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去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合五篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編整理的去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
暑期入手下手后，利用了大抵半個(gè)多月的時(shí)候在**電視臺(tái)專題部練習(xí)，知曉并切身實(shí)踐了專題節(jié)目標(biāo)建造，這此中包括了關(guān)聯(lián)采訪人、籌謀、拍攝采訪、后期撰寫文稿以及后期編纂建造這一系列的流程。
從第一天進(jìn)入電視臺(tái)的束手無(wú)策到其后純熟的結(jié)束教導(dǎo)教授安排的任務(wù)，在這個(gè)進(jìn)程中，我成長(zhǎng)了很多。練習(xí)中最終對(duì)采訪有了一個(gè)開(kāi)端的認(rèn)知，其次漸漸上手采訪了養(yǎng)鴿專業(yè)戶、拍攝采訪了東廬中學(xué)初三畢業(yè)生典禮，并參加了后期的文稿的料理與查對(duì)。深入領(lǐng)會(huì)了專題建造結(jié)束的不容易。經(jīng)過(guò)議定這一段時(shí)候的練習(xí)，收獲頗豐。這是將表面與實(shí)踐精密聯(lián)合的一次練習(xí)。針對(duì)今后想要選擇的專業(yè)方向和竭力目標(biāo)有了更明了的認(rèn)識(shí)。固然緊張的是，本身的軟氣力和硬氣力獲得了必定的提拔。軟氣力的提拔緊張包括三方面：明白了采訪的一些技巧和今后作為記者所必要具有的本質(zhì)以及采訪、撰寫文稿的方法、注意事變。比如在采訪之前，如何關(guān)聯(lián)大略和被采訪者雷同讓他（她）承諾我們的采訪要求，在采訪時(shí)如何應(yīng)對(duì)被采訪者的謝絕、如何和被采訪者建立精良的彼此相信的干系、如何發(fā)問(wèn)使受采訪者便于明白答復(fù)等。后期如何撰寫文稿才華清楚得講述變亂、凸起重點(diǎn)并且有必定的`樂(lè)趣性使得觀眾有樂(lè)趣。又如如何剪輯拍攝的電影才華和文稿保存對(duì)應(yīng)、彼此承接。相對(duì)應(yīng)的硬氣力為：對(duì)付拍攝硬件的明白和大略應(yīng)用和對(duì)付軟件的利用。經(jīng)過(guò)議定查看以及詢問(wèn)請(qǐng)教大抵明白了拍攝的內(nèi)容素材、取景、角度位置、緊張性次序等等。練習(xí)中，利用到了專業(yè)表面知識(shí)，驗(yàn)證了一些表面的精確性。比方：擬態(tài)環(huán)境、利用與滿足表面、把關(guān)人等，如許的表面和實(shí)踐的彼此對(duì)應(yīng)使我對(duì)付實(shí)踐和表面有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)乃至用和反饋真學(xué)的習(xí)不網(wǎng)錯(cuò)。
固然練習(xí)進(jìn)程中碰到了很多堅(jiān)苦。入手下手面對(duì)的不是和專業(yè)有關(guān)的題目，而是如何讓本身敏捷的適應(yīng)所處的環(huán)境，如何和練習(xí)基地的教導(dǎo)教授以及其他的工作人員建立精良的干系。感覺(jué)很深的是，作為練習(xí)生必定要自動(dòng)，自動(dòng)去查看、自動(dòng)去救助、自動(dòng)去請(qǐng)教、自動(dòng)去結(jié)束任務(wù)才華找到得當(dāng)本身的方向。本來(lái)這也是相稱緊張的。這些辦理了以后，面對(duì)的便是對(duì)付專題節(jié)目標(biāo)陌生、不明白帶來(lái)的茫然感和無(wú)措感�？墒墙�(jīng)過(guò)議定細(xì)致查看節(jié)目標(biāo)建造流程，有了大抵的認(rèn)識(shí)，對(duì)付知曉更多的知識(shí)有了樂(lè)趣和自動(dòng)摸索的欲望。在如許的良性輪回下學(xué)到了很多，就垂垂的可以在教導(dǎo)教授的救助下緩緩去熟悉應(yīng)用�？墒侨缃竦奈抑荒茏鲆恍┐舐缘墓ぷ�，對(duì)付把握一個(gè)專題，肯定其切入點(diǎn)和講述角度、采訪、撰寫文稿我仍然欠缺太多。抓不住一個(gè)選題的大旨，總是以為把握不了大略想的太紛亂了，反而讓思路變的很混亂，感觸剪連續(xù)，理還亂。在采訪時(shí)，我仍然會(huì)比較緊急，教導(dǎo)教授報(bào)告我握話筒也有講究，話筒間隔被采訪者最好要有必定的間隔，同時(shí)不要讓話筒在兩人之間來(lái)回瓜代，只需讓話筒對(duì)著被采訪者便可，如許會(huì)帶給被采訪者天然的感觸，那么也就會(huì)更加放松，采訪天然也會(huì)很順利。發(fā)問(wèn)時(shí)，不要應(yīng)用太多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，只需大略易懂便可，使得被采訪者簡(jiǎn)單接納，用最真實(shí)的說(shuō)話答復(fù)才是精確的。聆聽(tīng)時(shí)，眼睛要凝視對(duì)方，心情天然，要用心當(dāng)真。很多小的細(xì)節(jié)簡(jiǎn)單被忽略，可是本來(lái)這些細(xì)節(jié)是值得注意的，也能夠表現(xiàn)出采訪人的本質(zhì)與伶俐。后期的文稿撰寫和電影剪輯也很麻煩，很大程度上，對(duì)付主題的把握和對(duì)采訪的緊張性的認(rèn)識(shí)決議了節(jié)目標(biāo)導(dǎo)向。固然，記者的文化程度與寫風(fēng)格致的差別會(huì)使得電影產(chǎn)生差別的結(jié)果。那么觀眾對(duì)付這個(gè)專題節(jié)目標(biāo)感知就會(huì)不雷同，所以拔取精確的角度，精確的風(fēng)致特別緊張。在這傍邊，團(tuán)隊(duì)互助闡揚(yáng)出來(lái)的氣力是巨大的，專題部以其凝集力以及責(zé)任心去建造節(jié)目，他們的目標(biāo)便是令觀眾在觀看后，有了很深的感覺(jué)大略是產(chǎn)生了共識(shí)，而這便是一部告成的專題節(jié)目。
練習(xí)進(jìn)程中，對(duì)付社會(huì)有了更深的明白，社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，人們?cè)谖枧_(tái)上演著本身的人生戲劇，或哭或笑，或喜或憂，每個(gè)人是觀眾亦是演員。在這個(gè)紛亂的舞臺(tái)前，記者便是去采訪并報(bào)導(dǎo)這些人們，但同時(shí)還要扮演好本身的角色。社會(huì)上的人們都在必定程度上保衛(wèi)著本身，很多人本來(lái)其實(shí)不肯意成為鏡頭前的主角大略是采訪東西，可是承諾在電視上看到產(chǎn)生在他人身上的故事，做津津有味的評(píng)論。大略其實(shí)不是對(duì)付掃數(shù)人都是如許，實(shí)際環(huán)境下是如許的。我們?nèi)绨苍谧疃痰臅r(shí)候里與被采訪者進(jìn)行雷同，建立相信。這還必要時(shí)候的磨礪和實(shí)踐的歷練。同時(shí)，對(duì)付電視節(jié)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不敷，貧乏經(jīng)驗(yàn)積聚。對(duì)付專題節(jié)目無(wú)從脫手，不會(huì)抓住中間，根據(jù)其緊張性進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。說(shuō)話筆墨功底另有極大待提拔的空間，對(duì)案牘寫作也不敷明白，練筆太少，貧乏新鮮和樂(lè)趣性。社會(huì)查看太少，不知道觀眾到底必要甚么樣的節(jié)目。凡是人們會(huì)承諾成為看客過(guò)客大略是議客，根據(jù)安靜的螺旋表面和群體壓力表面，當(dāng)人們發(fā)覺(jué)本身的定見(jiàn)偏向于主體定見(jiàn)時(shí)，會(huì)更加自動(dòng)的去表達(dá)。而我們記者面對(duì)如許的題目是，該如何去處理呢？是復(fù)合大家發(fā)出的聲音還是與眾差別、另辟門路、標(biāo)新立異？我們可以挑釁主體定見(jiàn)嗎？當(dāng)定見(jiàn)一邊倒時(shí)，我們可以站出來(lái)講出本身的見(jiàn)解嗎？這又會(huì)不會(huì)令我們墮入無(wú)盡的麻煩當(dāng)中？當(dāng)我們報(bào)導(dǎo)社會(huì)題目時(shí)，大略會(huì)讓此中一些有勢(shì)力和職位處所的人負(fù)氣，進(jìn)而采納一些軟硬兼施的辦法。我們面對(duì)這類環(huán)境又該如那邊理？
作為記者要有必定的靈活度和洞察力，能夠敏捷抓住變亂的核心，進(jìn)行深切報(bào)導(dǎo)。同時(shí)作為社會(huì)人大略是作為電視人，精確明白本身的位置，對(duì)付社會(huì)變亂做最精確的定位和報(bào)導(dǎo)。我想不可是中間電視臺(tái)的核心訪談必要“輿論監(jiān)督，大眾喉舌，當(dāng)局鏡鑒，改革尖兵�！比缭S的精神，掃數(shù)的動(dòng)靜工作者都必要。要成為一名合格的記者，最終要具有必要的本質(zhì)，其次報(bào)導(dǎo)要符合真正性、精確性等要求，公道應(yīng)用動(dòng)靜學(xué)、傳播學(xué)、告白學(xué)、心理學(xué)等知識(shí)。而如今我要做的便是，在連續(xù)進(jìn)步本身本質(zhì)的同時(shí)，增加文化底細(xì)和知識(shí)積聚（包括專業(yè)知識(shí)和各種百般的課外知識(shí)），令本身的眼界更加廣闊起來(lái)。同時(shí)，在課余時(shí)候要凡是存眷國(guó)表里產(chǎn)生的大事，經(jīng)過(guò)議定一切便捷的伎倆，富裕利用身邊掃數(shù)的媒體�？梢苑唸�(bào)刊雜志、涉獵手機(jī)報(bào)，可以觀看電視節(jié)目，可以應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，讓本身與社會(huì)更加精密關(guān)聯(lián)在一路。熟悉并進(jìn)修動(dòng)靜工作者們的報(bào)導(dǎo)方法、切入角度、利用的媒介———————在成為一名優(yōu)秀的記者還要經(jīng)歷太多的考驗(yàn)，另有很長(zhǎng)的一段路要走�？墒且钚疟旧砜梢�。深信大事產(chǎn)生的時(shí)候，我在！
去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
當(dāng)我第一次踏進(jìn)廣東電視臺(tái)《生存大挑戰(zhàn)》辦公室的門時(shí)，根本沒(méi)有想到，在之 后的兩個(gè)月，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光。我不僅從同事們身上學(xué)到很多 東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中拿到了開(kāi)啟通往社會(huì)之路大門的六把鑰匙。
第一把鑰匙：真誠(chéng)
你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。
僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。
節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的MTV時(shí)，有幾個(gè)鏡頭總覺(jué)得不滿意，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見(jiàn)誠(chéng)心誠(chéng)意的提出來(lái)。沒(méi)想到，他竟欣然的接受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的小字輩，但我覺(jué)得對(duì)待工作我們不應(yīng)該論資談?shì)�，有意�?jiàn)或建議，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)該誠(chéng)懇的說(shuō)出來(lái)，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰(shuí)會(huì)在乎你資歷小，又有誰(shuí)會(huì)小看你呢?
從那以后，每次編輯剪片，都會(huì)找我去看片子提意見(jiàn)，她曾告訴我，我提的意見(jiàn)和建議很中肯，非常有用，把我心里美的啊，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱膬r(jià)值。
真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。
第二把鑰匙：溝通
你知道他，但你記住他的名字嗎?你認(rèn)識(shí)他，但你了解他嗎?
“你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”導(dǎo)演從我手中接過(guò)《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的 名單，劈頭一問(wèn)。我被問(wèn)了個(gè)啞口無(wú)言。天啊，30多名來(lái)報(bào)到的選手，怎么可能一一 記住他們的名字?而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到，又沒(méi)我熟悉選手，我心里嘟膿 著。
導(dǎo)演沒(méi)再說(shuō)什么，只見(jiàn)他把名單和選手熟練的對(duì)上號(hào)，還和他們天南地北的侃。 后來(lái)我了解到，其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見(jiàn)過(guò)一次面而已。
之后，我們帶選手上陽(yáng)春集訓(xùn)。每晚我們都要開(kāi)工作會(huì)議，對(duì)各個(gè)選手進(jìn)行評(píng)價(jià)，討論誰(shuí)更適合進(jìn)入決賽。有時(shí)，對(duì)某個(gè)選手的看法，我和導(dǎo)演會(huì)有很大不同，但我總堅(jiān)持自己是對(duì)的�；貜V州后，導(dǎo)演寫了一份對(duì)選手的性格囊括和總體評(píng)價(jià)，我總
覺(jué)得其中一兩人的性格并非他們說(shuō)的那樣。
再后來(lái)，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在比賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了，每個(gè)人的'表現(xiàn)正如他評(píng)價(jià)中所說(shuō)的那樣。我不得不佩服他。我和他與選手的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解選手呢?答案很簡(jiǎn)
單，他對(duì)選手進(jìn)行了大量的采訪，平常一有機(jī)會(huì)就與選手聊天。
我終于明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
第三把鑰匙：激情與耐心
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
節(jié)目組一位讀新聞出身的導(dǎo)演說(shuō)，假設(shè)你從事報(bào)業(yè)投入的是100%的精力，那么，若你從事電視業(yè)，就必須投入150%的精力。
我見(jiàn)證了這種150%的精力的投入。
電視節(jié)目制作不是一件輕松的工作。就拿制作一集20分鐘的《生存大挑戰(zhàn)》為例，首先要看前方拍攝的20盒帶子合計(jì)600分鐘;然后把鏡頭采集進(jìn)電腦;繼而進(jìn)行剪片的重大工作，這是創(chuàng)意的活，費(fèi)腦力，鏡頭需要不停的修改：繼而還要編輯音樂(lè)、
配音、上字幕，做完這一集至少需要幾天的時(shí)間，為了完成進(jìn)度，節(jié)目組的同事們有時(shí)每天就睡3小時(shí)，工作起來(lái)不知外面是白天還是黑夜，也忘了到底是星期幾。
如果沒(méi)有激情，他們不可能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個(gè)月;如果沒(méi)有耐心，他們不可能在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個(gè)鏡頭更精彩，也不可能每一集都精心修改，一遍又一遍。
我佩服他們。我私下問(wèn)過(guò)幾個(gè)電視人，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺(jué)很快樂(lè)，心里很滿足。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
學(xué)校廣播室電視臺(tái)
崗位實(shí)習(xí)報(bào)告
部門：
實(shí)習(xí)崗位：學(xué)校廣播室電視臺(tái)
姓名：×××
指導(dǎo)教師： 杜青道
完成時(shí)間： 201×年5月10日
目 錄
一、實(shí)習(xí)目的 ............................................................................. 2
二、實(shí)習(xí)時(shí)間 ............................................................................. 2
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn) ............................................................................. 2
四、實(shí)習(xí)單位 ............................................................................. 3
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容 ..................................................................... 3
六、實(shí)習(xí)總結(jié) ............................................................................. 4
�。�1）實(shí)習(xí)體會(huì) ...................................................................... 5
�。�2）實(shí)習(xí)心得 ...................................................................... 5
�。�3）實(shí)習(xí)反思 ...................................................................... 6
七、致謝 ...................................................................................... 8
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)目的是，通過(guò)學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后真正走上學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位做好崗前準(zhǔn)備。
同時(shí)通過(guò)學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)學(xué)校廣播室電視臺(tái)工作崗位理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉學(xué)校廣播室電視臺(tái)工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì)交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位的新知識(shí)，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)未來(lái)在學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時(shí)間)
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
蘇州市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道
(修改成自己學(xué)校廣播室電視臺(tái)工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn))
四、實(shí)習(xí)單位
江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位) 此處可以繼續(xù)添加具體你學(xué)校廣播室電視臺(tái)工作崗位實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹
五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展學(xué)校廣播室電視臺(tái)崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒(méi)有學(xué)校廣播室電視臺(tái)崗位工作經(jīng)驗(yàn)到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老前輩對(duì)學(xué)校廣播室電視臺(tái)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作具體性質(zhì)以及學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。
畢竟是人生第一次在學(xué)校廣播室電視臺(tái)工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對(duì)實(shí)際學(xué)校廣播室電視臺(tái)崗位的工作內(nèi)容比較陌生，都不太清楚自己的.工作范圍和職責(zé)，對(duì)實(shí)習(xí)單位的情況也不太了解，不過(guò)杜老師會(huì)告訴我該怎樣處理自己在學(xué)校廣播室電視臺(tái)崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的學(xué)校廣播室電視臺(tái)崗位工作內(nèi)容，在學(xué)校廣播室電視臺(tái)崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨(dú)立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的學(xué)校廣播室電視臺(tái)工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用新學(xué)習(xí)的學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識(shí)處理相關(guān)文書。
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
對(duì)于第一次在學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校廣播室電視臺(tái)工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了很多學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了學(xué)校廣播室電視臺(tái)相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)將這兩個(gè)月學(xué)校廣播室電視臺(tái)崗位實(shí)習(xí)工作遇到的困難及心得總結(jié)如下：
去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
提筆間，我真的是百感交集，感觸萬(wàn)千。說(shuō)實(shí)話，在電視臺(tái)學(xué)習(xí)、工作的這些日子里，學(xué)到了不少在學(xué)校從未接觸過(guò)的東西，不僅增長(zhǎng)了自己的生活閱歷，也學(xué)到了許多生活、社會(huì)經(jīng)歷：怎樣做人、怎樣工作、怎樣與人相處等等；但最讓自己欽佩和受用的是那種吃苦耐勞、不畏艱難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
第一天踏進(jìn)株洲電視臺(tái)《觸點(diǎn)》欄目辦公室的門時(shí)，我對(duì)這個(gè)節(jié)目還一無(wú)所知，從何學(xué)起都不知道。也由于一些手續(xù)上的問(wèn)題，原本打算學(xué)編輯的我因進(jìn)不去編輯房而在辦公室足足坐了一天。然后接下來(lái)的一星期，每天按時(shí)來(lái)電視臺(tái)卻學(xué)不到任何東西，這對(duì)懷著信心來(lái)求知的我打擊很大。有時(shí)像上課點(diǎn)名似的在辦公室打了個(gè)轉(zhuǎn)就回家，人際關(guān)系也得不到很好的處理。
還沒(méi)到電視臺(tái)實(shí)習(xí)之前，我覺(jué)得電視臺(tái)很神秘，有種遙不可及的感覺(jué)。在假期生活中，我想充實(shí)自己，學(xué)習(xí)些書本上學(xué)不到的知識(shí)，所以我有幸去了xxxx電視臺(tái)新聞中心實(shí)習(xí)。
我在xxxxxxxx區(qū)電視臺(tái)實(shí)習(xí)記者，在實(shí)習(xí)的二十幾天里，我逐漸明白當(dāng)好一個(gè)記者的不易，也知道了電視臺(tái)背后的'工作者對(duì)電視節(jié)目默默的付出。在實(shí)習(xí)期間，我總結(jié)了一些實(shí)習(xí)的心得：
一：實(shí)習(xí)前做好準(zhǔn)備
實(shí)習(xí)前做好準(zhǔn)備是非常重要的，所以實(shí)習(xí)前應(yīng)做好兩手準(zhǔn)備。
一是去實(shí)習(xí)之前，就應(yīng)該問(wèn)清楚所實(shí)習(xí)的單位是需要什么證件或者證明之類的，都要事先準(zhǔn)備好。不然，在報(bào)到的當(dāng)天就可能丟三落四的，弄得自己很狼狽。同時(shí)也會(huì)給對(duì)方一個(gè)不好的印象，認(rèn)為你沒(méi)有做好準(zhǔn)備的功夫。
二是在即將實(shí)習(xí)的時(shí)候，花一些時(shí)間在網(wǎng)上查看你要實(shí)習(xí)欄目的大致流程，制作方式，收視情況等等。當(dāng)欄目的編導(dǎo)在為我介紹他們的節(jié)目形式和制作方法時(shí)，我已經(jīng)能夠跟他有個(gè)比較好的交流了。在后期方面，我會(huì)看一些這方面的書。因?yàn)槲耶吘惯�大一，很多專業(yè)知識(shí)學(xué)校還沒(méi)教，所以自己必須先學(xué)習(xí)。
二：盡快融入到集體之中
無(wú)論是實(shí)習(xí)還是以后工作，我覺(jué)得盡快融入集體是決定你學(xué)習(xí)進(jìn)度快慢的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我記得我第一天去時(shí)，被分配到《第二直播室》實(shí)習(xí)記者。當(dāng)我自我介紹完后，就在那里發(fā)呆了半天，辦公室里的人都在忙著做自己手中的工作，無(wú)心搭理我。我想在那里坐著也不是辦法，看著比我早到的實(shí)習(xí)生和欄目組的人打成了一片，所以當(dāng)記者們手上有活干的時(shí)候，就很自然的把他叫去幫忙。
觀察了一天，我得出了兩個(gè)結(jié)論：首先，應(yīng)逢人就問(wèn)好，要熱情有禮貌。無(wú)論是編導(dǎo)，主持人還是清潔的阿姨，我都會(huì)主動(dòng)的問(wèn)好。第二，我會(huì)很用心地記住別人的名字，211985大學(xué)名單，第二次見(jiàn)面地時(shí)候，馬上能準(zhǔn)確的叫他，并打招呼問(wèn)好。
第二天，我就順利地融入了大伙之中。之后，記者們手頭上有活干，需要幫忙的時(shí)候，就會(huì)自然而然的帶上我了。
三：每個(gè)人都是你的老師
自己是實(shí)習(xí)生，即便他們跟自己同齡也是自己的老師。他們的工作經(jīng)驗(yàn)比我們多，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且他們對(duì)整個(gè)新聞的流程又是那么的熟悉，所以無(wú)論在什么時(shí)候都要多學(xué)習(xí)。
而且對(duì)人要有禮貌，不要怕吃虧。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我看見(jiàn)有個(gè)實(shí)習(xí)聲格外的忙，電視臺(tái)的哥哥姐姐們都想讓他幫忙，好象那個(gè)實(shí)習(xí)生什么都會(huì)似的�？匆�(jiàn)他工作時(shí)時(shí)，我就會(huì)去偷師，像他學(xué)習(xí)。例如，剪輯片子時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校都是用的premiere，而電視臺(tái)是用的大洋的非編系統(tǒng)，雖然感覺(jué)上大同小異，但還是有一些差別。所以，他在制作室采片子，聽(tīng)同期聲，和剪輯片子時(shí)，我都會(huì)在旁邊。當(dāng)我全部熟悉之后，我會(huì)去試著剪輯，讓他在旁邊監(jiān)督。就這樣，我在他那里學(xué)到了很多后期制作方面的知識(shí)，我真的很感激他。
去電視臺(tái)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一個(gè)多月的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，轉(zhuǎn)眼間又到了一次離別時(shí)刻。
在丹江口廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí)的這段日子里，不但得到了新聞部各位前輩的悉心指導(dǎo)，也承蒙各個(gè)部門的前輩們的多方照顧，讓我在快樂(lè)中得到鍛煉。出訪工作時(shí)間中，是曹老師、支老師、盧老師…他們給我機(jī)會(huì)，讓我在一次又一次的現(xiàn)場(chǎng)采訪中體味什么是"真實(shí)"。
美好的時(shí)光總是那么的短暫，而這美好的短暫往往又會(huì)鑄成永恒的回憶！無(wú)論是空調(diào)間里的政府會(huì)議還是烈日曝曬下的移民工作采訪，都有它們別樣的韻味。作為一個(gè)在校大學(xué)生，要了解社會(huì)，就必須深入基層，用自己的身體力行去感知這個(gè)社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此次丹江口廣電的實(shí)踐之行，讓我有機(jī)會(huì)把理論與實(shí)際相結(jié)合，雖然它們的結(jié)合并不像想象的那樣完美，但這樣的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷對(duì)于我們這些生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們是少之又少的。在丹江口廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí)的這段日子里，讓我學(xué)到了許多在書本上學(xué)不到的東西，諸如人際交往，工作態(tài)度，同時(shí)也汲取了一定的采訪技巧和經(jīng)驗(yàn)！更在一次又一次的采訪奔走中理解了"從群眾中來(lái)，到群眾中去"的真正涵義。
"艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干"。在用眼睛觀察這個(gè)社會(huì)的同時(shí)，我也用手中的鏡頭記錄著我們的社會(huì)，雖然鏡頭中的社會(huì)是那么的主觀，它也再一次讓我覺(jué)得即使作為一個(gè)記者，追求"真實(shí)"仍就是任重道遠(yuǎn)…在這次實(shí)習(xí)中，我不但開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，無(wú)論是寫稿方面還是在線性編輯方面，都要精益求精，在學(xué)校我們接觸的大多是報(bào)刊新聞稿，在電視臺(tái)，需要的是電視新聞稿，包括解說(shuō)詞、同期聲、導(dǎo)語(yǔ)、正文等等，由于這方面的缺陷，讓我最初的稿件一直得不到老師的認(rèn)可。這在無(wú)形中讓我明白我什么事都不能千篇一律，我以為在學(xué)校學(xué)的東西在工作就一定有用，是的，是有用，只不過(guò)理論和實(shí)踐要是沒(méi)有結(jié)合，沒(méi)有學(xué)會(huì)變通，珍寶也會(huì)變成垃圾。對(duì)于我這個(gè)即將步入大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐讓我更深入地接觸新聞這個(gè)行業(yè)，對(duì)新聞?dòng)辛艘环N他人無(wú)法感知的體會(huì)。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"，尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想。通過(guò)實(shí)踐把所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，就是要緊密結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化"天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…"。在短短一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)中，酸甜苦辣咸的人生五味可謂盡收囊中。多問(wèn)，多記，多思考，會(huì)變通是我這一個(gè)多月對(duì)新聞采訪最深的體會(huì)。由于南水北調(diào)工程，丹江口市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都開(kāi)始大規(guī)模的`移民，這使得我這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)都跟著師傅在各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中鍛煉，不管是繁華的集鎮(zhèn)還是偏遠(yuǎn)的山村，都留下了我們的足跡，讓我這個(gè)城市的小姑娘明白，原來(lái)我們并不嬌貴。一路的顛簸，一路的跟蹤報(bào)道，早上四點(diǎn)都得起床，晚上十二點(diǎn)左右才能睡覺(jué)…不管條件再怎么艱苦，我們都堅(jiān)持著！
真的，要感謝電視臺(tái)新聞部的所有前輩們，還有欄目組的支老師，工作中你們要求嚴(yán)格，精益求精，有時(shí)會(huì)毫不留情地指出我們的錯(cuò)誤，但也毫無(wú)保留地教給我們知識(shí)；而閑暇時(shí)，你們會(huì)和我們這群實(shí)習(xí)的小屁孩一起鬧騰，開(kāi)開(kāi)玩笑，輕松而不乏味。雖然我在來(lái)之前，就有人對(duì)我說(shuō)在這里學(xué)不到東西，但是當(dāng)我去了之后我才明白，不是她學(xué)不到，而是她并沒(méi)有主動(dòng)去學(xué)。任何老師都不會(huì)說(shuō)是主動(dòng)去告訴你什么，只有你自己去發(fā)問(wèn)，去關(guān)注，才會(huì)得到你想要的東西，而這，也是一名記者應(yīng)該具備的。
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