工作協(xié)議書四篇
在現(xiàn)在社會，大家逐漸認(rèn)識到協(xié)議書的重要性，簽訂協(xié)議書可以約束雙方履行責(zé)任。擬起協(xié)議書來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的工作協(xié)議書4篇，歡迎大家分享。
工作協(xié)議書 篇1
根據(jù)甲方與乙方簽訂的《勞動合同》的有關(guān)規(guī)定，為了保護(hù)甲方和乙方在實(shí)際工作崗位中的合法權(quán)益，并針對其崗位特性進(jìn)行工作移交或崗位工具申領(lǐng)，目的是讓乙方能迅速投入工作中去，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，就甲方聘用乙方在甲方從事勞務(wù)工作交接事宜達(dá)成協(xié)議如下：
1. 針對該崗位特點(diǎn)，甲方特向乙方提交如下資料或工具（見附件清單）。
2. 甲方應(yīng)保障移交給乙方的`資料或工具完整且無損毀，同時告之乙方其使用方法或操作說明。
3. 乙方應(yīng)妥善保管甲方移交的資料或工具，如為易損工具、按公司規(guī)定以舊換新；如有價資料或工具，將按其有價金額進(jìn)行賠償）。
4. 乙方在離職時辦理工作移交是法定義務(wù)。乙方在與甲方發(fā)生糾紛或在解除勞動合同時，拒絕與甲方辦理移交工作、拒不交還甲方財物，甚至以藏匿財務(wù)印章等手段要挾甲方支付其經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的作法，是嚴(yán)重的違法行為。
5. 甲方向乙方支付離職工資的時間，是辦結(jié)工作交接后的第二個月。如乙方拒不依法進(jìn)行工作交接，甲方有權(quán)以此為由拒不支付任何乙方離職工資。如乙方事后及時補(bǔ)辦了工作移交，該離職工作將在辦理完工作交接手續(xù)之日起至第二個自然月發(fā)薪日支付乙方離職工資。
6. 本協(xié)議作為甲乙雙方簽訂的勞動/勞務(wù)合同的補(bǔ)充協(xié)議，與勞務(wù)/勞動合同具有同等法律效力。
7. 本協(xié)議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
8. 本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，均具同等法律效力。
甲方（簽章）： 乙方（簽章）： 法定代理人（或委托代理人）：
年 月 日
工作協(xié)議書 篇2
甲方：**小學(xué)
乙方：
為了強(qiáng)化學(xué)校管理，保證后勤保障，甲方聘任 為食堂工作人員，為保證雙方權(quán)益，訂立協(xié)議如下：
一、受聘人員聘期為一年。從 年2月—— 年2月。每月 元，每年享受11個月工資。
二、工作期間乙方不得無故缺席遲到，遇到特殊情況，須履行請假手續(xù)，并自己安排好頂班人員。確保食堂工作有條不紊。
三、如遇特殊情況需變更工作，應(yīng)在30日內(nèi)告知對方。聘期內(nèi)乙方不得提增加工資的要求。
四、食堂工作人員須持衛(wèi)生許可證上崗，保持個人衛(wèi)生著裝整潔，保證食堂區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象。
五、嚴(yán)把食物進(jìn)貨關(guān)，“三無”及霉變食品一律不得進(jìn)入食堂。
六、食堂工作人員享受實(shí)物福利待遇。
七、工作人員分工不分家，勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)協(xié)作、全心全意為師生服務(wù)。
本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，至簽字之日起生效。
****小學(xué)：
乙 方：
年 月 日
工作協(xié)議書 篇3
_________博士后流動站(甲方)接受_________大學(xué)(學(xué)院、研究所)博士學(xué)位獲得者_(dá)________(乙方)為博士后研究人員，合作導(dǎo)師_________。為了明確各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)雙方的合法權(quán)益，特簽訂如下協(xié)議：
一、甲方根據(jù)《_________》對乙方實(shí)行管理;乙方在站期間應(yīng)自覺遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動接受甲方的管理，積極參加甲方組織的有關(guān)科研活動。
二、甲方為乙方提供必要的工作條件。有關(guān)科研項(xiàng)目(課題)、計(jì)劃在力求結(jié)合甲方項(xiàng)目和研究方向的前提下，由乙方與合作導(dǎo)師、指導(dǎo)小組共同商定。乙方在合作導(dǎo)師和指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展科學(xué)研究，并根據(jù)甲方的'要求，定期報告博士后研究工作的進(jìn)展情況。乙方在站期間完成的科研成果的第一署名單位應(yīng)是_________。
三、乙方應(yīng)按商定的研究計(jì)劃開展工作。因特殊原因需改變研究計(jì)劃者，須征得合作導(dǎo)師的同意，并報甲方主管部門備案。
四、乙方在站期間的表現(xiàn)不適于繼續(xù)進(jìn)行博士后研究工作，或有正當(dāng)理由申請退站的，甲方應(yīng)勸其退站或準(zhǔn)予退站。
五、甲方根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和《_________》為乙方提供博士后租賃住房一套;并根據(jù)乙方的要求，為其配偶(必須是國家正式職工)、子女積極聯(lián)系借調(diào)、入學(xué)(托)事宜。
六、乙方在站期間的博士后日常經(jīng)費(fèi)為每年_________元人民幣。乙方并可根據(jù)《中國博士后科學(xué)基金資助條例》申請科學(xué)基金資助金，有突出貢獻(xiàn)者經(jīng)審批可獲得相應(yīng)的獎勵基金的獎勵。博士后日常經(jīng)費(fèi)和科學(xué)基金資助金的管理使用辦法執(zhí)行《_________》和《中國博士后科學(xué)基金資助條例》中的有關(guān)條款。
七、乙方在站期間，其行政、工資、組織關(guān)系按_________在職人員管理，甲方每月發(fā)給乙方_________元的補(bǔ)貼(每年_________個月);乙方的工資、補(bǔ)貼從博士后日常經(jīng)費(fèi)中支付。
八、甲方受乙方出站后工作單位的委托，根據(jù)全國博士后管理委員會《關(guān)于博士后研究人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和任職的原則意見》，參照_________評定高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的要求，受理乙方相應(yīng)的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。
九、根據(jù)博士后研究工作的需要，經(jīng)審批，乙方在站期間可出國參加學(xué)術(shù)會議或短期學(xué)術(shù)交流活動(一般不超過三個月)。
十、乙方進(jìn)站時間為_________年_________月_________日，工作期(兩年)滿后應(yīng)按時出站。若未按時完成研究工作，乙方應(yīng)提出書面申請，經(jīng)甲方主管部門報請全國博士后管理委員會批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長出站時間，但延長期限最長不得超過_________年。延長期間乙方的工資及補(bǔ)貼由甲方根據(jù)《_________》負(fù)責(zé)解決。
十一、乙方工作期滿出站前，應(yīng)根據(jù)甲方的要求，舉行博士后出站報告會，并根據(jù)《_________》提交博士后研究工作報告、研究成果及其目錄等有關(guān)書面材料。甲方應(yīng)對其學(xué)術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力及科研成果進(jìn)行全面考核，提出評價意見。甲方主管部門負(fù)責(zé)對乙方的出站材料進(jìn)行審核，并報送全國博士后管理委員會辦公室審批。乙方被批準(zhǔn)出站后，應(yīng)及時辦理離校手續(xù)。
十二、乙方工作期滿就業(yè)實(shí)行雙向選擇，自主擇業(yè)(已同有關(guān)用人單位簽訂協(xié)議者，按協(xié)議就業(yè))。
十三、本協(xié)議一式_________份，甲方所在院(系)、合作導(dǎo)師、主管部門和乙方各執(zhí)_________份。
甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________
負(fù)責(zé)人(簽字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
合作導(dǎo)師(簽字)：_________
_________年____月____日
工作協(xié)議書 篇4
甲方：（主持人）唐遠(yuǎn)霞
乙方：(跟崗學(xué)員)
為進(jìn)一步發(fā)揮工作室主持人的專業(yè)引領(lǐng)作用，突顯名師工作室的研修功能，形成合作互動培養(yǎng)人才新機(jī)制，使名師工作室成為未來名教師的孵化地，成為優(yōu)秀教師快速成長的重要平臺，現(xiàn)就唐遠(yuǎn)霞名師工作室主持人（以下簡稱甲方）、名師工作室跟崗研修學(xué)員（以下簡稱乙方）兩方協(xié)商達(dá)成如下互相合作、共同提高協(xié)議：
一、職責(zé)
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1.根據(jù)《貴州省中小學(xué)教師工作室建設(shè)與管理辦法》確定的培養(yǎng)目標(biāo)制定乙方的具體培養(yǎng)考核方案，明確其發(fā)展方向和培養(yǎng)方法、途徑、考核指標(biāo)。
2.幫助乙方制訂專業(yè)成長計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)乙方的成長情況不斷調(diào)整和完善培養(yǎng)計(jì)劃、方法和模式，使乙方在專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力等方面得以快速成長，具備一定專業(yè)建樹。
3.對工作室成員專業(yè)化發(fā)展作出評價，并記入學(xué)員專業(yè)化發(fā)展成長檔案。
4．樹立自我發(fā)展意識，不斷研修，努力實(shí)現(xiàn)“名師更名更優(yōu)”目標(biāo)。
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1.制定個人成長發(fā)展目標(biāo)，配合甲方共同制訂具體培養(yǎng)計(jì)劃。
2.積極參加工作室的活動，完成工作室的研修、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。
3.在個人專業(yè)化發(fā)展成長記錄中增加在工作室中研修、成長的內(nèi)容，包括研修內(nèi)容安排、研修結(jié)果、階段性成長變化、導(dǎo)師指導(dǎo)情況及評語等。
4.自覺承擔(dān)工作室項(xiàng)目的具體研究工作和相關(guān)事務(wù)，尊重甲方及工作室其他成員，互助合作，共同提高。
二、任務(wù)
根據(jù)《貴州省中小學(xué)教師工作室建設(shè)與管理辦法》相關(guān)要求，甲乙雙方必須完成以下任務(wù)：
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1．主持跟崗研修階段的培訓(xùn)工作。每月組織編輯一份工作室簡報，簡報以電子版的形式發(fā)布到網(wǎng)站上。
2．主持人要在第一時間與前來跟崗的骨干教師見面，并向他們介紹學(xué)校情況；了解學(xué)員在跟崗期間研修鍛煉需求以及對生活安排的意見并共同制訂跟崗計(jì)劃。
3．組建培訓(xùn)工作團(tuán)隊(duì)，整合資源，建立切實(shí)可行的工作室管理制度，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。跟崗學(xué)員中心任務(wù)是跟師學(xué)藝，主持人負(fù)第一責(zé)任，其他工作室成員分工合作、共同參與指導(dǎo)。
4．主持人指導(dǎo)跟崗學(xué)員完成開題報告，幫助學(xué)員完成跟崗任務(wù)。
5．主持人要定期指導(dǎo)跟崗學(xué)員上課、說課、觀課、議課、課例開發(fā)等教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題要及時指導(dǎo)和糾正，確保跟崗研修取得實(shí)效。
6．工作室助理負(fù)責(zé)對跟崗學(xué)員進(jìn)行考勤。跟崗學(xué)員如有特殊情況確需請假，1天之內(nèi)的，由主持人負(fù)責(zé)簽批，2天以上的，須報市教育局人事科審批。
7．跟崗研修結(jié)束前，工作室組織工作室成員集體討論，對跟崗學(xué)員進(jìn)行考核并做出書面鑒定（須說明出勤情況），同時填寫“骨干教師培養(yǎng)對象培訓(xùn)成績考核分表（階段一）”一式三份，并由市教育局審核并加蓋公章后報送省教育廳教育處。
8．建立健全工作室檔案，完整記錄工作室的'建設(shè)與發(fā)展。及時對跟崗研修階段進(jìn)行總結(jié)。
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1．參加跟崗研修后盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，以學(xué)員身份嚴(yán)格要求自己。
2．認(rèn)真參加跟崗研修，聽從跟崗單位工作方面的安排，尊重并遵守跟崗學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依照要求按時完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。
3．要帶著問題進(jìn)行跟崗研修，力求有所心得，解決自己教學(xué)中的一個或幾個困惑、問題。
4．跟崗研修過程中認(rèn)真參與所在學(xué)校的各項(xiàng)活動，及時交流，認(rèn)真思考。
5．跟崗研修期間，聽課議課不少于20節(jié)，至少上4節(jié)研修課（包括1節(jié)匯報課）。
6．選擇自己的研究課題，并完成所承擔(dān)的研究任務(wù)。
7．開發(fā)2節(jié)優(yōu)秀課例（教學(xué)設(shè)計(jì)），寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記及1篇論文。
8．撰寫跟崗研修日志，詳細(xì)記錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動安排、研修觀摩的收獲和體會，思考相關(guān)課題，與同行交流，與指導(dǎo)老師溝通。
9.參與組織工作室簡報編寫。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
甲乙雙方共同協(xié)商，擬定乙方個人成長發(fā)展目標(biāo)如下：
1.乙方在甲方的指導(dǎo)下，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色和教學(xué)理念，培訓(xùn)結(jié)束前開發(fā)2節(jié)優(yōu)秀課例（教學(xué)設(shè)計(jì)）。
2.乙方在甲方的指導(dǎo)下，積極認(rèn)真閱讀教育教研類理論文章，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。寫1篇質(zhì)量較高的論文和2篇讀書筆記，積極參加教學(xué)論文評比活動，力爭在市級以上論文評比中獲獎或發(fā)表。
3.在甲方的指導(dǎo)下，選擇自己的研究課題，并完成所承擔(dān)的研究任務(wù)。進(jìn)行反思性教學(xué)，有效解決教學(xué)中的問題并積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。在此期間，完成3篇教學(xué)反思。
4.積極參與工作室的研究活動，認(rèn)真觀摩教學(xué)，在甲方的指導(dǎo)下至少上4節(jié)研修課（包括1節(jié)匯報課），聽課20節(jié)以上。課后積極與甲方交流，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。并且與工作室其他工作成員交流教學(xué)心得，研修他們的工作經(jīng)驗(yàn)，同時進(jìn)行反思，改進(jìn)自己在教學(xué)中的問題。與此同時，請工作室的成員對其提出意見和建議，幫助解決實(shí)際的教學(xué)問題，提高教學(xué)質(zhì)量，全力促使骨干教師更快成長。
四、考核
依據(jù)《貴州省中小學(xué)教師工作室建設(shè)與管理辦法》，由甲方對乙方進(jìn)行考核，并認(rèn)定是否實(shí)現(xiàn)了本協(xié)議所確定的目標(biāo)。
五、附則
1．本協(xié)議一式三份,甲乙雙方及貴州省教育廳教育處各執(zhí)一份。
2．本協(xié)議經(jīng)甲乙簽字蓋章后有效。
甲方（簽名）：
乙方（簽名）：
年月日
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