犯錯(cuò)檢討書給女朋友

　　做錯(cuò)了事情，我們需要寫檢討書，各位，我們大家一起看看下面的犯錯(cuò)檢討書，請(qǐng)看：

　　犯錯(cuò)檢討書給女朋友(一)

親愛的寶貝：

　　我有罪，我已充分認(rèn)識(shí)到自己可恥、自私、丑惡的心靈給您帶來的傷害，衷心的乞求您的原諒，希望您本著坦白從寬，抗拒從嚴(yán)的方針政策再給我次改過自新、重新做人的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)洗心革面，改邪歸正再次投入您和黨的懷抱。

　　想當(dāng)初，第一次見面我那好男兒志在四方，唯有我志在寺廟的狹隘思想就被您打動(dòng)。您懷著勇于獻(xiàn)身，無私奉獻(xiàn)，救民于水火之中的高尚情操讓我脫離了深陷的泥潭，解凍了我冰封多年的心靈。經(jīng)過您循序漸進(jìn)，循循善誘的教導(dǎo)我終于找到了生活的目標(biāo)，奮斗的方向�！吧頍o彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”我認(rèn)為咱倆還是相當(dāng)有默契的.，為了更加深入的做到這一點(diǎn)，我努力學(xué)習(xí)易經(jīng)八卦，占卜算命，奇門遁甲，爭取早日擺脫幼稚，低俗，文盲，無責(zé)任心的帽子，早日成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大好青年。然而我還是沒有深入領(lǐng)悟，大徹大悟，犯下了滔天大罪。

　　犯錯(cuò)檢討書給女朋友(二)

　　我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，錯(cuò)的一塌糊涂，錯(cuò)的五體投地。

　　很多人也許不會(huì)再繼續(xù)看下去，因?yàn)檫@個(gè)不合乎邏輯的開頭。但何為邏輯？

　　現(xiàn)代漢語辭典的解釋是這樣的，邏輯是心理的思維表示。因此說邏輯是一個(gè)客觀概念，所謂的邏輯，不過是每個(gè)人自身心里的邏輯，邏輯在iso中并沒有一個(gè)通用的標(biāo)準(zhǔn)，正如很多詞匯一樣。

　　其實(shí)我們不能怪任何人的錯(cuò)解，每個(gè)人都是以自身為中心，馬克思主義在大張旗鼓地宣傳著唯物主義的時(shí)候，又何不捫心自問，問問自己人性底層的唯心主義呢？

　　但馬克思是偉大的，我們無可否認(rèn)。唯物主義正如他提出的共—產(chǎn)主義一樣，我認(rèn)為唯物主義不是一種哲學(xué)，我們更應(yīng)該將他理解為一種理想哲學(xué)。馬克思活在了世外桃源，或者說他像陶淵明一樣，現(xiàn)實(shí)中的打擊讓他在心里為自己建造了一個(gè)世外桃源。然后我們偉大的在讀某本故事書的時(shí)候，充分發(fā)揮我們中國語文考題的精神，分層，然后分段，然后總結(jié)段落大意，再總結(jié)中心思想，于是一本經(jīng)典的安徒生童話被翻譯成了一門哲學(xué)書。

　　不同的是，我們的分析只影響了我們的分?jǐn)?shù)，而的分析影響了中國，只此而已。

　　這時(shí)我的女朋友肯定看不下去，她會(huì)說，我讓你寫一個(gè)承諾書，你給我講馬克思干嗎？其實(shí)，我是在為你開脫著一些事情，小笨蛋。

　　的錯(cuò)誤卻拯救了整個(gè)中國，迷惑著整個(gè)中國的.公民，于是我們就繼續(xù)發(fā)揚(yáng)著這種錯(cuò)誤。把一句話分來分去，理解來理解去，于是很多話就被解釋來解釋去，理解來理解去。于是其他人把我的話就給了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，當(dāng)我在語文試卷上驚奇的看到了一道題，而這道題恰恰是分析我當(dāng)時(shí)說的話，而且這一張?jiān)嚲砩现挥羞@一道題。我興高采烈地答著試卷，滿分的自信滿滿，考試后老師把我叫到辦公室，告訴我全班只有我一個(gè)人沒有及格。我失望而沮喪地走出辦公室，嘴里嘟囔著"天下誰人不識(shí)君"。然后是眼淚奪眶而出，寫完這句話，我不禁暗笑。"眼淚奪眶而出"，這個(gè)詞似乎是再表達(dá)傷心時(shí)的固定詞語，一如中的"嬌軀一震，嬌喘連連"。

　　轉(zhuǎn)念一想，這是教育的弊端么？這是別人的錯(cuò)誤么？不！這是我的錯(cuò)。

　　錯(cuò)誤是相對(duì)的，不僅是邏輯上的相對(duì)，也包括時(shí)間和空間上的相對(duì)。就像文—革期間，我不學(xué)語錄而去學(xué)科學(xué)那我就錯(cuò)了，而換個(gè)時(shí)間個(gè)空間，我學(xué)語錄又成了一種錯(cuò)誤。人適應(yīng)社會(huì)，而絕非社會(huì)適應(yīng)人。除非我能像一樣統(tǒng)治整個(gè)中國的思想，不過他現(xiàn)在也做不到了吧。

　　好了，最后還是先把保證寫出來，做為整個(gè)文章的關(guān)鍵句，

　　提示一下，要不如果若干年后我這篇文章上了小學(xué)課本，那又該小學(xué)生為中心思想而犯愁了。好老婆，我錯(cuò)了，我不該沖你亂發(fā)脾氣，以后也不會(huì)了。我題做不出來，但你是無辜的啊，你沒有義務(wù)做我的出氣筒。

　　承諾到一半不禁又想停下來發(fā)表一番感嘆。"情緒是智慧的天敵"，我發(fā)脾氣有什么用的，不是越有情緒越做不出來么？我真是個(gè)笨蛋，可有多少人也像我這么笨么？當(dāng)年的也是他的一時(shí)情緒而差點(diǎn)毀了他老人家的一世英明啊！

　　好了好了，趕緊把正文寫完，在這里，我真誠的道歉，也真誠的保證，我不會(huì)再"踐踏"你的自尊，不會(huì)和你亂發(fā)脾氣。

　　人其實(shí)就是應(yīng)該這樣，既要圓滑事故，又要個(gè)性十足。于是每個(gè)人都拼命地打磨自己的棱角，當(dāng)變成鵝卵石之后又將自己摔得粉碎。

　　正如一棵仙人掌，當(dāng)他長了刺，人們都會(huì)說他冷酷不允許人接近，而當(dāng)他忍著痛拔下身上的刺時(shí)，人們又會(huì)評(píng)論，這是一課仙人掌么？

　　一如夢(mèng)想，有了夢(mèng)想會(huì)累死累活，而大多數(shù)卻是無法達(dá)到，永遠(yuǎn)都是遠(yuǎn)方的海市蜃樓，而放棄夢(mèng)想?yún)s又無比空洞。誰都無法知道如何是好。

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