)在母親那里。每天忙完了工作，一個(gè)人靜靜的躺在宿舍的床上，看著雪白的天花板，我想他，我的孩子，想他的一顰一笑，想他的淘氣可愛，想他用胖胖的小手捧住奇滑無比的'芒果，坐在小凳子上，努力把芒果送進(jìn)嘴巴那種認(rèn)真的樣子……
因?yàn)槲�，他過早的離開了母親的懷抱，享受不到應(yīng)得的母愛，甚至把奶奶當(dāng)成自己的媽媽。
周末回鄉(xiāng)下看他，他的額頭上有好多被蚊子咬的包。我一把把他拉進(jìn)懷里，用手撫摸他的小臉，眼淚無聲地掉了下來。我知道自己不是個(gè)稱職的母親，我沒有時(shí)間也沒有多余的精力去照料他。在我心里，我的學(xué)生我的工作被排在了第一位，他們更需要我。
原諒我這種自以為是的想法，孩子，當(dāng)你叫奶奶多過叫媽媽的時(shí)候，難道我的心，不會(huì)痛嗎？
當(dāng)我在街上看到和你同齡的小孩，壓抑住想要沖上去抱在懷中的感覺，現(xiàn)在的你，能夠體會(huì)嗎？
我比所有人都盼望著暑假的到來，到那時(shí)我要和兒子在一起，教他說話唱歌、教他畫畫寫字、教他唐詩宋詞，更不會(huì)讓蚊子在他臉上肆虐猖獗。
但是現(xiàn)在，我必須和我的學(xué)生在一起，因?yàn)樗麄兯媾R的是人生中最大的一次挑戰(zhàn)，我要幫助他們打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
但是現(xiàn)在，我必須和我的學(xué)校在一起，因?yàn)閷W(xué)校也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，我要為她的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的熱血青春！
案頭的馬蹄蓮靜靜地綻放著她的美麗和從容，在未來的日子里，我會(huì)像馬蹄蓮的花語所說的那樣“忠貞不渝”地秉持作為教師的職責(zé)操守，為孕育我成長(zhǎng)的曙光中學(xué)、為我們奉賢的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的全部力量！
謝謝，我的演講結(jié)束了，謝謝！
我的成長(zhǎng)演講稿8
夜的星辰，在槐花樹下招搖過市。風(fēng)掠過耳邊，顯有一絲涼意隨之而去。滿街的花香使我不禁回頭一望，只見那楓葉、花瓣在風(fēng)的吹拂下翩然起舞，仿佛閃著金色的光芒......
往事隨風(fēng),過去的一切像夢(mèng)一般在心里抹去、抹去，那無知的靈魂、思想，在風(fēng)的記憶中已不覆存在，我望著那如花的夜景，便想起那個(gè)兒時(shí)無知、天真的我。風(fēng)無情地打斷了我的思路，如同在夢(mèng)中哀嚎，一首悠揚(yáng)、凄涼的曲子在風(fēng)中顯得更覺抑郁。
夢(mèng)，是多么虛無飄渺啊。
山溪的夢(mèng)想是奔向大海，所以它日夜不停地流淌；蒼鷹的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天，所以它總是向著高處飛翔；我的夢(mèng)想，做一位教師，所以我朝著遙遠(yuǎn)的天堂起航。
教師，多么神圣、偉大的職業(yè)。有人將教師比作辛勤的園丁，默默地為祖國(guó)未來奉獻(xiàn)；有人將教師比作燃燒的蠟燭，為了照亮別人，卻燃燒了自己；有人將教師比作絲絲春雨，播撒知識(shí)的甘霖，滋潤(rùn)著無知的我們。
記得，有一次，老師讓我們寫作文，題目是“我的夢(mèng)想”，當(dāng)時(shí)我寫的就是當(dāng)老師。我是這樣寫的“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X得老師很威風(fēng)，讓人敬畏。每次上課，開小差的人，只要看到老師那嚴(yán)肅的表情，總是馬上停止手中的動(dòng)作，認(rèn)真聽課；每次有人打架，只要老師一站到那，斗毆的同學(xué)就會(huì)馬上停手......我想當(dāng)老師，那樣同學(xué)們就會(huì)聽我的，我讓他們讀他們就讀，我讓他們抄他們就抄。沒人敢欺負(fù)我，沒人敢無視我，人人都要聽我的。多么威風(fēng)啊......”
當(dāng)時(shí)還小，不懂的什么是真正的老師，只是覺得當(dāng)老師很威風(fēng)，所以想當(dāng)。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道老師不是為了讓人聽從自己，也不是為了耍威風(fēng)。老師，是教別人知識(shí)的，是幫祖國(guó)培育棟梁的。
現(xiàn)在的我，依然朝著我的目標(biāo)努力，可是尋夢(mèng)之旅是不會(huì)是一帆風(fēng)順的，面對(duì)坎坷，我總對(duì)自己說“別怕，那是夢(mèng)想女神給你的考驗(yàn)，勇敢地站起來，陽光總在風(fēng)雨后�！�
我記得陳歐曾經(jīng)說過：
你只聞到我的`香水，卻沒看到我的汗水；
你有你的規(guī)則，我有我的選擇；
你否定我現(xiàn)在，我決定我的將來；
你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待；
你可以輕視我們的年輕，我們證明這是誰的時(shí)代；
“夢(mèng)，是一個(gè)人的靈魂，是一個(gè)人生活的支點(diǎn)�！币粋�(gè)人，是渺小的；但是當(dāng)他和祖國(guó)聯(lián)系起來是，就是偉大的。一個(gè)夢(mèng)想，是渺小的，但是當(dāng)它成為祖國(guó)的夢(mèng)想時(shí)，就是不可估量的。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，沒有夢(mèng)想，生活就像一潭死水，死氣沉沉，毫無生機(jī)；沒有夢(mèng)想，人們就像鳥兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。有夢(mèng)想的人才會(huì)最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻(xiàn)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興旺則國(guó)興旺，少年心懷夢(mèng)想，則國(guó)充滿希望�！弊屛覀兂鴫�(mèng)想的方向，揚(yáng)帆起航，駛向成功的彼岸。
我的成長(zhǎng)演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我從小就喜歡看書。這是我母親說的。但這是真的，不論我看什么種類的書，總會(huì)入迷進(jìn)去，但對(duì)各種類型書的喜愛是分階段的�；旧鲜峭觌A段、小學(xué)階段、初一階段、初二階段四個(gè)階段吧。
童年階段愛看童話、神話和寓言故事。小孩想象力豐富，對(duì)各種虛構(gòu)出來的美好、精彩的故事很有共鳴。我只記得我愛看，我愛到了瘋狂的境界。一見哪戶人家有童話之類的書，就扭扭捏捏去跟人家說話，一找到機(jī)會(huì)，就提出自己要看書的事，人家一同意，就立刻跑過去看童話書，其余書一律忽視。這一讀就是幾小時(shí)。
還記得小時(shí)候老師讓寫童話，我仿照狐貍和鵝口味不同的故事，寫了一篇黑兔和白兔口味不同的故事，盡管故事不太合理，但還得了獎(jiǎng)。啊，那可真是曠世之作，驚天地泣鬼神，神明見了要投胎，同學(xué)見了齊掌聲。那可真讓我驕傲了一段時(shí)間。
小學(xué)階段受同學(xué)的慫恿愛上了看小說，在家一有閑情就打開平板電腦看小說，那故事令我入迷，令我瘋狂。往往是看著看著，就好像不見了字，只剩下腦中自我腦補(bǔ)出的畫面。我感受不到我在看字了，有點(diǎn)暈了，但確實(shí)在看，甚至還在腦補(bǔ)。我感覺自己在腦中平原上馳奔，思維盡情蔓延，我是一匹烈馬，我還有無窮的動(dòng)力，我從未停下。我猜測(cè)下文的內(nèi)容，我思考故事的奧秘，我體會(huì)人物的`情感。我陪著書中的人笑，陪他們哭，陪他們走過挫折，好像我是他們的鐵哥們。我會(huì)被感動(dòng)的哭泣，被逗得不顧形象得大笑。當(dāng)時(shí)看小說是真的入了迷，我連游戲都完全不玩了，也愛上了坐著。
從那以后，我愛上了寫文章。有事沒事總想寫點(diǎn)小故事小詩小抒情，但不讓別人知道，不讓別人看。這是我心理上的滿足。
初一階段愛上了看名著。
初二階段基本上什么都看了，甚至連我認(rèn)為最枯燥的說明文和議論文都看的下去了。他們也都很有幫助。我很滿足。
我想成為作家，像那些寫出作品給我們看得人一樣也寫一些東西給別人帶來快樂。盡管它是當(dāng)今社會(huì)收入最低的職業(yè)之一。
感謝成長(zhǎng)路上書與我同行。
我的成長(zhǎng)演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我叫***，今天很高興，能站在這里給大家做這個(gè)演講，我感到極其榮幸。我能在華榮集團(tuán)，首先要感謝我們的人事經(jīng)理徐總，技術(shù)經(jīng)理張工，是他來到了我們江蘇，來到了我們學(xué)校，給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。今天我演講的主題是：我與華榮共成長(zhǎng)。
光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼快三年過去了，我依然清晰的記得第一次踏進(jìn)華榮的大門，是陌生，是茫然。雖然從徐總那，我對(duì)這份工作已經(jīng)有了些許的了解，但是青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。
那時(shí)的我們?cè)谲囬g里實(shí)習(xí)了近一年的時(shí)間。是車間實(shí)習(xí)讓我快速的認(rèn)識(shí)了公司的產(chǎn)品，是車間實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。突然發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里的理論知識(shí)在實(shí)踐面前竟顯得如此蒼白無力，挫敗感也油然而生。尤其在二樓裝配，一張接線圖，就成了我工作的全部。下線，打線號(hào)，號(hào)線，固定，安裝，每一步都需要認(rèn)真，細(xì)心。而如何將線接得整齊漂亮是需要時(shí)間磨練的�？粗鴰煾祩兪炀毜亟泳�，仿佛是在完成一件藝術(shù)品。在這不到一年的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我變了，我成長(zhǎng)了，我不在是一個(gè)幼稚的學(xué)生，我要做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，我從一無所知到熟知產(chǎn)品，逐漸了解工作內(nèi)容，經(jīng)歷了激情，迷茫，忍耐與坦然，所有這些變化都是第一次經(jīng)歷。而如此豐富的收獲如何不讓這一年的時(shí)間漫長(zhǎng)而厚重。
現(xiàn)在我作為公司技術(shù)部的一員，我想，我是幸運(yùn)的。因?yàn)橛兄匾�、關(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè)；公司多次的培訓(xùn)，讓我快速的成長(zhǎng)。有著手把手教我經(jīng)驗(yàn)和幫助我成長(zhǎng)的同事；有著彼此相攜、同舟共濟(jì)的和諧氛圍。 還有有著溫馨舒適的工作環(huán)境，我知足了。
作為一名基層員工，我真實(shí)體會(huì)到我們的企業(yè)正在蓬勃發(fā)展，當(dāng)從B棟換到E棟時(shí)，誰都能看出來，我們礦用的這只船更大了。發(fā)展的步伐更快了，我們只有常懷感恩之心，立足本職，腳踏實(shí)地，從做好每一件小事著手，把工作做到盡善盡美，才能跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，才能為華榮的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，才能與華榮共同成長(zhǎng)。
還記得剛進(jìn)技術(shù)部那時(shí)，我們恨不得馬上能為公司做點(diǎn)事，但我們發(fā)現(xiàn)不懂的太多了。張工給我們小任務(wù)來練手，那時(shí)候我們就想打了雞血一樣的，幾乎每天晚上都加班，從那不熟練CAD練起，再到三維實(shí)體設(shè)計(jì)
，反復(fù)的練習(xí)。每天都過的非常的充實(shí)，快樂。后來我選擇了做組合開關(guān)的電氣控制，我知道這份工作還是有挑戰(zhàn)性的。但是我不怕，我堅(jiān)信我可以，我能做好這份工作，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，辛苦工作積累起來的是經(jīng)驗(yàn)，但更多的責(zé)任和使命。
還記得我第一次出差售后的時(shí)候，那時(shí)我很緊張，害怕，焦慮。因?yàn)橛刑嗟牡谝淮�，我第一次出遠(yuǎn)門，第一次售后服務(wù)，第一次下礦井，我不知道我是否能順利的解決問題，我不能在客戶面前丟公司的臉。我小心翼翼的反復(fù)的分析問題，查找問題。最后功夫不負(fù)有心人，我順利的找到問題，解決問題，得到礦上認(rèn)可，同時(shí)還向礦上介紹了公司的其他產(chǎn)品。我很開心，我之前的擔(dān)心都是多余的。我成功邁出了第一步，我成長(zhǎng)了。我要為華榮爭(zhēng)光，我以華榮而自豪。在數(shù)次的出差維修后，我深刻的了解了各產(chǎn)品在井下如何實(shí)際工作的，我總結(jié)了問題，而且在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，努力的改善產(chǎn)品硬件，優(yōu)化控制程序，使產(chǎn)品更加可靠穩(wěn)定。并且見識(shí)了好多新的產(chǎn)品，和學(xué)到了在公司學(xué)不到的一些知識(shí)。好多產(chǎn)品公司還在完善，對(duì)我有很大的幫助。
現(xiàn)在產(chǎn)品已經(jīng)非常好了，產(chǎn)品的成長(zhǎng)是公司成長(zhǎng)的一部分，員工的成長(zhǎng)也是公司成長(zhǎng)的一部分，其實(shí)是相互的，我們個(gè)人的.成長(zhǎng)都在為公司的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展得依托于公司的造就、領(lǐng)導(dǎo)的栽培，當(dāng)我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，把自己的職業(yè)規(guī)劃同公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略有機(jī)地結(jié)合起來，那我們就一定能取得成功并順利實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，在為公司創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)成就個(gè)人，與公司共成長(zhǎng)。
就我而言，自從我加入到這個(gè)公司以來，就將這個(gè)大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)，大河里有水，小渠才不會(huì)干涸；企業(yè)興旺，員工才有可能受益。這個(gè)道理我們都懂，為了我們能夠有一個(gè)持久良好的工作，為了我們能有一個(gè)美好的明天，我要努力奉獻(xiàn)自己的每一份光和熱。
現(xiàn)在煤炭行業(yè)整個(gè)大環(huán)境都不景氣，銷售額上不去，我們的大小領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間作出了調(diào)整，在經(jīng)營(yíng)模式轉(zhuǎn)變上快人一步，把市場(chǎng)與售后分片區(qū)管理，拓展市場(chǎng)空間；在產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)上優(yōu)人一步，在不斷的優(yōu)化產(chǎn)品、完善產(chǎn)品的同時(shí)降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，增加產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)增加利潤(rùn)空間。為公司發(fā)展指明道路，使公司業(yè)績(jī)得到很大的上升。
所以我相信，公司的發(fā)展一定會(huì)更加蓬勃，我也一定會(huì)更加的努力，腳踏實(shí)地的去做好工作中的每一件事情。
最后衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)站在臺(tái)上發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也很感謝如此多的同事在認(rèn)真地聽我的演講。非常感謝！
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