大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1
我的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,雖然之前在學(xué)校也有試講,但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見(jiàn)習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng),但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,學(xué)生很樂(lè)意同我們作無(wú)拘無(wú)束的交流,我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài),從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
從六月開始,按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,我作為文法系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,學(xué)校有初中三個(gè)年級(jí),八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力,比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時(shí),通過(guò)這次活動(dòng),我也學(xué)到了很多。我來(lái)到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了。生存下來(lái)了,那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然,作為一個(gè)教師,搞好教學(xué)工作是我們的天職。對(duì)我們來(lái)說(shuō),這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”,我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài),聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的`歌聲,自己好像回到從前,回到中學(xué)時(shí)代?吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼,聽(tīng)著他們那真稚的聲音,自己有一種沖動(dòng),恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教三個(gè)月來(lái),經(jīng)歷了許多事情,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng),大大小小,一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育,了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。
農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺少自信心理,又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng),會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語(yǔ)言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),要使之有效地進(jìn)行,就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍,才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個(gè)學(xué)生的生活,噓寒問(wèn)暖,幫助有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂(lè),參加他們的集體活動(dòng),比如班會(huì)和體育比賽,積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,認(rèn)為我們沒(méi)有大學(xué)生的架子。假如說(shuō)在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,除了教學(xué)處,就這點(diǎn)令我印象非常深刻。當(dāng)然,就教學(xué)活動(dòng)而言,我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果,目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn),我想至少有一個(gè)比較良好的局面,這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作,將是一個(gè)比較好的因素。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí),由于各種原因,通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題,希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。十年樹木,百年樹人,教師是在教育人,這是很不容易的事。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理,感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2
20xx年11月28日,我應(yīng)學(xué)校要求,抵達(dá)xx小學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)星期的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)小學(xué)課堂教學(xué)組織與管理策略,以下是我對(duì)此次實(shí)習(xí)的一些感受與總結(jié)。
其一,此次實(shí)習(xí)主題是學(xué)習(xí)小學(xué)課堂教學(xué)組織與管理,在我實(shí)習(xí)的班級(jí)以及和其他學(xué)校的同學(xué)交流可知,“獎(jiǎng)票”是教學(xué)組織中比較重要的手段。對(duì)于聽(tīng)話的學(xué)生就給于“獎(jiǎng)票”,不聽(tīng)話的當(dāng)然是收回,給與收都是由各位老師自我斟酌。這是我第一次到達(dá)小學(xué)課堂,我也不知道這種手段是否正確。對(duì)于那種處于中段的孩子來(lái)說(shuō),他們獲得“獎(jiǎng)票”的機(jī)會(huì)沒(méi)有那些拔尖的孩子獲得的多;對(duì)于那些“差生”來(lái)講,都收習(xí)慣了,也無(wú)所謂了;那么這種教學(xué)組織手段是否應(yīng)該加以改正。雖然每件事物沒(méi)有完全的對(duì)與錯(cuò),采用多元化的教學(xué)組織手段是否更好?
其二,粉筆字的重要性。雖然老師們的普通話不是每個(gè)都很好,但是每個(gè)老師的粉筆字都寫得很好。老師拋給我們實(shí)習(xí)生的第一支橄欖枝,就是在黑板報(bào)上改寫六個(gè)粉筆字。雖然最后還是完成了,但是我覺(jué)得完成得不是很好。六個(gè)粉筆字差不多用了一個(gè)小時(shí)來(lái)完成,我改了幾次都覺(jué)得和自己想象的不同。對(duì)于粉筆字,我自己知道它對(duì)于師范生來(lái)講是很重要的,但是練習(xí)很少,所以用的時(shí)候方知晚。
其三,人際交往。對(duì)于這次實(shí)習(xí)我們“交往”的對(duì)象,不僅有老師,還有學(xué)生。先說(shuō)這次實(shí)習(xí)的老師吧!這次的實(shí)習(xí)班級(jí)的劉老師是一個(gè)比較冷漠的人,最開始的兩天一幅高傲臉,到星期四的時(shí)候才對(duì)我們實(shí)習(xí)生拋出橄欖枝。當(dāng)然我們也是厚著臉皮和她做朋友。我覺(jué)得開始這兩天是老師對(duì)于實(shí)習(xí)生的考察期,能否讓他對(duì)你有好感就是自己的事了。語(yǔ)言的技巧還需要不斷的積累,不然說(shuō)話的.時(shí)候就詞窮或者詞不達(dá)意,最后全剩尷尬。再說(shuō)這次實(shí)習(xí)班級(jí)的小學(xué)生們,性子比較慢熱,所以有交流的小學(xué)生就比較少。最開始的時(shí)候和好幾個(gè)小學(xué)生講話他們都不搭理我,略微有點(diǎn)尷尬,到最后幾天的時(shí)候那些學(xué)生才愿意跟實(shí)習(xí)老師講話。和小學(xué)生也不知道講些什么話題,所以大多數(shù)時(shí)間還是你問(wèn)我答的形式。但總的來(lái)說(shuō)和大部分小學(xué)生交流是比較愉快的,除了個(gè)別對(duì)我們實(shí)習(xí)老師非常不禮貌的。
最后,在課堂教學(xué)方面老實(shí)講我沒(méi)有學(xué)到什么。學(xué)校安排的時(shí)間有點(diǎn)晚,語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都快進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。導(dǎo)致最后一個(gè)星期基本在聽(tīng)老師復(fù)習(xí)。兩個(gè)星期不短不長(zhǎng),學(xué)習(xí)的東西都比較片面,不是很全面。需要系統(tǒng)性的學(xué)習(xí),成為一位教師所學(xué)的東西還很多。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!苯處煹缆愤很長(zhǎng),學(xué)習(xí)的東西也非常多。理論知識(shí)、基本技能,不斷積累、不斷練習(xí);路還長(zhǎng),我仍需努力。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3
對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。根據(jù)專業(yè),我實(shí)習(xí)的崗位是焊工。焊接就是用熱能和壓力將兩個(gè)公件鏈接在一起的一門技術(shù)活。焊接種類繁多,例如:CO2保護(hù)焊,手工電弧焊,氬弧焊等等。對(duì)安全操作要求很高,發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題都要向老師報(bào)告,工藝要求是最重要的,我們焊接出來(lái)的東西一定要具有工藝性,可運(yùn)用:引弧,運(yùn)條,結(jié)尾段弧形,降溫,在引弧的流程來(lái)操作。接下來(lái)對(duì)我這段時(shí)間的焊工實(shí)習(xí)做如下報(bào)告:
1,實(shí)習(xí)地點(diǎn):
我市某焊工廠
2,實(shí)習(xí)目的 :
把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去,了解焊工的工作原理及方法。學(xué)會(huì)正確的焊接技術(shù)并能獨(dú)立焊接。
3,實(shí)習(xí)內(nèi)容:
主要是交流電焊機(jī)和直流電焊機(jī)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用。平焊的過(guò)程以及引弧的方法,電焊的安全操作技術(shù),氣焊的設(shè)備和應(yīng)用以及安全技術(shù),記住幾種不同性質(zhì)的氣焊火焰等等。
4,實(shí)習(xí)結(jié)果:
焊工師傅要我們把兩根鐵棒焊接到一起,看結(jié)果來(lái)給我們這次實(shí)習(xí)評(píng)分。鐵棒也是我們自己準(zhǔn)備的,因?yàn)闆](méi)有底氣所以我們動(dòng)手切割并加工了很多的鐵棒以便于我們反復(fù)聯(lián)系,然后在拿出最好的去給老師評(píng)分,當(dāng)然功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我們的努力刻苦,做出來(lái)的成品等到了指導(dǎo)焊接師傅的.肯定,并表?yè)P(yáng)了我們做的很不錯(cuò),這也是對(duì)我們長(zhǎng)期努力的一個(gè)肯定。總之,我們大家都很開心,很驕傲。
5,實(shí)習(xí)總結(jié) :
經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我覺(jué)得焊工是比較輕松的活計(jì)。不用經(jīng)常站著工作,可以用專用的皮手套,坐在工作臺(tái)前一邊觀察一邊學(xué)習(xí)焊工技術(shù)。焊接的種類很多,我這次實(shí)習(xí)主要是平焊,是最基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的焊接技術(shù)。就算如此,也覺(jué)得很困難。那么小的焊條,就像是故意刁難我一樣,有時(shí)候接觸了工件,但是卻偏偏沒(méi)辦法引起電弧,搞了半天,還是不知所措。有時(shí)候,好容易弄出來(lái)火花了,拿著焊條一路順利的焊接了下去,摘下帽子一看,傻眼了,不知道焊出來(lái)的是什么。全部都變形了。這就是老師所說(shuō)的掌握不住高度和速度的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)不足。做焊工這行,最重要的還是安全問(wèn)題,因?yàn)槊總(gè)焊接步驟的需要高溫,一不小心就會(huì)傷到自己,所以老師特別強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,然后反復(fù)的練習(xí),后來(lái)我知道了,焊條要移動(dòng)慢點(diǎn),拿低一點(diǎn),這樣更好把握,焊出來(lái)的也更好。老師會(huì)在一旁指導(dǎo)我們,我把我的和老師焊出來(lái)的做比較,發(fā)現(xiàn)我的不足,積累經(jīng)驗(yàn),反復(fù)練習(xí),漸漸的焊接出來(lái)的都還不錯(cuò)了,找到了自信,也得到了老師的肯定。
實(shí)習(xí)收獲:
經(jīng)過(guò)這次焊工實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,必須更努力刻苦的學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),做事要一絲不茍,反復(fù)琢磨,只有這樣我們才能進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)只是個(gè)開始,我相信以后我會(huì)做的更好。
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實(shí)習(xí)要求我們隔三差五地到d樓計(jì)算機(jī)房進(jìn)行上機(jī)自學(xué),每次三個(gè)小時(shí)。有重要的考勤制度,本人從未拉下任何一次上機(jī)機(jī)會(huì),且從不遲到。每次早上六點(diǎn)半便踏出家門,公交車顛簸的節(jié)奏是我的早操口令。而且運(yùn)動(dòng)后頓時(shí)胃口大開,食堂的肉包也比平日香了很多。同時(shí)也很感激計(jì)算機(jī)管理老師,每次都比我們更早地為學(xué)生們準(zhǔn)備一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在此也謝謝他們。
在上機(jī)自學(xué)過(guò)程中,同學(xué)們表現(xiàn)得相當(dāng)積極。積極的共享精神在我們這里得到充分的體現(xiàn),同學(xué)都很樂(lè)意將各種學(xué)習(xí)資料通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享,并且以此開展互動(dòng)交流學(xué)習(xí),很好地增進(jìn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)和友誼。經(jīng)?梢钥吹交蚵(tīng)到同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的各種問(wèn)題的激烈探討,有時(shí)甚至需要老師出面來(lái)指點(diǎn)一下方可平息。本人利用學(xué)校的條件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)各種計(jì)算機(jī)知識(shí),而且樂(lè)于幫助周圍的同學(xué)共同提高。
關(guān)于本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容,可以說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的。要求是用frontpage做網(wǎng)頁(yè)和一個(gè)關(guān)于自己的小網(wǎng)站,具體內(nèi)容包括html、asp和數(shù)據(jù)庫(kù)的連接。html我們高中就學(xué)過(guò)了,asp我在大一第一學(xué)期就選了選修課且獲得良好成績(jī)。而且按照我的看法,frontpage是雞肋網(wǎng)頁(yè)制作軟件,目前流行的頁(yè)面制作基本是使用dreamweaver的。因?yàn)橄啾群笳叩牟僮餍詿o(wú)與倫比,特別是表格和css的編輯非常簡(jiǎn)便,而且是面向兼容各種瀏覽器的,frontpage就顯得很呆板。本人今年寒假階段就使用dreamweaver制作的一個(gè)網(wǎng)站—奧特曼中國(guó)聯(lián)盟,其中asp程序是利用網(wǎng)上現(xiàn)有的文章發(fā)布系統(tǒng)自己修改的,html頁(yè)面則是自己制作,使用了表格排版加部分css控制。
下面說(shuō)說(shuō)本人在本次實(shí)習(xí)階段所學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了遵守w3c的web規(guī)范,越來(lái)越多的網(wǎng)站開始重構(gòu)他們的網(wǎng)頁(yè),從原先的利用表格布局的混亂的html中解放出來(lái),實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)、行為三者的.分離,主要方式是xhtml和css以及其他附加腳本。使用新規(guī)范編寫的網(wǎng)頁(yè)有更多好處,比如網(wǎng)頁(yè)下載速度提高、用戶可以定制自己的表現(xiàn)樣式、兼容更多網(wǎng)頁(yè)閱讀器、易于維護(hù)和修改。xhtml+css簡(jiǎn)單的說(shuō)就是使用靠向xml標(biāo)準(zhǔn)的xhtml記錄網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)(標(biāo)題、列表等)和內(nèi)容(文字、圖片等),完全用css來(lái)控制外觀的表現(xiàn)(位置、裝飾等)。所以本人也在這方面學(xué)習(xí)了不少,總結(jié)出最精簡(jiǎn)的思想是,使用div標(biāo)簽來(lái)給每一塊數(shù)據(jù)編上樣式或名稱,然后用css來(lái)調(diào)整每一塊數(shù)據(jù)的位置和外觀。這次作業(yè)即使用了這一新規(guī)范。
介紹一下這個(gè)網(wǎng)站作業(yè)。使用橙色和白色為基調(diào)色。打開首頁(yè),大大的聞字是自己名字的最后一個(gè)字,ultraseven是自己的網(wǎng)名,7則是最喜歡的數(shù)字。右邊的是導(dǎo)航欄,分別是我、我的愛(ài)好、我的作品、鏈接和首頁(yè)。點(diǎn)擊前面四個(gè)鏈接分別會(huì)轉(zhuǎn)到各自對(duì)應(yīng)網(wǎng)頁(yè),子頁(yè)面相對(duì)首頁(yè)只是多了一個(gè)文本顯示區(qū)域,由于固定了大小,所以區(qū)域內(nèi)會(huì)有滾動(dòng)條。我的愛(ài)好有奧特曼和電車、對(duì)應(yīng)的作品是奧特曼中國(guó)聯(lián)盟網(wǎng)站的主頁(yè)和一些自己拍攝的電車照片,還有一個(gè)因?yàn)楸韱翁峤恍枰獎(jiǎng)討B(tài)頁(yè)面支持,所以只引用了上學(xué)期材料力學(xué)的計(jì)算機(jī)作業(yè)中一小題作為表單和腳本的使用。
以上是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),通過(guò)本次上機(jī)自學(xué)的實(shí)習(xí),得到不少新知識(shí),在之后的實(shí)際運(yùn)用中會(huì)起到良好的的鋪墊作用,所以這次實(shí)習(xí)是相當(dāng)有價(jià)值的。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)5
通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識(shí),提高了教學(xué)能力,熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了科大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,受到了實(shí)習(xí)學(xué)校老師的一致肯定。下面對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
1、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣:以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。在經(jīng)過(guò)了前一周的聽(tīng)課、試講后,第二周我正式走上講臺(tái),第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師,還有一個(gè)天職就是教書,無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過(guò)“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?雌饋(lái)簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來(lái),我國(guó)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,各種對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能學(xué)得更多、更快、更好,如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化發(fā)展問(wèn)題.也就是說(shuō),強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識(shí)的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過(guò)程,強(qiáng)調(diào)了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過(guò)程,卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì)過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中,因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用,加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,它要求學(xué)生們?cè)谝恍┯桑病度私M成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng),共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級(jí)教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高數(shù)學(xué)教學(xué)中,班級(jí)內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某C正活動(dòng)需要大量的計(jì)劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話,那么管理上的困難將會(huì)拖延教師對(duì)學(xué)生的幫助,從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí),學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助,縮短了矯正時(shí)間,也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗(yàn)顯示,在同伴輔導(dǎo)的過(guò)程中,向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō),學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià),相反,所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。
需要說(shuō)明的是,并不是說(shuō)建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流,以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當(dāng)我們不斷地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí),使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí),它所起的作用就會(huì)充分地顯現(xiàn)出來(lái)。還應(yīng)指出,強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí),事實(shí)上,合作學(xué)習(xí)的一個(gè)基本點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)個(gè)體責(zé)任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,我個(gè)人認(rèn)為是可行的,能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,又能調(diào)動(dòng)他們的積極性,提高學(xué)習(xí)效率。
2、班主任實(shí)習(xí)
班主任工作方面,盡快熟悉每一個(gè)學(xué)生是必要的,這樣才能更好的與學(xué)生溝通交流,從而進(jìn)行班級(jí)管理;艘粋(gè)星期記下每一個(gè)學(xué)生的名字,并對(duì)他們有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和學(xué)生交流一下他們的想法,對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活等方面的看法,鼓勵(lì)他們往好的、積極的方面發(fā)展,樹立自我信心。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,尤其是他們作為90后的一代,只有對(duì)學(xué)生充分了解后,施以正確的方法管理加以引導(dǎo),才能使他們突顯自我優(yōu)點(diǎn),在班級(jí)管理上才能達(dá)到預(yù)期的效果。班主任工作繁瑣卻意義重大,關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。作為班主任,要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,要有足夠的`耐心去教導(dǎo)學(xué)生,去引導(dǎo)他們走向正確的人生軌道。這些方面,我們都有幸從班主任那里得到指點(diǎn)并學(xué)習(xí)到,這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財(cái)富。
在教學(xué)和班主任工作上,雖然得到了教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任老師的肯定,但仍存在不足之處。比如教學(xué)上對(duì)時(shí)間的把握方面還有待加強(qiáng),班主任工作上還要更積極主動(dòng)接近學(xué)生等等。
3、實(shí)習(xí)態(tài)度
應(yīng)該說(shuō),同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度是認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹_@包括,嚴(yán)格遵守學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的紀(jì)律規(guī)定,不擅自離開實(shí)習(xí)學(xué)校;自覺(jué)以教師身份要求自己,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī);尊敬師長(zhǎng),尊重學(xué)生,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教;認(rèn)真?zhèn)湔n,反復(fù)修改教案;與共同實(shí)習(xí)的同學(xué)和睦相處,互幫互助等。特別是實(shí)習(xí)期間,未發(fā)生一起安全事故,未發(fā)生一起糾紛,所有的這些都體現(xiàn)了科大是數(shù)科院學(xué)子良好的素質(zhì)與認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生的一致贊賞。
4、與指導(dǎo)老師的關(guān)系
同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間,格外尊重指導(dǎo)老師,虛心向他們請(qǐng)教,并就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了有益的探討,從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)及教學(xué)方法,建立了深厚的友誼。
5、與母校保持密切聯(lián)系
在實(shí)習(xí)期間,同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等方式時(shí)刻保持著與母校的密切聯(lián)系。輔導(dǎo)員老師及時(shí)通過(guò)這些方式把學(xué)校的各種信息通知給大家。指導(dǎo)老師也經(jīng)常上網(wǎng),在論壇上回答大家提出的問(wèn)題,雖然本次實(shí)習(xí)我校沒(méi)有帶隊(duì)老師,但通過(guò)這些現(xiàn)代化通訊方式很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。
6、生活
由于實(shí)習(xí)的中學(xué)遍布全省,有的在大都市,有的則在鄉(xiāng)村,但生活的迥異,并未打擾同學(xué)們正常的生活。有句話叫“年青的人在一起比什么都快樂(lè)!蓖瑢W(xué)們通過(guò)認(rèn)真教學(xué),與同實(shí)習(xí)小組的同學(xué)和睦相處,互幫互助,建立起深厚的友誼。很多同學(xué)早上七點(diǎn)去班級(jí)督讀,晚上有時(shí)九點(diǎn)多才回來(lái),是大家都以一種教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感作為行為支柱,不叫苦,不叫累,順利地完成了任務(wù)。
7、實(shí)習(xí)心得
首先,我深感知識(shí)、學(xué)問(wèn)浩如煙海,使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)得好:“要給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì)提到一些書本上沒(méi)有涉及到的知識(shí),所以自己的知識(shí)面一定要廣。當(dāng)然,探索是艱苦的,但是,在這種富有成效的實(shí)踐中,教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂(lè)和幸福。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r(shí),教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。
其次,我深刻地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,我最大的感受是:當(dāng)好一名老師真不容易。≡谝院蟮慕逃闹,我將更加努力地完善自己,爭(zhēng)取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
再次,一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。教師所面對(duì)的不只是一個(gè)世界,而是幾十個(gè),甚至上百個(gè)世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣,可以按照固定的工藝流程,有統(tǒng)一的型號(hào),用一個(gè)模子,而必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況,加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石,把教師比作雕刻家。作為雕刻家,要雕出好的作品,就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件,通過(guò)精細(xì)的加工,把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個(gè)過(guò)程是一種創(chuàng)造的過(guò)程,也是很艱苦的探索。還有,古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者!迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,它孕育著愿望,溢生動(dòng)力。作為教育工作者,就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
教育實(shí)習(xí)雖短,卻給每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都留下了美好的回憶。對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),這都是一個(gè)提高的過(guò)程。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,向社會(huì)展示了福師學(xué)子的良好素質(zhì),也為自身今后的參與工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們也增強(qiáng)了自信,堅(jiān)定了信念,大家的一個(gè)共同愿望就是:成為一名合格的人民教師,為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)6
首先我在這次任務(wù)中擔(dān)任檢驗(yàn)員,雖然任務(wù)算是最輕的,但重要是熟悉各個(gè)部門操作流程。主要方面有①各崗位車間的標(biāo)準(zhǔn)程序規(guī)章②設(shè)備儀器工具的使用③原料 輔料檢驗(yàn)入庫(kù)發(fā)放記錄④關(guān)鍵工序 主要瓶頸⑤不同環(huán)境下生產(chǎn)產(chǎn)品的檢驗(yàn)⑥檢驗(yàn)記錄。其次這次實(shí)習(xí),幫助我樹立藥品生產(chǎn)反應(yīng)是中心、工藝是主體、設(shè)備是環(huán)境、檢驗(yàn)是條件的思想,使我認(rèn)識(shí)到藥品生產(chǎn)是按工藝和檢測(cè)兩大主線來(lái)實(shí)施的。通過(guò)這種普遍聯(lián)系的整體—部分—整體的思維方法和認(rèn)識(shí)過(guò)程,使我學(xué)到一套科學(xué)的訓(xùn)練方法。提高動(dòng)手、觀察、分析、綜合等四種能力,促使生產(chǎn)能力的提高落到實(shí)處:動(dòng)手能力是收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料與素材的首要能力。觀察能力是生產(chǎn)能力強(qiáng)弱的直接體現(xiàn)。分析能力是前兩種能力的發(fā)展。綜合能力是前三種能力的總括和提高。 通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)——生產(chǎn)實(shí)習(xí)——畢業(yè)實(shí)習(xí)在時(shí)間和空間上形成一個(gè)實(shí)踐鏈,這個(gè)鏈的高端環(huán)節(jié)畢業(yè)實(shí)習(xí)—畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)將使學(xué)生的.四年學(xué)習(xí)的龐雜而繁多的知識(shí)和理論得到一次新的全面的“裝配”與升華。
我這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的題目是《青霉素的工業(yè)生產(chǎn)及相關(guān)影響檢測(cè)》。青霉素由真菌產(chǎn)黃青霉產(chǎn)生的。青霉素的生產(chǎn)目前主要用微生物發(fā)酵法進(jìn)行生物合成。很少數(shù)亦可用化學(xué)合成法生產(chǎn)。此外還可將生物合成法制得的青霉素用化學(xué)或生化方法進(jìn)行分子結(jié)構(gòu)改造而制成各種衍生物,絕大多數(shù)青霉素是針對(duì)新藥物開發(fā)的,因此人們總希望在發(fā)酵過(guò)程或其后的工藝過(guò)程中努力提高其產(chǎn)率。本研究旨在探討不同發(fā)酵條件對(duì)青霉素發(fā)酵的影響,為調(diào)控生產(chǎn)青霉素提供最佳的發(fā)酵條件,和縮短生產(chǎn)周期,提高產(chǎn)量提供科學(xué)依據(jù)
實(shí)習(xí)的開始通過(guò)對(duì)青霉素生產(chǎn)工藝的文獻(xiàn)檢索,對(duì)整理資料的認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析,掌握了青霉素的一般生產(chǎn)工藝流程,并有針對(duì)性的了解了青霉素的生產(chǎn)環(huán)境,生產(chǎn)狀況有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)期間對(duì)不同PH值 溫度最適時(shí)間生產(chǎn)的青霉素進(jìn)行管碟法檢測(cè)。而系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到了青霉素質(zhì)量檢驗(yàn)。通過(guò)不同環(huán)境生產(chǎn)青霉素為調(diào)控生產(chǎn)青霉素提供最佳的發(fā)酵條件,和縮短生產(chǎn)周期,提高產(chǎn)量提供科學(xué)依據(jù)。最后查閱青霉素的主要用途。(研究和醫(yī)藥方面)了解到臨床上主要用于革蘭陽(yáng)性球菌例如鏈球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物學(xué)研究
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲非常大,真是學(xué)有所用,我可以把以前書本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),使我對(duì)我所學(xué)的專業(yè)技術(shù)有了更大的興趣,也學(xué)到了一個(gè)科研工作者應(yīng)該有的態(tài)度,就應(yīng)該是腳踏實(shí)地,吃苦耐勞。在以后的學(xué)習(xí)生活中我一定要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)老師同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。本次實(shí)習(xí)相信對(duì)我以后的工作會(huì)有很大幫助,是我走向社會(huì)的最后一堂很有意義的實(shí)踐課。
以上也算是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),最后,我感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)以及精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)我實(shí)習(xí)的馬金柱老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)7
自我實(shí)習(xí)以來(lái),已經(jīng)半年有余。個(gè)中滋味雖不說(shuō)五味成雜,難以下咽,但也值得反復(fù)咀嚼,很難一筆帶過(guò)。
前段時(shí)間看到一本書中寫道:“如果你想很好的生活在這個(gè)社會(huì)中,那么你一定要去理解甚至嘗試接納人性中的貪婪、自私、欲望以及一切弊端” 有點(diǎn)兒形而上學(xué),但是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中覺(jué)得真的是這樣。很多東西你愿不愿意承認(rèn)它,它都在那里,不在你的世界觀之內(nèi),但也是廣泛著存在著的。想要好好地和自己相處,和別人相處,和環(huán)境相處,就必須有接納各種人群和問(wèn)題出現(xiàn)的心理準(zhǔn)備,然后平穩(wěn)解決問(wèn)題。畢竟我們所處的環(huán)境是由形形色色的人群組成的大染缸,不是陶淵明筆下黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè)的世外桃源。在保持自己初心的背景下,最大限度的去接納環(huán)境中的一切不美好,可以很好的使自己的情緒在很大程度上不受周圍環(huán)境的干擾。在一定程度上和這個(gè)世界愉快相處。當(dāng)然相應(yīng)的原則和底線是實(shí)現(xiàn)這一愿景的前提。連最起碼的原則都沒(méi)有的人最后一定會(huì)被丟棄,沒(méi)有人需要這樣毫無(wú)重心和主見(jiàn)的人。當(dāng)然那些將跟風(fēng)走勢(shì),溜須拍馬運(yùn)用的爐火純青的人自然另當(dāng)別論。這一點(diǎn)也是我做的很不好的一點(diǎn),首先就是我連最起碼的方向都沒(méi)有找好,很多時(shí)候我要應(yīng)付的生活我也不知道到底有沒(méi)有意義,許多事情也做不到很好的處理和接受,所以很多時(shí)候我還是不能和這個(gè)世界好好相處。
在不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)生活中,也算是認(rèn)識(shí)了一些不同圈子的人。有成功人士的指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字亦或是斂山收水,喝茶論道;也有普通人群的煩躁無(wú)奈,憤憤不平亦或是默默不語(yǔ),低頭工作;還有一群是正走在路上的人群,這群人也是我最心之所向的。從他們身上總是能看到一種類似于唱著歌,打馬過(guò)天山的豪氣。一路披靳斬棘,昂揚(yáng)奔馳,不自卑,不炫耀,但也不止步。最難能可貴的是他們中的絕大多數(shù)在走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路之后還是懷有一顆赤子之心。《生命不能承受之輕》中有類似與這樣的一段話:空洞的思想和生活使我們像羽毛一樣飄在天空里,但生活的重?fù)?dān)總能是我們回歸大地。所以在我看來(lái)這群人也和大地一樣是踏實(shí)而絢爛的?偠灾總(gè)人都是在通過(guò)自身的'努力向更高的高度進(jìn)發(fā),絕大多數(shù)的人都沒(méi)有什么捷徑,只有不斷地選擇、堅(jiān)持、蛻變。選擇難,堅(jiān)持到涅槃的人就很少了,當(dāng)然堅(jiān)持不了可以放棄,但放棄了就不要抱怨了,努力值得肯定,放棄并不值得炫耀。生活就是這樣,大多數(shù)人都是通過(guò)自身的努力決定了自身的高度。不帶任何攻擊色彩的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得高度越高的人相處起來(lái)越容易,很和善,很聰明,也講道理。毛姆說(shuō)“幸福和美好往往在物質(zhì)生活相對(duì)充裕的人身上更能反映出來(lái)”以前我覺(jué)得他胡扯,現(xiàn)在覺(jué)得也可以稍微聽(tīng)聽(tīng)。
最后也就是我們平時(shí)多說(shuō)的心態(tài)了,和我一樣在實(shí)習(xí)的基本都是剛從象牙塔剛出來(lái)的學(xué)生。有的人心藏百萬(wàn)雄師,五陵裘馬自輕肥,行為處事總是一副俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的姿態(tài)。這樣的人劣性不提,我是十分佩服的,總感覺(jué)他們只要方向找的好,心里不浮躁,最差的不過(guò)大器晚成。還有一群人就是包括我自己在內(nèi)的有點(diǎn)膽怯的,不怎么相前走的,領(lǐng)著一點(diǎn)點(diǎn)工資總是在吃土和吃米中徘徊著的人。我和我很多的朋友都有提到過(guò)我最喜歡的兩本國(guó)外的書籍,一本是《荊棘鳥》一本是《飄》。這兩本書從宏觀的角度上來(lái)看是十分相似的。拿《飄》來(lái)說(shuō),書中的女主角斯嘉麗,真的覺(jué)得她是戰(zhàn)火中開出的一朵美麗又堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰,漂亮,強(qiáng)勢(shì),又很單純,最主要的是她遇見(jiàn)什么事情最多罵罵咧咧兩句,然后總是會(huì)想辦法解決問(wèn)題,除了最后面對(duì)白瑞德的離開她有些崩潰以外,基本沒(méi)有什么能夠打敗她,故事的背景是美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,但正是在那樣一個(gè)年代,她才愈發(fā)的奪目可貴。雖然將現(xiàn)在的環(huán)境比作戰(zhàn)爭(zhēng)的大背景有點(diǎn)夸張,但其實(shí)也是一樣各路混伐,亂七八糟。但想要活的不說(shuō)精彩只是稍微好一些你都不能害怕,怕的人最后都被生活堆在了炮灰底下,勇敢的人才能出彩。哪怕面前千溝萬(wàn)壑,一片荒涼,心里還是要記得你想要得到的詩(shī)和遠(yuǎn)方。不為了走的更遠(yuǎn)點(diǎn),之前吃那么多土是閑的慌嗎?都吃了那么多了,干嘛不再咬咬牙再堅(jiān)持一下。我朋友都說(shuō)我膽子小而且愛(ài)胡鬧,但還是想說(shuō)給你聽(tīng),至少我做的不好,要是能給你帶去一點(diǎn)點(diǎn)正能量也是好的,你說(shuō)是吧?
亂七八糟的也不知道寫了些啥,每次寫完?yáng)|西都不愿回頭看,總怕被自己給矯情死,很多話不說(shuō)憋屈,說(shuō)了又矯情,總之就是這半年小爺我過(guò)的很辛苦,之后很長(zhǎng)一段時(shí)間可能都要很辛苦。最后用《平凡的世界》里面的結(jié)語(yǔ)結(jié)個(gè)尾:“黃金的落葉堆滿心間,我已不再是青春年少,頭頂上是太陽(yáng)永恒的微笑!
加油,小伙伴們。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)8
這是我第一次在xx全職,和學(xué)校相比,在這里感覺(jué)更正式,和上班的感覺(jué)更加相近。
先從進(jìn)度開始:
計(jì)算機(jī):第三天結(jié)束了軟工視頻,然后大部分的時(shí)間都在UML上面,最后一周開了C#,現(xiàn)在也快結(jié)束第一個(gè)壓縮包了。
英語(yǔ):結(jié)束了兩個(gè)mini故事,舊美結(jié)束了一個(gè)階段,開始了新美。每天打卡百詞斬,百詞斬真是個(gè)好東西,可以鍛煉思維閃現(xiàn)。
自考:這次我是組長(zhǎng),我?guī)е覀兯膫(gè)進(jìn)行自考,目前兩本書的第二遍已經(jīng)看完了。
進(jìn)度就是這樣,但是我覺(jué)得這不是最重要的東西,進(jìn)度只要有時(shí)間都可追上來(lái),重要的是學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到了什么知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,不止是“表面的項(xiàng)目”,更重要的是學(xué)習(xí)這些項(xiàng)目的時(shí)候,所積累的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的方法,這些東西是最有價(jià)值的。
感受:
拿計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō),接觸了UML之后,我就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)過(guò)了一個(gè)階段了,真正的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)剛剛到來(lái),所以態(tài)度十分端正,哪怕學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)也要弄明白。后面的C#我以為會(huì)很難,但是當(dāng)我接觸之后,我發(fā)現(xiàn)“哇塞,好簡(jiǎn)單”。之所以簡(jiǎn)單,是因?yàn)榇竺讜r(shí)代的人覺(jué)得簡(jiǎn)單,讓學(xué)校的隨便一個(gè)人來(lái)學(xué),他不會(huì)覺(jué)得有這么簡(jiǎn)單的,因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)歷過(guò)“重復(fù)”。VB是我們的第一個(gè)項(xiàng)目,誰(shuí)知道在這里還能看到它的身影,這真的讓我很震驚,果然,學(xué)習(xí)C#的時(shí)候覺(jué)得輕松不少,換湯不換藥嘛!但是說(shuō)實(shí)話,我還是想試一下如果沒(méi)有接觸VB,直接上手C#,會(huì)是什么樣的感覺(jué)。
英語(yǔ)啊,我是始終要學(xué)的,原因就是單純的熱愛(ài)!除了培養(yǎng)計(jì)劃的安排,我還會(huì)給自己安排一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容,從寒假到現(xiàn)在,我?guī)缀趺刻於紩?huì)讀一遍曉瑞給我的那100句常用英文短語(yǔ),現(xiàn)在基本上已經(jīng)印在自己的'腦海當(dāng)中了。對(duì)于百詞斬,如果利用的好那就是神器,積累詞匯量不說(shuō),還能鍛煉思維閃現(xiàn)。英語(yǔ)這東西不是說(shuō)花時(shí)間在上面就能學(xué)好了,每天早上都去晨讀,但是沒(méi)有目的的去讀,讀再久效果也是不明顯的。
自考,身為組長(zhǎng),我感覺(jué)壓力有點(diǎn)大,因?yàn)檎l(shuí)都不想帶著自己隊(duì)伍打敗仗嘛。第一次當(dāng)組長(zhǎng),的確沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),只有向他人學(xué)習(xí),目前我們采用的學(xué)習(xí)方法就是不斷地重復(fù),粗算下來(lái),我們操作系統(tǒng)差不多要看5遍。組員都不錯(cuò),但是也會(huì)有不聽(tīng)話的,如果我的組員你在看這篇博客,那你就進(jìn)行反思并且給小組買點(diǎn)吃的表達(dá)你的歉意。
除了進(jìn)度上心之外,我們宿舍也挺不錯(cuò)的。我和佳寶會(huì)進(jìn)行健身,我也會(huì)在空間曬照,多有成就感。爭(zhēng)取在本學(xué)期結(jié)束之前練出一個(gè)倒三角的大概樣子。手動(dòng)@梁家寶。
后天就開學(xué)了,新的學(xué)期,新的開始。總結(jié)并未結(jié)束,不斷收獲中······
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)9
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,從20xx年X月10日至X月18日參與xx項(xiàng)目工作已有三個(gè)月時(shí)間,回顧三個(gè)月的實(shí)習(xí)期工作,感觸很深,收獲頗豐,下面來(lái)總結(jié)下我實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到的知識(shí):
這三個(gè)月中,在領(lǐng)導(dǎo)的和同事門的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)自身的努力工作學(xué)習(xí),順利的完成了現(xiàn)場(chǎng)土建工程師的崗位職責(zé),同時(shí)也提高了個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)。
在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期中,我主要負(fù)責(zé)xx項(xiàng)目17樓的現(xiàn)場(chǎng)管理工作。從加入公司項(xiàng)目工作至今主要完成以下工作:接手工作之后,迅速熟悉工地現(xiàn)場(chǎng)及相關(guān)施工樓棟的圖紙資料,完成西港、萬(wàn)利工地三通一平,包括水管線路的選址、接頭、埋設(shè)工作,各棟樓的工程進(jìn)度統(tǒng)計(jì)、施工人數(shù)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量監(jiān)督,協(xié)調(diào)挖掘機(jī)臺(tái)班開通道路、清理樁頭,統(tǒng)計(jì)18#樓護(hù)坡工程量及管線保護(hù)工作,參與各棟樓的樁位偏差測(cè)量為驗(yàn)樁及后續(xù)工序的施工做好準(zhǔn)備,萬(wàn)利現(xiàn)場(chǎng)交接工程量的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)統(tǒng)計(jì)。并在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的熱心幫助下積極參與相關(guān)技術(shù)工作,通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí),將圖紙理論知識(shí)同現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐相印證結(jié)合,通過(guò)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí),努力積累現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn),能夠使自己快速的融入到新的工作生活當(dāng)中。
同時(shí),在工作的同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到自身還有許多不足之處,例如特別是工程經(jīng)驗(yàn)方面有著較大差距,經(jīng)歷的工地現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)有限,理論知識(shí)沒(méi)有很好的和工程實(shí)踐相結(jié)合,認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)不足后我決定在不斷豐富自身建筑理論知識(shí)的同時(shí),能夠做到實(shí)地的多和同事以及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理溝通,爭(zhēng)取在完美的完成各項(xiàng)工作的同時(shí),不斷豐富自己的工程經(jīng)驗(yàn)。我還發(fā)現(xiàn)自身對(duì)理論知識(shí)的把握也不夠全面準(zhǔn)確,所以在今后的工作中我要做到利用工作業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)建筑、管理理論知識(shí),豐富自身,為以后能夠順利完成工作打好基礎(chǔ)。并且,通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)也是我充分的認(rèn)識(shí)到了,作為甲方的駐工地現(xiàn)場(chǎng)代表,要豐富的不僅是建筑理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),更重要的是做到發(fā)揮管理者的只能,在工地現(xiàn)場(chǎng)能夠做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào),及時(shí)的協(xié)調(diào)處理現(xiàn)場(chǎng)各類突發(fā)狀況,并且能夠?qū)罄m(xù)工作可能出現(xiàn)的狀況做一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備,以保證工程能夠順利的.施工而不受到過(guò)多其他不必要的因素干擾,影響施工進(jìn)度和質(zhì)量。另外,在今后的工作中,我也要抱著對(duì)工作對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,工作時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己,做到有始有終,遇到問(wèn)題能夠及時(shí)跟蹤處理完成,我相信抱著這樣態(tài)度來(lái)開展以后的工作,不但為公司發(fā)展做出貢獻(xiàn),更是對(duì)自身的磨練和提高。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束,我也深深了解到了我工作的成績(jī)和進(jìn)步和領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助是分不開的,今后工作,我不僅要進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的相結(jié)合,充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),積極改進(jìn)自身不足之處,同時(shí)更應(yīng)該注重團(tuán)結(jié)同事,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和諧進(jìn)步的精神,完成自己的本職工作,為公司的再創(chuàng)佳績(jī)?cè)龃u添瓦。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間,一年的見(jiàn)習(xí)期已經(jīng)接近尾聲,回頭想想這一年的工作,不禁有很多感觸……
剛剛進(jìn)所的時(shí)候,所里為我們新進(jìn)人員安排了十天的入職培訓(xùn),這期間大家都相處得愉快,每天的課程就是所領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹所里的主要情況、業(yè)務(wù)范圍及規(guī)章制度等等,讓我們對(duì)工作環(huán)境有個(gè)簡(jiǎn)要的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得這里的每位同事都很好相處,我們有不明白的地方他們都會(huì)耐心地講解,領(lǐng)導(dǎo)也很通情達(dá)理,對(duì)新進(jìn)員工都很照顧。
培訓(xùn)期結(jié)束以后就是正式上崗的時(shí)間了,我要接手的工作是剛剛合并入所的環(huán)測(cè)站的總賬會(huì)計(jì)工作。剛開始一切都很陌生,在學(xué)校只學(xué)得到有用的知識(shí),但是實(shí)際的操作,工作的流程,幾乎都要從頭學(xué)起。所里為我們每位新進(jìn)員工都制定了師徒幫帶計(jì)劃,我的師傅是我們的王處長(zhǎng),她在工作方面對(duì)我嚴(yán)格要求,會(huì)時(shí)常督促我盡快完成手上的工作,并且要高質(zhì)量的完成;在生活方面對(duì)我關(guān)愛(ài)有加,常常關(guān)心我一個(gè)人在上海過(guò)得習(xí)不習(xí)慣,能不能適應(yīng)。同事們對(duì)我也都很耐心,我有不懂不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)問(wèn)他們,他們都會(huì)很認(rèn)真地教我。在工作和生活上孫總對(duì)我的幫助也是很大的,他常常鼓勵(lì)我有什么工作上的建議就大膽提出來(lái),生活上的困難也要說(shuō)出來(lái),所里都會(huì)盡力去解決的。
在這一年里,工作方面我有了很大的進(jìn)步,已經(jīng)能獨(dú)立處理環(huán)測(cè)站的日常財(cái)務(wù)事項(xiàng)及各類報(bào)表,八院布置下來(lái)的任務(wù)和指標(biāo)也能盡力完成。和其他橫向部門的溝通也很順暢,也可以向他們提供可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),協(xié)助他們的工作。我還同時(shí)掌握了手工賬系統(tǒng)和浪潮財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)的操作,還有事業(yè)單位和企業(yè)的會(huì)計(jì)制度和財(cái)務(wù)處理,并能完成兩家單位的合并財(cái)務(wù)報(bào)表工作,這對(duì)于剛剛畢業(yè)一年的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的'挑戰(zhàn)。還記得當(dāng)時(shí)為了做出合并報(bào)表,翻了很多教材,也打了很多電話咨詢老師和同學(xué),終于在審計(jì)老師的指導(dǎo)下完成了工作。
在做好本職工作的同時(shí),我還擔(dān)任了部門的6s管理員,航天會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的通訊員,并且參加了八院的風(fēng)采之星比賽,這些工作又讓我對(duì)所和院的情況有了更進(jìn)一步了解,并且豐富了我的生活。同時(shí),我利用業(yè)余時(shí)間,繼續(xù)鞏固自己的專業(yè)知識(shí),并通過(guò)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的財(cái)務(wù)管理科目考試,這對(duì)我的努力也是一種肯定。
這個(gè)工作崗位給了我新的起點(diǎn)和新的挑戰(zhàn),我決心再接再厲,要以“細(xì)”為起點(diǎn),改正我的粗心,做到細(xì)致入微,對(duì)每一崗位、部門的每一項(xiàng)具體的業(yè)務(wù)都認(rèn)真對(duì)待。這一年在我的人生道路上是不可或缺的寶貴經(jīng)驗(yàn),在這里要真心的感謝幫助我和關(guān)心我的每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事,希望我在今后會(huì)有更大的進(jìn)步,會(huì)做到更好。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)11
接下來(lái)的幾天我就一直在卡單部實(shí)習(xí),每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息,哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)品,保障額度多少,適合哪些職業(yè)種類,適合那些人群,有哪些是拒保的職業(yè)…一下子記這么多東西,感覺(jué)頭都有點(diǎn)大,但是要接待客戶的話,必須要記住,所以每天都告訴自己要加油!這時(shí)明白了要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心!
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺(tái)正式接待客戶,登帳、填單子、收費(fèi)每一步都要認(rèn)真細(xì)致,但是當(dāng)天客戶來(lái)的非常多,對(duì)還不熟練的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心,雖然很認(rèn)真的去做,還是出了好多錯(cuò)誤,幸虧有師傅幫忙善后,才不致于有太大損失,這一天讓我深刻的感覺(jué)到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開始發(fā)掘!
每一天都在接觸著形形色色的客戶,他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的,但是也有一些要求非常嚴(yán)格甚至是苛刻的客戶,他們要求特別苛刻,一不小心就把他們的得罪了,這些人真是讓人疲于應(yīng)付,但是你還是要克制自己的情緒,繼續(xù)為他們耐心服務(wù),這種情況還是為我們上了實(shí)實(shí)在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術(shù),幸虧自己明白的不是太晚!
再后來(lái)到車險(xiǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí),幸運(yùn)的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工,我就跟他們一起學(xué)起了車險(xiǎn)算費(fèi),這里的.學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強(qiáng),這里注重的是實(shí)際操作能力,這里面有很多都是公司的老員工通過(guò)長(zhǎng)期工作總結(jié)下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際工作中非常有用,因此感覺(jué)特別寶貴!等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時(shí),公司朱總專門給我們講了一下午的保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的未來(lái)發(fā)展等,為我們描繪了一個(gè)美好的愿景,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑炔恢劣谔つ浚膊恢劣跊](méi)有動(dòng)力!
公司現(xiàn)在與中國(guó)石化合作在很多加油站點(diǎn)開了一些車險(xiǎn)的直銷網(wǎng)點(diǎn),這在全國(guó)乃至全世界都是一個(gè)創(chuàng)新,而且在公司良好的管理方式的運(yùn)作下,正在有條不紊的開展,讓人感覺(jué)到創(chuàng)新的力量!真的非常佩服老總的頭腦!這在我們以前接觸保險(xiǎn)的時(shí)候根本就沒(méi)有想過(guò)的事情,想不到竟然在市場(chǎng)上悄然萌發(fā),并展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,真是震撼在以后的學(xué)習(xí)中告訴自己一定要懂得活學(xué)活用,讀死書,死讀書竟會(huì)變得沒(méi)有未來(lái)!
自己在世紀(jì)聯(lián)眾的每一天更多的是在發(fā)現(xiàn)自己,加速自己的成長(zhǎng),但是這種鍛煉也是要付出代價(jià)的,自己每天早上擠公交從武昌到漢口,下午在從武昌到漢口,每天這么輪回!搞到自己現(xiàn)在看到汽車都有點(diǎn)暈,好在還知道堅(jiān)持!堅(jiān)持去發(fā)現(xiàn)美好的東西,學(xué)習(xí)有用的知識(shí),雖然有點(diǎn)苦,但是痛并快樂(lè)著!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)12
一、總體情況
臨城二中是臨城縣重點(diǎn)初中,無(wú)論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流,全校共有兩個(gè)校區(qū),初一初二在北院,而初三畢業(yè)生在南院,共有教職工100余人,學(xué)生近XX多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人,一人為中文、其余兩人為英語(yǔ)。我們居住在南院,而教學(xué)活動(dòng)均在北院,在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師,其中中文系已獨(dú)自帶班,其余兩人也早已開始承擔(dān)部分教學(xué)任務(wù),在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施,在政治生活上也堅(jiān)持每周開例會(huì),小組成員互相交流心得,完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)技能,目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得社會(huì)調(diào)查任務(wù),一切都在正規(guī)有序的發(fā)展。
二、月考分析
教學(xué)成績(jī)是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn),在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考,下面我將結(jié)合考試成績(jī)進(jìn)行一個(gè)分析。我是獨(dú)自帶七年級(jí)九、十班語(yǔ)文。在全年級(jí)10各班排名中,9班以73.56分排名第7位,與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分,拉差5.6分,排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名,9班為82.3分,排名第7。10班83.6分排名第4,從數(shù)據(jù)上看,9班與年級(jí)第一差距不大,屬于正常水平范圍內(nèi),而10班拉差過(guò)大超過(guò)5分,分析原因:9班的中等生過(guò)于少,多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多,共有11人不及格,著極大的影響了平均分;從前20名看,9班的問(wèn)題在于優(yōu)秀生較少,中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來(lái)看,校方對(duì)于剛執(zhí)教半個(gè)月語(yǔ)文的我還是較為認(rèn)可。
總體上看,9班得問(wèn)題在于優(yōu)等生不足,但整體水平較高,10班在于差生太多,整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比,我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二,其他老師的差距也十分的小,大部分在3分左右,因此尚需下大工夫、大力氣。
三、問(wèn)題及不足
在課下與組員內(nèi)部交流中,總結(jié)有以下這幾方面的不足:
一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證,我們很容易與學(xué)生打成一片,但對(duì)課堂應(yīng)該毫不放松,課堂上必須該說(shuō)得說(shuō),該罰的罰,敬畏從來(lái)都是一體的,如果不畏你,那么師道尊嚴(yán)無(wú)法體現(xiàn),效果也就無(wú)法保證,成績(jī)自然下降。
二是課堂重點(diǎn)要突出,有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來(lái)的我們肯定是想展現(xiàn)我們的`才華,但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì)漫無(wú)邊際,重點(diǎn)不突出,無(wú)法做到老是明確、學(xué)生清楚,該講的絲毫不能放,一定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào),要放的開、收的攏。
三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。以二中為例,二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生,基礎(chǔ)較差,有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對(duì),這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼,于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評(píng),時(shí)間一長(zhǎng)效果就比較好了。另外對(duì)于整個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)管理,有些同學(xué)習(xí)慣不好,不交作業(yè)或是應(yīng)付了事,我便對(duì)這部分的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查,時(shí)間一長(zhǎng),習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)力去催討作業(yè)了,作為實(shí)習(xí)生的我們威嚴(yán)不夠,那么就要從小處著眼,自己費(fèi)心只要效果好也是值得的。
四、我們的優(yōu)勢(shì)
我們的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但我們也有自己的優(yōu)勢(shì):
首先,我們有熱情。很多老師說(shuō)十年把熱情用完了,但我們沒(méi)有,我們希望大展拳腳,有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì)嫌苦嫌累,因?yàn)槭斋@才是最重要的。
其次,我們有時(shí)間。我們沒(méi)有其他老師們家庭得困擾,我們的生活夠簡(jiǎn)單,所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管,只要針對(duì)教學(xué),成績(jī)會(huì)有提高的。
最后,我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)較新,可以交給他們更多的新東西。作為師范大學(xué)的學(xué)生,我們是較為專業(yè)得,我們可以運(yùn)用自己的新理念去實(shí)踐、去幫助學(xué)生們讓他們進(jìn)步。
五、今后工作計(jì)劃
細(xì)細(xì)算來(lái),我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半,如果說(shuō)前段時(shí)間在摸索,那么后半程則是真正提高自己了,為了讓我們?cè)诙许攳彽猛瑢W(xué)繼續(xù)進(jìn)步,也為了頂崗工稱的有利進(jìn)行,在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下計(jì)劃:
1、 小結(jié)工作,繼續(xù)提高。來(lái)到二中實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月,我們小組將會(huì)趁此機(jī)會(huì)總結(jié)得失;做好教師工作總結(jié)及計(jì)劃,為以后工作地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ),在不斷的交流當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn),鞏固提高,讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀教師靠攏。
2、 加強(qiáng)管理,迎戰(zhàn)月考。在剩下的時(shí)間里還有3次考試,必須全力以赴做到最好。對(duì)于課堂紀(jì)律與班級(jí)管理更要狠下功夫,必須花大量時(shí)間與精力去管理學(xué)生,不能放松,對(duì)于每一次的月考都要重視,認(rèn)真分析,總結(jié)提高,不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、 加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)、堅(jiān)持團(tuán)員學(xué)習(xí)。雖然人少,但這不能成為不進(jìn)行團(tuán)員活動(dòng)的理由。以后仍然堅(jiān)持每周開一次例會(huì),認(rèn)真填寫會(huì)議記錄,互相交流心得體會(huì),并準(zhǔn)備開展一系列的活動(dòng),以順利完成師大對(duì)于團(tuán)支部的要求。
以上我的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。頂崗過(guò)程是一種巨大的鍛煉,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇,雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦,點(diǎn)點(diǎn)滴滴為教育。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,愿與君共勉,共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)13
在香港標(biāo)準(zhǔn)微型馬達(dá)廠實(shí)習(xí)將近三個(gè)月了,每天的生活很平凡也很簡(jiǎn)單,車間、食堂、宿舍三點(diǎn)一線?吹絾T工們?yōu)榱诉@份工作,每天都在努力,終于體會(huì)到了社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的,適者生存,而且他們的工作態(tài)度:對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)工作的求益求精是我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
我的工作是做換向器,程序很簡(jiǎn)單:三個(gè)銅片、一個(gè)膠芯、一個(gè)膠圈,用沖壓機(jī)一壓一個(gè)完美的換向器就誕生了。但是在這個(gè)過(guò)程中,你的手法是影響你產(chǎn)量的根本,態(tài)度卻是決定了一切。剛來(lái)的時(shí)候,太多的不習(xí)慣,太多的抱怨,最初的940到3700,而這也只是標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量的80%。為什么別人能夠做到標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量,而自己卻總是在80%之間徘徊呢?想了很久,發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)都沒(méi)有擺正,別人是為了生計(jì)而工作,而我們卻是為了學(xué)校安排的任務(wù)而工作。自己一直在找借口,在逃避,怕吃苦,說(shuō)自己不適合這份工作。
現(xiàn)在想想,發(fā)現(xiàn)自己是那么的不成熟。我總是在找各種理由然后期望自己能受到特別的待遇,但是,我錯(cuò)了,社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)也很殘酷的,上帝不會(huì)偏愛(ài)任何一個(gè)人,不會(huì)滿足每個(gè)人的每項(xiàng)需求,只有自己學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)接受。所以,盡管此項(xiàng)工作是一個(gè)精細(xì)活,但也絕對(duì)不會(huì)像自己所想像的那么困難。
想想車間里那些忙碌的檢查員和組長(zhǎng)們,盡管他們的學(xué)歷不高,甚至有的連初中都沒(méi)畢業(yè),但是他們謀到了一個(gè)職位,從他們身上,讓我知道了如何去對(duì)待工作:腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。我想。做為一名普通員工,只有靠你的產(chǎn)量、你的態(tài)度、你的'創(chuàng)新去吸引別人。
雖然我目前做的事情很簡(jiǎn)單,但我認(rèn)為我們都得認(rèn)真去完成,如果我們連一個(gè)簡(jiǎn)單的工作都無(wú)法很好的完成,那又何談做什么大事呢。有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得在這里我們所學(xué)的東西都用不上,但通過(guò)我對(duì)一些東西的仔細(xì)觀察后,我發(fā)現(xiàn)這里做的東西都是我們十多年學(xué)生生涯中所學(xué)過(guò)的。我也覺(jué)得有時(shí)只要你用去認(rèn)識(shí)一件事物,其實(shí)它很簡(jiǎn)單。
公司里面的領(lǐng)導(dǎo)很熱忱,他們不管你問(wèn)關(guān)于技術(shù)或管理方面的問(wèn)題,他們都會(huì)很高興的為你解答,我也明白了領(lǐng)導(dǎo)青睞的是善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的人。
這次工作過(guò)程使我明白了許多東西,也使我發(fā)現(xiàn)了自己的很多問(wèn)題,它將使我終生受益。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)14
我的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在正式結(jié)束了,臨別前竟有一絲不舍,好像漸漸已經(jīng)習(xí)慣了那里的生活,每天早上找選題,交流一下然后組織稿件,周圍的一群同事因?yàn)槟挲g相仿,也慢慢變成朋友,相處融洽。
剛進(jìn)入時(shí),我對(duì)房產(chǎn)領(lǐng)域的認(rèn)知一間空白,他們提及的信息十句九句聽(tīng)不懂。什么樓盤名字、位置、地面價(jià)、房型戶型,第一天看一周房產(chǎn)銷售業(yè)績(jī)時(shí)簡(jiǎn)直生不如死。頭兩天,像來(lái)到一個(gè)外太空,越急著去弄明白反倒越糟糕,甚至有些挫敗感。冷靜下來(lái)后,開始從最基礎(chǔ)的工作做起,熟悉地圖樓盤看市場(chǎng)信息。一周以后,開始慢慢入門,不適應(yīng)感慢慢減輕。進(jìn)入每個(gè)領(lǐng)域工作都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,開始的不適應(yīng)都是正常的,學(xué)會(huì)不慌亂,一步一個(gè)腳印的補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí),會(huì)慢慢獲得了解,所謂的活到老學(xué)到老吧。
好景不長(zhǎng),兩周后自己找選題寫稿,期間的半個(gè)多月,壓力特別大。經(jīng)驗(yàn)淺,沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),完全摸不到頭腦。做新聞?wù)娴牟皇菑呐蕴幊母木湍艹晒Φ,寫出?lái)的內(nèi)容自己都不能相信。煎熬兩周后,我向車叔提出我的'困惑,開始參與踩盤,實(shí)地看房,跟人交流。實(shí)地轉(zhuǎn)了一圈后,開始有自己的思考,對(duì)房產(chǎn)稿件中的內(nèi)容也開始有了新的認(rèn)知。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白,不論是傳統(tǒng)媒體還是新媒體,做內(nèi)容的始終是與實(shí)際聯(lián)系在一起的,沒(méi)有實(shí)地的采訪,扎扎實(shí)實(shí)的基本功,很難寫出讓人信服的內(nèi)容,有條件還是得多出去跑跑。
工作的時(shí)候還有一種微妙的人際關(guān)系得學(xué)會(huì)處理。哪怕是自己創(chuàng)作內(nèi)容,還是需要團(tuán)隊(duì)成員的幫助,每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,學(xué)著了解每個(gè)人的特長(zhǎng),在自己工作時(shí)請(qǐng)他人請(qǐng)教能事半功倍,這也是團(tuán)隊(duì)的力量。工作要處理的雜事比學(xué)習(xí)時(shí)復(fù)雜的多,同事的請(qǐng)求要不要幫忙?不屬于自己的工作要不要多做?復(fù)雜的人際關(guān)系圈,開始對(duì)職場(chǎng)慢慢有了一定的了解,給自己將來(lái)走向工作做了準(zhǔn)備。也還慶幸,自己還有一年多的校園生活可以感受。
實(shí)習(xí)讓我們開始跳出校園生活這樣的小圈子,不僅僅只有學(xué)習(xí)專業(yè)技能一個(gè)方面吧,也是對(duì)職場(chǎng)生活的一種熟悉,是一種視野的開闊。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)15
馬上就要參加實(shí)習(xí)了,我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一家汽車下手服務(wù)公司,我去實(shí)習(xí)的就是幫助公司銷售汽車,當(dāng)然這其中有著很多的困難,因?yàn)楝F(xiàn)在金融危機(jī),經(jīng)濟(jì)不景氣,買車的人并不是很多,所以這就是對(duì)我又一次考驗(yàn)了,但是我想我會(huì)做好的!
銷售是一個(gè)極富有挑戰(zhàn)性的工作,他需要一個(gè)良好的精神狀態(tài),同時(shí)還需要一個(gè)靈活的頭腦,反應(yīng)力,而且這種顧問(wèn)式銷售也不同于以前普通的銷售,不是僅僅只把東西賣出去那么簡(jiǎn)單,而是要通過(guò)自己的言行舉止贏得消費(fèi)者的充分信任,以前自己也覺(jué)得只要能說(shuō)話的能都能成功做銷售,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,作銷售必須要有一張能夠迎合消費(fèi)者口味的嘴,俗話也就是說(shuō)“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話”。這樣你就會(huì)邁出成功營(yíng)銷的第一步,當(dāng)然誠(chéng)信尤為重要。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx年4月至5月
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
xx省xx市江玲汽車銷售服務(wù)有限公司
三、實(shí)習(xí)目的:
(1)進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解,,深入實(shí)踐掌握“汽車九步銷售流程”;
(2) 在推銷的過(guò)程中逐漸掌握汽車銷售技巧,學(xué)會(huì)與顧客接觸,交流,培養(yǎng)和提高處理顧客異議的能力;
(3)通過(guò)實(shí)習(xí)加深我們對(duì)汽車專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí),鞏固專業(yè)思想,激發(fā)熱情
(4)更快的適應(yīng)社會(huì),提高自己的綜合素質(zhì)和與人溝通的能力;
(5)了解所在實(shí)習(xí)公司的汽車各種品牌,價(jià)格,性能,掌握各款車的主要賣點(diǎn)。
(6)通過(guò)“六點(diǎn)繞車介紹”實(shí)踐進(jìn)一步加深對(duì)汽車結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),掌握各組成部分的工作原理,進(jìn)一步了解汽車新技術(shù)的工作原理和應(yīng)用。
四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
1、實(shí)習(xí)所在4s店或銷售公司介紹
江玲汽車銷售服務(wù)有限公司是一家成立于1997年的民營(yíng)股份制企業(yè),位于臨海市靖江南路85號(hào)(104國(guó)道旁),是江鈴汽車集團(tuán)唯一授權(quán)在臺(tái)州區(qū)域的一級(jí)代理商,集整車銷售,配件供應(yīng),特約維修,信息反饋四位一體的專營(yíng)公司,現(xiàn)設(shè)有銷售部,市場(chǎng)部,管理部,維修中心,配件部,財(cái)務(wù)部共六大部門。公司擁有一流的標(biāo)準(zhǔn)化汽車展示大廳,現(xiàn)代化的汽車維修車間,大型的汽車配件中轉(zhuǎn)庫(kù)及一批訓(xùn)練有素的高素質(zhì)人才。公司實(shí)施以顧客滿意為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)理念,為廣大客戶提供購(gòu)車,保險(xiǎn),上牌,信貸消費(fèi),維修,配件供應(yīng),緊急救援,預(yù)約投訴,三包索賠等一條龍優(yōu)質(zhì)服務(wù)。公司主要銷售江鈴寶典皮卡,凱運(yùn)廂貨,福特全順,陸風(fēng)雙門越野車,陸風(fēng)四門suv等幾大車型,同時(shí)承擔(dān)江鈴所有車型的售后服務(wù)工作。為了方便客戶購(gòu)車,完善銷售網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)有方林汽車城全順專營(yíng)店,溫嶺金典,天臺(tái)新世紀(jì),仙居萬(wàn)達(dá),三門分公司,臺(tái)州江鈴全順汽車銷售服務(wù)有限公司共6家自有或合作分銷商公司通過(guò)iso9001:XX質(zhì)量管理體系認(rèn)證,5s現(xiàn)場(chǎng)管理及福特serverXX認(rèn)證,年年被臺(tái)州市公路運(yùn)輸管理處評(píng)為汽車維修"優(yōu)質(zhì)文明示范企業(yè)"稱號(hào)。
2、按照“九步銷售法”詳細(xì)敘述推銷過(guò)程
今年2月份我進(jìn)入了江玲汽車銷售有限公司,在公司的前兩個(gè)月,由于缺少銷售方面的經(jīng)驗(yàn),再加上銷售流程也不是很熟悉,所以公司安排我先以學(xué)習(xí)為主,當(dāng)銷售顧問(wèn)在接待客戶時(shí),我就站在一旁學(xué)習(xí)怎么接待,同時(shí),也不斷地鞏固自己的業(yè)務(wù)知識(shí),雖然這段時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),自四月底開始正式接待客戶開始,下面就以其中一個(gè)為例進(jìn)行說(shuō)明。
1.接待
這是銷售的開始,接待客戶之前要檢查好自己的儀表,工作文件夾,做好銷售的準(zhǔn)備。我的第一個(gè)客戶是開車來(lái)展廳看車的,首先,我得走到門前去迎接,然后致歡迎詞,接到展廳內(nèi),相互認(rèn)識(shí)了,遞交了我的名片,然后帶到休息區(qū),讓客戶先喝杯水,休息一下。
2.咨詢
在接待的同時(shí),可以向客戶咨詢購(gòu)車的用途,對(duì)欲購(gòu)車型的需求(配置、性能、動(dòng)力、用途方面),通過(guò)交談進(jìn)一步理解客戶的需求,然后進(jìn)行需求分析,確定客戶的類型。
3.車輛介紹
這是銷售過(guò)程最認(rèn)真的一個(gè)環(huán)節(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)的好壞直接影響著客戶的心理需要。
1)車前45°兩米
“follow me home”伴我回家:關(guān)閉點(diǎn)火開關(guān)后,向上抬起燈光組合開關(guān)操縱桿,大燈近光自動(dòng)亮起,并于大約1分鐘后自動(dòng)熄滅,為夜間停車后提供車外延時(shí)照明。
2)車頭正前方
發(fā)動(dòng)機(jī)蓋:307的發(fā)動(dòng)機(jī)蓋采用鋁合金材料,大大減輕重量,同時(shí)較傳統(tǒng)鋼板材料強(qiáng)度更有所提高。發(fā)動(dòng)機(jī)蓋采用了簡(jiǎn)單可靠的撐桿予以支撐,主要考慮發(fā)動(dòng)機(jī)蓋開啟角度小于90o,必須保證其可靠性,否則會(huì)影響在發(fā)動(dòng)機(jī)艙內(nèi)進(jìn)行必要的保養(yǎng)等操作。發(fā)動(dòng)機(jī)蓋沒(méi)有日本車常用的'隔音墊,這部分隔音墊的效果主要表現(xiàn)減小怠速狀態(tài)下發(fā)動(dòng)機(jī)噪音傳到車外,對(duì)于我們應(yīng)該關(guān)注的車內(nèi)噪音水平完全沒(méi)有幫助,307的四缸發(fā)動(dòng)機(jī)怠速非常寧?kù)o。同時(shí),這個(gè)隔音墊會(huì)影響到發(fā)動(dòng)機(jī)艙內(nèi)的散熱。
隔音:影響到車內(nèi)噪音的主要部位是發(fā)動(dòng)機(jī)后方,也叫做防火墻位置的隔音處理,能夠看到的部分有面積很大的隔音墊,幾乎覆蓋了整個(gè)防火墻表面,另外在內(nèi)部的空腔還有注蠟和發(fā)泡填充材料,這些材料的使用,使得307的車內(nèi)噪音水平在不同速度范圍都有極佳的表現(xiàn)。
3)右側(cè)+副駕駛座
307采用高強(qiáng)度復(fù)合材料制成的前翼子板,在提高強(qiáng)度的同時(shí),有效地減輕重量,同時(shí)由于具備非常好的彈性,在一般強(qiáng)度的沖擊下,翼子板可以自行恢復(fù)變形,高強(qiáng)度沖擊時(shí)可以脫落以盡可能減少維修成本,并且由于彈性好,對(duì)于第三方也起到保護(hù)作用。
制動(dòng):307采用前通風(fēng)盤/后盤式制動(dòng),配備bosch8.1版本abs系統(tǒng)+電子制動(dòng)力分配系統(tǒng)+eva緊急制動(dòng)輔助。
307手套箱容積達(dá)到17.5升,內(nèi)部設(shè)置用來(lái)存放或固定不同物品的專門位置,手套箱可通過(guò)內(nèi)部?jī)?nèi)部旋鈕開關(guān)選擇接通或關(guān)閉空調(diào)通風(fēng),從而實(shí)現(xiàn)冷藏或保溫功能。手套箱蓋開啟有阻尼,防止下落過(guò)快物品跌落。手套箱蓋可用鑰匙上鎖。
307的加油口蓋需要用鑰匙開啟,并且開啟后車鑰匙不能拔下,這樣就避免油箱蓋丟失,因?yàn)榧訚M油后油箱不蓋好是極度危險(xiǎn)的。這樣設(shè)計(jì)表明標(biāo)致汽車在安全方面重視程度。
4)后排座椅
車窗:307后窗面積非常大,處于安全考慮后窗玻璃只能下降到大約1/3處;同時(shí)考慮到后座經(jīng)常會(huì)有兒童,后窗玻璃在正常情況是不能單獨(dú)控制的,需要駕駛員同意后,按下駕駛員車門上的集控開關(guān)后才可以通過(guò)后門上的車窗控制開關(guān)自行控制。
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