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上課演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，演講稿與我們的生活息息相關，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的上課演講稿，歡迎大家分享。
上課演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家早上好。
在現(xiàn)代社會中家家都富裕了，可有一些人他們?yōu)榱俗约旱睦妫教幵谖廴舅Y源。
水是我們生化中不可缺少的東西之一，如果沒有了水，人們就會活活地被渴死，沒有了水莊稼就會無法生長，人們就不能做自己想做的'事了，即使你多么有錢、有地位最后也只能面臨死亡。
據(jù)我的調(diào)查，中國現(xiàn)在各個地方都在缺水，只要能讓他們喝上一口水，他們就會多活一天，就會多一個希望，呼吸都很困難，地面上到處是魚的殘髂。
因此，我建議，我們生活中應該節(jié)約用水，每天洗澡洗完的水可以用來沖馬桶，洗衣服剩下的水可以用來澆花，最重要的就是不能污染河流。
為了能讓世界不再缺水，我們應該行動起來，節(jié)約用水保護水資源。
上課演講稿2
青春是什么?
有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話……每個人對青春都有自己的詮釋，每個人都有每個人的答案。
正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。
保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。
所以我們應該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的`星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
如果青春是醺人欲醉的海風，那么自信就是這和風前行的路標;如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動力;如果青春是高歌奮進的譜曲，那么堅強就是這旋律奏響的最強音!
回眸往昔，風流江山如畫。
撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕，新的世紀到來，這，是我們的紀元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90后!
歷史的車輒輾過，留下先輩的印記;時代的洪流向前，引領我們的未來!拼搏，拼搏，拼搏!我們將用不懈的堅持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春!
我們常聽到人們說：“永遠不要放棄�！边@句話可能是要鼓勵別人，也可能是表示自己的決心。
相信自己的人，不管經(jīng)歷多少次失敗，都會不斷試著要達到目標。
我認為，有成功的決心是每個人都應該有的重要特質(zhì)。
因此，我認為我們應該永不放棄。
其中一個理由是，如果我們太輕易放棄，就幾乎無法完成任何事。
我們第一次嘗試新事物會失敗，這是很平常的事，所以我們不應感到氣餒，而應該要再試一次。
而且，如果我們總是一失敗就放棄，就無法培養(yǎng)新技能并且不斷地成長。
我們應該永不放棄的另一個原因是，只有再努力一次才能從錯誤中學習。
如果我們不再試一次，那么我們所學到的教訓就白白浪費了。
最后，我們應該永不放棄，因為當我們努力達到目標的時候，我們就會培養(yǎng)出自信，而這種自信將有助于我們在生活的其他領域中獲得成功。
如果我們不挑戰(zhàn)自我，我們就會開始懷疑自己的能力。
簡言之，當我們努力追求目標時，永不放棄是很重要的。
不管最后有沒有成功，我們都會學到一些東西，而我們所學到的東西，將會使自己成為一個更好、更有自信的人。
而且，如果放棄的話，我們就沒有機會達到目標。
但是如果能不斷地嘗試，總有一天我們一定會有機會成功的。
今天我演講的題目是為中華而自豪!
祖國這片古老的土地千百年來牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。
她如同一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：連綿起伏的長城是她華麗的項鏈;莽莽林海的大興安嶺是她俊俏的彩衣;巍峨壯麗的泰山是她閃亮的戒指;奇麗險峻的張家界是她高雅的金冠;奔流不息的母親河是她。
四大發(fā)明使她輝煌燦爛;老子孔子讓她聞名遐爾;絲綢瓷器令她光彩照人。
大禹治洪水，安天下，三過家門而不入是為了她;屈原憂憤滿腔，投身汨羅江是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數(shù)的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧才華，艱辛地勞動是為了她!
我們要想心系祖國就一定要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國家。
因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成中長同國社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為祖國建設振興中華時刻做好準備。
其次，我們要從身邊的點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的生活習慣。
無論是在什么地方，不管我們有多忙，當一面鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌緩緩升起時，我們都必須停下腳步，一邊注視著國旗行隊禮，一邊響亮地唱起國歌。
平常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。
在學校里要戴紅領巾，上體育課時可以把紅領巾摘下來，疊好放進書包。
回到家里要把紅領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。
紅領巾要定期清洗，保持干凈整潔。
雖然這些只是日常生活中的一些，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛國意識，只有愛我們的母親祖國，才會茁壯成長，為祖國獻一份力。
同學們，愛國是一種堅定的民族精神，更是一種振興中華的責任感。
我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖，將一片丹心獻給祖國。
祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，讓我們一起向著“心系祖國，健康成長”的目標前進吧!
上課演講稿3
各位評委老師：
大家好！今天我無生上課的題目是蘇教版小學語文一年級上冊《江南》。
同學們，上節(jié)課老師帶大家去了一個迷人的地方。那里是美麗、富饒的魚米之鄉(xiāng)，清清的小河從每家每戶的門前屋后流過，一到夏天，荷花，荷葉，水鄉(xiāng)的女子組成了一道獨特的風景。這個地方就是江南。（板書課題）
今天，我們繼續(xù)走進江南，感受江南水鄉(xiāng)的美景。
請同學們打開課本，自由朗讀課文，除了讀準確課文外，看你能不能讀出江南的美。
讀完坐端正。
為了把課文讀美，我們得弄清楚每句話的意思。然后邊讀邊在自己的腦中勾畫出一幅江南的美景圖。
課文第一行句子告訴我們“江南可采蓮”，江南一帶是采蓮的好地方�！吧彙本褪呛苫�，大家猜一猜，“采蓮”采的到底是什么？你來說。(摘蓮蓬，采蓮子)
老師先把蓮花和蓮蓬畫下來（教師畫簡筆畫）
多美的蓮花和蓮蓬啊!你能讀出蓮花的美，讀出采蓮的趣味嗎？
你來讀，你來讀，女生讀，男生讀，第一組讀。
聽了你的`朗讀，老師似乎看到了江南的采蓮女子正在采蓮呢！
小河里除了有蓮花，蓮蓬，還有什么？荷葉江南水鄉(xiāng)的美，還美在荷葉。大家看第二句，荷葉有什么特點？你來說。荷葉的特點是田田。那田田是什么意思？
大家不明白田田的意思？老師來畫一畫吧！
看圖說說蓮葉是什么樣子的?（層層疊疊的，相連遮蓋的，很多)這就是田田的意思。
誰能讀出荷葉的特點。
在這美麗的景色中，連魚兒也似乎特別高興。他們在水里干什么？
是�。◆~戲蓮葉間。魚兒就像在歡快地嬉戲，小魚也在做游戲呢！誰來幫老師在圖上把魚兒畫下來？
同學們花了這么多自由自在的小魚。瞧，它們在蓮葉中間歡快嬉戲呢！一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。小魚的心情怎么樣？試試��！小魚們真高興啊!
指導朗讀。(邊讀邊想像魚兒嬉戲的情景。)
齊讀。小朋友們通過朗讀，讓老師感受到了魚兒在荷葉間歡快地嬉戲的情景。小朋友們真棒！
能把這首詩歌背下來嗎？
上課演講稿4
在這個烈日炎炎的夏天，我又一次來到了山重水復，山清水秀的青峰峽。 一路上，遠處的山連綿起伏，有的像睡佛，有的像駝峰，山上的樹木翠色欲滴，還有許多顏色絢麗的野花。車行三十分鐘后，我們來到了青峰峽森林公園，一下車，首先映入眼簾的是幾個鮮紅的大字：青峰峽森林公園，大門兩側是山，山上有許多珍貴的樹木，還有一座亭子，站在亭子上就可以將青峰峽外邊的景色盡收眼底。大門左側有棵大樹，上面掛著許多水晶制成的冰凌，象征著“太白積雪六月天”的特色，旁邊還有一個大水潭，帶動著一個水車，不僅使我想起了：水車車水，水隨車，車停水止；風扇扇風，風出扇，扇動風生。我深深的被這里的景色吸引了。
我們乘著觀光電瓶車上山，大自然的魅力引得我們一個個下車，徒步到密林中行走，想親身體驗這天然氧吧，探索大自然的奧秘。這里之前是一片人跡罕至的原始森林，樹木非常之繁茂，遮天蔽日，沒有一絲陽光，十分涼爽。深深地呼吸，清新的空氣帶著大自然的芳香撲鼻而來。密林之中，全是人工鋪成的高低不平的木橋，兩旁全是灌木叢，時不時的還有幾只小狐貍探出頭來，東張西望，一點也不怕人。真是人與自然的和諧景觀！橋下潺潺的流水令人陶醉，過了木橋，還有錯落有致的梅花樁，木頭做成的秋千、蹺蹺板，給密林增添了無限樂趣。密林之中，還生長著一些碩大無比的核桃樹，樹下落了許多核桃，還是青皮的，我和妹妹撿了許多，用石頭砸開，嘗一嘗，非常好吃。 我們走著走著就進了一個大峽谷，哦，原來如此，青峰峽，顧名思義，兩座大山之間形成了一個大峽谷，峽谷里氣候宜人，景色秀麗。進入峽谷必須通過一個亭子，這個亭子分為三部分，分別是黑道，白道，中庸之道，下面寫著：白道，并非一帆風順，黑道，也非身不由己。這個問題值得人們思索，就像人生中無數(shù)次的選擇一樣，我選擇了中庸之道，穿過中庸之道，又過了一個木板橋，我們就來到了牛心池，它是由石頭經(jīng)過河水數(shù)年的沖刷自然形成的一個像牛心一樣的`池子，再往上走，就進入了“曲徑通幽”，忽而是石橋，忽而是竹橋，忽而是木橋，隨著山勢的起伏，橋也是曲曲折折，自古以來，太白的山有多高，水有多高。河道隨著山勢蜿蜒盤旋，水勢一會水流湍急，一會水流緩慢，不知過了多少個橋，也不知道走了多少的山路，我還沒感覺到累，，就快到達山頂了，聽！河水在咆哮！水浩浩蕩蕩的奔流而來，我急忙跑上前去，看見了瀑布的全身，��！好一座巨大的珍珠的屏，真所謂聽之如萬馬奔騰，視之若巨龍鼓浪，流水從四十六米高的懸崖上跌落下來，落入深不見底的潭水之中，猶如白龍在水中嬉戲。一陣清風吹來，瀑布濺起的水花如煙、如霧、如塵，飄到我的臉上，感到十分涼爽。這座瀑布就是大名鼎鼎的 “流金瀑布”，在太陽的照射下，流水閃著金光，整個瀑布猶如一條金練從天而降，真是壯觀！故得此名。我陶醉在這大自然的美景之中，久久不能回過神來。
賞完青峰峽的景，再嘗青峰峽的菜，這里的飯菜都是農(nóng)家樂，品著這些山珍野味，真是愜意極了！青峰峽，真是名不虛傳的避暑山莊，天然氧吧，人間仙境！
上課演講稿5
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。“飲水思源”的古訓家喻戶曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。
學會感恩，應該是對待他人的一種積極態(tài)度；學會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的粘合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發(fā)展。我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
十一月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它離我們很遠，但一顆感恩的心永遠是感恩的心。
最幸福的是那些總是心存感激的人
感恩的生活是最甜蜜的
學會感恩——感激父母給我寶貴的生命
學會感恩——感激老師給我無限的知識
學會感恩——感激給我力量克服困難的朋友
學會感恩——感激身邊的一切，因為它們給我一個健康、健康的成長空間
別忘了說“謝謝”
在我們成長的道路上，有很多人值得感恩，而你最想感謝的人則寫在感恩卡上。
有一個字是最親切的，
一個聲音叫最美麗
有一個人最感激他
一個人應該非常感激
它就是——“媽媽”。
我母親的皺紋很深。她給了我美麗的青春
我媽媽的手很厚。她給了我溫暖的陽光
我媽媽的腰彎了，她直接把我的'腰給了我
我的母親眼花繚亂，她把她明亮的眼睛給了我
面對母親的深情
傾聽我母親熱切的愿望
我們應該學會感恩，學會感恩
但很多時候，我們習慣了它，認為它是理所當然的。
漸漸忘了觸摸，忘了說謝謝。
我媽媽的愛就像一杯濃茶，需要我們的細心品味。請欣賞“一袋餃子”的素描
一袋餃子是微不足道的，但我母親的愛是動人的。
讓我們過著幸福的生活，讓我們無憂無慮地成長，是所有父母的心愿：如果母愛是一艘船，把我們從青春帶到成熟；
所以父愛是大海，給了我們一個快樂的港灣。
如果母親的真情實感點亮了我們心中的希望；
那么，父親的愛將是我們航行的啟航。
謝謝你，我的父母！
父母的愛是無窮無盡的
我們所能想到的一切善意。
上課演講稿6
人生中不斷地在煩惱與幸福之間徘徊，在期望與失望中大悲大喜。
有時煩惱，可不經(jīng)意幸福的事就會不期而至，有時幸福包圍了自我，可煩惱卻也揮之不去。
我們渴望擁有，可機會總是失之交臂；得到手的不需要，渴望擁有的得不到。我們?yōu)榱瞬豢芍奈磥矶鵁⿶溃瑸榱艘呀?jīng)擁有的而不安，為了錯過的一份美麗而懊悔。
有的'人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。
我們不要煩惱，因為除了呼吸，什么都不重要。
我們站在地獄里仰望天堂，我們站在煩惱里仰望幸福。
心能靜下來，就沒了煩惱。
上課演講稿7
孩子上課注意力不集中最主要的原因是:孩子沒有養(yǎng)成專注做事的好習慣.往往有以下這些方面的特點:
1、當孩子面對他不感興趣、不明白或者認為太容易的事情時，往往表現(xiàn)為自我監(jiān)控能力弱，易走神；
2、注意指向分散，意識緊張度不足，易被周圍其他事物所吸引；
3、思維容易分散，注意穩(wěn)定性低，做事做不下去，三心二意；
4、做自己喜歡、感興趣的事情(如看電視、做手工、玩電腦游戲、觀察小動物等)往往能夠做到注意力十分集中，不易受外界環(huán)境干擾。
如果發(fā)現(xiàn)孩子具備以上幾種特點，這就說明您的孩子沒有養(yǎng)成專注做事的好習慣。這很可能是由于家庭環(huán)境不良或父母沒有注意培養(yǎng)孩子這方面習慣造成的。比如小孩在家里做作業(yè)的時候，她的書桌上總是堆著幾件小玩具和果汁、點心之類的東西。家長也習慣于在看著孩子寫作業(yè)的同時，打電話和同事聊天。小孩子的學習環(huán)境中有太多的容易分散她注意力的事物，使她無法集中精力做事。當家長發(fā)現(xiàn)孩子作事磨蹭、拖拉時，只是不停地嘮叨、催促和訓斥，使孩子更加喪失了對學習的興趣.所以，要培養(yǎng)孩子專注做事的習慣，首先要從孩子的年齡特點和興趣入手。具體做法是：
1、根據(jù)孩子的年齡特點，讓他學會在一定時間內(nèi)集中注意力。孩子在不同時期，其注意力一次性集中的時間是不一樣的。按照學齡階段劃分：小學一二年級的孩子，注意力一次性集中的時間在10-20分鐘以內(nèi)。超過這個時間，孩子會感覺到累，容易走神；三四年級的孩子，可堅持到30分鐘左右；到了五六年級，便可增加到40分鐘以上。對于剛入學的低年級孩子，老師會在課上到一半的時候，讓孩子們一起唱唱歌、做做操，使他們的大腦疲勞度得到緩解，以便在下而后時間里集中精力學習。到了中年級，孩子堅持的時間雖然稍長一些，但是有經(jīng)驗的老師會在講課講到重點時，語速由快到慢一點，語調(diào)由低到高一些，或者把板書的重點用彩色粉筆圈一下，讓聲音的變化刺激孩子的耳朵，顏色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。如果老師發(fā)現(xiàn)有的孩子走神了，會用眼神溝通一下，或者提醒一下孩子：“某某同學做好準備，要回答我的問題了！”既把他的思維拉回來，又不損害他的自尊。
父母在家也可以借鑒。包括：1、讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)分階段完成學習任務。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵(表揚、撫摸、親吻等)，并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。2、要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。
2、平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。父母可在孩子做完他們的“工作”之后，給予孩子鼓勵：“你能這么專注地做好一件事情呀！”并及時和孩子分離他的感受，讓孩子有意識地把做這件事時的注意力和心理過程遷移到其他事情中。
3、要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。父母的'嘮叨和訓斥只會讓孩子對相應的事情產(chǎn)生厭煩，從而注意力更不可能集中。不妨讓孩子感受到自己是時間的主人，教孩子學會分配時間：當他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。
4、大聲讀書有利于訓練注意力。每天安排一個時間(10-20分鐘)讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓練一直堅持下去，孩子的注意力能逐步完善，理解能力也會增強。
5、營造一個有利于集中注意力的家庭學習環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習慣，不但要訓練，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。
上課演講稿8
同學們，當你們走進十二小的大門，是不是發(fā)現(xiàn)和上幼兒園的你們不一樣了，不僅個子長高了，而且學校里的要求也和幼兒園不一樣了。為什么呢?因為你們是小學生了，是大興區(qū)第十二小學健康、文明的一年級小學生了。
說到文明，有的同學會問：“文明是什么?”老師告訴你們：其實，文明很簡單，它是路上相遇時的微笑，是當你有困難時同學對你的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時一句真誠的問候，是不小心撞到別人時的一句“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……
同學們，我們每天都要上課，比如語文課、數(shù)學課、英語課、美術課、體育課等等，你們知道嗎?好好上課也是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。今天，我要和各位同學說一說關于“上課禮儀”的要求。
首先，說一說上課前的禮儀
第一，要上課了，我們該怎么做呢?同學們應該在上課前一分鐘進入教室，準備好上課用的書本、文具等，書本統(tǒng)一放在桌面的左上角，端正地做好等待老師的到來，這不僅是文明的表現(xiàn)，更是對老師的尊敬。
第二，上課鈴響了，我們該怎么做呢?我們的上課鈴分為兩個部分，第一部分是世界名曲《致愛麗絲》中的.一段——是優(yōu)美舒緩的音樂，第二部分是一段節(jié)奏緊張的上課鈴聲，當?shù)谝欢蝺?yōu)美的音樂響起時，同學們要認真聆聽、欣賞音樂，安靜下來，當?shù)诙紊险n鈴聲響起時，同學們要端端正正坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬(或并攏)，抬頭挺胸身體坐直，安靜等待老師上課。不能下座位，不能說話，也不能亂動了，因為，不光你一個人，你的同學、你的老師都要準備上課了。認真坐好既是尊重老師，也是尊重整個集體的表現(xiàn)。
接下來，說一說上課的禮儀。
第一，上課專心聽講就是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。同學們，什么是專心聽講呢?今天老師告訴你們：專心聽講就是要做到眼睛看著老師，耳朵聽老師和同學說話，然后頭腦里思考著問題的答案，不隨便說話和下座位，要做到像你們看電視和看書的時候那樣。如果上課時你能做到專心聽講，那你就是一個文明的小學生。
第二，舉手發(fā)言就是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。同學們，舉手發(fā)言應該怎樣做呢?今天老師也告訴你們：當老師提問時，如果你想回答，首先要舉手，要在老師點到自己的名字時，才能站起來回答。而不能坐在座位上，想說就說，舉手發(fā)言才能讓老師和同學們聽清楚自己說的內(nèi)容，不隨便說話才能聽清楚老師和同學說了什么。所以，如果上課時你能做到舉手發(fā)言，那你就是一個值得老師和同學們尊敬的人。
同學們，行動起來吧!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓我們拭目以待，比一比，誰才是真正能夠說到做到的文明的小學生，同學們，加油吧!相信自己，你一定能行!我的講話完畢，謝謝大家!
這是我在9月24日國旗下講話的講稿，在此分享給老師們。深有感觸的是：很多時候，不是孩子們不想做好，而是不知道該怎么做。因此我們對一年級的孩子一定要少講規(guī)則，多講具體做法;少些要求，多些示范，讓孩子們知道自己具體該怎么做。
上課演講稿9
“模擬上課”作為一種全新的教研形式，已漸漸進入了我們的視野，愈來愈受到廣大教師的關注。對于模擬上課，我們感到既熟悉又陌生，既感覺它離我們很近很近，又感覺離我們很遠很遠，近的是像許多活動例如教師資格認定、職稱評定、城區(qū)教師選聘考試等大多都采用了模擬上課這種形式，在今年臺州市教育局評聘中學高級職稱時也用了這種“模擬上課”??可見“模擬上課”已經(jīng)在我們的工作中扮演著非常重要的角色。然而我們又感覺“模擬上課”離我們很遠很遠，為什么呢？因為我們有困惑呀：例如什么是模擬上課呢？模擬上課等于說課嗎？模擬上課跟上課有區(qū)別嗎？沒有學生的模擬上課怎么實現(xiàn)師生的交流互動呢？于是許多教師便有了“模擬上課，想說愛你不容易”的感慨。
1什么是模擬上課？
“模擬上課” 也稱之為“無學生的上課”：在20xx年的5月，臨海市教育局在評比第三屆名師時，就采用了“模擬上課”這種評比形式，在當時文件中對于模擬上課用了“即無學生的上課”的注釋�！澳M上課”是講課老師模擬上課的情景，把課堂教學中的過程在沒有學生的情況下用自己的語言把它描述出來。它是一種將個人備課、教學研究與上課實踐有機結合在一起的教研活動，突出教學活動中的主要矛盾和本質(zhì)特征，同時又能摒棄次要的非本質(zhì)因素，使教學研究的對象從客觀實體中直接抽象出來，具有省時高效的特點。
“模擬上課”的逐漸流行，是有其現(xiàn)實基礎的：像評聘中學高級職稱、選聘城區(qū)中小學教師、教師資格認定等活動，由于報名的人數(shù)眾多，少則幾十，多則上百，活動時間又往往安排在假期，如果采用上課的形式，從教學內(nèi)容的選擇（由于學生的知識起點的限制，能夠供選擇的內(nèi)容不多，容易讓選手猜到內(nèi)容）、學生班級的確定（很難有學校能夠承擔幾十人甚至上百人的輪番上課）、學校作息時間的限制（一天最多只能安排7、8節(jié)課）等等因素很難做出安排，采用上課這種形式既費時又費力又不保質(zhì)。又如果采用“說課”這種形式，說課者面面俱到卻沒有什么個性，滿嘴是泛濫的大理論卻缺乏課堂調(diào)控能力，于是“模擬上課”這種新生事物便在這夾縫中降生了。
模擬上課有以下的特點：
1.1競爭性。模擬上課往往通過比賽形式與同行交流匯報，一般適用于招聘或選調(diào)教師時的
面試考核。
1.2機智性。模擬上課時，教師一般是在上課前一個小時才知道自己要上的內(nèi)容，備課時間短，要求高，難度大，因此要想取得比較好的成績，就需要一定的教學機智。
1.3技巧性。一節(jié)四十分鐘的課，在模擬上課時要求15~20分鐘完成，在這么短的時間內(nèi)要讓評委老師聽得明白、聽得清楚，深刻理解自己的教學設計，從而要從眾多的.選手中勝出，是需要掌握一定技巧和方法的。
1.4藝術性。由于是模擬上課，沒有面對面的學生配合，完全靠教師自編自導自演。不僅要演得有板有眼、象模象樣、生動有趣、形象逼真，而且要能夠比較全面地體現(xiàn)該教師的教學理念新、教學手段佳、教學評價得當、教學機智靈活等多方面的素質(zhì)，這無疑是一種藝術。 1.5新穎性。模擬上課在新課改的背景下、環(huán)境中進行的，必須要能夠體現(xiàn)新理念，新教法，特別是在比賽時，往往采用的是同一課題，只有做到新中更穎，才可能達到出奇制勝，脫穎而出，得到較好的評價。
2模擬上課與上課、說課的區(qū)別
2.1與“說課”的區(qū)別
如果是說課是一場“講座”的話，既有滿腹經(jīng)綸的議論，也有精彩絕倫的演繹；那么模擬上課是一出“話劇”，有波瀾起伏的情節(jié)，也有繪聲繪色的對話，只不過話劇的演員只有執(zhí)教者一人（獨角戲）。
2.1.1從流程來看“模擬上課”與“說課”的不同
說課通常要說教材的內(nèi)容、地位、教學目標、重難點、教學設想等，它不僅要說出“怎樣教”，還要說清“為什么這樣教”，要讓聽者不僅要知其然，還要知其所以然，比較側重理性層面。
模擬上課則是說課的延伸和補充，選取說課的教學流程這一部分把它具體化，把“教材的內(nèi)容、地位、教學目標、重難點等”通過模擬上課而表現(xiàn)出來，更側重于它的實踐性，教師在模擬上課過程中模仿實際教學，但沒有學生的配合，需把40分鐘的實際課堂教學在20分鐘之內(nèi)展現(xiàn)出來。 片斷比較
單向信息傳遞
雙向信息傳遞
說課教師————評委教師（主體） 模擬上課教師————虛擬學生（主體）
學生（第三者）
評委教師（旁觀者）
2.1.2從評分標準來看“模擬上課”與“說課”的不同 表1：“模擬上課”評分表
表2：
臺州市教育局小中高教學水平考核評分標準
表3：“說課”評分表
2.2與真實上課的區(qū)別
模擬上課是無學生的上課，是講課老師模擬上課的情景，把課堂教學中的過程在沒有學生的情況下用自己的語言把它描述出來。但是模擬上課就是上課嗎？模擬上課跟上課最大的區(qū)別在哪里？對于模擬上課我們的困惑是什么？是的，是“對話”，是“互動”，是教師與學生的之間的交流，是“此時無‘生’勝有‘生’”的一種演繹。 3.怎樣進行模擬上課？
3.1合理分配時間——優(yōu)秀模擬上課的前提 3.1.1合理分配準備時間
模擬上課要求一般不超20分鐘，而前面的備課安排了1小時。這1個小時可以說是分秒必爭，但更要有個統(tǒng)籌安排。
上課演講稿10
蟬的生命質(zhì)數(shù)現(xiàn)象，說到底是一種躲避天敵的策略，是進化過程中自然選擇導致的結果，是一種極為普通的生物現(xiàn)象。在漫長的流年歲月中，一代一代的蟬兒在“知了知了”的叫聲中逝去，它們不知道，神秘的`大自然在為它們精確計算著各自的“天命”。這種“天命”運用到社會生活中，就是禪的哲學。
經(jīng)商也好、科研也好、學習也好，必須注重“新、奇、特”。千人齊擠獨木橋，必定會有大片落水者;萬人競上羊腸道，必定會有許多掉崖者。只有“新、奇、特”，才會像那些生命周期是質(zhì)數(shù)的蟬一樣，在可能的情況下盡量減少“天敵”，才有可能更好地生存。
上課演講稿11
老師們。同學們：
大家暑假快樂！經(jīng)過了一個平安。愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的xx年秋季這個金色的季節(jié)。
同學們，我們帶著對暑假生活的美好記憶。懷著對新學期的美好憧憬，又走到了一起。
過去的半年里，我們?nèi)w師生加強管理，刻苦奮進，在學生安全方面確保了無事故發(fā)生，這是我們的老師為之付出辛勤的勞動和同學們自護能力不斷提高的結果。
今天我利用xx年秋季開學典禮的時間圍繞“收心教育。安全教育”這兩個主題講幾句話。
一、結束暑假悠閑玩樂思想，投入新學期學習生活。
同學們，新的學年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》來要求自己，爭做文明向上的好學生，把尊師愛校。團結同學真正落實到行動中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓。出操。用餐。課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲。
3、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難以前留下了遺憾的同學，你們更要加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。吸取教訓，把遺憾化作動力，要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人！
4、在活動方面，同學們要積極參加學校組織的各級各類活動，爭取在活動鍛煉自己，培養(yǎng)自己的能力，提高自己的素質(zhì)。
同學們，讓我們在新的學期里繼續(xù)發(fā)揚互幫互助。積極主動。探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績，為車陽河小學作出應有的貢獻，讓我們共同暢想車陽河小學美好的明天！
二、規(guī)范自己行為，注意校園安全：
全體同學要嚴守《小學生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，具體的說要做到：
1、禁止攜帶管制刀具。有傷害他人的一切用具進入校園。禁止玩耍有危害性的玩具，如小槍。鞭炮。彈弓等。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
4、上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐。跳皮筋，禁止攀爬危險物，不得攀爬教學樓護欄及教室窗口。
5、禁止在池塘邊河邊。馬路上玩耍。嚴禁私自下河。塘洗澡。
6、安全用電，禁止接觸電源。
①不能接近。觸摸電源和電器。
②不要用濕手，濕布觸摸。擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
�、郯l(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線。燈頭。插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。
④同學們不得在院墻旁配電房。變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設備。
7、禁止在校園追逐。打鬧。嬉戲和作危險游戲。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械，如打籃球。踢足球等。
8、禁止到危險建筑物周圍玩耍。
9、學生到校。放學嚴格實行家長接送制和路隊管理制度。下午放學后，住校學生不得隨意走出校園，走讀學生禁止在學校和路上逗留，按時回家。
10、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗。
總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口。管好自己的手。管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導科學。健康生活。文明守紀的良好生活習慣。無論做什么事，都要記著安全第一。我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，我們車陽河小學一定會成為和諧校園。平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭。和諧家庭，幸福家庭。我們一定要學會珍惜生命。熟記安全知識，學會保護自己，不安全的.事不做。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面就是一片艷陽天！
老師們。同學們，秋天是金色的季節(jié)，是千帆競發(fā)的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。在這金色的秋天里讓我們播下汗水，收獲的是更加美好的明天！讓我們踏著秋天的腳步勤奮學習，積極工作，銳意進取，為創(chuàng)辦名符其實的平安學校而努力奮斗！
最后祝全體師生：在新的學期里學習進步，健康成長；平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長。我相信我校的全體師生也會像這秋天的萬物，在新年新期里，煥發(fā)容光異彩，精神振作，取得工作和學習的新成果！謝謝大家！
上課演講稿12
xxx：
大家好！
一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鉆進土里，只有一只腿露在外面。
其他螞蟻不解的問：“為什么把腿露在外面？”
螞蟻說：“噓！別出聲，絆他一跤！”
第二天，兔子看見整窩的.螞蟻排著隊急匆匆趕路，問何故？
螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給它獻血去�！�
沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎么回事，一只螞蟻說：“哦，只有一個跟那大象的血型一致，留他一個在那抽血呢，足夠。”
第三天兔子趕來問螞蟻：那大象活了嗎？螞蟻無可奈何的說：我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，也太不經(jīng)得摔了！
大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監(jiān)禁6月。
螞蟻不服，“人身傷害罪最多監(jiān)禁2月，為何判我半年？”
法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個月！”
謝謝大家！
上課演講稿13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
新的學期開始了，班里也要競選紀律委員了。
我很想競選紀律委員這個職位。我之所以想當紀律委員是因為我覺得我有這個能力，而且我的聲音也挺大的，相信能夠壓倒同學們說話的聲音，我相信我一定能行的.！
每次班里舉行口語交際活動時，我都會參加，而且盡力地使我的表演是最好的最棒的雖然我平�？瓷先ズ馨翚猓俏耶斏霞o律委員后我一定要用實際行動來改變同學們對我的看法，我也要團結同學，常常幫助有困難的同學，如果有同學家里交不起本子費，我一定要調(diào)動全班同學的愛心來給這位同學捐款。
如果我的競選成功，我以后一定全心全意幫助同學，做老師的好幫手，把班級管理的井井有條。我更會嚴格的要求自己，讓自己做得更好。如果我的競選失敗，我也不會氣餒，爭取讓老師和同學們看到我全部的優(yōu)點。
請老師們。同學們投上我一票吧！我將萬分感謝！
上課演講稿14
各位老師，各位同學：
早上好！今天我發(fā)言的題目是《做遵守紀律的學生》，在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天，伴著雄壯的國旗，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起�；厥讋倓傔^去的一個月，它記錄著每一個學生和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為一名學生，我們應該為學校的方方面面感到驕傲。我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和諧健康的校園氛圍。
同學們，小學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿鳎毖孕幸?guī)范，健康發(fā)展，學有所長“是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說：”沒有規(guī)矩不能成方圓�！凹o律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的大家知道，魯迅先生書桌上的`”早“字，是嚴格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家。思想家。革命家。
在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不好的現(xiàn)象。比如做操時，有人急沖沖地下樓，不注意校園安全，有的人緩慢地集合，懶散地做著動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現(xiàn)呢？原因是有些同學的思想意識不到位，文明守紀的習慣沒有養(yǎng)成。還有的同學是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》還有我們學校的校規(guī)校紀。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處，不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。
當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體。對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注。目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，學校的校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃發(fā)展。蒸蒸日上。愿同學們養(yǎng)成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
上課演講稿15
各位老師。各位同學：
早上好！在不知不覺中我們有開始了新的一個星期。今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起�；厥讋倓傔^去的一個月，它記錄著每一個學生和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為一名學生，我們應該為學校的方方面面感到驕傲。我們的老師，個個精神抖擻，正是他們的精心呵護與諄諄教誨，才有我們學生的健康成長。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動我們的品格養(yǎng)成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學們，求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊藏著很多待開發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿鳎毖孕幸?guī)范，健康發(fā)展，學有所長“是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說：”沒有規(guī)矩不能成方圓。“紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的大家知道，魯迅先生書桌上的”早“字，是嚴格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家。思想家。革命家。曹操”割發(fā)代首“，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。
在開學后的這段時間里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態(tài)。但同時我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動作。課間休息時，有的同學在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現(xiàn)呢？
原因之一是一部分同學的思想意識不到位，文明守紀的習慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團隊精神。因此，我們有必要認識紀律的，紀律的.重要性。那什么是紀律呢？紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進行而制定的，要求每個成員必須遵守的規(guī)章制度，條文規(guī)范。對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》還有我們學校的校規(guī)校紀，它通過我們一段時間的堅持與實施，內(nèi)化成為我們自覺的習慣，長期的行為。有良好的紀律是每個學校，每個人，每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處，不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認識，才能在前進的步伐中步調(diào)一致，維護好學校良好的教育教學秩序。
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養(yǎng)成的好習慣呢？那么如何才將校規(guī)校紀內(nèi)化成為我們自覺的習慣呢？首先是思想意識要到位。在生活。學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體。對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注。目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，學校的校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃發(fā)展。蒸蒸日上。遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，學校的校規(guī)校紀來規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃發(fā)展。蒸蒸日上。
遵守紀律是一種尊重，遵守紀律是一種美德，遵守紀律更是一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r候，你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力，我們的秩序才更加井然，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅實。
愿同學們養(yǎng)成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現(xiàn)我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能成就我們的大未來！
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