大學(xué)新生軍訓(xùn)演講稿范文
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)新生軍訓(xùn)演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)新生軍訓(xùn)演講稿范文1
各位同學(xué)：
不管你們的大學(xué)最后是怎么樣，但你們不應(yīng)該說(shuō)：我在大學(xué)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有認(rèn)真過(guò)。這軍訓(xùn)的歲月，將是你們最難忘的歲月，甚至是你一輩子最難忘的歲月。也許當(dāng)時(shí)身處其中覺得很辛苦，但當(dāng)你走出來(lái)，回頭看看自己走過(guò)的路，你會(huì)后悔么？不會(huì)，你所感受到的全是收獲！
在軍訓(xùn)過(guò)程中，我覺得我們同學(xué)這股子勁就出來(lái)了，很好！我們的一位同學(xué)，身體素質(zhì)明顯不行，站軍資沒(méi)到半小時(shí)，暈倒了。當(dāng)然，石家莊的夏天，確實(shí)是熱，溫度維持在33度以上——但這是客觀原因。我也是擔(dān)心你們有事，從你們軍訓(xùn)自始至終都在旁聽，也是怕哪個(gè)受不了出事。轉(zhuǎn)回剛才話題，有一個(gè)男生，站了不到半個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)我就在旁邊，眼看著這個(gè)學(xué)生精神恍惚，晃了幾晃，一下子就倒了。我和幾個(gè)學(xué)生馬上把它抬到蔭涼地，讓他稍休息一下，觀察一下是否需要送醫(yī)院。這個(gè)學(xué)生醒了，說(shuō)沒(méi)事，讓他休息一會(huì)。我說(shuō)，那好，有事快速給我打電話，我就又去看其他幾個(gè)支隊(duì)了。但我心里也不踏實(shí)，十分鐘左右，我又轉(zhuǎn)回到休息的蔭涼地，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生不見了。我在仔細(xì)瞧瞧，他又回到了隊(duì)伍中，接著站軍資，烤太陽(yáng)。我心說(shuō)，這孩子，不錯(cuò)！
不過(guò)還沒(méi)過(guò)五分鐘，這個(gè)學(xué)生又暈倒了——我馬上跑過(guò)去，帶了點(diǎn)水讓他喝下去，問(wèn)他是否需要去醫(yī)院——至少是回宿舍，他堅(jiān)決不同意。我說(shuō)，那這樣，不去就不去，如果不愿意回公寓休息，你就在這觀摩吧。這個(gè)學(xué)生說(shuō)：行。我留下了幾瓶水，就又去看其他隊(duì)伍了。
我本以為這次沒(méi)事了，各個(gè)隊(duì)伍巡視。結(jié)果巡視到那個(gè)隊(duì)伍——這也就是距這位同學(xué)上次暈倒半個(gè)小時(shí)的時(shí)間吧，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那個(gè)學(xué)生又回到了隊(duì)伍中。他和每個(gè)人一樣，臉已經(jīng)曬黑，汗已經(jīng)把后背溻濕，卻在保持在軍資狀態(tài)——我想告訴同學(xué)們那時(shí)我是什么心情，那已經(jīng)不是欣賞，是一種敬佩，我很感動(dòng)！不過(guò)感受是感受，我是怕這個(gè)學(xué)生真出事，一直在他的隊(duì)伍邊看到上午結(jié)束。這個(gè)學(xué)生竟然真挺過(guò)了，不錯(cuò)，實(shí)在是不錯(cuò)！
事倒不是什么大事。但我講這個(gè)，并不是說(shuō)鼓勵(lì)同學(xué)們都像這個(gè)同學(xué)一樣，畢竟，人的身體是非常脆弱的，任何一種東西都可能會(huì)造成人體長(zhǎng)久嚴(yán)重的.傷害。這個(gè)同學(xué)這樣冒險(xiǎn)，說(shuō)實(shí)話，也有點(diǎn)不知道深淺。但是——沒(méi)錯(cuò)，正如你們所料，我該說(shuō)我的“但是”了。人活著為了什么，就是這股子勁！不服輸，不低頭，堅(jiān)持到底，永不倒下！沒(méi)啥可說(shuō)的，當(dāng)一個(gè)人有了這樣的“精”“氣”“神”，這個(gè)世界上還有什么可怕的？！
當(dāng)然，不只是他，其實(shí)很多同學(xué)都做到了。石家莊的夏天，確實(shí)比較熱。雖然現(xiàn)在九月，已經(jīng)涼下去很多，也大概在30度以上。而我們的同學(xué)呢？高考完畢之后，大概有兩個(gè)多月的時(shí)間什么事都沒(méi)有。我想問(wèn)問(wèn)，有多少人每天都是九十點(diǎn)鐘起床，整天無(wú)所事事，就是玩樂(lè)？我想大部分都是。這樣的生活，你的身體早就懈怠了，軟了。剛一入學(xué)，尤其是剛一入學(xué)的第一天，又是個(gè)下午，第一項(xiàng)就是站軍資。大熱的天，虛弱的體質(zhì)，但同學(xué)們都在堅(jiān)持�。》浅：�！其實(shí)當(dāng)你在那站軍資，一動(dòng)不動(dòng)，屹然不倒的時(shí)候，其實(shí)我告訴你，那遠(yuǎn)不是身體上的磨練，更是精神上的！身體上的痛楚，是完全可以被精神上的堅(jiān)定戰(zhàn)勝的，事實(shí)就是如此！而當(dāng)我們擁有強(qiáng)大的精神力量的時(shí)候，尤其當(dāng)我們走過(guò)軍訓(xùn)的歲月，那絕對(duì)是一種收獲�。∥蚁Ｍ總�(gè)同學(xué)每個(gè)時(shí)候都能記起你軍訓(xùn)時(shí)候什么感覺，都能記起你怎樣在烈日之下屹然不動(dòng)，人要的就是這么點(diǎn)精神��！沒(méi)了這點(diǎn)精神，活著又有什么意思？！
我們參加軍事訓(xùn)練，很苦，但我們是有收獲的。我們都是新生，大家來(lái)自五湖四海——最遠(yuǎn)的來(lái)自哪？海南的和東北的，整個(gè)中國(guó)啊。大家走到一起，那是一種緣分，而且是一種不淺的緣分。北島有一句詩(shī)：“那古老的陶罐上，是否早已有我們的傳說(shuō)。然而你還一遍一遍地問(wèn)，這是否值得？”我們從東南西北走到一起，就是要締造傳說(shuō)��！然而，我們彼此親近卻又不熟悉——我們軍訓(xùn)的過(guò)程中，這些陌生的面孔就成了你的戰(zhàn)友。你們要一起吃苦，吃大苦。然后一起快樂(lè)，享受每一點(diǎn)成果。我們休息的時(shí)候，我看到同學(xué)們?cè)诶�，唱歌，這人與人距離一下子不久近了？我還教了大家一個(gè)游戲：我讓同學(xué)們相鄰的兩列轉(zhuǎn)到一起去，然后讓彼此握住對(duì)方的手，大聲喊道：你好，我的同伴！那個(gè)時(shí)候，你心里一定很熱乎的啊。我告訴你，當(dāng)你手伸出的一刻，你就要結(jié)識(shí)到一個(gè)朋友。當(dāng)你們畢業(yè)的時(shí)候，在火車站送行，兩個(gè)人突然抱在一起號(hào)啕大哭的時(shí)候——你就更知道這友誼有多么珍貴了，這是你一生中都難以忘懷的同學(xué)，同伴��！當(dāng)分別的時(shí)候，你就更知道這份友情的濃烈！
同時(shí)，我們還學(xué)會(huì)了什么？就是令行禁止。我告訴你們，能做到這一點(diǎn)，很好。如果你以后一直能做到這一點(diǎn)，更好！任何的時(shí)候，你肯定都處在一個(gè)上下級(jí)的關(guān)系之中——當(dāng)然，肯定沒(méi)有軍訓(xùn)時(shí)這么直線化，令行禁止化。但是，軟命令或者一些規(guī)章制度什么的，更具備殺傷力。而且我告訴你，令行禁止和“奴化”“無(wú)主見”根本就是兩回事。你要是做不到令行禁止，日后你的命運(yùn)，尤其是工作后，也只能是被淘汰。制度、規(guī)定、要求、命令等等一系列東西，自人誕生以來(lái)，就一定要存在。如果人們想完成一件大型工程，做一項(xiàng)大型活動(dòng)，自然需要分工合作。如果需要分工合作，那么每個(gè)人都需要向一個(gè)方向用力，這自然就需要群體要求。除了要求之外，諸如規(guī)定，制度，命令之類的，肯定會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)誕生。如果你是其中一員，但你做不到遵守命令，令行禁止，那我告訴你，你就是個(gè)廢物，也許有一天，因?yàn)槟阋粋�(gè)人不遵守命令，造成了整個(gè)軍隊(duì)任務(wù)失敗，那你就罪大惡極了。當(dāng)然，我說(shuō)這個(gè)，倒不是想講宣揚(yáng)什么軍事理論。我只是想告訴大家：懂得遵守命令，令行禁止，很好！而現(xiàn)在，你們馬上要進(jìn)入到學(xué)習(xí)生活中了。學(xué)習(xí)生活也有它的令行禁止，就像你們能在軍訓(xùn)中做個(gè)好兵一樣，我相信你們也能在現(xiàn)實(shí)生活中做個(gè)好學(xué)生！
大學(xué)新生軍訓(xùn)演講稿范文2
各位同學(xué)：
大學(xué)的生活，軍訓(xùn)作了良好的開端。而軍訓(xùn)，將會(huì)是你最值得留戀的時(shí)光。無(wú)論是誰(shuí)，當(dāng)你們拿起軍訓(xùn)的照片，你們都會(huì)感嘆那段歲月多么美好。時(shí)光飛逝，年華易老。但是，我希望我的學(xué)生們，永遠(yuǎn)能記得軍訓(xùn)時(shí)你的颯爽英姿，永遠(yuǎn)記住你那時(shí)的“精”“氣”“神”！（同學(xué)們聽得特別入神。軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)生們性格中）
軍訓(xùn)結(jié)束了，那么我們接下來(lái)面對(duì)的是什么？不錯(cuò)，就是我們精彩的大學(xué)生活。然而，我們應(yīng)該要的大學(xué)生活是個(gè)什么樣子呢？在你們的第一課，我就很鄭重和同學(xué)們說(shuō)了，首先，你要知道，大學(xué)決不是輕松之地。想要在大學(xué)中有所作為，你就要，拼搏了！
然而，我們具體該怎么做呢？怎么樣就算是個(gè)人才，或者成為人杰呢？我想很多同學(xué)，都有著一個(gè)對(duì)大學(xué)的理解。從你們零零星星對(duì)于大學(xué)的了解，到結(jié)合你們自己期望，我們有人覺得：大學(xué)呢，我要抱定考研決心，不考上研究生不罷休。有的人覺得，大學(xué)就應(yīng)該聽講座，有數(shù)不清的大師要講座，不是流傳一句話么“北大的課你可以不聽，但北大的講座你不可錯(cuò)過(guò)”。有的同學(xué)覺得，我就是要泡在實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)習(xí)點(diǎn)真東西，甚至搞個(gè)科研；有的同學(xué)考慮，我特別佩服那些商業(yè)巨子。他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)代就已經(jīng)初露鋒芒，我也要在大學(xué)之中翻云覆雨。有的同學(xué)想做學(xué)生干部，有的同學(xué)想在大學(xué)發(fā)展自己的愛好，比如音樂(lè)。諸如此類，不勝枚舉。其實(shí)，如果讓我給大家做個(gè)評(píng)判，大家想的都很好，這沒(méi)有對(duì)錯(cuò)可分。但是，你能不能把你的想法付諸于現(xiàn)實(shí)呢？這個(gè)能不能，不是問(wèn)你做不做得到，而是問(wèn)你，你就是個(gè)實(shí)干家，還是說(shuō)說(shuō)而已呢？
其實(shí)，任何一條路，都是成才之路。你沒(méi)有辦法定義怎么成才，每個(gè)人都有他自己的道。你走不了別人的成功之路，甚至想要模仿都很困難。不同的兔子，不同的蘿卜。每個(gè)人的需求與愛好不一樣，當(dāng)然每個(gè)人走得路也不一樣。但是，當(dāng)你為你所希望的事情奮斗之時(shí)，你就走在成才的路上。不是說(shuō)在大學(xué)每個(gè)人都要死學(xué)習(xí)，不是說(shuō)在大學(xué)每個(gè)人都能做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的“好學(xué)生”。大學(xué)是自由的，我們每個(gè)人都可以選擇自己的方式！而不同的是，你走下去了嗎？
不過(guò)，話是這么說(shuō)，有一些基本原則我是得說(shuō)的。關(guān)于這個(gè)，我自己曾經(jīng)寫過(guò)一篇小文，拿來(lái)給同學(xué)們念一念。我希望大家認(rèn)真聽，不要覺得這里面全都是“形而上”，“陽(yáng)春白雪”卻不能當(dāng)飯吃的東西。我所說(shuō)的這些，都是非常認(rèn)真的。而且我覺得，只要我們能踏踏實(shí)實(shí)，這些都不是不能做到的，好的，這是我在大四畢業(yè)時(shí)候?qū)懙模?/p>
“你走進(jìn)了大學(xué)，你看到了房子、樹木、草地和一張張臉，于是你對(duì)大學(xué)的印象具體化了。你不用再考慮什么是大學(xué)，因?yàn)檫@里就是大學(xué)。然而，這高樓、操場(chǎng)、長(zhǎng)亭、花園又代表了些什么？不久你將明白這些其實(shí)對(duì)你并沒(méi)有多少有意義的時(shí)候，你又覺得有點(diǎn)上當(dāng)。不過(guò)這些都無(wú)所謂了，有那么多新奇的東西呢：草地的散步，計(jì)算機(jī)房的聊天，籃球場(chǎng)的熱烈，各種活動(dòng)的轟轟烈烈，直到有一天要考試了，才猛然想起來(lái)自己原來(lái)是個(gè)——大的——學(xué)生。
什么是大學(xué)？大學(xué)是個(gè)學(xué)校，所以目的是求知；
我們將把青春放在地球上的這個(gè)位置，這個(gè)投資有點(diǎn)大；
然而學(xué)習(xí)知識(shí)，并非大學(xué)的精神，更重要的是告訴你在知識(shí)的裝備下思考，乃至一種創(chuàng)新精神；
大學(xué)之所以為大，是因?yàn)樗娜宋木瘢@點(diǎn)和學(xué)文學(xué)理無(wú)關(guān)；唯有這人文精神，才讓大學(xué)生為大學(xué)生；
大學(xué)中，一定要你明白一件事：做事情要認(rèn)真，認(rèn)真，再認(rèn)真，他們叫這學(xué)術(shù)精神，或者叫成功的必修法則；不過(guò)根據(jù)實(shí)際來(lái)看，這本來(lái)就是求生的必備技能；
然而大學(xué)，更實(shí)在的是：讓你以后能掙口飯吃，自己養(yǎng)活自己，甚至養(yǎng)活大家；這可是個(gè)了不起的成就，尤其當(dāng)完成自己的生計(jì)這一任務(wù)還能幫助別人時(shí)，你就變成有用的人了，當(dāng)然，這意味著你懂得了大學(xué)；
更實(shí)際一點(diǎn)的：宿舍同學(xué)間的磕磕碰碰，學(xué)生組織中的政治伎倆，與老師間的微妙關(guān)系，追漂亮女孩時(shí)的自我搞笑與折磨，面對(duì)期末考試時(shí)無(wú)奈卻要逼自己復(fù)習(xí)的心情，錢又花光了，眼看著自己的同學(xué)在成功，面對(duì)朋友時(shí)要變得長(zhǎng)大些，想起家庭時(shí)知道自己該負(fù)些責(zé)任了，而未來(lái)總是那么遙遠(yuǎn)而迷茫，自己又太渺小……這些體驗(yàn)，不管愿不愿意，總是要面對(duì)的。于是我們就在這樣的漫不經(jīng)心間開始長(zhǎng)大，原來(lái)這成長(zhǎng)的經(jīng)歷，就是另一種意義的大學(xué)；
然而另一方面，大學(xué)卻又提供了這樣的一個(gè)地方：讓人類的懶惰、驕傲、妒嫉地原罪滋生，于是有人高尚的時(shí)候，有人墮落；
于是大學(xué)變成了萬(wàn)花筒，映出的卻是人間冷暖，社會(huì)百態(tài)；
當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候，抱頭痛哭的一刻，才發(fā)現(xiàn)這歷史與現(xiàn)代交融，求知與輕狂并存，單純與復(fù)雜混合，愛與離別同在的地方，就是我們的大學(xué)。
可愛的大學(xué)，永遠(yuǎn)難以忘卻的大學(xué)。
然而，剛剛走入校門的你，卻是很難體味那種離別。你可能會(huì)用中學(xué)的離別反駁，高中畢業(yè)的時(shí)候，大家也是奔赴天南地北，也許再不可見一面�？墒谴髮W(xué)的離別，帶著更深刻的意義：因?yàn)閺倪@個(gè)時(shí)候起，人們要告別自己的學(xué)生時(shí)代了——那是一種對(duì)于被人呵護(hù)的生活的告別，我們需要自己面對(duì)一切，那種滋味，沒(méi)有體味，想象不到！
也許是幾天，也許是幾十天，你對(duì)大學(xué)這個(gè)地方有了新的了解：校園很漂亮，可是這漂亮是給別人看的，比如噴泉，只為了不屬于校園里的人而存在；比如這籃球館，只為了那些給學(xué)校拿冠軍的人而開；與之形成對(duì)比的是：宿舍里的柜子里竟然有蟑螂，水房的水龍頭流不出水，打飯的時(shí)候一樣要排起長(zhǎng)龍，“哎！”你感嘆，“別人來(lái)的時(shí)候是可以炫耀一下，可真正的苦水只有自己知道啊！”
硬件如此，軟件如何？老師來(lái)上課了，你眼睜睜地看著這兩個(gè)老師：一個(gè)老師治學(xué)精神嚴(yán)謹(jǐn)，就是太古董了，和中學(xué)講課沒(méi)什么兩樣；另一個(gè)老師一會(huì)兒講完了幾十頁(yè)，然后就開始和學(xué)生們談天說(shuō)地，直說(shuō)到聽的比說(shuō)的.累，笑是笑夠了，就是什么都學(xué)不到；你想好好做一會(huì)數(shù)學(xué)題，卻被叫去學(xué)習(xí)大學(xué)生守則。你苦笑一下，乖乖聽輔導(dǎo)員老師們苦口佛心告訴你除了允許的都不允許，然而卻沒(méi)有允許的。于是你在心中大聲呼喊，自由啊！
這是我們的大學(xué)么？答：是，原因是：
恭喜你，看到了美麗，也看到了丑陋，這符合老子先生的“天下皆知美之為美，斯惡已”和黑格爾教授的正反兩觀的辯證法；
其實(shí)無(wú)論如何，大學(xué)都會(huì)與你的期望值有差距，無(wú)論是軟件還是硬件。這一點(diǎn)佛教和叔本華先生都說(shuō)，人是欲望的實(shí)體。這有三層意思：一，人總會(huì)有某種欲望，或是期望，意愿；二，達(dá)到了一個(gè)欲望，還會(huì)有新的欲望，永無(wú)休止；三，人若沒(méi)有欲望，則代表人不能為人，即死亡。所以說(shuō)，別什么都怪學(xué)校，其實(shí)和你自己的欲求本能有關(guān)；
看上去很美的東西，其實(shí)都是你的主觀感覺。然而看上去不美，也是你的感覺。在美與不美之間，有的人寧愿認(rèn)其為美，有的人則一定要看到陰暗。所以有個(gè)祖師爺級(jí)的老和尚描述這世界時(shí)說(shuō)，這都是人的感覺（幻覺）罷了，“不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是心動(dòng)”，這老尚其實(shí)說(shuō)出了一個(gè)耐人思考的道理��；
這道理可以翻譯為：你在的大學(xué)就是這個(gè)樣子，就在你用什么態(tài)度去看。當(dāng)你弄明白自己心目中的大學(xué)是什么樣子的時(shí)候，你就讓現(xiàn)實(shí)的和理想的大學(xué)融合。融合不下，就去努力，直到有一天在這樣的大學(xué)中創(chuàng)造出自己大學(xué)的時(shí)候，你就是個(gè)成功者；相反，怨天尤人，自暴自棄，前面一定是失敗。這是有例證的：態(tài)度決定一切的中國(guó)足球竟然真的打入了世界杯，雖然到后來(lái)的中超一片狼藉。一位大文學(xué)家范仲淹吟道：“不以物喜，不以己悲”，其實(shí)是一樣的道理啊！
至于學(xué)校的面子工程，的確讓人有些氣憤。不過(guò)，在中國(guó)現(xiàn)在的潛規(guī)則之下，是沒(méi)有辦法不做面子的，否則將直接威脅到生存。其實(shí)不只是現(xiàn)在，面子這東西一直存在于人類的本性之中。精神分析大師榮格先生專門研究這東西，他起了個(gè)名字叫“人格面具”。面對(duì)什么樣的人，要拿出什么樣的狀態(tài)來(lái)，這仿佛是使人帶了面具一般。其實(shí)，學(xué)校的面子工程正有異曲同工之妙，而打腫臉充胖子的疼，只有自己知道；
至于所謂的自由，簡(jiǎn)單地說(shuō)，人本身所擁有的自由是不可靠的。真正的自由只能自己爭(zhēng)取——比如在大學(xué)，如果你什么都做得好，你就擁有了自由；否則，大家來(lái)看啊，這里竟然有個(gè)人在談?wù)撟杂�，永遠(yuǎn)別想！你越是放蕩不羈地追求那種沒(méi)來(lái)由的自由，你將越被束縛。你若想自由，你要證明給別人看你能選擇自由！當(dāng)然，這是拿破侖的邏輯。
其實(shí)，這就是我們的大學(xué)，不管你愛不愛。我只還想說(shuō)一句：隨著你對(duì)大學(xué)了解的深入，你才發(fā)現(xiàn)你原來(lái)所關(guān)注的問(wèn)題是如此淺薄。而所謂深刻的崇高，則藏在我們的大學(xué)生活之中！
你坐在草地邊的長(zhǎng)椅，在靜靜思索。無(wú)論大學(xué)是什么樣子，你已經(jīng)默默接受了�？墒牵胺饺绱诉b遠(yuǎn)，我便這樣迷茫，大學(xué)的路到底該怎么走呢？你想的是：我要成功，我想要我周圍的人快樂(lè)，我想賺很多錢，我想做一個(gè)頂天立地的人，我想擁有最美的愛情……然而，世界這么大，我卻不能邁出一步！
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