幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)精品范本
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)精品范本，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)精品范本1
俗話說：萬(wàn)事開頭難。剛剛踏入幼兒園實(shí)習(xí)，我感到困難重重。作為一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新手，面對(duì)個(gè)性各異的孩子和新工作，我真的感到很艱難。我完全不知道該從哪里開始，看著師姐們輕松地和寶寶們一起參與各種活動(dòng)，做游戲，看著孩子們興奮、熱情洋溢的小臉龐，我深受感染。于是，我努力學(xué)習(xí)，并嘗試獨(dú)自帶孩子。經(jīng)過幾次嘗試后，我的緊張心情逐漸消退，慢慢地融入了這個(gè)小集體中......
實(shí)習(xí)的第一天，我仍然清楚地記得那個(gè)場(chǎng)景。清晨，我早早地起床，帶著一絲興奮、一絲緊張、一絲好奇，準(zhǔn)備開始我的實(shí)習(xí)生涯。踏進(jìn)班級(jí)，我面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)是如何讓這些可愛的孩子接受我，并且喜歡上我。大班的幼兒們對(duì)陌生人總是充滿好奇，他們會(huì)主動(dòng)走過來打招呼，問各種問題。很快，我與他們熟絡(luò)起來，彼此變得親密無(wú)間。我的指導(dǎo)老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的閘北名師，但在我眼中，她更像是我的母親。不僅因?yàn)樗c我媽媽年齡相仿，更因?yàn)樗褚晃淮葠鄣哪赣H般，用心血培育著剛“出生”的我。我會(huì)用心觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑慮時(shí)，會(huì)及時(shí)向她請(qǐng)教，并且能夠迅速將她傳授的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，形成自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快地熟悉了工作，并且她會(huì)與我分享班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況。我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸、了解幼兒，逐步形成尊重、熱愛、關(guān)心、理解幼兒的教育觀念。
在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻意識(shí)到了個(gè)別化教育的重要性。不同的幼兒有著各自獨(dú)特的個(gè)性和內(nèi)心世界，作為他們的老師，我們需要用不同的方法來應(yīng)對(duì)他們的需求。只有真正了解他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，我們才能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。每個(gè)孩子都有可愛之處和需要改進(jìn)的地方，所以除了關(guān)心和照顧幼兒外，與家長(zhǎng)的溝通也非常重要。在實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是非常寶貴的。
通過六個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)于幼兒教師的工作有了更深刻的理解。我深入研究了大班幼兒在身心發(fā)展方面的特點(diǎn)，并與中班和小班幼兒相比較，進(jìn)一步掌握了他們之間的差異。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名幼兒教師，除了優(yōu)秀的教育工作外，與保育員、其他教師以及家長(zhǎng)的合作和協(xié)調(diào)同樣至關(guān)重要。孩子們都非常天真可愛，我非常喜歡和他們一起玩耍。為了贏得他們的喜愛，獲得他們的信任和依賴，我試著將自己變成一個(gè)孩子，融入他們的生活中。然而，這并不代表孩子會(huì)聽從我的命令。其中一個(gè)原因是因?yàn)槲疫�沒有以一名教師的身份與他們交流，給他們指示。相反，我把自己當(dāng)作他們的朋友來促使他們行動(dòng)。有時(shí)候，我甚至將他們的話當(dāng)作游戲來哄著他們。
我非常感激能夠與大班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師一起度過六個(gè)多月的時(shí)光。小朋友們給我?guī)砹藷o(wú)盡的快樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是我寶貴的財(cái)富。其中有一位特別突出的.老師是陳老師，她的課程開闊了我的眼界，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她認(rèn)真地閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的建議。課程結(jié)束后，她會(huì)主動(dòng)找我們談話，指出我們的不足之處，使我們能夠不斷改進(jìn)。要成為一名合格的幼兒教師，除了需要良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是能靈活應(yīng)對(duì)孩子們各種奇怪的問題。我積極吸收周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的水平。這一點(diǎn)絕不能忽視！知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不會(huì)從天上掉下來，只有不斷吸取和提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心將孩子完全交給你，完全信任你。我們需要像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，并且做到不怕辛苦、不怕臟，經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)，我真正理解了做幼兒教師是多么不容易。事實(shí)上，做任何事情都不容易啊~以前我以為帶幼兒很容易，但實(shí)際上非常困難！
這幾個(gè)月里，每一天都在我心中留下了深深的烙印，因?yàn)槲以谶@段時(shí)間里經(jīng)歷了全新的成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了正確的人生觀和價(jià)值觀，并希望我與陳老師的工作能更加默契配合。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)精品范本2
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)，是一筆寶貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。
還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。我一向性格開朗，有親和力而且個(gè)性喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來完全沒有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每一天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一齊游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，最后我的付出得到了回報(bào)，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了，每次見面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開心。和他們慢慢熟悉起來，對(duì)我以后展開 教學(xué)工作 能帶給很大的方便。
當(dāng)我熟悉了幼兒園的環(huán)境，并與孩子們建立起了親密的關(guān)系后，指導(dǎo)老師便開始安排我進(jìn)行真正的教學(xué)工作。每天上課前，我都會(huì)認(rèn)真編寫教案，并準(zhǔn)備好所需要的教具。在上課時(shí)，我會(huì)抓住孩子們感興趣的事物作為出發(fā)點(diǎn)，通過調(diào)動(dòng)他們的積極性來培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)。我給予孩子們自由自在理解新知識(shí)的空間，并創(chuàng)造一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓他們感受到?jīng)]有束縛，這樣才能促進(jìn)孩子們?nèi)娴陌l(fā)展。當(dāng)然，在幼兒園里除了教學(xué)工作外，還有保育工作需要我配合。我會(huì)用心地遵循保育老師的安排，比如在孩子們吃飯前要求他們洗手，喝水時(shí)不說話等等。有時(shí)候我還會(huì)幫助孩子們吃飯，同時(shí)在午睡時(shí)巡查，確保每個(gè)孩子都被蓋好被子。我盡力幫助孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因?yàn)槲蚁嘈艂�(gè)別化的'教育可以促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展。我認(rèn)為，一位優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外，還需要與家長(zhǎng)建立良好的溝通。只有這樣，在家庭和學(xué)校兩個(gè)方面共同努力，才能讓孩子得到全面的發(fā)展。幼兒天生就充滿好奇心，他們喜歡模仿和接觸新鮮事物，但是由于他們自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)有限，所以作為教師，我們需要引導(dǎo)和幫助他們。因此，我們需要廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，喜歡思考問題，并擁有獨(dú)立的見解，這樣才能更好地幫助孩子們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷�？傊�，就是受益匪淺。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)精品范本3
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無(wú)窮。
在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我感到十分矛盾。一方面，我非�？释�(shí)習(xí)，去親身體驗(yàn)幼兒園的生活和幼兒教師的工作；在校期間，我曾兩次到學(xué)校所在地的幼兒園實(shí)習(xí)，感受到了不同的氛圍，尤其是在市立幼兒園實(shí)習(xí)的那一周，和諧的氛圍讓我對(duì)幼兒園的生活充滿憧憬。然而，真正到了實(shí)習(xí)的時(shí)候，我又感到害怕，因?yàn)榭傆X得自己還沒有足夠的能力成為一名合格的幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的專業(yè)知識(shí)，但我們并未完全掌握所學(xué)內(nèi)容，更別說理論與實(shí)踐之間的差異了，我擔(dān)心自己是否能夠勝任這個(gè)角色。懷著這種矛盾的情緒去找實(shí)習(xí)地點(diǎn)，開始時(shí)由于缺乏自信，我沒有勇氣選擇那些公立幼兒園，而只是選擇了一些私立幼兒園。我們走訪了很多幼兒園，雖然那些幼兒園都希望我們能留下來，但對(duì)于一些較大規(guī)模的幼兒園，我們只能從保育員的`角色開始工作，而在一些小型幼兒園，我們則有機(jī)會(huì)直接代課。因此，經(jīng)過深思熟慮，我選擇了一所相對(duì)較小的幼兒園，希望能夠先在那里鍛煉自己。
來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些就應(yīng)都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些一向在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說他們比我們成熟，不僅僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜。
當(dāng)我剛剛進(jìn)入幼兒園工作時(shí)，我真切地感受到學(xué)校所教授的理論知識(shí)在實(shí)際操作中無(wú)法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，得到了前輩們的指點(diǎn)，我不再是個(gè)拿到教材就摸不著頭腦的新手了。為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時(shí)間進(jìn)行思考，盡一切辦法吸引他們。實(shí)踐證明這種方法非常有效，因?yàn)槲议_始的教學(xué)方式非常死板，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)此并不感興趣，特別是我負(fù)責(zé)的小班孩子，他們最喜歡玩耍。但是我總覺得我抹去了他們的天性，我想知道如何讓他們既能學(xué)到知識(shí)又能感受到學(xué)習(xí)的快樂。我認(rèn)為將教學(xué)內(nèi)容融入幼兒喜歡的游戲中，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
園長(zhǎng)告訴我們想要得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無(wú)奈只好說：“這個(gè)寶寶……”但是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我，還哭了起來，當(dāng)時(shí)我個(gè)性的納悶他為什么會(huì)哭，事后我才明白是因?yàn)槲也挥浀盟拿�，從那以后，我個(gè)性注意，我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡(jiǎn)單;孩子們的想法個(gè)性簡(jiǎn)單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。
還有一件事讓我記憶個(gè)性深刻，在一次的家長(zhǎng)意見回饋表上，有一個(gè)家長(zhǎng)很直接的寫著這么一條意見;教師不負(fù)職責(zé)，推卸職責(zé)，幼兒有不適不盡快向家長(zhǎng)反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長(zhǎng)問了一下，園長(zhǎng)告訴我可能就是因?yàn)樯洗涡『⒊酝晁幫碌哪莻�(gè)事吧，其實(shí)那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長(zhǎng)說了，當(dāng)時(shí)他也沒說什么，但是他和園長(zhǎng)說了，園長(zhǎng)也認(rèn)為沒事就沒和我們說，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@吐什么的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時(shí)可能因?yàn)樗榷嗔�，不想吃什么東西了都會(huì)吐。當(dāng)時(shí)感覺個(gè)性委屈，還很氣憤，我總感覺我已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么說呢。之后園長(zhǎng)的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒那個(gè)必要，這只是剛開始，以后的路還長(zhǎng)著呢，如果你就因?yàn)檫@個(gè)就生這么大的氣，還想放下，那以后的路該怎樣走，也許我們確實(shí)有做得不到位的地方，要不然家長(zhǎng)也不會(huì)說，如果我們做得十分好的話，家長(zhǎng)是不會(huì)這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯(cuò)，要先想想自己什么地方做得不夠好，以后注意就是了。”
園長(zhǎng)的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長(zhǎng)還告訴我千萬(wàn)不要因?yàn)檫@個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待，我想我不會(huì)，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地明白要公平的對(duì)待每一個(gè)孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過我以后再也不管她了，但是事后我沒有那樣做。
還有一件讓我感到非常高興的事情是，我遇到了一個(gè)與眾不同的孩子，他來自一個(gè)離異家庭，與爺爺一起生活。或許是因?yàn)槟暧讜r(shí)經(jīng)歷了某種傷害或驚嚇，他不知道如何控制自己上廁所的行為。剛開始的幾天，他每天都會(huì)濕了褲子好幾次，盡管我們不斷更換，但問題依然存在。然而，經(jīng)過我們的努力，最終在一個(gè)星期后，他不再尿濕褲子了。從那之后，我看到了他發(fā)生了很多改變。
在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。
以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。
最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我必須會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)精品范本4
一直以來，我都?jí)粝胫蔀橐幻處�。最近，我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)了，這真是要感謝幼兒園的園長(zhǎng)對(duì)我的支持和信任。正是因?yàn)樗麄兘o予我們這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。
或許這是一次機(jī)緣巧合，又或者只是純粹的幸運(yùn)。沒想到我竟然有機(jī)會(huì)在新開的托班開始實(shí)習(xí)。當(dāng)然，這也是對(duì)我們耐心和潛力的一次考驗(yàn)和鍛煉。因?yàn)槲覀冐?fù)責(zé)的班級(jí)是全園最小的，但是我們欣然接受了這個(gè)任務(wù)。
由于我們這個(gè)托班擁有不同年齡段的小朋友，從18個(gè)月到3歲不等，為了確保每個(gè)孩子都得到充分的照顧和教育，我們決定增加人手。因此，我們安排了兩位實(shí)習(xí)生，另外還有一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和一位負(fù)責(zé)生活事務(wù)的老師。這樣，我們的班級(jí)將由四位老師組成。我們非常重視托班教師的經(jīng)驗(yàn)和教育背景，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
我們班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)半到園，然后開始享用點(diǎn)心，上課，進(jìn)行戶外活動(dòng)。下午醒來后，他們吃午餐，然后上藝術(shù)課，大約4點(diǎn)左右小朋友們就要回家了。在這段時(shí)間里，我已經(jīng)逐漸熟悉了幼兒園的環(huán)境、教學(xué)和幼兒的作息表。此刻，班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了依賴，并親切地稱呼我們?yōu)槔蠋煛＿@讓我們感到非常欣慰。盡管實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但小朋友們已經(jīng)離不開我們了，這也是我們?nèi)〉玫男⌒〕煽?jī)。起初我以為幼師是一份簡(jiǎn)單的職業(yè)，只有進(jìn)入這個(gè)行業(yè)才明白并不簡(jiǎn)單。作為幼師，首先要對(duì)孩子充滿愛心，同時(shí)自己也要有耐心。作為老師，我們需要具備特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力。還有很多東西我們需要學(xué)習(xí)，比如如何安排每個(gè)月的主題，我們班級(jí)的`特色是什么？怎樣為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、娛樂和生活環(huán)境等一系列問題，都需要我們掌握。考慮到小孩子們現(xiàn)在的年齡，他們可能不懂我們?cè)谏险n講些什么，但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)他們逐漸習(xí)慣了，我們就要開始給他們上課，讓他們開始學(xué)習(xí)知識(shí)。我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，因?yàn)閭湔n是老師應(yīng)該做的最基本的事情。我們需要不斷學(xué)習(xí)其他老師的備課經(jīng)驗(yàn)，只有充分準(zhǔn)備才能讓孩子們學(xué)到豐富的知識(shí)。
總的說來，既然我們選擇了成為教師，那就必須對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿熱愛。關(guān)鍵是要對(duì)孩子充滿愛心，只有這樣孩子才會(huì)喜歡你，喜歡他們的老師。這是我目前的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我需要不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境！
幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)精品范本5
一、實(shí)習(xí)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的潛力，培養(yǎng)他們對(duì)本專業(yè)的熱愛，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，并致力于幼教事業(yè)的專業(yè)思想。
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作潛力；。了解幼兒園教育和保育工作的基本特點(diǎn)，參與實(shí)習(xí)幼兒園教師和保育員的工作，從而培養(yǎng)初步的幼教實(shí)踐能力。
4、透過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和 教學(xué) 實(shí)踐中。
二、實(shí)習(xí)資料
第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級(jí)環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)狀況；熟悉幼兒一日活動(dòng)安排；觀察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；
在第二、第三和第四周，我們將組織一系列教育活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒的游戲和運(yùn)動(dòng)能力。在整個(gè)過程中，我們將與帶班老師保持不斷的交流，以便學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并不斷完善活動(dòng)效果。同時(shí)，我們還將通過觀察和揣摩幼兒的心理和行為特征，針對(duì)其個(gè)性差異進(jìn)行互動(dòng)。我們組織的活動(dòng)將涉及音樂、語(yǔ)言、社會(huì)、自然和健康等五個(gè)領(lǐng)域。
每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志；
另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日�；顒�(dòng)；
參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在省直保育院實(shí)習(xí)期間，我有幸得到了一個(gè)月的實(shí)踐機(jī)會(huì)，對(duì)于幼兒園工作的各個(gè)方面有了一定的認(rèn)識(shí)。雖然時(shí)間不算很長(zhǎng)，但這段經(jīng)歷對(duì)于提升我們的實(shí)踐能力、充實(shí)理論知識(shí)以及對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都起到了積極的推動(dòng)作用。
透過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。透過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。
透過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面都有很大的潛力可以提升，這多虧了我的指導(dǎo)老師和幼兒園的班主任們給予的批評(píng)和指導(dǎo)，他們提供了很多寶貴的意見。比如，在組織活動(dòng)方面或者與幼兒交流方面，我能夠獨(dú)立地執(zhí)行教育活動(dòng)并處理幼兒之間的小沖突等等，這些都是非常具體而細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我深刻地感受到工作的'辛勞，但同時(shí)也帶給了我樂趣，并且能夠鍛煉我的潛力，提高自己的能力。因此，我對(duì)自己的心理感到踏實(shí)。
在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每一天都會(huì)碰到不同的狀況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我近距離接觸到了幼兒園，使我對(duì)這個(gè)事業(yè)的重要性有了更加深刻的體會(huì)。每個(gè)孩子都是一朵即將綻放的花蕾，作為一名出色的“園丁”，需要付出巨大的努力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自己之前對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)還停留在表面，而現(xiàn)在，這些認(rèn)識(shí)變得更加具體、深入。這次實(shí)習(xí)也讓我明白，我必須繼續(xù)努力。
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