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教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，申請(qǐng)書應(yīng)用范圍廣泛，我們可以將自己的愿望和請(qǐng)求寫進(jìn)申請(qǐng)書里。那么寫申請(qǐng)書真的很難嗎？以下是小編收集整理的教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人自參加工作以來，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，無怨無悔已獻(xiàn)身于XXX的教育事業(yè)。
在教育教學(xué)工作中，本人愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，大膽改革，用于創(chuàng)新，在工作中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和教學(xué)方法，在教育技術(shù)改革中，善于與尋求新思路，尋找新方法，始終走在學(xué)校教改的先進(jìn)行列。本人所任教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)始終名列前茅。本人于2012年9月我被評(píng)為縣級(jí)模范班主任，同時(shí)，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。2012年11月，齊齊哈爾教育局授予“全市中小學(xué)優(yōu)秀德育教師”稱號(hào)，2013、2015兩年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，時(shí)值今日我仍不忘黨的教誨，在我的工作的歷程中再創(chuàng)佳績(jī)；2017年6月，獲得拜泉縣人民政府授予的嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
我十幾年如一日的堅(jiān)守在工作崗位上，讓自己在教育這塊圣潔園地里，生根發(fā)芽、開花結(jié)果。2013年5月，在齊齊哈爾市第九屆初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，榮獲特等獎(jiǎng)；2016年4月，在數(shù)學(xué)學(xué)科中考復(fù)習(xí)策略研討會(huì)上，作了《一次函數(shù)中特殊圖形的存在性問題》一節(jié)示范課，得到一致好評(píng)；2013年7月，所作的《相似三角形的周長(zhǎng)和面積》一課，在東北地區(qū)初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課大賽黑龍江賽區(qū)選拔賽中，榮獲省級(jí)優(yōu)秀課二等獎(jiǎng)。在教學(xué)中，我非常注重教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、案例的書寫。 2012年10月，我撰寫的《二次根式的乘除》教學(xué)反思，在全國(guó)“教育理論與實(shí)踐論壇”作品評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)；2013年5月，在齊齊哈爾市教師技能展評(píng)教研活動(dòng)中，所進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，榮獲一等獎(jiǎng)；2013年9月，在東北地區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)第十六次年會(huì)上，教學(xué)設(shè)計(jì)《有理數(shù)的加減混合運(yùn)算》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)。2016年11月，所做的《單項(xiàng)式教學(xué)案例分析》一課，在齊齊哈爾市環(huán)境教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)教學(xué)案例競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。
在工作中我特別注重德育教育，2012年10月，撰寫的《德育教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透》論文，在全國(guó)“教育理論與實(shí)踐論壇”作品評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。2015年12月，在齊齊哈爾市未成年人思想道德建設(shè)工作中成績(jī)突出，被評(píng)為“十佳美德陽光家長(zhǎng)”。
“不怕車子滿，就怕馬不前”，在新課改的熱潮中，我也不甘落后，為了豐富自己，提高自己，我時(shí)時(shí)刻刻把自己置身于學(xué)習(xí)中，學(xué)校及各級(jí)主管部門組織的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)我都踴躍參加，2013年11月，獲得了“十二五”期間繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書；同年12月，在國(guó)培計(jì)劃（2013）—中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，我順利拿到了合格證書；2015年10月，參加“中小學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂與未來課堂指導(dǎo)”培訓(xùn)活動(dòng)，成績(jī)合格，頒發(fā)了合格證書。2016年11月，參加齊齊哈爾市教育局
信息科舉辦的中小學(xué)教師教育信息化專項(xiàng)培訓(xùn)，成績(jī)?nèi)亢细�，獲得合格證書；2010年至2014年，在連續(xù)五年的'繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)中，所有培訓(xùn)科目全部合格；2014年6月，在全市“十二五”初中教師崗位培訓(xùn)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
“打鐵還需自身硬”。我奮發(fā)圖強(qiáng)，我把積累的教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)付諸于教學(xué)之中，取得了良好的成績(jī)。2012年11月，在拜泉縣中學(xué)同課異構(gòu)精品課教研中作了《全等三角形》的示范課及教學(xué)反思，得到好評(píng)；2013年4月，執(zhí)教的《相似三角形的性質(zhì)》一課，在齊齊哈爾市“課題研究進(jìn)課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；2016年12月，在全國(guó)“一師一優(yōu)課一課一名師”網(wǎng)上曬課活動(dòng)中，《多邊形內(nèi)角和》一課，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)課。由于工作業(yè)績(jī)突出，于2013年5月和2017年3月，兩次被拜泉縣教育局認(rèn)定為骨干教師。
教學(xué)之余，我不斷的進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和研，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并能獨(dú)立撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，且能達(dá)到推廣和交流的目的。2013年9月，所撰寫的論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性》，在東北地區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)第十六次年會(huì)上評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教研成果一等獎(jiǎng)；2014年6月，撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)教師的必備能力》，在“第二屆全國(guó)中小學(xué)新課標(biāo)‘綠色課堂’優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)”中，經(jīng)組委會(huì)專家評(píng)審，榮獲三等獎(jiǎng)；2014年12月，論文《在新課程理念下構(gòu)建高效課堂》，在第七屆全國(guó)中小學(xué)論文大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；同時(shí)，我也深知要想使自己不斷提高學(xué)識(shí)修養(yǎng)，就必須不斷潛心探究，從而發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律性，創(chuàng)建教育教學(xué)知識(shí)體系。2016年春，撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)》在省級(jí)期刊《黑龍江國(guó)學(xué)教育》中刊登；同年12月，撰寫的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《齊齊哈爾教育》中刊登；2017年1月，撰寫的論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》榮獲“小作家選刊編輯部”教研成果一等獎(jiǎng)，并于《小作家選刊教師版》2017年5期刊登；2017年03月，論文《淺談初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)的幾點(diǎn)看法》在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第三十四次教育科研成果評(píng)審中獲二等獎(jiǎng)。
沒有科研，就沒有教育的發(fā)展。在“十二五”期間，我主持了齊齊哈爾市教育科學(xué)規(guī)劃辦重點(diǎn)課題《農(nóng)村初中養(yǎng)成教育研究》的研究，2014年09月，經(jīng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收合格，頒發(fā)了課題驗(yàn)收合格證書，在此期間撰寫的《淺談數(shù)學(xué)課堂上的養(yǎng)成教育》一文獲教育科研成果評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)；同時(shí)又承擔(dān)了齊齊哈爾市教育科學(xué)規(guī)劃辦小課題《利用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂》的主持研究；我還參與的國(guó)家重點(diǎn)課題《寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)問題研究》子課題研究，期間撰寫的論文《在數(shù)學(xué)課堂上如何滲透寫字教學(xué)》被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)課題優(yōu)秀研究成果二等獎(jiǎng)，2016年02月，完成了預(yù)定任務(wù)，準(zhǔn)予結(jié)題，論文《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的寫字訓(xùn)練》被評(píng)為本課題結(jié)題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；同時(shí)，被評(píng)為該課題研究工作的“科研工作先進(jìn)個(gè)人”。由于工作出色，2013年9月，在十二五中學(xué)教師崗位培訓(xùn)中，我受拜泉縣進(jìn)修校聘請(qǐng)承擔(dān)了“在線學(xué)習(xí)”輔導(dǎo)教師工作。
我對(duì)教學(xué)方法和教育理念不斷發(fā)展和完善的同時(shí)，也對(duì)教育教學(xué)的科研工作進(jìn)行探索，在教學(xué)中帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課。2013年9月，榮獲齊齊哈爾市首屆普通中小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”教師教學(xué)基本功比武全能項(xiàng)銀獎(jiǎng)、課堂教學(xué)項(xiàng)銀獎(jiǎng)；2016年8月，在我縣“十二五”教育科研工作中，勇于探索，成績(jī)顯著被評(píng)為先進(jìn)工作者；2017年1月，在齊齊哈爾市創(chuàng)客教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)中榮獲建模大賽一等獎(jiǎng)。這點(diǎn)收獲，不算什么，我時(shí)刻把學(xué)習(xí)教科研理論放在首位，把自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)好；同時(shí)吸收同行的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。在“十三五”伊始之時(shí)，我申報(bào)主持齊齊哈爾教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究》的研究，2016年11月頒發(fā)該課題研究任務(wù)下達(dá)書，2017年1月，所撰寫的《淺析數(shù)學(xué)課堂中提問的有效性》在教育科學(xué)研究成果評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；我還參與了齊齊哈爾教育科學(xué)規(guī)劃辦課題《“一三六高效課堂”教學(xué)模式研究》的研究；2017年4月，我又申報(bào)主持了齊齊哈爾市教育管理學(xué)會(huì)課題《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》的研究，經(jīng)齊齊哈爾教育管理學(xué)會(huì)批準(zhǔn)，同意立項(xiàng)，頒發(fā)課題立項(xiàng)書。
我堅(jiān)持業(yè)務(wù)講座，在提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，沒有忘記青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，在我的教學(xué)生涯里，培養(yǎng)了數(shù)名教學(xué)新芽，如2013年2月，指導(dǎo)青年教師XXX的《寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)》被評(píng)為國(guó)家級(jí)課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2017年4月，指導(dǎo)青年教師XXX的《一元一次方程的解法》一課，在齊齊哈爾市環(huán)境教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，獲最佳指導(dǎo)獎(jiǎng)。還有XXX、XXX等教學(xué)新秀，現(xiàn)今都成長(zhǎng)為我校的教學(xué)的棟梁、骨干，使他們成為了敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的新一代的中堅(jiān)力量。
在學(xué)生培養(yǎng)方面，我也取得了一些成績(jī)，2014年12月，齊齊哈爾教育局授予XXX同學(xué)為全市中小學(xué)“社會(huì)公德小明星”，XXX同學(xué)在全市中小學(xué)“百萬學(xué)子話文明，攜手共建美鶴城”主題征文比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。2016年5月，XXX同學(xué)在“我閱讀·我成長(zhǎng)·我快樂”征文比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
根據(jù)本人實(shí)際情況，各項(xiàng)條件符合申報(bào)高級(jí)教師的要求，特提出晉升高級(jí)教師的申請(qǐng)，請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審閱批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿申請(qǐng)參加中教一級(jí)職稱聘任評(píng)審。我于20xx年分配進(jìn)xx省萬年中學(xué)工作，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)，并于20xx年取得了中教一級(jí)職稱資格證書。
一、教學(xué)：
我努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學(xué)生實(shí)際，最大限度地運(yùn)用自己所學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極參加各種途徑的`學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)能力得到不斷提高。
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，提高了個(gè)人的教學(xué)能力；購買一批書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實(shí)名博客“柴國(guó)華新浪博客” 。
二、師德：
在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
三、業(yè)績(jī)：
1、20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證書。
2 、20xx年高考學(xué)生周海琴全縣語文單科第一名，20xx年高考學(xué)生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學(xué)生姚一帆全校語文單科第一名。按實(shí)考人數(shù)計(jì)算所教班連續(xù)三年（xxxx）獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對(duì)人數(shù)第一。20xx年至今有多名學(xué)生高考作文入選xx省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評(píng)析，萬年縣每年有一兩篇入眩
3、指導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽并獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生在《中學(xué)語文》《讀寫月報(bào)》《中學(xué)語文園地》發(fā)表文章。
4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文教學(xué)通訊》《語文學(xué)習(xí)》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。
5、參與xxxxxx省省級(jí)教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學(xué)探幽》。
現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格，已經(jīng)符合申請(qǐng)聘任中學(xué)一級(jí)語文教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
特此申請(qǐng)
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于2010年7月畢業(yè)于西華師范大學(xué)物理教育專業(yè)，于2010年9月考入青川中學(xué)工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí)，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報(bào)（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng)以及教學(xué)能力。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的`工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。經(jīng)過一年的見習(xí)的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)在我各個(gè)方面考核合格已經(jīng)符合申請(qǐng)中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師的資格，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書4
xx市職改辦：
我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現(xiàn)系xx縣xx小學(xué)教師。xx年6月畢業(yè)于********普師專業(yè)，同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加陜西師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)�？茖W(xué)歷。
任教以來，本人能夠擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計(jì)個(gè)人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅(jiān)持出滿勤。
在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考（評(píng)）等各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見新起色。
任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項(xiàng)崗位工作職責(zé)，出色地完成了各年度工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的`愛戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。經(jīng)過歷練，使我更加堅(jiān)定了教書育人、奉獻(xiàn)教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。
現(xiàn)任小學(xué)教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)二級(jí)教師任職資格，故申請(qǐng)晉升為小學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，懇請(qǐng)組織批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：***
xx年10月26日
教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，1987年7月畢業(yè)于城固師范數(shù)學(xué)專業(yè)班，同年8月被分配在寧強(qiáng)縣鐵鎖關(guān)區(qū)龍王九年制學(xué)校初中部，之后又調(diào)往廟壩、寬川初級(jí)中學(xué)任教，于1998年8月調(diào)入高寨子初級(jí)中學(xué)工作至今。其中20xx———20xx學(xué)積極響應(yīng)縣教體局的號(hào)召在安樂河中心小學(xué)支教（帶課帶班）一年，現(xiàn)已在教學(xué)一線工作26年。
回顧過去的26年，主要工作總結(jié)如下：
一、政治思想表現(xiàn)。
自參加教育教學(xué)工作以來，我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有良好的師德修養(yǎng)；奉行“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事”的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)做到了自修、教書、又育人。
二、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行新課標(biāo)、新理念，積極參加各級(jí)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做了大量的研訓(xùn)、讀書筆記，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以自己優(yōu)良的道德品質(zhì)與文化素養(yǎng)去影響學(xué)生。
三、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的.工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，熟練運(yùn)用電腦制作PPT，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
四、工作業(yè)績(jī)和歷程
1、1997年晉升為中學(xué)二級(jí)教師（1991年數(shù)學(xué)大專畢業(yè)）。
2、20xx年完善“普九”中的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料。
3、20xx年完成“普實(shí)”中的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料。
4、20xx年11月獲得全縣初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽三等獎(jiǎng)。
5、20xx———20xx安樂河支教一年。
6、20xx年完善生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料，并通過“雙高普九”驗(yàn)收。
7、20xx年9月———20xx年5月主持完成縣級(jí)生物課題“七上生物教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的實(shí)踐研究”，結(jié)題后縣教研室驗(yàn)收為合格課題。其中課題中的論文《對(duì)“植物光合作用”教學(xué)內(nèi)容的思考》發(fā)表于《中學(xué)生物教學(xué)》第十一期31頁。
8、20xx年11月至20xx年3月31日參加遠(yuǎn)程“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)，經(jīng)考核為合格。
9、20xx年11月獲得全縣初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作技能大賽三等獎(jiǎng)。
10、20xx年11月30日至12月10日在陜師大參加“國(guó)培計(jì)劃”中的陜西省農(nóng)村骨干教師高級(jí)專業(yè)能力提升項(xiàng)目的進(jìn)修，并榮獲該期的優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。
11、發(fā)表論文三篇：
①20xx年在《漢中教育》第六期發(fā)表論文《重視生物課外探究實(shí)驗(yàn)》 ②20xx年10月在教育部主管的雜志《中學(xué)生物教學(xué)》第十期56頁發(fā)表論文《初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)策略》
③20xx年11月在教育部主管的雜志《中學(xué)生物教學(xué)》第十一期31頁發(fā)表論文《對(duì)“植物光合作用”教學(xué)內(nèi)容的思考》。
成績(jī)屬于過去，腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)業(yè)績(jī)。
綜合上述情況，符合申報(bào)一級(jí)教師的條件，特提出申請(qǐng)。
望各位領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。
申請(qǐng)人：
教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我是xxx。自1995年畢業(yè)以來，我一直擔(dān)任英語教學(xué)工作，期間絕大多數(shù)時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起，我愛我的'學(xué)生，我熱愛我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會(huì)影響我的工作熱情。在09年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。61人報(bào)考，省市重點(diǎn)43人，所占比例為70.49%；升學(xué)人數(shù)為53人，所占比例為86.89%�，F(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，英語成績(jī)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪里需要哪里搬。的確如此，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，無論到哪個(gè)崗位上，我都會(huì)盡心盡力，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，認(rèn)真執(zhí)教。俗話說：活到老，學(xué)到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，生怕講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課上力求精，準(zhǔn)，細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè)，查缺補(bǔ)漏。一分耕耘一分收獲，學(xué)生們的中考成績(jī)最能證明一切。
下面是我在2005到2010五年期間的獲獎(jiǎng)情況：
（一）德育獎(jiǎng)勵(lì)
1 2004年被評(píng)為xxx市優(yōu)秀班主任
2 2005年南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人
3 2005年南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人
4 2007年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
5 2008年榮獲xxx市師德先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)
6 2009年在南崗區(qū)班主任專業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
7 2009年被評(píng)為xxx市優(yōu)秀教師
8 2010年被評(píng)為xxx市優(yōu)秀教師
（二）教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)
1 2004年獲南崗區(qū)深化課程改革先進(jìn)個(gè)人
2 2005年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)
3 2005年“南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎(jiǎng)
4 2005年網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)
5 2005年制作的《Lesson 45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò)課程大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
6 2006年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)設(shè)計(jì)并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
7 2008年全國(guó)中小學(xué)英語教師迎奧運(yùn)希望之星英語大賽中榮獲xxx市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
8 2008年被評(píng)為南崗區(qū)英語學(xué)科骨干教師。
�。ㄈ┱n題研究和論文獲獎(jiǎng)情況
從2005年到2010年我參加了國(guó)家級(jí)，省級(jí)，以及南崗區(qū)的課題研究工作，并已經(jīng)結(jié)題。同時(shí)多篇論文或國(guó)家，省，市，區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
四年前，我曾勇敢的參與競(jìng)聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競(jìng)聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺(tái)面向?qū)W生我可以侃侃而談，然而在評(píng)委和老師面前演講時(shí)，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過這次彌足珍貴的機(jī)會(huì)，對(duì)于此次競(jìng)聘我有以下幾點(diǎn)想法。
首先努力提高對(duì)競(jìng)聘工作的認(rèn)識(shí)：隨著時(shí)代的發(fā)展，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當(dāng)然也不例外，在對(duì)于教師職稱晉級(jí)制度上有所改革，這是大勢(shì)所趨。我本著把握人生每一次機(jī)會(huì)和鍛煉提高的態(tài)度進(jìn)行參評(píng)，不管競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)積極面對(duì)，把今天作為下一次沖擊的起點(diǎn)。
第二對(duì)幾年來教學(xué)工作的一點(diǎn)小總結(jié)。13年教學(xué)生涯讓我成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。
執(zhí)教13年，沒有顯赫的戰(zhàn)功，也沒有驕人的業(yè)績(jī)，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這13年里，我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望促進(jìn)我專業(yè)知識(shí)不斷豐富。教化學(xué)已有13個(gè)春秋，遇見過許多聰慧的學(xué)生，他們提出的問題都具有一定的價(jià)值令人深思，為了給他們一個(gè)滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個(gè)過程恰恰是我充實(shí)專業(yè)知識(shí)和不斷提高自我的過程，讓我的化學(xué)知識(shí)得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實(shí)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。97年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運(yùn)用，語言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來通過領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽課、點(diǎn)評(píng)、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的.本領(lǐng)，成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。
第三對(duì)今后工作的一些設(shè)想
教育前輩曾說過一句話"想讓學(xué)生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個(gè)人”。那時(shí)還不明白這句話的真諦，現(xiàn)在想想其實(shí)說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力�！敖虝耍瑸槿藥煴怼边@八個(gè)字囊括了都少含義。一個(gè)“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎(jiǎng)懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識(shí)、貌”上下功夫，只有這幾方面同時(shí)俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但是我會(huì)朝著這個(gè)方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。
做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型的教師。化學(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲，為適應(yīng)時(shí)代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段，運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取信息、整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時(shí)間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，x，x歲，漢族，本科學(xué)歷，xx年x月本科畢業(yè)后到xxxx工作至xx年末，專業(yè)是xx，于xx年取得醫(yī)師資格證書；xx年有幸參加xx的工作應(yīng)聘，被聘為醫(yī)師。
參加工作以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在各個(gè)方面均有所提高，向組織匯報(bào)如下：
一、思想政治方面
始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，努力提高自身素質(zhì)。
二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面
作為一名醫(yī)務(wù)人員，始終銘記健康所系、性命相托的誓言，堅(jiān)守為人民服務(wù)的`信念，忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè)。
在執(zhí)業(yè)中，嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)及醫(yī)療核心制度，遵守技術(shù)操作規(guī)范。不利用職務(wù)之便謀取私利，不做損害患者利益的事情。關(guān)心、愛護(hù)、尊重患者，不怕臟，不怕累，盡職盡責(zé)為患者服務(wù)。
三、業(yè)務(wù)工作方面xx年xx臨床專業(yè)本科畢業(yè)，我走上了醫(yī)師的工作崗位。
畢業(yè)后我在xx工作，試用期間獲得上級(jí)醫(yī)生的肯定及患者的感謝信。試用期過后，我被委以重任，管理科室的日常工作和排班工作，得到各位醫(yī)生的頂力支持，從未出過醫(yī)療事故和差錯(cuò)。多年醫(yī)療工作中，越來
越深切地認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備過硬的專業(yè)素質(zhì)。在工作之余不斷學(xué)習(xí)，汲取新的營(yíng)養(yǎng)，通過閱讀大量書籍及期刊、積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)習(xí)班來開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，努力提高業(yè)務(wù)水平。工作中始終堅(jiān)持用新的理論和技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，不但能夠熟練掌握常見病、多發(fā)病的診療，而且能結(jié)合其他臨床資料，開拓思路，診斷部分疑難病例。堅(jiān)持精益求精、一絲不茍的原則，認(rèn)真分析、診療每一個(gè)病例，在最大程度上避免漏診誤診。來xx工作后更是能發(fā)揮我所學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能完成領(lǐng)導(dǎo)所安排工作。
作為單位內(nèi)的一員，愛護(hù)集體利益和榮譽(yù)；對(duì)同事坦誠相待，相互學(xué)習(xí)，共同提高；充分尊重領(lǐng)導(dǎo)和年長(zhǎng)的同志，積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
按照晉升初級(jí)技術(shù)職稱資格的相關(guān)文件，我已經(jīng)達(dá)到條件，為了今后在工作中更好的服務(wù)于廣大患者，故向組織提出申請(qǐng)晉升初級(jí)醫(yī)師，懇請(qǐng)組織給予批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：xx
xx年xx月xx日
教師進(jìn)職稱申請(qǐng)書9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人于x年x月畢業(yè)于x大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，取得本科學(xué)歷、工學(xué)學(xué)士學(xué)位。x年x月參加工作，現(xiàn)在x幼兒園任職電腦教師。x年x月被x市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為幼兒園一級(jí)教師職稱。
我熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在幼兒園里，我努力做到以身作則，為人師表，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有良好的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。這些年來，我較好地完成了園里分配的各項(xiàng)任務(wù)，得到了各位同事以及本園、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持和幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進(jìn)步。身為一位電腦教師，在這幾個(gè)學(xué)期里，我充分利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)資源，并盡最大能力改善設(shè)施，整合、開發(fā)園本資源。這些工作經(jīng)驗(yàn)，讓我更加相信自己能勝任這項(xiàng)工作。為提高自身的`素質(zhì)，我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時(shí)經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，還參加了全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，并取得了信息處理技術(shù)員資格，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，為今后的工作打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我會(huì)一如既往地發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏，默默無聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。綜上所述，現(xiàn)特此申請(qǐng)聘任幼兒園一級(jí)教師職稱，懇請(qǐng)本園職稱考核小組批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
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