大學生入警強化培訓總結(jié)

　　為遵照消防局的統(tǒng)一部署，在總隊黨委的關(guān)心關(guān)愛和總隊政治部的悉心指導下，在所有參與帶訓工作人員以及87名學員的共同努力和相互配合下，入警強化培訓工作已與X月X日圓滿完成，而且成果顯著。充分體現(xiàn)了我們的參訓學員有一種強烈的求知欲望，有一種良好的學習態(tài)度，有一種刻苦的訓練精神，達到了我們教育培訓的預期效果。

　　此次培訓工作的內(nèi)容到位，突出了培訓工作的重點。在各級領(lǐng)導總體方針的指導下，帶訓人員始終以“面向?qū)崙?zhàn)，講究實用，追求實效”為培訓工作的基本原則。以素質(zhì)教育為主線，結(jié)合形勢和任務(wù)的需要，從實際工作出發(fā)，將學與做、知與行、學與用有機地緊密結(jié)合起來，現(xiàn)實社會需要什么，就學什么、訓什么、練什么，因需施教，因人施訓，確定培訓內(nèi)容。所設(shè)置的培訓課程針對性和實用性強。

　　在這次培訓工作中，首先對學員的思想進行了及時跟進，摸清掌握學員的基本情況和思想狀況，建立了學員思想檔案，全程跟蹤把握每名學員的思想動態(tài)、綜合表現(xiàn)、存在問題及整改效果，對思想波動較大的學員予以特殊關(guān)注，有針對性地開展思想工作。同時開設(shè)關(guān)于了思想的專題講座，還組織全體學員觀看中國消防事業(yè)成就展影片等，增強了學員加入消防部隊的榮譽感，激發(fā)了他們創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情。

　　第二是以警務(wù)技能培訓為重點，注重提高學員的實戰(zhàn)能力。著眼學員實戰(zhàn)能力的提高，加大對警務(wù)專業(yè)技能培訓的力度，開設(shè)了各類演練以及體能訓練等基本的警務(wù)技能訓練課程。另外，此次培訓工作還是用了因材施教的教育培訓方式，根據(jù)學員體能實際，以班為單位實施分組訓練，重點加強學員自身薄弱項目，并依據(jù)考核成績合理調(diào)配訓練內(nèi)容，使偏科學員集中精力攻克短板，提升了隊伍的整體水平。

　　第三是以心理保健知識為重點，注重培養(yǎng)和提高學員的心理素質(zhì)。此次培訓工作中，帶訓干部認真做好談心教育工作，定期發(fā)布議題并組織討論，為學員提供了釋疑解惑、暢談心聲、舒緩情緒、交流心得的良好平臺。同時組建了心理咨詢室，組織心理學專業(yè)學員講授心理健康常識，全面做好學員的心理疏導工作。主要從明確心理健康的標準、具有發(fā)現(xiàn)“職業(yè)壓力癥”的能力、開設(shè)和管理好“感情帳戶”、不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)、掌握必要的心理調(diào)適技能等方面知識，向參訓學員傳授自我如何主動地調(diào)整好心態(tài)、調(diào)節(jié)好情緒和調(diào)適好心理壓力的基本知識及其方法。這種針對學員心理保健和心理素質(zhì)訓練問題而開設(shè)專門課程的做法，體現(xiàn)了對學員真切的人性化關(guān)懷。

　　第四是培訓方法到位，注重學員的實際培訓效果。在這次培訓中，將改革教學方法作為提高教育質(zhì)量的重要抓手，改變了傳統(tǒng)的課堂式講授、灌輸式教學的方法，堅持把理論知識和業(yè)務(wù)實踐相結(jié)合，課堂教學和自學自練相結(jié)合，注意運用學員喜聞樂見的形式去豐富授課內(nèi)容，開展多媒體教學與案例教學、實戰(zhàn)演練相結(jié)合，增強教育培訓的實踐性和感染力，努力把學員的理論知識轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)技能。比如在隊列訓練中嚴摳細抓。采用對位法、標線法、鏡子法組訓，靈活開展“五小練兵”和梯次化訓練法，讓學員對著鏡子練習敬禮、脫帽等停止間隊列動作；觀摩隊列示范片，為自身隊列動作錄像，認真研究并糾正；還讓每個學員站在隊前為戰(zhàn)友講解隊列動作，培養(yǎng)過硬的心理素質(zhì)；邀請基地教員擔任技術(shù)指導，經(jīng)常性開展小型會操，在較短時間內(nèi)較快地提高了學員的隊列素質(zhì)；為調(diào)動學員學習興趣，培訓中還在心理保健課的課堂上穿插進行了心理小測驗活動等等。

　　第五是培訓氛圍和諧、實現(xiàn)了勞逸結(jié)合。在培訓期間，邀請了基地負責雜志編輯的同志為學員講解新聞寫作技巧和部隊新聞報道規(guī)范，鼓勵學員積極進行攝影、寫作創(chuàng)作；還結(jié)合培訓基地開展的主題黑板報、榮譽墻、手抄報和櫥窗評比活動，為具備文藝特長的學員提供展示個人才華的舞臺，在基地的板報、櫥窗評比中均取得好成績，全面展現(xiàn)了總隊學員能文能武的驕人風采；最后，帶訓人員還適時組織了與學員之間的娛樂競技活動，比如拔河、籃球以及演講等，豐富了學員的課余生活，達到了勞逸結(jié)合的教學效果。

　　第六是獎懲到位，學習風氣良好。為樹立良好的學習風氣，營造濃厚的學習氛圍，此次培訓除了制定了教育培訓中心配套的規(guī)章制度外，還專門規(guī)定對教育培訓中成績突出的學員給予一定的獎勵和通報表揚。通過各項規(guī)章制度和以上的獎懲措施，不僅保障了培訓工作規(guī)范有序的進行，而且更有利于培養(yǎng)參訓學員嚴謹細致的工作態(tài)度和令行禁止的戰(zhàn)斗作風，使一個“人人爭第一，個個怕落后”的良好氛圍基本形成，端正了學員的學習態(tài)度，激發(fā)了學員的學習熱情，涌現(xiàn)出了不少樂于奉獻、刻苦訓練的感人事跡。參訓學員身上這種可貴的精神，有力地保證了培訓任務(wù)的完成和效果的落實。不管是在理論學習，還是警務(wù)技能和體能訓練中，參訓學員都能以最積極的精神狀態(tài)投入其中。大家均能認真聽講，做好筆記，勤學苦練，踴躍提出心中疑問，及時消化老師教授的知識，扎實掌握相關(guān)技能。在早晨出操和警務(wù)技能訓練中，能克服久未鍛煉、身體素質(zhì)有所下降的實際困難，竭盡所能投入訓練。在不長的這一段培訓時間內(nèi)，大部分參訓學員在各門課程成績上都取得了明顯的進步和良好的成績。以上講的都是好的方面。

　　學員們，十八大新提法中指出，我們要從全面建設(shè)小康社會向全面建設(shè)小康社會轉(zhuǎn)變。所以，我們要關(guān)注個人全面發(fā)展，實現(xiàn)積極學習、終身學習，并把這一條作為全面建成小康社會的重要文化目標，并為全面建成小康社會而積極努力。早在十六屆三中全會中就提出了要建立終身學習、全民學習的教育體系，這也是對抓好學員教育培訓工作的新要求。大家務(wù)必要懂得這樣一個與自身利益戚戚相關(guān)的道理：在知識型經(jīng)濟、學習型社會，提高自身素質(zhì)和實現(xiàn)自身價值是時代的要求，自身素質(zhì)要通過自覺融入學習教育培訓活動來磨練提高，而自身價值要通過今后將愛崗敬業(yè)實現(xiàn)在自己的崗位上，實現(xiàn)在正在做的事情上，實現(xiàn)在自我加壓中，否則便會被時代無情地淘汰。因此，本次培訓班通過X天以來緊張的學習訓練，雖然今天圓滿結(jié)束了，但是大家加強自身學習鍛煉、做好自我管理、自我培養(yǎng)、自我提高的任務(wù)并沒有結(jié)束。希望大家能把在這次培訓中所學的知識和掌握的技能，牢牢的記住，并在今后的工作之中發(fā)揮出來，把好的學習訓練作風帶回到工作、生活中去，同時，希望大家以后能倍加珍惜各種各樣的學習教育機會，增強學習的自覺性和積極性，勤奮學習，刻苦訓練，努力提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)個人全面發(fā)展，把自己培養(yǎng)訓練成為與時俱進的學習型人才。

　　最后，我在此向所有對此次培訓工作投入關(guān)心和付出的領(lǐng)導、帶訓人員、參訓學員表示致敬。

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