有關(guān)課外活動總結(jié)3篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的課外活動總結(jié)3篇，希望對大家有所幫助。
課外活動總結(jié) 篇1
美術(shù)興趣小組活動計劃課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術(shù)興趣小組。現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：每星期六的8：00——12：00，小組成員必須準時到達美術(shù)教室
三、活動步驟：美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
�。ㄒ唬�、組織健全美術(shù)興趣小組美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生�；顒右潭�，每周一次，由于種種因素，我把活動時間安排在星期六的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導學生國畫方面的學習，欣賞古代名人名畫，提高學生的.欣賞能力；（2）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
�。ㄈㄩ_？美術(shù)知識欣賞課程優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展？客觀事灩的審美尞性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)�，暢談感想。因為古今中外的�?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
�。ㄋ模┒ㄆ谂e辦學生作品展覽舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
�。ㄎ澹⑴e行美術(shù)繪畫比賽 美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
課外活動總結(jié) 篇2
八年級上學期數(shù)學教學工作已經(jīng)結(jié)束，作為一名數(shù)學教學一線上的老師，我在本學期里與其他老師們的合作交流使我快速成長起來。通過承擔課題“小集體創(chuàng)優(yōu)，一幫一自主學習的教學模式”，努力向名師們學習，還要向各科老師學習。與學生之間的關(guān)系得到了新的起色，工作教學和生活中也時常滲透德育教育，使學生在德、智、體多方面得到發(fā)展。
一、教學目標的落實
本學期做到面向全體學生，促進學生全面和諧與主動的發(fā)展。每節(jié)課對三維目標有機整合，保證學生身心健康成長。提倡讓學生主動發(fā)展，尊重學生的主體地位，調(diào)動學生積極性，全面觀察分析每個學生，善于發(fā)展和開發(fā)學生潛在素質(zhì)的閃光點，因材施教，這樣能給學生創(chuàng)造一個自主發(fā)展的空間。
二、教學方法設(shè)計
(一)、提高教學效率方面：
在提高課堂效率，我是這樣來做的，提高課前預(yù)習 實踐效率。并且，檢查預(yù)習一定要落到實處，用此種方法來督促學生來認真預(yù)習。課上就能充分的完成任務(wù)，具體實施方法如下：
首先，各課是上課的法寶，我認真?zhèn)湔n，針對不同的學生給選一個適合他的學生師傅，進行師徒互幫互助;有時學生對老師的講解不清楚，由學生互助幫助講解，一些簡單的內(nèi)容，課上就少講一下，節(jié)約了時間，課上學起來也會輕松些，學生也會多一些自信。針對不同的問題進行分層次找學生回答，讓每名學生都有自己的驕傲點，這樣可以免得出現(xiàn)難題卻回答不出的尷尬行為，從而有可以避免挫傷學生的自尊心，而產(chǎn)生對學習的厭倦。
其次，小組活動的獎懲制度要及時的跟上，每周一小結(jié)每月一大結(jié)，說到的獎勵方法要認真及時的落到實處，并把優(yōu)秀的小組進行拍照表揚，讓學生感到自己的進步是光榮的。
然后，從批閱、談話中發(fā)現(xiàn)存在的問題;認真地做題再批改，從中會發(fā)現(xiàn)大部分學生在思考問題是所存在的毛病，在課上進行統(tǒng)一的講解。對于幾個學生存的問題，利用師徒進行一對一講解，并對考慮 問題有偏差的學生，利用課余時間談話，了解到學生的所思所想，把他的錯誤原因了解到，再可以當成典型例題進行分析并講解。對于測試題讓學生互相找出錯的原因，可以再讓學生講解完成。通過一學期的實驗教學，得到了很好的成效。
(二)、德育滲透、思想教育方面;
情竇初開的年齡，想法多多的年齡;叛逆的青春期也是令老師都頭疼的問題。那么思想教育是很主要的，不論是課上，還是課下遇到問題，都做到了與學生及時進行溝通。一般我是這樣進行的，課上或利用班會課針對共同的問題一同來談?wù)劊M量走進學生的內(nèi)心，讓學生對老師又敬又能明白自己的錯誤。并讓學生自己也談?wù)�，發(fā)表自己的看法，同學一起來評論。另一方面是針對某個或某幾個學生出現(xiàn)的問題，單獨談話或思想教育，如果有不好的內(nèi)容，一定要避開其他學生，把面子留給學生。并要與其他老師進行溝通，了解到其他課上的表現(xiàn)，進行教育。
(三)、繼續(xù)教育方面和科研方面;
繼續(xù)教育學習是很重要的，更是為了自己不要被知識的隊伍而落下是很必要的。本學期在繼續(xù)教育方面，好好學習、得到了豐富自己的頭腦。并且在國培方面的計算機學習得到了很大的'收獲。
科研和變革是分不開的，只有有了改革的頭腦才不會被時代的年輪而落下，時代在進步，只有認真的搞科研工作才能使自己進步。本學期繼續(xù)研究“小集體創(chuàng)優(yōu)，一幫一進步”課題。
(四)學優(yōu)、學困生的教育工作。
表揚、鼓勵是從古至今的靈丹妙藥;所以不論是學優(yōu)、學困生都要表揚與鼓勵并用。在應(yīng)用表揚時，一定到位，不要讓學生產(chǎn)生自滿、驕傲的情緒，差生更應(yīng)讓他知道老師是信任你的。在學困、單親、無親學生面前，一定要注意自己的用語，并多一些寬容和理解，讓他們對學習產(chǎn)生一點興趣，并讓他們感到自己在校園里能有一定的收獲。利用課余時間，用平和的心態(tài)走進學生的內(nèi)心。
三 、成功教育方面
本學期多多讓學生參與教學活動，課上、課下都多給予學生的思考時間，而不是在趕著學生前進，被趕著學，學生難免會出現(xiàn)不滿的想法，這樣讓他主動參與，多少也會有一定的收獲，課上內(nèi)容由簡單到復(fù)雜。
四、個人提高方面
1、本學期還是大量應(yīng)用小黑板，這樣節(jié)約了不少課上時間，能夠給學生的思考的時間或多了解一些知識，從節(jié)約時間，從而提高教學及學習的效率。
2、學生的講題及解題方法，聽學生的解題方法，讓自己的思路更接近學生的想法，從學生的語言中，總結(jié)更適合學生的語言。并根據(jù)學生的學習情況來調(diào)節(jié)教學進度，每個方面應(yīng)練到位。
3、學習是提高自己的最佳方法;多學習他人，聽課、評課都認真對待，并做到及時追問他人，取長補短，選一個合適的方法教給學生。學到的方法靈活地應(yīng)用到自己的教學中，并做到出現(xiàn)問題及時改正。
五、學生基本情況分析
三班和四班的學生的共同特點是：解題的思想大多數(shù)學生都很準，但在書寫格式方面就很差了，不是寫不到位，就是丟三落四。學優(yōu)生和馬虎，學困生越來越不喜歡學數(shù)學了。一些淘氣的男孩學的很不到位，在答題是就漏洞百出，而可愛的小姑娘們卻在數(shù)學方面一點也不感興趣。
六、本學期存在不足的方面及今后的努力與措施;
1、課上給學生表達的機會少，不敢放開學生;措施應(yīng)多讓他們 自己在知識的海洋中自我講解，并且在講完后，多給學生一些思考的時間。
2、單親，無親孩子的教育語言不暖人心：努力改正，并向其他老師學習，并多看書來了解。
3、中等生的思想教育跟不上，無形中使得一些學生被冷落。措施：課上提醒學生聽課，在分層次講解課時，在中等生會的時候，多給中等生一些機會。
4、關(guān)愛學生方面，用愛心走進學生的心靈，做的還是不到位。措施：學會用愛心、笑容來面對每位學生。
5、講課的講的過快，使得一些頭腦不足的學生，感到學起來很吃力。今后要做到，放慢語速，并多給時間思考。
課外活動總結(jié) 篇3
新課標指出：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)“拓寬學生的學習空間，增加語文實踐的機會”，使學生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，以適應(yīng)未來學習、生活和工作的需要。為了適應(yīng)新課程的這一要求，語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展語文課外活動，讓學生真正感受到語文課堂無所不在，無處不有，以增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面地提高學生的語文能力。而且開展語文課外活動，學生的參與欲、表現(xiàn)欲強烈，生動活潑的個性能得到充分的體現(xiàn)，在活動中學習知識不是被動的，而是主動的，不是苦學，而是樂學，也符合素質(zhì)教育的精神。
那么，在當前新課程背景下如何開展語文課外活動呢？
一、開展課外閱讀活動
缺少了占據(jù)學生全部心智的閱讀，學生就沒有了學習的愿望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏，而一個人一旦與書本結(jié)緣，就注定要與崇高為伍�！墩Z文課程標準》也要求高中學生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字，閱讀材料包括適合高中學生閱讀的各類圖書和報刊。因此我們積極為學生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學生在“法定”的時間里放開心情，與文本展開對話，從中汲取豐富的營養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導學生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的'同時，要求學生認真做好讀書筆記，分項整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，交流活動的開展，還營造了濃濃的讀書氛圍，對促進學生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動作用。
二、組織背誦古詩文活動
古詩文是我們中華民族文化的精華，也是我們中華民族母語的精美范本，哺育了一代又一代炎黃子孫。可以說當前的新課程比以往任何時候都強調(diào)遵循母語學習的規(guī)律，而吟誦古詩文無疑是遵循這種規(guī)律的一種最佳方式。我們提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新不能無源，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上。而且誦讀古詩文也有利于宏揚和培育民族精神，使學生受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。因而，我們在校內(nèi)廣泛開展了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的誦讀活動�；顒忧�，教師開出要背誦詩文的書目單；活動中，建立背誦詩文的篇目表，要求學生把能背誦的篇章及時登記到表上，教師定時進行抽查，了解背誦情況，而且每學期要開展兩次詩文朗誦比賽，以此促讀，以賽促背，把這項活動落到實處。
三、組織影視欣賞
《課程標準》在課程資源的開發(fā)與利用這一點上建議：電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈，學生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，教師正確合理地引導就顯得尤為必要。為了讓學生深入領(lǐng)會作品的內(nèi)涵，體驗人物的命運遭遇和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品味作品的語言魅力，我們與教材同步，積極組織學生觀看相關(guān)的影片，如《茶館》《阿Q正傳》《祝福》《雷雨》《羅米歐與朱麗葉》等，每次學生都陶醉于其中，任影片牽引著他們的淚水和歡笑。觀看影片只是影視欣賞的感知階段，我們還組織學生寫影評或觀后感，要求能表達出自己的獨特感受和新穎見解，并在課內(nèi)進行交流。
四、制作語文小報
由班級文學愛好者牽頭，學生全員參加，自由組合，成立各個小報編輯部，每周一期，每期一個主題。從創(chuàng)意策劃到版面設(shè)計、編輯排版，全部由學生課外自行完成，教師僅起指導作用。無論是手抄還是電腦打印，都力求文質(zhì)兼美，圖文并茂。一張張精美的小報，不僅讓學生有一個精神交流的家園，也培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神；不僅發(fā)展了學生的個性，也有效地提高了學生的綜合語文素質(zhì)。也許若干年后，學生會遺棄中學時代的許多書本，但會一直精心收藏凝聚了他們心血的一張張小報。
總之，“課堂小天地，天地大課堂�！备鞯貐^(qū)都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強烈的資源意識，去努力開發(fā)，積極利用。為了適應(yīng)新課程的這種需要，我們還讓學生走出校園，與大自然親密接觸，接受美麗大自然的洗禮，去體驗人生，感悟生活。豐富多彩的課外活動，營造了一個健康積極的校園環(huán)境，也使學生受益非淺。隨著新課標不斷深入推廣，開展語文課外活動將越發(fā)顯得重要。因為只有課內(nèi)外結(jié)合，在豐富生動的現(xiàn)實生活與語言環(huán)境中讀、寫、聽、說，學以致用，才能提高學生多方面的語文素質(zhì)。
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