【推薦】專業(yè)實習(xí)報告合集五篇
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告對我們來說并不陌生，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的專業(yè)實習(xí)報告6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專業(yè)實習(xí)報告 篇1
我們本著現(xiàn)實性、生活性、真實性、的原則，進(jìn)行了模擬公關(guān)策劃模擬和問卷調(diào)查的活動。經(jīng)過一周的實習(xí)使我們了解了當(dāng)代大學(xué)生的公關(guān)意識成為影響大學(xué)生成材和發(fā)展以及整個社會發(fā)展和進(jìn)步的重要因素。
在實習(xí)的一周里，我們公共事業(yè)管理專業(yè)的兩個班共同做了關(guān)于包含八個主題的媒體訪談、新聞事件、危機處理、公關(guān)策劃的公關(guān)模擬活動，緊接有進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生八個方面的問卷調(diào)查，并將有關(guān)課題一一分組做了實踐活動。在公關(guān)策劃中，我們幾組運用了情景體驗，現(xiàn)場模擬的方式，對公關(guān)“是什么，怎么做，做的怎樣”有了詳細(xì)了解，有利于提高我們的學(xué)習(xí)積極性與掌握程度。策劃中每組成員都能夠按照規(guī)定的策劃程序：
1、確定公關(guān)目標(biāo)；
2、設(shè)計主題；
3、界定公眾；
4、選擇媒體；
5、公關(guān)預(yù)算；
6、審定方案；
7、計劃書。
將方案確定下來；在模擬方案時，我們師生共同討論，爭辯、評判，在點評時間里，每組成員都能夠認(rèn)真聽取其不足及優(yōu)點，并及時對自己組的方案做及時的補充與修改，以求更精。
在工作中我組活動所做的課題為危機事件，主題為肯德基蘇丹紅事件。事件的中心內(nèi)容：圍繞著肯德基——中國地區(qū)銷售處，在其食品中發(fā)現(xiàn)含有危害人體健康的蘇丹紅，對此，肯德基中國代理商進(jìn)行了事件調(diào)查，并對此事件進(jìn)行了一系列相關(guān)處理，最終圓滿化解危機。
事件安排：組員將事件發(fā)展設(shè)置為三個場景；
場景一：醫(yī)生為病人看病，并診斷為食物中毒疑似是吃肯德基引起的（根據(jù)今日消費者來院的病例所得）這位病人為此投訴到肯德基。
場景二：肯德基負(fù)責(zé)人接到投訴，立刻匯報上級并立即組建公關(guān)調(diào)查小組，調(diào)查此事件。已顧客為首要對他們進(jìn)行了慰問。
場景三：關(guān)于此事件的發(fā)生，中國銷售處召開記者招待會，借用媒體向消費者道歉。
事件結(jié)尾事件完善處理，危機成功度過，銷售業(yè)績逐漸上升。
此活動策劃的開展，使我們開括了思路，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，有新意，可行性高。接下來的幾天，我們各個組將所抽到的調(diào)查問題，經(jīng)過小組討論專題調(diào)查，堅持客觀性、全面性、典型性、及時性、定量化的原則，按照調(diào)查的一般程序，運用了開卷式問卷方式，將制好的問卷發(fā)放，隨后又用抽樣法進(jìn)行了回收統(tǒng)計，調(diào)查結(jié)果所反映的'問題情況，我們又以報告的形式做了總結(jié)，尋求了解決方案。
在實習(xí)活動的進(jìn)行中，我們從中學(xué)到了當(dāng)一個組織怎樣處理公共關(guān)系，在面對公關(guān)危機時，組織應(yīng)用的策劃技巧：
1、保持鎮(zhèn)定，判定情況；
2、謹(jǐn)慎從事，堅決果斷；
3、言語委婉，態(tài)度尊重；
4、爭取主動，及時報道；
5、注意措辭，統(tǒng)一口徑；
6、多管齊下，多方出擊。
作為一個企業(yè)，要樹立好形象，就要不斷充實自己，在突發(fā)事件，企業(yè)要有：一、當(dāng)企業(yè)形象遭受損害時，應(yīng)及時采取一系列有效措施，查清事實，揭示事件真相，化被動為主動，挽回聲譽�；闄C，變短期公關(guān)約為長期公關(guān)月，可以把企業(yè)公關(guān)活動推上一個新臺階。對此，企業(yè)還應(yīng)具備形象意識、溝通意識、公眾意識、責(zé)任意識、合作意識、未來意識，及時不斷推動企業(yè)發(fā)展。同時，我們在溝通、表現(xiàn)等法面得到了鍛煉，增強了自信心與公關(guān)意識，提高了我們辦事效率預(yù)處理事情的能力，讓我們了解了公共關(guān)系實實在在就在我們生活中，就發(fā)生在我們身邊，學(xué)會了怎樣利用公共關(guān)系處理與人的關(guān)系，懂得了良好的形象的建立要細(xì)致微且，忌“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”；任何成功人士的背后都會有一群堅定的支持者；良好關(guān)系的建立需要有恰當(dāng)?shù)臏贤ǖ鹊取?/p>
在實習(xí)中，我們有以下幾個獲得：
1、獲得良好傳播效果
2、鍛煉了師生專業(yè)技能
3、廣交了朋友，加深了友誼
出現(xiàn)問題主要是時間把握不準(zhǔn)，表演仍有待加強，使案例得到充分發(fā)揮。周密性應(yīng)予以高度重視，注重實際生活中的點點滴滴。
此次公關(guān)實習(xí)，為我們提供了實踐教學(xué)成功的模式，加深了我們公關(guān)意識，讓我們在實踐活動中邁出了一大步，達(dá)到了所需效果，希望本次活動能都為以后活動提供經(jīng)驗教訓(xùn)，同時感謝，老師為我們做的詳細(xì)點評。
專業(yè)實習(xí)報告 篇2
一、基本信息
實習(xí)時間：20xx年6月
實習(xí)地點：校內(nèi)
實習(xí)目的：此次實習(xí)仍然為手工記賬，但是涵蓋了會計學(xué)原理、中級財務(wù)會計和成本會計多方面會計專業(yè)知識。從原始憑證的填寫到報表的編制讓我們更熟悉會計工作流程，掌握會計核算程序操作的技能，從而對會計工作有更深刻的認(rèn)識。
二、實習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬┢髽I(yè)概況
1、公司簡介
本次模擬實習(xí)的公司是大型國有獨資企業(yè)——上海閔浦電機有限公司，公司設(shè)有6個基本生產(chǎn)車間和6個鋪助生產(chǎn)車間。
企業(yè)地址：
聯(lián)系電話：
稅務(wù)登記號：
開戶行及賬號：
基本存款戶：
一般存款戶：
2、生產(chǎn)工藝流程
產(chǎn)品制造分為兩個步驟，在加工和裝配兩個基本車間進(jìn)行。加工車間生產(chǎn)兩種自制半成品（直流轉(zhuǎn)定子和異步轉(zhuǎn)定子）；裝配車間領(lǐng)用自制半成品和外購配套件加工成兩種產(chǎn)成品，即直流電動機和異步電動機。
3、賬務(wù)處理程序
該企業(yè)采用科目匯總表賬務(wù)處理程序。
�。ǘ┖怂惴椒ㄕf明
1、存貨核算
�。�1）原材料、低值易耗品、包裝物均按計劃成本核算。材料驗收入庫時按實際成本與計劃成本的差異逐筆結(jié)轉(zhuǎn)。
�。�2）低直易耗品領(lǐng)用采用一次攤銷法計算耗用成本。
�。�3）自制半成品和產(chǎn)成品發(fā)出計價，按全月一次加權(quán)平均法計算單位成本。
�。�4）材料成本差異按原材料、低值易耗品、包裝物分設(shè)二級科目進(jìn)行核算。
2、產(chǎn)品制造成本核算
（1）產(chǎn)品成本核算方法采用綜合逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法，月末在產(chǎn)品成本按月當(dāng)產(chǎn)量法核算，要求成本還原。
�。�2）基本生產(chǎn)車間發(fā)生各項費用，計入“制造費用”賬戶，并按各產(chǎn)品的實際耗用工時進(jìn)行分配。
（3）機修和供氣車間發(fā)生的費用直接計入“生產(chǎn)成本—輔助生產(chǎn)成本”賬戶。輔助生產(chǎn)費用采用直接分配法，按為各部門提供的勞務(wù)量進(jìn)行分配。
3、銷售成本核算
完工產(chǎn)品銷售按實際成本核算，采用一次加權(quán)平均法計算單位成本，月末一次結(jié)轉(zhuǎn)發(fā)出產(chǎn)品成本。
4、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備
本企業(yè)按年末應(yīng)收賬款余額百分比計提壞賬準(zhǔn)備，壞賬計提率為5‰。
5、稅金及附加費的核算
（1）企業(yè)所得稅25%，增值稅17%，教育費附加3%，城建稅7%。
�。�2）印花稅在購買印花稅票時計入當(dāng)月管理費用核算。
�。�3）個人所得稅由企業(yè)實行代扣代繳。
6、利潤分配核算
�。�1）稅前利潤彌補以前年度虧損，經(jīng)過五年期未足額彌補的，用所得稅后的利潤補。
�。�2）法定盈余公積的提取比例為10%。
�。ㄈ⿲嵙�(xí)過程與具體內(nèi)容
1、開設(shè)賬戶
（1）現(xiàn)金和銀行存款日記賬。
�。�2）原材料、包裝物、低值易耗品、自制半成品、庫存商品等設(shè)數(shù)量金額式明細(xì)賬。
（3）生產(chǎn)成本、材料采購、應(yīng)交稅金——應(yīng)交增值稅設(shè)多欄式明細(xì)賬。
�。�4）財務(wù)費用、銷售費用、制造費用、管理費用設(shè)置14欄明細(xì)賬。
�。�5）除上述以外的賬戶均設(shè)置借、貸、余三欄式明細(xì)賬。
�。�6）所有科目均設(shè)總賬。
�。�7）登記12月1日的期初余額時沿用11月末的數(shù)據(jù)，同時摘要欄內(nèi)寫明“上月結(jié)轉(zhuǎn)”字樣，并注明是“借方”或“貸方”余額。在登記損益類賬戶和明細(xì)賬時，期初摘要欄要寫“1—11月累計發(fā)生額”字樣。
2、填制原始憑證
�。�1）根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料的要求填寫原始憑證，并依照業(yè)務(wù)的提示把原始憑證附于相應(yīng)的記賬憑背面。
�。�3）中文大寫金額數(shù)字前應(yīng)標(biāo)明“人民幣”字樣，并緊挨其填寫不得留有空白。阿拉伯小寫金額數(shù)字前，均應(yīng)填寫人民幣符號“￥”，數(shù)字不得連寫分辨不清。
3、編制記賬憑證
�。�1）為了保證業(yè)務(wù)的正確，先編制會計分錄，待核對之后按經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時間順序開始填寫記賬憑證。
�。�2）憑證的編號種類：“1”表示現(xiàn)金收入，“2”代表現(xiàn)付，“3”表示銀收，“4”表示銀付，“5”表示其他貨幣收入，“6”表示其他貨幣付出，“7”表示轉(zhuǎn)賬。如：“1—1”表示現(xiàn)金收入的第1號，以此類推。
4、登記賬簿
�。�1）本次實習(xí)的業(yè)務(wù)題分為上旬、中旬、下旬和月底轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)4個部分，每一部分做完之后根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記有關(guān)明細(xì)賬。逐日結(jié)出現(xiàn)金余額、銀行存款余額。
�。�2）根據(jù)記賬憑證編制“科目匯總表（每10天一次）”，并據(jù)此登記總分類賬。
�。�3）編制總分類賬戶發(fā)生額和余額試算平衡表，進(jìn)行試算平衡。
（4）月終結(jié)賬應(yīng)結(jié)出每個賬戶的期末余額，需結(jié)出當(dāng)月發(fā)生額的，應(yīng)在摘要欄注明“本月合計”，并在本月合計數(shù)上下端各劃一條紅線，本月無發(fā)生額，則不作合計；需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)在摘要欄內(nèi)注明“本年合計”，也在下面劃一條單紅線。年終結(jié)賬是的“本年合計”下面劃雙紅線，在雙紅線下一行的摘要里寫“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣，并將結(jié)轉(zhuǎn)下年的`余額寫在雙紅線下一行的余額欄內(nèi)。
5、編制會計報表
�。�1）根據(jù)總分類賬、明細(xì)賬、期初資料編制“資產(chǎn)負(fù)債表”、“利潤表”、“現(xiàn)金流量表”和“所有者權(quán)益變動表”。
�。�2）各種會計報表之間有對應(yīng)關(guān)系的數(shù)字應(yīng)相互一致，本期報表與上期報表之間有關(guān)的數(shù)字應(yīng)相互銜接。
（3）各種會計報表中規(guī)定的補充資料要填列齊全，不得遺漏。
6、會計憑證歸檔
�。�1）把憑證裝訂成兩冊，并填好憑證封面（包括憑證名稱、日期、起止號碼）
�。�2）將明細(xì)賬、總賬分別裝訂，貼好標(biāo)簽上交。
三、實習(xí)中遇到的問題及解決方法
（一）填制原始憑證存在的問題
�。�1）實習(xí)內(nèi)容的日期為12月份的，所以在填寫支票的日期時就產(chǎn)生了異議，是寫成“拾貳月”還是“壹拾貳月”，老師說按道理兩種方法都正確，但是銀行還是習(xí)慣寫成“壹拾貳月”，最后讓大家統(tǒng)一按著后者來書寫。
�。�2）在填寫“壞賬準(zhǔn)備計提表”時結(jié)果計算錯誤，正確的計提壞賬準(zhǔn)備金額=（應(yīng)收賬款余額+預(yù)收賬款明細(xì)賬借方余額+其他應(yīng)收款余額）×壞賬計提率+壞賬準(zhǔn)備借方科目余額。
�。ǘ┚幹茣嫹咒洺霈F(xiàn)的錯誤
（1）業(yè)務(wù)11題購入低值易耗品采用計劃成本核算不會編寫分錄。老師為我們詳細(xì)講解了這道題，它的核算與原材料的核算類似，驗收入庫時“低值易耗品”和“包裝物”科目借方登記計劃成本，貸方“材料采購”賬戶登記實際成本，借貸方之間的差額計入“材料成本差異”科目。如果企業(yè)低值易耗品耗用的比較多，可以直接設(shè)置“低值易耗品”一級會計科目。
（2）17題交納的養(yǎng)路費記錯了會計科目，應(yīng)該計入“管理費用—其他”。我想起老師說過的一句話：分不清的具體計入哪個科目的費用，都計入管理費用科目是不會錯的。后面的業(yè)務(wù)題中這種情況有很多，如：曬圖費、新產(chǎn)品試制費、排污費。
�。�3）18題倉庫進(jìn)行擴建的問題，先轉(zhuǎn)入“固定資產(chǎn)清理”賬戶進(jìn)行清核算，最后將清理之后剩余的價值轉(zhuǎn)入“在建工程”科目進(jìn)行核算。
�。�4）26題中房屋供經(jīng)理免費使用并支付租金，會計處理應(yīng)為2個分錄，分別是“借：管理費用 貸：應(yīng)付職工薪酬”和“借：應(yīng)付職工薪酬 貸：庫存現(xiàn)金”。
�。�5）業(yè)務(wù)30題和35題是一種類型題，已預(yù)付過部分貨款，其余的貨款暫欠。正確的會計處理應(yīng)該是將貨款的全部進(jìn)金額都計入“預(yù)付賬款”科目，而我把暫欠的貨款計入“應(yīng)收賬款”是不正確的，違背了題干的意思。
�。�6）31題支付水電費的增值稅應(yīng)該單獨列入“應(yīng)交稅費—應(yīng)交增值稅”，而我將其計入成本在進(jìn)行分配是錯誤的，因為原始憑證中有增值稅專用發(fā)票。
�。�7）46題材料驗收入庫發(fā)生非正常損失，應(yīng)計入“其他應(yīng)收款”，材料的進(jìn)項稅額不得轉(zhuǎn)出，應(yīng)計入“應(yīng)交稅費—應(yīng)交增值稅（進(jìn)項稅）”的貸方。
（8）業(yè)務(wù)70題計提各項基金和經(jīng)費的處理應(yīng)為“借：管理費用 貸：其他應(yīng)付款”。
專業(yè)實習(xí)報告 篇3
一、引言——茅以升的時代已不再
我們這一代人，對于橋梁最初的感性認(rèn)識，大多都來自于小學(xué)里的那篇課文。不知道到現(xiàn)在是不是還有許多人能像我一樣還能把那陌生的文字從記憶中打撈起。“這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣�！睕]錯，趙州橋，中國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，中國橋梁工程技術(shù)的代名詞。
同樣，也有另一篇課文，它講的是中國橋梁工程史上的代表人物，茅以升的童年故事。故事大抵是個故事，有演繹有藝術(shù)渲染的需要，但字里行間，是中國近代工程發(fā)展的艱苦與老一輩工程師們的辛酸。
兩篇課文，讓我們憑空意識到了橋梁的存在是那么的必須，而長久以來我們竟把這必須當(dāng)作了理所當(dāng)然，把前輩們的奢侈品饕餮般揮霍。如今，在這份逼人的莊偉前，我不得不再次把目光投向橋梁，一個那么熟悉而又頓顯陌生的名詞。
橋梁，既是一種功能性的結(jié)構(gòu)物，又是一座立體的造型藝術(shù)工程，也是具有時代特征的景觀工程，橋梁具有一種凌空宏偉的魅力。
這種重新審視，讓我不由地愧疚。橋梁，再熟悉不過的'稱呼，居然承受了那么多變革，也背負(fù)了那么多陳舊……
從錢塘江大橋到杭州灣大橋，技術(shù)上的完善，表現(xiàn)形式上的趨于多樣，這些讓人嘆為觀止的工程奇跡無不像我們暗示著，茅以升的時代已不再。
二、認(rèn)知實習(xí)記錄
第一天上午8：00，我們在鐵道校區(qū)的電影院前集合，集體坐車開往參觀瀏陽河上的大橋。我們的第一站是橫跨圭塘河和瀏陽河的圭塘河大橋。
有趣的是，在此之前我在互聯(lián)網(wǎng)上搜索了一下圭塘河大橋這詞條，結(jié)果僅僅得到了這條XX年的“新聞”——圭塘河大橋于１９９５年１０月建成通車，原橋長５２米，寬６米。由于原設(shè)計橋面標(biāo)高不能滿足泄洪要求，加之歷年來受洪水沖刷以及車流量日益增大，橋面和欄桿已有多處損壞，一旦水位上漲，整座橋就會被水淹沒，導(dǎo)致交通中斷，于是有關(guān)部門決定對其進(jìn)行改造。市公路局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，圭塘河大橋改造后將長達(dá)１１５．７８米，寬１２．６米，不僅方便居民出行，泄洪能力也將大大增強。
我們看到的圭塘河大橋便是這新址，典型的下承式拱橋，其中引橋為預(yù)應(yīng)力三跨連續(xù)箱梁，全橋總長170米，主橋長140米，拱長75．8米，橋?qū)?2米。向西走下去后是瀏陽河大橋。瀏陽河大橋全長281米（其中主跨125米，邊跨各78米），橋面寬29米。我們在老師的帶領(lǐng)下先參觀了引橋和主橋的橋墩，分析了橋面內(nèi)部的組成，認(rèn)識了拱橋的特點。
隨后我們乘車奔赴洪山大橋。洪山大橋的旁邊，有一座頹唐的老洪山石質(zhì)拱橋。老師感慨，這座混凝土拱橋的造價在這座鋼結(jié)構(gòu)的洪山大橋面前，是零頭。
洪山大橋在同類型橋梁中跨度和斜塔高度均居世界第一。主橋結(jié)構(gòu)形式為無背索斜塔斜拉橋，主跨206米，跨下沒有一個橋墩，塔身與橋面完全靠13對豎琴式平行鋼絲斜拉。斜拉橋塔身采用等截面薄壁空心鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，通過塔基與基礎(chǔ)固結(jié)，主梁也是鋼箱梁。
走在這座橋上，我們意外地發(fā)現(xiàn)橋中人行的隔離帶兩側(cè)有著一份樂譜，我獨自跑到盡頭，找到了高音譜號，升c調(diào)。不知道這意味著什么。
20xx年9月15日，713的的大家早期后感覺天氣轉(zhuǎn)冷，紛紛加了衣物……
懷著對湘江的憧憬，我們駛向了二環(huán)……看著周圍的建筑群，大家的話題還是長沙的房價。終于汽車停在了湘江二橋之下。
引橋很長，長到在這樣的晨霧中我在引橋上看不到主橋。
地上的牛糞還是新鮮的。隱約能看到湘江中的岸汀浮渚。
湘江二橋。不算老，不新。沒有什么滄桑感，也同樣很難給人現(xiàn)代感。很中庸的存在。
二橋全長3616米，寬25米，分為4車道，1991年1月30日，正式通車。
大橋共有橋墩159個，千噸級船只在橋下可順暢通航�？缭较娼闹鳂蛴呻p塔單索面預(yù)應(yīng)力混凝土斜拉橋和兩側(cè)分別為連續(xù)梁所組成，總長為1025.26m。兩岸引橋總長1330.68m。主橋橋?qū)挒閮?5m，斜拉橋的主梁為三室閉合箱梁。采用全斷面一次總體式懸澆施工。橋塔采用倒y型獨柱結(jié)構(gòu)，塔柱上部錨固段為h型截面，高31.3m，下部塔腿為矩形截面，高22.42m，兩腿與雙壁塔墩通過橫梁剛性連接。塔墩基礎(chǔ)采用14根φ2m的鉆孔灌注樁，用雙壁鋼圍堰施工。
它的壽命是一百年。
早早回到車上。這次真的駛出了二環(huán)，沿著湘江，我們來到三汊磯大橋。亞洲第一，世界第二的自錨式懸索橋，它自詡不平凡，但這份不平凡在它的平凡面前顯得那樣平凡。
引橋混凝土澆注長845米, 主跨長328米,主橋長732米，橋面寬為29米
主橋由中南大學(xué)設(shè)計。算是中南橋隧人值得自負(fù)的驕傲了吧？
老師頓了頓，笑著說當(dāng)年70號高強度鋼材的價格大概是一萬多人民幣一噸。大家盤算著，一萬一噸，合成5塊錢一斤，豬肉沒漲價時都比它貴，看著眼前這橋，剛好一輛拉著豬大概是送去屠宰場的農(nóng)用車緩緩駛過，我們不禁慨然。
三、實習(xí)小結(jié)
翻開我的工程概論教材，發(fā)現(xiàn)在橋梁工程一章有這樣僅有的筆記。
整體規(guī)劃→工程可行性研究→發(fā)改委審批→設(shè)計招標(biāo)→設(shè)計→施工招標(biāo)→開工→竣工→荷載竣工測試→交付使用→工程維護(hù)。
本是一個再標(biāo)準(zhǔn)不過再平常不過的一個產(chǎn)業(yè)流程，我卻看得心酸。
這是一座橋的宿命。輪回，而沒有往生。
我想到了洪山大橋旁的舊橋，我想到了圭塘河大橋的翻新，我想到了比豬肉便宜的亞洲第一，世界第二的自錨式懸索橋。
好的橋梁是藝術(shù)品。而沒有橋能夠流芳百世，至少當(dāng)前的施工技術(shù)、材料技術(shù)不允許。即便有這種可能，它終究會有一天落后于時代，影響環(huán)境的發(fā)展，終究還是要為時代所棄。趙州橋只有一座，南京長江一橋只有一座。它們的存在是真實的�？砂倌旰笳l去見證這份真實？
橋梁這藝術(shù)品注定是短壽的。
專業(yè)實習(xí)報告 篇4
實習(xí)時間：20xx年2月18日20xx年3月1日
實習(xí)地點：XX市西陵區(qū)
指導(dǎo)老師：xxx
一、實習(xí)目的
通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。
三、實習(xí)概況
在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進(jìn)行實踐操作。
1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，按國家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時進(jìn)行處理的要求。
3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取。
取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：
1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時，取樣不得少于一次;
3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。
四、實習(xí)主要工作任務(wù)
我們這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實習(xí)日記，做好實習(xí)收尾工作。 我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能。
帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機械設(shè)備。為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會造成浪費。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。
五、實習(xí)中存在的問題：
不實踐很多問題都考慮不到，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門的實習(xí)生實踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的的對錯。 問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
六、實習(xí)心得
實習(xí)的中途，領(lǐng)導(dǎo)來看望我們，要我們好好學(xué)習(xí)，為以后祖國的建設(shè)打好基礎(chǔ)。 各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設(shè)而努力著。 在實習(xí)的過程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢，這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢，法律是最好的武器，所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了，不以為然了，民工們怎么辦?拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題，因為很多老板是通過貸款來修房子，再賣了房子發(fā)工錢，或者直接走人�，F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工，讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬千。首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認(rèn)為沒有什么大問題，于是就不注重那些器械操作規(guī)程，認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候，隨意搭設(shè)腳手架，而且沒有按照規(guī)定使用扣件，這樣做是很危險的。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾，人站上去才會安全。安全兜網(wǎng)也沒有按照規(guī)定架設(shè)，灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了，如果是人掉下來，他的`生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的，如果不小心，材料滾動下來，砸傷了人，后果將會不堪設(shè)想。為了生命安全，企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買保險，應(yīng)該給他們上安全教育課。
七、實習(xí)的經(jīng)驗及收獲：
首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習(xí)我能承下來。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。其次，通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細(xì)心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如：墻體也會發(fā)生偏移，樓梯支模時樓梯間的高度不夠，陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。 另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。八、總結(jié)這次實習(xí)是我對建筑設(shè)備，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開了一條路，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。每個施工單位都有標(biāo)語“安全第一”，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴(yán)格規(guī)章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負(fù)責(zé)。
專業(yè)實習(xí)報告 篇5
一、實習(xí)目的
1.認(rèn)識局域網(wǎng)的組網(wǎng)設(shè)備、掌握局域網(wǎng)組網(wǎng)方法;
2.了解網(wǎng)線(雙絞線與RJ—45接頭)的制作方法和原理;
3.參觀計算機教學(xué)實習(xí)中心機房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對計算機網(wǎng)絡(luò)組成、硬件設(shè)備等有一定的認(rèn)識;了解局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)(重點掌握總線型和星型結(jié)構(gòu)的特點)和局域網(wǎng)組網(wǎng)方法;
4. 初步了解網(wǎng)卡和協(xié)議的安裝配置。
二、實習(xí)內(nèi)容
1. 了解計算機硬件系統(tǒng)組成;
2. 認(rèn)識網(wǎng)卡、網(wǎng)線、集線器、交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備;
3. 講解網(wǎng)線(雙絞線與RJ—45接頭)的制作工具、制作方法;
4. 講解局域網(wǎng)組網(wǎng)方法;
5. 參觀并講解信息工程學(xué)院計算機教學(xué)實習(xí)中心機房局域網(wǎng)組成;
6. 了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)配置。
三，實習(xí)的基本方法
本次實習(xí)主要采取參觀的形式，有我們的代課老師(楊老師)把全班三十二人次分為了兩組。
首先是對局域網(wǎng)的組網(wǎng)設(shè)備進(jìn)行認(rèn)識和街掃局域網(wǎng)的.組法。其間，楊老師通過實物分組進(jìn)行講解計算機硬件系統(tǒng)的組成，網(wǎng)卡、網(wǎng)線、集線器、交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能和用途，局域網(wǎng)組建的方法，具體講解了以太網(wǎng)的組網(wǎng)方法，包括網(wǎng)卡安裝、網(wǎng)線認(rèn)識和制作方法、集線器連接形式和方法等內(nèi)容。我們大家都在認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察，并做好了作好了相關(guān)的記錄。
其次，參觀了實習(xí)機房網(wǎng)絡(luò)的組成，這與使得實習(xí)與局域網(wǎng) 的組成、安裝、緊密地聯(lián)系在一起，以計算機教學(xué)實習(xí)中心機房作為網(wǎng)絡(luò)實例，觀察計算機網(wǎng)絡(luò)的組成 ，并畫出了網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖 。觀察了機房內(nèi)聯(lián)網(wǎng)計算機的數(shù)量、配置、使用的操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接方式，交換機間的連接關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)建成的時間等數(shù)據(jù)。記錄了網(wǎng)絡(luò)中使用硬件設(shè)備的名稱、用途及連接的方式。畫出了實習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)示意圖，參照的是信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng)站。并進(jìn)行分析了網(wǎng)絡(luò)使用的結(jié)構(gòu)及其所屬類型。(后附實習(xí)機房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖與交換機連接示意圖)
第三步，對計算機網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)設(shè)置的觀察。
做這部實習(xí)時，首先要啟動計算機，然后查看計算機的網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，并記錄主要網(wǎng)絡(luò)配置參數(shù)。 具體有如下幾步操作。
a.在Windows系統(tǒng)的桌面上選中“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)，單擊右鍵，在彈出得菜單中單擊“屬性”選項對話框(或單擊“開始”→“設(shè)置”→“控制面板”→“網(wǎng)絡(luò)”圖標(biāo)，即出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)”配置)。了解網(wǎng)絡(luò)配置。
b.單擊“標(biāo)識”選項卡，了解計算機名字、工作組名和計算機說明等信息。
第四步，了解雙絞線、RJ—45接頭的制作方法。
在做完前三步后我們的實習(xí)任務(wù)是了解雙絞線、RJ—45接頭的制作方法。老師給我們言傳身教，親自給我們演示了雙絞線、RJ—45接頭的制作方法。首先、認(rèn)識五類雙絞線的結(jié)構(gòu)：觀察雙絞線的對數(shù)，顏色標(biāo)識等。
實習(xí)使用的雙絞線是5類線。由8根線組成，顏色分別為：【橙白，橙】，【綠白，綠】，【藍(lán)白，藍(lán)】， 【棕白，棕】
試驗用的RJ-45水晶頭由金屬片和塑料構(gòu)成，特別學(xué)要注意的是引腳序號，當(dāng)金屬片面對我們的時候從左至右引腳序號是1-8， 這序號做網(wǎng)絡(luò)聯(lián)線時非常重要，不能搞錯。
了解雙絞線與RJ—45接頭連接方式，直通線、交叉線制作方法。
下面介紹RJ-45連接器和雙絞線線序及幾種應(yīng)用環(huán)境下雙絞線的制作方法，工程中使用比較多的是EIA/TIA打線方法，線序如下：
(1)直通線或正線(即標(biāo)準(zhǔn)568B)：兩端線序一樣，用于：PC與HUB、HUB與HUB普通口-級連口、HUB(級聯(lián)口)與SWITCH、SWITCH與ROUTER機器與集線器連接。
1 2 3 4 5 6 7 8
A端：橙白，橙，綠白，藍(lán)，藍(lán)白，綠，棕白，棕(如圖568B Male)
B端：橙白，橙，綠白，藍(lán)，藍(lán)白，綠，棕白，棕(如圖568B Male)
(2)交叉線或反線(568A)：所謂的交叉線即指雙絞線兩端的發(fā)送端口與接收端口交叉相連，一端為正線線序，另一端為反線，568A線序：白綠，綠，白橙，藍(lán)，白藍(lán)，橙，白棕，棕。用于PC與PC、HUB與HUB普通口、HUB與HUB級連口到級連口、HUB與SWITCH、SWITCH與SWITCH、ROUTER與ROUTER。
1 2 3 4 5 6 7 8
A端：橙白，橙，綠白，藍(lán)，藍(lán)白，綠，棕白，棕(如圖568B Male)
B端：綠白，綠，橙白，藍(lán)，藍(lán)白，橙，棕白，棕(如圖568A Male)
四.實習(xí)總結(jié)：
我想每一次實習(xí)都是一次蛻變，我們的能力得以提升;我們的思想得以改變;我們的頭腦得到豐富。我們在不斷的學(xué)習(xí)與總結(jié)中得到進(jìn)步;在千萬次的失敗后得以成功。相信千百次的蛻變我們一定會有質(zhì)的飛躍。正如NAPOLEN.HILL的成功學(xué)公式所說：Q1+Q2+MA=C。數(shù)量與品質(zhì)并進(jìn)便會得到豐厚的收獲!
【專業(yè)實習(xí)報告】相關(guān)文章：
專業(yè)實習(xí)報告【精選】07-01
專業(yè)實習(xí)報告(精選)10-21
專業(yè)實習(xí)報告09-06
專業(yè)實習(xí)報告（精選）10-16
(精選)專業(yè)實習(xí)報告12-27
專業(yè)實習(xí)報告06-19
專業(yè)實習(xí)報告02-27
汽修專業(yè)實習(xí)報告任務(wù)_實習(xí)報告01-09
管理專業(yè)實習(xí)報告12-08