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軟件培訓(xùn)總結(jié)報告
培訓(xùn)后你有什么總結(jié)呢?下面和小編一起來分享一下吧!
軟件培訓(xùn)總結(jié)報告【1】
來到北大青鳥通州校區(qū)學(xué)習(xí)已經(jīng)快一年了，雖然時間不算太長，但對于我而言，在北大青鳥，我的收獲是無法用時間長短來衡量的!
以前，我一直以為軟件的開發(fā)其實是一件很輕松的事情，只要一天坐在電腦旁敲敲鍵盤，那么一切就可以了，但是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我以前的很多的思想是多么的膚淺可笑。
編程其實是一種樂趣和苦惱共存的一項創(chuàng)造性活動。
因為編程不僅能夠滿足我們內(nèi)心深處進(jìn)行創(chuàng)造的渴望，而且還能愉悅我們內(nèi)在的情感。
我們會在攻下一個又一個的難關(guān)之中，不斷成長，不斷自我增值從而實現(xiàn)自我的滿足!
在北大青鳥廣力學(xué)習(xí)的這段日子中，我覺得學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)并不會太重，學(xué)習(xí)壓力比高三時要輕得多，但由于初次接觸編程這一課程，所起初也不太適應(yīng)，但經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在逐漸適應(yīng)了。
我覺得學(xué)習(xí)編程最重要的是練習(xí)，俗話說：“熟能生巧”。
的確，一開始的時候，我只顧看書，并沒有太多上機(jī)練習(xí)，結(jié)果學(xué)完的知識總是很快就忘了，后來我才逐漸意識到練習(xí)的重要性，現(xiàn)在學(xué)習(xí)感覺上已經(jīng)比開始輕松多了。
另外，我了解到了預(yù)習(xí)的重要性，每個人對新的事物都會感到陌生和害怕，這是人的本能，但現(xiàn)在每節(jié)課都會有新的知識，
我們要想對于這些新的知識不畏懼，最好的方法莫過于預(yù)習(xí)了，每次上課后不僅要溫習(xí)，更加要預(yù)習(xí)，先溫習(xí)后預(yù)習(xí)，這是我一貫的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
盡管預(yù)習(xí)經(jīng)常會有不明白的地方，但你依然要去看，把問題記下，第二天帶著問題上課，這樣往往就能事半功倍，讓你學(xué)得更好!
想通了以后，我自己也越來越自信了。
就像一只從起跑線上開始爬行的蝸牛，雖然很慢，但是我目標(biāo)很明確，很堅定!或許很多人會認(rèn)為學(xué)習(xí)軟件是一門很枯燥的課程，但是我覺得這乏味中也有不少樂趣。
例如學(xué)習(xí).NET和C#時，我們小組就自己制作了一款小游戲，雖然是一款很簡單的小游戲，只能有一些普通的攻擊動作，但是它就是我們的學(xué)習(xí)成果。
玩著自己編寫出來的小軟件，想著以后能開發(fā)出更厲害更完善的系統(tǒng)，讓我們對未來的工作和學(xué)習(xí)充滿了動力!
學(xué)習(xí)軟件并非易事，這其中的碰到的困難也有很多。
如果你問我在學(xué)習(xí)軟件的過程中，什么學(xué)習(xí)方法最重要，那我會認(rèn)為勤奮是最重要的。
一定要反復(fù)的練習(xí)，這樣你才會掌握得更扎實，基礎(chǔ)打得好，后期的學(xué)習(xí)才會更省力!另外，我覺得課余時間應(yīng)該好好的利用起來，
不要局限于課本，要主動的去學(xué)習(xí)更多的知識和技能，為以后的工作準(zhǔn)備更多的能力!
軟件培訓(xùn)總結(jié)報告【2】
我應(yīng)該是對maya第一階段的學(xué)習(xí)有一個初步的認(rèn)識了，在接maya之前一直覺得這個軟件很神秘，當(dāng)栩栩如生的三維動畫就是用它制作出來的，我又對這個軟件產(chǎn)生了幾分“愛意”。
帶著這份“愛意”我到清美報名了，接待的老師很熱情，教學(xué)老師也很認(rèn)真負(fù)責(zé)，這里不累贅闡述。
下面就我第一階段的學(xué)習(xí)作一個簡單的心得匯報：
maya軟件的主要有四個模塊：maya建模、maya動畫角色建模、maya材質(zhì)燈光、maya角色動畫、maya后期特效。
我首先接觸到的就是建模，想學(xué)好三維動畫，當(dāng)然要把這個maya角色建模學(xué)好啦。
三維動畫的建模主要有：a、nurbs曲面建模技術(shù)。
b、polygons多邊形建模技術(shù)。
c、subdiv細(xì)分建模技術(shù)。
當(dāng)李老師給我們上完第一堂課后，我對maya的“愛意”就全消了，因為軟件基本都是英文，而我又是一個英語盲，除了簡單“thank you”之外估計就說不出完整的第二句，加上翻了一下教材，難度之大完全觸及了我的底線。
當(dāng)然“愛意”頓時消退，可是我還是很認(rèn)真地去學(xué)，鑒于我個人的職業(yè)發(fā)展方向的需求和動漫產(chǎn)業(yè)的朝陽性，我的學(xué)習(xí)動力依舊，老師也很負(fù)責(zé)地在教授。
由于寫字速度慢，字又寫得不好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只有我自己看的懂，亂七八糟的圈圈叉叉中蘊涵著大致內(nèi)容和操作步驟，
整個上午所要學(xué)的東西很多很繁瑣，動手操作時腦袋時常會混淆一些東西，導(dǎo)致步驟混亂，所以做我做起東西來會很慢。
好在我們上課的時候都人手一機(jī)，可以及時消化，在不至于打亂仗。
經(jīng)過老師多天來的孜孜不倦的教誨，以及自己的勤學(xué)苦練。
一個月后自己終于可以動手做出完整的模型了，嘿嘿……雖然做出的東西還比較粗糙和幼稚。
經(jīng)過幾天的鏖戰(zhàn)，最終做出了機(jī)器貓，那個得瑟勁不知道大家能否體會，讓我也有了無比的成就感。
當(dāng)然現(xiàn)實是殘酷的，在我得瑟完畢靜下心來，把自己做的模型和參考的圖片進(jìn)行比較時，我才認(rèn)識天壤之別是什么意思。
這種差距源自于兩者的創(chuàng)作意圖，源自于時間的磨礪，源自于經(jīng)驗，文化和技術(shù)的沉淀，快餐和速成文化對我們這代人的影響等等等等。
這些都是我從兩幅作品的對比中體會到的。
作品本身不會說話，卻可以感染我這樣去想。
于是我此時此刻深信一句話“學(xué)習(xí)是沒有捷徑可言的，唯一的捷徑就是不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，只有這樣才能學(xué)到真功夫”。
我學(xué)maya還只邁出了第一步，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將更加努力。
我也相信在李老師的教導(dǎo)下，我在清美一定能學(xué)到更多的東西。
以后的學(xué)習(xí)心得我會慢慢更新，希望有同樣經(jīng)歷的朋友能夠多多交流!以下是我還沒有做完的作品，希望專業(yè)人士給點意見!
軟件培訓(xùn)總結(jié)報告【3】
通過這半學(xué)期我對軟件工程的學(xué)習(xí)，老師在課堂上從軟件工程的基礎(chǔ)到用戶的需求分析，最后到黑盒白盒測試通過自身做過的一些案例，
生動形象的講解了軟件工程這門本身枯燥乏味的課程，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也通過讓我們自己去做一些需求分析，我們從中學(xué)到了許多知識。
老師不僅僅在課堂上對我們悉心的知道，在課外還讓我們多看一些有關(guān)軟件工程方面最前沿的理論，通過這段時間我讀了《軟件工程——實踐者的研究方法》、《件工程案例》這兩本書，通過自己的讀書學(xué)習(xí)，我有以下心得體會。
眾所周知軟件對于一個公司，一個企業(yè)乃至一個國家都是十分重要的，因此一個軟件的維護(hù)也十分重要，下面我就講一些關(guān)于軟件維護(hù)的知識。
維護(hù)階段是軟件生存期中時間最長的一個階段，也是花費的精力和費用最多的一個階段。
由于操作系統(tǒng)軟件和基礎(chǔ)軟件版本升級或應(yīng)用管理系統(tǒng)軟件的不斷開發(fā)、完善，需要對軟件進(jìn)行維護(hù)。
但當(dāng)運行環(huán)境改變或者系統(tǒng)功能、性能需求發(fā)生變化，使原軟件不能通過維護(hù)的手段滿足用戶需求時，則需要進(jìn)行軟件更新。
1.軟件維護(hù)的類型：
軟件的開發(fā)過程對軟件的維護(hù)有較大的影響。
若不采用軟件工程的方法開發(fā)軟件，則軟件只有程序而無文檔，維護(hù)工作非常困難，這是一種非結(jié)構(gòu)化的維護(hù)。
若采用軟件工程的方法開發(fā)軟件，則各階段都有相應(yīng)的文檔，容易進(jìn)行維護(hù)工這是一種結(jié)構(gòu)化的維護(hù)。
非結(jié)構(gòu)化維護(hù)活動只能從閱讀、理解和分析源程序開始，這樣做難以弄清系統(tǒng)功能、軟件結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等問題，常常造成誤解。
同時由于沒有測試文檔，也不可能進(jìn)行回歸測試很難保證程序的正確性。
這種軟件維護(hù)方法僅在軟件工程時代之前采用。
在進(jìn)行結(jié)構(gòu)化維護(hù)活動時，需從評價需求說明開始，弄清楚軟件功能、性能上的改變;對設(shè)計說明文檔進(jìn)行評價，并進(jìn)行修改和復(fù)查;根據(jù)設(shè)計的修改，
進(jìn)行程序的變動;根據(jù)測試文檔中的測試用例進(jìn)行回歸測試;最后，把修改后的軟件再次交付使用。
這對于減少精力、減少花費和提高軟件維護(hù)效率有很大的作用。
2.軟件維護(hù)的困難：
軟件維護(hù)的困難主要是由于軟件需求分析和開發(fā)方法的缺陷造成的。
軟件生存周期中的開發(fā)階段沒有嚴(yán)格而科學(xué)的管理和規(guī)劃，就會引起軟件運行時的維護(hù)困難。
這種困難表現(xiàn)在如下幾個方面。
(1)讀懂別人的程序是困難的。
(2)文檔的不一致性。
這種不一致性表現(xiàn)在各種文檔之間的不一致以及文檔與程序之的不一致。
(3)軟件開發(fā)和軟件維護(hù)在人員和時間上存在差異。
(4)軟件維護(hù)不是一項吸引人的工作。
3. 軟件維護(hù)的費用：
軟件維護(hù)的費用在總費用中的比重是不斷增加的，它在 1970 年占 35%～40%，1980 年上升到 40%～60%，1990 年上升到 70%～80%。
軟件維護(hù)費用不斷上升，這只是軟件維護(hù)有形的代價，另外還有無形的代價，即要占用更多的資源。
由于大量軟件的維護(hù)活動要使用較多的硬件、軟件和軟件人員等資源，這樣一來，投入新的軟件開發(fā)的資源就因不足而受到影響。
由于維護(hù)時的改動，在軟件中引入了潛在的故障，從而降低了軟件的質(zhì)量。
4.軟件維護(hù)的分類
軟件維護(hù)有改正性維護(hù)、適應(yīng)性維護(hù)、完善性維護(hù)和預(yù)防性維護(hù) 4 類。
(1)改正性維護(hù)。
在軟件交付使用后，由于開發(fā)時測試的不徹底、不完全，必然會有一部分隱藏的錯誤被帶到運行階段來，這些隱藏下來的錯誤在某些特定的使用環(huán)境下就會暴露。
為了識別和糾正軟件錯誤、改正軟件性能上的缺陷、排除實施中的誤使用，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的診斷和改正錯誤的過程，就叫做改正性維護(hù)。
例如，改正性維護(hù)可以是改正原來程序中未使開關(guān)(off/on)復(fù)原的錯誤;解決開發(fā)時未能測試各種可能情況帶來的問題;解決原來程序中遺漏處理文件中最后一個記錄的問題等。
(2)適應(yīng)性維護(hù)。
隨著計算機(jī)的飛速發(fā)展，外部環(huán)境(新的硬、軟件配臵)或數(shù)據(jù)環(huán)境(數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)格式、數(shù)據(jù)輸入/輸出方式、數(shù)據(jù)存儲介質(zhì))可能發(fā)生變化，
為了使軟件適應(yīng)這種變化，而去修改軟件的過程就叫做適應(yīng)性維護(hù)。
例如，適應(yīng)性維護(hù)可以是為現(xiàn)有的某個應(yīng)用問題實現(xiàn)一個數(shù)據(jù)庫;對某個指定的事務(wù)編碼進(jìn)行修改，增加字符個數(shù);調(diào)整兩個程序，
使它們可以使用相同的記錄結(jié)構(gòu);修改程序，使其適用于另外一種終端。
(3)完善性維護(hù)。
在軟件的使用過程中，用戶往往會對軟件提出新的功能與性能要求。
為了滿足這些要求，需要修改或再開發(fā)軟件，以擴(kuò)充軟件功能、增強(qiáng)軟件性能、改進(jìn)加工效率、提高軟件的可維護(hù)性，這種情況下進(jìn)行的維護(hù)活動叫做完善性維護(hù)。
例如，完善性維護(hù)可能是修改一個計算工資的程序，使其增加新的扣除項目;縮短系統(tǒng)的應(yīng)答時間，使其達(dá)到特定的要求;
把現(xiàn)有程序的終端對話方式加以改造，使其具有方便用戶使用的界面;改進(jìn)圖形輸出;增加聯(lián)機(jī)幫助(Help)功能;為軟件的運行增加監(jiān)控設(shè)施等。
在維護(hù)階段的最初一兩年，改正性維護(hù)的工作量較大。
隨著錯誤發(fā)現(xiàn)率急劇降低，并趨于穩(wěn)定，就進(jìn)入了正常使用期。
然而，由于改造的要求，適應(yīng)性維護(hù)和完善性維護(hù)的工作量逐步增加，在這種維護(hù)過程中又會引入新的錯誤，從而加重了維護(hù)的工作量。
實踐表明，在幾種維護(hù)活動中，完善性維護(hù)所占的比重最大。
即大部分維護(hù)工作是改變和加強(qiáng)軟件，而不是糾錯。
所以，維護(hù)并不一定是救火式的緊急維修，而可以是有計劃、有預(yù)謀的一種再開發(fā)活動。
事實證明，來自用戶要求而擴(kuò)充、加強(qiáng)軟件功能、性能的維護(hù)活動約占整個維護(hù)工作的 50%。
(4)預(yù)防性維護(hù)。
除了以上三類維護(hù)之外，還有一類維護(hù)活動，叫做預(yù)防性維護(hù)。
這是為了提高軟件的可維護(hù)性、可靠性等，為以后進(jìn)一步改進(jìn)軟件打下良好基礎(chǔ)。
通常，預(yù)防性維護(hù)定義為：“把今天的方法學(xué)用于昨天的系統(tǒng)以滿足明天的需要”。
也就是說，采用先進(jìn)的軟件工程方法對需要維護(hù)的軟件或軟件中的某一部分(重新)進(jìn)行設(shè)計、編制和測試。
在整個軟件維護(hù)階段所花費的全部工作量中，預(yù)防性維護(hù)只占很小的比例，而完善性維護(hù)占了幾乎一半的工作量，軟件維護(hù)活動所花費的工作占整個生存期工作量的 70%以上。
這是由于在漫長的軟件運行過程中需要不斷對軟件進(jìn)行修改，以改正新發(fā)現(xiàn)的錯誤、適應(yīng)新的環(huán)境和用戶新的要求。
這些修改需要花費很多精力和時間，而且有時修改不正確，還會引入新的錯誤。
同時，軟件維護(hù)技術(shù)不像開發(fā)技術(shù)那樣成熟、規(guī)范化，消耗工作量自然就比較多。
5.軟件維護(hù)：
(1)數(shù)據(jù)維護(hù)
大多應(yīng)用軟件的數(shù)據(jù)隨著應(yīng)用規(guī)模的日益擴(kuò)大和用戶環(huán)境的迅速發(fā)展，不但基礎(chǔ)信息，其他所有專題信息也需要經(jīng)常地進(jìn)行維護(hù)和更新。
應(yīng)根據(jù)系統(tǒng)的規(guī)模和實際需求，建立系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護(hù)更新機(jī)制，規(guī)定數(shù)據(jù)維護(hù)更新的周期，使系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)均相對地始終處于最新的狀態(tài)。
數(shù)據(jù)對一個軟件的重要性，越來越被人們認(rèn)識。
但是，數(shù)據(jù)如果不經(jīng)常更新，則有可能失去應(yīng)用價值，這是每個軟件維護(hù)和運行所應(yīng)重視的問題。
(2)硬件維護(hù)
在軟件運行的過程中，應(yīng)建立硬件設(shè)備的日常維護(hù)制度，并根據(jù)設(shè)備的使用說明進(jìn)行及時的維護(hù)，以保證設(shè)備完好和系統(tǒng)的正常運行。
但當(dāng)設(shè)備的處理能力達(dá)不到要求，或者設(shè)備本身已經(jīng)過時、淘汰，或者設(shè)備損壞，買不到零配件，或者修理不值得時，應(yīng)考慮硬件更新。
系統(tǒng)硬件更新應(yīng)按關(guān)于硬件評價指標(biāo)的規(guī)定要求重新進(jìn)行選型。
(3)軟件維護(hù)的原因
要求進(jìn)行軟件維護(hù)的原因多種多樣，歸結(jié)起來有 3 種類型。
改正在特定的使用條件下暴露出來的一些潛在程序錯誤或設(shè)計缺陷。
因在軟件使用過程中數(shù)據(jù)環(huán)境發(fā)生變化(例如，一個事務(wù)處理代碼發(fā)生改變)或處理環(huán)境發(fā)生變化(例如，安裝了新的硬件或操作系統(tǒng))，需要修改軟件以適應(yīng)這種變化。
用戶和數(shù)據(jù)處理人員在使用時常提出改進(jìn)現(xiàn)有功能、增加新的功能，以及改善總體性能的要求，為滿足這些要求，就需要修改軟件把這些要求納入到軟件之中。
6. 軟件維護(hù)的過程
一個維護(hù)申請?zhí)岢鲋�，�?jīng)評審需要維護(hù)，則按下列過程實施維護(hù)。
(1)首先要確定進(jìn)行維護(hù)的類型。
在許多情況下，用戶可以把一個請求看作改正性維護(hù)，而軟件開發(fā)者可以把這個請求看作適應(yīng)性或完善性維護(hù)。
此時，對不同觀點就需要協(xié)商解決。
(2)對改正性維護(hù)從評價錯誤的嚴(yán)重性開始。
如果存在一個嚴(yán)重的錯誤，例如，一個系統(tǒng)的重要功能不能執(zhí)行，則有管理者組織有關(guān)人員立即開始分析問題。
如果錯誤并不嚴(yán)重，
則改正性維護(hù)與軟件其他任務(wù)一起進(jìn)行，統(tǒng)一安排，按計劃進(jìn)行維護(hù)工作。
(3)適應(yīng)性和完善性維護(hù)如同它是另一個開發(fā)工作一樣，建立每個請求的優(yōu)先權(quán)，安排所需求的工作。
(4)實施維護(hù)任務(wù)。
不管維護(hù)類型如何，大體上要開展相同的技術(shù)工作。
這些工作包括修改軟件設(shè)計、必要的代碼修改、單元測試、集成測試、確認(rèn)測試及復(fù)審。
每種維護(hù)類型的側(cè)重點不一樣。
(5)“救火”式維護(hù)。
并不完全適合上面所述的經(jīng)過仔細(xì)考慮的維護(hù)申請，而是對于出現(xiàn)突發(fā)性的重大故障的維護(hù)。
以上是我對軟件工程中軟件維護(hù)的初步認(rèn)識，以后我會更加努力的學(xué)習(xí)軟件工程這門課程。
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