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英語主題活動總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的英語主題活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
英語主題活動總結(jié)1
根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動�，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、學(xué)生情況分析：
三年級兩個班共有學(xué)生84名。學(xué)生性格比較好動，個性外向，但從學(xué)習情況來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實，但是學(xué)習習慣差，沒有養(yǎng)成認真仔細的學(xué)習習慣。本學(xué)期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。
二、工作回顧
1、英語學(xué)科涉及到第二外語的學(xué)習，因此教學(xué)有其特殊性。具體到小學(xué)年齡段的孩子，更有一定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更精心設(shè)計課堂，為學(xué)生更好的學(xué)習奠定基礎(chǔ)。英語活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習更有實用性與真實性，讓學(xué)生在學(xué)習中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學(xué)期，我將課本內(nèi)容進行了編排，讓學(xué)生自由報名，分為朗讀組、背誦組、表演組，寫字組、演講組、拼讀組、才藝展示組，就是將課本知識學(xué)習得更透、更扎實。
2、在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習的積極性。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習來鞏固知識，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習英語的興趣。由于小學(xué)生學(xué)習英語時注意力持續(xù)時間較短，愛說好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。在教學(xué)過程中，我們創(chuàng)設(shè)一定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。
3、英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的'功能。也因此，
按著學(xué)生的興趣愛好，讓每個孩子都參與到其中來。畢竟學(xué)習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。當然，適當?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學(xué)習。課后，我們及時總結(jié)，互相交流，促進教學(xué)。
三、取得的成績
通過英語特色活動的學(xué)習，參與的學(xué)生在口語交際方面和書寫方面的能力都得到了提高，在期末的口試中也得以體現(xiàn)；學(xué)生還借助各種競賽活動展示了自己的特長，學(xué)習的`興趣也得到了很好的培養(yǎng)與提升�？梢哉f，英語特色活動的開展給學(xué)生提供了一個練習英語口語的好機會，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識，還更增進了學(xué)習英語的自信心，對今后的學(xué)習有很好的促進作用。當然，在這個過程中，我們還有做得不夠的。
四、存在的問題
1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習內(nèi)容的需求。
2、教學(xué)方法過于單調(diào)，主要采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費體力。
3、沒有建立健全的興趣小組內(nèi)部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動意識。因此，教師不在的情況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習意識，將興趣小學(xué)活動場所當成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關(guān)小組長缺乏威信。
4、分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化。
五、努力的方向
1、在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法，亦動亦靜，起伏有度。
2、在以后課外活動的實施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善教案，準備更多的教具活躍、豐富我們的課堂。在內(nèi)容上，選擇更切合實際的，與生活密切相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)”，且“學(xué)以致用”。
英語主題活動總結(jié)2
英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生說的能力。因此，在課堂教學(xué)中，教師要努力營造比較真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會應(yīng)用，同時也讓學(xué)生有更多的時間在師與生、生與生的語言交流中，不斷鞏固、不斷更正、靈活運用所學(xué)的英語知識。
一、基本情況
本學(xué)期，我們開展了學(xué)唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演比賽、英語動作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報展示、英語詞匯競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習英語的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達能力。
二、工作回顧
1、注重學(xué)生英語習慣的培養(yǎng)
對于四年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習英語的習慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識等等。
2、注重學(xué)生英語學(xué)習興趣的培養(yǎng)
要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的.英語興趣活動中，我大膽借助課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學(xué)生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
3、注重學(xué)生英語口語的培養(yǎng)
英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學(xué)生進行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
4、注重學(xué)生實踐與合作意識的培養(yǎng)
結(jié)合快樂英語節(jié)日欣賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進行手抄報、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學(xué)會與他人的合作與分工。
三、取得的成績
通過一個學(xué)期的努力，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習英語的習慣，學(xué)生感覺到學(xué)習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。讓學(xué)生在合作中實踐所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時，學(xué)會與他人的合作與分工。
第二課堂的開展，學(xué)生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高，在參加學(xué)校舉行的英語全能大賽中，我所教學(xué)的四年級（5）班學(xué)生獲得一等獎的好成績。在期末的統(tǒng)測中，我班成績也獲全鎮(zhèn)第一名，高出鎮(zhèn)人均分13分。
四、存在的問題
一個學(xué)期的第二課堂活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達方面，應(yīng)更多的給學(xué)生進行練習的機會，讓他們經(jīng)常鞏固，以免忘記。
五、今后的打算
在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語第二課堂活動開展得更加豐富多彩！我會有更多時間投入到第二課堂中去，使學(xué)生的知識面得到更大的拓寬，在口語表達方面，給更多學(xué)生鍛煉的機會。
總之，一定會努力使我的學(xué)生在這個課堂中學(xué)到知識，并達到我們學(xué)校開展這一活動的目的效果。
20xx.7.8
英語主題活動總結(jié)3
我校根據(jù)區(qū)的英語教研計劃，在20xx學(xué)年開展了英語主題閱讀活動。由于學(xué)生的閱讀水平有限，我們主要根據(jù)各年級所學(xué)的教材中各單元的主題，除了利用英語周報的閱讀材料外，我們還從沸騰英語和星火英語中選出相關(guān)的有趣的閱讀材料印發(fā)給學(xué)生作為閱讀材料。從學(xué)生競賽和期末考的情況來看，學(xué)生的閱讀能力有了不同程度的提高，尤其是八年級和九年級，效果更明顯。由于我們采用由淺入深的`方式，注意所選材料的趣味性，使學(xué)生感覺到有點枯燥的英語閱讀變成了“悅讀英語”。
一、閱讀時間和方式
英語周報的閱讀主要在堂上進行，采用限時閱讀的方式，每個單元的閱讀材料都有7--8篇，而且還有閱讀后回答問題的，在閱讀后選答案的題型中，我們還加了要回答的問題，學(xué)生帶著問題去閱讀，這對培養(yǎng)他們找到短文的主旨大意、關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞的能力有很大的促進作用。此外，為了豐富學(xué)生的閱讀材料，我們在沸騰英語和星火英語精選了一些跟教材有關(guān)的而且學(xué)生感興趣的閱讀材料，讓學(xué)生在周末和假期閱讀，由于我們采用循序漸進的原則，學(xué)生閱讀這些材料時感到很輕松，而且閱讀內(nèi)容的趣味性使學(xué)生從中獲得了樂趣，從而培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣。
二、利用競賽促進學(xué)生的學(xué)習
在開始主題閱讀的時候我們就讓學(xué)生講了有關(guān)下學(xué)期進行英語閱讀競賽的計劃。我們知道中學(xué)生都有好勝心，所以我們相信學(xué)生可以把壓力轉(zhuǎn)為動力，通過一學(xué)年的訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生掌握了閱讀技巧。在各年級的英語閱讀競賽中，學(xué)生的閱讀理解能力有了很大的提高。另外，九年級的黃XX，王XX和張XX同學(xué)在20xx學(xué)年的XX市九年級英語閱讀素養(yǎng)活動中榮獲優(yōu)勝獎。
三、反思
老師在組織主題閱讀活動的過程中，有些學(xué)生沒有積極參與，特別是閱讀理解的選擇題，有些學(xué)生根本不看題目就亂寫答案，這有待于老師對這些學(xué)生進行教育，讓他們懂得英語閱讀在本學(xué)科學(xué)習的重要性。還有，在學(xué)生進行這項活動時，老師沒有把它跟口語訓(xùn)練或書面表達結(jié)合起來，對于英語程度較好的學(xué)生，可以要求他們把故事的主要內(nèi)容講出來或?qū)懗鰜恚@樣就可以更充分地利用閱讀材料。
今后，我們將揚長避短，學(xué)習兄弟學(xué)校的有效經(jīng)驗，使“悅讀英語”成為“英語閱讀”的代名詞。
英語主題活動總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，半年的工作又近尾聲。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們大力支持下，我順利完成了各項研訓(xùn)任務(wù)。由于增加了迎檢工作，所以無論對我本人還是對我們師校來說，本學(xué)期都是特殊而具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。工作中，我認真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)、培訓(xùn)的職責，盡可能出色的完成每一項工作，做到顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，突出重點。
一、總體概況
本學(xué)期共下基層31次， 聽課62節(jié)，評課56節(jié)，導(dǎo)課10節(jié)。
二、具體情況總結(jié)如下：
(一)加強學(xué)習，提升素質(zhì)
1、拓寬學(xué)習渠道，做到三結(jié)合。
學(xué)習中，我注意把自主學(xué)習和集中學(xué)習相結(jié)合，理論學(xué)習和實踐探究相結(jié)合，與同志間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合。尤其是學(xué)校為我們提供了910網(wǎng)的學(xué)習資源，使我們增添了更多的學(xué)習機會。
2、優(yōu)選學(xué)習內(nèi)容，做到有的放矢。
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我先后自學(xué)了《怎樣聽評課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，《中學(xué)英語教學(xué)模式與主要課型研究》，并寫出了萬余字的讀書筆記。同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。
半年來，學(xué)校的每一次學(xué)習在內(nèi)容的設(shè)定和形式的創(chuàng)新上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。學(xué)習中，我能做到聽、記、思三結(jié)合，及時、認真、保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項學(xué)習任務(wù)，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰實感悟和學(xué)習體會。尤其是聽了周衛(wèi)教授的講話，他對教學(xué)案例的深度剖析，對有效教學(xué)研究的高屋建瓴的闡述，都讓我覺得心悅誠服，并有幸將自己的想法在研討會上和大家進行了交流。再有荊主任的關(guān)于《校本研究的實踐性解讀》的講座，也給了我很大啟發(fā)。正像我在荊主任博客中留言所寫的那樣"不僅道理說的明白，而且語言通俗易懂"， 他闡述的.很多觀點， 確實有很多值得我借鑒的地方，可以說，每周三的學(xué)習對我來說的確是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高研訓(xùn)能力的捷徑。
(二)認真做好教師培訓(xùn)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展;
1.新課程培訓(xùn)
本學(xué)期我把培訓(xùn)的重點放在對九年級新教材的分析和研究上。宏觀上我就九年級教材的特點、主要內(nèi)容，及教材整合等提出了具體的指導(dǎo)意見，并將較難把握的內(nèi)容篩選出來和大家共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計，以致習題的編寫和篩選，包括每課的導(dǎo)語和預(yù)習作業(yè)的安排給大家一個全程完整的展示。通過征求基層教師意見，我們選出教材中有代表性的，典型性的單元(unit 3)作為突破口，由15中初三備課組承擔了中心發(fā)言，其他學(xué)校九年級教師與其進行互動研討，交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感， 使校內(nèi)的同伴互助發(fā)展到區(qū)域內(nèi)的互動研討，促進校際間交流。
2、骨干教師培訓(xùn)
本學(xué)期繼續(xù)采取"專題式課例"培訓(xùn)，應(yīng)基層教師要求，我們重點研究了"復(fù)習課教學(xué)"這一專題，首先我通過理論學(xué)習，上網(wǎng)閱覽查閱相關(guān)資料，了解到很多國內(nèi)外專家對這一課型的研究成果，分析、研究國內(nèi)外復(fù)習課教學(xué)的先進經(jīng)驗，并結(jié)合教學(xué)實際把抽象的理論用通俗易懂的語言對教師們進行解讀，然后采取"備課-聽課-評課-研討"的方式和基層骨干教師進行實踐研究，共同分析復(fù)習課的各個環(huán)節(jié)，反復(fù)實踐，不斷推敲，嘗試構(gòu)建了適合教學(xué)實際的復(fù)習課教學(xué)模式，即"個體自主復(fù)習-小組合作交流-同伴答疑解惑-教師點撥引領(lǐng)-習題鞏固強化-任務(wù)能力達成"，并將這一模式在區(qū)校本教研現(xiàn)場會上進行了展示。
3、青年教師培訓(xùn)：
本學(xué)期仍密切關(guān)注青年教師的成長，繼續(xù)進行"師徒幫扶" 主要采取"分析教材、研討教法-課堂實踐、案例分析---反思提高、經(jīng)驗總結(jié)"的方式， 對于年青教師的指導(dǎo)，我大多利用業(yè)余時間和他們進行網(wǎng)上交流，比如59中的劉軼男、馮率率，41中的趙蕾和孫濤經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)和我探討教育教學(xué)中的疑難問題，同時，還通過同課異構(gòu)、青年教師匯報課等形式適時為他們搭建平臺，提供歷練的機會。成效突出的的是23中李坤和尤丹，25中劉穎和曹林兩對師徒。尤其是23中的尤丹課堂教學(xué)進步非�？�。在學(xué)院調(diào)研期間，她的課被市教研員肖老師很看好，給與了較高評價。15中的于蕾和25中的胡建鷗進步也非�？�，他們今年分別承擔了區(qū)校本教研現(xiàn)場會展示課和同課異構(gòu)觀摩研討課的重任，大家給與一致好評，同時他們所撰寫的教學(xué)體會獲市經(jīng)驗交流。
(二)深入開展校本教研，努力探索新的教研模式。
1、充分開展調(diào)研，注重問題提煉
本學(xué)期的調(diào)研主要是看課堂教學(xué)中教師"任務(wù)型教學(xué)" 實施情況。調(diào)研期間，我主要采取"備--聽-評-研 的方式，重點關(guān)注了課堂教學(xué)性的、突出的、急待解決的問題。如"教師在教學(xué)中是如何體現(xiàn)任務(wù)設(shè)計的目的性和層次性?教師是怎樣體現(xiàn)任務(wù)的梯度和坡度?"，并提出了具體的指導(dǎo)意見;同時，在與教師交流、研討的過程中，我發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高的真正原因，不僅僅是教師個人業(yè)務(wù)能力水平問題，而是教師們?nèi)狈σ环N工作的熱情，缺乏行動研究的內(nèi)驅(qū)力，因此，關(guān)注教師們的思想動態(tài)，并適時加以引導(dǎo)，也是我調(diào)研中的重要一項，并將自己了解到的情況整理撰寫出了調(diào)研報告。在期末，又參與了市學(xué)院的調(diào)研，感覺收獲很大，尤其是市教研員平和、謙遜的待人之道;嚴謹、務(wù)實的師德修養(yǎng)，小、近、實的貼身指導(dǎo)，都給我留下了深刻的印象，也將成為我今后工作的努力方向。
英語主題活動總結(jié)5
根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動�，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動活潑地學(xué)習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學(xué)會簡單的英語作文。
三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的.有機組成部分，因此本活動組針對高年級學(xué)生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。
四、英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學(xué)化。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。
英語主題活動總結(jié)6
在大家的期盼中，圣誕節(jié)悄悄而至。懷揣著一顆期盼已久的心，懷揣著一顆激動興奮的心，英語協(xié)會聯(lián)合我院其他兄弟協(xié)會共同承辦了一場以“展社團風采，慶圣誕狂歡”為主題的圣誕晚會。本次活動從11月底開始籌備，準備活動分為四個階段：活動宣傳、節(jié)目準備、節(jié)目排練、后細節(jié)完善。11月24日晚晚會在C區(qū)食堂圓滿落幕�？偟膩碚f，本次圣誕晚會活動是精彩的。
本次活動的亮點：
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機會對學(xué)生進行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下，我班成功開展了“我話中秋”主題班會和 “懷念親人、祝福親人、感恩親人、立志成才――致親人的一封信 ”等討論活動。在這個主題班會活動中，我班同學(xué)通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
一、前期活動宣傳影響大。通過海報、POP、板報、校園廣播、橫幅、設(shè)點征集節(jié)目的方式進行宣傳，在學(xué)院內(nèi)得到廣泛響應(yīng)。
二、活動承辦方配合默契、團結(jié)一致、積極努力，力求將活動做到最好;從場地的布Z、器材的準備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準備。
三、活動策劃完善。承辦協(xié)會分工明確。
四、節(jié)目內(nèi)容豐富精彩，編排得當，引人注目，現(xiàn)場得到觀眾一致的高呼。
五、在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個表演比較流暢，節(jié)目精彩異常;保衛(wèi)人員盡職盡責，活動現(xiàn)場未出現(xiàn)安全問題。
六、人人網(wǎng)贊助，現(xiàn)場屏幕顯示，發(fā)短信送祝福，提高觀眾參與活動力度。
七、活動參與觀眾多，現(xiàn)場座無空席�；迎h(huán)節(jié)，觀眾熱情積極，把活動推向了高潮。
活動不足之處：
作為新時期的少先隊員，必須對自己的組織有深入的.了解。在此次建隊日活動中，由大隊輔導(dǎo)員吳老師對即將入隊的少年兒童加強隊前教育，讓他們知道少年先鋒隊的隊名、隊的領(lǐng)導(dǎo)者和入隊目的、入隊要求，知道紅領(lǐng)巾、隊旗、隊徽、隊禮、呼號及其意義。
一、活動未得到外界資金贊助。
二、活動雖分工明確，但工作人員并未做到各司其職。致使活動過程中各項工作進展效率不明顯。
三、現(xiàn)場準備不完善。如互動環(huán)節(jié)道具準備不到位，出現(xiàn)混亂局面。
這次的活動，我們希望每一位同學(xué)都能切實的參與到活動中來，本著“關(guān)注心理，關(guān)注每一個人”的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采用趣味運動的形式，讓每一位同學(xué)都能身體力行的參與到活動本身來。讓每一位同學(xué)在活動中更真切的感悟?qū)儆谧约旱男牡谩?/p>
四、工作人員積極性不高，主動性不強。出現(xiàn)部分工作人員空閑，部分工作人員忙個不停的現(xiàn)象。
活動經(jīng)驗：
通過開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的安全教育活動,旨在全校師生中掀起宣講安全知識、守安 全法規(guī)、行安全路、做安全事的熱潮,從而形成安全意識,具備防災(zāi)減災(zāi)的安全技能,養(yǎng)成安全習慣,創(chuàng)建 平安和諧校園。第一節(jié)各班召開班會課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到各個班級聽安全教育主題班會。四年級 由班干部主持,通過典型發(fā)言、班主任總結(jié)等形式,表現(xiàn)了"人人講安全,事事講安全,時時講安全"的主題 。本次班會,主題鮮明,內(nèi)容集中,形式靈活,富有時效性和教育意義,教育了學(xué)生珍惜生命、熱愛生命,使 他們每天健康、快樂、安全地成長。
一、活動的前期準備非常重要，準備得越充分，現(xiàn)場的效果才會更好。
二、活動參與人員的聯(lián)絡(luò)工作是重中之重，尤其是在對演員的組織安排工作上， 組織人員和演員們一定要互相理解、互相支持彼此的工作
三、是總體規(guī)劃很重要，對承辦一次活動一定要明確的分出各負責人，做到分工 明確徹底，各司其職。策劃組要集思廣益，將策劃盡善盡美。
我想每個人都是愛自己的母親的，但每個人可能都和母親爭吵過。我們現(xiàn)在已經(jīng)長大，我想我們不能再讓疼愛自己的母親受到來自自己的傷害。
四、活動的工作人員之間的溝通交流，互相協(xié)作非常重要，一定要有團隊意識， 體現(xiàn)出團隊精神。
至此，本次晚會落下了帷幕。本著經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我們會始終秉承英語協(xié)會“提升自己，服務(wù)他人”的宗旨，以更飽滿、更扎實的工作作風，在團委和社聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)積極開展各項工作。而本次晚會的不足之處，也會成為我們不斷改進的動力，在以后的工作中更加認真、努力。
活動總結(jié)：總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿成功。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之后的反思與感悟，我們也從中學(xué)到了很多。
英語主題活動總結(jié)7
本學(xué)期持續(xù)兩個月的學(xué)院第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)之“魅力新聲”英語歌唱比賽由大學(xué)英語系教師和學(xué)生團體南國大學(xué)英語學(xué)會成員通力合作。各組織成員各司其職，使活動開展環(huán)環(huán)緊扣，各階段的工作得以順利進行。本次比賽影響力較大，過百名學(xué)生參與其中，受到過千名師生的關(guān)注，得到院領(lǐng)導(dǎo)的支持。
1、策劃工作
“魅力新聲”英語歌唱比賽不僅具有較高的學(xué)術(shù)含量，而且包含較濃厚的英語文化。為能賽出水平，并營造良好的英語學(xué)習氛圍，主題的確立和比賽形式的確定均由大學(xué)英語系領(lǐng)導(dǎo)層決定。
(1)主題確定
本屆“魅力新聲”英語歌唱比賽的主題緊扣第5屆校園文化藝術(shù)節(jié)“跟黨走”的主旋律，從初賽至總決賽，大學(xué)英語系確立了（與世界牽手，用英語之聲唱響青春時代）的'主題，號召同學(xué)們透過英語學(xué)習西方文化，促進中西方的文化交流，符合中國共產(chǎn)黨“對外開放”這一基本點的方針。
(2)策劃流程
為使有才華的學(xué)生獲得充分的機會展現(xiàn)自我，本屆比賽的初賽面向全院各年級的學(xué)生接受報名，使涉及面達到最廣；半決賽采取英語歌曲現(xiàn)場演唱的方式，重在選拔英語口語水平較高以及擁有才藝表現(xiàn)技能的學(xué)生；在半決賽后，本屆比賽協(xié)辦方“南國大學(xué)英語學(xué)會”與廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)敬老院合作舉行義演會，響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“代表最廣大人民群眾利益”的思想號召，走向世界，關(guān)注社會；拉票會借助微博平臺，以擴大本屆比賽的影響力，促進更多同學(xué)透過英語學(xué)習西方文化；總決賽則全面考慮，選拔英語綜合運用水平較高，才藝表現(xiàn)技能出色的選手。本屆比賽運用一切可用的資源和力量，公平、公正地選拔人才。
2、宣傳工作
“魅力新聲”英語歌唱比賽的宣傳由“南國大學(xué)英語學(xué)會”組織部、宣傳部和系刊部負責，以各種形式展開工作。
(1)本學(xué)期初，活動的通知在大學(xué)英語系系刊刊登；
(2)設(shè)計、張貼比賽初賽、總決賽海報
(3)印制、派發(fā)比賽宣傳單
(4)舉行現(xiàn)場拉票會
(5)在總決賽前夕，宣傳部借助學(xué)會官方微博，發(fā)起選手“人氣獎”的投票
3、組織工作
“魅力新聲”英語歌唱比賽由大學(xué)英語系領(lǐng)導(dǎo)層策劃指導(dǎo)，大學(xué)英語系教師及南國ceo大學(xué)英語學(xué)會成員組織。
(1)初賽
面向全院各年級的學(xué)生，接受短信、現(xiàn)場報名。初賽階段，超過100名學(xué)生報名，涉及面廣。已報名的各個單位圍繞主題，進行1分鐘的清唱展示，主要經(jīng)第2屆“魅力新聲”英語歌唱比賽獲獎?wù)哌x拔出20個單位進入半決賽。初賽現(xiàn)場各崗位的“南國大學(xué)英語學(xué)會”工作人員盡己所能，完成職責，使涉及面較廣的初賽在風雨中亦能如期順利地舉行。
(2)半決賽
半決賽形式為3分鐘的英語歌曲現(xiàn)場演唱。在本環(huán)節(jié)，由各系文娛部部長、藝術(shù)團團長等5位評委根據(jù)英語歌曲演唱的評分標準，匿名給分，最終評選出10名總決賽選手。
(3)義演會
10名總決賽選手，自主創(chuàng)作了“愛的進行曲”、“大寶小寶”、“歌舞青春”3個形式多樣、溫暖、詼諧的節(jié)目，于廣州市白云區(qū)鐘落潭鎮(zhèn)敬老院進行義演。義演當天，“南國大學(xué)英語學(xué)會”的37名成員亦參與其中，不僅完成了當天的組織工作，并且共同慰問了社會中亟需年輕一代尊重、關(guān)懷的老人家，響應(yīng)學(xué)院第5屆校園文化藝術(shù)節(jié)“跟黨走”的號召。
當然，本次比賽還是有其不足之處，其中最突出的，莫過于總決賽當晚的燈光問題。第一，整個總決賽未能體現(xiàn)燈光效果的基調(diào)；第二，主持人部分的燈光處理方法不成熟；第三，過分配合選手的燈光要求，變化過多，未能照顧評委和觀眾的眼球需求。回想整個比賽籌劃過程，部長、會長以及主席團對此問題的重視程度不足，缺乏一個通過討論后的整體認可方案，導(dǎo)致總決賽當晚的燈光處理出現(xiàn)較為突出的問題，影相總決賽當晚的整體效果。展望下學(xué)期，我們將迎來第二屆英語戲劇大賽，屆時，亦將是一個機會更是一次挑戰(zhàn)，望全體南國大學(xué)英語學(xué)會成員發(fā)揚長處，汲取教訓(xùn)，舉辦一場更加有組織、有水平、吸引觀眾眼球的比賽。
英語主題活動總結(jié)8
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、學(xué)進度)。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2.抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習，大家一直反映非常好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的'指導(dǎo)作用。
3.認真落實“結(jié)對子”活動
針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活動。青年教師靳東東，劉春玲，高峰在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，在指導(dǎo)老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師共同學(xué)習，共同提高。
三、努力開展課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了，各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學(xué)研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了市級獎。
不會學(xué)習的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學(xué)習過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成為學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。因此，我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語主題活動總結(jié)9
主辦單位：江西科技師范學(xué)院理工學(xué)院
承辦單位：江西科技師范學(xué)院理工學(xué)院英語學(xué)科部團總支學(xué)生會
時間：20xx年3月17日---3月31日
地點：江西科技師范學(xué)院紅角洲校區(qū)教學(xué)區(qū)
參賽對象：江西科技師范學(xué)院紅角洲校區(qū)全體在校學(xué)生
為了提高我校全體學(xué)生學(xué)習英語的積極性，也為了豐富我校學(xué)生的課余生活，積極鍛煉并提高同學(xué)們的口語水平，激發(fā)大家的口語交際的興趣，發(fā)掘英語口語方面的人才，英語學(xué)生會組織部繼承第一屆Talkshow主題才藝展示，于在20xx年3月17日正式拉開帷幕。為了讓同學(xué)們能夠更好的展示自我，挑戰(zhàn)自我，我們特意舉辦了本次活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生會各部門的配合下，活動取得了可喜的成績。但是一些細節(jié)上還存在著不足。
現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下：
一、初賽：
初賽前我們高度重視，認真組織，及時張貼了海報和宣傳板，使全校在校學(xué)生了解此活動。英語學(xué)生會成員分別在食堂和寢室樓下設(shè)報名點，通知各班級學(xué)生干部帶領(lǐng)本班同學(xué)積極響應(yīng)。此外，各部門分工明確，互相配合，以便做好賽前的各項準備。
初賽共有46位選手參賽，初賽的現(xiàn)場音響控制、音效都不錯，會場布置比較充分，干事們做事比較積極。簽到秩序較好，選手能迅速抽完簽后就坐。
但因為教室問題，臨時改動了活動場地。在邀請嘉賓的時候沒有留下聯(lián)系電話，導(dǎo)致臨時換教室等突發(fā)因素發(fā)生后，沒有辦法及時聯(lián)系到外教，使得外教缺席初賽。另外，后期因為持續(xù)時間比較長，有選手和觀眾離場現(xiàn)象。會場的紀律也有些亂。學(xué)生會干事表現(xiàn)的很好。
二、決賽
決賽前，我們吸取了初賽經(jīng)驗教訓(xùn)，做了更加充分的準備。賽前組織部做好證書，同時向評委及各分會主席團分發(fā)了邀請函。決賽有13位選手，他們的精彩演講吸引了在座的評委嘉賓和其他觀眾。賽后，同學(xué)們對英語學(xué)生會辦的這次Talkshow主題才藝展示活動給予很高的評價。有的.選手當場報名我們5月份即將舉辦的第三屆外文歌曲大賽。
決賽也有些不足的地方，剛開始的時候選手使用話筒不當，造成演講不清。最后的評分環(huán)節(jié)也出現(xiàn)了一些問題，評分需要一些時間，但由于我們事先沒有考慮周全，造成現(xiàn)場氣氛有點混亂。頒獎嘉賓一起上去為獲獎選手頒獎的時候，擠在了講臺上。出現(xiàn)了短暫的尷尬局面。
三、針對這次活動出現(xiàn)的問題的解決方法
在舉辦類似學(xué)術(shù)性比賽的時候，評委的到場情況和接送問題是我們辦好活動的重要環(huán)節(jié)。在有外教參與的活動中，最好初賽決賽都送邀請函給他們，以便確定具體的時間和地點。
在申請教室的時候，應(yīng)申請兩間相鄰的教室，一間備用。并且在辦活動的前一天去管理員老師那里做再一次的確認。避免的活動場地的改換。
針對我們學(xué)生會內(nèi)部人員的紀律問題，在辦活動前的例會上應(yīng)強調(diào)干事的工作，大家互相監(jiān)督。
四、選手情況：
此次共有13位選手入圍決賽，他們來自理工學(xué)院、外國語學(xué)院和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。由于學(xué)院、專業(yè)不同，在評分方面我們也做了適當?shù)恼{(diào)整，六個獎項最終被五個同學(xué)收入囊中。
最佳風采獎：何立如（教育技術(shù)學(xué)）
最佳才藝獎：歐陽琳娜（英語）
最佳人氣獎：楊韜（日語）
最佳創(chuàng)新獎：歐陽庭（應(yīng)用英語）
最佳機智獎：楊韜（日語）
最具潛力獎：胡志成（外國語學(xué)院英語教育）
五、經(jīng)費總結(jié)
請柬10張共25元
榮譽證書6張共25元
榮譽證書打印3元
決賽用水25元
初賽決賽音響共40元
獎品：小熊存錢罐2*40=80元
蘑菇臺燈30元
女生梳妝盒30元
大理石筆筒30元
小青蛙存錢罐30元
經(jīng)費總計318元
結(jié)語：
學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是英語脫口秀主題才藝展示活動得以成功的重要保證。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)支持學(xué)生會開展此類具有教育意義的活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生會成員的工作能力，還極大地豐富了我院學(xué)生的課外生活。同學(xué)們在業(yè)余時間有機會親身體驗學(xué)習英語的樂趣，同時鍛煉自身的口語水平，提高學(xué)習英語的積極性�；顒拥拈_展使大學(xué)生對英語口語的學(xué)習觀點有了明顯的改觀。
我們的目的不止在于比賽，而是旨在創(chuàng)建一個平臺，讓更多的同學(xué)注視到英語口語的重要性，發(fā)掘其在英語口語方面的潛質(zhì)，讓同學(xué)們敢于抓住機遇，挑戰(zhàn)自我，展示自我。通過觀看選手們的精彩表現(xiàn)，也讓我們從中學(xué)習到很多知識。在賽前、賽后，對于英語學(xué)生會內(nèi)部成員來講，也是個鍛煉自己能力的好機會。各部門之間的交流合作，使大家加深了對彼此的了解，方便以后更好的工作。雖然我們有不足的地方，但我們會齊心協(xié)力改正，努力做到最好。
最后，衷心希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我院學(xué)生繼續(xù)支持我們今后舉辦的各類活動
理工學(xué)院英語學(xué)科部團總支學(xué)生會
組織部
20xx年4月7日
英語主題活動總結(jié)10
10月6日我們完成了背單詞大賽。本次比賽的形式為筆試，分三個考場（階梯教室、八年級會議室、教室閱覽室）。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動目的
本次活動旨在調(diào)動同學(xué)們學(xué)習英語的積極性，對八年級學(xué)生來說尤其可以讓其充分感受到英語學(xué)習形式的多樣性，從而激勵其去制定適應(yīng)于英語學(xué)習方案和計劃。
二、活動過程
1、在教研活動時有劉小元主任核定各班的參賽人數(shù)。
2、朱平布置一些具體工作如：場地的安排、考場的布置、人員的安排。
3、比賽前我們還進行了其他準備工作。在部門成員的共同努力之下比賽進行順利。
三、活動結(jié)果
本次活動圓滿完成，共決出一等獎一名：22名；二等獎：28名；三等獎：40名。
四、活動經(jīng)驗
本次活動是八年級英語開展第二課堂活動，在缺乏經(jīng)驗的情況下，整個部門可以說是在探索中前進。現(xiàn)將本次活動中所取得的經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)如下：本次活動總體來說是成功的。
1、年級每一位成員都積極投入活動的整個過程。人員內(nèi)部分工明確，朱平主任及吳玉英主任的指導(dǎo)同時指導(dǎo)提高了活動前期準備工作的效率，同時專人負責也保證了工作完成的.質(zhì)量。
2、部門內(nèi)部成員既有分工又有合作。具體表現(xiàn)在，比賽的題目是負責人，其他成員一起完成，試卷的批改有七年級老師負責。
五、今后打算
本次比賽圓滿結(jié)束。我們將會針對本次比賽所得經(jīng)驗教訓(xùn)加以總結(jié)，并應(yīng)用于今后學(xué)習部舉行的各類活動中去，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取在前人的基礎(chǔ)上完善原有活動，同時積極創(chuàng)新，打造英語品牌學(xué)習活動。
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