小學生讀書的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的小學生讀書的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生讀書的演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
大家喜歡讀書嗎？你又從書中體會到了什么樣的樂趣呢？現(xiàn)在我們都還是小學生，能夠去看的書很有限，但是隨著我們年齡的增大，一步步的升學，我們學得字詞都開始增多，同時看得懂的字詞也就多了，也就能看更多的書了，那在這時，讀書給你們帶來了什么樂趣呢？
即使我們看的書很有限，但是我覺得讀書帶給我的樂趣是很多的，讀樹能夠讓我摒棄掉不開心的事情，只沉浸在書中的世界，慢慢的讓自己冷靜下來，把不開心的事情都丟掉。我喜歡看寓言故事和神話故事，還有一些漫畫書，這些都是目前我最喜歡看的，我能夠從書里面的故事得到很多的道理，小故事大道理，是通過讀這些書，慢慢的讓自己懂得更多的事情。雖然現(xiàn)在年紀還小，但是我對讀書的興趣卻是日益在增大的。
讀書已經(jīng)不單單是為了打發(fā)時間去做的事情了，是因為對知識的渴求越來越大，讓我逐漸的從書中得到很多的樂趣。當我完整的讀完一本書時，我在碰到讓自己不懂的事情時就會去思考，回去想辦法解決，在這樣的過程中，就能夠體會到不一樣的樂趣。讀寓言故事，篇幅一般都很短，簡單容易懂，看到故事中人物的行為，就會去聯(lián)想現(xiàn)實中跟書中一樣的行為，然后舉一反三，把道理讀懂，跟生活實際聯(lián)系起來，這是對讀書的樂趣。讀神話故事，能夠品味古時代人們的想象力有多么厲害，進而也開發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力，幫助自己在平時寫作提供幫助。讀漫畫，看書中人物的`對話，整本書看下去，就像是在看一部連續(xù)的電視劇一樣，讓自己展開想象力，自己去猜下面的情節(jié)。
現(xiàn)在的我們，雖然能去讀懂的書很少，但是依舊能夠從僅有的書中得到自己想要的，不管是書中昭示著的道理，亦或是書中的有趣的故事，讀書中的樂趣都是源源不斷的，我想很多的同學肯定有同感，因為大部分同學在班上都挺愛讀書的。同一本書不同的人，讀它的樂趣也是不同讀的，但或多或少都能從書中找到屬于自己的樂趣，跟著書中情節(jié)亦笑、亦哭或亦悲傷，都是一種樂趣。讀書就是我們在小學學習的一個調(diào)劑品，不同的人品味也會產(chǎn)生不同的味道。
謝謝大家！
小學生讀書的演講稿2
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
小時候，爸爸教我背古詩，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見咸陽橋”，等等。我每背一首，就會得到爸爸及時的獎勵，一張欣慰的笑臉，一句令我滿意的夸贊。從那時起，我就對讀書的樂趣有了一絲好感。
長大后，小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被其他文學作品所代替，我讀著古今中外的名著，有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時有個聲響不時縈繞于耳旁，極宏大又極寂靜，極遠又是極近的。像山泉流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我明白，那是心靈與作品的共鳴。有人說得好：讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時，我就深切地感受到讀書的樂趣。
我遨游于書海中，天南地北，四極八方都令我的心自由來往。我雖沒一睹“北國”的風光，卻好像在心中游覽過千里冰封、萬里雪飄；我雖沒有注意過美麗的“荷塘月色”，但卻在心中欣賞過那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景；我雖沒去過金絢的康橋河下，但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”；我雖沒有神往讀書的樂趣，但我每每與古今名賢一齊神游的時候，我再次感受到讀書的`樂趣。
古今名家寫詩著書都是反復錘煉、修改之后才成稿的，但也免不了有缺少靈感之時。杜甫有這樣一首詩描述李白：“天子呼來不上朝，自稱臣是酒中仙”。讀到此處我就想，如果把“臣”字改為“爺”字，不更能體現(xiàn)出李白狂放不羈的個性嗎想到這兒，我就覺得如果自我生活在盛世大唐中，“詩圣”也要拜自我為一字之師了。我好想做到那個級別！
可惜我此刻已步入學習更加繁重的初中了。對于課外的閱讀，也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因為無盡無止的練習擠壓著我的時間。但我永不改變的是我對浩如煙海的文學作品的熱愛，像是名貴之士對高尚珠品的熱愛，像是世人對珍饈佳品的喜愛。
讀書能夠明智、能夠修身、能夠養(yǎng)性、能夠育人……好讀書，應是當今社會青少年們應具有的品質(zhì)。可惜當世少年或多或少墮落、迷失在文化多元的前路上，荒廢著之乎者也，蒼白空虛的談論著巴金三毛。每到此時，我嗤笑他們的缺失，更增加了對閱讀的喜好。
此刻，我盡享讀書的樂趣，盡享文學的盛雅，暢想與高雅之士的品茗晝談。
小學生讀書的演講稿3
親愛的老師、同學們：
在我的生活中，發(fā)生過許許多多的事情�？墒�，有些事經(jīng)過時間的流逝，已經(jīng)被我漸漸地淡忘了。有些事則像耀眼的鉆石一樣，被我銘記在心。
記得有一次，我放學回家寫作業(yè)。寫完作業(yè)后就拿出《苦兒流浪記》來看�？戳艘粫䞍褐螅职志徒形页燥�，我沒有聽見便繼續(xù)看。爸爸看我半天不出來就到書房叫我。進來一看，見我哭得熱淚盈眶，大叫一聲：“包天洋，你還吃不吃飯了！”此時，我已餓得饑腸轆轆，一下子被爸爸的叫聲給嚇醒了，還真有點不舒服。
還有一次，姥姥和姥爺去三峽游玩，回來時給我買了一本書，名叫《小蘿卜頭的故事》。這本書讓我愛不釋手，里面講了小蘿卜頭“宋振中”的'故事。書中一個個感人的字眼就像一個個催淚彈，讓我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。“小蘿卜頭”不到一歲時就被日本軍帶進了大牢，九歲時就被日本軍殺害了。這是我正看得起勁，爸爸正好就叫我吃飯，我喊道：“我沒聽見！”氣得爸爸說：“你沒聽見，你喊什么喊！”我心里想：哎呀，露餡兒了！我怎么說話了呀！我還是快點去吃飯吧，不然我又要和爸爸吵架了！
這就是我的讀書趣事，很有趣吧！
小學生讀書的演講稿4
尊敬的老師同學們：
大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品�！鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睆墓胖两�，無數(shù)的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂。
俗話說：“萬般皆下品，唯有讀書高�！弊x書，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息；可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中；可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操。在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的.堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下！
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花。書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現(xiàn)實世界的視覺震撼。
讀書之樂，樂在陶冶情操，不斷超越自我。讀書，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美丑，識別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。
同志們，熱愛讀書吧！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。讀書是發(fā)展的起點，是睿智的源泉；讀書是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個干渴的靈魂；讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進的方向。只有經(jīng)過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。
親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂！讓讀書成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎埽屩袊糯暮纻儙覀冡溽嘣谠娫~的圣殿中，讓魯迅領我們體會舊中國那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時空去感受祖國悠遠綿長的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學生讀書的演講稿5
親愛的老師、同學們：
一句名言，這看似短短的一句話，卻能讓一個人在黑暗的旅途中找到光明的方向；一句名言，卻能讓被貪婪迷失自我的人重新點燃對人生的希望之光。而給我啟示的名言是——“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐代大詩人杜甫曾說過的一句話，在我困難的時候給予了我希望，給予了我啟示。
五年級時，我的作文水平跟不上要求：選材不新穎，不夠字數(shù)。每一次的周記都是我那時候人生的惡魔，常常要坐在作文稿紙前面發(fā)呆，帶上半個多小時，才能勉強寫出一個開頭來，然后便不知所措了。最后又得硬著頭皮，絞盡腦汁，使出渾身解數(shù)來把這篇作文的字數(shù)湊完，等到那時候，我的腦容量早就超過負荷了。
終于有一天，“讀書破萬卷。下筆如有神�！边@句話在我耳邊響起，回過頭，原來是媽媽語重心長地對我說。剛開始，我還不知道媽媽要跟我講的是什么道理，后來，我便開始明白了：我寫作文之所以每次都頭疼，煩惱選什么題材，是因為我平時的課外知識積累不夠，導致我的.選材不新穎。
明白了這個道理之后，我便開始每天閱讀兩到三篇出色作文，空閑的時候，我還看了許多中外名著，多積累好詞、好句、好段。慢慢地，我發(fā)覺自己變了，以前寫作文都是萬分頭疼，現(xiàn)在我已經(jīng)能一口氣寫完一篇文章，而且是質(zhì)量比較高的。
難道這就是“讀書破萬卷，下筆如有神”的真諦？我想，應該是的。不過我也不能驕傲，我日后還要多看些出色作文，使自己的課外知識更加豐富。這就是“讀書破萬卷，下筆如有神”給我的啟示，同學們，你們呢？
小學生讀書的演講稿6
親愛的老師、同學們：
一本本的好書，是一盞盞啟明燈；是一顆顆耀眼的星星；是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨著我成長。而《假如給我三天光明》這本好書，也隨著我長大，一直留存在我的記憶中。
我一直都很喜歡這本書。早在很久很久以前，我就聽說過它。大概是老天知道我特別喜歡這本書，知道它能帶給我很多啟迪，所以故意要逗逗我，因為剛開始和它很沒有緣分，要么是忘記買它了；要么是那本書賣光了；要么就是好幾個星期都不去書城，太忙……總而言之，當爸爸從書城中特意為我買到了這本書時，我異常的興奮，我終于得到了這本感動了億萬人的好書。于是，我和這本書的緣分開始了。
剛從書店中回到家，我就立馬取出書，將它捧到胸前，把臉湊下去，感受著清香的書卷氣。過了兩分鐘，我美美地翻開了書皮，當時看著厚厚的一本書，一看就夠分量。這本書對于活潑好動的我有異常大的吸引力，花了一整天的時間，就將這本書看完了。當我書從臉龐拿開，已經(jīng)是淚流滿面了，作者海倫·凱勒的一生，真是很悲苦呀！她是一個又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最后，她努力學會了說話，成功的上了哈佛大學，寫下了這部不朽的名著。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。
后來，這本書在書櫥里放了很久，直到三年級。為了應付一篇讀后感，我又想到了這本好書�？戳艘槐�，之后，我卻沒有一絲絲應付的意思了。我又被感動；又被震撼了；又一次熱淚盈眶。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個人，努力的走過了一生，作為一個正常，幸福的人，我一定會感動的！
灰塵又一次封鎖了這本書，我很久沒有看它。我們搬家了，整理的時候，我看到了那本書，于是，驚奇的發(fā)現(xiàn)，兒時那么厚的一本書，在現(xiàn)在看來，不過就是薄薄的一小冊。不知怎的，我又一次翻開了那本書。兒時的回憶涌上了腦海，那兩次哭泣的.情景，時間都歷歷在目……沒過多久，一本書看完了，我仍然很感動，但不同的是，將書本從身邊拿開，我的臉龐上并沒有淚水，而嶄新的世界出現(xiàn)在了我的眼前。
我看見了五顏六色的花朵；嫩綠的青草；高大的房屋……我聽見了小鳥的啼唱；人們的笑語；課堂的歡聲……我是一個健全的人，我可以看，我可以聽，我可以說，但我沒有海倫·凱勒的勇敢，的偉大！我該學會樂觀的面對生活，再怎么不幸，我能比得上海倫嗎？我一定要向他學習。
我從我三次讀同一本書的不同的感受中，我感受到了我的成長，這三次讀書的故事，讓我領會到了做人要堅強，要珍惜現(xiàn)有的一切！
小學生讀書的演講稿7
親愛的老師、同學們：
在我三歲那年，就讀了自己有生以來的第一本書，那是媽媽給我買的一本《看圖識字》，那時的“讀書”不應該稱為讀書，而應該說成看書，因為我看得書上幾乎都是圖片，根本不需要讀。那時我看得津津有味，雖然一天差不多只能看十幾頁，但還是樂意一天一天地看。
五歲那年，我讀了《愛麗斯漫游奇境》這本書，它大約有一個小拇指節(jié)厚，那是我讀的第一本幾乎沒有插圖的“大書”。我讀得很費力氣，雖然字上面都有拼音，但很多字詞的意思我仍然弄不明白，有些故事情節(jié)我根本沒看懂。就這樣，我稀里糊涂地把自己讀得第一本大書看完了。
三年級時，我看了第一本不帶拼音的書。那時，我們班級掀起了看《冒險小虎隊》系列的'浪潮，那些書都是講偵探破案的故事，非常有懸念性，所以深受我們這年齡兒童的喜愛。媽媽也給我買了一本。那時我已經(jīng)認識了一些生字，但看那書時還是有一些不認識的字，有時正看到關鍵的地方，突然遇到一個生字，就像聽CD是忽然卡了帶一樣，剛才在我腦中閃現(xiàn)的圖像一下子全都消失了，為了繼續(xù)往下看，我必須用查字典來掃清文字障礙。
現(xiàn)在我看書時幾乎沒有文字障礙了，再也不用查字典了。現(xiàn)在不但不像以前那樣囫圇吞棗地讀書了，而且還能進入書中與人物一起悲歡離合了。當讀到高興的地方時，我會替人物感到歡喜；當讀到緊張的地方時，我會和人物一起屏住呼吸，同時也為他捏一把汗；當讀到深奧的地方時，我就會停下來思索其中的奧秘。
正像高爾基所說的那樣：書是人類進步階梯。通過讀書，我進步了不少，現(xiàn)在書也成為了我生活中不可缺少的一部份。同樣，對于別人來說，書也十分重要。如果把人類比作一株小草，那么書就如同春天的太陽和雨露，只有不斷地從中汲取營養(yǎng)，我們才能不斷地發(fā)展、進步。
小學生讀書的演講稿8
親愛的老師、同學們：
記得小時候，我的媽媽經(jīng)常給我講童話故事，在那時起，我就喜歡上了讀書。
小時候，我經(jīng)�？催B環(huán)畫，像《西游記》，簡直看了一遍又一遍，一本書被我翻破了。如果問我最喜歡看的書是什么，我想說的是與我的心相映的書。從小到大，我看的書的類型一直在變，我的心也在不停的成長。
我在不識的字的情況下就開始看書了，不過，準確來說是看圖，我媽給我講完故事后，我總會翻開書，看里面的圖畫，回想著里面的故事，我是主動去看的。
在未上小學之前，我很愛讀童話故事，整日幻想著碰見神奇的老爺爺，給我一支可以無限變化的魔棒。
上小學后，我就開始有了自己的讀書類型，那就是讀科學知識方面的書�！妒f個為什么》是我接觸的第一本科學方面的書，我特別喜歡里面稀奇古怪的問題，我心里想的都是探索未知奧秘，我對學校的課程沒多大興趣。在學習上，除了數(shù)字成績，其他科目幾乎都在倒數(shù)行列。我也喜歡看《外星人》，《UFO》等書籍，想象自己能與外星人有一親密接觸。并且，我讀書時隨自己的喜好讀，感興趣的能讀百遍，不感興趣的看一點兒就不讀了。
初中時期，我喜歡上了一些心靈故事。這些故事的特點是通過生活中的一些小事告訴你一些道理，初中讀一會兒《智慧背囊》等書，但因為要應對考試，必須學習課本，讀課外書的時間不多了。
上了高中，更沒多少時間去讀課外書。我選擇讀一些成功學方面的書，靠它來激勵自己。其讀書心態(tài)也有了變化。以前，我讀書的目的是求學探索。上了高中，我讀書的目的卻是高考成功，以往的讀書所學的是內(nèi)心所需，而高中的讀書即是形勢所逼，靠讀書來提高語文成績。
但我以抱功利性的心態(tài)去讀時，我發(fā)現(xiàn)讀書讀的`壓抑，讀的不順暢。有了功利心，便會著重于取得的效果，忽視了過程，就像去旅游一樣，如果只想著目的地，便會使人忽視路邊的風景。人們評論一個人，往往評論的是他的結果，而不是他做事的過程。這都是功利心在作怪吧。
現(xiàn)在，我喜歡上了一些哲學方面的書，探討人生的意義，生命的價值，我想充實自己的內(nèi)心，豐富自己的精神，更重要的是我想寫本書，我想記錄下自己的心路，倘若能給人們啟迪，那就是我最大的心愿了。
現(xiàn)在的社會浮躁，肯做學問的人不多了，大多數(shù)人都在迷茫，快節(jié)奏的生活讓許多人沒心情再讀好書，這恐怕是他們最大的遺憾了。
小學生讀書的演講稿9
親愛的老師、同學們：
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”，有關讀書的諺語和格言不勝枚舉，讀書可以視通四海，與智者交談，與偉人說話。上下五千年，古今錦繡文章，包羅萬象，盡在書海中。
小時候，多么渴望通過閱讀了解外面的世界有多精彩，但由于當時條件的限制，基本上除了教科書，再也看不到其它的書。為了彌補自己的遺憾，孩子出世后，我力盡所能給孩子創(chuàng)造良好的讀書氛圍。從5歲開始，我就經(jīng)常帶他到大書城去看書，讓他感受人們是多么喜歡讀書，讀書是有益的。學完拼音后，就開始給他買拼音版的課外書（可惜當時不了解有這么好的繪畫書），從此孩子喜歡上了閱讀，知識面也越來越廣，有些方面甚至超過了我。這時候我才意識到我在動員孩子讀書的時候，自己卻讀得很少，老是找借口自己工作忙沒有時間讀書。不讀書真的不行了，于是我們制定了家庭讀書計劃：每人每天至少閱讀20分鐘（現(xiàn)在已增加至每天閱讀時間30分鐘以上），節(jié)假日每天的閱讀時間不能少于1個小時。
自從我們制定了家庭讀書計劃以后，我的閱讀時間就有了保障，從閱讀教學、教育類到生活類的，等等，再加上塘廈第一小學書香校園的環(huán)境熏陶，我還經(jīng)常跟孩子同讀一本書。通過閱讀使我不斷成長：讀了《蘇霍姆林斯基》、《教育走向生本》等書讓我掌握了許多先進的教育、教學理念；讀了魏書生的《班主任工作漫談》、李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、薛瑞萍的《心平氣和的一年級》等書，讓我學到了很多班級管理的方法和技巧，并得以應用，使我更加堅信教育、教學其實是一門藝術；讀了周泓老師的《賞識你的孩子》，讓我了解孩子們渴望我們真誠的.贊揚和鼓勵；讀了《黃愛華與智慧課堂》、《杜郎口旋風》等書認識到課堂竟然可以如此精彩�！ㄟ^大量的閱讀，使我對生活更加自信，生活因為閱讀而充實、精彩了。閱讀也成了我教育、教學的潤滑劑：當我遇到“麻煩”學生不知道怎么辦時，是書給了我答案；當我在教學中遇到困惑時，是專家們的智慧使我豁然開朗；是讀書讓我跟孩子們心靈相交……
現(xiàn)在，閱讀成了我們家庭生活的一部分，不讀書，就等于“精神和知識”的營養(yǎng)沒有加入，人既然不能缺少營養(yǎng)，我們就不能不讀書。讀書是一種修身養(yǎng)性的高尚行為，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。朋友們，讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們；讓博學和睿智豐富我們；讓吾國之精魂永世傳承！
小學生讀書的演講稿10
親愛的老師、同學們：
每到周末，我和爸爸媽媽一起去圖書館讀書，今天也不例外。
我非常喜歡讀書，睡覺前吃飯前讀書，放學回家后又是讀書，有時上廁所還要抱本書。
別人問我：“為什么這么喜歡書？”
爸爸媽媽教會我讀書。很小的時候，受爸爸媽媽的影響，我也喜歡上讀書了。我們一家三口都喜歡看書，用媽媽的話講“都是書呆子”。家里幾個書柜、書架都擺滿了書。但一到周末，全家出動，還是要到書店去買書。我和爸爸媽媽一起討論書中的故事，談自己的感想。
書中總有好故事。我最喜歡的故事是《狼妻》、《狼王夢》。書里面講了個棕熊的故事最有意思。講的是“我”養(yǎng)的小熊崽只聽“我”的話，不聽“我”的向?qū)姲偷脑挕Ｒ驗樾⌒茚淌窃凇拔摇钡?懷抱里睜開眼睛的。
書中總有新知識。讀書可以學到很多東西，讓我明白許多道理。很多成語我就是從書里學到的。比如：百發(fā)百中、亡羊補牢、熟能生巧等。我還明白了許多做人的道理，比如誠實、助人為樂、有愛心，遇到困難不能著急，要冷靜思考，想出解決問題的辦法。
我愛讀書，增添了我的樂趣，我愛讀書，增加了我的知識。我愛讀書，提高了我的學習水平，我愛讀書，培養(yǎng)了我做人的品質(zhì)。
小學生讀書的演講稿11
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的`知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
小學生讀書的演講稿12
親愛的老師、同學們：
我清清楚楚的記得第一次看文字書時怎么回事，就是因為一句話：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
當時，我一看到這句話，就認為文字書是蘊含著無窮奧秘的一個東西，因為小時候經(jīng)常讀連環(huán)畫、圖畫書。認為文字書枯燥無味。自從爸爸買了一本故事書——《大偵探喬麥皮》，我就迷上讀書了。雖說不上是廢寢忘食，也算是流連其間了。
從此，我真的感覺到這個營養(yǎng)品的營養(yǎng)真是太豐富了，把古今中外的各種知識都集中在里面。真想知道發(fā)明書的人士何許人也。
書，豐富了我的生活，使我的生命感到更加充實。也把我的各種知識提高了。
后來，我讀書成了我每天不可缺少的一部分，讀書使我常常忘了什么事情。
一天，媽媽出去加班，并吩咐我別忘了關飲水機，我抱著本書，匆匆的應付過去了，并“嗯”了一聲，等到媽媽回來，飲水機都快燒糊了——我一上午都在讀書，根本沒有把這回事放在腦子里�？磥砦覍ψx書的興趣真的`很大。
書，它是人們的精神食糧，如果你去認真的讀，并把它的道理、精華一一記在腦子里。那么，你將終身受益無窮。
小學生讀書的演講稿13
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家好！是七四班的張雪菲，今天我演講的題目是《書，讀書的孩子幸福多》如果有人問我：你最喜歡什么？我會不加思考地回答說，讀書。是的，我愛讀書，所有認識我的人都知道是個小書蟲。每當我走進書店，挑選一本好書，孜孜不倦地讀著；每當我手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩片段；每當我為自己準備一個書屋，在知識的海洋里遨游時，我會覺得自己是這個世界上最幸福的人。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的`母親就用手指著小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻；在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物？？后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學后，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇？？書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界？？。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小姑娘》編織著《柳樹下的夢》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M那充滿神秘的童話世界里。我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽？？時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關西而拍手叫好。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！庇H愛的同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。請熱愛讀書吧，因為讀書的孩子真的幸福多！我的演講完畢，謝謝大家！
小學生讀書的演講稿14
歲月蹉跎，留下了每個人對書的誠懇的悔悟；光陰荏苒，讓每個人對書產(chǎn)生了深深的依戀。
書，給我?guī)砹藷o窮不盡得塊壘。書是知己，永不叛逆。衷心的虔誠博得生命的信賴。寄托于書，彷佛柔軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚；像和煦的春光，撫慰冬季多年悲愴后的舒暢。書中的內(nèi)容豐富多彩。它由天文講到地理，由動物講到植物，由人體講到微生物。真可謂“大千世界的縮影，當代知識的集錦”。書中馥郁的芬芳，溫暖著每個人心房中凝固的“殷紅”，待它擴散到各個被遺忘，孤寂的角落時，撥散了所有心曠神怡的溫馨。
書中肺腑感人的言語，來自西施娓娓動聽的歌韻，攀比百靈鳥委婉的歌喉，打動著鐵石心腸的機械；留戀忘返的`內(nèi)容，譜寫著昭君沉魚落雁的容顏。
我在讀書的過程中找到了快樂！
一次班會上，班主任李老師說要考考我們。李老師說：“如果哪位同學答對一題，獎勵一朵小紅花，到時候咱就比比誰得的小紅花最多，好不好？”“好”。同學們異口同聲！
“世界上最大的動物是什么？”王濤搶這著說是大象，張蓓補充說是非洲大象。我說：“世界上最大的動物是藍鯨有30多米長，15萬公斤重呢！”“李芳芳答對了，獎勵一朵小紅花”。接著，李老師又問：“世界上眼睛最多的動物是什么？”同學們左思右想。最終沒有準確的答案。我急不可耐地回答：“蜻蜓。它的復眼是由20000至28000個小眼組成的�！薄按鸬煤茫 崩罾蠋煴頁P我并把小紅花再一次放在我手里。之后，一陣熱烈的掌聲在教室里沸騰，在這一瞬間。我覺得自己非常的快樂。從未有過的，我暗暗地想到讀書果然讓人知識豐富，更加的堅定了我以后認真讀書的想法！
書中的內(nèi)容豐富多彩，常常使我們流連忘返。我想每個人曾經(jīng)有過的快樂與自豪肯定都離不開書吧！是啊，世界上所有的奇聞或者知識都離不開書本。它讓我們感到快樂！
小學生讀書的演講稿15
尊敬的'領導，老師們，同學們：
大家好！
小時候，我常生病，我有病在家休息時，總會讓媽媽買書給我看，有時聽媽媽講故事，聽著我便進入夢鄉(xiāng)。
上了三年級時，我要求媽媽給我買，媽媽不但不買，還把我訓斥一頓。最后我下了決心攢起零花錢來，我買了下來，回家后趕緊藏了起來，以免讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我盼望著假期的到來，這一天終于來了，于是我每天晚上找借口讀，我讀完三國厚啟發(fā)很大，后來我又讀了，是我又增加一些知識。
這時已到了開學了，我只能偶爾擠出一些時間來隨意翻翻，剛一翻起就想起三國中的人物，如劉備、關羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權、周瑜、張昭等一些人物，是我永遠不能忘懷。時間再多一些吧！有了充足的時間讓我再多史書，讓我更了解一些知識吧！
謝謝大家！
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