轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)集合[15篇]
隨著時(shí)代在進(jìn)步，申請(qǐng)書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。為了讓您在寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)1
尊敬的教師：
您好！我是xxx。在入校的一年時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生到高中中學(xué)生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里，教師們給與了我莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向教師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利開(kāi)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了史無(wú)前例的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。
我進(jìn)入高20xx級(jí)六班以來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭教師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級(jí)八班，請(qǐng)?zhí)m教師同意。高20xx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力的班集體，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，到高20xx級(jí)八班。高20xx級(jí)八班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我以前的同學(xué)就有在高20xx級(jí)八班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為和諧。一旦進(jìn)入班，我可以通過(guò)他們的幫助逐步適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì)有了一個(gè)
新的'心態(tài)，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的開(kāi)展也會(huì)有很大幫助。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追隨，是我經(jīng)過(guò)一思，二思，三思后的決定的。我不想輸在起跑線上，即便轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始！
我認(rèn)為蘭教師是本著“以人為本”心來(lái)教學(xué)的，因此才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望蘭教師能夠批準(zhǔn)。非常感謝蘭教師在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲！
盼復(fù)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫孫鶴鳴，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)積極向上的集體，在入班的這段時(shí)間里，我逐步地完成了向一個(gè)品行優(yōu)異的`學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
不過(guò)隨著學(xué)習(xí)和深入，我感受到了高三前所未有的壓力，來(lái)自理想與現(xiàn)實(shí)的。任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展�？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁不安，睡眠不好，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的`活著，暮然回首，時(shí)間已逝。由于很多原因，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考，特向李老師申請(qǐng)轉(zhuǎn)班，請(qǐng)老師同意。
今后我會(huì)積極努力。，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)3
xxxx學(xué)生處：
我是本校xx專業(yè)的20xx年級(jí)學(xué)生xxx。最近，由于氣候的多變化，引起了身體不適應(yīng)，主要表現(xiàn)為嚴(yán)重失眠，精神狀態(tài)較差。加上長(zhǎng)期以來(lái)，飲食習(xí)慣也難以適應(yīng)，常出現(xiàn)腹瀉狀況，對(duì)身體造成一定的傷害。加之我是家里的獨(dú)生子，一個(gè)人獨(dú)立生活能力有限，父母工作又遠(yuǎn)在鄭州市需要照應(yīng)。這樣，諸多因素?cái)_亂了我的學(xué)習(xí)與生活。對(duì)我的`身體健康也極其不利。也會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的完成。因此，請(qǐng)求xx學(xué)院，考慮到我的實(shí)際困難，能同意將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到我父母現(xiàn)在工作的xxx大學(xué)。
特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)時(shí)間：20xx年3月14日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)4
尊敬的`xxx校長(zhǎng)：
您好！
首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！本人在此為給您帶來(lái)不便在此表示歉意！
我是xxx的家長(zhǎng)。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧情緒不想上學(xué)。詢問(wèn)了原因，是因?yàn)楹⒆雍脛?dòng)，惹得老師心煩，不小心動(dòng)手打了他。身為家長(zhǎng)，實(shí)在無(wú)奈，也很心疼孩子。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
年月日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)5
李老師：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，在商貿(mào)班的這一個(gè)星期里面，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺(jué)自己在混日子，有一種說(shuō)不出的痛苦，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。
我做了一個(gè)夢(mèng)之后，我才明白，為什么我會(huì)有這種感覺(jué)。在夢(mèng)里我的身邊除了兩個(gè)字以外，什么都沒(méi)有。這兩個(gè)字就是借字和貸字，原來(lái)我之所以有這種感覺(jué)，是因?yàn)槲乙粋�(gè)星期都沒(méi)有看見(jiàn)趙老師。沒(méi)有上她的的會(huì)計(jì)課，沒(méi)有看一眼會(huì)計(jì)書(shū)，沒(méi)有做一道會(huì)計(jì)題目，沒(méi)有做一筆會(huì)計(jì)分錄，沒(méi)有寫(xiě)一借字，也沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)貸字。直到現(xiàn)在我才明白，我已經(jīng)離不開(kāi)會(huì)計(jì)了，已經(jīng)完全愛(ài)上了會(huì)計(jì)這門專業(yè)。
我不能失去會(huì)計(jì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，在我的心目中。我喜歡會(huì)計(jì)的程度已經(jīng)超過(guò)了我喜歡數(shù)學(xué)的程度，這在我的人生當(dāng)中是第一次�；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白，才會(huì)懂得珍惜。如果我不是一個(gè)星期沒(méi)有看見(jiàn)趙老師，我也不會(huì)知道，原來(lái)在我的心目中會(huì)計(jì)比任何東西都重要。
上個(gè)學(xué)期期末，我之所以沒(méi)有選擇會(huì)計(jì)而選擇了商貿(mào)，完全是我一時(shí)的`沖動(dòng)。當(dāng)時(shí)我為了避開(kāi)學(xué)習(xí)上和精神上的壓力，做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，一個(gè)愚蠢的決定，離開(kāi)了會(huì)計(jì)，但現(xiàn)在我明白了，有陽(yáng)光就有影子。
同樣有競(jìng)爭(zhēng)就有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，壓力越大，進(jìn)步也就越大�？匆�(jiàn)陽(yáng)光的可能性也就越大，生活才會(huì)更有意義。原來(lái)，壓力并不可怕，可怕的是自己沒(méi)有勇氣和信心，去面對(duì)壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個(gè)人如果想要一輩子都看見(jiàn)“太陽(yáng)”，那就必需靠自己的實(shí)力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。
我現(xiàn)在非常后悔，在對(duì)口50班，我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東西了。我現(xiàn)在只想做一件事情，重回會(huì)計(jì)班，一輩都不離開(kāi)會(huì)計(jì)。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，希望李老師能給我一次機(jī)會(huì)。一次重新做人的機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)壓力的機(jī)會(huì)，一次重新看見(jiàn)陽(yáng)光的機(jī)會(huì)，一次成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師的機(jī)會(huì)。
此致：
敬禮!
申請(qǐng)人：
2XXX年4月6日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在過(guò)去的一年里，我班在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面表現(xiàn)突出，特提出校先進(jìn)集體的申請(qǐng)。
在班風(fēng)建設(shè)方面，我班在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感、提高個(gè)人思想道德素質(zhì)以及寢室文明建設(shè)上取得了豐碩成果。
在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力上，我班實(shí)施了一系列措施。第一，定期開(kāi)班會(huì)，對(duì)上一階段相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)并對(duì)不足提出改善措施。充分調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓其參與到班級(jí)的管理中，積極提出意見(jiàn)和建議，并了解班級(jí)各方面的動(dòng)態(tài)，達(dá)到了班級(jí)管理明主透明的效果。第二，定期開(kāi)班委會(huì)，加強(qiáng)了班委之間的交流溝通，使得班委分工明確并相互協(xié)助。在會(huì)上每位班委匯報(bào)近期工作，并對(duì)自己工作情況進(jìn)行總結(jié)與反思，提高了班委工作能力和工作效率。第三，加強(qiáng)寢室之間的交流，鼓勵(lì)同學(xué)們到其他寢室串門，了解同學(xué)們的生活情況、關(guān)心同學(xué)，必要時(shí)給予及時(shí)的幫助;為同學(xué)過(guò)生日，營(yíng)造溫馨和諧的氛圍;以寢室為單位開(kāi)展多方面的比賽，比如寢室的衛(wèi)生與環(huán)境、寢室同學(xué)的整體成績(jī)以及各項(xiàng)體育比賽，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，增進(jìn)了同學(xué)之間的了解。第四，積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。首先征求同學(xué)們的意見(jiàn)，然后班委對(duì)活動(dòng)進(jìn)行策劃，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行，同時(shí)調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情，達(dá)到了高參與、高出勤率。在這一學(xué)年中，本班組織或參與了幾個(gè)典型的活動(dòng)。第一學(xué)期進(jìn)行了燒烤。在此次活動(dòng)中，全班同學(xué)親如一家人，一起歡樂(lè)，大大增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。第二學(xué)期組織同學(xué)們到韶山花明樓旅游，在此過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，互相照應(yīng)，參觀了偉人的故居，既使班級(jí)凝聚力得到了增強(qiáng)，又對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。
在班級(jí)榮譽(yù)感的培養(yǎng)上，同學(xué)們做到了班級(jí)就是我家，同學(xué)就是親人，關(guān)注班級(jí)，主動(dòng)為班級(jí)著想，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。在軍訓(xùn)時(shí)，同學(xué)們保持著高昂的斗志，擰成一股繩，不因個(gè)人而影響班級(jí)，使得本班成為了優(yōu)秀班集體。在參加校運(yùn)會(huì)方陣訓(xùn)練時(shí)，代表本班的同學(xué)們尤其刻苦認(rèn)真，不論多苦多累也沒(méi)有絲毫放松，他們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而奮斗。在比賽或其他活動(dòng)中，當(dāng)同學(xué)或班級(jí)獲得了名次，同學(xué)們都會(huì)無(wú)比的高興。院里舉辦愛(ài)心回收活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們積極參與，盡己所能回收廢品，使得我班獲得了愛(ài)心回收突出貢獻(xiàn)集體的稱號(hào)。當(dāng)院里舉辦辯論賽時(shí)，同學(xué)們踴躍報(bào)名參加，主動(dòng)為辯手提供材料，使得本班取得團(tuán)體第三名的好成績(jī)。同學(xué)們以班級(jí)為榮，以身在此班而驕傲。
在文明寢室建設(shè)上，班里的同學(xué)都做出了貢獻(xiàn)。班級(jí)制定了寢室文明公約，各寢室結(jié)合具體情況進(jìn)行了拓展，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，行為舉止文明，保持寢室的干凈、衛(wèi)生。這些措施起到了良好的效果，同學(xué)們的作息習(xí)慣基本趨于良好，寢室里沒(méi)有抽煙酗酒賭博等不良行為，最重要的是寢室衛(wèi)生保持的很好。寢室長(zhǎng)均負(fù)起了自己的責(zé)任，安排人員輪流值班打掃并保潔。班級(jí)組織班委進(jìn)行不定時(shí)抽查，定期進(jìn)行文明寢室評(píng)比。同學(xué)們積極響應(yīng)，加快了寢室文明建設(shè)。當(dāng)學(xué)校，學(xué)院評(píng)校級(jí)院級(jí)文明寢室時(shí)，本班脫穎而出，有兩個(gè)寢室順利被評(píng)為校級(jí)文明寢室。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，本班取得了重大成果。班級(jí)制定了一系列有利于班級(jí)整體成績(jī)提高的措施。第一，組織晨讀。將晨讀個(gè)同學(xué)的出勤率納入期末綜合測(cè)評(píng)之中予以督促。晨讀英語(yǔ)，一方面訓(xùn)練聽(tīng)力和口語(yǔ)，一方面為四六級(jí)做準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)努力，班里將近80%的'同學(xué)順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。第二，組織自習(xí)。同樣將其納入期末測(cè)評(píng)之中。通過(guò)集體自習(xí)，為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情。自習(xí)定在每周的周二和周四，時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，如有任何特殊再根據(jù)情況調(diào)整。屆時(shí)有學(xué)習(xí)委員或則其他班委占自習(xí)室并負(fù)責(zé)通知每位同學(xué)。班上同學(xué)請(qǐng)假必須提供理由，否則視為缺勤，將影響期末綜合測(cè)評(píng)。第三，組織模擬考試。學(xué)習(xí)委員會(huì)在某些自習(xí)課上組織模擬考試，試卷來(lái)源于書(shū)上的例題、課后題、往年考試題。有試卷評(píng)判小組，考后有一些成績(jī)較好的同學(xué)會(huì)在答疑會(huì)上給予解答。有評(píng)判小組判出分?jǐn)?shù)登記，會(huì)給優(yōu)勝者一定的獎(jiǎng)勵(lì)(筆記本或者其他用品)，根據(jù)每次的考試成績(jī)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)措施，在短時(shí)間內(nèi)較大進(jìn)步的也會(huì)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣就在很大程度上鼓勵(lì)了那些成績(jī)稍微較差的同學(xué)。大一學(xué)期平均每門課組織了兩次模擬考試，以微積分和線性代數(shù)模擬考試次數(shù)最多，每科有五次考試。組織模擬考試，通過(guò)考試，讓同學(xué)們了解了自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)同學(xué)們知識(shí)的鞏固和加深起到了明顯得效果。通過(guò)這一系列的措施，同學(xué)們均能做到自覺(jué)，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班里也形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在期末考試中，本班取得的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
本學(xué)年有6個(gè)同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十名，一名同學(xué)成績(jī)位列年級(jí)第一，獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，一名同學(xué)成績(jī)排名第二，獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，一名同學(xué)成績(jī)排名第三，獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，一名同學(xué)成績(jī)排名第五，獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，一名同學(xué)成績(jī)排名第六，獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金，一名同學(xué)成績(jī)排名第九，獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，另外有五人獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，兩人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，一人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，一人獲得東嶺集團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)，八人獲得國(guó)家助學(xué)金，共23人次獲獎(jiǎng)。
鑒于本班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面的突出表現(xiàn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠仔細(xì)考察，給我們班一次機(jī)會(huì)。不論結(jié)果如何，我們班都會(huì)一如既往的保持先進(jìn)性，繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，向更高的目標(biāo)奮斗。
申請(qǐng)人：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)7
尊敬的校：
您好！我是xx，籍貫商洛市、山陽(yáng)縣、現(xiàn)就讀xx中學(xué)高中一級(jí)年級(jí)（5）班。
在入校的半年多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到普通高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。于是冷靜的對(duì)自身分析后，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說(shuō)就是：腦子里根本就沒(méi)長(zhǎng)藝術(shù)細(xì)胞！況且我對(duì)此也沒(méi)有太多的熱情。故學(xué)生冒昧的向校提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)到高中一級(jí)年級(jí)（8）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說(shuō)的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。
我余下的學(xué)涯時(shí)間也不多了，我沒(méi)有勇氣再耗下去了，如果有幸進(jìn)入高中一級(jí)年級(jí)（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我的期望，我會(huì)以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)。
亡羊補(bǔ)牢不知還來(lái)不來(lái)得及？但愿來(lái)得及，因?yàn)槭旰暗淖詈笠徊形艺娴妮敳黄穑?/p>
此時(shí)，我彷佛看到了美麗的夕陽(yáng)，而在夕陽(yáng)的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程�，F(xiàn)在，我只想用以身相許換個(gè)美好的`未來(lái)。學(xué)生在此懇請(qǐng)答應(yīng)我這個(gè)不情之請(qǐng)。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思、二思、三思后決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始！不坦然也沒(méi)辦法�。‘吘谷丝偸且獙W(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。好了，我也不說(shuō)了，不然那啥？哦！說(shuō)的比唱的還好聽(tīng)，簡(jiǎn)直一個(gè)口舌之徒。
在這個(gè)以人為本的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望能夠批準(zhǔn)。順便感謝在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。
盼復(fù)！
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)8
xx高校學(xué)生科：
我是本校xx系1990年進(jìn)校的二年級(jí)學(xué)生。最近，我父母因工作要調(diào)至南方xx市工作。我是家里的`獨(dú)生女兒，自小得了小兒麻痹癥，腿腳行動(dòng)有些不便，加上從上學(xué)期起又得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，一個(gè)人獨(dú)立生活有所困難，須要得到父母的關(guān)照，這樣，留我一人在北方極是不利，不便利，因此，懇求學(xué)校將我的學(xué)籍轉(zhuǎn)到我父母現(xiàn)在工作的xx市xx高校。特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)9
尊敬的吳教師：
您好，開(kāi)學(xué)一個(gè)多星期來(lái)，真的很感謝您的細(xì)心照看。不過(guò)還是特別的愧疚向您提出轉(zhuǎn)班的申請(qǐng)。我在金融班的這一段時(shí)間過(guò)得很不開(kāi)心，因?yàn)楦嗬锏亩辔煌瑢W(xué)發(fā)生了不開(kāi)心。
另一方面我也對(duì)自己在金融方面的開(kāi)展前景產(chǎn)生的緊要疑心。我越來(lái)更加現(xiàn)我并不適合做金融方面的工作，因此這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我覺(jué)得自己更像是在混日子，有一種說(shuō)不出的苦痛，更有得奢侈珍貴青春時(shí)間的惋惜之情。
直到那天我接觸到新的'班級(jí)建筑。我才明白我原來(lái)真正喜愛(ài)的是建筑專業(yè)。教師堅(jiān)信你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對(duì)前途的迷茫與無(wú)知。
我當(dāng)時(shí)在選擇專業(yè)、班級(jí)的時(shí)候也沒(méi)有清楚地相識(shí)自己。沒(méi)有對(duì)自己的將來(lái)有過(guò)明確定義，我不明白自己將來(lái)將做什么。當(dāng)時(shí)是苦痛的，而如今我醒悟相識(shí)到了，明顯也是一種幸運(yùn)。
此時(shí)此刻，我懇請(qǐng)教師同意我的轉(zhuǎn)班申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)10
尊敬的王老師：
您好！首先跟您說(shuō)聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來(lái)種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請(qǐng)的決心！
我叫趙倩，原是電子系112120班的.學(xué)生，現(xiàn)在是富士康班的學(xué)生，由于父母希望我轉(zhuǎn)本，再加上我本人也有這樣的想法，所以無(wú)法繼續(xù)在富士康班學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師能允許我回到原來(lái)的班級(jí)，對(duì)于給老師帶來(lái)的不便再次深表歉意！
申請(qǐng)人：xx
日期：xx
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)11
敬重的幼兒園的'教師們：
您們好！
由于各種因素，今年九月份，我家想給熙熙轉(zhuǎn)到離家近些幼兒園去，其中一個(gè)緣由是因?yàn)楸救斯ぷ鞯恼{(diào)動(dòng)須要讓熙熙換個(gè)位置更佳的幼兒園以便利上下學(xué)的接送，盼望貴幼兒園能批準(zhǔn)！
祝福幼兒園越辦越好，桃李滿天下！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)12
尊敬的XXX學(xué)校招生辦公室：
我是一名當(dāng)前就讀于職業(yè)高中的學(xué)生，非常希望能夠轉(zhuǎn)入貴校高考班就讀。經(jīng)過(guò)深思熟慮和家人的支持，我認(rèn)為轉(zhuǎn)入高考班對(duì)我的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。我特此撰寫(xiě)本申請(qǐng)書(shū)，希望能夠得到貴校的考慮和支持。
首先，我希望轉(zhuǎn)入高考班是基于對(duì)自身發(fā)展的認(rèn)知和對(duì)高等教育的追求。我一直以來(lái)都對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，并且在職業(yè)高中期間取得了一定的成績(jī)。然而，在職高學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到我對(duì)進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的需求。高考班提供的更完善的高中學(xué)習(xí)環(huán)境和更具挑戰(zhàn)性的課程設(shè)置，將能夠滿足我對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)術(shù)發(fā)展的'需求。
其次，轉(zhuǎn)入高考班對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有著重要的作用。我希望能夠通過(guò)高考獲得更廣闊的升學(xué)機(jī)會(huì)，進(jìn)入一流的大學(xué)深造。這樣，我將能夠獲得更好的學(xué)術(shù)資源和教育機(jī)會(huì)，為將來(lái)內(nèi)心中的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)入高考班帶來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。高考班的學(xué)習(xí)比職業(yè)高中更加緊張和辛苦，競(jìng)爭(zhēng)也更為激烈。然而，我相信我的自我控制力和學(xué)習(xí)動(dòng)力能夠幫助我克服這些困難，取得優(yōu)異成績(jī)。我會(huì)用自己的努力和勤奮來(lái)證明我對(duì)高考班有著堅(jiān)定的決心和適應(yīng)能力。
最后，我所在的職業(yè)高中對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)制度沒(méi)有限制，并且我家人也非常支持我轉(zhuǎn)學(xué)的決定。轉(zhuǎn)入貴校高考班對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜并充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己的學(xué)業(yè)和未來(lái)做出更大的努力。
希望貴校能夠給予我轉(zhuǎn)入高考班的機(jī)會(huì)，并允許我參加相關(guān)的入學(xué)考試。我相信，通過(guò)我的努力和潛力，我將能夠成為一名對(duì)貴校以及將來(lái)的社會(huì)發(fā)展有貢獻(xiàn)的學(xué)生。
再次感謝貴校的考慮與支持，期待能夠得到您的回復(fù)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)13
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我是××市職業(yè)高中的一名學(xué)生，現(xiàn)就讀于××學(xué)校。我特此敬函，希望能夠從職業(yè)高中轉(zhuǎn)入高考班，并接受普通高中的全日制教育。
我對(duì)自己的學(xué)業(yè)發(fā)展有著較高的要求，并且對(duì)未來(lái)的人生規(guī)劃有著明確的目標(biāo)。雖然我在職業(yè)高中獲得了一定的專業(yè)技能，但我發(fā)現(xiàn)這些技能在我進(jìn)一步深造和拓展學(xué)業(yè)的道路上可能會(huì)受到限制。因此，我希望能夠轉(zhuǎn)入高考班，通過(guò)高中的全面教育，獲得更廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
我相信高中階段的全日制教育將為我提供更豐富的學(xué)習(xí)資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。我渴望接觸更多學(xué)科的知識(shí)，增強(qiáng)自己的.綜合素養(yǎng)，并打下良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)，高中階段也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要時(shí)期，我相信這些能力對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展將具有重要的影響。
我深知高考的重要性，它是我進(jìn)入理想大學(xué)的門檻和通行證。我希望通過(guò)參加高考，能夠進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平，展示自己的實(shí)力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信高考的壓力和挑戰(zhàn)將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)，追求卓越，并為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
我對(duì)轉(zhuǎn)入高考班有充足的準(zhǔn)備和決心。我會(huì)積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力融入高中生活，并主動(dòng)參與各種學(xué)術(shù)和社團(tuán)活動(dòng)。我相信自己的適應(yīng)能力和積極性，相信在高考班中我能夠發(fā)揮出更強(qiáng)的潛力，并取得優(yōu)異的成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)地希望您能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，讓我能夠順利轉(zhuǎn)入高考班。我向您保證，在高考班中我將更加努力學(xué)習(xí)，報(bào)效社會(huì)，并在未來(lái)的人生道路上取得更大的成就。
再次感謝您抽出時(shí)間閱讀我的申請(qǐng)書(shū)，期待您的肯定回復(fù)。
敬祝教育事業(yè)蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮
×××
××市職業(yè)高中學(xué)生
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)14
尊敬的蘭老師：
您好！
在入校的一年時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)，在此，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展�？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實(shí)總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒(méi)有方向、漫無(wú)目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。我進(jìn)入高xx級(jí)六班以來(lái)，因?yàn)楦鞣N原因，總是無(wú)法真正融入到這個(gè)集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到高中xx班，請(qǐng)?zhí)m老師同意。高中xx級(jí)六班班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力的班集體，但我一直無(wú)法融入其中，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開(kāi)心的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過(guò)于強(qiáng)大時(shí)，我想到了轉(zhuǎn)班，到高中xx班。高中xx班也是一個(gè)活潑包容的班集體，我以前的同學(xué)就有在高中xx班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入班，我可以通過(guò)他們的'幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中，一切都是新的，也就有了個(gè)新的開(kāi)始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài)，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來(lái)的不適應(yīng)帶來(lái)的困惑，這樣，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。
這不是一個(gè)稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過(guò)一思，二思，三思后的決定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對(duì)，然后繼續(xù)我那沒(méi)有太陽(yáng)的明天，沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始！
我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來(lái)教學(xué)的，因此才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng)，希望蘭老師能夠批準(zhǔn)。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽(tīng)學(xué)生的心聲！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：XXX
20xx年X月X日
轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書(shū)15
尊敬的x老師：
您好！
我想轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，因?yàn)榻?jīng)過(guò)假期的思考，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒(méi)有很大的興趣，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此，我懇請(qǐng)x老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因，有以下幾點(diǎn)：
一、我覺(jué)得自己對(duì)文科的興趣沒(méi)有了之前的那種熱情，而且我覺(jué)得自己在理科方面還有待提高，我對(duì)它也很感興趣。人們都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒(méi)有了那種熱情，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。
二、我的文科成績(jī)不是很好，而且從小我就貪玩把英語(yǔ)落下了很多。然而英語(yǔ)在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì)，我的`英語(yǔ)很差，讀文科沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力，但我這個(gè)人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶。
四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，希望x老師能給我一次機(jī)會(huì)。
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
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