【必備】小學學生檢討書匯總七篇
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行悔過，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學學生檢討書7篇，歡迎大家分享。
小學學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我也說不上來自己當時怎么了，居然做出了這樣的行為，現(xiàn)在冷靜下來思考之后我就發(fā)現(xiàn)了自己的行為有多么的錯誤。掃把作為班級的公共財產，班級上的任何一個人都沒有權利把掃把破壞掉，而是保護這些班級的公共財產。我現(xiàn)在想起這些來也是非常的后悔，如果當時的我別那么沖動，別讓這些情緒掌控了自己的行為肯定就不會發(fā)生這種事情了�？晌覅s并沒有做到，完全沒有了一點班級好學生的模樣。我想我或許不是一個足夠合格的小學的學生，如果我是一個合格的小學學生一定是會在上課的時候認真的聽課，愛護班級里的任何一件公共物品，不讓他們受到損傷。但我卻并沒有做到我想這都是我的問題，是我的思想出現(xiàn)了一些問題，如果我能夠端正我自己的態(tài)度，意識到這個掃把背后的意義肯定就不會出現(xiàn)這種問題了的。
現(xiàn)在想想其實自己只是一個習慣，喜歡在聽課的`時候手里抓一個東西，并且手下意識的就會做各種各樣的事情。而這次也是因為我剛好換位子來到了這邊上，所以老師一上課我也就那起了掃把玩了起來。等到一節(jié)課上完我也是發(fā)現(xiàn)，這個掃把都快被我玩爛了，所以我也就放回去沒有在動它了。結果到了今天的時候上課我又下意識的拿過來玩了起來，知道掃把壞掉發(fā)出聲響吸引到老師您我才發(fā)現(xiàn)這個掃把已經被我自己弄壞了。當時我就知道自己犯下大錯了，并且感到深深的后悔，如果我能夠管住自己的手肯定就不會發(fā)生這種事情的。要是我父母知道了肯定也會罵我的，他們讓我來到學校學習，是為了讓我掌握更多的知識，即便是在未來遇到什么困難也能夠泰然自若的處理。而我卻沒有完成父母想讓我完成的，還導致自己這次犯下這么嚴重的錯誤，我十分的抱歉。如果時光能夠倒流給我一個重新再來的機會，我一定不會在做出這樣的事情，讓我們班級損失一把掃把，讓我自己遭到全班同學的異樣的眼光�？上н@些都是不可能的，錯誤已經被我做出來了，現(xiàn)在的我只有承認自己的錯誤，并且向老師您道歉，對不起老師，這次又讓您因為我的事情而感到操心了，請您給我一個機會，我現(xiàn)在已經醒悟了過來，一定不會再犯下任何錯誤，而是做一個好學生，認真的聽課學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次家庭作業(yè)未完成的事情讓您感到失望了，作為學生本應該按時完成作業(yè)卻沒能履行好自己的職責以至于出現(xiàn)了這類狀況，不得不說愧疚的內心讓我意識到作業(yè)未完成的后果多么嚴重，但我也明白唯有在行動方面采取有效措施并深刻認識到自身的錯誤才行。
其實造成作業(yè)未完成的原因需要從多方面進行分析，歸根結底造成這類狀況的原因在于自身的懶惰，由于我不想寫作業(yè)以及貪玩的緣故才會導致老師布置的作業(yè)未能完成，明明有著充沛的時間給自己完成作業(yè)卻沒能將其做好，反倒因為想要出去玩的想法導致自己無法專心做作業(yè)，殊不知玩耍并不能夠讓自身成績獲得提升，總是在犯錯以后才感到后悔著實有些不應該，為什么不能夠提前意識到自身思想方面的弊端并加以改進呢？雖然貪玩的想法對自己作業(yè)的完成造成了影響卻不得承認自己在學習方面變得怠惰了許多。
除此之外學習基礎差也是導致作業(yè)未寫完的原因之一，畢竟每天的家庭作業(yè)都是老師根據(jù)我們的學習進度來布置的，這也說明學習基礎足夠扎實的話完全可以憑借自身能力將其解答出來，然而由于我平時成績不好且沒有用心學習的緣故導致很多題目不會寫，面對解答不出來的題目自然會導致自己腦海中產生與學習無關的想法，學習基礎差以及自身的懶惰導致了惡性循環(huán)的產生，再加上貪玩的天性從而導致自己忽視了完成家庭作業(yè)的重要性，我在反思作業(yè)未完成過失的同時也認識到努力提升自身成績的`重要性。
為了彌補過失自然要認識到作業(yè)未完成對自身的發(fā)展是有害無益的，除此之外還要向老師進行道歉并虛心接受這方面的懲罰，只有這樣才能讓我深刻地認識到作業(yè)未完成的代價是多么沉重，另外我也要改進自身的不足從而避免作業(yè)未完成的狀況再次發(fā)生，除了思想上引起重視以外還要端正態(tài)度從而改變以往懶惰的做法，另外針對自身學習基礎差的問題也要盡快采取有效措施從而確保每天的作業(yè)能夠獨立完成。
正因為體會過作業(yè)未完成的代價才不希望這類狀況再次發(fā)生，所以我會牢記這方面的教訓并在學習生活中多向老師和同學學習，另外我也會將此事告知父母并虛心接受他們的監(jiān)督，每天按時完成自身的作業(yè)才不會因為自身的怠惰讓老師感到失望，我會更加嚴格地要求自己并確保今后能夠成為更加優(yōu)秀的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇3
尊敬的各位老師：
我在這次語文第一冊四單元測試中有嚴重違犯紀律的行為，因為題目的字有些不認識，不了解題目的意思，為了不動腦筋就抄同桌同學的的答案，被老師當場發(fā)現(xiàn)并糾正，在這次測試中我得了生平第一次“0”分。
經過老師的批評指正和爸爸媽媽的耐心教育，我深刻的認識到了自己這次錯誤是非常嚴重的，我很后悔自己的不良行為，在這里我要向全校的`老師做深刻的檢討，我今后一定要改正錯誤，用心聽講，努力學習，爭取更好的學習成績!做個好學生!
您的學生：xx
小學學生檢討書 篇4
尊敬的xx老師：
您好！
由于昨天下午我沒有及時寫作業(yè)，導致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴重錯誤。
我沒有認真記錄下作業(yè)內容，沒有珍惜這寶貴的學習時間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責，這也說明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產生了不良的.印象.
究其根本，談其關鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間犯錯。
我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重復這個錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著萬分的懊悔和愧疚向您寫下這份關于我上課打瞌睡的檢討書，用來向您表示我對上課打瞌睡這種違反班級紀律事情的深刻認識，同時在上課的時候你再犯下這種錯誤的決心。經過自我的反思和檢討，我及時的認識到了自己的錯，上課打瞌睡實在不是一個學生應該做的，身為小學生的我在課堂上犯下這么嚴重的錯誤，違反了班級的紀律，敗壞了學風。
我對于我這次犯下的錯誤我愧疚，作為一名學生我是真的不應該在上課的時候打瞌睡的，我上課一打瞌睡就會影響自己的學習，跟不上老師的教學進度，上課的那四十五分鐘是很重要的，在那四十五分鐘老師會給我們講授很多的新知識，而我一打瞌睡就錯過這四十五分鐘重要的學習時間，對于自己我就錯失了在課堂上學習新知識的機會，在老師的角度上，我打瞌睡老師就會懷疑是不是自己的教學方式存在著一些問題，不能夠在課堂上帶動同學們的學習積極性，誤以為同學們對他的課程不敢興趣，同時在任課教師的課堂上打瞌睡也是對老師的極其不尊重。在班級上只要出現(xiàn)一名同學打瞌睡就會接二連三的出現(xiàn)多名同學打瞌睡，同時我打瞌睡對其他同學也會造成很大的影響，我打瞌睡勢必會影響到大家的學習。這是我打瞌睡帶來的影響，對于個人來說，我只是違反了班級紀律，但是在這違反紀律的同時卻不知道因為自己一個人而給班級帶來的`危害。
在經過自己對這件事反復的思考與認識，我終于意識到了自己的錯誤，我明白了自己給班級帶來的不好影響，我對自己只有自責，后悔自己在上課的這種行為，對于上課打瞌睡這件擾亂課堂秩序的事情上，我深表歉意，在今后我一定不會允許這種情況再次發(fā)生。
我希望老師能相信我的悔過之心，并且給一個原諒我的機會，在今后的學習當中我會嚴格的要求自己，在課堂上，認真的聽好每一堂課，同時在行為上嚴格規(guī)范自己，不做違反班級紀律的事情，認真聽從老師的教誨。
以上便是我對自己上課打瞌睡的認識以及反省，我深刻的認到了自己的錯誤，我必定以此為戒不會讓老師失望，在接下來的學習生活中，做一名優(yōu)秀的好學生，努力學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x年xx月
小學學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
我的作業(yè)還是老師催促之后，我才交了上來，我遲交作業(yè)的行為也是我對待學習還不夠認真，對于這事，老師也是讓我來反省，我也是經過了自己的思考后，意識到是我對于學習的態(tài)度真的是不行的，也是要好好的檢討這次遲交作業(yè)的事情。
昨天我是要認真的做完作業(yè)，然后再去玩，去休息的，可是回到家里之后，我也是沒有怎么想要做好作業(yè)，而是玩去了，結果到了快休息的時候，我才匆匆的做作業(yè)，而作業(yè)也是沒有完成，今天早上來到學校，課代表要我們交作業(yè)，我的沒有寫完，不過我也是不想抄同學的作業(yè)，就自己做了，這一點我覺得我還是做的不錯的，如果我抄了作業(yè)，也是不會遲交的，但是那樣更是對學習不夠重視了，所以我也是做完了作業(yè)，而老師也是知道了我沒做完，今天回到學校才做的，對于我的行為也是批評了，其實老師也是希望我重視起來，不要老是想著去玩，回到家里頭一件事情，其實應該是先做好作業(yè)，然后再去做別的事情，而不是臨時的來補，這樣補做的也是匆忙，可能也是做得不夠細心，自己的學習也是沒有好好的去鞏固，去認真扎實的做好的`。
現(xiàn)在我也是意識到自己的問題，的確對于作業(yè)，我的重視程度是不夠的，平時的學習，我會認真的聽課，但是回到家里，總是想著去玩，而沒有想太多關于作業(yè)的事情，以前是做了，但是也是有挺多的作業(yè)做得不夠好，現(xiàn)在回想起來，也是被老師說過幾次，比較的馬虎，這次更是還遲交了，我也是特別的懊惱，怎么又被老師批評了，但也是我做的不對，老師才會說我的，如果我做好了，老師是會表揚，而不是批評我，其實我完全可以像那些優(yōu)秀的同學一樣，認真做好作業(yè)的，只要我重視起來，不再老想著玩的事情，父母雖然也是會監(jiān)督我做作業(yè)，但是他們也是有他們自己的事情要忙的，所以很多的時候也是要靠我的自覺來完成學習和作業(yè)的，我也是不能讓父母失望，得認真做好。
老師，這次的錯誤我也是意識到了，是我的主動性不夠，下次不會再發(fā)生這樣的事情了，我以后回到家里也是要先做好作業(yè)，再去干其他的事情，認真的學習好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
今天您把我叫來了辦公室，首先問我今年幾歲了，我跟您說今年十一歲了。您看著我沒有說話，只是嘴角微微帶著一點笑意。我當時知道您把我叫過來是因為我作業(yè)沒有完成，但是我不知道您問我年齡是為什么。過了一會您看我也沒有做聲就開始說話了，您說十一歲的孩子已經是一個能夠為大人分擔事情的小大人了，能夠自己穿衣睡覺吃飯，那么作業(yè)是不是也應該自己好好完成呢？
我聽了之后覺得很有道理。后來您又繼續(xù)和我說，以前您知道我的很多作業(yè)都是抄的，您也沒有多加批評我，只是希望我可以做好自己的事情，不要去依賴別人。您給我一次次的諒解和包容我都沒有放在心上，更過分的是這次竟然選擇不做作業(yè)了。您說您對我失望了，但是還是對我有那么一些希望的`。
我當時心里突然就涼透了，但是聽到了您說的那一句希望之后，我整個人又振奮了起來。我就開始認真的和您道歉，我向您說明了我沒有寫完作業(yè)的原因，就是因為昨天下午回去的時候，奶奶帶著我去山里鋤草了，所以回來才忘記寫的。您當時表揚了我的孝心，但是也批評了我的不負責任。所以在您的批評和獎勵之下，我也突然明白了老師您對我的用苦良心。此刻我也感到非常的羞愧不已了。
老師，其實我知道您對我一直都很好，現(xiàn)在我五年級了，還是會惹一些事情讓你煩惱，但是你都沒有怎么生氣過，就把我當做您的孩子一樣照顧，告訴我做正確的事情，改正那些不好的習慣。有時候我就覺得你是我的另一個媽媽，是我人生路上一位像媽媽的導師。所以有時候我也會調皮不聽您的話，但是您一定要相信，我是尊重您的，有時候調皮不是因為想跟您作對，而是因為自己太懶了，所以才會出現(xiàn)一些這樣的問題。這次我也向老師您說了很多心里話，我也想您一定是可以明白。
在這里，我依舊想對老師您之前對我的包容和諒解表示感謝，我也想對您承諾，以后我一定會把握好自己的行為，不再做這樣讓您感到生氣和郁悶的事情了。我也不會再分散您的精力，讓您為了我的麻煩事焦慮。請您原諒這一次犯錯的我，下次絕不會再有此類的現(xiàn)象了，請您諒解。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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