英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們使用報(bào)告的情況越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編精心整理的英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1
為了把我們近一年所學(xué)的基本的英漢互譯知識(shí)和方法全面地結(jié)合起來，院里給我們安排了翻譯實(shí)習(xí)，使我們能相對(duì)忠實(shí)、準(zhǔn)確、流暢地將各種文體進(jìn)行英漢互譯，以此提高自身翻譯各種文本的實(shí)際能力。同時(shí)，通過翻譯實(shí)習(xí),養(yǎng)我們成為一名翻譯工作者所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì):誠實(shí)篤信, 認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格遵守翻譯從業(yè)人員必備的各種職業(yè)規(guī)則以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng),吃苦耐勞的精神,團(tuán)結(jié)合作的風(fēng)尚等。
我們的指導(dǎo)老師給了我們12份英文材料，每份約20xx字。我們實(shí)習(xí)的任務(wù)是完成所有材料的翻譯。根據(jù)學(xué)院及指導(dǎo)老師的要求，我計(jì)劃將所有材料在三周內(nèi)翻譯完成，每周平均翻譯四分材料。
為了配合院里的工作，更為了通過實(shí)踐，總結(jié)自己的不足，以便在今后的語言實(shí)踐中自己翻譯水平和能力能夠得到相應(yīng)的提高和發(fā)展，我在完成計(jì)劃工作后，我開始了我的翻譯實(shí)習(xí)工作。
在進(jìn)行翻譯實(shí)習(xí)的`過程中，我充分調(diào)動(dòng)了我大腦中的知識(shí)及老師教給我們的基本翻譯技巧，例如：“英譯漢時(shí)，有時(shí)某些詞并不能完全按照詞典的基本含義翻譯，如生搬硬套或逐詞死譯，會(huì)使譯文生硬，令人費(fèi)解，甚至可能造成誤解。這時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)上下文和邏輯關(guān)系，從該詞的基本含義出發(fā)，進(jìn)一步加以適當(dāng)?shù)囊�，選擇比較適當(dāng)?shù)臐h語詞語來表達(dá)”以及增詞法、省略法(減詞法)、重復(fù)法 、正反, 反正表達(dá)法、分句法, 合句法、詞義的引伸、詞類的轉(zhuǎn)譯等英譯漢常用的方法和技巧。盡管如此，我在實(shí)際翻譯時(shí)候還是碰到了很多問題。
首先，詞匯量的不充足使我在翻譯的過程中經(jīng)常遇到阻礙，我不得不借助電腦，詞典等工具查找出我所不能準(zhǔn)確描述的關(guān)鍵詞句。其次，是常用句型的缺乏也使得我在翻譯過程中舉步維艱。再次，就是對(duì)一些專有詞匯的不熟悉還有一些國外歷史文化背景等方面知識(shí)的匱乏也使得我的翻譯工作進(jìn)展的不太順利。這時(shí)，我會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)的幫助，在網(wǎng)上查詢?cè)谠~典中查不到的專有名詞、新詞，以及相關(guān)背景知。最后，語文功底的薄弱和常識(shí)性知識(shí)的缺乏也是阻礙我翻譯工作的一大難題。例如，在第一份翻譯材料中有個(gè)句子是“The United States economy ”，在這個(gè)句子中，我不知道是
把“The United States economy”翻譯為“美國經(jīng)濟(jì)”還是“美國經(jīng)濟(jì)體”好，并且我總覺得兩種翻譯都很怪。如果把“The United States economy”翻譯為“美國經(jīng)濟(jì)”，那么整句話的翻譯就是：“美國經(jīng)濟(jì)擁有世界上最大的國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)”。但是“國內(nèi)生產(chǎn)總值”只能是一個(gè)國家的啊，不能說經(jīng)濟(jì)擁有多少國內(nèi)生產(chǎn)總值吧。但是，如果把“The United States economy”翻譯為“美國經(jīng)濟(jì)”體，那么整句話的翻譯就是：“美國經(jīng)濟(jì)體擁有世界上最大的國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)”。這樣又成為經(jīng)濟(jì)體有多少國內(nèi)上產(chǎn)總值的。于是，我又想：可不可以把“economy”直接省略不翻呢？就翻譯為“美國擁有世界上最大的國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)”，但是我又不敢妄下結(jié)論�？傊艺娴氖窃诮�(jīng)過艱苦的“奮戰(zhàn)”后才最終完成了本次的翻譯實(shí)習(xí)任務(wù)。
通過這次的翻譯實(shí)習(xí)，我更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己英語相關(guān)方面的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，也讓我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，豐富自己的詞匯量及語境英語句型的重要性，更讓我懂得“理論聯(lián)系實(shí)際”的真理——沒有理論知識(shí)肯定不行，但是光有理論知識(shí)而不通過實(shí)踐來鞏固舊知識(shí)和獲得新知識(shí)更不行。任何事情和工作都不是夸夸其談就能完成的和做好的。此外，我也變得更能忍耐和堅(jiān)持。在實(shí)習(xí)的過程中，由于翻譯工作過于枯燥以及在翻譯中遇到各種困難而使翻譯過程的緩慢，我曾多次想放棄，想隨便敷衍了事。但是我從小養(yǎng)成的強(qiáng)烈責(zé)任感和擁有的良好道德觀敦促我忍受枯燥乏味和沖破各種阻礙把我的任務(wù)完成。最后，我也深刻的體會(huì)到時(shí)間的緊迫性。我的大學(xué)生活即將結(jié)束，這意味著我已經(jīng)沒有多少在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間了（因?yàn)槲也豢佳袑ⅲＮ艺娴囊庾R(shí)到我在過去的三年中浪費(fèi)了多少本可以用來學(xué)習(xí)充電的大好時(shí)光。我知道不管是否來得及，我都要充分這最后的半年（我
覺得最多只有半年學(xué)習(xí)時(shí)間了）好好學(xué)習(xí)。不論我能否彌補(bǔ)我在這次實(shí)習(xí)中所反映出得不足，或是能不能獲得更多的知識(shí)和技能，我都要抓緊時(shí)間充充電。
總之，在這次的翻譯實(shí)習(xí)讓我感觸頗深也收獲很大。我感受到了“沒有付出就沒有收獲”的真理；我感受到了做人要做個(gè)有心人，時(shí)時(shí)留意身邊的大事小事，并隨時(shí)積累知識(shí)（哪怕是一個(gè)字，一個(gè)詞）的重要性；我還感受到必須“學(xué)以致用”而不能只是“紙上談兵”。同時(shí)，我收獲了新的字、新的詞、新的短語和新的句子；我收獲了新的知識(shí)；我更收獲了獲得新知識(shí)時(shí)的巨大快樂以及完成任務(wù)時(shí)的無比欣慰。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2
在開始實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的大三學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。我很擔(dān)心自己會(huì)在工作的過程中出現(xiàn)差錯(cuò)。但現(xiàn)在回想這實(shí)習(xí)在工作和生活上出現(xiàn)的困難，其實(shí)都不算什么。
在這里我要感謝學(xué)校安排了這次實(shí)習(xí)，也要感謝公司給我這次機(jī)會(huì)，雖然時(shí)間很短，但是我所學(xué)到的將使我受益一生。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我原本枯燥的暑假變的充實(shí)起來。
一、實(shí)習(xí)過程
這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是辦公室文秘的工作及翻譯工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來激動(dòng)的心情多了一些慌亂。這個(gè)時(shí)候我想起了在學(xué)校時(shí)老師對(duì)我我們說的一句話，人的適應(yīng)能力是無窮的。于是我深深的吸了一口氣準(zhǔn)備迎接接下來的一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。
說是文秘，其實(shí)我主要負(fù)責(zé)的就是打打文件，接接電話。多虧以前的練習(xí)，我的打字技術(shù)和質(zhì)量足以應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。雖然只是坐了一天，但我還是感覺挺累的，再加上宿舍的簡(jiǎn)陋條件，生活真是給我上了意義非凡的一課，以前家長(zhǎng)跟我們說一千遍掙錢多不容易，不如我親身經(jīng)歷一天的感悟。
剛開始的幾天就這么不咸不淡的過去了。在學(xué)校學(xué)到的東西并沒用到多少，同事們也因?yàn)楸舜斯ぷ鳑]有交集依然十分陌生。只是見面打招呼的交情�？粗麄冋烀β抵�，閑暇之余彼此開開玩笑，覺得他們真的是一個(gè)集體，而我卻像個(gè)局外人般悠閑。我想我不能再這樣下去，于是，在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些計(jì)算機(jī)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場(chǎng)，但我覺得應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)，以豐富自己的能力。
但這樣下去也不是辦法，復(fù)印、傳真、等文秘工作我都還沒有掌握。終于有一天我鼓起勇氣向一名看起來很面善的年輕女同事請(qǐng)教了這方面的內(nèi)容。沒想到她不僅告訴了我發(fā)傳真的方法還跟我說理很多文秘需要注意的事項(xiàng)。她告訴我文秘必須態(tài)度認(rèn)真，細(xì)心，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)耽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。最后為了讓我掌握發(fā)傳真的方法她又交給我一份需要發(fā)的傳真讓我練習(xí)�；氐阶约旱淖簧衔乙贿咉w會(huì)著同事跟我說的話，一邊發(fā)傳真，當(dāng)聽到傳真發(fā)送成功后的“嘟嘟”聲，我便又小小地得意一番，雖然很傻，但至少又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)辦公器材的用法。
在這里我要特別感謝這位前輩，她不僅教給了我很多有用的東西，還把我介紹給其它的同事認(rèn)識(shí)，以幫助我提高工作方面的能力。慢慢的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請(qǐng)教這些前輩們，我覺得自己開始融入這個(gè)集體了。
在做打字發(fā)傳真等枯燥工作的時(shí)候，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，在大家焦頭爛額，手足無措的時(shí)候，我鎮(zhèn)定的走出來然后利用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)棘手的問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗幕瘜W(xué)產(chǎn)品，金屬元素等專有名詞我連讀都有困難更不用說翻譯了。我只有達(dá)開電腦利用金山詞霸一個(gè)個(gè)的查。即使這樣還經(jīng)常是單詞的意思查到了卻連不成句。僅僅四頁紙我翻譯了一天半。
最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的通選課竟然在我閱讀合同等文件時(shí)幫了我很大的忙，也節(jié)省了我不少時(shí)間。實(shí)習(xí)的另一個(gè)關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說話、態(tài)度及其處事。以前老聽哥哥姐姐們念叨還是在學(xué)校好，當(dāng)時(shí)還特幼稚的想，學(xué)校有老師管著有什么好的��！現(xiàn)在才看請(qǐng)其實(shí)到那里都有人管。在學(xué)�？梢詻]心沒肺的開玩笑，但走上工作崗位之后，說話做事都要謹(jǐn)慎，要有技巧。像我這樣毫無社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的黃毛丫頭，說話做事毫無技術(shù)含量，所以最好還是少說多做。
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作都基本熟練。在領(lǐng)到實(shí)習(xí)工資的那一剎那，我真的有種激動(dòng)和不安的感覺。那是自己辛辛苦苦工作換來的。多少天的困難和疲憊總算有收獲。但更重要的是，我擁有了一筆豐富的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。
二、實(shí)習(xí)感悟
除了第一次工作人人都會(huì)有的工作難做社會(huì)難處的感悟之外，我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的問題。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼?/p>
還有我更清楚的看清了自己的不足，除去能力上的.不足，我更想說的是心理的不足，這大概是大學(xué)生的通病，眼高手低。雖然我所做的不過是一份打雜的工作，更像是文秘助理，但如果我不做，在我后面有很多人等著接替我的職位。職位帶給你的面子，工資帶給你的生活質(zhì)量都不能是你擇業(yè)的首要根據(jù)。一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度決定了一個(gè)人能否找到工作，并且也決定了一個(gè)人能否做好工作。如果一個(gè)人眼光總是太高，可能永遠(yuǎn)也無法找到一份令自己滿意的工作；相反地，如果一個(gè)人能夠從自身實(shí)際出發(fā)，善于把握眼前的工作機(jī)會(huì)，并愿意為之付出，那么最后一定會(huì)取得工作上的成功。
再有就是關(guān)于人際關(guān)系方面的感悟。雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑�，我總是感覺職場(chǎng)上充滿了明爭(zhēng)暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問題。電視劇中的情節(jié)都過于戲劇話了。另一方面，以前我總是覺得只要忍就可以解決一切問題。通過這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我覺得硬生生的通過忍去讓步不如通過考慮別人的感受作出讓步來的人性化。俗話說。路遙知馬力，日久見人心。捫心自問，打動(dòng)我們的往往是真誠的人。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
回想這段經(jīng)歷，從一言不發(fā)到基本適應(yīng)職場(chǎng)生活。讓我更堅(jiān)信老師說的那句，人的適應(yīng)能力是無窮的。剛到辦公室的時(shí)候除了打字什么也不會(huì)，甚至想過放棄。但想到就這么灰溜溜的回去太沒面子，而且還要實(shí)習(xí)報(bào)告，這無形見就給我了不少壓力。雖然這些考慮都看起來很被動(dòng)但卻讓我一次次的打消了放棄的念頭。通過觀察同事們的工作方法，請(qǐng)教同事，我從有事做漫漫的也忙了起來。忙到我開始忘記剛開始想放棄的原因。這讓我想起一句廣告詞，一切皆有可能！
其實(shí)，這次實(shí)習(xí)也不都是正面積極的讓我感受到的經(jīng)歷。以前總是聽父母嘮叨工作時(shí)經(jīng)常會(huì)受上司的“氣”，雖然我實(shí)習(xí)時(shí)間短，我深刻的體會(huì)到這“氣”還真不好受。自己心里很不舒服的時(shí)候，就干脆想辭職得了。但靜下心來仔細(xì)想想，以后總要工作的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會(huì)干不好的。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3
一、實(shí)習(xí)目的
穩(wěn)固商務(wù)英語專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，提高口語水平及實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。
認(rèn)識(shí)了解自己平時(shí)學(xué)習(xí)的缺乏，找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)方案，注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)的商務(wù)英語理論知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的穩(wěn)固和提高，同時(shí)鍛煉自己的口語能力，以期到達(dá)根據(jù)理論知識(shí)，指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐的目的。學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、禮儀等各方面的知識(shí)，主要是強(qiáng)化自己的口語表達(dá)能力
三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)
實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因?yàn)樗谴髮W(xué)生步入社會(huì)必經(jīng)的一個(gè)過程，雖然自己在平時(shí)做過一些兼職工作，但真正進(jìn)入公司工作還是第一次。它全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的!緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。
在實(shí)習(xí)中我了解到商務(wù)英語的專業(yè)要求能夠熟練應(yīng)用外貿(mào)商務(wù)知識(shí)、英語口語，要有較好的翻譯能力，能夠回復(fù)一般商務(wù)信函，與外商進(jìn)行溝通等。
實(shí)習(xí)期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的'知識(shí)加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識(shí)。經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，我對(duì)公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了商務(wù)類的實(shí)際操作情況。更重要的是，這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會(huì)，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
在實(shí)習(xí)的這一個(gè)星期里，我學(xué)會(huì)了用復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)和掃描機(jī)，還做了很多事情，比方摘報(bào)、接聽電話、收發(fā)快遞、制作表格等等。這是我想要的實(shí)習(xí)生活，豐富多彩，還能學(xué)到許多東西，不過現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)力如此劇烈，這也讓我感到很大的壓力。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4
一、公司簡(jiǎn)介
公司成立于19XX年，擁有新的產(chǎn)品咨訊，國內(nèi)外均有長(zhǎng)期穩(wěn)定的客戶，公司以誠信為本，信用，一流服務(wù)，堅(jiān)持走務(wù)實(shí)求發(fā)展的道路。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
當(dāng)三月的英語專業(yè)八級(jí)考試結(jié)束后，我們就迫不及待的離開了學(xué)校，憧憬著，開始工作的日子。簡(jiǎn)單的收拾了一下行李，就來到了這個(gè)陌生的城市--深圳。剛剛出校門的學(xué)生，選擇的余地不會(huì)那么多，只要能學(xué)到東西，接觸到很多的知識(shí)，那么這份工作就是值得的。經(jīng)過半個(gè)月的尋找，最終進(jìn)入了現(xiàn)在的實(shí)習(xí)的公司當(dāng)跟單助理。
實(shí)習(xí)的這家是做汽車配件進(jìn)出口業(yè)務(wù)的，也負(fù)責(zé)產(chǎn)品的采購及出口。我進(jìn)入的是業(yè)務(wù)部，業(yè)務(wù)部一共有四個(gè)組，每個(gè)組也只有組長(zhǎng)和助理兩個(gè)人，雖然業(yè)務(wù)部的人很少，但是卻是十分重要的部門，整個(gè)公司的運(yùn)行都與業(yè)務(wù)部的工作密切相關(guān)。我們組是做FOB業(yè)務(wù)的，簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是直接面對(duì)外國客戶的，這樣對(duì)我來說就十分有壓力了，因?yàn)檫@對(duì)英語的要求也相對(duì)比較高，而英語是我的專業(yè)，所以我也比較有信心做好這份工作。
剛進(jìn)入公司的時(shí)候，很多東西都很陌生，不論是對(duì)人還是對(duì)事。都不了解，首先我接觸的就是對(duì)汽車配件的產(chǎn)品代號(hào)的了解，由于對(duì)汽車行業(yè)完全不了解，一時(shí)很難讓我接受這些東西的專業(yè)名稱，組長(zhǎng)給了一本物料本我，讓我對(duì)照上面的物料樣本熟悉那些的名稱，沒有人會(huì)很認(rèn)真的教你，很多東西只有靠自己去摸索。漸漸熟悉了之后，就開始接觸英文制單，當(dāng)初此看到那些密密麻麻的英語的時(shí)候，頭都大了，組長(zhǎng)不會(huì)一個(gè)詞一個(gè)詞的教你那是什么意思，只是給了一堆帶有翻譯的英語制單，讓我自己去熟悉了解。
我只有硬著頭皮看下去，剛開始的感覺就是即使是英語專業(yè)四級(jí)以上的人只要是非汽車行業(yè)也未必能夠看懂，但是一段時(shí)間之后突然發(fā)現(xiàn)這些其實(shí)并不是很難，很多東西都是相通的，變來變?nèi)ヒ簿椭挥心菐讉�(gè)名稱，那幾個(gè)語句，一些前期的準(zhǔn)備工作完成后，我就開始正式接觸跟單這個(gè)工作的流程。
其實(shí)跟單總的來說就是對(duì)產(chǎn)品出生到最后大批量生產(chǎn)這一整個(gè)過程的跟進(jìn)。我們的工作沒有分得那么的細(xì)致，所有的東西都必須我們親自跟進(jìn)，從接單開始，做制單，做初辦、PP辦、再到產(chǎn)前辦、產(chǎn)量。這是整個(gè)跟單的大致流程，不過對(duì)于整個(gè)流程來說，大體上都是一樣的。
跟單的首先是接單，客人會(huì)把他所需要的產(chǎn)品配件單發(fā)給我們，而我們會(huì)根據(jù)客戶提供的粗略信息，通過自己的整理提取，做出一個(gè)規(guī)范的格式，這一步是至關(guān)重要的，因?yàn)楦鱾�(gè)部門的作業(yè)并沒有現(xiàn)成的成品能夠拿來參照，因此許多的工作只能依靠這個(gè)制單來完成。因此我們必須很好的去了解這些產(chǎn)品的知識(shí)。因?yàn)橹茊蝺H僅是一種書面的東西，而且有些時(shí)候書面與實(shí)際還是有一定距離的，在理論上不在理論上不可能發(fā)生的事情，而在實(shí)際操作當(dāng)中卻會(huì)出現(xiàn)各種意想不到的問題，在作為一個(gè)跟單，是處理所有問題的最關(guān)鍵者，所以必須得很好地去把握，盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，這就需要在進(jìn)行下一步工作前認(rèn)真地檢查之前的工作，因?yàn)樗械墓ぷ鞫际窍喈?dāng)于是一個(gè)流水線，前面的工作有問題，沒有處理好，必然會(huì)影響到后續(xù)的工作，如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)前面工作當(dāng)中出現(xiàn)的'錯(cuò)誤，那么在等到在后續(xù)的工作當(dāng)中才意識(shí)到這些問題時(shí)，就會(huì)有亡羊補(bǔ)牢之嫌，且所有的工作都是白費(fèi)，必須得重新返工。這其中不僅僅需要經(jīng)驗(yàn)，還需要對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)熟悉。第一輪過程的開發(fā)主要是產(chǎn)品的開發(fā)，這其中我們需要去尋找客人要求的那種些產(chǎn)品，如果公司沒有固定的供應(yīng)商的產(chǎn)品符合其要求，我們就直接給客戶答復(fù)，如果沒有，我們就得去尋找新的供貨商幫忙開發(fā)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
在實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷了好多事，也處理過好多問題，想過、看過、做過、高興過、也沮喪過，百感交加，使我學(xué)會(huì)了好多東西，具體有以下幾點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)如何更好地與人溝通。
跟單的工作比較繁雜，瑣碎，它需要接觸的部門最多，基本它跟每個(gè)部門都會(huì)有接觸，從業(yè)務(wù)，物控，倉庫，二次加工，針車生產(chǎn)車間這整個(gè)一系列的部門都有聯(lián)系。跟單它既不屬于最高層也不屬于最低層，就像一個(gè)夾心餅一樣，它處在最中間，所以這其中需要很好地學(xué)會(huì)與人溝通。這是我實(shí)習(xí)當(dāng)中體會(huì)得最深的一點(diǎn)。很好地與人交往，學(xué)會(huì)做人，在工作當(dāng)中還是在生活當(dāng)中，它都起到了至關(guān)重要的作用。在學(xué)校里的時(shí)候，在家里的時(shí)候，可能我們從來都是姣姣者，可工作了，就不一樣，每個(gè)人都一樣，做錯(cuò)了事，做不好事情，那么你就得接受批評(píng)。
2、其次，我覺得方法很重要，最開始做事的時(shí)候，沒有計(jì)劃性，也沒有正確的方法，對(duì)整個(gè)流程和細(xì)節(jié)不熟悉，做事總是會(huì)事倍功半，后來慢慢碰了幾次壁，摔了幾次跤，綞于體會(huì)到要先學(xué)會(huì)怎樣去把一件事情用最簡(jiǎn)單的方法最快的效率去把它做好，用心去做，用心去想，如果我要把它做好，我應(yīng)該還要做些什么？積極地思考這些讓我懂得了很多。
3、再次，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)與實(shí)際結(jié)合，提高素質(zhì)能力。
在工作當(dāng)中總是會(huì)有很多的問題出現(xiàn)，很多東西都是自己從嚴(yán)沒有接觸過的，這就需要向同事們多學(xué)習(xí)，多問，共同探討，共同學(xué)習(xí)，有時(shí)候祂們的一句話，一些指引，會(huì)讓你少走很多的彎路。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，也學(xué)過外貿(mào)跟單的知識(shí)，可那時(shí)僅僅只是一個(gè)理論的了解，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中會(huì)比書上講的更復(fù)雜很多。有了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于以前的知識(shí)有了更好的理解，也對(duì)外貿(mào)跟單有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)跟單這份工作也有了一個(gè)更深層次的了解。
4、學(xué)會(huì)怎么去面對(duì)壓力以及突發(fā)事件。
想的沒做的實(shí)際，凡事想到的并不能就具體實(shí)施，在開始我們準(zhǔn)備了好多準(zhǔn)備功夫，以為可以應(yīng)對(duì)接下來的問題，但實(shí)際上到了真正操作，會(huì)有好多困難以及突發(fā)事件。
實(shí)踐總是能讓人成長(zhǎng)得更快，了解得更多，這讓我對(duì)一個(gè)公司的外貿(mào)流程，各工作環(huán)節(jié)，公司運(yùn)作，各部門管理都有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，受益匪淺。
自己經(jīng)歷過這次專業(yè)實(shí)習(xí)，覺得它是在考驗(yàn)自己的能力，自己的吃苦能力、學(xué)習(xí)能力。
自己也面臨著很多挑戰(zhàn)，也認(rèn)識(shí)到自己有很多不足。所以決定在今后要加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能。還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，因?yàn)樵诤芏喙ぷ鞫际堑谝淮斡龅�，一定要在進(jìn)程中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，才能提高工作能力。多學(xué)習(xí)，多接觸社會(huì)工作，才能多積累經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
首先，工作需要很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，因?yàn)樽约鹤龅墓ぷ�，出現(xiàn)什么問題都是需要自己承擔(dān)責(zé)任的，雖然我們做的工作出現(xiàn)的錯(cuò)誤還可以及時(shí)改正，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)過失而損失慘重。但是我知道，要是在以后的實(shí)際工作當(dāng)中，問題就不是那么簡(jiǎn)單了，所以，有責(zé)任意識(shí)是很重要的。
其次，耐心，冷靜處事也是很關(guān)鍵的。在實(shí)習(xí)期間遇到一些不懂的問題，首先自己不能魯莽行事，應(yīng)該問清楚該如何做，然后自己在按照要求完成。如果自己不懂又沒有武斷行事的話，會(huì)造成更多的失誤，嚴(yán)重影響工作的效率，甚至有時(shí)影響到公司的利益，這就是很大的錯(cuò)誤了。
還有，互相協(xié)助是很需要的。當(dāng)公司業(yè)務(wù)繁忙，工作量特別大，而且又是剛剛接手工作，大家都不太熟悉工作的流程，所以遇到的問題比較多，犯得錯(cuò)誤也比較多。自己犯過的錯(cuò)誤，可以告訴同事，以免再犯同樣的錯(cuò)誤，這樣就可以提高工作的正確性。工作量少的同事完成的早，也會(huì)幫組工作量大的同事，或者是做事較慢的同事，團(tuán)結(jié)合作起來，工作就可以及時(shí)完成，也有助于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。由此可見，互相協(xié)助是很重要的。
靈活做事是最必要的。經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也慢慢摸索到了一些規(guī)律，不同的客戶的需要產(chǎn)品要求，然后給予他們滿意的服務(wù)。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5
一、前言
很感謝榮幸有機(jī)會(huì)到xx省xx市xx電子有限公司實(shí)習(xí)。通過此次實(shí)踐，我們初步認(rèn)識(shí)了電子廠對(duì)一些簡(jiǎn)單零件的加工過程及裝配工藝，了解了其市場(chǎng)營銷環(huán)節(jié)及后勤人力資源管理方面的運(yùn)作，同時(shí)也看到了它們發(fā)展中的一些問題，并思考了一些對(duì)策。此次活動(dòng)意義重大，為我們進(jìn)一步深化專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)流程打下基礎(chǔ)。這次的實(shí)踐時(shí)間雖然很短，但在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。
二、實(shí)習(xí)目的
通過企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，調(diào)查和了解企業(yè)產(chǎn)品、工藝、管理、工程布置、生存方式、營銷方式等，培養(yǎng)感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)好專業(yè)課打好基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間：
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xx省xx市xx商貿(mào)城，中國xx商貿(mào)城是中國小商品城順應(yīng)市場(chǎng)國際化發(fā)展需要而建造的現(xiàn)代化批發(fā)市場(chǎng)。一期工程投資6億多元，于xx年9月28日建成并投入使用。該工程占地420畝、建筑面積34萬平方米，設(shè)主體市場(chǎng)、生產(chǎn)企業(yè)直銷中心、商品采購中心、倉儲(chǔ)中心、餐飲中心五大經(jīng)營區(qū)，共有9000多個(gè)商位1萬多戶經(jīng)營戶。
國際商貿(mào)城一期市場(chǎng)經(jīng)營工藝品、飾品、玩具和花類四大行業(yè)商品，日客流量達(dá)4萬多人次，商品銷往140多個(gè)國家和地區(qū)，90%以上商位承接外貿(mào)業(yè)務(wù)，外貿(mào)出口占60%以上。
國際商貿(mào)城是xx省旅游局指定的購物旅游定點(diǎn)單位，被省工商局授予為全省首個(gè)“五星級(jí)市場(chǎng)”稱號(hào)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我來到了xx有名的國際商貿(mào)城，應(yīng)聘的工作跟我的實(shí)際專業(yè)并不對(duì)口，起初是對(duì)掌坤電子有限公司的'基本情況進(jìn)行了解，后來我從事的是電子商務(wù)，剛開始對(duì)業(yè)務(wù)都不熟悉，每天都是對(duì)著電腦跟客戶聊天，讓他們了解我們的產(chǎn)品，這時(shí)候就需要注意跟客戶聊天時(shí)說話的語氣，還考驗(yàn)了做生意的頭腦，很多時(shí)候還要做對(duì)賬單，所以工作起來很吃力，但是在老板和同事的關(guān)心和教導(dǎo)下我慢慢開竅了。因?yàn)檫@是一個(gè)國際化的商貿(mào)城，所以時(shí)常會(huì)有外國客戶光顧，有美國的、韓國的、日本的、阿富汗的、非洲的。不得不說，來到這里我的英語口語也得到了很大的提高。在大學(xué)的時(shí)候，我們幾乎很少跟外教對(duì)話，因?yàn)闆]有信心，又加上畏懼心理，所以自己的口語就沒有得到很大的提高，來到這里之后環(huán)境讓你容不得膽怯，其實(shí)真正跟外國人對(duì)話也不是很困難，只要克服了自己的心理壓力，一定不要緊張，那樣的話就你能流利的跟老外交談，同時(shí)又提升了在老板心中的地位，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰。在xx有一個(gè)慣例，就是每年都會(huì)舉行一次大型的“xx小商品博覽會(huì)”，由于我是這里唯一一個(gè)學(xué)英語的，所以老板就把這個(gè)重任交給了我，義博會(huì)舉行了5天，這5天中讓我獲益匪淺，跟老外交談的過程中讓我感覺到文化知識(shí)的可貴，也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們聽取了有關(guān)電子產(chǎn)品的歷史與發(fā)展、有關(guān)其市場(chǎng)營銷、技術(shù)生產(chǎn)、人力資源管理等方面的介紹，還參觀了各個(gè)生產(chǎn)車間，對(duì)生產(chǎn)過程產(chǎn)生了感性的認(rèn)識(shí)。
六、感受與體會(huì)
通過此次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是還是一定程度的達(dá)到了本次實(shí)習(xí)的目的，也使本次實(shí)習(xí)更加的有意義。我們對(duì)市場(chǎng)營銷、企業(yè)管理方面有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。時(shí)間雖然短暫，但這天里我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。在實(shí)踐中，我們的認(rèn)識(shí)能力與創(chuàng)造能力得到了提高，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們豐富了視野，也進(jìn)一步提高了自己的觀察能力和思考能力，為我們今后的學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的幫助，同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，我們也對(duì)浙江本土的企業(yè)有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們今后的就業(yè)也提供了一些指導(dǎo)與幫助。總之，在這次營銷認(rèn)識(shí)實(shí)踐中，我們得到了很多，也成長(zhǎng)了很多。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6
實(shí)習(xí)目的：到所學(xué)專業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè)、翻譯公司、旅行社等部門對(duì)所學(xué)專業(yè)應(yīng)用范圍有一個(gè)初步了解從而明確學(xué)習(xí)目的、方向。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：
時(shí)間：
報(bào)告內(nèi)容：今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中，我的母校。雖然這個(gè)假期沒有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的不易，也通過這7天的努力，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7天的代班老師工作，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于自己的母校能夠說是再熟悉不過。來自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的。回學(xué)校實(shí)習(xí)，親切萬分，親愛的老師們還在，接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學(xué)校2年來的進(jìn)進(jìn)出出，看到學(xué)校的操場(chǎng)，體育館甚至教室，過去的記憶就持續(xù)在腦海里回旋。
第一天的時(shí)候，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校當(dāng)前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。我們?cè)瓉淼挠⒄Z老師王老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，當(dāng)前擔(dān)任高二組的組長(zhǎng)，因?yàn)樗俏以瓉淼睦蠋�，所以我有幸在她所帶的班�?jí)實(shí)習(xí)，王老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況。第二天正式到班級(jí)，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不但能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法，也能熟悉如果以后能的成為英語教師所要面對(duì)的情況。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過了改革，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，又開始聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過程，每個(gè)部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語教學(xué)法，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種，能夠老師自己授課，能夠讓學(xué)生回答問題，能夠結(jié)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答，老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)實(shí)行分析，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識(shí)，很流暢的口語技能。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。另外我們外國語學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，肯與吃苦耐勞，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說來也在英語教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)。
做任何事都要有一定的積累，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐彩莿傠x開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。說到講課，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，一直都是聽別人講課給我聽，的`講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對(duì)的還僅僅自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。但是要擁有勤學(xué)好問的精神嗎！于是我在講課的前一天和老師實(shí)行了認(rèn)真的討論，老師給了我很多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。第二天上臺(tái)講課的時(shí)候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺(tái)。為了放松我的緊張情緒，我先借用小沈陽的經(jīng)典臺(tái)詞，“大家好，我的中文名叫XXX，我的英文名叫XXX，為了給大家講課，我啪啪的就來了，能給大家講課，我啪啪的老高興了�！比堑猛瑢W(xué)們都開心的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，同時(shí)也放松了我的情緒。正式講課的時(shí)候克服了自己平時(shí)很多小毛病，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧，無論從講課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，還是對(duì)學(xué)生們問題的回答，我都做得還能夠。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺(tái)，老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存有一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很高興的！
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，通過在寒假的這段實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)水平，交往水平以及口語表達(dá)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生。7天的實(shí)習(xí)，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也短，而學(xué)到的東西卻很多。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果，理解到自己的不足，比如口語表達(dá)還有待提升，讓我理解到自己要是工作了，所存有的差別，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7
一、實(shí)習(xí)目的
到所學(xué)專業(yè)所應(yīng)用的有關(guān)單位如外資公司、翻譯公司、旅游社等部門對(duì)所學(xué)專業(yè)應(yīng)用范圍有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)進(jìn)而明確學(xué)習(xí)目的、方向，也為此后的工作確立基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中，我的母校。固然這個(gè)假期沒有好好的歇息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì)，查驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的時(shí)機(jī)。經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深深領(lǐng)會(huì)到了將理論與實(shí)踐聯(lián)合起來的不易，也經(jīng)過這一個(gè)月的努力，使我熟習(xí)了從事教師行業(yè)的不易，代班老師工作，為我此后真切踏入工作崗位累積了必定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于自己的母校能夠說是再熟習(xí)可是。來自己的母校實(shí)習(xí)，也是別有一番意義的�；貙W(xué)校實(shí)習(xí)，和藹萬分，親愛的老師們還在，接受教育的學(xué)生們倒是一張張嶄新的面貌，想一想自己走開學(xué)校兩年來的進(jìn)出入出，看到學(xué)校的操場(chǎng)，體育館甚至教室，過去的記憶就不停在腦海里盤旋。
第一天的時(shí)候，我隨著班主任李老師熟習(xí)了一下學(xué)校當(dāng)前的狀況，以及實(shí)習(xí)時(shí)期需要注意的一些事項(xiàng)。我們本來的英語老師，教課經(jīng)驗(yàn)十分豐富，當(dāng)前擔(dān)當(dāng)高二組的組長(zhǎng)，因?yàn)樗俏冶緛淼睦蠋�，�?/p>
以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí)，老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本狀況。次日正式到班級(jí)，當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)60多個(gè)學(xué)生，不免仍是有點(diǎn)擔(dān)憂和緊張。
聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不單能夠?qū)W習(xí)擁有教課經(jīng)驗(yàn)的老師的教課方法，也能熟習(xí)假如此后能的成為英語教師所要面對(duì)的狀況。
高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，此刻的課本經(jīng)過了改革，所以此刻的教課要求也有新的變化，教課方法上有很大差別。王老師教課狀態(tài)相當(dāng)慎重，備課很充分，又開始聽她授課，很有和藹感，再次聽她的課就感覺整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要達(dá)成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時(shí)間等等。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完好過程，每個(gè)部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以其實(shí)不是很懂得英語教課法，真切坐在教室后邊聽課的感覺很不相同，教課的內(nèi)容就算相同，方式也有好多種，能夠老師自己授課，能夠讓學(xué)生回答下列問題，能夠聯(lián)合練習(xí)加深印象。對(duì)于學(xué)生的回答，老師要依據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行剖析，而后加以適合的指引。經(jīng)過幾日的實(shí)習(xí)，我感覺作為英語專業(yè)的學(xué)生，固然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精確的英語專業(yè)知識(shí)，很流利的口語技術(shù)。而作為我們外國語學(xué)院的學(xué)生，在老師們的率領(lǐng)下，都與一種碰到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，仍是很適合英語教課工作的。此外我們外國語學(xué)院向來有著慎重的.學(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)慎重，肯與吃苦耐勞，擁有做事認(rèn)真的質(zhì)量，這么說來也在英語教課方面擁有一定的優(yōu)勢(shì)。
三、實(shí)習(xí)領(lǐng)會(huì)
做任何事都要有必定的累積，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是累積了一些小小的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐彩莿傋唛_高中不久，年紀(jì)和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于贊同我講一節(jié)課。說到授課，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，向來都是聽他人授課給我聽，獨(dú)一的授課經(jīng)歷仍是在上精讀課的時(shí)候獲取的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，并且面對(duì)的還不過自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著腦筋。但是要擁有好學(xué)好問的精神嗎！于是我在授課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的議論，老師給了我好多的指導(dǎo)。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在講堂上應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。做完了這些，我還在夜晚的時(shí)候頻頻的備了備課，把我所能想到的問題都寫在簿本上，并且一一找到認(rèn)識(shí)決方法。次日登臺(tái)授課的時(shí)候，仍是很為了放松我的緊張情緒，我先借用經(jīng)典臺(tái)詞，“大家好，我的中文名叫XX，我的英文名叫XX，為了給大家授課，我啪啪的就來了，能給大家授課，我啪啪的老快樂了。”惹得同學(xué)們都高興的大笑，也集中了同學(xué)們的注意力，同時(shí)也放松了我的情緒。正式授課的時(shí)候戰(zhàn)勝了自己平常好多小弊端，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原由吧，不論從授課的節(jié)奏，內(nèi)容安排，仍是對(duì)學(xué)生們問題的回答，我都做得還能夠。一堂課講下來，發(fā)現(xiàn)自己真的喜愛上了當(dāng)老師的感覺。走下講臺(tái)，老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的必定，并指出了我在口語上，還存在必定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反應(yīng)。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，真的是很快樂的！
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，經(jīng)過在寒假的這段實(shí)習(xí)生活，讓我獲取了好多感想。第一讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語表達(dá)。這些收獲將影響我此后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)此后的工作產(chǎn)生踴躍影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在講堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一世。實(shí)習(xí)階段，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也短，而學(xué)到的東西卻好多。也充分查驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成就，認(rèn)識(shí)到自己的不足，比方口語表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識(shí)到自己假如工作了，所存在的差距，并在此后的學(xué)習(xí)中，完美自己，學(xué)以致用！
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告8
實(shí)習(xí)目的：
為了穩(wěn)固大學(xué)期間所學(xué)到的商務(wù)英語專業(yè)知識(shí)。提高實(shí)際操作技能。豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。掌握操作技能。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
按照老師的安排。我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)方案。在這個(gè)公司里我的主要工作是總經(jīng)理助理。協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作。比方商業(yè)方案書的制定和一些文件資料的翻譯等等。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)：
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。讓我學(xué)到了很多在書本上沒學(xué)過的東西。也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解。我認(rèn)為學(xué)我們這個(gè)專業(yè)或者說在做總經(jīng)理助理這個(gè)工作時(shí)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種能力：
〔一〕交際能力：善于與他人交往是做這項(xiàng)工作應(yīng)具備的首要能力。說到底。助理其實(shí)也是一種效勞人員。而效勞人員就必須懂得如何與他人接觸�！八恕奔劝ㄍ獠康目蛻�。也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)。我們必須要學(xué)會(huì)如何與他人建立和維持關(guān)系。學(xué)會(huì)傾聽別人的意見表達(dá)自己的想法。注重交往藝術(shù)。能夠區(qū)別不同性別。不同場(chǎng)合。不同年齡。不同文化背景的人應(yīng)采取交往方式。對(duì)自己一定要有正確的定位。才能在工作中提供優(yōu)質(zhì)的效勞。
〔二〕合作能力：助理工作不像x些物質(zhì)工作那樣工序清楚。無論是在前臺(tái)還是在后臺(tái)的效勞都必須與公司的上司、下屬、同事、顧客、供給商等進(jìn)行合作。另外，做一名助理還應(yīng)當(dāng)有全局觀念。較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí)。學(xué)會(huì)與供給商協(xié)商。與同事合作。充分發(fā)揮不同角色的作用。利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的效勞。發(fā)揮助理的中介、紐帶作用。
〔三〕學(xué)習(xí)能力：在我看來。整個(gè)實(shí)習(xí)過程既是我向用人單位提供效勞的過程。也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。助理必須根據(jù)公司和客戶的具體需要確立效勞方式。我們?nèi)绻搅私馑说?期望。就越能為他人提供優(yōu)質(zhì)的效勞。而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力。有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。我剛到單位的第二天。副總就要求我為公司寫一份商業(yè)方案書。但我連商業(yè)方案書的格式是什么都不知道。最后只有悶在辦公室通過上網(wǎng)查詢。才學(xué)習(xí)到商業(yè)方案書的寫作方式。該方案書完成后。雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距。但我的學(xué)習(xí)能力卻得到了用人單位的肯定。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告9
一、實(shí)習(xí)企業(yè)簡(jiǎn)介
XX咨詢公司是一家專業(yè)從事企業(yè)管理咨詢的公司，總部位于上海。公司業(yè)務(wù)涵蓋企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)管理等領(lǐng)域。公司擁有一支高效專業(yè)的咨詢顧問隊(duì)伍，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二、實(shí)習(xí)崗位及任務(wù)
我作為一名商務(wù)英語專業(yè)的實(shí)習(xí)生，被安排到咨詢部門工作。主要任務(wù)是協(xié)助部門完成行業(yè)分析報(bào)告和客戶咨詢工作。具體任務(wù)包括：
搜集行業(yè)信息并撰寫分析報(bào)告；
2. 參與組織客戶會(huì)議，記錄會(huì)議討論和提出建議；
3. 與客戶溝通，了解其需求，提供建議和解決方案；
4. 在咨詢項(xiàng)目中協(xié)助顧問完成相關(guān)工作。
三、實(shí)習(xí)收獲及感受
這次實(shí)習(xí)讓我充分了解了企業(yè)咨詢的特點(diǎn)和工作流程。咨詢顧問要根據(jù)客戶需求，量身定制專業(yè)方案來解決問題，因此在撰寫分析報(bào)告和提出專業(yè)建議的過程中需要有扎實(shí)的商務(wù)英語知識(shí)和專業(yè)技能。通過協(xié)助顧問完成咨詢項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了分析問題的多種方法和理解客戶的需求，也學(xué)會(huì)了如何與客戶高效溝通和協(xié)作，解決問題并提供專業(yè)的建議。
同時(shí)，在咨詢工作項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的`一部分。咨詢工作需要不同職能部門之間的合作協(xié)調(diào)，以及顧問團(tuán)隊(duì)之間的有效溝通和合作。參與團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我學(xué)會(huì)了如何與他人交流并達(dá)成共識(shí)，這對(duì)以后我的職業(yè)發(fā)展非常重要。 總之，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)咨詢行業(yè)和商業(yè)知識(shí)有了更加深入的理解，也讓我更加自信地面對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告10
集體備課。實(shí)習(xí)前就聽輔導(dǎo)員說，市二的英語教研組有項(xiàng)很好的傳統(tǒng)，就是集體備課。參加高一教研組的集體備課之前，高二的老師已經(jīng)開始給高二的實(shí)習(xí)生集體備課了，說是備課，更多的是討論授課的方式，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣控制好學(xué)生的發(fā)言等等。高一教研組的備課是每周四，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部分，第三單元的兩個(gè)部分，以及一張?jiān)嚲淼闹v解，可以說是各種形式的課程都體會(huì)一下；接下來的幾周集體備課，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容，一位男老師負(fù)責(zé)第三單元的備課，先前要精心準(zhǔn)備該單元的詞匯表，不僅是課文中要求的單詞和詞組，一些容易混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進(jìn)去，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章，其中需要講解的地方，講解的方式，都一一進(jìn)行解釋，其他老師提出問題和建議進(jìn)行補(bǔ)充，可以說是收獲頗豐，本來對(duì)課時(shí)沒有什么概念的我，通過集體備課，頓時(shí)立體了起來，當(dāng)老師真不容易，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面，學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì)枯燥等等的問題。
教案。教案也是教學(xué)前的重頭戲。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案，一個(gè)章節(jié)關(guān)是簡(jiǎn)單的教案就有12頁，看得我們都有點(diǎn)傻眼，而且寫的時(shí)候我們要把上課時(shí)會(huì)加的連接詞全都寫到教案里去，就怕到時(shí)候忘詞。幾乎每個(gè)同學(xué)為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個(gè)晚上，算不上精益求精，至少要準(zhǔn)備充足。
試教。正式上課前，幾乎每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了小組的試教。華師大本部的微格教育在前，市二幾個(gè)禮拜的聽課在后，大家試教的時(shí)候明顯自信了許多，準(zhǔn)備充分可能也是原因之一吧，基本上都多準(zhǔn)備了很多內(nèi)容，還有同學(xué)準(zhǔn)備用PPT教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)該章節(jié)學(xué)習(xí)的興趣。一位同學(xué)試教的時(shí)候，其余同學(xué)就當(dāng)回同學(xué)配合教學(xué)，試教的過程中有問題及時(shí)記下，完畢后再進(jìn)行討論，這樣的試教對(duì)我們正式上講臺(tái)做了很好的鋪墊作用。
同學(xué)的課。高二的普遍比我們高一的早了一個(gè)禮拜開始上課，從第三周開始，陸陸續(xù)續(xù)地都正式開始上課，由于教的班級(jí)不同，有些班級(jí)比較熱鬧，有些班級(jí)比較安靜，每個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同，所以互相間可以學(xué)習(xí)的`地方有很多。特別是我們高一年級(jí)也開始上課后，同樣的內(nèi)容，聽聽其他兩位同學(xué)的課，和自己的課進(jìn)行比較，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的上課過程中逐漸改善。
自己的課。還記得正式上課前，自動(dòng)請(qǐng)纓要”熱身”一下。王老師就想到讓我講學(xué)生些的報(bào)紙讀后感，10分鐘的時(shí)間雖短，對(duì)我來說，緊張感絲毫不減。沒有一下子面對(duì)過40多個(gè)學(xué)生的我，要多大的聲音才夠，什么樣的姿勢(shì)，板書該怎么寫，都是要好好考慮一下的。前一天把學(xué)生評(píng)論比較多的文章通讀了一遍，自己也寫了簡(jiǎn)單的Summary，導(dǎo)入的話也一字不差的寫在了紙上…正式講之前還拉同學(xué)簡(jiǎn)單試講了一下，結(jié)果漏洞百出，很多話都接不上，準(zhǔn)備好的稿子都忘了精光，消除緊張感是最重要的吧。好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò)，可能是跟同學(xué)們熟悉了的關(guān)系吧。正式上課已經(jīng)是到市二的第四周了，之前準(zhǔn)備教案時(shí)沒睡過幾個(gè)安穩(wěn)覺，第一節(jié)課用的是PPT， 講的是植物的養(yǎng)護(hù)相關(guān)的內(nèi)容，為了準(zhǔn)備PPT的內(nèi)容，特地到學(xué)校的各個(gè)角落采風(fēng)，拍了學(xué)校里各種植物，目的除了上課時(shí)能生動(dòng)些，也是想讓學(xué)生了解到我們美麗的校園里還有如此多種多樣的植物�？赡苁荘PT教學(xué)的原因，學(xué)生大部分的注意力都集中在屏幕上，這樣反而使我的心態(tài)平和了下來，非常順利的完成了第一堂課。接下來的幾堂課，算是駕輕就熟了吧，通常講過一遍的教案到第二個(gè)班再講會(huì)容易很多，上課的速度要與學(xué)生接受知識(shí)的速度相適應(yīng)，也是需要“實(shí)戰(zhàn)”一下才能掌握的技巧。
六周不到的教育實(shí)習(xí)，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。六周間，學(xué)到的東西卻可以說是終生受用，不僅是帶教老師的一些教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己上課時(shí)得到的一些教訓(xùn)和啟發(fā)，擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任時(shí)學(xué)到的管理班級(jí)的方式，更多是作為一名老師，自己應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，以及對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在將來的日子里，我也會(huì)銘記這段實(shí)習(xí)的日子，將它當(dāng)作人生寶貴的一次體驗(yàn)。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告11
很感謝榮幸有機(jī)會(huì)到xx公司實(shí)習(xí)。雖然我是商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生，但是通過此次實(shí)習(xí)，我初步理解了電子廠對(duì)一些簡(jiǎn)單零件的加工過程及裝配工藝，了解了其市場(chǎng)營銷環(huán)節(jié)及后勤人力資源管理方面的運(yùn)作，同時(shí)也看到了它們發(fā)展中的一些問題，并思考了一些對(duì)策。這次的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，但在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)目的
通過企業(yè)理解實(shí)習(xí)，調(diào)查和了解企業(yè)產(chǎn)品、工藝、管理、工程布置、生存方式、營銷方式等，培養(yǎng)感性理解，為學(xué)好專業(yè)課打好基礎(chǔ)。為我們進(jìn)一步深化專業(yè)知識(shí)及業(yè)務(wù)流程打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我來到了xx有名的國際商貿(mào)城，應(yīng)聘的工作跟我的實(shí)際專業(yè)并不對(duì)口，起初是對(duì)xx公司的基本情況實(shí)行了解，后來我從事的是電子商務(wù)，剛開始對(duì)業(yè)務(wù)都不熟悉，每天都是對(duì)著電腦跟客戶聊天，讓他們了解我們的產(chǎn)品，這時(shí)候就需要注意跟客戶聊天時(shí)說話的語氣，還考驗(yàn)了做生意的頭腦，很多時(shí)候還要做對(duì)賬單，所以工作起來很吃力，但是在老板和同事的關(guān)心和教導(dǎo)下我慢慢開竅了。
因?yàn)檫@是一個(gè)國際化的商貿(mào)城，所以時(shí)常會(huì)有外國客戶光顧，來到這里我的英語口語也得到了很大的提升。在大學(xué)的時(shí)候，我們幾乎很少跟外教對(duì)話，因?yàn)闆]有信心，又加上畏懼心理，所以自己的口語就沒有得到很大的提升，來到這里之后環(huán)境讓你容不得膽怯，其實(shí)真正跟外國人對(duì)話也不是很困難，只要克服了自己的心理壓力，一定不要緊張，那樣的話就你能流利的跟老外交談，同時(shí)又提升了在老板心中的地位，這個(gè)點(diǎn)讓我感到很欣慰。
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們聽取了相關(guān)電子產(chǎn)品的歷史與發(fā)展、相關(guān)其市場(chǎng)營銷、技術(shù)生產(chǎn)、人力資源管理等方面的介紹，還參觀了各個(gè)生產(chǎn)車間，對(duì)生產(chǎn)過程產(chǎn)生了感性的理解。
三、實(shí)習(xí)收獲
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。對(duì)于企業(yè)來說，創(chuàng)新也是極為關(guān)鍵的。一個(gè)企業(yè)是否得以生存，在于它是否持續(xù)把握市場(chǎng)變化，持續(xù)改變以適合，通過技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新來創(chuàng)造新的生機(jī)和活力。掌坤電子雖然在自身研究開發(fā)上受到了諸多方面的限制，但提升自身的研究與開發(fā)水平仍為其努力的主要方面。
同時(shí)，樹立良好的市場(chǎng)觀、全局觀也是極為重要的。把市場(chǎng)價(jià)格信息內(nèi)伸化，按市場(chǎng)導(dǎo)向決定廠內(nèi)生產(chǎn)的.資源配置，使職工直接感受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的潮漲潮落，從而樹立市場(chǎng)觀點(diǎn)，關(guān)心市場(chǎng)，主動(dòng)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。市場(chǎng)營銷是現(xiàn)代企業(yè)必須具備的重要職能，在很大水準(zhǔn)上決定著企業(yè)的生存和發(fā)展，只有通過有效的市場(chǎng)營銷活動(dòng)，才能確立自己在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位。所以。激光類產(chǎn)品應(yīng)該做到市場(chǎng)規(guī)劃與市場(chǎng)調(diào)查。生產(chǎn)適銷對(duì)路的商品。
除此之外還要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針。要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才。對(duì)現(xiàn)有職工隊(duì)伍實(shí)行強(qiáng)化培訓(xùn)，達(dá)到鞏固提升的目的。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過此次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是還是一定水準(zhǔn)的達(dá)到了本次實(shí)習(xí)的目的，也使本次實(shí)習(xí)更加的有意義。我們對(duì)市場(chǎng)營銷、企業(yè)管理方面有了一個(gè)感性的理解。時(shí)間雖然短暫，但這天里我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。
在實(shí)習(xí)中，我們的理解水平與創(chuàng)造水平得到了提升，通過實(shí)習(xí)，我們豐富了視野，也進(jìn)一步提升了自己的觀察水平和思考水平，為我們今后的學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的協(xié)助，同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，我們也對(duì)浙江本土的企業(yè)有了一個(gè)較為深刻的理解，這對(duì)我們今后的就業(yè)也提供了一些指導(dǎo)與協(xié)助。總之，在這次實(shí)習(xí)中，我們得到了很多，也成長(zhǎng)了很多。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告12
很快的，暑假又過來了，面對(duì)最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個(gè)暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時(shí)不待我，怎可駐足，兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說不上是每一份經(jīng)過都會(huì)成為內(nèi)存，但緊張沉默之后更多的確實(shí)是感慨，暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個(gè)學(xué)英語專業(yè)的竟會(huì)去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實(shí)在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識(shí)都是一種有用的貯備，雖然在平時(shí)看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。
以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來說，無疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，因?yàn)楣镜?員工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒有又休，而且在工作期間最大的體會(huì)就是，作為一個(gè)教師，或者說是一名授課者，最大的考驗(yàn)就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問題還得重復(fù)很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對(duì)方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì)，英語專業(yè)教師實(shí)習(xí)報(bào)告
在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識(shí)，東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端，在這種地方，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過于攀比，更不可自以為是。
因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧， 以上就是我暑假的實(shí)習(xí)報(bào)告，可能并不是一份很規(guī)范報(bào)告，但確確實(shí)實(shí)我這兩個(gè)月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無論任何一種嘗試，都是對(duì)自己以后很寶貴的充實(shí)。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告13
時(shí)光匆匆，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕。回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功后的欣喜和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和無奈。在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)和同事的悉心協(xié)助下，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長(zhǎng)。
這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是翻譯工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么陌生，所有的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人注意到我，這讓我本來激動(dòng)的心情多了一些慌亂。在這里我要特別感謝x主任，是他把我介紹給其它的同事理解，還告訴其他同事要在工作上對(duì)我多提醒照顧。慢慢的我也不再僅僅悶著頭做，遇到疑難的問題就請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)與同事，我覺得自己開始融入這個(gè)集體了。
再熟悉資料與業(yè)務(wù)時(shí)，我不止一次的幻想著公司忽然有英文的文件需要翻譯，讓我應(yīng)用在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)解決這個(gè)問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我卻慌了陣腳。因?yàn)槲募婕暗臋C(jī)械零部件，加工工藝等專有名詞是我在課堂上根本沒有涉及到的。我只有打開電腦利用xx詞霸一個(gè)個(gè)的查。這時(shí)候覺得工作原來并不想自己想的那樣簡(jiǎn)單，所以在以后的工作中就更應(yīng)該小心謹(jǐn)慎了。
雖然倍加小心，但是工作不像考試，考試只需要短時(shí)間的精力集中，而工作卻是長(zhǎng)期的。這樣下來，也難免會(huì)出錯(cuò)，比如老外在一封相關(guān)交付款的郵件里提到參照ccp15530，我在電腦上查到ccp由中國共產(chǎn)黨的意思，就寫成了要交付15530元人民幣。最后還是領(lǐng)導(dǎo)覺得數(shù)目不對(duì)，向我指出了這個(gè)問題。當(dāng)?shù)弥猚cp15530僅僅文件標(biāo)號(hào)時(shí)，我為自己的自作聰明感到十分羞愧。好在問題發(fā)現(xiàn)的即時(shí)，避免了合作雙方的誤會(huì)，這也提醒我在遇到不懂的問題時(shí)一定要虛心求教。
學(xué)校的翻譯課時(shí)短，有時(shí)一周兩節(jié)，一節(jié)課也才兩個(gè)小時(shí)，而且老師一般只要求我們翻譯一些短的文章，不過因?yàn)楣ぷ饕�，單位與英方的有些郵件就會(huì)很長(zhǎng)的篇幅而且時(shí)間要求很近，而且因?yàn)樽约翰皇煜C(jī)械方面的相關(guān)知識(shí)，這時(shí)候?yàn)榱吮ＷC質(zhì)量，我就主動(dòng)把工作帶回家去做。為了避免延誤工作，我決定努力接觸公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，記住零部件的名稱和各種加工工藝的表達(dá)方式。除了現(xiàn)在每天都在做的郵件翻譯以及文件整理工作，單位還要求我口語上要過關(guān)以應(yīng)付出國和接待老外來訪的需求，這就要求我更加努力的增強(qiáng)自身的知識(shí)水平，在做好日常工作的同時(shí)更要持續(xù)的提升自己。雖然在學(xué)校接受過口譯的教程，也大體了解一些要求與規(guī)則，但是練習(xí)也只限于同學(xué)之間。而且因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的問題，平日里很少接觸英語的聽說，這就要求我必須保持清醒的理解，不能貪圖安逸混日子，還要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信經(jīng)過一定的鍛煉與不懈的學(xué)習(xí)，我一定能盡快勝任翻譯一職。
最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國際金融以及電子商務(wù)課程的知識(shí)竟然在我閱讀合同等文件時(shí)幫了我很大的忙，也節(jié)省了我很多時(shí)間。那些時(shí)常出現(xiàn)的諸如fob、cif之類的貿(mào)易術(shù)語都是我們課上最主要的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的時(shí)候僅僅單純的背過，并沒有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據(jù)，是成立的條件，品質(zhì)、品名、數(shù)量、包裝、價(jià)格、保險(xiǎn)等條款缺一不可。因?yàn)樯婕半p方的利益，而商家又以追求利潤(rùn)為目標(biāo)，所以劃分的越詳細(xì)，責(zé)任也就越明確，也就能夠避免一些不必要的糾紛�？梢娮錾鈦聿坏冒朦c(diǎn)馬虎。
在單位，除了工作上的.進(jìn)步，我還學(xué)到了很多生活上的細(xì)節(jié)。單位里最讓我敬佩的就是x副總和x主任。x總經(jīng)常出差，每次回來的時(shí)候應(yīng)該都很勞累了，不過如果他看到哪里衛(wèi)生做得不好，就會(huì)親力親為的去整理打掃。在工作前經(jīng)常聽到學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們抱怨，說什么簽了工作卻沒施展才華，還要掃地倒水像個(gè)打雜的，但是如果像我一樣看到領(lǐng)導(dǎo)都不拘身份搞好衛(wèi)生，應(yīng)該大家都能像我一樣備受鼓舞了。還記得有一次回宿舍沒有零錢坐公交了，x主任知道了就主動(dòng)給了我一元錢，在寒冷的南京街頭，讓我倍覺溫暖，有的時(shí)候因?yàn)閷W(xué)�；蛘呤巧钪械睦щy必須請(qǐng)假處理，請(qǐng)假時(shí)x主任總是很體諒我的難處，每一次在心里都是深深的感激。以前坐班車的時(shí)候，師傅們常問我冷不冷，穿的單薄嗎，在南京還習(xí)慣嗎，是同事們一句句殷勤的問候語關(guān)愛的話語沖淡了我獨(dú)在異鄉(xiāng)的漂泊與恐懼。還有好多好多我難忘的同事，給我留下了很深的印象，比如x主任的勤勞，x主任的忙碌，x主任的細(xì)心協(xié)助等等。
在短暫的實(shí)習(xí)生涯中，我總結(jié)出了如下經(jīng)驗(yàn)：
1.嚴(yán)格遵守公司章制度
在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己的行為，但相對(duì)于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的，不會(huì)對(duì)自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會(huì)受到懲罰，這些影響可能會(huì)對(duì)你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時(shí)，要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對(duì)自己的工作，認(rèn)真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì)是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以，要成功地實(shí)行實(shí)習(xí)，必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。
2.多聽、多看、多想、多做、少說
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也能夠在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的理解，慢慢的自己也能夠完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
3.少埋怨
有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存有的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
4.虛心學(xué)習(xí)
在這次實(shí)習(xí)過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候，我們也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
5.錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對(duì)口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對(duì)口更難，很多東西我們初到社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于承受社會(huì)壓力，使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的水平。在企業(yè)這樣一個(gè)新環(huán)境中，由我們很多值得學(xué)習(xí)、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，認(rèn)真地對(duì)待工作，時(shí)時(shí)刻刻的思考和學(xué)習(xí)。同時(shí)，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會(huì)知識(shí)和管理文化知識(shí)。這樣，能夠?yàn)樽约喝蘸蟮穆殬I(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告14
作為一名行將結(jié)業(yè)踏入社會(huì)的大學(xué)生，這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最終一次排演，當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又嚴(yán)重的心境顯而易見。生怕會(huì)在作業(yè)中呈現(xiàn)過失，可是現(xiàn)在看來悉數(shù)在實(shí)習(xí)中呈現(xiàn)的困難，都是一筆名貴的財(cái)富，警示著我在往后的作業(yè)中做得更好。
一、實(shí)習(xí)進(jìn)程
開端實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過假日打工的閱歷。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次作業(yè)閱歷。從作業(yè)那天開端，我過著與以往徹底不相同的日子，每天在規(guī)則的時(shí)刻上下班，上班期間要細(xì)心按時(shí)地完結(jié)自己的作業(yè)使命，不能草率敷衍塞責(zé)，咱們肩上扛著的職責(zé)，不再只是對(duì)自己了，而是對(duì)一個(gè)公司，所以凡事都要小心慎重。
校園換成了公司，同學(xué)換成了搭檔，不再有自由支配的時(shí)刻，悉數(shù)來得那么無情，可是去有必要習(xí)慣。其實(shí)我的作業(yè)便是、做些翻譯、收發(fā)信函、報(bào)價(jià)、傳真和郵件、制作表格等。每天重復(fù)著這些煩瑣的作業(yè)，時(shí)刻久了簡(jiǎn)略厭惡，可是作業(yè)煩瑣也不能大意，一個(gè)小小的過錯(cuò)不光會(huì)給自己帶來費(fèi)事，更會(huì)給公司帶來巨大的丟失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得處處奔走，他們有必要具有堅(jiān)定不移的特性，遭受波折時(shí)絕不能就此拋棄，犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)叱罵還不能斗氣就此辭去職務(wù)，每次看到他們我就會(huì)充溢干勁。
踏上了社會(huì)咱們開端與五花八門的人打交道，因?yàn)榇嬖谥媛?lián)系，許多時(shí)刻搭檔不會(huì)像同學(xué)相同噓寒問暖，有時(shí)分我會(huì)很矯情的想起安妮寶物說過的，樸實(shí)的東西總是死的很快，而現(xiàn)在所能做的，只需在思念中習(xí)慣改動(dòng)的悉數(shù)。
二、實(shí)習(xí)感悟
“在大學(xué)里學(xué)的不是常識(shí)而是一種叫自學(xué)的才干。”當(dāng)我真實(shí)走上作業(yè)崗位時(shí)才深入的體會(huì)到這句話的含義，除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，講義上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平常做些招待客戶、處理文件，有時(shí)覺得沒有太多應(yīng)戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部相同了，計(jì)算機(jī)常識(shí)一日千里，他們不得不以自學(xué)趕快把握新常識(shí)，迎候一個(gè)一個(gè)新的應(yīng)戰(zhàn)，假如他們之靠在校園中學(xué)到的常識(shí)肯定是不可的。咱們有必要作業(yè)中勤于著手，不斷學(xué)習(xí)新常識(shí)堆集閱歷，沒有自學(xué)才干的人早晚會(huì)被企業(yè)和社會(huì)篩選。
我的感悟便是真摯所至，金石為開。不論多難做，做好自己的'那一份，總有一天會(huì)有收成，只是時(shí)刻的問題。但假如你不去做，這一天永久不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹�。就像�?zhàn)士突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的差異。
別的，人際聯(lián)系的處理也很要害，盡管在作業(yè)中才干有必要有，但假如沒有搭檔的協(xié)作與容納，你或許什么都做不了。從前或許是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑�，我總是感覺職場(chǎng)上充溢了爾虞我詐，要處事油滑乃至耍些小聰明才干生計(jì)。但在與搭檔共處的進(jìn)程中，我覺得更重要的是擴(kuò)展他人的長(zhǎng)處，縮小他人的缺陷。多站在他人的立場(chǎng)上想問題。
還有便是堅(jiān)持的重要性�；蛟S是受阿甘正傳和戰(zhàn)士突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習(xí)中自己的感悟。我覺得，整個(gè)人生有因就有果。只需做好身邊的每一件小事，才干得到所謂的善果。針對(duì)大學(xué)生眼高手低的特色更應(yīng)注重堅(jiān)持的重要性。或許咱們所不在意的一件小事，便是咱們的一個(gè)時(shí)機(jī)。要想長(zhǎng)成參天大樹就要靠堅(jiān)持靠堆集。
針對(duì)助理的作業(yè)特色，詳細(xì)遇到波折時(shí)無妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進(jìn)行鎮(zhèn)定溫習(xí)，從客觀、片面、方針、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總歸，經(jīng)過這些感悟，我不只明晰我會(huì)在往后的作業(yè)中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)愛惜，愛惜爸爸媽媽的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，愛惜每一次作業(yè)時(shí)機(jī)因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾�，往后我�?huì)愈加愛惜。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
首要，是主張方面的。期望往后校園能夠添加實(shí)踐環(huán)節(jié)以添加學(xué)生們的作業(yè)才干，并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，終究，咱們改動(dòng)不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求校園加大教學(xué)改革力度以習(xí)慣社會(huì)需求。
其次，是我在本次實(shí)習(xí)體現(xiàn)的總結(jié)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我收成了作業(yè)和為人處事方面的閱歷，可是也有一些惋惜，或許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的聯(lián)系，我對(duì)助理作業(yè)的知道還只是停留在外表，未能詳細(xì)處理悉數(shù)作業(yè)，盡管有了必定的理論上的知道但仍缺少實(shí)踐。針對(duì)以上總結(jié)，在往后的學(xué)習(xí)和作業(yè)中我要做到以下五點(diǎn)：
其一是加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。關(guān)于助理這一職務(wù)盡管頻頻的使用英語，但作為自己的專業(yè)卻能夠成為我的優(yōu)勢(shì)�？墒�，在實(shí)習(xí)的進(jìn)程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻并不怎樣杰出，這是因?yàn)槲覍?duì)英語還處于會(huì)而不精的原因。所以，在往后的學(xué)習(xí)中我要經(jīng)過擴(kuò)展詞匯量和增大閱覽面來前進(jìn)自己的英語水平，使自己的優(yōu)勢(shì)愈加杰出。
其二是加強(qiáng)交流才干。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)常識(shí)當(dāng)然重要，但杰出的交流才干是讓他人發(fā)現(xiàn)自己才干的條件，關(guān)于助理這個(gè)職位來說，交流才干更是包含了一個(gè)人從穿衣裝扮到言談舉止等悉數(shù)行為的才干。經(jīng)過在日后的外交中來前進(jìn)我的交流才干必定會(huì)在我往后找作業(yè)的進(jìn)程中起到事半功倍的效果。
其三增強(qiáng)條件是貢獻(xiàn)的知道。由所以杰出特性自我的聯(lián)系，在這一方面我做得很不行。咱們盡管一在日常的作業(yè)和日子中承受了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，停留在這個(gè)咱們都認(rèn)同的概念中，或許會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，理論正確舉動(dòng)卻沒有效果，這就要求咱們每個(gè)人添加貢獻(xiàn)精神，一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中自動(dòng)貢獻(xiàn)，才干再好也會(huì)變成可有可無的人物。應(yīng)該把自己所具有的常識(shí)才干貢獻(xiàn)出來才干促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)，并使自己的才干得到認(rèn)同。
其四是學(xué)習(xí)忍受，社會(huì)不像校園，它聯(lián)系網(wǎng)撲朔迷離，沒有人能夠無條件的承受你的悉數(shù)心情，俗話說，忍一時(shí)驚濤駭浪，退一步放言高論，要堅(jiān)持寬恕的心態(tài)，在驚濤駭浪時(shí)放言高論處才干更好的獲得成功，處理好悉數(shù)聯(lián)系。
其五是要做好身邊的每一件事�，F(xiàn)在我的人生觀和曩昔有些不同，從前年少輕狂，好大喜功，總覺得明日肯定會(huì)很美�，F(xiàn)在，在心中界說的美跟從前不同，得到的方法也不同。現(xiàn)在的美是一種結(jié)壯的感覺。并且是經(jīng)過自己的持之以恒的盡力得來的。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)結(jié)業(yè)生有必要具有的一段名貴閱歷，而這次實(shí)習(xí)的含義，對(duì)我來說已不再是完結(jié)學(xué)分、完結(jié)結(jié)業(yè)實(shí)習(xí)的使命，而是咱們真實(shí)在實(shí)踐中開端觸摸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要時(shí)機(jī)，讓咱們學(xué)到了許多在課堂上底子就學(xué)不到的常識(shí)，增長(zhǎng)了才智，開闊了視界，為我往后走上作業(yè)崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
盡管咱們行將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年青人，幾乎沒有任何社會(huì)閱歷。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，咱們能夠體會(huì)到人際聯(lián)系、時(shí)機(jī)、點(diǎn)評(píng)、競(jìng)賽、成功、失利等各種咱們?cè)谕蠼?jīng)常會(huì)遇到的事情，信任這些名貴的閱歷會(huì)成為我往后成功的重要柱石。而在這剩余的半年中，咱們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習(xí)閱歷能給咱們很好的啟示。
在這短短的2個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì)了一些作業(yè)的底子技能外，也學(xué)到了做人干事的道理，更讓自己浮躁的心安靜了下來，看清了自己的才干，理解了自己終究想要的是什么。這些都是在校園中所學(xué)不到的名貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)賽的嚴(yán)酷，所以只需堅(jiān)持進(jìn)取心才干使自己不被篩選實(shí)習(xí)完畢之后，最初對(duì)自己合適什么樣的作業(yè)什么崗位的蒼茫已逐漸消失，心思總算有了些概括，在實(shí)踐日子中，走好人生第一步是重要性顯而易見，它會(huì)影響咱們往后的路途，我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收成，去爭(zhēng)取去盡力，把握好人生中的每一個(gè)時(shí)機(jī)，找到自己想要的日子。
英語專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告15
一、調(diào)查背景
高職實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)是彰顯高職特色和實(shí)現(xiàn)高職教學(xué)目標(biāo)的的重要環(huán)節(jié)和手段。各高職院校一般要求實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)與理論教學(xué)學(xué)時(shí)比例為1:1。尤其是當(dāng)前開展2+1高職教學(xué)改革的專業(yè)，實(shí)習(xí)實(shí)踐所占學(xué)時(shí)普遍已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過理論教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)。從這點(diǎn)上看，實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)在高職教學(xué)中已得到了充分的重視。然而在實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)具體開展方面，還存在很多問題值得關(guān)注。教師與學(xué)生都處于從傳統(tǒng)課堂教學(xué)向?qū)嵙?xí)現(xiàn)場(chǎng)（或模擬現(xiàn)場(chǎng)）教學(xué)的轉(zhuǎn)型期。雖然教師要繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，但也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)效率不但受其知識(shí)水平的影響，也受情感因素影響。高職教師在注重學(xué)生的技術(shù)知識(shí)及專業(yè)技能的同時(shí)，不應(yīng)忽略影響學(xué)生實(shí)踐表現(xiàn)的情感因素。高職英語專業(yè)學(xué)生在使用英語語言進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐時(shí)，會(huì)受到各種情感因素的影響，從而影響其實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此更需要指導(dǎo)老師進(jìn)行情感方面的干預(yù)，幫助其更好的發(fā)揮知識(shí)運(yùn)用能力，提高實(shí)習(xí)效果。
二、理論基礎(chǔ)
20世紀(jì)60年代，人文主義心理學(xué)家，Maslow（1970）與Rogers（1983）在其倡導(dǎo)的人文主義教學(xué)模式中強(qiáng)調(diào)情感與認(rèn)知在語言習(xí)得中同等重要，其教學(xué)宗旨是“創(chuàng)造安全學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，在學(xué)習(xí)中融合情感與認(rèn)知”。20世紀(jì)80年代，Krashen(1981，1985)把情感研究的論述揉進(jìn)自己的五大假說理論，提出情感過濾假設(shè)（theaffectiveFilterHypothesis），指出情感屏障妨礙語言習(xí)得者充分利用可理解輸入，影響語言習(xí)得。Arnold（20xx）則對(duì)情感因素進(jìn)行了界定，包括焦慮、抑制、外向型和內(nèi)向型、自尊、動(dòng)機(jī)等。移情指能夠想象、領(lǐng)會(huì)別人的思想、情感和觀點(diǎn)并產(chǎn)生共鳴（王宗炎1988）。
近年來，我國的語言研究者們和一線教師越來越關(guān)注情感因素對(duì)外語學(xué)習(xí)的影響。但目前國內(nèi)外語言教學(xué)研究關(guān)注較多的是外語教學(xué)即課堂教學(xué)環(huán)節(jié)怎樣培養(yǎng)積極情感因素并改善教學(xué)方法從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。情感因素如何影響實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及學(xué)生在實(shí)習(xí)中的情感狀態(tài)如何卻少有學(xué)者關(guān)注。
三、調(diào)查與分析：
1、調(diào)查目的：
本調(diào)查的目的是為了弄清以下問題：
(1）高職英語專業(yè)師生對(duì)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)情感教學(xué)的態(tài)度；
(2）實(shí)習(xí)中老師經(jīng)常運(yùn)用情感策略與方法嗎？又是如何運(yùn)用的？
(3）實(shí)習(xí)中學(xué)生情感需要得到滿足了嗎？如沒有，那該采用什么情感教學(xué)策略與方法。
2、調(diào)查對(duì)象：
隨機(jī)抽取廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣州城市職業(yè)學(xué)院參加過實(shí)習(xí)的英語專業(yè)學(xué)生195人，回收有效問卷175份。調(diào)查上述兩校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師xx人，回收有效問卷xx份。
3、調(diào)查方法：
課題組參考了國內(nèi)外專家的相關(guān)研究成果，結(jié)合高職院校實(shí)習(xí)實(shí)踐，從實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)師、生情感狀態(tài)、師生情感關(guān)系、教師在實(shí)習(xí)中情感教學(xué)策略的應(yīng)用和學(xué)生情感期待五方面設(shè)計(jì)了5份調(diào)查問卷，其中三份針對(duì)學(xué)生，兩份針對(duì)教師。
4、調(diào)查結(jié)果的整理與分析：
�。�1）生在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的情感現(xiàn)：
總體來看，學(xué)生大都對(duì)實(shí)習(xí)有興趣，愿意參加實(shí)習(xí)，但興趣程度還有提升空間，需要教師設(shè)法提高。有54.5%的學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到問題會(huì)緊張；而造成緊張的主要因素包括：
1、擔(dān)心遭到老師或同學(xué)的嘲笑（40%）；
2、沒有自信心（37、8%）；
3、當(dāng)眾嘗試解決會(huì)不好意思（18.9%）。大多數(shù)學(xué)生并不享受實(shí)習(xí)，85.8%的學(xué)生渴望愉快、充滿樂趣的實(shí)習(xí)課程。學(xué)生實(shí)習(xí)挫折感主要受評(píng)價(jià)、內(nèi)容、師生關(guān)系、指導(dǎo)風(fēng)格的影響。
（2）實(shí)習(xí)情感教學(xué)的必要性和作用
調(diào)查顯示，學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到疑問或出錯(cuò)時(shí)，他們希望教師的反應(yīng)是：70.9%的學(xué)生選擇“面帶笑容，仔細(xì)傾聽，加以簡(jiǎn)單提示并給學(xué)生自己糾錯(cuò)機(jī)會(huì)”；53.7%的學(xué)生希望教師“以贊揚(yáng)鼓勵(lì)為主并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的實(shí)踐”。98.9%的學(xué)生認(rèn)為教師在實(shí)習(xí)中維護(hù)自己的自信心和自尊心非常重要，92.6%的學(xué)生認(rèn)為教師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)對(duì)自己實(shí)習(xí)的正面影響大。表2和3顯示師生間對(duì)情感教學(xué)觀念存在差別，學(xué)生比教師更重視情感教學(xué)。學(xué)生認(rèn)為教師的情感教學(xué)能使其更容易接受實(shí)習(xí)知識(shí)、提高認(rèn)知，能促進(jìn)其身心發(fā)展；而教師不太重視情感教學(xué)的這兩點(diǎn)作用。
�。�3）教師在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的情感教學(xué)現(xiàn)狀
調(diào)查顯示教師在英語實(shí)習(xí)情感教學(xué)方面的行動(dòng)不理想，很少考慮并運(yùn)用情感策略，大多不了解情感教學(xué)目標(biāo)。另外，英語實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師80%在備課時(shí)并不把情感教學(xué)目標(biāo)寫進(jìn)實(shí)習(xí)方案（或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)書）；80%教師很少采用措施落實(shí)情感目標(biāo)；他們認(rèn)為實(shí)習(xí)情感教學(xué)策略運(yùn)用的主要困難是：20%缺乏方法技巧，60%缺乏觀念改變，20%缺乏精力，40%缺乏資料，20%缺乏理論知識(shí)，20%認(rèn)為學(xué)生素質(zhì)差。
�。�4）學(xué)生的期待
學(xué)生心中理想的指導(dǎo)教師形象排位前五為：樂觀開朗、富有個(gè)性；學(xué)識(shí)淵博、教導(dǎo)有方；思想開明、敢于創(chuàng)新；關(guān)愛學(xué)生、友善認(rèn)真；內(nèi)涵豐富、平易近人。不符合理想的指導(dǎo)教師形象排位前五為：脾氣暴躁、偏愛苛刻；自以為是、冷漠無情；知識(shí)貧乏、指導(dǎo)枯燥；責(zé)任心差、敷衍了事；報(bào)復(fù)心強(qiáng)、嫉妒心重。
四、結(jié)論與建議
根據(jù)上述對(duì)高職英語專業(yè)實(shí)習(xí)情感教學(xué)情況的調(diào)查，得出以下結(jié)論：學(xué)生的實(shí)習(xí)情感需求沒有得到滿足。師生間對(duì)情感教學(xué)觀念存在差別，學(xué)生比教師更重視情感教學(xué)。教師在英語實(shí)習(xí)情感教學(xué)方面的.行動(dòng)不理想，很少考慮并運(yùn)用情感策略，大多不了解情感教學(xué)目標(biāo)，缺乏相關(guān)理論指導(dǎo)和情感教學(xué)的方法和技巧。因此我們從以下四方面提出建議：
1、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的情感處理。學(xué)校和教師應(yīng)在實(shí)習(xí)單位或崗位選取上，貼近學(xué)生所學(xué)所需，激發(fā)其實(shí)習(xí)動(dòng)力。校外與校內(nèi)實(shí)習(xí)內(nèi)容都要多樣化、生動(dòng)化——一方面要有一定的挑戰(zhàn)性，另一方面要保證學(xué)生能在獨(dú)立或在指導(dǎo)下完成，從而獲得成就感。
2、實(shí)習(xí)教學(xué)組織的情感處理。教師應(yīng)在實(shí)習(xí)安排組織上更加靈活多樣并體現(xiàn)人文關(guān)懷，要注重與學(xué)生的互動(dòng)技巧及對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)的恰當(dāng)點(diǎn)評(píng)，在學(xué)生遇到疑難時(shí)宜采用提示引導(dǎo)法，避免專制嚴(yán)厲言行。教師要善于根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)靈活對(duì)待，表達(dá)關(guān)注、鼓勵(lì)和欣賞，營造積極心理氛圍。
3、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)的情感處理。在實(shí)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)上不但進(jìn)行知識(shí)的梳理總結(jié)，還要實(shí)施積極情感功能，進(jìn)行情感方面的評(píng)價(jià)。注意保護(hù)學(xué)生個(gè)性，贊揚(yáng)并突出其優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生體會(huì)到受尊重。還可以采用生生間評(píng)價(jià)，全方位、多視角的評(píng)估學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)。
4、實(shí)習(xí)環(huán)境的情感處理。在選擇校外實(shí)習(xí)單位不但考察其物理環(huán)境，還要考察其氛圍是否和諧，是否有助于學(xué)生的身心健康。校內(nèi)實(shí)習(xí)要注意營造先進(jìn)、現(xiàn)代化的物理環(huán)境，也要營造愉悅舒適的心理環(huán)境。
高職實(shí)習(xí)教學(xué)仍處于探索階段，在實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)模式和實(shí)習(xí)效果等方面尚存在諸多問題。學(xué)生實(shí)習(xí)階段位于學(xué)校學(xué)習(xí)和正式邁入社會(huì)的臨界期，在教師把學(xué)生推出學(xué)校進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候，不但要給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)武裝，還要注意情感武裝。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師要能運(yùn)用恰當(dāng)情感教育策略，及時(shí)進(jìn)行情感指導(dǎo)與干預(yù)，采用適當(dāng)方法、方式激發(fā)實(shí)習(xí)階段學(xué)生的正面（積極）情緒，減少負(fù)面情緒或沖突，使學(xué)生愉快實(shí)習(xí)，健康發(fā)展，為成為合格的社會(huì)人做好準(zhǔn)備。
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