（必備）電工實(shí)習(xí)報(bào)告

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編精心整理的電工實(shí)習(xí)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　一實(shí)習(xí)目的

　　使我們對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)獲得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。

　　二時(shí)間安排 時(shí)間 任務(wù)

　　星期一 上午 1。明確實(shí)習(xí)目的、內(nèi)容、方式要求和進(jìn)度 2。學(xué)習(xí)基本工具的使用，電路安裝的基本常識(shí) 下午 自我了解

　　星期二 上午 自學(xué) 下午 自學(xué)

　　星期三 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路

　　下午 學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的順序控制電路

　　星期四 上午 學(xué)習(xí)并安裝電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路 下午 檢查電路

　　星期五 通電

　　三實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制電路

　�。�1）目的要求

　　a。了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；

　　b。了解電動(dòng)機(jī)的傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制。

　�。�2）線路圖：

　　原理：km1回路為點(diǎn)動(dòng)控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電；km2回路為傳動(dòng)控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會(huì)斷電，停止時(shí)按紅色按鈕。

　�。�3）步驟：

　　a。按圖接好導(dǎo)線；

　　b。檢查線路，確認(rèn)無誤后通電；

　　c。按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的.現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

　　d。切斷電源，拆除導(dǎo)線。

　　電動(dòng)機(jī)的順序控制電路

　�。�1）目的要求

　　a。了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法；

　　b。加深對(duì)繼電器工作原理的理解。

　　（2）線路圖：

　　原理：需要km2線圈通電時(shí)，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時(shí)按紅色按鈕。

　�。�3）步驟：

　　a按圖接好電路；

　　b。檢查電路，確認(rèn)無誤后通電；

　　c。先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；

　　d。切斷電源，拆除導(dǎo)線。

　　電動(dòng)機(jī)的逆反轉(zhuǎn)控制電路

　�。�1）目的要求

　　a。了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法；

　　b。通過操作加深對(duì)繼電器工作原理的理解；

　　c。能夠組織復(fù)雜的接線。

　�。�2）接線圖：

　　原理：需要km1帶電時(shí)，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點(diǎn)斷開，保證km1與km2線圈不同時(shí)帶電。需要km2線圈帶電時(shí)，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點(diǎn)斷開，保證km2與km1也不同時(shí)帶電。

　�。�3）步驟：

　　a。按圖連接好導(dǎo)線；

　　b。檢查線路，確認(rèn)無誤后通電；

　　c。按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

　　d。切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還實(shí)驗(yàn)儀器。

　　四實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

　　掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；

　　了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；

　　本次實(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

　　這一周的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益匪淺。這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　學(xué)生實(shí)訓(xùn)制度

　　1．實(shí)訓(xùn)前必須預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，了解實(shí)訓(xùn)目的和注意事項(xiàng)。 2．按預(yù)約時(shí)間進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，不得無故遲到、早退、曠課。

　　3．進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室后應(yīng)注意安全、衛(wèi)生、不準(zhǔn)喧嘩打鬧、不準(zhǔn)抽煙、不準(zhǔn)亂寫亂畫亂扔紙屑、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)擅自動(dòng)儀器設(shè)備，或?qū)嵱?xùn)過程中未按操作規(guī)程操作儀器設(shè)備，導(dǎo)致?lián)p壞儀器設(shè)備者要照價(jià)賠償。

　　4．實(shí)訓(xùn)時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守操作步驟和注意事項(xiàng)。若遇儀器設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)立即向教師報(bào)告，及時(shí)檢查，待排除故障后才能繼續(xù)實(shí)訓(xùn)。

　　5．實(shí)訓(xùn)過程中，同組同學(xué)應(yīng)相互配合，認(rèn)真紀(jì)錄；應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。 6．實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)將儀器設(shè)備、工具擦拭干凈，擺放整齊；協(xié)助做好實(shí)訓(xùn)室清潔衛(wèi)生。

　　7．不得將實(shí)訓(xùn)室的工具、儀器、材料等物品攜帶出實(shí)訓(xùn)室。

　　直流穩(wěn)壓電源的制作

　　一、項(xiàng)目編號(hào)：QCDGDZZD-02 二、實(shí)訓(xùn)課時(shí)：4學(xué)時(shí) 三、實(shí)訓(xùn)目的

　�。�1）正確識(shí)別、檢測基本元件； （2）熟悉電路各元器件的作用；

　�。�3）學(xué)會(huì)焊接簡單電路板并能對(duì)電路板進(jìn)行檢查與調(diào)試； （4）掌握專用檢測工具、設(shè)備、儀器的使用。 四、實(shí)訓(xùn)要求

　　1.學(xué)生在做實(shí)訓(xùn)之前要先學(xué)習(xí)本指導(dǎo)書，理解電路工作原理，在作業(yè)過程中要按操作步驟進(jìn)行操作。

　　2.學(xué)生5～8人分成一組，每組配一套工具，每2～3兩組配一位教師。教師先應(yīng)采用邊示范邊講解的教學(xué)方式，在學(xué)生動(dòng)手做時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生的`動(dòng)作和程序。每位同學(xué)必須嚴(yán)格按照本指導(dǎo)書給出的操作步驟和技術(shù)要求，動(dòng)手完成規(guī)定的制作任務(wù)。

　　3.通過學(xué)生寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告，歸納和總結(jié)直流穩(wěn)壓電源的組成和工作原理，能分析與描述它們的工作過程和電路分析；能形成正確的電路檢查、元件檢測的工作思路。

　　五、實(shí)訓(xùn)設(shè)備

　　直流穩(wěn)壓電源的制作實(shí)驗(yàn)中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料見表1。 表1直流穩(wěn)壓電源的制作實(shí)驗(yàn)中所需工具、儀器、設(shè)備和輔料清單

　　六、電路原理

　　如下圖所示，變壓器T1構(gòu)成變壓回路，將交變電

　　ui（220V,50Hz）變換為低壓交流電壓

　　u2(15V)。二極管組成的橋是電路與變壓器T1的二次繞組一起構(gòu)成單相全波整流電路，輸出

　　脈動(dòng)的直流電壓。經(jīng)電容器C1、C2濾波，將脈動(dòng)的直流電轉(zhuǎn)換為波動(dòng)較小的平滑直流電。

　　集成電路IC1（7805），將平滑直流電轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的恒定直流電。電容器C3、 C4起進(jìn)一步穩(wěn)定輸出電壓的作用。電阻器R1與發(fā)光二極管LED構(gòu)成電路狀態(tài)指示電路。

　　直流穩(wěn)壓電源電路原理圖

　　七、操作步驟

　　1、識(shí)別元器件并利用萬用表檢測其質(zhì)量好壞；

　　2、電路板裝配應(yīng)遵循“先低后高、先內(nèi)后外”的原則，先安裝電阻器、二極管、開關(guān)，然后安裝電容器、集成穩(wěn)壓器、二極管整流橋，最后安裝變壓器。

　　3、電路的測試：先測試變壓器輸出電壓U2，再測試整流、濾波后電壓，最后測試穩(wěn)壓后輸出電壓；

　　4、總結(jié)、測試電路功能并查找故障、評(píng)價(jià)產(chǎn)品性能與質(zhì)量。

　　八、注意事項(xiàng)

　　1、注意安全用電；

　　2、在焊接時(shí)注意電容器、二極管等元件的極性；

　　3、注意集成穩(wěn)壓器的輸入、輸出端位置。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　1、了解常用電工儀表的原理和使用

　　2、學(xué)習(xí)導(dǎo)線連接與絕緣恢復(fù)的方法。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、絞合連接是指將需連接導(dǎo)線的芯線直接緊密絞合在一起。銅導(dǎo)線常用絞合連接。

　�。�1）單股銅導(dǎo)線的直接連接。小截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖4—46所示，先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作x形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個(gè)線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。

　　大截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖4—47所示，先在兩導(dǎo)線的芯線重疊處填入一根相同直徑的芯線，再用一根截面約1、5mm2的裸銅線在其上緊密纏繞，纏繞長度為導(dǎo)線直徑的10倍左右，然后將被連接導(dǎo)線的芯線線頭分別折回，再將兩端的纏繞裸銅線繼續(xù)纏繞5～6圈后剪去多余線頭即可。

　　不同截面單股銅導(dǎo)線連接方法如圖4—48所示，先將細(xì)導(dǎo)線的芯線在粗導(dǎo)線的芯線上緊密纏繞5～6圈，然后將粗導(dǎo)線芯線的線頭折回緊壓在纏繞層上，再用細(xì)導(dǎo)線芯線在其上繼續(xù)纏繞3～4圈后剪去多余線頭即可。

　　（2）單股銅導(dǎo)線的分支連接。單股銅導(dǎo)線的t分支連接如圖4—49所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對(duì)于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個(gè)環(huán)繞結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。

　　單股銅導(dǎo)線的十分支連接如圖4—50所示，將上下支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。可以將上下支路芯線的線頭向一個(gè)方向纏繞[見圖4—50（a）]，也可以向左右兩個(gè)方向纏繞[見圖4—50（b）]。

　�。�3）多股銅導(dǎo)線的直接連接。多股銅導(dǎo)線的直接連接如圖4—51所示，首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊，而將其余2/3芯線成傘狀散開，另一根需連接的導(dǎo)線芯線也如此處理。接著將兩傘狀芯線相對(duì)著互相插入后捏平芯線，然后將每一邊的芯線線頭分作3組，先將某一邊的第1組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，再將第2組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，最后將第3組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上。以同樣方法纏繞另一邊的線頭。

　�。�4）多股銅導(dǎo)線的分支連接。多股銅導(dǎo)線的t分支連接有兩種方法，一種方法如圖4—52所示，將支路芯線90°折彎后與干路芯線并行[見圖4—52（a）]，然后將線頭折回并緊密纏繞在芯線上即可[見圖4—52（b）]。

　　另一種方法如圖4—53所示，將支路芯線靠近絕緣層的約1/8芯線絞合擰緊，其余7/8芯線分為兩組[見圖4—53（a）]，一組插入干路芯線當(dāng)中，另一組放在干路芯線前面，并朝右邊按圖4—53（b）所示方向纏繞4～5圈。再將插入干路芯線當(dāng)中的那一組朝左邊按圖4—53（c）所示方向纏繞4～5圈，連接好的導(dǎo)線如圖4—53（d）所示。

　　（5）單股銅導(dǎo)線與多股銅導(dǎo)線的連接。單股銅導(dǎo)線與多股銅導(dǎo)線的連接方法如圖4—54所示，先將多股導(dǎo)線的芯線絞合擰緊成單股狀，再將其緊密纏繞在單股導(dǎo)線的'芯線上5～8圈，最后將單股芯線線頭折回并壓緊在纏繞部位即可。

　�。�6）同一方向的導(dǎo)線的連接。當(dāng)需要連接的導(dǎo)線來自同一方向時(shí)，可以采用圖4—55所示的方法。對(duì)于單股導(dǎo)線，可將一根導(dǎo)線的芯線緊密纏繞在其他導(dǎo)線的芯線上，再將其他芯線的線頭折回壓緊即可。對(duì)于多股導(dǎo)線，可將兩根導(dǎo)線的芯線互相交叉，然后絞合擰緊即可。對(duì)于單股導(dǎo)線與多股導(dǎo)線的連接，可將多股導(dǎo)線的芯線緊密纏繞在單股導(dǎo)線的芯線上，再將單股芯線的線頭折回壓緊即可。

　　幾種常見儀表的使用

　　鉗形表的使用方法及注意事項(xiàng)

　　鉗形電流表分高、低壓兩種，用于在不拆斷線路的情況下直接測量線路中的電流。其使用方法如下：（1）使用高壓鉗形表時(shí)應(yīng)注意鉗形電流表的電壓等級(jí)，嚴(yán)禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時(shí)，應(yīng)由兩人操作，非值班人員測量還應(yīng)填寫第二種工作票，測量時(shí)應(yīng)戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設(shè)備，以防止短路或接地。

　�。�2）觀測表計(jì)時(shí)，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個(gè)長度。

　�。�3）在高壓回路上測量時(shí)，禁止用導(dǎo)線從鉗形電流表另接表計(jì)測量。測量高壓電纜各相電流時(shí)，電纜頭線間距離應(yīng)在300mm以上，且絕緣良好，待認(rèn)為測量方便時(shí)，方能進(jìn)行。

　�。�4）測量低壓可熔保險(xiǎn)器或水平排列低壓母線電流時(shí)，應(yīng)在測量前將各相可熔保險(xiǎn)或母線用絕緣材料加以保護(hù)隔離，以免引起相間短路。

電工實(shí)習(xí)報(bào)告4

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1、目的和意義

　　本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識(shí)自己動(dòng)手實(shí)踐，和書本知識(shí)融會(huì)貫通。另外大學(xué)兩年對(duì)于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習(xí)對(duì)于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對(duì)電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。

　　2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求

　　本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn)，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。

　　本次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周，跨越清明節(jié)假期，時(shí)間可以說是相當(dāng)長的，在長時(shí)間的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀花。每天都會(huì)要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。

　　所有任務(wù)應(yīng)該獨(dú)立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會(huì)的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(宋體，加粗，四號(hào)、左對(duì)齊，字?jǐn)?shù)要求：20xx字以上)

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目一：安全用電

　　(一)安全用電的重要性

　　安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對(duì)人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。

　　(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施

　　電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對(duì)人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。

　　電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。

　　(三)觸電因素

　　人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。

　　(四)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

　　(1) 使用電子儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。

　　(2) 若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉電源。

　　(3) 若要離開實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。

　　(4) 用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。

　　(5) 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。

　　(6) 在實(shí)驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí)，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。

　　(7) 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對(duì)電線老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。

　　(8) 不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。

　　(9) 接線板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線板串聯(lián)。

　　(10) 電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有專門的插座。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目二：常用電子儀器使用

　　(一) 直流穩(wěn)壓電源

　　直流穩(wěn)壓電源是將交流電轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的直流電，并為各種電子電路提供其所需直流供電的儀器設(shè)備。直流穩(wěn)壓電源一般有三種常用的形式：一是獨(dú)立的儀器設(shè)備，例如本項(xiàng)目使用的SS4323直流穩(wěn)壓電源。二是作為電子產(chǎn)品的組成部分并嵌入其硬件中。三是作為電子產(chǎn)品的組成部分，但其與主機(jī)相對(duì)獨(dú)立，通過連接線與主機(jī)相連。

　　我們需要初步掌握SS4323直流穩(wěn)壓電源的使用方法。

　　(二)萬用表

　　萬用表具有用途多、量程廣、使用方便等優(yōu)點(diǎn)，是電子測量中最常用的工具。

　　常見的萬用表有指針式和數(shù)字式兩種。指針式萬用表的測量值由表頭指針指示。數(shù)字式萬用表的測量值由液晶顯示屏

　　(三)信號(hào)發(fā)生器

　　凡是能產(chǎn)生測試信號(hào)的儀器，統(tǒng)稱為信號(hào)源，也稱為信號(hào)發(fā)生器，它用于生產(chǎn)被測電路所需特定參數(shù)的電測試信號(hào)。信號(hào)發(fā)生器是基礎(chǔ)的通用儀器之一。

　　信號(hào)發(fā)生器的種類很多，其中函數(shù)信號(hào)發(fā)生器是使用最廣的通用信號(hào)源，提供正弦波、鋸齒波、方波，有的還同時(shí)具有調(diào)試和掃描的功能。

　　本次實(shí)習(xí)要初步掌握AS101E函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的使用方法。

　　(四)示波器

　　示波器是一種用途廣泛的電子測量儀器，它可直觀地顯示隨時(shí)間變化的電信號(hào)圖形，例如電壓(或轉(zhuǎn)換成電壓的電流)波形，并可測量電壓的幅度、頻率、相位等。示波器的特點(diǎn)是直觀，靈敏度高，對(duì)被測電路的工作狀態(tài)影響小。

　　示波器可分為兩大類：模擬示波器和數(shù)字示波器。

　　模擬示波器，以連續(xù)方式將被測信號(hào)顯示出來。相對(duì)來說，這種示波器價(jià)格便宜，操作簡便。

　　數(shù)字存儲(chǔ)示波器。數(shù)字示波器首先將被測信號(hào)抽樣化和量化，變?yōu)槎�進(jìn)制信號(hào)存儲(chǔ)起來，并通過算法將離散的被測信號(hào)以連續(xù)的形式在屏幕上顯示出來。現(xiàn)常用的數(shù)字示波器一般是數(shù)字示波器，其不但可以保存測量波形的圖像，而且一般還配有通信接口，實(shí)現(xiàn)與計(jì)算機(jī)或打印機(jī)的連接，把測量的波形圖象文件傳送到計(jì)算機(jī)保存或打印。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目三：常用電子元器件的認(rèn)識(shí)與檢測

　　通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電阻及其檢測方法

　　(1)實(shí)物觀看

　　(2)色環(huán)阻值識(shí)讀

　　(3)正溫度系數(shù)熱敏電阻的檢測

　　(4)實(shí)驗(yàn)電路

　　通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電位器及其檢測方法

　　(1)實(shí)物觀看

　　(2)靜態(tài)測量

　　(3)實(shí)驗(yàn)線路

　　通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)電容及其檢測方法

　　(1)實(shí)物觀看

　　(2)電容值測量

　　(3)實(shí)驗(yàn)線路

　　通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)二極管及其檢測方法

　　(1)實(shí)物觀看

　　(2)二極管的檢測

　　(3)實(shí)驗(yàn)線路

　　通過靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的方法，初步認(rèn)識(shí)三極管及其檢測方法

　　(1)實(shí)物觀看

　　(2)三極管的極性判別

　　(3)三極管參數(shù)hFE的測量

　　(4)實(shí)驗(yàn)線路

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓(xùn)練

　　電烙鐵是手工焊接的基本工具，其實(shí)根據(jù)電流通過發(fā)熱元件產(chǎn)生熱量的原理而制成的。常用的電烙鐵有內(nèi)熱式和外熱式和恒溫式等幾種。

　　電烙鐵的使用

　　1、電烙鐵的握法：

　　(1)反握法

　　(2)正握法

　　(3)握筆法

　　2、電烙鐵使用前的處理

　　(1)電烙鐵的安全使用

　　(2)新電烙鐵的最初使用

　　3、電烙鐵使用的注意事項(xiàng)

　　(1)根據(jù)焊接對(duì)象合理選用不同類型的`電烙鐵

　　(2)電烙鐵接通電源后不熱或不太熱，原因有二一是電壓過第二是烙鐵頭發(fā)生氧化或者烙鐵頭根段與外管內(nèi)壁的緊固部位氧化。

　　(3)使用過程中不要隨意敲擊烙鐵頭以免將它損壞。

　　(4)電烙鐵不宜長時(shí)間通電而不使用。

　　焊接工藝與焊接訓(xùn)練

　　(1)元器件的焊前準(zhǔn)備

　　(2)電阻的插裝

　　(3)電阻的焊接

　　(4)剪腳

　　(5)導(dǎo)線的焊前處理

　　(6)在印制電路板上焊接導(dǎo)線

　　(7)在印制電路板上進(jìn)行導(dǎo)線與導(dǎo)線間的焊接

　　(8)焊點(diǎn)檢查

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目五：Protel的使用1──繪制電路原理圖

　　熟悉Protel軟件與原理圖設(shè)計(jì)的基本操作，繪制555聲光控電路原理圖：

　　(1)新建一個(gè)文件工程

　　(2)添加元件庫

　　(3)放置元件

　　(4)編輯于那件屬性

　　(5)放置電源與接地元件

　　(6)連接線路

　　(7)保存文件

　　(8)生成網(wǎng)絡(luò)表文件

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目六：Protel的使用2──繪制印刷電路圖

　　掌握根據(jù)電路原理圖和網(wǎng)絡(luò)表采取自動(dòng)布局布線方式設(shè)計(jì)出印刷電路圖的方法。根據(jù)555聲光控電路的原理圖，采用自動(dòng)布局布線的方式繪制其單面印刷電路圖：

　　(1)創(chuàng)建PCB文件、調(diào)入網(wǎng)絡(luò)表。

　　(2)元件自動(dòng)布局

　　(3)手工調(diào)整布局

　　(4)PCB自動(dòng)布線

　　(5)手工調(diào)整布局

　　(6)保存、打印文件。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目七：印刷電路板(PCB)的制作

　　印制電路板，又稱為印刷電路板，簡稱印制板、印刷板、線路板或PCB板等。印制電路板是電子電路的載體，是電子產(chǎn)品的重要組成部分。

　　了解印制電路板的制作流程及工藝，掌握使用熱轉(zhuǎn)印法來印制PCB板的技能：

　　(1)設(shè)計(jì)好PCB板的電路圖

　　(2)敷銅板的磨邊和清潔

　　(3)配置三氯化鐵溶液

　　(4)打印

　　(5)轉(zhuǎn)印

　　(6)腐蝕

　　(7)清洗

　　(8)鉆孔

　　(9)檢查

　　(10)去除保護(hù)層

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目八：電路組裝及調(diào)試

　　了解電子產(chǎn)品安裝完成后的調(diào)試方法。

　　安裝完成后的電子電路，有可能得不到引起的結(jié)果，所以必須通過最后的測試與調(diào)整，以便使電路達(dá)到設(shè)計(jì)的技術(shù)指標(biāo)。

　　(一)調(diào)試的目的

　　(二)調(diào)試儀器

　　(三)調(diào)試的一般方法：

　　(1)調(diào)試前的直觀檢查：1、連線是否正確;2、元器件的安裝情況;3、電源供電、信號(hào)源的連接是否正確;4、電源端對(duì)地是否存在短路。

　　(2)調(diào)試方法：1、通電觀察;2、靜態(tài)調(diào)試;3、動(dòng)態(tài)調(diào)試。

　　(3)注意事項(xiàng)：1、正確使用測量儀器的接地端;2、測量電壓所用儀器的輸入阻抗必須遠(yuǎn)大于被測出的等效電阻;3、測量儀器的帶寬須大于被測電路的寬帶;4、正確選擇測量點(diǎn);5、測量方法簡便可行;6、調(diào)試過程中，除認(rèn)真觀察外，還要做好記錄;7調(diào)試時(shí)出現(xiàn)故障是很正常的事，要多方面查找故障的原因。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目九：電子整機(jī)產(chǎn)品裝配

　　在電子實(shí)習(xí)中，電子產(chǎn)品整機(jī)裝配主要涉及PCB板裝配、各部件的鏈接及各部件的緊固安裝等內(nèi)容。

　　(一) 電子產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配概述：1、電子產(chǎn)品的主要組成部分(1)機(jī)箱(2)面板(3)電路板及裝配的元器件(4)機(jī)箱內(nèi)的其他零部件(5)連接線。2、電子產(chǎn)品的裝配。

　　(二) 印制電路板的裝配：1元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印制電路板的焊接4、易損元器件的焊接。

　　(三) 連接：1.導(dǎo)線與接線端子的焊接：饒焊、鉤焊、搭焊。2.在金屬板上焊接導(dǎo)線3.壓接4.接插件。

　　(四) 緊固安裝：1.緊固件2.螺接3.螺接的注意事項(xiàng)。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目十：常用工具的使用(一)、照明電路的組裝

　　常用工具的使用

　　掌握常用電工電子工具的用途、規(guī)格及使用注意事項(xiàng)

　　(一) 螺絲刀：1.螺絲刀的使用方法2.螺絲刀使用的注意事項(xiàng)

　　(二) 鉗子：1.尖嘴鉗2.鋼絲鉗3.剝線鉗

　　(三) 電工刀

　　(四) 低壓驗(yàn)電器

　　(五) 輔助工具1.鑷子2.剪刀3.銼刀。

　　照明電路的組裝

　　在“照明電路實(shí)習(xí)板”上按圖接線，接線要符合電工規(guī)范

　　(一) 一燈一開關(guān)控制的白熾燈照明電路組裝：1.白熾燈的測量2.用試電筆找 3.電源的火線和零線4.白熾燈照明電路連接5.使用緊湊型熒光燈6.使用調(diào)光開關(guān)面板

　　(二) 日光燈照明電路的組裝：1.元件檢查2.電感鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝3.電子鎮(zhèn)流器性日光燈電路組裝。

　　(三)雙控照明電路的組裝：1.用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯(lián)開關(guān)和白熾燈2.按圖鏈接，開關(guān)應(yīng)接在火線上。

　　實(shí)習(xí)項(xiàng)目十一：一般室內(nèi)電氣線路的安裝

　　了解電度表、小型斷路器、漏電斷路器等控制器件和低壓配電箱的功能及掌握它們的安裝和使用方法

　　(一)用電筆找出電源的火線和零線

　　(二)電度表的安裝

　　(三)漏電斷路器的安裝

　　(四)小型斷路器的安裝

　　(五)漏電斷路器在第一次通電時(shí)，應(yīng)通過漏電斷路器上的“試驗(yàn)按鈕”模擬檢查發(fā)生漏電時(shí)能否正常工作，在確認(rèn)動(dòng)作正常后，方可使用。

　　(六)將白熾燈的控制開關(guān)合上，白熾燈發(fā)光。

　　(七)將電爐的開關(guān)合上，電爐絲發(fā)熱。觀察電度表的運(yùn)轉(zhuǎn)情況。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

　　前言

　　上一周，我們機(jī)電學(xué)院電氣兩個(gè)班進(jìn)行了為期一周的電工電子實(shí)習(xí)，期間穿插進(jìn)清明假期�？墒侨�天的清明假期絲毫沒有銳減同學(xué)們對(duì)電子電工實(shí)習(xí)的熱情。還沒有實(shí)習(xí)之前，我們對(duì)電子電工實(shí)習(xí)充滿了期待，因?yàn)樵跒槠趦赡甑碾姎庵�識(shí)學(xué)習(xí)中，我們所接觸的知識(shí)大多是理論，沒有進(jìn)行實(shí)踐操作，都說“實(shí)踐出真知”，但是對(duì)于大批量的理論知識(shí)，我們可都還沒有實(shí)踐過，而且對(duì)于絕大多數(shù)人來說電烙鐵、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過。所以大家當(dāng)然對(duì)這次電子電工實(shí)習(xí)充滿了期待。

　　本次實(shí)習(xí)雖說只有短短一周，但在這短短一個(gè)星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西.理論知識(shí)方面,了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng).對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí),對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解,熟悉了常用電子器件類別. 如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法.掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法.

　　電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過此次實(shí)習(xí),在動(dòng)手的過程中,我掌握了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，讓我的動(dòng)手能力得到很大的提高;讓我們第一次體會(huì)到如何把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中:當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。

　　可以這樣說，在這樣一次實(shí)習(xí)中，大家的態(tài)度比正常上課還要認(rèn)真，短暫的一周實(shí)習(xí)時(shí)間，大家都不愿意放過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。接下來，我將分項(xiàng)目，對(duì)每一個(gè)任務(wù)做總結(jié)和體會(huì)報(bào)告。

　　焊接訓(xùn)練

　　在實(shí)習(xí)的第一天，老師在介紹完安全用電以及常用電子元器件知識(shí)之后，開始讓我們進(jìn)行焊接訓(xùn)練。對(duì)于焊接訓(xùn)練，當(dāng)然必不可少要提到電烙鐵。

　　對(duì)于我們大多數(shù)人來說，之前都沒有使用過電烙鐵，電烙鐵算是我們本次實(shí)習(xí)接觸到第一件危險(xiǎn)工具。有的人在第一天的實(shí)習(xí)中就燙出了水泡，這是使用知識(shí)不當(dāng)所引起的副作用。

　　我們第一個(gè)焊接訓(xùn)練是焊接一個(gè)簡單的發(fā)光二極管電路，還算比較順利。我很快就找到了焊接的竅門，所焊接的焊點(diǎn)不要太大，也不要太小，要把空隙完全包裹住，不能有虛焊，寧愿多用一點(diǎn)焊錫，也不要有虛焊。

　　我對(duì)焊接的理解，最重要有兩點(diǎn)，第一是不要有虛焊，第二是不要把兩個(gè)焊點(diǎn)燙在一起。這是最基本的兩點(diǎn)，一般來說，把握好這兩點(diǎn)，一個(gè)電路板就算是成功的。當(dāng)然如果要提高層次，還有美觀等因素。

　　PCB板的繪圖和制作

　　我個(gè)人認(rèn)為，這是本次實(shí)習(xí)我學(xué)到最有用的知識(shí)。眾所周知，我們學(xué)電的同學(xué)們一定要會(huì)繪制pcb板圖，那么說到繪制pcb，就不可缺少軟件protel。

　　本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99 SE版本，之前用過protel的 AD版本，比99SE高級(jí)一點(diǎn)。所以最開始上手99SE的時(shí)候，覺得比較麻煩，有些功能不是太人性化，但是還好，大多數(shù)的功能和AD都是一樣的。

　　就說一下難點(diǎn)吧。我覺得這一次主要有兩大難點(diǎn)困住了我，一個(gè)就是導(dǎo)入元件封裝，一個(gè)就是連線。

　　元件封裝的導(dǎo)入相對(duì)來說還是比較好做的，原理圖畫好后找老師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個(gè)一個(gè)的拷進(jìn)去，在原理圖上面對(duì)應(yīng)寫封裝，個(gè)人覺得還是比較麻煩的，相對(duì)來說AD的就高級(jí)一點(diǎn)，不用自己導(dǎo)入。功夫不負(fù)有心人，最后圓滿完成這樣一個(gè)任務(wù)。

　　說到連線就頭疼了，因?yàn)檫@次的元件相對(duì)來說還是比較多的，如果排列的雜亂，很容易就線交叉了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調(diào)整，不斷的調(diào)整，調(diào)到最后，頭的暈了，眼也花了。要做好一個(gè)復(fù)雜電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。

　　說到這次protel的訓(xùn)練，我們也只是學(xué)習(xí)了皮毛，要想學(xué)好，今后還要下很大的功夫啊。

　　在印刷電路板的過程中，我覺得相對(duì)來說是比較容易的，而且比較好玩。因?yàn)橐娮R(shí)的比較多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時(shí)候，有無限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。

　　聲光控電路

　　在這個(gè)任務(wù)上花了比較多的時(shí)間，電路焊完了之后進(jìn)行了長時(shí)間的調(diào)試。可能還是由于自己的理論知識(shí)匱乏，對(duì)于本圖的原理還是一知半解。所以在調(diào)試的時(shí)候都是像無頭蒼蠅亂試，到最后才發(fā)現(xiàn)是滑動(dòng)變阻器的問題，因?yàn)檎{(diào)的不到位導(dǎo)致供電電壓不足，燈泡就不會(huì)發(fā)光了。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)好以后，相對(duì)來說就比較成功了。

　　其間還弄壞了兩個(gè)芯片和兩個(gè)燈泡，到最后結(jié)果的時(shí)候還是比較艱辛的。

　　看來，光研究好一個(gè)東西的原理圖還不夠，到最后實(shí)現(xiàn)功能還有很長的路要走。

　　收音機(jī)制作

　　老師給我們講解用電安全知識(shí)和焊接技術(shù)。一竅不通的我們在老師的帶領(lǐng)下對(duì)電路、焊接方面的知識(shí)有了大體的了解。按照要求，我們要在星期五的時(shí)候給老師驗(yàn)收收音機(jī)，我們都感覺那是很難完成的。畢竟我們都還是第一次接觸焊接技術(shù)。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時(shí)候，真的非常有成就感。收音機(jī)的焊接裝配調(diào)試可以說其實(shí)并不復(fù)雜，但作為新手的我們還是出了很多的問題。從測量元件開始，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的非常認(rèn)真，確保自己每個(gè)步驟都是對(duì)的，沒個(gè)元件位置都放對(duì)了，沒有虛焊。因?yàn)殡娐钒迳隙紝⒃�件�?biāo)注好了，所以只要注意就不會(huì)出錯(cuò)的。結(jié)果也正是如此。將所有元件都焊接好后，我便像其他同學(xué)一樣，裝上電池開始調(diào)試，可結(jié)果就是沒有聲音。我仔細(xì)檢查元件和電路，沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。只能請求老師幫助。老師檢查電路后還表揚(yáng)我焊接的很漂亮。最后不發(fā)聲原因是一個(gè)電阻與另一個(gè)元件挨著了，導(dǎo)致了電路的短路。把元件輕輕分開，收音機(jī)就能正常工作了。信號(hào)好的情況能夠收到很多的臺(tái)。通過兩天的努力，自己做的收音機(jī)終于完成了，自己也非常開心。這是自己親手做的東西，而且成功了，非常有成就感。收音機(jī)完成了，也讓我熟練了焊接的技術(shù)，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)解決問題的方法。

　　總結(jié)和體會(huì)

　　整個(gè)電工實(shí)習(xí)過的非常的輕松和愉快，每一天都有著新的驚喜和收獲。在體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)過程的艱辛、排查錯(cuò)焊的煩惱、完成任務(wù)的欣喜，我們每時(shí)每刻都有不一樣的感受!這些都是我們平時(shí)沒有的東西，這兩個(gè)星期過得非常的有價(jià)值。當(dāng)然，讓每位同學(xué)感觸最深的莫過于糾錯(cuò)的過程，我也不例外。整個(gè)排查錯(cuò)誤的過程無疑是艱難的，需要很多的耐心和細(xì)心。在做收音機(jī)的過程中，由于這是第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們還是帶著生疏的手法，好奇的心態(tài)，來完成任務(wù)的。執(zhí)行焊接的每個(gè)步驟，都小心翼翼，生怕自己放了什么錯(cuò)。星期五上午，我的焊接工作已經(jīng)完成了，可是收音機(jī)還是沒有一點(diǎn)聲音。我便沉下心去排查每個(gè)節(jié)點(diǎn)。我仔細(xì)檢查每個(gè)元件的是否正確，有沒有放錯(cuò)位置，有沒有虛焊，結(jié)果都沒有問題，可是收音機(jī)還是沒有聲音。這是我的急躁了，讓同學(xué)幫忙檢查，還是查不出問題出現(xiàn)在哪里。最后不得不由老師幫忙檢查，結(jié)構(gòu)是電路中某個(gè)電阻和旁邊的元件挨著，導(dǎo)致了短路，老師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機(jī)就工作正常了。當(dāng)時(shí)真是非常激動(dòng)啊!我小心地把收音機(jī)裝配好，收音機(jī)就能收到好幾個(gè)電臺(tái)了。

　　在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄�更多的是要我們�(nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。

　　通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

　　一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

　　本次實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機(jī)的過程,讓我們對(duì)手工焊加深了認(rèn)識(shí)和了解，使得我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在老師和同學(xué)的幫助下,最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音，真的很高興,很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì).

電工實(shí)習(xí)報(bào)告5

　　大學(xué)生涯即將結(jié)束，在四年的學(xué)習(xí)中，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)，總結(jié)經(jīng)濟(jì)類案例，為畢業(yè)后的工作進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。為了能夠成為社會(huì)需要的合格人才，僅有的知識(shí)還明顯的不夠，實(shí)踐出真知，還需要我進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)積累，并對(duì)社會(huì)不斷變化的需要進(jìn)行自我提高。為此，我和同學(xué)利用寒假階段進(jìn)入鄭州南浦物業(yè)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，做一名基層的實(shí)習(xí)生。

　　南浦物業(yè)服務(wù)公司成立于20xx年6月份，辦公地點(diǎn)位于以新鄭國際機(jī)場為中心的鄭州，公司擁有專業(yè)的銷售和技術(shù)團(tuán)隊(duì)，明確的公司發(fā)展理念，獨(dú)特的物業(yè)管理模式。公司以提高物業(yè)服務(wù)水平，為業(yè)主提供舒適優(yōu)美的生活、工作環(huán)境為目標(biāo)。在公司發(fā)展壯大的4年里，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的技術(shù)支持，健全的管理體制，逐漸成為鄭州物業(yè)管理公司行業(yè)知名企業(yè)。

　　進(jìn)入南浦物業(yè)公司后，我感到十分的驚嘆，公司擁有優(yōu)雅的工作環(huán)境，系統(tǒng)化的部門分工，人性化的管理，合理的人才培養(yǎng)計(jì)劃，讓我感受到公司魅力十足，工作激情大增。我先后接受了新人培訓(xùn)班和銜接班，學(xué)習(xí)物業(yè)管理的基本任務(wù)與工作流程基。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)，我對(duì)物業(yè)管理有了更為客觀、全面的認(rèn)識(shí)。也激發(fā)了我對(duì)物業(yè)管理的深化了解和學(xué)以致用的興趣。我和培訓(xùn)生一起進(jìn)行資料分析和經(jīng)驗(yàn)交流，對(duì)如何有效的進(jìn)行物業(yè)服務(wù)進(jìn)行思考，使我們快速成長為公司的合格業(yè)務(wù)員,公司為了讓員工更加深入的體會(huì)到物業(yè)服務(wù)管理的要求，特別為每個(gè)培訓(xùn)生安排經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工進(jìn)行幫帶，有了老員工當(dāng)我的師傅，我對(duì)自己快速進(jìn)入角色充滿信心。

　　經(jīng)過兩個(gè)星期的培訓(xùn)，我進(jìn)入了公司管理小區(qū)的物業(yè)管理部門，師傅帶領(lǐng)我參觀了小區(qū)的基本設(shè)施建設(shè)，各管理部門等。我了解到物業(yè)管理部門的相關(guān)工作流程，加深了我對(duì)物業(yè)管理工作的認(rèn)識(shí)。師傅認(rèn)為我對(duì)物業(yè)管理還不太熟悉，所以首先讓我擔(dān)任小區(qū)物業(yè)管理部門的文員，負(fù)責(zé)進(jìn)行資料整理、接待業(yè)主來訪和接聽業(yè)主來電、解答業(yè)主咨詢、受理轄區(qū)內(nèi)投訴、維修，求助咨詢等相關(guān)基礎(chǔ)工作。工作期間，我認(rèn)真做好記錄，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和各部門反映小區(qū)情況，做好工作匯報(bào)。我不斷熟悉物業(yè)管理的業(yè)務(wù)流程，在進(jìn)行物業(yè)相關(guān)工作的的服務(wù)中，我將課本學(xué)到的專業(yè)知識(shí)與公司的服務(wù)要求相結(jié)合，在接待業(yè)主來訪時(shí)，我細(xì)心傾聽，確保業(yè)主的要求得到記錄，針對(duì)不同的業(yè)主要求分類做好整理，及時(shí)按照業(yè)主要求尋找維修人員進(jìn)行小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施檢修。師傅說我的工作任務(wù)還有很多，小區(qū)的物業(yè)管理分為很多內(nèi)容，基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)管理、小區(qū)治安管理、區(qū)內(nèi)綠化建設(shè)、業(yè)主來訪接待等這些都是需要我在工作中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)并最終掌握。

　　在開展工作這段時(shí)間，大家相互配合，彼此鼓勵(lì)，忙碌的身影，充實(shí)的準(zhǔn)備使我們更夠快速行動(dòng)，為完成公司的任務(wù)提供了保障。雖然每天的工作大多相同，為了使工作更加富有效率，我將自己的任務(wù)分成三個(gè)部分，以便有條理的進(jìn)行工作。

　　<1>向經(jīng)驗(yàn)豐富的文員學(xué)習(xí)，做好每天的資料整理，業(yè)主來訪記錄，維修費(fèi)用的建賬工作，以及領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

　　<3>總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查找不足，對(duì)每天的工作進(jìn)行思考。積極與其他實(shí)習(xí)生交流，分析工作中存在的問題并及時(shí)改正。