檢討學(xué)生的檢討書

時(shí)間：2025-03-23 23:01:26 檢討書我要投稿

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學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書推薦度：
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檢討學(xué)生的檢討書集合5篇

　　在不小心犯錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，我們要通過寫檢討書來反省，在寫檢討書的時(shí)候，我們的用語要非常注意�？靵韰⒖紮z討書是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的檢討學(xué)生的檢討書5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

檢討學(xué)生的檢討書集合5篇

檢討學(xué)生的檢討書篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在深刻反省自身錯(cuò)誤，充分認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上向您遞交這篇“上課睡覺的檢討書”，以表達(dá)我對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)知與反省態(tài)度，提出相應(yīng)、切實(shí)的改正措施，最大程度地糾正自身錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤帶來的不良影響。

　　回顧錯(cuò)誤，我感到深深的悲痛，20xx年xx月xx日下午xx課，老師講本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程。然而，我聽到第一小段就呼呼大睡，甚至還進(jìn)入了深度睡覺發(fā)出了嘴巴吮吮的聲音，嚴(yán)重地影響了班級(jí)上課秩序，直接損害了學(xué)風(fēng)，潛移默化地傷害到班風(fēng)。

　　我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的.，造成的后果是相當(dāng)惡劣的。因此，我必須就錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的反思。幸運(yùn)的是，經(jīng)過昨天整晚的面壁思過，我思想上終于有所覺悟。正所謂“關(guān)鍵在思想，根本是覺悟”，我現(xiàn)在覺悟提高了，我認(rèn)為自身可以克服錯(cuò)誤，重新做回好學(xué)生。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書篇2

　　您好！

　　經(jīng)過我的一夜反思，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了愛玩的錯(cuò)誤，并且我決定給寫一份檢討書，以此來懺悔我的過錯(cuò)，以此來求得你們的原諒。

　　昨天是星期六，我不用上學(xué)，雖然可以不用上學(xué)，呆在家里也很無聊。所以我就趁著老媽去炒菜的時(shí)間，偷偷的拿起了她的手機(jī)玩了起來。本來打算只玩一下子，但是因?yàn)槭謾C(jī)里的實(shí)在是太好玩了，所以我就忍不住多玩了幾下，直到老媽您抄好了菜，過來叫我吃飯的時(shí)候，我才把手機(jī)放下。但是令我有一點(diǎn)意外的是，您看到我玩手機(jī)不但沒有批評(píng)我，并且還說在周末放假回家的時(shí)候可以允許我玩一下手機(jī)，但是不能玩的太過火。該吃飯的時(shí)候，還是要吃飯，該寫作業(yè)的時(shí)候還是要去寫作業(yè)。我聽到老媽您這樣講，我興奮的一下子連吃了三碗飯，然后跟老媽保證，絕對(duì)玩完幾局游戲就去寫作業(yè)。

　　但是我卻言而無信了，因?yàn)槲以谕嫱陰拙种�，我發(fā)現(xiàn)我更加的欲罷不能，越玩越上癮，越玩越被手機(jī)里的游戲深深吸引住。最后我連續(xù)玩了三個(gè)小時(shí)，老媽您從外面回來了我都不知道。您看到我還在玩手機(jī)，好心好意的勸我趕緊去寫作業(yè)，但是我卻沒有聽，任然還抱著手機(jī)不撒手。您一連叫了我好多次，我都還沒有動(dòng)，以往星期六的下午三點(diǎn)之前我的作業(yè)就早已經(jīng)做完了。但是這一次，我卻因?yàn)橐恢背撩杂谑謾C(jī)沒有去寫作業(yè)，所以您一下子火氣就上來了，把我手里的手機(jī)強(qiáng)制搶了過去，并且讓我去房間里面去反省自己。

　　在反省了過后，我覺得是自己太過得寸進(jìn)尺了。你們?cè)试S我玩手機(jī)，是希望我能利于手機(jī)多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一些有用的`東西，而不是讓我沉迷于游戲，連作業(yè)都不去做。是我自己太過貪玩，是我自己的不夠自律。手機(jī)里面的游戲只是一個(gè)虛擬的世界，我不應(yīng)該沉迷于其中，不應(yīng)該花費(fèi)這么多的心血和時(shí)間在上面。這樣既不利于我的身心健康，也不利于我學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。所以玩手機(jī)有害而無利。我也向你們保證，我以后絕對(duì)不會(huì)再拿手機(jī)玩游戲了，我以后要一心一意的把全部心思花在學(xué)習(xí)和讀書上，爭(zhēng)取做一個(gè)讓你們值得驕傲的好孩子。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書篇3

　　您好！

　　我是xx學(xué)校五年級(jí)的一名同學(xué)，我叫xx。因?yàn)樵诖舜问录锩�，我也有份，所以我現(xiàn)在特此給好寫了這份檢討書。希望老師在看完這篇我用心寫下來的檢討書后，能夠感受到我真心誠(chéng)意的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，能夠看到我改邪歸正的決心。

　　那日，是期末考試的最后一天，也是證明我們自己實(shí)力的最后的機(jī)會(huì)。但是我拿到試卷后，整個(gè)人都有點(diǎn)懵了。因?yàn)槲铱戳丝磾?shù)學(xué)大題里面，我沒有一個(gè)會(huì)做的題目。所以到了后半段考試時(shí)間里，我基本上就是閑的，只能看著還有一大半不會(huì)做的數(shù)學(xué)試卷發(fā)呆。正發(fā)著呆的時(shí)候，我就看著了一個(gè)小紙條丟到了我的桌子上，我趁老師不注意的時(shí)候，打開了紙條，我看到里面剛好都是一些后面大題的，再往下看就看到“傳給第一排的xx同學(xué)”的字樣。頓時(shí)間就明白了，這是某某同學(xué)要傳給某某同學(xué)的數(shù)學(xué)考試答案，我心里一邊想著可真大膽的想法，一邊又忍不住的再次打開了紙條。最后面對(duì)如此的誘惑，和我的再三猶豫之下，我最終還是做出了抄寫上面答案的行為，也就是考試作弊的行為。趕緊抄完以后，我就迅速的把答案?jìng)鹘o了下一位，但是我沒有丟好，紙條剛好落在了老師的腳邊。所以悲劇就是這樣產(chǎn)生的，老師發(fā)現(xiàn)了我們作弊的行為，也對(duì)我們做出了處罰。

　　在考試過后，他讓我們這些犯錯(cuò)的同學(xué)主動(dòng)的站出來，我在那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)意識(shí)到自己考試作弊的錯(cuò)誤了，所以我主動(dòng)站了出來，緊接著其他人作弊的人也站了出來，我雖然知道作弊的人不止我一個(gè)，但是我沒想到在這次的.數(shù)學(xué)考試?yán)飼?huì)有這么多的同學(xué)作弊。這讓我有一點(diǎn)吃驚，但是同樣也讓老師您很生氣，不僅給我們的數(shù)學(xué)成績(jī)都記作了零分，還加大了我們的寒假作業(yè)量來作為懲罰。

　　我現(xiàn)在后悔不已，不僅認(rèn)識(shí)到了這次的錯(cuò)誤，我還深刻的檢討了自己。我不應(yīng)該在看到考試答案的時(shí)候，控制不住自己想要去抄寫的心。這種想法既是危險(xiǎn)的想法，也是不夠明智的想法，更表現(xiàn)了我自制力不強(qiáng)的缺點(diǎn)。

　　所以在今后，在今后的考試?yán)�，不論是面�?duì)多大的考試答案誘惑，我都不能做出作弊的行為出來，我要在下學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，增加自己的自制力。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

檢討學(xué)生的檢討書篇4

尊敬的__老師：

　　現(xiàn)在我滿懷懊悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書，以深刻反省自身錯(cuò)誤。本次期中考試，我的成績(jī)是全班倒數(shù)的，嚴(yán)重拉低了班級(jí)平均分，我感到難辭其咎，痛苦萬分。

　　經(jīng)過您的批評(píng)教育，我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻反省與認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身之所以沒有考好的.原因：第一，平時(shí)沒有好好看書，沒很好領(lǐng)會(huì)知識(shí)結(jié)構(gòu)。__是一門需要綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)科，不是單單背誦一條信息，記住一些知識(shí)就可以學(xué)好的。雖然我沒有足夠的時(shí)間去“行萬里路”，但是目前在學(xué)校里好好看書，領(lǐng)會(huì)書中知識(shí)卻是可以的。第二，缺少足夠的語言表達(dá)能力。很多答題我都沒有把思路很清晰得寫出來，這充分說明了我的書面表達(dá)能力不強(qiáng)，這跟我的語文學(xué)習(xí)水平也有關(guān)系。第三，沒有好好審題，性質(zhì)急躁。雖然是開卷考試，但是我遇到難題找了一番發(fā)現(xiàn)答案找不到就不繼續(xù)找了，出現(xiàn)了心情急躁就胡亂作答的情況，這非常要不得。

　　您經(jīng)常教導(dǎo)我們誠(chéng)實(shí)的重要性，現(xiàn)如今我是真的深深領(lǐng)會(huì)。若我沒有學(xué)好知識(shí)，以后將很難有良好的發(fā)展與提高。為此，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)�，F(xiàn)在起我就要重視起來，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好每一道作業(yè)題，爭(zhēng)取在期末考試取得一個(gè)令老師令自己滿意的成績(jī)。

　　檢討人：___

　　20__年__月__日