比賽活動的總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的比賽活動的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
比賽活動的總結(jié)1
一、活動主題
為了響應學校號召，豐富同學們的課余生活和加強我院學風建設以營造積極、團結(jié)、凝聚、科學、高雅、和諧的校園文化氛圍，進一步提高我院大學生技能水平和展示我院大學生健康向上的青春活力和風采，同時也為促進各系學生之間的交流，豐富四川大學錦江學學生的課余文化生活，培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作精神。
此次活動由院系學生會共同聯(lián)合舉辦，更讓此次活動表現(xiàn)出盛大的場面。關(guān)于此次活動總結(jié)如下：
二、活動地點
四川大學錦江學院錦江大禮堂
三、活動時間
20xx年11月16日星期三
四、活動策劃者及活動對象
策劃方:四川大學錦江學院體育部
活動對象：四川大學錦江學院全體學生
活動時間：20xx年11月16日19：30
五、活動內(nèi)容
整個比賽的現(xiàn)場縈繞著動感的音樂和激情的舞姿，展示了新時代大學生的`青春活力。每個系的節(jié)目都有獨樹一幟的一面，張揚各自的個性。每一曲音樂，每一種舞姿都凝聚了大家的汗水與歡笑。每一支隊伍都帶動現(xiàn)場火熱的氣氛，掀起一波又一波的高潮。參賽選手們的表演不僅展示了體育的魅力，更加展示了當代大學生的青春的激情與活力。
賽場上，選手們身著五彩艷麗的服裝，踏著動感奔放的音樂節(jié)拍完成一套套巧妙構(gòu)思、獨特漂亮的動作，顯示了他們蓬勃向上的青春活力。他們不僅用舞姿感染每一位評委、觀眾，也用他們的精神和舞姿打動每一位評委、觀眾的心，贏得陣陣雷鳴般的掌聲。通過我們精心的組織策劃，本次比賽精彩有序的開展，得到了大家的好評。
六、活動的不足與改進
由于當天觀看現(xiàn)場的人員很多，使得有些班級的同學沒能及時到指定的地方就座，盡管我們賽前采取了很多措施，但在比賽中還是出現(xiàn)了一些故障。
改進：在活動開始前半小時，再次提醒班委或相關(guān)人員組織好同學們提前十分鐘到場。
由于現(xiàn)場人數(shù)多、擁擠，加之參賽者情緒激動，現(xiàn)場出現(xiàn)混亂。
改進：體育部人員做好后勤工作，還應兼顧大家的情緒。雖然比賽順利結(jié)束了，但我們會在以后的工作中繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，將工作做得更加完善。
七、活動感想
本次健美操大賽展現(xiàn)了我校大學生積極向上的精神面貌、活躍了學校健康向上的校園文化氛圍；營造了良好的高校育人的環(huán)境。通過這次活動，不僅是豐富了我們的課余生活，也促進同學友誼的同時，增強了同學們的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了合作精神。
雖然本次活動較為成功，值得欣慰，但是也讓我們從分體會到每一次活動的舉辦都需要做好一個充分的準備或安排，而且要對活動可能出現(xiàn)的問題進行預測并制定相應的應急措施，這樣才能使活動更加完善。雖然比賽順利結(jié)束了，但我們會在以后的工作中繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，將工作做得更加完善。本次比賽的成功也離不開學院以及本系領(lǐng)導老師對我們工作的支持。我相信在老師們的正確指導的支持下，同學們的支持下，健美操大賽會越辦越好。
比賽活動的總結(jié)2
活動時間：20xx年4月16日下午
活動地點：學校操場
活動過程：為了豐富我中隊學生業(yè)余體育生活，倡導精神文明，培養(yǎng)學生加強體育鍛煉的意識，加深同學之間團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神觀念，增強集體凝聚力和學生身體素質(zhì)，我航海系七中隊于20xx年4月16日下午在學校操場舉辦了拔河比賽，共有4支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終取得圓滿成功。
此次比賽由航海七中隊策劃并組織，在比賽前期就向各班下達了通知，各班同學積極踴躍報名參加。比賽當天，輔導員親臨現(xiàn)場，為各參賽團隊加油使得比賽場面熱烈，情緒激昂。
本次活動達到了預定的效果。在活動期間，大多數(shù)同學都積極參加拔河比賽。比賽過程中，充分體現(xiàn)了同學們堅強、勇敢、團結(jié)協(xié)作的精神。在聲聲吶喊中，隊員們團結(jié)一心，努力拼搏，為集體榮譽揮汗如雨。尤其是在勝負難分的時刻，雖然同學們都已經(jīng)精疲力竭卻毫不退縮，咬牙堅持。這種精神深深震撼了我們，值得我們學習和發(fā)揚。
比賽結(jié)果：航海系駕駛1006班獲得冠軍，駕駛1007獲得亞軍。
通過這次活動，同學之間、班級之間，都有了進一步的了解和認識，也加強了各班級之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的.順利進行奠定了基礎(chǔ)。此次活動鍛煉了同學們的集體凝聚力以及團隊精神。雖然在組織和時間上有所不足，但我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善自我，更好地為大家服務。
拔河每當提起這兩個字的時候，大多數(shù)人便總會想到那激動人心的場景，但內(nèi)心的我恐怕只會有期待與沮喪吧！我們曾期待過，但結(jié)果又一次的失��；我們曾努力過，但勝利總和我們無緣；我們曾沮喪過，但我們卻從未放棄過。
今天，是學校一年一度的拔河比賽，幾天前早就在校園里傳得“滿城風雨”了。在聽到消息后，同學們有的興奮，有的緊張。對我來說簡直是五雷轟頂，因為在我們班的內(nèi)心深處都有一根“刺”，總是深深地一點一滴地增長�？梢幌氘吘箍赡苁亲詈笠淮瘟�，怎么能滅自班威風，長他人志氣，說不定有轉(zhuǎn)機，將我們從黑暗拉回起跑線！對，千萬不能放棄，xxx班是最棒的！我對自己說道。
比賽開始了，我們每人帶著期望和急切的心情跟著老師來到后操場做準備活動，從老師眼神中可以看出這次對們們抱有很大期望，我們也信心飽滿。轉(zhuǎn)眼間，瞥見了死對頭xxx班，我不由想到剛剛楊瑜華的話“你說這次比賽我們兩班誰能贏！”這句話久久蕩在我心頭，這是算關(guān)心，還是譏笑，實力強有什么了不起，真讓人心里窩火。我發(fā)誓一定要反敗為勝，一血前恥。
終于到我們班了，第一個對手是xxx班，他們個個都很壯，實力也很強，讓我不由擔心起來。但之前交過手，他們敗在我們手下，所以同學們都信心滿滿地進入賽場，仿佛要去干一件神圣的事。雙方以最快的速度擺好位置，在口哨聲中雙方的“戰(zhàn)斗”爆發(fā)了。可事與愿違，過和中我們都是被動被牽制住了。同學們都掉以輕心了，太輕敵了，身體都不由前進，無法后退。我心里像十五個吊桶七上八下。完了，輸了。手緊著這種局面我有些氣餒了，上天都不愿意給我們一次機會？不，不就表面輸了一局，還有兩局，我們重拾信心，隊員們互相鼓勵，可最后我們還是敗給了xxx班。
大家失望下場，這一輸，把我們的信心全輸光了，把我們的>勇氣也輸?shù)袅�，大家在一旁埋怨檢討。男生沒盡心，地勢不利，沒太當真我聽著心里酸酸的，有一種想哭的沖動，真的是這樣嗎？到底是不團結(jié)，還是沒盡力，錯在誰？后來上場前林老師苦口婆心的將我們訓斥一通，是啊，無論做什么事，怎么能輕言放棄呢？
接著，我們又和xxx、xxx班比賽，同學們都十分的用心，大家手上都磨起了水泡，還有的擦破了皮，但最終都以失敗告終。班上很多同學都哭了，但我覺得沒什么，只要我們付出了就行了，我們總有一次能扳倒xxx班的。是的，失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，只要我們有信心，就一定會獲得成功的。就像歐文曾說過：目標你成為什么樣的人。
比賽活動的總結(jié)3
一、 活動介紹：
（一） 活動目的：給我系熱衷于新聞采訪寫作的學生一個展示才華的機會，激勵他們在做好本系、本校的新聞宣傳工作的同時，提高社會需要的綜合素質(zhì)和技能。
（二） 活動時間：
征稿時間：XX年4月5日至11日
評比時間：初評：XX年4月14日至4月16日
復評：XX年4月17日至20日
頒獎時間：XX年4月24日
（三） 活動地點：教學樓 bt32
（四） 嘉賓評委：
（五） 參加人員：xx職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理系全體學生
（六） 主辦單位和承辦單位：
主辦單位：xx職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理系
協(xié)辦單位： 文秘教研室
經(jīng)濟管理系學生會
承辦單位：經(jīng)濟管理系文秘專業(yè)(媒體傳播方向）xx班
二、 活動安排：
比賽評比分為初評和復評。
（一）活動步驟：
宣傳準備--收稿審稿初評--復評--頒獎典禮--在校園公示欄公布獲獎名單
（二）活動流程：
a.4月5日—11日為投稿時間。
b.4月14日—4月16日初評，確定入圍篇目（初評評出二十篇新聞作品）。
c.4月17日—20日復評，參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，在行政樓經(jīng)管系邀請老師審稿評選（一、二、三等獎獲獎同學將成為經(jīng)管系團總支學生會網(wǎng)絡部新聞小組成員。）。
d.選定一個下午舉行頒獎典禮，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。
三、活動工作總結(jié)：
（一）好的一面：
本次活動中，每個組的組長都有在活動前就已安排好每個成員應做的事。成員們服從各組組長的安排，都秉著認真負責、團結(jié)合作的精神，認真積極做好本分工作。成員之間也都互相幫助，在工作中不計個人得失，不挑輕怕重，秉著高度負責的工作態(tài)度做好各項工作，表現(xiàn)算積極。
1、在策劃組方面：
a、事先擬定好比賽活動方案
b、活動中召集各組組長開會討論
c、協(xié)調(diào)各組工作
d、監(jiān)督收稿
2、在資料組方面：
a、資料員高度認真負責，第一時間發(fā)布比賽啟事（海報），貼在各棟宿舍樓下
b、出好展板，擺放在食堂門口
c、征稿，整理稿件
d、第一時間撰寫領(lǐng)導講話
3、在活動組方面：
a、制定比賽評比標準
b、邀請評委
c、組織初評、復評、頒獎典禮
d、根據(jù)評委意見，針對作品的優(yōu)缺點做深刻的評析
4、在后勤組方面：
a、活動場地的聯(lián)系，組員積極配合組長工作。提前打掃課室，會場布置，會后又不辭辛苦地清理會場
b、獎狀、獎品的.購置及其他物品的購置
c、在包裝禮物時，全組成員也是積極主動動手，說干就干，認真仔細的將禮物包裝好
d、預算、申請經(jīng)費，結(jié)算
5、在聯(lián)絡接待組方面：
a、事先草擬參加活動的領(lǐng)導，老師，及參加人員的名單或人數(shù)
b、及時邀請、通知相關(guān)人員
c、事先撰寫主持詞并安排了人員主持
d、尋找并安排了6位禮儀小姐
6、在新聞組方面：
a、新聞大賽頒獎結(jié)束后，新聞組組員成功采訪了本次活動的評委老師及參賽選手
b、及時寫了新聞稿
c、在頒獎典禮上，認真地拍攝照片，活動結(jié)束后又仔細地篩選照片
（二）美中不足：
本次活動不足的地方就在于大家不夠團結(jié)，不夠努力，準備工作還不夠充分，于是造成一些細節(jié)做得不是很好。
1、在策劃組方面：
a、與師兄師姐老師溝通不夠，過于放任，沒有安排彩排以檢查漏洞
b、頒獎典禮卻沒有具體的策劃方案
2、在資料組方面：
a、撰寫啟事、展板時沒有弄清楚時間地點，事后才進行修改
b、本組組員沒有第一時間趕過去會場幫忙布置
3、在活動組方面：
a、本組組員沒有第一時間趕過去會場幫忙布置
b、在組織頒獎典禮上，準備得不夠充分
4、在后勤組方面：
a、現(xiàn)場出現(xiàn)一系列物品的欠缺，比如：托盤沒有準備，茶葉不符合規(guī)格，獎品備份不夠。主要問題是沒有及時對物品進行核對核查，才導致現(xiàn)場出現(xiàn)漏洞。
b、申請的場地是有人上課的，導致布置會場時間倉促。主要問題出現(xiàn)在后勤組成員第一次接觸后勤工作，經(jīng)驗不足，并且疏忽大意
c、前期工作雖然經(jīng)過具體分工，但實際過程中由于人數(shù)較少，一個人要分擔多種任務，顯得手忙腳亂，布置會場的時間也拿捏得不好，導致匆忙而沒有秩序
5、在聯(lián)絡接待組方面：
a、安排主持人時，原本是一男一女，結(jié)果因為某些原因，男生無法到達頒獎現(xiàn)場，就臨時推薦了本班一個女同學代替，沒有事先排練，導致在主持時不夠熟練
b、沒有事先安排禮儀小姐，等到頒獎典禮的前一晚才確定，在頒獎開始之前，本小組人員也沒有及時通知所有禮儀小姐提前到達現(xiàn)場
6、在新聞組方面：
a、新聞稿沒有及時發(fā)表
b、安排采訪人員太少。由于要采訪的人員較多，事先安排去采訪的人員太少，導致在采訪現(xiàn)場有點慌亂
c、拍照技術(shù)不好。由于本組是第一次負責新聞工作，加上借不到相機，還有對拍照的方法、角度掌握得不好，最后用手機拍出來的照片不清晰
三、 吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，改正不足：
整體來看，這次活動完成的效果并不是很好，大家不夠團結(jié)，不夠努力，準備工作不夠充分，一些細節(jié)做得不是很好。所以，在扮演不同的角色中，大家應該深深地反省我們的不是，吸取教訓，總結(jié)其中的經(jīng)驗，積極改進。
1、在策劃組方面：
在辦任何活動前，應懂得制作好方案，積極與與師兄師姐老師溝通
2、在資料組方面：
應事先了解活動的時間、地點等具體事項
3、在活動組方面：
在組織方面，要多學習，多鍛煉組織能力。該準備的材料得齊全
4、在后勤組方面：
要懂得在準備物品時，多備份，以防萬一，及時檢查，懂得什么樣的場景，布置什么樣的會場
5、在聯(lián)絡接待組方面：
應吸取教訓，事先安排并通知相關(guān)人員
6、在新聞組方面：
要懂得撰寫新聞稿不僅要了解整個活動的過程，還要到現(xiàn)場了解，在這個過程中，要帶上眼睛細心地觀察，耳朵去聆聽，嘴巴去提問，主動了解相關(guān)信息，做好新聞采訪，用手去記，時刻思考，靈活應變，會議記錄要做到點滴不漏，完整記錄整個活動的實況。新聞撰寫好了，要及時地發(fā)表，掌握些拍攝的技巧有了此次活動的經(jīng)驗積累，希望在今后的活動中，大家能夠團結(jié)互助，積極參與，讓活動辦得更出色。
比賽活動的總結(jié)4
為引導我校隊員銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，歌頌祖國的發(fā)展變化，展示少年兒童在黨的陽光沐浴下幸福生活、快樂成長的精神風貌，激發(fā)少年兒童愛黨愛國的高尚情懷，我校開展了主題為“唱少年之歌振中華之魂”的大合唱比賽。
通知一經(jīng)發(fā)出，全校6個班級都積極行動，精心選歌、刻苦排練、激情歌唱，以高度的熱情確保了本次活動的成功舉行。比賽在學�；@球場舉行，同學們在合唱時臉上寫著興奮和緊張，眼睛里閃動著熱情與自信，服裝整齊，輪番登臺�！蹲鎳鎳覑勰恪�、《兒童團團歌》、《讓愛傳出去》、《少年英雄》、《紅星閃閃》《中國人》，一首首優(yōu)美動聽的經(jīng)典紅歌傳唱出同學們對黨、對祖國、對學校的熱愛，對美好前程的憧憬。稚嫩嘹亮的歌聲回蕩在學校的籃球場，激昂的.旋律震撼著全體師生的心靈。整潔統(tǒng)一的服裝，整齊劃一的動作，象模象樣的小指揮，精彩可愛的歌伴舞，同學們?nèi)耐度耄黠@神通，滿懷激情，放聲高歌。歌聲傳達了新時代青少年激情昂揚的奮斗精神和堅定不移的愛國情懷！比賽精彩紛呈，高潮迭起。特別是4年級的同學，他們演唱的《紅星閃閃》，以振奮的精神風貌和嘹亮的歌聲精心的編排贏得了場下觀眾和評委的熱烈掌聲，把比賽的氣氛推向了高潮。
經(jīng)過激烈的角逐，最終4年級獲得一等獎5年級3年級獲得二等獎1年級2年級6年級獲得3等獎
本次比賽，激發(fā)了我校同學們努力學習，報效祖國的愛國熱情。同時也進一步推進了我校校園文化建設，豐富了我校師生精神文化生活，充分展示了我校學生的精神風貌和風采�？芍^是校園紅歌亮，激發(fā)愛國情；唱響主旋律，童心永相隨！
比賽活動的總結(jié)5
為了提高我校做操的質(zhì)量，結(jié)合我們做操的實際情況，組織了本校的學生健身操比賽。在比賽中得到了全體班主任老師的培配合，同時也得到了學校領(lǐng)導的支持與其它學科教師的幫助。
本次的學生健身操比賽，從通知的下發(fā)，到集體練操，從各班的訓練，到我們最后的比賽，將近一個多月的時間，我們每個班同學，每一位班主任老師，還有我們的體育老師和很多非班主任老師，為了這次比賽，都付出了大量的心血。
在比賽現(xiàn)場，同學們身著統(tǒng)一的服裝，踏著整齊的步伐有序進退場，在學生健身操節(jié)奏的引領(lǐng)下，同學們體現(xiàn)出朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風貌。在舉手投足間顯現(xiàn)出了動作的規(guī)范、整齊、準確，呈現(xiàn)出動作的力與美，那整齊劃一的動作向所有的老師、評委們證明了他們平時努力訓練的成果，表現(xiàn)出了學生積極參與體育鍛煉，健康成長和奮發(fā)向上的精神面貌。9位評委本著“公平、公正、公開”的.原則對各班進行了分項考評打分。學校也按照通知上的相關(guān)規(guī)定，對本次廣播操比賽進行了評比，對獲獎的班級將給予表彰獎勵。
一次健身操的比賽，一次全校性的集體活動，給所有的班級、每一個同學提供了展示的舞臺，通過活動，我們收獲了許多，全校掀起了學習、訓練民族健身操的高潮，各班由班主任帶隊擠時間進行鞏固練習，熟悉動作，民族健身操訓練成了我校一道亮麗的風景線。
通過這次比賽不但提高了我校民族健身操的整體水平，同時豐富了校園體育文化生活ピ鑾苛稅嗉兜哪聚力ヅ嘌了同學們團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的團隊精神，更形成了全員參與體育鍛煉的良好風氣，加強了同學們的體育鍛煉能力，提高了同學們的身體素質(zhì)，展現(xiàn)了同學們的精神風貌，達到了我們預期的目的。
二〇xx年五月二十二日
比賽活動的總結(jié)6
為了豐富學生的文化娛樂生活，提高英語口語的學習能力，給學生提供一個展示自我的機會。我校舉辦了一次英語話劇\比賽。本次比賽以班級為單位，每班一組成員參加比賽。因為是英語話劇比賽，所以在比賽中，要想得冠，參賽者必須得有一口流利的英語，而且參賽者中途不得笑場，否則扣分。
一、活動準備
學生參加的積極性很高，報名人數(shù)多，在學生中有一定的影響力， 比賽設有初賽和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。決賽榮幸地邀請了我校全體英語老師為評委，每班選出一組進入決賽。在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，組織各參賽選手代表進行抽簽，已決定各選手上場順序，比賽過程中，每組進行一次統(tǒng)分及報分，以體現(xiàn)比賽的“公開”性。決賽結(jié)束后，各評委對選手的表現(xiàn)進行了點評，指出了個選手在比賽過程中的不足和缺點，提出對同學們的`期望，以及對同學們的鼓勵，經(jīng)過評委的評比打分，最終角逐出：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
二、活動效果
�。ㄒ唬┰拕⌒问蕉喾N多樣，在主題方面，展現(xiàn)了學生生活的各個方面；在表現(xiàn)形式上各具特色。英語第二課堂是以學生為主體的教學形式，學生是活動的中心，一切活動都是學生
自己設計并參與，學生的個性得到了充分的發(fā)展。在這些活動中，自由發(fā)言，學生敢于用英語參加這些活動，他們的自信心無形中樹立了，合作意識增強了，養(yǎng)成了和諧和健康向上的品格。同時，學生的視野也得到了拓展。
�。ǘ┰拕∨湟詤①惏嗉壘臏蕚涞腜PT，與話劇的表演交相輝映、相得益彰。英語情景劇活動有別于常規(guī)課堂教學活動，這些活動需要學生創(chuàng)造性地設計并參與，學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神得到了充分的鍛煉，學生的個人能力得到了充分的發(fā)揮。但是這些活動更多地需要學生間的合作意識，他們要主動向他人求教，愿意與他人分享各種學習資源，在英語交流中能理解并尊重他人的情感。學生在活動中互相學習，取長補短，合作意識得到了極大的提高
三、活動不足：
1、裝飾問題；
2、未進行細致的審稿，只考慮到了主題的符合與否問題，未對其內(nèi)容進行限制和調(diào)整，忽略了一些敏感問題；
3、只考慮了比賽的公正、公平性，事前未進行彩排，對于話劇的一些表現(xiàn)形式和一些內(nèi)容不了解；
4、背景PPT播放不是很順暢，主要原因是事前沒對PPT進行很好的把握，版本轉(zhuǎn)換和路徑問題存在。
5、獎品準備未考慮到“同分”問題
四、活動經(jīng)驗：
在以后的活動中，進行充分的準備，全面的考慮。
1、進行審稿時，嚴要求；劇本要讓學生能夠駕馭。劇本盡量選擇學生耳熟能詳?shù)恼n外故事進行改編，并且難易要適度。符合學生的年齡特點和語言水平。在原有的基礎(chǔ)上稍加拓展，即讓學生跳一跳就能夠得著。
2、早到會場進行布置；
3、進行全方位的彩排（包括ＰＰＴ、話劇表現(xiàn)形式、麥克風等）；開始演話劇時，每個組選個負責人，讓他負責監(jiān)督小組成員在最快的時間內(nèi)把自己的臺詞記熟，讓他們把不會的單詞找出來找時間來問老師，必須要求學生們理解他所背的臺詞的意思，防止部分學生死記硬背，等到演的時候不僅表情、動作很難把握，在演出時一緊張容易忘詞。
4、展板的擺放和收拾要及時；
5、統(tǒng)計分數(shù)、獎品準備等各種情況考慮在內(nèi)；
6、具體事宜責任到人。
五、獲獎班級：
一等獎：82班
二等獎：80班
三等獎：92班
比賽活動的總結(jié)7
一滴水能折射出太陽的光輝，一件小事能反映出一個人的素質(zhì)。我校進行了一、二年級學生自理能力的訓練活動，通過活動學生們通過有趣的比賽活動，讓小學生感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。通過比賽提高學生生活自理能力，讓學生在日常生活中養(yǎng)成生活自理意識。同時，在活動中，我們也深深地感受到：
�。ㄒ唬┭詡魃斫套寧煼兑龑W生養(yǎng)成良好的生活自理習慣；
�。ǘ┘皶r鼓勵，讓表揚來鞏固學生良好的生活自理習慣；
�。ㄈ┘倚Ｅ浜希尲彝コ蔀閷W生良好生活自理習慣的培養(yǎng)基地。 自我服務勞動是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習慣的基礎(chǔ)，此事不容忽視。作為教師，要讓孩子知道自己的事情自己做，要教給孩子學會自己穿脫衣服，穿鞋系帶，自己鋪床疊被，自己吃飯，自己洗臉洗手，自己收拾整理書包學具……每教一樣技能，都要與家長聯(lián)系，然后讓孩子在家長指導下練習，直到孩子學會自己做，逐步培養(yǎng)孩子熱愛勞動的觀念和生活自理能力。
（四）搭建展現(xiàn)平臺，讓活動促進學生養(yǎng)成良好的生活自理習慣。 在這次比賽中，學生受到了一次深刻的教育，學生明白了自己的事情自己做，家里的事情幫著做，集體的事情搶著做。從小養(yǎng)成自強、自立的好品質(zhì)，為將來成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才打下良好的基礎(chǔ)。 誠然，讓孩子多參加些力所能及的輕微勞動，給學生創(chuàng)建展示的.平臺，久而久之能使孩子懂得勞動對人生的重要作用，懂得生活的艱辛，得到意志的磨煉，使他們從小萌發(fā)靠自己的勞動自立的思想，并逐步提高獨立生活的能力。同時孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。學生在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關(guān)愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了學生能力的全面發(fā)展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小學生自理能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程。學生還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機會只有這樣，小學生自理能力才能提高。
比賽活動的總結(jié)8
為了活躍和豐富學生的文化娛樂生活，為學校的精神文明建設服務，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風貌，10月15日下午我校舉行了趣味的跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。
“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，希望同學比賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望本校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的'東風，再次掀起陽光體育運動的高潮。
比賽活動的總結(jié)9
由信息工程學院、體育學院、法學院和馬克思主義學院學生會學習部聯(lián)合舉辦的迎新英語演講比賽終于落幕了。這次大型活動的舉辦，對學習部來說，無疑是具有著重大意義的。在活動舉辦的整個過程中，我們一直堅持“增進友誼、服務同學”理念，認真做著每一件事情，盡可能地注意到每一個細節(jié)，力求將這次活動辦得讓老師們滿意、讓同學們滿意、讓自己放心。經(jīng)過此次活動，我們從中獲益匪淺，當然，其中出現(xiàn)的很多不足之處，也值得我們?nèi)フJ真思考。
成績：
首先，對此次活動，我們四個院學習部之間進行了深入的溝通與交流，在物資設備申請、教室借用、評委禮物、PPT制作等方面，我們分工具體、明確，四個院之間堅持互幫互助、通力合作，為此次活動的順利進行奠定了良好的基礎(chǔ)。
其次，在人員安排方面，我們四個院的準備較為充分，包括主持人、禮儀小姐、記分員、茶水員、音響調(diào)試員、多媒體設備控制員等方面都做了周密、詳盡的安排，保證了活動完整、有序地開展。
最后，在活動環(huán)節(jié)中，我們添加了爵士舞表演和十佳歌手演唱環(huán)節(jié)，十分有效地活躍了現(xiàn)場了氣氛，也調(diào)動了觀眾參與活動的積極性。
不足：
雖然取得了一定的成績，但我們更多的，是要關(guān)注在活動中所出現(xiàn)的不足之處，以便于吸取教訓，為以后活動的更好開展奠定基礎(chǔ)。
第一、活動前期的準備工作略顯倉促，賽前的賽制商量不明確，直至比賽開始之前的前幾小時才通知到選手以相關(guān)的`賽制改變事宜。部分選手上臺之后因緊張而說不出話的原因與此有一定的聯(lián)系。
第二、活動形式上還需進一步創(chuàng)新。此次的比賽我們?nèi)圆捎昧艘酝钠胀ㄙ愔�，部分觀眾因?qū)ρ葜v比賽的環(huán)節(jié)失去了興趣，中場離開，導致了現(xiàn)場其他觀眾的躁動和離場，影響了整個活動的質(zhì)量。
第三、活動現(xiàn)場的秩序較為混亂。現(xiàn)場的少部分觀眾未能很好地控制自己的情緒和行為，在比賽現(xiàn)場大聲喧鬧，不僅影響了選手的發(fā)揮，也影響了主持人的發(fā)揮，造成了現(xiàn)場的很多尷尬局面。在以后的活動中，一定要記得安排好秩序維護員是一項很重要的工作。
此次演講賽給予了我們很深的感受，在以后的工作中，我們一定會吸取經(jīng)驗，認真組織，爭取把每一次活動辦到更好。
比賽活動的總結(jié)10
歡喜莊中學書寫經(jīng)典硬筆書法比賽活動總結(jié) 為傳承中華文化，推進我校誦讀經(jīng)典的校園氣氛，豐富學生校園文化生活, 激發(fā)學生練字興趣及熱情，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生學會創(chuàng)造美、欣賞美。我校團委制定了書寫經(jīng)典大賽活動方案，并在11月5日舉辦了學生書寫經(jīng)典硬筆書法大賽。
11月5日活動當天，于比賽前完成了抽簽、分發(fā)紙張工作。下午3：30比賽正式開始，時間為30分鐘，參賽者必須在指定的時間內(nèi)完成指定作品，參賽現(xiàn)場，同學們態(tài)度認真，寫出的字清秀雋永。
比賽結(jié)束后，我們請了專業(yè)書法老師任評委，評選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名，保證了比賽結(jié)果的公平性。參賽作品隨后統(tǒng)一展出。
我們舉辦本次書法比賽的目的就是希望通過書法比賽這種形式，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣及良好的品德意志。通過本次比賽，同學們提高了對正確、規(guī)范、美觀書寫的認識，明確了正確、規(guī)范、美觀的書寫對學習、生活的.重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性。同學們紛紛表示，今后要好好練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。
比賽活動的總結(jié)11
彰顯團體的魅力，展現(xiàn)個人的風采。七年組此次舉辦的跳繩比賽本著“繁榮校園文化，豐富校園生活�！钡淖谥迹ㄟ^活動來了解同學們的團結(jié)精神和個人不拋棄不放棄堅持到底的毅力。考驗團隊精神，考驗個人的拼搏的精神。 為比賽做充分準備是活動成功的關(guān)鍵，全組老師既有分工又有合作的安排好道具、通知、參賽人員名單、評委等。
xx年四月一日——xx年四月四日到體育老師處報名。xx年四月六日下午，在中學操場比賽正式開始。本次比賽共分為三個項目：一分鐘單人前跳，一分鐘雙人前跳，三分鐘集體跳長繩。單人跳每班男女各三人。雙人跳每班三組。集體長繩每班全員一組。
比賽結(jié)果：
單人跳
男子冠軍：胡茂賀跳312個
亞軍：王俊力跳293個
晉軍：曲永瑞跳281個
女子冠軍：張新琪跳298個
亞軍：喬雨涵跳287個
晉軍：王思程跳276個
團體成績：一班平均296個，二班平均283個
雙人賽：
冠軍:一班的王思玉與張悅組
亞軍：二班的曲明奕與崔麗娜組
晉軍：一班的王琦與戴妍凝組
集體賽：
比賽結(jié)果:一班成績397個，二班成績412個，二班獲勝。
整場比賽，全體師生熱情高漲，積極參與，活動取得圓滿成功，充分展示了七年組師生的風采。
參賽選手大膽嶄露頭角，都取得了不錯的成績，場外啦啦隊大聲吶喊，熱情助威，大家緊張地關(guān)注著，生怕錯過了精彩的`一幕，隨著一聲哨響，賽場也沸騰起來，跳繩比賽的名次就此決出。
現(xiàn)場的活動氣氛非常熱烈，參賽選手服從安排積極配合。確保了比賽順利的進行。比賽中展開了激烈的競爭，活躍的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)了學生的朝氣蓬勃昂揚向上的精神面貌。我們也體會到了他們團體不服輸，個人不服輸?shù)木�。場外的觀眾的吶喊加油聲給予參賽者無重的動力，讓他們的步伐更加的矯健。長長的跳繩載過默契的隊伍后，震得地面一聲一聲清脆的響聲，這有節(jié)奏的聲音伴隨出唯美的動人的畫面。計數(shù)器伴著時間的推移而增多為最后劃上優(yōu)美的句號，這便是集體跳的美麗所在�？粗粋�用速度征服一切，用繩子揮舞出魅力，在比賽場上速度跳便是一道閃亮的風景，不僅是征服時間，更是征服自己，超越自己，展現(xiàn)自己。而最具有吸引力的便是那花樣跳，用不同的動作，不同的身姿，將跳繩與個人融為一體，競爭著速度，比著花樣。也成為比賽場上的焦點。
比賽的順利完成既陶冶情操，又增進同學間的友誼，最具有默契的便是二班班的全體同學，用他們的速度征服了一班，以默契為羽翼揚起勝利的風帆。結(jié)束比賽后由老師為成績優(yōu)異的同學頒發(fā)證書。
總而言之，舉行此次活動，好處較多，結(jié)果是和諧的。希望大家有集體榮譽感，個人榮譽感，個人拼搏感。也希望將這種精神持續(xù)下去，影響更多的人，讓我們更加的的團結(jié)。
比賽活動的總結(jié)12
今天我校以班級為單位舉行了廣播操比賽，比賽已圓滿結(jié)束。本次廣播操比賽，從10月20日發(fā)出通知，布置任務，各班嚴格訓練，到最后的比賽，由于天氣連續(xù)陰雨，應該說時間比較短。我們的每一位同學、每一位班主任、三位體育老師，為了這次比賽，出了力、流了汗。尤其是我們的班主任和體育老師，為了這次比賽，有的組織學生反復觀看廣播操視頻，有的班主任和副班主任親自指導學生學練廣播操以提高每一節(jié)廣播操的動作質(zhì)量，有的'自己不擅長專門請其他教師幫忙。
這次比賽組織周密，競爭激烈，各班進退場隊列整齊，步伐一致，精神飽滿，給人以振奮、向上的感覺,都代表了各自班級的形象。通過這次比賽，增強了班級的凝聚力，培養(yǎng)了同學們的體育鍛煉能力，展示了各班的精神風貌，提高了同學們的身體素質(zhì)，達到了我們預期的目的。
在本次活動中,各年級都能積極準備,刻苦訓練,都展現(xiàn)出比較高的素養(yǎng)。但是，在這次的廣播操比賽中我們也發(fā)現(xiàn)我校的廣播操水平還存在著三個方面的不平衡：即年級與年級之間存在不平衡，班與班之間存在不平衡，學生與學生之間存在不平衡。這就需要我們體育教師與班主任在今后的工作中進一步加強廣播操動作的糾正與訓練，努力使每一位學生都會做廣播操，做好廣播操。我們相信，通過全體師生的共同努力，我校的廣播操質(zhì)量會越來越好，水平會越來越高。
比賽活動的總結(jié)13
本次消防技能比賽，是由大慶石化公司消防支隊主辦，為辦好這次技能比賽，得到了支隊領(lǐng)導的重視，這種重視既為比賽增加了動力，又對比賽提出了更高的要求。經(jīng)過全體參賽選手的激烈拼搏和評判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次消防技能比賽，以日常培訓和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點，以提高崗位技能為目的而進行的�，F(xiàn)將整個比賽總結(jié)如下：
一、項目選擇好，準備工作到位。
1、排除障礙項目，主要是在火場消防車一旦出現(xiàn)故障的時候，考驗司機在火場的應急能力，提高了司機在火場應對突發(fā)情況的能力。
2、吸水管連接消防栓和水袋給消防栓供水項目，保證了在火場能迅速補充水源，保證滅火不間斷。
3、翻輪胎項目主要提高了消防員的體能。
二、制定了整體比賽規(guī)則，充分發(fā)揮了比賽人員的想象力，評判公正，保證了比賽的質(zhì)量。
本次比賽項目的制定結(jié)合了實戰(zhàn)中的實際情況和反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，練操作，作了充分準備。有的員工結(jié)合自已的實際情況，利用休息時間找技能好的同事學習。評判體現(xiàn)了比賽的公正、公開的原則，保證了比賽的正常秩序和比賽成績的公平合理。
三、比賽結(jié)果的.分析與不足。
1、比賽前的訓練工具和比賽時的工具應統(tǒng)一。
2、會前定的比賽規(guī)則，比賽時不應提出異議。
總之，本次技能比賽，鍛煉了隊伍。希望通過本次技能比賽的舉辦，能夠進一步提高消防指戰(zhàn)員的技術(shù)技能。想通過比賽的這種形式，讓我們的司機盡快地縮短彼此之間的差距。想通過比賽的這種形式，讓我們形成一個團結(jié)奮進、和諧進取的團隊。
比賽活動的總結(jié)14
為了進一步弘揚崇高的師德風范，樹立一批師德師風典范，激勵廣大教師更好地愛崗敬業(yè)，教書育人，合肥四十二中學于七月六日下午在六樓多媒體教室舉行了“做一名愛生、生愛的廬陽教育人”師德演講比賽。
七個學科組的教師依次上臺，他們的演講或聲情并茂、或激情飛揚、或內(nèi)容真實而感人、或言詞委婉而深刻，整個演講過程精彩有序，在座的領(lǐng)導和老師不時報以熱烈的掌聲。本次參加演講的老師既有工作在教學第一線的骨干教師，也有走上工作崗位不久的年青教師，通過本次活動，他們再次詮釋了“愛就是教育的`全部”，展示了合肥四十二中教師甘于奉獻、平凡而偉大的一面。
最后，合肥四十二中語文組的楊煒老師獲得了特等獎，四十二中儲召來校長、王志桂書記、王萍副校長、戴鵬程副校長為所有參賽教師頒發(fā)了證書和獎品。
比賽活動的總結(jié)15
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。根據(jù)教育局文件要求，我校開展了“中華文化經(jīng)典誦讀”系列活動，取得了良好的效果。
一、明確目標
通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。
二、具體實施
1、與日常教學相結(jié)合、除安排的校本課外，每周的晨讀時間，各班按照不同學段的內(nèi)容開展中華經(jīng)典誦讀活動。一年級誦讀《三字經(jīng)》，二年級誦讀《弟子規(guī)》，三年級誦讀《千字文》，四年級誦讀《千字文》，五年級誦讀《千家詩》，六年級誦讀《論語》。師生集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路。
2、與學校養(yǎng)成教育活動相結(jié)合。開展“人人讀經(jīng)典、做謙謙君子”活動，利用語文課前2分鐘時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦。并提倡制定恰當?shù)闹鼙痴b量，力求達到這個小目標。語文老師每天要與學生共同進行誦讀活動。每班選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。
3、與班隊活動相結(jié)合，每班每月可抽出一至兩節(jié)班隊課作為經(jīng)典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內(nèi)舉行吟誦表演。
4、與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合。開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。在每次校園廣播中必吟誦至少一首古詩詞。
5、與親子活動相結(jié)合。鼓勵、倡導學生家長參與經(jīng)典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經(jīng)典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
6、注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動。多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。力求重形式又重過程。面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質(zhì)，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。
三、收獲和體會
1、提高了學生思想道德品質(zhì)。
經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的'志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。
2、全面提升了學生的綜合素質(zhì)。
通過大量誦讀中華古詩：
一是激發(fā)了學生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。
二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。
三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。
四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。
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