優(yōu)秀教師申請書13篇
在一步步向前發(fā)展的社會中，申請書與我們的生活息息相關(guān)，正確運用申請書可以達(dá)到事半功倍的效果。相信大家又在為寫申請書犯愁了吧！以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀教師申請書 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科優(yōu)秀教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛護”的原則，實行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當(dāng)老師的助手，做班級的'主人，逐步學(xué)會管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為XX區(qū)先進班集體。
在教學(xué)工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設(shè)計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，不斷探索新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
此致
敬禮
xxx
日期
優(yōu)秀教師申請書 篇2
尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年畢業(yè)，同年xx月分配到xx學(xué)區(qū)任教，20xx年調(diào)入xx中學(xué)，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，任教班級所帶的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。
所帶班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，受到學(xué)校好評。本人每學(xué)年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，多次參加學(xué)校公開課，積極參與教研教改，有多篇教學(xué)論文獲得市，區(qū)等級獎。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助�，F(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴(yán)格要求自己，爭取盡自己的.微薄之力，為麥積教育爭光添彩！
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！
希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師申請書 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫XXX,自從20xx年3月被我院生物工程系聘為專職教師至今，已有4年有余，在這幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉中，使我對 高職教師這一工作有了更深的認(rèn)識，對這份工作也有了更深的感情，所以我申請能繼續(xù)在這個偉大的團隊中奉獻(xiàn)自己的.力量。下面將這幾年來的工作和思想情況進行 匯報和總結(jié)：
首先，在思想上，這4年來，我始終把加強政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，能積極參加各項政治理論學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，不斷使自己的思想有較大的提高，并與20xx年11月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
其次，在工作上，努力完成各項工作任務(wù)，熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成本職 工作。1、認(rèn)真完成教學(xué)工作。理論和實踐教學(xué)方面，20xx年至今，我分別擔(dān)任了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx四個年級的3門課程， 總課時達(dá)1500余節(jié)，除此之外還兼任學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)老師。2、努力提高業(yè)務(wù)水平。不斷向有經(jīng)驗的教師請教，努力提高自己的教學(xué)水平。20xx年至今，在 國家級刊發(fā)表論文2篇，主編教材1本，參加省級項目4個，不斷提高自己的科研水平。
雖然經(jīng)過四年的磨練，不管是思想上，還是工作能力上都有了很大的進步，但是依然存在著一些問題：深入系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠，思想還不夠解放；重工作，輕思想政治工作；重教學(xué)工作，輕管理工作，工作不夠深入、細(xì)致；工作任務(wù)繁重時有急躁情緒。
回顧4年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進步，這些進步是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我極大的支持和幫助的結(jié)果，在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感 謝，也真誠地希望能繼續(xù)在這個團隊中努力工作，并希望在今后的工作中，院領(lǐng)導(dǎo)、老師們能對我的工作一如既往給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不 妥之處請大家給予批評和指正。
申請人：xxx
xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師申請書 篇4
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
本人XX，女，1980年2月出生，漢族，20xx年畢業(yè)于美術(shù)師專業(yè)，現(xiàn)在XXX小學(xué)任教，教小學(xué)語文課程。20xx年7月，以優(yōu)秀成績完成教育學(xué)院美術(shù)專業(yè)�？茖W(xué)習(xí)，并已取得小學(xué)一級教師資格證書。
教書以來，我一直熱愛教育事業(yè)，秉承著“全力培養(yǎng)社會有用的人才”理念，勤勤懇懇，謙虛謹(jǐn)慎，積極努力，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)。通過不懈努力，收到了較好的教學(xué)效果，所教的班級每年期末統(tǒng)考成績均名列全鎮(zhèn)前茅，本人也多次獲得了景洪市教育局、鎮(zhèn)級等部門授予的.“優(yōu)秀教師”稱號和“超平均分獎及進步獎”光榮稱號。
多年的教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)，不僅增強了我對教育事業(yè)的熱愛，更進一步堅定了我較好書、培養(yǎng)更多有用人才的信心和決心，同時也激起了我到城區(qū)小學(xué)校教學(xué)的渴望，并希望通過城區(qū)小學(xué)這個更高的平臺，能把自己的教學(xué)特長和更好的業(yè)務(wù)知識充分發(fā)揮出來，為城區(qū)教育作出更多的貢獻(xiàn)。
新的環(huán)境，新的生機。如果我能調(diào)到城區(qū)小學(xué)，我將積極認(rèn)真履行教師教書育人的職責(zé)，把更多的精力投入到教育教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為景洪市的教育事業(yè)添磚加瓦。我衷心期盼局領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的調(diào)動申請！
此致
敬禮！
申請人：
年 月 日
優(yōu)秀教師申請書 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
在我的潛意識里，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在而中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對自身的這種定位，多年來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么邀功請賞的報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。
一、不斷完善自身建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)。
“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定會有收獲。20xx年10月在梅河口市的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得一等獎，20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲梅河口優(yōu)秀教研課一等獎，20xx年10月在通化市“教學(xué)能手”評比中，在眾多的競爭者中脫穎而出，獲得了第三名的好成績。
二、加強理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。
教研是教學(xué)進步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時俱進，改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的`教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。
三、合理使用教學(xué)方法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著新課標(biāo)的實施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
四、想方設(shè)法做好班主任工作。
自我任班主任以來，堅持面向全體學(xué)生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕，對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照，使他們跟上全班的進步步伐。我所帶的班級歷來受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律、團結(jié)進取的好集體。
五、如果得到優(yōu)秀教師稱號后的工作設(shè)想：
1、不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學(xué)的規(guī)律，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，大力進行教學(xué)改革，爭取成為一名學(xué)者型、專家型教師。
2、爭當(dāng)課改先鋒，力爭在教育教學(xué)研究方面有突破性的成績。
3、加強對業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，取長補短，爭取取得更大的進步。
4、進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學(xué)在自己教學(xué)工作中的應(yīng)用。
5、加強德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平，爭做一名優(yōu)秀的班主任。
我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮
xxx
日期
優(yōu)秀教師申請書 篇6
尊敬的龍新中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫朱培倫，男，漢族，團員，1984年2月12日出生，家住龍新鄉(xiāng)蚌緲村新街，20xx年9月—20xx年7月就讀于云南民族大學(xué)物理與電子電氣信息工程學(xué)院物理學(xué)專業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位證書，20xx年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學(xué)，擔(dān)任初中物理教學(xué)至今，于20xx年取得中學(xué)二級教師資格。
在三中期間，我認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，探索教研教改，20xx年11月-20xx年1月我參加了國培計劃-云南省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目研修，成績優(yōu)秀，并獲得了優(yōu)秀證書;20xx年我撰寫的初中物理第14章針對性強化訓(xùn)練發(fā)表在初中物理學(xué)科網(wǎng)上;在20xx-2011學(xué)年和20xx-2012學(xué)年的中考中，成績突出，其中20xx屆學(xué)生中滿分1人，99分3人，98分2人;而20xx屆學(xué)生在中考中取得了平均分74分的好成績。雖然我所教學(xué)科是物理學(xué)科，但我愛好詩歌和書法，曾多次在學(xué)校體育文化節(jié)中舉行的教師書法比賽獲獎，所寫的.詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發(fā)表在三中的校園刊物《天涯風(fēng)》上;承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)，自己無論是從思想覺悟，還是教育教學(xué)技能都得到了“質(zhì)”的提高。
由于家中父母已近花甲，急需照顧，考慮再三，特向貴中學(xué)提出競聘申請，望給予批準(zhǔn)。
申請人：
日期：XX年XX月XX日
優(yōu)秀教師申請書 篇7
尊敬的xx校領(lǐng)導(dǎo)：
本人xx年入教以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，不計報酬，服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作。
在教書育人工作中，為人師表，關(guān)注學(xué)生的.個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在教學(xué)質(zhì)量檢測中，教學(xué)成績優(yōu)異，多次名列前茅。
xx年秋季本人榮幸成為學(xué)校的總務(wù)，多年來本著“全心全意為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為學(xué)校教育、教學(xué)各項工作的順利開展，充分發(fā)揮后勤保障作用。因此獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的高度肯定和贊揚。
在日常工作中我積極參加繼續(xù)教育、培訓(xùn)，從各方面努力，不斷提高自身修養(yǎng)，并虛心向其他老師求教。本人撰寫的教學(xué)論文多次發(fā)表于《xx》和《xx》。
看著自己多年來的點滴進步，特斗膽申請xx市優(yōu)秀教師。當(dāng)然，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗還需努力進取，總務(wù)管理工作有待更好改進等等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為石獅市優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師申請書 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是徐艷琴，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學(xué)習(xí)，充實自己，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認(rèn)真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的`春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名;在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名;創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設(shè)計，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
此致
敬禮！
xx
日期：
優(yōu)秀教師申請書 篇9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我于1996年畢業(yè)于延邊第二師范學(xué)校普師專業(yè)，后進修本科學(xué)歷，在英安中學(xué)校從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今10年，曾獲得先進工作者、教學(xué)評優(yōu)課一等獎，優(yōu)秀班主任等等獎勵，個人認(rèn)為自身具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
首先，我教數(shù)學(xué)科已滿10年，畢業(yè)班已帶了三屆。在長期的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，我始終堅持認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材，深刻理解并把握數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動，管教管導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績。特別是對于后進學(xué)生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，因此，所教班級學(xué)習(xí)氛圍比渾厚，參加的'各種考試也都能取得較好的成績。如：03年3月，我所教的學(xué)生參加參加全國希望杯數(shù)學(xué)競賽榮獲三等獎的獎勵，06年3月再獲殊榮，同年8月又有學(xué)生在全州數(shù)學(xué)競賽中獲獎等。
其次，在平時教學(xué)工作中，為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻反思自己的教育教學(xué)實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，并通過不斷努力，在信息技術(shù)與專業(yè)技術(shù)整合教學(xué)競賽中獲一等獎，在農(nóng)村教師教學(xué)競賽中獲一等獎，我的論文《淺談探索式教學(xué)》在全國教育教學(xué)論文競賽中獲一等獎。在我擔(dān)任班主任期間我的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，團結(jié)，上進多次被評為優(yōu)秀班級，扶貧助殘先進班級。
再次我作為一名中共工廠黨員，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，平時關(guān)心國家大事。在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴(yán)以律己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到三點即“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，熱情對待每一位學(xué)生，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則展開教育、教學(xué)工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學(xué)生中享有較高的威信。
第四，由于我優(yōu)秀的表現(xiàn)，于05年我參加了全州骨干教師培訓(xùn)，繼續(xù)對教學(xué)技術(shù)及教學(xué)能力進行再培訓(xùn)，再提高，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數(shù)學(xué)教師。
申請人：
日期：XX年XX月XX日
優(yōu)秀教師申請書 篇10
尊敬的xxxx：
我是xxx，是xxx中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在職攻讀xx大學(xué)學(xué)科教學(xué)論（數(shù)學(xué)）研究生。畢業(yè)至今一直工作在xxxx中學(xué)，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。
教學(xué)是一個普通且平凡的工作，瑣碎重復(fù)，不會有驚人的壯舉，也談不上深刻美麗，但教師是影響深遠(yuǎn)的職業(yè)，因為它是與活生生的有思想的學(xué)生打交道，用心去干，可能會讓一個很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩，用愛去教，可以讓自己在成長中享受到生命的愉悅。在教育這片熱土上，我作為一個菜鳥潛心琢磨，默默耕耘，精心蓄力，腳踏實地，我堅信每一段成功的背后，都有我深深的足跡，那是我辛勞的結(jié)晶。
自參加工作以來，在教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n好每一節(jié)課，努力鉆研教材知識點，嘗試變式教學(xué)開拓學(xué)生的思維。作為新教師我虛心向有經(jīng)驗教師請教，堅持以學(xué)生的思維來思考問題，講解問題，并同時幫助學(xué)生提高思維廣度，掌握學(xué)生的思想，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，構(gòu)建輕松活躍高效的課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識。經(jīng)過兩年多的努力，所帶班級的數(shù)學(xué)成績在年級普通班中名列前茅，取得了優(yōu)異的成績，受到了學(xué)生的好評。
在教學(xué)的同時，我還積極參加教學(xué)研究，基于大學(xué)期間的科研基礎(chǔ)，我在xx年5月申請了國家級教師個人小課題《提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣》，并根據(jù)所帶班級的學(xué)困生實際情況，積極探索解決方案，給出措施，此課題現(xiàn)已提交結(jié)題報告。我又與同事合作
撰寫論文《高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效對策》發(fā)表在省級期刊《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》xx年11期；在xx年9月，我的論文《基于超級畫板平臺下的《基本不等式》教學(xué)設(shè)計》榮獲xx年東北三省四市高中教研協(xié)作體高考備考研討會一等獎。在今后，我堅持教學(xué)與科研相結(jié)合，讓教學(xué)推動科研，科研提升教學(xué)，兩方面共同進步，同時我還訂閱了《數(shù)學(xué)通訊》、《數(shù)學(xué)教學(xué)》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等五種期刊雜志，目的是讓自己手不釋卷，讀書不綴，汲取更多同仁的思想使自己更加進步。
除了應(yīng)對教學(xué)工作，我還擔(dān)任班主任，瑣碎且重復(fù)，兩年多以來，我堅持早晚自習(xí)不耽誤，從時間上督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成守時的習(xí)慣。緊盯科任課，讓學(xué)生感到班主任時刻在門旁，促使學(xué)生注意力集中。我一直以“為才先為人”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生，從小事做起，從點滴做起，同時自己也注重個人修養(yǎng)，以身作則，樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生的價值觀走向正軌。關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，通過QQ、微信、手機短信以及面對面談話與學(xué)生傾心交流，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生始終處于一個相對正常的狀態(tài)，總是以飽滿的熱情來面對學(xué)習(xí)。
高三階段，讓班級營造出一種“和諧進步”的'氛圍，促進良性競爭，常講勵志故事，身邊的人和事，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來有一個美好的未來。用“守正篤實，久久為功”的思想影響大家，讓大家有想法，并且堅定信念，終究會成功的。作為教師的最大夢想不是自己有多大成就，而是幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想，不讓任何一名學(xué)生掉隊，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，改正學(xué)生的缺點，全體爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
經(jīng)過兩年多的不懈努力，班級的成績穩(wěn)中有升，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，深受領(lǐng)導(dǎo)同事及家長的好評，也驗證了校長在講話中提到的“管是為了不管”的規(guī)律。今后我還會堅持做好班主任工作，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓自己舒心，讓家長放心的原則，看護好學(xué)生，最后將他們送入理想大學(xué)。
努力與收獲是成正比的，成績永遠(yuǎn)屬于過去，想到汪國真的一句話“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，在教書育人的道路上我依然會用心去教誨我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生，無愧于我心，無愧于事業(yè)，不辜負(fù)家長的期望。
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師申請書 篇11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是xxx，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學(xué)習(xí)，充實自己，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實自己并將學(xué)到的'新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認(rèn)真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能力，效果較好。
所帶領(lǐng)的班級紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設(shè)計，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準(zhǔn)備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。我認(rèn)為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
申請人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師申請書 篇12
1、申請書：申請書是個人或集體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。申請書要求一事一議，內(nèi)容要單純。不同的對象有不同的申請書，常見的有入團申請書、入黨申請書等。
�。�1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
�。�3）語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
�。�1）標(biāo)題有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。
�。�2）稱謂頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
�。�3）正文正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
�。�4）結(jié)尾寫明慣用語“特此申請”、“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”。
2、評優(yōu)：評優(yōu)，讀音píngyōu，漢語詞語，意思是評選優(yōu)秀。評選優(yōu)秀。示例
�。�1）設(shè)計及遞送工作合同計劃，評優(yōu)點及監(jiān)督。
�。�2）因此結(jié)合邊疆高校生源實際，探索邊疆高校學(xué)生評優(yōu)工作新模式具有極其重要的現(xiàn)實意義。
（3）橋梁墩臺混凝土的表面質(zhì)量是優(yōu)質(zhì)橋梁工程評優(yōu)的重要指標(biāo)之一。
�。�4）與企業(yè)自己評優(yōu)全民健保對投資影響的結(jié)果很相符。
�。�5）廣義上講，通常所說的示范課、觀摩課、研究課、評優(yōu)課等都屬于公開課的范疇。
�。�6）此研究是在20xx年4月的吉林地區(qū)的評優(yōu)課活動中進行的。
�。�7）故認(rèn)為這兩種方法作為同類單位間的評優(yōu)是可行的。
�。�8）同時，將考核結(jié)果作為獎優(yōu)罰劣、評優(yōu)樹模和提拔重用干部的第一依據(jù)，極大調(diào)動了廣大機關(guān)干部爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和主動性。
�。�9）臨近年終，一年一度的個人考評和各種花樣的評優(yōu)評先活動即將拉開序幕。
�。�10）考核結(jié)果作為校長任免、評優(yōu)樹模，續(xù)聘或解聘的重要依據(jù)。
�。�11）但就算是這樣，蕭躍在平時還是非常低調(diào)，但凡遇到評優(yōu)、提干等“好事”。
3、教書育人：“教書育人”是指教師關(guān)心愛護學(xué)生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。師生關(guān)系師生關(guān)系在不同的國家、不同的社會、不同時代有著不同的標(biāo)準(zhǔn)。在中國改革開放的信息時代，理想的師生關(guān)系是互動關(guān)系，是互相關(guān)心、互相愛護、互相幫助、互相支持的合作關(guān)系。如果教師的教學(xué)成績和教學(xué)水準(zhǔn)沒有學(xué)生的成績來加以證明，往往是不能自圓其說的。一個教師的教學(xué)質(zhì)量受到歡迎的時候，一個教師在課堂教學(xué)圓滿結(jié)束的時候，一個教師的教學(xué)水平得到肯定的時候，也是教師自我實現(xiàn)和自我滿足的時候。所以，“教學(xué)相長，彼此支持”很重要，離開了亦師亦友，不容易平等；離開了教學(xué)相長，難以得到學(xué)生的尊重，也難以尊重別人。根據(jù)我國《憲法》《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及現(xiàn)行的一些基本規(guī)則，教師在處理師生關(guān)系時，要注意基本原則：①要。
4、為人師表：《為人師表：教師必備的職業(yè)道德品質(zhì)》由李旺編著，華中師范大學(xué)出版社出版。書名：為人師表——教師必備的`道德品質(zhì)作者：李旺出版社：華中師范大學(xué)出版社ISBN：9787562258667開本：16開定價：32元本書是著名教研專家李旺最新力作，在書中，李旺以從事教育工作二十多年來，對做好教師的獨到的理解與理念全盤托出，本書涉及到教師工作與生活的諸多方面。《為人師表》可以作為新教師入崗的第一課，宣傳x傳統(tǒng)美德，做好教師進入學(xué)校的德育第一課李旺，女，著名教研專家。江西省教育科學(xué)研究所副所長，從事教育工作二十多年，既有一線教育的實踐，也有教育科研的經(jīng)驗，對如何做好教師有獨到的理解與理念。教研成果顯著。著有多本專著，發(fā)表論文數(shù)十篇，有較高的教育理念水平和較強的教學(xué)實踐操作能力。主要成果：《教師如何做好教育研究》等。第一章以身立教——以自身的人格力量教會學(xué)生如何做人以令率人，不如身先空洞的說教莫如實際的行動表率無巨細(xì)，處處是楷模追求卓越，做。
優(yōu)秀教師申請書 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
這幾個月以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我工作得到了實踐的鍛煉，思想認(rèn)識也有了極大的提高�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、德
在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個共青團員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。我積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動。一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，爭取取得更大的進步。
二、實
作為一名新教師，我在暑假就參加了新教師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)期間我都積極參加舉辦的每次講座活動，認(rèn)真做好筆記，通過聆聽其他老師的講課，使我受益匪淺，同時也看到了自身存在著的許多不足之處，這為我今后的努力提供了明確的方向。
三、能
在學(xué)校的關(guān)心下，學(xué)校老師都以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在班主任工作和教學(xué)工作上遇到的困難，使我進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。
(一)班主任工作
在這幾個月里我有計劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個積極向上的環(huán)境促使每一個學(xué)生健康的成長，回顧如下：
1、融洽師生關(guān)系
一個好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長。我的學(xué)生都是中考的落榜生，她們來到職校大都或多或少帶有自卑心理，因此在他們?nèi)〉靡稽c點進步的時候我就及時表揚鼓勵她們，使她們重新樹立信心，揚起前進的風(fēng)帆。
在生活上，我也盡一切所能幫助她們，所以我經(jīng)常在課間對她們噓寒問暖，遇到有學(xué)生感冒等，我都會去藥店為她們買來藥片等及時服用。
同時，我經(jīng)常利用課間休息時間、短信聯(lián)系等方式與我的學(xué)生交流，幫助她們排解在學(xué)業(yè)或情感上遇到的問題，讓她們感受到老師對她們的關(guān)心。
2、培養(yǎng)班干部
一個好的班干團體對整個班級的影響是很大的。通過開學(xué)初的家訪工作及對學(xué)生的各方面的了解，我親自指定了班干部，對于她們的工作我也給予了積極的鼓勵和配合，同時也使他們在同學(xué)的心目中樹立了威信，為以后工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、加強與家長聯(lián)系
家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面都不甚了解，因此我會及時將學(xué)生在校的表現(xiàn)情況反饋給家長，讓家長與老師能夠良好溝通，互動的解決好學(xué)生存在的.各種問題。在班主任中，我的學(xué)生也或多或少出現(xiàn)過一些問題。
(二)教學(xué)工作
我深知自己在教學(xué)上需要學(xué)習(xí)的地方有很多，因此我利用一切機會聆聽其他老師的教課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，課后與老師交流心得體會，領(lǐng)悟教學(xué)的藝術(shù)。為了上好每一節(jié)課，我認(rèn)真分析教材，上網(wǎng)查找資料，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計好每一堂政治課。
四、勤
我積極參加學(xué)校舉辦的各項培訓(xùn)活動，不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時上下班，不遲到、不早退，有事主動及時請假。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為學(xué)校的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請人：×××
20××年××月××日
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