【精品】暑期實踐報告范文7篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的暑期實踐報告7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
暑期實踐報告 篇1
為了全面提高護理專業(yè)學生的人文修養(yǎng)和專業(yè)能力,增強同學們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)具有較強的社會競爭力,能迅速適應就業(yè)需要的護理人才,護理系團總支安排每名學生在寒假期間,自主安排時間,參加社會實踐活動。鍛煉能力,提升素質(zhì),鞏固在校理論學習。從而為下階段的學習和適應社會打下良好基礎。
懷揣著對“白衣天使 ”這個稱號的神往,20xx年2月1號,我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進了衛(wèi)生院,開始觀察護士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時間很短,但收獲頗多。剛進醫(yī)院,著實很興奮,激動,新鮮感很強,對臨床護理操作程序亦非常感興趣,同時也有點擔心,畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人群進行交流。也是對自己的一個挑戰(zhàn)。
護士長帶領我們所見的第一站是:護士咨詢臺,以前進醫(yī)院醫(yī)院一直把這里看的極其平常,然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大,治療項目多且沒有規(guī)律的特點,他們具備隨機應變,合理安排的能力,在最短的時間內(nèi),給患者提供最完美的答復,護士門主動熱情周到細致,禮儀服務是提高服務質(zhì)量行之有效的`方法,個人素質(zhì)服務水平與服務質(zhì)量都體現(xiàn)了護理隊伍的整體形象。
護士長給我們介紹環(huán)境,護理任務,交接班和護理程序,了解病人情況,護士工作無非就是交接班和護鋪床各項護理操作,看見人家都很熟練的操作這些的時候,在想自己今后也要做這些相同工作,不免有些害怕。
剛進入病房,總有一種枉然不知所措的感覺,對于護理工作處于比較陌生的狀態(tài),看著護士們忙忙碌碌的身影,有著良好操作技術(shù)和各種護理工作能力,我才更全面地了解護理工作,更具體的了解這個行業(yè),在這里我學會了適應新環(huán)境,在陌生環(huán)境中成長和生存。護士工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未來之前也有所了解解,但在觀察病房之后,感觸又更深了,的確,護士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn)護士有著其獨特的魅力,醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士。因此,我們應該樹立正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成良好工作態(tài)度。
顧名思義,病房護士接觸最多的也是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各種基礎護理操作,如:鋪床,老師說了,鋪床一定要平整,病人才能睡個安穩(wěn)覺,床鋪不是每天都換,但每天都會清掃 。這也是為病人健康著想,有時候一些病重的病人無法翻身,護士也要盡力讓其翻身,為其打掃床鋪;量血壓看似簡單,但也一定要認真,護士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法,量體溫時一定擦干腋下汗液;測血糖時,醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖,雖方法簡單,但易出問題,比如,指尖消毒,測血糖時最好一針見血,干脆利落,否則病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖,只有十根指甲,指尖全是針孔,如果第一次血量不夠,就得從新側(cè),這就無疑增加病人痛苦,還有什么導尿術(shù),插胃管,口腔護理,靜脈輸液各種灌腸法等等。
護士不僅要把病人照顧好,與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù),一門學問,病人就是上帝,無論怎么樣,我么都不可以與病人吵架,我們的多多站在病人角度想想。有時候,病人要求與護士職責相互矛盾,護士必須懂得如何更好地與病人溝通,不能凡事都有著病人來,那樣只會造成更嚴重的后果,和家屬吵架時,護士應該避免不必要的爭吵,選擇沉默。家屬吼罵護士忽視病人 ,而護士長卻什么也不說,因為病人就是上帝。
護士長又帶領我們參觀了手術(shù)室,護士長告訴我們,手術(shù)室是最注重干凈,整潔,無菌,穿手術(shù)衣,戴帽子,口罩,頭發(fā),衣袖,褲腳都不能漏在外面。手機也要放靜音,進了手術(shù)室,要認真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械,要記住并認真認識每一種器械,看看器械護士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖,注意器械護士傳遞各種器械的方法。
一周過去了,我去了幾個科室,也見到了病人的離去和新生兒的降生。當我看到心電圖成一條直線時,我體會到了健康是多么重要。對護士的要求是多么嚴格,作為一名實習生來說,一天三班倒,熬夜在正常不過,有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班,早班,夜班,日夜顛倒時如此艱辛。這讓我深深體會到了護士這個職業(yè)的使命感和責任感。
從這次觀察中,我知道了今后好好學習的重要性,每一個操作都要會做,其實護士工作是個孰能生巧的過程,我們只有不斷學習,思考,鍛煉,才能擁有更加牢固的技能,我會更加珍惜以后學習時間,珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。
最深的體會就是不斷學習,不斷實踐,學無止境,其實不用多說,我們也知道,學習知識本省就是一個長期堅持,不斷探索的過程,一年半后的我們也要離開校園,踏入社會,然而社會看重的不僅是所學的書本知識,更多的是看重我們是否掌握了適應社會的能力,一旦踏入社會,我們必須去適應,去融入,那么怎么做呢,怎么樣才能學以致用呢,就顯得極其重
要。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,以知識為后盾,以不變應萬變,而這些都是我們在校學習的主要目的。等到大三,都是在醫(yī)院實習,雖然只有一年的時間,但確是為步入社會,走上工作崗位奠定良好基礎。
所以,我們必須在校期間盡可能多的學,只有這樣,我們才能夠更好地適應社會,才能經(jīng)得起社會殘酷的考驗,不被淘汰。
暑期實踐報告 篇2
在整個過程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進行實質(zhì)性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷,又向其家長了解了一些情況,我對該生的基本情況有了初步掌握:由于該生一直住校,家長管理較少,造成學習上的長期松懈,基礎較差,具體表現(xiàn)有:20以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出;對拼音字母的識記和正確拼寫有困難;……
針對上述情況,我為該生制定了一個“夯實基椽逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃:
第一階段“夯實基幢:
20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習:
例:相同的和:1+4=1+5=1+19=
2+3=2+4=2+18=
4+1=3+3=……3+17=
3+2=4+2=4+16=
相同的差:(略)
加減并行:1+2=8+7=
3-1=……15-7=……
3-2=15-8=
……
通過大概一周(一周五天,每天兩小時。下同)的練習后,該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里,我保證每天都有足量的書面習題讓其練習,并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
而在“拼音”方面,對于“字母的識記”,據(jù)我觀察,該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術(shù)語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節(jié)表中,按照順序讓其認讀能夠基本正確,然而一旦將順序或單個提取,該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤,甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時表現(xiàn)得猶為明顯。針對這種情況,我采取的方法是:
“逐漸縮小其所依存的‘朝”和“變換依存的‘朝”,我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分:
在教其在這種方式下反復認讀后,又對其進行聽寫,逐漸開始打亂順序和單個提取,出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。
上述兩者同步進行,耗時看起來長了一些,但我認為“磨刀不誤砍柴功”,只有夯實基礎,才能將后面的教學順利的進行下去。
第二階段為“逐步提高”階段(耗時約三周):
由于第一階段的功夫下得扎實,在“計算”方面,20—100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習后,50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;50—100的加減法口算略顯吃力,而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了。
然而,該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難,對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應用題時的主要障礙是:
、賹φZ言文字的表達理解不足;
、趯(shù)量關(guān)系分析不準確;
、圻w移能力較差。
在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。我在為其編寫應用題的開初階段:
語言敘述盡量直白,數(shù)量關(guān)系盡量簡單,涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過了以后,我便逐漸加大難度,語言敘述,數(shù)量關(guān)系略顯復雜,涉及數(shù)值擴大至100以內(nèi)。與此同時,為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力,我將供其練習過的應用題變換主題后抽勸條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經(jīng)過這番輔導后,該生解答應用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的`正確的拼寫和拼讀”這個問題上:我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則,然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯讀、易混淆的音節(jié)為其特別指出,幫其加以辨認、辨讀。接下來,我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后,讓其注音;還將生詞的拼音寫出,讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后,我又將在練習中出現(xiàn)錯誤的整理出來,先提供正確答案讓其辨認、朗讀,再為其聽寫。這樣反復幾遍,“逐漸縮小包圍圈”,掃除“死角”。最終,該生在做“為字注音”“看拼音,寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。
第三階段,“超前學習”階段(耗時二周):即對第三冊內(nèi)容作一些預習。在這個階段,我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。
因為該生下二年級即將接觸乘法,所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法,并讓其背誦乘法口訣表。語文方面,主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。
實踐結(jié)果:
最后讓該生做模擬考卷,語文、數(shù)學均能達到90分以上;了解了乘法的意義,掌握了乘法的運算方法,完成了乘法口訣表的背誦;語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利;具_到了預想效果。
實踐體會:
第一,從事教學工作需要“專(鉆)心”:我為這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。
第二,從事教學工作需要“耐心”:面對一個年僅7歲的一年級的學生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。第三,從事教學工作需要與人“交心”:在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時一個半月的實踐,從另一個側(cè)面檢驗了自己的學習情況,培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?梢哉f,這次實踐讓我是“受益匪淺”。a
暑期實踐報告 篇3
光陰似箭日月如梭,無論怎樣的詞語也無法表達出我心中的想法。時間仿佛眨眼之間就過去了,為期十五天的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束了,而我的心仍然停留在大理州一個叫XX縣喬甸鎮(zhèn)的地方,久久的不能平靜。記得從最初的組隊、立項,到寫策劃書及反復的修改和參加答辯,再到最后的培訓會等一系列過程,然而這些都不過是我們這次暑期社會實踐的序曲,而真正的帷幕在xx年7月15日這天正式拉開了,而我們的策劃書也正是從這一天開始策劃的。
時間被拉回到了xx年7月15日那天早晨10點,我們一行九人在隊長袁曉薇的帶領下浩浩蕩蕩的離開了學校,開始了我們的征途,一路上隊長袁曉薇為我們簡單的介紹了一下大理州XX縣喬甸鎮(zhèn)的一些情況并強調(diào)了我們的活動流程和安排。就這樣一路上九個人有說有笑的來到了我們的目的地大理州XX縣喬甸鎮(zhèn)。到達目的地的興奮取代了一夜以來舟車勞頓的疲憊,我在每一名隊友的臉上都看見了微笑。這微笑有一些欣慰也有一些無奈,然而卻是我所見過最美的微笑。雖然這張臉上略帶疲憊,可是微笑卻將疲憊所替代,透過瞳孔,折射出不一樣的光芒,仿佛在說,喬甸我們來了,你準備好了嗎?
經(jīng)過簡單的休息和調(diào)整我們就進入了備戰(zhàn)狀態(tài),隊長給我們開會,將我們的活動流程和安排又進行細化,并且指出了xx年7月17日至19日的日程安排,暨主要任務是對椿枰、阿悟等村子進行問卷調(diào)查及對調(diào)查結(jié)果進行成果分析,并將隊員進行了簡單的分組以便活動的有序進行。
我所在小組的調(diào)查任務是到田間對干農(nóng)活的村民進行調(diào)查,起初隊友們還擔心他們因為急著干農(nóng)活而拒絕我們的調(diào)查,但是當我們真正開始調(diào)查的'時候還是很順利的。當我們講明來意介紹完身份以后,村民變放下手中的農(nóng)活和我們攀談起來,而隨著隊友的采訪,我也開始認真的記錄。就這樣我們在17日當天便做了30份左右的問卷,之后便打道回府。接下來的兩天天調(diào)查也很順利,雖然19日那天下了雨,但是我們的調(diào)查依然繼續(xù)著。而是到村民家中去采訪,采訪也進行的比較順利。當天下午隊長又給我們開了會,之后大家便在一起統(tǒng)計并分析問卷結(jié)果。
在接下來的幾天里,隊長又將活動細化。我們相繼采訪了葡萄協(xié)會的會長及一些會員和一些農(nóng)藥化肥銷售商,并且還參觀了冷庫加工廠。在這幾天的采訪過程中,我們對喬甸的葡萄又有了新的了解,從而對大理州XX縣喬甸鎮(zhèn)的果林經(jīng)濟發(fā)展有了更深入的認識和了解,對我們的調(diào)查也有一定的幫助。同時我們也將調(diào)查的信息反饋給了當?shù)氐囊恍┐迕瘢顾麑ζ咸训姆N植理念有了更深入的認識和了解。我們更是將葡萄協(xié)會的會長董麗芬女士的話帶給了廣大的農(nóng)民朋友即“我希望大家一起誠信種植,把我們的葡萄質(zhì)量提上去,好產(chǎn)品自己會說話,不用擔心銷路”。
接下的兩天的主要活動是與農(nóng)戶進行互動參與到葡萄的生產(chǎn)和銷售中去。采摘葡萄這是一個技術(shù)活,然而只有知識是不夠的還要有較強的動手能力和不怕苦不怕累的精神,經(jīng)過半天的磨合,實踐分隊的隊員們已經(jīng)熟練的掌握了采摘葡萄的技巧,在下午的時候采摘葡萄的速度甚至已經(jīng)能夠超越當?shù)氐霓r(nóng)民了。在第二天的銷售過程中,隊員們也學到了一些課堂里、書本上所學不到的一些知識,這次銷售活動是我們這次實踐中一筆豐富的財富。
接下來的幾天是實踐的最后一個階段也是最重要的一個環(huán)節(jié)。舉行葡萄的成果展示,整理并分析整個實踐過程中的數(shù)據(jù)并撰寫實踐報告及成果分析報告。和政府進行交流和反饋,將農(nóng)民的心里話說給政府聽,并將政府的一些政策下達給農(nóng)民。最后便是同政府協(xié)作為喬甸的父老鄉(xiāng)親舉辦一個聯(lián)歡暨慶功晚會。到這里我們?yōu)槠谑逄斓膶嵺`活動也就結(jié)束了。然而在喬甸的父老鄉(xiāng)親眼中是結(jié)束,而在我們所有隊員的眼中確認為這是一個開始,一個嶄新的開始。
一片葉子屬于一個季節(jié),年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂、經(jīng)不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校門,邁向社會,我們用自己的努力證明了這一點為自己書寫了一份滿意的答卷。這次實踐既是一場考試又是一次學習,在這次實踐過程中我們初步把所學的知識運用到實踐之中,提升了自身的能力,也調(diào)整了自身的不足。這次實踐是一次對自身知識的查缺補漏,同時通過這次實踐我們也將改進缺點發(fā)揚優(yōu)點,使自身可以更好的發(fā)展。
實踐,顧名思義就是把所學的理論知識運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學習卻不實踐,那么所學到的知識就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。而實踐可以為以后找工作打下一個基礎,雖然這個基礎并非是專業(yè)基礎,但是卻可以通過實踐學到一些書本上學不到的東西。我們要學會從實踐中學習,從學習中實踐,接觸的人與事不同,那么所學的東西自然就不一樣了。在飛速發(fā)展的今天,中國的經(jīng)濟也飛速的發(fā)展,自從加入了世界貿(mào)易組織以后,國內(nèi)的經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)出來,在擁有機會的同時也迎來了更多的挑戰(zhàn)。而今天的中國對人才的需求不只是數(shù)量還有質(zhì)量。所以我們不僅要學好書本上的知識,同時也要學好理論知識并且要有理論應用實踐的能力,這樣的人才會被社會所接納,才會在競爭日益激烈的今天脫穎而出。通過參加這次暑期社會實踐,我們能夠更好的理解課堂中學到的一些知識,達到理論聯(lián)系實際的效果,同時對于采訪不能年齡,不同階層的人可以提高并鍛煉我們的交際能力。教我們學會如何運用語言的藝術(shù)去書寫華美的人生。
雖然短短的為期十五天的暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束了,然而在我看開卻剛剛開始,通過這次實踐我也學到了很多。也許成績不重要,但能力才是真正的王道;也許經(jīng)驗不重要,但從經(jīng)驗中吸取知識才是最后的王道;也許語言不重要,但交際才是真正的王道。夢還久,路還長,讓我們一起為未來而奮斗。
暑期實踐報告 篇4
這是邁入大學校門后的第二個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個層面的檢驗,所以作為一名廣西師范大學電子工程學院的學生的我們,在這個暑期中進行了一次進社區(qū)義務家電維修實踐活動,F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告:
實踐團隊:
實踐對象:桂林市xx社區(qū)、師大南門社區(qū)、桂林電子科技大學
實踐目的:豐富我們的專業(yè)知識,對專業(yè)技能有所拓展,提升我們的動手能力以及服務大眾的意識,與此同時幫助社區(qū)居民維修電器,宣傳安全用電常識,達到服務社會的目的。通過參觀桂林電子科技大學,了解他們的專業(yè)運作方式,相互提升兩個學校之間的教學水平,構(gòu)建我院與桂林電子科技大學的交流平臺。
實踐過程:
7月18日暑假一開始,我們便緊鑼密鼓的開始籌備與這次活動相關(guān)的材料與用具,與此同時聯(lián)系好服務隊伍的人員以及分配好大家的工作任務。
一、社區(qū)服務第一站:
7月21日,我們走進xx社區(qū),在隨后的四天里在此社區(qū)開展我們電子工程學院進社區(qū)義務維修與服務的第一站相關(guān)活動。
早晨8點,我們集合所有隊員,帶上宣傳展板、橫幅、安全用電宣傳單、掃把及垃圾鏟,來到了桂林市xx社區(qū)。緊接著將隊員分成兩部分,一部分開始安排家電義務維修的場地,隊員們支帳篷,擺設桌子、架設展板、拉掛橫幅等。另一部分則拿掃把和垃圾鏟進行小區(qū)的衛(wèi)生打掃工作。一切準備工作就緒以后,隊員們擺好工具正式開始家電義務維修活動,引來小區(qū)許多居民上前詢問。隊員們分工合作,有序的拆裝電器,檢查問題,并盡自己的能力將電器維修完好,在幫助了小區(qū)居民的同時,也鍛煉了自己的專業(yè)技能。
在這次活動中,除了義務維修家電以外,還附帶分發(fā)安全用電知識傳單,以及分發(fā)安全用電常識調(diào)查問卷。前來維修電器的居民也積極配合填寫問卷。通過調(diào)查問卷統(tǒng)計,許多居民對安全用電常識還相當?shù)膮T乏,我們預先印好的安全用電知識傳單也發(fā)放一空,在一定程度上宣傳了安全用電的知識。
二、社區(qū)服務第二站:
7月25日,我們將師大南門社區(qū)社區(qū)作為我們社區(qū)服務的第二站。同樣進行了為期4天的.義務維修活動。
有了上一次社區(qū)服務的經(jīng)驗,第二次的進社區(qū)活動開展得更得心應手。社區(qū)保衛(wèi)處也積極配合我們拉電。由于第二次我們選擇的社區(qū)有許多離退休老職工,為了讓服務更周到,部分隊員采取了上門維修的方式,在活動開設地干活的隊員們也一刻沒有停止手中的工作,將維修好的電器編碼放好,等待居民前來領取,將沒能成功修好的電器返還的同時跟居民說明損壞原因。居民都對我們的服務表示非常滿意。
實踐活動也發(fā)放了大量的安全用電常識的調(diào)查問卷及宣傳單,我們都相信這在一定程度上能給小區(qū)居民帶來幫助。
三、與桂林電子科技大學的交流學習:
8月28日,我們的小組一起來到了桂林電子科技大學,參觀了他們的電子實踐基地、實驗室等等,并且共同探討學習電子專業(yè)知識的經(jīng)驗。
8月29日,桂林電子科技大學的同學們也組隊來到我們學院進行參觀學習,一行人參觀了我們的電子創(chuàng)新基地以及實驗室。
實踐結(jié)果:實踐小組八天以來服務了兩個社區(qū),修好了大部分遭到損壞的電器,切切實實的送服務到社區(qū),與此同時有效地宣傳了安全用電常識,受到小區(qū)居民的歡迎,紛紛表示希望我們再次回到該社區(qū)開展活動。而交流學習中,我們亦很好的搭建了與桂電交流的平臺。
實踐體會:我們通過親身實踐,聽到了,看到了很多平時被我們所忽略的生活用電常識以及民眾需求,在廣大市民中用電安全意識在一定程度上還不夠被重視,要改進這種狀況還需要加大力度,進行精神文明的宣傳,提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和城市文明程度。同時還增加了我們與社會的正面接觸,了解社會,走進社會,不至于我們身在校園就沾沾自喜,對校外的生活卻是一無所知,無法很好的適應社會。在這次暑假的工作中,我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性。獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次活動對我們自身的能力也是一次關(guān)鍵的考驗,在失敗中不斷總結(jié),不斷豐富,不斷加強,面帶微笑,最終走向成功。
通過這次的實踐活動,讓我們開始正確認識自己,對自身成長產(chǎn)生緊迫感。讓我們看到自己和社會需要之間的差距,讓我們開始潛心思考自身的發(fā)展、不斷提高自身的素質(zhì),來更好的融入這個社會。這次的打工是一個終點,也是一個起點。我相信這個起點將會促使我們逐步走向社會,慢慢走向成熟。
暑期實踐報告 篇5
社會實踐是大學生走向社會的作用非凡的一道檻,其中充滿著磨礪與再學習的機會。若要成功的跨過去需不斷地反省并改進一些為人處世的措施。當然對于學自動化系的我來說,更得關(guān)注人際關(guān)系及其適用方面的瑣碎,,為更好的規(guī)劃以后的人生打好基礎。這道檻對于大學生初步涉世不斷地從中獲得進步的經(jīng)驗也是非常重要的。
20xx年8月13日-----8月20日我在安岳縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊參加了為期一周的社會實踐活動。
衛(wèi)生監(jiān)督主要針對經(jīng)營過程、各種證件和條件設施三個方面,執(zhí)法依據(jù)為《食品衛(wèi)生法》和剛剛實施的《行政許可法》。這次衛(wèi)生監(jiān)督的重點是根據(jù)經(jīng)營許可證檢查是否有超范圍經(jīng)營的情況,通過各類供貨商的證件檢查供貨渠道是否可靠,豆腐和熟食制品的加工及存放是否符合要求。
進入超市,兩名衛(wèi)生監(jiān)督員首先亮明身份,說明來意。之后,在超市負責人的陪同下首先對超市的包裝食品進行檢查。對這類食品的基本要求是包裝上必須印有生產(chǎn)日期,如果是罐頭則必須有罐頭簽。若生產(chǎn)日期能被輕易抹掉,也就是油印上的,則很有可能就是小販制作,而非正規(guī)廠家。
由于超市發(fā)是大型連鎖超市,進貨渠道比較正規(guī),質(zhì)量較為可信,而且包裝食品的進貨單位短期內(nèi)不會有較大改變,因此對這類食品不必經(jīng)常檢查。重頭戲放在對豆腐、蛋糕、熟食的監(jiān)督上。
直接入口的食品不能敞開存放,必須加蓋或包好或在密封空間內(nèi),并且要有專門的設備制作加工。對于熟食糕點要求“五!保簩H、專室、專工具、專消毒、專冷藏。操作人員還要佩戴消毒口罩、帽子和手套。熟食必須在23—25度恒溫存放,并且要透明遮蔽,營業(yè)員和顧客均不得用手直接觸摸。做糕點則不僅要求工作室密閉,還在面積上有相應規(guī)定。
目前一些單位或個人為牟取暴利,在未經(jīng)批準的情況下私自制作加工豆腐;還有個別企業(yè)在只被允許制作蛋糕的情況下同時制作裱花蛋糕,這些都屬于超范圍經(jīng)營。只有條件設施符合要求的單位,才會在經(jīng)營許可證的經(jīng)營范圍一項中專門標注允許制作豆腐和裱花蛋糕。
熟食類制品經(jīng)常出現(xiàn)的問題除以上提及的敞開銷售和超范圍經(jīng)營外,就是“生熟不分”了。用于保存食品的冷藏設備應當貼有標志,生食品、熟食品應分開存放。在賣熟食的地方,冰箱里不能有生肉。
對于經(jīng)營直接入口的食品的企業(yè)(如飯店、超市等),衛(wèi)生監(jiān)督員逐漸找到了一條發(fā)現(xiàn)問題的捷徑:檢查衛(wèi)生間。一般在衛(wèi)生間比較干凈的地方,其它衛(wèi)生狀況也能過關(guān);而衛(wèi)生間都不“衛(wèi)生”的地方經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)其它方面的衛(wèi)生問題。 在實地檢查結(jié)束之后,衛(wèi)生監(jiān)督員核實超市經(jīng)營許可證副本,并抽查超市存檔的供貨廠商經(jīng)營許可證和質(zhì)量檢測報告的`復印件。一些食品應提供分類的檢測報告,如涼粉類的粉魚兒,粉皮兒等分別有各自的檢測報告。在我們檢查的存檔文件中,一些較大的供貨企業(yè)不僅向超市提供本廠的證件,還同時提交了二級供貨單位的證件,這更保證了其產(chǎn)品的可靠性。
超市經(jīng)營許可證分為正本和副本,正本懸掛在大廳顯眼的位置,副本可供各類檢查復印用。新發(fā)的經(jīng)營許可證已經(jīng)取消副本。并且在政策逐步轉(zhuǎn)向“輕許可,重監(jiān)督”的情況下,經(jīng)營許可證由最開始的一年有效到現(xiàn)在的兩年有效之后,又要延長為五年有效。
各種證件檢查完畢,監(jiān)督員填寫“情況匯報書”,即現(xiàn)場監(jiān)督筆錄。其中寫明檢查時間、地點、監(jiān)督員和被檢查單位的基本狀況以及經(jīng)營許可證上的全部信息(企業(yè)名、法人、地址、經(jīng)營范圍、有效期)。一旦查出問題,則要在匯報書上用清楚易懂的描述性語言解釋,再聯(lián)系法條加以闡述。如“生熟不分”的問題不能僅用這四字帶過,還應說明是在標注“生”的盆里放熟肉,還是在標注“熟”的盆里放生肉;操作間中如有蒼蠅也要注明大概數(shù)量。填寫完畢之后,注明“以下空白”。
由于這家超市沒有法人,因此由負責人核實無誤后,注明“以上內(nèi)容屬實”,之后雙方簽字。負責人無理由拒簽的,監(jiān)督員可在筆錄上注明拒簽事由。兩名監(jiān)督員簽字后,文書即可生效。這就是要求兩人上崗的原因。當然如果有在場的第三人簽字更好。為了免去日后的許多麻煩,監(jiān)督員執(zhí)法時也配相機。
在發(fā)現(xiàn)問題時,還可按情節(jié)輕重填寫“衛(wèi)生監(jiān)督意見書”或“責令改正書”,進行必要的技術(shù)指導,提出書面改進意見,到期復查改進情況。這兩個文書都由北京市衛(wèi)生局統(tǒng)一編號,統(tǒng)一印發(fā),各下屬衛(wèi)生局按期領取。使用時一式兩份,一份衛(wèi)生局留存,一份交與當事人。這樣發(fā)生任何情況都可以按編號查出是哪個區(qū)衛(wèi)生局的哪個監(jiān)督員出具的,作到有證可查。
對于監(jiān)督出現(xiàn)的問題,情節(jié)一般的做出提醒,嚴重的或者類似情節(jié)再犯的提出警告,屢教不改的只能取締。對罰款不服的可在三日內(nèi)要求聽證。對于不合規(guī)定的設備,沒收之后沒有暫存,只有取締。
衛(wèi)生局除對食品衛(wèi)生單位的不定期不通知的監(jiān)督檢查之外,還有一些“線人”協(xié)助工作。他們發(fā)現(xiàn)的問題經(jīng)便衣確認后,衛(wèi)生局執(zhí)法大隊出動,抄封窩點。這樣可以適當提高衛(wèi)生監(jiān)督的工作效率。
這次短暫的社會實踐活動使我對衛(wèi)生監(jiān)督工作有了初步的了解,讓我開始關(guān)注并且思考這個看似簡單,實際上充滿了學問和技巧的行業(yè)。近年來,尤其在“非典”之后,這個行業(yè)受到越來越多的重視。因為它與國民健康息息相關(guān),它的基礎性和特殊性決定了再多的重視于它來說都不過分。然而重視也并不能解決所有問題,衛(wèi)生監(jiān)督作為一個系統(tǒng),如何高效、正確地運轉(zhuǎn)還有許多值得商榷之處。 首先,有效地動員和利用社會監(jiān)督是推動衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)的新動力。公安部門在通緝部分要犯時,已經(jīng)開始動用社會的力量,收效良好。同樣的方法在衛(wèi)生監(jiān)督部門也一樣適用。因為這兩個部門有最大的共同點:如果放任,將會危害人民自己的利益。因此,人民愿意協(xié)助工作,尤其是在一定的物質(zhì)刺激下。但是意愿歸意愿,還要舉報有門才能成行,比如公安部門擒拿要犯時公布的舉報電話,還有24小時開通的110報警服務臺。衛(wèi)生監(jiān)督部門何不加以借鑒,開通一個全國統(tǒng)一的固定衛(wèi)生監(jiān)督舉報熱線?加大衛(wèi)生監(jiān)督的宣傳力度,提高社會認同和參與,充分有效利用社會資源,衛(wèi)生監(jiān)督之路才能越走越寬。
再者,衛(wèi)生監(jiān)督還可加強力度。衛(wèi)生事業(yè)的重要性毋庸置疑,不必贅述。一旦衛(wèi)生系統(tǒng)出現(xiàn)問題,危害面十分廣泛。因此,隨著監(jiān)督標準的提高,監(jiān)督力度也應隨之加強,尤其體現(xiàn)在懲罰力度上。一些違法加工肉制品的小企業(yè)竟存在10年之久,這與衛(wèi)生監(jiān)督不力有很大關(guān)系。每年這些違法的小企業(yè)、小作坊只需交納一定數(shù)額的罰款,之后還能繼續(xù)經(jīng)營,而罰款與他們已經(jīng)獲得的暴利相比九牛一毛。
第三,建立落實衛(wèi)生監(jiān)督領域的“問責制”。對監(jiān)督不力的單位和個人進行處分,如免職、停職、減薪或者警告等。在“問責”方面做到有法可依,并且把質(zhì)詢對象由單位擴大到工作人員,對消極不作為、不正確履行法定職責和違法履行職責的行為追究責任。同時完善民眾和新聞媒體對這一行業(yè)的“異體問責”制。 第四,更多資金的投入、設施的配置。
第五,健全衛(wèi)生監(jiān)督系統(tǒng)的法律法規(guī)。將食品衛(wèi)生犯罪類型化,具體化,切實做到有“明法”可依,同時加強法律的可操作性。
第六,衛(wèi)生監(jiān)督行業(yè)吸納適量科班出身的法律人才。目前,衛(wèi)生監(jiān)督員多是醫(yī)學院公共衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè),進入衛(wèi)生部或衛(wèi)生局后才開始學習法律。他們對法律的理解一般來講不如法科畢業(yè)的學生,理解程度的高下進而導致應用能力的差異。法科專業(yè)人才則一來可以在衛(wèi)生監(jiān)督的一線掌握更多第一手資料,協(xié)助這方面立法;二來可以為修改既成的法律法規(guī)提出寶貴意見,加強法律的可操作性;三來專業(yè)法律人對法律的精神有更深的理解,更能有效貫徹法律,加強衛(wèi)生監(jiān)督行業(yè)的法律性、規(guī)則性。
第七,鼓勵推動食品衛(wèi)生行業(yè)內(nèi)的互相監(jiān)督。某一行業(yè)內(nèi)查出有一家賣劣質(zhì)產(chǎn)品,很多時候不僅這一家受損,同行業(yè)的其它企業(yè)也受牽連。從幾年前的安然事件、世界通信公司事件,到帕瑪拉特丑聞和剛剛發(fā)生的韓國劣質(zhì)蘿卜餡餃子事件,這些企業(yè)不但自身身敗名裂甚至最終破產(chǎn),還給整個行業(yè)帶來巨大的震動。因此,同行業(yè)建立本行業(yè)的衛(wèi)生監(jiān)督系統(tǒng),塑造良好的行業(yè)信譽,對于企業(yè)自身的發(fā)展也大有裨益。
在衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊的社會實踐活動培養(yǎng)了我的獨立處世的能力。讓我在社會實踐過程中,通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題,分析問題、解決問題,對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功,對我都是一種收獲,明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處,讓我面對社會更加自信。希望以后學校多開展一些這樣的活動,從各方面鍛煉我們!
暑期實踐報告 篇6
隨著國家經(jīng)濟建設的迅猛發(fā)展,國民收入的不斷增加,人們越來越重視生活的質(zhì)量,當人們已滿足衣食溫飽之后,便對住宅環(huán)境及其所在的社區(qū)文化提出了更高的要求,物業(yè)管理暑期實踐報告。物業(yè)管理在我國雖然是一個新興的服務行業(yè),但也有20多年的發(fā)展歷史,應該說也積累了一些經(jīng)驗,它由興起到發(fā)展,現(xiàn)已成為現(xiàn)代居民生活不可缺少的服務行業(yè),物業(yè)管理究竟能否走可持續(xù)發(fā)展道路?作為一名物業(yè)管理專業(yè)者,在即將畢業(yè)之際,我作了一次實習調(diào)研。
xxxx年xx月至xxxx年x月,為進一步鞏固所學知識,理論聯(lián)系實際,我在xx市xx物業(yè)管理有限責任公司進行了為期半年的訪問學習。在實習期間,我們受到了xx市xx物業(yè)管理有限責任公司的熱情接待。通過到公司各物業(yè)管理處的實習,我對各處的物業(yè)管理情況有了初步的了解。在這一過程中,我學到了物業(yè)管理工作中的具體業(yè)務知識,豐富了所學的專業(yè)知識,為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎。
一、調(diào)研對象的基本情況
xx市xx物業(yè)管理有限責任公司成立于XX年5月,位于錫城北門楊木橋小區(qū)xx內(nèi),東連錫城路,南臨滬寧鐵路,西靠鳳賓路,北依213國道,是獨立核算、自負盈虧、自主經(jīng)營的獨立法人企業(yè),資質(zhì)等級為三級,注冊資金為100萬元。
近幾年來,公司始終貫徹“以人為本、誠信服務”的理念,遵循“優(yōu)質(zhì)高效、一流服務、信譽至上”的宗旨,并擁有一批具有大專以上學歷,取得全國物業(yè)管理從業(yè)人員崗位證書的高素質(zhì)管理人才,造就了一支思想正、技術(shù)強、作風好的物業(yè)管理隊伍,公司先后成功接管了xx、xx二期(民豐西苑)、綠洲花園等小區(qū),取得了良好的社會效益,環(huán)境效益和經(jīng)濟效益,社會實踐報告《物業(yè)管理暑期實踐報告》。面對行業(yè)競爭激烈、困難重重的物業(yè)管理市場,公司策劃了一條良性循環(huán)的發(fā)展道路。目前,我們正在積極準備iso9001質(zhì)量體系的認證工作,并已取得內(nèi)部審核員資格證書。公司承諾:嚴格按照“市物業(yè)管理優(yōu)秀住宅小區(qū)”的達標標準,制定和完善各項管理制度,充分利用現(xiàn)代化管理手段,確保工作圓滿完成,為業(yè)主創(chuàng)造一個文明、整潔、安全、有序的生活環(huán)境,營造一個賞心悅目的生活空間。會一如繼往、不斷創(chuàng)新,力爭為錫城更多的業(yè)主、住戶提供優(yōu)質(zhì)、安全、舒適的.服務,進一步提升企業(yè)形象,精心打造“新橋物業(yè)”的企業(yè)品牌,使新橋物業(yè)成為物業(yè)管理行業(yè)中一顆璀璨的明星。
二、調(diào)研的目的和意義
“實踐是檢驗真理的唯一標準”,學了三年的物業(yè)管理,總是想把所學的知識用到實踐中去,這是我調(diào)研的目的之一;另外,想對現(xiàn)階段物業(yè)管理行業(yè)在社會上的發(fā)展狀況做一個了解,以便為今后正式走上工作崗位做一個堅實的基礎,這是我調(diào)研目的之二;物業(yè)管理雖然有良好的發(fā)展前景,但從物業(yè)管理的現(xiàn)狀來看,行業(yè)內(nèi)部和社會環(huán)境之間有一系列的問題需要解決。只是隨著社會經(jīng)濟進一步發(fā)展,為物業(yè)管理創(chuàng)造良好的外部條件,行業(yè)內(nèi)部不斷自我完善,這樣,物業(yè)管理的美好前景才能變?yōu)楝F(xiàn)實。我想通過此次實習,我會對物業(yè)管理有一個新的認識和體會,會從感性認識上升到理性認識,理論聯(lián)系實際,把自己所學用到社會實踐中去,注意把書本上學到的物業(yè)管理理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐驗證所學的物業(yè)管理理論,探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。從小方面講,為自己以后能有一個美好的未來而努力;從大處講,也為物業(yè)管理行業(yè)走上成熟和健康發(fā)展之路貢獻自己微薄之力。
暑期實踐報告 篇7
實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。
在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們?nèi)蘸髮W習有個側(cè)重點。另外,校園與社會環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環(huán)。
當今中國經(jīng)濟飛速發(fā)展,國內(nèi)外經(jīng)濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現(xiàn)了更多的問題,有了更多更艱巨的挑戰(zhàn),這也就對人才的要求越來越高。
我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經(jīng)驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
當促銷員走進大學時,我們離走進社會也就越來越近了。就業(yè)圍繞我們頭緒,成了想不盡的問題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,可整天呆在校園里的學子們社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?
于是為了提高自己的能力,增加團隊工作經(jīng)驗,不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。
有了這些經(jīng)驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。
XX年暑假一回到家鄉(xiāng)我就積極在家鄉(xiāng)的一家超市找了一份暑假臨時工——做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁,我一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。
我也慢慢地放開膽去嘗試,其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。
在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨便逛來蕩去,得時刻注意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說“天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身!
在學校,每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。
積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的距離,然后耐心的推銷產(chǎn)品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當?shù)幕貞,不至于慌張得不知所措?/p>
我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。
可是在社會中,優(yōu)勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。
盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗去調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。
有個事實眾所周知,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,學習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,很可能是書本上的知識一點都用不上;蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會想,實際操作這么簡單,但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會實際應用嗎?其實不然,在學習這些吃力的知識的`同時,我們的學習能力提高了,理解能力和邏輯思維能力也增強了。
更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约,教我們樹立自己遠大的理想,這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不遠了,我們應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會,就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會,為社會服務。
而現(xiàn)今一個事實卻被許多人誤讀了,大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生,認為讀大學沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好,F(xiàn)在的大學生已經(jīng)不包分工了,也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質(zhì)、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關(guān)。大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生。
這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。
這次暑假社會實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動,接觸了社會,了解了社會,并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這,我總結(jié)認為以下四點是在實踐中不可缺少的。
一、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。
與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了!
其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
以上是我自己在這次暑假社會實踐中所學到的,是我自己認為在社會上立足所必不可少的要求。
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