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【推薦】校園演講稿集合10篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的校園演講稿10篇，歡迎大家分享。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位同學(xué)：
你們好!
20xx第26屆世界大運(yùn)會(huì)將在我們深圳舉行，作為一名特區(qū)小學(xué)生，我們對(duì)于深圳大運(yùn)的相關(guān)知識(shí)知道多少呢?我上網(wǎng)搜索了一番，對(duì)深圳大運(yùn)有了一些了解，和大家一起分享。
深圳大運(yùn)的比賽時(shí)間是20xx年8月12日—8月22日，主要比賽場(chǎng)館是龍崗大運(yùn)中心運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有體育新城、深圳體育館、羅湖體育館等分會(huì)場(chǎng)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將設(shè)立24個(gè)大項(xiàng)，302個(gè)小項(xiàng)，有田徑、游泳、體操、跆拳道等等，比賽項(xiàng)目之多，金牌總數(shù)之多，都將創(chuàng)下大運(yùn)會(huì)之最。
深圳大運(yùn)的會(huì)徽是歡樂(lè)的U，由紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的圓點(diǎn)自由排列成U形而成，玄色英文字 Universiade是世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的英文名， SHENZHEN20xx 代表舉辦城市和時(shí)間，五顆星是國(guó)際大體聯(lián)的標(biāo)志。會(huì)徽取任何一部分，都可以完整體現(xiàn)、識(shí)別形象，突顯深圳這座年輕城市旺盛的生命力和強(qiáng)大的包容性。
深圳大運(yùn)的吉祥物是UU，由會(huì)徽歡樂(lè)的U演變而成的一張笑臉，同時(shí)又有 Universiade的首字母 U的.形態(tài)，UU打破了大運(yùn)會(huì)吉祥物動(dòng)物造型的設(shè)計(jì)傳統(tǒng)，展現(xiàn)出同大運(yùn)會(huì)徽歡樂(lè)的U二者之間的血緣關(guān)系，具有相同的外貌氣質(zhì)，UU有著歡樂(lè)、調(diào)皮、甜蜜的形象，運(yùn)動(dòng)比賽布滿緊張激烈的氣氛， UU 正好起到調(diào)節(jié)氣氛，沖淡緊張的作用。
深圳大運(yùn)志愿者的標(biāo)志是世界之窗—專心包容世界，口號(hào)為我在這里。是 VUS三個(gè)字母，由Volunteer—志愿者，Universiade—大運(yùn)會(huì)，Shenzhen—深圳的首字母組成，傳達(dá)出了志愿者的熱情奉獻(xiàn)、真誠(chéng)的精神，顏色來(lái)自大運(yùn)會(huì)的色彩系統(tǒng)紅黃藍(lán)，分別代表了青春、活力、熱和、�？春�***。我在這里的口號(hào)固然簡(jiǎn)單，但卻很充分地展示了志愿者無(wú)處不在、熱情服務(wù)的內(nèi)涵，體現(xiàn)了志愿者的自豪感和責(zé)任感。
深圳大運(yùn)還有一年多就要舉行了，大運(yùn)開(kāi)幕時(shí)，將會(huì)有幾萬(wàn)來(lái)自世界各國(guó)的大學(xué)生聚集深圳，深圳將成為世界年輕人歡聚的圣地，我真心�？瓷钲诖筮\(yùn)順利舉辦，�？此械倪x手都取得好成績(jī)，�？磥�(lái)自世界各地的大哥哥大姐姐們?cè)诒荣惖耐瑫r(shí)建立起深厚的友誼，假如有機(jī)會(huì)，我還要往比賽現(xiàn)場(chǎng)為他們加油助威!
謝謝大家!
校園演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
我今天演講的題目是《共創(chuàng)和諧校園》。
和諧，自古就是人們追求的目標(biāo)，不論中外。和諧，它意味著和平，安詳，代表著人人互相關(guān)愛(ài)，互相成就的氛圍。的確，正如我國(guó)古人給它定義的一樣，和，相應(yīng)也；諧，和也�？梢哉f(shuō)，這兩個(gè)字簡(jiǎn)潔又樸素地反映了古人對(duì)自然與社會(huì)的理解與追求。
和諧就是美。和諧的風(fēng)景令人賞心悅目，和諧的場(chǎng)面令人心生感動(dòng)。既然是一個(gè)這樣美好的理想，我們?cè)撊绾卧谛@里實(shí)現(xiàn)呢？我想通過(guò)分享三個(gè)故事，與大家共同品味與感悟。
第一個(gè)故事發(fā)生在20xx年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項(xiàng)奧斯卡大獎(jiǎng)的消息傳來(lái)，一個(gè)叫李鳳梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。她在問(wèn)自己，去不去領(lǐng)獎(jiǎng)呢？實(shí)際上，她只是章子怡的一個(gè)武打替身。時(shí)隔兩年，假如導(dǎo)演沒(méi)記住自己，那有多么尷尬！盡管很不情愿，在朋友的鼓勵(lì)下，她還是去了。在那里，參演的人們爭(zhēng)著抱著小金人，與李安導(dǎo)演興高采烈地合影，唯有她獨(dú)自站在一旁。突然，李安導(dǎo)演在人群中發(fā)現(xiàn)了她，馬上叫助手請(qǐng)她過(guò)去�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，小姑娘，我記得你�？毂е蹅兊莫�(jiǎng)杯合個(gè)影吧！”一個(gè)是國(guó)際大導(dǎo)演，一個(gè)是替身，那一刻，尊重使二人之間不再有隔閡。一個(gè)地位崇高的人尚可如此，作為學(xué)生，我們無(wú)論對(duì)老師，對(duì)同學(xué)怎能不尊重呢？互相尊重使創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)。
第三個(gè)故事發(fā)生在十九世紀(jì)末的英國(guó)。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族，在父親的資助下開(kāi)了一家汽車(chē)公司。一位叫弗里德雷克。萊斯的`平民，通過(guò)自學(xué)生產(chǎn)出三輛汽車(chē)。這其中的一輛被介紹給嗜車(chē)如命的勞斯。19004年5月4日，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會(huì)面。一個(gè)是賣(mài)車(chē)能手，一個(gè)是造車(chē)天才，一拍即合。他們合作創(chuàng)辦了一家汽車(chē)公司，名字叫做勞斯萊斯。二人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，以汽車(chē)行業(yè)為紐帶，結(jié)下了真摯的情誼。我們作為學(xué)生，學(xué)業(yè)往往是凝結(jié)我們的力量。我們?cè)诠餐膶W(xué)業(yè)中找到共同的斗志，是創(chuàng)建和諧校園的捷徑。
高中三年，是充滿熱情奮斗的三年，也應(yīng)當(dāng)是溫馨和諧的三年。只有把學(xué)校創(chuàng)建成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，對(duì)他人多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)理解，讓校園多一份溫馨，多一份和諧。讓我們?yōu)閯?chuàng)建和諧校園而共同努力吧！
校園演講稿 篇3
宜昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)是湖北省著名的學(xué)校。它位于宜昌市中心的中山路上，距離兒童公園70-80米。
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的校園，只要走進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都是綠色，學(xué)校的每個(gè)角落都長(zhǎng)滿了樹(shù)和花。
在學(xué)校門(mén)口的花壇里，有一棵生機(jī)勃勃的蘇鐵樹(shù)。它的枝葉很像一把巨大的梳子，但它很調(diào)皮。用它梳頭發(fā)肯定會(huì)讓頭發(fā)流血。
我們教室的前后也有綠樹(shù)。有高大的梧桐樹(shù)，有樹(shù)葉茂密、花朵如燈泡的玉蘭樹(shù)，有一年四季芬芳的`樟樹(shù)，有高大帥氣的竹子。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，窗外樹(shù)葉、竹葉顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在向老師同學(xué)問(wèn)好。
課后，學(xué)生們喜歡在樹(shù)下玩耍，而一些學(xué)生則在樹(shù)下靜靜地休息和看書(shū)。每個(gè)人都呼吸著新鮮的空氣，新鮮而快樂(lè)。
我們學(xué)校的綠色植物太多了。長(zhǎng)廊上的櫻草花，操場(chǎng)上的向日葵，甚至排演大廳的墻壁都覆蓋著綠色的爬山虎。他們有的高，有的矮，形狀各異，顏色五顏六色。雖然我不能說(shuō)出其中的一些，但它們很可愛(ài)。他們給學(xué)生帶來(lái)新鮮空氣，他們?yōu)閷W(xué)生遮擋陽(yáng)光和風(fēng)雨，這樣我們就可以愉快地學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該好好照顧他們，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
校園演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在古代，有人擔(dān)心天塌下來(lái)，被當(dāng)時(shí)的人說(shuō)服，被后人嘲諷，甚至形成了“杞人憂天”這個(gè)成語(yǔ)。但是，我認(rèn)為，憂民反映了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí)，我對(duì)這位先知致以崇高的敬意。
從古代生食到現(xiàn)在的快餐，從古代鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……我們可以看到社會(huì)的飛躍和科技的發(fā)展，但也要回頭看看發(fā)展的`背后是什么�？匆幌拢�1994年7月，江淮流域經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨，支流泛濫時(shí)污水一起流了下來(lái)，造成淮河干流出現(xiàn)了一個(gè)重大污染帶，大量魚(yú)類死亡，農(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)，人們喝了水后腹瀉。社會(huì)就是這樣，但是校園呢？校園里隨處可見(jiàn)剝下來(lái)的紙屑，敞開(kāi)的水龍頭在走廊間噴涌流動(dòng)。每個(gè)人都有親身經(jīng)歷的一切。每次打掃完，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景。校園也是一個(gè)小社會(huì)。學(xué)生不能在管理嚴(yán)格的學(xué)校里愛(ài)護(hù)環(huán)境。他們來(lái)到社會(huì)怎么會(huì)有意識(shí)？看看上帝對(duì)我們的懲罰，它把環(huán)境退化的重?fù)?dān)放在我們身上�！獩坝康暮铀烈馑僚�，濃煙遮天，可怕的毒氣無(wú)情地殺死生命。禿鷹之死就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)人類是間接殺手。他們砍伐森林，開(kāi)墾草原，開(kāi)墾湖泊周?chē)耐恋�。自然環(huán)境無(wú)奈，造成——水土荒漠化、流失、飛沙；在長(zhǎng)江岸邊，我看到了一群群無(wú)家可歸的“同胞”。這是一個(gè)可怕的景象，我擔(dān)心麻煩。我們一定要重復(fù)同樣的錯(cuò)誤嗎？不，從來(lái)沒(méi)有！我們不能讓悲劇再次發(fā)生。
災(zāi)難一次又一次降臨，地球母親并沒(méi)有拋棄我們，只是我們的無(wú)知傷害了她。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學(xué)們，拯救我們共同的地球母親！每個(gè)人都應(yīng)該立即采取行動(dòng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從每一件小事開(kāi)始，一張紙，我們撿起來(lái)，一滴水，我們節(jié)約并拒絕使用一次性木筷子。我們愛(ài)一棵幼苗，保護(hù)一只青蛙，保護(hù)一棵草，種植一棵樹(shù)。以環(huán)保為己任，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造綠色家園。
這樣，在不久的將來(lái)，環(huán)顧人類的家園，我們的校園將是一個(gè)綠色的世界，一片鮮花的海洋！
校園演講稿 篇5
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
在這莊嚴(yán)的升國(guó)旗上，請(qǐng)?jiān)试S我以“請(qǐng)珍愛(ài)生命，為青春喝彩”為題，進(jìn)行國(guó)旗下講話。九月的天空，天朗風(fēng)清，生命就如同這萬(wàn)里晴空一樣的美麗。暖融融的陽(yáng)光傾灑在美麗的校園中，每一個(gè)同學(xué)身上都洋溢著青春的氣息。
九月，我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人但只有一次；九月，我們贊美生命，因?yàn)槲覀兛吹搅巳澜鐨埣踩苏宫F(xiàn)生命力量、創(chuàng)造生命奇跡，共鑄生命輝煌的盛會(huì)。在剛剛結(jié)束北京殘奧會(huì)上，上演了許多感人的鏡頭：看到殘奧會(huì)開(kāi)幕式上在汶川地震中失去左腿的芭蕾女孩李月，她右腳穿著紅舞鞋，在夜空中曼妙起舞。肢殘的侯斌坐在輪椅上，靠滑輪徒手向上引體，僅數(shù)分鐘就從地面升到39米高處將圣火點(diǎn)燃，充分展示了殘疾人“我行，我能做”的頑強(qiáng)拚搏精神。短跑比賽中，盲人選手在領(lǐng)跑員協(xié)助下狂奔；泳池里，運(yùn)動(dòng)員獨(dú)臂劃水，奮力向前；雙腿截肢的自行車(chē)選手用運(yùn)動(dòng)假肢拼命踩著踏板，揮汗如雨……賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們每一次入水、每一次出發(fā)、每一次揮拍、每一次救球、每一次用肩膀去擦拭球桌上的汗水，都觸動(dòng)了觀眾的心弦。
我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，不為他們熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)呢？他們，才是真正的強(qiáng)者！愿這份感動(dòng)化作一種大愛(ài)，關(guān)愛(ài)身邊的殘障人士，更要像他們那樣珍愛(ài)生命——天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息！在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中，有這樣一段話對(duì)人的生命作了精彩的詮釋：“人生最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的.碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，他在臨死時(shí)就會(huì)說(shuō)，我把整個(gè)生命獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——為祖國(guó)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)�！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。
生命如此脆弱，如此珍貴，更讓我們聯(lián)想到一個(gè)詞：安全�！昂椭C校園，安全先行。”安全就是生命的保護(hù)神。多一分安全意識(shí)，就少一分安全隱患，多一些安全知識(shí)，就少一些安全憂慮。安全主要包括：人身安全、出行安全，衛(wèi)生安全，財(cái)產(chǎn)安全等等，特別是財(cái)產(chǎn)安全，我們應(yīng)該主動(dòng)拒絕攜帶手機(jī)等貴重物品進(jìn)入學(xué)校，對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)靜下心來(lái)，杜絕一切外界的干擾，盡量減少校內(nèi)校外的財(cái)產(chǎn)安全隱患。除此之外安全意識(shí)更應(yīng)存在于我們的一切活動(dòng)中，這才是對(duì)生命的珍惜、對(duì)自己的負(fù)責(zé)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一事當(dāng)前，把安全想足，我們的校園生活才能更加精彩，我們的生命才更添幾分保障，我們的生命之花才會(huì)開(kāi)得更加絢麗多彩。
同學(xué)們，我們只是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己寶貴生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成九月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。讓我們攜起手來(lái)，從今天開(kāi)始，就從現(xiàn)在開(kāi)始，用我們生命的全部力量將“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”這個(gè)不朽的話題永遠(yuǎn)的唱響在心靈的最深處吧！
校園演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫張?chǎng)危橇?3)班的學(xué)生。我今天演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。如果說(shuō)我的童年是五彩繽紛的彩虹，那么我在東門(mén)小學(xué)的生活一定是其中最燦爛的一部分!雖然我在東門(mén)小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)年頭，但是學(xué)校帶給了我太多激情與歡樂(lè)，我的愛(ài)已經(jīng)深深地扎根于這片育人的圣土之中。我愛(ài)校園中美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹(shù)，它們就像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，在站崗放哨。夏天的時(shí)候，濃密的樹(shù)葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽(yáng)擋雨;冬天的時(shí)候，茁壯的虬枝像條條巨龍。操場(chǎng)的旁邊花壇中還種著許多漂亮的花朵，散發(fā)出誘人的'芬芳。教學(xué)樓的天臺(tái)上還種著許多迎春花，迎春花的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，垂落在我們四樓的窗臺(tái)上，繪成了一道美麗的風(fēng)景線，師生們?cè)谶@樣優(yōu)雅的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，真是幸福極!
我也很愛(ài)校園中那些可愛(ài)的同學(xué)們，我愛(ài)聽(tīng)他們朝讀時(shí)郎朗的書(shū)聲，充分的顯示出了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的追求，我愛(ài)看他們?cè)谡n堂上渴望知識(shí)的眼睛;我愛(ài)他們?cè)谡n間活動(dòng)中活潑的身影和歡樂(lè)的笑聲;我愛(ài)著他們做早操時(shí)整齊的動(dòng)作;我愛(ài)著他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿。
我的校園是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭，我愛(ài)我的校園，愛(ài)那寬敞的教室，愛(ài)那廣闊的操場(chǎng)，愛(ài)那親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)美麗的校園到處能聽(tīng)見(jiàn)我們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們成長(zhǎng)的腳步!同學(xué)們，希望之光在這育人的圣土之中再次冉冉升起，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!
把在東門(mén)小學(xué)成長(zhǎng)的歲月變成我們終生難忘的記憶! 謝謝大家!
校園演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
你們好，我今天演講的主題是：我美麗的校園。
學(xué)校的美麗，不僅僅因?yàn)閮?yōu)雅的環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍，更多的是那里充滿了愛(ài)，那里更像家。
三里崗是香菇之鄉(xiāng)，三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校更是隨縣的一所示范中學(xué)，它不位于繁華的街市，它也沒(méi)有華麗的裝飾，那里更多是的純樸，那里被稱作“書(shū)香校園”，是隨縣新教育示范學(xué)校，那里充滿了愛(ài)與關(guān)懷……有太多的人曾在那里學(xué)習(xí)過(guò)，在那里，他們的希望插上了翅膀，他們?cè)谶@里學(xué)會(huì)如何飛翔。
雖然這個(gè)學(xué)校非常平凡，但是這里的每一處都是獨(dú)特的，都是三里崗人的心血。走進(jìn)校園映入眼簾的首先是學(xué)校的校標(biāo)，它偌大的身軀挺立在校園中間，高約2米到3米，寬約1米，由水泥做成，我不知道是哪一位能工巧匠把它雕刻得如此完美，栩栩如生。校標(biāo)的基座上刻著兩個(gè)紅色的大字“騰飛”，上面是只振翅欲飛的雛鷹，它預(yù)示著我們將要在這里歷練成才，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，掌握過(guò)硬的知識(shí)，我們從這里騰飛，走出山鎮(zhèn)，走向成功。
學(xué)校的每個(gè)角落都遍布著花草、樹(shù)木，它不是一所普通學(xué)校，而是一所“花園式學(xué)校”，整個(gè)學(xué)校被綠色包圍著，它的每一處風(fēng)景都令人神往，它優(yōu)雅的環(huán)境讓人心曠神怡，獨(dú)特的中心花園更是讓這個(gè)學(xué)校增添了幾分美色，女生公寓前的植被令人眼前一亮，鳥(niǎo)瞰時(shí)它由各種顏色圍成的半圓有著它獨(dú)特的風(fēng)味。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象；夏天，這里花紅柳綠，讓人神清氣爽，花香更是沁人心脾；秋天，走道間被落葉鋪滿，那隨風(fēng)飄散的落葉讓人煥然一新；冬天，潔白的雪花覆蓋樹(shù)木，銀裝素裹，所有的一切都干凈爽潔……
無(wú)論春夏秋冬，這座美麗的校園，總有著它獨(dú)特的美麗。同樣，無(wú)論春夏秋冬，這里的.老師總有他執(zhí)著的愛(ài)。
學(xué)校像一座加工場(chǎng)，老師就像是打磨師，把我們從一粒沙礫變成一顆鉆石，讓我們變得閃亮，變得奪目，變得獨(dú)一無(wú)二，有了老師的辛苦培育，學(xué)生奮斗的身影，那里有他們最動(dòng)人的篇章和最真實(shí)的快樂(lè)。
校園的美麗不在于多么華麗，多么精致的裝飾，更多的是有著人間更質(zhì)樸的美，對(duì)于我們這些被愛(ài)的學(xué)生而言，這里更像一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，美麗的校園我的家！
校園演講稿 篇8
我們的校園座落在深圳市羅湖區(qū)田貝四路，站在學(xué)校對(duì)面可以清楚地看見(jiàn)寫(xiě)著“深圳市水田小學(xué)”七個(gè)金色的大字。
走進(jìn)校門(mén)，可以看見(jiàn)一大操場(chǎng)，大操場(chǎng)南面有三棵大榕樹(shù)，它們就象三個(gè)衛(wèi)士一樣矗立在操場(chǎng)旁邊，其中一棵要兩個(gè)大人才能抱住，這三棵大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，就象一把太陽(yáng)傘。操場(chǎng)的中央是兩個(gè)大籃球場(chǎng)，緊挨著是兩個(gè)羽毛球場(chǎng)，西面是一座游樂(lè)場(chǎng)，旁邊還有許多體育器材，如雙杠、單杠等等，東面是一條紅白相襯的跑道，體育課時(shí)同學(xué)們?cè)谂艿郎暇拖耱E馬一樣在跑道上奔馳。
北面就是我們雄偉的教學(xué)大樓，教學(xué)樓里有二十四個(gè)寬敞明亮的課室，它藍(lán)色的墻，銀白的窗戶，透明的玻璃，課室里那擺放得整整齊齊的桌椅，墻上五彩繽紛的黑板報(bào)，整潔的讀書(shū)角，我們每天就在這優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，站在走廊內(nèi)，就會(huì)聽(tīng)到老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。
我們的校園充滿一片生機(jī)勃勃的景象。清晨，當(dāng)金色的'陽(yáng)光普照大地時(shí)，校園內(nèi)書(shū)聲瑯瑯。當(dāng)夕陽(yáng)的余暉把教學(xué)大樓映得通紅通紅的時(shí)候，整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。在這美麗的校園里，辛勤的園丁培育著一批批建設(shè)人才。
啊!我們多么可愛(ài)的校園。
校園演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們好！
金秋送爽，萬(wàn)谷飄香。在這豐收的季節(jié)里。我們東青初中全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，隆重舉辦20xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我建議，我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的即將召開(kāi)，表示最真誠(chéng)的祝賀。（掌聲）同學(xué)們， 今天，我們?cè)谶@里舉辦20xx年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。具有非同尋常的歷史意義。舉國(guó)上下，不，應(yīng)該是整個(gè)宇宙，為之歡呼，為之振奮的中國(guó)神舟五號(hào)載人飛船。于10月15日—16日已勝利完成了發(fā)射和回收。這不僅是我國(guó)航天航空科技事業(yè)的一大飛躍，它的成功發(fā)射和回收，還標(biāo)志著沉睡著二十多年的東方“雄師”再次騰飛。如果說(shuō)60年代原子彈和中子彈的爆炸是中華民族科技事業(yè)和國(guó)防力量的一次偉大復(fù)興。那么，今天神舟五號(hào)載人飛船首次發(fā)射成功，它就是改革開(kāi)放以來(lái)。中華民族高科技事業(yè)和國(guó)防力量。又一次偉大復(fù)興。這一切都標(biāo)明中國(guó)人是聰明的人類，中華民族是偉大的民族，我們要堅(jiān)信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在改革開(kāi)放的大好形式下，中國(guó)將在更加富強(qiáng)，民族，文明的`社會(huì)主義下闊步前進(jìn)。讓我們?cè)僖淮我哉坡晫?duì)偉大祖國(guó)取得的偉大成就，表示最自豪的祝賀。
祝愿我們的祖國(guó)蒸蒸日上，祝愿我們的人民幸福美滿。團(tuán)結(jié)，文明，競(jìng)爭(zhēng)等，都是中華民族優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，我們祝愿各位同學(xué)，十年，二十年后，都將成為祖國(guó)偉大復(fù)興的建設(shè)者和接班人。
謝謝大家！
校園演講稿 篇10
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的`樂(lè)章終將奏響。花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)和諧是一種熏陶，一種感覺(jué)，一種氛圍。
我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢？它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興。可見(jiàn)，中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。
和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。
自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花！唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥讱v代書(shū)院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情�！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉，亭榭交錯(cuò)，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。
接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f(wàn)物之靈長(zhǎng)，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要。
首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會(huì)美化，潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒，達(dá)到和諧,豈不易哉？
其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì)使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎？
最后，一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~(yú)得水，暢游知識(shí)的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈。
和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái)，用心情的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目； 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露； 有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。
好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧
首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念�。∑鋵�(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
我們作為新世界的中學(xué)生，在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？
我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們，你若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。 日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意4要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的，表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。
“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦！
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