林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
在生活中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1
實(shí)習(xí)目的
強(qiáng)化果樹栽培管理理論學(xué)習(xí)效果，實(shí)地調(diào)查學(xué)習(xí)果園實(shí)際管理經(jīng)營情況。
實(shí)習(xí)時(shí)間
實(shí)習(xí)地點(diǎn)
1、北京市昌平區(qū)中日友好觀光果園；
2、 河北省三河市
實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1).果園調(diào)查
在中日友好果園內(nèi)，我們通過老師和負(fù)責(zé)人的講解了解了果園的發(fā)展概況。
該果園屬于私人果園，主栽品種為蘋果，兼有桃、李。所有果樹均為嫁接苗繁殖而來。果園中配置了授粉樹，為王林和桑莎，比例大約為4：1，采用行列式布置。整個(gè)果園樹齡為18年，樹勢中庸健壯，結(jié)果枝類型主要為具兩個(gè)以上分枝的多年生枝，畝年產(chǎn)量在3000-7000斤左右。
果園每年春季春翻，年內(nèi)中耕除草，施用無公害有機(jī)肥，為保證果實(shí)品質(zhì)不施用任何化學(xué)肥料、化學(xué)試劑，施肥的時(shí)間為早春，小樹采用鋪施的方式，大樹采用開溝施肥的方式。
水分管理方面根據(jù)降水量變化確定最終的灌溉量，通常一年灌水3-5次，主要集中在5、6月份坐果期。4-5月份要人工疏花疏果。
三河市XX果園和中日友好果園的概況有些類似，同為個(gè)人蘋果果園。不同的是品種更為豐富，包含了紅富士、紅星和黃元帥，栽植密度更大，為2X4米的株行距。同樣用行列式方式配備授粉樹，這里的授粉樹品種為黃元帥、紅星、喬納金和嘎啦。樹齡均為16年，樹勢中庸健壯。結(jié)果枝類型亦為具有兩個(gè)以上分枝的多年生枝。畝產(chǎn)量約為4000-5000斤。每年春耕一次，空期除草。早春開花前使用氮磷鉀混合肥， 每年灌溉三次，分別為萌芽期、結(jié)果期和封凍水。但是在干旱年份要秋季補(bǔ)水。
(2)老師講解蘋果樹的修剪方法
老師還著重講解了蘋果樹的修剪。首先明確整形修剪的目的：
1、使幼樹提早結(jié)果，延長結(jié)果年限；
2、對于盛果期的樹，應(yīng)該以提高產(chǎn)量，克服大小年為目的；
3、 使冠內(nèi)通風(fēng)透光，減少病蟲危害，提高果實(shí)品質(zhì)；
4、提高工效，降低成本；
5適應(yīng)不良?xì)夂�，增�?qiáng)抗逆能力，擴(kuò)大栽培范圍。
想要修剪好樹，首先，我們必須仔細(xì)觀察果樹的形態(tài)，因樹制宜，隨勢做型，采用適合的修剪手法，以保障果樹生長與持續(xù)結(jié)果。因?yàn)樨S產(chǎn)蘋果園，主要是進(jìn)行長梢修剪的.手法，進(jìn)行多疏枝，少短截。因?yàn)槎探氐淖饔檬谴龠M(jìn)果樹發(fā)新枝。只要適當(dāng)?shù)目梢跃S持果樹的更新就可以維持果樹樹勢。
對于留那哪些位置上的枝結(jié)果比較好老師總結(jié)了一下幾點(diǎn)：第一，生長勢旺的枝必須疏除。特別是直立向上的枝，不僅消耗果樹營養(yǎng)，而且不能結(jié)果，我們是以產(chǎn)量為主的果園，不需再維持樹勢下保障產(chǎn)量。第二，多留兩側(cè)枝，可以進(jìn)行回縮、短截促進(jìn)只組復(fù)壯。；兩側(cè)枝屬于中庸枝，不是很弱，又不是很強(qiáng)的只消耗的枝。是結(jié)果的中堅(jiān)力量。所以我們將背上枝與背下枝看情況疏除。第三，枝條必須分布均勻。充分利用空間和光能。總的來說，必須保障果樹有新枝，能結(jié)果，能保持。
而根據(jù)果樹的樹齡我們可以做以下修剪：
1、幼樹期間修剪，應(yīng)以促為主。短枝型蘋果有成枝力弱，樹冠擴(kuò)大緩慢的特點(diǎn)，幼樹期間，促使多生枝條，加快樹冠的形成。
2、 結(jié)果期間修剪，對于生長強(qiáng)壯的枝條、飽滿的芽，要多加以利用；多疏除一些花芽，使樹體合理負(fù)載，以保持健壯中庸的樹勢；各主枝延長枝延伸生長時(shí)，要用壯枝代頭，在中部飽滿芽處短截；結(jié)果枝組應(yīng)適當(dāng)回縮或疏去失去結(jié)果能力的枝組；對于臨時(shí)性枝條，去弱留強(qiáng)，去平留斜，將直立枝拉斜。
3、調(diào)整上強(qiáng)下弱的生長勢。短枝型蘋果樹極易出現(xiàn)樹體上強(qiáng)下弱現(xiàn)象，糾正這種現(xiàn)象，修剪時(shí)一般應(yīng)該保持下部的主枝開張角度要小于上部主枝的開張角度；如果上部主枝生長勢強(qiáng)時(shí)，要用弱枝代頭，在弱芽處短截。
(3)張文和老師講解小冠開心形果樹優(yōu)點(diǎn)
小冠開心形的樹體結(jié)構(gòu)、級次、及枝組等構(gòu)建有著很強(qiáng)的實(shí)用性和適應(yīng)性，第一，充分利用了太陽光照，同時(shí)又很好的滿足植物生長發(fā)育對光的需求，協(xié)調(diào)好了光的有效利用與植物正常生長發(fā)育之間的關(guān)系。第二，科學(xué)有效的利用了單位面積或體積的空間和光能等資源，實(shí)現(xiàn)了資源的最佳配置，發(fā)揮最大效率。第三，充分尊重植物生長與結(jié)果習(xí)性，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)搞笑栽培。死死，為人們進(jìn)行樹上和地下等生產(chǎn)管理活動提供了最大的方便條件，提高了勞動效率和工作質(zhì)量。
張老師還講到了樹形改造的一些問題。首先，樹形改造應(yīng)該循序漸進(jìn)，避免操之過急和改造過度。蘋果樹是多年生植物，樹冠大小和地下根系有一個(gè)平衡關(guān)系，如果改型太重，樹體難以承受。第二，樹形改造要因樹、地、果園而異，避免機(jī)械教條。不同地區(qū)、土壤、樹勢樹齡、不同砧木與品種等都不完全一致，要具體分析靈活運(yùn)用。改型改變了樹體的郁閉狀態(tài)，使光合效率和營養(yǎng)水平顯著提高，將形成大量優(yōu)質(zhì)花芽，因此要一定做好疏果定果工作，合理負(fù)載，不要過分追求產(chǎn)量，應(yīng)追求優(yōu)質(zhì)穩(wěn)產(chǎn)，警惕大小年現(xiàn)象。
實(shí)習(xí)感悟
經(jīng)過三天的參觀調(diào)查實(shí)習(xí)，我們對于果樹和果園的管理有了更深的理解。果樹和果園的管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，是需要長期的規(guī)劃和實(shí)踐的，我們種植果樹，修剪果樹，土肥水是基礎(chǔ)，病蟲防治是保障，優(yōu)良品種是根本，合理密植是前提，整理修剪是調(diào)節(jié)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是手段，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)是目的。綜合考慮和照顧到這些要素，果樹才能做到高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，果園整體效益更高。而要做好這些，除了要有必需的技術(shù)外，更需要對果樹管理有熱情，能夠認(rèn)認(rèn)真真的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)工作，這可能是我們?nèi)鄙俚木瘛?/p>
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2
于今年3月3日到4月25日由學(xué)校安排以一名實(shí)習(xí)生的身份來到地區(qū)林業(yè)局實(shí)習(xí)，在辦公室參與辦公室日常工作事務(wù)。在這短短的近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我體會較多，感觸頗深。
“紙得來終覺澆，絕知此事要躬行”。書本上的理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作出現(xiàn)了許多問題，才知道書本理論是是那么的蒼白。在學(xué)校兩年的課程學(xué)習(xí)里，我們所開設(shè)的課程很多，然應(yīng)用到實(shí)際的卻很少，這使我認(rèn)識到光靠課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在實(shí)際工作中努力學(xué)習(xí)、真做事才能學(xué)到為我所用的職業(yè)技能。
工作與學(xué)習(xí)雖有相通，卻也不同。在學(xué)校學(xué)習(xí)的日子里，我顯自由散漫，不想上的課就不去上，想睡懶樣的時(shí)候就8點(diǎn)以后起床，到了單位，換了環(huán)境，看到兢兢業(yè)業(yè)工作的"老師"們，使我意識到，生活不應(yīng)是這樣一個(gè)慵懶的態(tài)度，工作也不充許一個(gè)人慵懶。于是我嚴(yán)格按照單位規(guī)章制度按時(shí)上下班，積極認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的'每一項(xiàng)工作，即使是一件無聊的事也得認(rèn)真做好。
工作無主心，但不能放松。辦公室每天所處理的事務(wù)就是收發(fā)報(bào)紙，接聽電話并做好電話記錄，打印文件，傳達(dá)消息等簡單繁瑣的小事，很多時(shí)間還無事可做。在無事可做的時(shí)候，我要耐住性子，認(rèn)真體會辦公室工作，有有事做的時(shí)候不能嫌事情簡單煩鎖而不認(rèn)真對待。古人說，一屋不掃何以掃天下，正是這個(gè)道理。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。首先，我熟悉了辦公室環(huán)境，了解了辦公室工作。其次，我學(xué)到了許多保貴的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也體會到了更多的人生準(zhǔn)則。這些收獲將在以后有歲月里引導(dǎo)我走向人生的輝煌。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3
一．實(shí)習(xí)目的
通過實(shí)習(xí)能夠熟練的掌握使用遙感地形圖進(jìn)行地物識別以及解譯標(biāo)志庫的建立
二．實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
1. 對野外進(jìn)行踩點(diǎn)調(diào)查 2. 目視解譯，區(qū)劃小班 3. 地類面積統(tǒng)計(jì)及分析 4. 森林資源分布圖制圖出圖
三．主要結(jié)果分析（解譯標(biāo)志庫目視解譯步驟地類面積統(tǒng)計(jì)森林分布圖制圖）
第一條路線沿大湖坪向上方方向踩點(diǎn)調(diào)查，行程8.9公里 第二條路線沿茶園方向往太陽廟方向進(jìn)行調(diào)查，行程6.5公里 第三條路線為沿環(huán)山公路沿路進(jìn)行探究，行程6.8公里
四．簡易標(biāo)志庫的建立
五．統(tǒng)計(jì)結(jié)果及其分析
結(jié)論：由表格中數(shù)據(jù)可知福壽山林場的竹林面積特別大，無論是純竹林還是竹林混交林的面積都占了很大的比重，同時(shí)經(jīng)過我們小組成員在山中的所見所聞也知道了山中的針葉林主要以杉木和柳杉為主的'林份在山上分布廣生長旺盛，同時(shí)作為一個(gè)自然保護(hù)區(qū)它的闊葉林面積也大，這樣各種資源分布比較均勻符合游人的需求也符合物種的多樣性。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4
實(shí)習(xí)目的：
通過對造林地整地造林技術(shù)的學(xué)習(xí)，聯(lián)系課堂上的理論知識，把造林地整地造林技術(shù)知識更好的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
指導(dǎo)老師：xxx
報(bào)告者：xxx
學(xué)號：xxxxxxxxxx
一、實(shí)習(xí)單位：xxxxxxxxx
實(shí)習(xí)項(xiàng)目：造林地整地造林技術(shù)
實(shí)習(xí)期間通過了為期五天的現(xiàn)場實(shí)地實(shí)習(xí)，充分地將理論知識與實(shí)習(xí)相結(jié)合，從而提高和鞏固了自己的業(yè)務(wù)知識水平;在此期間國家第二期天保工程已經(jīng)全面實(shí)施，為我提供了更好的實(shí)習(xí)平臺，在實(shí)習(xí)期間，我了解到一期天保工程實(shí)施過程中曾發(fā)生過造林失敗或成活率不高的案例，究其原因是多方面，有氣候因素又有人為因素，因此;為了保證人工造林建設(shè)質(zhì)量，選擇適宜的整地、造林方法是提高造林成活率的關(guān)鍵;下面我根據(jù)實(shí)習(xí)項(xiàng)目將著重介紹造林地的清理與整地、造林方法在生產(chǎn)中的運(yùn)用及其方式。
一、造林地清理與整地
造林地清理是造林整地前的一道工序，主要把造林地上的灌木、雜草、竹類以及采伐剩余物等清除掉。分為全面清理、帶狀清理和塊狀清理三種方式（我局現(xiàn)常用的清理方式是帶狀清理）。清理的方法可分為割除清理、火燒清理和用化學(xué)藥劑清理。割除清理可以用人工，也可以用機(jī)具。清理后歸堆和平鋪，并用火燒方法清除。也可以采用噴灑化學(xué)除草劑，殺死灌木和草類植物。
整地方式分為全面整地和局部整地。局部整地又分為帶狀整地和塊狀整地。全面整地是翻墾造林地全部土壤，主要用于平坦地區(qū)。局部整地是翻墾造林地部分土壤的整地方式。包括帶狀整地和塊狀整地。帶狀整地是呈長條狀翻墾造林地的土壤，在山地帶狀整地常用方法有水平帶狀、水平階、水平溝、反坡梯田、撩壕等;平坦地的整地方法有犁溝、帶狀、高壟等。塊狀整地是呈塊狀的翻墾造林地的整地方法。山地應(yīng)用的塊狀整地方法有穴狀、塊狀、魚鱗坑;平原應(yīng)用的方法有坑狀、塊狀、高臺等。
二、造林方法
1、播種造林
該方法又稱直播造林，是將林木種子直接播種在造林地進(jìn)行造林的方法。這種方法省去了育苗工序，而且施工容易，便于在大面積造林地上進(jìn)行造林。但是這種方法造林對造林立地條件要求較嚴(yán)格，對造林后的幼林撫育管理措施要求也較高。播種造林適合于種粒大、發(fā)芽容易、種源充足的樹種，如核桃、油茶、油桐和山杏等大粒徑種子。其要求造林地土壤水分充足，各種災(zāi)害性因素影響較輕，對于邊遠(yuǎn)且人煙稀少地區(qū)的造林更為適宜。播種造林的方法有塊狀播種、穴播、條播和撒播等。播前的'種子處理包括消毒、浸種和催芽等措施，對保證春播、早出芽、增強(qiáng)幼苗抗旱能力、減少鳥獸等危害極為重要。
1。1撒播
撒播是均勻地撒播種子到造林地的方法。一般不整地、播種后不覆土，使種子在裸露條件下發(fā)芽。該方法工效高、成本低，但作業(yè)粗放，種子易被植物截留、風(fēng)吹或水流沖走、鳥獸吃掉，發(fā)芽的幼苗根系很難穿透地被層。適用于勞力缺乏、交通不便的地區(qū)，皆伐跡地、火燒跡地等。
1。2條播
按一定的行距播種，可播種成單行或雙行，連續(xù)或間斷播種。播后要覆土鎮(zhèn)壓，可進(jìn)行機(jī)械化作業(yè)，種子消耗量比較大。適用于跡地更新、次生林改造及主要為灌木樹種和個(gè)別喬木樹種。
1。3穴播
穴播是按一定的行、穴距播種的方法。根據(jù)樹種的種粒大小，每穴均勻地播入數(shù)粒至數(shù)十粒種子，播后覆土鎮(zhèn)壓。操作簡單、靈活、用工量少。適用于適用各種立地條件，大、中、小粒徑的種子都適用。
1。4塊播
塊播即在大塊狀整地上，密集或分散地播種大量種子的方法。塊狀面積一般在1m2以上�？尚纬芍采M，施工比較復(fù)雜。
2、植苗造林
該方法又稱栽植造林、植樹造林，是用根系完整的苗木作為造林材料進(jìn)行造林的方法。其特點(diǎn)是對不良環(huán)境條件的抵抗力較強(qiáng)，生長穩(wěn)定，因此對造林地立地條件的要求相對較低。但是，在造林時(shí)苗木根系有可能受損傷或擠壓變形和失水，栽植技術(shù)要求高，必須先育苗，同時(shí)可以節(jié)省種子�？傊裁缭炝址ㄊ軜浞N和造林地立地條件的限制較少，是應(yīng)用最廣泛的造林方法。植苗造林應(yīng)用的苗木，主要是播種苗（又稱原生苗）、營養(yǎng)繁殖苗和移植苗。植苗造林后，苗木成活的關(guān)鍵是苗木本身能否維持水分平衡，因此在造林過程中，從苗圃起苗、選苗、分級、包裝到運(yùn)輸、假植、造林前修剪，直至定植全過程都要保護(hù)苗木不致失水過多。最好是隨起苗隨栽植，盡量縮短時(shí)間，各環(huán)節(jié)要保持苗根濕潤。
3、分殖造林
該方法是利用樹木的營養(yǎng)器官（干、枝、根等）及竹子的地下莖作為造林材料直接進(jìn)行造林的方法。其特點(diǎn)是能夠節(jié)省育苗時(shí)間和費(fèi)用，造林技術(shù)簡單，操作容易，成活率較高，幼樹初期生長較快，而且在遺傳性能上保持母本的優(yōu)良性狀。但對造林地立地條件要求較高，同時(shí)分殖造林材料來源受母樹的數(shù)量與分布狀況的限制，這種方法主要用于適用營養(yǎng)繁殖的樹種，如松樹、楊樹、柳樹、泡桐和竹類等。
4、插條造林
插條造林在春季和秋季都可以進(jìn)行，春季應(yīng)在發(fā)芽前、土壤解凍后這一段時(shí)間內(nèi)。而秋季則應(yīng)在落葉后到土壤凍結(jié)前。選擇粗1。5～2。0cm、一至二年生的枝條，剪去側(cè)枝，剪成長30～40cm的插穗，按照一定的株行距，在事先整好的地里扦插，然后踏實(shí)。插深為使插條的上部露2～3cm。如果土壤較旱，應(yīng)該用細(xì)土覆蓋;此外也可以使用塑料薄膜，采用壟作，可在較為干旱的地區(qū)應(yīng)用此法。具體工序?yàn)椋合日玫兀鲏牛崆肮嗤杆�，然后用塑料薄膜將整個(gè)壟面覆蓋再按一定的株距將插條插入壟中，用細(xì)土將薄膜上的插孔蓋住，當(dāng)長出葉片后，即可撤掉薄膜;還有一種方法，是在插前用石蠟速蘸插條的上切口，即蠟封，以防止插條水分過度散失，然后插入壟中。需要注意的是，一定要插正，即插穗的大頭向下，小頭向上。
5、分蘗造林
該方法就是直接利用分蘗苗進(jìn)行造林的方法。由于沙棘的根蘗能力很強(qiáng)，天然根蘗苗多，尤其在平茬以后，根蘗苗產(chǎn)苗量達(dá)9萬～18萬株/hm2以上，可為分蘗造林提供大量能區(qū)分雌雄的苗木。這種方法已為許多地方種植沙棘時(shí)所采用。具體做法是：春季或秋季在沙棘林內(nèi)連根掘出分蘗苗，直接運(yùn)輸?shù)皆炝值剡M(jìn)行造林，栽植時(shí)要保證根系舒展，并且要覆土踏實(shí)。
四、收獲感悟
五天的工程實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這樣短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到的東西卻不是用數(shù)字可以衡量的，所看到、聽到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來，相信會為我今后的工作和學(xué)習(xí)提供不可估量的作用。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5
地點(diǎn)：校園、十三陵地區(qū)、
姓名： 班級：
學(xué)號：
實(shí)習(xí)目的
1：為了更好的了解十三陵地區(qū)的地區(qū)概況以及土地利用類型，方便學(xué)習(xí)遙感圖像的制作和分析能力，更好的熟悉應(yīng)用遙感的重要軟件，對遙感知識增加全面的掌握，更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的高效結(jié)合。本實(shí)驗(yàn)旨在教會學(xué)生應(yīng)用ArcGIS系列軟件進(jìn)行矢量化的操作。通過本次實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生能夠掌握ArcGIS一些常用的基本操作，涉及到的知識點(diǎn)，包括：ArcGIS應(yīng)用基礎(chǔ)，空間數(shù)據(jù)的采集和組織，空間數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和處理，空間數(shù)據(jù)的可視化表達(dá)等。最終達(dá)到對ArcGIS桌面軟件操作入門的目的:
2：了解航空相片的各種要素，掌握立體觀察的具體步驟。
3：掌握野外地物波普測試的基本步驟，了解其反射率。 實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)重要應(yīng)用到兩個(gè)重要軟件ArcGIS和Edars軟件。將十三陵遙感圖應(yīng)用ArcMap進(jìn)行手工矢量化操作，結(jié)合實(shí)地踏查，手工進(jìn)行地物劃分，最終形成十三陵土地利用圖。用到的軟件主要是ArcMap和ArcCatalog。
一、立體像對觀測的實(shí)驗(yàn)
二、實(shí)驗(yàn)步驟
（一）熟悉航空像片
�、傧衿幪枺何挥诤狡疑辖�，說明攝影時(shí)的'地理位置、攝影時(shí)間； ②框標(biāo)：四角或四邊，相對框標(biāo)連線交點(diǎn)是該像片的像主點(diǎn)； ③水準(zhǔn)氣泡：記錄該像片的傾斜度數(shù)；
�、軙r(shí)針：表明攝影時(shí)間，以便提供太陽光線方向和太陽高度角； ⑤航片攝影機(jī)的焦距； ⑥校正線； ⑦高度表。
（二）立體觀察
1、立體鏡檢查
�、僭�8開白紙上中部順長邊方向繪制一條直線。長約30cm左右，并在此直線上安裝反光立體鏡。
�、谠诹Ⅲw觀察中觀察直線，以檢查立體鏡的大反鏡角度是否正確。當(dāng)立體觀察時(shí)紙上的直線在兩個(gè)視場的成像為兩條相交直線，而且經(jīng)轉(zhuǎn)動白紙或立體鏡時(shí)仍不能使其兩視場中兩直線重合時(shí)，說明儀器大反光鏡位置不正確，這時(shí)調(diào)整反光鏡螺旋進(jìn)行正位，直至兩直線重合為止。
2、確定基線。
然后用兩眼相重合的點(diǎn)位，也做標(biāo)記。之間的距離b為立體鏡擴(kuò)大后的觀察基線，稱之為立體鏡基線。此基線的長度因個(gè)人的眼距和立體鏡的不同而異。
③在兩張像片上分別連接框標(biāo)得像主點(diǎn)O1、O2，即框標(biāo)連線的交點(diǎn)，然后在像主點(diǎn)周圍f/45為半徑的圓內(nèi)，選刺明顯地物，并用像片鉛筆畫一小圈。
④轉(zhuǎn)刺兩像片中心點(diǎn)O1、O2得O1ˊ、O2ˊ，并分別連接O1 O2ˊ、O2 O1ˊ，量出O1 O2ˊ、O2 O1ˊ的長度值，即為兩像片的共同基線。
3、觀察
�、賹上衿仓迷诎准埳�，使同名基線與白紙上的直線重合（注意要使同名基線應(yīng)在像片對內(nèi)側(cè)）；使像片上的同名像點(diǎn)O1 、O2ˊ或O2、O1ˊ間的距離基于b，固定像片對。
�、趯⒎垂饬Ⅲw鏡置于像片對上，觀察者的眼基線要平行于立體鏡基線進(jìn)行觀察
一、 實(shí)驗(yàn)心得：這次實(shí)驗(yàn)較為簡單，一個(gè)人即可在短時(shí)間內(nèi)完成，但是，由于每個(gè)人的眼間距不同，所以調(diào)整的儀器目鏡間距也不同，在一個(gè)人調(diào)好后，可能另一個(gè)人觀測時(shí)無法達(dá)到最佳狀態(tài)。也因此，若是兩人一起調(diào)整儀器的話，可能會慢一點(diǎn)，困難一些。其實(shí)，實(shí)驗(yàn)整體還是很容易的，只要認(rèn)真細(xì)心即可。
二：野外地物波譜測試的實(shí)驗(yàn)
使用光譜反射儀測試地物波譜的實(shí)驗(yàn)步驟
1、 首先確定需要測定的地物類型，任何不同地物都具有各自不同的光譜特性，都可以作為測定目標(biāo)。如：草地、灌木、喬木、水泥地、大理石地、水體等，植物還可以分為健康與不健康的，水體也可以分為無污染與有污染的。
2、 確定測量時(shí)是采用順光、逆光或頂光，然后放置標(biāo)準(zhǔn)板，標(biāo)準(zhǔn)板的位置應(yīng)該與地物的位置一致。
3、 光譜反射儀的使用：（1）由開關(guān)按鈕、電池檢查鈕(Check)、視場角旋鈕（2°或10°）、波長輪鼓（400nm~1050nm）、鏡頭和觀測孔等。首先打開鏡頭蓋，不要用手觸摸鏡頭，然后打開開關(guān)按鈕，按住電池檢查鈕(Check)，如果從觀測孔中觀測到刻度值大于3就能說明電池仍有電，反之則需要更換電池；從觀測孔中除了刻度以外還可以看見一個(gè)大圈中間還有一個(gè)小圈，大圈是10°視場角的觀測范圍，小圈是2°視場角的觀測范圍，一般使用10°視場角，也就是說在觀測時(shí)大圈中應(yīng)該充滿所測地物而沒有任何其它物體；觀測孔中得刻度是從0到4，讀取時(shí)應(yīng)該估讀出小數(shù)點(diǎn)后兩位。（2）轉(zhuǎn)動波長輪鼓，從400nm開始依次測量，首先讓鏡頭對準(zhǔn)目標(biāo)地物，通過觀測孔讀數(shù)并記錄，再讓鏡頭對準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)板讀數(shù)記錄。（3）然后將波長輪鼓調(diào)到425nm，同前面一樣讀取地物與標(biāo)準(zhǔn)板的讀數(shù)，依此按照波長順序重復(fù)數(shù)次。
4、 讀物波譜反射系數(shù)的計(jì)算：分別將各個(gè)波長獲得的標(biāo)準(zhǔn)板讀數(shù)值與其目標(biāo)物讀數(shù)相減，然后根據(jù)相減所得差值在反射率查詢表中查詢對應(yīng)的反射率。
5、 反射波譜曲線的繪制：以波長（400nm~1050nm）為橫軸，反射率為縱軸，畫出光譜反射曲線。
6、 對多個(gè)地物的反射光譜曲線進(jìn)行比較分析。
光譜反射率測定記錄表
光譜反射率測定記錄表
地點(diǎn) 十三陵 目標(biāo)地物類型 月季葉（新鮮完整） 時(shí)間20xx/10/27
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6
一、實(shí)習(xí)目的與要求
林業(yè)遙感是遙感技術(shù)在林業(yè)經(jīng)營中具體應(yīng)用的實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生利用遙感手段進(jìn)行森林資源監(jiān)測和管理的基本技能，實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生使用GPS進(jìn)行野外地形參數(shù)的手工測量，內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)遙感圖像的幾何精校正和探索學(xué)習(xí)決策樹分類方法對林業(yè)遙感影像進(jìn)行分類研究的動手能力。通過實(shí)習(xí)，加深遙感技術(shù)在森林資源監(jiān)測和管理中的應(yīng)用和理解。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1)GPS采集地面控制點(diǎn)坐標(biāo)；
2)（經(jīng)緯度或平面直角坐標(biāo)）以及地形參數(shù)；
3)（坡度，坡向）野外訓(xùn)練區(qū)的地面調(diào)查；
4)內(nèi)業(yè)遙感圖像的幾何精校正；
5) ENVI圖像處理軟件決策樹分類器建立逐級決策規(guī)則；
6)決策規(guī)則的修改與添加（與實(shí)地調(diào)查進(jìn)行比較分析）；
7)利用建立的決策規(guī)則對林業(yè)遙感圖像進(jìn)行分類，保存分類規(guī)則與分類圖像。
三、實(shí)習(xí)中涉及的理論知識
1．決策樹分類簡介
與其它分類方法相比，決策樹分類具有如下特點(diǎn)：
1）決策樹分類是非參數(shù)分類，因此其獨(dú)立于訓(xùn)練區(qū)像元亮度值的統(tǒng)計(jì)分布模式；
2）決策樹分類時(shí)模型的輸入既可以是連續(xù)的光譜波段值，也可以是離散的數(shù)值，甚至是定名變量；
3）分類結(jié)束后可以生成易于解譯的分類判別準(zhǔn)則文件；
4）樣本訓(xùn)練的速度快，分類精度通常高于其它的分類器。
2．決策樹分類原理
決策樹分類實(shí)質(zhì)是利用輸入分類器的多元特征參數(shù)，從多角度挖掘出蘊(yùn)藏在其中的模式類別間的差異，并建立起“特征識別矩陣”（類似于判讀檢索表），其外在表現(xiàn)為多個(gè)“If Then, else if then”的連用，就如同數(shù)學(xué)上的多個(gè)集合求交集運(yùn)算，從而將滿足交集條件的模式與不滿足交集條件的模式區(qū)分開來，實(shí)現(xiàn)不同模式類別的自動識別。
具體地講，決策樹可以像分類過程一樣被定義，依據(jù)某種規(guī)則將窨數(shù)據(jù)集一級級往下細(xì)分以定義決策樹的各個(gè)分支。
決策樹由一個(gè)根結(jié)點(diǎn)，一系列內(nèi)部結(jié)點(diǎn)及終極結(jié)點(diǎn)組成，每一個(gè)結(jié)點(diǎn)只有一個(gè)父結(jié)點(diǎn)和兩個(gè)或多個(gè)子結(jié)點(diǎn)。根據(jù)決策樹的構(gòu)成思想，以選定的樣本數(shù)據(jù)為對象逐級找到分類樹的結(jié)點(diǎn)，并且在每個(gè)結(jié)點(diǎn)上記錄所選的空間數(shù)據(jù)圖層的編號以及相應(yīng)的判別函數(shù)參數(shù)，從而有可能反過來從樹根到葉按照生成的判別規(guī)則，逐級地在每個(gè)結(jié)點(diǎn)上對樣本數(shù)據(jù)以外的待分類數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。
3．本實(shí)習(xí)決策樹分類規(guī)則描述
類1(class 1)：NDVI值大于0.3，坡度大于或等于20度；
類2(class 2)：NDVI值大于0.3，坡度小于20度，陰坡；
類3(class 3)：NDVI值大于0.3，坡度小于20度，陽坡；
類4(class 4)：NDVI值小于或等于0.3，波段4的值大于或等于20；
類5(class 5)：NDVI值小于或等于0.3，波段4的值小于20；
類6(class 6)：波段4的值等于0；
類7(class 7)：波段1的值小于波段1的均值。
決策樹分類規(guī)則是在決策樹分類過程中不斷修改和添加的，為了實(shí)現(xiàn)逐步分類更加精細(xì)與準(zhǔn)確。
四、 實(shí)習(xí)步驟
1． 外業(yè)數(shù)據(jù)采集
在中山陵地區(qū)選取若干樣點(diǎn)，利用GPS記錄樣點(diǎn)坐標(biāo)，測定相應(yīng)位置的地形參數(shù)。目的：練習(xí)使用GPS以及DEM的建立方法。
2． 研究資料確定與處理
1) 運(yùn)行ENVI軟件，打開并顯示對決策樹分類有貢獻(xiàn)的影像文件：bouldr_tm.dat (Landsat 5 TM影像) 與boulder_dem.dat（相應(yīng)的DEM空間子集）
2) 投影類型轉(zhuǎn)換
查看bouldr_tm影像特征：
Projection : UTM
Pixel: 30 Meters
Datum: NAD 27
查看boulder_dem影像特征：
Projection : GAUSS-KRUGER
Pixel: 30 Meters
Datum: WGS84
以bouldr_tm影像為基準(zhǔn)，轉(zhuǎn)換boulder_dem影像的投影類型：
運(yùn)行ENVI軟件，點(diǎn)擊Map/Convert Map Projection，在彈出的Convert Map Projection Input Image中選擇boulder_dem，在彈出的Convert Map Projection對話框中選擇UTM，DATUM選擇NAD 27，可選擇多項(xiàng)式和最鄰近點(diǎn)方式，保存投影類型轉(zhuǎn)換后的圖像。
3）圖像配準(zhǔn)
為提高TM影像的分辨率，從而提高分類精度，以bouldr_tm影像與相應(yīng)地區(qū)的SPOT影像配準(zhǔn)（SPOT為已經(jīng)過精校正的影像，空間分辨率為10m）
配準(zhǔn)方法：點(diǎn)擊Map/Registration/Select GCPs: Image to Image，使得bouldr_tm影像的分辨率也達(dá)到10m，查看配準(zhǔn)后的影像特征：
Projection : UTM
Pixel: 10 Meters
Datum: NAD 27
3． 輸入決策樹規(guī)則
1） 選擇Classification/Decision Tree/Build new decision tree，打開決策樹工具，在決策樹工具打開時(shí)就只有一個(gè)空的決策節(jié)點(diǎn)，在這個(gè)空的節(jié)點(diǎn)中輸入任意條件的決策表達(dá)式，將該數(shù)據(jù)集的像素分為兩組
2） 第一個(gè)決策要基于landsat影像。要定義這個(gè)決策點(diǎn)，點(diǎn)擊決策節(jié)點(diǎn)，當(dāng)前這個(gè)節(jié)點(diǎn)被標(biāo)注為Node，輸入表達(dá)式：{ndvi} gt 0.3。
這個(gè)決策將像素分為兩類，一類為綠色植被，另一類為非植被。
3） 指定應(yīng)用決策表達(dá)式的文件
在出現(xiàn)的Variables/Files Pairing對話框中，點(diǎn)擊{ndvi}，在隨后出現(xiàn)的對話框中選擇bouldr_tm影像，這表明當(dāng)上述決策規(guī)則計(jì)算時(shí)，NDVI值將從bouldr_tm影像中計(jì)算出來。
這里ENVI會根據(jù)NDVI這個(gè)特定名稱，自動搜索所需的紅波段和近紅外波段，計(jì)算出NDVI值。
4） 完成第一個(gè)簡單決策樹分類器，NDVI大于0.3被分成白色類，NDVI值小于或等于0.3像素被分為黑色。
4． 輸入決策樹附加規(guī)則
1） 右鍵點(diǎn)擊Class 1的節(jié)點(diǎn)，從彈出的快捷菜單中選擇Add Children，從而將NDVI大的那類細(xì)分為兩個(gè)新的子類。
2） 點(diǎn)擊空白節(jié)點(diǎn)，并在Edit Decision Parameters對話框中，輸入下面這個(gè)決策規(guī)則：{Slope} lt 20。
這個(gè)決策規(guī)則將根據(jù)坡面的陡峭程度，將NDVI值高的像素分為兩類，同樣，ENVI會根據(jù)Slope(坡度)這個(gè)特定名稱，自動搜索計(jì)算Slope值。
3） 在節(jié)點(diǎn)的Name區(qū)域，輸入slope<20，點(diǎn)擊OK。
4） 指定應(yīng)用決策表達(dá)式的文件
在出現(xiàn)的Variables/Files Pairing對話框中，點(diǎn)擊{slope}，在隨后出現(xiàn)的對話框中選擇boulder_dem影像，這表明當(dāng)上述決策規(guī)則計(jì)算時(shí)，slope值將從boulder_dem影像中計(jì)算出來
5） 繼續(xù)添加決策規(guī)則
右鍵點(diǎn)擊綠色的端元節(jié)點(diǎn)，它包括了NDVI值高、坡度低的那類像素，從彈出的快捷菜單中，選擇Add Children。點(diǎn)擊節(jié)點(diǎn)，在Edit Decision Parameters對話框中，輸入下面這個(gè)決策規(guī)則：
{aspect} lt 20 and {aspect} gt 340
這個(gè)決策將把NDVI值高、坡度小的那些像素，分為坡面北朝向的和坡面北朝向不顯著的兩類。
6） 在節(jié)點(diǎn)的Name區(qū)域，輸入North，點(diǎn)擊OK。
7） 指定應(yīng)用決策表達(dá)式的文件
在出現(xiàn)的Variables/Files Pairing對話框中，點(diǎn)擊{aspect}，在隨后出現(xiàn)的對話框中選擇boulder_dem影像，這表明當(dāng)上述決策規(guī)則計(jì)算時(shí)，aspect值將從boulder_dem影像中計(jì)算出來。
8） 在節(jié)點(diǎn)的Name區(qū)域，輸入North，點(diǎn)擊OK。
9） 繼續(xù)添加決策規(guī)則。
右鍵點(diǎn)擊黑色的端元節(jié)點(diǎn)，它包括了NDVI值低的那類像素，從彈出的快捷菜單中，選擇Add Children。點(diǎn)擊節(jié)點(diǎn)，在Edit Decision Parameters對話框中，輸入下面這個(gè)決策規(guī)則：b4 lt 20。
這個(gè)決策規(guī)則將水體非植被中分離出來，經(jīng)過目視解譯遙感影像發(fā)現(xiàn)，在波段4中，像素值小于20的主要是水體。
10） 指定應(yīng)用決策表達(dá)式的文件
在出現(xiàn)的Variables/Files Pairing對話框中，點(diǎn)擊b4，在隨后出現(xiàn)的對話框中選擇bouldr_tm影像。
11） 在節(jié)點(diǎn)的Name區(qū)域，輸入Low B4，點(diǎn)擊OK。
5． 執(zhí)行決策樹
1） 選擇Options/Execute；
2） 在Decision Tree Execution Parameters對話框中，點(diǎn)擊bouldr_tm影像，作為基準(zhǔn)影像。其它影像的地圖投影，像素大小和范圍都將被自動調(diào)整，以匹配該基準(zhǔn)影像；
3） 輸入要輸出的分類影像文件名，保存。
6． 查看決策樹分類結(jié)果；
1） 輸出的決策樹分類結(jié)果中，給定像素的顏色是由分類指定的端元節(jié)點(diǎn)的顏色確定的。Class1，Class2，Class3，Class4，Class5分別對應(yīng)紅色，綠色，藍(lán)色，黃色，藍(lán)綠色；
2） 查看決策樹信息。
在ENVI Decision Tree
對話框的`空白背景上，點(diǎn)擊右鍵，從彈出的對話框中，選擇Zoom In，現(xiàn)在每個(gè)節(jié)點(diǎn)標(biāo)簽都會顯示像素的個(gè)數(shù)以及所包含像素點(diǎn)總影像像素的百分比。
7． 修改決策樹
1） 添加新的決策
執(zhí)行完決策樹后查看分類結(jié)果，發(fā)現(xiàn)上述決策規(guī)則中，波段4小于20的那些像素中，某些像素是邊緣像素，值為0，以藍(lán)綠色顯示，因此需修改決策樹：
在波段4的值小于20的那些像素的端元節(jié)點(diǎn)上，點(diǎn)擊右鍵，并從彈出的快捷菜單中，選擇Add Children。點(diǎn)擊節(jié)點(diǎn)，在Edit Decision Parameters對話框中，輸入下面這個(gè)決策規(guī)則：b4 eq 0。
在Name文本框中，輸入B4=0。
2）執(zhí)行新添加的決策，此時(shí)輸出結(jié)果中，邊緣像素就歸為另一類了，以紅紫色表示。
8． 在決策表達(dá)式中使用波段索引
幾個(gè)內(nèi)置的決策樹變量在決策表達(dá)式使用過程中，需要波段索引。
1） 在黃色端元節(jié)點(diǎn)上，點(diǎn)擊右鍵，該節(jié)點(diǎn)包括了NDVI值低但波段4的值高的那一類像素。從快捷菜單中，選擇Add Children。點(diǎn)擊節(jié)點(diǎn)，在Edit Decision Parameters對話框中，輸入下面這個(gè)決策規(guī)則：b1 lt {mean[1]}。
在Name文本框中，輸入Low B1。
該表達(dá)式將判斷波段1的像素值是否小于波段1的均值。
2） 指定應(yīng)用決策表達(dá)式的文件
在出現(xiàn)的Variables/Files Pairing對話框中，點(diǎn)擊b1，在隨后出現(xiàn)的對話框中選擇bouldr_tm影像的band 1；
在出現(xiàn)的Variables/Files Pairing對話框中，點(diǎn)擊mean，在隨后出現(xiàn)的對話框中選擇bouldr_tm影像；
3） 運(yùn)行決策樹；
4） 查看結(jié)果，波段1的值較低的某些黃色像素的顏色已變?yōu)榘导t色。
9． 修剪決策樹
在使用決策樹的過程中，經(jīng)常需要測試某個(gè)指定的子節(jié)點(diǎn)是否對決策樹的分類結(jié)果有效，即對決策樹的修剪。
1） 在Low B1節(jié)點(diǎn)上，點(diǎn)擊右鍵，從彈出的快捷菜單中，選擇Prune Children。結(jié)果表明，可以看到這個(gè)子節(jié)點(diǎn)，但它們不再帶有顏色，而且也沒有連接到?jīng)Q策樹上，表明已被修剪，當(dāng)執(zhí)行決策樹時(shí)，它們不會被使用；
2） 右鍵點(diǎn)擊Low B1節(jié)點(diǎn)，從彈出的快捷菜單中，選擇Restore Pruned Children，可恢復(fù)修剪。
10．保存生成的決策樹。
11． 對分類結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。
五、 實(shí)習(xí)結(jié)論
通過實(shí)習(xí)，從中學(xué)到了很多東西，受益匪淺！
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7
還記得在縣林業(yè)局頂崗實(shí)習(xí)的那份充實(shí)，還記得參加縣林業(yè)局工作招聘會時(shí)的那份期待，還記得參加為期五個(gè)月的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的那份收獲。
思考是永恒的主題。五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)說長不長說短不短，細(xì)細(xì)回味起來卻實(shí)在有許多值得思考值得總結(jié)的地方。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個(gè)方面簡單地介紹一下我的縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活：
內(nèi)業(yè)審核
檔案審核拉開了我縣林業(yè)局實(shí)習(xí)生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來的林改檔案材料。工作任務(wù)看似簡單卻包含了許多技巧與學(xué)問，更包括了許許多多做人做事的道理。大概可以從以下幾點(diǎn)總結(jié)自己的實(shí)習(xí)所得：
一、實(shí)習(xí)中首先要找準(zhǔn)正確的自我定位。
實(shí)習(xí)的目的主要是開拓視野，鍛煉實(shí)習(xí)操作技能，了解一線的生產(chǎn)流程，熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，而不是單純機(jī)械化地完成任務(wù)。
二、完善角色大轉(zhuǎn)換，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，營造和諧融洽的.實(shí)習(xí)分氛圍。
每個(gè)單位對于沒個(gè)人來說都是陌生的，要學(xué)會讓自己面對新的環(huán)境向著利于自身發(fā)展的方向改善。想要很好地融入一個(gè)新的環(huán)境，首先要具備良好的溝通能力，溝通中要做到主動、真誠，講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài)，注重細(xì)節(jié)。人和人的相處都是在心態(tài)、地位平等的基礎(chǔ)上的，只有放低姿態(tài)，才能與同事融洽相處，只有在細(xì)微處表達(dá)對同事的關(guān)懷，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出對單位的關(guān)心，才能讓關(guān)系變得融洽;要學(xué)會換位思考、理解、包容、不要總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對實(shí)習(xí)生的不公，要學(xué)會理解單位的難處，要做到虛心詢問，認(rèn)真請教，真誠地和人心對心新交流。
三、實(shí)習(xí)中學(xué)到的工作技術(shù)與專業(yè)素質(zhì)。
實(shí)習(xí)中，我們不但鞏固了專業(yè)知識，切身體會到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實(shí)用性。還學(xué)到了許多檔案管理的學(xué)問與技能，其中包括檔案材料的陳列、檔案的出、入庫登記、材料審核中的時(shí)間邏輯推理等方面的技巧。對于內(nèi)業(yè)審核這一工作,看似簡單，卻包含了許多的技巧與學(xué)問，但最重要的就是要認(rèn)真細(xì)致、核對時(shí)間、邏輯關(guān)系是否正確，圖表是否一致，上交材料是否完善、有效。材料審核最基本的要求就是準(zhǔn)確性與時(shí)效性。所以做為日常工作，一定要注意審查上交材料的時(shí)間邏輯問題。這就要求在審核的過程中要熟悉時(shí)間邏輯推理、材料要求，掌握簡便方法，從而提高工作效率。在生產(chǎn)一線工作一定要能吃苦耐勞，有耐心、恒心，還要細(xì)心，堅(jiān)持激情與責(zé)任并重的工作作風(fēng)。對工作負(fù)責(zé)，對單位負(fù)責(zé)，更要對人民群眾負(fù)責(zé)。
四、通過橫向比較其他實(shí)習(xí)生的競爭與差異。
總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表自己對改進(jìn)工作的一些觀點(diǎn)建議，找出自己的缺點(diǎn)不足，發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢。單位應(yīng)加強(qiáng)對職工的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn)，才能進(jìn)一步增強(qiáng)職工的歸屬感與工作熱情。
外業(yè)核界
檔案審核結(jié)束后，一個(gè)多月的外業(yè)核界工作接踵而至。外業(yè)核圖是一份非常辛苦但卻是林業(yè)工作中非常核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對藤南的三個(gè)重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行糾錯(cuò)自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干，以及群眾。想要工作順利開展，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干、群眾保持良好的溝通很重要。首先要知己知彼，建立自信。作為實(shí)習(xí)生，從前很少與他們打交道，社會經(jīng)驗(yàn)也極其匱乏，要想自己在溝通中如魚得水，游刃有余，就必須建立自信。讓群眾指清楚界線，認(rèn)真回答群眾提出的問題，讓林改工作深入人心，對于邊界有爭議的林地，不能自作主張。同時(shí)要虛心向老專家老技術(shù)員請教、學(xué)習(xí)，尊重他們的意見。做到核界清楚，權(quán)屬明析。
在實(shí)習(xí)中，印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流，從他們身上學(xué)到了許多能指引人生航向的精髓。
蓮姐是我在實(shí)習(xí)中的引路人。在她身上總是洋溢著自信，瀟灑與活力。她讓我明白了，工作除了激情與責(zé)任，還應(yīng)該具有輕松活潑的心態(tài)。這樣才能讓工作時(shí)刻充滿著幸福的味道。同時(shí)，要想取得成功，良好的人際關(guān)系是必不可少的。
楊老師、邱姐讓我了解了職場的黃金定律，踏實(shí)認(rèn)真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功。謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧，揚(yáng)長避短，真實(shí)的凸顯自己的核心競爭力，最終必將能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。
李老站長過硬、扎實(shí)的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學(xué)歷束縛手腳，首先要明確自己將來從事那一行，然后一步步堅(jiān)定不移的走下去，讓自己在所選擇的行業(yè)中越做越專，成功便是如此簡單，在工作中思考自己的個(gè)性與職位是否匹配，要學(xué)會清晰的認(rèn)識自我，不斷提高自我。每個(gè)人做工作都要有一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，要重原則，學(xué)會透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，絕對不能片面地看問題。大學(xué)生初出社會更是切忌眼高手低，要有傲骨，同時(shí)更要有謙卑的心態(tài)。
時(shí)至今日，實(shí)習(xí)結(jié)束已經(jīng)整整一個(gè)星期。最近，一直在思考，在梳理要怎樣書寫這一份實(shí)習(xí)總結(jié)，心中有太多的感慨，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得懷念，這里就不一一闡述了，因?yàn)槲視䦟⑦@些可愛的人和可愛愛的事永遠(yuǎn)藏在心間。我相信這份實(shí)習(xí)總結(jié)能讓自己的縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，畫上一個(gè)圓滿的句號。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告8
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)單位簡介
xx族自治縣林業(yè)局成立于1976年7月1日。近30年來，在極其艱苦的條件下，林業(yè)干部職工以山為家，艱苦創(chuàng)業(yè)。采種、育苗、造林，積極開展杉木地理種源試驗(yàn)研究、杉木壯苗培育試驗(yàn)研究、杉木種子園建設(shè)、杉木速生造林試驗(yàn)等多項(xiàng)科研課題，杉木林基地建設(shè)取得了顯著成效，受到了國務(wù)院和省、州的表彰。
到20xx年，全縣以杉木為主的人工林達(dá)40多萬畝，林業(yè)促進(jìn)了xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大批山區(qū)貧困群眾通過發(fā)展杉木林走上了致富路。至1984年以來，林業(yè)累計(jì)為鄉(xiāng)村基本建設(shè)貢獻(xiàn)超過了5000多萬元的資金。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)目的是為了了解林業(yè)崗位的日常工作，實(shí)踐林業(yè)工作的理論知識。
（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：xx縣造林工程驗(yàn)收
地點(diǎn)：xxxx
時(shí)間：3月3日至5日
崗位：驗(yàn)收人員
所需工具：地形圖、皮尺、記錄表、鉛筆，橡皮擦
工作內(nèi)容：榿木造林工程驗(yàn)收
1。成活率驗(yàn)收
方法：樣地調(diào)查，隨機(jī)選取一個(gè)點(diǎn)，以5。65m為半徑的圓形的樣地，數(shù)出里面的榿木總棵數(shù)和死亡棵數(shù)，隨機(jī)測量株行距，計(jì)算出成活率和株行距是否達(dá)標(biāo)。
榿木喜溫、喜光、喜濕、耐水，適合生于15～18℃，年降水量900—1600毫米的丘陵山地。天然榿木林多分布于溪溝兩旁，在土壤和空氣濕度大的地方生長較好;在土壤較干燥的荒山、荒地亦能生長，通常組成純林。
�、僭炝置芏仍O(shè)計(jì)：根據(jù)造林樹種的'生物學(xué)特性，榿木造林密度設(shè)計(jì)為167株/畝，株行距為2m*3m，造林配置方式采用品字形配置。
②幼林撫育管理：從栽植后的第二年起連續(xù)撫育兩年，每年撫育兩次，于每年7月和10月進(jìn)行砍草撫育，以保證苗木在生長季節(jié)得到充分的光照和養(yǎng)分。防止牲畜踐踏和森林火災(zāi)發(fā)生，針對新造林地現(xiàn)有林木病蟲害種類、蔓延的程度和規(guī)律，因地制宜，因害設(shè)防。由主管單位制定預(yù)防和防治方案，避免大面積人工造林地病蟲害的發(fā)生。
2。實(shí)地勾圖
�、僭诘匦螆D上找到目標(biāo)地，精確落實(shí)四至界限，準(zhǔn)確在地形圖上勾出造林地。
�、谟�(jì)算面積，方法有數(shù)方格和軟件ArcGIS計(jì)算。數(shù)方格的計(jì)算方法是方格數(shù)×0。9375
（四）實(shí)習(xí)心得
對幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)地勾圖和內(nèi)業(yè)計(jì)算使我從根本上提高自己，鍛煉了自己，增加了社會經(jīng)驗(yàn)，懂得了許多與人交往的禮節(jié)，白天上山勾圖，畫清地塊與地塊間的地址界限，并隨時(shí)填寫相關(guān)的表項(xiàng)和標(biāo)注。鍛煉了自己的獨(dú)立能力，也學(xué)會了單獨(dú)思考問題處理問題，學(xué)會在艱苦條件下努力奮斗。加強(qiáng)了自己的社會思想觀念，認(rèn)識到了現(xiàn)在社會的現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)了先有苦后有甜的生活滋味，鍛煉了實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的操作能力，通過這樣增加了對自己以后工作的自信，對將來的期望，對生活的信心和自信。
“紙得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書本上的理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作出現(xiàn)了許多問題，才知道書本理論是是那么的蒼白。在學(xué)校兩年的課程學(xué)習(xí)里，我們所開設(shè)的課程很多，然應(yīng)用到實(shí)際的卻很少，這使我認(rèn)識到光靠課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在實(shí)際工作中努力學(xué)習(xí)、真做事才能學(xué)到實(shí)用技能，才能為以后工作打下基礎(chǔ)。通過這次實(shí)踐，讓我不僅增強(qiáng)了專業(yè)知識的掌握，而且鍛煉出適應(yīng)社會的能力。機(jī)會是難能可貴的，我很珍惜。
這次實(shí)踐的目的在于通過理論與實(shí)踐的相結(jié)合能讓自己了解社會，完善自我。在實(shí)踐的過程中不僅要很扎實(shí)的掌握理論知識，而且還要學(xué)會獨(dú)立解決隨時(shí)可能會遇到的問題，更要為以后很好的工作積累各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。社會實(shí)踐是一種很好的鍛煉的機(jī)會在學(xué)校期間，也是一種從學(xué)校到社會的過渡階段，對以后走向社會有很大的意義。
因?yàn)閷?shí)踐能增強(qiáng)工作能力，增加人與人之間的溝通能力和對社會的適應(yīng)能力，也能很好的鍛煉人的意志。實(shí)踐出真知，時(shí)間長才干。這次的實(shí)習(xí)給我?guī)砗艽蟮囊嫣�，不管是我工作中還是學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)精神與實(shí)習(xí)態(tài)度一直可以為我提供很多方便，對我以后的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是有好處的。
“三十三里路，九十九道彎;三十三座山，九十九個(gè)堡”，一旦投入大山的懷抱，就會感受到這大山的魅力，民族的坦蕩。在社會各界的支持下，在各族兒女的努力下，xx族自治縣將依靠豐富的資源優(yōu)勢、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢創(chuàng)造出一個(gè)繁榮富強(qiáng)的新世界。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告9
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年8月—8日至20xx年8月14日
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)單位：
xx縣林業(yè)局
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)單位簡介：
xx縣地處東經(jīng)110°8′～111°57′，北緯26°51′～27°22′。東西長80.15公里，南北寬65.3公里，總面積2199.38平方公里，約占xx省總面積的1.04%。位于xx省西南部，雪峰山東麓，資江上游。東接隆回，南接武岡，北臨XX縣，西南鄰XX縣，西北界黔陽縣。東經(jīng)邵陽至XX市328公里。全縣通行贛語。全縣區(qū)域面積2200平方公里，轄22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個(gè)管理區(qū)，565個(gè)行政村、25個(gè)社區(qū)，總?cè)丝?3萬。
xx縣是xx省重點(diǎn)林區(qū)縣，全縣有林地面積11.78萬公頃，占土地總面積的57.4%，活立木蓄積量800萬立方米，森林覆蓋率57.03%。林業(yè)系統(tǒng)現(xiàn)有職工3131人，其中在職職工2164人，離退休職工1007人，大專以上文化程度306人，專業(yè)技術(shù)人員392人�？h林業(yè)局設(shè)辦公室、政工股、計(jì)劃財(cái)務(wù)股、林政法規(guī)股、營林股、森林資源管理股六個(gè)股室，設(shè)xx縣綠化委員會辦公室、林業(yè)檢察股、林業(yè)審判庭、林木種苗站、野生動植物保護(hù)站、國有林場管理站、林業(yè)基金征管站、xx縣林業(yè)調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)隊(duì)、xx縣集體林權(quán)改革辦公室和xx縣林權(quán)交易中心十個(gè)二級事業(yè)機(jī)構(gòu)，下轄22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站、2個(gè)管理所、5個(gè)國有林場、林科所、木材管理站、木材公司、森林公安局及5個(gè)森林派出所。
近五年來，xx縣林業(yè)局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以“生態(tài)強(qiáng)縣”為目標(biāo)，以營林為基礎(chǔ)，以保護(hù)森林資源為重點(diǎn)的林業(yè)方針，狠抓林業(yè)重點(diǎn)工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了林業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展�！笆晃濉逼陂g，全縣完成林業(yè)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值21.3億元，較“十五”時(shí)期的7.6億元，增長3倍。到“十一五”期末，全縣森林面積202萬畝，較“十五”期末增加5萬畝。森林覆蓋率57.03%，較“十五”期末增長4。56個(gè)百分點(diǎn)；活立木總蓄積量800萬立方米，較“十五”期末增加100萬立方米，增長28.1%。
全縣共完成造林19萬畝，新增速生豐產(chǎn)用材林25000畝，封山育林36萬畝，林木育苗9600畝。完成楠竹新造0.8萬畝，楠竹低改8.6萬畝，創(chuàng)花園式單位19個(gè)。完成退耕還林任務(wù)16萬畝，完成防護(hù)林工程任務(wù)39700畝，實(shí)施國家級生態(tài)公益林保護(hù)面積543400畝。
xx縣先后獲得“全國綠化造林百XX縣”、“全國綠化先進(jìn)單位”、“全國abt與ggr系列研究推廣二等獎(jiǎng)”和“全國綠色名縣”等國家級榮譽(yù)，20xx年又躋身“全國森林資源管理先進(jìn)縣”。
（四）實(shí)習(xí)目的：
林改在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用：
一是促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。林改有效消除長期制約林業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制性障礙，釋放農(nóng)村勞動力的巨大潛能和林地的巨大生產(chǎn)潛力及調(diào)動其他生產(chǎn)要素向林業(yè)聚集；
二是改善了林農(nóng)生活。林改增強(qiáng)了林業(yè)吸引力，增強(qiáng)了林農(nóng)的致富信心；
三是促進(jìn)了農(nóng)村社會穩(wěn)定。通過明晰產(chǎn)權(quán)、核發(fā)林權(quán)證，減少了山林糾紛的發(fā)生；
四是促進(jìn)民主管理。
林權(quán)改革的方案，必須要遵循公開、公平、公正的原則，必需召開村民會議或村民代表會議討論通過。它還增強(qiáng)林業(yè)競爭力的支撐和手段。通過林權(quán)制度改革把林木、林地、森林等林業(yè)資源資產(chǎn)化，通過市場化的運(yùn)作，把資金等生產(chǎn)要素向林業(yè)聚集。集體林權(quán)制度改革后，農(nóng)民真正成為了山林的主人，他們舍得向林業(yè)投入。特別是農(nóng)戶以自家山林為資本和企業(yè)聯(lián)營，可吸納了大量資金發(fā)展林業(yè)。金融機(jī)構(gòu)的資金也大量投向林業(yè)。
從而促進(jìn)林業(yè)的快速發(fā)展，增加林業(yè)的市場競爭力。林改還確保林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境的重要舉措和保障。通過林改，加速提高林業(yè)的發(fā)展，為社會提供更多的林產(chǎn)品供給，從而減少對生態(tài)林的破壞，保護(hù)了公益林，實(shí)現(xiàn)了其可持續(xù)發(fā)展。通過改革建立和創(chuàng)新經(jīng)營主體多元化，權(quán)責(zé)利相統(tǒng)一的集體林經(jīng)營管理新機(jī)制，調(diào)整和創(chuàng)新政策，改革不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)營體制，提高林業(yè)質(zhì)量和林地的生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)森林資源的期數(shù)增長，生態(tài)功能期數(shù)增強(qiáng)，林產(chǎn)品的有效供給和林農(nóng)收入的期數(shù)增加，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的和諧。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習(xí)內(nèi)容：
對xx全縣林權(quán)進(jìn)行改革，進(jìn)行實(shí)地勾圖，內(nèi)業(yè)面積測算。林權(quán)改革工作：依據(jù)林地承包方案，以農(nóng)戶為基本單位，以專業(yè)技術(shù)人員為主體，行政村林改領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員，村民小組組長，林權(quán)當(dāng)事人，林地四至接界人和其他相關(guān)人員共同在現(xiàn)地完成。對無異議的實(shí)地勘界結(jié)果，上述人員要在現(xiàn)地簽字確認(rèn)。主要任務(wù)有五項(xiàng)：
一是把原已經(jīng)劃分到戶的自留山，承包到戶的`責(zé)任山，集體采取拍賣等其他方式發(fā)包山林的四至界限和面積要勘查清楚。
二是把毎戶新承包的集體林地，要精確落實(shí)四至界限，準(zhǔn)確測量面積。
三是依據(jù)縣級以上人民政府森林分類區(qū)劃界定結(jié)果，明確界定農(nóng)戶每宗林地是公益林還是商品林。
四是調(diào)處勘界中遇到的林權(quán)糾紛。
五是現(xiàn)場填寫《林權(quán)登記申請表》，該表詳見《國家林業(yè)局關(guān)于實(shí)行全國統(tǒng)一林權(quán)證式樣的通知》。
勘界工作底圖，必須是國家測繪部門最新出版的1：1萬和大比例行政區(qū)劃平面圖（包括縣·鄉(xiāng)·村三級）整合的調(diào)查底圖。有明顯地形，地物作為界線拐點(diǎn)標(biāo)志的，勘界底圖上的距離誤差應(yīng)小于0.3mm（1：2.5萬實(shí)地誤差為7.5m，1：1萬實(shí)地誤差為3.0m）；以非明顯地形，地物作為標(biāo)志的，勘界底圖上的距離誤差應(yīng)小于0.5mm（1：2.5萬實(shí)地誤差為16.5m，1：1萬實(shí)地誤差為5.0m）。勘界工作正式開展前，對技術(shù)人員要進(jìn)行全面培訓(xùn)，經(jīng)實(shí)地操作考核合格后方可開展勘界工作，確保工作質(zhì)量。
對幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)地勾圖和內(nèi)業(yè)計(jì)算使我從根本上提高自己，鍛煉了自己，增加了社會經(jīng)驗(yàn)，懂得了許多與人交往的禮節(jié)，白天上山勾圖，畫清地塊與地塊間的地址界限，并隨時(shí)填寫相關(guān)的表項(xiàng)和標(biāo)注。鍛煉了自己的獨(dú)立能力，也學(xué)會了單獨(dú)思考問題處理問題，學(xué)會在艱苦條件下努力奮斗。加強(qiáng)了自己的社會思想觀念，認(rèn)識到了現(xiàn)在社會的現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)了苦生活的滋味，鍛煉了先有苦后有甜的操作能力，通過這樣增加了對自己取得的成果的自信，對將來的期望，對生活的信心和自信。
（六）實(shí)踐心得：
通過這次實(shí)踐，讓我不僅增強(qiáng)了專業(yè)知識的掌握，而且鍛煉出適應(yīng)社會的能力。機(jī)會是難能可貴的，我很珍惜。這次實(shí)踐的目的在于通過理論與實(shí)踐的相結(jié)合能讓自己了解社會，完善自我。在實(shí)踐的過程中不僅要很扎實(shí)的掌握理論知識，而且還要學(xué)會獨(dú)立解決隨時(shí)可能會遇到的問題，更要為以后很好的工作積累各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。
社會實(shí)踐是一種很好的鍛煉的機(jī)會在學(xué)校期間，也是一種從學(xué)校到社會的過渡階段，對以后走向社會有很大的意義。因?yàn)閷?shí)踐能增強(qiáng)工作能力，增加人與人之間的溝通能力和對社會的適應(yīng)能力，也能很好的鍛煉人的意志。實(shí)踐出真知，時(shí)間長才干。這次的實(shí)習(xí)給我?guī)砗艽蟮囊嫣�，不管是我工作中還是學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)精神與實(shí)習(xí)態(tài)度一直可以為我提供很多方便，對我以后的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是有好處的。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告10
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)林業(yè)技術(shù)專業(yè)知識與實(shí)習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會紛至沓來，促使我們成為林業(yè)技術(shù)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的林業(yè)技術(shù)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名林業(yè)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)
經(jīng)過了大學(xué)四年林業(yè)技術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們林業(yè)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：
1.1實(shí)習(xí)目的
�、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)林業(yè)技術(shù)專業(yè)知識運(yùn)用在社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過林業(yè)技術(shù)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
�、谕ㄟ^林業(yè)技術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
�、弁ㄟ^實(shí)習(xí)，了解林業(yè)技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實(shí)習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴(kuò)寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求
�、僭诹謽I(yè)技術(shù)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題
�、谠趯�(shí)習(xí)過程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，積極主動完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
�、勖刻於颊J(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介
2.1實(shí)習(xí)單位簡介浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于xxxx年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于xxxx科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅(jiān)持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高中級技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX產(chǎn)品，企業(yè)特聘請林業(yè)技術(shù)專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問，緊密跟蹤林業(yè)技術(shù)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。
2.2實(shí)習(xí)崗位簡介（概況）
A.參與林業(yè)技術(shù)崗位的日常工作，參與組織制定單位林業(yè)技術(shù)崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃（包括年度經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。
B.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在林業(yè)技術(shù)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的.使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過程）
3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。
我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)林業(yè)技術(shù)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
3.2適應(yīng)林業(yè)技術(shù)專業(yè)崗位工作。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在林業(yè)技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告11
為期三周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名設(shè)計(jì)師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名暖通設(shè)計(jì)師的的不容易與肩負(fù)的重任�；叵肫�02月25日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到黑龍江省林業(yè)設(shè)計(jì)院，激動不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我自己能會有一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們?nèi)粚?shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號！
在這近一個(gè)月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始實(shí)習(xí)的羞澀拘謹(jǐn)?shù)睫k公室向總工請教，感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到工作者的角色轉(zhuǎn)化。黑龍江省林業(yè)設(shè)計(jì)院給與我太多的第一次：第一次真正接觸實(shí)際設(shè)計(jì)工程、第一次與暖通設(shè)計(jì)工程師面對面的探討問題、談心、第一次看到未來工作的環(huán)境與人文氛圍、第一次參與計(jì)算真實(shí)的暖通設(shè)計(jì)負(fù)荷計(jì)算，共同探討學(xué)習(xí)中所遇到的問題……現(xiàn)在將這三周來的收獲與感受和大家分享如下：
一、 生活篇
時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過，在這近一個(gè)月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。黑龍江省林業(yè)設(shè)計(jì)院近一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們?nèi)齻�(gè)人來自同班的不同寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在三個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去單位，一起回學(xué)校，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)單位時(shí)，我們一起打掃收拾我們的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。
我們的.指導(dǎo)工程師是焦有芬總工對人很熱心，總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；生活上給予關(guān)心，將飯卡借我們使用，我們的成長與進(jìn)步離不開她的幫助，在此特別要感謝焦有芬總工，祝愿焦總工能夠工作順利，事事如意。
二、學(xué)習(xí)篇
在三周的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要看了鍋爐房和通風(fēng)與排煙方面的書。雖然在很多方面都不太懂 ，幸好有焦總工的幫助解答 使得我們理解更加到位，學(xué)習(xí)勁頭也增大不少，她把她的一些好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡母嬖V我們，指導(dǎo)我們應(yīng)該從哪方面開始看設(shè)計(jì)方面的書籍，令我們受益匪淺。
1、 認(rèn)真學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)：專業(yè)基礎(chǔ)才是學(xué)習(xí)的入門又是重點(diǎn)，是一切的先導(dǎo) 如果基礎(chǔ)知識懂了 接下來專業(yè)書，設(shè)計(jì)規(guī)范 設(shè)計(jì)手冊就基本能看懂，而且看得又快又好，事半功倍，對以后考注冊基礎(chǔ)也非常有幫助，對以后繼續(xù)深造也有用，因此一定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)
2 理論結(jié)合實(shí)際：應(yīng)該多多看書，并發(fā)現(xiàn)周圍建筑內(nèi)部空調(diào)機(jī)房 供熱 管網(wǎng)等實(shí)物，這樣才能說某一個(gè)設(shè)備名稱，就能想到實(shí)物，而且知道各個(gè)設(shè)備之間的關(guān)系，有些理論和實(shí)際不太一樣的東西也會發(fā)現(xiàn)，就很利于我們的學(xué)習(xí)不與實(shí)際脫離，做到理論與實(shí)際并存，學(xué)習(xí)效果更好
3、規(guī)范的理解：對于規(guī)范要反復(fù)的看，每看一次就會有不同的感受，不同的理解，有更多的心得體會，做到融會貫通，觸類旁通，規(guī)范應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能對規(guī)范內(nèi)容相抵觸，以規(guī)范為本，但不能完全相信規(guī)范，敢于創(chuàng)新，才能進(jìn)步。
4、多做題：只有積累大量的知識，才能對本專業(yè)知識理解深入，才能更好設(shè)計(jì)出好的作品，才能進(jìn)步，考注冊設(shè)備工程師
5、不怕吃苦：發(fā)揚(yáng)老一輩人的刻苦學(xué)習(xí)的精神，對知識的渴望精神，對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。戒驕戒躁，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。成為一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師而努力進(jìn)步
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告12
實(shí)習(xí)報(bào)告
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)單位簡介
屏邊苗族自治縣林業(yè)局成立于1976年7月1日。近30年來，在極其艱苦的條件下，林業(yè)干部職工以山為家，艱苦創(chuàng)業(yè)。采種、育苗、造林，積極開展杉木地理種源試驗(yàn)研究、杉木壯苗培育試驗(yàn)研究、杉木種子園建設(shè)、杉木速生造林試驗(yàn)等多項(xiàng)科研課題，杉木林基地建設(shè)取得了顯著成效，受到了國務(wù)院和省、州的表彰。到20xx年，全縣以杉木為主的人工林達(dá)40多萬畝，林業(yè)促進(jìn)了屏邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大批山區(qū)貧困群眾通過發(fā)展杉木林走上了致富路。至1984年以來，林業(yè)累計(jì)為鄉(xiāng)村基本建設(shè)貢獻(xiàn)超過了5000多萬元的資金。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)目的是為了了解林業(yè)崗位的日常工作，實(shí)踐林業(yè)工作的理論知識。
�。ㄈ� 實(shí)習(xí)內(nèi)容:屏邊縣造林工程驗(yàn)收
地點(diǎn)：新現(xiàn)
時(shí)間：3月3日至5日
驗(yàn)收人員：
所需工具：地形圖、皮尺、記錄表、鉛筆，橡皮擦
工作內(nèi)容：榿木造林工程驗(yàn)收
1. 成活率驗(yàn)收
方法：樣地調(diào)查，隨機(jī)選取一個(gè)點(diǎn)，以5.65m為半徑的圓形的樣地，數(shù)出里面的榿木總棵數(shù)和死亡棵數(shù)，隨機(jī)測量株行距，計(jì)算出成活率和株行距是否達(dá)標(biāo)。
榿木喜溫、喜光、喜濕、耐水，適合生于15～18℃，年降水量900-1600毫米的丘陵山地。天然榿木林多分布于溪溝兩旁，在土壤和空氣濕度大的地方生長較好；在土壤較干燥的荒山、荒地亦能生長，通常組成純林。
�、� 造林密度設(shè)計(jì)：根據(jù)造林樹種的生物學(xué)特性，榿木造林密度設(shè)計(jì)為167株/
畝，株行距為2m*3m，造林配置方式采用品字形配置。
② 幼林撫育管理：從栽植后的第二年起連續(xù)撫育兩年，每年撫育兩次，于每年7月和10月進(jìn)行砍草撫育，以保證苗木在生長季節(jié)得到充分的光照和養(yǎng)分。防止牲畜踐踏和森林火災(zāi)發(fā)生，針對新造林地現(xiàn)有林木病蟲害種類、蔓延的程度和規(guī)律，因地制宜，因害設(shè)防。由主管單位制定預(yù)防和防治方案，避免大面積人工造林地病蟲害的發(fā)生。
2. 實(shí)地勾圖
�、� 在地形圖上找到目標(biāo)地，精確落實(shí)四至界限，準(zhǔn)確在地形圖上勾出造林地。
�、� 計(jì)算面積，方法有數(shù)方格和軟件ArcGIS計(jì)算。數(shù)方格的計(jì)算方法是方格數(shù)×
0.9375
地點(diǎn)： 灣塘
時(shí)間： 3月6日
驗(yàn)收人員：
所需工具：地形圖、皮尺、記錄表、鉛筆，橡皮擦
工作內(nèi)容：杉木造林工程驗(yàn)收
1.成活率驗(yàn)收
方法：樣地調(diào)查，隨機(jī)選取一個(gè)點(diǎn)，以5.65m為半徑的圓形的樣地，數(shù)出里面的榿木總棵數(shù)和死亡棵數(shù)，隨機(jī)測量株行距，計(jì)算出成活率和株行距是否達(dá)標(biāo)。
�。ㄋ模⿲�(shí)習(xí)心得
對幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)地勾圖和內(nèi)業(yè)計(jì)算使我從根本上提高自己，鍛煉了自己，增加了社會經(jīng)驗(yàn)，懂得了許多與人交往的禮節(jié)，白天上山勾圖，畫清地塊與地塊間的地址界限，并隨時(shí)填寫相關(guān)的表項(xiàng)和標(biāo)注。鍛煉了自己的獨(dú)立能力，也學(xué)會了單獨(dú)思考問題處理問題，學(xué)會在艱苦條件下努力奮斗。加強(qiáng)了自己的社會思想觀念，認(rèn)識到了現(xiàn)在社會的現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)了先有苦后有甜的生活滋味，鍛煉了實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的操作能力，通過這樣增加了對自己以后工作的自信，對將來的期望，對生活的信心和自信。
“紙得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書本上的`理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作出現(xiàn)了許多問題，才知道書本理論是是那么的蒼白。在學(xué)校兩年的課程學(xué)習(xí)里，我們所開設(shè)的課程很多，然應(yīng)用到實(shí)際的卻很少，這使我認(rèn)識到光靠課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在實(shí)際工作中努力學(xué)習(xí)、真做事才能學(xué)到實(shí)用技能，才能為以后工作打下基礎(chǔ)。通過這次實(shí)踐，讓我不僅增強(qiáng)了專業(yè)知識的掌握，而且鍛煉出適應(yīng)社會的能力。機(jī)會是難能可貴的，我很珍惜。這次實(shí)踐的目的在于通過理論與實(shí)踐的相結(jié)合能讓自己了解社會，完善自我。在實(shí)踐的過程中不僅要很扎實(shí)的掌握理論知識，而且還要學(xué)會獨(dú)立解決隨時(shí)可能會遇到的問題，更要為以后很好的工作積累各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。社會實(shí)踐是一種很好的鍛煉的機(jī)會在學(xué)校期間，也是一種從學(xué)校到社會的過渡階段，對以后走向社會有很大的意義。因?yàn)閷?shí)踐能增強(qiáng)工作能力，增加人與人之間的溝通能力和對社會的適應(yīng)能力，也能很好的鍛煉人的意志。實(shí)踐出真知，時(shí)間長才干。這次的實(shí)習(xí)給我?guī)砗艽蟮囊嫣帲还苁俏夜ぷ髦羞�是學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)精神與實(shí)習(xí)態(tài)度一直可以為我提供很多方便，對我以后的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是有好處的。
“三十三里路，九十九道彎；三十三座山，九十九個(gè)堡”，一旦投入大山的懷抱，就會感受到這大山的魅力，民族的坦蕩。在社會各界的支持下，在各族兒女的努力下，屏邊苗族自治縣將依靠豐富的資源優(yōu)勢、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢創(chuàng)造出一個(gè)繁榮富強(qiáng)的新世界。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告13
實(shí)習(xí)目的：
了解種子園在現(xiàn)實(shí)林木良種化發(fā)揮著重要作用。了解種子園的分類方式，和園址的選擇要求，還有種子園內(nèi)無性系的數(shù)目、樹種傳份距離、無性系配置距離、無性系或家系的同步程度、去劣伐疏強(qiáng)度等。了解種子園內(nèi)無性系的配置的方式和施工管理方法，知道怎樣提高種子園的產(chǎn)量的措施。
在課堂上學(xué)習(xí)到了理論知識，育種學(xué)本來就是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，它以遺傳理論為指導(dǎo)進(jìn)行林木改良和選育以及林木的良種繁育，以提高森林生產(chǎn)力，我們根據(jù)所學(xué)的理論知識，結(jié)合種子園的生產(chǎn)實(shí)際情況，進(jìn)行林木育種方面的調(diào)查研究和實(shí)際操作，達(dá)到理論應(yīng)用于實(shí)踐，提高分析問題和解決問題的能力的最終目的。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一、都勻市馬寨種子園介紹：
貴州省都勻市馬寨馬尾松1．5代無性系種子園。該種子園位于北緯26。16 ，東徑107。31的貴州省南部。屬中亞熱帶濕潤區(qū)，年平均氣溫16℃ ，最低氣溫一6.9 ℃≥lO ℃積溫4 879.9℃ ，年平均降雨量1423 mm。年平均相對濕度79％，全年日照時(shí)數(shù)1145.5h，生長期達(dá)300 d以上 。園區(qū)為低山丘陵。海拔860～950 m，地勢開闊，坡度平緩，土壤為pH值在5.03—5.2之間的原積型山地黃壤 。土壤屑狀至塊狀結(jié)構(gòu)，肥力中等。貴州省都勻市馬寨馬尾松1．5代無性系種子園現(xiàn)有5個(gè)大區(qū)，65個(gè)無性系配置小區(qū)。I一Ⅳ大區(qū)初植株行距為4m×5 m，V大區(qū)株行距為6 m×8 m。無性系配置方式采用順序錯(cuò)位設(shè)計(jì) 。
根據(jù)《國家林業(yè)局關(guān)于公布第一批國家重點(diǎn)林木良種基地的通知》(林場發(fā)〔20xx〕11號)文件精神，為滿足我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)對林木良種的需求，推動我國林木良種基地的持續(xù)健康發(fā)展，在國家林業(yè)局充分調(diào)查研究、嚴(yán)格篩選和科學(xué)評定的基礎(chǔ)上，貴州都勻馬寨馬尾松良種基地被列入我國第一批131處國家重點(diǎn)林木良種基地之一。
貴州都勻馬寨馬尾松良種基地建于1992年,基地位處馬寨營上石榴坡，基地建設(shè)的核心項(xiàng)目為綜合遺傳增益達(dá)15%以上的48個(gè)優(yōu)良無性系營建,面積為38.33公頃,主要營建馬尾松1.5代種子園。迄今為止，良種基地向國有馬鞍山林場及社會工程造林提供良種900多公斤，良種使用覆蓋黔南地區(qū)6個(gè)縣市，造林4000余公頃，極大地緩解了本地區(qū)工程造林對馬尾松良種需求缺口的壓力。同時(shí)種子園良種的遺傳增益為本地社會種植的25%以上，良種所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀不但為本地林業(yè)生產(chǎn)起到了積極的示范作用，還為營造4000余公頃的林農(nóng)凈增加25%以上的經(jīng)濟(jì)收益，促進(jìn)了山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我市林業(yè)生態(tài)建設(shè)。
二、種子園園的種類：
種子園安建院苗木繁殖方式，可分為無性系種子園和實(shí)生苗種子園；按林木改良程度，可分為初級種子園；按建院性質(zhì)，可分為產(chǎn)地種子園、雜交種子園、室內(nèi)種子園等。
1、無性系種子園與實(shí)生苗種子園 無性系種子園用無性繁殖苗木建立的 種子園。無性系繁殖方式有嫁接、扦插和組織培養(yǎng)，多數(shù)種子園的苗木是通過嫁接繁殖的。無性系種子園在生產(chǎn)中最普遍。另一類種子園稱為實(shí)生苗種子園。這類種子園是用優(yōu)樹自由授粉或控制授粉種子培的苗木建立的，繼而通過去劣疏伐，保留優(yōu)良家系中優(yōu)良單株生產(chǎn)種子。
2、初級種子園與世代種子園 初級種子園通常是從未經(jīng)改良的天然林或人工林中選擇優(yōu)樹建立的種子園，入園親本的譜系一般不清楚，遺傳特性有待研究。根據(jù)子代測定的結(jié)果，對初級種子園進(jìn)行去劣疏伐，即可轉(zhuǎn)化為去劣疏伐種子園；根據(jù)子代測定的結(jié)果，對初級種子園親本無性系重作選擇，再建的種子園，稱為第一代改良種子園。為了強(qiáng)調(diào)建園親本是經(jīng)過遺傳測定和選擇，遺傳質(zhì)量更優(yōu)，有別于初級種子園，國外稱為1.5代種子園。利用初級種子園親本進(jìn)行控制授粉，在子代測定林木中選擇優(yōu)良家系中的優(yōu)良單株，通過無性繁殖建立種子園，稱為第二代種子園。
3、其他形式的種子園 由兩個(gè)不同樹種的繁殖材料建立的種子園，其目的是生產(chǎn)優(yōu)良的雜交種子。建立雜交種子園要事先做雜交實(shí)驗(yàn)，證明有明顯的雜交優(yōu)勢，樹種間的花期要一致，入園無性系一般配合力和特殊配合力較高。雜交種子園建立時(shí)，將不同樹種的植株適當(dāng)排立栽培，以提高不同樹種間的雜交率，降低同一樹種間的授粉。
三、種植園的經(jīng)營管理
種子園通過去劣疏伐、整形修剪、施肥灌溉、輔助授粉、病蟲害防治等技術(shù)措施可以達(dá)到優(yōu)產(chǎn)高產(chǎn)的目的。
1、去劣疏伐 疏伐能使樹冠得到充分的陽光，保證樹冠正常發(fā)育，有利于結(jié)實(shí)，也有利于改善土壤營養(yǎng)條件，是提高種子園球果產(chǎn)量的重要措施。疏伐時(shí)，應(yīng)依據(jù)子代測定的結(jié)果、開花結(jié)實(shí)量、花期同步性和無性系分株生長勢，確定保留的無性系和分株。去劣疏伐時(shí)應(yīng)做到如下：
�、�、疏伐要及時(shí)
�、�、疏伐是要注意強(qiáng)度
③、疏伐要分期進(jìn)行
④、疏伐時(shí)應(yīng)對無性系充分調(diào)查，并對無性系進(jìn)行分類，以確定疏伐對象。
2、輔助授粉 輔助授粉就是將具有生命力的花粉直接噴灑在未隔離的球花上。一般做法是；從通過遺傳測定的無性系植株上采集雄球花，調(diào)制好花粉，裝入瓶中，瓶口用數(shù)層紗布包扎，放在干燥器中，用氯化鈣保持干燥。在雌球花可授期內(nèi)，選擇晴朗天氣進(jìn)行輔助授粉。鮮花粉可添加填充劑�；ǚ叟c填充劑耳朵比例為（2~3）：（7~8），均勻混合，用竹竿系著紗布袋，搖散花粉，或用噴霧器噴灑花粉。輔助授粉的作用有如下：
�、佟⑻岣叻N子產(chǎn)量和播種品質(zhì)
�、�、減少球果和種子的敗育
�、邸⒏倪M(jìn)種子園種子的遺傳品質(zhì)
為了提高輔助授粉的效果，應(yīng)注意如下：
�、�、輔助授粉重點(diǎn)應(yīng)放在幼齡種子園
�、凇⑤o助授粉應(yīng)考慮授粉時(shí)間和次數(shù)
③、輔助授粉要注意無性系開花物候的差別
3、土壤管理
�、佟⒐喔� 適當(dāng)?shù)母珊涤欣诜N子的'分化。但是林木生長發(fā)育需要水，適當(dāng)灌溉有利于林木樹冠增
大，從而增加結(jié)實(shí)面積，增加球果產(chǎn)量。
②、施肥 種子園進(jìn)入開花結(jié)實(shí)期，消耗營養(yǎng)物質(zhì)較多，合理施肥，有利于母樹的正常生長發(fā)育，減少結(jié)實(shí)大小年間隔現(xiàn)象，達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的目的。應(yīng)注意以下
施肥要對癥下藥、施肥要適時(shí)、施肥要適量，N、P、K比例要協(xié)調(diào)、施肥與灌溉相結(jié)合、有機(jī)肥與無機(jī)肥相結(jié)合、種子園間種豆科植物、牧草有利于土壤改良。
4、有害生物的防治
5、整形修枝
6、其他措施
總結(jié)：
馬尾松種子園產(chǎn)種數(shù)量是種子園建設(shè)中的重要課題。為提高生產(chǎn)，提高種子園的建設(shè)水平應(yīng)該注重以下關(guān)鍵的技術(shù)環(huán)節(jié)：加強(qiáng)重要害蟲防治、入園材料的選擇、郁閉度控制、田間施肥、花粉管理等。
3．1 加強(qiáng)重要害蟲的防治
對種子園害蟲監(jiān)測和防治，是提高種子園種子產(chǎn)量的重要工作內(nèi)容。在每年3月初，要對種子園中松稍螟幼蟲進(jìn)行監(jiān)測，并用氧化樂果或殺螟松進(jìn)行化學(xué)防治；4～5月份，對危害種實(shí)幼果的松實(shí)小卷蛾和油松小卷蛾予以重點(diǎn)監(jiān)測，一旦檢測發(fā)現(xiàn)，噴灑殺蟲化學(xué)藥劑控制其蟲口密度；在7～9月份，全園按1盞／公頃的密度，懸掛高壓觸殺燈，引誘觸殺松實(shí)小卷蛾和油松小卷蛾成蟲。
3．2 加強(qiáng)入園材料的選擇
馬尾松的營養(yǎng)生長與生殖生長是互不相關(guān)、相互獨(dú)立遺傳的。因此，利用控制授粉的技術(shù)措施，選擇營養(yǎng)生長和生殖生長差異大的無性系，進(jìn)行雜交組合，培育、創(chuàng)造具有優(yōu)良的營養(yǎng)生長和生殖生長性狀的遺傳基因類型，為種子園升級，建設(shè)新的高產(chǎn)種子園，作資源儲備。
3．3 有效控制種子園郁閉度
在種子園的生產(chǎn)管理中，要對樹冠適時(shí)進(jìn)行修枝整形。修枝整形的技術(shù)主要是待樹高達(dá)3 m時(shí)，即可對樹冠進(jìn)行去頂縮枝、剪除弱枝，從二級側(cè)枝起，下一級側(cè)枝控制在3枝的范圍內(nèi)，以促使母樹形成合理的樹型。在園區(qū)郁閉度達(dá)0．7時(shí)，進(jìn)行去劣疏伐，可提高種子園種子產(chǎn)量。
3．4 加強(qiáng)田間施肥
馬尾松無性系內(nèi)，營養(yǎng)生長與生殖生長具有很大的正相關(guān)關(guān)系，有的甚至達(dá)到顯著水平。因此，給種子園采種母樹施肥，能在一定的程度上提高母樹結(jié)實(shí)與產(chǎn)種能力及種子質(zhì)量。同時(shí)，適時(shí)施肥有利于擴(kuò)大樹冠，增加結(jié)實(shí)面積，并使母樹在采種和截枝修剪時(shí)被機(jī)械損傷的枝條加快恢復(fù)。但其生根率低于10％。扦插基質(zhì)是影響毛瓣金花茶插條生根的重要因素。在4種基質(zhì)中，以河沙的生根效果最好，因河沙的pH值近中性，與毛瓣金花茶自然居群的土壤pH值(7—8)相近，此外，河沙的通氣性良好，易吸熱，升溫快，利于生根。這與金花茶扦插繁殖對基質(zhì)的要求并不一致，金花茶的扦插基質(zhì)以黃土較好，因黃土呈酸性，與其自然居群的土壤pH值相似¨ �？梢娗げ寤|(zhì)的pH值對金花茶組植物的生根有重要影響。外源激素對插條生根有一定促進(jìn)作用，主要是由于它影響到插條內(nèi)部養(yǎng)分的分配，增加插條基部糖的含量，使下切口成為養(yǎng)分的吸收中心，同時(shí)還能有效地刺激形成層細(xì)胞的分裂，促進(jìn)細(xì)胞伸長 。本試驗(yàn)中，激素種類對毛瓣金花茶插條生根的根鮮重具有顯著影響(P<0．05)，激素濃度對毛瓣金花茶插條生根的平均根長具有顯著影響(P<0．05)。扦插繁殖雖然是一般的常規(guī)繁殖技術(shù)，但對毛瓣金花茶的人工繁殖是可行的。因毛瓣金花茶自然居群的結(jié)果數(shù)量極少，因此，扦插繁殖是對物種進(jìn)行種質(zhì)資源保護(hù)和利用的有效途徑，具有重要的實(shí)踐意義。
3．5 加強(qiáng)花粉管理與輔助授粉
馬尾松種子園的種子生產(chǎn)能力，在很大程度上取決于雌球花在受粉期可接受雄花粉的質(zhì)和量。雌球花在受粉期，花粉量與種子效率呈顯著的正相關(guān)。因此，在馬尾松雌球花的最佳受粉期，通過使用風(fēng)力滅火機(jī)將種子園內(nèi)下層花粉斜吹鼓入園區(qū)上空，增加種子園內(nèi)花粉濃度。對郁閉度小于0．4，在母樹雌球花鱗片普遍張開時(shí)，噴灑用滑石粉按4：1的比例混合的稀釋花粉進(jìn)行輔助授粉，使種子園采種母樹充分授粉受精，對花期不一致的無性系也可達(dá)到補(bǔ)充授粉。提高馬尾松種子園的生產(chǎn)水平和種子產(chǎn)量，不是單獨(dú)的某一項(xiàng)技術(shù)措施就能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是要綜合考慮和篩選人園繁殖材料，并從調(diào)查分析的產(chǎn)量制約因素人手，根據(jù)馬尾松種子園的入園材料的生殖生物學(xué)特性，采取多途徑的生產(chǎn)管理與技術(shù)措施，創(chuàng)造一切有利于生殖生長的環(huán)境條件，才能充分挖掘和發(fā)揮人園繁殖材料的生殖潛能，提高種子園的良種生產(chǎn)水平。
通過本次實(shí)習(xí)，我們充分了解了種子園，知道種子園是怎么一回事�；旧线_(dá)到了我們 實(shí)習(xí)的目的，了解了種子園的劃分、施工管理和種子園的作用等。讓我們學(xué)到了一些在課本上根本學(xué)不到的東西，在課本上有的事很難講清楚抽象的東西，在實(shí)地一看就知道是怎么回事，把理論與實(shí)踐聯(lián)系到一起，使我們更加容易接受了解。提高我們對問題的分析和解決的能力。通過這次實(shí)習(xí)，首先實(shí)踐了自己所認(rèn)知的知識，正所謂理論聯(lián)系實(shí)際；其次就是加強(qiáng)了同學(xué) 之間的交流與合作；最后我認(rèn)為不管是什么課程，我們都應(yīng)該多實(shí)習(xí)，多去看看實(shí)際的東西，我們才能夠把知識學(xué)牢，真正的學(xué)到東西。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告14
一、實(shí)習(xí)概況
1、實(shí)習(xí)單位介紹
我實(shí)習(xí)的單位是丹東市林業(yè)局，位于遼寧省丹東市振興區(qū)六緯路110號。
丹東市林業(yè)局是一所國家機(jī)關(guān)事業(yè)單位，經(jīng)濟(jì)類型屬于國有經(jīng)濟(jì)，此刻單位共有在職人員19人。實(shí)習(xí)生4人。
2、實(shí)習(xí)崗位介紹
我在丹東市林業(yè)局的一個(gè)下屬分機(jī)構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作，主要做一些興林富民的事情。
雖然園林綠化不是我們林業(yè)站的主要目標(biāo)，但是如何為廣大林農(nóng)帶給最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿意的管理與服務(wù)，是事關(guān)林農(nóng)持久持續(xù)營林造林用心性，維護(hù)林業(yè)生態(tài)安全，鞏固群眾林權(quán)改革成果的長久大計(jì)，所以進(jìn)行必要的植物栽植和養(yǎng)護(hù)是十分必要的。
二、實(shí)習(xí)資料介紹
20xx年3月至今2個(gè)多月期間，我在丹東市林業(yè)局實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從校園到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，老師轉(zhuǎn)成老板，同學(xué)轉(zhuǎn)成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時(shí)，會有來自各方面的壓力。在校園，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很簡單。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的潛力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的，自己所學(xué)的專業(yè)知識對自己有很大的幫忙。而在其他公司實(shí)習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們務(wù)必在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請教他人，而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
因?yàn)槭菣C(jī)關(guān)單位，每周一到五得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們務(wù)必克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在校園能夠睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候能夠逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每一天就是坐著對著電腦打打字，或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹木，統(tǒng)計(jì)樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一向以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)潛力，我們剛出來工作，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個(gè)人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)園林技術(shù)的，在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識，但從未付諸實(shí)踐過，但是此刻我真正搞園林的時(shí)候才體會到難度有多大；
但是那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己潛力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走的路做準(zhǔn)備。透過此次時(shí)間比較短暫的實(shí)習(xí)，我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題，我認(rèn)為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都就應(yīng)采取一些措施改善單位，以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些推薦：
一、調(diào)整管理職能。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長期以來，林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護(hù)、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會化服務(wù)”等方面，做了超多工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實(shí)施的。林改后，群眾林權(quán)構(gòu)成多元化、個(gè)體化，林業(yè)經(jīng)營走向多樣化、市場化，林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛，工作的資料更細(xì)致、更復(fù)雜，林農(nóng)的要求更具體、更嚴(yán)格。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主，走向管理與服務(wù)并重，以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站務(wù)必要轉(zhuǎn)變觀念，面向廣大林農(nóng)，延伸、前移職能，細(xì)化、量化職責(zé)，使林業(yè)站的管理與服務(wù)，緊緊圍繞群眾林家庭承包經(jīng)營這個(gè)核心，圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個(gè)主線，遵從市場規(guī)律，依照法律政策，體現(xiàn)以人為本。要重點(diǎn)對村委會和林農(nóng)簽訂的《群眾林家庭承包經(jīng)營合同》實(shí)施有效監(jiān)管，對廣大林農(nóng)科學(xué)營林進(jìn)行有力指導(dǎo)，對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟(jì)對接，開展有效服務(wù)。建立新的管林、護(hù)林、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機(jī)制。
二、提高隊(duì)伍素質(zhì)。
林業(yè)站職工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì)，法規(guī)政策水平，業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作潛力。還要透過培訓(xùn)，提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識、指導(dǎo)管理潛力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷改善工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對林業(yè)站工作的指導(dǎo)，將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程，盡快充實(shí)人員，建立和加強(qiáng)林業(yè)站的管理機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員（也包括護(hù)林員）的錄用、考核和辭退標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選取錄用林業(yè)專業(yè)校園畢業(yè)的大中專畢業(yè)生（我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就能夠），優(yōu)化林業(yè)站隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)。要定性定量建立實(shí)用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位職責(zé)制，建立農(nóng)民群眾參與、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機(jī)制。
三、增強(qiáng)服務(wù)潛力。
林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時(shí)，當(dāng)前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營利用山林。努力提高六個(gè)方面的服務(wù)潛力，一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)潛力。要將林改和林業(yè)建設(shè)的法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)程，宣傳到戶、普及到人，引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山，按規(guī)務(wù)林；
二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)潛力。要發(fā)揮林業(yè)站的'了解民意、熟悉林情的實(shí)踐優(yōu)勢，對林農(nóng)的營造林、發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)的林業(yè)生產(chǎn)全過程，包村、包組、包重點(diǎn)戶進(jìn)行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。要深入到農(nóng)戶，聽取林農(nóng)的想法、要求，入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊，編制森林經(jīng)營方案和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃；
三是林權(quán)管理服務(wù)潛力。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證，化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的職責(zé)，要主動上手，不推不靠，力求和諧推進(jìn)林改；
四是市場咨詢服務(wù)潛力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源，生產(chǎn)市場適銷對路產(chǎn)品，提高林地產(chǎn)出效益；
五是林地融資服務(wù)潛力。要用心幫忙林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款，合理進(jìn)行林地、林木流轉(zhuǎn)，盤活林地、林木資源，進(jìn)行林業(yè)招商引資，爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目和資金；
六是合作經(jīng)營服務(wù)潛力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)�；�(jīng)營，林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題，引導(dǎo)林農(nóng)，透過市場手段，在農(nóng)民群
眾自愿前提下，組建林農(nóng)家庭合作林場，設(shè)立專業(yè)合作社，發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會，使林業(yè)逐步走上社會化聯(lián)合發(fā)展之路。
四、強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)。
一是在機(jī)構(gòu)改革中，各級林業(yè)部門要主動協(xié)調(diào)，確保林業(yè)站只能強(qiáng)化不可削弱，穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊(duì)伍；
二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長，切實(shí)保障林業(yè)站規(guī)范管理，高效工作；
三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計(jì)劃，分期分批進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，爭取項(xiàng)目，確定標(biāo)準(zhǔn)，逐步完善。標(biāo)準(zhǔn)林業(yè)站要做到“六有”：即有機(jī)構(gòu)、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具；
四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度，工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表；
五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營和林地經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的數(shù)字化管理體系。
五、發(fā)揮示范作用。
林業(yè)站要大力開展技術(shù)推廣示范活動，運(yùn)用多種形式，采取多種措施，透過多種渠道，開拓服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能。要引導(dǎo)林農(nóng)、科研單位、社會力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營示范基地、示范場，大力發(fā)展科技示范戶，建立公司聯(lián)基地，基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式，為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)”（高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì)）林業(yè)帶給示范作用；
林業(yè)站要用心支持、幫忙扶持林業(yè)社會化服務(wù)體系建設(shè)，培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀(jì)人、經(jīng)紀(jì)組織、各類協(xié)會、林業(yè)合作組織，為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟(jì)，作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場銷售環(huán)節(jié)服務(wù)；
要發(fā)揮帶頭示范作用，林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林，要發(fā)揮懂政策、會經(jīng)營、有技術(shù)的優(yōu)勢，首先經(jīng)營利用好自家的承包山林，在自家山林開展標(biāo)準(zhǔn)化營林和林地經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，為林農(nóng)做出樣貌，進(jìn)而帶動周邊和指導(dǎo)群眾實(shí)現(xiàn)共同耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會中介組織作用，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機(jī)具、林業(yè)種苗、林業(yè)實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營性有償服務(wù)體系。
今年是我踏上社會的第一個(gè)年頭，也是比較陌生的一年，感覺有壓力，但卻對這幾個(gè)月的工作感覺十分滿意，回想這幾個(gè)月，有感覺良好的地方，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，但更多的是思考�，F(xiàn)就這幾個(gè)月的工作做以下總結(jié)：
1、之所以感覺有壓力，是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年，對于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木，對我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度；
根據(jù)不同季節(jié)，及時(shí)制訂不同的養(yǎng)護(hù)辦法；
具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實(shí)到位（比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問題的樹，上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù)）。在日常養(yǎng)護(hù)中，組織大家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這些努力，最后看到了與以往明顯不同的景象：“苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也最后擺脫了以往死不拉嘰的局面。此刻進(jìn)入我們的范圍，最后能夠理直氣壯地和人家比效果”。
2、由于今年我們部門的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低，以至于在管理方面我們無法和單位其他部門相比，所以，經(jīng)過站長與我們的商議，決定以感情的方式來管理比較適合。沒有大的過錯(cuò)的狀況下，管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處。此刻，我覺得，在林業(yè)站工作雖然工資不高，但干起活來心里舒坦，再苦再累的活都沒有任何怨言。
3、在這幾個(gè)月的工作中，我也存在著很多不足：由于我在給該站選取抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際，只是按照課本按部就班，以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒有盡到職責(zé)，導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少，造成了必須的損失。
4、新南片區(qū)局部因so2危害，當(dāng)時(shí)我沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重，雖然沒有造成經(jīng)濟(jì)損失，但影響了觀賞性。
5、在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書本上沒有的知識。小組每一次開會都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位能夠短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己務(wù)必要有短期和長期的理想，然后向著理想的方向前進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我覺得自己以后該這么做下去。如果我長時(shí)間停留在施工、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài)，將很快就會被單位淘汰，甚至被社會淘汰。應(yīng)對以后的機(jī)遇，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。
我深刻的意識到：應(yīng)對機(jī)遇，務(wù)必要自己有潛力勝任，才會有勝任的機(jī)會。
時(shí)光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼校園實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去五個(gè)月的內(nèi)，透過不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長，使我充分的認(rèn)識正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多，時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是在校的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；
在思索中了解了醞釀已久的真理；
在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為單位和國家創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及老師、同事對我的支持和幫忙，我會繼續(xù)努力的。
林業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告15
關(guān)鍵詞：品管圈中藥學(xué)頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)用
品管圈活動[1]（QCC）最早由美國的戴明教授的統(tǒng)計(jì)課程和朱蘭教授的質(zhì)量管理課程中使用，主要內(nèi)容為一組人在一個(gè)工作場所，同時(shí)這組人的工作相同或相近，一般被稱為QC[2]小組，他們具有相同的工作目標(biāo)，按照這個(gè)相同的目標(biāo)，一組人共同查找原因，分析原因、解決在實(shí)際工作中出現(xiàn)在的問題。據(jù)文獻(xiàn)記載[3]，品管圈活動在醫(yī)生帶教過程中能夠很好地提高帶教質(zhì)量、護(hù)生的成績、患者滿意度情況也較好。在中藥學(xué)專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)過程中，也涉及在企業(yè)師傅指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的過程，與醫(yī)生帶教護(hù)生有著相似之處。目前，我國高等職業(yè)教育對于學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程十分重視，先后出臺《教育部職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》等多個(gè)政策性文件，均提出關(guān)于加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)過程的具體要求細(xì)則。我校中藥學(xué)專業(yè)為黑龍江省高職高水平專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，為加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)過程中學(xué)生掌握核心技能速度、加速學(xué)生融入企業(yè)的時(shí)間、加深學(xué)校與企業(yè)合作的力度，提高用人單位滿意率和工作質(zhì)量，我校中藥學(xué)專業(yè)于20xx年開始采用品管圈活動應(yīng)用與中藥學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)中，取得了一定的效果，現(xiàn)作如下報(bào)道：
一、資料與方法
1.一般資料
選取20xx年7月—20xx年3月我系中藥學(xué)專業(yè)參與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生20名，分別在吉林大藥房和天一藥業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生作為對照組，其中吉林大藥房頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生10名，包括2名男學(xué)生、8名女學(xué)生，班級干部1名，學(xué)習(xí)成績平均74；天一藥業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生10名，包括6名男學(xué)生、4名女學(xué)生，班級干部3名，學(xué)習(xí)成績平均79。20xx年7月—20xx年3月我系中藥學(xué)專業(yè)參與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生20名，分別在吉林大藥房和天一藥業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的`學(xué)生作為實(shí)踐組，包括3名男學(xué)生、7名女學(xué)生，班級干部2名，學(xué)習(xí)成績平均77；天一藥業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生10名，包括5名男學(xué)生、5名女學(xué)生，班級干部3名，學(xué)習(xí)成績平均75。對照組與實(shí)踐組患者的性別、學(xué)習(xí)成績、是否為班級干部等經(jīng)比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。
2.方法
�。�1）對照組
對照組除按照《教育部職業(yè)院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定》執(zhí)行之外，還需按照中藥學(xué)專業(yè)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)》手冊執(zhí)行，具體要求為：每名學(xué)生都要按照統(tǒng)一的安排，深入實(shí)習(xí)基實(shí)踐，完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的要填寫實(shí)習(xí)承諾書，或相關(guān)協(xié)議；學(xué)生在去單位實(shí)習(xí)前，要將個(gè)人聯(lián)系方式和實(shí)習(xí)單位等信息上報(bào)指導(dǎo)教師；實(shí)習(xí)前要按照教研室主任及指導(dǎo)教師的安排明確實(shí)習(xí)任務(wù)、上交材料等；實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)手冊周志、實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告等，以作為畢業(yè)成績鑒定的重要材料；實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要上交填寫好的實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。其中《畢業(yè)實(shí)踐考核表》要有企業(yè)指導(dǎo)教師簽字并加蓋實(shí)習(xí)單位公章；實(shí)習(xí)期間認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)基地或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守實(shí)習(xí)單位的管理規(guī)章制度。
�。�2）實(shí)踐組
實(shí)踐組成立品管圈活動小組，小組共同討論設(shè)定目標(biāo)，然后在小組活動過程中查原因、分析原因、來解決頂崗實(shí)習(xí)中掌握核心技能速度慢、融入企業(yè)時(shí)間過長等問題，提高用人單位滿意率。（1）成立品管圈小組：在吉林大藥房和天一藥業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)的學(xué)生中，全體學(xué)生均須參加品管圈理論培訓(xùn)，了解品管圈活動的方式方法，并能應(yīng)用于實(shí)踐，并通過考核。選擇班級干部、課代表具有相對管理經(jīng)驗(yàn)的、技能相對過硬的學(xué)生擔(dān)任品管圈項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，同時(shí)確定小組成員，按照品管圈要求的sop，按步驟進(jìn)行。（2）查找原因：在頂崗實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)技能掌握不全面、融入企業(yè)時(shí)間過長等問題，并確定為主要原因。（3）分析原因：通過分析技能掌握不全面、融入企業(yè)時(shí)間過長等問題，品管圈小組成員集體討論，出現(xiàn)此類問題主要是由于在學(xué)校學(xué)習(xí)的技能不能夠與企業(yè)無縫對接、學(xué)生掌握技能不夠全面、學(xué)生未接觸過社會、對企業(yè)有很多要求不能夠馬上適應(yīng)等問題。（4）解決技能掌握不全面、融入企業(yè)時(shí)間過長等問題，全體品管圈成員討論出能夠解決技能掌握不全采取輪崗、同學(xué)互相檢查、技能大賽等形式，融入企業(yè)時(shí)間過長采取師傅帶徒弟、舉辦聯(lián)誼晚會、球賽等形式，并修訂企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)sop標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)應(yīng)用于我系其他專業(yè)。
3.觀察指標(biāo)
當(dāng)頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由本專業(yè)教師去企業(yè)進(jìn)行調(diào)查問卷，調(diào)查問卷由專業(yè)教師、企業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生三方共同設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容為頂崗學(xué)生的基本情況、技能掌握情況、融入企業(yè)情況、用人單位滿意情況等。問卷共發(fā)放100份，收回100份，回收率100%。
4.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
本研究數(shù)據(jù)使用SPSS23.0進(jìn)行分析，定量資料以（）表示，定性資料的組間比較采用χ2檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
二、結(jié)果
1.實(shí)踐組與對照組技能操作掌握程度比較（見表1）
實(shí)踐組技能操作掌握程度為94%高于對照組的78%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），表明品管圈活動能夠提高技能操作掌握率。
2.實(shí)踐組與對照組融入企業(yè)率情況比較（見表2）
實(shí)踐組融入企業(yè)率為90%高于對照組的70%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），表明品管圈活動能夠減少融入企業(yè)時(shí)間。
3.實(shí)踐組與對照組用人單位滿意率情況比較（見表3）
實(shí)踐組用人單位滿意率為96%高于對照組的80%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。表明品管圈活動能夠提高用人單位滿意率。
三、討論
1.通過實(shí)施品管圈活動，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生掌握技能率、融入企業(yè)率明顯提高在頂崗實(shí)習(xí)的過程中，遇到有些學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的技能不能夠與企業(yè)無縫對接、學(xué)生掌握技能不夠全面、學(xué)生未接觸過社會、對企業(yè)有很多要求不能夠馬上適應(yīng)等問題，全體品管圈成員討論出能夠解決技能掌握不全采取輪崗、同學(xué)互相檢查、技能大賽等形式，融入企業(yè)時(shí)間過長采取師傅帶徒弟、舉辦聯(lián)誼晚會、球賽等形式，并修訂企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)sop標(biāo)準(zhǔn)。
通過品管圈活動，我們的組員普遍有這樣認(rèn)識[4]：每個(gè)人都是工作過程中的一部分，每個(gè)人都可通過自己的努力來修正工作中出現(xiàn)的問題，并通過尋找科學(xué)的方法來解決。本項(xiàng)目中，通過比較實(shí)踐組與對照組技能掌握率、融入企業(yè)率。實(shí)踐組技能操作掌握程度為94%高于對照組的78%，實(shí)踐組融入企業(yè)率為90%高于對照組的70%，差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。
2.通過實(shí)施品管圈活動，頂崗實(shí)習(xí)過程中用人單位滿意度明顯提高
在頂崗實(shí)習(xí)過程中，我們通過采取品管圈活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)用人單位與學(xué)生之間的溝通問題，通過品管圈小組成員間研究討論，立即解決問題，并記錄在案，避免類似案例再發(fā)生，不僅提高了用人單位滿意度，而且頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的信心也得到增強(qiáng)。本項(xiàng)目中，通過比較用人單位滿意率，實(shí)踐組96%的滿意率明顯高于對照組80%，說明品管圈活動明顯提高用人單位對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生工作的滿意度，這與寇桂香、班潤芬等[5]的“品管圈下的多元化教學(xué)活動在院校合作教學(xué)中的應(yīng)用”研究結(jié)果一致，再次證實(shí)了品管活動的價(jià)值。
3.通過實(shí)施品管圈活動，提升了學(xué)生在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量
高職中藥學(xué)專業(yè)實(shí)施人才培養(yǎng)過程中，必須加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理，避免在頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)走馬觀花、流于形式的情況。黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院藥物教研室、黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院企業(yè)專家指導(dǎo)委員會聯(lián)合成立了“中藥學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)制定頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)書，并指導(dǎo)實(shí)施，將“品管圈”管理制度引入到學(xué)生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)階段的考核中。配置專職人員，采用“品管圈”管理制度對高職中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一管理。通過采用“品管圈”活動提高中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量。
在課題研究階段，首先在我系中藥學(xué)專業(yè)試行和研究，并逐步向全校其他專業(yè)推廣，課題結(jié)題后所形成的經(jīng)驗(yàn)做法，給予省內(nèi)外兄弟院校參考和共享。
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