關(guān)于教師培訓(xùn)總結(jié)模板集合6篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的教師培訓(xùn)總結(jié)6篇，歡迎大家分享。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇1
大家好,我是xx教育xx分校12名教師之一,我叫xx,首先感謝天擇給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),讓我在畢業(yè)之前得到一次鍛煉,,同樣感謝同我一起共同生活的兄弟姐妹,因?yàn)橛辛四銈?我的假期生活不再平淡,跟你們在一起我的假期多姿多彩.
來到這里時(shí)跟另外兩個(gè)同伴一起應(yīng)聘的,雖然最后沒有分到一個(gè)學(xué)校,但我感覺好事蠻幸運(yùn)的,我們的條件還是不錯(cuò)的.
來到出山以后我們定居在雨欣雙語幼兒園,初次進(jìn)去我感覺比我想象的要好很多,教室是平房,院子除了一片土地,里面種滿了各種蔬菜,就像一個(gè)小花園,其余的都是水泥鋪成的,當(dāng)初我還以為是瓦房和土路呢.在園里安頓下來以后我去街上轉(zhuǎn)了一下,看看有沒有賣生活用品的,要是沒有賣東西的豈不是很糟,沒想到街上店鋪一家挨著一家,商品種類齊全得很,真是方便,看來不用發(fā)愁沒地方買東西了,分到這樣一個(gè)城鎮(zhèn)真是慶幸得很呢.
一切就緒以后我們就開始進(jìn)入工作,回想起來招生期那半個(gè)月真是我們這四十天中最值得回憶的日子,在招生期我們是分小組行動(dòng),每一次跟我一族的人都不一樣,這也讓我和其他將要共同生活一段時(shí)間的老師有了初步的認(rèn)識(shí),招生期真是其樂無窮,總會(huì)遇上各種好玩或有趣的事情,這也是大家都不愿意留在固定點(diǎn)的原因.
我印象最深的一次,我和另外三個(gè)老師同去一個(gè)村招生,路上突然下起了大雨,我們只好暫時(shí)找了個(gè)地方避雨,當(dāng)時(shí)正值中午,我們在一戶人家的屋檐下坐了下來,趴在自己的腿上休息,每個(gè)人都那么困倦,竟不知不覺地睡著了,忽然聽見一個(gè)阿姨問"你們培訓(xùn)班還招人嗎?"我們循聲一看,那位阿姨還牽著小孩已經(jīng)走到了屋檐下,頓時(shí)來了精神,一點(diǎn)睡意也沒有了,阿姨詢問的'時(shí)候我們都爭著回答,恐怕講解不夠清楚,聊著聊著,雨忽然下大了,阿姨說她家就在附近讓我們?nèi)ニ冶苡?進(jìn)了門才知道原來阿姨想讓該上初中的女兒報(bào)我們的輔導(dǎo)班,沒想到阿姨那么熱情,聊天的時(shí)候還每人給我們一瓶酸奶,這怎么好意思,我翻翻包正好還有一個(gè)棒棒糖,就遞給小弟弟了,沒想到后來那女孩竟然是我的學(xué)生,開學(xué)的時(shí)候我問她是否認(rèn)識(shí)我,她竟然還記得我是給她弟弟棒棒糖的那個(gè)老師,感覺很溫暖.
實(shí)際上每一個(gè)村我們都很陌生,下村招生都是問出來的,有一次我們?nèi)チ硗庖粋�(gè)村招生,進(jìn)村以后就找了幾個(gè)小孩為我們帶路,在帶路的過程中,我想去廁所,就讓其中一個(gè)小孩帶我去找?guī)?她帶我走到村口一個(gè)小房子那指了指,我一看"男廁所",愣了幾秒鐘,我問小孩"女廁所在哪?"他說沒有女廁所,只有男廁所.沒有女廁所,看來只好上男廁所了，我對這男廁所吼了幾聲，確定沒人后又四下望了望，其他老師正在敲一戶人家的門，于是我迅速進(jìn)去，想在其他老師走到這邊之前去找他們，誰知?jiǎng)偝鰜砭吐犨M(jìn)一個(gè)老師說“楊老師竟然進(jìn)男廁所”一抬頭，其他幾個(gè)老師和另外幾個(gè)小孩在那里笑我，“笑就笑吧，又沒有什么丟人的”，我想，與他們相視一笑，共同向另外一戶人家走去。
在大家的共同陪伴下，我們愉快的度過了為期半個(gè)月的招生期，在這期間無論是烈日炎炎，還是陰雨綿綿，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，向著共同的目標(biāo)而努力。
短暫的招生期就這樣不知不覺的結(jié)束了，緊接著就進(jìn)入了我們的補(bǔ)課期了，開學(xué)的第一天，學(xué)校門口可以說是門庭若市，大多數(shù)是來送學(xué)生的，有一部分是來招生期沒有報(bào)名開學(xué)才來報(bào)名的，還有一部分是來交生活費(fèi)的。班主任在開學(xué)前一天都分好了，每個(gè)班主任都在班里安排學(xué)生，而我沒有當(dāng)班主任，就在門口為家長解答疑慮。很多家長要求進(jìn)校園看看，但由于是第一天，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)進(jìn)去，校長、我還有幾個(gè)老師站在校門口負(fù)責(zé)把小孩帶到教室，每次看到招生期間見過的面龐覺得溫暖又親切，同時(shí)覺得肩上的單子沉甸甸的，怕教不好他們辜負(fù)了家長對我們的期望，我默默對自己說一定要盡自己最大的努力把他們教會(huì)。
開始上課了，這是我第一次登上講臺(tái)，雖然只是一個(gè)假期的時(shí)間，我仍然把它看成正規(guī)的上課，雖然我只是教六、七年級英語的老師，在課上我教他們英語知識(shí)，課下與他們一起玩耍，每個(gè)人來這里當(dāng)老師都有自己的目標(biāo)，我的目標(biāo)就是與學(xué)生課上是師生關(guān)系，課下是朋友關(guān)系，為了達(dá)成這個(gè)心愿，沒課的時(shí)候就去我教的班級轉(zhuǎn)，有很多孩子愿意給我玩，中午那些不回家的孩子我就陪他們下五子棋、象棋、還教他們折紙，我與孩子們彼此學(xué)習(xí)，我教他們疊紙鶴，百合，他們教我疊小狗，荷花，樂趣無窮，真是應(yīng)證了我們的口號“共同學(xué)習(xí)，共同改變”。一個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，教課期雖然累了點(diǎn)，但我多少有點(diǎn)收獲，前幾天與孩子們不熟，都不敢靠近我，現(xiàn)在呢，每節(jié)下課都有學(xué)生跟著我，約我放學(xué)跟他們玩。雖然覺得他們不懂事、愛玩，心里覺得還是挺溫暖的。
授課期間我們還安排了家訪，因?yàn)橛械膶W(xué)生家在村上，家訪都是老師吃過晚飯以后去的，我們就只是家訪了鎮(zhèn)上的學(xué)生，家訪的第二天，我在課上布置作業(yè)，布置完以后我說明天誰不交作業(yè)就去誰家拜訪，本以為孩子們害怕家訪，都會(huì)說“老師別去了，明天一定交。”結(jié)果出乎意料，將近一半的學(xué)生都說“老師，我明天不交作業(yè)啦，你去我們家玩吧�！边�有個(gè)說“老師你去我家教你釣魚�！边�有個(gè)說“老師放學(xué)我等你我?guī)闳��！睕]想到他們那么喜歡家訪，家訪也挺有意思的，跟家長聊聊天也挺愉快的，如果不是時(shí)間問題，我倒是想把每個(gè)學(xué)生都家訪一遍。
暑期補(bǔ)習(xí)即將結(jié)束，當(dāng)我告訴孩子們這個(gè)消息時(shí)，他們都問我明年還來不來，看來這個(gè)假期孩子們過得也挺愉快的。感謝這一群孩子們?yōu)槲业氖谡n期帶來歡樂。
孩子們，我會(huì)想念你們的。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，心中有無限的留戀，也有無限的感慨。
從活動(dòng)伊始，我有幸聽了多位輔導(dǎo)教師的課，他們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些課我受益匪淺。我覺得很感謝全國繼續(xù)教育網(wǎng)能夠?qū)⑽覀冞@一批還缺乏實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)的班主任教師集中在一起，組成一個(gè)擁有共同語言的班級。每次相聚在這個(gè)班級，我們談到教學(xué)中遇到的相同問題，霎時(shí)間仿佛找到了知音，我們又在輔導(dǎo)老師的指引下尋找問題的對策，探討試行的辦法。在這里我們也交流教學(xué)和教育中的成功經(jīng)驗(yàn)，也討論現(xiàn)行教育制度的利于弊。通過一次又一次的交流，我們這樣一批教育界的新手正逐漸成長起來。我們中間有的成為朋友，在以后許多年的教學(xué)中可繼續(xù)交流，相互學(xué)習(xí)。雖然短暫，但我認(rèn)為這是必要的。
一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高，靈魂得到了凈化。
全國萬名班主任教師培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在培訓(xùn)之前，我總是認(rèn)為德育教育實(shí)施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉。但我聽了各位教師的課后才知道德育教育是教育之本，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ?不僅僅是學(xué)生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好德育教育又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有深入實(shí)施德育教育，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力，才能讓中華民族永遠(yuǎn)立于不敗之地。
二、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學(xué)生進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
三、積極推動(dòng)德育教育的實(shí)施，做德育教育的實(shí)踐者。
經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：我們每一位教師都應(yīng)積極參與到德育教育中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)德育的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體班主任老師的共同努力，教育就會(huì)遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇3
這幾個(gè)月以來，我在xx區(qū)xx中學(xué)進(jìn)行了xx省XX年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)研修班第三階段的崗位實(shí)踐活動(dòng)，這幾個(gè)月我擔(dān)任了高二（25）（26）（27）班的物理科教學(xué)工作。在這段時(shí)間，我認(rèn)真溫習(xí)了10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真總結(jié)了第二階段的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定下的我自己的教學(xué)計(jì)劃和方案，并出色地完成各教學(xué)任務(wù)。我在工作過程中勤勤懇懇、積極向上。轉(zhuǎn)變思想、勇于創(chuàng)新，把培訓(xùn)過程學(xué)到新的理念、思想和方法融入課堂教學(xué)中去，取得了一定的效果和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
除了溫習(xí)10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我還閱讀了《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))解讀》、《習(xí)得性無助》、《請讓我慢慢長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，加深對新課程的理解。經(jīng)過自我學(xué)習(xí)，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：
1、從課程目標(biāo)的三個(gè)緯度（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）來設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
2、注重過程，關(guān)注科學(xué)探究的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、使物理更加貼近生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。
4、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用。
5、改變評價(jià)方式，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)。
6、根據(jù)考試大綱說明進(jìn)行教學(xué)，有的放矢，重點(diǎn)突出。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，師生互動(dòng)。
我們學(xué)校用的是“xx版”新教材，這套教材與舊教材有著很大的不相同。為了熟悉教材，我把選修3-1、選修3-2和選修系列教材仔細(xì)閱讀了兩遍。我們不但要熟悉教材，而且要大膽去處理教材、資料的內(nèi)容，在上課過程中根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生的具體情況，對教材、資料的內(nèi)容進(jìn)行增加和刪除。除了熟悉復(fù)習(xí)資料之外，每上一節(jié)課，我還閱讀一定數(shù)量的參考書和有關(guān)習(xí)題書。
在備課過程中，備學(xué)生也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，3個(gè)班的總體情況基本一樣，但各個(gè)班里面學(xué)生物理成績參差不齊。有的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，有的學(xué)習(xí)能力比較差。為了照顧大多數(shù)學(xué)生，我采用了分層教學(xué)的方法，選擇通俗易懂的語言，多舉例子，多從生活中去學(xué)習(xí)物理。實(shí)驗(yàn)（包括演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)）也是物理教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要作用，這也是我們物理老師思考的一個(gè)問題。以前的觀念往往是把實(shí)驗(yàn)和操作技能聯(lián)系在一起，現(xiàn)在的物理實(shí)驗(yàn)有著更加寬廣的含義，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，采用科學(xué)探究方式能讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，積累科學(xué)知識(shí)和方法，并獲得情感體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新能力和探究能力。它包括提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，到收集、處理、分析數(shù)據(jù)，形成結(jié)論和進(jìn)行交流、討論一系列的過程。在這個(gè)過程中還要讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程中的方法、經(jīng)歷、感情、態(tài)度和價(jià)值觀。所以每次實(shí)驗(yàn)，我都在器材上作充分準(zhǔn)備，在教法上精心設(shè)計(jì)。
我十分注重師生互動(dòng)教學(xué)。我充分利用教材中的重內(nèi)容，讓學(xué)生對一些物理實(shí)驗(yàn)和物理問題進(jìn)行相互討論，然后發(fā)表自己的見解。利用這種方式教學(xué)，不但活躍了課堂氣氛，而且在學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生的討論中，會(huì)激發(fā)學(xué)生的靈感和智慧，有時(shí)會(huì)得到一些意想不到的結(jié)論和收獲。這也是在備課時(shí)難以想到的。
三、一分耕耘，一分收獲
在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過我?guī)讉�(gè)月的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作，我也取得了一些成績。在我任教的班級里面，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡物理，并對物理產(chǎn)生很大的興趣。在學(xué)校組織調(diào)查中，學(xué)生對我教學(xué)的滿意率達(dá)到百分之九十以上。在月測、段考中，學(xué)生成績有著明顯的進(jìn)步，均分成績排在全級的前面。在這段時(shí)間，我還做了兩次公開課，第一次是全校的公開課，第二次是開放性研討課，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
以上是我第三階段的崗位實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)。不過由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小錯(cuò)誤。為此，我會(huì)虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇4
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任初一、初二級共8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，并在教學(xué)之余努力地承擔(dān)學(xué)校的各項(xiàng)宣傳任務(wù)、策劃學(xué)校的中國畫興趣班和初中書法班活動(dòng)，在家長會(huì)期間舉辦學(xué)生課堂美術(shù)作品展。組織學(xué)生參加翁源縣教育局與檢察院舉辦的“檢察文化進(jìn)校園活動(dòng)”書畫作品比賽，取得了二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，參賽作品全部獲獎(jiǎng)的好成績。
本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)給自己在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，認(rèn)真參加本校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的'教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真做好本職教學(xué)工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期，我努力將自己的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇�，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲�？傊�，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在這個(gè)學(xué)期的宣傳工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思。
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們的萬豪英文中學(xué)的美術(shù)教學(xué)做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇5
當(dāng)我走上講臺(tái)的那一刻，我就像教我的老師一樣開始教我的學(xué)生，陪孩子成長的過程中，自己也在不斷的成長，小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)。做為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。 在這一年里，我擔(dān)任繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作，由于只教一科，我的工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我吸取前輩的教訓(xùn)和各位老師的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。現(xiàn)將這一段時(shí)間本人的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：
一、師德方面。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，結(jié)合自己分管的品德教學(xué)工作,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，取得了較好的效果。
我以為，師德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，教師是楷模是模范，當(dāng)教師最重要的就是要誠信，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的.性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長。
我覺得新時(shí)代的師德應(yīng)該平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲而并不苛刻。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師與學(xué)生在人格上上平等的，教師要尊重學(xué)生的人格。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
二、寫字方面
俗話說：“字如其人”“打鐵還需自身硬”。抓寫字教育，必須要自身的寫字水平過硬。學(xué)期初我堅(jiān)持進(jìn)行硬筆書法、毛筆字、粉筆字、簡筆畫的練習(xí)，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)�？墒窃趯W(xué)期中并沒有堅(jiān)持下來，總是給自己找各種理由推辭，因此寫字到此還是起色不大，在今后的日子一定要改掉壞習(xí)慣，練好教師基本功，工作總結(jié)《小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)》。
教師培訓(xùn)總結(jié) 篇6
在寒假過后，我很榮幸的開始了石室中學(xué)初中學(xué)校組織的新崗教師培訓(xùn)活動(dòng)。與往年不同，這次培訓(xùn)是專門針對新崗教師的，為我們量身定做，我們算是第一個(gè)吃螃蟹的人。
原本計(jì)劃的三個(gè)月計(jì)劃，由于大學(xué)課程的緊張，不得已縮減成了一個(gè)月培訓(xùn)，這也意味著我們?nèi)蝿?wù)的艱巨。教師發(fā)展中心的張冬梅主任跟我們詳細(xì)說明了培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)目標(biāo)，最主要的就是了解學(xué)校，完成教師角色的轉(zhuǎn)變。計(jì)劃圍繞四個(gè)“三”進(jìn)行，他們分別是：三讀——讀成都，讀學(xué)校，讀名師；三看——看課堂，看教研，看教材；三寫——寫心得，寫教案，寫試題；三上——上見面課，上班會(huì)，上匯報(bào)課�？v觀整個(gè)計(jì)劃是非常完善的，認(rèn)真完成這四個(gè)“三”，有助于我們明確學(xué)習(xí)方向，有助于我們盡快融入石室中學(xué)初中學(xué)校這個(gè)大家庭，有助于我們盡快成長為一名有目標(biāo)，有決心的青年教師。
這一周主要是圍繞“三讀”展開。培訓(xùn)的開始是培訓(xùn)目的交流，會(huì)議由張冬梅主任主持，發(fā)言人有劉校助，何校長，喻校長。我們通過這個(gè)會(huì)議，了解了培訓(xùn)的目的和思路，也了解了學(xué)校未來的發(fā)展方向，明白了新崗教師培訓(xùn)的重大意義與必要性。我也更加打起精神，決心全力以赴，做到百分之一百二十的努力。在這一個(gè)月里，我會(huì)明確以后的努力方向，努力成長，銘記：“志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取，高瞻遠(yuǎn)矚”。
20xx年2月28日的下午，何校長專門帶領(lǐng)我們讀了學(xué)校，詳細(xì)講解了學(xué)校的來龍去脈。從建筑到內(nèi)涵，都客觀的一一講解。仿佛看到了石室初中從逐漸風(fēng)華，然后跌落谷底，最后經(jīng)改造初現(xiàn)精彩的崎嶇路程，艱辛卻豐厚的歷史。我也相信，在加入了石室教育集團(tuán)后的石室初中，一定會(huì)更加穩(wěn)步發(fā)展，做到“辦好一所學(xué)校，鍛煉一支隊(duì)伍，輻射一個(gè)區(qū)域，探索一種模式”。學(xué)校也能完成質(zhì)量領(lǐng)先，特色鮮明，成為一流優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。何校長親切幽默的講話也讓我深刻感受到了學(xué)校的和諧氛圍，先講團(tuán)體再講個(gè)人的理念也是讓我更加向往石室初中這個(gè)美好的大家庭。
第二天，我們開始了讀名師。首先讀的是鄧學(xué)平老師。鄧?yán)蠋熣檬俏锢砝蠋�，對我而言，不光是名師，更是榜樣。鄧�(yán)蠋熀芎吞@，主要關(guān)注了我們青年教師的成長發(fā)展，告訴了我們學(xué)習(xí)前輩的方向，如何處理與同事關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，長期目標(biāo)與近期目標(biāo)關(guān)系等等十大關(guān)系。正是應(yīng)了“聽君一席話，勝讀十年書�！�
緊接著是讀林校長，林校長以自己舉例，深談了成長體會(huì)。我從中知道了要終身學(xué)習(xí)，把握每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并且，林校長還給我們分析了怎么樣才能教學(xué)效果好，成長迅速。做為一名教育者，我受益匪淺，感想頗深。最后，在3月2日，數(shù)學(xué)組的冉云老師分享了我們上崗以后的課堂把握，教學(xué)要點(diǎn)。
這一周算是比較忙碌，不過勞有所得，比起剛剛報(bào)到時(shí)無措，現(xiàn)在也算熟門熟路了。我對于學(xué)校有了基本的'了解，對于自身的發(fā)展有了一定的思考，對于自己的目標(biāo)計(jì)劃也在逐漸成熟。接下來一周，我的目光主要集中在了亮相課上，我正在努力能有一個(gè)好的開頭。
知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識(shí)更新周期越來越短，舊知識(shí)淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會(huì)落伍。迎接知識(shí)挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ)，跨學(xué)科學(xué)習(xí)也是非常必要，學(xué)習(xí)是我自身提高思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)博聞廣識(shí)個(gè)人魅力的最好途徑，我會(huì)用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的成長，不光是成為一名專業(yè)優(yōu)秀的人民教師，更是要全方位發(fā)展，從青年教師開始，向骨干型教師，科研型教師，管理型人才前進(jìn)。
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