暑期培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的暑期培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑期培訓(xùn)總結(jié)1
今天，市級(jí)培訓(xùn)已結(jié)束，明天還要進(jìn)行集團(tuán)培訓(xùn)�？傆^本次培訓(xùn)，形式比較豐富，已有相當(dāng)多的感慨，故先擇其一二略談。
現(xiàn)在很多教師缺少精神追求，總是自我滿足，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作態(tài)度懈怠。對待科研更是敬而遠(yuǎn)之，畏而拒之�？娊淌诘闹v座給大家指明了教師專業(yè)成長的途徑以及意義：要通過重視科研來發(fā)展自我，不要自我滿足、不思進(jìn)取。我認(rèn)為說的真好。像我們?nèi)说街心�，高�?jí)職稱已評(píng)到，特級(jí)教師、教授級(jí)教師好像遙不可及；其實(shí)，缺少的真是毅力、目標(biāo)、態(tài)度。上午，從繆老師的書中讀到：他的老師——曹津源老師，從教xx年，公開發(fā)表了3000多篇論文；這是一個(gè)何其驚人的數(shù)字，讓人折服、嘆服；所以才成就南通一代名師。我們離目標(biāo)遠(yuǎn)點(diǎn)沒關(guān)系，但是腳步不能原地踏步總能做一些事。
下午李主任講解課堂教學(xué)要重視教師的指導(dǎo)作用，本人比較贊同�，F(xiàn)在很多課過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，忽視了教師的重要作用。物極必反，這個(gè)規(guī)律大家都懂。另外，要尊重文本。這點(diǎn)也是當(dāng)前課堂教育容易忽略的問題。很多人認(rèn)為，現(xiàn)在的考試書本上的.知識(shí)總考不到，教的仔細(xì)沒意思。不料今年中考試題中就有與《陋室銘》關(guān)聯(lián)度高的題目。所以，要在平時(shí)的教學(xué)中重視文本的使用。我們在教一篇課文時(shí)，不能淺嘗輒止，而要字酌句斟，牢牢抓住語言的鑒賞，方能回歸語文教學(xué)的本真，方能切實(shí)提高學(xué)生的鑒賞水平，方能加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試技能，從而提高教學(xué)質(zhì)量。最近幾年，大家都重視了試題的研究，這是一件好事，有的放矢，對學(xué)生最有益，當(dāng)然也能提高教師的業(yè)務(wù)能力；但是要避免又走進(jìn)題海，要跳出來，要?dú)w納方法。試題研究很能激發(fā)大家的思考，很能鍛煉人。這種培訓(xùn)方向?qū)︻^，當(dāng)然有效。
以上，潦草落筆，略思一二，還望大家共享心得。
暑期培訓(xùn)總結(jié)2
參加了為期20天的20xx年江蘇省職業(yè)學(xué)校省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，確實(shí)感到受益非淺。這次的培訓(xùn)課程讓我們找到了多年沒有的學(xué)習(xí)的感覺，通過老師們的講解與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的傳授，讓我們體會(huì)最大的是：學(xué)無止境！自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和理解的東西很多，所以學(xué)習(xí)課程的結(jié)束只是另一個(gè)學(xué)習(xí)的`起點(diǎn)。
我們這次培訓(xùn)共分為4大塊，下面我就這4各方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感受：
一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
在這二十天的培訓(xùn)里，我們學(xué)習(xí)了電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷、現(xiàn)代物流管理等理論課程，讓我對電子商務(wù)的本質(zhì)有了更深的了解，對BtoB、BtoC的流程更加熟悉，給我們授課的有南京財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)系主任、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系主任，教授們用生動(dòng)的教學(xué)案例向我們展示了課程改革重要性，同時(shí)也告訴了我們一些常用的教學(xué)資源網(wǎng)站，更方便了我們的教育教學(xué)資料。使我印象最深的是貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系的陶金國主任給我們上的市場營銷學(xué)，通過寶潔公司的誕生、本田汽車的發(fā)展這些知名企業(yè)成功的事例，向我們介紹了市場營銷的定位戰(zhàn)略，定位的基本原則，定位的方法、方式。他還通過自己的親身教學(xué)實(shí)踐告訴我們該如何去發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓我們受益匪淺。
二、實(shí)務(wù)操作
電子商務(wù)的實(shí)現(xiàn)離不開網(wǎng)絡(luò)的支持，培訓(xùn)期間我們還進(jìn)行了電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)了簡單的網(wǎng)站的建設(shè)，如何去申請空間和域名，知道了不同的操作系統(tǒng)應(yīng)對應(yīng)不同的源碼，老師在上課時(shí)給了我們源碼下載網(wǎng)站，網(wǎng)站上傳、下載網(wǎng)站，我們根據(jù)老師所講的內(nèi)容一步步的操作，自己也建成了一個(gè)小型的網(wǎng)站。這些技術(shù)看似復(fù)雜但是都有一定的規(guī)律可循，而且現(xiàn)在大多數(shù)網(wǎng)站都有模版，非常適合一些小企業(yè)的建站，也適合一些剛?cè)腴T的人。
三、外出參觀學(xué)習(xí)
在8月12號(hào)我們培訓(xùn)班在汪院長的帶領(lǐng)下來到了常州科教城，科教城現(xiàn)有常州大學(xué)（本科院校，獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)）、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（國家示范性高職院校建設(shè)單位）、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院（全國職業(yè)教育先進(jìn)單位）、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院（獲國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)）、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院（全國勞模鄧建軍母校）、常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院（國家骨干高職院校建設(shè)單位）六所高校，我們通過參觀數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，汽車維修基地，淘寶商城第九大道等讓我們看見了一個(gè)有著“統(tǒng)一規(guī)劃、資源共享，集約發(fā)展、集群發(fā)展”的思路，走差別化競爭、錯(cuò)位式發(fā)展道路的高職教育園區(qū)。
四、說課交流
這個(gè)環(huán)節(jié)是我學(xué)習(xí)感受最多也是最喜歡的部分，來自全省各市近30個(gè)老師一一進(jìn)行了說課，每名教師都經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，大部分老師說的是電子商務(wù)這門課程，但也有不少是非電子商務(wù)專業(yè)的，有說計(jì)算機(jī)，市場營銷，還有國際貿(mào)易，不管是中職還是高職，每位老師都展示了自己的上課風(fēng)格和方式。通過這個(gè)環(huán)節(jié)我們可以在一起互通有無，有時(shí)即使是同一節(jié)課，不同的老師上課的思路也大不相同，然后大家在一起評(píng)價(jià)或是對說課老師進(jìn)行提問，對于年輕的我來說確實(shí)是一個(gè)很好的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我說課的題目是《交易的磋商》，汪院長首先對我說課的內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，給出了很多中肯的意見和建議，一些老教師也提出了自己的看法，確實(shí)包含著對年輕教師的愛護(hù)和鼓勵(lì)，讓我收獲頗多。
在這短短20天的學(xué)習(xí)里我不但學(xué)到了很多理論知識(shí)，也掌握了一定的實(shí)務(wù)操作技能，還拓寬了自己的眼界，最重要的是與兄弟院校的老師結(jié)下了深厚的友誼，希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí)，充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作，使自己的教學(xué)越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對自己的學(xué)生言傳身教，在要求學(xué)生方面的同時(shí)，教師也應(yīng)該努力去充實(shí)自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊(duì)伍發(fā)展的需求。所以我們沒有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
暑期培訓(xùn)總結(jié)3
8.5日—7日這三天，我有幸與學(xué)校幾位教師一起參加了沂南縣教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)由教研室張主任主持，活動(dòng)中我們主要學(xué)習(xí)了沂南縣網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的運(yùn)用（集體備課）及聽課活動(dòng)。學(xué)習(xí)了才知道自己的膚淺，學(xué)過了才知道學(xué)習(xí)的重要。
教研網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新生的事物已被很多教師接受和應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的無限裨益為教研開拓了一個(gè)全新的空間，為我們教師們搭建了一個(gè)比現(xiàn)場教研更廣闊的交流空間與研討的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研能夠匯集大量的優(yōu)秀教育資源，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的整合和運(yùn)用，構(gòu)建基礎(chǔ)教師互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)我們教師間的學(xué)習(xí)與交流，推進(jìn)我們沂南縣教師們交流共享，創(chuàng)新了教研方式，建立網(wǎng)絡(luò)資源共享聯(lián)盟。實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化，教研工作管理的網(wǎng)絡(luò)化，例如這次我們正在搞的大集體備課就是教研網(wǎng)絡(luò)的.運(yùn)用。這樣我們不僅提高了教研工作的針對性和實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)了對我們教師自身專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，提高我們的教學(xué)水平和教研能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量必將起到巨大的作用。當(dāng)然，前提條件是我們必須努力去學(xué)會(huì)、去熟練，并且時(shí)常去運(yùn)用。想一想，當(dāng)我們能熟練的運(yùn)用教研網(wǎng)絡(luò)了，我們許多教師在一起運(yùn)用這種網(wǎng)絡(luò)交流的方式。不僅能交流教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)資料，更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。對于我們一線教師來說，白天在學(xué)校工作，晚上上網(wǎng)找資料，非常方便，尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)和制作課件。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上通過交流回復(fù)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同解決難題。網(wǎng)絡(luò)使教師們的課堂更加精彩，將是一件雙贏的事情。
關(guān)于大集體備課，張主任在他的報(bào)告《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》已經(jīng)說的很清楚了。在以后的教學(xué)中我們?nèi)ヅΦ淖龊�，發(fā)揮它應(yīng)有的集體智慧結(jié)晶。并充分應(yīng)用到我們的課堂中去，提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。
在聽了徐長青大師的課《退中的數(shù)學(xué)》后，我陷入了深深的反思。教學(xué)的藝術(shù)；藝術(shù)的教學(xué)，在徐大師的身上體現(xiàn)的淋漓盡致。課堂如行云流水般流暢，他淵博的知識(shí)積淀、詼諧幽默的風(fēng)格、自然得體的教態(tài)、和藹可親的面容……讓學(xué)生在歡笑中經(jīng)歷了“退———退———退———，進(jìn)—進(jìn)—進(jìn)—�；仡^看，找規(guī)律�！钡膶W(xué)習(xí)的過程，相信學(xué)生們對于學(xué)習(xí)的“一個(gè)大數(shù)能否被撕紙的方法撕出，和一個(gè)n邊形內(nèi)角和的求法”，會(huì)深深印在腦海中；相信學(xué)生們對于學(xué)到的數(shù)學(xué)方法與數(shù)學(xué)思想將會(huì)終生受益，這是更重要的。是最值得我們學(xué)習(xí)的。
總之，學(xué)習(xí)必定有收獲，學(xué)習(xí)必定有益處。讓我們不斷的擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)吧！這不僅僅是武裝自己的頭腦，更別讓自己落伍于社會(huì)，甚至被社會(huì)淘汰了自己！
暑期培訓(xùn)總結(jié)4
根據(jù)學(xué)校黨支部、學(xué)校校委會(huì)統(tǒng)一安排部署，組織全體教職工進(jìn)行了為期五天的集中學(xué)習(xí)。這次暑期教師培訓(xùn)班的目的是：總結(jié)成績，直面問題，形成共識(shí)，鼓舞干勁，奮力實(shí)現(xiàn)“三年發(fā)展規(guī)劃”第二年的各項(xiàng)目標(biāo)。這次暑期教師培訓(xùn)班從8月25日至29日歷時(shí)五天，各項(xiàng)議程已經(jīng)完成，達(dá)到預(yù)期的效果，今天就要結(jié)束，我受學(xué)校支部的委托就本次教師培訓(xùn)班作簡單的總結(jié)。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密
學(xué)校校委會(huì)對這次培訓(xùn)非常重視，成立了以陳國民校長為組長的暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從8月16日開始籌備。先后召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議，進(jìn)行安排部署;各處室結(jié)合陳校長對整個(gè)培訓(xùn)班的要求分別召開專題會(huì)議進(jìn)行細(xì)化，8月21日到8月24日學(xué)校校長辦公會(huì)先后召開四次專題會(huì)議，就各處室提交的方案進(jìn)行逐條逐句逐子修改與推敲，最終形成了提交給老師學(xué)習(xí)討論的文本。做到了認(rèn)真籌劃、精心組織，為暑期培訓(xùn)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。
2.內(nèi)容豐富，形式活潑
本次培訓(xùn)，避免了一些空洞的說教，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展，提高教師參入學(xué)校管理意識(shí)，健全和規(guī)范學(xué)校管理的行為，科學(xué)構(gòu)建教師的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，明確未來工作的方向?yàn)橹骶�，實(shí)現(xiàn)了“嚴(yán)格考勤、認(rèn)真聽會(huì)、記全筆記、熱烈討論，形成共識(shí)”的目的。在培訓(xùn)中，陳國明校長作了培訓(xùn)班的的.主題報(bào)告，從十二個(gè)方面總結(jié)了一年來學(xué)校取得的主要成績，從客觀和主觀兩個(gè)方面很針對性剖析了我們工作中存在的問題和原因，明確的提出了新學(xué)年的工作目標(biāo)和具體措施;劉豐校長解讀了《班主任聘任及管理實(shí)施方案》《有效課堂研究中教育學(xué)生的行動(dòng)方案》《學(xué)校安全工作創(chuàng)新實(shí)施》;教務(wù)處陳秀中主任解讀了《教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施計(jì)劃》《績效工資發(fā)放辦法》;副書記XXX解讀了《周例會(huì)、考勤、評(píng)優(yōu)評(píng)先、公務(wù)用車、用餐、購物制度》;陳德忠主任解讀了《學(xué)校財(cái)經(jīng)、財(cái)務(wù)管理辦法》;各主管副校長就新學(xué)年的《各線的崗位聘任方案》工作設(shè)想分別作了發(fā)言。
3.秩序井然，學(xué)風(fēng)濃厚
為期五天的培訓(xùn)，安排十分緊湊，任務(wù)比較繁重。幾天來，全體教職工克服了天氣炎熱、培訓(xùn)時(shí)間長、學(xué)習(xí)任務(wù)重等種種困難，嚴(yán)守培訓(xùn)紀(jì)律，積極參加學(xué)習(xí)，大家基本做到了不遲到、不早退、不曠課，整個(gè)培訓(xùn)秩序井然有序。老師們還堅(jiān)持認(rèn)真做筆記，寫心得，可以說是學(xué)得認(rèn)真，記得扎實(shí)，思得深刻，學(xué)習(xí)氣氛十分濃烈。在討論期間，大多數(shù)教師本著為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，為領(lǐng)導(dǎo)的成長負(fù)責(zé)，為教師的專業(yè)成長負(fù)責(zé)，為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)開展了熱烈的討論，真正體現(xiàn)了一名教師的精神境界，體現(xiàn)了一名黨員教師心系學(xué)校謀發(fā)展的拳拳之心。
暑期培訓(xùn)總結(jié)5
8月5日至7日，我們學(xué)校里三名老師一起參加了在暑期進(jìn)行的英語骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是關(guān)于集體備課方面的內(nèi)容，期間一小的朱祥慧老師對如何做好網(wǎng)絡(luò)大集體備課作了經(jīng)驗(yàn)介紹，三小的龍寶乾老師引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了如何制作英語ppT，李老師還教我們進(jìn)行圖片的剪切和聲音的錄制和處理等，讓我們學(xué)習(xí)了很多，收獲了很多，使得假期生活更為充實(shí)。
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)集體備課
通過學(xué)習(xí)，我們了解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，備什么？那接下來，我們要做的，就是將所學(xué)到的內(nèi)容落實(shí)到日常工作中。開展好集體備課，可以集大家的智慧于一身，讓每位老師在最短的時(shí)間內(nèi)經(jīng)驗(yàn)共享，更好地挖掘教材，提高了備課效率和備課質(zhì)量，集體備課應(yīng)該是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的.活動(dòng)過程。但說實(shí)話，這還真不是一件容易的事情。在平時(shí)的教學(xué)中，老師們大都任務(wù)較重，沒有太多的時(shí)間和精力去認(rèn)真研究所教的每一節(jié)。再加上老師缺乏等各種原因，我們學(xué)校里英語學(xué)科一直以來都沒有開展集體備課，所以如何帶領(lǐng)教師搞好網(wǎng)絡(luò)集體備課，是我這個(gè)當(dāng)教研員面臨的最大的問題了。我計(jì)劃分三步來逐漸抓好集體備課：首先，完成縣教研室安排的集體備課任務(wù)；然后在教學(xué)中利用好全縣網(wǎng)絡(luò)集體備課現(xiàn)有成果；其次，在使用過程中不應(yīng)該照搬，而是應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)踐來優(yōu)化教案。
關(guān)于英語ppT及圖片的剪切和聲音的錄制和處理
這些內(nèi)容對于我們真是至關(guān)重要，仍記得上次縣里課件比賽時(shí)，整個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)老師會(huì)制作，愁得不知如何是好，于是邊從網(wǎng)上學(xué)邊制作，用了半個(gè)多月時(shí)間才制作出來。由于缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)，很多東西都是用一些笨方法才可，圖片的添加、聲音的添加……真是絞盡腦汁�。∪缃�，聽到龍老師和李老師對于這些內(nèi)容的講解，真是“聽君一席話，勝讀十年書”�。《�，日常生活中，再出檢測題時(shí)，也不至于總是單詞，一點(diǎn)形象的畫面都沒有，連自己看著都枯燥了！當(dāng)然，學(xué)到了知識(shí)是一方面，真正運(yùn)用起來也并不容易，這就需要我們多多實(shí)踐，多多操作才會(huì)熟練、不至于現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)，學(xué)完就忘了！！！
三天的時(shí)間的短暫的，但卻充實(shí)而愉快。這三天的學(xué)習(xí)，不僅解決了長久以來困擾我的如何進(jìn)行集體備課，也讓我學(xué)到了很多本領(lǐng)，這可真是一場及時(shí)雨啊！
暑期培訓(xùn)總結(jié)6
今年暑假，我參加了學(xué)校組織得教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。每節(jié)課的感覺都不一樣，因?yàn)槊恳还?jié)課都要面對不同風(fēng)格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我進(jìn)一步的了解了我校的發(fā)展方向，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有經(jīng)驗(yàn)的老師，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們在工作之余為自己充電。下面我就這兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的.情況作如下總結(jié)：
一、 培訓(xùn)內(nèi)容：
我們本次培訓(xùn)是圍繞加強(qiáng)校本培訓(xùn)提高教師素質(zhì)，走內(nèi)涵發(fā)展之路展開的，主要培訓(xùn)的是以下幾個(gè)方面：
1、 校本教研：《學(xué)生傷害事故處理辦法》學(xué)習(xí)
2、 校本教研：《XXXX省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》學(xué)習(xí)
3、如何提升教師的個(gè)人素養(yǎng)
4、提高教師的心理素質(zhì)
5、政治學(xué)習(xí)
二、出勤情況：
在這兩天的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，克服了天氣炎熱、時(shí)間長、孩子小等困難。在這兩天的培訓(xùn)中，我沒有遲到，早退，曠課等現(xiàn)象發(fā)生。
三、 學(xué)習(xí)情況：
在這兩天的培訓(xùn)中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真聽講，認(rèn)真做記錄，努力把老師講授的知識(shí)記好，以便在日后的工作中能應(yīng)用。在培訓(xùn)中，一共有十六位老師為我們講課。我認(rèn)真聽老師們的講座，并利用空閑時(shí)間與老師交流。老師們的講座，既有理論的引領(lǐng)，又有實(shí)踐的借鑒，真是收益很多。
培訓(xùn)結(jié)束后，使我產(chǎn)生了新的想法，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者，要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的學(xué)習(xí)，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，同時(shí)，教師要“解放學(xué)生的雙手,解放學(xué)生的大腦,解放學(xué)生的眼睛,解放學(xué)生的嘴巴,解放學(xué)生的空間”，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。
四、感受壓力，增強(qiáng)信心
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的實(shí)小教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟。
培訓(xùn)已過去，但是培訓(xùn)后帶給我的是一直受用的教學(xué)指導(dǎo)方法。我會(huì)以這兩天的培訓(xùn)為起點(diǎn)，努力提高自己，嚴(yán)格要求自己，在自己的工作崗位中發(fā)光發(fā)亮。
暑期培訓(xùn)總結(jié)7
八月下旬，是個(gè)很糾結(jié)的時(shí)間段，在長輩的關(guān)心語中，孩子們慢慢覺察假期快結(jié)束了；對于老師，失落感更強(qiáng)，學(xué)校集中會(huì)議一開，大家都得各就各位，進(jìn)入工作狀態(tài)；調(diào)整期短、緩沖速度得快，很是考驗(yàn)人！比如今天，比如本人，就沒禁得住考驗(yàn)，上床睡覺了才發(fā)現(xiàn)明早要交的“作業(yè)”（師德小結(jié)）沒寫；想想小朋友們，也難怪會(huì)玩到忘記寫作業(yè)了。
楂林小學(xué)，初來乍道，新的環(huán)境、新的朋友、新的科目，有些新鮮，也有些陌生，而開會(huì)學(xué)習(xí)的《師德建設(shè)實(shí)施辦法》卻讓我很是安心，因?yàn)槭煜ぢ�！目視熟悉的`文字，耳中聽著熟悉的語言，溫故而知新，即使是政策文字，也透露著做人道理，會(huì)議中我對著一排文字讀了很久，思索良多。
“靜下心來教書，潛下心來育人，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。”為了更好地得到休息，暑期中，我把自己定位成人，一個(gè)“自由人”，盡量解除身為“教師”的桎梏；而一旦結(jié)束假期，“教師”責(zé)任、“教師”身份、“教師”形象、“教師”該有的所作所為一股腦從此段文字中噴涌而出。怎樣才能“靜心”，怎么做到“潛心”？我想讀書有用，百度有用，趁著未開學(xué)，我該多點(diǎn)學(xué)習(xí)，多點(diǎn)研究，多點(diǎn)詢問，才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)做好接下來的工作。
開學(xué)了，面對新的一切，努力和認(rèn)真是法寶，多學(xué)多問是法門。
暑期培訓(xùn)總結(jié)8
在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我感覺收獲最大的是對于各種課型的教法已基本上有了一定的套路：
一、理論課
對于理論課，單純講述式的，灌輸式的教學(xué)方式已經(jīng)不再適合現(xiàn)在的信息技術(shù)教學(xué)，應(yīng)該探索挖掘多種多樣的教學(xué)方法如“寓教于樂教學(xué)法”、“角色扮演教學(xué)法”、“競賽+任務(wù)驅(qū)動(dòng)+自主探究教學(xué)法”、“游戲、案例教學(xué)法”等。
二、作品制作課
在作品制作課中教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,可以有學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，給學(xué)生提供必須的資料,學(xué)習(xí)的方法與步驟,讓學(xué)生通過自學(xué)和學(xué)生間討論的方式去解決,去嘗試表達(dá)，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者，只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予點(diǎn)撥即可。
三、實(shí)驗(yàn)課
雖然目前開設(shè)有一定的難度，但是我們應(yīng)該相信困難是暫時(shí)的。通過視頻我們看到實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)還是比較成功的，實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生們能夠發(fā)揮的空間會(huì)更大，興趣更濃厚，教學(xué)效果更加突出，對于學(xué)生動(dòng)手能力的.培養(yǎng)更是效果顯著。
四、算法與程序設(shè)計(jì)選修課
對于算法與程序設(shè)計(jì)選修課，在視頻中我們重溫了解析法、遞歸法、窮舉法等，在算法設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)中，要精心地設(shè)計(jì)教學(xué)，實(shí)例的選取尤為重要，要針對學(xué)生的素質(zhì)和能力，以及生活學(xué)習(xí)環(huán)境，恰當(dāng)?shù)倪x擇例子，鍛煉學(xué)生思維，挖掘?qū)W生創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)是前提，更重要的是消化與吸收，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，只有把學(xué)到的東西，消化處理后付諸于教學(xué)實(shí)踐，然后再總結(jié)再反思再實(shí)踐，只有這樣不斷的循環(huán)，才能把學(xué)到的知識(shí)最終變成自己的。
暑期培訓(xùn)總結(jié)9
20xx年南通市暑期教師全員培訓(xùn)工作就快接近尾聲了，在這次培訓(xùn)中，我聆聽了多位專家的講座，參與了各位同仁的話題討論，拓寬了我的視野，同時(shí)也反省了自己，真是一路走過，一路收獲。
第一我意識(shí)到自己需時(shí)時(shí)充電，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。新課改對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，我們教師應(yīng)該以新課改為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在本次培訓(xùn)中，我認(rèn)真看視頻，我認(rèn)真記筆記、認(rèn)真思考，用心揣摩，以期將專家的思想變成我的行動(dòng)指南。在以后教育教學(xué)實(shí)踐中我要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍，多參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作。
第二學(xué)習(xí)情緒上有了提升。以往的學(xué)習(xí)，總是讓我們在假日中不能與家人團(tuán)聚，在外學(xué)習(xí)時(shí)心中掛念父母，想念孩子，學(xué)習(xí)時(shí)總是不能做到專心致志，學(xué)習(xí)效果也大打折扣�，F(xiàn)在，這種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們可以足不出戶就和專家面對面，我們學(xué)習(xí)著，我們也快樂著，這是一個(gè)人人可以共享的快樂資源，可以發(fā)布話題，提出困惑，也可以參與討論，與同仁互動(dòng)，一路學(xué)來，心情愉悅。
第三有效教學(xué)是為了學(xué)習(xí)者的學(xué)而教，教的任務(wù)完成了不是有效教學(xué)，我們應(yīng)該更關(guān)注的是學(xué)生學(xué)的效益；“知道不等于得到”“教師的教不等于學(xué)生的學(xué)”“知識(shí)不是不要傳授，是在傳授的過程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”；有效教學(xué)應(yīng)該兼?zhèn)浣Y(jié)果的有效性和過程的'正當(dāng)性，優(yōu)秀的教師不只是刺激學(xué)生的頭腦，還觸及學(xué)生的心靈，教育是引出、喚醒、和激活；提高課堂教學(xué)效率的最根本的方法是把人真正的調(diào)動(dòng)起來，換發(fā)生命活力的課堂才可能成為高效率的課堂。
第四教學(xué)方法上有了改進(jìn)。為了讓課堂更有吸引力，我一般都非常重視課堂的導(dǎo)入，往往會(huì)設(shè)計(jì)很多的細(xì)節(jié)，認(rèn)為導(dǎo)入一定要精彩，一定要出眾，在收聽了狄老師的講座后，我突然明白，直接的，最省時(shí)的，就地取材的導(dǎo)入才是最好的，不需要花哨，越直接越好。一堂好是好是壞，關(guān)鍵的因素是教師，教師素質(zhì)，講授方法等等都是決定一堂課成功與否的重要因素。
第五初中英語課堂活動(dòng)方面�；顒�(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)中不僅是一種教學(xué)手段也是一種重要的教學(xué)任務(wù)�；顒�(dòng)可以在教學(xué)中讓學(xué)生“動(dòng)起來”并鼓勵(lì)學(xué)生樂于去執(zhí)行語言學(xué)習(xí)任務(wù)，活躍課堂氣氛�；顒�(dòng)可以從學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)活動(dòng)中要滲透著快樂學(xué)習(xí)、教學(xué)效率和文化。課堂活動(dòng)最終目的服務(wù)于教學(xué)，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。授課老師以她們的上課風(fēng)采詮釋和演示了這些理念及技巧。
總之通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅使我較為系統(tǒng)地掌握目前先進(jìn)的英語教學(xué)思想，而且重新定位自己在新課程改革中的角色。我也會(huì)為了做到更好而更加努力！
暑期培訓(xùn)總結(jié)10
20xx年的7月13日至15日，我們?yōu)I海區(qū)小學(xué)語文老師齊聚實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加暑期教師培訓(xùn)。我也很高興有幸參加這次培訓(xùn)，短短三天的培訓(xùn)在不知不覺中匆匆而過。這匆匆而過的三天卻給我留下了很多的收獲。這不是我第一次參加培訓(xùn)，但這次的培訓(xùn)卻讓我收獲頗豐。在這短短的三天內(nèi)，我們有幸觀摩了全國名師的課堂教學(xué)，更有幸聆聽了薛老師專家的報(bào)告,使我受益匪淺。
在培訓(xùn)中，事業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)早退，認(rèn)真做好聽課筆記。培訓(xùn)期間班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)。以下談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程，更新觀念。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好本班學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取本班學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的'教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了本班學(xué)生，為了本班學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到本班學(xué)生中。本學(xué)期，我將努力將所學(xué)的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)
更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、一絲不茍，認(rèn)真對待教學(xué)工作。
1愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。 2尊重本班學(xué)生
每一位本班學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把本班學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把本班學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把本班學(xué)生尊重了，本班學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。
3要有強(qiáng)烈的責(zé)任心
作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，對全體本班學(xué)生負(fù)責(zé)、對本班學(xué)生未來負(fù)責(zé)、對本班學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。 通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我想我應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。這次的培訓(xùn)不僅從基礎(chǔ)知
識(shí)方面給我的教學(xué)工作提供了很大幫助，而且還從教學(xué)觀念和方法上對我們的教學(xué)工作有很大的改進(jìn)。
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