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后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1
9月5日到9月8日，我有幸參加了附企公司組織部組織的為期四天的20xx年后備干部培訓(xùn)班。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容十分豐富、深刻，我的感悟很深,體會(huì)很多,收獲也很大。特別是通過(guò)鞍鋼黨校董波和賈秀華兩位講師的授課，使自己無(wú)論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，這次培訓(xùn)對(duì)于我今后進(jìn)一步增強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，有效推進(jìn)各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展提供極為有利的指引和借鑒。下面我就從四個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)此次后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、努力改善心智模式，培養(yǎng)健康心態(tài)
心智模式就是“心態(tài)”。心智模式很難改變，但仍須努力改善。首先要改變自身的心智模式，去影響別人。其次，以良好的表現(xiàn)和溝通去征服別人，使團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造良好的心智模式，改善團(tuán)隊(duì)的人際關(guān)系和環(huán)境。偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“思想是陣地，你不占領(lǐng)就被別人占領(lǐng)�！笨傊膽B(tài)決定一切，要學(xué)會(huì)自己總結(jié)，反思自我，換位思考，傾聽(tīng)理解，改進(jìn)運(yùn)用，相互提高，自然就會(huì)改變心智，提高心境，優(yōu)化心態(tài)。這樣才能不斷超越自己，激勵(lì)自己不斷前進(jìn)，并實(shí)現(xiàn)自身素養(yǎng)與能力的提升。
二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人
在當(dāng)前社會(huì)，學(xué)習(xí)的主體已經(jīng)開(kāi)始從單純學(xué)生向全社會(huì)擴(kuò)展，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”逐步成為每一名社會(huì)成員都必須掌握的基本生存技能。基于此，了解新知識(shí)，探索新領(lǐng)域，應(yīng)對(duì)新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新技術(shù)是我們每一名基層干部有效開(kāi)展各項(xiàng)工作不可或缺的基本技能。其次對(duì)于“學(xué)會(huì)做事”而言。作為一名后備干部，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”只是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，立足工作實(shí)際真正做到“學(xué)會(huì)做事”和“學(xué)會(huì)做人”才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)高調(diào)做事，低調(diào)做人;要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，要做解決別人解決不了問(wèn)題的人;要學(xué)會(huì)做基層工作，要做基層領(lǐng)導(dǎo)和群眾滿意的干部。即我們的學(xué)習(xí)既要與角色、身份相融合，又要與工作、生活相融入。從這個(gè)意義上講我們就不能把學(xué)習(xí)看成一種生存技能，還要當(dāng)作工作、生活的習(xí)慣。工作和生活也不能僅僅作為學(xué)習(xí)的目的，還要成為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。
三、要用心去工作，要勇于去創(chuàng)新
創(chuàng)造性思維是一種獨(dú)創(chuàng)的，以新方式解決問(wèn)題，探索未知的思維活動(dòng)。這告訴我們，遇到問(wèn)題難題，我們要學(xué)會(huì)多問(wèn)為什么，要從多角度去思考，以創(chuàng)新的精神去應(yīng)對(duì)。聯(lián)系工作，我認(rèn)為有心才有新，面對(duì)本職工作，要對(duì)工作有熱心，對(duì)職工有耐心。只有時(shí)時(shí)處處做有心人，敏銳觀察，刨根問(wèn)底，關(guān)注要點(diǎn)，及時(shí)記錄，不斷總結(jié)新的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使工作開(kāi)拓創(chuàng)新。想法決定方法，思路決定出路。要更好的完成工作，我們更要勤于思考，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不畏艱苦，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面，解決各類問(wèn)題。
四、明確工作目標(biāo)，進(jìn)一步提升執(zhí)行力
一個(gè)人在通往成功的道路上，必須設(shè)立明確的目標(biāo)，這樣成功的希望才有可能。如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)都沒(méi)有了，那談何成功呢?可以說(shuō)，明確的目標(biāo)就像一盞指路的'明燈，它可以指引我們?cè)诔晒Φ牡缆飞喜粩嗟厍斑M(jìn)。當(dāng)然，目標(biāo)可以分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，對(duì)每一個(gè)渴望成功的人來(lái)說(shuō)，要想實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，必須先實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)。這個(gè)大小目標(biāo)根據(jù)每一個(gè)人的特點(diǎn)而設(shè)定�！胺侄螌�(shí)現(xiàn)大目標(biāo)”是我們走向成功的很好的方法。雖然培訓(xùn)班命名為“后備干部培訓(xùn)班”，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著想，尤其是我們作為最基層的干部來(lái)說(shuō)，認(rèn)真踏實(shí)的把各項(xiàng)工作做好。
除了具備明確的目標(biāo)之外，要想取得更快地成功，更好的完成工作，我們需要不斷提升執(zhí)行力。我認(rèn)為提高執(zhí)行力應(yīng)從以下三個(gè)方面入手：第一要解放思想，不斷提升執(zhí)行力的新境界。解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新是做好一切工作的原動(dòng)力。思想解放實(shí)際上是對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，對(duì)群眾的使命感的具體體現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作、對(duì)群眾態(tài)度問(wèn)題，是個(gè)思想境界問(wèn)題，解決的是“想不想干事”的問(wèn)題。惟有解放思想，才能打開(kāi)視野，打開(kāi)思路，樹(shù)立拼搏意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)。第二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升執(zhí)行者的業(yè)務(wù)素質(zhì)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是執(zhí)行力強(qiáng)弱的物質(zhì)基礎(chǔ)。提高執(zhí)行力，僅靠提升思想境界、強(qiáng)化責(zé)任心是不夠的�，F(xiàn)實(shí)中，絕大部分人都想把工作干好，都想在工作上取得突出業(yè)績(jī)，但為什么實(shí)際工作效果卻千差萬(wàn)別呢?除了思想境界不高、責(zé)任心不強(qiáng)以及環(huán)境差異外，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺、能力難當(dāng)其任恐怕是最主要的原因。一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的人必定是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。第三是要注重細(xì)節(jié)，不斷提高提高執(zhí)行力的效果�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”核心思想就是做好小事，成就大業(yè)。
通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于一名干部成長(zhǎng)的重要性，雖然培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng)，但是所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì)，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名合格的基層干部，更好的為企業(yè)服務(wù)。
最后，希望組織能為我們后備干部提供更多的崗位和機(jī)會(huì)，把我們培養(yǎng)成多面手，培養(yǎng)成一名綜合型、復(fù)合型人才，能夠在不同的崗位上歷練和提高，同時(shí)也能使個(gè)人更加成熟起來(lái)，做一名合格的優(yōu)秀的好干部。
后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2
開(kāi)班之初，工委領(lǐng)導(dǎo)的講話使我們這些后備干部對(duì)于這次培訓(xùn)的重要性和必要性有了更為清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度、全身心的投入到學(xué)習(xí)中起了非常重要的引導(dǎo)作用。此次培訓(xùn)的內(nèi)容務(wù)實(shí)，授課老師的講授精彩，使我的眼界得以開(kāi)闊，理念得到了更新。
就學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，我有三點(diǎn)體會(huì)。一是豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)一步擴(kuò)展了知識(shí)面，讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷的學(xué)習(xí)積累，才能掌握更多的技能，才能更好的為群眾服務(wù)，才能跟得上時(shí)代的潮流。二是溝通是更好完成工作的一座橋梁，只有通過(guò)有效的溝通，才能及時(shí)了解掌握信息，適時(shí)地調(diào)整工作方案，使工作更加得心應(yīng)手。三是要有明確的工作目標(biāo)，不斷提升工作執(zhí)行力。白智賢教授以幽默風(fēng)趣的授課方式，讓我們領(lǐng)會(huì)到提高執(zhí)行力就要認(rèn)識(shí)無(wú)論干什么工作、做什么事，雖然取得了一定成績(jī)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在今后的工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一要清。一是要目標(biāo)清楚。要從服務(wù)大局出發(fā)，找準(zhǔn)工作“坐標(biāo)”，制定切實(shí)可行的目標(biāo)管理責(zé)任，真正達(dá)到合力、合拍。二是要政治清醒。在重大問(wèn)題上一定要堅(jiān)持原則，明辨是非，自覺(jué)執(zhí)行上級(jí)的'決定。
二要正。要公正無(wú)私，做到心往一處想，力往一處使，堅(jiān)持做到工作中不莽撞、不隨意、不畏難、不越權(quán)。
三要德。要修身養(yǎng)性，志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)于律己，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)。
四要勤。一是腦要勤。做到三思而后行，要用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，不能靠吃老本過(guò)日子，應(yīng)該靠真知灼見(jiàn)、真才實(shí)學(xué)。二是腿要勤。多深入基層黨支部了解問(wèn)題、解決問(wèn)題，為基層排憂解難，不圖輕松，不怕麻煩。
五要實(shí)。堅(jiān)持做到說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。工作中不能只練“嘴功”，要勇于攻難點(diǎn)，善于解難題，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)工作的不斷深入。
今后我會(huì)一如既往的努力工作，拿出全部的熱情，施展更多的才能，全心投入、全力以赴，不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛(ài)，努力成為一名合格“四有”干部。
后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)3
一、功崇惟志：緊靠企業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景，端正思想態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，以積極進(jìn)取、堅(jiān)忍不拔的精神狀態(tài)投入到工作中。
“志”是志向，是積極向上的價(jià)值觀，是追求卓越的工作態(tài)度。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。呂總在開(kāi)班儀式上對(duì)后備干部提出的五點(diǎn)要求：
1、熱愛(ài)和珍惜本職工作，立志崗位成才。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勝任崗位工作，做對(duì)公司有貢獻(xiàn)的人。
3、工作上要有堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神和不達(dá)目標(biāo)不罷休的品德意志。
4、要有良好的心態(tài)，工作積極主動(dòng)、努力拼搏，加強(qiáng)同事間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
5、注重體育鍛煉，要以健康的體魄和飽滿的'精神狀態(tài)投入到工作中。呂總的要求是我們工作態(tài)度最好詮釋。課程中紀(jì)委書(shū)記劉海運(yùn)提到的領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的政治素養(yǎng)，質(zhì)量總監(jiān)劉建榮強(qiáng)調(diào)的質(zhì)量意識(shí)都體現(xiàn)出工作態(tài)度、思想認(rèn)識(shí)在工作中起到的主導(dǎo)作用。
重工集團(tuán)處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，能否成就華麗轉(zhuǎn)身，靠的是企業(yè)每一位員工的共同努力。在這困難的轉(zhuǎn)型階段，一些懷疑、抱怨的工作情緒在滋長(zhǎng)，嚴(yán)重影響員工的工作熱情和效率，必須加以遏制。自古“亂世出英雄”，企業(yè)的困難期正好為我們提供鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們更加要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，立足本職，攻堅(jiān)克難，在競(jìng)爭(zhēng)中謀求生存，困難中尋找機(jī)會(huì)，絕望中創(chuàng)造希望。在推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)毅的精神品質(zhì)和良好的工作素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。唯有這樣，我們的技藝才能精湛，內(nèi)心才能強(qiáng)大；唯有這樣，我們心胸得以開(kāi)闊，步伐得以堅(jiān)定；也唯有這樣，我們?cè)谌蘸蟮娜松缆飞喜拍茏叩母旄h(yuǎn)。無(wú)謂的嘆息和埋怨只會(huì)吞噬我們的熱情和青春，何不發(fā)揚(yáng)“亮劍”精神，永不言敗，鍥而不舍，精誠(chéng)協(xié)作，排除萬(wàn)難，劍鋒所指，所向披靡。
二、業(yè)廣惟勤：立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，勤思好問(wèn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中提高，在實(shí)踐中鍛煉，確保按時(shí)保質(zhì)完成工作。
“勤”是勤勞，是激情高效的行動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)自我升華的實(shí)踐。行動(dòng)是一切成功的前提，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有行動(dòng)才能縮短與目標(biāo)的距離，只有行動(dòng)才能把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。劉書(shū)記在結(jié)業(yè)儀式上提出的四點(diǎn)要求是對(duì)我們工作行動(dòng)的精確概括：
1、多學(xué)習(xí)，勤思考，提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題能力。
2、多實(shí)踐，勤鍛煉，提高解決問(wèn)題的能力。
3、多溝通，勤互動(dòng)，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力。
4、多積累，勤總結(jié)，提高創(chuàng)新工作能力。
財(cái)務(wù)總監(jiān)張安頻在課程中提出的資源節(jié)約和有效利用以及一機(jī)床執(zhí)行董事孫忠飛講解的精益化管理都體現(xiàn)在我們積極的行動(dòng)上。
重工集團(tuán)已經(jīng)具備世界一流的硬件設(shè)施，我們世界一流只差一步，就是我們員工自己，而我們?cè)谄髽I(yè)中能體現(xiàn)的最直接價(jià)值就是我們的行動(dòng)。在行動(dòng)中我們要做到態(tài)度認(rèn)真，技能熟練，操作規(guī)范，管理一流，以確保產(chǎn)品的生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。勤能補(bǔ)拙，我們要充分認(rèn)識(shí)到與競(jìng)爭(zhēng)者的差距，要勤于學(xué)習(xí)和思考，善于實(shí)踐和總結(jié)，把我們?cè)趯?duì)卓越孜孜不倦的追求和對(duì)完美精雕細(xì)琢的打造體現(xiàn)在行動(dòng)上，每個(gè)人都恪盡職守，精耕細(xì)作，重工的蛻變和騰飛指日可待。盲目的推脫，推脫掉的除了目前的小小麻煩，還推脫掉認(rèn)識(shí)自我存在問(wèn)題的機(jī)會(huì)，推脫掉實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)遇，也推脫掉別人對(duì)你的信賴和尊重。
短短一周的課程意猶未盡，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的工作中，我必定更加努力，盡己綿薄之力，為重工發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)！
后備干部培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)4
本次活動(dòng)老師們積極性比較高漲，不但表現(xiàn)在會(huì)場(chǎng)上，材料也教的比較齊全，僅有兩處中學(xué)稍微晚了一點(diǎn)，并且大部分準(zhǔn)備的比較充分，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談出了自己的看法、具體做法以及一些教學(xué)上的疑惑。其中四中、崔口、尚堂、渤海、二中、東辛店等幾處做的較好，比較真實(shí)，有自己的真正思考。
下面我就老師們提出的一些焦點(diǎn)問(wèn)題談?wù)勛约旱腵一點(diǎn)看法，以期能大家一點(diǎn)啟示。
1、老師順著學(xué)案跑，很少有隨機(jī)生成的東西，學(xué)案束縛了老師的思維。我覺(jué)得這不是學(xué)案的錯(cuò)，而是執(zhí)教人疏懶的緣故。不能拿到學(xué)案就萬(wàn)事大吉了，你的教學(xué)思想、理念要體現(xiàn)在里面，每一步如何去落實(shí)，還需要精心地去設(shè)計(jì)才行。把學(xué)案細(xì)化成教案再去上，就不是被束縛了，而是為你服務(wù)了。
2、學(xué)案的學(xué)生應(yīng)用和整理問(wèn)題。有時(shí)因時(shí)間原因?qū)W案上是空白，這首先是我們?cè)O(shè)計(jì)問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)要求學(xué)生去寫嗎？有必要?jiǎng)t當(dāng)堂就寫，沒(méi)有必要可以空著；對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題不妨重點(diǎn)出擊，讓學(xué)生認(rèn)真整齊地表述在學(xué)案上，別的不重要的空著又何妨！我們要的是能力，不是為了好看。關(guān)于學(xué)案整理問(wèn)題，需要具體情況具體處理才行。有的學(xué)案的作用就是在課堂上，那用完了就沒(méi)有什么必要必須整理了，因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文在回過(guò)頭去看那些學(xué)案有么有必要��！那些比較認(rèn)真的學(xué)生完全可以去做，其他的就不必強(qiáng)求了。但對(duì)那些積累性的學(xué)案，如：詩(shī)詞名句背誦類，文言文類等，以后還有鞏固的必要，應(yīng)該要求學(xué)生整理，最好是裝訂成冊(cè)。
3、在講讀課文中，是否要求學(xué)習(xí)內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性？總體上要完整、要系統(tǒng)，但不要過(guò)于追求每一節(jié)課的完整，我們更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生在某個(gè)地方收獲的多少，而不是看看是否講完了、知識(shí)是否有條理。有時(shí)到了我們的學(xué)生比較欠缺和薄弱的地方了，這節(jié)課沒(méi)有處理清楚，下節(jié)課接著來(lái)又何妨，因?yàn)樗鼘?duì)學(xué)生有用就要多用點(diǎn)時(shí)間，有何必請(qǐng)求完整而草草了事呢。
4、東辛店等學(xué)校提到的各年級(jí)備課組學(xué)案編制流程值得借鑒。即：分配任務(wù)——自主備課——集體討論——定稿印刷——個(gè)性備課——課堂應(yīng)用。這里面更需要老師們共同真誠(chéng)合作，則互利雙贏，否則很容易走向浪費(fèi)大家時(shí)間的歧途。
5、常家中學(xué)提出要培養(yǎng)學(xué)生查《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的習(xí)慣。這是非常重要的，是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，是識(shí)字教學(xué)“授之以漁”具體體現(xiàn)。
還提出讓學(xué)生看《新聞聯(lián)播》或《午間新聞》等。這種想法很好，語(yǔ)文的外延是生活，學(xué)習(xí)是生活的一部分，不能與生活割裂開(kāi)來(lái)。語(yǔ)文及其他學(xué)科都要與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系才對(duì)，大語(yǔ)文就是讓語(yǔ)文成為生活。有心的老師再學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)模式的同時(shí)千萬(wàn)別把這些根本的東西推掉。
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