開學班主任講話稿范例[15篇]

　　在不斷進步的社會中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是領導人在開會前所作的講話的稿件。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編收集整理的開學班主任講話稿，希望對大家有所幫助。

開學班主任講話稿1

尊敬的各位教師，同學們：

　　新的學期開始了。我感到非常榮幸和驕傲的是和九百多名初一新同學一樣成為三中的一員。三中是我仰慕已久的地方。它勤奮進取的校風，優(yōu)異的教學質量，以及把所有學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質人才的宗旨贏得了社會廣泛贊譽。能到三中工作、學習，我感到自豪。為了把本學期工作做好，我打算做到以下幾點：

　　1、以教書育人為己任，以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學

　　教書育人是教師的職責，教學工作來不得半點虛假，教學中時刻牢記三中“關愛、嚴謹、務實、創(chuàng)新”的教風。勤勤懇懇工作，努力把學生碰頭培養(yǎng)成德、智、體等方面全面發(fā)展的人。

　　2、班主任工作要有“愛心、誠心、耐心、細心”和一(8)班全體同學一道努力爭創(chuàng)先進班級。

　　愛學生是搞好班級工作的基礎，用愛心對待班上的每一個同學，用誠心贏得學生的信任和尊重。對待班級中的每一項工作，要有耐心、細心，充分發(fā)揮班委會的作用。培養(yǎng)“團結、守紀、勤奮、進取”的優(yōu)良班風，努力爭創(chuàng)學校先進班級。

　　3、刻苦鉆研教學業(yè)務，虛驚向別人學習。通過多種渠道，提高自己的教學水平。

　　平時要精心備課，上好每一節(jié)課。在完成教學任務的前提下，刻苦鉆研教學業(yè)務，認真進行教學總結，積極撰寫教學論文。要虛心向老同志學習，要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。為了能有這充足的水源，學習他們的寶貴經驗，要積極各種業(yè)務進修，通過多種渠道提高自己業(yè)務水平。

　　4、為人師表，做好學生表率

　　“榜樣的力量是無窮的”在工作中，我們不僅要求學生嚴格按照三中學生常規(guī)去做，自己更要做好學生的表率。要求學生做到的.。自己首先要做到。這樣，用實際行動去感染，影響學生，以取得良好的教學效果。

　　5、積極參加各種活動，迅速完成學校布置的各項工作。

　　對于學校組織的各項活動，都要積極參加，在活動中鍛煉自己，提高自己，學校布置的各項工作，要迅速及時，不折不扣去完成。總而言之，我堅信，在學校校長室的正確領導下，在各位同仁的幫助下，我一定能把自己的工作做好。為三中再創(chuàng)輝煌貢獻自己的力量。

開學班主任講話稿2

各位領導、老師們：

　　大家好！

　　新學期、新夢想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經歷與體會融入教育之中，培養(yǎng)出有向上精神、學習興趣、創(chuàng)造激情和社會責任優(yōu)秀學生。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學子，在同學們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍小學這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻。

　　學校的德育工作要做到學生文明禮儀教育和良好習慣的教育形成序列，加強對不良學生的教育和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭學生犯罪效率為0。（具體工作見學校工作計劃）。

　　一、對班主任的工作要求：

　　1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責。全面貫徹落實班主任工作條例，履行班主任職責，嚴格依法治教，督促學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

　　2、執(zhí)行學校各項規(guī)定，遵守各項紀律，落實學校工作計劃，完成學校的各項任務（如黑板報、教室布置、學生學籍管理有關材料、其他臨時性的工作）。結合本班實際制定班級工作計劃，建立良好的班風。

　　3、領導班委會工作，培養(yǎng)班干部并指導少先隊工作。有計劃、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導學生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分準備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課認真做好備課和活動記錄。班會課，展示獨具特色的主題班會。主題鮮明，內容豐富，寓意深刻，給了學生終生難忘的教育，取得了很好的育人實效

　　4、幫助學生樹立遠大理想，明確學習目的，端正學習態(tài)度。因勢利導，做好后進生轉化工作，營造良好的學習氛圍。掌握本班學生上課情況，管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。協(xié)調平衡各科教學，全面提高教育教學質量。

　　5、對學生的安全要絕對負責，一切從嚴要求，要聯(lián)系實際，使每個學生從校內到校外要時時處處增強安全意識，既要遵守學校的各項規(guī)章制度，又要理解和遵守有關交通法規(guī)，確保學生安全。不亂收費，不亂訂資料。

　　6、加強班集體建設。明確班級管理目標，增強學生的團隊合作意識和集體榮興譽感，培養(yǎng)優(yōu)良的班風和學風，建設班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。

　　7、班主任要全面關心學生的心理健康和生活與健康。教育學生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，關注學生的心理健康，培養(yǎng)學生良好的心理品質。尊重學生人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的配合與支持，形成教育合力，共同做好對學生的教育工作。

　　9、搞好班級日常管理，建立班級常規(guī)。教育學生愛護公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序（集會、出操、活動），遵紀守法。

　　二、著重說說如下幾個方面：

　　1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應該認真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識，必須持之以恒。

　　2、課間紀律。有追跑和吼叫的'現象。教師應該本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

　　3、愛國情懷。

　　4、我們要積極培育和踐行社會主義核心價值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數典忘祖，不能照抄照搬別國的發(fā)展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求學生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。

　　5、心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學生，使學生自信、自尊、自愛、自強取得了良好的教學效果。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；告訴學生，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。

　　希望老師們能夠在面對這些有問題的學生時換一個角度，換一種方法，在實施教學的過程中換一個心情，換一種心態(tài)，也許奇跡就會發(fā)生。

　　三、談談感想與希望

　　1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道，水圍小學校風純正，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了�！皞鬟f正能量！用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得：“我們的堅守很值得！”

　　2、我認為一個人首先要適應環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多改變自我。人應學會自我更新，今天的我應該比昨天的我有新的認識、新的發(fā)現、新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是學生越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當前，不是千方百計想辦法戰(zhàn)勝困難，而是先指責埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責埋怨，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。

　　人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。只有先適應環(huán)境，才能改變環(huán)境。從這樣的認識出發(fā)，我面對現實，千方百計改變自己的教育教學方法。

　　可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫。

　　要學會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、及時疏導自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂觀，笑對人生，便容易使學生受到感染，容易使學生性格開朗樂觀。

　　3、班主任也要剛柔并濟。

　　遇到班級里比較調皮搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。

　　還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待學生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，學生犯了錯只是和風細雨地勸說一番，而缺少嚴厲的批評。對待嚴重違紀的學生一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節(jié)，積習長久，有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。

　　好的班主任應該是剛柔并濟的。該剛的時候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護教師自身的權威而對班級不良風氣進行大刀闊斧的處罰，也可以在學生情緒激烈之時審時度勢，稍作退讓。

　　4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之后，班級學生自然被帶動起來，教師在此基礎上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。

　　5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。

　　6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質。要知道，沖動總是以愚蠢開始，以后悔結束。

　　做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事，就對學生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。

　　班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。

　　班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。

　　管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增強了實力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。大家一起來想辦法，把這項許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些。

　　班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。

開學班主任講話稿3

尊敬的各位班主任：

　　班主任是學校德育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調者。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。班主任工作是一項宏偉的工程，又是一項艱巨的工程。

　　一、班主任要有親和力

　　班主任的親和力，是建立師生感情的關鍵，班主任的親和力來自哪里？

　　第一，語言美。班主任對學生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚遠比冷冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言，往往使學生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。

　　第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，但是有時班主任一個鼓勵和贊賞的眼神，一個真誠的微笑，一個自然又親切的動作，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會大大縮短師生心靈之間的距離。

　　第三，人格美。對學生來說，班主任的人格力量是任何力量都不能替代的。班主任良好的人格魅力和道德形象，會讓學生敬佩和羨慕，從而產生感召力。試想一下一位不修邊邊輻、在課上吸煙或接手機、亂扔垃圾，偶爾還講點臟話，這樣的班主任會對學生產生感召力嗎？

　　二、抓教育常規(guī)，滲透教育理念

　　學生剛入學時，班主任應當把學生當作客人。每天有計劃的向學生灌輸學校的常規(guī)。如作息時間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規(guī)。又如對于打架、曠課等違紀行為學校如何處罰等告訴學生，讓學生盡快熟悉學校的各種規(guī)章制度。學生如果違紀了，班主任要反復糾正和強調，直到形成習慣。在抓教育常規(guī)的過程中，班主任應向學生滲透學會“做人”的理念。

　　三、建立學生檔案——客觀評價學生

　　班主任應建立班級學生的學生檔案（成長記錄袋）。要制定出學生操行評定辦法（獎罰辦法）。如：學習20分，紀律30分，衛(wèi)生30分，活動20分。執(zhí)行時，一碗水端平，對待學生一視同仁，論事不論人。班主任時時記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。建立學生成長記錄袋也是20xx年南通市中考方案作重大調整中一個要求。在20xx年中考方案調整中有這樣一句話：綜合素質評價內容包括道德品質與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學習習慣與學習能力、運動與健康、審美與表現、創(chuàng)新意識與實踐能力等六個方面。對于整個初中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性縮合素質評價結論，并據此形成終結性評價結論，與畢業(yè)、升學掛鉤。在錄取方式上，擴大綜合素質評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權限。報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養(yǎng)、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其它各項和學業(yè)水平測試等級均須達C級以上。熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。

　　四、增強管理意識。

　　1、完善班干部隊伍。開學初，要精心建立一支行之有效班干部隊伍。定期召開班干部會，總結工作中的得失，提高班干部的工作能力。另外經常找班干部談心，幫助他們改進工作方法，在適當的范圍內放權，調動他們的積極性和主動性。每周的班會課可由班干部支配。

　　2、做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結。通過總結經驗，吸取教訓，讓學生明辨是非，積累寶貴財富。這是學生成長不可缺少的一環(huán)。

　　3、開好班會。班會有目的性和針對性。除了開主題班會外，同時還可嘗試開短會。如我校每天晚自修結束前開5分鐘的班會，對學生一天的學習、生活、守紀等方面作小結，非常實用。

　　五、開展豐富多彩的活動——提高學生各種能力。

　　1、說。通過學生自己介紹和即興演講等活動，了解摸清學生的基本情況，同時還能發(fā)現學生的特長和愛好，有助于今后開展工作。

　　2、寫。經常布置家庭作業(yè)——寫作文，如《假如我是班長》、《假如我是班主任》、《班榮我榮，班恥我恥》、《我的目標》等等。通過寫作活動，一方面學生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學生的家庭、學習、能力等情況，能更準確的把握學生的脈搏，便于做學生的工作。

　　3、同時開展“讀一本好書，練一手好字”的活動。讀一本好書，練一手好字，學生終身受益，為將來升學和就業(yè)奠定堅實的基礎。

　　六、班主任的三顆心：愛心、細心、耐心

　　俗話說；打鐵先要自身硬。作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學生欽佩，又要做到以下三點：

　�。�1）愛心。作為一名班主任，首先應該是愛學生。對全班學生無論他是干部權貴子女或平民百姓子女，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。愛得公正、公平、公開，愛得讓學生信服。學生違反了紀律，班主任在嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，讓學生理解老師的一片苦心，這樣學生就不會產生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

　�。�2）細心。

　　首先，班主任對學生應“勤觀察，勤交流，勤鼓勵，勤表揚�！逼綍r細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現。多與學生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣。關注學生點滴的進步，及時鼓勵表揚。給予學生充分的信任，其實就是給學生最大的鼓勵。

　　其次，身教重于言教。班主任應時刻注意自身對學生的影響，以身作則。要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。比如，要求學生不吃零食，你就不能吃口香糖；要求地面清潔衛(wèi)手，可是你老師上課卻亂丟粉筆頭。所謂己不正，何是正人？

　�。�3）耐心。班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生，尤其是后進生的轉變工作，要準備打持久戰(zhàn)。對待后進生，我們不僅應施以愛心、施以細心、更應施以耐心。

　　七、捕捉閃光點

　　班主任要善于捕捉學生身上的閃光點。金無足赤，人無完人。再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點。及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環(huán)。

　　在班級里，后進生是最需要班主任關心的。再差的學生也有上進心，其自尊心也不會消失。班主任應從后進生身上捕捉上進的“火花”。對于后進生犯錯，班主任處理應非常小心。

　　首先，讓他們清楚自己犯了錯誤，老師沒有看不起他，并且期待著他能及時改正錯誤。其次，在平時課堂教學中，多讓后進生回答幾次比較容易的問題，幫助他們樹立學習信心，使他們在同學面前抬起頭來。

　　第三，對于有特長的后進生，可吸收他們參與班級工作。比如，有體育特長的讓他們的做體育委員。愛勞動的同學，讓他們擔任勞動委員。后進生身上的閃光點多了，班風就上去了。例如，八、班主任的“三愛”

　　要做到“三愛”即

　�。�1）“偏愛”后進生。

　　在班級管理中，班主任應努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們更多的關注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進生體驗到集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

　�。�2）嚴愛優(yōu)等生。

　　優(yōu)等生，誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患。

　　所以，對優(yōu)等生，班主任不能寵壞他們，更不遷就他們，時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重的是人品要優(yōu)、心胸要廣、心理要健康。

　�。�3）博愛中等生。

　　中等生往往是一個班集體中最容易忽略的群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄，他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對中等生，班主任應掌握他們的心理特點，調動他們的積極性，對他們予以尊重、理解、信任，鼓勵他們向優(yōu)生轉化。

　　九、重視學生的`家訪工作。

　　開展班主任工作，只靠班主任的一人力量是遠遠不夠的，還應該得到家長的支持和協(xié)助。在班主任的工作安排中，班主任應該有目的、有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。特別送上門的家訪，班主任更要熱情接待。在家訪的過程中，班主任可向家長介紹孩子的學習、紀律等各方面的情況，聽取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。

　　社會對教育的高要求、素質教育的高標準、家長和學生的高期望，班主任的工作壓力越來越大。班主任壓力是多方面的，有來自學校的競爭壓力，特別是實施績效工資考核后的考核壓力。有來自家庭的壓力，還有來自社會的壓力。如果班主任不注意自己減壓，自己調適，那么其心理健康必然會受到較大影響。不良心理還將直接或間接地影響著學生的心理健康。因此，班主任必須重視自己心理調適，努力維護自身的心理健康。

　　1、學會自己減壓，保護樂觀心態(tài)。

　　樂觀的第一個指標是“寬容”。樂觀其實很簡單：停止抱怨。比如說有的老師總喜歡橫向比，如某某地區(qū)工資加了，我們的工資還沒漲，這樣怨天尤人，有什么用呢？

　　樂觀的第二個指標是“賞識”。渴望賞識是人性中最可愛的弱點。每個班主任都有自己的長處，也都有自己的短處。作為班主任，首先應該愉快地接納自己，既包括接納自己的優(yōu)點、長處，也包括接納自己的缺點、短處，保護積極、樂觀的心境。亦只有如此，方能做一個合格的班主任。

　　樂觀的第三個指標是有“激情”快樂地生活。人總是喜歡和那些能夠給人帶來快樂的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力，叫感染。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力，叫傳染。

　　2、學會調節(jié)自己。

　　作為班主任事務繁雜，既要照顧好學生衣食住行，又要做好學生的思想工作，還要參與學校或其他機構組織的各種教育活動，可謂是身心俱憊，因此，學會自己調節(jié)非常關鍵，要勞逸結合，參加有益身心健康的文體活動。要知道，身體是革命的本錢。

　　3、當班主任有時需要難得糊涂。

　　班主任處理學生所出現問題，分寸要把握好。比如青春期當中男女同學交往問題。有的老師一看到男女同學在一起就緊張，就疑神疑鬼。男女學生傳了個小紙條，打了個電話，有的老師可能就上綱上線，給學生扣上“早戀”的帽子。把家長找過來，批評教育一通。其結果可能就傷害了學生。青春期少男少女對異性有好感，這本是正常的現象，班主任及時疏導一下即可。大可不必小題大作，輕的傷害了學生，重的學生離家出走，毀了學生一輩子。這實際上只是一個人成長中的插曲而已。

　　4、給學生成功的機會。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起內心追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，有助于樹立學生的自信心。

　　5、學生心目中的好班主任老師標準是什么呢？

　　關心學生幫助學生理解學生溝通學生。

　　不要總是以為自己是老師就覺得高高在上，你說什么讓學生聽什么，要做學生的朋友，和學生平起平坐。以上“十六字”標準和各位班主任共勉。

　　6、師生沖突，怎么辦？

　　班主任遇到調皮搗蛋、不守紀律的學生，甚至與老師“頂嘴”的學生，怎么辦呢？建議班主任老師要增強自己保護意識，千萬不要體罰學生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學生丟掉自己的職業(yè)。網上有人調查，教育上因體罰學生而下崗的教師，絕大多數是單位上比較敬業(yè)比較負責任的骨干教師。

　　謝謝大家！

開學班主任講話稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　經過了一個寒假的休息和調整，今天，我們又回到了學校，開始了新學期的工作和學習。

　　回首過去的一學期，經過全班同學的共同努力，我們取得了一定的成績。這凝聚了我們班級每一個人的努力和付出，是我們全班同學勤奮好學、同心同德、嚴密團結、銳意進取的結果。

　　同學們，我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學期，我們任重而道遠，需要我們更加刻苦學習、發(fā)奮圖強，每位同學捫心自問：新的一學期已經開始，我準備好了嗎？

　　本學期是我們初中階段的最后一個學期，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，直接面臨中考的挑戰(zhàn)。我堅信，我們全體同學定會以飽滿的熱情、昂揚的斗志、踏實的`精神、堅決的信心去迎接各類考試，創(chuàng)造屬于自己的輝煌，從而鑄就班級的輝煌。

　　俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結果點滴的過程。在新的一學期，我希望大家記住以下幾點：

　　第一，“細節(jié)成敗”：生活中有許多細節(jié)，如果長時間忽略，就會積淀成習慣，甚至是一些習慣。同樣，學習中也有許多細節(jié)，如果經常地疏忽，就會造成大的漏洞。因此，在平時的學習中，必須抓好每一個細小的環(huán)節(jié)，上課、作業(yè)、考試、提問都要踏踏實實，實事求是，一步一個腳印地走穩(wěn)。我希望同學們繼續(xù)發(fā)揚我班的良好的學習風氣，養(yǎng)成良好的學習習慣，抓學習過程。堅信只要抓住了過程，就一定會有很好的結果，就一定會取得令人滿意的成績。

　　第二，“態(tài)度決定一切”：有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補缺乏，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅決、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們人生的輝煌。

　　第三，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績，而且要有高貴的品質，要從生活的點滴中表達我們的品格。要繼續(xù)完善自身形象，使每一位同學真正成為人格健全，道德高尚的祖國建立棟梁。

　　同學們，讓我們共同努力，收獲成功，收獲希望。讓我們在新的一學期里以更飽滿的熱情和更踏實的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的開展，最后，衷心祝愿同學們新學期身體安康、生活愉快、學習進步！

開學班主任講話稿5

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在**中心小學這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發(fā)言。首先我要感謝**中心小學給了我一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。

　　我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：

　　第一句，教書育人是教師的天職。

　　師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態(tài)度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養(yǎng)成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。

　　第二句，為人師表是教師的本份。

　　德高為師，身正為范。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

　　第三句，終身學習、追求卓越是教師的根本。

　　問君哪得清如許，為有源頭活水來。要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。

　　第四句，盡心盡責、服務學生是教師的使命。

　　我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。在日常生活中表現為想學生所想，急學生所急，謀學生所謀而在精神層面則表現為價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造。一句話，盡心盡責、服務學生就是本著服務的心，對學生的未來生命質量負責。這是教師不可推卸的使命。

　　最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的.戰(zhàn)歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。

　　也許有時我們顯得很嚴厲，這個不許、那個必須，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績！

　　衷心祝愿同學們在新學期學習進步，健康成長！祝愿老師們工作順利，萬事如意！

　　謝謝大家！

開學班主任講話稿6

老師們，同學們：

　　上學期，在校領導、老師及全體同學們的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成績。但是，成績終究屬于過去，在新學期，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望。利用這個時間給大家講一個簡短的小故事：有兩個年輕人都在找工作，一個是英國人，一個是猶太人。他們一起走在大街上時，發(fā)現地上有一枚硬幣，英國人看也不看地走了過去，猶太人卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著猶太人，說：“一枚硬幣也撿，沒出息�！豹q太人望著英國人，失望卻又不解地說：“讓錢從身邊失去，真沒出息。”他們走進一家公司，這個公司很小，工作也很累，工資很低，屬于大家都不愿意干的一種工作。英國人不屑一顧地走了，猶太人卻很高興，很珍惜地留了下來。幾年后，兩人在大街上不期而遇，猶太人已是赫赫有名的老板。英國人仍在忙碌地找工作，英國人氣憤地說：“你這么沒出息的人，怎么就成了老板，這么有錢！”猶太人很謙虛地說：“因為我善于從小事做起，能珍惜身邊的每一個硬幣，而你，卻愿意跨過硬幣，不干微小的工作。猶太人每天都用心做好每一件小事，他一步一個腳印，腳踏實地地前行，才把自己帶到最佳位置。同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。你們還應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。在此，就學校德育工作，我向同學們提一些要求

　　1、在儀表、儀容方面：

　　要嚴格按照《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。

　　2、在安全與衛(wèi)生方面：

　　一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。衛(wèi)生是文明的標志。我們要做好值日，教室堅持一日四打掃，早晨到校要開窗通風，灑水，擦干凈窗臺，課間操值日生要認真地清掃教室，下午到校和上午到校一樣灑水、通風，下午放學要把桌凳擺放整齊，把爛紙撿掉，把垃圾倒掉。衛(wèi)生死角要打掃徹底，搞好每周一次的大掃除。提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習慣，堅決反對和杜絕隨手亂扔現象。搞好個人衛(wèi)生，做到“四勤”（勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服、勤消毒）。

　　3、在校規(guī)校紀方面：

　　我們要嚴格按照《東湛泉小學日常行為要求》來規(guī)范自己，爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。

　　在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助小同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼，拿別人的東西，在樓道里追逐打鬧，大聲喧嘩等，這都是一種不文明的表現、是一種可恥的行為。所以本學期，要求全體同學做到：

　　“三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）體同學做到：

　　“三個隨手”（隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）“四個輕”（說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕）

　　“五個不”（不趴窗臺、不串班級教室、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網吧游戲廳）

　　“六個禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、賭博；禁止亂服用藥品；禁止攜帶匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止拉幫結伙與社會人員勾結）

　　同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的'養(yǎng)成問題——是大事。

　　同學們，小學階段是人生的基礎，切不可虛度年華，我希望同學們經常捫心自問：

　�。�1）我來學校干什么？

　�。�2）父母親對我有什么期望？

　�。�3）我將來干什么？

　�。�4）學習盡到責任了嗎？

　�。�5）我的行為習慣好嗎？

　　這樣，學習目的會進一步明確，學習上的動力會進一步增強，學習上的困難就會努力去克服，學習成績就會在原有基礎上有所提高。

　　我們每天都生活在細節(jié)中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發(fā)型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規(guī)范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。同學們，“秋天是收獲的季節(jié)”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造東湛泉小學美好的明天！

　　謝謝大家！

開學班主任講話稿7

我校班主任都是德才兼?zhèn)溆薪涷灥膬?yōu)秀教育工作著，以往的工作卓有成效，得到學校家長、學生的認可。班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰，班主任是教育教學工作的中堅力量，是學校形象的重要體現者、創(chuàng)造者和代表，學校歷來重視班主任工作。不當班主任也是作為教師的一種缺憾。班級管理歸結起來，核心是育人，學習、活動、管理都為育人，把班級看作自己的家一樣，把學生當成是自己的孩子一樣精心呵護，全面管理。

　　新的學期開始了，各位班主任要圍繞學校工作重點和班級年級組的實際情況制定了切實可行的班級年級組工作計劃，要周全、細致。把班主任工作作為實踐自己教育理想的一個園地。特別是班級管理課題組成員，要實實在在按照華師大教授的要求，認真開展研究，事事干精品，用精品思想教育學生，用智慧管理，以智慧啟迪智慧，心靈啟迪心靈，道德影響道德。

　　下面提幾點意見供大家參考。

　　一、加強行為、學習等良好習慣培養(yǎng)，創(chuàng)建良好校園，根治不良秩序，從點滴小事做起，從衛(wèi)生工作抓起，抓好習慣養(yǎng)成。

　　二、加強班級管理：創(chuàng)建優(yōu)良風氣，有序、有效、扎實，實現衛(wèi)生、紀律、學習、活動綜合育人。

　　三、同心協(xié)力做好學校各項工作。做到令行禁止，正確積極理解學校的工作部署。對各項要求，在思想、行動上同學校保持一致，有想法、不理解可通過各種途徑反映到學校。

　　四、加強安全教育，避免各種安全事故，課間操的'跑步質量一定要在上新臺階。

　　五、正確引導、溝通做好家長工作，理解、支持學校工作，學校將實行全員包餐，正確積極宣傳，解釋到位，不明白不說，不清楚不解釋，不讓家長造成誤解，做好相關工作。

六、摸清貧困生程度，家長申請，特別困難的重點幫助。

　　七、和任課老師相互支持，別互相拆臺，協(xié)調管理好各學科學習。關心愛護每個學生，做好少先隊常規(guī)工作及百分制大檢查。

　　八、以個人積極向上的敬業(yè)精神，良好的生活情趣教育引導學生終身受益。不斷總結經驗教訓，完善充實落實好各項計劃，出色做好本學期工作。

開學班主任講話稿8

　　首先我代表我班老師真誠的祝賀我們初一的xx多名新同學光榮地成為xx中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉折和爬坡，生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步,為此今天我給同學們提出四點希望和建議,請同學們記好筆記。

　　一、重新定位打造自己

　　在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生范圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。

　　我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

　　二、課程增加改變學法

　　小學主要是語文和數學兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科,初二將增加物理,初三還將增加化學,而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的'學習量往往讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這里xx老師給大家講一個案例。

　　xx和xx自幼是親密無間的好朋友，在小學時他們的成績都旗鼓相當，相當優(yōu)秀。后來一起考上了同一所中學。進入中學的第一次數學測驗，xx考了全班第一，可是xx才勉強及格�？吹絰x開心的樣子，xx怎么也高興不起來。老師特定表揚了xx，而對xx說，要他加把勁，向xx學習。xx考了好成績，xx并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，xx平時和他一起上學，周末也在一起玩，也從來不請家教，上課時都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說他們一樣聰明，可是為什么成績卻相差很大呢?

　　同學們,這就是學習的方法不同而出現的差異.到了中學要注意哪些學習方法呢?

　　第一要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無巨細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

　　第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。三要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

　　三、以新的行為規(guī)范要求自己

　　到了中學階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練。

　　下面我用歌謠的形式簡單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記:

　　第一句：衣服整潔講儀表，�；招厍芭宕骱谩�(衣著打扮要符合中學生，每天班主任要例行檢查，每周學校要進行大檢查，不符合規(guī)范的同學我們要在學校門口的宣傳欄張榜批評，并要扣班級的文明紀律分;胸卡每天進校要佩戴好，每天校門口的門衛(wèi)將對每一位學生例行檢查，未佩戴的或者不規(guī)范的同學也將在宣傳欄張榜批評，并扣班級文明分1人次xx分。)

　　第二句：學習用品全帶齊，按時到校不遲到。

　　第三句：進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

　　最后希望同學們在接下來的學習生活中奮勇向前!老師相信你們!

開學班主任講話稿9

班主任老師們：

　　大家上午好！

　　新學年已經開始一個多月了，各項工作也已經步入正軌，經過幾周來的緊張籌備，新學年的第一次班主任會今天隆重召開了，這一切都充分說明了學院領導班子對班主任工作的高度重視。我們完全有理由相信，有了學院領導的高度重視，我們的班級管理工作在新的學年一定會再上新臺階。

　　班主任工作在學校工作中占據著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質量，大都取決于班主任工作的勤奮、務實、到位。

　　過去的一學年，全體班主任本著對學生負責、對事業(yè)負責、對社會負責的態(tài)度，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、無私奉獻，學習上悉心教誨，循循善誘；生活上關懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示范；受到了家長、社會和上級領導的廣泛好評和普遍贊譽，也取得巨大的成績。在此，我代表學院向戰(zhàn)斗在教學一線、為學院發(fā)展作出巨大貢獻的全體班主任老師表示衷心的感謝。過去的一學年，我們無論是班級管理、班級活動還是教學成績等方面都取得了優(yōu)異的成績，這是大家有目共睹的，但是我想今天的會議應該不是以展示成績?yōu)橹黝}，相反，我們需要的是借這個平臺來深層次反思我們的不足，以期望在本學年里更好地調整工作思路，不斷完善工作方法，切實提高工作效率，這也正是我們今天會議的最主要目的。

　　1、要有一顆愛心。

　　奚書記在大會上是指出：一所優(yōu)秀的大學，不僅要有大樓、大師，更要有大愛。所以我院在在這次班主任會議上，也對每個教師提出要求，希望大家在教育的每一個細節(jié)上都要心有大愛，盡心盡責，做好學生德育工作�！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的.角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，旅行回家是否注意安全。學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

　　作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。

　　2、為人師表，率先垂范，對學生進行思想品德教育。

　　班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。

　　3、完善班級管理。

　　班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如督促學生打掃衛(wèi)生，軍訓、消防演習等各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結，平時不定期的班干會，主題班會，各項收費等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力�，F在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？一個良好的班風已經形成。

　　4、善于挖掘學生身上的閃光點

　　人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們去發(fā)現、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。

　　5、傳遞正能量

　　做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。班主任不在，學生不能做好，是一個失敗的班主任；班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生仍然能做好，才是一個優(yōu)秀的班主任。

　　總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷才能把工作做到學生的心里去。各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快！

開學班主任講話稿10

同學們：

　　歡迎你們來到九年級，進入九年級就意味著你們進入了人生的一個重要的轉折點，所以我希望你們能從意識上重視起來緊張起來，更要從行動上緊張起來，我作為你們的化學老師將帶領你們完成這一年的化學學習，完成化學的啟蒙階段。

　　首先，我想要明確一下我們化學課的紀律，希望大家用心記好，并認真做到。

　　第一，上課不能遲到，因為遲到不僅浪費了你自己的上課時間，還會影響到全班同學的的學習。

　　第二，課前準備：課前除了要準備上課用到的課本和練習本之外，還要把我上一節(jié)課布置的作業(yè)拿出來放到桌子上，以便我課前檢查作業(yè)（每節(jié)課我都會提前幾分鐘到教室），在我檢查作業(yè)的時候，你需要復習上節(jié)課的知識點，我上課前會提問。

　　第三，課堂上永恒不變的要求是認真聽講，不做與課堂無關的事，用心記筆記，筆記是必須要記清楚的，因為我們課本上有許多內容沒有明確告訴大家，需要我們探究總結后補充上去掌握牢固，所以課堂上，我們必須用心聽，用心記。

　　第四，課后我會布置一些作業(yè)來鞏固我們課堂學習的內容，所以為了鞏固課堂學習的內容大家必須在課后按時按質按量完成作業(yè)，這些作業(yè)有書寫的'，也有讀背的，不管是書寫的還是讀背的作業(yè)，我下節(jié)課都是要檢查的，關于檢查，我在前邊已經說過了，在這里就不再重復。需要大家明白的是，我檢查作業(yè)是為了讓你對作業(yè)重視起來，督促你按時完成作業(yè)，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的好習慣。

　　第五，課堂上沒聽明白的問題及時做上標記，下課及時解決，可以問我，也可以問你周圍的同學。當然，非常歡迎大家都來問我，我是很喜歡問問題的孩子。所以，有問題一定要及時問，如果問題不能及時解決，將會影響到下一節(jié)課的學習。所以，問題不能攢堆，攢的多了，解決起來就非常難了。

　　好了，大家努力做到了以上幾點，就一定能學好化學的�；瘜W對于你們每個人來說都一樣，現在都是從零開始的，所以你們都要有信心學好化學。你們對于我來說，也都是空白的，我并不知道你們之前的學習成績，所以我會公平對待你們每一個人，對你們每一個人的要求也都是一樣的，你們只要嚴格按照我的要求去做，相信化學對你們來說都不難。我不希望一個月，或者兩個月之后把你們中的誰給落下，我們是一個集體，我們要共同進步。

　　同學們，讓我們揚起希望的帆，共同努力，去創(chuàng)造屬于我們的輝煌吧！

開學班主任講話稿11

尊敬的各位、敬愛的各位老師，親愛的同學們：

　　今天我們在這里隆重集會，舉行開學典禮。我受王校長的委托，簡要上學年的工作，安排部署本學期的主要工作，并對同學們提幾點希望。

　　一、上學年工作回顧。

　　上一學年度，我們學校在縣委、縣政府的關懷下，在縣教體局的正確下，在全體師生的共同努力下，立足新起點，奮力新作為，積極圍繞“抓管理、促質量，創(chuàng)特色、建名�！边@一工作思路，聚精會神抓落實，殫思竭慮謀發(fā)展，使學校各項工作都取得了顯著的成績。學校管理更加規(guī)范，辦學條件更加優(yōu)越，生源基礎明顯好轉，師資隊伍不斷優(yōu)化，教學質量顯著提高，項目建設如期完成，辦學特色初步形成。得到了上級的充分肯定和社會各界的廣泛贊譽。

　　二、本學年工作部署。

　　新學年，我們學校將以創(chuàng)建教育強縣為契機，堅持以學生為本，以教師為主，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的管理理念，確立“人人有目標，天天在進步，個個能成才”的學生觀，繼續(xù)圍繞“抓管理、促質量，創(chuàng)特色、建名�！边@一工作思路，啟動創(chuàng)建省級示范高中的宏大工程，抓好學校管理由規(guī)范化向精細化轉變，實現高考二本以上上線人數突破百人大關，努力把我們學校辦成小而美（校園優(yōu)美）、小而精（管理精細）、小而優(yōu)（條件優(yōu)越）、小而特（學校有特色、教師有特點、學生有特長）的.秦嶺山區(qū)名校。

　　（一）以“三風”轉變?yōu)樽ナ�，力促隊伍建設上檔次

　　建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、專業(yè)對口、數量滿足的教師隊伍是學校管理的永恒的主題。學校的原則是重師德師風建設，教育人；重骨干體系建設，培養(yǎng)人；重用人機制建設，使用人。

　�。ǘ�）以管理常規(guī)為抓手，力促育人質量上臺階

　　質量是學校的生命線，我們必須樹立強烈的質量意識、憂患意識、全局意識和品牌意識。一要堅持德育為首，樹高尚人格。二要堅持教學中心，育合格人才。三要堅持后勤先行，創(chuàng)優(yōu)雅環(huán)境。

　　（三）以校園文化為抓手，力促辦學品位上水平

　　校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化對同學們的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對同學們的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高同學們的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)現代人才具有深遠意義。我們的目標是注重物質文化建設，突出“綠、美、靚”；注重制度文化建設，突出“嚴、細、實”；加強文化建設，突出“真、善、美”。

　　以上是我們學校新學年的教育教學工作的基本思路。

　　三、對同學們的幾點希望

　　高中時代是人生旅途中的一個加油站，的道德水準和知識技能的培養(yǎng)和提高至關重要。我們正值風華正茂的大好年華，一定要珍惜這個學習機會，珍惜自己的美好青春和大好前途。為了使同學們在新的學期里學有所成，為使自己跳出農門，走出大山，擺脫貧困，成就人生，我借此機會向大家提出幾點希望和要求。

　　第一，希望我們能夠志存高遠，奮發(fā)成才。

　　同學們選擇了高中，在某種意義上就是選擇了高考，我們贊美高考，是因為高考給我們架起了一座通往成功的立交橋，它體現了公平、公正、公開的原則。

　　同學們，直面高考，不懈努力！一個人不能光溜溜的來到這個世界，再光溜溜的離開這個人世，總要留下一點東西。一定要學會做計劃，并為自己的計劃付諸行動，不達目的永不罷休！

　　第二，希望同學們能夠把“做人”與“學習”真正統(tǒng)一起來。

　　同學們不僅要掌握先進的文化科學知識，更要不斷地提高自身的綜合素質，自覺培養(yǎng)對家庭、學校、祖國和社會的責任感，用寬廣的胸襟和“海納百川”的氣魄擔負起這份責任，腳踏實地，規(guī)范自己的行為，錘煉自己的性格。因為“裁種，成就行為；裁種行為，成就習慣；裁種習慣，成就性格；裁種性格，成就命運”。

　　第三，希望同學們崇尚文明，團結互助�，F代社會是崇尚文明的社會，是共建和諧的社會，我們應該成為構建和諧校園的先鋒。文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學校的規(guī)章制度。

　　同學們，說到遵紀，我要特別提醒大家，在信息時代的今天，你們應該學會上。但是，你們必須清楚，絡是工具，不是玩具。把互聯(lián)當做工具，你會吸收大量的知識，你會成為一個有用的人，被人尊重的人；如果你把互聯(lián)當做玩具，每天貪戀在絡游戲上面，你就會玩物喪志，你會辜負父母對你的殷切希望，你會辜負老師對你的教導，你會失去社會對你存在的意義和價值。

　　今天我就講這么多，不妥之處敬請海涵。

　　最后，祝愿各位教職員身體健康，工作順利！祝愿同學們好好學習，天天向上！

　　謝謝大家！

開學班主任講話稿12

　　今天是我們高三開學的第一次班會，從今天開始，我們將正式步入高三。這一年，必將是驚心動魄值得你們終生懷念的一年;這一年，你們十幾年的付出將有收獲，你們即將邁向理想的大學殿堂;這一年，你們將收獲友誼收獲快樂，收獲責任也收獲成長

　　作為你們的班主任，在我們共同的高三生活中，我對大家做出我的承諾：我將盡心盡力做好我該做和能做的的事情，以最好的狀態(tài)帶領和陪伴大家共同走過高三!

　　首先，我再一次重申一下我們英才二班的'班級奮斗目標：我們的一本上線要達到15人，所有的學生要達到二本線，另外，再加一點，我們要力爭實現北大清華的零突破!我相信，我們目標明確，我們師生同心，我們共同奮斗，我們必將達到也一定能夠達到我們的奮斗目標

　　在我十一年的教學生涯中，我送過三屆高三畢業(yè)班，高三這一年，是最苦最累的一年，人的一生中恐怕再也找不出哪一年可以和高三的生活相比較，它是那么苦，那么累，然而，它又是那么的有意義，有價值，那么的令人回味無窮，令人終生難忘!

　　教育是陪伴，也是一種影響，這一年，作為你們的班主任，我必將盡職盡責，做好我的本職工作，今天我向大家匯報我在高三一年的工作要求，請大家對我的工作做好監(jiān)督，如果我哪一天或者哪一階段，出現工作懈怠，希望大家對我及時提醒和批評!當然，我說完之后，在座的每一位學生都要到講臺前，匯報大家在高三一年的學習目標以及具體的行動要求，提請我們大家來對你進行監(jiān)督!

　　高三這一年，我必將認真?zhèn)浜妹恳还?jié)政治課，力爭每節(jié)課都要高效，認真研究高考，研究真題，認真改卷，提問默寫檢查決不放松!繼續(xù)加強政治優(yōu)勢學科的地位

　　高三這一年，我將認真準備每一節(jié)班會課，每次班會，都會認真準備，大家進行專題討論，力爭讓每一個人都來發(fā)表自己的看法，不搞一言堂。

　　高三這一年，每節(jié)課上課之前，只要我在學校，我一定會到班級維持好班級紀律，從一定意義上而言，一節(jié)課的質量高低取決于課前的三分鐘!

　　高三這一年，每天早讀，我會重點做好英語和政史地的提問檢查，每個周日晚上，我會繼續(xù)檢查各科作業(yè)的完成情況，數學到黑板上演算錯題，必須把學過的知識搞懂，必須把錯題做會!不要把高考想的太高大上，做好常規(guī)就一定會勝出!

　　高三這一年，自習課必須安靜，嚴禁任何理由發(fā)出聲音，擾亂公共秩序，心必須靜!心靜才會高效，對于出現干擾學習秩序的行為嚴懲不貸!

　　高三這一年，我們將大力表彰學習成績優(yōu)異者，因為高考成績就是我們上大學的唯一依據，每次考試，課代表都要及時統(tǒng)計、反饋成績，表彰優(yōu)異者，以更好的形成比學趕超的良好班風。

　　高三這一年，學校紀律的常規(guī)要求必須更加嚴格的貫徹執(zhí)行，穿校服，不要帶手機，不要遲到，嚴禁談戀愛!早讀7:20開始站立讀書，中午2:15到上課前站立讀書，晚自習必須準時到班!

　　高三這一年，我每周至少讀一本書，讀完每一本之后都要寫讀書感悟，我每周至少會寫三篇文章，我今年參加了鄭州教育博客大賽，到現在共計寫了82篇文章，每篇至少1200字，大約已經十萬字!希望大家也能夠每天寫日記，對你的高考作文乃至政史地必將大有益處!

　　其實，我現在想來，我們這一年決不僅僅是為了高考，那是為了什么?為了我們明年6月23號夜里12點查到一個讓我們滿意的高考成績，為了讓我們步入人生歡樂海洋的那一刻，為了讓我們有一個更加美好的前程，為了讓我們能夠終生銘記這一年，我們大家共同努力吧!

開學班主任講話稿13

尊敬的各位老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先我代表學校政教處向在座的各位領導、老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！并對八百多名七年級新同學的到來表示最熱烈的歡迎！

　　不知不覺告別了炎熱的假期，新的一學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。在開學之初，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

　　一、禮儀校園，從我做起

　　我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。禮儀天下從建設禮儀校園開始，禮儀校園需要每一位老師和同學的努力。學�；�本禮儀有1、集會升旗要做到靜、齊、快。 2、校園內要穿戴整齊，樸素大方，在校應該有學生樣子。3、要用禮貌用語，主動向老師、同學問好。4、進入辦公室怔得同意方能進入。5、要有節(jié)約意識和環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。做一個懂得尊重別人和自然的人，一個擁有人文情懷的人，才贏得別人的尊重！

　　二、校紀班規(guī)，做人準則

　　良好的習慣是成材的基礎，良好習慣也需要一定的規(guī)章制度約束而成。希同學們能時刻以學校的制度和安排為準則，聽從老師和員工的指揮和管理（門衛(wèi)和生活指導師）。無論是就餐、集會行進的路線，還是就寢紀律，從思想上、行為上嚴格要求自己，做一名健康向上的中學生。希望同學們時刻不忘習性的養(yǎng)成，從小事做起，從今天做起，讓自己成為一個文明守紀，健康上進的合格后中學生。

　　三、注意安全，珍愛生命

　　1、課間休息要安全，要做到文明休息不追跑、不大聲喧嘩。2、上下樓道時要靠右行走，決不能相互嬉鬧，以防擠壓。3、關窗鎖門要自查4、走出校門時的安全意識做到心中有交規(guī)，生命有保障。這既是對自己的負責，更是對父母，對社會的負責，牢固樹立安全第一的意識，提高自己的安全防范能力。同時善于與同學友好相處，不打架斗毆，不開危險的玩笑，不結交不三不四的人作朋友。不買路邊小攤的食品和“三無”食品。

　　同學們上一學年有很多同學也受到學校的批評和處分，也有很多同學得到學校表揚。無論如何我們都回到統(tǒng)一起跑線，忘記昨天的過錯和榮譽。奮斗今天，坦然面對明天，從今天起爭做校榮我榮，校衰我恥的高標準的后中人，讓我們腳踏實地創(chuàng)造一個比昨天更美更亮的

　　同學們，新的學期已經開始了，本學期，我們將圍繞樹新風，開展文明在校園活動。努力養(yǎng)成良好的五種習慣，這五種習慣是禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個教育家說的好，良好的習慣乃是人在神經系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產的地步。同學們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們在座每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養(yǎng)成良好的習慣，如“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不踐踏草坪、不亂闖紅燈、”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

　　在和店中學，重點要求大家嚴格按照《和店中學“八好”“十不準”》來規(guī)范自己，來衡量自己的一舉一動�！笆�不準”是：1、不準自習上廁所2、不準在宿舍吸煙酗酒3、不準上課開手機4、不準校園騎自行車5、不準上學駕駛機動車6、不準亂扔垃圾7、不準在校園大聲喧嘩8、不準就餐插隊擁擠9、不準男女互竄宿舍10、不準奇裝異服。“八好”是：唱好一支歌，穿好一身衣，上好一節(jié)課，站好一支隊，睡好一夜覺，讀好一本書，戴好一個胸卡，用好一個設備（愛護公物）。同學們，這些要求很瑣碎，也很簡單，但是它能夠促使我們的生活學習有科學、有規(guī)律。比如說“不準吸煙酗酒”，依據科學原理，酒精對大腦細胞的殺傷力最大，特別是青少年。一次醉酒，不但讓你的記憶力下降，而且讓你的智力下降，生命力衰退。葉圣陶先生說過：“好習慣的養(yǎng)成，一輩子受用；壞習慣的養(yǎng)成，一輩子吃它的虧�！币�養(yǎng)成一個好的習慣，就必須從生活中一點一滴的小事做起，能把小事做好，能把簡單的事情做好。能把簡單的事情做好就是不簡單，能把簡單的.事情一直做好就是偉大。因此我希望同學們能按照我提出的“十不準”和“八個好”來要求自己，養(yǎng)成一個良好的行為習慣，身體就會健康，學業(yè)就會有成。

　　新的學期，我還希望同學們做到“六好”――第一是把覺睡好。白天工作晚上休息是人的生理活動規(guī)律，請同學們按時休息，不要開夜車。再比如說“睡好一夜覺”，依據人體生理工作原理：晚上9至11點為免疫系統(tǒng)（淋巴）排毒時間，此段時間應安靜或聽音樂。晚間11至凌晨1點是肝的排毒時間，需在熟睡中進行。半夜至凌晨4點為脊椎造血時段，必須熟睡，如果熬夜，就容易貧血。凌晨5點至7點大腸在排毒，應上廁所排便，如果晚睡晚起，就容易便秘。因此如果長期熬夜，就會出現失眠、健忘、易怒、焦慮不安，違法犯罪等行為；一句話，熬夜就是一種慢性自殺行為。第二是把飯吃好。吃飯要講營養(yǎng)平衡，飲食要注意科學衛(wèi)生。要吃好早餐，第三是把課聽好。學校安排的每節(jié)課、老師將的每節(jié)課都有科學的計劃。課堂上的45分鐘要集中注意力，全身心的投入到學習中去。第四是把口、手、腳管好。管好嘴，不講不文明的話，不隨地吐痰，不吸煙，不飲酒等；管好手，隨手管燈、管水龍頭，不隨手丟棄紙屑果皮，不隨手向窗外仍雜物，不摘花不折枝；管好自己的腳，走人行道不踩花草，愛護公物不踢門、踢墻，更不向他人動手動腳使用暴力。第五是守護好自己的生命和健康。生命和健康是我們最大的財富，所以請同學們保護好自己的生命和艱苦，注意安全，不要將火種帶入校園，可見休息時輕走慢下靠右行，嚴禁在樓道擁擠嬉鬧；在往返學校的路途中要遵守交通規(guī)則。第六是要把各門功課學好，考試取得好成績�？荚噷γ恳幻�中學生來講是最熟悉的名詞，要考好必須把自己的目標做到以上五好，還必須把自己的目標確定好，把自己的心態(tài)調整好。

　　同學們，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬木復蘇，春草吐綠，春天的腳步已越來越近了！我們一定要在這個美好的時節(jié)，珍惜每一寸光陰，聽好每一堂課，做好每一道習題，吸收消化好每一點知識，不負這大好春光。

　　最后祝同學們學習進步！祝老師們幸福安康！

開學班主任講話稿14

各位老師：

　　一、有思想，正確處理好教育引導與管理約束的關系。

　　思想是行為的先導。班主任是班集體建設的總設計師，是學生成長道路上的導師。為何幼兒園是輔導員、大學是輔導員，小學、初中、高中要稱之為班主任？因為小學、初中、高中是人格形成、價值觀世界觀人生觀形成的最重要的階段。輔導員重在管理和服務，班主任重在教育與引導。

　　作為引路人，我們首先要明確我們要帶學生到哪里去？要清楚如何才能讓孩子到達目的地。張萬國為何能夠成為全國優(yōu)秀班主任，大家看了可能很受啟發(fā)。我認為，他的成功是因為他明白自己應該為學生們做什么，如何去做。

　　學生信服我們的原因有很多，我認為你的涵養(yǎng)、你的智慧、你的人格是最根本的東西，這些因素的根源就在于你的思想。班主任的思想貫穿于你工作的方方面面，影響到你的教育策略、行為與效果。我認為，所有的教育行為都應該是有目的有方向的行為，只有這樣做我們才不會偏離教育的初衷。

　　想和做，是我們每天都要經歷的事情，要正確處理好兩者之間的關系，尤其要養(yǎng)成先想后做、做后反思的良好習慣。王勇提出向每一次靠班要成效，這里面隱含著一個想和做的問題。事先要考慮班級學生的現狀，要帶著目的和任務來靠班，通過靠班觀察、引導等實現明確的目的。這里面，除了做之外，更多的是事先的思考和事后的反思。

　　有些同志，將絕大部分精力用在處理班級事務上，主要做三件事情：傳達落實學校級部要求、管好班級紀律衛(wèi)生、處理班級學生出現的問題。做的很多，很辛苦，也很令人敬重。但班級管理的效果通常一般。原因是什么？做的很多，但思考的過少。你始終在隊伍的后面來解決問題，而沒有走到班集體與學生成長的前頭來做好教育引領工作。

　　做班級工作，有時候就跟這就跟治病一樣。你將最多的精力用在用藥上，但“是藥三分毒”，治病的同時可能無形中傷害了身體的某個臟器。這個病癥治好了，新的病癥也會不期而至，你會有永遠處理不完的問題在等著你。我們應該做的事情是什么？健康的時候，加強身體鍛煉、合理飲食、養(yǎng)成良好的生活習慣。引導學生明確人生的目標、激發(fā)自主管理的能力，引導班集體朝著健康向上的方向前進，這是班主任工作的重心。要做好這些，我們就得善于動腦，逐漸形成自己的教育管理風格，做一個有思想的管理者。

　　二、有原則，正確處理好貫徹學校工作規(guī)劃、遵守教育規(guī)則與自主開展工作的關系。

　　將班級四五十名學生交給我們，我們就擁有教育學生管理班級的權利和義務。為了將工作做好，我們就要貫徹學校工作規(guī)劃、就要遵守教育的基本規(guī)則。班級是學校管理的最基本的單位，落實學校的工作要求與工作安排，是對班主任工作的基本要求。自主管理與擅作主張的區(qū)別就在于組織關系上、就在于是否遵守教育規(guī)則上。每個班級并不是也不可能成為一個獨立的王國，一個成功的班主任一定是善于抓住教育契機、善于巧借東風的智者。

　　遵守教育規(guī)則，既是我們開展教育管理的基本要求，也是班主任自己保護的重要措施。學生收費、體罰與變相體罰學生、用學生干私活、有償家教、與學生相處與談話、跟家長溝通的技巧。

　　三、有策略，正確處理好常規(guī)工作與重點工作、應急工作的關系。

　　常規(guī)工作有套路。

　　1、善于謀劃（做好班級發(fā)展設計，建立班級章程）；

　　2、善于協(xié)調任課教師；

　　3、善于發(fā)揮學生自主互助管理的作用；

　　4、善于總結與反思（用好班主任工作筆記）；

　　5、善于營造班級氛圍（文化、衛(wèi)生）。

　　重點工作辦法。我們許多工作只停留在一般性的號召上，沒有過程、沒有措施、沒有評價、沒有總結，甚至沒有可行性的工作方案。抓習慣養(yǎng)成，抓什么？誰來抓？怎樣抓？如何激勵？如何評價？（愛護公物、衛(wèi)生保持）；抓學習，什么措施？如何落實？過程如何組織？如何鞏固效果？作為重點工作的謀劃者，最基本的要素要清楚：時間、地點、人物，事情的（起因、經過和結果）。

　　應急工作有程序。了解各種應急預案，保持高度的敏銳性，迅速作出正確的反應。確保學生生命安全與學校財產安全。

　　四、有作為，正確處理好工作與生活的關系、個人與集體的關系、過程與成效的關系。

　　正身修為。班主任是學校教師隊伍的中堅力量。我們的言行影響的不僅是班級與學生，還有教師與校園。一個滿腹牢騷的班主任，難以帶出昂揚向上、光明磊落的學生與班級，也難以協(xié)調和組織任課教師，發(fā)揮班級教學組的領路人。我們從事的工作是用人格塑造人格的`工作，也是用正能量激發(fā)正能量的工作。

　　善于學習。一個不了解時代的人，不可能走進學生的心靈世界；一個不善于學習的人，也沒有能力真正幫助和促進學生的學習。我們要總結和堅持自己良好的工作方法，并不能固守陳規(guī)，故步自封。虛心接受別人（包括學生）的意見與建議，不斷改變和提升自己，我們才能夠真正勝任自己的擔負的工作。我們有經驗，但沒有老本，因為時代在變化、要求在變化、學生在變化，首先我們要跟得上，然后才能有資格教育、有能力引導。馬云有句話：培訓班門前停放的大多是寶馬、奔馳和路虎；游戲廳、麻將館門前停放的大多是自行車、電動車和摩托車。這也是富人更富、窮人更窮的根本原因。我們工作中往往這樣，越是經驗豐富、學識豐厚的人越孜孜不倦地學習、誠心誠意地接受別人的意見，越是沒有學識、沒有策略的人越是不愿意學習與研究、聽不進去別人的意見與建議。

　　講求合作。備課組的合作、教學班組的合作、與家長的合作，甚至與學生的合作，只有合作才能共贏。合作是種能力，更是一種素質。班主任在管理功能上，是任課教師、家長、學生聯(lián)系的核心，離開合作，難有收效。

開學班主任講話稿15

　　第一，集體學習生活的原則是道德。

　　學校的學習生活是集體生活，一個班有幾十個同學，為了同學能夠正常的學習知識，每個人就不能想做什么就做什么，什么能做？什么不能做？這就要定規(guī)矩，就是紀律。凡是為了不影響大家學習，管住自己行為的，就是有道德。凡是自己想干什么就干什么，不管大家的行為，就是缺德。

　　上課隨便說話，下課打逗的是損人實質 , 也是缺德。不道德不僅破壞多數同學的學習環(huán)境，也破壞自己的學習環(huán)境。

　　大多數同學是愿意遵守紀律的，愿意好好學習的，是不同意不喜歡破壞紀律行為的。每一個家長也希望自己的孩子好好學習，遵守紀律。所以，道德做人是每一個學生，每一個家長的需要。

　　第二，自己的教育態(tài)度。

　　1、不以一時成績看同學，不以分數劃分好壞。 看品德，看學習主動性。

　　2、教給同學有效的學習方法。盡量不讓同學寫無效的冤枉作業(yè)，花最少時間取得良好效果。

　　3、提倡不會就問。盡量給講明白。同學只要問，一定耐心解答。

　　4、盡可能多和同學溝通交流，加強了解，做同學的知心朋友，不做“管教”。

　　5、接觸家長，為的是對你們進行了解，但不給同學告狀。

　　6、教育原則對品德良好的學生是肯定，支持，鼓舞。使他們今后敢于向教師表明自己的態(tài)度；

　　7、教育原則對聽話的學生是認識提高 , 遵守紀律是為了他人利益才去自覺。由他律階段向自律階段轉變；

　　8、聽話的學生和品德良好型學生，將來會成為這我們班級的骨干力量，正直善良熱情的班干部將從這部分學生產生，他們成為這個集體的團結中心，贏得師生的.喜愛和認可，贏得同學們的尊敬；

　　教育原則對散漫學生產生心理壓力， 對簡單粗暴型學生是啟迪。在我班的生活經歷會讓你們學會怎樣處理相互之間的矛盾，學會寬容。重新開始學習，打好基礎；

　　第三、教育方法是批評和表揚。

　　在評價班級出現的問題行為中，宣傳道德的集體生活原則。利用課前講話，周會，班會，利用學校所組織的活動總結，分析評價出現的問題，一種行為舉止的對與錯評價的依據是 對大家學習生活是有利還是有害 。在同學們還不熟悉道德的集體生活原則的時候，我將多講解，多分析。學生都來參與，形成師生的共同輿論，才能對不良行為產生心理壓力。

　　批評是用道理進行分析對與錯，是講道理。批評不是申斥，不是挖苦。違反紀律的總能感受到批評是大家的意見，是為了維護大家的學習利益，大家都應該支持班主任，班干部。

　　表揚是明確表態(tài)支持，不是支持某種行為，而要上升到做人原則，集體生活的道德原則進行強化。表揚將會是多層次的全方位的。品德不是僅僅表現在遵守紀律上，同學們盡可能多的表現自己的優(yōu)點，如真誠，熱情，誠實，守信，禮貌，忠誠，感恩，孝敬，勤奮，節(jié)儉，刻苦等等。因為這些行為的心理基礎都是顧及他人。

　　表揚，批評，討論過程是班主任了解學生處事態(tài)度，就是品德傾向的過程，也是學生之間互相了解的過程。

　　表揚，是為了宏揚正氣。批評，不是為了讓我們的哪一位同學下不了臺，丟面子。更不是針對哪一位同學，是為了教育其他同學再不犯。對全體起鞭策作用。

　　批評的同學，還要接受同學們的監(jiān)督，都來關注有沒有改，有沒有進步。

　　第四、教育思路

　　依據學生實際情況靈活的從 道德認識 切入，從 指導行為 切入，班級的道德主導輿論能夠對表現的道德行為反映持肯定歡迎態(tài)度，對不道德行為持拒絕、持反對態(tài)度，使每一個學生都能夠向良好方向發(fā)展。爭取讓每一位同學感受班級體同學的熱情幫助，關心別人，用說理的方式，處理矛盾問題。

　　班主任將用教師真誠的道德的處事待人態(tài)度，用積極向上的道德健康的生活環(huán)境溶化（注意，是溶化）極個別同學的對規(guī)章制度的抗拒心理，扳倒畸形的心理支柱，重建極個別同學的價值觀念，促使回歸正常人的尊嚴學習生活。

　　班級道德風尚的主流風氣，要依靠正直善良的學生骨干，依靠同學們團結友愛互相幫助才能形成。

　　第五、日常管理

　　班上將進行公開日常管理表格的方法，讓同學們都來參與管理。讓有能力的，有上進心的一批同學脫穎而出，班上的事班委會說了算。關注管理過程，對結果嚴格實行獎勵和處罰。

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