第二課堂活動總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的第二課堂活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二課堂活動總結(jié)1
金秋十月，丹桂飄香。在這個豐收的季節(jié)里，桃源縣小語一班60名學員與班主任和輔導老師一起，攜手遨游網(wǎng)絡(luò)世界。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，圓滿完成了第二模塊"課堂教學"的學習任務(wù)。為了后段更好地學習，特小結(jié)如下：
一、主要成績
1、態(tài)度端正，學習認真全班60名學員均能按計劃、按步驟、按要求參加第二模塊的學習。很多老師克服了重重困難，勤學不輟。至9月30日止，全班60名學員全部完成了學習任務(wù)。
2、勤學好鉆，作業(yè)優(yōu)秀雖然工作繁忙，但大多數(shù)學員熱情高漲，惜時如金，踴躍參加網(wǎng)上學習交流，在線學習時間長的教師有：沙美仙等老師。至9月30日止，全班累計在線學習時間達4211學時，人均70學時；全班共完成"課程交流"20xx次，人均32次；提交作業(yè)154篇，人均2篇，撰寫學習心得271篇，人均5篇；發(fā)帖、跟帖90余條，人均30條以上。學員作業(yè)質(zhì)量上乘。大部分學員對作業(yè)精益求精。聯(lián)系生活實際，列舉案例，入木三分。到目前為止，有馬玲玲等7位老師做了4次作業(yè)。學員作業(yè)80%以上的`都在90分以上，其中余學成等5位老師的作業(yè)被評為了優(yōu)秀作業(yè)，他們5人被評為班級的"作業(yè)之星"，其作業(yè)被推薦到班級論壇中予以展示。
3、同伴互助，樂于交流老師們在學習之余，喜歡把自己的困惑在網(wǎng)上提出來，大家相互解答，積極參與，共同提高，在網(wǎng)上形成一種濃厚熱烈的學習氛圍。我班交流50次以上的老師有11人，龔婷、王月等紅5位老師被評為"交流之星"。
4、學有所獲，撰寫心得雖然心得撰寫不列為考核內(nèi)容，但我班學員總喜歡把自己學習中的點滴收獲撰寫在日志中與人分享。積極撰寫心得已成為他們的一種習慣。陳美珍等7位老師撰寫心得10篇以上。其中，許玲5位老師被評為"日志之星"，在班級簡報上予以表揚。
5、榜樣帶頭，力量無窮班長熊燕是一位優(yōu)秀的老師，也是一位學習認真的學員。她身先士卒，率先垂范。她一人交流31次、撰寫心得23篇，學時達7287分鐘。在班級論壇發(fā)起話題20余次，還與姜鳴娟、許玲等老師一起積極參加參與班級簡報的編輯。事事處處走在班級的前面。在她的帶領(lǐng)下，小語一班學員愛學樂學已蔚然成風。
二、主要問題盡管我們班大多數(shù)學員都在認認真真地學，但也存在如下一些問題：
1、有極少數(shù)學員認識不到位，完成學習任務(wù)或欠數(shù)量，或完成不及時。有4位教師的交流在班主任老師的一再催促之下才完成。
2、有的學員徒有虛名，只掛不學，這種表里不一的做法應(yīng)該受到批評。
3、有的學員只學習不做作業(yè)，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應(yīng)付。
4、參與網(wǎng)上交流、提問、答疑、上傳文章等方面做得不夠，有2位教師在發(fā)帖、跟帖時出現(xiàn)了離題現(xiàn)象。小語一班是一個團結(jié)、和諧、奮進的集體。希望大家再接再厲，在下一個模塊的學習中更上一層樓。
第二課堂活動總結(jié)2
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期六年級〈xx〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。現(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：語文、數(shù)學、英語三個學科小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周一、三下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2活動地點在本班教室或操場進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的.創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：
1、各興趣小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。
3、學校不定期的對活動情況進行檢查，并對當天的活動進行巡查，學期末進行了總結(jié)
五、存在問題及今后努力方向：
1.參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開花。
2.由于本班的第二課堂活動處于探索階段，因此開設(shè)的項目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。
3. 活動的時間設(shè)置不夠科學，今后將改為周末進行，同時進一步加強管理及經(jīng)驗總結(jié)。
總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。
第二課堂活動總結(jié)3
為了豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，發(fā)展學生的智能，學校開展了二課堂活動。二課堂是學習的延伸、補充，它具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，同時可以陶冶學生的情操，使學生學到多種新鮮知識。因此，為了響應(yīng)學校的號召，我和x老師開展了串珠的二課堂，收到了不錯的教學效果，現(xiàn)將一學期的活動總結(jié)如下：
1、認真?zhèn)湔n
每節(jié)課前，我和x老師都精心準備，對課的內(nèi)容進行深入的交流，根據(jù)交流，以及學生的具體情況確定課的類型，擬定采用的'教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的預(yù)測，然后寫出教案。而且每次課前，我們都對所教的內(nèi)容練習4、5次，使自己對各項串珠操作都非常熟練，做到心中有數(shù)。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
2、注重課堂安全
由于我們的課中經(jīng)常用到剪刀等較危險物品，因此對于課堂的安全，我們非常重視。在第一節(jié)課，我們專門教會學生怎樣安全的使用各種工具，在課堂上注意哪些安全，并教會學生有序的擺放各種物品，課后要打掃干凈自己的課桌。在以后的課堂中，我們都會提醒學生注意安全，并有一位老師巡視，保證學生的安全。
3、我們不斷增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。每節(jié)課中，每個學生都能學會所教內(nèi)容，有新的收獲。
4、 我們的課堂培養(yǎng)了學生良好的動手能力和個性特長
經(jīng)過二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的個性特長得到發(fā)展，動手能力也得到提高，現(xiàn)在，每個學生能很靈活的運用珠子，漁線，剪刀等物品。
總之，二課堂活動，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在二課堂活動中，我們收獲了充實與快樂。在以后的工作中我們將一如既往用心去教我們的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
第二課堂活動總結(jié)4
一、教師的教育理念創(chuàng)新是新課程實施的前提
由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教學重視知識傳授，卻忽視人的全面發(fā)展，學生是一個活生生的、有思想、有自主能力的人，而不是一個待灌的“知識器皿”，學生在教學過程中，既要掌握基本知識，又要獲得情操的陶冶、智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)，同時還要形成良好的個性和健全的人格。學生成長的多方面需求決定了現(xiàn)代教育必定是一個綜合復雜的工程，在教學中對于的歷史人物如司馬遷、班超、文成公主等，我們不只是簡單的介紹事跡，而是指導學生閱讀有關(guān)書籍，讓其整理相關(guān)的材料，在課堂上或小組中介紹這些英雄人物的事跡，暢談英雄身上的優(yōu)秀品質(zhì)，以及對當時社會的貢獻，對我們今天的為人處世的啟發(fā)等。學生在接受歷史知識的同時，更從心靈深處受到感染和熏陶。新教學理念倡導的是——教師的教是為學生的學服務(wù)的，以學定教、因材施教。研究的是如何激發(fā)學生的學習興趣、主動參與、自主探究、掌握方法。為此我們的課堂學生是主體，學生尊重教師，教師相信、肯定、鼓勵、賞識學生。人人都參與，有提出問題，有解決問題，有修正補充，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系平等融洽。由重結(jié)果到重過程轉(zhuǎn)變。重結(jié)果輕過程是傳統(tǒng)教學的一個十分突出的弊端，歷史教學如果只強調(diào)學習結(jié)果，必然走到死記硬背的應(yīng)試教育的死胡同里去。要培養(yǎng)學生學習歷史的動機、興趣和思維能力，必須讓學生親身經(jīng)歷和體驗這一過程。為此，在教學中，凡涉及到歷史事件、歷史人物的分析評價這些理論性強的地方，我們關(guān)注的是學生怎樣從材料中得出結(jié)論，對材料怎樣進行整理和尋找。
二、教師課前備課的重點與以前不同。
以前教師課前備課的`重點是放在教學中所涉及到的主要內(nèi)容上�，F(xiàn)在教師備課的重點則放在教學目標上，即明確通過這節(jié)課的課堂教學，讓學生對所學知識達到一個什么程度：是簡單地了解，還是理解，甚至是評價的程度。既然不同的教學內(nèi)容要求學生達到的目標程度不同，因此教師組織教學的方法也不一樣，如果是第一個層次—了解，那么在教學中就可以放開讓學生自己去準備，在廣度上做文章。學生可以結(jié)合課本談自己的看法和體會，也可以結(jié)合生活實際去談。如果是理解、評價，就要從深度上去把握。這樣才能培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
三、課堂提問、討論與以前不同。
為了讓學生能充分發(fā)揮學習的主動性，積極參與課堂教學，課堂提問是必不可少的，也是很重要的一個環(huán)節(jié)，以往的提問是教師的專利，現(xiàn)在可以多種多樣，教師可以設(shè)計問題，有時也可以大膽地放開讓學生去自問自答。我們知道，答案有時是的，但問題可以多種多樣，提問時應(yīng)該盡量避免提一些低水平的問題，比如對歷史事件年代等類似的提問，應(yīng)該提些“為什么”而不是“是什么”的問題。具體實施時，可以事先讓學生預(yù)習課文，然后討論。討論時我認為分組討論效果，具體分幾個組，可以根據(jù)班級人數(shù)來定，但至少應(yīng)該分成三個組，還可以讓學生自己成立一個裁判組，學生提出問題、回答問題、評判問題。比如講到辛亥革命時，有學生提出：為什么帝國主義支持袁世凱而不支持孫中山？有位學生回答時就說：“如果我是帝國主義，我也會選袁世凱”，學生把自己放在帝國主義的角度上來思考這個問題，這樣換位思考，問題就很簡單了。講南昌起義時，有學生就提出：南昌起義是成功了還是失敗了？教師一般領(lǐng)著學生探討過辛亥革命、護國運動等是成功了還是失敗了，而學生就可以大膽地提出南昌起義的成敗，我認為這個問題很有新意，通過這個問題的討論，學生只要能得出“不同的前提，有不同的結(jié)果”這樣的結(jié)論，那對這個問題的討論就很成功了。所以我們應(yīng)該大膽地放手讓學生去做。
第二課堂活動總結(jié)5
20xx-20xx學年第一學期 班級：九7班 20xx年1月10日 為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：體育、音樂、美術(shù)、語文幾個學科小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。
2、活動地點在各功能室教室或操場進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的'前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新
精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
四、活動的監(jiān)督與總結(jié)：
1、本學期能夠作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學生的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
要求學生積極參加活動，力求發(fā)展學生的個性。
第二課堂活動總結(jié)6
本學期第二課堂活動，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下開展得很順利。第二課堂活動可以有效的增強學生的學習興趣和欲望，增強學生的文化意識，彌補課時少的缺憾，而且能更好的拉近學生與老師之間的距離，從而達到較好的育人效果。下面將本學期的第二課堂活動工作總結(jié)如下：
一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。
本學期，我把課外活動中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性，成立有以學生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學生運動能力，發(fā)展學生的武術(shù)興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。
二、開擴視野、重點培養(yǎng)。
本學期活動內(nèi)容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制，強化管理。
建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實，這是抓好第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動。武術(shù)興趣小組在老師指導下，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
四、完善設(shè)備，提高活動質(zhì)量。
學校在辦學經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學生自己動手添置武術(shù)器具，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學生擔任各活動項目的負責人，這些措施都為第二課堂的開展創(chuàng)造有利條件。
在此同時，在學校的組織下，讓學生走出校門，參加社會文藝活動。在持之以恒的第二課堂活動中，全體學生的精神面貌為之改觀，學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期第二課堂的學習時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。
五、存在的不足及今后努力方向。
本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心下，第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的`成績。我將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我的成績是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成一定影響，今后我一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂搞得更好。
這學期，在學校的支持和組織下，我們開展了美術(shù)第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，有力的開發(fā)了學生的智力，鍛煉了孩子的手腦協(xié)調(diào)能力。為了下學年能更好的開展美術(shù)第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術(shù)第二課堂活動情況總結(jié)如下：
本學期美術(shù)第二課堂活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，開展繪畫創(chuàng)作、名人賞析、美術(shù)理論輔導和手工制作，同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在名人賞析和繪畫創(chuàng)作教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)理論學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
第二課堂活動總結(jié)7
在思想政治學習過程中要充分調(diào)動學生自主學習的積極性，有意識培養(yǎng)學生的自主學習能力，而手抄報正是激發(fā)學生興趣的興奮！學生有了學習興趣，學習活動對他來說就不是一種負擔，而是一種享受、一種愉快的體驗，學生會越學越想學、越愛學，有興趣的學習事半功倍。在手抄報活動中只有善于利用學生感興趣的材料，吸引學生的注意力，加以誘導，啟發(fā)學生積極思考，才能使學生覺得學習不再是難事，而且還會使學生感受到成功的樂趣，讓學生樂學、會學，增加學生學好思想政治的自信心。手抄報以圖文并茂的形式深受同學們的喜愛，利用創(chuàng)辦小報真正的去培養(yǎng)學生的自主學習能力，收到較好的效果。
政治手抄報活動的舉行，是政治課第二課堂活動的展現(xiàn)，也是思想政治課的開放性教學，將會給學生提供自主學習的廣闊空間和渠道，學生可沖破政治課堂和學科的局限，能自主地、能動的開展手抄報活動以增強學生學習政治的興趣和合作能力。
一、這次手抄報活動的目標：
（1）轉(zhuǎn)變政治老師的教學理念，使政治老師充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建政治教學的新理念；
�。�2）使學生能有意識地通過手抄報，建構(gòu)自己對思想政治知識的理解；
�。�3）促進學生主動參與，積極學習，全面提高教學質(zhì)量；
�。�4）培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
二、政治手抄報活動的效果：
�。�1）為學生提升搜集、處理信息的能力提供了平臺。
為了辦好每一份報，同學們平時就注意多方面、多渠道地搜集信息，對搜集的信息進行篩選、分類。這樣的辦報過程，學生使用計算機的能力得到了提高，信息搜集、處理的能力得到了提升。
（2）為學生豐富各科知識提供了平臺。
學生在讀、思、選、編、審、抄的辦報過程中，猶如蜜蜂采蜜，各科知識得到豐富。將手抄報一份份地編成“書”，以書的形式保存起來讓同學閱讀，讓老師閱讀，讓家長閱讀，讓自己今后閱讀。在這里手抄報記錄著學生們成長的足跡，同時形成了比以往更為廣博的知識體系。
�。�3）為學生提高審美能力提供了平臺。
小小手抄報，從報頭的繪制、版面的設(shè)計、圖案的配色，每一個過程，都離不開美術(shù)，離不開審美。學生在辦報過程中，繪畫能力得到發(fā)展，審美能力得到提升。一期期的報展，他們又成了小小鑒賞師，圍著手抄報品頭論足。
�。�4）為學生的寫作編審能力提供了平臺，提升了學生的寫作能力。
專心辦報的同學們在辦報過程中不斷轉(zhuǎn)換著角色：記者、編輯、撰稿人……，角色轉(zhuǎn)換著，能力提升了。那一本本厚厚的學生辦報感言，可以說是同學們編織的斑斕夢想。
�。�5）為學生自主管理提供了平臺，提升了學生的自主管理能力。
從個人辦報，到小組合作辦報、到班級報展、再到班級美化工作，每個過程，學生的自主能力得以體現(xiàn)。每個學生自主能力也因此得到發(fā)展。
�。�6）合作探究能力的培養(yǎng)。合作探究是新課標所倡導的新的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨。
這次手抄報由小組多人合作編報。在合作編報學習過程中，學生的特長、個性能得到充分的展示。有的學生擅長畫畫，有的學生文章寫得好，有的學生書寫整潔……為了使小報編得更精彩，他們就會發(fā)揮小組每個成員的作用和優(yōu)勢，既快又好地完成任務(wù)。另外，在小組合作過程中，學生也逐漸學會了大膽表達自己的`意見、傾聽別人的意見，學會了與同伴分工合作，共同承擔責任，共同享受成功，群體協(xié)作意識、交往能力也得到了培養(yǎng)。
三、不足和應(yīng)改進的地方
1、手抄報的編制離不開教師切實有效地指導,如何更加有效地發(fā)揮教師的指導作用,使學生經(jīng)過試驗,自主學習的品質(zhì)逐步提高,并使自主學習的品質(zhì)由學校延伸到校外,從而對其一生的學習產(chǎn)生深遠的影響，這方面的工作尚需進一步加強。
2、手抄報需要教師的管理技巧，否則會導致編制放任自流。所以教師在手抄報編制中要把握好“度”。教師應(yīng)更多地思考：如何通過校內(nèi)的交流掌握學生校外的實踐活動，培養(yǎng)學生的適應(yīng)能力及實踐能力；如何通過已收集的資料論證課本觀點，培養(yǎng)學生的歸納推理能力；如何教育學生把實際生活中的現(xiàn)象和學校的正面教育有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，如何讓學生去模擬體驗各種角色，自己探索解決問題的方法。
3、過多依賴運用計算機，手抄報的直觀性受到遏制。
4、手抄報有時會削弱雙基訓練。
第二課堂活動總結(jié)8
本期我負責跳繩興趣小組的活動。一個學期下來，簡單總結(jié)于下：
一、通過跳繩興趣小組活動，豐富了學生的課余生活。參加跳繩小組的同學來自各個班，相比于以前，學生的學習任務(wù)多，不是寫作業(yè)就是背書，現(xiàn)在學生參加了跳繩活動，活躍鍛煉了身心，使校園生活變得真正豐富起來。
二、通過跳繩興趣小組，增加了學生對體育活動的認識，發(fā)展了學生的體質(zhì)，較好的彌補了體育課的不足，學生鍛煉的時間，方式得到有效的保證，因此在體質(zhì)方面情況不容樂觀。跳繩興趣小組與課間操結(jié)合起來，能夠在這方面做一點努力。
三、當然跳繩興趣小組活動也存在很多困難與不足。首先是隊員太多。我校規(guī)定是每天每個當天沒有體育課的班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的.同學外，剩下的都要參加跳繩小組。平均每天都有幾十個，而負責的老師只有我一個，因此精力上的確顧不過來，光組織就費了很多時間，幾乎沒有時間去具體指導。其次是虎頭蛇尾。開始學生熱情還很高，但到了后來熱情就少了，人也越來越少了。有些班干脆就不下來了，甚至要我在廣播里喊才出來。我覺得根本原因是各方面對體育工作重視不夠，不能從一種“育”的角度來看問題。體育課程本來就艱難有限，因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓。總之，有得有失，總結(jié)于此，以待下期改正。
第二課堂活動總結(jié)9
本學期我擔任二年級第二課堂口算教學工作，時間過的真快，一學年又結(jié)束了。在這一學期里，我是既有收獲，也有不足，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名普通的小學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的'進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
第二課堂活動總結(jié)10
一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束了，本學期有計劃的開展美術(shù)第二課堂活動，輔導了部分優(yōu)秀學生參加縣級美術(shù)作品比賽，取得了不錯的成績，這是本學期來第二課堂教學工作總結(jié)如下：
本學期第二課堂的學生學習分為2個階段進行，第一階段首先訓練學生的構(gòu)圖、比例、線條知識基礎(chǔ)能力，主要是訓練學生對繪畫形體的練習。第二階段訓練染色，讓學生體會色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。通過這短短的幾個月訓練與學習，有一部分學生對美術(shù)有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。
一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學習后，對美術(shù)技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是七、八年級學生尤為突出。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的.角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練。
第二課堂活動總結(jié)11
為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內(nèi)容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比，調(diào)和，培養(yǎng)學生的想象能力。本學期通過組織美術(shù)小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此，把本學期小組學習情況總結(jié)
一、定活動形式與內(nèi)容：
1、學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內(nèi)容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周日下午2：004：00為美術(shù)第二課堂活動時間。
2、活動地點在四樓美術(shù)室進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的'見識，增長自己的才干。
6、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發(fā)學生的能力。
7、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺、積極、主動的良好品質(zhì)。
8、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
9、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。
10、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。
四、加強活動監(jiān)督與總結(jié)：
1、開學初認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數(shù)，確保學生校內(nèi)校外的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數(shù)。
2、下學期還計劃多開設(shè)活動內(nèi)容，讓更多的學生參加興趣小組。
第二課堂活動總結(jié)12
為積極推進和全面實施素質(zhì)教育，繁榮校園文化、活躍學生的文化生活，培養(yǎng)學生的個性特長和能力、提高他們的綜合素質(zhì)，使他們成為對社會有用的人才。我校的領(lǐng)導一貫重視第二課堂活動，注意培養(yǎng)學生美的情感，陶冶學生高尚的情操，并在這方面取得了較理想的效果。第二課堂是學校全面推行素質(zhì)教育的重要場所，是激發(fā)學生學習興趣，開啟學生的智力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和動手能力的重要渠道。因此，我校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大第二課堂活動的力度。各興趣小組要切實制定好計劃，并按計劃實施，認真培養(yǎng)優(yōu)秀人才，爭取在各項競賽中出成績。
一、優(yōu)秀歌曲大家唱，提高了學生的藝術(shù)水平。
每周星期四或星期五的中午我們就進行優(yōu)秀歌曲大家唱，在學校里掀起大唱歌頌祖國、贊美生活的歌曲的熱潮，對學生進行了愛國主義的教育，既使學生學會了很多的歌曲，又使學生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，向往祖國的未來。這樣一來，大大提高了學生的文化藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美的能力。
二、積極開展形式多樣的活動。
1、學校藝術(shù)隊、體育隊的訓練
為了進一步提高傳統(tǒng)項目的檔次，保持特色項目的發(fā)展壯大，使學生在活動中培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。
（1）合唱隊
我們發(fā)掘有潛質(zhì)的學生，把他們組織起來，然后每星期二下午進行訓練，從最基本的'練聲開始訓練，指導他們怎樣進行合唱，怎樣表達歌曲的情感等，從各個方面去訓練他們。結(jié)果，取得了預(yù)期的效果。讓隊員們明白了合唱是一種典型的集體藝術(shù)，它注重的是“合”而不是“個”。通過合唱的訓練，使學生受到了美的教育，又使他們能學習到歌唱的技巧、技能，同時又受到愛國主義、集體主義、組織紀律等方面的思想教育，把學生培養(yǎng)成一個全面發(fā)展的人。參加鎮(zhèn)的文藝匯演獲得了一等獎。
�。�3）舞蹈隊
我們從學生當中挑選一些有舞蹈特長的學生組織一個舞蹈隊，利用早讀前和星期四下午的時間對他們進行基本功的訓練，使他們得到了美的熏陶，同時也培養(yǎng)了他們的鑒賞力、感受力和審美能力。
（4）體育隊
體育隊包括了田徑隊，體育老師從學生當中挑選一些有田徑特長的學生組織田徑隊，每天早上7：00時的時間對他們進行基本功的訓練。他們參加鎮(zhèn)的田徑比賽男子獲得了很好的成績。
豐富多彩的第二課堂活動，深受學生們的歡迎。學生在第二課堂中豐富了知識面，提高了學習興趣，德、智、體、美，得到了全面發(fā)展，學生的綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。
第二課堂活動總結(jié)13
忙碌充實的一學期結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的支持下，較圓滿地完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：
舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點：
一、主要成績
1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)了學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)了良好的形體習慣。
2.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)了學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3.培養(yǎng)了學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展了他們的想象力和創(chuàng)造能力。
4. 通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好；學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
二、存在問題
1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3. 部分學生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的耐心。在以后的教學中，我會一如既地往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的'身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！
三、師生明確活動目的與要求：
1.第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。第二課堂活動總結(jié)
5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
第二課堂活動總結(jié)14
眾所周知，語言是交流的工具，學習語言的最終目的就是為了交際。然而，在以往的英語教學中，我們往往在重視第一課堂語言教學的同時，忽略了第二課堂活動的作用。實踐證明，第一課堂無法為學生提供足夠的語言實踐機會，很難真正做到“以學生為中心”。學生只在課堂上每周學習幾個小時英語，而在課外沒有接觸英語的機會，不主動進行英語實踐和練習，學生的學習成績難以鞏固；而開展英語第二課堂活動，則為學生創(chuàng)造更多的機會在課外用英語進行交流，使學生鞏固和提高課堂上的學習效果，達到學以致用的目的。因此，在充分發(fā)揮第一課堂教學功能的基礎(chǔ)上，如何開展英語第二課堂活動，使其發(fā)揮出最佳的教學效果，已成為我校英語教學改革實踐中的一個重要研究課題。
與課堂教學相比，英語第二課堂活動不受教學計劃和教學大綱的限制，形式更靈活，內(nèi)容更豐富多彩，同時，它還是進一步加強學生英語運用能力的重要輔助手段。通過語言實踐，使學生將課堂學習和日常生活緊密聯(lián)系起來，激發(fā)其學習英語的興趣、促進其學習英語的積極性，有利于學生復習鞏固課堂上所學過的語音、詞匯、語法，提高聽說讀寫的技能，全面提高學生的英語水平及語言的實際運用能力。本學期開始，我就根據(jù)八年級學生特點開展第二課堂提出了設(shè)想，并以此為依據(jù)，開展了一系列的活動，也取得了一定的效果，現(xiàn)就本學年第二課堂開展情況做以下總結(jié)：
首先不僅發(fā)揮課堂教學的優(yōu)點，又要克服課堂教學的缺點。既要搞好課堂教學為主的管理工作，又要在不增加課時、不加重學生負擔的前提下延伸課堂教學、開辟第二課堂。開辟第二課堂教學，多數(shù)情況下是寓教于樂，學生的積極性、主動性得以充分發(fā)揮，使知識性與趣味性有機地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)學生智力，促進了學生身心健康地發(fā)展；開辟第二裸堂教學，將書本知識同生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學生運用知識的能力，是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
學期初，我們就通過第二課堂活動開展英語閱讀比賽，提高學生英語閱讀基礎(chǔ)并通過第二課堂活動進行英語競賽輔導，八年級通過第二課堂活動、培優(yōu)補差活動及學生書面表達能力培訓，努力提高學生英語成績。
然后又相繼開展了朗讀比賽和作文比賽，八級第二課堂活動的開展主要通過閱讀策略的培養(yǎng)提高學生自主閱讀能力、提高學生英語閱讀基礎(chǔ)，指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，指導學生進行限時閱讀，以提高閱讀速度；還要幫助學生總結(jié)閱讀技巧，如找關(guān)鍵詞、找主題句、掠讀、略讀等，鼓勵學生寫讀書筆記。并通過第二課堂活動進行英語競賽輔導，利用學校閱覽室和校園網(wǎng)絡(luò)資源，讓學生開展大量的課外閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀能力，精選閱讀材料，規(guī)定閱讀數(shù)量。同時組織英語學習小組，以此提高學生的閱讀興趣、閱讀能力和感悟能力。
之后，讓學生寫一些命題作文，剛開始，學生稿件大多不知其所云，空而大，根本無法修改。之后，組織學生欣賞一些優(yōu)秀的學生習作，得出一個共同的結(jié)論：他們都是用自己的親身經(jīng)歷，講故事或者擺事實講道理，而不是空談大道理，用第一人稱概率比較高，拉近了和讀者的'距離。再要求學生把先前感知文稿撕掉，采用先敘后議的方式寫出自己的真情實感。雖然學生閱歷膚淺，雖然文字幼稚，但是符合初中生英語作文的基本要求，具有真實性。
通過一學期活動的開展，很多學生英語學習成績都有了不同程度的提高，甚至還帶動了其他學科的進步，因為在訓練中他們不僅能力得到提高，精神面貌也有了積極向上的變化。
通過第二課堂的開展，豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，參加活動學生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當然，所開展的這些活動仍存在很多不足，要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化、教學設(shè)備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，我將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好。
第二課堂活動總結(jié)15
根據(jù)學校的指示精神，按照開學初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動。現(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：
一、通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識和簡單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運用能力，學會簡單的英語作文。
三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、等。還成立了專項的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。四、英語興趣活動豐富了學生的`文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細（年齡和知識水平不均衡），要增加英語活動園地的英語氛圍、活動形式要更多樣化和科學化、教學設(shè)備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好！
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