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班導申請書
在法律不斷完善的社會中，申請書與我們的關(guān)系越來越密切，申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。一起來參考申請書是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的班導申請書，希望對大家有所幫助。
班導申請書1
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！我是xxxx，我申請成為一名班導。
在我進入大學時，我們都還是什么都不懂的孩子，接觸最多的就是我的班導。他們對我們大一新生的熱情和幫助至今還能時時想起。是我們班班導，一點點的教導我們，讓我們學會如何適應(yīng)大學生活，如何處理同學之間的關(guān)系，如何規(guī)劃自己的大學4年生活才是有價值有意義，等等，所以我對班導一職是十分敬仰的，我也希望自己能夠成為一名能夠指引新生的班導，幫他們尋找自己的方向和信念，成為一盞指路明燈。
作為一名班導，在學生面前就是老師，我要做好引導作用和榜樣作用。首先，思想要積極、樂觀、向上。其次，我要把自己的能力提上來，要讓學生信任我其他工作也就不很難開展。再次，我要有較高的'政治覺悟和良好的生活作風。我希望我能夠承擔起一個班級，去增強學生的對于前途，對于未來的信念。
班導的責任重大，既不是老師，也不是普通的學生。所以作為班導必須找準自己的位置，而且要積極搭建學生與輔導員的溝通橋梁。并且制定計劃：一，加強與學生交流，主動關(guān)心學生。
自新生到校，應(yīng)主動了解學生基本情況，比如家庭是否健全，經(jīng)濟條件是否困難等。平時積極下宿舍下班級與學生交流，關(guān)心他們的生活和學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。而且作為學長學姐，要為他們樹立良好的榜樣。班導是一種責任也是一項榮譽。作為學姐，可以將自己的經(jīng)驗教給新生，讓他們少走彎路，是一件很有意義的事情。在交流和幫助他們的過程中，自己也可以學到很多東西，可以和他們成為好朋友。
二，與輔導員保持密切聯(lián)系，有情況及時匯報。
大學生一般都是遠離家鄉(xiāng)的，他們來到大學就等于把一切都交給了學校。作為學校的班導，要好好地關(guān)心大一新生，把握他們的思想和心理問題。若出現(xiàn)問題是，要及時向班主任反映。
三，端正學風、考風、生活作風。
將使學生嚴格遵守校規(guī)校紀作為工作重點。詳細介紹學生手冊，特別是其中關(guān)于綜合測評、留級、取消學位等的規(guī)定，強調(diào)其重要性。讓學生在入學之初就
以踏實勤奮的學習態(tài)度面對今后的大學生活，不冀望于考試時投機取巧。另外，
在軍訓期間，就應(yīng)大力強調(diào)學生做好內(nèi)務(wù)，以便培養(yǎng)良好的宿舍衛(wèi)生習慣。
四，推進班級班委選舉，指導班委制定班級工作計劃。
剛?cè)雽W時必須公平的擇優(yōu)的指定班級負責人，試用期為一個月，之后班級投票選舉班長、團支書等班委。還應(yīng)根據(jù)本班情況指導班委做好工作計劃。
五，具有較強的責任感，處處以身作則，律己于身。
班導所起得更是表率作用，班導起得方方面面都會有可能對新生產(chǎn)生影響。
因此，作為班導應(yīng)兼有上進的思想、高尚的品德、較好的學習成績、豐富的學生
工作經(jīng)驗，最重要的是強烈的責任感，本著為新生服務(wù)的原則，處處以身作則，
嚴于律己。
能做一位合格的班導并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的班導以及學長、學姐那樣
去幫助即將跨入大學校園的學弟學妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛煉自己、
奉獻自己的寶貴機會。
最后，懇請能夠接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮
申請人：
xxx20xx.6.23
班導申請書2
尊敬的系領(lǐng)導、老師：
您好！
我是來自09級XXX專業(yè)的XXX，時至11級新生來校之際，特誠摯申請成為一名助理導員。我的個人申請如下，望領(lǐng)導、老師予以考慮。
一、個人情況
1、學習方面：求真篤學，成績優(yōu)異；
在過去兩年里，我能合理安排時間，做到學習、工作兩不誤，很好的處理學習與工作的關(guān)系，成績優(yōu)異。
2、工作方面：踏實工作，認真負責；
在服務(wù)班級與他人時，始終抱著求真務(wù)實，認真負責的態(tài)度嚴格要求自己。在研究生部、財務(wù)處勤工儉學崗位上認真負責，踏實工作，獲得老師們的一致好評。
3、生活方面：勤勉生活，奉獻愛心。
性格開朗，待人和善，樂于助人，深受老師、同學們喜愛。
二、申請助理導員的原因
1、鐘愛教師的職業(yè)；
小時候我曾夢想當一名老師，那時候想法很簡單，現(xiàn)在看起來很天真。一直認為老師可以憑心情留作業(yè)，心情好就留得少，心情不好就可以留好多好多作業(yè)。
稍微長大一點，我還繼續(xù)著自己的夢想，最主要的原因是新來的班主任平等待人，把我從一名貪玩的學生拉上了正軌。令我值得驕傲的是小學結(jié)業(yè)考試因為自己優(yōu)異成績，我還在鄰近的幾個村子小小的出名了一下。那時，我最深的體會就是感謝我的老師，我以后做老師時也要采用她的教學方法。
初中時思想?yún)R報專題，我理智了一些，我的夢想依舊是當一名老師，可是我的“動機”是我真正的喜歡上了老師的職業(yè)。愛因斯坦曾經(jīng)說過，人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。教師的職業(yè)是那么的無私，那么的高尚，讓我感覺到實現(xiàn)了人生的價值。
高中時，我喜歡搜集一些關(guān)于如何做好一名好老師的資料，想實現(xiàn)我的夢想。可惜，高考錄取通知書告訴我，我錯過了教師職業(yè)。
大學后，去西部支教是我想到了一個可以做老師的更好的方法。為了實現(xiàn)自己的夢想，我一直不停地努力著。我會利用課余時間做家教，既可以為以后工作打下基礎(chǔ)，又可以掙些零花錢。我一直努力著，努力著去實現(xiàn)自己的.夢想。
2、學校女助理導員少，而女生情緒則更容易受外界環(huán)境波動，女助理導員可以隨時進入女生寢室，及時與她們溝通并適時解決問題；
3、女生會很細心去做任何事情。我喜歡協(xié)助自己的老師解決一些事情，能和同學們相處融洽，在日常生活中及時幫助到他們。
三、做出的承諾
如果這次競選助理導員能成功，我會做到以下幾點：
1、學習方面，我會全力以赴幫助同學們，使他們更加努力學習，使學院達到更濃的學習氛圍；
2、工作方面，我會通過找同學單獨談話或聊天或者設(shè)置意見箱等多種渠道，使學生的意見和對輔導員工作的一些情緒得以正常反饋和釋放，積極幫助輔導員對學生意見進行分析整理，吸收合理建議，從而針對性地解決遺留問題和開展新工作；
3、生活方面，我會積極了解各同學情況，在學生需要我的地方，盡自己最大的努力去幫助他們。
如果這次競選未能成功，說明我還有許多不足。希望各領(lǐng)導、老師指出，我會及時改正，努力去完善自己，朝我的理想奮斗。
此致
敬禮
申請人：
班導申請書3
尊敬的領(lǐng)導：
你們好!先做一下自我介紹，我是來自08級國貿(mào)一班的高羽，現(xiàn)任我院學生會副主席與08級年級宣傳部長。待人真誠、熱心，樂于用自己積極的一面為周圍的人帶來快樂，努力用自己優(yōu)秀的一面給身邊的人帶來成長。
這并不是我第一次申請新生班主任，當然也不是第一次開始憧憬擔任新生班主任，但這次卻是有可能讓我第一次真正當上新生班主任。去年，懷著一腔熱情，即使深知自己學識尚淺，經(jīng)驗欠缺，我遞交了申請，在和眾多優(yōu)秀的同學與學長學姐的競爭中落選。盡管遺憾，盡管失落，但是我依舊熱心于對新生的陪伴，并力所能及地給予幫助和鼓勵。于是，去年新生開學，我在迎新加油站做起了志愿者，接待新生，為他們排憂解難;軍訓開始，每天的我會比新生起的還早，提前出發(fā)，為他們記錄入學最初的歲月;學生會換屆，我以自信樂觀的心態(tài)去競選，更好的貼近學生、了解學生、為學生服務(wù)，貢獻自己的創(chuàng)新思維和貼心服務(wù)。
一年的時間，在對比中收獲成長，收獲感悟。所以，現(xiàn)在，距離我上次遞交申請書一年之后，我又重新梳理著自己的思路，鄭重的提交我XX屆的班導申請書。
我依舊記得三年前入學時自我介紹的第一句話：使人有乍交之歡，不若使人無久處之厭。三年來，我頻繁的將這句話用于自己的自我介紹中，作自己的座右銘，也頻繁的砥礪自己以這樣的標準去做人處事�，F(xiàn)在的班導申請書上，我依舊要使用這句話。我會是新生們永遠的朋友，不只是乍交之歡，更是終生相伴。
綜上，我想從對班導的認識、自己的準備以及期盼三個方面來闡述我的申請。
一、對于新生班主任職位的認識
能者而為之。一年的反思和成長中，對于班導這樣一個“職位”，我有了更充分的了解，也有了更充足的準備。班導，在于引導，在于陪伴。
每年的暑假我都會活躍在學校的各個論壇，和即將入學的新生交流，聽他們的提問，為他們答疑。無論新生開學之后是怎樣的心理，至少在入學之前，他們都是期待大學生活的，擁有著自己理想的大學生活輪廓，所以，班導需要帶領(lǐng)他們繼續(xù)保持著對未來的憧憬，對生活的熱情，以及用自身經(jīng)驗去告訴他們?nèi)绾慰梢宰叩母禹樌�。師如父母，那班導就�?yīng)該如長兄。
其次，班導作用，在于陪伴。每年的班導都有另外一個稱號，那就是新生朋輩輔導員。生活上物質(zhì)上的問題都是很容易可以解決，甚至換做任何熱心的.人都可以解決，但是對于一個班導來說，更要注重與新生的心理溝通。比如如何安慰好新生有關(guān)理想與現(xiàn)實大學生活的心理落差，比如如何幫助他們迅速融入大學生活節(jié)奏。
二、為申請新生班主任所做的準備
此刻的我依舊像去年遞交班導申請書時一樣激動，一樣充滿期待，只是這份激動，有多度過了一年的時間。一年的時間，在去年的基礎(chǔ)上，我又繼續(xù)充實自己，讓自己達到更高的層次。
1、在學生會繼續(xù)鍛煉，更深入了解學生工作。
上文中說了，盡管去年沒有申請上新生班主任，但我對學生工作的熱情不減，因此參加了學生會常委競選，并且順利擔任了學生會副主席。身處一個學生會更高的平臺，由原本的接受任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟牟邉澟c組織活動，讓自己不再局限于微小的事情，而要從更全面的角度思考問題。另外，在各項工作開展的同時，也讓我對學校、學院有關(guān)學生的工作流程更為熟悉，這將更有利于為新生提供指導。
2、更多的與人溝通、熱心向別人介紹經(jīng)驗。
大學里，我最擅長的方面就是做宣傳了，另外也有攝影方面的特長。在做事情的同時，我很經(jīng)�？偨Y(jié)得失，并且將經(jīng)驗寫下來和別人交流，因此也有幸被一些協(xié)會、某些組織的部門邀請，和他們的干事干部們介紹心得體會。每次交流，我都會說一句，我們都是菜鳥，只是我可能比你們多吃了幾條蟲子。這些交流會都讓我結(jié)識了更多的朋友，也有越來越多的人對我的技術(shù)給予認可，越來越多的人找我交流。有了這些交流的經(jīng)驗，我更懂得從接受者的心理角度去為他們提供他們需要的東西，并且用最謙虛的方式讓對方得到最大的提升。
3、大學生活全面發(fā)展，閱歷豐富。
也許是性格使然，握有一技之長并不是我追求的目標，我希望自己是全面發(fā)展，各項都要有收獲。所以，及時是到了大三，同學們也可以看到我活躍在學校的各個角落。攝影比賽、書畫大賽等文藝類的活動從不落下，時不時也會寫寫小文章;我熱愛運動，無論是體育鍛煉還是戶外運動，各項運動都有涉及，有時間的時候，我會背著幾十斤重的登山包，和戶外領(lǐng)隊一起領(lǐng)略自然的魅力，比如徒步武功山。能文能武，能靜能動，雖然形容起來有點過，但是我想說，我會是一個生活上很好的陪伴著，并且是一個積極的影響者，用自己的激情感染周圍的人一起熱愛生活，珍惜生活。
4、工作中的我從來不怕辛苦，不怕勞累，因為我愿意這么去做，愿意去付出，始終如一。
三、有關(guān)我的期盼
美麗的結(jié)局為有付出的人準備，為有意愿的人準備，為有準備的人準備。我一直在期待著一個美麗的結(jié)局，從大學剛剛?cè)雽W開始，直到現(xiàn)在。
此外，成長的過程總是相互的，我相信，若我有幸當選了新生班主任，我也會在陪伴他們的時間里，從他們身上收獲感動，學會更多，他們，將會是我成長的新的一步。
祝XX屆新生入學順利，也順祝學院各項工作越來越好!
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
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