手機申請書

　　在人們物質精神需求不斷增長的今天，申請書與我們的生活息息相關，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。來參考自己需要的申請書吧！以下是小編精心整理的手機申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手機申請書1

　　一、借款人提出貸款申請,提供貸款資信

　　借款人若需要銀行貸款，應當向銀行或其經辦機構直接提出書面申請，填寫《貸款申請書》。

　　申請書的內容應當包括貸款金額、貸款用途、償還能力及還款方式，同時還須向銀行提交以下材料：

　　1、借款人及保證人基本情況;

　　2、財務部門或會計師事務所核準的上年度財務報告，以及申請貸款前一期財務報告;

　　3、原有不合理占用貸款的糾正情況;

　　4、抵押物、質物清單和有處分權人的同意抵押、質押的證明及保證人擬同意保證的有關證明文件;

　　5、項目和可行性報告;

　　6、銀行認為需要提供的其他有關材料;

　　7、固定資金貸款要在申請時附可行性研究報告、技術改造方案或經批準的計劃任務書、初步設計和總概算。

　　二、銀行的審批

　　1立項

　　該階段的主要工作是確認審查目的、選定主要考察事項、制定并開始實施審查計劃。

　　2對借款人進行信用等級評估

　　信用等級是根據借款人的領導者素質、經濟實力、資金結構、履約情況、經營效益和發(fā)展前景等因素來評定的。

　　評級可以由貸款人獨立進行，內部掌握，也可以由有關部門批準的評估機構進行。

　　3進行可行性分析

　　這一階段包括發(fā)現問題、探究原因、確定問題的性質及可能的影響程序等。

　　其中，對企業(yè)的財務狀況的分析最為重要，因為它是銀行掌握和判斷企業(yè)償還能力的'依據。

　　4綜合判斷

　　審查人員對調查人員提供的材料進行核實，判斷企業(yè)目前的狀況、中期的盈虧和長期的發(fā)展，復測貸款的風險度，提出意見，按規(guī)定權限審批。

　　5進行貸前審查，確定能否貸款

　　銀行貸前審查的方式多種多樣，主要有接調查、側面調查等。

　　貸前審查結束后，由銀行經辦人員寫出貸款審查報告進行審批，并明確能否給予貸款。

　　三、簽訂

　　若銀行對借款申清進行審查后，認為各項均符合規(guī)定，并同意貸款，便與借款人簽訂《借款合同》。

　　在《借款合同》中約定貸款種類、貸款用途、貸款金額、利率、貸款期限、還款方式、借貸雙方的權利和義務、違約責任、糾紛處理及雙方認為需要約定的其他事項。

　　《借款合同》自簽訂之日起即發(fā)生效力。

　　四、貸款的發(fā)放

　　借款合同簽訂后，雙方即可按合同規(guī)定核實貸款。

　　借款人可以根據借款合同辦理提款手續(xù)，按合同計劃一次或多次提款。

　　借款人提款時，由借款人填寫銀行統一制定的提款憑證，然后到銀行辦理提款手續(xù)。

　　銀行貸款從提取之日起開始計算利息。

　　借款人取得借款后，必須嚴格遵守借款合同，按合同約定的用途、方式使用貸款。

　　五、銀行貸后檢查

　　貸后檢查是指銀行在借款人提取貸款后，對其貸款提取情況和有關生產、經營情況、財務活動進行監(jiān)督和跟蹤調查。

　　六、貸款的收回與延期

　　貸款到期時，借款人應按借款合同按期足額歸還貸款本息。

　　1、銀行在短期貸款到期前1個星期、中長期貸款到期前1個月，向借款人發(fā)送還本付息通知單。

　　2、借款人應及時籌備資金，貸款到期時，一般由借款人主動開出結算憑證，交銀行辦理還款手續(xù)。

　　3、對于貸款到期而借款人未主動處款的，銀行可采取主動扣款的辦法，從借款人的存款賬戶中收回貸款本息。

　　借款人如因客觀原因不能按期歸還貸款，應按規(guī)定提前的天數向銀行申清展期，填寫展期金額及展期日期，交由銀行審核辦理。

手機申請書2

尊敬的校領導:

　　我是XXX年級XXX班學生的家長，現因為等特殊原因，我向貴校申請允許該生帶手機回校，并承諾做到以下幾點:

　　1.嚴格遵守學校的.各項手機使用管理制度并同意相關管理細則。在校園內不使用手機，特殊或緊急情況一定按學校要求正當使用手機。如果該生未遵守學校的規(guī)定不正當使用手機，愿意接受學校相關規(guī)定的處理。

　　2.手機帶進校后，第一時間主動交給班主任保管，保證該生不把手機借給其他同學使用，否則，按照第一條進行相關處理。

　　3.手機在被學�；虬嘀魅伪９芷陂g因電池自燃等不可抗力而造成手機損壞，本人不追究學校或班主任所有賠償責任。

　　特此申請，請予批準!

xxx

20xx年xx月xx日

手機申請書3

尊敬的學校及學院領導：

　　您好！

　　我是xx學校，xx班的學生。我于xx年xx月xx日在學校違反了x管理規(guī)定，干擾了正常的考學習序，并在同學中造成了惡劣影響。由于上述事實以及《x學生紀律處分規(guī)定》，我被x年xx月xx日被學校給與了處分。

　　從那時起，我才意識到了自己犯下了多么嚴重的錯誤。x學x年乃至整個人生過程中的學習，是要靠平時一點一滴的積累和認真刻苦才能獲得收獲的。想想之前的我，完全是一個懵懵懂懂的幼稚學生，當時并沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念。受到了學校社會的一些不良少年的影響，產生了因遲到 曠課 抽煙等行為。

　　但是這個處分給我敲響了警鐘，回想自己的行為，我幡然醒悟：在這個崇尚記錄的社會，人的品德的好壞完全比所獲得的知識多少更為重要。

　　在犯了錯誤之后，我找到了x老師認識錯誤，接受了x老師的引導和鼓勵：希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。

　　犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深的譴責著自己的所做所為，反思了自己之前對待生活、對待學習的`態(tài)度和觀念，潛心地從自己身上找缺點、查不足；事實上，這一年多以來，我也按老師同學們的希望在努力著，并在生活上和學習上向著那些優(yōu)秀的學生看齊。

　　我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力認真的對待，堅持從認識上、從觀念上轉變，要求上進，關心集體、關愛他人，常和優(yōu)秀的同學交流！積極參加校系的活動，以一種樂觀積極的態(tài)度進行著大學生涯的每一步。

　　現在我較之以前已經有了很大改變，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名在校大學生，學習的態(tài)度必須是端正的，因為學習乃是學生的天職；知識不是靠投機取巧可以獲得的。每個人都有做錯事的時候，重要的是犯了錯誤后怎樣改過自身。

　　經過將近兩年時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤追悔莫及的同時，所做出的努力和改過自新的表現也得到了老師同學的肯定。

　　處分期已近x年，按學校規(guī)定及我在這段時間里的表現，特此向學校領導申請撤消對我的紀律處分。請相信我已經改過自新，請相信我一定能做得更。

　　申請：xx

　　xx年xx月xx日

手機申請書4

　　給自己創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，規(guī)范使用手機，不因為使用手機而耽誤學業(yè)、影響健康，本人做出如下鄭重承諾：

　　1、服從班級管理。進入教學區(qū)主動上交手機，由班級集中存放，統一管理，并設置靜音或關機狀態(tài)，離開教學區(qū)自行取回。

　　2、合理使用手機。堅決做到不在上課、上自習課期間和熄燈就寢后使用手機，維護課堂和就寢秩序。

　　自覺做到：第一，上課、自習課嚴禁使用手機；第二，晚上熄燈后，自覺將手機設置靜音，不使用手機打電話、玩游戲、看視頻、聽音樂等，影響他人休息；第三，按照學校手機管理規(guī)定進行充電；第四，大型活動、集會等場合，將手機設置靜音或者關機狀態(tài)；第五，在教學區(qū)（或熄燈后宿舍區(qū)）如遇到特殊情況需要使用手機的，應主動向班主任、任課老師、生活老師報告，征得同意后方用手機。

　　3、文明使用手機。自覺做到只收發(fā)文明健康信息，自覺抵制不良、不健康信息，不傳遞謠言信息。

　　如違反上述規(guī)定而被班主任、科任老師、生活老師以及其他管理人員收繳，本人愿意按照《合肥工業(yè)學校對口升學班學生手機使用管理規(guī)定（試行）》，接受處理，并按照規(guī)定和程序通知家長領回。

　　本承諾書一式兩份，班主任和學生各執(zhí)一份。

　　承諾人簽名：______

　　班主任見證簽名：______

　　______年______月______日

手機申請書5

尊敬的系主任院領導們：

　　您好！

　　我是xx班的xx，因為xx年多次上課玩手機，學校給予警告處分。

　　在xx學期的時候，由于本人沒有循規(guī)蹈矩學習、沒有遵守學校秩序，被學校記處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍，主要表現在上課玩手機現象已經成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，手機會影響學習效率。于是我改過自新。課堂緊跟上老師講課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我全部通過了。

　　正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業(yè)的`壓力下，我不僅于課本的學習，我還通過了辦公軟件高級的考試，并順利通過。前段時間，也參與了志愿者的工作，現在，我正在努力地為我的日后出來實習做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心，我在本校快四年多了，我并不孤獨，反而覺得很開心因為有著愛我和關心我的老師。

　　在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的表現，撤銷xx學年時候的處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。同時，也希望老師繼續(xù)督促我，謝謝。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

手機申請書6

尊敬的主任：

　　您好!

　　感謝這一個月來您對我的關懷，然而今天我卻不得不向您恭敬的呈遞上我的。

　　回首這一個多月來，首先得感謝銀行信用卡中心廣州分中心給予我這次機會，讓我有幸加入推廣室業(yè)務二組這樣一支在招行百余支業(yè)務組里業(yè)績都能名列前茅的優(yōu)秀團隊里，在二組，我感受到了榮譽同時也體驗到了壓力，這些都成為我每日工作的原動力。入職以來我進行過寫字樓、大型商場、街邊店鋪的陌生拜訪，同時也實踐過不同形式的擺攤工作，憑借這些多元化的作業(yè)方式，我份內的任務量得到了一定的保證，但還是未能圓滿達到龍主任所給予的期望。

　　之所以選擇離職，大致有以下幾方面的`原因：

　　第一，社會之所以產生分工，是由于每個人的能力不同，而個人能力的差異勢必會從客觀上要求人人考量自身實際，選擇能閃避其短而發(fā)揮其長的工種。本人入職以來雖然兢兢業(yè)業(yè)的工作，卻仍然與公司所要求的月最低任務量目標有一段距離，而再結合每日諸如交通費、飲料費的開銷，讓自己感覺到了入不敷出、捉襟見肘的考驗。因而，從民生的角度而言，離開銀行信用卡中心確實是經濟無奈所致、能力所不勝任這份工作所為。

　　第二，坦誠說來，之所以選擇銀行信用卡中心這份工作，我的初衷更多的是傾向于讓這份工作來重新塑造自己的性格，而從目前的效果來看，是完全達到了。這一個月過去，我改掉了靦腆和不敢在陌生人面前談吐的缺陷，培養(yǎng)成為現在勇于在眾人面前展示自我的個性，以及與陌生人有強烈攀談欲望的性情。這短短一個月端正了我二十幾年來性格上的不足，錘煉出了全新的自我，這對我今后不論是在職場上亦或是在人生大道上，永遠都是有百利而無一害的。

　　第三，去年畢業(yè)后我參加考研，天意弄人的是我僅以一分之差未能如愿，這不得不說是一次人生的轉變，姑且不論這次轉折是利還是弊，但我還是懷有一顆強烈上進的心，希望在青春這樣黃金的時段里能夠博覽全書，尤其是認真研讀一些對自身職業(yè)發(fā)展有益的書籍，而這需要有一份朝九晚五、有規(guī)律作息的工種，因而離開招行也是出于自身職業(yè)規(guī)劃的考慮。

　　辭職人：

　　20xx年xx月xx日

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