活動發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的活動發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好!xxxx，是我們公司貨物儲存、銷售配送的中心紐帶，也是對外服務(wù)的窗口和門戶，所以，塑造一支作風(fēng)精良的倉儲團(tuán)隊(duì)，提升窗口形象至關(guān)重要。
要塑造好這個團(tuán)隊(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該重視以下幾個方面：
一、員工道德行為方面，開展批評與自我批評。
一個人工作的好與壞，重要的不一定是工作能力，而是取決于工作態(tài)度，只有對自己的工作有一個正確的認(rèn)識，才有可能提高工作質(zhì)量，否則，一切都會是空話。好的道德行為包括很多方面，我們不說那些個大話、套話，就說說我們生活中的小事，比如說一個人的談吐方面，一個人的衣著方面，一個人的遵守紀(jì)律方面，一個人的信守承諾方面，事小但影響大。請諸位反思：在我們以前的工作中，我們是不是有過出言不遜，我們是不是衣冠不整就到了崗位，我們是不是待人待物有過稍稍的待慢，我們是不是常把遲到五分鐘不當(dāng)一回事。這太多太多的不檢點(diǎn)的小事，匯成了主流，形成了人們對我們的一個整體的認(rèn)識，而這個認(rèn)識真的算不上完美!所以，要塑造倉儲團(tuán)隊(duì)，要提高窗口形象，首先要從培養(yǎng)員工的好的道得行為方面入手。至于怎樣培養(yǎng)，我認(rèn)為有必要開展一個批評與自我批評的活動，這個不是整人，是整風(fēng)，這個整風(fēng)指的是整治工作作風(fēng)。在這個活動中，我們凡是要對事不對人，客觀的自己，評價(jià)別人，真正做到實(shí)事求是。真正做到取之精華。
二、員工的工作技能方面，開展再學(xué)習(xí)和工作競賽活動。
一個人，要想成長，就只有不斷的學(xué)習(xí)。不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，也是一種美德，在以前，我們有的'同事可能不重視這一點(diǎn)，認(rèn)為沒必要，就是個簡單的搬運(yùn)工作，用不上學(xué)什么，有力氣就可以了，甚至我們有的人對愛學(xué)習(xí)的人進(jìn)行諷刺，認(rèn)為是假積極。但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的。我們的產(chǎn)品不斷的更新，即便是產(chǎn)品方面的知識也需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們每天的工作會遇到新問題，怎樣處理這些個新問題，處理問題的方法就取決于你的思維方式，一個不斷學(xué)習(xí)的人，他的思想是活躍的，他的思維方式是多種的，會從不同層面去看問題，解決問題的方法自然就要優(yōu)于別人。我們的工作技能也需要不斷的學(xué)習(xí)，倉儲，雖然只是一個部門，但牽扯的環(huán)節(jié)很多，每個環(huán)節(jié)的工作都需要有一定的專業(yè)知識、專業(yè)技能，而這些個工作環(huán)節(jié)的工作人員都不會是永遠(yuǎn)不變的，假如今天讓你去做下一個環(huán)節(jié)的工作你可以勝任嗎?即使是在同一個崗位上，每個人的工作質(zhì)量和效率也會是不一樣的。所以，這些個因素，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取。我們只有在學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。那么，怎樣來檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)呢?我認(rèn)為可以在我們的團(tuán)隊(duì)中開展一個技術(shù)競賽活動，用成績來證明我們的學(xué)習(xí)，用成績來證明我們的工作能力。
三、領(lǐng)導(dǎo)層面的管理方面，要嚴(yán)明工作紀(jì)律上下一致
國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不能為方圓。倉儲科的工作，近年來在有些方面有了很大程度的提高，但絕談不到完美程度。完善并堅(jiān)決執(zhí)行是保證倉儲一切工作順利并不斷發(fā)展的前提。這個制度的完善，不客氣的說是我們的領(lǐng)導(dǎo)層面要做的工作。以前，我們的制度也很多，但真正執(zhí)行得怎么樣?是否是一紙空文?再有，一個制度的執(zhí)行是要全方位的，不可以有任何人搞特殊化，這樣，這個制度才可以持久。搞特殊話的人是誰?為什么有的制度是三分鐘熱氣?很多的問題需要我們大家反思!
四、營造和諧的氛圍，充分調(diào)動員工的工作積極性
一個部門的管理，不是單靠制度就會達(dá)到極點(diǎn)的，營造一個和諧的、大家暢所欲言的工作環(huán)境才是理想的。這個和諧，我想應(yīng)該包括人與人之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、關(guān)心、愛護(hù)，包括寬容、理解、支持、信賴。關(guān)心我們的每一個員工，信賴我們的每一個同事，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作。為員工營造一個快樂的工作環(huán)境，給大家一個發(fā)展的平臺。這樣的團(tuán)隊(duì)才會有戰(zhàn)斗力。
塑造我們的倉儲團(tuán)隊(duì)，提升我們的窗口形象，不應(yīng)該只是一個口號，應(yīng)該是一項(xiàng)長期的工作，需要我們每個人的共同努力。讓我們每個人都出一份力，發(fā)一分光!
謝謝大家!
活動發(fā)言稿2
同志們：
全市質(zhì)量月活動于今日正式啟動了。首先，我代表市委、市政府，向榮獲名牌產(chǎn)品、國家免檢、全省用戶滿意企業(yè)和全省用戶滿意產(chǎn)品表示熱烈的祝賀！今年開展質(zhì)量計(jì)量誠信活動的主題是：“守法經(jīng)營、誠信致富”。各級各部門要緊緊圍繞活動主題，結(jié)合我市整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序工作，以新姿態(tài)、新作風(fēng)、新措施，抓質(zhì)量、保安全、創(chuàng)名牌，深入扎實(shí)地開展好“質(zhì)量月”活動。
一、認(rèn)清我市質(zhì)量工作現(xiàn)狀，提高對“質(zhì)量月”活動重要意義的認(rèn)識。近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市上下認(rèn)真貫徹落實(shí)《產(chǎn)品質(zhì)量法》、國務(wù)院《質(zhì)量振興綱要》和國家、省、市關(guān)于質(zhì)量工作的方針政策，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識，強(qiáng)化工作措施的落實(shí)，質(zhì)量工作取得了很大成績。但我市質(zhì)量工作與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求、與人民群眾提高生活水平的需要相比，還有很大差距，其主要原因是我們現(xiàn)有的企業(yè)規(guī)模不大，實(shí)物質(zhì)量水平不高，產(chǎn)品市場競爭能力差，許多生產(chǎn)企業(yè)沒有建立起完善可靠的質(zhì)量體系；相當(dāng)一部分企業(yè)粗制濫造，產(chǎn)品質(zhì)量問題較多；工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等方面還存在許多問題。因此，各級各部門必須進(jìn)一步提高認(rèn)識，圍繞“守法經(jīng)營、誠信致富”質(zhì)量月活動主題，明確指導(dǎo)思想，提高對質(zhì)量月活動重要意義的認(rèn)識，采取多種形式，堅(jiān)決貫徹落實(shí)“八榮八恥”中的“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”要求，提高全民質(zhì)量意識，推動質(zhì)量振興事業(yè)切實(shí)做好質(zhì)量工作。
二、堅(jiān)定不移地推進(jìn)名牌戰(zhàn)略，拉動地方經(jīng)濟(jì)快速增長。實(shí)施和推進(jìn)名牌戰(zhàn)略，是推動企業(yè)走質(zhì)量效益型發(fā)展道路的重要途徑，是提高全市生產(chǎn)企業(yè)和產(chǎn)品競爭力的重要手段，是推動經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的重要措施。一要加強(qiáng)對質(zhì)量工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級政府要把提高產(chǎn)品質(zhì)量納入本行政區(qū)域國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，加強(qiáng)對產(chǎn)品質(zhì)量工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的產(chǎn)品質(zhì)量工作責(zé)任制。對質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督不力，致使出現(xiàn)重大質(zhì)量事故，造成惡劣影響的，要追究政府負(fù)責(zé)人及有關(guān)責(zé)任人的失職、失察和瀆職責(zé)任。要克服地方保護(hù)主義，絕不允許少數(shù)地方和個人為謀取一已一地一時(shí)的私利，而損害黑河的整體形象，干擾全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大局。市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門作為質(zhì)量工作的綜合管理和行政執(zhí)法部門，要按照市政府和上級部門的要求，切實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真做好綜合管理和行政執(zhí)法工作。二要提高科技自主創(chuàng)新能力。在科技進(jìn)步迅猛發(fā)展的今天，自主創(chuàng)新是爭創(chuàng)名牌產(chǎn)品的關(guān)鍵。近年來，全市生產(chǎn)企業(yè)都取得長足進(jìn)步，但低端產(chǎn)品占絕大多數(shù)。缺乏自主核心技術(shù)的創(chuàng)新能力，已經(jīng)成為制約全市企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”。因此，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，提高自主核心技術(shù)開發(fā)能力，是我市生產(chǎn)企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。作為省名牌生產(chǎn)企業(yè)，希望你們一定要在自主創(chuàng)新方面起到領(lǐng)軍的作用，成為我市產(chǎn)品在市場競上的主力軍。三要牢固樹立“質(zhì)量第一”的'觀念。質(zhì)量是名牌的基礎(chǔ)，是企業(yè)的生命。誠信是一個企業(yè)的道德底線，守法則是法律底線，沒有企業(yè)誠信和守法，便沒有企業(yè)的一切。這次受表彰的企業(yè)，都是我市質(zhì)量管理的先進(jìn)典型，希望你們進(jìn)一步努力，加強(qiáng)科學(xué)管理，苦練內(nèi)功，提高企業(yè)的整體競爭力，為全市形成一批國內(nèi)外知名品牌做出新的貢獻(xiàn)。
三、努力構(gòu)建質(zhì)量計(jì)量誠信體系，全面建設(shè)“誠信黑河”。質(zhì)量計(jì)量誠信工作是保證生產(chǎn)、科研、生活正常進(jìn)行，保護(hù)人民群眾生命、財(cái)產(chǎn)安全和國家權(quán)益不受侵犯的一項(xiàng)重要工作。據(jù)有資料表明，我國每年因缺乏誠信而造成直接和間接的損失高達(dá)6000億元，嚴(yán)重危害了交易安全、法律公正和市場經(jīng)濟(jì)秩序。黨中央、國務(wù)院十分重視質(zhì)量計(jì)量誠信工作的開展，把建立企業(yè)和個人信用信息征集體系、信用市場監(jiān)督管理體系和失信懲罰體系作為一項(xiàng)長期工作來抓，納入《國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，全力打造質(zhì)量計(jì)量誠信體系框架。市委、市政府制定了《全市改善經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作方案》，動員和引導(dǎo)全市各方力量“共鑄誠信”，為黑河市民營造一個放心的、可信賴的消費(fèi)質(zhì)量計(jì)量環(huán)境。要發(fā)揮質(zhì)量計(jì)量工作基礎(chǔ)作用，建立誠信長效機(jī)制。自《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》和《中華人民共和國計(jì)量法》頒布實(shí)施以來，質(zhì)量計(jì)量工作就走上了法制化的軌道。由于我市轄區(qū)較大、質(zhì)量計(jì)量涉及行業(yè)較多，以次充好、以假充真、秤準(zhǔn)人不準(zhǔn)、利用計(jì)量器具作弊等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。所以構(gòu)建黑河誠信質(zhì)量計(jì)量，只靠政府一個職能部門是做不到的，需要全社會各方力量的積極參與和大力支持。”誠招天下客、譽(yù)從信中來”，這既是千古經(jīng)商法則，更是市場經(jīng)濟(jì)有序運(yùn)行的內(nèi)在要求。各單位、企業(yè)，要從不同領(lǐng)域，不同行業(yè)，積極行動起來，發(fā)揮各自職能優(yōu)勢，全方位開展質(zhì)量計(jì)量誠信體系創(chuàng)建活動，為構(gòu)建誠信黑河做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。新聞媒體將對黑河市“全市質(zhì)量月”活動進(jìn)行跟蹤報(bào)道，揭露曝光一批利用質(zhì)量計(jì)量欺詐坑害消費(fèi)者的違法企業(yè)和違法行為，宣傳一批重誠信、重質(zhì)量、重計(jì)量的優(yōu)秀企業(yè)。
最后，預(yù)祝本次活動圓滿成功！
謝謝大家！
活動發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家好!
中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用，”意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發(fā)揮超過一千人的力量，如果一萬個人離心離譜，恐怕連一個人的力量也比不上！這就是團(tuán)隊(duì)的力量，這就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神。
今天，隨著市場規(guī)則的日益規(guī)范和市場競爭的日益激烈，企業(yè)要想在競爭中占據(jù)一席之地，靠什么？靠企業(yè)家的個人英雄主義？靠少數(shù)人的單打獨(dú)斗？不，那已經(jīng)是夕陽挽歌，風(fēng)光不再了！因?yàn)槲覀兯鶑氖碌墓ぷ�，是只有通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成好，因?yàn)楝F(xiàn)在的市場競爭是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的綜合競爭！
今天，齊都藥業(yè)在藥品行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們有理由追問，我們應(yīng)該記住些什么？我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)些什么？我們應(yīng)該記住，為了齊都藥業(yè)的發(fā)展披荊斬棘，殫精竭慮，奮戰(zhàn)在一線，保質(zhì)保量；我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
翻看當(dāng)代企業(yè)的榮辱興衰史，我們不難發(fā)現(xiàn)：一千個不成功的企業(yè)可能有一千個不成功的理由，但是一千個成功的企業(yè)，必然會有一個重要的因素，那就是上下同欲，精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神！
海爾的`張瑞敏正是運(yùn)用這種團(tuán)隊(duì)的力量，經(jīng)過短短15年的時(shí)間，帶領(lǐng)著一個虧空147萬的小廠發(fā)展成中國家電第一品牌，是團(tuán)隊(duì)的力量讓海爾插上騰飛的翅膀。
小溪只能泛起破碎的浪花，百川那還才能激起驚濤駭浪。對于齊都藥業(yè)來說，影響企業(yè)發(fā)展的陰霾已逐漸遠(yuǎn)去，推動企業(yè)發(fā)展的有利因素仍在不斷增長，對工作我們應(yīng)同心同德，勇敢面對不懈努力。
親愛的朋友們，我們齊都藥業(yè)就是一個完整的團(tuán)隊(duì)，個人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，就像小溪與大海，個人只有完全融入團(tuán)隊(duì)，才能充分發(fā)揮個人的作用。團(tuán)隊(duì)發(fā)展離不開個人，個人的發(fā)展更離不開團(tuán)隊(duì)，只有將個人追求與團(tuán)隊(duì)追求緊密結(jié)合，樹立與團(tuán)隊(duì)風(fēng)雨同舟的信念，才能實(shí)現(xiàn)個人更大的發(fā)展！沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
活動發(fā)言稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
你們可知道，在z市科教新城z中學(xué)，有這樣三十八個人，他們朝氣蓬勃、各有所長、團(tuán)結(jié)和睦，迎著中考奮發(fā)前進(jìn)，不錯！這就是我們初三（3）班——合力向前奮勇爭先青年學(xué)生學(xué)習(xí)互助聯(lián)盟！
作為班長，能夠在此介紹我的班級，我萬分榮幸！
大家看，這是我們班的班旗：紅色代表了熱血，金色代表了智慧，而量角器和兩只筆，分別代表了理科與文科，它們緊密相聯(lián)象征了文理不分家，同等重要，誠當(dāng)高懸于心，齊頭并進(jìn)，它們都直指著那顆理想之星，表明我們要為了遠(yuǎn)大的理想執(zhí)著奮斗。
大家看，這是我們班的班徽：中央的圖案是班旗的一角；邊上道道漫卷的紅纓象征著團(tuán)結(jié)；上方金黃的麥穗象征著我們質(zhì)樸的出身，同時(shí)也代表著豐碩的成果；底部的太陽象征著知識，它發(fā)出光芒照亮了整個地球；它們組合在一起，充分體現(xiàn)了我們班的特色與精神。
我班副班長z是一個終極學(xué)霸，基礎(chǔ)扎實(shí)，功力雄厚，對她來說精英學(xué)生有如探囊取物。她還有著極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，總能指揮好同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，排除萬難。
我班學(xué)習(xí)委員z不但惜時(shí)如金，能夠抓緊一分一秒學(xué)習(xí)。而且多才多藝，拉的一手好提琴。
我班英語課代表z也是一個頂級學(xué)霸，幾乎每次考試都能位列年級三甲。她熱心勤勞，每次出黑板報(bào)都有她忙碌的'身影。他也寫得一手瀟灑的字，可謂翩若游龍，宛若驚鴻。
我班最勤勞的同學(xué)是z。雖然他的成績差強(qiáng)人意，卻是我班名副其實(shí)的勞動標(biāo)兵。下課了，他總是會把黑板擦得干干凈凈，放學(xué)了，他總能幫助老師倒垃圾。他樂于為同學(xué)們跑腿代勞，我們尊敬地稱他為腿哥。
zz沉默寡言，總是安靜地坐在教室的一角。近三年來，他們兢兢業(yè)業(yè)地做好著自己分配到的任務(wù)，看我班整齊的一排自行車吧，那便是他們每天的勞動成果！
由他們的帶領(lǐng)，我班形成了負(fù)責(zé)為要求，團(tuán)結(jié)為宗旨，努力為條件的優(yōu)良班風(fēng)。在偉大而正確的老師們的帶領(lǐng)下在各方面都進(jìn)行著積極的的探索與頑強(qiáng)的拼搏，不論是個人還是集體都屢創(chuàng)佳績。
學(xué)習(xí)上，我班學(xué)霸三足鼎立，每次考試都能獨(dú)占鰲頭，特別是上學(xué)期更是包攬了年級三甲。
道德上，我班同學(xué)思想純正，陽光活潑，嚴(yán)守學(xué)校清規(guī)戒律，連續(xù)多次獲得示范班級稱號。
才藝上，我班高手如云，拉琴的拉琴，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，打牌的打牌……在去年元旦文藝匯演上，宋遠(yuǎn)航同志那有趣的相聲更是奪得了第一名。
我班最大的特色就是充滿了紅色。從我們的班徽、班旗的式樣上就可以看出，作為社會主義事業(yè)的接班人的我們不追新潮、不追個人，而是追求平等博愛、艱苦奮斗的紅色精神。同學(xué)們深諳馬恩列斯毛之教義，發(fā)誓將革命精神繼承發(fā)揚(yáng)。在我班，同學(xué)們不論成績好壞，總能融洽地學(xué)習(xí)生活在一起。在我班，同學(xué)們勤儉節(jié)約，以簡樸為榮，以奢靡為恥，在樸素的衣裝下排除萬難，團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)向上。
沒錯！這就是我們，偉大的三班，F(xiàn)or ward for the First——the Teenagers’united Team！Want to be the first？Surpassus!
謝謝大家。
活動發(fā)言稿5
首先，感謝在座的各位老師來參加這次活動，給我們捧場，我代表我們英語組對大家的到來表示衷心的感謝。
我當(dāng)班主任，又教英語，雙重的身份讓我有更多的空間、更多的途徑去做直接或間接能影響英語教學(xué)質(zhì)量的事，所以下面我就圍繞班主任這一角色，談?wù)勛霭嘀魅我约敖逃⒄Z的零零碎碎的感受，大家就當(dāng)是教育雜談吧。
教育家蘇霍姆林斯基說：“教學(xué)與教育的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來�！睂W(xué)生學(xué)習(xí)的力量需要老師的挖掘，借名人名言，所以，我給自己的講座取了個洋氣的題目：《借力·用力·給力》，但所講的內(nèi)容卻都是土辦法，土經(jīng)驗(yàn)、小招術(shù)。有點(diǎn)類似于穿著旗袍，卻拿著鋤頭去干農(nóng)活。下面我就從借力用力\給力這三個方面來談?wù)劙嘀魅卧趯W(xué)科中的作用發(fā)揮。
一、借力：利用班主任角色，借力而教
我主要通過以下三個途徑：
1、借班會課，規(guī)劃目標(biāo)，給成長借力。
有清晰的目標(biāo)，生活才能心中有底，知道自己本月做事要點(diǎn)，分得清輕重。目標(biāo)的制訂，目標(biāo)的執(zhí)行關(guān)系著學(xué)習(xí)的成敗。為此，我利用班會課的時(shí)間，讓學(xué)生制訂“每月勵志目標(biāo)”，并交流分享，月末班會課上作一月執(zhí)行情況反思小結(jié)。
（勵志手冊）
2、借“考試挑戰(zhàn)賽”，給學(xué)習(xí)借力。
所謂“考試挑戰(zhàn)賽”，其實(shí)就是期中、期末考前讓學(xué)生自己給自己的考試訂一成績目標(biāo)，然后找到挑戰(zhàn)對手，與對方比賽考試成績�？荚嚽白寣W(xué)生自己定成績，能激發(fā)他們的內(nèi)在潛能與動力，對他們的積極性復(fù)習(xí)還是起到一定的促進(jìn)作用。
3、借助“夢想星搭檔”，給學(xué)困生借力。
班級里有些學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，英語單詞拼寫、單詞背誦難度較大。如果教師一個一個抓落實(shí)，不管是時(shí)間還是精力總有欠缺。所以我在平時(shí)的教學(xué)管理中，組建由優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)結(jié)對學(xué)困生的幫扶計(jì)劃，并盜用中央臺節(jié)目名稱，取名叫“夢想星搭檔”，每位優(yōu)秀學(xué)生專門負(fù)責(zé)一位學(xué)困生，督促學(xué)困生的英語單詞拼寫與單詞背誦，讓他們及時(shí)去幫助學(xué)困生，促使學(xué)困生成長。
我的英語學(xué)科教學(xué)與班主任工作是交叉進(jìn)行，我不僅扮演一名任課教師，也利用扮演班主任的角色，借班主任之東風(fēng)，落實(shí)英語教學(xué)之任務(wù)。
二、用力：教育是一份承諾，用心才能用力。
三年一輪回，每一個三年，我都要給自已一個承諾：“家長把孩子交給我，那就是我的`家人，不管好他們，怎么說得過去。”英語教學(xué)方面，我不敢松懈，一“盯”，二“溝通”，雙管齊下，盡力把事做細(xì)。
我有以下三種方法。
1、盯住英語學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，把力用到實(shí)處。
第一分層把關(guān)，緊盯單詞落實(shí)。
農(nóng)村孩子平時(shí)家長管理學(xué)習(xí)的時(shí)間少，雙休日很少有英語補(bǔ)課輔導(dǎo)，所以在學(xué)校，教師要把他們盯緊，抓落實(shí)。對于盯單詞落實(shí)，我采用分層把關(guān)，過關(guān)檢查落實(shí)的土辦法。具體做法為：
課時(shí)單詞讀音過關(guān)幫扶檢查（組長負(fù)責(zé)：糾正讀音，單詞抽背）
課時(shí)單詞過關(guān)聽寫（教師負(fù)責(zé)：全班聽寫）
個別學(xué)生聽寫過關(guān)檢查（教師負(fù)責(zé)：不合格學(xué)生重新聽寫）
單元單詞過關(guān)檢測結(jié)果展示（組長負(fù)責(zé)：每單元通過檢查后并簽名）
（照片）
單元易錯單詞聽寫大賽（教師負(fù)責(zé)：比賽結(jié)果展示）
第二我注重積累，緊盯閱讀訓(xùn)練。
學(xué)生每天堅(jiān)持完成一篇完型與閱讀
并且準(zhǔn)備了陌生單詞·短語積累本
并在期中期末進(jìn)行優(yōu)秀單詞本展示
（照片）
第三重視面批，緊盯《作業(yè)本》質(zhì)量。
傳統(tǒng)作業(yè)本采用流水批改，統(tǒng)一訂證。但感覺學(xué)生拿到批改本后，只是瞄一眼就置之不理，老師辛辛苦苦的批改，在學(xué)生的眼里就是紅色的勾與叉，不能化為學(xué)生查漏補(bǔ)缺的動力，批改效率不高。初三時(shí)，我嘗試著用小組負(fù)責(zé)面批的方式做作業(yè)本訂證，感覺效果還不錯。具體做法是：
把班級學(xué)生分為十組，每組四人，教師面批十個小組長《作業(yè)本》，當(dāng)面講解訂證；各小組長按照老師的做法面批三位組員的《作業(yè)本》，并講解訂證；單元教學(xué)結(jié)束后，我在課堂上只做易錯題的訂證。
教學(xué)本來沒有新鮮事，教師唯一要做的只是用心落實(shí)知識點(diǎn)，用心把事情做有趣了，吸引學(xué)生，把簡單的事做細(xì)，做持久，這樣也就是不簡單了。
2、溝通在教育的關(guān)鍵點(diǎn)上，把力用到“心”處。
抓英語知識點(diǎn)的落實(shí)很重要，但如果只盯著成績，忽略師生的溝通，忽視語言的激勵，容易缺乏持久的教育力量。教書的同時(shí)還是不能忽視情感的溝通。
�、抛龊冒嗉墝W(xué)生談話記錄本，讓溝通成為習(xí)慣。
經(jīng)常與學(xué)生談話交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，常常鼓勵叮嚀，讓師生情感融洽，親其師，信其道。（照片）
�、普覝�(zhǔn)溝通契機(jī)，能讓學(xué)困生從“自我放逐”中醒來。
特殊學(xué)生除了要教師的耐心外，還要用“獨(dú)家秘方”，因人而治。比如我班有個學(xué)生叫徐振炎，他上課屬迷糊派，下課屬好動派。英語作業(yè)基本兩種狀態(tài)：要么不做不交；要么亂做，填滿空格上交。我除了沒事找事，經(jīng)常找他談話外，還努力尋找他身上的“防守漏洞”，發(fā)現(xiàn)他喜歡運(yùn)動，就借學(xué)校運(yùn)動會之機(jī)讓他參加1000米長跑。他跑步時(shí)意外摔倒，手、腳、膝蓋都血淋淋的，我心痛不已，他卻說沒事。班會課上，我對他的精神大肆宣揚(yáng)。此后課堂上，尤其我的英語課上，他比以前投入多了，精力也就不放在“搞破壞”上了。
活動發(fā)言稿6
尊敬的各位家長、親愛的老師、小朋友：
大家好！乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿希望的2016，在即將來臨的春節(jié)，我謹(jǐn)代表新生中心幼兒園全體教職員工，提前向各位家長和小朋友致以節(jié)日的問候！祝大家新年快樂！每當(dāng)看到家長們一張張笑臉談?wù)撝⒆拥狞c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我無比自豪；每當(dāng)看到老師們辛勤工作的`身影，我無比感動；每當(dāng)看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉，我的內(nèi)心就蕩起無比的幸福感；看到幼兒園教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，老師們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼，講文明懂禮貌在一個個幼小的心靈中播下希望的種子，無不讓人欣喜萬分。當(dāng)然在成長的過程中我們還存在著許多的不足，這就需要各位家長和全體教職工一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好！就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這里起飛吧！最后再次祝福各位來賓家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)w小朋友們健康快樂，茁壯成長！祝全體教職工們百尺竿頭更進(jìn)一步！祝我們新生中心幼兒園明天更美好！預(yù)祝各位小朋友假期快樂！
活動發(fā)言稿7
各位老師：大家好！
今天我代表八門成中學(xué)數(shù)學(xué)組發(fā)言，感到非常榮幸，對此，首先要感謝和支持我們工作的各級領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，現(xiàn)在我把我們開展的教研情況介紹給大家，借此，我們一起來探索、研討如何優(yōu)化教研，提高我們教育教學(xué)的能力、水準(zhǔn)，為數(shù)學(xué)教學(xué)做得更好。
八門成中學(xué)數(shù)學(xué)教研組是中學(xué)部教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是一支由高學(xué)歷、高職稱，充滿活力的數(shù)學(xué)教師組成的專業(yè)隊(duì)伍，“教學(xué)研究是教師專業(yè)成長的必由之路，更是教師獲得職業(yè)幸福的一條捷徑。”這是我組首先確立并長期堅(jiān)持的教研理念，正是理念的轉(zhuǎn)變，才促使我們變學(xué)校要我們教研為自己主動地要教研；“以生為本，根植課堂，強(qiáng)師為基，優(yōu)化教研”是我組教研的宗旨；“案例分析、集體備課、課堂教學(xué)示范、教學(xué)理論學(xué)習(xí)”為我組教研的主要平臺。近幾年來，數(shù)學(xué)教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下，學(xué)科組成員的密切配合下，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地、有計(jì)劃地、有針對性地、定期地開展教研活動，漸漸地形成了我組的教研特色。具體體現(xiàn)在以下五個方面：
1.深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，積極參與課改
理論指導(dǎo)實(shí)踐。幾年來，數(shù)學(xué)組開展經(jīng)常性教研活動，組織全體老師，集體學(xué)習(xí)新課標(biāo)等先進(jìn)教學(xué)理念。為了幫助教師們節(jié)省時(shí)間，教研組常書面印發(fā)與教研活動相配套的教學(xué)理論資料，便于教師學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。如在本學(xué)期，本組開設(shè)了一次關(guān)于“學(xué)會聽課、學(xué)會評價(jià)”的教研活動，然后再深入課堂聽同一節(jié)課，進(jìn)行評析。大家都說這樣的培訓(xùn)效果顯著。就這樣，先學(xué)習(xí)后實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。每一學(xué)期，教研組還倡導(dǎo)每位老師認(rèn)真閱讀一本教育教學(xué)類著作，寫好讀書筆記。利用各種機(jī)會，多參與各級教研活動，多與各類專家、教研員交流。通過系列學(xué)習(xí)，本組教師，特別是新教師，從教研活動中的教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)組織和教學(xué)評價(jià)等方面得到很大提高。再從案例、論文撰寫角度看，教師們對新課標(biāo)理解已經(jīng)融會貫通落到實(shí)處，教學(xué)理論水平也有較大提升。
2.開展主題教研，提高課堂效率
課堂是教育教學(xué)的主陣地，也是開展教研的主陣地，教研組深化校本教研，以“課例研究”，“課堂觀察”為契入口，通過每學(xué)期舉行大型全組性主題研討活動，來提高課堂教學(xué)效率。如上學(xué)期期初舉行了初三復(fù)習(xí)課觀摩探討，為了提高效果，活動前教研組對各教師進(jìn)行了系列教學(xué)理論學(xué)習(xí)，采用4步法對這節(jié)課進(jìn)行主題探討：（1）認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄。本節(jié)課教師總共提出了幾個問題？學(xué)生
如何理答？（2）課后分析，問題歸類。教師的每個問題，是用何種方式理答的？
�。�3）組內(nèi)交流，探討提高。以備課組為單位，逐一發(fā)言，探討教師提問的有效性；提出自己對相關(guān)提問的建議及理由。（4）全組集中，交流總結(jié)，形成共識。大家圍繞主題準(zhǔn)備，并選擇中小學(xué)密切相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容各準(zhǔn)備一堂研討課�；顒訒r(shí)，首先展示研討課，然后圍繞主題并結(jié)合研討課，雙方暢談各自的認(rèn)識。這樣的活動，既有充分準(zhǔn)備，又切合校本實(shí)際，大家有共同語言，因而大家就有切膚之感，可以落實(shí)在今后的教學(xué)實(shí)踐之中，比之空談收效就大大不同。每一次研討做足準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，課后延伸，真正做到一次活動解決一個問題。
3.加強(qiáng)教學(xué)反思，提高教研水平
多年來，數(shù)學(xué)組立足校本，開展課改實(shí)踐，以課題統(tǒng)領(lǐng)教研活動。以案例分析、集體備課、課堂教學(xué)示范、教學(xué)理論學(xué)習(xí)為平臺，以專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思為手段，積極開展教學(xué)科研，努力提高教師素質(zhì)。積極鼓勵授課教師認(rèn)真反思，撰寫反思文章，并指導(dǎo)授課老師寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思論文。形成了校本化的“敢問、會問、善問”的“情境—問題”課堂教學(xué)模式。針對該模式，從理論和實(shí)踐兩個層面論述數(shù)學(xué)情境、問題意識、情境問題、問題解決、數(shù)學(xué)應(yīng)用在實(shí)際課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)性、可行性和必要性；用實(shí)際教學(xué)案例來說明此教學(xué)模式的可操作性；用對比測試、教學(xué)評價(jià)、實(shí)績反饋來說明校本化的“情境—問題”教學(xué)模式有利于改變學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)方式、教師的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式，有利于提升師生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
課改實(shí)施后，數(shù)學(xué)組提出每一次教研活動，都要有一個研討主題，都要形成一篇可供發(fā)表的論文，這個目標(biāo)基本達(dá)到。
4.注重以生為本，引導(dǎo)學(xué)生反思
根植課堂搞教研，在課堂上是否以生為本，學(xué)生有否得到最大限度的有益發(fā)展，是我們觀察課堂是否有效的焦點(diǎn)，而學(xué)生最好的發(fā)展途徑就是不斷地自我反思，自我糾錯，自我提高。
5.抓好學(xué)科競賽，培優(yōu)補(bǔ)差并進(jìn)
近年來，學(xué)校以公費(fèi)班為依托，各級段培優(yōu)工作一直常抓不懈。數(shù)學(xué)競賽成績省市有名。由于教師重視數(shù)學(xué)資優(yōu)生的培養(yǎng)，并采用“情境——問題”教學(xué)方法，學(xué)生在對待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”上變化顯著，學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)興趣高漲，參與意識與參與能力明顯加強(qiáng)，數(shù)學(xué)思維的思辨能力、提出問題、鉆研問題、解決問題意識提高，使得一大批數(shù)學(xué)特長生脫穎而出。
在培優(yōu)的同時(shí)，數(shù)學(xué)組全體老師不忘“補(bǔ)差”。大家認(rèn)識到教育面向全體學(xué)生就不能丟下任何一個學(xué)生。少部分學(xué)生由于社會、家庭、個人意志品質(zhì)和智力等原因，在小學(xué)階段已是數(shù)學(xué)學(xué)困生，到初中后學(xué)習(xí)更感吃力。其實(shí)教學(xué)困生比教優(yōu)等生更費(fèi)勁，但大家并沒有氣餒，更不言放棄，擠時(shí)間為學(xué)困生做過細(xì)的思想工作，耐心輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，排除學(xué)習(xí)障礙。在大家的努力下，我校學(xué)生數(shù)學(xué)分化現(xiàn)象不明顯，八年中考，在參考率百分之百的前提下，取得平均分100以上（滿分120分），平均合格率98%以上，每年期末考平均合格率97%以上的優(yōu)異成績。培優(yōu)補(bǔ)差并進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)了讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上得到不同的發(fā)展。 以上幾點(diǎn)是我組教研的主要特色，教研要有實(shí)效還必須有教研的制度、常規(guī)來保障。我們具體可操作的做法是：
1.抓住學(xué)科特點(diǎn)，制訂可行計(jì)劃
教研組在期初，根據(jù)學(xué)校教育工作安排，以及上級教研部門教研工作計(jì)劃，針對本校實(shí)際，確立學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想，主要措施，以及主要活動安排。該計(jì)劃初成后，報(bào)校教科室主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真審議、修改，在開學(xué)第一周教研組會議上，征得全體教師同意后，人手一份發(fā)至每一位老師手中，并按計(jì)劃嚴(yán)格付諸實(shí)施。組織工作做到目標(biāo)明、思路清、行動實(shí)，使全體教師做到有的放矢，腳踏實(shí)地地完成本學(xué)期教學(xué)教研任務(wù)。
2.抓好常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量
幾年來，學(xué)校加強(qiáng)了備課組建設(shè)，并把備課組提升為年級教研組，備課組長提升為年段教研組長，享受教研組長待遇。為提高教研效果和效率，平時(shí)備課教研分段進(jìn)行，人人自主參與。一般每周活動一次，由年段教研組長負(fù)責(zé)，人人事前準(zhǔn)備，一人重點(diǎn)發(fā)言，大家各抒已見。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，共同探討新的教學(xué)模式，并做好記錄。年段教研組長平時(shí)著重做好“五認(rèn)真”工作，個人備課和集體備課相結(jié)合，并按學(xué)校備課要求，做好自查、互查，并要求每節(jié)課后撰寫教學(xué)后記或教學(xué)案例，進(jìn)行教學(xué)反思。組內(nèi)的互相聽課，是互相學(xué)習(xí)的主要形式，除了聽有準(zhǔn)備、有計(jì)劃的'公開課，更多地聽常態(tài)課，可以推門聽課，也可以跟蹤調(diào)研性連續(xù)聽課一星期，向同伴開放課堂在我們組內(nèi)已達(dá)成共識，在我們組內(nèi)每學(xué)期每人聽課都能超額完成學(xué)校的要求，組內(nèi)的課堂研討更趨自然化。從平時(shí)聽課情況看，教師們在教學(xué)中能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，許多教師恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，本校研究五年的校本課題“情境—問題”教學(xué)模式已基本普及。學(xué)生作業(yè)批改和講評認(rèn)真，課外輔導(dǎo)及時(shí)，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量一直保持在高水平，各級段學(xué)生考試，成績均能達(dá)到或超過學(xué)校指標(biāo)。
3.凝聚集體智慧，搭建成長舞臺
在新形勢下，一個教師的業(yè)務(wù)上的快速成長，光靠自身的勤奮努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要許多老師的幫助。數(shù)學(xué)教研組常采用集體備課，個別交流，聽課評課、方法指導(dǎo)、教研點(diǎn)撥、信心鼓勵、后勤服務(wù)等方式，快速搭建數(shù)學(xué)教師成長的舞臺，特級教師、骨干教師、備課組長更是充當(dāng)主力。由于數(shù)學(xué)組有統(tǒng)領(lǐng)的教研課題，較系統(tǒng)的操作模式，教學(xué)研究方向，且運(yùn)用到各年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，并能較好地開發(fā)教師教學(xué)的主觀能動性和創(chuàng)新意識。教齡5年以下的年輕教師都有與一名師傅結(jié)對，互相聽課，講評，探討，要求新教師每學(xué)期至少上好一節(jié)“成長課”，同時(shí)采用“徒弟展示課”、“師徒同上一堂課”，撰寫“教學(xué)反思”等活動，有效地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，特別是新教師成長周期大大縮短，并在全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)界脫穎而出，令各校刮目相看。
4.學(xué)習(xí)觀摩先進(jìn)，提高教研層次
全組教師都認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。我們基本上每年都要外出參觀學(xué)習(xí)，吸取兄弟學(xué)校教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。如我們?nèi)幉▽W(xué)習(xí)課堂教學(xué)，去諸暨學(xué)習(xí)競賽輔導(dǎo)等。上學(xué)期為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他教研組的先進(jìn)教研模式，數(shù)學(xué)組教研組長（包括年段教研組長）等全程觀摩兄弟教研組教研活動。如觀摩社會組“微格研究、主題研究”的活動模式給數(shù)學(xué)組教研以啟發(fā)，其中七年級—生活化；八年級—情境化；九年級—案例化，這種活化教材的做法值得借鑒�；顒又校姸鄬＜壹邦I(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會；再如觀摩語文組八年級集體備課活動，圍繞“教學(xué)目標(biāo)的確定”為主題開展了“依標(biāo)施教，張揚(yáng)個性”的備課、教學(xué)探討。給人以深刻的印象。事后，組長認(rèn)真撰寫了觀摩體會，力求取長補(bǔ)短，進(jìn)一步提高本組教研質(zhì)量。
幾年來，數(shù)學(xué)組團(tuán)結(jié)和諧，同行之間互相幫助，共同提高，不遺余力，工作重?fù)?dān)爭著挑，有了榮譽(yù)大家讓。為了進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教研組教科研水平和教師的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)校對數(shù)學(xué)組提出了更高要求，對照要求，我們感到仍有差距，很多地方要努力改進(jìn)，如教研組內(nèi)教師多，集中安排教研活動難；教學(xué)與教研關(guān)系的處理上，少部分教師還是重教學(xué)輕教研；在備課的規(guī)范化操作還要再努力等等，這些都將在以后工作中加以改進(jìn)。我們數(shù)學(xué)組全體成員將立足校本，根植于課堂搞教研，團(tuán)結(jié)一致，虛心向同行討教，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)反思，不斷提高素質(zhì)，爭取更大成績，讓全組教師通過教研這條快速成長的途徑，在成功學(xué)生的同時(shí)也成就自己的事業(yè)，從而獲得職業(yè)的幸福！
最后，衷心感謝各級各類專家對我校數(shù)學(xué)組工作的大力支持！衷心感謝教研室數(shù)學(xué)教研員長期以來對我校不遺余力的指導(dǎo)！衷心感謝全體同行的幫助指導(dǎo)！
謝謝！
活動發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，親愛的孩子們：
大家上午好！
在充滿激情的七月，在美麗的大伊山腳下，我們能相聚在這里，真是一種難得的緣分。這要感謝我們尊敬的團(tuán)縣委和教育局領(lǐng)導(dǎo)，感謝尊敬的和王主席，是你們的為我提供了如此難得的'工作和學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)從眾多的報(bào)名者中選擇了我。
今天，以一名志愿者老師的身份出現(xiàn)在這里，我的心里無比激動。一想到馬上就要為因?yàn)樘厥庠虿荒芑丶业暮⒆觽兪谡n，馬上要與他們分享我的智慧和快樂，馬上要走上這段神圣的教育歷程，我的心里能不激動呢？作為一名志愿者老師，我要比平時(shí)更加勤奮工作，我要迅速了解每一個孩子，要精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課，要把最好的精神狀態(tài)拿出來，要全身心地投入到此項(xiàng)活動之中去。
作為一名志愿者老師，要有責(zé)任意識。我想志愿者老師不僅僅是光榮的，更是一種責(zé)任，一種使命。我要在這短暫的時(shí)間里，履行好自己的職責(zé)，用全新的育人理念，全新的教法學(xué)法投入到每一節(jié)課中。我要關(guān)注每一個孩子，我要盡可能促進(jìn)他們的進(jìn)步，讓他們在知識與能力，態(tài)度、情感和價(jià)值觀上共成長！作為一名志愿者老師，我還要強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)。要奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間，要在家里精心設(shè)計(jì)教案，要舍得在課上下功夫。但我知道，面對我們益海小學(xué)孩子這一特殊群體，我更要奉獻(xiàn)我的愛，奉獻(xiàn)我的激情，奉獻(xiàn)我的智慧，奉獻(xiàn)我的幽默，奉獻(xiàn)我對他們的那份深情！作為一名志愿者老師，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要不斷向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教法，學(xué)習(xí)新的教育理念。還要向各位專家、同仁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的長處，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)點(diǎn)。我還要向益海的孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孩子們不怕困難的精神，學(xué)習(xí)孩子們逆境成長的勇氣。
韋唯在《愛的奉獻(xiàn)》中說“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將是美好的人間”。我想只要我們的愛心不斷，只要孩子們的上進(jìn)心不斷。我們益海的孩子們一定會健康茁壯成長，早日成為祖國的棟梁的！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，祝你們工作順利，萬事如意；
謝謝益海的孩子們，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
活動發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們
各位下午好。
我是置業(yè)有限公司行政總經(jīng)理，首先，請?jiān)试S我代表亞美厚德置業(yè)有限公司董事長先生、總經(jīng)理先生，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們xx公司各項(xiàng)工作的大力支持，并向各與會代表表示敬意，我們十分敬佩與會代表平日對慈善公益活動的參與與行動。
眾所周之，樂善好施，行善積德，扶貧濟(jì)困，歷來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。從漢代的“施粥”到清代的“義倉”、從明代的“同善會”到清代的“安濟(jì)堂”，無不閃耀著人間慈愛的光芒。慈善事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的社會公益事業(yè)，是人類愛心的生動展現(xiàn)，是社會文明和進(jìn)步的'重要標(biāo)志。因此，我們xx公司自成立以來，在為改善x人民的居住環(huán)境、居住理念、投資環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，振興區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，更努力盡到一個企業(yè)公民的社會責(zé)任，不忘回報(bào)社會。
20xx年元月，公司向x縣光榮院捐贈棉衣價(jià)值3800余xx元；20xx年xx月，向x縣福利院捐贈校車一臺，價(jià)值15萬元；20xx年8月，同心光彩助學(xué)活動捐贈現(xiàn)金2萬元整；20xx年，經(jīng)董事會研究決定，我們xx公司再次啟動愛心助學(xué)儀式，捐助8名家庭困難的應(yīng)屆高中畢業(yè)生步入大學(xué)的校門，捐贈方式為每名學(xué)生每學(xué)年五千元整，直至學(xué)生大學(xué)畢業(yè)，合計(jì)人民幣16萬元整。
今后，xx公司還將繼續(xù)關(guān)注x地區(qū)及x縣的慈善及教育事業(yè)，資助更多需要幫助的人，并希望通過這樣的助學(xué)方式帶動更多的社會力量加入到我們的社會公益事業(yè)中去。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利！謝謝大家！
活動發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、志愿者和充滿愛心的孩子：
下午好!
我來自常州市心理健康協(xié)會。我很高興有這樣的機(jī)會站在這里。代表常州市志愿者協(xié)會心理咨詢師分會的心理咨詢師志愿者發(fā)出我們的呼聲。
據(jù)世界衛(wèi)生組織不完全統(tǒng)計(jì)，全球自閉癥患者已超過6700萬，其中40%是兒童，中國自閉癥患者總數(shù)超過100萬。自閉癥悄悄地成為當(dāng)今世界上最嚴(yán)重的公共危機(jī)。
今天是第五個“世界自閉癥日”。從2023年開始，每年4月2日，我們都會以不同的形式呼吁社會各界關(guān)注自閉癥兒童，讓他們都有真正的機(jī)會獲得他們所需要的教育和資源，使他們能夠像健全的公民一樣獨(dú)立生活。
常州市心理健康協(xié)會自成立以來一直堅(jiān)持“滋養(yǎng)心靈”和諧共贏“、”全民健心共享健康的理念，積極參與社會公益事業(yè)，為弱勢群體提供專業(yè)的心理服務(wù)。協(xié)會擁有一支高素質(zhì)的專業(yè)心理咨詢師志愿者隊(duì)伍，活躍在社會的各個角落。多年來，它一直致力于自己在閉癥兒童領(lǐng)域的研究應(yīng)用，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，并與多家機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。自閉癥與其他精神疾病明顯不同，因?yàn)樗l(fā)生在兒童早期，搶救康復(fù)期短，錯過后難以補(bǔ)救；同時(shí)，自閉癥的核心癥狀無一例外都是持續(xù)的，需要終身康復(fù)，終身康復(fù)需要健康人的照顧；自閉癥的個體癥狀千差萬別，大部分患者都伴有智力損害，所以多為多重殘疾，康復(fù)訓(xùn)練方法必須多樣化，康復(fù)投資也較高；他們基本上不能獨(dú)立工作，但相當(dāng)一部分人有超強(qiáng)的機(jī)械記憶和藝術(shù)表達(dá)能力，潛力的發(fā)展非常有價(jià)值，即使是刻板重復(fù)的特征也能給他們的庇護(hù)性就業(yè)帶來很大的幫助。因此，研究自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練方法的科學(xué)化和本土化，研究自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練方法人們生活各階段實(shí)現(xiàn)終身康復(fù)的銜接和系統(tǒng)性、早期篩查、早期診斷的社區(qū)化和規(guī)范化，以及政策的完整性、科學(xué)性和普遍性和性是我們面臨的相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該清楚地了解“自閉癥”的長期性和持久性，我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地相信，無論病情有多嚴(yán)重，它都不會有多嚴(yán)重從“終身教育”的角度，采取正確的訓(xùn)練措施，科學(xué)規(guī)劃孩子的一生。去年12月，協(xié)會在藍(lán)精靈兒童康復(fù)中心成立一是自閉癥兒童“心理學(xué)研究與應(yīng)用基地”，這一新的合作模式標(biāo)志著我市自閉癥兒童領(lǐng)域走向更加科學(xué)化、專業(yè)化的道路。
作為一名家長，我深深體會到自閉癥患者家屬所承受的比普通家庭承受的.痛苦和艱辛，以及每一年、每一件事面對孩子的各種問題，他們無法正常生活，無時(shí)無刻不在經(jīng)歷“錐心之痛”。為了高昂的治療和訓(xùn)練費(fèi)用，社會上的各種困惑和不公正，也不同程度地放棄自尊和自我生活，已經(jīng)成為一群受苦的行人，經(jīng)歷了似乎沒有出路的“無期徒刑”。但是，你們振作起來是孩子們真正的依靠，你永遠(yuǎn)站著，孩子永遠(yuǎn)有自己的一天。請相信，你并不孤單，我們將是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不放棄，不放棄，真誠攜手，為孩子們創(chuàng)造一種有尊嚴(yán)、有品質(zhì)的生活。
作為一名心理咨詢師志愿者，我和同事們將致力于長期服務(wù)自閉癥兒童，用愛心和專業(yè)知識從心理層面為這些兒童服務(wù)兒童和家庭提供專業(yè)的培訓(xùn)和幫助，展現(xiàn)協(xié)會服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的志愿者風(fēng)采。同時(shí)，我也希望更多的人能加入為自閉癥兒童服務(wù)的團(tuán)隊(duì)伍中來，承擔(dān)起這一責(zé)任。讓我們與自閉癥患者及其家人一起行動，共同發(fā)出聲音，促進(jìn)人們增強(qiáng)意識，提高認(rèn)識，消除歧視與偏見，努力創(chuàng)造一個公平、仁愛的社會，給每個人真正的尊嚴(yán)和權(quán)利。
謝謝大家!
活動發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
各位上午好。扶危濟(jì)困，扶困助學(xué)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，企業(yè)的發(fā)展也承載著一定的社會責(zé)任。xx集團(tuán)自成立以來，一直秉承“智xx、達(dá)天下”的經(jīng)營理念和“為員工創(chuàng)造平臺，為客戶創(chuàng)造價(jià)值，為城市創(chuàng)造美麗，為社會創(chuàng)造財(cái)富”的核心價(jià)值觀。我們企業(yè)的目標(biāo)不僅是要做專做強(qiáng)做大、振興區(qū)域經(jīng)濟(jì)，更要盡一個企業(yè)公民的社會責(zé)任，不忘回報(bào)社會。比如，解決就業(yè)問題，致力于慈善事業(yè)，我們集團(tuán)曾多次捐款資助貧困學(xué)生上學(xué)、洪災(zāi)地區(qū)、修橋修路，力求盡一個企業(yè)公民的社會責(zé)任，不斷得到社會好評。
我們集團(tuán)在xx縣進(jìn)行的xx現(xiàn)代城項(xiàng)目的舊城改造，在縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以改善居民生活環(huán)境、提高城市品位為目標(biāo)，全面加快城市重點(diǎn)工程和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，不斷提高城市檔次和品位，努力建設(shè)特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美、功能完善、秩序井然、適宜人居的現(xiàn)代化城市社區(qū)，得到了黟縣各級政府和社會各界的關(guān)愛、幫助和支持。為了回報(bào)黟縣人民，20xx年8月份，我公司聯(lián)合黟縣共青團(tuán)委、民政局、廣電局舉辦了首屆愛心助學(xué)捐贈儀式，首批5萬元資金已定向用于去年黟縣的品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難的21名高考新生。xx集團(tuán)董事長歐陽朝信先生當(dāng)時(shí)表示，將每年舉辦一屆“xx現(xiàn)代城愛心助學(xué)捐贈儀式”。為了將此項(xiàng)活動延續(xù)，使更多的貧困大學(xué)生能夠持續(xù)上學(xué)，為黃山市的社會發(fā)展作出更多貢獻(xiàn)，經(jīng)過公司研究決定，于20xx年1月25日成立xx現(xiàn)代城愛心助學(xué)基金：即每售出一套房源，捐贈100元利潤，注入助學(xué)基金會，不斷做大基金規(guī)模，使之走向常態(tài)化、規(guī)范化、持續(xù)化。
今天，xx集團(tuán)再次舉行“xx現(xiàn)代城資助貧困大學(xué)生活動助學(xué)金”頒發(fā)儀式，是希望能呼吁更多的企業(yè)和個人伸出援助之手，幫助那些渴望上學(xué)且經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)度過難關(guān)，讓他們在校園里安心地學(xué)習(xí)，健康地成長，在不久的將來為我們的社會發(fā)揮他們的.才能，為社會建設(shè)奉獻(xiàn)他們的力量。
我在去年8月“資助貧困大學(xué)生助學(xué)金”頒發(fā)儀式上，曾經(jīng)說“把智商與情商、企業(yè)價(jià)值與社會責(zé)任、夢想與思想結(jié)合起來，打造百年品牌，成就企業(yè)公民的責(zé)任，為社會發(fā)展盡綿薄之力，是xx永遠(yuǎn)的追求�！�
我們希望每一位受資助的學(xué)子，不要辜負(fù)xx對你們的期望，辜負(fù)政府、媒體等社會各界對你們的關(guān)注，沒有辜負(fù)自己父母對你們的期盼，走出一條條伴有鮮花和掌聲的道路。
我想告訴每一位同學(xué)的是：貧困并不可怕，歷經(jīng)磨難也是一種財(cái)富。相信各位同學(xué)能夠窮且意堅(jiān)、志在青云，成為自立、自信、自尊、自強(qiáng)的新一代大學(xué)生典范。古話說：“自古將相出寒門”，一個人的出生可能會影響一個人的一生，但絕不會決定一個人的一生。
今后，xx集團(tuán)將會繼續(xù)關(guān)注黟縣以及黃山地區(qū)教育事業(yè)，資助更多寒門學(xué)子圓夢大學(xué)，一定會將“xx助學(xué)”活動深入、長久地開展下去，并希望能夠通過這一助學(xué)平臺帶動更多的社會力量加入社會公益事業(yè)。
謝謝!
活動發(fā)言稿12
尊敬的各位嘉賓、女士們、先生們：
大家好！歡迎來到本次綠色環(huán)保主題活動。今天我們聚集在一起，探討的是如何保護(hù)我們的地球，讓我們擁有綠色的生活環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。
第一部分：環(huán)保意識的重要性
我們身處的地球是唯一的家園，保持良好的自然環(huán)境對我們的生存和發(fā)展具有重要意義。但是，由于人類對環(huán)境的過度開發(fā)和污染，地球上的自然資源逐漸枯竭，環(huán)境逐漸惡化。因此，我們每個人都應(yīng)該提高環(huán)保意識，從小事做起，共同保護(hù)我們的'家園。
第二部分：綠色消費(fèi)的推廣和實(shí)踐
綠色消費(fèi)是指選購環(huán)保、健康、節(jié)能的商品和服務(wù)，這種消費(fèi)方式可以有效地減少環(huán)境污染、節(jié)約資源，同時(shí)提高人民的生活質(zhì)量。在這方面，我們可以通過多種途徑推廣綠色消費(fèi)，例如宣傳環(huán)保產(chǎn)品的品牌和價(jià)值，鼓勵企業(yè)創(chuàng)新綠色技術(shù)、研發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，推廣低碳生活理念等。
第三部分：環(huán)保教育的重要性
環(huán)保教育是通過對公眾、企業(yè)和社會組織進(jìn)行理論知識和實(shí)踐技能的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)開展全民參與各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約活動的過程。環(huán)保教育的目的是讓每一個人成為環(huán)保的參與者，學(xué)習(xí)環(huán)保知識和技能，而不僅僅是依靠政府和環(huán)保組織等少數(shù)專業(yè)人士。
第四部分：回顧與展望
回顧過去，我們在環(huán)保方面取得了一定的成果，但仍需要不斷努力。在未來，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注環(huán)保發(fā)展的新趨勢和技術(shù)，積極推廣綠色消費(fèi)，增強(qiáng)環(huán)保意識和能力，共同建設(shè)美麗家園。
保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己！希望今天的活動能夠帶給大家新的思考和啟示，讓我們一起行動起來，為美麗的家園貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
活動發(fā)言稿13
各位老師，大家好！
剛才聽了張彩霞老師的講課，接下來我們就他的這節(jié)課進(jìn)行課例研討。在此，我們請?jiān)谧母魑焕蠋熖岢鰧氋F的意見，以改進(jìn)我們今后的教育教學(xué)工作。在研討的開始，我先向各位老師們介紹一下本次活動的主題，隨著新課改的不斷推進(jìn)和校本教研的逐步深入，我們的數(shù)學(xué)課堂出現(xiàn)許多可喜的變化，如有學(xué)生合理甚至“離奇”的猜想，激列的爭議，喜出望外的驚訝，更有學(xué)生此時(shí)無聲勝有聲的沉思等等，但由于新教材留了給我們太大的教學(xué)空間，有的教師拿著新教材，卻唱著過去的歌謠；有的照搬照抄一些優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，教學(xué)時(shí)心中無學(xué)生，目標(biāo)虛化、內(nèi)容泛化、教學(xué)過程形式化，這些現(xiàn)象導(dǎo)致某些數(shù)學(xué)課堂低效、無效、甚至負(fù)效的情況時(shí)有發(fā)生，因些，本次課例研討我們把問題聚焦在“新課程理念下，如何打造有效的數(shù)學(xué)課堂”這一主題上面。
下面，先請張彩霞老師對“年、月、日”這節(jié)課進(jìn)行一下反思。 張彩霞：
我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)把本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)定位于：把數(shù)學(xué)知識還原到生活中，讓學(xué)生經(jīng)歷知識形成的過程，通過自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知識，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和運(yùn)用良好學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)的能力。備課時(shí)，從課的容量上來看，量確實(shí)較大，對于三年級的學(xué)生來說，要在40分鐘內(nèi)認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，會計(jì)算全年天數(shù)等，存在著一定的困難。通過上這節(jié)課，我覺得本節(jié)的目標(biāo)定位準(zhǔn)確，通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)，課堂設(shè)計(jì)落在實(shí)處。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：數(shù)學(xué)教學(xué)，要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和以有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、操作、推理、交流等活動。使學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動，掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察事物、思考問題，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。在本課中，我充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察天體運(yùn)動，使他們知道年月日是怎樣產(chǎn)生的，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，并提出教學(xué)目標(biāo)。在練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際出示問題。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：動手實(shí)踐，自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因此，我在教學(xué)本課時(shí)，讓學(xué)生在具體的操作活動中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，獨(dú)立思考后才讓學(xué)生之間進(jìn)行交流，這樣使每名學(xué)生都“動”起來，從而避免有些學(xué)生“坐享其成”“人在課堂身在操場”的不思維的這樣一個誤區(qū)。如教學(xué)大小月的基本知識，我先讓學(xué)生認(rèn)真觀察找一找、看一看、比一比，當(dāng)學(xué)生心里有譜之時(shí)，才下指令讓他們填寫統(tǒng)計(jì)卡，為后面的分類認(rèn)知大小月奠定了基礎(chǔ)。
在教學(xué)大小月之后，我安排了數(shù)學(xué)小游戲：聽老師報(bào)月份，男女生分別起立。當(dāng)最末老師報(bào)出2月時(shí)，有趣的場面出現(xiàn)了：有的起立又坐下，有的東張西望在觀望他人的動態(tài)，學(xué)生此時(shí)耐不住了，有些面面相覷……我笑著問：大家想站又不想站的，為什么？這些正好是這節(jié)課的重點(diǎn)，這一刻，不正體現(xiàn)了學(xué)生思維的過程嗎？大月和小月的記憶有拳頭法和兒歌：一三五七八十臘，三十一天總不差，來幫助他們記憶，這一內(nèi)容本來很枯燥，但通過動手?jǐn)?shù)一數(shù)和朗朗上口的兒歌，學(xué)生很快就記住這一知識點(diǎn)，可見這些是很有效率的教學(xué)手段，特別是對于中、低年級學(xué)生來說，更符合他們的年齡特點(diǎn)。
本課概念多，容易混淆，因此知識的記憶、鞏固、深化還是有一定難度的，我采用的方法是，總結(jié)提煉出消化本節(jié)內(nèi)容所要用到的數(shù)學(xué)方法，即：猜測觀察——推理驗(yàn)證——得出結(jié)論，把枯燥的數(shù)學(xué)知識融方法性、趣味性、探究性為一體，設(shè)計(jì)了每種算法后隱藏一題，調(diào)動學(xué)生運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法來內(nèi)化知識的拓展性練習(xí)。練習(xí)中還盡量優(yōu)化了以“生活”為背景的數(shù)學(xué)內(nèi)容，把生活素材、生活經(jīng)驗(yàn)、生活情景作為重要資源，引進(jìn)和提供給學(xué)生去理解去實(shí)踐。很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且還巧妙的引導(dǎo)組織學(xué)生自覺運(yùn)用數(shù)學(xué)方法去分析解決生活中的實(shí)際問題，使學(xué)生深切體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際的密
切聯(lián)系。感悟到數(shù)學(xué)就在我們身邊，它源于生活，又用于生活。這樣，既可以鞏固課堂內(nèi)學(xué)到的知識，又可以開闊學(xué)生的.視野，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力.
這節(jié)課的不足之處是：對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求指導(dǎo)還不夠，探究學(xué)習(xí)時(shí)對學(xué)生的組織還做的不夠。在以后的教學(xué)中，要合理調(diào)控時(shí)間，給學(xué)生充足的時(shí)間和空間自己去發(fā)現(xiàn)，真正把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生。駕馭課堂的能力還需鍛煉，對教學(xué)方法還需要摸索。
總之，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時(shí)代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時(shí)間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。今后，我還要在教材的研究上深鉆，下大功夫，在新課程的改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想，改變教學(xué)模式，實(shí)施主體性的教學(xué)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。
組長：
感謝張彩霞老師給我們提供了研討的課例，大家肯定迫不急待地想交流自己獨(dú)特的想法和建議，下面我們就以以牛老師提供的課例為載體，圍繞主題積極交流碰撞。
孫偉：
結(jié)合我們的主題和張彩霞老師這節(jié)課，我針對“課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)教學(xué)活動的有效性”談自己的看法，整體感覺這節(jié)課是成功的：老師對教材的理解，對學(xué)情的分析，對教材的處理，對重點(diǎn)的突出，對難點(diǎn)的突破，對目標(biāo)的完成，都是比較有效的，體現(xiàn)了課改的理念，體現(xiàn)的我們數(shù)學(xué)組的主題。
姚秋紅：
我也認(rèn)為情境創(chuàng)設(shè)不一定要真實(shí)的，但一定要是學(xué)生感興趣的，而且更重要的是為教學(xué)所用。想想我們低年級常創(chuàng)設(shè)的童話故事情景，都不是真實(shí)的，但學(xué)生感興趣，教師能借助情景幫助學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)，我們的目的就達(dá)到了。我還要強(qiáng)調(diào)的是，不同年齡的學(xué)生適合他們的情景也不同。面對高年級的學(xué)生你如果還用童話故事，效果就不行了，他們適合有挑戰(zhàn)性的、探究性的、或是能解決生活中實(shí)際問題的情境。
李晶：
我想是的。教學(xué)過程確實(shí)應(yīng)該是個動態(tài)生成的過程，每節(jié)課都是不可重復(fù)的生命歷程。踐告訴我們，促進(jìn)課堂教學(xué)的動態(tài)生成，兩方面很重要：一方面要創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，把課堂還給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生充分自主的發(fā)展，另一方面要充分發(fā)揮教師的教學(xué)智慧，減少課堂教學(xué)的“預(yù)設(shè)性”，增加課堂教學(xué)的“生成性，”從生命的高度用動態(tài)生成的觀點(diǎn)處理課堂教學(xué)，讓課堂
活動發(fā)言稿14
今年是教育教學(xué)質(zhì)量提升年，我們安排了一系列活動，其中包括科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動。活動結(jié)束后，我們安排了這次課例研討，旨在通過這次研討，讓大家明白什么樣的課是好課，我們教學(xué)還有哪些不足。
科學(xué)課不受大家重視是不爭的事實(shí)，而科學(xué)課對學(xué)生的成長至關(guān)重要。而教育的功利性因素影響，應(yīng)試教育的教育的桎俈，教師的施教能力和人文素養(yǎng)都影響了科學(xué)課程所應(yīng)發(fā)揮的功能。今年大家呼吁對教師的尊重，感嘆教師作為職業(yè)的無奈。老師的幸福在哪里？那就是學(xué)生比你更成功，但這種幸福需要等待。
面對短時(shí)間內(nèi)我們無法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是，以一種積極樂觀的心態(tài)去對待生活和工作。在工作中追求職業(yè)的幸福。
1、必須善學(xué)。學(xué)習(xí)使人充實(shí)，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。學(xué)習(xí)是最好的備課，學(xué)習(xí)是最好的美容。腹有詩書氣自華。學(xué)什么：專業(yè)知識，技能技巧，文學(xué)素養(yǎng)，哲學(xué)。向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2、勤于實(shí)踐。學(xué)者大成，行者無疆；少一些閑談，多一些行動；少一些功利，多一些務(wù)實(shí)。
課要自己備，論文要自己寫，課要用心去聽。
參加一些活動，尋找一個發(fā)展自己的平臺。讓教研成為我們內(nèi)在的需要。
這幾年校園里太喧囂，高校課堂，智慧教育……讓我們靜下來，靜下心來備每一堂課；靜下心來批每一本作業(yè);靜下心來與每個孩子對話;靜下心來研究學(xué)問；靜下心來讀幾本書；靜下心來進(jìn)行反思。靜下心來受益的是學(xué)生，而最終收益的`是教師自己。
獲得諾貝爾文學(xué)獎的一位詩人說：“詩歌是禪坐，不是為了催眠，而是為了喚醒。”同樣，我們的教育也需要禪坐，需要形成一種自覺。只有這樣，我們的教師才會有智慧，有氣質(zhì)，我們的學(xué)校才會有文化，有品位。也只有這樣，我們才能享受到“完整幸福的教育生活”。
而喚醒我們的只有我們自己！我說的話，做的事，包括今天的活動，不過是春天的一滴雨，夏天的一縷風(fēng)，不奢望在每個人心中都留下一顆種子。但是即使有一顆發(fā)芽，也是我們教育的幸事——這個時(shí)代我縣迫切需要會思考的實(shí)踐者。同時(shí)，我們也希望經(jīng)過我們科學(xué)教師的努力，在學(xué)生心中種下科學(xué)的種子，我們不期望所有的種子都發(fā)芽，但即使有一個兩個生根發(fā)芽長成參天大樹，也是我們國家的幸事，我們民族的幸事，也是我們教師的職業(yè)幸福。
活動發(fā)言稿15
家長朋友們、老師們、同學(xué)們：
再過2天，時(shí)間將翻至****年�！澳澜衲甏簩⒈M，明年春色倍還人”，在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我們歡聚一堂舉行感動校園人物頒獎典禮暨元旦文藝匯演，通過載歌載舞的形式，總結(jié)過去、憧憬未來，心情十分激動。在此，請?jiān)试S我以一顆真誠的心、一份濃厚的情代表學(xué)校，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、屢創(chuàng)佳績的老師們致以最崇，高的敬意！向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的家長朋友們表示最良好的祝愿！向朝氣蓬勃、勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué)們表示誠摯和美好的祝愿！向積極參與演出活動、精心組織、認(rèn)真排練的老師和同學(xué)們表示親切的慰問！
新年，讓我們心里充滿陽光，充滿期待；也令我們百感交集，回味無窮。過去的一年，是極不平凡的一年�；仡欁哌^的歷程，有坎坷，有艱辛，有奮斗，有汗水。但是我們無比自豪，無尚榮光，因?yàn)槲覀儼l(fā)揚(yáng)了同濟(jì)精神，精誠團(tuán)結(jié)，心手相連，戰(zhàn)勝了諸多困難，使得學(xué)校持續(xù)呈現(xiàn) 健康發(fā)展的良好態(tài)勢。如今，學(xué)校文化氛圍日漸濃厚，教學(xué)理念不斷更新，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，特色發(fā)展日漸揚(yáng)名，教師隊(duì)伍逐步精良，師生逐漸愛上學(xué)校，這一系列的變化無不凝聚了同濟(jì)人的智慧和汗水。
天時(shí)人事日相催，萬千帆影踏浪來。新的一年如期相約，****年是我校進(jìn)一步深化課堂改革，進(jìn)一步深化德育工作，加快發(fā)展的'關(guān)鍵之年，****年又是我校新一輪發(fā)展規(guī)劃開啟之年，我們要緊緊抓住新契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化硬軟件建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，把我校建設(shè)成為教學(xué)質(zhì)量好、綜合辦學(xué)水平優(yōu)的家長滿意學(xué)校，讓同濟(jì)校園成為師生喜歡、眷戀、向往的幸福家園。
老師們，同學(xué)們，“詩言志，歌詠聲，舞動容”，今天，同濟(jì)人又相聚一堂，就讓我們用歌聲和笑容點(diǎn)亮彼此的心田，用歡樂和激情迎接又一個充滿希望的春天！
最后祝大家在新的一年工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、闔家幸福！謝謝
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