事業(yè)單位請(qǐng)假條模板匯總八篇
在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是請(qǐng)假條了，在寫(xiě)作上，請(qǐng)假條有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。怎樣寫(xiě)請(qǐng)假條才合理、得體呢？以下是小編為大家收集的事業(yè)單位請(qǐng)假條8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
事業(yè)單位請(qǐng)假條 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
因家里有事和需要回去解決xxx的問(wèn)題，根據(jù)公司規(guī)定特提出休年假申請(qǐng)。
申請(qǐng)具體內(nèi)容如下：
年 度 20xx年xx月xx日 累計(jì)年數(shù) xx年xx月 休假天數(shù) 5 天 休假時(shí)間 20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
說(shuō)明：年假休息時(shí)間為20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，望領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為謝!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
事業(yè)單位請(qǐng)假條 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人因XX事 ，計(jì)劃于XX 年 XX月 XX日至 XX年XX 月 XX日請(qǐng)假，共 XX個(gè)工作日， XX年 XX月 XX日返崗上班。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
事業(yè)單位請(qǐng)假條 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xxxx年x月x日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國(guó)家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受15天婚假�，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求休婚假，自x月x日到x月x日共計(jì)15天，請(qǐng)予以審批。
特此申請(qǐng)
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：
20xx年x月x日
事業(yè)單位請(qǐng)假條 篇4
尊敬領(lǐng)導(dǎo)：
茲有__________ 部門(mén)/單位，_____ (姓名)于 _____年 _____月 _____日起至 _____年 _____月 _____日需請(qǐng)假，共_____ 天，請(qǐng)假原因 _________________________。
望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼!
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：xxx
20xx年xx月xx日
事業(yè)單位請(qǐng)假條 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xxxx年xx月xx日登記結(jié)婚，屬于/不屬于晚婚，根據(jù)國(guó)家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受共計(jì)xx天婚假。我擬于xxxx年xx月xx日舉行婚禮，需進(jìn)行必要的操辦，打理及應(yīng)酬事宜，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)休婚假，自xxxx年xx月xx日到xxxx年xx月xx日共計(jì)xx天，請(qǐng)予以審批。
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：
20xx年x月x日
事業(yè)單位請(qǐng)假條 篇6
針對(duì)第一環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生讀練習(xí)中的第一、二段話，展開(kāi)討論，得出：有病或有事不能來(lái)校學(xué)習(xí)或參加某種活動(dòng)，寫(xiě)好請(qǐng)假條給家長(zhǎng)或同學(xué)代給老師
如何寫(xiě)呢?讓學(xué)生讀書(shū)中的例文，得出：居中寫(xiě)“請(qǐng)假條”三個(gè)字;下一行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼冒號(hào);另起一行空兩格寫(xiě)正文(正文寫(xiě)了幾句話，每句話交代什么?);下一行空兩格寫(xiě)“此致”另起一行寫(xiě)“敬禮!”，(此處可讓學(xué)生連起來(lái)記憶);最
后注名自己的身份和姓名、日期
學(xué)生邊看例文邊總結(jié)，然后給學(xué)生一定時(shí)間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請(qǐng)假條的`正確格式。
第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來(lái)上課，請(qǐng)你替王紅給張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。學(xué)生寫(xiě)時(shí)，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，不能讓錯(cuò)誤的格式在學(xué)生的腦中留下印象。然后，選讀部分學(xué)生的請(qǐng)假條，看誰(shuí)正文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、說(shuō)得清楚。
四、鞏固階段
在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設(shè)情境，提供練習(xí)的機(jī)會(huì)：體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，李明在練擲實(shí)心球時(shí)不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能參加了，請(qǐng)你替李明寫(xiě)一張請(qǐng)假條給體育王老師。這一練筆，并不用說(shuō)請(qǐng)假幾天，而是說(shuō)不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跟上次的不一樣，提醒學(xué)生不可機(jī)械記憶，應(yīng)視具體情況而定正文內(nèi)容。
五、在學(xué)生牢固掌握了正確的請(qǐng)假條格式以后，再把他與留言條格式進(jìn)行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會(huì)起誤導(dǎo)作用，兩種格式會(huì)混淆。
事業(yè)單位請(qǐng)假條 篇7
尊敬的xx:
由于(寫(xiě)出請(qǐng)假的客觀原因)，以及(寫(xiě)出自己的請(qǐng)假的主觀原因 )，所以我希望(寫(xiě)出請(qǐng)假時(shí)間段)向您請(qǐng)假，以便讓我更好(寫(xiě)出請(qǐng)假時(shí)自己做的事或休息)，以更好的精力或狀態(tài)去完成接下來(lái)的工作或?qū)W習(xí)(強(qiáng)調(diào)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)及老師的'關(guān)建利益)
希望得到您的批準(zhǔn)，謝謝！
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
事業(yè)單位請(qǐng)假條 篇8
姓名:_________________工號(hào):_________________職別:_________________代理人:_________________
部門(mén) :_________________班次:_________________組別:_________________
請(qǐng)假事由_________________
事假□病假□喪假□婚假□
兵役假□產(chǎn)假□特休假□其他□
請(qǐng)假期間 自 月 日 時(shí)至 月 日 時(shí)共 日 時(shí)
總經(jīng)理_________________
人事經(jīng)理部門(mén)經(jīng)理_________________
請(qǐng)假人_________________
請(qǐng)假條格式：
標(biāo)題：居中寫(xiě)《請(qǐng)假條》，用來(lái)表明此文是用來(lái)請(qǐng)假的。
稱(chēng)呼：平時(shí)怎么稱(chēng)呼，這里就怎么寫(xiě)，后面加冒號(hào)。這個(gè)地方往往是領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)負(fù)責(zé)人等。
正文：請(qǐng)假理由。直接寫(xiě)請(qǐng)假的原因，起止時(shí)間。如果有什么事要交代，也可以在寫(xiě)完請(qǐng)假原因之后接著寫(xiě)要交代的事情。正文寫(xiě)完后要加祝頌語(yǔ)，祝福對(duì)方，這個(gè)是所有公文里表示對(duì)對(duì)方的'友好。
署名：寫(xiě)在正文下右下方第三行處。如果是學(xué)生向老師請(qǐng)假，在名字前面加上“學(xué)生”二字。
日期：寫(xiě)在署名下面，另起一行。也可以不寫(xiě)年，最好在月日下面寫(xiě)上上午或者下午，也可以寫(xiě)上時(shí)分，必要時(shí)加上地點(diǎn)。
寫(xiě)作要求：請(qǐng)假條最重要的內(nèi)容是寫(xiě)明“請(qǐng)假原因和日期”，一定要寫(xiě)明確，不能只寫(xiě)“因有事請(qǐng)假”。
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