教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)

　　總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的 教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)1

　　走出大學大門，通過考試，我很幸運地成為了xx縣特崗教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。x在大學校園生活的磨練和學習中，我學習并掌握了一定的教學理論知識。通過x個月的實習，我也積累了一些工作經(jīng)驗，但這還遠遠不夠。為了讓新教師盡快適應教學工作，縣教育體制局專門對我們進行了一天的崗前培訓。本次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括系統(tǒng)學習教育法律法規(guī)、教師專業(yè)素質(zhì)、如何做好教師、教學工作規(guī)范和教學法律經(jīng)驗交流。通過這次培訓，我受益匪淺。

　　首先，在這次培訓之前，張主任警告我們，我們必須熱愛教育，雄心勃勃；敢于吃苦，實事求是；以身作則，真誠學習；感恩，勇于奉獻讓我意識到，如果我們想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應該對教育有一顆真誠的心，敢于在貧困地區(qū)教書，只有吃苦，我們才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在教學過程中，要增強使命感，樹立好榜樣。在今后的工作中，我們必須加倍學習，向有成功經(jīng)驗的高級教師學習，不斷豐富自己，本著對每個學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認真準備每節(jié)課，上好每節(jié)課，以質(zhì)量和數(shù)量完成教學任務(wù)。對于一個剛剛進入基礎(chǔ)教育的教師來說，認識形勢，正確定位自己的地位是非常重要的`。有了這個一般的概念，我們很清楚我們的教育工作有很大的責任。

　　其次，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓過程中，幾位教育多年、教學經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗向我們介紹了一些優(yōu)秀教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對待每一個學生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。加強教師之間的團結(jié)。在教學方法經(jīng)驗方面，杜先生在報告中談到了一些基本的具體做法。他教我們?nèi)绾渭皶r發(fā)現(xiàn)和欣賞學生，即使是微小的進步；了解學生的本能、潛力和學習方法，不要毆打和責罵學生。讓我意識到老師在課堂上要多思考，及時改進教學方法和策略，從藝術(shù)的角度對待教學，力求卓越。此外，培訓中心的一位老師還談到了新課程改革。要發(fā)揮學生的主體性和積極性，有創(chuàng)新思維活動的空間，教師如何引導、啟發(fā)、點拔，能否真正把學生引向這一領(lǐng)域。教師不僅要時不僅要徹底了解教材，還要盡量收集和制作與教材相關(guān)的知識，善于把握學生的心，使學生與教師產(chǎn)生共鳴。在教學中，教師應善于引導學生從熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學生掌握的情況提出問題，鼓勵學生參與單詞，充分發(fā)揮想象力，積極思考解決問題的意圖。它不是盲目地教授教科書知識，而是包括知識和技能、思、解決問題、情感和態(tài)度。那種追求 以教幾個能考高分的學生為目的的教學，再符合課改精神。教學生知識，教學生方法，教學生獨立生存的能力，應該是所有教師的職業(yè)追求。作為一名新教師，如何讓自己有質(zhì)量、有效率、有能力做好教學工作，讓學生從心底不斷接受我的教學，這就要求我努力備課，努力鍛煉，努力學習……當然，必不可少的條伯之一就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。

　　第三，培訓讓我知道如何成為一名好老師。

　　1、要學會學習，我們不僅要提高自己的專業(yè)知識，還要學習其他東西，做得越來越廣泛。這時，我們也應該學會學會處理事情。畢竟，教師從事的是與人打交道的工作。如果他們能善于觀察、研究和思考；處理好與學生和家長的關(guān)系。那么，工作會更方便。

　　2、要學會公平，注重原則，平等對待學生，不歧視后進生。如果優(yōu)等生犯了錯誤，就不能從輕處理。

　　3、學會愛學生。無論學生做什么，你都應該真誠、關(guān)心和理解學生。讓學生覺得你總是愛他們。

　　4、要確定教學反思，要想從工作中不斷提高教學水平，就要不斷反思和提高。正如海師陳老師所說——認真?zhèn)湔n十年可能不會成為名師，但認真寫一年的教學反思可能會成為名師。

　　此外，教師應該有開放的頭腦，接受各種批評和自我批評，充滿耐心、寬容和責任感。

　　最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛走出大學的我們來說，我們對新的生活、新的責任和新的角色有些懦弱。在這次培訓中，培訓中心的老師從頭到尾貫穿一個中心，那就是對新老師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。二是鼓勵我們更理性地了解社會。了解自己的角色，改變學生時代超越感性或浪漫的生活態(tài)度。三是鼓勵我們成為終身學習型教師。四是鼓勵我們堅持創(chuàng)新，充分發(fā)揮教學中的聰明才智，為我縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵使我對未來的工作充滿信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:只有充滿自信的人，才能自信地沉浸在任何地方，實現(xiàn)自己的意志。也許，對于我們的新教師來說，只要我們有信心克服困難，我們就能有一個好的開始，一個好的開始是成功的一半。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)2

　　為期一個月的培訓即將結(jié)束。培訓內(nèi)容豐富，包括教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)節(jié)、教師成長、校長工作、課程資源開發(fā)等。經(jīng)過一個多月的認真學習，我增加了知識，收獲了很多。我的經(jīng)驗和收獲總結(jié)如下：

　　作為新教師，我們教學經(jīng)驗不多，理論水平低。通過培訓，我覺得我以前學到的知識太有限了，我對問題的看法也太膚淺了。我真正認識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學習的思想。只有樹立活到老學到老的終身教育理念，教師才能跟上時代和知識發(fā)展的步伐，勝任復雜創(chuàng)造性的教育工作。問渠那得這么清楚，只有活水的源頭。＂

　　通過培訓，我清楚地意識到，教師應該學會反思教學，總結(jié)反思，真正提高教學能力，成為一名智慧教師。為了加快新教師的成長，我們必須以教育教學理論為指導，結(jié)合理論反思自己的實踐，真正將理論與實踐聯(lián)系起來，不斷總結(jié)和升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。教學反思不是一般意義上的回顧如果一個老師只滿足于獲得經(jīng)驗而不深入思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能成為一名教師，而不是一名教育專家。新教師缺乏教學經(jīng)驗，教學經(jīng)驗是做好教學的必要條件。因此，盡可能多地向他人學習，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足。

　　通過培訓，我意識到教師應該在課堂上多思考，及時改進教學方法和策略，從藝術(shù)的`角度對待教學，努力卓越。此外，在新課程改革的背景下，必須認真貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為基礎(chǔ)，以新的教學態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。如何讓自己有質(zhì)量、有效率、有能力上好課，讓學生從心底不斷接受我的教學，需要我努力備課，努力鍛煉，努力學習...在這次培訓中，老師講的一些方法其實對我們的新老師起到了揚帆導航的作用，值得我吸收和采納。

　　在培訓內(nèi)容中，強師德師風建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受到了很多。身正，不令而行；身不正，不能隨令。教育與下一代的身心發(fā)展和祖國建設(shè)的明天有關(guān)。教師要有強烈的責任感，才能激發(fā)工作的熱情和動力，才能真正認識到自己職業(yè)的重要性，投入全部精力。教師應始終注意自己的言行，注意學生的反應和變化，為學生樹立良好的榜樣，糾正不良習慣是教師的基本責任。如果老師成為學生的導師和手，他也應該是學生的朋友。首先要尊重學生的人格，從公平客觀的角度看待和評價每一個學生。除了關(guān)心他們的學習外，我們還應該關(guān)注他們的心理健康，引導他們朝著積極、樂觀和進步的方向發(fā)展。

　　雖然培訓結(jié)束了，但我真正的教師過程才剛剛開始。我將繼續(xù)探索和學習，不斷提高自己的素質(zhì)，努力實現(xiàn)人生的價值！

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)3

　　今天，我很幸運地聽了教育專家關(guān)于教師工作培訓的講座。這次講座感動了我。優(yōu)秀教師的工作藝術(shù)讓我耳目一新，受益匪淺。我反思了自己的教育工作，了解了自己的缺點，明確了前進的方向。我想向優(yōu)秀的教師學習，科學地管理課程，教育好學生。以下是我聽講座的經(jīng)歷。

　　一、老師要有愛心和責任感。

　　教師為學生服務(wù)，對學生要有愛心和責任感。作為一名教師，我們應該充滿愛，尊重每個學生，耐心細致地指導每個學生，以實現(xiàn)對學生的關(guān)心，反映教師的責任感，學生可以養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。老師要愛自己的職業(yè)，首先要有愛，有愛學生的心。通過學習，讓我明白，作為一名教師，只要我愛學生，我就會創(chuàng)造奇跡。愛學生就是尊重學生，信任、理解、寬容和接受學生，充分關(guān)注和欣賞每個學生，耐心傾聽他的意見，接受他的感受，容忍他的缺點，分享他的快樂。只有在學生心中播下愛的種子，以學生的要求為愛的起點，教師才能在學生的內(nèi)心世界中培養(yǎng)愛的感情，升華它。

　　二、教師要善于激勵學生。

　　賞識教育對教師的工作非常重要，數(shù)子一過，不如獎其一功。教師要善于觀察學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚和鼓勵。每個人心中最渴望得到別人的肯定。因此，我們應該貫徹以獎勵為主、以懲罰為輔的積極教育原則。如果一個班受到表揚，學生的思想道德、紀律和成績就會越來越好，因為表揚使學生培養(yǎng)優(yōu)勢，規(guī)避弱點，促進他們不斷進步。有句話說：你的鞭子下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；愛迪生在你的嘲笑中。因此，在教育學生懲罰學生，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，給予肯定和鼓勵。當老師管理課堂時，也許一個溫暖的話可以鼓勵孩子前進的帆，也許老師一個善意的眼睛可以指出孩子改進的方向，也許老師的`傾聽態(tài)度可以得到孩子們傾訴的欲望，也許老師的溫柔觸摸可以安慰孩子們沮喪的心。你會發(fā)現(xiàn)所有的學生都是如此可愛和優(yōu)秀。

　　三、教師要提高自身修養(yǎng)，做好學生的榜樣。

　　學高為師，身正為范。教師要不斷學習，提高素質(zhì)，適應新時代教育的要求。高知識教師很容易贏得學生的信任和尊重。教師的素質(zhì)不是天生的，而是在長期的教育實踐中形成的，我們可以通過各種方式提高自己。首先，最重要的是堅持樹立榜樣，老師要求學生做，他們首先要做，在教育中以自己的模范行為推動學生，培養(yǎng)學生；其次是繼續(xù)努力學習，現(xiàn)在學生視野開闊，思維敏捷，總是追逐問題，老師只用簡單的說教來規(guī)范學生，不會受到影響。以德為先，以愛為本，以理服人，真正把自由和民主帶入我們班，毫無保留地給學生帶來尊重和關(guān)懷。

　　以上是我在學習期間的一些經(jīng)驗。我相信這次培訓將有助于我未來的教育和教學工作。我將繼續(xù)努力學習，更好地投入工作，努力成為學生最喜歡的老師，更好地為學生服務(wù)。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)4

　　時眼間，新教師的培訓就結(jié)束了。雖然只有四天的訓練時間，但這短短的四天讓我收獲頗深。

　　學高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他說，一個合格的老師不僅要有淵博的知識，還要有良好的道德品質(zhì)。通過這四天的培訓，我對教師的職業(yè)也有了自己的理解。在我看來，作為一名教師，至少要有三心，即責任感、愛心和寬廣之心。責任心。責任是承擔任務(wù)，完成任務(wù)，做好工作。責任感是個人品德的核心，高度的責任感是高尚品德和良好人格的重要標志。任何職業(yè)都需要責任感，作為一名教師，更重要的是。

　　首先，我認為老師應該學會對學生負責。對學生的各個方面都負責。積極負責地完成自己的工作，認真上好每一堂課，嚴格學習，對知識負責；為學生樹立好榜樣。

　　其次，教師要對學校負責，做對學校有益的人。集體是水，我們是魚。無論你在哪個職位，你都有義務(wù)和責任對學校負責。我相信，只有熱愛學校、崗位和學生，教師才能努力學習業(yè)務(wù)，盡職盡責地做好每一件事，保持愉快專注的工作態(tài)度，認真細致地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。

　　最后，我認為老師也應該對自己負責，做一個積極的`人。作為一名新老師，你應該學會對自己負責。注意自己的言行，時刻嚴格要求自己，做學生的好榜樣。另外，要做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗目標，不懈努力。只有這樣，我們才能促進責任感，實現(xiàn)同行。我相信一個老師的責任感會有多大，他的人生舞臺會有多大。

　　愛心。愛是教師必備的品質(zhì)，是教師工作中不可或缺的道德情操�？梢哉f，沒有愛就沒有教育。通過這四天的訓練，我更深刻地意識到，愛是消除師生之間情感障礙的保證，是師生之間溝通和成為親密朋友的橋梁。張主任說，學生可以親吻老師，相信道路。只有當學生接近老師時，他們才會信任老師，相信老師說的話，接受老師的教育。因此，作為一名新老師，我們必須有愛。著名教育家陶行知先生說：抱著一顆心，不帶半根草。我認為這是教師無私奉獻愛心的典范。所有的學生，無論是高智商還是低智商，無論是好家庭條件還是壞家庭條件，無論是安靜聽話還是淘氣，都需要老師的愛。老師的愛是照亮學生心靈窗戶的燭光。我認為，愛學生,首先就要了解他們。了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特征和精神世界。

　　其次，如果你愛學生，你應該尊重和公平對待所有的學生，把每個學生都當作自己的孩子。不偏袒優(yōu)生學，不歧視、不厭倦、不體罰學習差、表現(xiàn)差的學生。相反，公平對待，熱情耐心地啟發(fā)和指導，促進其進步。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)5

　　這是我走出大學的第三年。我有幸通過了考試xx縣新教師中的一員，開啟了我人生的新征程。雖然我有三年的工作經(jīng)驗和一定的專業(yè)知識和技能，但我仍然覺得我缺乏正確的教學指導；因此，這一次xx縣進修學校給予的新教師培訓機會是我期待已久的，希望能學到更多豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。

　　新的終點需要新的斗爭，斗爭應該以一定的旗幟為導向，這次培訓是我的導向標志，引導我積極參與偉大的教育事業(yè)。通過學習幾門課程的崗前培訓，我深刻意識到教育是一門藝術(shù)，是一門大學問題，值得我用一生的精力學習和學習。這個難得的機會讓我收獲了很多，現(xiàn)在我的經(jīng)驗總結(jié)如下：

　　首先，既然我們選擇了教師的職位，我們自然要承擔教學和教育的責任。教師在課堂上扮演著非常重要的主角。教師的工作不是根據(jù)書籍宣傳，而是幫助學生更好、更快地理解專業(yè)知識，并為學生提供指導。在此基礎(chǔ)上，一個好的教師也應該有自己完整的教學方法，能夠用簡單的語言清楚地解釋復雜的知識，但也要充分調(diào)動每個人在課堂上的熱情，能夠靈活地適應不同的情況。

　　在培訓過程中，xx老師給了我們一個很好的示范，她的教學方法靈活生動，特別是知識和歌詞，如此有趣，唱進學生的`心，吸引學生進入課堂，讓學生對課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，所以現(xiàn)有的知識灌輸?shù)綄W生的腦海中，有趣，值得學習。

　　一個好老師除了專業(yè)知識豐富外，還要有高尚的人格。我認為一個好老師應該是一個老師，一致，尊重每個學生，平等對待每個學生，尤其是那些學習習慣和基礎(chǔ)差的學生，老師不能刺激他們，但善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，利用情況鼓勵學生，幫助他們一步一步，走出低谷。一個好老師應該把每個學生都當作自己的孩子。那么，如何做一個好老師呢？這一次，在教師禮儀課上，我們也深受歡迎xx教師的熏陶，理解了作為一名教師如何提高自己的修養(yǎng)。與此同時，xx教師的道德教育也讓我們深刻理解，作為一名教師，我們應該更加注重道德教育的培養(yǎng)，用愛和寬容尊重孩子，進入孩子的心，注意孩子的心，做一個好老師，可以適應多樣性角色的轉(zhuǎn)變。

　　如何成為一名好老師不僅是我們新老師應該思考的問題，也是每個老師永恒的話題，也是我們眾生追求的目標。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，就像簡少華老師所教導的那樣，奔著“以夢為馬，不負韶華”的信念，將此話作為自己不斷強大的動力，堅持不懈的學習，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻！

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)6

　　這個暑假我很幸運。教師培訓時間緊，安排內(nèi)容多，從教師成長、聽評課、講課、大學教學等方面學習。講師都是一線優(yōu)秀的老師，他們都不吝嗇地展示自己的優(yōu)秀成績。我們在很多方面都受到了啟發(fā)。通過學習，我進一步感受到了他們的知識和個性的魅力。

　　首先，從思想和理論的角度，談新形勢下教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。一個教師如果思想還停留在傳統(tǒng)的層面上，那么就無法真正地落實素質(zhì)教育的方針，容易走入“穿新鞋走老路”的誤區(qū)，在不久的將來，會被困惑和無奈淹沒的。要接受新的教育教學方法和實踐，首先要改變思想觀念，每一次培訓都是一個過程。如今，教育確實跟不上社會發(fā)展的速度，成為中國最落后的領(lǐng)域。有很多缺點，但這難道不意味著教育有很大的潛力嗎？它需要更多具有時代責任感的新教師站起來，肩負起這個偉大的使命！

　　其次，與過去不同的是，報告的老師是他們周圍的'一線老師。所以沒有距離感，也告訴你一個事實：著名的老師在我們身邊，但他們努力工作，比別人付出更多，你也可以成為優(yōu)秀的！

　　最后，我深深感受到的是交流的互動環(huán)節(jié)。聽完講座后，學生們總是組織小組交流，找代表發(fā)言。如果我讓坐著的老師講課，我很幸運地在這次培訓中發(fā)表了兩次演講，代表了我們的小組。他們說他們感覺很好。當我聽到這個消息時，我也有一種成就感。我知道語言功夫?qū)�教師的成長史有多重要！

　　不要以為訓練能讓你變得優(yōu)秀，有一點改變就是最大的收獲；

　　不要抱怨訓練占用了你的休息時間，每一次進步都要付出代價；

　　不要讓訓練激發(fā)的學習熱情和改變的勇氣被時間淡去，每天進步一點，堅持是成長的最佳保證！

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)7

　　在我正式進入幼兒園工作之初，當我正式成為名幼兒園老師的時候，我首先和其他和我一起進入幼兒園的同事一起參加了一個非常盛大的崗前培訓。這段時間的崗前培訓給了我很多啟發(fā)。也讓我對以后的正式工作更有信心。

　　我們的崗前培訓主要是熟悉我們以后的一些工作，熟悉和理解幼兒園。首先，我們通過幼兒園院長的介紹了解了幼兒園的一些發(fā)展歷程和偉大榮譽，也通過了解幼兒園教師的指責和對幼兒園教師工作的理解，增強了我們成為一名好幼兒園教師的信念，增強了我們未來努力工作的態(tài)度。

　　這是我第一次工作。我在學校學的是幼兒園老師，所以我可以來XX幼兒園對我來說是一件非常榮幸的事情，我也為自己的努力感到驕傲，因為我在大學里有足夠的努力讓我畢業(yè)后成為XX幼兒園的意前培訓，幼兒園的`意愿可以為教育事業(yè)貢獻自己的力量，我更熱愛幼兒園教師的事業(yè)。更有信心成為一名好的幼兒園教師。

　　我知道成為一名好的幼兒園教師并不是一件很簡單的事情，我也清楚地知道我離成為一名好的幼兒園教師還有很長的路要走，但因為我已經(jīng)開始了這份工作，堅決踏上了自己的教育事業(yè)，我會盡力完成它，我會盡力創(chuàng)造自己的世界。要想成為一名好的幼兒園教師，首先需要對幼兒園的孩子有一定的了解，對孩子有足夠的耐心，把這份工作當成一種享受，愿意為幼兒園的發(fā)展和幼兒園所有孩子的成長而努力。更重要的是，我們需要在內(nèi)心深處建立自己成為幼兒園教師的責任感。只有當你有很強的責任感時，你才能有勇氣完成你在工作中遇到的所有問題。

　　就我個人而言，我認為這次職前培訓是非常成功和成功的。我也意識到，既然我選擇成為一名教師，我就應該承擔自己的責任，為自己的目標而努力。我也相信，經(jīng)過這次職前培訓，我的努力和奮斗將成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)8

　　最后，我來到了我夢寐以求的教師崗位，但在我正式上崗之前，我還參加了學校新教師崗前培訓活動。其實我對這個崗前培訓活動一點期望都沒有，因為我一直覺得這個培訓活動只是一個過場。但在參與之后，我完全改變了以前對它的看法。在這次新教師崗前培訓活動中，我不僅重新認識到了教師的職位，而且讓教師的職位在我心中變得更加神圣，也讓我對未來的教學工作充滿和期望。

　　這次培訓活動只持續(xù)了x天。雖然只有短短的x天，但這x天所經(jīng)歷的一切都足以給我留下深刻的印象，給我很多經(jīng)驗。

　　在培訓的第一天，一大群新老師跟著我們xx學校導師參觀了學校的整體規(guī)模和結(jié)構(gòu)。參觀后跟著xx導師來到了xx在學校的會議室里，我一起做了一個簡單的自我介紹。在介紹過程中，我發(fā)現(xiàn)有很多高級教師，有些是從國外留學回來的`，有些是碩士和博士學位。總之，讓我有點驚訝，也讓我感到有點壓力。但這并不能打擊我在這所學校堅持下去的決心。介紹后，xx導師開始告訴我們關(guān)于關(guān)于這個問題的故事xx學校的歷史文化，講述了它的發(fā)展過程，最后，還介紹了學校的許多輝煌成就。這讓我對它悠久的歷史感到有點驚訝，到它的發(fā)展和成長過程。

　　培訓第二天，學校組織了觀看教師職業(yè)道德素養(yǎng)的視頻短片和學校宣傳片�？赐曛�后，我們做了很多討論。在觀看和討論的過程中，我明確了作為一名教師的職責。

　　培訓的第x天，校長親自培訓了我們。晚上，學校的老師也為我們舉行了歡迎儀式。在這次活動中，我感受到了學校對我們新成員的熱烈歡迎，也遇到了很多新老師，與他們溝通了很多學術(shù)問題，讓我們的感情得到了很多交流和培養(yǎng)。

　　通過這次崗前培訓，我深刻體會到了教師職位的使命感，充分認識到了教師職位的神圣感。因此，在以后的工作中，我會以負責任、嚴謹、細致的態(tài)度對待老師的職業(yè)身份。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)9

　　在本次培訓中，學校有組織、有計劃、有目標，從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、講座、評價、調(diào)查報告、論文、理論學習等方面對培訓對象進行了全面的要求和培訓。最后，邀請縣教育科學研究所參加考核。我非常珍惜這項研究。通過學習，我有很多感受：

　　1、重新認識自己：

　　通過學習，我的思想發(fā)生了新的變化。作為一名英語教師，我必須具備深厚的英語知識、熟練的操作技能和良好的思維質(zhì)量，特別是骨干教師，掌握現(xiàn)代教育教學理論和現(xiàn)代教育教學技術(shù)。在英語探索的過程中，教師不再把英語知識教學作為主要的教學任務(wù)和目的，也不再把主要精力花在檢查學生掌握知識的程度上，而是成為學習社區(qū)的一員，面對問題，老師和學生一起尋找答案，在探索英語的道路上，老師成為學生的伙伴和親密的朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的師生教學將使師生相互教學，形成一個真正的“學習社區(qū)”。這種學習方式的改變將導致師生關(guān)系的改變，改變教師長期以來“傳道、授業(yè)、解惑”的地位。教師從“知識權(quán)威”轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌降葏⑴c學生研究”，從“知識傳遞者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生英語探索的促進者、組織者和指導者”。

　　教師角色的特點是：

　�。�1）當學生獨立觀察、實驗或討論時，教師應積極觀察，認真傾聽，感受學生的行為、思想，隨時掌握課堂情況，考慮下一步如何指導學生學習。

　�。�2）給予學生心理支持，營造良好的學習氛圍，采取適當?shù)姆绞�，給予學生精神上的安慰和鼓勵，使學生的思維更加活躍，對探索的熱情更高。

　�。�3）注重培養(yǎng)學生的自律能力，教育學生遵守紀律，與學生友好相處，培養(yǎng)合作精神。

　�。�4）教師應全程參與學生的任務(wù)活動，鼓勵學生動手動腦，而不是學生的活動和思考。教師應陪伴學生共同成長，成為培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)的啟蒙者。

　　二、對英語課堂教學也有了新的認識：

　　1、課堂教學強調(diào)從問題入手

　　英語課以語言對象為基礎(chǔ)，強調(diào)從任務(wù)入手，環(huán)顧四周，培養(yǎng)學生的英語能力，這就是知識點。通過認真學習《走出誤區(qū)，走進真正的合作學習》、再談決勝課》、在《思考構(gòu)建教學模式》等文章之后，明確了英語課程的最終立足點是知識，解決未來工作和生活中可能遇到的問題，最終讓學生通過學習英語達到交流的目的，以此為最終目標。作為華十中的骨干教師，我對教師的`課堂教學常規(guī)藝術(shù)感受最深的是：每一位教師在積極熱烈的氛圍中討論教學節(jié)奏調(diào)節(jié)藝術(shù)的概述——起伏的過程美，以及自然的銜接美。教師必須從以下幾個方面培養(yǎng)學生的良好習慣：

　�。�1）養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。

　　在初中教師的教學中，要教記憶單詞的方法，讓每個學生都能知道元音字母在開閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律和音節(jié)的劃分，從而促進學生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習慣。

　　（2）積極參與課堂、大膽發(fā)言、大膽提問的習慣。

　　進入中學后，一些學生害羞，害怕犯錯誤，演講逐漸減少，然后老師應該告訴學生學習外語有點厚，不怕犯錯誤，積極參與，大膽提出問題，以便獲得更多的語言實踐機會，語言能力迅速提高。

　�。�3）課前預習、課堂筆記、課后整理的習慣。

　　英語教師要有意識地培養(yǎng)學生課前預習，發(fā)現(xiàn)問題；課堂上認真聽講，做筆記，積極思考，討論問題；課后整理筆記，及時復習，鞏固提高習慣。中學生在這方面普遍缺乏自主學習的能力，過于依賴老師。培養(yǎng)他們預習、記筆記、整理的能力，可以促進他們更積極、更有效地學習。

　　（4）每天自覺聽、讀、背、說英語的習慣。

　　為了形成良好的英語意識，我們必須加強聽、讀、說的習慣。每天至少半小時閱讀和背誦英語，有條件的學生用簡單的英語與家長交流，每周設(shè)置一天為英語日，使學生養(yǎng)成有意識地說英語的習慣。

　　通過培訓，我明確了教學過程不僅是一個特殊的理解過程，也是師生情感融合、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探索新知識、共享生活體驗的完整生活過程。因此，教師教學行為將發(fā)生巨大變化，尊重學生個性，尊重學生選擇，超越書本，表達獨立意見，教師大膽創(chuàng)新，使教學充滿創(chuàng)造力和激情，解放學生，為學生創(chuàng)造自由思維和自由選擇的空間，學會容忍學生的錯誤，鼓勵學生質(zhì)疑，學會從孩子的角度看待孩子。還要注意向?qū)W生學習，師生共同成長。

　　2、觀察和討論教師在課堂上的課堂，注重教學總體目標的興趣，體驗成功，培養(yǎng)自信；

　　注重創(chuàng)造學習環(huán)境，提高學習效率，注重教學模式和方法的實踐和創(chuàng)新發(fā)展，注重語言教學目標，注重語言意識和溝通能力的培養(yǎng)，注重激勵機制和多重評價的運用。英語教師應具備聽、說、讀、寫、譯的教學技能，為英語教師指明了努力的方向，明確了作為一名合格的英語教師應具備的基本素質(zhì)，使我受益匪淺。

　　在學校和縣教育科學院領(lǐng)導及其參與教師的共同努力下，骨干教師培訓活動豐富多彩，培訓內(nèi)容豐富，效果良好。給我印象最深的是組織學生上課，然后大家一起評課討論。培訓期間，我們分別聽了很多老師的課。在具體操作過程中，他們都運用現(xiàn)代教育的理念，從培養(yǎng)學生素質(zhì)的角度認真分析教材，從確定教學目標入手，重點探討如何利用材料引導學生探索活動，難點在于選擇適應探索活動的教學方法。在整個活動中，我們最大的收獲就是學會了研究和討論，尤其是討論的氣氛非�；钴S。許多好的想法在思維碰撞的過程中應運而生。上課的老師和聽課的老師都有了不同程度的提高！

　　骨干教師培訓可以說是我校乃至華寧縣教育教學的盛會和創(chuàng)新。我們互相討論，互相學習，暢所欲言。因此，本次培訓活動對我們今后的英語教學有很大的好處，影響深遠！

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)10

　　三天的崗前培訓主要包括兩個方面：一方面是專家和學校領(lǐng)導的專題講座。另一方面，它展示了新教師的微型研磨課程。通過短短三天的培訓，我受益匪淺，感觸頗深�，F(xiàn)將您的經(jīng)驗總結(jié)如下：

　　首先，作為一名剛從學校畢業(yè)的大學生，我覺得自己太年輕了，無論是我自己的教學質(zhì)量，還是我對課堂的掌握和控制能力都遠低于那些有多年經(jīng)驗的老教師。

　　對知識點的理解僅限于一定的范圍。由于我校特別注重學生自身的發(fā)展，體現(xiàn)了學生的'主體地位，因此特別注重教師與學生在課堂教學中的互動。然而，如何推動整個課堂，讓每個學生都參與教學活動，課堂不那么無組織和紀律并不容易。這就要求教師在備課時要把整節(jié)課的內(nèi)容涉及好，課堂上要自由收放。但這些都是我所缺乏的。

　　其次，我從其他老師那里學到了很多知識。

　　一個叫王的老師給我留下了深刻的印象。她組織的每一節(jié)課都是如此清晰和恰當。我總結(jié)了他們課堂上的許多亮點，主要包括：

　　第一，數(shù)學不像語文，不需要長篇大論，講課時語言要簡潔。

　　第二，老師上課要有豐富的肢體語言，這樣課堂才會生動。

　　第三，老師要時刻微笑，讓學生覺得老師更親近，更容易拉近距離。

　　第四，培養(yǎng)學生的動手操作能力，通過自己的經(jīng)驗更容易記住結(jié)果。

　　第五，課堂上教的知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當。

　　第六，課堂上可以設(shè)置小組活動比賽，最后接受獎懲，可以調(diào)動學生的學習熱情。

　　這些都值得我慢慢消化和學習。磨課也讓我知道了我在課堂上的許多缺點。一起培訓的老師也給了我寶貴的意見。老師也為我提供了很多方法和策略。

　　第三，聽了學校領(lǐng)導的專題講座，讓我覺得在這樣一所實力雄厚的學校。

　　作為一名新老師，應該承擔多少責任，無形的壓力感油然而生。專題講座實際上是對教師的繼續(xù)教育。如何將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐課堂教學取決于教師。專家和學校領(lǐng)導的教學都與實際教學密切相關(guān)。例如：如何優(yōu)化課堂教學這對于每一位教師來說都比較困難。之所以要優(yōu)化課堂教學，是因為我們的課堂教師多年來受到各種模式和條件的束縛。要使課堂更加活躍，師生互動更多，課堂教學必須優(yōu)化。再比如課堂教學改革蝶變。課堂教學改革并不容易，在不完全成熟的情況下，效果可能并不理想。然而，課堂改革是一種趨勢。為什么要進行改革的號召。二是為了減輕學生的負擔，因為學生的課業(yè)負擔太重了。在這種情況下，課程改革是必要的。聽了這些專題講座，我開闊了視野，了解了教育的許多實際問題，以及如何解決這些問題。

　　最后，通過這次培訓，我也意識到了農(nóng)村教育和城市教育的差距。

　　讓我意識到作為一名新教師，我的責任和壓力有多大。在未來的教學過程中，我會通過自己的努力慢慢磨練自己，讓自己在同行老師的指導下成長得更快。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)11

　　在這次培訓中，聽了教師職業(yè)專題報告后，我對教師職業(yè)有了更清晰的認識。首先，教師是文化的傳遞者。從知識傳遞的角度反映學、解惑，從知識傳遞的角度反映了教師的重要性。第二，教師是榜樣。這就是學高為師的意思。這主要涉及到做人的問題。學生有向師的性格，其實是做人的認同感；同時，學生的教育過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的。教師應該真正成為學生的向?qū)�。第三，教師是�?jīng)理。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，使教學更有效率，促進學生的發(fā)展。第四，老師是家長。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。而且，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點和發(fā)展需求。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)師生要交心，師生之間的和諧，親和力要像知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理咨詢師。教師必須了解教育學、心理學、健康心理學等，了解不同學生的心理特征、心理困惑、心理壓力等，及時幫助和解決，培養(yǎng)學生健康的'心理素質(zhì)。

　　同時，對教師工作的基本內(nèi)涵內(nèi)涵有了清晰的認識，認識到了教師責任的重大困難。要成為一名好教師，我們必須有奉獻精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神和奮斗精神；我深刻認識到，作為一名人民教師，我們應該把青春奉獻給祖國的教育事業(yè)，努力工作，默默工作。愛生如子，時時為學生著想，以學生利益為重，處處用真情打動學生。新時代的教師要有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，思維敏捷，語言表達能力強，吸引力強。對學生多說鼓勵、安慰、啟發(fā)、真實；少說諷刺、冷漠、傷人、威脅。這些都是合格教師應具備的素質(zhì)。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)12

　　轉(zhuǎn)眼間，為期三天的新教師崗前培訓結(jié)束了。本次培訓的內(nèi)容主要包括市場教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等。聽了市領(lǐng)導、華東師范大學張華博士、學校校長、老師的講座后，我受益匪淺。現(xiàn)在我想和大家分享一下我的經(jīng)歷。

　　首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

　　開課第一天，市領(lǐng)導和教育局局長xx作為一名新教師，我們必須保持開拓者的勇氣、探索者的精神和成功者的信念，勇敢地承擔為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才的責任。作為一名新教師：首先要學會感恩。感謝你周圍所有的支持和幫助你成長的人；

　　第二，學會謙虛。保持謙遜，學會認識自己，養(yǎng)成謙遜進取的好習慣；

　　第三，學會立志。雄心勃勃，腳踏實地，將你的目標與國家的發(fā)展聯(lián)系起來，記住父母的委托和老師的期望，發(fā)揮你在新崗位上的智慧；

　　第四，學會創(chuàng)新。創(chuàng)新學習方法、思維方式和教學方法，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更好地服務(wù)于教育教學；

　　第五，學會健身。注意愛和鍛造煉身體，鍛造強健的`體魄，迎接未來的挑戰(zhàn)；六要擁有＂三氣＂，發(fā)揚和樹立＂豪氣＂、＂勇氣＂和＂膽氣＂，扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

　　其次，培訓為我即將到來的實際工作提供了許多方法和策略。

　　在培訓中，幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗，講述了一些生動的案例，給了我們很大的啟發(fā)，更清楚如何處理師生關(guān)系，如何熟練地管理課堂......特別是華東師范大學張華博士對新課程改革的講座，使我們對新課程改革有了更深入的了解。新課程改革不僅要體現(xiàn)三個目標：科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態(tài)度，三個目標走向四個基本，包括基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想。作為學前教育工作者，除了教孩子基本知識和技能外，還要培養(yǎng)孩子的思想。

　　最后，培訓給了我對未來工作的信心和動力。

　　對于剛走出大學的我們來說，我們對新的生活、新的責任和新的角色有些懦弱。在這次培訓中，培訓老師也非常關(guān)注我們的心理變化。他們的演講從頭到尾貫穿一個中心，那就是對新老師的鼓勵。每一位老師都給我們的新老師提出了很多建議和建議，教育局局長反復強調(diào)要嚴格要求自己學高為師，以身作則。華東師范大學張華博士希望我們不要隨波逐流，要有反思、求知欲、愛思考、堅持、有計劃......校長希望我們以教育為己任，以愛為根本......給學生一碗水，你要有一桶水。因此，教師不應忘記學習，提高水平，拓寬知識的廣度和深度......在老師的指導下，我對我未來的教師工作有一定的方向，知道我應該從哪里開始。

　　作為一名即將上班的新老師，我滿懷憧憬、夢想和野心，滿懷熱情地迎接新的挑戰(zhàn)。我希望保持這種積極樂觀的態(tài)度，致力于我最喜歡的幼兒教育。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)13

　　為期一周的新教師后續(xù)培訓即將結(jié)束。xx在中學的這幾天里，黃金生的導師和同事在生活、工作和學習上都得到了精心的照顧。他每天都過著幸福而充實的生活，收獲頗豐。

　　這次培訓給我印象最深的是xx中學在新課改上的努力。雖然新課程已經(jīng)實施了好幾年，但更新教學理念和注重學生是教育者經(jīng)常談?wù)摰目谔枴Ｈ欢�，許多教師仍然堅持教師標準的概念，教學內(nèi)容、方法等都是由教師預設(shè)的，許多人也更喜歡充滿灌溉的方式。但事實上，教育的過程應該是認知的過程，學習的過程，學生的知識不是教的。如果老師只基于自己的教學過程，關(guān)注自己的教學，不管學生的學習情況如何。學生不是等待填塞的機器。他們應該決定他們需要什么，想學什么。因此，我們迫切需要改變的是我們的想法。我們應該大膽、放心地把學習的主動性還給學生，把學習時間還給他們，樹立先學后教，以學定教的原創(chuàng)理念。

　　但是，xx中學在教學改革方面有大膽的嘗試，特別是在一年級的改革中，采用了學習計劃指導的教學方法。具體來說，新課前會把科組精心設(shè)計的導學案發(fā)給學生，讓學生充分預習。在課堂上，學生要是學生獨立展示，教師只是作為指導，必要時進行評論和解釋，充分發(fā)揮學生的主觀主動性。從我們最近幾天的觀察和學習來看，這種課堂教學模式極大地調(diào)動了課堂氣氛，所有的學生都有勇氣展示自己。其次，教學效率大大提高，教師可以把時間花在難學難懂的'知識點上，而不是浪費在一些易于理解的基本概念上。

　　并且，xx中學的學案制導學教學很好地調(diào)動了學生學習的主動性。課后，學生通過學習計劃預習所學知識，總結(jié)不懂的地方。在課堂上，學生首先展示學習計劃，并通過小組討論解決一些問題。當一些問題真的超出了所有學生的能力時，老師會發(fā)表評論和指導。充分發(fā)揮學生的學習熱情，減輕教師的課堂教學負擔。使40分鐘的課堂高效有序地進行。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)14

　　x月xx日新教師崗——xx作為一名新教師，我參加了前培訓。短暫的教師培訓讓我受益匪淺，感觸頗深，也讓我豁然開朗。從精彩的講座中，我進一步了解和掌握了未來工作的發(fā)展方向和目標。一些生動的例子，豐富的知識內(nèi)涵和精湛的理論闡述，進一步更新了我的教育教學理念。讓我們談?wù)勎覍π陆處熍嘤柕囊稽c經(jīng)驗：

　　這次培訓的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教育教學的培訓；二是法律法規(guī)的培訓。

　　在教育教學培訓中，盧紅向我們講解了師德師風，如何在教育中遵紀守法。在敘述中，讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展，如何管理學生，如何建立良好的.師生關(guān)系。他還與我們分享了他的成功經(jīng)驗，讓我們意識到教師需要不斷豐富和改進。給孩子一碗水，你必須準備一桶水。

　　其次，xx說到教師是人類靈魂的工程師，是世界上最崇高的職業(yè)，幼兒園教師是教育的先驅(qū)，是兒童的啟蒙教師。我們都知道，最初的教育對孩子們的未來有著深遠的影響。我們是明天鮮花的培養(yǎng)者。張主任用40多年的教學經(jīng)驗感受到了每個人�，F(xiàn)在，我實現(xiàn)了我的夢想，成為了一名幼兒園教師，我感到非常高興，我終于有了？一個展示抱負的舞臺。

　　再次，xx再次向我們展示師德師風和師愛，盡自己最大的努力實現(xiàn)老人老，年輕人年輕的教育愛，用寬廣的心對待孩子的錯誤。要教好學生，新老師首先要有良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一點做好教育工作，根據(jù)我們孩子的年齡特點和發(fā)展水平進行教育，引導他們不僅健康成長，而且健康成人。

　　二是不斷學習。對我們這些年輕人來說，學習是一件很容易的事情。但最重要的是如何學習專業(yè)知識，學習每一位教師的優(yōu)秀素質(zhì)和實踐經(jīng)驗。

　　對于我們年輕的新教師來說，我們肩上的負擔很重。這充分反映了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。教師道德要求我們的教師是教師，敬業(yè)，熱愛崗位，熱愛學生，嚴格學習。

　　最后，xx告訴我們教師應該遵守的法律法規(guī)。幼兒園是教師和兒童的圣地。因此，教師需要依法執(zhí)教。

　　這次培訓就像一場緊急的雨，讓我們的學前教育工作者及時了解相關(guān)的法律法規(guī)。通過一些實際案例，讓我知道如何面對幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園的不安全因素，確保兒童生活和學習在和諧安全的環(huán)境中，兒童安全教育非常重要，提高兒童的自我保護能力也非常必要。

　　簡而言之，通過這些專家用他們深厚的文化告訴學生深刻的知識，很容易理解，這激勵了我，他們給我留下了很多思考和靈感。我想成為孩子們的導航員！我也將努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

教師崗前培訓經(jīng)驗總結(jié)15

　　作為一名剛開始工作的年輕教師，雖然他有一定的專業(yè)知識和技能，但他仍然覺得在教學熱土上缺乏正確的指導。經(jīng)過四天半的培訓，我收獲了很多。我深深意識到教育確實是一門藝術(shù)，也是最偉大的事業(yè)，值得我花一生的時間和精力去工作、學習和發(fā)展。

　　首先，xx教師從一開始就告訴我們教師專業(yè)標準和教師專業(yè)發(fā)展計劃，從宏觀的角度讓我們更深入地了解自己的身份，了解相關(guān)的法律，作為教師所需的知識、技能、概念，以及自己的專業(yè)成長和規(guī)劃。使我的教師有很大的責任，不斷提高他們自己的知識養(yǎng)的重要性，但也更熱愛教育。

　　其次，在觀看《走進包河》時，對x區(qū)教育有了相對全面的了解。通過湖濱兩所新學校的建設(shè)和發(fā)展，教育資金投入不斷增加，教育建設(shè)面積不斷擴大，辦學水平不斷提高，我看到了發(fā)展x、強大的x、充滿希望的x！ 在x主任的報告中，我們呈現(xiàn)了一種靈活、飽滿的包河教育，讓我們了解x區(qū)經(jīng)濟騰飛的總體目標，建設(shè)x教育第一強區(qū)，鼓勵我們在強大的經(jīng)濟、強大的技術(shù)和關(guān)懷氛圍中朝著這一偉大目標奮斗。xx老師關(guān)于xx教育印象的`教學，讓我們拓寬了教育視野，感受到了不同的教育世界，教學有法，教學無法定法，xx有許多教育值得學習、借鑒和反思。老師的在課堂上成長-給新教師的建議讓我受益匪淺，內(nèi)容非常扎根實用。成為一名特級教師，她的教學方法、教學態(tài)度和教學精神對我們有很大的榜樣和指導作用。每一位成功的老師都是在課堂上拼搏出來的。胡先生對三種不同類型的課程給出了許多實用的建議。我們應該在課堂研磨中成長，讓課堂為我們代言。

　　第三，在x小特色閱讀俱樂部，我們都讀了一本書如何說孩子會聽如何聽孩子愿意說，父母和孩子交流圣經(jīng)，法伯和瑪茲麗為讀者提供了一個神奇的機會，讓我們可以看到自己的行動，在犯可能是毀滅性的錯誤之前糾正他們的行為。在老師交流感受和案例模擬的過程中，我們都陷入了沉思。孩子怎么聽，怎么聽？這本書值得大家讀，尤其是我們剛?cè)肼毜臅r候。x海英老師關(guān)于班主任的專題指導:聽花的聲音，精心修剪花的枝葉，讓我覺得新班主任責任重大，充滿歡樂。班主任遇到的問題、困惑、角色、基本素質(zhì)、班級建設(shè)和管理，x老師們一一教我們，除了感動就是感謝！牛班的春天馬x老師堅持每個孩子，不要放棄，他付出了真愛，用音樂重建他們的靈魂，讓這些小天使大聲唱生活之歌 引導他們走向正確的方向和道路。讓我作為老師陷入深思。我能像他一樣對待每個孩子嗎？

　　最后，在 在教授關(guān)于體育的專題報告中，我們對體育有了更深的了解。身體是革命的資本。如果我們想在教育的道路上走得很遠，我們必須首先有一個強壯的身體。因此，在教學工作的同時，我們也應該對自己的身體負責，加強體育鍛煉，保持健康的身體。

　　總之，通過這四個半天的培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。進一步認識到教師職業(yè)的特殊性、任務(wù)和使命，增強了我對教育的信心。我將利用本次培訓所學的理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，努力學習，為x教育的發(fā)展做出貢獻。老師精彩的講解和閃亮的個人魅力讓我受益匪淺。

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