（合集）教師崗位競聘演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的教師崗位競聘演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師崗位競聘演講稿1

　　我于1988年畢業(yè)于白城師�；瘜W系，畢業(yè)后就擔任班主任和化學教學工作。教學中，我能夠認真上好每一節(jié)課，作為一名師范教師，必須要了解小學，為此我曾在學校附小連續(xù)三年無償上“小學自然課”，教完小學1—6冊自然。為我的評堂教學打下堅實的基礎。我講的化學課曾多次被評為校級優(yōu)質課，九四年全省“四學科”教學評比中，我的化學課被評為一等獎，我制作的教學“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎。

　　由于我在工作中的表現(xiàn)，94年我被選為教學干事，從此走上了教學管理工作。

　　工作中，我能夠腳踏實地，實事求是地完成各項任務。97年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

　　合校后，我仍然擔任教學干事工作。

　　九九年初，我校領導為了開劈辦學的'新渠道，與四平師院和內蒙民族師院聯(lián)合辦學，先后，在我校成立了兩個，“四平師范學院松原”“內蒙民族師范學院吉林省”，校領導選我負責“”的管理工作。

　　“”當年籌備，學年成立，學年見效、99年和20xx年僅兩年就招收了447名函授生、并開設了10個專業(yè)。

　　20xx年，為了開辟函授工作的新局面，在校領導的支持下，面向社會招生，加大了宣傳力度。

　　然而，此時函授工作遇到了前所未有的困難。

　　1、生源困難

　　電大、原教育學院、自考和我校共同爭奪松原地區(qū)有限的生源，出現(xiàn)了四是項立的局面。

　　2、成人考試的制度發(fā)生了改革，由原來五科考試改為三科，并且，新增設了“大學英語”這一門。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了。為此，我們首先加大了考前輔導的力度，選準教材，選好教師。同時，向市招生辦，縣招生辦的同志取經(jīng)�？梢哉f在我們的考生報名，考試等多個環(huán)節(jié)，各招生辦的領導給予了極大的幫助。在過去的三年里，共招收560多名函授生，開設了12個專業(yè)，為學校創(chuàng)造了20多萬的經(jīng)濟價值。

　　我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景，但又是困難重重。

　　我國與發(fā)達國家相比，人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上占國民總數(shù)的13、7%，日英占5—7%，而中國只有0、3%。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要，所以，成人教育有著美好的前景。

　　那么，如何將函授學生招進來呢？這是“”發(fā)展的關鍵。

　　1、我們要面向社會，優(yōu)化專業(yè)設置。

　　2、加大宣傳力度（有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學院和內蒙古民族大學的。

　　3、加強管理，用我�，F(xiàn)代化教學資源，一流教師，一流的服務，吸引學生并讓想學知識的學員滿意而歸。

　　4、尋找，開辟生源的新渠道，目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點，把市場競爭意識用于成人教育學中去。到本地應以外的地方尋找生源。

　　具了解，黑龍江、內蒙等省份的成人教育比較滯后，那里有許多等待進職，而苦于學歷低的在職教師，為此20xx年，計劃到內蒙招收200名本科函授生、現(xiàn)在生源已經(jīng)搞定，并且，本月12日學校領導派我到長春，在省教委民教處包國慶同志的幫助下，招生指標基本審批下來。

　　假如，我能選繼續(xù)從事這份工作，“將在科學化，信息化的管理上下功夫，辦出特色，辦出名氣，使”“持續(xù)地發(fā)展下去。

教師崗位競聘演講稿2

尊敬的領導，老師，以及在座的各位同學：

　　大家下午好！

　　在這里，首先，謝謝我們會同縣教育局領導對于我們的關心，能在百忙之中抽空來看我們，心里真的很快樂，很感動。其次，謝謝學校領導為我們準備今天的的講座，讓我們聚在一起。今天的講座對于我們來說是意義非凡的。

　　我叫譚春燕，會同縣長寨鄉(xiāng)，于長寨鄉(xiāng)中心小學�，F(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部XXX班。在第一師范的這四年，學到了很多，長大了很多。大一時面對新環(huán)境，我并不害怕，在班上中選了舞蹈課代表。大二中選為團支書，負責管理班上團支部事務。現(xiàn)在是擔任著班上的組織委員，負責每月團課的開展，以及從大一開始就擔任著寢室長一職。由于在班上表現(xiàn)積極。20xx年評為系級優(yōu)秀團員，09年再次評為優(yōu)秀團員，再就是評為10年獲得優(yōu)秀學生稱號。學校為了讓我們全面開展，開設了許多門我們之前沒有接觸的課程，比方：舞蹈、美術、鋼琴、計算機。我選的是音樂專業(yè)，學習舞蹈創(chuàng)編和鋼琴。我的.學習，一直以來比較嚴格的要求自己，提倡多參與學�；顒�。報了自考，爭取在畢業(yè)前拿到本科文憑。將學校要求過的科目都認真完成，在此根底上，自己又考了與教師有關的奧數(shù)過級證，并順利通過。自己呆在學校學習的時間也不多了，滿打滿算也就8個月，我想在這倒計時多學些知識，為自己的教育事業(yè)上打好根底。本月11號就開始在長沙實習了，心里很沖動，其實也期待好久了。因為我們在學校學習為的就是走上講臺，向學生傳授知識，同時也緊張。但不怕，第一次正式上講臺難免會緊張的，，丟面子就丟面子，正如他們說的面子就是拿來丟人的"。自己從小的理想就是當一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè)，我很喜歡教師這一稱呼，現(xiàn)在越來越靠近它，我相信自己會很努力的。也堅信自己會取得很好的成績。還有會同的你們，我們一起加油！

教師崗位競聘演講稿3

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好!我是ｘｘ，很高興參加學校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說本人競聘這個崗位的條件：

　　一、我有一顆酷愛教育事業(yè)的心。我認識打聽教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于本人的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的伶俐，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真心愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們樸拙的交流著，讓XXX托起明天的太陽。

　　二、我有較為扎實的實踐知識：自參加教師工作以來，我始終不忘研究，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實工作，關愛同學，每天，看到孩子們高高興興的.來學校、又高高興興的離開學校是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位學生的身體狀況及生活自理能力。

　　四、我有較強的業(yè)務能力：在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經(jīng)過這十幾年的研究和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時我積極創(chuàng)設學生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。

　　五、我善于溝通，家長工作很有成效。

　　六、我對學校里的工作具有奉獻精神：如只需學校內有事，我能自覺地留下來加班，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的放置。

　　如果這次我應聘上了，我決心做到以下幾點：

　　一、按照學校要求，結合本班實際，制定并實施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作計劃。培養(yǎng)班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

　　二、推行班級目標管理，加強學生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養(yǎng)學生健全的人格。

　　三、加強學風建設。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開班主任課任教師例會，協(xié)調本班各任課教師，形成教育合力，及時了解和研究學生的思想研究情況，培養(yǎng)學生研究的自覺性，指導學生改進研究方法，養(yǎng)成良好的研究慣，全方位調動學生研究的積極性，不斷提高學業(yè)成績。

　　四、關心學生的生活，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。加強生活管理注重培養(yǎng)學生自治、自理、自律的能力。領導本班學生參加社會實踐，組織和指導本班學生參加文體活動。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的生活慣。自覺參與學生宿舍值宿。

　　五、加強班級管理，從嚴要求學生。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導下，嚴肅認真地處理本班學生中的違紀事件，及時處理班上偶發(fā)事件，堅持正面教育的原則，熱情耐心細致地做好后進生轉化工作。凡重大違紀事件要及時向政教處和保衛(wèi)處提供調查情況，并提出參考性的處理意見，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不姑息、不護短。

　　六、注重家校交流，形成教育合力。按學校要求，經(jīng)由過程通信、電話、約見等多種途徑，充裕利用網(wǎng)校通，主動與家庭和社會有關方面保持聯(lián)系。注重調節(jié)好教師競聘上風學生來自各方面的壓力。

　　我沒有經(jīng)驗，但我有責任、熱情和愛心，我會虛心的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任研究班級管理的方法和經(jīng)驗，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補經(jīng)驗的不足。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬�！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿4

各位領導：

　　首先向您介紹一下我的經(jīng)歷：

　　我叫解彥青，今年36歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。86年白城師專中文系畢業(yè)分配到安廣師范，。97年開始到校長辦公室做秘書工作，99年起，先后任校長辦公室副主任、主任主持辦公室工作。我競爭的職務是總務入崗位。自認為有以下幾個方

　　面的有利條件：

　　一是具有良好的思想素質。我在師專畢業(yè)前夕光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。多年來，政治思想積極上進，堅持黨的路線，方針，政策，黨性較強。始終恪守以德立人的信條，誠實做人，踏實做事。

　　二是具有較為扎實的專業(yè)知識，終身學習的觀點督促我多讀書，勤思考，參加工作以后，教文選和寫作課；進過校，省級公開課，發(fā)表過多篇論文。95年參加了東北師大舉辦的研究生進修班離職學習一年，感覺自己收獲頗豐，提高很大，近幾年，又進一步學習了計算機。

　　三是具有一定的實踐經(jīng)驗。我是97年開始到校長辦公室工作的。幾年的工作，深知辦公室工作在學校工作中的地位，作用，熟悉辦公室工作的職責，任務；很清楚辦公室人員應具備的素質和要求；在學校管理，參謀決策，溝通協(xié)調，信息傳遞，日常服務等方面做了大量工作，總結積累了一些做好辦公室工作的方法和經(jīng)驗。

　　四是具有一定的工作能力。到辦公室工作以后，在領導的大力幫助的指導下，自己的公文寫作能力，知識綜合能力，組織協(xié)調能力等都提高很多。

　　如果我能競爭上院長辦公室主任，我將從以下幾個方面加強辦公室工作。

　　一、內強素質，外塑形象。由于我們正處在建院之初，很多工作處于起步階段，我將根據(jù)我院的實際，制定規(guī)章制度，明確職責，嚴格管理，提高辦公室人員的整體素質，對內做好部門的表率，對外充分發(fā)揮辦公室的窗口作用。積極探索學校的政務公開、開拓性地開展辦公室的工作。

　　二、搞好綜合協(xié)調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校的決策，加強督辦檢查，促進決策的.落實。認真科學地搞好領導，各職能部門間的溝通協(xié)調工作，避免互相推諉，出現(xiàn)工作空檔，確保我院職前培養(yǎng)和職后培訓一體化工作落到實處。

　　三、當好參謀助手，服務領導決策。我將以大局為重，從學校整體利益出發(fā)，準確地掌握學校各方面的工作思想動態(tài)，既要及時向領導反饋各方面信息，又要直言進諫，為領導決策提供可靠依據(jù)。維護班子團結，維護領導形象。

　　四、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。我將刻苦學習有關的管理知識，進一步豐富完善自我，增強工作的事業(yè)心和責任感；我將進一步學習信息技術和管理科學，實現(xiàn)辦公室管理工作的高效化；調動辦公室人員的工作積極性，增強服務意識，變被動為主動。提高服務質量，實現(xiàn)辦公室工作的標準化。

　　能任辦公室主任，我將在工作中增強動力，在創(chuàng)新工作中發(fā)展提高。我有信心有決心為領導做好服務工作。

教師崗位競聘演講稿5

　　各位好！

　　今天，很開心能夠有機會參加“公開、公平、公正”競聘，感謝園領導提供給我的這個展示自我的、鍛煉自我的機會。在我看來，這是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉，而不僅僅是一場競爭。

　　首先，允許我自我介紹一下。我是一名一級教師，從xx年x月開始投身教育行業(yè)至今�，F(xiàn)在，我是星星班的班主任，同時也是幼兒園團支部的書記。我一直都非常認真對待我的工作，充滿了事業(yè)心和責任心。

　　在過去的四年里，我一直秉著“真心、愛心、平常心”的理念去做人、做事。管理班級時，我盡職盡責地關愛每一位學生。我堅持進行教材鉆研，虛心向他人學習，精心備課，教學成果顯著。我同樣也非常注重團隊建設。我在團支部工作中花費許多心力，在經(jīng)過一年的摸索后，我成功地協(xié)調了團員之間的關系，讓我們的團隊更加緊密有序。我還積極參與幼兒園、區(qū)、市的各種比賽，并獲得了許多優(yōu)異的成績。這一系列的工作不僅僅可以增加個人競爭力，還提高了我的管理和團隊協(xié)作能力。

　　在未來的工作中，我會繼續(xù)奉行“真心、愛心、平常心”的理念，履行好自己的工作職責，為園內的家長和學生提供優(yōu)質服務。同時，我也會繼續(xù)努力學習，提高自己的素質。我相信，只有建立穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境，我們的團隊才能得到更好的發(fā)展。

　　最后，我想再次感謝園領導為我們提供的'機會，相信在大家的共同努力下，我們一定能夠共同進步、共創(chuàng)輝煌。

　　我最后想說的是，參加今天的競聘并不是為了爭取特定的職務。我的主要目的是為了鍛煉自己，以便在這次競爭中展現(xiàn)自己，同時從中學到更多東西。

　　謝謝大家。

教師崗位競聘演講稿6

尊敬的各位領導、各位老師：

　　我有信心有決心搞好英語教學工作，為教育事業(yè)奉獻自己的一份光和熱。

　　如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠于職守，嚴于律已，夯實基礎，鉆研業(yè)務，團結協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng)，向年輕教師求教，與時俱進，把服務學生服務老師的.工作做好，牢牢堅守在自己的崗位上，做一顆永不生繡的螺絲釘。

教師崗位競聘演講稿7

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學歷，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢：

　　一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢。回顧這3年來，在老教師的幫助和指導下，我取得了優(yōu)異的成績： 由于工作需要，在20xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級（2）班數(shù)學教學工作，在本學年縣街小學冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學一年級（2）班數(shù)學期末考試，上學期平均分93.6分，全鄉(xiāng)第一名，下學期平均分96.09分，全鄉(xiāng)第一名。

　　二、我有較強的多媒體教學優(yōu)勢。我的第二專業(yè)《計算機及應用》專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：

　　①利用多媒體教學能創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的`畫面、標準逼真的情景；

　�、诶�用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

　　三、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

　　假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

　　根據(jù)實際情況更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升。

　　結合學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的學科實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的學科素養(yǎng)。

　　加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

　　各位領導、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑著我的個人素質，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿8

尊敬的各位領導，各位老師：

　　我會珍惜現(xiàn)有的'每一個機會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！

　　最后我想說：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！

　　謝謝大家！

教師崗位競聘演講稿9

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家上午好！

　　九月帶著一些秋的味道來了，酷暑已經(jīng)離我們越來越遠了。這秋天的碩果之香也已經(jīng)逐漸將我們圍繞。，作為一名教師，這是一次收獲的季節(jié)，同時也是一次繼續(xù)播種的季節(jié)。在這里我很榮幸能夠在這里參加這一次競聘的演講！很感謝學校各位領導以及各位老師對我的引導和幫助，感謝各位！

　　20xx年秋天，是我次踏入這個崗位，回到今天，恍惚中已經(jīng)過去了三四年了。這三四年的時光改變了不少的'東西，不僅是改變了我個人，也改變了學校的面貌。我們學校的建設越來越好，師資力量越來越強大，在這樣的一個當中，我也不斷的追求和實現(xiàn)自我價值，期待著能夠所有成就的那一天。今天，我能夠有勇氣站在這里，也是憑著這些年的積累和努力，憑著自己那份逐漸積累起來的信心，所以請大家多多關注一下我，我很需要這一次寶貴的機會！

　　說到教師這份職業(yè)，其實我一直都懷揣著很大的熱情，我很喜愛這一份事業(yè)，我喜歡在文字里找尋快樂，所以在上我也算是比較細致的，平時有空的話我會寫些文章在各大平臺發(fā)表，也獲得了一些不錯的反響。

　　我認為的是，一個人想要真正把這份事業(yè)堅持下去，首先熱愛是不可少的，其次就是對這份事業(yè)的責任感，尤其是在教師的這個位置上，家長和學校把所有的信任給了我，我自然也不能去讓大家失望，所以我只能努力的往前走，往前進，提升好自己，做好自己的本職工作，讓孩子們可以在學習中領悟到生活的樂趣，對未來也有一些更好的追求和想法。

　　這次競聘這個崗位，其實我的想法很簡單，那就是要當好教師，也要把自己提升上去。這是我進步的一個臺階，也是給我成長的一次機會，我應該去爭取�；蛟S每個人都有自己的打算，但對于現(xiàn)在的我而言，做好這一份事業(yè)就是最大的打算。

　　我會將自己所有的計劃放在其中，利用好身邊的資源，努力發(fā)展自己，把教學提升上去，讓孩子們接受到更新，更有趣的教學。這也不會辜負我對這份事業(yè)的熱愛，也不辜負孩子們對我的寄托。對于這次競聘，我還是有一些信心的，也希望大家可以感受到我的熱情，為我投上一票吧！

教師崗位競聘演講稿10

各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。

　　申報理由如下：

　　1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。

　　2、在校內舉行“杜威與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。

　　3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

　　4、xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

　　5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92。59%，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。

　　我是xx年從大學畢業(yè)來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的.“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點，并不斷拓展新的領域。

　　從xx年的市優(yōu)質課到xx年的“市語文學科教學能手”，再到xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質課評比第一名，在課堂的�？刂品矫嫖也粩嗵剿鳎�敢于實踐，形成了自己的教學風格。

　　從xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。

　　工作七年來，為了提升自我素質，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業(yè)。

　　為了建立與學生的長期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡博客，用文字引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學�！拔业膶W生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

　　此外，我還與xx老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和xx老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收獲成熟。

　　鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業(yè)務發(fā)展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會繼續(xù)努力工作。

　　謝謝。

教師崗位競聘演講稿11

尊敬的各位領導：

　　我叫x，現(xiàn)任教務科干事。我競選的崗位是理科系。

　　我x年x月畢業(yè)于x師范大學地理系，并獲得理學學士學位。同年x月到x師范學校任教。在從事地理教學的同時，致力于教學研究。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎�！兜乩斫虒W與學生思維品質的訓練》獲x地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外，我結合自己的教學實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎。其中有x篇論文發(fā)表在省級刊物上。

　　我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會�！秞》獲獎；同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎。

　　x年被評為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績突出x年、20xx年被評為校級優(yōu)秀。

　　x年，由于工作需要我到教務科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核。20xx年學校成立藝術高考班后，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作。在教學管理實踐中，使我逐漸成熟，積累了一定的`管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作。

　　一、更新教師教育觀念，提高教師創(chuàng)新能力。

　　目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學思想上。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學生，然后學生去運用。如果換一種方式，通過讓學生看一些輔助性材料，引導、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，由學生總結得出結論，再去應用。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學生智力，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力。久而久之，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題，掌握學習方法。在課堂教學中，教師應十分注重教育觀念的更新。

　　二、在抓常規(guī)教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù)。

　　具體有以下幾種想法。首先，教師研究課要求到微格教室進行，通過實地錄像資料，系里及時掌握各組研究狀況。其次，開展集體備課活動。可固定時間。在每周五下午進行集體備課，系里隨時參與或抽查。一方面可以提高教師教學研究水平，另一方面可以使同學科教師、同一教學內容的教師互相學習。第三，青、老教師結對子，雙向選擇。老教師選擇自己帶的學生，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣，迫使青老教師提高自身素質。如果以后實行評聘分開，可以與評聘制度掛鉤。

　　三、在加強教師專業(yè)學習同時，鼓勵教師學術研究。

　　每學年，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集，形成良好的學術氛圍，從而提高教師研究水平。逐漸向學者型、專家型教師轉化。

　　四、加強現(xiàn)代化教學手段運用，組織教師研究網(wǎng)上教學。

　　構建適應專科教學等多種教學模式，盡快實現(xiàn)信息在教師、學生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學。

　　五、提高學歷層次，鼓勵教師繼續(xù)學習。

　　理科系專任及兼課教師共有x人，從年齡結構來看，35歲以下x人，35—40歲x人，40歲以上x人。從學歷結構來看，研究生x人，本科學歷x人，�？苮人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看，理科系教師中中青年教師占x以上。都有繼續(xù)學習的能力。但研究生不足0.03。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行。

　　在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領導開展政治學習，增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上。

　　最后，衷心感謝各位領導給予我展示自己的機會。

教師崗位競聘演講稿12

尊敬的評委老師們：

　　大家好！

　　我叫xx，畢業(yè)于xx大學，被聘為“優(yōu)秀畢業(yè)生”到五中工作。已經(jīng)七年了。在這七年的時間里，我有幸從初一上到初三，陪伴48級的孩子們走過了中學，這是我人生中的一個重要階段。七年來，我從一個對教育有些懵懂的熱血青年，變成了一個懂得充分尊重和信任學生，充滿愛心和責任感的青年教師。

　　記得前幾天華師大xx教授來我們學校座談的時候，她說老師分三類:謀生類，良心類，事業(yè)類。那時候我問自己，想成為什么樣的老師？我想成為一名職業(yè)導向的教師。五中七年的生活，感觸很多，感觸很深。是五中培養(yǎng)了我七年，我也見證了五中七年的飛速發(fā)展。為了更好地服務于學校的發(fā)展，每個人和學生的成長，我積極參加了這次比賽。我競爭的職位是教務處副處長，希望在更困難的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)點如下:

　　1.精力充沛，組織能力強。多次組織書法、朗誦、攝影、拔河比賽，豐富了學生的課余生活。作為團支書，我將協(xié)助團委做好高三學生會的工作，團關系的處理，成人禮，畢業(yè)典禮贈書儀式等。，并在教學后更好地服務高三學生，讓他們立志成才，在感恩的氛圍中緬懷母校。

　　2.親和力強，善于與學生溝通，工作認真細致。以及xx老師為15、16屆畢業(yè)班發(fā)放笑臉，希望他們能自信地迎接高考，笑到最后。同時懂得謙讓，能團結尊重每一位老師，同事關系非常融洽。這些都是我的優(yōu)勢。也許，我不是最好的.，但我會努力成為最勤奮、最努力、最認真的。

　　如果競賽成功，我會加強學習，準確定位，盡快熟悉工作職責，協(xié)助主任做好分管工作，為五中的跨越式發(fā)展做出更大的貢獻；如果競爭不成功，說明我沒有能力，還有別人比我強。我相信五中的發(fā)展更需要他們。我會保持良好的心態(tài)，盡職盡責，依然做一個終身的老師，終身的班主任，為我摯愛的五中教育事業(yè)奉獻一生。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

教師崗位競聘演講稿13

　　尊敬的各位領導、各位評委，你們好！

　　首先讓我高興地說一聲，感謝領導給我這一次競崗的機會，在25年的教學生涯中是第一次機遇，也是第一場挑戰(zhàn)，因此很值得尊重，謝謝大家。

　　本人現(xiàn)本科學歷，1990年9月到舍得鄉(xiāng)中學校任教至今，少里說25年的教育生涯，不說桃李滿天下，也碩果累累。但值得一提的是，我多年來和每位教師一樣，熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全心全意的投入教育工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教育工作中得到提高和成長。所以我敢說“我是老師，我也是黨的教育路線、方針政策的貫徹者，是德智體美勞全面發(fā)展新人的'培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年健康成長過程中的引路人�！痹诖�，根據(jù)丘北縣教師竟崗條例，我這次所竟的崗是9崗，本人于20xx年10 月為中學教師二級，也履行3年有余。然而，在履行期間一直從事著英語教育教學，時常鼓勵學生，點燃學生心靈的火花，創(chuàng)設他們美好的前景，也常自我反思教學中的不足，去粗取精，教育能力和教育技能得之提高。當然努力搞好校園文化和設計學生美好的未來同是我的追求目標，我不是班主任，但規(guī)律性和人文性地了解學生在求學習中的處境和生活上的需要，對學生的關愛和贊美，激勵每一位學生的發(fā)展，我總認為多一份情感的交流，多一點寬容就能讓他們站起來，大步向前走，愛是教育的起點，是教育的手段和方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能生發(fā)人的情感與恒心，只有對學生無私奉獻才能獲得學生對我們的尊重、理解，也是我們的財富。

　　尊敬的領導、評委“不斷充實自己，提高教育能力”是我夢寐以求好事，有一句話說得好：“積學以儲寶，酌理以財富”為了更好地勝任教育工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己，為了充實自己，我利用了業(yè)余時間，瀏覽了大量的教育教學方面的書籍，報刊雜志，也在“第二課堂”中輔導和激勵多少學生。“它山之石，可以攻玉”，勤奮的汗水交出一園又一園的桃李芬芳，都是作為一個教師默默地無私奉獻的結果，教育廳長羅崇敏說過：“作為教師要言行一致，表里如一”，可我更堅信：學生，是我最好的一本書，沒有學生的生活與成長，還會有更多的快樂嗎？我選擇了老師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有人間美景，這正是我人生所需要的。我總是在想著做著一個問題：一個優(yōu)生能帶動幾個差生朝著優(yōu)生方向轉化，優(yōu)生多了就自然帶動全班乃至全校學生。何樂不為之？我為我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。謝謝大家。

教師崗位競聘演講稿14

尊重的諸位領導干部，諸位領導干部：

　　各位好��！

　　很激動得此機遇站在今日競聘上崗的演說服務平臺，我是今日的3號競職侯選人，此次我覺得競選的職位是xx。

　　原本，我網(wǎng)上看過下別人的發(fā)言稿，前端有一個簡單自我介紹，因此我了解舍友，我想不必也來一個簡單自我介紹。舍友說：“誰都了解你是以合肥市來的。”我想想也是，原曲過長，會令人犯困的。因此在這個呆了2個月的地區(qū)，把沒必要的都省了。只講點此當教師是為了什么吧！

　　我當教師是為了什么？答：為的便是滿足感。僅有見習工作經(jīng)驗的我，一下子踏入職位，一時不知所措。而所需班集體的小寶寶也是剛入園的，都還沒都還沒融入新幼稚園，就需要應對好多個初學者教師。主題活動的無法進行，顯而易見。因此人的大腦里發(fā)生了n個念頭，但仍堅持不懈出來，應由于發(fā)生了一些令我打動和自豪的事兒。

　　例一：翔翔是班級最聰慧的小寶寶之一，能識一千多個。但偏食和不配合教師工作中，令老師們很頭痛。一天，他產(chǎn)生了漢信用卡，我也運用中午餐后時間，請翔翔教大伙兒識。第二天，翔翔的媽媽在佳園聯(lián)絡薄上提到“之前，翔翔醒來的第一句話便是‘母親，我別上幼稚園。’今日上午他卻對我說‘母親，快點兒幫我穿著打扮，我想上幼稚園去！’他的他們給了我一個非常大的意外驚喜，我明白這在其中有教師的貢獻，確實很開心！”

　　那時候我看了翔翔母親的留言板留言后，我就知道大家早已爭得到一個小寶寶的心和他媽媽的信賴。這要我開心很長期。

　　例二：佳佳住在某省，因此沒有機遇與佳佳親人當眾溝通交流，只有根據(jù)小小佳園聯(lián)絡原本報告佳佳的狀況。那一天，由于一個小誤解需通電話向樂樂媽媽表述。通電話前，我內心是惶恐不安，但與樂樂媽媽閑聊后，我想她是個十分善待自己小孩，卻不明白怎樣教孩子的.母親，以致于佳佳的性情有點兒怪，不善與人交流。就是這樣大家聊了數(shù)分鐘。

　　第二天，樂樂媽媽在佳園聯(lián)絡薄上寫了近一頁半紙的。他提到：“特別感謝wendy教師對佳佳的照料和關注......”她的這種話要我興奮大半天。佳園能坦誠相見的協(xié)作，宣布教師求而不得的事兒。有父母的適用，大家就更有信心搞好。

　　例三：萱萱也是個用餐難，還喜愛不論什么場合和時間亂發(fā)布自身念頭和體會的小寶寶。才入園時，萱萱奶奶說萱萱放學后回家了后都需要吃許多零食，這好像在暗示著大家沒有照顧好萱萱。因此，我們在對孩子吃飯的難題上花了許多思緒。我建議每桌分配一名組長幫教師端飯分到工作組小孩子，誰主要表現(xiàn)好、吃飯快，就請誰當組長來激發(fā)孩子吃飯的主動性，并小行之有效。

　　在這個星期四，萱萱姥姥送小寶寶進園時，跟我小聊了一下。她講萱萱如今很喜歡來這一幼稚園，在家里也非常少吃零食。我趕快回話說她在幼稚園的主要表現(xiàn)越變越好，但是便是喜愛在用餐和授課的情況下發(fā)言。她奶奶說，萱萱常常在家里跟大家說用餐和入睡的不能說話，大家問到底是誰說的，她講是老師說的。小寶寶那么聽老師的名言，我堅信她早已融入幼稚園，喜愛來幼稚園。這全是全幼稚園勤奮的貢獻。

　　由之上這一些事，我覺得表述自身對職位的了解，要有“三心”，還要有榮譽感。在這里，不想說過多的道理，我能用事實上。

　　我的演說告一段落，謝謝你們。

教師崗位競聘演講稿15

尊敬的領導和同事：

　　大家好！

　　首先感謝幼兒園領導為老師們營造了一個“開放、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，讓像我這樣的普通老師有機會以競爭的形式得到快速提升。同時，我要感謝在座的各位給了我巨大的勇氣和信心。個人認為，這不僅僅是一場比賽，更是一次鍛煉自己的機會，讓自己挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，給自己在大家面前充分展現(xiàn)自我的機會。對自己是一個很好的考驗、學習和鍛煉！即使競選失敗，也能看到自己的差距，為以后的努力指明方向。

　　我是xx，我今年xx歲。自從我20歲來幼兒園工作以來，已經(jīng)有xx年了。在這xx年的工作中，我一直努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做好。通過這一年的工作，我已經(jīng)完全具備了勝任班主任崗位的能力和素質，我認為自己最適合做一名幼兒園班主任。我競爭有三個原因：

　　第一，有吃苦耐勞的精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。

　　班主任工作一直是任何一個教育單位的`工作亮點，對教育教學目標的實現(xiàn)和孩子身心的健康成長起著關鍵作用。班主任的工作繁瑣平凡，每天都是由一點點小事組成的。面對幼兒園的孩子，不應該有絲毫懈怠。他必須始終保持高度的敬業(yè)精神和責任感，具備科學的管理方法和組織能力，這一點我是具備的。面對孩子，我有很好的耐心，能隨機處理各種突發(fā)情況。我喜歡迎接這個挑戰(zhàn)。我喜歡過緊張、有節(jié)奏、充實而有意義的生活。我愿意把我充沛的精力和愛心用在孩子身上。我真的很喜歡這個職業(yè)。

　　二、個人豐富的幼兒園工作經(jīng)驗。

　　你也知道，我從幼師學校畢業(yè)后就一直在做幼師工作。多年來，我積累了很多教學經(jīng)驗和方法。正如哲學家所說，經(jīng)驗是一種財富，我更愿意把我的經(jīng)驗看作一種資源，一種可以在未來工作中使用、分享和整合的資源，一種可以創(chuàng)造未來的資源。

　　第三，干一行，愛一行，愛幼師工作。

　　是的，我喜歡老師。在這些年的教學中，我每天都過得很快樂，很幸福。從事這份工作是我一生的榮幸。感覺越來越喜歡這份工作，一直有很強的進取精神。我年輕時鍛煉自己。我精神飽滿，熱愛承擔班主任工作。我想在幼兒教育中鍛煉我所有的才能，這樣當我老了，退休了，我會無怨無悔地回憶起我的青春。

　　以上幾點是我參加這次比賽的原因。我今天帶著勇氣和希望來到這里。我很清楚，成績和經(jīng)驗只能說明過去，不能證明未來。如果領導和同事信任我，愿意讓我做下學期的幼兒園班主任，我會從以下幾個方面努力：

　　我將圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班幼兒的實際情況，有計劃、有目的地開展教育教學。在教學中，我們可以即時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每個孩子在這學期的各方面都有明顯的提高。

　　二、每個孩子都是一個特殊的身體，他們有不同的愛好和特點，我會認真研究孩子發(fā)展的需求，制定一套專門的研究方案，并仔細詳細地記錄，注意總結規(guī)律，尋找因材施教的重點。吸收各地教育教學的精華，靈活運用于一日教育教學中，提高孩子的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，使每一個。

　　孩子全面和諧的發(fā)展。

　　三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質量，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

　　四、保持經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友�！背浞掷�用家長資源。平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通QQ群等多種溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育。

　　五、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態(tài)度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

　　六、多和領導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責任心。

　　各位領導、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家?guī)臀抑赋鰜�，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。

　　謝謝大家!

【教師崗位競聘演講稿】相關文章：

教師崗位競聘申請書04-11

初中教師崗位競聘申請書12-31

教師崗位競聘演講稿06-14

教師崗位競聘演講稿01-13

教師的崗位競聘演講稿01-29

教師競聘崗位演講稿01-02

崗位競聘自我評價04-30

教師管理崗位競聘演講稿10-30

教師干部競聘崗位演講稿11-06