野外實(shí)習(xí)報(bào)告15篇
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的野外實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告1
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月3日--20xx年6月7日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：臨汾霍山興唐寺
指導(dǎo)教師：閆明
實(shí)習(xí)學(xué)生：生科院0801班、0802班全體學(xué)生
大三第二學(xué)期期末這次的生態(tài)學(xué)綜合實(shí)習(xí)，使我們基本掌握了野外實(shí)習(xí)考察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)處理分析等知識(shí)和技能，培養(yǎng)了我們不畏辛勞、勇于研究的科學(xué)精神和進(jìn)取精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生之間、同學(xué)之間的深厚友誼。
此次生態(tài)學(xué)綜合實(shí)習(xí)的野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于霍山興唐寺，太岳山森林公園興唐寺實(shí)驗(yàn)景區(qū)的范圍主要包括洪洞縣興唐寺鎮(zhèn)安子坪村周?chē)纳椒搴蛵{谷，位于霍山主峰西南。東與古縣相鄰，北與霍州毗鄰。山高谷深，林密峽險(xiǎn)，氣候涼爽，景色幽奇。峽谷濃蔭蔽日，峰巔山花爛漫，四時(shí)燕鳴雀喧，常年有野獸出沒(méi)。景區(qū)海拔1340～2346米，相對(duì)高差1000余米。地貌為大起伏侵蝕高中山，巖石以花崗巖為主，土壤多為棕壤。植被屬于針闊混交林，木本和草本共700余種，覆蓋率高達(dá)92%。喬木主要有側(cè)柏、白皮松、油松、華北落葉松、遼東櫟、五角楓、山楊、白樺等，灌木以黃刺玫、胡枝子、繡線(xiàn)菊、荊條、鼠李、連翹、沙棘等為多。
4日下午1點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)驅(qū)車(chē)前往霍山興唐寺。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的車(chē)程，5點(diǎn)多我們到達(dá)目的地，由于天色已晚，所以我們對(duì)周?chē)h(huán)境做了大致的了解，于次日開(kāi)始真正的實(shí)習(xí)。
5日一早我們就出發(fā)，翻山越嶺，沿途認(rèn)識(shí)植物，我們一方面聽(tīng)曹老師講解一些植物的辨認(rèn)技巧以及資源利用價(jià)值，一方面通過(guò)觀察、采取一些標(biāo)本識(shí)記。在重新識(shí)記植物名稱(chēng)、分類(lèi)的過(guò)程中，老師耐心講解，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取，都為下一步的實(shí)地測(cè)量做著積極的準(zhǔn)備。一上午很快就過(guò)去了，我們也認(rèn)識(shí)了很多植物，收獲不小。接下來(lái)的一天半閆老師帶領(lǐng)我們?cè)诙鄠�(gè)典型的山坡上，對(duì)群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查，并學(xué)習(xí)如何做樣地。樣地面積分為喬木，灌木，草本三種樣地，因?yàn)楦鞣N植物大小不一，所以選擇的樣地棉結(jié)也有所不同。其中喬木要測(cè)量高度、胸徑和冠幅；灌木的包括株樹(shù)、高度及蓋度；草本則需測(cè)量株高、蓋度。學(xué)習(xí)到如何選擇及測(cè)量樣方后，我們便按照小組開(kāi)始選擇樣地，開(kāi)始了第一個(gè)樣方的測(cè)量。首先，用皮尺量出一個(gè)10*10的樣方測(cè)量喬木，5*5的測(cè)量灌木，1*1測(cè)量草本植物；然后用米尺測(cè)量各種數(shù)據(jù)，并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)調(diào)查地進(jìn)行了物種多樣性分析，得出了物種多樣性指數(shù)�？此坪�(jiǎn)單的樣方在實(shí)踐操作中并不是很簡(jiǎn)單，我們遇到了很多問(wèn)題，比如還是有很多植物不認(rèn)識(shí)，測(cè)量不夠熟悉導(dǎo)致速度很慢等等，不過(guò)在老師的指導(dǎo)下我們漸漸克服了這些困難。不知不覺(jué)已接近傍晚，我們便反折回去，晚上重新回顧白天所采集的標(biāo)本。
7日我們上午出去學(xué)習(xí)了如何測(cè)量最小樣地面積，學(xué)習(xí)完后學(xué)習(xí)做了一個(gè)最小樣地面積。另外還學(xué)習(xí)了如何使用測(cè)量海拔高度，坡度及坡向的儀器。為期三天的生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)也伴隨著當(dāng)天上午而結(jié)束。
此次實(shí)習(xí)雖然辛苦，但是經(jīng)過(guò)大家的努力，所有同學(xué)全部圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，也有了很大的'收獲。同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，也為以后的實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。野外調(diào)查實(shí)習(xí)使我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到鞏固和開(kāi)拓；實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏，必須重拾書(shū)本，虛心請(qǐng)教老師，彌補(bǔ)自身的不足。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了樣方法、最小樣地面積和種-面積關(guān)系分析，對(duì)于霍山植被也有了一定的了解，認(rèn)識(shí)了具有代表性植物。同時(shí)在野外較為艱苦的環(huán)境中也培養(yǎng)了我們艱苦樸素、吃苦耐勞、獨(dú)立自主、勇于探索的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量的真諦。
本次實(shí)習(xí)也為我增加了不少生活閱歷，增加了不少知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，比起在教室的書(shū)本學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)中親眼見(jiàn)到的植物更能給我留下深刻的印象，同時(shí)提高了我克服困難的能力，大家的鼓勵(lì)、幫助都給了我極大的勇氣和信心。在此我要感謝學(xué)校為我們提供此次機(jī)會(huì)，也感謝在山上幫助我的老師和同學(xué)們，也很期待下一次受益匪淺的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告2
計(jì)調(diào)人員即要具有正常作業(yè)的常規(guī)手段，還要善于學(xué)習(xí)，肯于鉆研及時(shí)掌握不斷變化的新動(dòng)態(tài)、新信息，以提高作業(yè)水平，肯下功夫?qū)W習(xí)新的工作方法，不斷進(jìn)行“自我充電”，以求更高、更快、更準(zhǔn)、更強(qiáng)。如要熟練掌握賓館飯店上下浮動(dòng)的價(jià)位;海陸空價(jià)格的調(diào)整，航班的變化;本地新景點(diǎn),新線(xiàn)路的情況，不能靠 “聽(tīng)人家說(shuō)”，也不能只靠電話(huà)問(wèn)，應(yīng)注重實(shí)地考察。只有掌握詳細(xì)，準(zhǔn)確的一手材料，才能沉著應(yīng)戰(zhàn)，對(duì)答如流，保證作業(yè)迅速流暢。
這一次我們要走到野外中了，我們要到山上去采集標(biāo)本，進(jìn)行實(shí)習(xí)了，這一次實(shí)習(xí)根本不同于以往，所以我們感受到了更多的刺激，我覺(jué)得我應(yīng)該做出更多的努力，因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)大學(xué)中只有一次，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)機(jī)會(huì)了，我相信我會(huì)做好的！
實(shí)踐地點(diǎn)：江西省廬山
實(shí)踐人員：
實(shí)踐用具：數(shù)碼相機(jī)一臺(tái)，每位成員備用記錄用的筆記本和筆等
本人性格開(kāi)朗熱情，誠(chéng)實(shí)可靠、為人隨和、有很強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，有團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。在工作期間表現(xiàn)一直良好，有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神，能夠服從公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，完成任務(wù)。若貴公司給予我機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)做好。謝謝
實(shí)踐方法：1. 查閱現(xiàn)有資料，了解廬山的植物多樣性及自然生態(tài)環(huán)境狀況。
2. 實(shí)地考察，分門(mén)別類(lèi)地記錄，采集標(biāo)本并拍成照片
3. 成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結(jié)。
在xx縣地理同樣不參加中考，學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的地理教師，學(xué)校的相關(guān)設(shè)施也不齊全，地理在教學(xué)上一直處于半空白狀態(tài)。但地理是一個(gè)兼容敗家的學(xué)科，生活中的地理又是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，觀察生活中的地理，探索地理的奧秘變成了我又一項(xiàng)重大任務(wù)。
本次活動(dòng)的開(kāi)展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類(lèi)的多樣性，植物種類(lèi)的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果，結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧。讓廣大的同學(xué)乃至整個(gè)社會(huì)認(rèn)識(shí)到植物種類(lèi)多樣性的重要，并且通過(guò)廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開(kāi)展校園圖片展活動(dòng)讓我們能夠體會(huì)到大自然的神奇，能有更大的熱情和動(dòng)力去保護(hù)我們的大自然母親。 另外，通過(guò)野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)開(kāi)闊眼界，了解祖國(guó)豐富的.動(dòng)植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。
指導(dǎo)老師：
實(shí)踐時(shí)間: 20xx年X月XX日至X月XX日
辨認(rèn)測(cè)量：①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;②學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬(wàn)用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”，“e”，“c”的三個(gè)管腳;④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容( 注意：電解電容的長(zhǎng)腳為“+”，短腳為“—”)。
就像我們**的一句廣告詞:細(xì)節(jié)中，見(jiàn)真章，的確**的成功并非偶然，能讓我學(xué)習(xí)的東西遠(yuǎn)非兩個(gè)月就可以的。畢業(yè)后我即將成為一個(gè)真正的** 人，希望那時(shí)我能以實(shí)習(xí)所學(xué)，更好的融入公司的體系，為**的前進(jìn)做出自己的貢獻(xiàn)。
圖片及資料展出時(shí)間: 20xx年X月XX日至XX日
注意事項(xiàng)：1、小組內(nèi)成員要分工明確、做好配合
2、活動(dòng)過(guò)程中要實(shí)事求是、端正態(tài)度
3、嚴(yán)謹(jǐn)考察，詳實(shí)記錄
4、成員之間多交流互動(dòng)，活動(dòng)后期認(rèn)真作好總結(jié)
實(shí)踐目的:
本次活動(dòng)的開(kāi)展主要是讓廣大的同學(xué)了解植物種類(lèi)的多樣性,植物種類(lèi)的多樣性的破壞可以引發(fā)生態(tài)性“災(zāi)難”的后果,結(jié)合生態(tài)旅游關(guān)注人與自然應(yīng)有的和諧.讓廣大的同學(xué)乃至整個(gè)社會(huì)認(rèn)識(shí)到植物種類(lèi)多樣性的重要,并且通過(guò)廬山生態(tài)環(huán)境的調(diào)查和開(kāi)展校園圖片展活動(dòng)讓我們能夠體會(huì)到大自然的神奇,能有更大的熱情和動(dòng)力去保護(hù)我們的大自然母親. 另外，通過(guò)野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)開(kāi)闊眼界，了解祖國(guó)豐富的動(dòng)植物資源、美麗的大好河山，從而進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛(ài)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)祖國(guó)的情懷。
實(shí)踐背景:
1. 廬山是我國(guó)中亞熱帶東部地區(qū)植物種類(lèi)豐富、植物類(lèi)型復(fù)雜、植物被垂直帶譜較完整的一座山地。風(fēng)景區(qū)面積302平方公里，山體面積282平方公里，最高峰漢陽(yáng)峰海拔1474米。廬山植物資源豐富，森林覆蓋率達(dá)76.6%，高等植物近3000種森林蔭郁，植被豐富.然而其植被破壞也很?chē)?yán)重，尤其在山地海拔1200米以上的地段，由于人為的 因素，自然植被已經(jīng)面目全非，許多珍稀的植物已經(jīng)瀕臨滅絕，給廬山的植物多樣性帶來(lái)了嚴(yán)重的隱患。
2. 江西廬山植物園在中科院植物所的大力支持下，積極建立“長(zhǎng)江中下游地區(qū)珍稀瀕危植物保育基地”。目前，植物園已對(duì)40科77屬94種的植物實(shí)施了遷地保護(hù)，為植物多樣性保護(hù)和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。該園新開(kāi)辟了珍稀瀕危植物區(qū)，以珍稀瀕危植物的保護(hù)、恢復(fù)和持續(xù)發(fā)展為研究方向，在遷地保護(hù)、致瀕原因、生存力、有效種群、最小存活種群、保護(hù)生物學(xué)、遺傳育種、人工繁殖和馴化等方面深入研究；并進(jìn)行珍稀瀕危植物的回歸再引種，實(shí)現(xiàn)珍稀瀕危植物野生種群的恢復(fù)，使該園成為珍稀瀕危植物種質(zhì)保存基地和科研基地，為社會(huì)提供有重要經(jīng)濟(jì)用途的珍稀植物的種質(zhì)資源及其繁育和馴化技術(shù)。目前，該園馴化成功的國(guó)外優(yōu)良樹(shù)種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國(guó)不少地區(qū)推廣。
基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)21項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士工作計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試一次。
3. 位于廬山北麓的國(guó)家級(jí)森林公園———蓮花洞森林公園內(nèi)違規(guī)建房成風(fēng)，美麗的風(fēng)景慘遭破壞。更令人震驚的是，大多數(shù)新建的別墅賓館都沒(méi)有取得國(guó)土資源部門(mén)頒發(fā)的土地證。
實(shí)踐方案:
(一). 結(jié)合生態(tài)旅游的思路,要密切關(guān)注人們?cè)陂_(kāi)發(fā)廬山的同時(shí),可能有的對(duì)廬山生態(tài)環(huán)境的破壞,用實(shí)證的資料數(shù)據(jù)呼吁人們保護(hù)大自然.如何人們大量在山上建別墅,沒(méi)有規(guī)劃性地浪費(fèi)土地,以及旅游資源開(kāi)發(fā)不當(dāng)?shù)?
(二). 在實(shí)地的調(diào)研結(jié)束后,我們將在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行大量的圖片及有關(guān)廬山植物園和蓮花洞森林公園的資料展出.
(三). 對(duì)廬山植物園,廬山蓮花洞森林公園等園區(qū)的植物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)研,由王萬(wàn)賢老師給我們講解植物學(xué)方面的知識(shí),我們將對(duì)老師所講解的知識(shí)進(jìn)行記錄在案和資料整理.
(四). 活動(dòng)中主要進(jìn)行對(duì)廬山植物園和廬山蓮花洞森林公園的植物種類(lèi)進(jìn)行記錄和分析,并且把植物園和公園中保護(hù)完好的植物種類(lèi)及生物進(jìn)行拍照,將所有的圖片及記錄的資料在學(xué)校進(jìn)行展出,展出的時(shí)間為期一周.
(五). 活動(dòng)成員要對(duì)廬山各種地理環(huán)境下的植物進(jìn)行綜合全面的調(diào)查,對(duì)植物的分布和不同植物對(duì)各種氣候的適應(yīng)要系統(tǒng)觀察和分析.
這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來(lái)了，我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過(guò)困難，也有苦悶的時(shí)候，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實(shí)習(xí)方法，我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)在野外有的時(shí)候怕怕的，畢竟是人煙稀少的地方，真的是有點(diǎn)發(fā)怵，不過(guò)我都克服了，我相信我會(huì)做的更好的，在今后的生活中！
金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
作為原南京香格里拉大酒店,丁山花園大酒店是一座集酒店,公寓,會(huì)所于一體的現(xiàn)代化的綜合商務(wù)旅游中心.其擁有各種類(lèi)型的客房,還以其正宗的淮揚(yáng)菜肴和多元化的娛樂(lè)設(shè)施聞名遐邇,又因靠近南京機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站,中心商務(wù)區(qū)等客流集聚地,擁有足夠的商務(wù)客源.丁山花園大酒店80%的客人都是來(lái)自中外各大城市有名企業(yè)或商業(yè)集團(tuán)的商務(wù)客人,其中很大一部分是長(zhǎng)期選定丁山賓館作為下榻賓館,并和賓館簽訂有長(zhǎng)期合作協(xié)議,其中,日韓美,港澳臺(tái)等外賓人員也較多.這些商務(wù)客人的住宿成為丁山賓館的重要盈利點(diǎn).
野外實(shí)習(xí)報(bào)告3
生物學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)是植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等生物學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生自律能力、自力能力、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、協(xié)作精神、科研能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的重要途徑。通過(guò)生物學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目的。
1.驗(yàn)證和鞏固理論知識(shí)
生物學(xué)研究的對(duì)象是生物。生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、地理分布等與其生存環(huán)境有著密切的關(guān)系。因此，生物科學(xué)、生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，一定要走進(jìn)大自然，進(jìn)行生物學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，不但能驗(yàn)證和鞏固課堂所學(xué)理論知識(shí)，而且還可以補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.認(rèn)識(shí)人類(lèi)與自然環(huán)境的相互關(guān)系
在生產(chǎn)實(shí)踐中，人類(lèi)在不斷的認(rèn)識(shí)自然環(huán)境。隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)所生存的自然環(huán)境也在發(fā)生著變化。通過(guò)野外綜合實(shí)習(xí)，讓學(xué)生走進(jìn)自然、深入社會(huì)，了解人類(lèi)如何適應(yīng)、利用自然環(huán)境，如何損傷、破壞、保護(hù)自然環(huán)境的。在了解當(dāng)?shù)貏?dòng)植物資源保護(hù)與合理開(kāi)發(fā)利用的現(xiàn)狀、不同人為干擾對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的影響和主要受損情況、主要瀕危野生動(dòng)植物及其生存環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，思考自然保護(hù)與社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾與對(duì)策，認(rèn)識(shí)就地保護(hù)和遷地保護(hù)的意義，從而增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和生物資源，保護(hù)生物多樣性的意識(shí)，提高環(huán)境理論修養(yǎng)，加深對(duì)自然資源可持續(xù)利用的認(rèn)識(shí)。
3.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
野外實(shí)習(xí)與學(xué)校不同，有時(shí)食宿不便，甚至風(fēng)餐露宿，有時(shí)跋山涉水，風(fēng)吹雨淋，非常辛苦。對(duì)于以應(yīng)試教育為主背景下的大學(xué)生(其中不少是獨(dú)生子女)，的確是個(gè)考驗(yàn)。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，使同學(xué)能在吃苦忍耐能力、應(yīng)變能力、主動(dòng)性、互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)隊(duì)精神、人與自然和諧等綜合素質(zhì)等方面得到鍛煉和提高。如20xx級(jí)生物學(xué)基地班學(xué)生趙莉在實(shí)習(xí)總結(jié)中寫(xiě)到：“十多天的野外實(shí)習(xí)生活雖然是櫛風(fēng)沐雨，酸甜苦辣，但讓所有同學(xué)獲益匪淺，終生難忘;我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，包括野外工作的基本技能和調(diào)查研究方法，獨(dú)立工作的.能力和與他人協(xié)作的技巧等，并為我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和今后畢業(yè)論文的完成打下了一定基礎(chǔ);通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了視野，獲得了知識(shí)，而且極大地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，互助互勵(lì)，表現(xiàn)出很強(qiáng)的集體凝聚力，加強(qiáng)了彼此間的友誼;這次實(shí)習(xí)使我們真正踏入了生命科學(xué)研究的大門(mén)，并將激勵(lì)我們?cè)谏茖W(xué)的道路上更加堅(jiān)定的走下去�！�
4.學(xué)習(xí)物種識(shí)別方法，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物
通過(guò)生物學(xué)野外實(shí)習(xí)，不但要學(xué)會(huì)識(shí)別物種的方法，而且要認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物(包括被子植物、裸子植物、蕨類(lèi)植物、苔蘚植物、菌類(lèi)、地衣、藻類(lèi)、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi))、藥用動(dòng)植物、珍稀動(dòng)植物。
5.學(xué)習(xí)生物標(biāo)本采集、制作方法
要求學(xué)生學(xué)會(huì)采集、制作、鑒定及保存動(dòng)植物標(biāo)本的方法。包括植物蠟葉標(biāo)本和浸泡標(biāo)本以及昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)標(biāo)本的基本技術(shù)和方法，以便培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
6.認(rèn)識(shí)和了解主要環(huán)境類(lèi)型
通過(guò)指導(dǎo)教師講授、實(shí)地觀察，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)中國(guó)北方溫帶草原和森林各種植被類(lèi)型，理解植被地帶性變化規(guī)律;了解受特定地形地貌等影響形成的濕地、沙地、山地等非地帶性植被類(lèi)型，理解植被非地帶性變化規(guī)律;了解實(shí)習(xí)地區(qū)地形、地貌、土壤、氣候、主要環(huán)境類(lèi)型如荒漠草原、典型草原、草甸草原、山地草原、森林、濕地等的基本概況，使學(xué)生進(jìn)一步理解生物的分布、數(shù)量、生活習(xí)性與環(huán)境的統(tǒng)一。
7.學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)調(diào)查方法
講述植被和植物群落調(diào)查時(shí)植物樣方的調(diào)查方法，介紹巢式樣方、分種產(chǎn)量樣方和記名樣方(頻度樣方)等的調(diào)查方法;選擇典型生態(tài)環(huán)境，以樣線(xiàn)法、固定半徑樣點(diǎn)法、樣方法調(diào)查統(tǒng)計(jì)脊椎動(dòng)物的數(shù)量，使學(xué)生掌握生態(tài)學(xué)研究的基本方法。在識(shí)別實(shí)習(xí)地區(qū)常見(jiàn)動(dòng)物種類(lèi)的基礎(chǔ)上，觀察它們的行為。
8.野外動(dòng)物及其棲息環(huán)境照相技術(shù)學(xué)習(xí)
國(guó)家對(duì)鳥(niǎo)獸及其棲息環(huán)境的保護(hù)非常重視，已不允許用傳統(tǒng)的鳥(niǎo)網(wǎng)、捕殺動(dòng)物。在實(shí)習(xí)期間讓學(xué)生掌握野外鳥(niǎo)獸照相和攝像的基本方法和技術(shù)。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告4
一.實(shí)習(xí)目的
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)基本理論的理解，掌握基本的野外調(diào)查工作方法和一些簡(jiǎn)單的技能。
2、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，了解調(diào)查地區(qū)氣候、地貌、母質(zhì)等成土因素的特點(diǎn)及其和土壤發(fā)生的關(guān)系。
3、通過(guò)對(duì)土壤的觀察和采集，掌握主要土壤類(lèi)型及其發(fā)生演變和分布規(guī)律，學(xué)會(huì)土壤剖面點(diǎn)的選擇和修整、土壤剖面層次劃分，形態(tài)描述和記錄。
4、了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤形成和變化的影響。
二.實(shí)習(xí)地區(qū)自然概況簡(jiǎn)介
地點(diǎn)：浙江省杭州地區(qū)
時(shí)間：xx年8月27日—xx年9月2日
杭州地處長(zhǎng)江三角洲南翼，杭州灣西端，錢(qián)塘江下游，京杭大運(yùn)河南端，是長(zhǎng)江三角洲重要中心城市和中國(guó)東南部交通樞紐。杭州市區(qū)中心地理坐標(biāo)為北緯30°16'、東經(jīng)120°12'。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵區(qū);東北部和東南部屬浙北平原，河網(wǎng)密布，是著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)的一部分。全市丘陵山地占總面積的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、蕩、水庫(kù)占8%。
杭州地區(qū)處于中北亞熱帶過(guò)渡地帶，屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候區(qū)。四季分明，溫和濕潤(rùn)，光照充足，雨量充沛。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無(wú)霜期230x260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對(duì)濕度為76%。
杭州地區(qū)大地構(gòu)造處于揚(yáng)子準(zhǔn)地臺(tái)錢(qián)塘臺(tái)褶帶，中元古代以后，地層發(fā)育齊全，巖漿作用頻繁，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，成礦條件較好。近期由于現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)趨向緩和，地震活動(dòng)顯得微弱，地殼相當(dāng)穩(wěn)定。區(qū)內(nèi)地層出露和巖石種類(lèi)組成較齊全，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜而地貌類(lèi)型多樣，有火山熔巖地貌、構(gòu)造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合，更添人類(lèi)文化(特別是杭州城市文化)因素影響之疊加。由于以上地帶性和非地帶性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明顯的地帶性和區(qū)域性的特點(diǎn)。
上述各內(nèi)在因素(包括巖石、構(gòu)造、地貌、氣候、土壤、植被和人類(lèi)文化等)及其彼此間的`共同作用，鑄就了杭州地域綜合體系統(tǒng)(包括杭州自然地理綜合體系統(tǒng))
三.實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和任務(wù)
實(shí)習(xí)時(shí)間
實(shí)習(xí)地點(diǎn)
實(shí)習(xí)任務(wù)
xx年8月28日
大奇山
認(rèn)識(shí)森林土壤，水稻土壤等主要土壤類(lèi)型，觀察其分層情況，學(xué)會(huì)土壤剖面的描述、選擇和整修，土壤標(biāo)本的采集，分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)土壤形成的影響
xx年8月29日
玉皇山
xx年9月1日
新沙島
野外實(shí)習(xí)報(bào)告5
一、緒言
實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年12月20至24
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：重慶市陳家橋、縉云山、天府煤礦及北碚區(qū)水文站
實(shí)習(xí)路線(xiàn)：沙坪壩—歌樂(lè)山鎮(zhèn)—土主—歇馬—磨灘—青木關(guān)—陳家橋?yàn)榈谝粭l路線(xiàn);沙坪壩—縉云山為第二條路線(xiàn);縉云山—天府煤礦—沙坪壩為第三條路線(xiàn);沙坪壩—水文站—沙坪壩為第四條路線(xiàn)。
實(shí)習(xí)目的：野外實(shí)習(xí)是自然地理學(xué)的重要組成部分，通過(guò)野外實(shí)習(xí)，使學(xué)生增加感性知識(shí)，加深理性認(rèn)識(shí)，鞏固課堂教學(xué)成果，而且經(jīng)過(guò)野外基本技能的訓(xùn)練，還可以提高野外觀察和分析地理的現(xiàn)象的能力，為綜合運(yùn)用地質(zhì)、地貌、土壤、植被、水文等地理知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)要求：1、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)土壤、植物的地帶性分布規(guī)律，并能辨別土壤、植物的類(lèi)型和特征。
2、能夠辨別各類(lèi)巖石的分布規(guī)律、特性。
3、熟悉水文的基本特點(diǎn)和掌握水循環(huán)的基本規(guī)律及它的作用。
4、掌握各種地貌的形成條件及分布規(guī)律。
實(shí)習(xí)人員：XX級(jí)地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)全體同學(xué)79人與本專(zhuān)業(yè)何太容老師、劉春紅老師、李陽(yáng)兵老師、張友明老師。
二、實(shí)習(xí)區(qū)概況
實(shí)習(xí)區(qū)為重慶市沙坪壩、九龍坡、北碚三個(gè)主城區(qū)，他們分布于四川盆地東部，屬盆東平行嶺谷地貌區(qū)。其中沙坪壩區(qū)地處重慶西部，地勢(shì)南高北低，工業(yè)基礎(chǔ)雄厚;北碚生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，青山常翠，碧水長(zhǎng)流�？N云山是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。長(zhǎng)江上游亞熱帶闊葉林植物寶庫(kù)，這道綠色生態(tài)屏障，減少了主城區(qū)的“熱島效應(yīng)”;九龍坡區(qū)地理?xiàng)l件優(yōu)越，城市功能完備。水陸空交通便捷，是重慶的交通樞紐和物資集散地。
(一)20日實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：陳家?guī)X、歇馬、青木關(guān)、中梁山?jīng)鲲L(fēng)埡
實(shí)習(xí)記錄：
1、陳家?guī)X：緩丘帶壩地貌，細(xì)分：深溝、淺溝以及長(zhǎng)溝、短溝;背斜、向斜
2、歇馬：紫色土是在頻繁的風(fēng)化作用和侵蝕作用下形成的，其過(guò)程特點(diǎn)是：物理風(fēng)化強(qiáng)烈、化學(xué)風(fēng)化微弱、石灰開(kāi)始淋溶。
1)梁灘河瀑布的形成：河流的河道中硬性巖石不易被沖蝕,軟性的巖石容易被沖蝕,從而產(chǎn)生了河底地形的高低差別，經(jīng)過(guò)對(duì)那里巖石的分析，結(jié)果表明：上層是砂巖，下面是泥巖，總體是一個(gè)長(zhǎng)形崗地。從瀑布的形成來(lái)看，那里還有可利用的位置，周?chē)哪莻�(gè)小發(fā)電站正是利用了這一點(diǎn)。在冬天，還可以明顯的看到是冬季的枯水期。從地貌學(xué)的角度來(lái)看還涉及到“裂點(diǎn)”：河谷縱剖面上坡降突然增大的地點(diǎn)叫“裂點(diǎn)”，常由地殼上升或侵蝕基準(zhǔn)面相對(duì)下降，河流產(chǎn)生新的溯源侵蝕，或因構(gòu)造、巖性原因造成的差別侵蝕所形成。在這里侵蝕基準(zhǔn)面都是地方侵蝕基準(zhǔn)面。還有一個(gè)現(xiàn)象就是侵蝕后退。
2)小磨灘：隴崗溝谷隴崗砂巖——山崗泥巖——溝谷從河床延伸是砂巖到頁(yè)巖，小磨灘的形成原本是一座山，由于巖性的不同，下面泥巖在長(zhǎng)期的流水侵蝕下慢慢減少，于是后來(lái)形成了砂巖的河床。
3、青木關(guān)：石灰?guī)r菱形盆地，石灰?guī)r土壤肥力差;有溫泉，同縉云山溫泉形成原因相同，地處一山兩嶺一槽，縉云山南坡。
4、中梁山：1)、北倍中梁山背斜低山西槽，谷內(nèi)發(fā)育有地表河，古時(shí)自北向南流動(dòng)，直接注入嘉陵江，后被明家溪支流翁家溝溯源侵蝕，切傳后300余米的須家河組砂巖，在代家溝南的土地埡襲多了地表水西流，造成地表斷流，向南至文星場(chǎng)地表始見(jiàn)小溪，并形成文星場(chǎng)地表溶蝕洼地，寬500米，溪河兩側(cè)尚存古河道的兩級(jí)階地。
2)、水庫(kù)污染嚴(yán)重，XX年時(shí)水還可以飲用，后來(lái)就逐漸被污染了，這兩年來(lái)污染是最嚴(yán)重的。主要原因是歌樂(lè)山上的工廠(chǎng)將大量的工業(yè)廢水陫到水庫(kù)，由于水庫(kù)地處歌樂(lè)山長(zhǎng)條帶狀與平狀高丘(寨山平：從下到上紫色土、黃土所以上面栽桃樹(shù))，整個(gè)地貌形態(tài)是一個(gè)向斜。因此，污染非常嚴(yán)重，原來(lái)面積大約有500畝，現(xiàn)在也只有400畝了。
(二)21日—22日實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：縉云山
實(shí)習(xí)記錄：1、縉云山海拔最高980米，在地質(zhì)地貌上，屬四川盆地川東平行嶺谷西緣華鎣山褶皺帶，走向北北東—南南西。褶皺帶系一復(fù)式背斜山脈，向東南分出瀝鼻、溫塘、觀音三支背斜，構(gòu)成“一山三嶺二槽”、“一山二嶺一槽”地貌地點(diǎn)，背斜兩翼不對(duì)稱(chēng)，東陡西緩。
2、縉云山土壤為酸性黃壤。
3、縉云山屬盆地低山，在垂直高度上都是常綠闊葉林的分布范圍，故無(wú)植被類(lèi)型分布的垂直帶普表現(xiàn)。在人為作用與生境條件下，發(fā)育成多種多樣的'植被類(lèi)型。主要分布如下：1)中亞熱帶常綠闊葉林：優(yōu)勢(shì)種以殼斗殼、樟科、山茶科、金縷梅科、杜英科為代表。群落外貌終年常綠，春、夏季相變化明顯，上層喬木樹(shù)冠渾圓，林冠波狀起伏。群落包括四個(gè)層次：?jiǎn)棠緦印⒐嗄緦印⒉菽緦雍蛯娱g植物。2)常綠針、闊混交林：這是一類(lèi)次生林向地帶性常綠闊葉林演替的過(guò)度類(lèi)型，它的喬木層一般含2—3個(gè)亞層：第一亞層多由高大挺拔的馬尾松構(gòu)成單純的層片：第二、三亞層則為種類(lèi)較多的常綠闊葉樹(shù)種組成，并含有少量杉木。3)亞熱帶暖性針葉林：是我國(guó)亞熱帶東部濕潤(rùn)地區(qū)四季長(zhǎng)青的針葉林型，是常綠闊葉林分布范圍內(nèi)的次生林。在北碚地區(qū)指馬尾松林、杉木林及柏木林三個(gè)群系，共同特點(diǎn)是群落層片結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、層次分明、林相稀疏。4)竹林：竹類(lèi)是一類(lèi)特殊的多年生常綠木本植物，適生于溫暖濕潤(rùn)地區(qū)，廣布熱帶及亞熱帶范圍內(nèi)。我國(guó)竹類(lèi)豐富，近300余種，竹林面積占世界竹林的四分之一。竹類(lèi)分喬木狀和灌木狀兩種生活型，但竹類(lèi)的生物學(xué)特征及生長(zhǎng)規(guī)律和樹(shù)木有明顯不同，竹稈壽命短，開(kāi)花周期長(zhǎng)短不定，開(kāi)花后易死亡。竹類(lèi)傳播和繁殖更新主要是通過(guò)營(yíng)養(yǎng)體的分殖方式，根據(jù)竹類(lèi)地下莖分生繁殖的特點(diǎn)和形態(tài)特征，可分為三種生態(tài)類(lèi)型：?jiǎn)屋S型、合軸型和復(fù)軸型。5)灌草叢：灌草叢是亞熱帶低山、丘陵地區(qū)廣泛分布的一類(lèi)次生植被，北碚地區(qū)灌草叢的種類(lèi)組成，受母巖性質(zhì)的影響很大。
4、植被演替：在某一地段上，一種植物群落被另一種植物群落代替的進(jìn)程。演替包括“順向”和“逆向”兩個(gè)方面的涵義。
(三)23日實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)地點(diǎn):北碚水文站
實(shí)習(xí)記錄：1、北碚水文站建于1993年，由長(zhǎng)江水利委員領(lǐng)導(dǎo)設(shè)立至今，為嘉陵江干流下游控制站。今年嘉陵江發(fā)生了自1984年以來(lái)的最大一次洪水，北碚水文站為控制嘉陵江干流和上游渠江、碚江來(lái)水及時(shí)掌握信息。
2、水文站有兩個(gè)基本任務(wù)：一、收集基本的水文資料，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
二、防洪當(dāng)好耳目為國(guó)防洪搶險(xiǎn)服務(wù)。主要工作是算好“水帳”(有多少水量經(jīng)過(guò))和“沙帳”(多少泥沙經(jīng)過(guò)).
3、水文測(cè)站布設(shè)：1)測(cè)驗(yàn)河段的選擇;2)斷面、基線(xiàn)、高程點(diǎn)和測(cè)量標(biāo)志。的布設(shè)。
4、測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目：水位、水溫觀測(cè)、漂流流量觀測(cè)、漂流懸移質(zhì)泥沙觀測(cè)、漂流泥沙顆粒分析、降水量觀測(cè)、水質(zhì)水污染觀測(cè)，水文水情、降水量播報(bào)、水文資料整編、新儀器設(shè)備煌研究，比測(cè)驗(yàn)試，測(cè)驗(yàn)方法及研究。
(四)24日實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：北碚天府煤礦
實(shí)習(xí)記錄：
1、t3sj、t1j、t1f的巖性、巖深槽谷的形成。
2、觀察三灰土的形成、剖面特點(diǎn)及土地利用。
3、沿途觀察龍?zhí)督M各段地層特征。石灰?guī)r中泥土叫做碗碗土，也只有石灰?guī)r中才能稱(chēng)之為碗碗土。分化不完全的的鈣質(zhì)頁(yè)巖，地層坡度與岵層坡度決定等高線(xiàn)向下彎程度。
4、山頂埡口處：認(rèn)識(shí)“”地貌。槽的寬度，以及相關(guān)的走勢(shì)。
5、東陽(yáng)壩喬種場(chǎng)：觀察嘉陵江一級(jí)階地堆積物分布規(guī)律及其與土壤和生產(chǎn)問(wèn)題的關(guān)系。二級(jí)階地的特點(diǎn)及生產(chǎn)問(wèn)題，注意礫石的成分、形態(tài)、大小、定向性及成層現(xiàn)象。
四、實(shí)習(xí)感受與體驗(yàn)
通過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了重慶常見(jiàn)的幾十種植物，使我們對(duì)植物學(xué)課本中含糊的知識(shí)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，在實(shí)習(xí)中經(jīng)過(guò)過(guò)老師的細(xì)心知道，也使我對(duì)植物得研究方法有了進(jìn)一步的掌握。在植物方面不僅更好的完善了野外知識(shí)，而且對(duì)課堂知識(shí)做了更好的補(bǔ)充。更多的是較清楚的了解到土壤的物理、化學(xué)和生物學(xué)特性;土壤的發(fā)生和演變;土壤的分類(lèi)和分布;土壤的肥力特征以及土壤的開(kāi)發(fā)利用改良和保護(hù)，以及水文、地質(zhì)地貌在現(xiàn)實(shí)生活中的形態(tài)特征，這使我們完善了對(duì)每一門(mén)課程的知識(shí)體系，讓我們明白了學(xué)習(xí)地理科學(xué)這門(mén)課程的意義所在。這次野外實(shí)習(xí)也對(duì)我們每個(gè)同學(xué)在以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中具有很好的指導(dǎo)意義。
五、建議
1、希望在以后的實(shí)習(xí)中能更確切地按小組形式進(jìn)行，這樣在過(guò)程有利于每位同學(xué)都清楚地掌握知識(shí)。
2、在以后的野外考察中能多做點(diǎn)不同的實(shí)驗(yàn)，以及給我們多講解不同的機(jī)械儀器的原理和使用方法。
3、以后的考察地點(diǎn)能更具有代表性。
4、以后的試驗(yàn)希望能夠很好的帶動(dòng)同學(xué)的集體，協(xié)作意識(shí)。
展望：1，能夠延長(zhǎng)考察時(shí)間，使同學(xué)們更好的掌握考察知識(shí)。
2，希望能夠出省，考察到外省一些好的人文，自然地理資料。
3，希望能和別的高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告6
一、實(shí)習(xí)目的：
理論聯(lián)系實(shí)際，將課本上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，將我們所學(xué)的理論落實(shí)到真正的事物上，也可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)識(shí)別一些上課是沒(méi)有涉及到，并且課本上也沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明的植物，將理論系統(tǒng)化。使我們通過(guò)親身體驗(yàn)更深刻更形象更具體地記住所學(xué)知識(shí)，并能更熟練地加以運(yùn)用。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
尖峰嶺的熱帶樹(shù)木園。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同環(huán)境下采集野外標(biāo)本若干種，對(duì)其進(jìn)行識(shí)別、分析，了解其生活習(xí)性、名字、科目等，并對(duì)其進(jìn)行壓制等具體操作。
四、具體行程：
1、xx月xx日是我們植物野外實(shí)習(xí)起程的日子，早晨12：40我們乘上了開(kāi)往尖峰嶺的汽車(chē)，一路上我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，同時(shí)也計(jì)劃著接下來(lái)為期一周的具體實(shí)習(xí)過(guò)程……到了大概是下午3：40我們抵達(dá)尖峰嶺熱帶樹(shù)木園，來(lái)到了熱帶樹(shù)木園，也就是我們住的地點(diǎn)。由于時(shí)間比較晚，加上同學(xué)們一路坐汽車(chē)比較累，第一天就沒(méi)有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準(zhǔn)備。
2、xx月xx日，今天要去的是筆架山（三角山），路程比較遠(yuǎn)，大概要經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的步行才能到達(dá)，所以今天的任務(wù)量是比較大的，由于天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達(dá)山腳已經(jīng)將近十一點(diǎn)了，于是大家席地而坐開(kāi)始午飯，歇息片刻才開(kāi)始正式爬山，和昨天不同，筆架山?jīng)]有臺(tái)階式的山路，而且樹(shù)木也茂盛的多，所以對(duì)我們的挑戰(zhàn)性也就會(huì)越大，由于山陡，我們一個(gè)牽著一個(gè)，很快就到了山頂，之后大家分散開(kāi)始采集。
雖說(shuō)這里環(huán)境惡劣了一點(diǎn)，但植物的種類(lèi)卻非常豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時(shí)所有的人都已經(jīng)筋疲力盡了，可是還要走十多里的路，有是一個(gè)難題��！在大家的相互鼓勵(lì)下，終于按時(shí)回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有意義的一天，它讓我們變的更加堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也懂得了合作的重要性。晚上7點(diǎn)開(kāi)始?jí)褐茦?biāo)本，今天的任務(wù)就結(jié)束了。
3、xx月xx日，由于昨天大家都比較累，所以今天選擇了一個(gè)相對(duì)較近的地點(diǎn)，這是一個(gè)小樹(shù)林，雖然小，但事實(shí)上它的植物種類(lèi)并不少，在這里我們采集到了白蘚、觀倉(cāng)術(shù)、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住處。照例，下午三點(diǎn)開(kāi)始?jí)褐茦?biāo)本，另外要求畫(huà)兩張標(biāo)本圖，這天的.任務(wù)就這些。
4、xx月xx日，今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個(gè)旅游景點(diǎn)，早8：00出發(fā)，半小時(shí)左右到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石階山路，于是，我們開(kāi)始爬山，看了路標(biāo)，大概爬到三百米時(shí)就感覺(jué)到累了，這時(shí)上面的游人已經(jīng)有返回的了，還鼓勵(lì)我們說(shuō)：姑娘們加油��！還沒(méi)到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……
聽(tīng)著鼓勵(lì)的話(huà)，我們加快了步伐，一路上我們還拍了許多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是興奮至極，之后又去了仙女宮和水簾洞，目睹了石海的壯觀，沒(méi)一個(gè)地點(diǎn)都留下我們大家的喜悅和激動(dòng)的心情，就這樣一直玩到了下午兩點(diǎn)多，大概三點(diǎn)半，我們回到了原地。這一天就這樣在快樂(lè)中度過(guò)了。
5、xx月xx日，在老師的帶領(lǐng)下，我們今天先后去了南飲泉和北飲泉，這里有許多風(fēng)格別具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地點(diǎn)，接著又去了藥泉湖，記得這里的泉水是最具特點(diǎn)的，味道有點(diǎn)閑，而且對(duì)于這水還有其美麗的傳說(shuō)，隨后我們又買(mǎi)了些小飾品，有五大連池留念項(xiàng)鏈，雨花石和磁石等，都很具有地方色彩。中午，我們以組為單位返回。今天下午6：00，老師對(duì)我們這幾天的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了測(cè)試，主要內(nèi)容是對(duì)植物的識(shí)別，測(cè)試完成，今天的任務(wù)也就結(jié)束了。
6、xx月xx日，這是本次植物野外實(shí)習(xí)的最后一天，一大早我們就準(zhǔn)備好自己的物品，4：00就離開(kāi)了住處，踏上返回的列車(chē)，或許是出來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)學(xué)校便產(chǎn)生了牽掛，期盼著能夠快些到達(dá)，期盼著把我們的經(jīng)歷講給那些沒(méi)來(lái)的同學(xué)聽(tīng)，就這樣離五大連池漸漸的遠(yuǎn)了，我們?yōu)槠谝恢艿膶?shí)習(xí)生活也臨近了尾聲。
五、本次實(shí)習(xí)中所積累的部分植物簡(jiǎn)介：
1、百合科（liliaceae）：?jiǎn)巫尤~植物，隸屬百合目（liliales），多年生草本，少亞灌木或喬木狀。直立或攀援，具根狀莖、塊莖或鱗莖。葉互生或基生，少對(duì)生或輪生。
2、菊科（keyinwiki）：雙子葉植物綱，菊目的一個(gè)科，草本，半灌木或灌木，稀喬木，有乳汁管和樹(shù)脂道，草本，頭狀花序，聚藥雄蕊，瘦果頂端帶冠毛或鱗片。
3、毛茛科（ranunculaceae）：被子植物門(mén)，雙子葉植物綱較原始的一科。多年生至一年生草本，少數(shù)為藤本或灌木。單葉或復(fù)葉，通�；ド８鶕�(jù)果實(shí)類(lèi)型，通常分為具u果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。金蓮亞科主要有烏頭屬、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬。
4、唇形科（labiatae）：雙子葉植物綱菊亞綱的一科。通常為多年生至一年生草本。植株含芳香油，具有柄或無(wú)柄的腺體，或各種單毛、具節(jié)。多為二唇形，著色；雄蕊通常4，二強(qiáng)，稀2枚，通常前對(duì)長(zhǎng)，后對(duì)較短，著生于花冠管上；子房上位，由2個(gè)心皮形成；花柱。
5、豆科（leguminosae）：一年生或多年生草本，灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。
6、薔薇科（rosaceae）：草本，灌木或喬木，常有刺及明顯的皮孔。
7、花萼5裂或5枚，花瓣通常是5枚；花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。雄蕊多枚，雌蕊１枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿。
六、實(shí)習(xí)心得：
這次實(shí)習(xí)我們學(xué)到了許多東西，將課本上的知識(shí)與實(shí)際生活中的相結(jié)合，這種方法讓我們輕松地記住課本上的知識(shí)。最重要的是實(shí)習(xí)過(guò)程中我們同學(xué)間的友情更深了一步，讓我們更加懂得合作的重要性，也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然偶爾也會(huì)覺(jué)得累，但是回想起來(lái)卻是既充實(shí)又美好的，我們個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)載而歸。
同時(shí)，也感謝幾位老師一路對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和耐心的幫助，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中懂得了許多，也了解了許多。這次實(shí)習(xí)教會(huì)我的東西會(huì)使我終身受用，這短暫的實(shí)習(xí)生活也將會(huì)令我終生難忘！
野外實(shí)習(xí)報(bào)告7
為了提高我們對(duì)動(dòng)植物的認(rèn)知水平和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的掌握，我們生科院開(kāi)展了為期十天的野外實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是陵水的吊羅山自然資源保護(hù)區(qū)，該地區(qū)是中國(guó)少有的熱帶雨林之一，野生動(dòng)植物種類(lèi)繁多，為我們的實(shí)習(xí)研究提供了豐富的資源。此次實(shí)習(xí)我們班分為四個(gè)小組，每個(gè)小組每天分別跟著一位老師進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為植物的實(shí)習(xí)和動(dòng)物的實(shí)習(xí)，而我們一班是先實(shí)習(xí)植物。
第一天，我們這一小組的成員跟著鐘瓊芯老師沿著吊羅山公路的方向走。每到一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，大家都仔細(xì)地觀察著路兩旁的植物，便在老師的指導(dǎo)下采集植物標(biāo)本。遇到不認(rèn)識(shí)的植物則拉著老師問(wèn)個(gè)不停，老師也會(huì)給我們介紹了一些植物的特征、它所屬的科目及其某些種類(lèi)植物所具有的經(jīng)濟(jì)功能，例如樟科的山雞椒是我國(guó)著名的香料植物，于是我們就認(rèn)真的記下這些植物的形態(tài)特征。到了下午，我們?cè)诤叺牟莸厣线M(jìn)行植物檢索，鐘老師給我們仔細(xì)講解了怎樣利用檢索表進(jìn)行植物的檢索并示范了植物標(biāo)本的壓制過(guò)程，接著我們就三兩成群的聚在一起檢索起來(lái)。這一天下來(lái)，我和我們小組的成員一起檢索出的植物有山茶科的油茶、唇形科得小洋紫蘇、石松科的鋪地蜈蚣、卷柏科的深綠卷柏石松科的石子藤，檢索好后我們便在本子上記下它們的詳細(xì)特征，最后便將檢索好的植物壓制成標(biāo)本。
第二天，由于天氣不好，所以我們上午沒(méi)有出去采集標(biāo)本，而是在會(huì)議室里聽(tīng)中科院來(lái)的兩名博士給我們上講座，講座的內(nèi)容是有關(guān)于熱帶雨林蜘蛛物種多樣性、蛙類(lèi)聲音通訊與性別的選擇。大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，并做好筆記。通過(guò)這個(gè)講座我們學(xué)到了不少知識(shí)，也拓展了我們的.眼界。下午雖然天氣還不是太好，不過(guò)我們依然出發(fā)了，我們這一小組是跟著許平老師進(jìn)行實(shí)習(xí)。我們沿著大吊羅的方向前進(jìn)，霧還是很大，但這并沒(méi)有影響我們實(shí)習(xí)的心情，我們?nèi)耘f熱情高漲的觀察并采集植物。吃過(guò)晚飯后我們便在宿舍門(mén)口的空地上檢索并壓制了今天所采集的植物。我們組一起檢索出的植物有姜科得艷三姜、藤黃科的紅厚殼、大戟科的中平樹(shù)、漆樹(shù)科的杧果、茜草科的匍匐九節(jié)......我們記下它們的特征后也將它們壓制成標(biāo)本。
第三天我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的目的地是吊羅山后山的原始森林，我們組今天仍然是跟著許平老師進(jìn)行植物的實(shí)習(xí)。對(duì)于沒(méi)走過(guò)如此山路的我們來(lái)說(shuō)，今天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷更具有挑戰(zhàn)性！后山木制的吊羅棧道已經(jīng)破損不堪，山路崎嶇陡峭，并且這原始森林還是山螞蝗肆虐的地帶，不過(guò)我們依然不畏驚險(xiǎn)、興致盎然的繼續(xù)著我們的實(shí)習(xí)之旅。這次后山之行我們還一睹了神樹(shù)的風(fēng)采。所謂神樹(shù)是一棵有著1500多年歷史的陸均松，它高有30m，直徑200cm，這讓我們無(wú)一不感慨大自然的神奇。我們沒(méi)有只顧著爬山，也沒(méi)有忘記我們此次出行是要觀察植物、采集植物的任務(wù)。這一路上也采集了不少植物，諸如桃金娘科的桃金娘、茜草科的菲律賓耳草、蕓香科的飛龍掌血、金星蕨科的單葉星月蕨.....? 在這短短的三天植物學(xué)實(shí)習(xí)中，我們親身體驗(yàn)了采集、檢索并壓制植物標(biāo)本的全過(guò)程，讓我們從中學(xué)到了不少關(guān)于植物方面的知識(shí)，更加有效的鞏固和加深了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告8
實(shí)習(xí)概況
本次的韶關(guān)野外實(shí)習(xí)是在大學(xué)學(xué)習(xí)了《地質(zhì)學(xué)》與《地貌學(xué)基礎(chǔ)》課程，對(duì)各種地質(zhì)構(gòu)造，包括褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造等有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，且對(duì)不同時(shí)代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等了初步的知識(shí)儲(chǔ)備，以及學(xué)會(huì)如何使用地質(zhì)羅盤(pán)、作信手剖面圖、素描圖、標(biāo)本采集后，在唐曉春院長(zhǎng)、李春生教授、葉浩老師和王芳老師等的帶領(lǐng)下，和人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個(gè)班的本科同學(xué)，在丹霞山、大峽谷、芙蓉山等地方，進(jìn)行主要針對(duì)各種地質(zhì)構(gòu)造和不同時(shí)代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等的實(shí)習(xí)活動(dòng)。
實(shí)習(xí)目的 野外實(shí)習(xí)是我們自然地理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，在韶關(guān)地區(qū)進(jìn)行對(duì)于地質(zhì)和地貌的野外實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)自然地理學(xué)及地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，一方面可使學(xué)生加深理解和鞏固課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，另一方面通過(guò)實(shí)習(xí)，初步掌握野外工作方法和相關(guān)技能，并在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和分析地貌現(xiàn)象的初步能力和嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密和實(shí)事求是的科學(xué)修養(yǎng)，為將來(lái)參加地理調(diào)查或科研奠定基礎(chǔ)，也為今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供實(shí)踐動(dòng)力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容之一 芙蓉山礦山公園
芙蓉山礦山公園是第一批二十八家國(guó)家礦山公園，其目的為了恢復(fù)原來(lái)開(kāi)礦留下的礦業(yè)遺跡恢復(fù)破壞的生態(tài)，是具有礦山文化的礦山博物館。
礦山公園屬向斜下部一翼，此向斜形成于晚古生代石炭紀(jì)下統(tǒng)的石磴子組，是原本水平的地層由于褶皺導(dǎo)致層面向上傾斜形成，巖性為灰黑色中層石灰?guī)r淺海相。用羅盤(pán)在出露巖層測(cè)產(chǎn)狀，測(cè)得該巖層傾向?yàn)楸睎|37度，傾角20度
在礦山公園內(nèi)向斜剖面的礦層斷層中，從斷層面兩側(cè)，通過(guò)斷層面兩側(cè)巖層是否延續(xù)性判斷斷層上下盤(pán)，斷層面上部為上盤(pán)，斷層面下部為下盤(pán)，正斷層是上盤(pán)相對(duì)下降，下盤(pán)相對(duì)上升的斷層；逆斷層是上盤(pán)相對(duì)上升，下盤(pán)相對(duì)下降的斷層。在該斷層中找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層，發(fā)現(xiàn)斷層面兩側(cè)上盤(pán)上升，下盤(pán)下降，所以為逆斷層。剖面上還有些裂縫，不過(guò)由于有些裂面兩端沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)動(dòng)，因而不能是斷層，只能稱(chēng)為節(jié)理。
在向斜核部的芙蓉湖區(qū)域，由于巖性變?yōu)榘自茙r和石灰?guī)r，抗侵蝕能力下降，發(fā)育了地表和地下的喀斯特地貌，而芙蓉湖實(shí)際上就是一個(gè)受喀斯特溶蝕和侵蝕形成的洼地。
喀斯特地貌有三種組合，分別是峰林谷地，孤峰盆地和峰叢洼地，而芙蓉湖就是一個(gè)典型的峰叢洼地。在地表，湖對(duì)面有峰叢地貌，兩側(cè)還分布著不少石灰?guī)r孤峰；()在地下，有許多溶蝕而成的喀斯特洞穴，有些洞穴被人工開(kāi)挖成機(jī)耕道，而其中著名的芙蓉仙洞有三層結(jié)構(gòu)，是喀斯特溶蝕洞穴的典型。
實(shí)習(xí)內(nèi)容之二 丹霞山
丹霞山位于廣東省韶關(guān)市仁華縣和湞江區(qū)交界地帶，總面積約180km ?,由680多座頂平、身陡、麓緩的紅色砂礫巖構(gòu)成。早第三紀(jì)以后的喜山運(yùn)動(dòng)期中，丹霞盆地基本上繼承了燕山晚期構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的特征，仍以較大規(guī)模的斷塊抬升為特征，而無(wú)明顯的褶皺運(yùn)動(dòng)，因而丹霞組地層得以保持水平或近水平的產(chǎn)狀，在地塊抬升過(guò)程中，相對(duì)脆性的，主要由較堅(jiān)硬的礫巖和砂礫巖組成的丹霞組形成了大量呈菱形的`垂直節(jié)理。水流的不斷切割侵蝕使節(jié)理深度加大，同時(shí)，在懸崖峭壁的底部由堆積著許多由崩積物組成的山麓堆積物，形成了典型的丹霞地貌。
丹霞山的丹霞組按巖性可劃分為三個(gè)巖性段，從山下到山頂巖性由粗到細(xì)再到粗，分下、中、上三段。下段為下景觀層，半山亭-錦石巖為主要景點(diǎn)，也是觀察丹霞組下段粗碎屑巖組成的巖溶及懸崖峭壁等地貌景觀的典型地點(diǎn)。上段為上景觀層，在長(zhǎng)老峰的觀日亭不僅可以觀賞日出和晚霞，還可以觀賞丹霞組上段的砂礫巖。
實(shí)習(xí)內(nèi)容之三 乳源大峽谷
乳源大峽谷位于廣東省韶關(guān)市乳源縣 城西南68km處的大布鎮(zhèn)。峽谷長(zhǎng)約15km,深約300m.峽谷寬度介于100-1000m之間。該區(qū)域出露的巖層主要為泥盆系中下統(tǒng)的含礫砂巖、石英砂巖、石英巖、和第四系礫巖及砂質(zhì)粘土層，另有少量泥盆系中統(tǒng)的片巖、頁(yè)巖、灰?guī)r和泥盆系下統(tǒng)的生物灰?guī)r，地層傾角約為5度。
峽谷頂部地形平緩，為粵北地區(qū)古夷平面的一部分。峽谷由兩組斷層形成，隨著河流侵蝕與新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，屬于地塹式峽谷，在觀測(cè)點(diǎn)近處山頂為大峽谷頂面，屬于剝削面，因構(gòu)造陷落、地殼開(kāi)裂、河流下切形成，大約300萬(wàn)年左右，遠(yuǎn)處山頂主要由砂巖、礫巖組成，受現(xiàn)代地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈抬升而成，海拔約1296.7m,峽谷附近海拔平均約1000m,至少有2-3級(jí)剝蝕面，是由于地殼階段性抬升及階段性穩(wěn)定的隆起與夷平。大峽谷發(fā)育有多級(jí)裂點(diǎn)，形成裂點(diǎn)帶，說(shuō)明該地殼有多次抬升或侵蝕基準(zhǔn)面多次下降。垂直落差200余m的埕頭瀑布就是大布河從大峽谷谷口沿梯級(jí)河床裂點(diǎn)墜下形成。
實(shí)習(xí)內(nèi)容之四 馬壩人遺址 馬壩人博物館
馬壩人為早期智人，馬壩人的化石是在獅子山發(fā)現(xiàn)的。獅子巖為可溶性 ,巨厚層（200m以上），屬于發(fā)育在水平流動(dòng)帶的大型溶洞。洞內(nèi)含有的石鐘乳、石筍、石柱都比較少，石鐘乳少也許是因?yàn)槎错攲颖。锾妓徕}的含量少。獅子巖有3層溶洞，說(shuō)明地殼階段性抬升。第一層溶洞有地下暗河，第二層溶洞有13萬(wàn)年前的馬壩人頭骨化石及動(dòng)物化石，第三層溶洞里有生物化石。從獅子巖往下看，有喀斯特的地貌組合：孤峰和盆地。
馬壩人博物館的內(nèi)容主要有兩部分：一樓為馬壩人遺址及附近同期化石地點(diǎn)出土的人類(lèi)化石、文化遺物和動(dòng)物化石；二樓為石峽遺址出土的各類(lèi)人類(lèi)文化遺存。
實(shí)習(xí)心得
在學(xué)完了大一的相應(yīng)地貌地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)，我終于有機(jī)會(huì)把它應(yīng)用于實(shí)習(xí)中，但是在實(shí)際情況中，我們看到的地質(zhì)地貌基本都不是它的原始樣貌。由于受到多種因素干擾，特別是人工開(kāi)鑿?fù)谌∩襟w，導(dǎo)致其受到了破壞。所以我們?cè)阼b定考證某種地質(zhì)地貌時(shí)，要謹(jǐn)慎細(xì)微的從多方面觀察，才有可能判斷正確。理論知識(shí)是進(jìn)行戶(hù)外拓展的前提，但是不可生抄照搬，需結(jié)合具體場(chǎng)景綜合考慮。而且，野外實(shí)習(xí)是一種苦力活，考驗(yàn)的不單單是應(yīng)用實(shí)踐的能力，更是對(duì)意志信念力的磨練。至今在乳源大峽谷爬的那個(gè)1368級(jí)階梯攀爬過(guò)程仍歷歷在目，雖然中途真的筋疲力盡，但是登到了最頂級(jí)，那種喜悅那種快感難以言語(yǔ)。那是意志力的勝利勛章。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告9
實(shí)習(xí)地區(qū)：
儋州螞蝗嶺—千年古鹽田—龍門(mén)激浪—三亞南山寺—興隆熱帶植物園—文昌石頭公園—東寨港紅樹(shù)林
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、識(shí)別地質(zhì)、地貌、生物、土壤、水文、氣象氣候、生態(tài)環(huán)境等要素以及各自然地理要素之間的聯(lián)系。
2、認(rèn)識(shí)海南省的宗教、人口、民族等各人文地理要素以及農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、交通等經(jīng)濟(jì)地理要素。
3、收集海南省各旅游區(qū)的特色景點(diǎn)和發(fā)展旅游業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)；各旅游區(qū)開(kāi)發(fā)利用旅游資源的現(xiàn)狀，所存在的表面問(wèn)題等方面的信息。
4、了解各旅游區(qū)的管理制度和存在的問(wèn)題
實(shí)習(xí)時(shí)間： 7月 13 日 → 7 月 16 日
指導(dǎo)教師：xxxx
實(shí)習(xí)課題： 綜合自然地理實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)目的：
1、為了貫徹課堂教學(xué)與野外實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生地理野外獨(dú)立工作的能力。
2、為了學(xué)生能夠初步掌握對(duì)一個(gè)地區(qū)自然地理進(jìn)行綜合調(diào)查分析的方法。
3、讓學(xué)生了解海南島的自然自理概況及其開(kāi)發(fā)旅游業(yè)的有利資源優(yōu)勢(shì)。
4、使學(xué)生掌握區(qū)域地理實(shí)習(xí)的注意要點(diǎn)和學(xué)會(huì)對(duì)區(qū)域地理要素的分析方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生用唯物辨證主義看待和和分析地理事物的習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生野外收集信息、網(wǎng)上搜索信息和綜合分析利用信息的能力
海南島旅游業(yè)的發(fā)展如此迅速具有其獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。海南是我國(guó)最具熱帶海洋氣候特色的地方，全年暖熱，雨量充沛，干濕季節(jié)明顯，常風(fēng)較大，氣候資源多樣。 海南島年平均氣溫在23-25攝氏度之間，全年無(wú)冬。大部分地區(qū)降雨充沛，全島年平均降雨量在 1600毫米以上。海南島海岸線(xiàn)長(zhǎng)達(dá) 1617.8千米，沿岸84個(gè)港灣可開(kāi)發(fā)成港口，已開(kāi)發(fā)18個(gè)。海南島四周多為優(yōu)質(zhì)沙灘，可開(kāi)發(fā)成海濱旅游勝地。近海水深200米以?xún)?nèi)的大陸架漁場(chǎng)6.65萬(wàn)平方千米，水溫適中，海洋生物豐富，有魚(yú)類(lèi)1000多種，藻類(lèi)200多種。海中五光十色、千姿百態(tài)的熱帶珊瑚礁魚(yú)和各種珊瑚、�？群Ｑ笊铮菨撍糜蔚挠^光美景。 海南已經(jīng)成為一個(gè)著名的旅游勝地，以海口和三亞為兩個(gè)端點(diǎn)，海南的旅游行程基本分為三條線(xiàn)，一條是東海岸的海濱旅游風(fēng)景線(xiàn)，一條是中線(xiàn)的黎苗少數(shù)族風(fēng)景線(xiàn)，另一條是西海岸的原始叢林風(fēng)景線(xiàn)。這些無(wú)一不吸引著世界的游客
第一站：儋州螞蝗嶺地區(qū)水土流失及其原因調(diào)查
螞蝗嶺方圓50多平方公里，前些年，因森林植被遭受破壞，加之土質(zhì)疏松，水土流失日益侵蝕溝壑縱橫密布，最深的達(dá)20多米，螞蝗嶺日趨荒漠化，嚴(yán)重水土流失面積達(dá)33.4平方公里，導(dǎo)致附近上百畝農(nóng)田被泥沙淹沒(méi)，河道淤積,嚴(yán)重影響了附近村莊農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。螞蝗嶺水土流失嚴(yán)重的狀況引起了儋州市委市政府的高度重視，在國(guó)家有關(guān)部委的大力支持下，螞蝗嶺水土流失綜合治理項(xiàng)目被列為國(guó)債項(xiàng)目。針對(duì)螞蝗嶺的土壤特點(diǎn)，儋州市水利、林業(yè)等部門(mén)采取工程措施（開(kāi)挖擋土壩）與生物措施（人工造林）相結(jié)合，分期對(duì)螞蝗嶺進(jìn)行綜合治理。水利部門(mén)在林間開(kāi)挖谷坊、截水溝等，并進(jìn)行溝頭防護(hù)，這些水土保持工程發(fā)揮了攔沙蓄水的作用。林業(yè)部門(mén)則全力實(shí)施基地化工程造林，選用耐旱、涵水、固沙力強(qiáng)且能夠改良土壤的馬占相思樹(shù)和桉樹(shù)樹(shù)種，實(shí)行科學(xué)造林，據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)已完成人工造林3萬(wàn)畝。同時(shí)在行間種植覆蓋物，以減弱洪水的沖刷力。經(jīng)過(guò)幾年的綜合整治，治理區(qū)域的雨水基本上就地入滲，地表徑流得以控制，減少了洪水流量而增加了下滲量，極大地促進(jìn)了植被的生長(zhǎng)，小鳥(niǎo)、兔子等野生動(dòng)物相繼出現(xiàn)，使螞蝗嶺地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)步入了良性循環(huán)的軌道。
第二站：儋州千年古鹽田
儋州千年古鹽田位于洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)新英灣南面的鹽田村，距今1200年，是我國(guó)最早的日曬制鹽點(diǎn)之一，也是我國(guó)至今保留最完好的.原始日曬制鹽方式的古鹽場(chǎng)。鹽田村是個(gè)非常平靜悠閑的海邊村莊，入村后，一眼就可看到海邊散落的大小不一的石槽，它們像像一方方硯臺(tái)錯(cuò)落分布在一壟壟的鹽田周?chē)�，頗為壯觀，有些上面還雕鑿著古樸的文字。石槽間散落著許多不知名的植物，以仙人掌居多。儋州千年古鹽田總面積750畝，有硯式石槽7300多個(gè)，年產(chǎn)量500噸。因其保留了最古老的曬鹽工藝，已被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這里的鹽工們根據(jù)海南島高溫烈日的特點(diǎn)，改變過(guò)去“煮海為鹽”的方法，用經(jīng)過(guò)太陽(yáng)曬干的海灘泥沙澆上海水過(guò)濾，制成含高鹽分的鹵水，再將鹵水倒在石槽內(nèi)，經(jīng)暴曬制作成鹽巴。現(xiàn)在鹽田村仍有30多戶(hù)鹽工，每天都在這片鹽田上沿襲著古老方式勞作。
第三站：龍門(mén)激浪
龍門(mén)激浪位于儋州市峨蔓鎮(zhèn)海濱龍門(mén)山。龍門(mén)山是座屹立于海岸的巖石山，最高點(diǎn)39米，山上怪石嶙峋，從北望南，延綿起伏，狀似萬(wàn)里長(zhǎng)城一段，雄偉壯觀。山之東有一甕門(mén)，素稱(chēng)"南天第一門(mén)"，高30多米，寬闊20來(lái)米，中空通風(fēng)，巖石呈拱形，北風(fēng)掀浪，撞于石門(mén)，鳴聲如鼓，回響10余里，故得名"龍門(mén)激浪"。這里綿亙4公里的海岸，沙灘潔凈，岸上巨石千姿百態(tài)，風(fēng)景別致，站在巖石觀濤，心曠神怡，是海南省有名的旅游景點(diǎn)。龍門(mén)激浪于明代得名，向受游人稱(chēng)奇。前清拔貢陳有壯題有七絕一首："龍門(mén)峭石勢(shì)嵯峨，遠(yuǎn)望潮來(lái)卷白波。
第四站：三亞南山生態(tài)文化區(qū)
南山寺是一座仿盛唐風(fēng)格、居山面海的大型寺院。南山寺是已故中國(guó)佛教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙樸初親臨選址，經(jīng)國(guó)家宗教局批準(zhǔn)，于1995年11月11日奠基，1998年4月12日建成�，F(xiàn)有仿唐建筑仁王殿、天王殿、鐘樓、轉(zhuǎn)輪藏、東西爬山廊、東西配殿、金堂等建筑群，總建筑面積5500㎡。整個(gè)建筑氣勢(shì)恢宏，為中國(guó)近五十年來(lái)新建的最大佛教道場(chǎng)，也是中國(guó)南部最大的寺院。自古名寺出高僧，南山寺的方丈是86歲高齡的高僧新成大和尚，監(jiān)院是中國(guó)佛教協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)明生法師。目前，南山寺第二期工程已啟動(dòng)。按照規(guī)劃設(shè)計(jì)，第二期工程遵循古代大型佛教寺院方正劃一、主次分明的特點(diǎn)，將主要建筑集在中軸線(xiàn)上，在兩側(cè)設(shè)置12個(gè)不同功能的四合院。二期工程完成后，整個(gè)南山寺東西寬188米，南北長(zhǎng)416米，共8個(gè)臺(tái)階總高差49米，總建筑面積4萬(wàn)平方米。三亞南山風(fēng)景區(qū)居瓊州之南，山高五百余米，形似巨鰲，又若觀音菩薩慈航普渡坐騎之相。山勢(shì)迤邐疊翠，丘陵環(huán)抱，祥云繚繞；面南海，浪激石音，水照天色，實(shí)有海天佛國(guó)氣象。1993年，經(jīng)阮崇武先生倡議，中國(guó)國(guó)務(wù)宗教局、中國(guó)佛教協(xié)會(huì)同意，海南省政府正式批準(zhǔn)興建南山寺，先后又批準(zhǔn)在寺側(cè)興建南山佛教文化苑，在寺前海中塑高108米觀音巨型銅像。山之毗鄰，左為天涯海角游覽區(qū)，右為大小洞天旅游區(qū)，蓋“大生態(tài)、大文化、大環(huán)�！敝蟊绷_也。
第五站：興隆熱帶植物園
興隆熱帶植物園位于海南興隆華僑旅游經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)，創(chuàng)建于1957年，隸屬于農(nóng)業(yè)部中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院熱帶香料飲料作物研究所，是海南最早對(duì)外開(kāi)放參觀的熱帶植物園。植物園占地600畝，植物品種1200多個(gè)，劃分為六大展區(qū)：熱帶香料飲料作物、熱帶名優(yōu)果樹(shù)、熱帶經(jīng)濟(jì)林木、熱帶園藝植物、熱帶藥用植物、熱帶珍稀植物，匯集有咖啡、胡椒、香草蘭、可可等熱帶經(jīng)濟(jì)作物，以及榴蓮、山竹等特產(chǎn)果樹(shù)，保存有見(jiàn)血封喉等野生植物的珍稀物種，特種資源豐富、園林景觀優(yōu)美。興隆熱帶植物園劃分為五大功能區(qū)：植物觀賞區(qū)、試驗(yàn)示范區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、立體種養(yǎng)區(qū)和生態(tài)休閑區(qū)；收集有12類(lèi)植物：熱帶香辛料植物、熱帶飲料植物、熱帶果樹(shù)、熱帶經(jīng)濟(jì)林木、熱帶觀賞植物、熱帶藥用植物、棕櫚植物、熱帶水生植物、熱帶瀕危植物、熱帶珍奇植物、熱帶沙生植物和蔬菜作物等。
第六站：文昌石頭公園
文昌石頭公園位于海南省文昌市龍樓鎮(zhèn)，以銅鼓嶺為中心，是海南的最東角，公園沿海長(zhǎng)2公里，是數(shù)萬(wàn)年前造山運(yùn)動(dòng)隆出地表的石頭，經(jīng)漫長(zhǎng)歲月潮汐的拍打雕刻和風(fēng)化而成。石頭公園由三部分組成：第一部分氣勢(shì)磅礴，石頭重的達(dá)數(shù)千噸，形狀千姿百態(tài)，造型有的像海龜，有的像古猿，有的像恐龍。漲潮時(shí)，海浪涌進(jìn)巖洞，發(fā)出驚天動(dòng)地的雷鳴聲，海濤拍岸時(shí)，滿(mǎn)天浪花，星星點(diǎn)點(diǎn)。特別是風(fēng)動(dòng)石，高3米多，重約20噸，上圓下尖，風(fēng)吹能動(dòng)，搖而不倒，千萬(wàn)年來(lái)，歷經(jīng)滄桑，多少個(gè)12級(jí)臺(tái)風(fēng)也不能把它吹倒。第二部分由墨綠色的花崗巖組成，石頭較為平緩，錯(cuò)落有致。石頭上海水星羅棋布，藍(lán)天白云倒映，景色旖旎，從銅鼓嶺流下的山泉與海水匯合到海溝里，情趣盎然。第三部分形態(tài)統(tǒng)一，由天然鵝蛋石組成。
第七站：東寨港紅樹(shù)林國(guó)家自然保護(hù)區(qū)
東寨港是在300多年前，即1605年的一次大地震中，地層下陷形成的，海岸線(xiàn)曲折多彎，海灣開(kāi)闊，形狀似漏斗，灘面緩平，微呈階梯狀，有許多曲折迂回的潮水溝分布其間。漲潮時(shí)溝內(nèi)充滿(mǎn)水流，灘面被淹沒(méi)；退潮時(shí)，灘面裸露，形成分割破碎的沼澤灘面。紅樹(shù)林就分布在海岸淺灘上。
海岸地區(qū)是微咸沼澤地，海灣水深一般在4米內(nèi)，海水含氯量最高為33.44%，最低為9.3‰，平均為21.86‰．保護(hù)區(qū)屬于熱帶季風(fēng)氣候，年平均氣溫為23.8℃，年降雨量1700毫米，海水溫度最高32.6℃，最低14.6℃，平均24.5℃。
紅樹(shù)林是熱帶和亞熱帶海岸特殊的森林植物群落，我國(guó)僅在南方少數(shù)省區(qū)的沿海有所分布。東寨港及其附近的海灘上尚保存有面積較大、生長(zhǎng)良好的紅樹(shù)林，且紅樹(shù)林樹(shù)種之多，為全國(guó)之最，全球紅樹(shù)林樹(shù)種約40多種，我國(guó)分布有24種，而東寨 港就有19種。該保護(hù)區(qū)的建立對(duì)保護(hù)生物多樣性和維護(hù)海灣生態(tài)平衡等方面都有重要作用。共有紅樹(shù)植物16科32種，其中水椰、紅欖李、海南海桑、卵葉海桑、擬海桑、木果楝、正紅樹(shù)、尖葉鹵蕨為珍貴樹(shù)種。海南海桑和尖葉鹵蕨為海南特有。本區(qū)主要紅樹(shù)林群落有:
（1）木欖群落，（2）海蓮群落，（3）角果木群落，（4）白骨壤群落，（5）秋茄群落，（6）紅海欖群落，（7）水椰群落，（8）鹵蕨群落，（9）桐花樹(shù)群落，（10）欖李群落，（11）紅海欖+角果木群落，（12）角果木+桐花群落，（13）海桑+秋茄群落。
東寨港紅樹(shù)品種主要有紅海欖、木欖、尖瓣海蓮、角果木、秋茄、白欖、海骨根、海漆、桐花樹(shù)、老鼠勒、水柳、王蕊、海芒果等。
實(shí)習(xí)心得：
為期三天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間有點(diǎn)短但是我們收獲還是頗多。這次實(shí)習(xí)使我們學(xué)習(xí)到一些在書(shū)本上永遠(yuǎn)也找不到的東西，也進(jìn)一步將我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的東西應(yīng)運(yùn)到實(shí)際生活中去。無(wú)論是海南島，特殊的玄武巖，熱帶氣候，熱帶雨林——季雨林，高大的棕櫚科樹(shù)木，特殊板狀根，特有的紅樹(shù)林，高大的喬木，種類(lèi)繁多的熱帶水果，熱帶特有經(jīng)濟(jì)作物橡膠林，沿途的地形地貌變化、風(fēng)土人情變化·這些都給我留下了深刻印象。同時(shí)我們也明白了，不管是任何理論知識(shí)，都需要聯(lián)系實(shí)際，反復(fù)理解，聯(lián)系相關(guān)的地理知識(shí)去分析，在野外實(shí)習(xí)中才會(huì)更能體會(huì)大自然環(huán)境的巨大與無(wú)窮，將理論聯(lián)系實(shí)際，才能真正做到實(shí)事求是做學(xué)問(wèn)，用實(shí)踐深化理論理解，用理論解決實(shí)際問(wèn)題。我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷延續(xù)這種理念，不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐。此次實(shí)習(xí)也教會(huì)了我們跟同組的同學(xué)共同交流合作是非常重要的。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告10
前言：
通過(guò)接近一年植物學(xué)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識(shí)，但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證和鞏固，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和深化，提高我們的綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期一周的野外實(shí)習(xí)。接觸了大自然，了解到了生物的多樣性。這次實(shí)習(xí)使我們對(duì)探索自然界的奧秘有了初步理解和興趣。
一、實(shí)習(xí)的目的及意義
1、通過(guò)實(shí)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和提高課堂所學(xué)的知識(shí)。.培養(yǎng)實(shí)踐和動(dòng)手的能力，提高我們各方面的技能，達(dá)到教與學(xué)的結(jié)合。
2、學(xué)習(xí)懂得用科學(xué)方法觀察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、標(biāo)本制作、種類(lèi)鑒定等工作的基本操作方法，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
4、通過(guò)實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的態(tài)度，吃苦耐勞的精神，嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)合作精神。且進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。
5、得到驗(yàn)證、復(fù)習(xí)和鞏固課堂和書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)。
6、通過(guò)野外觀察，準(zhǔn)確、熟練掌握植物形態(tài)學(xué)術(shù)語(yǔ)。
7、通過(guò)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解植物的多樣性，掌握植物界各大類(lèi)群以及種子植物的常見(jiàn)科、屬的`主要特點(diǎn)，擴(kuò)大和豐富了植物分類(lèi)學(xué)的知識(shí)范圍。
8、學(xué)會(huì)了觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書(shū)和檢索表鑒定植物等，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了鑒定植物的方法。
9、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解常見(jiàn)的植被和群落類(lèi)型，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)發(fā)育、變異、分布與環(huán)境的關(guān)系，加強(qiáng)我們對(duì)植物與環(huán)境之間的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，意識(shí)到植物資源合理利用的重要性。
10、使我們受到從事植物生物學(xué)、尤其是分類(lèi)學(xué)研究和野外工作的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
5月21日——5月27日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
銅仁市江口縣 梵凈山 凱里市施秉縣 云臺(tái)山
四、關(guān)于實(shí)習(xí)地點(diǎn)的介紹：
1、江口縣
梵凈山篇——佛教文化
武陵山脈主峰梵凈山位于江口、印江、松桃三縣交界處。金頂海拔2493米。層巒疊嶂，氣勢(shì)磅礴，自明代以來(lái)即為佛教朝拜圣地。明萬(wàn)歷四十六年（1618年）所立《敕賜重建梵凈山金頂序》碑文中稱(chēng)它為“天下眾名岳之宗”。自明代迄民國(guó)300多年間，“信男善女，時(shí)往時(shí)來(lái)，若城市然”�？梢�(jiàn)香火鼎盛之一斑。山上現(xiàn)有明建承恩寺、金頂摩崖、敕賜碑、清道光禁砍山林碑和紅號(hào)軍三角莊根據(jù)地遺址等省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。山區(qū)風(fēng)光，雄奇壯麗，有數(shù)不清的險(xiǎn)峰怪石，看不厭的奇花異卉及云海日出，流水飛瀑，佛光幻影可供人觀賞。山區(qū)還保存著40多萬(wàn)畝的原始森林，林中生長(zhǎng)著許多國(guó)內(nèi)外瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)植物，具有極高的觀 賞和科研價(jià)值，被科學(xué)工作者譽(yù)為重要的 “自然基因庫(kù)”。
明萬(wàn)歷年間，貴州巡撫郭子章在平定播州（今遵義一帶）楊應(yīng)龍叛亂中，梵凈山曾遭空前浩劫，山區(qū)廟宇中毀壞殆盡。萬(wàn)歷帝朱均之母李皇太后酷信佛教。經(jīng)她捐資倡議重修，由國(guó)舅李穎和高僧妙元主持，重修了山上的承恩寺、九皇洞、九皇殿、圓通殿、釋迦殿和金頂上的天橋，以及山下的承恩堂（壩梅寺），并于萬(wàn)歷四十六年（1618）豎碑于老金頂腳，以志不忘。重建后，朝拜香客逐年增加，梵凈山進(jìn)入鼎盛時(shí)期，據(jù)山區(qū)現(xiàn)存碑刻，摩崖記載香客不僅來(lái)自云、貴、川、湘，甚至有從江西、安徽、江浙一帶遠(yuǎn)道而來(lái)者，茶殿碑文記述“數(shù)百年進(jìn)香男婦，時(shí)往時(shí)來(lái)，若城市然”，這種盛況延續(xù)了200多年。
清咸豐5年，（1855），銅仁府爆發(fā)了以徐廷杰、梅濟(jì)鼎為首的紅號(hào)軍起義，起義軍以梵凈山為根據(jù)地，堅(jiān)持斗爭(zhēng)達(dá)11年之久。期間山上廟宇陸續(xù)被毀，僧眾風(fēng)散云流，香客裹足不前，梵凈山又一次“香火冷落，人煙寂寞”。同治九年（1870），銅仁東山寺隆參和尚上山主持修復(fù)工作，經(jīng)他十方募化，“道剪荊棘，路劈蠶蟲(chóng)”，5年內(nèi)修建了報(bào)恩寺，回香坪等廟宇。光緒元年（1875），清軍中參加哥老會(huì)起義失敗后的部分士兵由黑地大王劉滿(mǎn)率領(lǐng)進(jìn)入梵凈山，據(jù)險(xiǎn)與清軍周旋。同年，貴州巡撫岑毓英奉命征討，次年平復(fù)，。經(jīng)隆參和尚繼續(xù)努力，大力恢復(fù)了山上受破壞的廟宇，還在江口境內(nèi)修建了3條朝山大路。民國(guó)初年，朝拜者一如既往，民國(guó)末年，土匪猖獗，香客中大多被搶劫，朝山活動(dòng)猝然大減。
解放后，朝山活動(dòng)停止，山上廟宇不耐風(fēng)蝕雨蠹先后垮塌，山下廟宇多被修建成為學(xué)校，食堂，倉(cāng)庫(kù)或被拆除燒毀，至今縣境內(nèi)僅存朝陽(yáng)寺1座。然而，梵凈山卻以它巨大的科學(xué)價(jià)值和壯麗的旅游資源，贏得了人們的青睞。從50年代起便不斷有人對(duì)它進(jìn)行考察。1978年7月，省批準(zhǔn)建立自然保護(hù)區(qū)后，在保護(hù)區(qū)管理處主持下，科學(xué)考察工作更加頻繁、系統(tǒng)，為了適應(yīng)科考和旅游需要，在省地?fù)芸钪С窒拢群笸顿Y55.3萬(wàn)元整修了上山的便道，重點(diǎn)拓修了魚(yú)坳至金頂5公里，1984年，全線(xiàn)便道修筑一新，陡斜窄險(xiǎn)處或鑿石為梯，或澆鑄混凝土臺(tái)階，共8250級(jí)，稱(chēng)“萬(wàn)步云梯”。險(xiǎn)峻處置鐵鏈或鋼、鋼筋混凝土護(hù)欄，建進(jìn)山橋涵9座，歇息臺(tái)38處，食宿站2處。1985年省文物處撥款修建了金頂?shù)尼屽鹊�、彌勒殿和天仙橋，現(xiàn)每年進(jìn)山科考，旅游，朝山人數(shù)以逾萬(wàn)，且呈與年俱增之勢(shì)。
為了推動(dòng)佛教文化和旅游事業(yè)的發(fā)展，給落后的江口縣帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的發(fā)展，縣政府也采取相關(guān)措施，以佛教文化的招牌招商引資。據(jù)貴州日?qǐng)?bào)1月8日載：江口縣人民政府縣長(zhǎng)楊彪與貴州梵凈山佛教文化發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)曾一兵正式簽訂了《梵凈山佛教文化苑建設(shè)項(xiàng)目協(xié)議書(shū)》，這標(biāo)志著梵凈山佛教文化苑建設(shè)項(xiàng)目正式實(shí)施。海南省三亞金玉觀音文化藝術(shù)有限公司與江口縣人民政府，于9月16日在中國(guó)貴州黃果樹(shù)瀑布節(jié)貴陽(yáng)投資貿(mào)易洽談會(huì)上簽訂了投資2.8億元建設(shè)江口梵凈山佛教文化苑項(xiàng)目后，公司董事長(zhǎng)曾一兵先生于次月再次來(lái)到江口縣實(shí)地考察，梵凈山佛教文化和自然景觀以及民族文化、人文景觀深深地吸引了他們，再加上飛機(jī)、鐵路、高速公路交會(huì)于梵凈山，他當(dāng)即決定出資500萬(wàn)元注冊(cè)成立“貴州梵凈山佛教文化發(fā)展有限公司”，并將投資規(guī)模擴(kuò)大到4.6億元，建設(shè)內(nèi)容為修復(fù)梵凈山大佛寺(含敬造世界最大金玉彌勒佛像：用近110公斤黃金、140克拉鉆石和數(shù)千顆珍珠在梵
凈山鑄造全球最大的彌勒金佛。)、法華庵，興建梵凈山游客接待服務(wù)中心，佛教文化廣場(chǎng)等。由此可見(jiàn)，江口梵凈山的發(fā)展正隨著旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)一步得到開(kāi)發(fā)，然而值得筆者擔(dān)憂(yōu)的是，在梵凈山佛教地位正在進(jìn)一步考證進(jìn)行中，還未得到明確認(rèn)同時(shí)，過(guò)于繁盛的商業(yè)氣息融入了梵凈山佛香氣焰中會(huì)不會(huì)給這個(gè)古樸自然、神秘的圣地受到玷污呢？毋庸置疑，通過(guò)一場(chǎng)好的商業(yè)開(kāi)發(fā)，讓我國(guó)佛教文化的香火得以燃燒的同時(shí)可以讓更多信教人士找到他們心靈的凈地，我只能默默的為這片養(yǎng)育我的土地祈禱著。
2、施秉縣概況
（1）地理位置
施秉縣位于貴州省東部，黔東南州西北部，是貴州東線(xiàn)旅游中心，東鄰鎮(zhèn)遠(yuǎn)、北壤銅仁石阡縣，南連臺(tái)江縣可達(dá)廣西、東南與劍河縣相鄰，西面與遵義地區(qū)余慶縣交界，至湖面懷化市220公里，距省會(huì)貴陽(yáng)市230公里。全縣國(guó)土面積1543.8平方公里，轄4鎮(zhèn)4鄉(xiāng)，末總?cè)丝?5.56萬(wàn)人（其中：少數(shù)民族8.17萬(wàn)人；非農(nóng)業(yè)人口1.28萬(wàn)人），系國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的早期對(duì)外開(kāi)放甲級(jí)縣，國(guó)家級(jí)旅游風(fēng)景名勝區(qū)，全國(guó)農(nóng)村電氣化縣，省級(jí)農(nóng)村綜合改革試點(diǎn)縣。
（2）地形地貌
地處黔中丘原向黔東低山丘陵過(guò)渡地帶，地勢(shì)由西、西北向東、東南部逐漸降低，山脈走向與構(gòu)造線(xiàn)一致，多呈北東、北東走向。中部北部山地隆起，為黔北高原式陵山脈延伸，南部隆起山地為苗嶺山脈系，屬黔東南凹陷。平均海撥526米，全縣地勢(shì)起伏大，地貌類(lèi)型多，巖溶地貌發(fā)育，形成云臺(tái)山、杉木河、上下舞陽(yáng)河國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)等，旅游資源十分豐富。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、注意事項(xiàng)
5月20日我們召開(kāi)了野外實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)是江口梵凈山和施秉云臺(tái)山，在大會(huì)上老師和我們說(shuō)明了實(shí)習(xí)的重要性和必要性、實(shí)習(xí)的目的和意義，并對(duì)我們提出了具體要求和時(shí)間內(nèi)容安排。老師告訴大家野外實(shí)習(xí)的注意事項(xiàng)。
2、具體行程
（1）5月21是日是植物野外實(shí)習(xí)啟程的日子,早晨7點(diǎn)半出發(fā)，晚上7點(diǎn)半左右抵達(dá)目的地——江口縣黑灣河生態(tài)園酒家。第一天沒(méi)有安排行程,大家各自休息為明天做好充分準(zhǔn)備。
�。�2）5月22日是我們開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天，實(shí)習(xí)地帶是梵凈山腳。我們9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，邊登山邊采標(biāo)本邊聽(tīng)老師講解。突然下起了小雨，但在老師的鼓勵(lì)下，我們撐起雨傘繼續(xù)進(jìn)行著。每個(gè)人都采集到了不少的特有植物，于下午3點(diǎn)回到了旅館。晚飯后7點(diǎn)我們開(kāi)始?jí)簶?biāo)本，9點(diǎn)基本完成。這天雖然很累，但是在大家的相互鼓勵(lì)之下我們終于完成了第一天的任務(wù)。
�。�3）5月23日我們爬梵凈山。早上吃了早餐，備好干糧，7點(diǎn)半出發(fā)，到梵凈山東大門(mén)買(mǎi)票。大家進(jìn)去先坐觀光車(chē)過(guò)了一段，到了觀光車(chē)站，我們徒步去面對(duì)那九千步臺(tái)階。因?yàn)榫皡^(qū)不許采摘植物，于是老師一路走著教我們認(rèn)識(shí)周邊的植物。當(dāng)天我們還參觀了梵凈山景區(qū)的紅云金頂，蘑菇石等景點(diǎn)，景色很美。最后我們拖著極度疲憊的身體，從勤儉節(jié)約出發(fā)，放棄坐纜車(chē)下山，誰(shuí)知道下山比上山還難，但是大家還是團(tuán)結(jié)互助，終于在最后一批觀光車(chē)回去之時(shí)，趕到了觀光車(chē)停靠點(diǎn)�；貋�(lái)后翻了標(biāo)本，吃了晚飯回房休息了。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告11
班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：
以前也曾在野外搭帳篷住過(guò)，生活過(guò)，比較喜歡爬山、游山玩水，感受大自然的氣息。但是像這種的野外生存也是第一次經(jīng)歷，經(jīng)歷了幾項(xiàng)若干活冒險(xiǎn)動(dòng)，還有這種飲食的情況也是第一次在外經(jīng)歷，挺有趣的，也增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，鍛煉了很多，挺難忘的。
野外生存前一天，老師跟我們發(fā)放了一點(diǎn)食物，回到宿舍準(zhǔn)備著在外可能會(huì)用到的東西，比如小刀、手電等。還有衣服，野外的天氣不好說(shuō)，變化很大，要帶一些外套，以免天氣過(guò)冷。
周五那天下午，我們開(kāi)始出發(fā)，我也是到了后來(lái)才知道，自己準(zhǔn)備的食物根本沒(méi)有帶，只帶了兩瓶水、3個(gè)面包、3根香腸，3包方便面，匆匆的忘記了，這的確是一個(gè)挑戰(zhàn)。當(dāng) 第二天發(fā)現(xiàn)沒(méi)有吃喝的東西時(shí)，嘆氣了，還有一天，什么都沒(méi)有了，后來(lái)呀，不得不借的別人的一點(diǎn)水，以免強(qiáng)度過(guò)后來(lái)的時(shí)光。
周五下午5:50左右，歷經(jīng)2個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地——道觀河。我們開(kāi)始搬運(yùn)物品，搭建營(yíng)地。第一天晚上，我們組一起煮泡面。點(diǎn)火、燒水、放面，這就是團(tuán)隊(duì)合作，一起動(dòng)手，但不幸的是就在馬上要把面盛出來(lái)時(shí)，不小心，我們的面都倒在了地上，挺悲劇的。還好鍋里還有一點(diǎn)，把那一點(diǎn)我們先給女生吃了。我們都重新煮泡面，這一次，我們很小心翼翼，最后大家都吃到了泡面，勉強(qiáng)的補(bǔ)充點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。后來(lái)說(shuō)，男生住大帳篷，10個(gè)人的大帳篷，那肯定不舒服，但話(huà)說(shuō)回來(lái)，野外生存就是這樣，體會(huì)各種艱苦的生活。不到9點(diǎn)，我們就入住了帳篷，真的挺擠的，下面凹凸不平，就這樣我們?cè)谝巴獾谝粋�(gè)夜晚我們?nèi)胨恕?第二天早上6:15在鬧鐘的'鈴聲下，起床了。將要開(kāi)始一天的活動(dòng)。分組進(jìn)行，我們組先開(kāi)始去攀巖，到了攀巖地以后，無(wú)不驚嘆“這么高呀，好恐怖呀”。這的確是一個(gè)挑戰(zhàn)，第
一次進(jìn)行這種冒險(xiǎn)的活動(dòng)，看來(lái)這的確有利于鍛煉人的勇氣。先看了幾個(gè)人的攀巖，主要是
要事前找好將要攀巖的路線(xiàn)，攀巖時(shí)要找到找落地。我看了看，選擇了一條路線(xiàn)，還好，鼓足勇氣去攀巖，不過(guò)在攀巖中也挺害怕的，慢慢的上去了，下來(lái)的時(shí)候比較容易，兩腿叉開(kāi)伸直，就迅速的下來(lái)了。雖然很冒險(xiǎn)，但也挺有趣的。下一個(gè)項(xiàng)目，巖降，從一頭劃槳到另一頭，這個(gè)項(xiàng)目，主要是在巖將中，雙手要張開(kāi)向下，以免被繩索摩擦劃破。我鼓足勇氣，順利巖將成功，真的還挺刺激的，非常有趣。然后開(kāi)始下一個(gè)項(xiàng)目——竹筏。我們來(lái)到河邊，在河邊真的很舒服呀，風(fēng)輕輕地吹著，兩腳赤裸，河邊嬉戲，還有小魚(yú)，太美妙了。在這里，老師先教我們?nèi)绾卧穹�，我們跟著老師的步驟，學(xué)著，一起合作把竹筏扎好了，下面開(kāi)始每3人一組，在水上竹做飯筏。真的太有意思了，慢慢的在水中游樂(lè)，與水同樂(lè)......
我們回到營(yíng)地后，開(kāi)始?xì)㈦u，看著活生生的雞被我們殘忍的殺去，成為我們的晚飯，還挺可憐的。我們繼續(xù)點(diǎn)火、燒水做飯，一起動(dòng)手，一起吃飯。
晚飯后就是篝火晚會(huì)，禮花四射，篝火晚會(huì)開(kāi)始。一個(gè)組一個(gè)組的輪流表演節(jié)目，有個(gè)人演唱的，也有合唱的，歌聲嘹亮，充滿(mǎn)著感情，歡呼之聲與歌聲交織在一起，真的是一個(gè)美妙的夜晚。后來(lái)又進(jìn)行詞語(yǔ)接龍唱歌，讓每個(gè)都唱歌，真的太有意思了。一直進(jìn)行到了10點(diǎn)左右，我們開(kāi)始睡覺(jué)了。
第二天早上，依然如此。早上6；15起來(lái)后，我們把帳篷、餐具整理好，進(jìn)行最后一天的活動(dòng)，下午就要回去了。第一項(xiàng)，橋降，從橋上降落下面，看起來(lái)還真刺激的，剛開(kāi)始有些害怕，但在后來(lái)就很有意思了，自己還可以調(diào)節(jié)速度。冒險(xiǎn)而有趣。之后進(jìn)行最后一個(gè)活動(dòng)——叢林穿越，我們?cè)趨擦掷�，從這里穿越到那里，每30分鐘休息一次，有的坡度很陡，大家相互幫助，相互提醒，不到2小時(shí)我們就完成了叢林穿越。這樣所有的野外生存活動(dòng)就都進(jìn)行完了。準(zhǔn)備返校。
這一次的野外生存真的很有意義，有些活動(dòng)雖然冒險(xiǎn)，但卻鍛煉了我們，鍛煉我們的信心與勇氣，還有團(tuán)隊(duì)合作精神，收獲了很多。我們?nèi)松褪沁@樣，在不斷的穿越中實(shí)現(xiàn)自身
的人生價(jià)值。是一次有意義的野外生存，非常有趣，值得難忘......
野外實(shí)習(xí)報(bào)告12
一、實(shí)習(xí)概況：
實(shí)習(xí)時(shí)間：7月8日—7月14日
參與人員：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院生物科學(xué)與生物技術(shù)全體同學(xué)以及帶隊(duì)老師
動(dòng)物學(xué)指導(dǎo)老師：xxx
植物學(xué)指導(dǎo)老師：xxx
隨著本學(xué)期的結(jié)束，我們生物科學(xué)和生物技術(shù)的學(xué)生開(kāi)始了為期七天的野外實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)將在張家口小五臺(tái)山的金河口管理區(qū)度過(guò)。在這里，我們將對(duì)課堂上學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行檢驗(yàn)并初步綜合運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。在實(shí)踐中鞏固和提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，充分認(rèn)知自己身邊常見(jiàn)的動(dòng)植物。
小五臺(tái)山在太行山脈的最北端，居于河北省張家口地區(qū)蔚縣與涿鹿縣交界的地方。水資源比較豐富，主要山谷皆有溪河，水量充沛。小五臺(tái)山屬暖溫帶大陸季風(fēng)性山地氣候。冰凍期長(zhǎng)，無(wú)霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明顯。
五臺(tái)山地區(qū)植被類(lèi)型為夏綠闊葉林，由于山勢(shì)高峻，氣候垂直分布顯著，植被、土壤、垂直帶譜比較完整，物種飽和度大，擁有杉、松、柏、楊、柳、槭、櫟、花椒、櫻桃、蘋(píng)果、榛、忍冬、山楂、繡線(xiàn)菊等常見(jiàn)物種，特有物種有螞蚱腿子、榛子、土貝母、地枸葉、小臺(tái)黃芪、小五臺(tái)柴胡等，還有蘇鐵、銀杏等珍稀物種。動(dòng)物和昆蟲(chóng)的種類(lèi)繁多，其中國(guó)家級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物有20余種，省級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物41種。有世界珍禽、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物褐馬雞、金鳥(niǎo)；二級(jí)保護(hù)動(dòng)物斑羚；還有豹貓、狐、狍、獾等。兩棲類(lèi)有中華大蟾蜍、中國(guó)林蛙等。
二、實(shí)習(xí)過(guò)程
7月9號(hào)，我們前往東金河溝進(jìn)行標(biāo)本。由于天氣原因，小雨一直不停，這導(dǎo)致我們采集到的動(dòng)物標(biāo)本比較少，以蝗蟲(chóng)為主，沒(méi)有蝴蝶和蛾子一類(lèi)的昆蟲(chóng)。植物采集的比較多，我們見(jiàn)到的植物有楊(楊柳科 楊屬)、柳（楊柳科 柳屬）等，采集的'標(biāo)本有石竹（石竹科)、胡枝子（豆科 胡枝子屬）、薤白（蔥科 蔥屬）等。當(dāng)晚原本準(zhǔn)備進(jìn)行燈誘，但由于一直下雨，放棄燈誘，因此在最后燈誘的成果比較小。
7月10號(hào)，隊(duì)伍前往章家窯采集標(biāo)本，還是小雨天氣。不過(guò)這次采集到了一些膜翅目和鱗翅目的昆蟲(chóng)。如：蜜蜂（膜翅目 蜜蜂科）、泥蜂（膜翅目 泥蜂總科 泥蜂科）。由于捕捉過(guò)程中的行為不當(dāng)和三角袋的使用不熟練，導(dǎo)致最終剩下的標(biāo)本鱗翅目標(biāo)本較少，翅膀有不同程度的損害。除了膜翅目和鱗翅目的昆蟲(chóng)以外，還捕捉到兩棲綱的蛙類(lèi)和蜈蚣等動(dòng)物，最后放入毒瓶中的蜈蚣變?yōu)榫G色，于是放棄了標(biāo)本制作。植物標(biāo)本的采集山丹（百合科 百合屬）、唐松草（毛茛科 唐松草屬）、紫荊（豆科 紫荊屬）等。此次的路程比較長(zhǎng)，一直是小雨不斷，路面比較濕滑，但是本小組成員相當(dāng)團(tuán)結(jié)，沒(méi)有掉隊(duì)和不滿(mǎn)情緒，在今上午的標(biāo)本采集中，大家熱情都比較高。下午在王曉蕊老師的帶領(lǐng)下，我們隊(duì)兩天來(lái)采集的植物標(biāo)本進(jìn)行了詳細(xì)的鑒定，并且學(xué)會(huì)了使用植物志。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告13
為期一周的北京人文地理野外綜合實(shí)習(xí)結(jié)束了。 這是我第二次去北京， 但是， 與第一次旅游相比， 本次帶有旅游性質(zhì)的實(shí)習(xí)讓我對(duì)很多景點(diǎn)有了更加深入的了解，對(duì)于城市面貌、城市規(guī)劃、城市發(fā)展歷史等專(zhuān)業(yè)問(wèn)題也有了進(jìn)一步的具體認(rèn) 識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)可以說(shuō)是獲益匪淺�，F(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面分析一下 自己北京實(shí)習(xí)的收獲。
一、現(xiàn)代城市建筑與古代建筑格局的破壞
在北京待了一周的時(shí)間， 在各個(gè)景點(diǎn)中我印象非常深刻的地方是什剎海地區(qū) 和頤和園公園。我的很多同學(xué)與我有同樣的感受，為什么會(huì)這樣?因?yàn)槭矂x海地 區(qū)和頤和園公園是老北京遺留下來(lái)的古老建筑，而除了這些，北京留給我們的只 有鋼架建筑和仿古建筑，讓人看了除了厭倦就是乏味。北京城是一座歷史悠久的 古城，北京城不僅是遼、金、元、明、清的“五朝古都”，而且早在西周時(shí)期便 是燕國(guó)的都城。明清時(shí)期，北京城是在元大都的基礎(chǔ)上進(jìn)行改建的，全城分為官 城、皇城、內(nèi)城和外城四重，有一條 7.8KM 的中軸線(xiàn)縱貫?zāi)媳�，南起永定門(mén)，北 抵鐘鼓樓，整個(gè)外城、內(nèi)城、皇城和宮城都以這條中軸線(xiàn)對(duì)稱(chēng)展開(kāi)，形成了完整 和諧、舉世無(wú)雙的巨大建筑群。而現(xiàn)在，除了孤零零的紫禁城和景山公園，北京 的古城墻和古城門(mén)早已經(jīng)被拆除，世界著名古都的稱(chēng)號(hào)名不副實(shí)。近年來(lái)，隨著 北京現(xiàn)代建筑的迅速發(fā)展，很多建筑已經(jīng)違背了古都的文化內(nèi)涵。比如說(shuō)，位于 北京西客站的高大門(mén)洞上的大亭子和天安門(mén)廣場(chǎng)西側(cè)的國(guó)家大劇院就是其典型 代表。北京西客站仿照景山的萬(wàn)春亭建設(shè)，造型看調(diào)似具有中國(guó)傳統(tǒng)特色，但實(shí) 際上華而不實(shí)，體現(xiàn)出一種強(qiáng)調(diào)形象而忽視現(xiàn)實(shí)功能的時(shí)代特色。國(guó)家大劇院被 稱(chēng)為”漂浮在碧波中的水晶球”， 但是這個(gè)與中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格極不和諧的建筑 橫亙?cè)谀媳敝休S線(xiàn)旁，缺乏文化銜接，割裂了傳統(tǒng)與未來(lái)�，F(xiàn)在站在景山和天安 門(mén)城樓舉目眺望，北京無(wú)不是林立的高樓，北京古都的傳統(tǒng)風(fēng)水格局被禁錮在有 限的幾個(gè)地方�，F(xiàn)代城市的表情顯得蓬勃生機(jī)，勢(shì)不可擋，但傳統(tǒng)古都的安寧與
北海公園四周的建筑群北海公園四周的建筑群
溫馨，在目前城市急劇擴(kuò)張的年代，卻顯得寶貴和脆弱。看著這樣的“現(xiàn)代國(guó)際 大都市”北京，我突然間想起建國(guó)初期梁思成先生的雙星閃耀計(jì)劃，如果當(dāng)時(shí)的 計(jì)劃成型，如果整個(gè)老北京城能夠完整的保存下來(lái)，如果北京城市的定位從開(kāi)始 就不是經(jīng)濟(jì)中心，我不敢想象呈現(xiàn)在我面前的是怎樣的宏偉與震撼:她以規(guī)整、 恢弘為基調(diào)，以南北中軸線(xiàn)上的'皇家建筑為主題，以大片低矮、灰暗的民居襯其 崇高、輝煌�，F(xiàn)在，由于現(xiàn)代建筑的發(fā)展，北京已經(jīng)越來(lái)越四不像：不像“世界 著名古都”，不像“現(xiàn)代國(guó)際大都市”，不像“宜居城市”，不像“帝王之城”。
古老北京的建筑是先祖留給世人的財(cái)富，維護(hù)古都風(fēng)貌的問(wèn)題顯得日趨緊迫。北 京城具有悠久歷史的傳統(tǒng)建筑是無(wú)與倫比的，天壇的祈年殿、皇城的天安門(mén)、景 山上的萬(wàn)春亭等是世界公認(rèn)的北京標(biāo)志性建筑， 這是北京最為突出的特點(diǎn)和價(jià)值 所在，不管北京怎樣定位與發(fā)展，都不能以犧牲自己的歷史文脈為代價(jià)。
二、北京交通沉重負(fù)擔(dān)下的思考
去北京感受最深的應(yīng)該是人多車(chē)多。不論是公交還是地鐵，絕不會(huì)給你留出 一片自己思考的天地。即使在最后一班公交和地鐵上，也不能讓你放下一天沉重 的負(fù)擔(dān)好好享受須臾的輕松。不論怎樣批判北京的城市的規(guī)劃，不得不承認(rèn)，北 京的交通規(guī)劃已經(jīng)很偉大了，接近兩千萬(wàn)的人口擁擠在一萬(wàn)平方千米的地方，每 天近千萬(wàn)人次的人口流動(dòng)，真是為難了那些交通規(guī)劃師們。我在擁擠的地鐵上常 常在想， 萬(wàn)一地鐵出故障停止運(yùn)行， 那北京城就得癱瘓了。 雖然設(shè)計(jì)者很不容易，
但是還是有幾點(diǎn)關(guān)于北京交通 的想法不得不說(shuō)。第一，雖然 北京實(shí)行了各種措施，但是不 得不說(shuō)北京的交通擁堵現(xiàn)象還 是很?chē)?yán)重，如何更好的緩解交 通狀況，還是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨 的問(wèn)題;第二，為了防止堵車(chē)， 北京有各色各樣的立交橋，從 而節(jié)省了等待紅綠燈的時(shí)間。 北京是世界上立交橋最多的城 市，在城區(qū)里到處是凌空飛架 的立交橋。但是從通行的狀況 來(lái)看，北京的立交橋并不算十
美觀，但讓人眩暈的北京立交橋( 美觀，但讓人眩暈的北京立交橋(上、下)
分通暢。有很多立交橋經(jīng)常出 現(xiàn)擁堵，其規(guī)劃設(shè)計(jì)和交通設(shè) 計(jì)備受質(zhì)疑，甚至認(rèn)為北京立 交橋的設(shè)計(jì)美觀大于實(shí)用;第 三，進(jìn)入大城市，明顯感覺(jué)到 私家車(chē)太多了，雖然北京曾經(jīng) 采取過(guò)單雙號(hào)限行等措施，可 是北京擁堵的交通還是外地人 到北京最大的感受。說(shuō)了以上 幾點(diǎn)，再籠統(tǒng)的提幾點(diǎn)建議: 1、控制中心城區(qū)車(chē)流量， 借鑒國(guó)外城市的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí) 行進(jìn)城收費(fèi)制度，單雙號(hào)限行 等制度。
密集的地鐵網(wǎng)， 密集的地鐵網(wǎng)，但是還是不能滿(mǎn)足需要的。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告14
第一章：緒言
�。�1）實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況
少華山自然地理概況：少華山山勢(shì)主體呈現(xiàn)為中細(xì)蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質(zhì)巖構(gòu)造，即屬于太白、華陽(yáng)巖基組成的秦嶺主體東秦嶺位于華北板塊與揚(yáng)子板塊之間的拼合帶———秦嶺造山帶的東段。該區(qū)構(gòu)造巖漿活動(dòng)強(qiáng)烈。少華山區(qū)的巖石大部分為玄武巖和花崗巖等火成巖，同時(shí)又有少數(shù)的沉積巖和變質(zhì)巖。其褶皺形態(tài)多樣斷層形式多樣其中南坡嚴(yán)重北坡稍好。其中的植被多為溫帶落葉及闊葉林。
�。�2）實(shí)習(xí)任務(wù)
①掌握野外觀察，描述巖石的一般方法，觀察描述實(shí)習(xí)區(qū)域常見(jiàn)巖石的物質(zhì)組成，結(jié)構(gòu)，構(gòu)造特點(diǎn)。
�、谟^察少華山地貌及地理現(xiàn)象：河流山體特征。
�、塾^察巖層產(chǎn)狀要素，褶皺和節(jié)理。
④使用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)巖層產(chǎn)狀。
�。�3）實(shí)習(xí)目的
通過(guò)野外實(shí)習(xí)，一方面使我們獲得實(shí)習(xí)區(qū)基本地理現(xiàn)象的感性認(rèn)識(shí)。另一方面，使我們?cè)谝巴夤ぷ鞣椒ê图寄芊矫媸艿匠醪接?xùn)練，培養(yǎng)和提高我們觀察分析野外地理現(xiàn)象的特點(diǎn)。
（4）實(shí)習(xí)工具：
鐵錘、地質(zhì)羅盤(pán)、放大鏡。
�。�5）實(shí)習(xí)要求
認(rèn)真觀察地理現(xiàn)象，實(shí)習(xí)期間大膽細(xì)心。合理使用測(cè)量?jī)x器，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)習(xí)精神。野外注意安全，進(jìn)入山區(qū)注意防火事宜。
（6）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：陜西省渭南市華縣境內(nèi)少華山，第二章：巖石。
少華山由于是火山噴發(fā)而形成的,所以那里的巖石多以火成巖為主,其中白色花崗最常見(jiàn),也有肉紅色的`花崗巖, 少華山區(qū)的巖石主要為玄武巖和花崗巖等火成巖。其中玄武巖是典型的噴出巖多呈黑色風(fēng)化面黃褐色或灰綠色。細(xì)粒或隱晶結(jié)構(gòu)呈斑狀結(jié)構(gòu)并長(zhǎng)有氣孔、杏仁等構(gòu)造�；鸪蓭r根據(jù)其化學(xué)成分及礦物成分排列,分為超基性巖. 基性巖.中性巖和酸性巖;根據(jù)巖石產(chǎn)狀,分為深成巖.淺成巖和噴出巖。花崗巖是分布最廣的深成巖類(lèi),也是酸性巖,主要由鉀長(zhǎng)石.富鈉斜長(zhǎng)石.石英組成,并含少量黑云母或角閃石。花崗巖是分布最廣的深成巖類(lèi),也是酸性巖,主要由鉀長(zhǎng)石.富鈉斜長(zhǎng)石.石英組成,并含少量黑云母或角閃石。
第三章：構(gòu)造。
實(shí)習(xí)地區(qū)構(gòu)造概況：少華山在大一級(jí)地質(zhì)構(gòu)造中屬于秦嶺構(gòu)造帶，進(jìn)一步劃分屬于東秦嶺地質(zhì)構(gòu)造帶。
少華山隸屬于秦嶺山系，是由于渭河地帶地殼下陷同時(shí)又由于上古時(shí)期形成古地臺(tái)時(shí)的加里東運(yùn)動(dòng)、海西運(yùn)動(dòng)、以及印支運(yùn)動(dòng)等，其中海西運(yùn)動(dòng)的影響之為明顯：在晚古生代末期伴隨著廣泛的巖漿侵入活動(dòng)秦嶺及其周?chē)矫}相繼隆起。少華山山體呈現(xiàn)為中細(xì)蜂腰形。腰部為巖漿侵入的火成巖、變質(zhì)巖構(gòu)造，少華山區(qū)域內(nèi)地質(zhì)構(gòu)造較為復(fù)雜，斷層構(gòu)成復(fù)雜，背斜較易觀察，向斜成山不明顯。巖層層理較清晰。巖石表面風(fēng)華嚴(yán)重，節(jié)理較為明顯。
野外實(shí)習(xí)報(bào)告15
一.序言
自然地理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，野外教學(xué)實(shí)習(xí)對(duì)本專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次啟蒙教育，是以認(rèn)識(shí)為重點(diǎn)的自然地理基本概念、基本知識(shí)和基本技能(三基)訓(xùn)練的實(shí)踐過(guò)程。其目的旨在通過(guò)短期的野外實(shí)踐使同學(xué)們對(duì)自然地理學(xué)研究的主要內(nèi)容和特點(diǎn)有一個(gè)比較全面的、概括性的了解，進(jìn)一步鞏固和掌握課堂教學(xué)的基本內(nèi)容，為以后我們的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了加深們對(duì)上學(xué)期所學(xué)習(xí)的關(guān)于土壤和植物的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容的理解，5月3日至5月8日我們環(huán)旅學(xué)院09級(jí)地理科學(xué)與地信學(xué)生在辛?xí)允壤蠋煹膸ьI(lǐng)下在桐柏淮源國(guó)家森林公園進(jìn)行了為期五的野外實(shí)習(xí)考察。
這次實(shí)習(xí)主要是通過(guò)老師講解、實(shí)地考察與實(shí)際操作等方法，來(lái)識(shí)別不同的植物種類(lèi)、觀察土壤剖面及劃分土壤剖面的層次(水簾洞東)、垂直帶觀察(太白嶺)、采取與制作植物樣本(桐柏山腹地)、觀察植物群落演替的變化及對(duì)植物群落的調(diào)查(桐柏縣城郊鄉(xiāng)劉灣村龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū))。
二.桐柏自然地理與經(jīng)濟(jì)地理概況
桐柏縣位于豫南桐柏山腹、南陽(yáng)盆地東緣、國(guó)道312公路和寧(南京)西(安)鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮(zhèn)7鄉(xiāng)，總?cè)丝?2萬(wàn)。千里淮河于此處發(fā)源，南北氣候在這里交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化相互交融。桐柏資源豐富，區(qū)位優(yōu)越。桐柏地處，四季分明，雨量充沛，生物種類(lèi)繁多，宜林山坡164萬(wàn)畝，連片草場(chǎng)40萬(wàn)畝，森林覆蓋率50.1%，被專(zhuān)家譽(yù)為“天然生物物種基因庫(kù)”。資源富集，尤以旅游、礦產(chǎn)、林果、畜牧、水產(chǎn)、土特產(chǎn)著稱(chēng)，被譽(yù)為“全國(guó)特大資源寶庫(kù)縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可采礦量?jī)r(jià)值是全國(guó)人均值的14倍，每平方公里可采礦量?jī)r(jià)值是全國(guó)平均值的25倍。其中，天然堿儲(chǔ)量居亞洲第一、世界第二，被譽(yù)為“中國(guó)天然堿之都”。有全國(guó)最大的露天金礦銀洞坡金礦、全國(guó)四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產(chǎn)木瓜、板栗、茶葉等農(nóng)副土特產(chǎn)，被稱(chēng)為“木瓜之鄉(xiāng)”。
桐柏山屬于秦嶺——大別山褶皺帶，崛起于太古代到元古代，形成于中生代的燕山運(yùn)動(dòng)，中間經(jīng)過(guò)加里東運(yùn)動(dòng)。大致走向?yàn)槲鞅薄獤|南走向，其西為長(zhǎng)江流域，東為淮河流域，其分水嶺大致為固廟——太白頂盤(pán)山公路一線(xiàn)。特殊的地質(zhì)形成過(guò)程使地貌結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由南向北，溝谷發(fā)育，切劃深度較大。因而奇山異石較多，地下礦產(chǎn)十分豐富，初步探明礦藏達(dá)60種，原礦價(jià)值人均占有量是全國(guó)人均數(shù)的14倍。這里有亞洲第一、世界第二的天然重質(zhì)純堿礦，有位居國(guó)內(nèi)四大銀礦之首的露天開(kāi)采金礦，還有在世界首次發(fā)現(xiàn)，被國(guó)際礦物質(zhì)學(xué)會(huì)命名的“桐柏礦”和“圍山礦”。國(guó)際礦物質(zhì)學(xué)會(huì)和中科院曾多次派學(xué)者到這里考察，桐柏山被學(xué)術(shù)界稱(chēng)為“中國(guó)地質(zhì)之謎”、“地質(zhì)博物館”、“地質(zhì)櫥窗”。紅石崖為景區(qū)稀有丹霞地貌，崖分上下三層，高數(shù)百米，望若紅霞，上多溶洞、瀑布、溫泉，為景區(qū)不可多得的勝景。桐柏山還是南北氣候的過(guò)渡帶，江淮兩大水系的分界線(xiàn)。既有北國(guó)山體的雄渾，又有南疆風(fēng)光的秀麗。因此，奇山異石眾多，山泉瀑布隨處可見(jiàn)，植被完好，動(dòng)植物各類(lèi)紛繁，南北交匯，相互滲透。具有良好的過(guò)渡帶森林生態(tài)系統(tǒng)，植物區(qū)系南北兼容，稱(chēng)為中原獨(dú)特的天然生物物種基因庫(kù)和自然博物館，自然植被成為景區(qū)一大獨(dú)特的景觀。
三.土壤地理實(shí)習(xí)(部分)
1.土壤剖面的挖掘
�、龠x擇標(biāo)準(zhǔn)：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量減少人為的影響，不應(yīng)在道路兩旁，也不能位于山腳因?yàn)樯侥_有山上土壤堆積，不具代表性。應(yīng)該選擇在山腰地帶。
�、谕诰驑�(biāo)準(zhǔn)：土壤剖面應(yīng)挖掘一個(gè)寬 1m、深達(dá)母質(zhì)的坑，必須沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線(xiàn)平行，為了便于觀察剖面應(yīng)呈斗型。還要注意要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會(huì)影響腐殖質(zhì)層性狀。
2.土壤剖面的分析描述(表)
四.植物地理實(shí)習(xí)(部分)
(一).認(rèn)識(shí)植物
在桐柏山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有植物種類(lèi)2019多種，我們?cè)趯?shí)習(xí)的第一天主要是認(rèn)識(shí)一些植物，然而我們所認(rèn)識(shí)的植物卻不足100種。下面就簡(jiǎn)單介紹下我們所認(rèn)識(shí)的部分植物種類(lèi)：
1、國(guó)槐：豆科，喬木，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，葇狀花序，豆粒狀果實(shí)。
刺槐：豆科，喬木，又稱(chēng)洋槐，帶托葉刺。
龍爪槐：豆科，喬木，是國(guó)槐的變種，在生長(zhǎng)期時(shí)把芽打掉而就成。
紫穗槐：豆科，灌木，羽狀復(fù)葉，卵形、基部圓形，兩邊都有白色柔毛、穗狀花須。
2、辛夷：木蘭科木蘭屬，又名木蘭、紫玉蘭，為中國(guó)特有植物，年幼時(shí)皮光滑，年長(zhǎng)時(shí)皮粗超�；ㄗ仙�，落葉，是優(yōu)良的綠化植物，可入藥。
3、梧桐：樹(shù)干通直，樹(shù)皮淺綠色光滑。葉子厚紙質(zhì)，有缺刻，曲裂，掌狀三裂。果實(shí)是蓇葖果，屬梧桐科。
泡桐：玄參科，葉子紙質(zhì)、無(wú)缺刻，葉子背部有絨毛，花呈喇
狀一般為紫色，枝干有髓。
懸鈴木(法國(guó)梧桐)：一般作為行道樹(shù)，果實(shí)有三球(一球的為美國(guó)梧桐)。
油桐：球形果實(shí)，大戟科，葉基有兩個(gè)紅色腺條。
4、棕櫚：棕櫚科，葉鞘纖維質(zhì)，包莖，葉柄長(zhǎng)，葉圓扇形，所以又扇子樹(shù)，掌狀深裂，葉脈為輻射狀平行脈。
5、河南楊：楊樹(shù)有20多種，葉子邊緣波浪形鋸齒狀，兩側(cè)壓扁葉尖較尖，屬楊柳科，總脈狀花絮形成的果實(shí)。
柳：楊柳科，葉子條形葉，葉脈只有一條。
6、油菜：十字花科，角果。
7、花椒樹(shù)：樟科，葉軸有狹翅，小葉有5-7片，莖上有皮刺，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，果實(shí)是球形(花椒)。樟科一般具有皮刺，葉軸有狹翅，果子有辛香味，樟科還有野山椒，它的刺較大。
8、雪松：寶塔形樹(shù)形，一束7～15針以上。
9、銀杏：叉狀脈，叉狀分枝，也有缺刻，邊緣不十分整齊。
10、楝樹(shù)：屬于楝科，奇數(shù)二回羽狀復(fù)葉，葉子是倒卵圓形，葉緣有粗鋸齒，奇數(shù)二回羽狀復(fù)葉，互生，它的果實(shí)是橢球狀，圓錐花序。
11、香椿：楝科，奇數(shù)羽狀復(fù)葉。臭椿比它的葉基部多了兩個(gè)線(xiàn)點(diǎn)
12、枸樹(shù)：屬�？�，葉子掌狀深裂，花為粉紅色毛絨花，聚花果實(shí)。
13、枇杷：葉輪生，葉子是厚革質(zhì)，葉緣是粗鋸齒，葉輪生，果實(shí)球形，屬薔薇科，葉面不平整，有凹凸感。
14、金銀花(二花)：忍冬科，二花瓣，右旋纏繞。
15、女貞：大葉女貞的葉子光滑革質(zhì)，卵狀，羽狀側(cè)脈，卵狀，葉緣是披針形，球狀花序，喬木。
小葉女貞是球狀圓錐花序，灌木，葉紙質(zhì)。
16、紅葉李：屬薔薇科，灌木。
17、楓楊：胡桃科，果實(shí)帶翅，葉柄具狹翅。羽狀復(fù)葉，葉子革質(zhì)。18、合歡樹(shù)：葉子較小，二回羽狀復(fù)葉。粉紅色傘房花序，小葉小，葉長(zhǎng)有1cm左右。屬于豆科。
19、荷花玉蘭: 木蘭科，常綠喬木，葉子是大型白色，厚革質(zhì)，葉被帶銹斑，花在葉后開(kāi)。
白玉蘭：落葉喬木，先開(kāi)花后展葉，軟革質(zhì)葉。
20、側(cè)柏：柏科，屬常綠喬木，干皮淡灰褐色，條片狀縱裂。小枝排成平面，兩中央葉與兩側(cè)葉交互對(duì)生，雌雄同株異花。
圓柏(龍柏)：蠟質(zhì)狀葉，葉子不在一個(gè)平面上。
翠柏：柏科，葉子只有刺狀葉形。
21、大葉黃楊(冬青)：衛(wèi)茅科，葉厚質(zhì)，帶鋸齒。
小葉黃楊：黃楊科，葉全圓。
22、鹽膚木：漆樹(shù)科，葉柄具翅，林下灌木。
23、馬尾松：松科，兩針一束，針較軟，荒山綠化的先鋒樹(shù)種，耐瘠薄，樹(shù)木可很高大。
油松：松科，兩針一束，針較硬。
24、黃荊：掌狀復(fù)葉，馬鞭草科。
26、枸骨樹(shù)：葉盾牌形，邊緣帶刺。
27、杉樹(shù)：松科，常綠喬木。樹(shù)干端直，樹(shù)形整齊，針狀葉，較硬。
(二).植物標(biāo)本采集與制作
植物標(biāo)本包含著一個(gè)物種的大量信息，諸如形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)環(huán)境和物候期等。是植物分類(lèi)和植物區(qū)系研究必不可少的科學(xué)依據(jù)，也是植物資源調(diào)查、開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)的重要資料。我們可以通過(guò)標(biāo)本來(lái)了解植物，所以植物標(biāo)本的制作是有實(shí)際意義的。
(1)標(biāo)本的采集
采集要求：①標(biāo)本要大于臺(tái)紙。②標(biāo)本在采集過(guò)程中要選擇葉子無(wú)蟲(chóng)眼和缺損的。③采集具有代表性的、稀有的植物。④草本植物要采全株，掘出根部，保持完整：蕨類(lèi)植物要采全株，帶孢子囊與根莖;種子植物花、果實(shí)至少要有其一。
(2)標(biāo)本的制作
�、� 把采集的植物固定在臺(tái)紙上，分兩種方法，一是用白乳膠粘貼、二是用針線(xiàn)固定(尤其是根和莖);
�、� 放的時(shí)候要美觀，一般把植物豎放在臺(tái)紙上，草本植物太高大時(shí)，中間莖可剪掉一部分。也可把植物彎成U型或Z型;
�、酃潭ㄈ~子的時(shí)候以正面為主，也要有部分背面;
�、軐�(duì)于比較濃密的葉子要進(jìn)行修剪。剪去葉子時(shí)要留下葉柄，顯示此處有葉子。 若為復(fù)葉剪去葉子的一邊;
�、菟⒈Ｗo(hù)膜：要對(duì)白乳膠進(jìn)行調(diào)試，當(dāng)白乳膠刷在植物上時(shí)，植物不變色方可。
(三).植物群落樣地調(diào)查
植物群落的調(diào)查目的是：1、識(shí)別植物群落、2、了解植物群落的結(jié)構(gòu)及其動(dòng)態(tài)變化規(guī)律。3、闡明植物群落和環(huán)境因素的關(guān)系
樣方法是研究植物群落數(shù)量特征的主要方法。
�、駱臃轿恢靡x代表當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境植被狀況
�、驑臃降拿娣e選取方法：隨機(jī)選取一個(gè)最小面積地塊，統(tǒng)計(jì)其中植物的種類(lèi)和種數(shù)與種類(lèi)，然后逐漸向外擴(kuò)展地塊面積，沒(méi)擴(kuò)展一次登記一次新發(fā)現(xiàn)的種類(lèi)，這樣不斷擴(kuò)大地塊面積，直至基本上不再增加新物種為止。
在實(shí)際操作中，一般都是按照經(jīng)驗(yàn)來(lái)選取樣方面積。一般來(lái)說(shuō)熱帶地區(qū)樣方面積較大，為100*100m，而北亞熱帶就較小了，喬木用10*10m面積的，而草本地用2*2m就可以了，溫帶一般用8*8m的樣方。
我們?cè)趧炒逡痪哂写硇缘纳铰磳?duì)該地進(jìn)行了植物群落的調(diào)查，采用樣方法，用標(biāo)尺線(xiàn)山腰圍成一個(gè)10x10平方米的正方形樣地，統(tǒng)計(jì)其中植物的種類(lèi)和數(shù)量。
(四).觀察植物群落演替
生態(tài)系統(tǒng)的演替，是指隨著時(shí)間的推移，一種生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型(或階段)被另一種生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型(或階段)替代的'順序過(guò)程。生態(tài)系統(tǒng)演替的原因可分為內(nèi)因和外因。內(nèi)因是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互作用，它是生態(tài)系統(tǒng)演替的主要?jiǎng)右颉Ｒ詢(xún)?nèi)因?yàn)閯?dòng)因的演替，稱(chēng)為內(nèi)因演替。外因是外界加給生態(tài)系統(tǒng)的各種因素。以外因?yàn)閯?dòng)因的演替稱(chēng)為外因演替。
在我們實(shí)習(xí)的地方，一進(jìn)山門(mén)看見(jiàn)的山上的植物基本上都是馬尾松，因?yàn)樗腔纳骄G化的先鋒樹(shù)種。往里走可以看見(jiàn)馬尾松逐漸減少，山上為常綠針葉落葉混交林，再往里走馬尾松基本上消失，屬于常綠闊葉落葉混交林。到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)后，植被變成與當(dāng)?shù)貧夂�、水文相適應(yīng)的植物并最終演替成當(dāng)?shù)氐捻敿?jí)群落。
(五).山地垂直帶譜
指在山區(qū)由于海拔高度的變化而形成不同的植物分布帶而言。從低海拔處向高海拔處上升，每升高1OOm，年平均溫度約下降0.6℃，而相對(duì)濕度卻有增加。垂直分布的模式是從熱帶雨林過(guò)渡到闊葉常綠樹(shù)帶、闊葉落葉樹(shù)帶、針葉樹(shù)帶、灌木帶、高山草原帶、高山凍原帶直至雪線(xiàn)。
在我們所實(shí)習(xí)的太白嶺，海拔高度<500米屬于常綠針葉林，500米<海拔高度<800米屬于常綠落葉闊葉混交林，800米<海拔高度<1000米屬于落葉闊葉林，>1000米屬于亞高山草甸和灌叢。
五. 實(shí)習(xí)總結(jié)
在夏至未至的五月初，我們?cè)谛晾蠋煹膸ьI(lǐng)下在桐柏山進(jìn)行了為期四天的野外實(shí)習(xí)。這次短暫卻充實(shí)的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐!野外實(shí)習(xí)將老師課堂所講的知識(shí)與具體實(shí)際相結(jié)合，加深了對(duì)課堂所學(xué)基本知識(shí)和理論的理解，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的思維能力。
這次實(shí)習(xí)也是一次艱苦的行程，我們每天都要走幾十里的山路，在這里，我們觀賞了水簾洞風(fēng)景區(qū)，登上了海拔1140的太白頂，還有淮河源，同學(xué)們不怕苦不怕累，堅(jiān)持前進(jìn)不掉隊(duì)!我們逐步樹(shù)立艱苦奮斗的思想作風(fēng)和勇于探索的科學(xué)求實(shí)精神。在行進(jìn)的過(guò)程中，同學(xué)之間互幫互助，鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)精神，增進(jìn)了相互之間的友情!
此次實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)了很多原來(lái)經(jīng)常見(jiàn)到卻說(shuō)不出名字的植物，采集并制作了數(shù)十種植物標(biāo)本，初步掌握這些動(dòng)植物的形態(tài)特征、生長(zhǎng)生活習(xí)性、所屬科目、分類(lèi)地位、生態(tài)分布等知識(shí)。了解組織專(zhuān)業(yè)野外工作的基本方法，學(xué)會(huì)動(dòng)植物標(biāo)本的采集、處理及制作，為將來(lái)從事工作掌握必備的知識(shí)和技能。
這次的野外實(shí)習(xí)使同學(xué)們對(duì)地理科學(xué)有一個(gè)基本的初步的了解，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)大自然的熱愛(ài)，陶冶同學(xué)們的情操，達(dá)到轉(zhuǎn)變和鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想和提高從事專(zhuān)業(yè)工作的興趣。
通過(guò)實(shí)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了自己生物方面知識(shí)的匱乏，對(duì)野外實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備不充分等問(wèn)題。還有就是桐柏山的各項(xiàng)實(shí)習(xí)條件不是太好，植物、土壤的實(shí)習(xí)還是到寶天曼效果會(huì)更好一點(diǎn)。
實(shí)踐出真知，地理學(xué)專(zhuān)業(yè)更是如此，我們的實(shí)習(xí)也正是把我們所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，逐步成長(zhǎng)。
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