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國旗下演講稿高中生
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的國旗下演講稿高中生，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國旗下演講稿高中生1
睡前的時(shí)間管理
人的一生中，最寶貴的財(cái)富便是時(shí)間。生命品質(zhì)的高低就取決于我們對(duì)時(shí)間利用的好壞。對(duì)我們高中生來說，珍惜時(shí)間尤為重要。高爾基說過：“時(shí)間從不多給誰一分，勤苦者能叫時(shí)間留給他們串串果實(shí)，懶惰者只能叫時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！边@更告訴我們，搶時(shí)間、爭(zhēng)速度，才能在時(shí)光的樂章里，譜寫出成功的音符。而睡前的時(shí)間，又該如何有效利用呢？
經(jīng)過一天忙碌的學(xué)習(xí)，也許大部分同學(xué)回到家或?qū)嬍液蟊汩_始放縱，將這說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短的睡前時(shí)間浪費(fèi)了。一天的'課程，一天的知識(shí)堆積在我們的腦海里。若在睡前將當(dāng)天的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，可以使當(dāng)天的知識(shí)得到鞏固，有助于更好地理解困難的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也有助于第二天知識(shí)的深入理解和上課效率的提高綠色。這正是艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律。掌握好睡前時(shí)間，事半功倍，何樂而不為呢？
而且，在睡前看手機(jī)或小說是個(gè)十分不好的習(xí)慣。這不僅會(huì)影響到當(dāng)天知識(shí)的記憶，還可能會(huì)導(dǎo)致第二天上課犯困，心不在焉。
所以，睡前時(shí)間應(yīng)充分花在學(xué)習(xí)上。眾所周知，睡前和剛起床的時(shí)間是記憶的黃金時(shí)間。好好利用睡前時(shí)間，制定個(gè)屬于你自己的計(jì)劃，如背英語單詞，語文古詩詞或文言文等，日積月累，相信你的成績(jī)就會(huì)有極大的提高。文人蘇軾充分利用了“馬上”、“枕上”、“廁上”的時(shí)間，更提醒我們“枕上”的時(shí)間應(yīng)好好利用。
只有落實(shí)了今天的學(xué)習(xí)，才能鞏固昨天的成績(jī)，掌握明天的前程。希望每位同學(xué)都能從今天做起，珍惜每分每秒，合理利用睡前時(shí)間，在考場(chǎng)上創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
國旗下演講稿高中生2
尊師重教，銘記師恩
“尊師重道”是人類文明的共同美德。教師在中國歷史上擁有尊貴地位，人們將“師”與“天地君親”一起合稱“五圣”。
尊師即尊重老師。尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�，有許多關(guān)于尊師的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵铩駥W(xué)》中，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的'是尊重教師。在我們漳平一中，永遠(yuǎn)不缺少兢兢業(yè)業(yè)、讓人敬重的老師。例如我們的劉校長(zhǎng)，就是一個(gè)典范。他以校為家，堅(jiān)持每天對(duì)校園的巡查，51個(gè)班級(jí)發(fā)生的大小事情，有時(shí)比班主任、年段長(zhǎng)都清楚。哪些學(xué)生家庭有困難，他總會(huì)熱心地幫助他們解決；哪些學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他也會(huì)耐心引導(dǎo)教育……他這種忘我的工作態(tài)度，讓多少一中學(xué)子由衷地敬佩。
重教即重視教育。德國教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”這一切亦是教師的楷模形象。而我們漳平一中的老師正是這樣的踐行者。他們牢記“教好一個(gè)孩子，溫暖一個(gè)家庭；辦好一所學(xué)校，造福一方百姓”的使命，并以此化為自己的實(shí)際行動(dòng)，以自己的辛勤的汗水滋潤(rùn)著滿園的桃李，為教育成為漳平市的一張靚麗名片作出不懈的努力！為建設(shè)富強(qiáng)精美幸福漳平培育許多優(yōu)秀人才！
同學(xué)們，今日我們自豪，因?yàn)槲覀兪且恢腥�；明日一中驕傲，因�(yàn)閾碛心敲炊嗟那嗄瓴趴 墼谏钋�，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師，用最佳的表現(xiàn)回報(bào)母校。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了！”
國旗下演講稿高中生3
心懷期許迎戰(zhàn)高考
距高考僅剩八天，對(duì)高三的大家來說，“這將是你人生中最難忘的時(shí)光”，高三的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，在這一學(xué)期的日日夜夜里，挑燈苦讀已是常態(tài)，但“十年磨一劍，今朝試鋒芒”！此時(shí)此刻，面對(duì)高考，我們應(yīng)有的心態(tài)不是緊張，而是對(duì)未來的期盼和渴望。
要相信，十多年的準(zhǔn)備，十多年的積累，我們已學(xué)識(shí)在胸，解題技巧了然于心；要相信，高三一年的反復(fù)操練，無數(shù)的模擬，高考只是其中準(zhǔn)備最充分的一次，我們對(duì)高考已駕輕熟路；要相信，漳平一中前有九龍江后有高明寺，人杰地靈的學(xué)習(xí)圣地，加上我們高三老師的辛勤付出和大家的拼搏已為高考勝利打下良好的基礎(chǔ)。
高考，只是你人生過程里一段特殊的經(jīng)歷，“你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；你算數(shù)學(xué)時(shí)，太平洋彼岸的海鷗正掠過天空；你晚自習(xí)時(shí)，極圈的夜空中散滿了五彩斑斕。”不管結(jié)局如何，保持你內(nèi)心的渴望，高考將至，我們便直面晨光，爭(zhēng)分奪秒�；癁楹诎抵械睦麆�，將意志與智慧獻(xiàn)給高三與高考，今日如此，日日皆然。
我們仰望著同一片天空卻懷揣各自的青春看著不同的地方，面對(duì)高考，唯有認(rèn)真的態(tài)度，必勝的'自信心、平和的心態(tài)，將我們平日訓(xùn)練的考試技巧策略、積累的學(xué)科知能，從零運(yùn)用，自如發(fā)揮；在剩下的時(shí)間里緊跟老師的腳步，拿出自己的魄力、勇氣、毅力，保持那一份期待和渴望，實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。
迎戰(zhàn)高考，誰與爭(zhēng)鋒！
決戰(zhàn)之巔，我必成功！
國旗下演講稿高中生4
抓班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)秀集體
班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給我們帶來有利于學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮、積極向上，從而營造出一個(gè)優(yōu)秀的班集體；不好的班風(fēng)會(huì)使我們受到不良風(fēng)氣的影響而變得精神渙散，消極落后、不思進(jìn)取。以宣誓為例，早上和晚自習(xí)前的宣誓就是班級(jí)班風(fēng)的直觀反映。宣誓充滿激情，精神面貌就充滿了朝氣，同學(xué)們也能夠更加活躍地投入學(xué)習(xí)；若是一個(gè)班級(jí)在宣誓時(shí)無精打采，班風(fēng)就顯得十分渙散，同學(xué)們上課或自習(xí)時(shí)也難免會(huì)昏昏欲睡。
良好班風(fēng)的形成不是一朝一夕的事情，我們每個(gè)同學(xué)都是良好班風(fēng)的'締造者。我們要認(rèn)真做好班級(jí)常規(guī)工作，見到老師主動(dòng)問好，不做出不文明的舉動(dòng)，如不亂丟垃圾、不大聲喧嘩、考試不作弊、更不做有損個(gè)人形象、有損班級(jí)榮譽(yù)的事情，同時(shí)看見身邊的不文明的現(xiàn)象要善意的去提醒、規(guī)勸，而不是去效仿。如果每個(gè)同學(xué)都能明辨是非，自覺地抵制不良風(fēng)氣，那么我們的自身素質(zhì)就提高了，良好的班級(jí)風(fēng)氣就自然而然的形成了。
良好的班級(jí)風(fēng)氣能凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，也能為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)“天天成功”的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，共同建設(shè)優(yōu)秀班風(fēng)，為美好的明天灑下星輝，揚(yáng)帆前行！
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