英語(yǔ)作業(yè)檢討書（精選20篇）
在有過錯(cuò)的情況下，為了避免今后再出現(xiàn)此類事件，往往要寫檢討書來自我反思，請(qǐng)注意寫檢討要把原因講清楚。檢討書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的英語(yǔ)作業(yè)檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 1
尊敬的英語(yǔ)老師：
上星期，老師布置了活動(dòng)手冊(cè)13頁(yè)的作業(yè)，雖然題目簡(jiǎn)單，題量很少，時(shí)間充足，但我并沒有放在心上，我把一腔熱血揮灑在了數(shù)學(xué)及語(yǔ)文作業(yè)上了，沒有重視英語(yǔ)作業(yè)也未察覺到不完成作業(yè)的后果的嚴(yán)重性。直至今日英語(yǔ)課上，老師叫檢查作業(yè)時(shí)，我才幡然悔悟，恨我當(dāng)時(shí)為什么不深明大義及時(shí)完成作業(yè)。但為時(shí)已晚，當(dāng)老師看到全班一半的人都未完成作業(yè)時(shí)，不由怒火中燒，大義凜然地給我們這些不完成作業(yè)的人布置了檢討一篇及抄寫第5課的處罰。今天正值中秋佳節(jié)，當(dāng)眾人品嘗月餅、欣賞月色、享受這良辰美景時(shí)，又有誰(shuí)知道我正在奮筆疾書、涕淚滿襟的寫著檢討。
通過這件事，我深刻的認(rèn)識(shí)到了作業(yè)要及時(shí)完成的必要性；不及時(shí)完成作業(yè)后果的'嚴(yán)重性；在同學(xué)面前君子風(fēng)度的貶低性；被寫檢討和被家長(zhǎng)批評(píng)對(duì)身心的傷害性等等�；谝陨蠋c(diǎn)性質(zhì)，我決定以后每天老師布置的作業(yè)，無論語(yǔ)、數(shù)、英我都要毅然決然地完成，要無怨無悔地欣然接受老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。
此致！
敬禮
學(xué)生：xxx
時(shí)間：
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 2
尊敬的老師：
今天早上，我來的很早，因?yàn)樾律系恼n文老師要求我們背誦，但我對(duì)課文還不熟悉，所以我決定早點(diǎn)去學(xué)校背書。我是第一個(gè)走進(jìn)教室的，浩緊跟著我走近了教室，他說他數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，要借我的作業(yè)本看一下，當(dāng)時(shí)我正在讀書不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會(huì)兒，韓老師就進(jìn)來了，他看見浩在抄作業(yè)，抓起那本他抄的作業(yè)，看了一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。
剛開始浩還想幫我開脫，我始終沒有說一句話，沒有表態(tài)，我知道我錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒有任何理由為自己開脫。
韓老師跟我說了很多，因?yàn)槔蠋熥畈幌矚g的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的`人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服，韓老師心里也會(huì)很難受。是啊，誰(shuí)喜歡大清早來就給自己找難受呢？其實(shí)早在上學(xué)期，韓老師就三令五申，嚴(yán)禁杜絕早上來學(xué)校抄襲作業(yè)，還要班委會(huì)成員協(xié)助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒有形成一個(gè)互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長(zhǎng)，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用，沒有為班級(jí)營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把作業(yè)借給別人抄，助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣，我覺得自己很失職！
韓老師說：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個(gè)班級(jí)很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個(gè)班上，本來就是陰盛陽(yáng)衰，女生人數(shù)多，大多成績(jī)好的都是女生，在全年級(jí)整體水平是比較落后的，就算我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的，但我們也應(yīng)該懂人情世故，懂得尊重老師。”我是一班之長(zhǎng)，是韓老師最信任最器重的人，老師一個(gè)人顧不過來這么多的事情，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時(shí)我就應(yīng)該主動(dòng)幫助老師維持班級(jí)的紀(jì)律，糾正這種不良風(fēng)氣。
早在上學(xué)期，我就因?yàn)槌鳂I(yè)被抓過一次，韓老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間，我卻忘記了一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)，把自己的作業(yè)給別人抄。無論這件事情是在什么情況下發(fā)生的，至少作為一個(gè)班長(zhǎng)我不僅沒有制止他的抄襲行為，還把自己的作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會(huì)怎么想，老師心里會(huì)怎么想，我讓老師的期望落空了！
對(duì)不起，韓老師，我讓您失望了！我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄，這都是最后一次！以后我一定會(huì)以身作則，嚴(yán)格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學(xué)，決不食言！
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
昨天的事情我感到很慚愧，我不應(yīng)該把生物練習(xí)冊(cè)借給xx。我當(dāng)時(shí)并沒有想這么多，并沒有想欺騙老師，我只是想幫一幫我的好朋友，所以才會(huì)把生物練習(xí)冊(cè)借給了她。事后，當(dāng)在快要放學(xué)的時(shí)候，xx借給xx的生物練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿了。我心虛的要命，不敢看老師的眼睛，生怕老師把我和xx的謊言也被拆穿，這時(shí)候，我想到了“不做虧心事，不怕鬼上門”這一說法。可是世界上沒有賣后悔藥的，借生物練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。
我到希望是在做夢(mèng)、是幻覺、是發(fā)燒后的胡言亂語(yǔ)，希望這不是真的。當(dāng)老師您說要把xx他們幾個(gè)留下的.時(shí)候。我松了一口氣，懷著一種僥幸的心理走出了教室，但還是心虛的要命。
走出了校門，我感到很羞愧，在這里向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，希望老師能諒解我當(dāng)時(shí)為朋友而做的不對(duì)的事情，能原諒我的做法！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年2月22日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 4
老師：
我錯(cuò)了，我不應(yīng)該抄同學(xué)的作業(yè)，這樣對(duì)我不好也對(duì)那個(gè)同學(xué)不好，這樣我學(xué)不到知識(shí)，那個(gè)同學(xué)也會(huì)被我交作業(yè)的時(shí)間，我因?yàn)樨澩嫠圆蛔鲎鳂I(yè)卻抄同學(xué)的'，這次我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，我以后不會(huì)了，我保證，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望，考個(gè)好中學(xué)報(bào)答父母，報(bào)答老師。
敬愛的老師原諒我吧！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年2月22日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 5
老師：
這是我第一次抄作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣《對(duì)不起，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)�，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!
陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的'笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!
自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，我今后會(huì)努力做到最好!
正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語(yǔ)言上不是十明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。
老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!!
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我今天沒有完成作業(yè)，本來我能認(rèn)真完成的，可是由于我出去玩了，一直玩到很晚才回家，就忘記了寫作業(yè)。
首先，雖然這次作業(yè)沒有完成，的確不應(yīng)該，是我的不對(duì)，老師是園丁，是教育我們的，是人類靈魂的工程師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
老師辛勤的講課，給我們講知識(shí)，是為了我們以后有更多的'知識(shí)。
給我們留的作業(yè)目的，是為了把課堂上講的知識(shí)讓我們各家扎實(shí)的記牢和鞏固，只有這樣學(xué)的知識(shí)才會(huì)扎實(shí)。
其次，我自己深深的反省了，老師教導(dǎo)的內(nèi)容是十分正確的，我沒有認(rèn)真完成作業(yè)，我認(rèn)為是我由于貪玩造成的，這個(gè)是十分不應(yīng)該的。
假如這不是一次寫作業(yè)，如果是高考，高考，我就完了。
所以我以后一定杜絕這樣的事情發(fā)生。
最后，我保證以后決不再此類錯(cuò)誤，爭(zhēng)取做一名守紀(jì)律的好學(xué)生。
請(qǐng)老師和同學(xué)看我的實(shí)際行動(dòng)吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 7
尊敬的英語(yǔ)老師：
在此我懷著自責(zé)、懊悔、內(nèi)疚的心情向您遞交我的檢討，以深刻反省我沒做作業(yè)的不良作風(fēng)，對(duì)于因我錯(cuò)誤給您造成的困擾，向您表示最誠(chéng)摯地道歉。
回顧我的`錯(cuò)誤，這個(gè)周末老師布置的三張英語(yǔ)試卷作業(yè)我由于忘在學(xué)校里，周日又沒有盡快趕回學(xué)校補(bǔ)做，導(dǎo)致周一交作業(yè)時(shí)候驚慌失措，謊稱試卷丟失。
如今，經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評(píng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的嚴(yán)重問題。沒做作業(yè)、并且說謊行為充分暴露出我缺乏學(xué)習(xí)積極性、誠(chéng)實(shí)觀念不強(qiáng)、做事不謹(jǐn)慎等問題。經(jīng)過面壁思過，我痛定思痛決心徹底改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足：
第一，我須認(rèn)真、仔細(xì)地重新完成一遍英語(yǔ)試卷作業(yè)，并且做完之后上交給英語(yǔ)老師修改。
第二，針對(duì)因?yàn)槲义e(cuò)誤給老師帶來工作上的不便，我必須要在今后加倍努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)以彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
第三，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后放學(xué)之前一定要仔細(xì)檢查作業(yè)攜帶情況，認(rèn)真完成周末作業(yè)。
最后，我希望英語(yǔ)老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我一定加倍努力學(xué)好英語(yǔ)，以實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。最后我再一次向您表示抱歉，英語(yǔ)老師年輕漂亮，我的錯(cuò)誤害您生氣動(dòng)怒了，生氣動(dòng)怒這會(huì)損傷您的容顏，對(duì)此我感到萬分內(nèi)疚與抱歉。我一定要學(xué)好英語(yǔ)，讓老師為我少擔(dān)心，也祝愿英語(yǔ)老師年輕漂亮。
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 8
尊敬的英語(yǔ)老師：
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢？
一、學(xué)生會(huì)因此更懶散；
二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；
三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。
總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。
以前，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁�，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱�，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的`時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。
而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢抄作業(yè)了!
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 9
尊敬的英語(yǔ)老師：
昨天下午放學(xué)后，我因?yàn)楸秤⒄Z(yǔ)單詞終于背出了而過度興奮。整理好書包就馬上背起沖出教室，更本就沒有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上，就馬不停蹄地回了家。
到了家也不去想老師可能還會(huì)不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè)。就迷迷糊糊的睡著了。
到了第2天早上到了學(xué)校才知道自己沒做英語(yǔ)作業(yè)。只好補(bǔ)作業(yè)了，當(dāng)下午我把作業(yè)補(bǔ)交給英語(yǔ)老師的時(shí)候，我還把責(zé)任推卸到課代表身上，為自己的過錯(cuò)找理由。結(jié)果被老師狠狠地批評(píng)了一頓。說我已經(jīng)不止一次的不完成科學(xué)作業(yè)。事實(shí)上我也已經(jīng)有兩次了。所以老師罰我抄了書上的`一些題目。
當(dāng)我把罰抄的交給英語(yǔ)老師的時(shí)候，老師對(duì)我說:“以后不能再這樣了哦”。事實(shí)上我也知道我不能再這樣了。
所以，我決定以后要改掉沖動(dòng)和馬虎的老毛病。
希望老師能原諒我，并且?guī)椭腋牡暨@個(gè)壞毛病。
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 10
尊敬的英語(yǔ)老師：
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成英語(yǔ)作業(yè)實(shí)在是我的不對(duì)，我錯(cuò)了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的`英語(yǔ)筆記也抄襲，字跡潦草，錯(cuò)誤連篇。
錯(cuò)誤發(fā)生以后，我自覺愧對(duì)于您，愧對(duì)于父母，愧對(duì)于同學(xué)，愧對(duì)于學(xué)校。經(jīng)過您的批評(píng)以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢(shì)必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長(zhǎng)眠了。
最后，我懇請(qǐng)您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會(huì)吧！
此致！
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 11
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！我是xxx，我懷著萬分愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表達(dá)我對(duì)未按時(shí)完成英語(yǔ)作業(yè)這一錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)和改正的決心。
在最近的學(xué)習(xí)中，我因?yàn)樨澩婧腿狈ψ月�，沒有合理安排時(shí)間，導(dǎo)致英語(yǔ)作業(yè)未能按時(shí)完成。當(dāng)您在課堂上布置作業(yè)時(shí)，我雖然記下了作業(yè)內(nèi)容，但并沒有真正重視起來，總覺得還有時(shí)間，可以先玩一會(huì)兒再做。然而，時(shí)間就在我的`拖延中悄然流逝，等到我發(fā)現(xiàn)作業(yè)截止日期臨近時(shí)，已經(jīng)來不及認(rèn)真完成了。
這種行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，更是對(duì)您教學(xué)成果的不尊重。您每天精心備課、認(rèn)真授課，為我們付出了大量的心血，而我卻用不完成作業(yè)的方式來對(duì)待您的辛勤付出，這讓我感到無比羞愧。同時(shí)，我也意識(shí)到，不按時(shí)完成作業(yè)會(huì)影響我對(duì)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)進(jìn)度。英語(yǔ)是一門需要不斷積累和練習(xí)的學(xué)科，作業(yè)是我們鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要途徑。如果我不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，就無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題，也無法提高自己的英語(yǔ)水平。
為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我制定了以下整改措施：
合理安排時(shí)間：制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)分配到具體的時(shí)間段，確保有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。同時(shí)，合理安排休息和娛樂時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。
增強(qiáng)自律意識(shí)：克服自己的拖延習(xí)慣，提高自我約束能力。當(dāng)我想要玩的時(shí)候，提醒自己作業(yè)還沒有完成，先完成作業(yè)再放松。
及時(shí)與老師溝通：如果在完成作業(yè)的過程中遇到困難，我會(huì)及時(shí)向您請(qǐng)教，不讓自己因?yàn)閱栴}得不到解決而影響作業(yè)進(jìn)度。
老師，我知道這次錯(cuò)誤已經(jīng)造成了不良影響，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的改變。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不辜負(fù)您的期望。
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 12
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！我是xxx，此次我懷著愧疚與自責(zé)的心情寫下這份檢討書，為我在英語(yǔ)作業(yè)上敷衍了事、質(zhì)量低下的問題向您致以最誠(chéng)摯的歉意。
回顧這次作業(yè)，我態(tài)度極不端正，沒有全身心投入其中。拿到作業(yè)任務(wù)后，我并未認(rèn)真思考題目要求，只是匆匆忙忙地應(yīng)付了事。在書寫過程中，字跡潦草，語(yǔ)法錯(cuò)誤頻出，單詞拼寫也漏洞百出。我深知這樣的作業(yè)不僅無法達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，反而會(huì)讓我養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
出現(xiàn)這樣的問題，主要原因在于我學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，缺乏對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視。我沒有意識(shí)到英語(yǔ)作業(yè)對(duì)于提升英語(yǔ)能力的`重要性，只把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成，而沒有用心去鉆研。同時(shí)，我也缺乏自我約束能力，在學(xué)習(xí)時(shí)容易分心，不能集中精力完成作業(yè)。
為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
端正學(xué)習(xí)態(tài)度：我會(huì)重新審視英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，將每一次作業(yè)都視為提升自己的機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一道題目，用心思考，力求做到最好。
提高作業(yè)質(zhì)量：在完成作業(yè)前，我會(huì)先復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)，確保對(duì)知識(shí)點(diǎn)有清晰的理解。在書寫過程中，我會(huì)注意字跡工整，語(yǔ)法正確，單詞拼寫準(zhǔn)確。完成作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真檢查，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
加強(qiáng)自我約束：我會(huì)為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，遠(yuǎn)離干擾因素。在學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)設(shè)定明確的目標(biāo)和時(shí)間限制，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
老師，我真誠(chéng)地希望您能原諒我這次的錯(cuò)誤。我會(huì)以這次檢討為契機(jī)，深刻反思自己的問題，努力改正，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 13
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！我是xxx，我懷著無比愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，為我在英語(yǔ)作業(yè)中抄襲他人答案的錯(cuò)誤行為向您道歉。
在這次英語(yǔ)作業(yè)中，我因?yàn)樽约簺]有認(rèn)真復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)，擔(dān)心作業(yè)完成不好會(huì)受到批評(píng)，于是產(chǎn)生了抄襲的念頭。我沒有堅(jiān)守誠(chéng)信的原則，選擇了錯(cuò)誤的途徑來完成作業(yè)。當(dāng)我把抄襲的作業(yè)交上去時(shí)，我的內(nèi)心充滿了不安和愧疚，但我還是沒有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
抄襲作業(yè)是一種嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，它不僅違背了學(xué)校的規(guī)章制度，也違背了道德倫理。這種行為不僅欺騙了您，也欺騙了我自己。我沒有通過自己的努力去學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，而是通過抄襲來獲得虛假的成績(jī)，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)沒有任何幫助。而且，這種行為也會(huì)破壞班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我決心做到以下幾點(diǎn)：
深刻反思：我會(huì)認(rèn)真反思自己的行為，認(rèn)識(shí)到抄襲的危害性，樹立正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。我會(huì)時(shí)刻提醒自己，誠(chéng)信是做人的根本，學(xué)習(xí)要靠自己的努力。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)：我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)，遇到不懂的問題及時(shí)向您和同學(xué)請(qǐng)教。我會(huì)通過多做練習(xí)題、閱讀英語(yǔ)文章等方式來提高自己的英語(yǔ)水平。
主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤：我會(huì)在班級(jí)中公開承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向同學(xué)們道歉，希望大家能以我為戒，不要犯同樣的.錯(cuò)誤。
老師，我知道我的錯(cuò)誤給您帶來了很大的困擾，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)實(shí)守信，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您的辛勤付出。
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 14
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！我是xxx，我懷著愧疚和自責(zé)的心情寫下這份檢討書，為我在英語(yǔ)作業(yè)中出現(xiàn)漏做的情況向您表示深深的歉意。
在完成英語(yǔ)作業(yè)的過程中，我由于粗心大意，沒有仔細(xì)檢查作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致漏做了部分題目。當(dāng)您在課堂上檢查作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，那一刻我感到無比的羞愧和懊悔。我知道，這種粗心大意的行為不僅影響了我的學(xué)習(xí)效果，也給您的工作帶來了不必要的麻煩。
出現(xiàn)這樣的.問題，主要是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。我沒有把作業(yè)當(dāng)成一件重要的事情來對(duì)待，沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。同時(shí)，我也可能是因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)壓力較大，精神狀態(tài)不佳，導(dǎo)致在完成作業(yè)時(shí)注意力不集中。
為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我制定了以下改進(jìn)措施：
培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度：我會(huì)時(shí)刻提醒自己，學(xué)習(xí)是一件嚴(yán)肅的事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能忽視。在完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)認(rèn)真閱讀題目要求，確保不遺漏任何一道題目。
養(yǎng)成檢查的習(xí)慣：在完成作業(yè)后，我會(huì)仔細(xì)檢查每一道題目，檢查答案是否正確、書寫是否規(guī)范、是否有漏做的情況。我會(huì)制定一個(gè)檢查清單，按照清單逐項(xiàng)檢查，確保作業(yè)質(zhì)量。
調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)：我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保證充足的睡眠，以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。如果感到學(xué)習(xí)壓力較大，我會(huì)通過適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行放松，如運(yùn)動(dòng)、聽音樂等。
老師，我真誠(chéng)地希望您能給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 15
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！我是xxx，我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書，為我在英語(yǔ)作業(yè)中書寫不規(guī)范的問題向您道歉。
在這次英語(yǔ)作業(yè)中，我的書寫十分潦草，字母大小寫不分，單詞間距不均勻，整體看起來雜亂無章。當(dāng)您批改作業(yè)時(shí)，看到這樣的書寫肯定會(huì)感到很不舒服，也會(huì)影響您對(duì)我作業(yè)內(nèi)容的判斷。我深知書寫規(guī)范是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本要求之一，而我的這種行為嚴(yán)重違反了這一要求。
出現(xiàn)書寫不規(guī)范的問題，主要是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。我對(duì)書寫不夠重視，覺得只要把答案寫出來就行了，沒有意識(shí)到書寫規(guī)范的重要性。同時(shí)，我也可能是因?yàn)榧庇谕瓿勺鳂I(yè)，沒有認(rèn)真對(duì)待書寫過程。
為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我決定采取以下措施：
提高對(duì)書寫的重視程度：我會(huì)認(rèn)識(shí)到書寫規(guī)范不僅關(guān)系到作業(yè)的`美觀，更關(guān)系到我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。我會(huì)把書寫當(dāng)成一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)來對(duì)待，認(rèn)真書寫每一個(gè)字母、每一個(gè)單詞。
加強(qiáng)書寫練習(xí)：我會(huì)每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行書寫練習(xí)，模仿優(yōu)秀的英語(yǔ)書寫范例，提高自己的書寫水平。我會(huì)注意字母的大小寫、單詞的間距、句子的排版等方面，力求做到書寫規(guī)范、整潔。
養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣：在完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)放慢速度，認(rèn)真書寫，不急于求成。我會(huì)在書寫前先打好草稿，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無誤后再謄寫到作業(yè)本上。
老師，我知道我的書寫問題給您帶來了不好的印象，我會(huì)努力改正，爭(zhēng)取在今后的作業(yè)中書寫規(guī)范、美觀。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的改變，不辜負(fù)您的期望。
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 16
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
我懷著萬分愧疚與懊悔的心情寫下這份檢討書，以深刻反省我未按時(shí)完成英語(yǔ)作業(yè)這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。
在過去的這段時(shí)間里，我放松了對(duì)自己的要求，沒有合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。每天放學(xué)后，我總是被一些無關(guān)緊要的事情分散了注意力，比如沉迷于玩手機(jī)游戲、和同學(xué)閑聊等，把完成英語(yǔ)作業(yè)這件事拋到了九霄云外。等我意識(shí)到的時(shí)候，已經(jīng)到了交作業(yè)的時(shí)間，而我卻連作業(yè)的.一個(gè)字都沒寫。
我深知英語(yǔ)作業(yè)對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。通過做作業(yè)，我們可以鞏固課堂上所學(xué)的單詞、語(yǔ)法和句型，提高我們的聽、說、讀、寫能力。而我這次沒有完成作業(yè)，就等于失去了一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)，這無疑會(huì)對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。
老師，我向您保證，從今往后我一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，合理安排時(shí)間。每天放學(xué)后，我會(huì)先認(rèn)真完成英語(yǔ)作業(yè)，再去做其他事情。我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，確保不再出現(xiàn)類似的情況。我也會(huì)主動(dòng)向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率。
我真誠(chéng)地希望老師能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的決心，爭(zhēng)取在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
XXX
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 17
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
我懷著愧疚和自責(zé)的心情向您遞交這份檢討書，以反思我在英語(yǔ)作業(yè)書寫方面存在的問題。
在這次英語(yǔ)作業(yè)中，我的書寫十分潦草，字母大小不一、歪歪扭扭，單詞之間的間距也不均勻，整個(gè)作業(yè)看起來雜亂無章。我知道這樣的書寫不僅影響了作業(yè)的美觀度，也給老師的批改帶來了很大的'困難。
我之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，主要是因?yàn)槲以趯懽鳂I(yè)的時(shí)候態(tài)度不夠認(rèn)真，過于追求速度，而忽略了書寫質(zhì)量。我沒有意識(shí)到書寫規(guī)范對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，良好的書寫習(xí)慣不僅可以幫助我們更好地記憶單詞和語(yǔ)法，還能提高我們的卷面分。
老師，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。從現(xiàn)在開始，我會(huì)端正書寫態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次英語(yǔ)作業(yè)。在寫作業(yè)之前，我會(huì)先調(diào)整好自己的坐姿和握筆姿勢(shì)，保持正確的書寫姿勢(shì)。我會(huì)放慢書寫速度，一筆一劃地寫好每一個(gè)字母和單詞，注意字母的大小寫、占格和間距。我也會(huì)多臨摹一些優(yōu)秀的英語(yǔ)書法作品，學(xué)習(xí)別人的書寫技巧，不斷提高自己的書寫水平。
我會(huì)以這次錯(cuò)誤為教訓(xùn)，努力改正自己的不足之處。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，一定能夠?qū)懗鲆?guī)范、漂亮的英語(yǔ)作業(yè)。
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20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 18
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
我懷著無比愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，為我在英語(yǔ)作業(yè)中抄襲的行為向您表示深深的歉意。
在這次英語(yǔ)作業(yè)中，我因?yàn)槠綍r(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握不牢固，又害怕交不上作業(yè)會(huì)受到老師的批評(píng)，所以就動(dòng)了抄襲的歪腦筋。我抄襲了同學(xué)的作業(yè)，企圖蒙混過關(guān)。我這種行為不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，也違背了誠(chéng)信做人的原則。
我深知抄襲是一種極其錯(cuò)誤的行為，它不僅不能幫助我真正掌握知識(shí)，還會(huì)讓我養(yǎng)成依賴他人的壞習(xí)慣，影響我今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而且，我的抄襲行為也欺騙了老師，讓您無法了解我真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，這對(duì)老師的教學(xué)工作也是一種不尊重。
老師，我向您保證，以后我一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我會(huì)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。遇到不懂的問題，我會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，直到把問題弄明白為止。我會(huì)用自己的'努力去取得真實(shí)的成績(jī)，而不是靠抄襲來欺騙自己和他人。
我希望老師能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己的決心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
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英語(yǔ)作業(yè)檢討書 19
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
我懷著沉重的心情寫下這份檢討書，反思我在這次英語(yǔ)作業(yè)中完成質(zhì)量差的問題。
在這次英語(yǔ)作業(yè)中，我出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，比如單詞拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、句子表達(dá)不通順等。我的作業(yè)完成情況與老師的要求相差甚遠(yuǎn)，沒有達(dá)到應(yīng)有的.學(xué)習(xí)效果。
我之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，主要是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)過程中不夠用心。課堂上，我沒有認(rèn)真聽講，對(duì)老師講解的知識(shí)一知半解；課后，我也沒有及時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固，導(dǎo)致對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶不深刻。在做作業(yè)的時(shí)候，我粗心大意，沒有認(rèn)真審題和思考，就匆匆忙忙地開始寫，結(jié)果出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
老師，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：首先，我會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極思考老師提出的問題，做好課堂筆記。其次，我會(huì)加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)，每天按時(shí)完成作業(yè)后，會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的單詞、語(yǔ)法和句型，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。最后，在做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，確保每一個(gè)答案都是準(zhǔn)確無誤的。
我會(huì)以這次錯(cuò)誤為契機(jī)，努力提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和作業(yè)完成質(zhì)量。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，一定能夠取得進(jìn)步。
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20xx年xx月xx日
英語(yǔ)作業(yè)檢討書 20
尊敬的英語(yǔ)老師：
您好！
我懷著深深的歉意和自責(zé)向您遞交這份檢討書，因?yàn)槲以谶@次英語(yǔ)作業(yè)中出現(xiàn)了遺漏的情況。
在老師布置英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，我沒有認(rèn)真記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致回家后忘記了其中一項(xiàng)重要的作業(yè)任務(wù)。我沒有及時(shí)向同學(xué)詢問，也沒有查看班級(jí)群里的作業(yè)通知，就這樣稀里糊涂地以為自己完成了所有作業(yè)。直到第二天交作業(yè)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)有遺漏。
我深知自己的這種行為是不負(fù)責(zé)任的`，它不僅影響了我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也給老師的工作帶來了不必要的麻煩。我沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，這是導(dǎo)致這次錯(cuò)誤的主要原因。
老師，我向您保證，以后我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，改掉粗心大意的毛病。在老師布置作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真傾聽，用筆記本詳細(xì)記錄下來�；氐郊液螅視�(huì)第一時(shí)間對(duì)照作業(yè)記錄，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成作業(yè)。如果遇到不確定的地方，我會(huì)及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，確保不遺漏任何一項(xiàng)作業(yè)。
我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來彌補(bǔ)這次的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中不再出現(xiàn)類似的情況。希望老師能夠原諒我這一次的過失，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。
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