（合集）保護環(huán)境演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。現(xiàn)如今，演講稿的使用越來越廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的保護環(huán)境演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護環(huán)境演講稿1
各位老師，同學們：
大家好！
在這天高氣爽的早晨，在這收獲的季節(jié)，我們迎來了4月22日―世界地球日。
有些同學會問“世界地球日”是什么意思。世界地球日是告訴我們要保護環(huán)境、保護綠色。綠色是我們生命的________，沒有了綠色，也不會有我們。我們要有強烈的環(huán)保意識。比如：當你看到有人亂砍伐樹木時，你應(yīng)該去阻止那個人，并且跟那個人說明道理，讓那個人不再砍伐樹木。當你看到有人隨地吐痰、亂扔垃圾時，你要去勸告那個人，解釋給那個人聽，綠色的重要性。世界本來就那么美，如果我們再給世界一點綠色，世界就更美了。我們需要強大的、綠色的世界，才能保護我們的一生。綠色是我們生命的跡象，讓我們一起來做個環(huán)保小衛(wèi)士吧！最后祝愿世界變得越來越健康，因為有了健康的世界才有了健康的我們。我演講完畢，謝謝大家！
保護環(huán)境的演講稿周五的下午，丁丁走在回家的路上，他把剛吃完的`餅干的紙扔在了地上，路過的小葉看到了就走過去把餅干紙扔到了垃圾桶里，說：“不要亂丟垃圾！”
丁丁心里想：“我一定要把這個壞習慣給改掉！”小朋友們，你們要象小葉學習，做一個愛護環(huán)境的小孩子，可不能象丁丁那樣隨地亂丟垃圾哦！
今天星期天，天氣晴朗，空氣清新，我來到公園里鍛煉身體。我跑步路過涼亭，看見一個飲料瓶靜靜地躺在石凳旁�！斑@樣多影響公園美好的環(huán)境啊！”于是，我飛奔過去，把瓶子撿起來，扔進不遠的垃圾桶里。
如果人人都愛護環(huán)境，我們的家園就更加美麗。
保護環(huán)境演講稿2
與50年代相比，阿拉善左旗的草地覆蓋度降低了30%至50%，目前荒漠和半荒漠已占到了這個旗草地的96.9%。
一個又一個觸目驚心的數(shù)字表明，創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動不能僅僅呼吁，更應(yīng)該做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當然創(chuàng)建綠色家園很難，現(xiàn)在還不能立竿見影，但是只要有堅持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的點點滴滴，就會發(fā)現(xiàn)原來創(chuàng)建綠色家園也如此簡單。如果你每天都彎腰去揀地上的.一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會建成，我們的綠色家園就創(chuàng)建了。所以，你的綠色家園就是舉手之勞，何樂而不為呢?如果每人都有這樣高的環(huán)保意識，那么上面的事情就不會發(fā)生，我們就不會面臨如此的生態(tài)環(huán)境了。
今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地!
謝謝!
保護環(huán)境演講稿3
古往今來，地球用她那甘甜的乳汁哺育了多少代子孫的成長，哺育了多少人才!可是，她的子孫們又是怎樣對待她的呢?她那本來美麗的衣裳被人類給撕得支離破碎，那清清澈澈的血液被人類搞得臭氣熏天!
要知道，我們?nèi)祟愔挥幸粋�地球，然而現(xiàn)在雪球卻面臨著嚴峻的環(huán)境危機，“救救地球“已經(jīng)成為世界各國人民最強烈的呼聲。
面對周圍的`呼救，我們怎能不動心呢?作為未來的接班人，我們?nèi)绻�認識不到這樣的危害，無視我們的未來，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行、保護環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在我們自己的手上，老天也會對我們做出相應(yīng)的懲罰。
溫室效應(yīng)、沙塵暴、雪災(zāi)、旱災(zāi)、澇災(zāi)，等等，哪件不是我們?nèi)祟愖约涸斐傻?什么發(fā)展、什么卓越、什么利益，要是我們賴以生存的環(huán)境遭到了破壞的話，又哪來的利益、哪來的卓越、哪來的發(fā)展啊!
環(huán)境污染是我們?nèi)祟愒斐傻�，最后還得由我們自己來解決。唉，想一想也是，為什么我們自己給自己找麻煩呢?
時間不等人，那你還等什么呢?人類啊，覺悟吧，覺悟吧，請還我藍天!
這是一篇呼吁環(huán)保的習作。文章通過描寫地球現(xiàn)如今被人類破壞導(dǎo)致溫室效應(yīng)、沙塵暴、雪災(zāi)等災(zāi)難的事實，呼吁人類覺悟，趕緊行動起來保護地球。文章語言流暢，立意向上，所表達的現(xiàn)象發(fā)人深省。
保護環(huán)境演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
剛剛過去的水資源污染就輪到到了今日的空氣污染呢舌尖上的安全已經(jīng)成為了一個非安全的事實了，為何今日又來到了各種各樣的環(huán)境污染的各種問題不用任何的解釋，那就是人類的錯
不容忽視！我可不希望這個地球的生命只有短短的100多年。
工業(yè)、工廠的排出來的廢水為什么都要直接排到各種河流、湖泊、大海你們可知道地球上的水很多很多，據(jù)估計水的總體積約為13。8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當于地球整個表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類所應(yīng)用，因為它的`88%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開采的淺層地下水才可為人類應(yīng)用，其中絕大多數(shù)又為地下水，不開采不能應(yīng)用，可直接應(yīng)用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0。04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養(yǎng)萬物，補充河流、湖泊或注入大海。水還會滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補充，也不能開采，被稱為原生水，因而不能再生。正因為水資源的這種流動性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡，世界上每年約有65%的水資源集中在10個國家里，而人口共占世界總?cè)丝诘?0%的80個國家（其中9個國家在近東和中東）卻嚴重缺水��！珍惜水資源是我們每個合格公民應(yīng)該做的事！警告各位無良工廠不要亂排水！保護水資源刻不容緩，從小事做起！
保護環(huán)境演講稿5
敬愛的老師、親愛同學們
大家下午好!
今天我演講的題目是“保護環(huán)境，人人有責”。
當你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當你隨手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中?曾幾何時，天空那藍，河水那清，就在大自然給予我們美的享受的.同時，人類卻在不斷傷害她。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護迫在眉睫!身為學生的我們應(yīng)從自身做起，從身邊做起，保護環(huán)境，愛護我們共同的家園。校園，是我們學習的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活。
每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自身的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。
我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，不錯的教學設(shè)施。
校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。
著眼于身邊，當?shù)厣嫌欣鴷r，我們應(yīng)該將它撿起，而不是忽略它的存在;我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中，而不是貪圖一時之利，進行投射;我們應(yīng)該時刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列、看之任之;我們應(yīng)該愛護校園的一花一木，而不是隨手攀折，破壞生態(tài)環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的樣園。積土成山，滴水成川。保護環(huán)境人人有責。讓我們從自身做起，從身邊的一點一滴做起，讓我們的校園更加美麗多彩。
謝謝大家!
保護環(huán)境演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天，我演講的題目是：《保護環(huán)境，從我做起》。親愛的同學們，當你踏著晨光走進我們花園般的校園時，當你坐在干凈整潔的教室里學習時，你是否想到老師、同學們?yōu)榇说男燎诟冻�？我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學習、玩耍，都希望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉(xiāng)�？墒菂s有同學不懂得珍惜這些美好的事物。請同學們放眼校園仔細看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印；桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡；水龍頭開著，讓水肆意的流失；美麗的草坪、花圃上留著無情的腳��；塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學午晚休的時候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的.校園多么不協(xié)調(diào)！我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護的希望寄托在別人身上？為什么總
是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗？為什么總是逃脫作為板中一份子的責任？
板橋中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學都是校園里的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環(huán)境的義務(wù)和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠保持這份特有的生機和魅力。
同學們，立即行動起來吧！一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�。為此我向板中全體同學呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動起來！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強自我約束，相互監(jiān)督，爭做保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛我板中校園，讓母校綠色永遠蓬勃，讓板橋中學成為我們學習的樂園，我們美麗的家。我的演講完了，謝謝大家！
保護環(huán)境演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我想和大家分享一下學生如何保護環(huán)境的話題。環(huán)境保護是全世界的'當務(wù)之急，每一個人都是環(huán)境保護事業(yè)的參與者和行動者。學生也應(yīng)該從小事做起，發(fā)揮自己的作用，為保護環(huán)境作出貢獻。
首先，我們可以從學校和家庭兩個方面入手。在學校，每個同學都應(yīng)該養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，比如節(jié)約用水、用電，減少浪費，在垃圾分類方面做到有意識、有秩序，把垃圾分類放到相應(yīng)的垃圾桶里。同時，我們還可以通過校園環(huán)境整治等活動，讓環(huán)境更加美麗、更加干凈，這需要同學們共同努力。
在家庭方面，我們可以提醒家人做到類似的環(huán)保措施，比如購買環(huán)保袋、減少塑料購物袋的使用、養(yǎng)成拒絕隨手丟垃圾的習慣以及合理利用節(jié)能燈等等。此外，我們還可以通過和父母一起種植植物、減少浪費食物等行為，通過身邊的行動帶動家人更加認識到保護環(huán)境的重要性。
最后，學生也要關(guān)注社會道德，積極投身到當?shù)貝圩o環(huán)境的志愿者中去，參與環(huán)保活動，感受美好的環(huán)保行動對自己和社會的積極影響。
同學們，保護環(huán)境是我們共同的責任。從自己做起，使環(huán)境更美好，讓我們共同行動起來，帶動全世界的環(huán)保行動。謝謝大家！
保護環(huán)境演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是____班的____。今天我講話的主題是《愛護校園，保護環(huán)境》。
學校是我們學習的地方，是我們播種夢想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景；我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。
但是，有一些同學卻不能好好愛護自己的這個家�？傆袔讉�袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個角落里、小路邊；總有不安分的手要去采摘花壇的鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草；吃完串串后的竹簽扎在了樹上；倒垃圾的同學將垃圾漏出到路上，卻并不隨手去撿起來。還有其他類似的行為，雖然只是一個不經(jīng)意的動作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學們學習的.心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學花多少時間去撿拾，原本只是一個微小的動作，卻給其他人帶來了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍皿w些呢？
記得曾經(jīng)聽過這樣一個故事，一個外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當代青少年，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個美好校園的守護者。____是全國文明城市，作為一名學生，我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，更應(yīng)該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環(huán)境，共同營造更美好的校園！
保護環(huán)境演講稿9
老師們、同學們:
早上好!我今日講話的主題是--節(jié)約用水,節(jié)約地球資源。大家肯定都看過這樣一則公益廣告吧:電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最終水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“假如人類不珍惜水，那么我們能看到的最終一滴水將是我們自己的眼淚。”今春以來，由于降水偏少，我國云南、四川、重慶等南方大部地區(qū)旱情持續(xù)，國家防總辦公室統(tǒng)計顯示，截至3月21日，我國西南7省耕地受旱面積3878萬畝,有1011萬人、919萬頭大牲畜飲水困難。
目前，我國水資源總量為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量僅居世界第88位，人均水資源僅占世界平均水平的四分之一，屬世界貧水國之一。
而在我們四周，隨處可見肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕，嚴峻的威逼。愛護水資源，除了節(jié)約用水，更須要限度地防止水污染，因為，失去了水，就失去了綠色、生命和希望。
缺水的`警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識深化人心。作為新時代的驕子，我們更能夠明白缺水的嚴峻性，也更應(yīng)當節(jié)約用水。從前洗手忘了關(guān)水，洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)當徹底杜絕，那些至今仍認為“水許多”的同學，你們也應(yīng)當醒醒了，讓我們?nèi)康娜硕脊?jié)約用水。從一點一滴做起，從自己做起。只要每個人都能夠節(jié)約用水，那么我們必定能創(chuàng)建出一個碧波藍天的家園。
同學們，為了還世界一分恬淡和自然，讓我們從順手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水，愛護水資源，愛護地球資源,讓我們的家園恒久有碧波藍天,讓地球母親恒久為人類服務(wù)。
保護環(huán)境演講稿10
同學們：
我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的.一件事啊!此外浪費水的現(xiàn)象也十分嚴重，據(jù)統(tǒng)計。一個中等城市每年浪費的水相當于一個洞庭湖的水量!3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水!
保護環(huán)境演講稿(400字)老師，同學們：你們好!今天，我很高興能站在講臺上發(fā)言，我這次要演講的題目是"環(huán)保從我做起"。我之所以要以環(huán)保為主題，是因為我們的家......
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!今天我要演講的題目是《保護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責》。在我們的日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的，但人們常常不重視這一方面。......
保護環(huán)境演講稿11
親愛的教師、同學們：
大家好!
現(xiàn)在，全球都在實行低碳生活�！敖袢漳愕吞剂藛�?”這（句子）話幾乎人人都掛在嘴邊，一見朋友就會問。可是說究竟，你真的每天都低碳嗎?唯恐沒有。但是不管怎么樣，大家肯定要有這樣的意識。其實，我也有不低碳的'時候，就拿這件事來說吧。
有一次，媽媽讓我去超市買點水果。我拿了錢剛要沖出去，媽媽叫住了我，說：“陽陽，等一等!你忘拿了一樣東西。”我停下了腳步，摸摸口袋，沒有忘拿東西呀!我又望望天空，太陽大得很，沒有要下雨的意思。于是，我問媽媽：“我忘拿了什么?”媽媽一臉嚴厲地說：“環(huán)保袋!”我一聽立刻恍然大悟。媽媽接著說：“你不是經(jīng)常說要低碳、要低碳嗎?怎么輪到自己就做不到了?低碳要從一件件小事做起，要從一個個細節(jié)做起!”聽了媽媽語重心長的話后，我慚愧得無地自容，深深地低下了頭。
少用一滴水，節(jié)省一度電，多用環(huán)保袋，少開一天車，少砍一棵樹……這樣的種.種表現(xiàn)，都是低碳的表達。低碳要從點點滴滴做起，日積月累，積少成多，這樣一天又一天地下去，肯定可以使我們的家園——地球，再次煥發(fā)生氣!
今日你低碳了嗎?我信任，再有人問起你時，你肯定會自信地答復(fù)：“我低碳了!”
保護環(huán)境演講稿12
地球，人類的母親，生命的搖籃，是如此美麗，壯麗，可親。然而，近年來，由于人們對生態(tài)環(huán)境和綠洲的忽視，我們生活的地球就像一個垂死的老人。
“哇——……”水龍頭不斷流出清澈的自來水，用水者不知何去何從；開著燈，開著電視，房間空了很久；筆記本和你一起扔進垃圾箱，只花了幾頁；森林和綠洲正在消失，但人們忽視了它們。
你說，地球擁有的自然資源是無限的嗎？如果我們無限制地使用資源，地球不會干涸嗎？
黃河斷流，羅布泊干涸，一些大河被污染，森林被砍伐。所有這些不良現(xiàn)象都是由我們?nèi)祟惖男撵`造成的
科學家已經(jīng)證明，在以地球為中心的至少40萬公里范圍內(nèi)，不存在第二顆適合人類居住的行星。而人類肆意破壞自然，肆意濫用化學物質(zhì)，以至于水資源、森林資源、生物資源等。本來可以不斷再生，為人類做出貢獻的，卻無法再生，卻又期望在再次毀滅地球后搬到其他星球。你忘了在地球衰落的時候，有多少雙貪婪的眼睛在注視著我們。沙塵暴，因為人們亂砍樹，不重視綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土流失嚴重；酸雨，非造林，水土流失，它正在侵蝕我們的微笑和美麗。寸土寸金，正在被人們的肆意吞噬。
這種觸目驚心的嚴重現(xiàn)象和歷史教訓怎么能不引起人們的認真思考呢？環(huán)保是當務(wù)之急！對于人類共同的家園——地球，我提出幾點建議：
�。�1）洗手后擰緊水龍頭
�。�2）洗手、洗澡、洗菜用水用于沖廁所或澆花
�。�3）盡量少用一次性塑料袋、一次性零食盒、一次性筷子；房間里沒人的時候記得關(guān)燈關(guān)電視
（5）看電視時音量不宜過大
�。�6）不在紙上亂涂亂畫，不亂扔不用的書
（7）多植樹造林，少砍伐森林。
我相信，沒有綠色，世界就無法被主宰。如果我們采取行動，地球?qū)⒈痪G色的`腳印覆蓋。綠色是生命與和平的顏色。綠色是清澈的水，藍天和新鮮的空氣。綠色是樹的低語，是花的思念。被破壞的大自然已經(jīng)傷痕累累，讓我們用綠色澆灌它吧！
讓人類行動起來，保護地球資源，防止世界上最后一滴水變成人類悲哀的眼淚。
保護環(huán)境演講稿13
老師們，同學們：
大家好。我是xx年級xx班的xx。我演講的題目是：保護環(huán)境，從我做起。
為了響應(yīng)政府切實改善人居環(huán)境、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動的號召，我校積極參與建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。我們也應(yīng)當加入到這個活動中去。因為沒有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學習更令人愉快。
為美化我們的校園環(huán)境，我們應(yīng)從小事做起，從自己不亂扔垃圾到制止別人的不文明行為，就是一個循序漸進的過程，我們應(yīng)在自己做事的同時，為他人著想。學校是大家共同的家，同學們都要在這里度過人生中最燦爛的三年，我相信沒人愿意待在堆滿垃圾的教室里學習，行走在放滿單車的過道。但在我們校園內(nèi)仍能看到有一步之遙的垃圾桶邊有紙屑，在廁所門口的瓷磚上有亂涂亂畫的筆跡，在校門外有亂停亂放的自行車。每當放學的時候，總能看見同學們興高采烈的奔向校外銷售小食品的`攤點，且不談當時那混亂的場景是多么影響市容市貌，就說大家離開后那滿地的狼藉，就足令我們深思。請同學們想想，有多少人擔心過食品是否衛(wèi)生、安全，又有多少人隨手將廢棄物扔進了垃圾桶？
“一屋不掃，何以掃天下”，我們作為祖國未來的建設(shè)者，更應(yīng)該從小事做起，從自己力所能及的事做起，拾起垃圾桶旁的垃圾、把自己的自行車有序的放進車棚、有序的上下樓梯、擦掉墻上涂鴉、放學后不去購買無證攤點的食品……
同學們，就讓我們從現(xiàn)在起檢視自己的不文明行為，培養(yǎng)良好的文明素養(yǎng)、衛(wèi)生習慣，用自己的一份努力使我們的城市更加干凈、美好。
我的演講完畢，謝謝大家。
保護環(huán)境演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
保護環(huán)境人人有責，但是在現(xiàn)實生活中，卻往往有人不遵守這句重要的環(huán)境標語，他們經(jīng)常會亂扔垃圾、隨地吐痰，素質(zhì)再差一點兒的人還會隨地大小便。可是，我們少先隊員不會這樣，我們要拒絕這些壞習慣，把他們?nèi)枷麥绲簟?/p>
現(xiàn)在，在許許多多的綠化地上都會插有這樣形式的一些提示語牌子：“嚴禁踐踏草坪”，只不過這些提示語比起那些富有情趣，又能打動人的.提示語比較生硬一點兒，那些富有情趣的，又能打動人的提示語，就像：“別踩我，我怕疼！”、“除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下！”“小草有生命，足下多留‘青’”。
它們就很有特色，也很吸引人；既委婉含蓄，又耐人回味。我常常在電視上看到，許許多多的公益廣告都在說：只要我們每個人都打開一扇窗，世界將會變得更加明亮。在網(wǎng)上，我還了解了上海每月都有一天是環(huán)境清潔日，上海的馬路邊上，你們會看見許多志愿者們在撿垃圾，撿香煙頭等，可見上海人有多么熱愛勞動，有多么愛清潔，多么愛衛(wèi)生�。�
我希望，我們每人每天拾起一片垃圾，讓____小學的明天更加美好燦爛！
保護環(huán)境演講稿15
老師們、同學們，早上好！我演講的題目是《媽媽的臉誰來擦》。
有一位老媽媽，沒有手和腳，但是她很幸福。因為她有許多孩子，這些孩子懂禮貌，見人知道問好，學習也都很好，她對孩子們充滿希望，所以她感到非常幸福。
可是她又很苦惱，因為什么呢？（讓學生猜）原來啊！這位老人的臉很臟，她沒有手也沒有腳，誰來給她洗臉呢？同學們給想想辦法？（讓學生說）是��！她有那么多優(yōu)秀的孩子啊，怎么不來幫忙？是的，孩子們也看到了媽媽臉上的灰塵，可是他們都認為媽媽那么多孩子，一定會有人打掃的。到過他們家的人都說“哎，這些孩子看上去那么可愛，可是他們媽媽的臉卻這么臟，可見這不是一伙好孩子！”假設(shè)我們是老媽媽的兒子應(yīng)該怎么辦？（學生說）
其實��！這位母親就是我們的校園啊，我們天天生活在校園里，校園就像媽媽看著我們，聽著我們瑯瑯的讀書聲，她充滿了希望——因為不久的`將來，祖國各地都會有從她的懷抱里走出的優(yōu)秀人才！可是有些時候我們卻隨便地把字紙、奶盒、果皮、泡泡糖、甚至是過生日吃完蛋糕后用過了的泡沫小盤等等，有的連名字都叫不上來的垃圾。校園多么傷心��！她真的希望自己長出一雙手給自己洗洗臉，她真想長出一雙腳哪怕能走幾步也要先把垃圾從自己臉清理掉，她是多么期盼啊！可是她辦不到！看著一個個孩子從顯眼的垃圾旁瀟灑地走過，她真的不理解！一、二年級的小孩子不懂事她能原諒，可是其他孩子可是都長大了，應(yīng)該能看到媽媽臉上的垃圾��？是的為了保護媽媽的臉學校做了分工——分了衛(wèi)生區(qū)，于是有的學生更有了理由，媽媽的這邊臉臟，可不是我們的事情啊，這是三年級的衛(wèi)生區(qū)�。∧沁�？明天才輪到我們打掃！媽媽只好盼啊，一刮風可就倒霉了！垃圾一會跑到這邊一會跑到那邊，“誰來為我洗臉�。俊眿寢屚纯嗟母吆爸�，可是誰也聽不到！
孩子們，我們應(yīng)該怎么辦？
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