測量實習(xí)報告（匯總15篇）
在現(xiàn)在社會，接觸并使用報告的人越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編精心整理的測量實習(xí)報告，歡迎大家分享。
測量實習(xí)報告1
一、實習(xí)要求
要求學(xué)生運用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識與課內(nèi)實驗已掌握的基本技能，利用現(xiàn)有儀器設(shè)備及資料進行綜合訓(xùn)練，從而系統(tǒng)地掌握并且應(yīng)用攝影測量知識，鍛煉實踐技能。
1、遵守實驗室的規(guī)章制度。
2、嚴格遵守實習(xí)時間。
二、操作要求
要求我們在實習(xí)操作中要嚴格按照操作步驟進行實習(xí)操作，小心使用儀器設(shè)備、愛護儀器設(shè)備，嚴格按照實驗室的規(guī)章制度來操作設(shè)備，不能讓儀器設(shè)備遭到損壞，否則后果自負。
三、實習(xí)任務(wù)
要求我們在一周的實習(xí)中，選擇相應(yīng)的航攝相片，繪制出我們所選擇工作區(qū)相應(yīng)地物的圖形，從而完成任務(wù)。
四、實習(xí)內(nèi)容
基本操作流程:
新建工程—輸入相機件—是否空三導(dǎo)入—輸入控制點信息—設(shè)定影像路徑—建立像對—是否空三導(dǎo)入—像對管理中設(shè)置
參數(shù)—手工或自動內(nèi)定向—手工或自動相對定向—核線重采樣—是否有控制點—控制點測量—絕對定向計算—選擇工作區(qū)—選擇工程—輸入相對—新建矢量件—打開特征碼按鈕—選擇層碼—采集地物—編輯地物
詳細操作流程：
1.當點擊“工程管理”菜單，可以設(shè)置工程、輸入所需信息件和像對管理；
2.在航空影像立體模型建立作業(yè)時，進行模型定向之前需要輸入相機信息。在“工程管理”菜單的“輸入件”子菜單項中，輸入攝影機信息，具體操作如下所述。輸入相機信息時，點擊“工程管理”→“輸入件”→“輸入相機件”
3.對于航空影像單模型建立作業(yè)，進行模型定向前都需要輸入控制點信息。輸入控制點信息時，點擊選擇“輸入件”→“輸入控制點件”
4.設(shè)置航空影像立體模型建立所需的影像信息，點擊“輸入件”→“設(shè)置影像路徑”，設(shè)置航空影像放置。對于各單模型建立作業(yè)時，在創(chuàng)建像對之前需要設(shè)置影像放置。
5.在“工程管理”菜單子項中，創(chuàng)建新像對。單擊選擇菜單“像對”→“建立新像對”
6.像對管理可以對已建立的像對模型進行操作，如換像對、設(shè)置像對參數(shù)及空三導(dǎo)入、執(zhí)行批處理等。單擊選擇“工程管理”菜單的“像對”→“像對管理”
7.新建jx4g的工程，設(shè)置影像路徑，建立需要轉(zhuǎn)為jx4g的像對，點擊“導(dǎo)入jx4c信息”選擇原有的jx4c的工程，點擊“確定”后，系統(tǒng)自動查找所選擇的jx4c工程中的像對名，若有與操作b）中建立的同名像對，即進行轉(zhuǎn)換。
8.輸出到j(luò)x4，當前打開的jx4g工程中的像對信息轉(zhuǎn)換到j(luò)x4c工程中。
9.在工程下，要求用來建立像對的影像件必須放在同一個下點擊“內(nèi)定向”菜單，可完成航空影像單模型的內(nèi)定向量測、自動內(nèi)定向和計算；其子菜單項點擊“相對定向”菜單，可完成航空影像單模型相對定向點量測、自動相對定向及計算；其子菜單項
10.相對定向的結(jié)果是建立立體模型，其精度對整個作業(yè)過程影響極大。的相對定向結(jié)果會帶來的大地定向結(jié)果、高的相關(guān)成功率，測圖時沒有視差，立體感，因而要高度重視相對定向。
11.對于已完成相對定向計算的`自動或手工量測點，可以通過點擊“相對定向”→“顯示殘差”菜單查看各相對定向點的殘差。
12.單擊“核線重采樣”→“重采樣計算”，此時屏幕出現(xiàn)采樣滾動條，系統(tǒng)執(zhí)行重采樣計算，重采樣完畢后彈出完成信息提示框，單擊“確定”。
13.點擊“絕對定向”菜單，可完成航空影像單模型絕對定向點量測、計算及工作區(qū)定義等操作；
14.模型選擇
15.選擇航片像對
16.設(shè)置影像路徑
17.失量件
18.新建
19.打開矢量件并鑲嵌
20.保存
21.打開數(shù)據(jù)比配數(shù)據(jù)
22.打開參考件
23.導(dǎo)入矢量件
24.采集地物
25.編輯地物
26.完成繪圖
五、實習(xí)目的
每一門課有著它存在的意義，我們的攝影測量同樣，在一定限制下必須要用它，故攝影測量是我們必不可少的一門課程。本課程的任務(wù)是使我們通過實習(xí)掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法、信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系
統(tǒng)地掌握攝影測量這門學(xué)科。通過實習(xí)使我們熟練地掌握攝影測量的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進一步鞏固和深化理論知識，理論與實踐相結(jié)合。
培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真、實事求是、吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神。要求學(xué)生必須參加每一個實習(xí)環(huán)節(jié)，協(xié)作完成實習(xí)內(nèi)容，獨立完成實習(xí)報告。通過實習(xí)來掌握攝影測量學(xué)的有關(guān)知識，強化課本中所學(xué)的知識，從而深入了解模擬攝影測量。
讓我們更加形象具體的對攝影測量這門學(xué)科有了更深的了解，更直觀的使我們學(xué)習(xí)了這門學(xué)科，加深了我們對攝影測量學(xué)的基礎(chǔ)理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高我們的實踐技能。并達到將所學(xué)的各章節(jié)知識融會貫通，基本能夠綜合運用已學(xué)知識來解決一些實際問題的目的。
實習(xí)總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間來到了期末，就在這期末時刻，進行了一學(xué)期結(jié)束的攝影測量實習(xí)，雖然這次實習(xí)時間只有短短的一個星期，可是我覺得我很珍惜這次實習(xí)，因為我在其中學(xué)到了很多東西。通過實習(xí)我認識到攝影測量學(xué)是通過獲取立體影像來研究和確定被攝物體的形狀、大小、空間位置、性質(zhì)和相互關(guān)系的一門信息科學(xué)與技術(shù)。攝影測量教學(xué)實習(xí)是“攝影測量學(xué)”課程教學(xué)的重要組成部分。通過實習(xí)將課堂理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生深入掌握攝影測量學(xué)基本概念和原理，加強攝影測量學(xué)的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問
題的實際動手能。在實習(xí)中我深深的感受到想要做一件事是很難的，在畫圖中我們做了一次又一次，不是想象中那種隨便畫畫就可以完成的任務(wù)，如果你想要靠自己一個人的把實習(xí)搞下來那是不可能的，故我們必須由一個團隊來完成，在試驗中我們是出現(xiàn)了很多錯誤與麻煩，但是我們都一步一步的挺下來了，不懂的就問，有句話說：知之為知之，不知為不知，是智也。并且我心中一直有句話：我付出，所以我快樂。即在這次的實習(xí)中也讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應(yīng)該付出自己努力，即使你能力有限不能很的幫助隊友，這也沒有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成。但是我覺的團隊里的每個人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)，應(yīng)給去實踐，任務(wù)完成了，那個總是上手操作的同學(xué)會越來越熟練，而其他人，在這期間就會落下一大截。我覺的不管什么時候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給有準備的人嗎。我們在平常就應(yīng)該讓自己全面的發(fā)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者。
實習(xí)的結(jié)束，只是一個時期的結(jié)束。自己學(xué)到的體會到的會對將來自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用。學(xué)習(xí)是一個沒有盡頭的事情。只有去堅持，不懈的努力，一份耕耘才有一份收獲。
測量實習(xí)報告2
實訓(xùn)的目的：
測量是一項精確的工作，通過測量的學(xué)習(xí)和實習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分。而這一任務(wù)是是有測量的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。 在信息社會里，測量的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。 。
一、實習(xí)目的：
建筑工程測量教學(xué)實訓(xùn)是測量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識，獲得測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。
通過教學(xué)實訓(xùn)學(xué)生應(yīng)達到以下目的:
(1) 熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
(2) 掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
(3) 能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。
(4) 掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能
(5) 通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
二、實習(xí)任務(wù)
(一)高程的測量 (二)角度的測量(三)距離的測量
(四)測設(shè)水平角
要求：假設(shè)施工現(xiàn)場已有控制點AB,
角&=36 30 00 以AB為起始方向，順時針放樣，水平
基本原理：如下圖所示，設(shè)AB為地面已知方向，AP為未知方向。A為角的頂點，β為已知的設(shè)計的角度，現(xiàn)欲確定AP方向，使∠BAP=β
( 五)測設(shè)水平距
要求：沿給定方向自起點A開始，測設(shè)D=78.00m
( 六)高程測設(shè)
要求：假設(shè)施工現(xiàn)場附近有已知水準點，Ha=187.123m現(xiàn)在場地內(nèi)B點測設(shè),Hb=187.356m
測設(shè)設(shè)計高程是利用水準測量的方法，根據(jù)附近已知水準點A的高程和待測設(shè)點B的高程，反求出待測設(shè)點上應(yīng)讀的前視讀數(shù)b,前視水準尺的零端就是設(shè)計高程的位置，從而將設(shè)計高程測設(shè)于實地。
步驟：
1)在已知水準點A點和待測設(shè)高程點B之間安裝水準儀，立標尺在A點的后視讀數(shù)a,則水準儀視線高為H=HA+a;前視讀數(shù)應(yīng)為b=H-HB,式中HB為待測設(shè)的設(shè)計高程。
2)在B點設(shè)木樁，在木樁側(cè)面上，上下移動標尺，當水準儀的讀數(shù)為b時，標尺底的位置即要為測設(shè)的標高位置。再靠標尺底部在木樁底部畫一條橫線，并在橫線下用紅油漆畫以倒三角形標記，也可在旁邊注上標高。
( 七)測設(shè)坡度線
要求：在施工現(xiàn)場已有一已知點A,Ha=660.300m, 沿給定方向測設(shè)i=5%. ( 八)用直角坐標測設(shè)點位
( 九)極坐標定位
我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關(guān)知識。 達到以下要求，具體要作到：
1. 熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2. 明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：
(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。
(2)觀測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。
(3)外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。
3. 避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。 實訓(xùn)的過程：
第一周任務(wù)是高程測量，角度測量，距離測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。角度測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與角度測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。
第二周任務(wù)是測設(shè)工作。儀器的架設(shè)是一門硬功夫，必須扎扎實實，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、(主要工作)即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上周的任務(wù)是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，我們進行聯(lián)合測設(shè)，最重要的是相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習(xí)中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作，并全理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學(xué)會并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補充。我們要從這次實習(xí)中查漏補缺，以個組員的基礎(chǔ)和能力都達到鞏固學(xué)習(xí)的目的。各不盡一致，所以在安排測量任務(wù)的時候，就可以根據(jù)各人的實際情況進行分工，這樣還可以提高測量
我們小組成員在實訓(xùn)中的都付出了努力，最后很好的完成了這次的實訓(xùn)! 實訓(xùn)開始的第一天，我們先去了教室集中，聽了我們測量指導(dǎo)老師的講解，實訓(xùn)的小組人員安排，實訓(xùn)中的一些要注意的事項以及兩周的實訓(xùn)任務(wù)安排，讓我們大致的了解了實訓(xùn)安排和實訓(xùn)任務(wù)!
我們小組勘定了我們小組要勘的點后，大家就一起商量了一下明天我們測量的一些細節(jié)。
上午帶上儀器，來到我們昨天勘定的一號點準備開始我們的第一天的實訓(xùn)了!
這天的上午，我們領(lǐng)來儀器后并沒有很快的開始測量，我們而是先對儀器進行了檢查以及熟悉了下儀器，對儀器各個部件及功能又進行進一步的認識，每個人都試著自己獨立完成架儀器的操作。我們是用經(jīng)緯儀用測回法進行測量。 下午我們正式開始了測量實訓(xùn)，今天的任務(wù)是完成我們測區(qū)范圍內(nèi)各個內(nèi)角的測量。通過上午對儀器的熟悉，我們很快的在各個點架好儀器進行測角工作。測量過程中，并沒有一帆風(fēng)順，我們遇到了一些問題，使我們測出來的角度有偏差。我們并沒有放棄，第一次的測量出現(xiàn)了這個問題，我們小組成員進行了討論，分析了出現(xiàn)問題的原因，之后我們又在各個點重新架好儀器，這次我們很細心的測量并很好的完成了測角的工作。五點多了，我們才完成了今天的測角工作。 第一天的測量不是很順利，中間出現(xiàn)的問題是我們在測量工作中不注意就常常會發(fā)生的，這個小小的問題使我們第一次的測量結(jié)果出現(xiàn)錯誤。這次的問題也讓我們認識到在進行測量工作時一定要細心，認真仔細的去做!
測量實訓(xùn)的第二天，我們是進行了各控制點的間距的測量，借鑒第一天的測量工作中出現(xiàn)的問題，我們今天打起十分的精神，認真細心的去做，一次就很準確的完成了控制點的間距的測量!我們小組的每個人都感到十分欣慰，這是一種進步。
第三天外面下著雨，我們沒辦法進行測量工作，我們在寢室回顧了兩天的測量時的一些細節(jié)，出現(xiàn)的問題。并翻出書本把一些遺忘的知識進行了回顧!還一起探討了接下去的工作怎么進行!
第四天我們進行了各控制點之間的夾角的測量，
第五天我們進行數(shù)據(jù)整理，等下周的新任務(wù)。
第二周我們進行了測設(shè)工作。工作在老師的講解下一步一步完成得很順利。 實訓(xùn)的心得：
在過去的兩個星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開始了對“建筑工程測量”這門課程的實習(xí)。
建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。在課堂上，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加
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熟練、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。 所以，深知實習(xí)重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。
現(xiàn)在回頭看來，兩周的實習(xí)成果們的第一項任務(wù)是角度測量，由于對測量方法的不熟悉，當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責(zé)計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有。之后，我們只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。直到第二天，我們重新測過的數(shù)據(jù)符合要求時，我們?nèi)M成員才覺得苦盡甘來。每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計算物品，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌 ，連午休時間都舍棄。下午測到幾乎天黑才收工，我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩周實習(xí)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過實習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度(比如能夠迅速對中整平)。
其次，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準還是在計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責(zé)的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。
第三，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進度的.完成。
這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會珍惜每次的實習(xí)機會，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認識：
1. 水準測量。學(xué)校水準路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ).在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必須重測。直到合格為止。
2. 角度測量。在角度測量方面，我們一直要求精益求精。在每一個測站上，檢驗如果超限則立即返工重測。這就要求我們一直都秉著做事嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如，測量時的觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。
3. 做導(dǎo)線的最后一步是測距。在進行角度測量的同時，我們就開始了測距的工作。由于本次實習(xí)學(xué)校不允許我們用全站儀，因此，我們的距離是用皮尺測出來的。這是一項比較繁瑣的工程。由于坡度問題，導(dǎo)致了我們的很多距離的數(shù)據(jù)誤差過大，因此我們需要反復(fù)測量。花費的時間較多。
4.測距完成后我們就開始了導(dǎo)線閉合的計算，經(jīng)過反復(fù)計算及校正，我們的導(dǎo)線閉合誤差。由于計算量較大，這一部分我們也花費了半天的時間。
最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們畫好的圖大家也都興奮不已.如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還與我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗，大家感覺收獲都很多。
這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會。我們會珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，為日后的工作打下基礎(chǔ)。
測量實習(xí)報告3
一、頂崗實習(xí)時間：20xx年6月1日～20xx年5月31日
二、頂崗實習(xí)單位：
三、頂崗實習(xí)目的：
頂崗實習(xí)是在學(xué)完理論課之后，理論聯(lián)系實際的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識去解決實際問題的基本能力訓(xùn)練，也是順利完成畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。通過畢業(yè)實習(xí)，達到如下目的：
1、鞏固、加深和擴大所學(xué)的理論知識，使理論更好的結(jié)合實際，通過實習(xí)，對測量各個環(huán)節(jié)建立全面的系統(tǒng)概念，補充理論教學(xué)的不足。
2、掌握測繪儀器的操作技能和技巧，學(xué)會針對不同的工程進行相應(yīng)測量的方法和具體解決方案的設(shè)計方法，以培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作的能力、團隊工作的協(xié)作和組織管理的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、嚴肅認真的工作作風(fēng)和嚴謹求實、高度負責(zé)的工作態(tài)度，鍛煉學(xué)生獨立工作的能力，注意發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生畢業(yè)后能立即投入實際生產(chǎn)、技術(shù)管理工作中去。
4、為畢業(yè)論文（設(shè)計）的撰寫收集有關(guān)資料。
四、頂崗實習(xí)內(nèi)容
�。�1）結(jié)合測繪單位任務(wù)學(xué)習(xí)測繪儀器的使用。
�。�2）結(jié)合測繪單位任務(wù)學(xué)習(xí)控制網(wǎng)的選點、觀測和計算。
�。�3）結(jié)合測繪單位任務(wù)學(xué)習(xí)城市工程測量。
�。�4）結(jié)合測繪單位任務(wù)學(xué)習(xí)市政工程測量。
�。�5）結(jié)合測繪單位任務(wù)學(xué)習(xí)道路放樣、斷面測量。
�。�6）結(jié)合測繪單位任務(wù)學(xué)習(xí)城市規(guī)劃測量。
�。�7）結(jié)合測繪單位任務(wù)學(xué)習(xí)攝影測量的新技術(shù)。
�。�8）結(jié)合測繪單位任務(wù)學(xué)習(xí)橋梁施工放樣。
�。�9）結(jié)合測繪單位任務(wù)學(xué)習(xí)GPS的使用。
�。�10）結(jié)合測繪單位任務(wù)學(xué)習(xí)數(shù)字地圖、地籍圖的測繪工作。
（11）結(jié)合測繪單位任務(wù)選擇畢業(yè)設(shè)計課題，完成資料收集工作。
�。�12）編寫實習(xí)總結(jié)及實習(xí)報告。
五、編寫測繪項目技術(shù)設(shè)計內(nèi)容及注意的問題
1、技術(shù)設(shè)計的依據(jù)和基本原則
（1）技術(shù)設(shè)計的依據(jù)
A、上級下達任務(wù)的文件或合同書。
B、有關(guān)的法規(guī)和技術(shù)標準。
C、有關(guān)測繪產(chǎn)品的生產(chǎn)定額、成本定額和規(guī)范標準等。
�。�2）技術(shù)設(shè)計的基本原則
A、技術(shù)設(shè)計方案應(yīng)先考慮整體而后局部，且顧及發(fā)展；要滿足用戶的要求，重視社會效益和經(jīng)濟效益。
B、要從作業(yè)區(qū)實際情況出發(fā)，考慮作業(yè)單位的實力（人員技術(shù)素質(zhì)和裝備情況），挖掘潛力，選擇最佳方案。
C、廣泛收集，認真分析和充分利用已有的測繪產(chǎn)品和資料。
D、積極采用適用的新技術(shù)、新方法和新工藝。
一個設(shè)計區(qū)的大小，一般以1～2年完成較合適。工作量大的項目，可將作業(yè)區(qū)分為幾個小區(qū)，分別進行技術(shù)設(shè)計；工作量小的可將項目設(shè)計和專業(yè)設(shè)計合并進行。
2、對設(shè)計人員的要求
（1）設(shè)計人員首先要明確任務(wù)的性質(zhì)、工作量、要求和設(shè)計的原則。
（2）設(shè)計人員應(yīng)認真做好作業(yè)區(qū)情況的踏勘和調(diào)查分析工作。
�。�3）設(shè)計人員應(yīng)對其設(shè)計書負責(zé)，要深入第一線檢查了解設(shè)計方案的正確性，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。
3、編寫技術(shù)設(shè)計書的要求
（1）內(nèi)容要明確，文字簡練，標準已有明確規(guī)定的，一般不再重復(fù)，對作業(yè)中容易混淆和忽視的問題應(yīng)重點敘述。
�。�2）采用新技術(shù)、新方法和新工藝時，要說明可行性研究或試生產(chǎn)的結(jié)果以及達到的精度，必要時可附鑒定證書或試驗報告。
�。�3）名詞、術(shù)語、公式、符號、代號和計量單位等應(yīng)與有關(guān)法規(guī)和標準一致。
4、測繪項目技術(shù)設(shè)計的主要內(nèi)容
（1）任務(wù)概述：
任務(wù)的名稱、來源、作業(yè)區(qū)范圍、地理位置、行政隸屬、項目內(nèi)容、產(chǎn)品種類及形式、任務(wù)量，要求達到的主要精度指標、質(zhì)量要求、完成期限和產(chǎn)品接收單位。
�。�2）作業(yè)區(qū)自然地理概況：
地理特征、居民地、交通、氣候情況和作業(yè)區(qū)困難類別。
�。�3）已有資料的利用情況：
說明資料中測繪工作完成情況，主要資料情況及評價，利用的可能性和利用方案等設(shè)計方案。
（4）主要作業(yè)方法和技術(shù)規(guī)定。
A、特殊的技術(shù)要求，采用新技術(shù)、新方法、新工藝的依據(jù)和技術(shù)要求，進行技術(shù)估算或說明。
B、保證質(zhì)量的主要措施和要求。
（5）計劃安排和經(jīng)費預(yù)算
A、作業(yè)區(qū)困難類別的劃分。
B、工作量統(tǒng)計：根據(jù)設(shè)計方案，分別計算各工序的工作量。
C、進度計劃：根據(jù)工作量統(tǒng)計和計劃投入生產(chǎn)實力，參照生產(chǎn)定額，分別列出年度進度計劃和各工序的銜接計劃。
D、經(jīng)費預(yù)算：根據(jù)設(shè)計方案和進度計劃，參照有關(guān)生產(chǎn)定額和成本定額，編制分年度經(jīng)費和總經(jīng)費計劃，并作必要的說明。
六、實習(xí)體會
通過這次我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的`忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
2、提高自身的測量水平，降低誤差。
3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。
(3)計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。
這次實習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
這次實習(xí)對學(xué)生進行生產(chǎn)技能和安全、紀律教育，在實習(xí)中注重學(xué)生、自我管理能力、動手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使學(xué)生在工程實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)我們工作的責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，提高實踐動手能力，即收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)
現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結(jié)協(xié)作和社會活動能力等。而這些，就是在測量之外所收獲的了測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為測繪工程專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。通過這次實習(xí)，鍛煉了很多測繪的基本能力。
這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學(xué)之間的感情。在設(shè)置導(dǎo)線時，步展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；實驗儀器的放置、對中、整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要頂崗實習(xí)報告根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；最后計算給繪圖的影響也是不可以忽略的。以前老師講的有些知識都忘了，或不能學(xué)以致用。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時間里，我要安心把所學(xué)的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
總的來說，通過本次的測量實習(xí)，我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容，而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作。測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，工程測量專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，同學(xué)們的專業(yè)技能得到了提高，意志得到了鍛煉，綜合素質(zhì)得到了提升，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心，甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
測量實習(xí)報告4
12月10號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習(xí)”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學(xué)校的九個控制點，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習(xí)當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務(wù)實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習(xí)中必須保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中形成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。
在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：
1、在儀器選擇上要選擇精度較高的'合適儀器。
2、提高自身的測量水平，降低誤差。
3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等
(3)計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。
這次實習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量實習(xí)報告5
一、實習(xí)目的
1．了解當前土地管理部門的工作程序和業(yè)務(wù)流程。
2、熟練掌握地籍測量儀器（經(jīng)緯儀）的操作方法。
3．掌握界址點測量的外業(yè)實施方法和界址點坐標的計算。
4．熟練掌握地籍調(diào)查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。
地籍調(diào)查的目的是為了獲取每一宗地的位置、權(quán)屬、界線、數(shù)量、用途、等級等基本信息，為土地登記提供依據(jù)資料。
地籍調(diào)查形成的資料成果主要有：
（1）地籍調(diào)查表、宗地草圖和界址點、界址邊勘丈原始記錄。
（2）地籍控制測量原始記錄、控制點網(wǎng)圖和平差計算成果。
�。�3）解析界址點成果表。
�。�4）地籍鉛筆原圖和著墨底圖、地籍圖分幅接合表及宗地圖。
�。�5）面積量算成果及土地分類匯總統(tǒng)計表。
（6）地籍調(diào)查報告。
二、實習(xí)時間、地點
一）野外實習(xí)
時間：7月3日--8月3日
地點：信陽息縣
二）校內(nèi)資料整理
時間：8月3日--8月31日
地點：河南省地礦局第三地質(zhì)調(diào)查隊內(nèi)業(yè)部門
河南省地礦局第三地質(zhì)調(diào)查隊現(xiàn)有職工957人，各類專業(yè)技術(shù)人員422人，其中教授級高級職稱3人，高級職稱83人，中級職稱178人，初級職稱135人。擁有固體礦產(chǎn)勘查、區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、水文地質(zhì)勘察、巖土工程勘察、地質(zhì)災(zāi)害危險性評估、地質(zhì)災(zāi)害治理工程勘查、地質(zhì)災(zāi)害防治工程施工等甲級資質(zhì)；擁有巖礦鑒定與測試、測量測繪地理信息工程、地質(zhì)災(zāi)害治理工程設(shè)計等乙級資質(zhì)；擁有水工環(huán)地質(zhì)調(diào)查、地球物理勘查、地球化學(xué)勘查、地質(zhì)鉆（坑）探等丙級資質(zhì)；擁有地基與基礎(chǔ)工程施工、土石方工程等二級資質(zhì)；擁有土地調(diào)查、土地勘查定界資格。
三、實習(xí)具體內(nèi)容
一）實習(xí)地基本概況：
信陽市，又名“申城”，位于河南省南部，東鄰安徽，南接湖北，為三省通衢，是江淮河漢間的戰(zhàn)略要地，豫南政治、經(jīng)濟、文化、教育、交通中心，鄂豫皖區(qū)域性中心城市。信陽山水秀麗，氣候宜人，素有北國江南，江南北國之美譽。中原文化和古楚文化在這里完美的融合，形成了信陽最獨特的人文氣質(zhì)。信陽是中國著名的宜居之城、旅游之城、創(chuàng)業(yè)之城，也是全國唯一一個連續(xù)五年入選“中國十佳宜居城市”的城市。信陽自古以來人杰地靈，英雄豪杰輩出，孕育過戰(zhàn)國四公子之一的春申君、楚國名相孫叔敖、北宋宰相司馬光、上將許世友、政協(xié)主席鄧穎超等著名歷史人物。境內(nèi)有馳名中外的中國四大避暑勝地之一的雞公山、“中原第一湖”南灣湖、國家地質(zhì)公園金剛臺，唐、明兩朝國廟靈山寺等著名旅游景點。
息縣位于河南省東南部、信陽市東北部，地處大別山北麓，南接大別山丘陵帶，北緣黃淮海平原，東迎潁鳳曙光，西送宛申余輝�；春永@于南，閭河圍于北，猶如二龍戲珠，盤繞息北小平原�；春Ｆ皆暇�，面積1895平方公里。西距信陽市74公里、北距鄭州市307公里。地形以低平的平原和緩丘為主，呈西北向東南略為傾斜，平均海拔47米。淮河橫貫全境，境內(nèi)流長75.5公里。淮河以北為平原，占全縣總面積的88.6%；淮河以南為緩丘壟崗，占全縣總面積的11.4%。氣候?qū)賮啛釒蚺瘻貛н^渡形氣候，年平均氣溫15.2度，年平均降雨量為946毫米，全年無霜期200天左右。全縣總面積1835平方公里，可耕地148萬畝，轄6鎮(zhèn)14鄉(xiāng)1區(qū)，總?cè)丝?03萬余人。
二）地籍調(diào)查：
地籍調(diào)查是土地登記工作中為確定土地權(quán)屬、明析產(chǎn)權(quán)的實質(zhì)性調(diào)查，其成果資料是保護土地所有者和土地使用者合法權(quán)益、解決土地產(chǎn)權(quán)糾紛的重要憑據(jù)。同時，通過地籍調(diào)查還可全面掌握一個地區(qū)的土地類型、數(shù)量、分布和利用狀況，以及土地在國民經(jīng)濟各部門之間、在各種經(jīng)濟成分之間的分配情況，從而為建立科學(xué)的土地管理體系，為合理利用和保護土地，為制定土地利用規(guī)劃、計劃及有關(guān)政策、實現(xiàn)耕地總量動態(tài)平衡、調(diào)控土地供需、規(guī)范土地市場等提供信息保障。
地籍測量是為滿足地籍調(diào)查中對確定宗地的權(quán)屬界線、位置、形狀、數(shù)量等地籍要素的水平投影的需要而進行的測量工作，是服務(wù)于地籍管理的一種專業(yè)測量。其主要任務(wù)是根據(jù)權(quán)屬調(diào)查依法認定的權(quán)屬界址和使用性狀，實地測量每宗土地的權(quán)屬界址點及其他地籍要素的平面位置。
我們對息縣土地進行了調(diào)查，分別填寫了地籍調(diào)查表。在調(diào)查過程中，老宅基地是調(diào)查的重點，同時也是難點。因為有關(guān)宅基地糾紛就源于此。老宅基地特點是多數(shù)是一院多戶。在宅基地分攤上存在著很大分歧。另外，由于本地經(jīng)濟發(fā)展和時間的推移，許多老宅都已經(jīng)倒塌。出現(xiàn)了大面積的空心村。這是本次調(diào)查要解決的問題之一。
三）地籍控制測量：
地籍控制測量是指在地籍測繪前期工作中，為滿足地籍基礎(chǔ)控制和測制地籍圖之需，以地籍區(qū)或地籍子區(qū)為范圍，以國家等級點為基礎(chǔ)，按規(guī)范要求而采用三角測量、導(dǎo)線測量、全球定位系統(tǒng)定位等方法，測定基本控制點和圖根控制點的過程。
地籍測量和一般測量工作的施測一樣，也必須遵循“先整體后局部”、“先控制后細部”的原則，首先進行地籍控制測量。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。對地籍測量來說，通常只對測區(qū)建立平面控制，僅在山區(qū)和丘陵地區(qū)才實施高程控制測量。
本次地籍控制測量主要利用導(dǎo)線控制，依據(jù)當?shù)匾呀?jīng)給出的控制點來控制主要街道的位置以及一些房角點位置。以便最后準確繪制地籍利用現(xiàn)狀圖。地籍細部測量在地籍控制測量的基礎(chǔ)上進行，其目的是測定每宗地的權(quán)屬界址點位置、形狀、面積等基本情況。
地籍細部測量工作的內(nèi)容是：
�。�1）土地權(quán)屬界址點及其他地籍要素的測定。
（2）繪制基本地籍圖。
（3）面積量算。
四）宗地草圖繪制及調(diào)查表填寫
宗地草圖是在權(quán)屬調(diào)查時實地繪制的，描述宗地位置、界址點、界址邊和相鄰宗地關(guān)系的實地記錄。內(nèi)容包括：本宗地號、門牌號和土地使用者名稱；本宗地界址點、界址點編號；相鄰宗地號、門牌號和土地使用者名稱；界址邊長、界址點與鄰近地物點相關(guān)距離和條件距離；確定宗地界址點位置、界址邊方位所必須的或其他需要的建筑物、構(gòu)筑物等。
宗地草圖必須在實地邊勘丈邊繪制，不得涂改，不得復(fù)制，其內(nèi)容有確定宗地界址點位置的各種丈量記錄和描述，因此宗地草圖是解決土地權(quán)屬糾紛、恢復(fù)宗地界址的重要憑據(jù)。
我們依據(jù)以上要求繪制宗地草圖，明確了每家每戶的宗地四至，界址點，界址邊長度，接著填寫地籍調(diào)查表。對于老宅基地的調(diào)查表內(nèi)容共用情況進行了明確的描述，并且準確計算了共用面積。
五）實習(xí)地的宅基地利用現(xiàn)狀圖的繪制
野外工作完成后，我們把調(diào)查和測量的數(shù)據(jù)匯總整理，進行地籍原圖（宅基地利用現(xiàn)狀圖）的繪制。
地籍原圖是通過土地權(quán)屬調(diào)查和地籍測量的數(shù)據(jù)資料繪制而成的，包括以下主要內(nèi)容：
�。�1）地籍要素：包括行政界線、街坊界線、宗地的界址點、界址線、地籍號、用途、面積、坐標、土地使用者或所有名稱及土地等級等。
�。�2）圖廓線、坐標格網(wǎng)、控制點等數(shù)學(xué)要素。
（3）河流、道路、建筑物、構(gòu)筑物等地物要素。
地籍原圖是土地權(quán)屬法律憑證的原圖。在地籍原圖的基礎(chǔ)上，量算宗地面積及其他要素的.面積，并蒙繪、復(fù)制宗地圖，作為土地證書和宗地檔案的附圖。
本圖件的繪制，我們首先把數(shù)據(jù)展繪到一張大坐標紙上，修改無誤后進行電腦掃描，然后用CAD軟件進行描圖。最終整理出一張整潔美觀的圖紙，呈交給土地管理部門。
六）土地確權(quán)
土地所有權(quán)、土地使用權(quán)和他項權(quán)利的確認、確定，簡稱確權(quán)。是依照法律、政策的規(guī)定確定某一范圍內(nèi)的土地（或稱一宗地）的所有權(quán)、使用權(quán)的隸屬關(guān)系和他項權(quán)利的內(nèi)容。每宗地的土地權(quán)屬要經(jīng)過土地登記申請、地籍調(diào)查、核屬審核、登記注冊、頒發(fā)土地證書等土地登記程序，才能得到最后的確認和確定。
土地確權(quán)必須確定一些基本原則，這些原則應(yīng)體現(xiàn)土地確權(quán)的精神實質(zhì)，為正確界定土地權(quán)屬指明方向，并在整個土地確權(quán)中始終起指導(dǎo)作用。尊重歷史，面對現(xiàn)實的原則；有利于生產(chǎn)和生活，有利于社會穩(wěn)定的原則；政策和法律并用原則；分階段、區(qū)別不同情況處理原則；權(quán)利設(shè)定一般法定原則。
由于一輪、二輪土地承包均是責(zé)任承包制，客觀上淡化了對空間信息的管理需求。加之法律的缺位，農(nóng)村資產(chǎn)權(quán)屬關(guān)系并沒有得到根本的明確，在此基礎(chǔ)上進行的流轉(zhuǎn)、征地占用等行為，使政府掌握的權(quán)屬資料與實際情況存在較大誤差。凡此種種原因造成了目前我國農(nóng)村承包地地籍管理混亂的現(xiàn)狀：
1）沒有一個清晰的登記農(nóng)村土地的賬目，和一個有效的、圖賬對應(yīng)的農(nóng)村地籍信息管理系統(tǒng)，政府無法清楚的掌握農(nóng)用地的空間信息；
2）村民之間，集體與個人之間不少遺留問題關(guān)系錯綜復(fù)雜，造成權(quán)屬信息不明確；
3）農(nóng)村居民對其土地的產(chǎn)權(quán)沒有證書依據(jù)。
為夯實農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的地基，需要理順農(nóng)村現(xiàn)有產(chǎn)權(quán)關(guān)系。只有在厘清國家與集體經(jīng)濟組織、集體經(jīng)濟組織與村民之間的財產(chǎn)權(quán)利界限的基礎(chǔ)上，才能構(gòu)建起完整的農(nóng)村資產(chǎn)財產(chǎn)權(quán)益體系，盤活農(nóng)村生產(chǎn)要素，解放農(nóng)村生產(chǎn)力。因此，對農(nóng)村土地與房產(chǎn)的大規(guī)模確權(quán)登記，是農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的首要任務(wù)。
七）登記發(fā)證
農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證是對農(nóng)村集體土地所有權(quán)和集體土地使用權(quán)等土地權(quán)利的確權(quán)登記發(fā)證。農(nóng)村集體土地使用權(quán)包括宅基地使用權(quán)、集體建設(shè)用地使用權(quán)等。農(nóng)村集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證要覆蓋到全部農(nóng)村范圍內(nèi)的集體土地，包括屬于農(nóng)民集體所有的建設(shè)用地、農(nóng)用地和未利用地。
測量實習(xí)報告6
一、實習(xí)目的及要求
1、熟練掌握常用測量儀器和工具的使用與維護方法;
2、鞏固和加深對測量基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法的理解和應(yīng)用;
3、掌握圖根控制測量及大比例尺地形圖的測量;
4、掌握施工放樣的基本方法;
5、了解測量的組織計劃、生產(chǎn)管理全過程，并為以后測圖、讀圖和用圖打下良好的基礎(chǔ)，以更好的適用自身專業(yè)的需要;
6、培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力;
7、培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的獻身精神，以及團結(jié)協(xié)助的集體觀念。
二、實習(xí)任務(wù)
測設(shè)和繪出C棟教學(xué)樓的地形圖及有關(guān)數(shù)據(jù)。
三、實驗內(nèi)容
(一)儀器檢驗
1、水準儀的檢驗
包括圓水準軸的檢驗、十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗、水準管軸平行于視準軸的檢驗。
2、經(jīng)緯儀的檢驗
包括照準部水準管軸的檢驗、十字死豎絲的檢驗、視準軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標差的檢驗。
(二)地形圖的測繪
1、控制測量
(1)平面控制測量
以閉和導(dǎo)線或附和導(dǎo)線形式，在測區(qū)布設(shè)導(dǎo)線點，并與校園控制點連測，構(gòu)成統(tǒng)一坐標系統(tǒng)，由于為了方便，我們組使用獨立直角坐標系統(tǒng)。
(2)高程控制測量
�、倨胀ㄋ疁蕼y量
按普通水準測量與已知高程點連測，構(gòu)成閉和或附和水準路線形式。
�、谌歉叱虦y量
用三角高程測量的方法在不宜采用水準測量的地面起伏較大的.地區(qū)獲得控制點的高程。再通過往返觀測所計算的高差取平均作為最后的結(jié)果。
2、碎部測量
(1)準備工作
用坐標網(wǎng)格尺繪制坐標網(wǎng)格，圖幅大小40cm×50cm，網(wǎng)格邊緣長誤差不超過圖上0.2mm，對角線誤差不超過0.3mm,合格后標定網(wǎng)格坐標,并根據(jù)控制點坐標展繪各控制點,最后用比例尺量出各控制點距離,與實地水平距離的比較,之差不超過0.3mm。
(2)地形圖測繪
主要使用經(jīng)緯儀測繪法成圖。
�、偬卣鼽c的選取
特征點應(yīng)選在：地物輪廓線的方向變換處及獨立物的中心點，能反映地物特征的地性線上;且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。
�、诹⒊邌T的隨機應(yīng)變
立尺員要根據(jù)周圍情況的變換，在弄清碎部點的關(guān)系的同時并繪出草圖，以協(xié)助繪圖員繪好圖。
�、劾L圖員的工作
繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰，作圖準確。
�、軝z查
在結(jié)束時，應(yīng)注意檢查有無紕漏、測錯，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
測量的實習(xí)報告3
在測量的這四個星期里，我們幾乎沒有幾天是能夠安時就餐的：每天中餐常常在一點以后，晚餐也是在六點以后。有時候我們還得把飯帶到測量現(xiàn)場吃，因為這樣能夠減少去吃飯過程中消耗的時間，提高了效率。
我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當任務(wù)派下來，雖然我們都積極應(yīng)對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務(wù)的，但是，我們遵循著“笨鳥先飛”的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都按照計劃完成了任務(wù)。有時候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊繼續(xù)我們的測量外業(yè)任務(wù)。對我而言，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中，我負責(zé)的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理，還有最后的出圖。因此在第二周，我們的測量持續(xù)了六天，而且每天都是早上八點出門，晚上六點才回來，而且晚餐以后就要進行數(shù)據(jù)整理，常常因此持續(xù)到晚上十二點。所以那幾天里面我根本沒有多少時間休息。雖然累點、辛苦點，但是這幾天卻是我最充實的幾天。因為在這幾天里面，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學(xué)到了很多關(guān)于CAD軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計算機處理軟件的知識。
在實習(xí)的過程中，指導(dǎo)老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導(dǎo)的時候沒他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細節(jié)上也很關(guān)心我們，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。
實習(xí)的過程是很辛苦的，但是我們在實習(xí)中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè)的實際操作。尤其在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的認真學(xué)習(xí)下，我們這次的測量實習(xí)獲得了圓滿成功！
測量實習(xí)報告7
一、目的要求：
通過對實習(xí)場地的實地踏勘、觀測、概算與繪圖。使同學(xué)們了解建立地形圖的全過程。從而對《測量學(xué)》的基本內(nèi)容得到一次實際的應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。同時在實際操作中，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力。
二、實習(xí)任務(wù)：
1、 踏勘選點；
2、 圖根控制測量；
�。�1）、平面控制測量；
�。�2）、高程控制測量；
3、起算邊長與起算邊方位角的測量；
4、地形圖的測繪。
為了保證每個學(xué)生均有一定數(shù)量的作業(yè)實踐，規(guī)定每個學(xué)生必須完成的任務(wù)：
1、踏勘選點
每個學(xué)生隨同指導(dǎo)老師到到實地踏勘選點，埋石或打木樁并以紅油漆標點。理解選點的目的、原則與方法，以及應(yīng)該注意的事項。
2、控制測量
�。�1）、平面控制測量：導(dǎo)線的水平角與邊長的觀測和計算；
�。�2）、高程控制測量：四等水準測量，并進行外業(yè)觀測成果的驗算，取得合格的外業(yè)成果；
內(nèi)業(yè)計算各圖根點的高程。
3、邊長與起算邊方位角的測量：應(yīng)用全站儀測定導(dǎo)線邊長；測定羅盤儀導(dǎo)線起算邊的磁方位角。計算各圖根點的坐標。
4、地形圖的測繪：本測區(qū)圖根點的展繪；經(jīng)緯儀法對40cm×50cm圖幅按1：500的比例尺，等高距為1米，進行地形測繪、清繪、整飾、檢查和拼接。
三、知識背景：
�。ㄒ唬┧疁蕛x及其使用方法
高程測量是測繪地形圖的基本工作之一，另外大量的工程、建筑施工也必須量測地面高程，利用水準儀進行水準測量是精密測量高程的主要方法。
�。�1）、水準儀器組合：
1、望遠鏡
2.調(diào)整手輪
3.圓水準器
4.微調(diào)手輪
5.水平制動手輪
6.管水準器
7.水平微調(diào)手輪 8.腳架
�。�2）、操作要點：
在未知兩點間，擺開三腳架，從儀器箱取出水準儀安放在三腳架上，利用三個機座螺絲調(diào)平，使圓氣泡居中，跟著調(diào)平管水準器。水平制動手輪是調(diào)平的，在水平鏡內(nèi)通過三角棱鏡反射，水平重合，就是平水。將望遠鏡對準未知點
�。�1）上的塔尺，再次調(diào)平管水平器重合，讀出塔尺的讀數(shù)（后視），把望遠鏡旋轉(zhuǎn)到未知點
�。�2）的塔尺，調(diào)整管水平器，讀出塔尺的讀數(shù)（前視），記到記錄本上。
計算公式：兩點高差=后視－前視。
（3）、讀數(shù)
用十字絲，截讀水準尺上的讀數(shù)�，F(xiàn)在的水準儀多是倒象望遠鏡，讀數(shù)時應(yīng)由上而下進行。先估讀毫米級讀數(shù)，后報出全部讀數(shù)。注意，水準儀使用步驟一定要按上面順序進行，不能顛倒，特別是讀數(shù)前的符合水泡調(diào)整，一定要在讀數(shù)前進行。
�。�4）、測量原理
測定地面點高程的工作，稱為高程測量。高程測量是測量的基本工作之一。高程測量按所使用的儀器和施測方法的不同，可以分為水準測量、三角高程測量、GPS高程測量和氣壓高程測量。水準測量是目前精度最高的一種高程測量方法，它廣泛應(yīng)用于國家高程控制測量、工程勘測和施工測量中。水準測量的原理是利用水準儀提供的`水平視線，讀取豎立于兩個點上的水準尺上的讀數(shù)，來測定兩點間的高差，再根據(jù)已知點高程計算待定點高程。在地面上有A、B兩點，已知A點的高程為HA、為求B點的高程HB，在A、B兩點之間安骨水準儀，A、B兩點亡各豎立一把水準尺，通過水準儀的望遠鏡讀取水平視線分別在A、B兩點水準尺上截取的讀數(shù)為a和b，可以求出A、B兩點問的高差為：hAB=a-b設(shè)水準測量的前進方向為A點至B點，則稱A點為后視點，其水準尺讀數(shù)a為后視讀數(shù)；稱B點為前視點，其水準尺讀數(shù)b為前視讀數(shù)。因此，兩點間的高差等于：hAB=后視讀數(shù)-前視讀數(shù)若后視讀數(shù)大于前視讀數(shù)，則高差為正，表示B點比A點高，hAB>0；若后視讀數(shù)小于前視讀數(shù)，則高差為負，表示B點比A點低，hAB<0。如果A、B兩點相距不遠，且高差不大，則安置一次水準儀，就可以測得高差hAB。如果A、B兩點相距較遠或高差較大，安置一次儀器無法測得其高差時，就需要在兩點間增設(shè)若干個作為傳遞高程的臨時立尺點，稱為轉(zhuǎn)點（簡稱TP點），如TP1，TP 2，…點，并依次連續(xù)設(shè)站觀測。
（二）經(jīng)緯儀的使用方法
�。�1）、經(jīng)緯儀
經(jīng)緯儀是測量工作中的主要測角儀器。由望遠鏡、度盤、水準器、基座等組成。測量時，將經(jīng)緯儀安置在三腳架上，用垂球或光學(xué)對點器將儀器中心對準地面測站點上，用水準器將儀器定平，用望遠鏡瞄準測量目標，用水平度盤和豎直度盤測定水平角和豎直角。按精度分為精密經(jīng)緯儀和普通經(jīng)緯儀；按讀數(shù)設(shè)備可分為光學(xué)經(jīng)緯儀和游標經(jīng)緯儀；按軸系構(gòu)造分為復(fù)測經(jīng)緯儀和方向經(jīng)緯儀。此外，有可自動按編碼穿孔記錄度盤讀數(shù)的編碼度盤經(jīng)緯儀；可連續(xù)自動瞄準空中目標的自動跟蹤經(jīng)緯儀；利用陀螺定向原理迅速獨立測定地面點方位的陀螺經(jīng)緯儀和激光經(jīng)緯儀；具有經(jīng)緯儀、子午儀和天頂儀三種作用的供天文觀測的全能經(jīng)緯儀；將攝影機與經(jīng)緯儀結(jié)合一起供地面攝影測量用的攝影經(jīng)緯儀等。DJ2經(jīng)緯儀主要由水平度盤、照準部和基座三大部分組成。
�。�2）、操作要點
三腳架調(diào)成等長并適合操作者身高，將儀器固定在三腳架上，使儀器基座面與三腳架上頂面平行。將儀器舞擺放在測站上，目估大致對中后，踩穩(wěn)一條架腳，調(diào)好光學(xué)對中器目鏡（看清十字絲）與物鏡（看清測站點），用雙手各提一條架腳前后、左右擺動，眼觀對中器使十字絲交點與測站點重合，放穩(wěn)并踩實架腳。伸縮三腳架腿長整平圓水準器 。將水準管平行兩定平螺旋，整平水準管。平轉(zhuǎn)照準部90度，用第三個螺旋整平水準管。 檢查光學(xué)對中，若有少量偏差，可打開連接螺旋平移基座，使其精確對中，旋緊連接螺旋，再檢查水準氣泡居中。
�。�3）、角度測量原理
1、 水平角的測量原理
水平角是指過空間兩條相交方向線所作的鉛垂面間所夾的二面角，角值為
0°～360°。空間兩直線OA和OB相交于點O，將點A，O，B沿鉛垂方向投影到水平面上，得相應(yīng)的投影點A′，O′，B′，水平線O′A′和O′B′的夾角β就是過兩方向線所作的鉛垂面間的夾角，即水平角。水平角的大小與地面點的高程無關(guān)。測量角度的儀器在測量水平角時必須具備兩個基本條件：
1）能給出一個水平放置的，且其中心能方便地與方向線交點置于同一鉛垂線上的刻度園盤——水平度盤。
2）要有一個能瞄準遠方目標的望遠鏡，且要能在水平面和豎直面內(nèi)作全圓旋轉(zhuǎn)，以便通過望遠鏡瞄準高低不同的目標A和B。水平角β為A和B兩個方向讀數(shù)之差：β=b-a
2、 垂直角的測量原理
垂直角是指在同一鉛垂面內(nèi)，某目標方向的視線與水平線間的夾角α，也稱豎直角或高度角；垂直角的角值為0°～±90°。視線與鉛垂線的夾角稱為天頂距，天頂距z的角值范圍為0°～180°。當視線在水平線以上時垂直角稱為仰角，角值為正；視線在水平線以下時為俯角，角值為負。由此可知測角儀器經(jīng)緯儀還必須裝有一個能鉛垂放置的度盤——垂直度盤，或稱豎盤。
�。ㄈ┤緝x的使用方法
全站儀，即全站型電子速測儀（Electronic Total Station）。是一種集光、機、電為一體的高技術(shù)測量儀器，是集水平角、垂直角、距離（斜距、平距）、高差測量功能于一體的測繪儀器系統(tǒng)。因其一次安置儀器就可完成該測站上全部測量工作，所以稱之為全站儀。廣泛用于地上大型建筑和地下隧道施工等精密工程測量或變形監(jiān)測領(lǐng)域。全站儀與光學(xué)經(jīng)緯儀區(qū)別在于度盤讀數(shù)及顯示系統(tǒng)，電子經(jīng)緯儀的水平度盤和豎直度盤及其讀數(shù)裝置是分別采用兩個相同的光柵度盤（或編碼盤）和讀數(shù)傳感器進行角度測量的。根據(jù)測角精度可分為0.5″，1″，2″，3″，5″，10″等幾個等級。本次主要用于距離測量照準目標棱鏡中心，按測距鍵，距離測量開始，測距完成時顯示斜距、平距、高差。全站儀的測距模式有精測模式、跟蹤模式、粗測模式三種。精測模式是最常用的測距模式，測量時間約2.5S，最小顯示單位1mm；跟蹤模式，常用于跟蹤移動目標或放樣時連續(xù)測距，最小顯示一般為1cm，每次測距時間約0.3S；粗測模式，測量時間約0.7S，最小顯示單位1cm或1mm。在距離測量或坐標測量時，可按測距模式（MODE）鍵選擇不同的測距模式。應(yīng)注意，有些型號的全站儀在距離測量時不能設(shè)定儀器高和棱鏡高，顯示的高差值是全站儀橫軸中心與棱鏡中心的高差。
四、實習(xí)概述：
本次實習(xí)原定地點為婺源。五月九號我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過三個小時的行程，于當天晚上到達。一切準備就緒，第二天早晨我們六點半準時集合，然后開始選點。我們跟著歐陽老師，從第一個點到最后一個點。我們的點分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著老師選點，我們更多的是看老師如何選點，不時向老師提出問題，老師耐心的給予解答。
比如包括點的距離與角度如何選定。我們總共12個組，前6個組測A組點，后6個組測B組，我們這一組分到側(cè)B組。選完點之后，我們馬上開工。我們從B1點開始測，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長時間，最后測出的誤差在1分，由于超過了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車子擋視線，我們不得不選其他點作為起測點。我們扛著儀器來到B4點這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內(nèi)。我們非常高興，接著往下測，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開始測，累并快樂著。等到還剩兩個點時天突然下起了小雨，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個點。我們來到了最后一個點，雨越下越大，路上車子時不時擋住了儀器的視線。我一次次的和他們溝通，讓他們把車子挪動一下。經(jīng)過幾十分鐘的努力，我們終于測完了最后一個點�？粗焐显较略酱蟮挠辏覀兊男母裢獾妮p松。然而不幸的消息來了，晚上得知當?shù)貒辆植蛔屛覀冊谶@里測，第二天晚上7點我們從婺源返回學(xué)校。雖然我們從實習(xí)地點返回了學(xué)校，但我們的實習(xí)沒有結(jié)束，而是另一個新的開始。第二天早晨7點半我們在清心廣場集合，老師帶著我們重新選點，這次我們對選點的規(guī)則有所了解，速度也很快，緊接著我們開始進行角度的測繪。用了一上午就完成了任務(wù)，下午我們緊接著開始了高程的測繪，在下下午5點鐘的時候圓滿完成了高程的測量。隨后又用全站儀進行了距離的測量，直到天黑收工，這一天過的真充實。第二天開始了內(nèi)業(yè)作業(yè)，對角度數(shù)據(jù)和距離數(shù)據(jù)進行處理。通過老師給我的B1點的坐標，我們計算出了其它點的坐標，在誤差范圍之內(nèi)，我們非常高興。接下來我們便開始了碎步測量，相比前面的測量，碎步測量更繁瑣一些。剛開始速度好慢，一個上午才測了30來個點，我非常生氣。中午我們沒休息，開始找原因，原來我們配合不夠默契。為了達到默契我們開始了從新分工，因為之前之所以效率這么高，全賴于我們合理分工，人盡其用。這次我負責(zé)現(xiàn)場做草圖及選點，陳達負責(zé)讀數(shù)，徐恒負責(zé)跑點立尺，肖曉光負責(zé)記錄和計算。每到一站，我會先領(lǐng)著徐恒把將要跑的點跑一遍，然后默記心中。使我將要畫得特征點和他將要跑的點保持一致。這樣在測量的過程中，我們緊密配合，效率大大提高。用了兩天的時間我們就完成了碎步測量，我們很有成就感。雖然這期間下了兩天的雨，但是并沒有影響我們的進度。測完碎步點后，我便開始畫圖。在聚酯薄膜上先把水準確定，然后把水準點周圍的碎步點畫出來，最后將水準點連成實物圖形。當看到實物圖形一個個落成時才漸漸舒了一口氣。最后將各個地貌標出來，才算成圖。
五、實習(xí)收獲：
1、在儀器掌握方面
我們這次使用了三種儀器——水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀。通過本次實習(xí)總得來說，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個構(gòu)件的功能更加熟悉和了解。不用死記硬背，在實習(xí)中輕輕松松掌握了各個鍵的功能。我們這次用到是J2經(jīng)緯儀，精度很高。剛開始對儀器讀數(shù)不是很熟悉，經(jīng)過我們的思考逐漸明白。它的度數(shù)可以直接從上盤讀出來，而分需要分兩部分，分的十位數(shù)可以從上盤刻度讀出，其各位數(shù)需要從下盤刻度讀出，秒從下盤讀出。理清這個邏輯以后，我們讀數(shù)很快很準確。水準儀相比經(jīng)緯儀結(jié)構(gòu)要簡單些，主要是三個調(diào)平，圓水準氣泡，長水準氣泡，上下浮動氣泡。按順序調(diào)平之后，直接讀出上中下三絲就行了。它的主要用途在于測高差。這次我們第一次用到了全站儀。全站儀是高科技，它的操作類是經(jīng)緯儀。我們主要用全站儀測距離。全站儀是電子設(shè)備，精度很高，誤差主要在照準時。準確瞄準標桿底部和棱鏡可以有效減少誤差。
2、在理論知識方面
這次實習(xí)我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格，四等水準測量表格，碎步測量表格。通過本次實習(xí)，我們對這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應(yīng)手。這三種表格所體現(xiàn)的知識就是我們測繪中非常重要三種測量——角度測量，水平距離測量，高層測量。角度測量主要利用測回法，每個測回，用上下半測回的平均值來求得。水平距離的測量則是通過上中下三絲及豎直角來實現(xiàn)。不過我們實際用到的距離是通過全站儀測出的。這是因為全站儀的測量精度更高一點。用經(jīng)緯儀或者水準儀測出的距離精度太差�；蛘呶覀儍H僅用它粗測距離。高程測量這是通過水準儀來實現(xiàn)。在婺源的時候，為了測出大壩的高層，需要好多站，難度較大。同時還要注意把握前后視距及累計視距差。確保每一站的數(shù)據(jù)都在誤差的范圍內(nèi)。只有有了比較好的理論的知識才可以在實際工作中清晰明確。
3、實際工作體會與感悟
在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識而已，在實驗課上我們可能會學(xué)到一些儀器方面的知識，而到了實際工作中，就不僅是學(xué)知識了，還需要社會協(xié)調(diào)。在婺源的時候我就深有體會。那是在我們測最后一個點的時候，路上老是有車擋我們的視線，我不得不一個個和當?shù)厝诉M行溝通。這就需要社會協(xié)調(diào)能力，而這只有在實際工作中才會學(xué)到和鍛煉。所以說，實際工作中，不僅是知識儲備的釋放還有人際交往的挑戰(zhàn)。其實后者往往在以后的工作占有更重要的比重。我記得看到過一篇新聞，說在建設(shè)人民英雄紀念碑的時候，梁思成主要在協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，而他的妻子才是人民英雄紀念碑的具體設(shè)計者。并不是說明林徽因的才能高于梁思成，恰恰說明實際工作中協(xié)調(diào)關(guān)系的重要性。
4、對測量學(xué)科的認識與思考
測量學(xué)是一門很重要的學(xué)科，我們只是學(xué)了它的一些皮毛而已�？茖W(xué)定義是：測量學(xué)是研究如何測定地面點的平面位置和高層，將地球表面的地形及其他信息測繪成圖，以及確定地球的形狀和大小等的學(xué)科。它包括很多分支學(xué)科。我們主要學(xué)得是普通測量學(xué)，主要研究地球表面較小區(qū)域內(nèi)測繪工作的基本理論、技術(shù)、方法、和應(yīng)用的學(xué)科，是測量學(xué)的基礎(chǔ)。主要研究內(nèi)容有圖根控制網(wǎng)的建立、地形圖的測繪及一般工程的施工測量。而我們這次實習(xí)的主要任務(wù)便是地形圖的測繪。我們需要畫的區(qū)域為清新廣場那一塊。具體點就是北到清新廣場末端，南到大路，西到那條河，東到一棟這一塊區(qū)域。比例尺為1：500。就個人興趣而言，我是比較喜歡地圖的，從小到大經(jīng)�？吹貓D，地理也比較好。所以實習(xí)時我挺喜歡畫圖的。
六、實習(xí)結(jié)束語：
通過實習(xí)不僅鞏固了課堂所學(xué)知識，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時讓我們懂得了測量學(xué)科。向認真負責(zé)指導(dǎo)帶領(lǐng)我們實習(xí)的歐陽老師致敬！
測量實習(xí)報告8
為期三周的工程測量實訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，通過此次實訓(xùn)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，幾乎是整個學(xué)校，但讓我們值得慶幸的是，在這個秋高氣爽的季節(jié)里，在我們測量的這段時間中，天氣晴朗，陽光明媚且?guī)е恍鏊�。給我們的實訓(xùn)帶來了很大的便利。
一次測量實訓(xùn)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組成員間團結(jié)一致相互配合才能讓實習(xí)快速而高效的完成。測量實訓(xùn)中，每個組員都必須親自實踐，工作經(jīng)常交換來做，讓每個人都盡可能熟悉具體操作。在測量的過程中，所得數(shù)據(jù)不可能完全沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，堅持重測、重新計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，不斷在教訓(xùn)中獲得寶貴經(jīng)驗。在這里要感謝老師的指導(dǎo)，實訓(xùn)之初，我們遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
通過實際的測量實訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，主要是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀和全站儀的用途及其使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了對儀器的實際操作能力，鞏固了理論教學(xué)知識的同時，也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力
首先，通過實際操作，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的.最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣發(fā)愁，當真正接觸的時候，發(fā)現(xiàn)其實并沒有想象中難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。但要想提高效率和測量精度，則需要經(jīng)過不斷地操作練習(xí)了。
其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它點的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
以下是本人從測量實訓(xùn)中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)：
(1)實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;
(2)水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限則一定要重新測;
(3)要注意計算問題，計算最好由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。
通過這次實訓(xùn)，讓我體會到了團隊精神的重要性，，也認識到測量學(xué)的嚴謹性，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才有“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并要求做到“步步有檢核”。當然，搞好測量既離不開團隊的合作，也離不開我們每個人的努力。
就整個測量實訓(xùn)來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也反映出了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，逐一克服，不斷提高我們的測量水平。
本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有六名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽!我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習(xí)的預(yù)期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。
因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事!另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜!所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。
測量實習(xí)報告9
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。為期三周的測量實訓(xùn)結(jié)束了，短短的十幾天實訓(xùn)，在老師的帶領(lǐng)下我們對《建筑工程測量》這門課程的實習(xí)。通過這次實習(xí)，讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西，鍛煉了很多測繪的基本能力。通過這次實訓(xùn)，我真正的體會到了理論和實賤相結(jié)合的重要性。
建筑工程測量這門課，是需要理論與實際結(jié)合的。實習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說明，往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點。更重要的，實習(xí)能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎(chǔ)上，更貼近實際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習(xí)重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機會。
現(xiàn)在回頭看來，我們這批參加測量實習(xí)的時間是(日期)，天氣條件不好，室外溫度非常低，這對我們的測量實習(xí)不利，但我們必須克服天氣條件，只有這樣我們才能完成實習(xí)任務(wù)。三周的實習(xí)可以說是酸、甜、苦、辣都有。我們的第一項任務(wù)是初步了解整個實習(xí)測量的步驟，注意事項，以及指導(dǎo)老師的具體安排。在實習(xí)的第一天，天空就飄著雪花，我們就在教室看書，復(fù)習(xí)老師以前講的內(nèi)容，下午進行了勘察選點工作，我們組選出6個主點，8個支點。第二天我們進行了水準測量，當我們辛辛苦苦花了一上午的時間好不容易測完了主點的數(shù)據(jù)，收工休息時，卻被負責(zé)計算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合要求，那就意味著我們上午的努力白費了。之后，我們只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，慢慢更正。直到第二天，我們重新測過的數(shù)據(jù)符合要求時，我們?nèi)M成員才覺得苦盡甜來啊。每天，我們都必須在寒風(fēng)的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)物品，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌，有時候看別的小組的進度比我們快，我們不甘心連午休時間都舍棄了。有時候我們進度比別的小組快時，我們也會小慶祝一下。
從這三周實習(xí)的日子里，我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西：
首先，通過實習(xí)，使我收獲了很多，比如通過實訓(xùn)能更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并能快速的架好儀器進行測量工作;較好的掌握了導(dǎo)線控制測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點。實訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會。
其次，一次測量實習(xí)要完整的做完，但靠一個人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成，通過實習(xí)對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用。它增進了同學(xué)們之間的交流和團結(jié)，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進度的完成。
第三，通過這次實習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的.作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準還是在計算時反復(fù)檢驗計算數(shù)據(jù)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責(zé)的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。
這次測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎(chǔ)。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。
在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認識：
1、水準測量。學(xué)校水準路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ)。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決，同時還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必須重測。直到合格為止。
2、角度﹑距離測量。在角度測量方面，我們一直要求精益求精。在每一個測站上，檢驗如果超限則立即返工重測。這就要求我們一直都必須認真，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如，測量時的觀測角度時要特別注意對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。
3、測距完成后我們就開始了導(dǎo)線閉合的計算，經(jīng)過反復(fù)計算及校正，我們的導(dǎo)線閉合誤差終于在允許范圍內(nèi)了。
接著，我們就根據(jù)老師給的方位角及指定點的坐標開始了其余方位角及坐標的計算。數(shù)據(jù)計算完成后，我們開始了碎部點的測量工作，我們畫出了草圖，初步定了8個碎部點。經(jīng)過我們的努力搞定了碎部測量。經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了繪圖的工作，看到我們畫好的圖，大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還與我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗，大家感覺收獲都很多。
實踐是檢驗真理的唯一標準�？偟膩碚f，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心。我們鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實際工程的機會，同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導(dǎo)。
這次實習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會。我們會珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，為日后的工作打下基礎(chǔ)。
測量實習(xí)報告10
時光飛逝， xxxx年即將過去，在即將過去的一年里，在公司和項目部的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利的完成了一年的工作，回顧過去的一年工作經(jīng)歷，也要看到我們工作中存在的不足。我們要戒驕戒躁，以飽滿的熱情迎接xxxx年。
xxxx年我貴公司擔任測量員工作，測量放線是建筑工程之本。測量放線就是工程中的各工種的標尺，沒有它我們的工作就沒了目標，就是盲目的工作，就會出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤。本身我們的建筑行業(yè)對工程中各工序要求相當嚴，所以我本人也對自己本職工作要求比較嚴格。緊緊圍繞施工組織以及測量方案要求來要求施工隊的測量放線工，在盡量減小誤差，消滅錯誤的前提下。把自己的本職工作做好。為本工程的順利施工提供最有利的保障。在平常的工作中積極督促勞務(wù)隊的放線工搞好放線工作，并協(xié)助他們做好樓層平面放線和樓層高程的抄測。加強再平時工作中的的巡察，加強過程控制，做到有問題及時發(fā)現(xiàn)及時解決，及時改正。將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)之中;避免成為工程進度的絆腳石。
今年上班以來我擔任*****項目部測量的全面工作。****項目部處于以二次結(jié)構(gòu)工作為主;結(jié)構(gòu)主體局部尾活施工。在工作中團結(jié)同事，嚴格要求自己，及時掌握工程動態(tài)。確保二次結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)工程同時進行的順利展開需要全面掌握各個開間的二次放線，所以自己跟隨勞務(wù)隊進行監(jiān)督、指導(dǎo)放線工作，以確保各個房間的開間尺寸準確無誤。
xxxx年6月25日接到公司通知，我公司的***目部需測咳嗽蔽冶壞魍****項目部，工程的開工正是工程最困難的時候，我沒有任何怨言聽從領(lǐng)導(dǎo)的人員調(diào)動安排，以最快的時間全面的熟悉設(shè)計圖紙文件及監(jiān)理細則，編制測量方案，同時接受監(jiān)理工程師或設(shè)計單位交給的控制樁、水準點以及樁坐標資料。在接到設(shè)計單位發(fā)出的樁位圖及坐標、標高等數(shù)據(jù)現(xiàn)場交樁后，在規(guī)定期限內(nèi)自己進行復(fù)核檢測，檢測過程中總工指導(dǎo)、旁站監(jiān)理，沒有錯誤且精度符合設(shè)計及施工的要求現(xiàn)場直接轉(zhuǎn)交給勞務(wù)隊，并要求其負責(zé)以后的維護和使用;在以后的使用過程中若發(fā)現(xiàn)連續(xù)兩個以上控制樁點丟失、損壞時，應(yīng)要求設(shè)計單位補定。在施工測量過程中均要求按批準的方案實施，且先進行自檢、互檢，合格后再請監(jiān)理人員復(fù)核。
*****項處于基槽開挖和連續(xù)墻打樁期間，很多事情都是項目部管理人員親自動手去做，無論是黑天還是白夜，做到隨叫隨到。連續(xù)墻打樁施工過程中需要嚴格精確的對每一根樁點進行定位放線，因為每一根樁點的尺寸直接影響到將來施工面的`大小，在東北的人防出口和人防中間需要打六根棧橋樁，在樁的上面橫架污水管道，這需要樁點必須做到準確無誤，否則直接影響到結(jié)構(gòu)甚至吃結(jié)構(gòu)的工作面，在這種情況下我和張宏彤認真熟悉圖紙，多次對圖紙和現(xiàn)場結(jié)合深思熟慮后定出六個樁點，在基礎(chǔ)開挖完畢后，實地放出人防出口結(jié)構(gòu)位置線以及防水導(dǎo)墻外皮線，經(jīng)過核對后兩側(cè)棧橋樁絲毫不影響結(jié)構(gòu)及工作面，至此心中的石頭算是塵埃落定。
在基槽開挖的過程中對基坑周邊布設(shè)沉降觀測點以及局部砌筑擋土墻的部位布置位移觀測點，并且嚴格按照規(guī)范要求的周期進行觀測，并做好沉降位移觀測記錄，在基坑開挖到設(shè)計標高時嚴格控制標高以及集水坑、電梯井、后澆帶等位置尺寸，經(jīng)常是我根據(jù)圖紙算出各種坑的上下口距離軸線的尺寸，然后叫來施工隊的放線員進行尺寸核對才進行現(xiàn)場放線，并且時常在現(xiàn)場進行核對所放位置是否準確。
槽中12B及12C位置處共有51根抗拔樁因分包單位沒有測量員也未請專業(yè)人員前來定位，項目安排我和*****配合他們進行抗拔樁定位，我們不厭其煩多次重復(fù)的給他們定位，因為抗拔樁與結(jié)構(gòu)的柱子相連，幾乎每棵抗拔樁的上邊都是結(jié)構(gòu)的柱子，所以要求定位極為精確，我們將每棵樁按順序編號，在需要放線的前一天將待放樁距離哪兩個軸線尺寸位置關(guān)系計算好繪成草圖，放線時均是經(jīng)緯儀將軸線全部放出，定樁拉白線然后鋼尺量距離，最后報驗質(zhì)檢及監(jiān)理，合格后方可允許挖樁。直至目前為止抗拔樁的開挖工作才逐漸接近尾聲，現(xiàn)在13A、12A施工工作全面展開，在結(jié)構(gòu)施工上我要更加努力的完成各項工作。
xxxx即將過去了，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下積極協(xié)助項目部領(lǐng)導(dǎo)的工作，克服困難，按質(zhì)按量完成公司領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù);確保日常工作的順利。在不久的將要到來的xxxx年中我會更加努力工作，做到更出色。
借此，祝愿：領(lǐng)導(dǎo)們、同事們身體健康!萬事如意!
測量實習(xí)報告11
一,實習(xí)目的
熟悉地面及井下主要測量工作的原理及基本方法,各種測量成果產(chǎn)生過程及質(zhì)量標準等;
2.掌握礦山測量所使用的主要儀器,工具的構(gòu)造及操作方法.
二,實習(xí)內(nèi)容及要求
1.井下經(jīng)緯儀和全站儀導(dǎo)線測量
2.井下碎步測量與掛羅盤測量
3.井下水準測量
4.井下三角高程測量
5.巷道中線的標定及延伸
6.巷道腰線的標定與延伸
7.采場驗收及采場驗收收方圖的繪制
三、實習(xí)基地及時間
實習(xí)地點：
四,方法和步驟
(一)井下經(jīng)緯儀導(dǎo)線測量實習(xí)的方法和步驟
1.選點和設(shè)點
井下導(dǎo)線點一般設(shè)在巷道的頂板上.選點時至少兩人,在選定的點位上用礦燈或電筒目測,確認通視良好后即可做出標志并用油漆或粉筆寫出編號.在巷道交叉口和轉(zhuǎn)彎處必須設(shè)點.如圖附1—8所示.導(dǎo)線邊長一般為30～70m為宜.導(dǎo)線點設(shè)置在便于安置儀器的地方.點位設(shè)置應(yīng)牢固.2.測角
采用J6級光學(xué)經(jīng)緯儀用測回法按30"導(dǎo)線的規(guī)格即一個測回進行施測.(1)將經(jīng)緯儀安置在起始點(如B點)進行點下對中和整平,然后對好水平度盤的零位置.(2)分別在A號,1號點上掛上垂球線,并在1號點的垂球線上用大頭針作一標志.(3)分別用盤左和盤右位置測出方向讀數(shù),記入手薄.盤左和盤右角值之差應(yīng)小于60",取其平均值作為結(jié)果.(4)瞄準1點上的垂球線上用大頭針作的標志,測出傾角(用正倒鏡觀測,取其中數(shù))(5)量取儀器高(從頂板測點往下量至儀器橫軸中心)和覘標高(從頂板測點往下量至大頭針標志處).3.量邊
用經(jīng)過檢驗的鋼尺從儀器橫軸中心懸空丈量至前視點大頭針標志處,移動鋼尺連續(xù)三次讀數(shù),往返丈量.附1—8井下導(dǎo)線測量
.以上完成一個測站上的施測工作.同樣方法,依次測出全部角度和邊長.井下觀測數(shù)據(jù)經(jīng)檢查無誤后,便可進行內(nèi)業(yè)計算,計算在表格中進行.4.注意事項
(1)井下選點時一定要確保通視,避免儀器安置后觀測困難.(2)對中時,一定要將望遠鏡放水平(盤左時,豎盤讀數(shù)應(yīng)為90°,盤右為270°)(3)測角瞄準時,照明者最好用一張透明紙蒙在礦燈或電筒上,使其發(fā)出的光能均勻柔和地照明垂球線,便于瞄準觀測.(二)井下碎部測量與掛羅盤測量1.實習(xí)目的
(1)掌握井下巷道,硐室,采區(qū)工作面的施測方法和步驟,并能根據(jù)觀測資料繪制出圖紙.(2)了解羅盤儀的構(gòu)造,性能和使用方法.練習(xí)用羅盤進行測量的方法,步驟和要領(lǐng).2.內(nèi)容及要求
(1)用支距法和極坐標法對一巷道,硐室進行碎部測量,并繪制出大比例尺的巷道平面圖和硐室平面圖.(2)在一條次要巷道內(nèi)進行羅盤測量.具體要求為:用半圓儀正,反兩個位置測出傾角后取平均值作為該邊傾角;同一測繩兩端測出的磁方位角互差不應(yīng)超過2°;用皮尺往,返量邊之互差不得超過邊長的1/200.3.碎部測量的方法與步驟
(1)用支距法進行巷道碎部測量
巷道碎部測量一般與導(dǎo)線測量同時進行.當量邊結(jié)束后,鋼尺暫時拉著不動,如圖附1-9中,丈量14—A點的邊長時,零端對準14點,沿鋼尺方向于巷道兩幫的特征點處,用皮尺量出特征點距鋼尺的距離(支距),并讀出垂點處的鋼尺刻劃數(shù),然后繪出草圖.對于測站點,導(dǎo)線點還應(yīng)量出儀器中心距頂板,底板和左右兩幫的距離
(2)用極坐標法測量硐室
如圖附1—10所示,在硐室的頂板上鑿一小孔,再打進木樁,并在樁面釘一鐵釘作為導(dǎo)線點B,然后掛上垂球線.將經(jīng)緯儀安置在導(dǎo)線點13上,后視12點測出角,量出平距然后在B點安置經(jīng)緯儀,以零方向?qū)?3點,轉(zhuǎn)動照準部逐一瞄準硐室各輪廓點,讀出水平角值,用鋼尺(或皮尺)量出水平距離,并繪出草圖.
4.掛羅盤測量的方法和步驟
(1)選點
如圖附1—11所示,從下平巷的導(dǎo)線點C開始沿著次要巷道一號上山選定臨時點1,2,3,4點并附合在上平巷的D點上,在各點打上鐵釘,用紅漆編號并作出標志.
(2)掛測繩
從C點開始,依次在相鄰兩個鐵釘上掛測繩,形成C1,12,23,34,4D等邊.(3)測傾角附1—11將兩點間的測繩拉緊,拉直,在測繩兩端的1/3和
2/3處掛半圓儀,分別測出兩端傾角,取其平均值為該邊的傾角.(4)測磁方位角
在測繩C1的兩端先后懸掛上羅盤,羅盤零刻劃指向前進方向,即向著1點.松開磁針,待其穩(wěn)定后,根據(jù)磁針北端讀數(shù),即為測線C1的磁方位角,記入手薄.如果在測繩兩端所
測該邊的磁方位角的較差未超限,則取其平均值作為該邊的磁方位角.(5)量邊用皮尺往,返丈量邊長,當較差不超過規(guī)定時,取其平均數(shù)作為該邊長度中(6)在進行掛羅盤測量時,同時完成巷道的碎部測量,其方法與前面碎部測量相同.外業(yè)完成后,可用圖解法或解析法確定巷道或工作面的位置.
5.繪圖
首先將控制點(導(dǎo)線點)展于圖紙上,然后用極坐標法展繪羅盤點.按所需比例尺,沿導(dǎo)線邊將支距法測量成果展繪在圖上便得巷道兩幫的實測圖.硐室展繪可以極坐標法進行.以導(dǎo)線邊為起始邊,以量角器繪出各觀測角,用比例尺量取導(dǎo)線點到各碎部點的距離便得出硐室的實測圖形6.注意事項(1)進行掛羅盤測量時,要特別注意避開磁性物質(zhì),以免影響觀測成果質(zhì)量.當無法避開時,則需將測磁方位角改為測量測線間夾角,如圖附1-12所示.(2)點可選在兩幫的棚子上,邊長不宜過長,一般不應(yīng)超過20m.(3)各礦區(qū)應(yīng)使用本地區(qū)的磁偏角進行磁方位角與坐標方位角的換算.(三)井下水準測量1.實習(xí)目的
(1)掌握井下水準測量的方法,步驟和要領(lǐng)(2)適應(yīng)井下工作環(huán)境,鍛煉動手能力.2.內(nèi)容及要求
應(yīng)用井下Ⅰ,Ⅱ級水準測量方法實測巷道各點的標高.Ⅰ級水準要用雙儀高法往,返觀測.Ⅱ級閉合或符合水準可采用雙儀高法單程觀測.Ⅱ級水準支線可采用一次儀器高往返觀測.各測站的高差互差對于Ⅰ級水準不應(yīng)大于±50√Rmm,Ⅱ級水準不應(yīng)大于±100√Rmm.3.方法和步驟
(1)選點水準點可設(shè)在巷道頂板,底板或兩幫上,如圖附1—13,也可用導(dǎo)線點代替水準點.
(2)觀測井下水準測量與地面水準測量相比,其原理,實測方法和計算公式均完全相同,但井下水準測量時,因點設(shè)在頂板上,出現(xiàn)水準尺倒立現(xiàn)象,所以記錄時應(yīng)用符號注明
4.內(nèi)業(yè)計算
（1）前后視立尺點都在底板上，h=b3-b2;(2)前后視立尺點都在頂板上，h=-a2+a1;(3)后視立尺點在頂板，前視立尺點在底板，h=-a2-a3;(4))后視立尺點在底板，前視立尺點在頂板，h=a4+b4;4.注意事項
(1)在頂板上立尺時,一定要將尺的零端緊抵水準點,不能懸空.(2)讀數(shù)時,無論水準尺是正像還是倒像,其讀數(shù)均應(yīng)由小到大讀數(shù).(3)使用礦用水準尺.(四),井下三角高程測量1.實習(xí)任務(wù)和要求(1)通過傾斜巷道傳遞高程,如圖附1—14所示,將下平巷A點高程傳遞到上平巷之B點;(2)掌握豎直角的`觀測方法;(3)掌握三角高程測量的內(nèi)容及計算方法.
2.方法和步驟
井下三角高程測量一般是與經(jīng)緯儀導(dǎo)線測量同時進行.(1)先由A點求出1點高程,然后將經(jīng)緯儀安置于1點,量出1點樁面至儀器橫軸的距離(儀器高).在2點掛錘球線上適當位置作一標志,量出2點樁面至標志的距離(覘標高).(2)用正鏡瞄準2點錘球線上標志,轉(zhuǎn)動豎盤水準管微動螺旋,當氣泡居中后讀出豎盤讀數(shù)L.(3)倒鏡再瞄準2點錘球線上標志,當氣泡居中后,轉(zhuǎn)動豎盤水準管微動螺旋,在豎盤上讀取讀數(shù)R.取正,倒鏡測出的傾角之平均值.(4)用鋼尺從錘球線標志量至儀器中心的斜距L,一般L即是導(dǎo)線邊斜長.(5)計算出B點高程.3.注意事項
(1)必須在豎盤水準管氣泡居中時才能讀取豎盤讀數(shù).記錄員應(yīng)注意提醒觀測員,以免忽視此項操作而前功盡棄.(2)井下三角高程測量與井下水準測量一樣,當點在頂板上時,儀器高和覘標高數(shù)字前面加負號,則計算公式仍然不變(五)巷道中線的標定及延伸1.內(nèi)容與要求
(1)標定直線巷道的方向并延伸中線;(2)在井下巷道內(nèi)根據(jù)圖紙的設(shè)計要求,用經(jīng)緯儀標定新開巷道的位置和掘進方向,標定巷道中線;(3)根據(jù)已知中線點,延長巷道中線.2.方法和步驟
1)巷道開切位置,方向的標定(見圖附1-15)首先熟悉圖紙,了解設(shè)計巷道與其他巷道的幾何關(guān)系,檢查圖上給定數(shù)據(jù).(1)計算標定數(shù)據(jù)
(2)標定巷道的開切地點和掘進方向
①將經(jīng)緯儀安置于4點,瞄準5點錘球線,在此方向上量取定出A點并標設(shè)在頂板上.再量取檢查A點的正確性.②在A點安置經(jīng)緯儀,后視4點轉(zhuǎn)β角值,此時望遠鏡視準軸所指的方向即為設(shè)計巷道掘進方向.③一人手執(zhí)電筒(或礦燈)在司儀者指導(dǎo)下沿巷道一幫移動,當電筒移到視準軸方向線上時,即在幫上打一標記,過此標記畫一鉛垂線,即為巷道中線.④根據(jù)儀器視準軸方向,在A點之前或后方頂板上再標定兩個中線點,即由三點組成一組中線點,表示巷道掘進的方向.2)巷道中線的標定
新開掘的巷道掘進6--9m后,應(yīng)用經(jīng)緯儀正式標出一組中線點,每組中線點不得少于三個點,點間距離不得小于2m.(1)檢查A點是否有位移或破壞.(2)經(jīng)檢查認為A點無位移后,將經(jīng)緯儀安置在A點,用盤左后視4點,在水平度盤上轉(zhuǎn)出β角值,在巷道頂板上距工作面5m左右給出2點,用盤右再給出2"點,取其2,2"兩點中間點為2點,則2點即為巷道中線點.如圖附1-16所示.附1—16中線標定
(3)然后在2點掛錘球,用用以檢查角β是否正確.(4)經(jīng)檢查角β無誤后,再用經(jīng)緯儀瞄準2點,在此方向線上的頂板或棚頂上標出1點.A,1,2三點即為一組中線點,在三點上掛上繩線.3)巷道中線的延伸
一組中線點,可以指示巷道掘進30～40米.隨著巷道的掘進,巷道中線要向前延伸才能指導(dǎo)巷道的掘進.(1)首先檢查原中線點是否有移動,如B組中線點B,1,2,3是否在一條直線上.如圖附1-17所示.若其中有三點在一條直線上,便使用這三個點延伸.
(2)經(jīng)檢查認為無誤后將經(jīng)緯儀安置在B點,用盤左后視A點,轉(zhuǎn)180°沿視準軸方向定出一點,取其中間點C為新中線點.也可用瞄直法或拉線法.(3)用經(jīng)緯儀瞄準C點,再于此方向上定出1,2點.則C,1,2三點即為延伸的一組巷道中線.(4)在各組中線點中選出一點作為導(dǎo)線點,如A,B,C等點,以備進行采區(qū)導(dǎo)線測量時檢查中線的正確性.5.注意事項
1)巷道中線是控制巷道之水平方向的重要指向線,因此標定時一定要細心,要做檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不應(yīng)以其簡單而輕視.2)中線點要選在不易被爆破時巖塊沖擊的地方,而且?guī)r石一定要堅固,若設(shè)在棚梁上,更要注意棚子的穩(wěn)固性.(六),巷道腰線的標定(用半圓儀標定腰線)1.方法和步驟
(1)在傾斜巷道中標定腰線
如圖附1-18所示,1點為設(shè)計巷道的腰線點,其設(shè)計標高為H1,A點為已知導(dǎo)線點,其標高為.根據(jù)兩點的標高可以計算出兩點的高差為hAa在導(dǎo)線點A上掛錘球線,并從A點向下量取值在垂球線上得到a點,然后過a點向待設(shè)腰線巷道兩幫拉線,線之終端應(yīng)位于待測腰線起點位置.于線之中間部位掛半圓儀,當其讀數(shù)為0°時,于線之終端處做上標記,此即為新設(shè)腰線點之位置,然后設(shè)法將此點位予以固定(釘釘或用水泥筑點).同法在另一幫與該點相對應(yīng)的位置再設(shè)一點,這兩點即為一對腰線點,如圖附1—18中之1,1所示.將測繩一端掛在1點鐵釘上,在測繩上掛半圓儀,然后將另端在斜巷的同一幫上做上下移動,使半圓儀上傾角為設(shè)計巷道的傾角,此時于繩端做上標記,然后在該標記處固定腰線點,此點即為第二對腰線點中的一個,打上鐵釘編為2點,此點也為腰線點.
在巷道另一幫,自1點,以同樣方法,于2點相對應(yīng)部位,再測設(shè)一腰線點2,與2點成一對.在1,2兩點間拉線,沿線用油漆在幫上畫線,以利于施工應(yīng)用.(2)在水平巷道標定腰線
如圖附1—18b所示,1點為平巷的腰線點,在1點上掛測繩,繩上再掛半圓儀,將另一端拉緊并上下移動,使用半圓儀上傾角為0°于繩之終端處做上標記2.然后用皮尺量出1和2點間的水平距離,根據(jù)巷道的設(shè)計坡度,計算出2點和1點的高差為:然后過2點垂直向上量取值便得2點,在2點處將腰線點固定.在1,2點間拉線,沿線以油漆畫出腰線.巷道另一幫可用同樣方法,給出腰線.
�。ㄆ撸�，采場的驗收及采場收方圖的繪制方法
1.采場的驗收采用羅盤導(dǎo)線法。先到采場現(xiàn)場查看好情況，如果順路井上有上個月的固點即羅盤導(dǎo)線點就從那點開始至前面立好的測釬掛上測繩。測繩要足夠的牢固，盡量不能晃動。好了就用半圓規(guī)掛出垂直角即坡度，一般在兩頭（三分之一和三分之二處）都兩個數(shù)，計算時取它們的平均數(shù)。之后用礦山羅盤掛方位角，將羅盤儀的零度指向?qū)Ь�前進方向，掛在測繩的一端，以磁針北端讀數(shù)，再在另一端讀數(shù)，差值不大于2°即可。就緒后使用鋼尺或測距儀丈量左右及上部的距離，一般是從點開始隔2米一點，特征點時加密。
2．室內(nèi)工作是將測量的數(shù)據(jù)進行處理并計算出所需要的參數(shù)進行繪圖，一般是求各轉(zhuǎn)折點和點的坐標、高程。畫出平面圖和剖面圖。
測量實習(xí)報告12
一、實習(xí)時間：
20xx年4月
二、實習(xí)地點：
學(xué)校大路
三、小組成員：
組員：、
四、指導(dǎo)老師：
五、實習(xí)目的：
實習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，通過實習(xí)可以鞏固課堂學(xué)到的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，訓(xùn)練嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。實習(xí)內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)的建立、地形點的測量、手繪成圖等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生深入理解測量地面點的概念，提高解決實際測量問題的能力，為將來的工作奠定扎實的.基礎(chǔ)。
六、實習(xí)設(shè)備：
全站儀、棱鏡、腳架、鉛筆、圖紙
七、實習(xí)內(nèi)容
遵循“從整體到局部”、“先把握后碎步”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則，實行外業(yè)的碎部點測量。
測5個地貌
八、實習(xí)步驟：
1、確定測站點
在確定測站點時，需要考慮到多個因素，包括保證有較大的可視區(qū)域和便于觀測的條件。通常會選擇位于較高地勢的地點作為測站點，這樣可以確保有更廣闊的視野，同時也可以避免頻繁遷移測站的情況發(fā)生。此外，選擇測站點時還需要確保有可通過的已知點，以便進行后續(xù)的數(shù)據(jù)處理和校正。
2、架設(shè)儀器
架設(shè)儀器時，為了確保儀器的穩(wěn)定性，我們需要適當調(diào)整三腳架的腿間距，使其稍微放寬以保證平穩(wěn)性。如果角度設(shè)置過大，會導(dǎo)致全站儀太低，給觀測者帶來不便，同時也會影響觀測的準確性；而角度設(shè)置過小，則可能導(dǎo)致儀器受損。在進行觀測之前，我們需要對儀器進行校準，對準已知點，以確保數(shù)據(jù)的準確性。
3、立棱鏡
測量讀數(shù)，立鏡是要保證鏡桿盡量豎直。
九、實習(xí)過程
1、我們在操場上設(shè)置儀器，調(diào)整好位置后，使用光學(xué)對準器將儀器與地面點對準，并調(diào)節(jié)兩腳架的高度，使圓形氣泡處于中心位置，完成了水平校準。接著，通過旋轉(zhuǎn)兩個螺旋按鈕，將儀器旋轉(zhuǎn)90度，確保管狀氣泡處于中心位置，完成了垂直校準。然后將棱鏡放置在觀測臺上的指定位置。
2、按下電源鍵啟動儀器，然后按下“菜單”鍵選擇“測量功能”，接著按下相應(yīng)的“F1”鍵進入測量模式。在測量模式下，選擇測站點，并輸入測站點的點號QS、坐標和儀器高度。將儀器對準后視點的棱鏡，并輸入后視點的點號HS、坐標和棱鏡高度。
3、將儀器對準地物，依次按輸入點號、按測量鍵。
五個地貌測量
儀器在已知點放好后,把測站及后視坐標給弄好，后視定向，檢核之后，好的，我們小組在一條大路上進行了測量，測量對象包括一個花壇、路燈、一棵樹以及一個下水道井蓋。在采集數(shù)據(jù)的過程中，我們繪制了草圖，并成功完成了測量。接下來我們將對采集到的數(shù)據(jù)進行處理并制作相應(yīng)的圖表。
十、實習(xí)收獲
在實習(xí)期間，我通過操作全站儀，提升了對全站儀的熟練程度，學(xué)會了基本的地貌測量技能，對制圖流程也有了一定的了解。在數(shù)據(jù)采集方面，我也有了更快的速度和更高的準確性。這段經(jīng)歷讓我對測繪工作有了更深入的了解和興趣，認識到測繪工程在國民經(jīng)濟建設(shè)中的重要性。在實習(xí)中，我還培養(yǎng)了團隊合作精神，加強了與同學(xué)間的友情，大家相互關(guān)心、相互激勵。我對每一份數(shù)據(jù)、每一個任務(wù)都充滿認真對待，這種態(tài)度也將對我未來的工作產(chǎn)生積極影響。
測量實習(xí)報告13
工程測量實習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測量課的時候做過一些測量，但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的，我們總感覺缺乏一定的動手的能力，把理論知識與實際操作相結(jié)合的能力，因而我個人認為很有必要把這次實習(xí)做好，不僅僅是因為一門課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)驗。本次測量天氣比擬炎熱，天氣情況比擬復(fù)雜。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測量我們可以利用的時間就很少了，所以本次測量我們總共測了四次，這次測量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點我們選在2號教學(xué)實驗樓。
通過本次實習(xí)，穩(wěn)固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀的根本操作，并到達了一定的熟練程度，而且還有時機學(xué)會了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實習(xí)中獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和根本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識。
由于平時我們鍛煉的時機少之又少，所以我們很珍惜這一次的實習(xí)們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，防止測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。
工程測量是要求精確的，數(shù)據(jù)的誤差不能超過一定的數(shù)值。在測量開始的時候，我們認為工作簡單，為了節(jié)省時間，追求速度。加上儀器在測量時候的不精準，導(dǎo)致在測量的過程中出現(xiàn)了許多了差不多。認為每一段有一點點的小誤差很正常，也沒有過多的'追求準確。以至于在后來的內(nèi)業(yè)計算的，出現(xiàn)了不可彌補的錯誤，我們還抱著僥幸的心理想修改數(shù)據(jù)。最終也是以失敗告終。終于明白，對待測量，只有小心，認真，加上仔細，測量的過程不能有一絲的馬虎，保證數(shù)據(jù)的準確性才是節(jié)省時間，提高效率的方法。由于平時對儀器使用極少，有時上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個初步的認識，明白它的根本功能。測量之初，調(diào)節(jié)一個儀器通常要消耗較長的時間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的進程，在空閑的時候不斷的翻閱課本補充知識，然后通過儀器進行練習(xí)和檢驗。在實習(xí)結(jié)束時，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個層次。終于可以很熟練的進行各項操作。對自己來說，也是一個很大的鼓勵。
畫圖應(yīng)該是所有測量內(nèi)容中最困難，也是最繁瑣，耗時的一步。由開始的整體逐步細化到局部高程燈柱表示。一張圖終于在大家的共同努力下整合完畢。看著滿滿的圖紙，心里是滿滿的成就感。還記得，由于測量的內(nèi)容頗多，加上天氣的惡劣影響，連續(xù)下了幾天的大雨，為了趕上進度，大家都打著傘在雨中作業(yè)，過程艱辛也很有趣，結(jié)束時，大家拿起大件小件的物品一起到食堂吃飯，那種愉悅的心情不可言喻。
每一個組員都是一個個體，而我們是一個整體，只有充分的發(fā)揮了每個人的長處，在實習(xí)的過程里做足了足夠的溝通，才能將我們?nèi)诤显谝黄稹嵙?xí)的開始，我們組員之間沒有做好協(xié)調(diào)工作，各自有各自的想法，在測量的時候大家都有很多意見，測量時都不明就里，測完了也不知道目的是什么。進度十分的緩慢，一個早上的時間連一個導(dǎo)線點角度的測量都沒有完成。有了教訓(xùn)，吃飯時候，我們之間做了總結(jié)，對相互間的問題以及接下來的工作進行了討論。通過這樣的協(xié)調(diào)，大家分工合作，相互配合，后續(xù)的工作才能很順利的進行下去。
測量實習(xí)結(jié)束了。時間很短暫，但我們通過這段時間的學(xué)習(xí)，練習(xí)，很好的將課本上的知識做到了融會貫穿，對平時的內(nèi)容加深理解，檢驗和穩(wěn)固。我們還明白了一個團隊的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個組員之間了能力，處理好組員間的關(guān)系，大家相互配合，相互體諒，才能的提高效率，將工作在最短的時間內(nèi)最完美的完成。
熟練掌握常用測量儀器水準儀、經(jīng)緯儀、的使用；掌握導(dǎo)線測量和四等水準測量的觀測和計算方法；掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。
導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀帶腳架一臺；水準測量每組領(lǐng)用：DS3水準儀帶腳架1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本；碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘假設(shè)干；自備：鉛筆3H或4H、橡皮擦、直尺。
利用經(jīng)緯儀進行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。平面控制測量方法的方法和原理；四等水準測量的方法和原理；視距測量的方法和原理。
現(xiàn)場選圖根點時導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方；相鄰導(dǎo)線點間通良好，便于測角、量邊；導(dǎo)線點視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點；導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，防止過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。在進行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進行檢查：照準部水準管軸應(yīng)垂直于豎軸；望遠鏡視準軸應(yīng)垂直于橫軸；橫軸應(yīng)垂直于豎軸；十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。另外在進行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標對準另一目標B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式，計算出指標差X。
我們的選點處比擬平坦，但建筑物較多，花草樹木也比擬多，造成各點之間的相互通視狀況也不大理想，給我門測量帶來了必須的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進行了選點，開始我們的選點不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點，選出5個控制點，選點時注意所選點的通視效果，以及兩點間距離的控制，選好點后用油漆做好標記，作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量。
在測量過程中我們進一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確，在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員進行即及時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進行了可控制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間。
之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的使用，進一步熟悉四等水準測量的過程，簡單表達為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內(nèi)業(yè)的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，如果不符和要求，那么應(yīng)分析原因進行反工重測。
進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫圖儀器和畫圖板。注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點的繪制。之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進一步熟悉經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為根本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進行處理，并逐步的開始展繪控制點。
根據(jù)控制點的坐標將其展繪于方格內(nèi)，在能夠觀測到待測碎部點的控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點處設(shè)置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采用支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標后，將支點等同于控制點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查。最后進行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關(guān)系。
本次實習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器的使用以及掌握圖根控制測量、導(dǎo)線測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培養(yǎng)我們的實踐動手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進行進一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習(xí)，我有所收獲，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多缺乏。
對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算潛力的進一步提高，是透過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，透過這次實習(xí)能夠在比擬短的時間內(nèi)完成對中整平，增強了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進一步的熟練，比方在粗平過程中能比擬夠熟練地透過調(diào)整支架比擬迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。
實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務(wù)。對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時必須要本著嚴謹態(tài)度，其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是十分重要的。
測量實習(xí)報告14
一、實習(xí)目的
1.熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀)的使用; 2.掌握導(dǎo)線測量和四等水準測量的觀測和計算方法; 3.掌握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點。
二、儀器及工具
1.導(dǎo)線測量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺;
2.水準測量每組領(lǐng)用：DS3水準儀(帶腳架)1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本;
3.碎部點測量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干; 4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。
三、實習(xí)原理
利用經(jīng)緯儀進行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制。
1：平面控制測量方法的方法和原理;
2：四等水準測量的方法和原理;
3：視距測量的方法和原理;
四、實習(xí)具體過程
平面控制測量的基本過程：
�、偬た边x點
現(xiàn)場選圖根點時應(yīng)注意的事項：
1.導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、質(zhì)堅硬、長期保存和便于觀測的地方;
2.相鄰導(dǎo)線點間通不錯，便于測角、量邊;
3.導(dǎo)線點視野開闊、控制面大、便于測繪周圍地物和地貌特征點;
4.導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等，避免過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。
根據(jù)我校教工區(qū)的地形狀況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿足以上要求。
�、谕鈽I(yè)測量
外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。
在進行邊長和角度測量之前我們應(yīng)先對經(jīng)緯儀進行檢查：
1.照準部水準管軸應(yīng)垂直于豎軸;
2.望遠鏡視準軸應(yīng)垂直于橫軸;
3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸;
4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。
在保證以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。
另外在進行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數(shù)。再將目標對準另一目標B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)。根據(jù)公式，計算出指標差X。
五、實習(xí)過程的認知與感受
本次實習(xí)我們從20xx年XX月18日早開始----XX月27日晚結(jié)束，XX月18日清晨我們開了實習(xí)動員大會，老師詳細的講解了本次實習(xí)的主要資料，包含圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。
并在九點種領(lǐng)取了儀器，下午2;30分我們開始了踏勘選點，選點位置在西南是有大學(xué)教工區(qū)附近進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大理想，給我門測量帶來了必須的不便，難度增多，但在同學(xué)們的共同努力之下，我們進行了選點。
開始我們的選點不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最后的選點，選出5個控制點，選點時注意所選點的通視效果，以及兩點間距離的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內(nèi)，選好點后用油漆做好標記，作為圖根控制點。選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量，其中主要是水平角度的測量和導(dǎo)線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和掌握了課堂上所學(xué)的理論知識，并熟練的掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消除2C誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了必須的難度，由于儀器的使用不是很熟練，儀器又有寫破損，最后還是調(diào)換了儀器，才識的測量的結(jié)果真確。
在允許的誤差范圍之內(nèi)，同時小組其他成員進行即及時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進行了5可控制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的使用，進一步了解四等水準測量的過程，簡單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內(nèi)業(yè)的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，如果不符和要求，則應(yīng)分析原因進行反工重測。
實習(xí)的第二步是進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是準備工作，準備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的控制點按照1：500的比例落在圖紙上，并注意比例的安排和圖幅的合理分配，以便下一步的碎部點的繪制。
之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進一步了解經(jīng)緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作為基本數(shù)據(jù)，之后對數(shù)據(jù)進行處理，并逐步的開始展繪控制點，根據(jù)控制點的坐標將其展繪于方格內(nèi)(一張200m×200m的圖紙是進行展點)。
在能觀測到待測碎部點的控制點上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點處設(shè)置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員根據(jù)1：500的比例經(jīng)過計算在瞄底方向在圖紙上準確的繪出，如此進行直到所有碎部點測量直到所有碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采用支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導(dǎo)線線上支點的坐標后，將支點等同于控制點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查。最后進行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，準確表達出彼此之間的關(guān)系。
在整個過程中，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的知識，并做到準確了解的使用經(jīng)緯儀和水準儀。每一天手工后，回到寢室進行實習(xí)日志的書寫。記錄當天實習(xí)的資料和收獲! 最后便是進行實習(xí)報告冊撰寫。
六、實習(xí)心得
本次實習(xí)目的是熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經(jīng)緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導(dǎo)線測量、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計算方法。培養(yǎng)我們的實踐動手潛力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面潛力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度以及對課堂上所學(xué)知識進行進一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習(xí)，我有所收獲，當染也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足。下面先談一下我在本次實習(xí)過程中的收獲。
第一，在專業(yè)知識掌握方面：
收獲主要是對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理潛力的進一步提升，通過實際操作，平面控制測量的方法與步驟，透過這次實習(xí)能在比較短的時間內(nèi)完成對中整平，加強了自身的業(yè)務(wù)技能，這主要是因為在這次實習(xí)中透過對經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用，熟練了經(jīng)緯儀對中整平的步驟，對經(jīng)緯儀整體有了進一步的熟練，例如在粗平過程中能比較夠熟練地透過調(diào)整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。
第二，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的潛力有所增長：
在這次實習(xí)中也得到了較大的提升，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過自身實際測量得到的結(jié)果，整理時往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次透過自身的實際測量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的.工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真留意，同時，也有很多方法和技巧也是能用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結(jié)果的錯誤。
首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數(shù)據(jù)量較大，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進度。在計算數(shù)據(jù)時能透過多種數(shù)學(xué)手段來邊計算邊檢驗結(jié)果的準確性，如果時間允許能先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。
本次實習(xí)進行了超多基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數(shù)據(jù)更準確，然后再向整個區(qū)域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，個性是要注意建筑物周圍植物的影響，進行每一天的工作前要有詳細的計劃，對各個點進行有規(guī)律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有一個順序，切忌隨意設(shè)站測量。數(shù)據(jù)記錄要清晰準確，每一天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合，相互提醒，每個數(shù)據(jù)各報一遍以保證無誤透過這次實習(xí)，我有一個較大的感受就是團隊合作的重要性。
第三，透過本次實習(xí)我的出很多的經(jīng)驗教訓(xùn)：
實習(xí)是大家共同合作完成的任務(wù)，光憑借一個人的力量是遠遠不夠的，隊員之間需要密切的配合，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務(wù)。
對數(shù)據(jù)的處理上使我體會到，在作數(shù)據(jù)處理時必須要本著嚴謹態(tài)度，其實在生活中和在其他科目的學(xué)習(xí)過程中，這種態(tài)度也是十分重要的。
對實習(xí)的推薦如下：
1.對院系的推薦：
在我們實習(xí)過程中，因為剛開始儀器的破碎程度較為嚴重，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次期望院系能改善我院儀器的質(zhì)量，以保證我們的師弟師妹能友誼個更好的實習(xí)條件。還有一點就是我們實習(xí)課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業(yè)生答辯，其他門課程考試也個性多，一致導(dǎo)致很多同學(xué)不能全身心的投入到實習(xí)過程中來，以至實習(xí)效果沒有到達預(yù)期的效果和目的，因此推薦院系能在下學(xué)期中能作好實習(xí)時間的和安排，不但能為我們的實習(xí)老師帶給更多的時間來給我們進行指導(dǎo)，從而為下一屆師弟師妹門創(chuàng)造一個不錯的學(xué)習(xí)條件。
2.對老師的推薦
我們都很理解老師比較忙，對我們得實習(xí)不能全身心的進行管理和指導(dǎo)，但我們真心的期望老師能抽出更多的時間來指導(dǎo)我們的實習(xí)，只有這樣我們的實習(xí)才能進展順利，取得預(yù)期的效果，同學(xué)們在實習(xí)過程中才能真正的有所收獲，實現(xiàn)本次土木工程測量實習(xí)課程安排的實際好處!
測量實習(xí)報告15
一．實習(xí)目的：
1．練習(xí)水準儀的安置、整平、瞄準與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點間的高程；
2．掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領(lǐng)；
3．掌握導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算；
4．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決測量作業(yè)一般問題的能力。
二．任務(wù)：
1．控制點高程測量；
2．導(dǎo)線長度測量；
3．水平角度測量；
4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算；
5．標記點之記，完成成果。
三．要求：
1．掌握水準儀、經(jīng)緯儀、等一些主要儀器的性能和如何操作使用；
2．掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；
3．掌握四等水準測量和三級導(dǎo)線測量的規(guī)范。
四．實習(xí)方法：自動安平水準儀、DJ6經(jīng)緯儀的使用。
實習(xí)內(nèi)容
一．實習(xí)項目：
1．外業(yè)測量：
�。�1）測量控制點高程；
�。�2）測量控制點間距離；
�。�3）測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2．內(nèi)業(yè)計算：
�。�1）計算控制點間高差，推算各點間高程；
�。�2）計算個控制點間距離及相對誤差；
�。�3）計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
�。�4）根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點坐標。
二．測區(qū)概述：
測區(qū)為校園內(nèi)測量實訓(xùn)場，面積大約30畝。地勢平坦，有花園、小樹林。其中有幾個建筑物分別為網(wǎng)球場、校醫(yī)務(wù)室等。測區(qū)內(nèi)有個小湖。測區(qū)周圍有安瀾路、求新路、啟智路等。
三．作業(yè)方法及技術(shù)要求：
�。ㄒ唬┧牡人疁蕼y量：
用水準測量方法測定高差hAB。在A、B兩點上豎立水準尺，并在A、B兩點之間安置—架可以得到水平視線的儀器即水準儀，設(shè)水準儀的水平視線截在尺上的位置分別為M、N，過A點作一水平線與過B點的豎線相交于C。因為BC的高度就是A、B兩點之間的高差hAB。
1．每一站的觀測順序
后視水準尺黑面，使圓水準器氣泡居中，讀取下、上絲讀數(shù)，轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)。
前視水準尺黑面，讀取下、上絲讀數(shù)，轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)。
前視水準尺紅面，轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使符合水準氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)； 后視水準尺紅面，轉(zhuǎn)動微頓螺旋，使符合水準氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)。 這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。四等水準測量每站觀測順序可為：“后一后一前一前”。
2．測站計算與檢核
(1)視距計算
前、后視距差，三等水準測量，不得超過3m，四等水準測量，不得超過5m。 前、后視距累積差，三等水準測量，不得超過6m，四等水準測量，不得超過10m。
(2)同一水準尺紅、黑面中絲讀數(shù)的檢核
同一水準尺紅、黑面中絲讀數(shù)之差，應(yīng)等于該尺紅、黑面的常數(shù)差K(4.687或
4.787)， 三等水準測量，不得超過2m，四等水準溯量，不得超過3m。
(3)計算黑面、紅面的高差
三等水準測量，不得超過3mm，四等水準測量，不得超過5mm。式內(nèi)0.100為單、雙號兩根水準尺紅面零點注記之差，以米(m)為單位。
(4)計算平均高差
三. 四等水準測量限差及 四等水準測量觀測手簿
3．成果計算（見附錄）
�。ǘ╅]合導(dǎo)線測量
1．選點：實地選點應(yīng)該注意以下幾點
導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地點，便于施測周圍地形。
相臨兩導(dǎo)線點間要互相通視，便于測量水平角
導(dǎo)線應(yīng)沿平坦、土質(zhì)堅實的地面設(shè)置，以便于丈量距離
導(dǎo)線邊長要大致相等，相臨邊長不應(yīng)懸殊過大
導(dǎo)線點位置需能安置儀器，便于保存
導(dǎo)線點應(yīng)盡量靠近路線位置
2．測角：導(dǎo)線的水平角即轉(zhuǎn)折角，是用經(jīng)緯儀按測回法進行觀測的。在導(dǎo)線點上可以測量導(dǎo)線前進方向的左角或右角
3量距：導(dǎo)線選用普通鋼尺測量導(dǎo)線邊長或用全站儀進行導(dǎo)線邊長測量
二、閉合導(dǎo)線的坐標計算
1．準備工作將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標計算表”中。（見附錄）
2．角度閉合差的計算與調(diào)整
�。�1）計算角度閉合差：n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：（n-2）×180° 式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。
由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即fβ=Σ測-Σ理
�。�2）計算角度閉合差的容許值：角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。其中導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計算公式：
如果 ＞fβp ，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。 如果 ≤fβp ，說明所測水平角符合要求，可對所測水平角進行調(diào)整。
�。�3）計算水平角改正數(shù)：如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中。計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反。
�。�4）計算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所測水平角加上水平角改正數(shù)計算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）×180
3．推算各邊的坐標方位角
根據(jù)起始邊的`已知坐標方位角及改正后的水平角，推算其它各導(dǎo)線邊的坐標方位角。
計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計算。
4．坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整
�。�1）計算坐標增量：根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標增量。Δx=x*cosα Δy=y*sinα 用同樣的方法，計算出其它各邊的坐標增量值。
（2）計算坐標增量閉合差，閉合導(dǎo)線，縱、橫坐標增量代數(shù)和的理論值應(yīng)為零。 實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實際計算所得的不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標增量閉合差Wx和橫坐標增量閉合差Wy。
（3）計算導(dǎo)線全長閉合差WD和導(dǎo)線全長相對閉合差WK，由于坐標增量閉合差Wx、Wy的存在，使導(dǎo)線不能閉合。 僅從WD值的大小還不能說明導(dǎo)線測量的精度，衡量導(dǎo)線測量的精度還應(yīng)該考慮到導(dǎo)線的總長。將WD與導(dǎo)線全長∑D相比，以分子為1的分數(shù)表示，稱為導(dǎo)線全長相對閉合差WK，即以導(dǎo)線全長相對閉合差WK來衡量導(dǎo)線測量的精度，WK的分母越大，精度越高。導(dǎo)線的WKP為1/2 000。
如果WK＞W(wǎng)KP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。
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